Все, что связано с жизнью на Земле, является частью биологии, которая и занимается изучением жизни. Зачем нужна биология? Эта наука затрагивает множество аспектов человеческого существования, имеется огромное количество профессий, так или иначе затрагивающих эту фундаментальную науку. Этот список включает в себя карьерный рост и безграничное количество вариантов трудоустройства.
Зачем нужна биология? Биологические науки - одно из самых широких и самых важных направлений в мире на сегодняшний день. Биология охватывает все, начиная от молекулярного исследования жизненных процессов вплоть до изучения животных и растительных сообществ. Что можно сделать с дипломом по биологии? В зависимости от индивидуальных интересов и предпочтений можно выбрать себе любую профессию по душе в таких областях, как здравоохранение, медицина, окружающая среда, образование, биотехнологии, криминалистика, политика и многие другие.
Для чего нужна биология? Ее изучение учит задавать вопросы, делать замечания, оценивать доказательства и решать проблемы. Биологи узнают, как живые существа взаимодействуют друг с другом, из чего состоят и как развиваются. Они изучают эволюцию, естественную историю и вопросы защиты редких видов растений и животных, а также занимаются исследованиями взаимодействий живых организмов со светом, окружающей средой и друг с другом.
Биологи изучают мир природы с использованием новейших научных технологий, средств и методов, как в лабораторных условиях, так и в естественной среде, чтобы понять, как работают живые системы. А им зачем биология? Многие работают в экзотических местах по всему миру, и то, что они обнаруживают, может найти практическое применение для решения конкретных проблем. Биологи развивают кампании общественного здравоохранения для борьбы с такими заболеваниями как туберкулез, СПИД, рак и болезни сердца. Их задачей является также предотвращение распространения редких, неизлечимых болезней, таких, например, как печально известный вирус Эбола.
Где нужна биология? Зная биологию, можно построить карьеру в фармацевтике, биотехнологии или заниматься медицинскими исследованиями. Эти отрасли помогают лучше понимать мир природы, решают вопросы личного благополучия, а также затрагивают темы ухудшения состояния окружающей среды, которое угрожает здоровью человека, и истощение природных и продовольственных запасов.
Ветеринары, занимающиеся лечением больных и раненых животных, врачи, стоматологи, медсестры и другие медицинские работники поддерживают общее здоровье и самочувствие своих пациентов. Многие из этих профессий требуют дополнительного образования и профессиональной подготовки. В сфере природопользования и охраны окружающей среды биологи занимаются решением экологических проблем и сохранением природного разнообразия для будущих поколений.
fb.ru
моя профессия - биолог. Опубликовано Трофимова Людмила Николаевна вкл 16.09.2013 - 22:51. АвторОбъединяющим началом всех профессий, представленных в данной работе, является профессия « Биолог ».
nsportal.ru > моя профессия - биолог |
профессия биолог сочинение | iEssay.ru
Тема: «М». Сочинения на свободную тему. Моя будущая профессия. Как моя мама с третьего класса знала, что она будет математиком, так и я с того времени, как начали изучать в школе биологию, увлекся ею.моя будущая профессия биолог соченение.
iessay.ru > профессия биолог
Эссе "Почему я хочу стать биологом-экологом?"
Сочинение на тему "Моя будущая профессия". Эссе школьников про профессии "Почему я хочу стать биологом-экологом" Выбор профессии.Тематика: эссе о профессии, конкурсы, сочинение, профориентация, профессии, выбор профессии.
moeobrazovanie.ru > Эссе "Почему я хочу стать
Профессия биолог | Описание - сочинение о профессии
История профессии: (возникновение профессии, история развития профессии)Своё историческое развитие профессия биолога проходила параллельно изучаемой науке.
kto-kem.ru > Профессия биолог |
срочно! сочинение на тему *Моя профессия* (биолог) дам...
Моя профессия-это биолог.Это самая хорошая профессия,и мне нравится.Биолог классифицирует и описывает живые существа,происхождение их видов,взаимодействие между собой и с окружающей средой.
znanija.com > срочно! сочинение на тему
Моя будущая профессия - собрание сочинений
Как скачать бесплатное сочинение? Жми и сохраняй . И ссылка на это сочинение; Моя будущая профессия уже в твоих закладках.Всеукраинская акция "Биолог года" Сентябрь Учитель биологии 2 Республиканская Всеукраинская акция "Птица года" Сентябрь Учитель биологии 3...
sochuroki.com > Моя будущая профессия -
Моя будущая профессия - Сочинение по произведению...
MySoch.ru > Сочинения > Свободная тема > Сочинения по произведению "Кем я хочу стать" > Сочинение «Моя будущая профессия».Другие сочинения по произведению Кем я хочу стать Свободной темы.
MySoch.ru > Моя будущая профессия -
Эссе на тему «Моя будущая профессия – биотехнолог» - Документ
Написаниеипроектного сочинения натему «Моябудущаяпрофессия…»... об актерской профессии. Выпускники специальности ... в основном говорил о планах набудущее. «В связи с прекращением ... на днях на Международном конгрессе «Биотехнология
textarchive.ru > Эссе на тему «Моя будущая
сочинение на тему моя будущяя профессия..., биология
Сочинение на тему " Моя будущая профессия" Я выбрала профессию: Телеведущая.помогите написать сочинение на тему: моя будущая профессия - стоматолог.
biologia.neznaka.ru > сочинение на тему моя
Профессия биолог | Про профессии.ру
История профессии биолог. Изучение живых существ стало для человека насущной потребностью задолго для того момента, когда у него появились письменность и даже язык:, можно смело утверждать, что биология начала развиваться...
proprof.ru > Профессия биолог | Про
Рассказ о профессии: Биолог
Рассказ о профессии: Биолог. Первая ассоциация на слово «биолог» — образ человека в белом халате, рассматривающего что-то там под микроскопом, причем, это «что-то там» — живое.
eduface.ru > Рассказ о профессии:
Эссе учителя биологии «Почему я выбрала эту профессию и что...
Эссе участника конкурса «Учитель года -2018». Петренко Татьяны Евгеньевны. Моя профессия – учитель.Конечно, не все мои ученики станут биологами, но каждому придется принимать участие в решении экологических проблем, заботиться о собственном здоровье и здоровье...
infourok.ru > Эссе учителя биологии
Эссе учителя биологии. Моя педагогика
Эссе учителя биологии У каждого человека есть свой Путь – путь, который он выбирает и идет по нему всю жизнь.После окончания института узнала, что профессия воспитателя ГПД вакантна в школе, а педагог-биолог пенсионного возраста давно ждет смены.
ped-kopilka.ru > Эссе учителя биологии. Моя
Моя будущая профессия - сочинение — Край друзей
Моя будущая профессия - сочинение. 7 апреля 2015 - Саня.Я понял, что биология — наука XXI века, узнал, что она уже давно сомкнулась с химией и физикой, породив новые отрасли науки: биохимию и биофизику.
kraidruzei.ru > Моя будущая профессия -
Эссе учителя биологии
Я, Покашникова Мария Владимировна, учитель биологии, работаю в МАОУ СОШ № 8 с УИМ и АЯ г. Боровичи Новгородской области второй год.Профессия учитель уникальна, она очень интересна живым общением с подрастающим поколением.
kladraz.ru > Эссе учителя
Профессия биолог
В нашей стране профессия биолог только начинает развиваться, несмотря на то, что в мире по популярности она уверенно занимает второе место. Биолог исследует животный и растительный мир планеты.
worktips.ru > Профессия
Сочинение на тему Почему хочу стать врачом и Врач - моя...
Краткое сочинение Врач профессия для 7 класса. Сколько себя помню, всегда мечтал стать врачом. И на сегодняшний день я твердо определился, что им стану.Сочинение на тему Моя будущая профессия врач.
sochinite.ru > Сочинение на тему Почему
Биология в моей будущей профессии
Сфера применения специальности биолога обширна.2. Не отождествляй школьный предмет биологию и «биологическую» профессию.Сочинение «Гагарин в судьбе моей страны» 39.04kb.
zaeto.ru > Биология в моей будущей
Эссе учителя биологии и химии Матусевич Татьяны...
Эссе учителя биологии и химии Матусевич Татьяны Валентиновны МОУ Таганской СОШ им.Поэтому вопрос о выборе профессии так остро для меня не стоял. И я им стала!
pandia.ru > Эссе учителя биологии и
4. Как биология может повлиять на выбор профессии.
"Биология в мире современных профессий» (в помощь учителю биологии) >>>. "Биология - основа моей будущей профессии" >>>. 1. Термин «биология» (от греч. bios – жизнь, logos – наука) введен в начале ХIХ столетия независимо Ж. Б. Ламарком и Г...
geo-proffesiy.sch239.minsk.edu.by > 4. Как биология может
4. Как биология может повлиять на выбор профессии.
"Биология в мире современных профессий» (в помощь учителю биологии) >>>. "Биология - основа моей будущей профессии" >>>. 1. Термин «биология» (от греч. bios – жизнь, logos – наука) введен в начале ХIХ столетия независимо Ж. Б. Ламарком и Г...
geo-proffesiy.sch239.minsk.edu.by > 4. Как биология может
Сочинение-рассуждение "Врач - моя будущая профессия"
Но как написать сочинение-рассуждение или эссе на тему «Врач – моя будущая профессия»? Давайте рассмотрим несколько примеров, идей. В статье будту встречаться не только способы написания сочинения, но и различные рекомендации на будущее.
fb.ru > Сочинение-рассуждение
Профессия Биолог - Описание, история. Где и как получить...
Параллельно развитию биологии развивалась и профессия биолога, разные ее специализации.Биологи всегда были и будут востребованы, потому что это профессия, которая напрямую связана с жизнью и здоровьем человека.
1001expert.ru > Профессия Биолог -
Лучшее сочинение – «Моя будущая профессия» Сочинения на...
Моя будущая профессия - сочинение. Как моя мама с третьего класса знала, что она будет математиком, так и я с того времени, как начали изучать в школе биологию, увлекся ею. Все в ней интересовало меня: и то, что учеными давно открыто и исследовано, и то...
sochineniepro.ru > Лучшее сочинение – «Моя
Моя будущая профессия - ученый (Школьные сочинения)
kritika24.ru > Моя будущая профессия -
Сочинение на тему:"Моя будущая профессия" - прочее, прочее
Мы все получаем «путевку в жизнь» от них, И невозможно отделить специальность учителя от специальности воспитателя.Просмотр содержимого документа «Сочинение на тему:"Моя будущая профессия" ».
kopilkaurokov.ru > Сочинение на тему:"Моя
Мисс Архангельск 2012 | моя будущая профессия - БИОЛОГ
моя будущая профессия - БИОЛОГ. Родственные профессии: АГРОНОМ, БИОТЕХНОЛОГ, БИОХИМИК, БИОТЕХНИК, АНАТОМОбразовательные учреждения. Доминирующая профессиональная направленность Природа. Интересы - биология, физика, химия.
miss29.ru > Мисс Архангельск 2012 | моя
Сочинение "Моя профессия" » BashMan
Сочинение "Моя профессия". 14/12/2015 21:33. Я всегда хотела стать учителем, и не собираюсь менять свое решение. Сегодня многие люди говорят, что это не выгодно профессия, но для меня это вопрос удовольствия, а не денег.
bashman.ru > Сочинение "Моя профессия" »
Ответы@Mail.Ru: Роль биологии в профессии Фармация Помогите пожалуйста мини сочинение если возможно
otvet.mail.ru > Ответы@Mail.Ru: Роль биологии
www.boomle.ru
Курс по выбору "Биология в моей будущей профессии".
Пояснительная записка.
Предлагаемый курс рассчитан на 4 часа. В жизни выпускника наступает ответственный этап выбора дальнейшего жизненного пути. Главное не ошибиться и правильно сделать свой выбор, определиться с учебным заведением по выбранной специальности. Все профессии можно отнести к тем или иным типам в зависимости от предмета труда. Каждая профессия предъявляет определенные требования к человеку. Тип профессии указывает на то, с чем человеку приходится иметь дело в процессе своей профессиональной деятельности, то есть на предмет труда. Данный курс поможет определить тип профессии и возможность учащихся сориентироваться при выборе профессии на старшей ступени обучения.
Задачи курса:
- установить тип профессии; - показать необходимость углубленного изучения биологии для правильного выбора профессии.План курса:
1. Профессии. Типы профессий. Требования к качеству личности. 2. Профессии типа "Человек – человек" а) профессии связанные с обучением и воспитанием; б) профессии связанные со сферой обслуживания. 3. Профессии типа "Человек – человек" а) профессии связанные с медицинским обслуживанием; 4. Профессии типа "Человек – природа" а) профессии связанные с растительным миром; б) профессии связанные с охраной окружающей среды. 5. Профессии типа "Человек – природа" а) профессии связанные с сельскохозяйственным производством.
…Очень давно у первобытных людей не существовало разделения труда, поэтому не было и профессий. Каждый человек занимался всем сам. Впрочем, кое-какое разделение труда все-таки было — между мужчинами и женщинами. Мужчины охотились на животных, строили жилища, делали оружие. Женщины собирали съедобные растения, готовили пищу, «шили» одежду, растили детей.
По мере развития общества стали возникать рыночные отношения между людьми, появилась специализация по видам деятельности. Одни становились охотниками, другие — рыбаками, третьи — земледельцами, четвертые -- строителями, пятые — ткачами, кузнецами, гончарами, знахарями и т.д. Накопленные в каждой группе людей знания и навыки передавались из поколения в поколение. Так возникли профессии. Следовательно, профессия -- признак, который характеризует группу людей, занимающихся определенным видом трудовой деятельности. Выбрать себе профессию — это значит не только выбрать работу, но и быть принятым в определенную группу людей, принять ее этические нормы, правила, принципы, ценности, образ жизни. Каждая профессия включает в себя множество специальностей — более узких областей профессиональной деятельности: например, «врач» — профессия, а «врач-педиатр» — специальность. Сколько же всего существует профессий? В документе, который называется «Единый тарифно-квалификационный справочник», насчитывается более 6 тыс. профессий и специальностей, имеющихся на сегодняшний день в России. В таком огромном количестве довольно трудно ориентироваться, тем более что постоянно появляются новые профессии и исчезают старые, стираются границы между многими из них, а некоторые дробятся и делятся. Например, традиционно считалось, что биология — основа для получения прежде всего сельскохозяйственных профессий: агроном, зоотехник, ветфельдшер, доярка, птичница. Однако потенциал современной биологии намного шире и богаче. Элементы биологических знаний сейчас востребованы во многих областях профессиональной деятельности, таких, как медицина, бионика, биологическая кибернетика, тканевая и клеточная инженерия, экология и т.д. Чтобы лучше ориентироваться в мире профессий, предлагаем вам познакомиться с их основными группами и требованиями, которые они предъявляют к качествам личности работника. В основе классификации лежит определение предмета труда, т. е. того, на что направлено трудовое действие человека, с чем ему приходится иметь дело в процессе своей профессиональной деятельности. Предметом труда могут быть другие люди, техника, информация, художественные произведения или природа. Выделяют пять типов профессий. 1. К типу «Человек — человек» относят профессии, связанные с медицинским и социальным обслуживанием (врач, медсестра, фельдшер, социальный работник), обучением и воспитанием (воспитатель, учитель, преподаватель, тренер, психолог), бытовым обслуживанием (продавец, проводник, официант, менеджер по продажам, маркетолог, агент), правовой защитой (юрист, следователь, адвокат). Профессии этого типа предъявляют высокие требования к таким качествам личности, как умение устанавливать и поддерживать контакты, понимать состояние людей, оказывать влияние на других, проявлять выдержку, сочувствие, спокойствие и доброжелательность, речевые способности. 3. Тип «Человек — техника» включает профессии, связанные с созданием, монтажом, сборкой и наладкой технических устройств (каменщик, монтажник, сварщик, инженер-конструктор), эксплуатацией технических средств (водитель, токарь, швея), ремонтом техники (слесарь-ремонтник, механик, электромонтер по ремонту оборудования). Этот тип профессий требует от работника высокого уровня развития наглядно-образного мышления, пространственных представлений, технической осведомленности и сообразительности, хороших двигательных навыков, ловкости. 3. Тип «Человек — знаковая система» объединяет профессии, связанные с текстами (корректор, переводчик, библиотекарь, наборщик, печатник), цифрами, формулами и таблицами (программист, экономист, бухгалтер, кассир, товаровед), чертежами, картами, схемами (штурман, чертежник), со звуковыми сигналами (радист, телефонист). Людям этих профессий необходимо иметь способности к отвлеченному мышлению, оперированию числами, длительному и устойчивому сосредоточению внимания, усидчивости. 4. К типу «Человек — художественный образ» можно отнести профессии, связанные с созданием, проектированием, моделированием художественных произведений (художник, журналист, модельер, композитор, архитектор), с воспроизведением, изготовлением различных произведений искусства по эскизу (ювелир, актер, закройщик, реставратор, музыкант, цветовод-декоратор). Для этих профессий требуется развитый художественный вкус, высокая эстетическая чувствительность, богатое и яркое воображение. 5. К типу «Человек — природа» относят профессии, связанные с изучением живой и неживой природы (микробиолог, агрохимик, эколог, геолог), уходом за растениями и животными (лесовод, овощевод, садовник, техник-озеленитель, фермер, зоотехник), профилактикой и лечением заболеваний растений и животных (ветеринарный фельдшер, ветеринар, фитопатолог). Этот тип профессий предполагает наличие у человека хорошей наблюдательности, способности ориентироваться в условиях непредсказуемости и отсроченности результатов, умения менять цели в зависимости от условий, выносливости и терпеливости к недостатку комфорта в работе. Учитель биологии. Эта профессия сегодня престижна, поскольку в настоящее время наблюдается развитие новых областей знаний, таких как космическая биология, экология, молекулярная биология, генетика и т.д. Учитель биологии преподает ботанику, зоологию, анатомию, физиологию и гигиену человека, общую биологию. Ему должны быть присущи наблюдательность, точность восприятия, любовь к природе, к детям, специфические практические умения. Сфера применения специальности биолога обширна. Помимо общеобразовательной школы, учителя могут преподавать в лицеях, колледжах не только биологию, но и садоводство, агрономию, экологию и т.д. Учителей биологии готовят соответствующие факультеты педагогических вузов. Срок обучения на базе одиннадцати классов 5 лет. Для сохранения здоровья людей важна работа поваров. Старая русская пословица гласит: «Добрый повар стоит доктора». Повар, как и врач, не может быть равнодушным, он должен знать особенности анатомии и физиологии пищеварительной системы человека. Повар выполняет следующие операции: прием сырья и его переработка, хранение продуктов, приготовление холодных закусок, горячих блюд, мучной выпечки, оформление и раздача блюд. Часто считают, что повар - женская профессия, однако в крупных ресторанах эту работу выполняют мужчины, которые не только не уступают в мастерстве женщинам, но зачастую и превосходят их в умении. Профессия повара требует постоянного поиска, изобретательности, творческой фантазии. Она рекомендована людям, которые любят готовить и экспериментировать, имеют развитые вкусовые и обонятельные восприятия, аккуратны. Эта профессия в настоящее время востребована и перспективна в будущем. Готовят поваров в средних профессионально-технических училищах и лицеях, срок обучения зависит от уровня образования — от 1 года (на базе одиннадцати классов) до 2 лет 10 месяцев(на базе девяти классов). Красивым и привлекательным человека делает современная аккуратная прическа и ухоженная кожа, поэтому работу парикмахера и косметолога часто сравнивают с искусством. Во время обучения этим специальностям слушателям преподают рисование и эстетику, историю причесок, современное направление косметологии и парикмахерского искусства. Основные производственные обязанности парикмахера: выполнение различных видов стрижек, бритье, окраска и мытье головы, завивка и укладка волос. Косметолог проводит процедуры по оздоровлению кожи, подбирает косметические средства, учит правильно ухаживать за кожей. Для работы по данным профессиям необходимы знания анатомии и физиологии человека, особенно кожных покровов и производных кожи, а также фантазия чувство современности, эстетический вкус и умелые руки. Эти профессии можно получить в соответствующих лицеях и колледжах. Фармацевт изготавливает и отпускает лекарственные средства. Часто в работе ему приходится сталкиваться с гомеопатическими препаратами, создаваемыми на основе растительных компонентов, поэтому он должен знать особенности строения и жизнедеятельности растений, а также их экологию и систематику. Профессию фармацевта — востребованную в настоящее время и очень перспективную в будущем — можно получить в фармацевтических колледжах. Если вас больше привлекает анатомия, физиология и гигиена человека, то можно остановить свой выбор на медицинских профессиях. Диплом среднего медицинского персонала (фельдшер, медицинская сестра) можно получить в медицинских колледжах и училищах на базе IX и XI классов. Фельдшер имеет право самостоятельно обслуживать больных в определенных условиях и оказывать им доврачебную медицинскую помощь. Особенно эта профессия пользуется авторитетом в сельских фельдшерско-акушерских пунктах, где такой специалист часто - единственный медик, который в первые моменты обращения больного заменяет врачей всех специальностей. Фельдшер «скорой» и «неотложной» помощи работает в составе бригады, он ближайший помощник врача, снимает электрокардиограмму, вводит назначенные врачом лекарства, участвует в остановке кровотечения и в других экстренных лечебных мероприятиях. Он должен обладать хладнокровием, выдержкой, выносливостью, ответственностью и способностью быстро принимать решения в экстренных ситуациях. Фельдшер-лаборант проводит исследования биологического материала в клинической, биохимической, бактериологической и других лабораториях. Он должен быть аккуратным, усидчивым, педантичным, добросовестным, иметь хорошее зрение. Медицинская сестра (брат) — квалифицированный помощник врача, обеспечивает всесторонний уход за больным, выполняет различные диагностические и лечебные процедуры. Необходимые качества: способность к сопереживанию и сочувствию, коммуникабельность, исполнительность, аккуратность, терпеливость, отзывчивость. Существует множество специальностей медицинских сестер: - участковая медицинская сестра работает вместе с участковым врачом, в ее обязанности входит заполнение различной медицинской документации, измерение температуры и артериального давления пациентам; - медицинская сестра специализированных отделений должна обладать определенным набором знаний и профессиональных навыков по специальности врача, которому она помогает; - палатная медицинская сестра работает в больнице, следит за состоянием больных, раздает лекарства, измеряет температуру, делает уколы, выполняет различные процедуры, вносит в истории болезней данные лабораторных исследований; - операционная медицинская сестра помогает оперирующему врачу, следит за стерильностью хирургического оборудования и инструментов, перевязочного и шовного материалов; необходимые качества: хорошее знание анатомии человека, латинской терминологии, выносливость и терпеливость, способность длительное время выдерживать эмоциональные и физические нагрузки. - медицинская сестра по массажу работает в составе физиотерапевтических отделений. Профессия врача — одна из наиболее почетных и ответственных. Наверное, именно поэтому срок обучения в медицинских вузах или на медицинских факультетах университетов составляет 6-8 лет. Существует две основные группы врачебных специальностей: врачи-лечебники и санитарные врачи. Врачи-лечебники занимаются непосредственно больным или здоровым человеком. Существует множество лечебных специальностей: кардиология, пульмология, нефрология, гастроэнтерология и т.д. Санитарные врачи имеют дело со средой обитания человека, заботятся об оздоровлении условий труда, быта, руководят и осуществляют предупредительный санитарный надзор при подготовке строительных объектов, изготовлении новых моделей одежды, тканей, производстве продуктов питания, контролируют соблюдение санитарного законодательства. Любому врачу необходимы прочные знания о строении и функциях организма здорового человека, а также знания гистологии, биохимии, патологической анатомии и физиологии, фармакологии и др. Врачи должны обладать высоким профессионализмом, коммуникабельностью, ответственностью, добросовестностью, честностью, трудолюбием, самоотверженностью во имя здоровья людей. Профессии врача-стоматолога и зубного техника имеют эстетическую направленность и творческий характер. Ведь красиво изготовленный или запломбированный зуб — это своего рода произведение искусства. Профессию врача-стоматолога можно получить на стоматологических факультетах медицинских вузов, срок обучения на базе одиннадцати классов — 5 лет. Стоматологи проводят работу по профилактике и лечению зубов, протезированию, хирургическому устранению дефектов челюстей, губ, носа, пластике лица. В работе врача-стоматолога помогает стоматолог-гигиенист, который подготавливает пломбировочный материал, стоматологический инструмент и др. Зубной техник изготавливает зубные протезы (отливка гипсовых моделей, пайка металла, полировка) и по роду своей деятельности должен обладать способностью длительное время удерживать внимание, выполнять кропотливую работу. Специальности стоматолога-гигиениста и зубного техника можно получить в медицинских колледжах. В последнее время все возрастающее значение имеет работа экологов. Лаборант-эколог, аппаратчик химического производства со знанием основ промышленной экологии, техник-технолог по охране окружающей среды -профессии новые и перспективные. Их можно получить в училищах и лицеях. Срок обучения: от одного года до 2 лет 11 месяцев в зависимости от уровня образования. Данные специалисты проводят лабораторный анализ экологических свойств воды, воздуха, почвы; следят за технологическими процессами очистки сточных вод, промышленных отходов, детоксикацией ядовитых веществ и др. В системе среднего и высшего профессионального образования готовят экологов, агрономов-агроэкологов, инженеров-технологов по лазерным технологиям и экологическому приборостроению, инженеров по защите окружающей среды в строительстве, промышленности, энергетике, водном хозяйстве, специалистов по радиационной безопасности окружающей среды и человека, юристов-экологов и т. д. Данные специальности можно приобрести в технических и юридических техникумах и вузах. Названные профессии требуют прочных знаний по биологии и экологии, а также по математике, химии, физике и социальным наукам. Если вам нравится работать с растениями, у вас развито эстетическое чувство, вкус, воображение и фантазия, то можно выбрать профессию фитодизайнера. Люди этой профессии должны хорошо ориентироваться в мире растений: знать особенности строения и жизнедеятельности, разбираться в их многообразии. Интересны и актуальны профессии в области зеленого строительства. В лесных и садово-архитектурных лицеях и колледжах можно получить профессии садовника, мастера растениеводства (цветовод-декоратор, цветовод-овощевод), техника лесного и лесопаркового хозяйства. Обучение на базе одиннадцати классов от 2 лет до 3 лет 5 месяцев. Специалисты этих профессий ухаживают за садово-парковыми растениями, выполняют работу по благоустройству городских улиц, организуют и осуществляют мероприятия по защите лесных насаждений. В лесотехнических вузах готовят инженеров лесного и лесопаркового хозяйства, инженеров-архитекторов ландшафтного строительства. Они планируют и руководят мероприятиями по уходу, защите и восстановлению лесных и лесопарковых насаждений, проектируют и организуют работы по устройству садов и парков. Срок обучения на базе одиннадцати классов — 4-5 лет. Любовь к животным, желание ухаживать и наблюдать за ними вы можете реализовать, получив профессии зооинженера, ветеринарного фельдшера и ветеринарного врача. Зооинженер планирует и руководит мероприятиями по уходу за животными. Эту профессию можно получить в аграрных университетах. Ветеринарный фельдшер и ветеринарный врач осуществляют мероприятия по уходу за животными, оказывают им необходимую помощь. Кроме того, они участвуют в научных экспериментах, в выведении новых пород животных. Этих специалистов готовят, соответственно, в техникумах и ветеринарных вузах. Они должны обладать наблюдательностью, выдержкой, состраданием, сочувствием, способностью работать в некомфортных условиях, быть хорошими организаторами. Ветеринарный врач занимается охраной здоровья сельскохозяйственных, промысловых и домашних животных. В ветеринарии нет узкой специализации. Ветеринарный врач одновременно терапевт, хирург, акушер, стоматолог, паразитолог, патологоанатом. Ветеринарная наука занимается также изучением возбудителей инфекционных болезней у животных, модернизацией способов массовых профилактических прививок. В настоящее время актуальна работа ветеринаров в предприятиях аграрного профиля. Главная цель такой работы — способствовать росту поголовья скота и птицы, а значит, увеличению производства мяса, молока, яиц. Ветеринарный врач ведет постоянную борьбу с антропозоонозами — инфекционными болезнями, общими для человека и животных. Ими человек заражается от больных или переболевших животных, через полученные от них продукты и сырье (птичий грипп, сальмонеллез). Ветеринарная служба контролирует санитарное качество мяса, молока и других продуктов животноводства. Ветеринарный врач агрофирмы, например, следит, чтобы работники ферм четко соблюдали правила зоогигиены, контролирует санитарное состояние доильных агрегатов, молочного инвентаря. Под постоянным ветеринарным надзором находятся почвы, корма, пастбища, вода и места поения животных, помещения для их содержания, территория ферм и комплексов, т. е. все объекты, с которыми соприкасаются животные. Ветеринарный врач проводит ветеринарно-санитарную экспертизу, определяет доброкачественность продуктов, поступающих в продажу и в сферу общественного питания (молоко, масло, мясо, яйца, рыба, мед и др.). В ряде случаев он может накладывать запрет на продажу некачественных продуктов или проводить их конфискацию. Ветеринары держат под контролем применение ядохимикатов с целью предотвращения возможности их накопления в живых организмах, а также загрязнения продуктов питания. Ветеринарные врачи работают и в ветеринарных клиниках, где оказывают помощь домашним животным. Такой труд не менее достоин и благодарен, чем работа лечащего врача, ведь для владельцев домашних животных болезнь их любимца вызывает часто большие моральные страдания, чем собственные недуги. Ветеринарные врачи востребованы на водном, железнодорожном и автотранспорте, так как без их визы не разрешен провоз продукции животного происхождения. Даже пограничные и таможенные службы не обходятся без ветеринаров. В составе санитарной охраны ветеринарные врачи контролируют импортные и экспортные операции с продуктами, могут запретить ввоз и вывоз животных, ввести карантин, конфисковать продукцию и даже закрыть границы. Не обойтись без ветеринарных врачей в зоопарках и цирках, государственных заповедниках, на ипподромах, мясокомбинатах, биофабриках и молочных заводах, мясомолочных контрольных станциях, в лабораториях, научно-исследовательских учреждениях. Профессию ветеринарного врача можно получить только после окончания вуза ветеринарного профиля. Ветеринарный фельдшер — специалист со средним специальным образованием. Работают они преимущественно в животноводстве, непосредственный предмет их заботы -здоровое поголовье хозяйственных животных, безупречные, в отношении санитарии и гигиены, условия их содержания. Ветфельдшер проводит прививки, лечит заболевших животных фермы или животноводческого комплекса, а также животных, принадлежащих населению. Проводит мероприятия по предупреждению распространения заболеваний животных. Есть ветеринарная служба и на предприятиях по первичной обработке продуктов животноводства, в учреждениях, ответственных за их качество. Доброкачественные, незараженные продукты животного происхождения (мясо, молоко, масло, яйца, жир), а также добротное сырье для промышленности (шерсть, кожи, железы и ткани для лечебных препаратов) — это результат работы в том числе и ветфельдшеров. Профессии ветеринарного врача и фельдшера предъявляют определенные требования к индивидуальным особенностям специалиста. Чтобы успешно освоить эту профессию, необходимо любить животных, владеть приемами подхода к ним. Ветеринарные профессии предъявляют особые требования к скорости принятия решений, к способности работать и тогда, когда результаты труда выявляются по истечении длительного срока. Наблюдательность, терпеливость, настойчивость, физическая сила, выносливость, отсутствие брезгливости, аккуратность — также необходимые качества для людей этой профессии. Им необходимы также твердость и принципиальность, чтобы успешно противостоять попыткам недобросовестных людей «пустить в ход» недоброкачественные продукты животноводства. Специалисты ветеринарной медицины не всегда работают в условиях уюта и комфорта. Им приходится привыкать и к тяжелому запаху, и к работе в неблагоприятных погодных условиях, поэтому только стойкий к трудностям человек сможет добиться профессионального успеха. Существуют медицинские противопоказания для профессий ветеринарного врача и фельдшера. Это тяжелые заболевания легких, туберкулез, сердечно-сосудистые и эндокринные заболевания, хронические болезни почек и нервной системы. Профессию ветеринарного фельдшера можно получить в сельскохозяйственных и зооветеринарных техникумах или колледжах, а специальность ветеринарного врача — в ветеринарных вузах или на ветеринарных факультетах университетов аграрного профиля. Каждый, кто поступает на учебу в институт или колледж, должен иметь четкое представление о будущей профессии и, конечно, хороший багаж знаний. Во время обучения студенты осваивают целую систему ветеринарных наук. Современная ветеринария объединяет три условно выделенные группы дисциплин. Ветеринарно-биологические (физиология, морфология, микробиология, фармакология и др.) —- изучают строение и жизнедеятельность здорового и больного организмов, возбудителей болезней, влияние на организм лекарственных средств. Клинические (эпизоотология, терапия, акушерство и т.д.) -изучают болезни животных, способы диагностики, профилактики и лечения. Ветеринарная санитария (зоогигиена, ветеринарно-санитарная экспертиза) — изучает воздействие на организм внешних факторов, проблемы оптимизации среды обитания животных, улучшение качества продукции животноводства. К базовому ветеринарному образованию помимо обязательных дисциплин во многих вузах предусмотрена дополнительная специализация, например: биология и болезни пчел, биология и болезни рыб, ветврач мелких домашних животных, ветврач по болезням птиц, зоопсихология собак и др. Срок обучения по профессии ветеринарного врача — 5 лет, ветеринарного фельдшера — 3 года 10 месяцев (на базе IX классов), 2 года 10 месяцев (на базе XI классов). Для поступления в вузы необходимо сдать экзамены по биологии, химии, русскому языку и литературе. Если в школе вам интересно изучать зоологию, проводить лабораторные работы по биологии, работать на пришкольном участке и в живом уголке, выполнять работу в юннатских кружках, ухаживать за животными, то можете смело выбирать профессию ветеринарного врача или фельдшера. Как видите, профессий, связанных с биологией, достаточно много. Как же не ошибиться с выбором? Советуем сориентироваться в трех направлениях. Во-первых, определить свои профессиональные интересы и склонности (с помощью теста и путем изучения содержания различных профессий). Также необходимо проанализировать собственные мотивы выбора. Мотивы могут быть следующие: интересная работа, наличие способностей, легко устроиться на работу по специальности, хорошие условия труда, достойная оплата. Второстепенные мотивы: желание учиться с друзьями, легкость получения профессии, желание быть похожим на кого-то, мода на профессию. Во-вторых, оценить свои профессионально важные качества. К ним относятся: здоровье, профессиональные способности, индивидуально-психологические особенности, т.е. надо ответить на вопрос: «Смогу ли я получить выбранную профессию, а затем успешно работать по ней?». В-третьих, узнать, по каким профессиям можно найти работу. Таким образом, выбор будет удачен, если вы найдете профессию, которая: • интересна и привлекательна для вас; • соответствует вашим способностям; • пользуется спросом на рынке труда. Во избежание ошибок при выборе профессии прочти внимательно памятку. 1. При выборе профессии соотноси личные интересы, склонности и способности с качествами, необходимыми для успешной профессиональной деятельности. 2. Не отождествляй школьный предмет биологию и «биологическую» профессию. Биология — основа для многих профессий, но каждая имеет свои особенности. 3. Современные биологические знания востребованы не только в профессиях биологического, сельскохозяйственного, медицинского профиля, но и в области педагогики, техники, инженерии, кибернетики, юриспруденции и т.д. 4. Не выбирай профессию «за компанию». Наличие профессиональных способностей у твоего товарища не гарантирует их наличия и у тебя.страница 1|
|
zaeto.ru
Биология в моей будущей профессии - страница №1/1
Курс по выбору "Биология в моей будущей профессии". Пояснительная записка.
Предлагаемый курс рассчитан на 4 часа. В жизни выпускника наступает ответственный этап выбора дальнейшего жизненного пути. Главное не ошибиться и правильно сделать свой выбор, определиться с учебным заведением по выбранной специальности. Все профессии можно отнести к тем или иным типам в зависимости от предмета труда. Каждая профессия предъявляет определенные требования к человеку. Тип профессии указывает на то, с чем человеку приходится иметь дело в процессе своей профессиональной деятельности, то есть на предмет труда. Данный курс поможет определить тип профессии и возможность учащихся сориентироваться при выборе профессии на старшей ступени обучения.
Задачи курса:
- установить тип профессии; - показать необходимость углубленного изучения биологии для правильного выбора профессии.План курса:
1. Профессии. Типы профессий. Требования к качеству личности. 2. Профессии типа "Человек – человек" а) профессии связанные с обучением и воспитанием; б) профессии связанные со сферой обслуживания. 3. Профессии типа "Человек – человек" а) профессии связанные с медицинским обслуживанием; 4. Профессии типа "Человек – природа" а) профессии связанные с растительным миром; б) профессии связанные с охраной окружающей среды. 5. Профессии типа "Человек – природа" а) профессии связанные с сельскохозяйственным производством.
…Очень давно у первобытных людей не существовало разделения труда, поэтому не было и профессий. Каждый человек занимался всем сам. Впрочем, кое-какое разделение труда все-таки было — между мужчинами и женщинами. Мужчины охотились на животных, строили жилища, делали оружие. Женщины собирали съедобные растения, готовили пищу, «шили» одежду, растили детей.
По мере развития общества стали возникать рыночные отношения между людьми, появилась специализация по видам деятельности. Одни становились охотниками, другие — рыбаками, третьи — земледельцами, четвертые -- строителями, пятые — ткачами, кузнецами, гончарами, знахарями и т.д. Накопленные в каждой группе людей знания и навыки передавались из поколения в поколение. Так возникли профессии. Следовательно, профессия -- признак, который характеризует группу людей, занимающихся определенным видом трудовой деятельности. Выбрать себе профессию — это значит не только выбрать работу, но и быть принятым в определенную группу людей, принять ее этические нормы, правила, принципы, ценности, образ жизни. Каждая профессия включает в себя множество специальностей — более узких областей профессиональной деятельности: например, «врач» — профессия, а «врач-педиатр» — специальность. Сколько же всего существует профессий? В документе, который называется «Единый тарифно-квалификационный справочник», насчитывается более 6 тыс. профессий и специальностей, имеющихся на сегодняшний день в России. В таком огромном количестве довольно трудно ориентироваться, тем более что постоянно появляются новые профессии и исчезают старые, стираются границы между многими из них, а некоторые дробятся и делятся. Например, традиционно считалось, что биология — основа для получения прежде всего сельскохозяйственных профессий: агроном, зоотехник, ветфельдшер, доярка, птичница. Однако потенциал современной биологии намного шире и богаче. Элементы биологических знаний сейчас востребованы во многих областях профессиональной деятельности, таких, как медицина, бионика, биологическая кибернетика, тканевая и клеточная инженерия, экология и т.д. Чтобы лучше ориентироваться в мире профессий, предлагаем вам познакомиться с их основными группами и требованиями, которые они предъявляют к качествам личности работника. В основе классификации лежит определение предмета труда, т. е. того, на что направлено трудовое действие человека, с чем ему приходится иметь дело в процессе своей профессиональной деятельности. Предметом труда могут быть другие люди, техника, информация, художественные произведения или природа. Выделяют пять типов профессий. 1. К типу «Человек — человек» относят профессии, связанные с медицинским и социальным обслуживанием (врач, медсестра, фельдшер, социальный работник), обучением и воспитанием (воспитатель, учитель, преподаватель, тренер, психолог), бытовым обслуживанием (продавец, проводник, официант, менеджер по продажам, маркетолог, агент), правовой защитой (юрист, следователь, адвокат). Профессии этого типа предъявляют высокие требования к таким качествам личности, как умение устанавливать и поддерживать контакты, понимать состояние людей, оказывать влияние на других, проявлять выдержку, сочувствие, спокойствие и доброжелательность, речевые способности. 3. Тип «Человек — техника» включает профессии, связанные с созданием, монтажом, сборкой и наладкой технических устройств (каменщик, монтажник, сварщик, инженер-конструктор), эксплуатацией технических средств (водитель, токарь, швея), ремонтом техники (слесарь-ремонтник, механик, электромонтер по ремонту оборудования). Этот тип профессий требует от работника высокого уровня развития наглядно-образного мышления, пространственных представлений, технической осведомленности и сообразительности, хороших двигательных навыков, ловкости. 3. Тип «Человек — знаковая система» объединяет профессии, связанные с текстами (корректор, переводчик, библиотекарь, наборщик, печатник), цифрами, формулами и таблицами (программист, экономист, бухгалтер, кассир, товаровед), чертежами, картами, схемами (штурман, чертежник), со звуковыми сигналами (радист, телефонист). Людям этих профессий необходимо иметь способности к отвлеченному мышлению, оперированию числами, длительному и устойчивому сосредоточению внимания, усидчивости. 4. К типу «Человек — художественный образ» можно отнести профессии, связанные с созданием, проектированием, моделированием художественных произведений (художник, журналист, модельер, композитор, архитектор), с воспроизведением, изготовлением различных произведений искусства по эскизу (ювелир, актер, закройщик, реставратор, музыкант, цветовод-декоратор). Для этих профессий требуется развитый художественный вкус, высокая эстетическая чувствительность, богатое и яркое воображение. 5. К типу «Человек — природа» относят профессии, связанные с изучением живой и неживой природы (микробиолог, агрохимик, эколог, геолог), уходом за растениями и животными (лесовод, овощевод, садовник, техник-озеленитель, фермер, зоотехник), профилактикой и лечением заболеваний растений и животных (ветеринарный фельдшер, ветеринар, фитопатолог). Этот тип профессий предполагает наличие у человека хорошей наблюдательности, способности ориентироваться в условиях непредсказуемости и отсроченности результатов, умения менять цели в зависимости от условий, выносливости и терпеливости к недостатку комфорта в работе. Учитель биологии. Эта профессия сегодня престижна, поскольку в настоящее время наблюдается развитие новых областей знаний, таких как космическая биология, экология, молекулярная биология, генетика и т.д. Учитель биологии преподает ботанику, зоологию, анатомию, физиологию и гигиену человека, общую биологию. Ему должны быть присущи наблюдательность, точность восприятия, любовь к природе, к детям, специфические практические умения. Сфера применения специальности биолога обширна. Помимо общеобразовательной школы, учителя могут преподавать в лицеях, колледжах не только биологию, но и садоводство, агрономию, экологию и т.д. Учителей биологии готовят соответствующие факультеты педагогических вузов. Срок обучения на базе одиннадцати классов 5 лет. Для сохранения здоровья людей важна работа поваров. Старая русская пословица гласит: «Добрый повар стоит доктора». Повар, как и врач, не может быть равнодушным, он должен знать особенности анатомии и физиологии пищеварительной системы человека. Повар выполняет следующие операции: прием сырья и его переработка, хранение продуктов, приготовление холодных закусок, горячих блюд, мучной выпечки, оформление и раздача блюд. Часто считают, что повар - женская профессия, однако в крупных ресторанах эту работу выполняют мужчины, которые не только не уступают в мастерстве женщинам, но зачастую и превосходят их в умении. Профессия повара требует постоянного поиска, изобретательности, творческой фантазии. Она рекомендована людям, которые любят готовить и экспериментировать, имеют развитые вкусовые и обонятельные восприятия, аккуратны. Эта профессия в настоящее время востребована и перспективна в будущем. Готовят поваров в средних профессионально-технических училищах и лицеях, срок обучения зависит от уровня образования — от 1 года (на базе одиннадцати классов) до 2 лет 10 месяцев(на базе девяти классов). Красивым и привлекательным человека делает современная аккуратная прическа и ухоженная кожа, поэтому работу парикмахера и косметолога часто сравнивают с искусством. Во время обучения этим специальностям слушателям преподают рисование и эстетику, историю причесок, современное направление косметологии и парикмахерского искусства. Основные производственные обязанности парикмахера: выполнение различных видов стрижек, бритье, окраска и мытье головы, завивка и укладка волос. Косметолог проводит процедуры по оздоровлению кожи, подбирает косметические средства, учит правильно ухаживать за кожей. Для работы по данным профессиям необходимы знания анатомии и физиологии человека, особенно кожных покровов и производных кожи, а также фантазия чувство современности, эстетический вкус и умелые руки. Эти профессии можно получить в соответствующих лицеях и колледжах. Фармацевт изготавливает и отпускает лекарственные средства. Часто в работе ему приходится сталкиваться с гомеопатическими препаратами, создаваемыми на основе растительных компонентов, поэтому он должен знать особенности строения и жизнедеятельности растений, а также их экологию и систематику. Профессию фармацевта — востребованную в настоящее время и очень перспективную в будущем — можно получить в фармацевтических колледжах. Если вас больше привлекает анатомия, физиология и гигиена человека, то можно остановить свой выбор на медицинских профессиях. Диплом среднего медицинского персонала (фельдшер, медицинская сестра) можно получить в медицинских колледжах и училищах на базе IX и XI классов. Фельдшер имеет право самостоятельно обслуживать больных в определенных условиях и оказывать им доврачебную медицинскую помощь. Особенно эта профессия пользуется авторитетом в сельских фельдшерско-акушерских пунктах, где такой специалист часто - единственный медик, который в первые моменты обращения больного заменяет врачей всех специальностей. Фельдшер «скорой» и «неотложной» помощи работает в составе бригады, он ближайший помощник врача, снимает электрокардиограмму, вводит назначенные врачом лекарства, участвует в остановке кровотечения и в других экстренных лечебных мероприятиях. Он должен обладать хладнокровием, выдержкой, выносливостью, ответственностью и способностью быстро принимать решения в экстренных ситуациях. Фельдшер-лаборант проводит исследования биологического материала в клинической, биохимической, бактериологической и других лабораториях. Он должен быть аккуратным, усидчивым, педантичным, добросовестным, иметь хорошее зрение. Медицинская сестра (брат) — квалифицированный помощник врача, обеспечивает всесторонний уход за больным, выполняет различные диагностические и лечебные процедуры. Необходимые качества: способность к сопереживанию и сочувствию, коммуникабельность, исполнительность, аккуратность, терпеливость, отзывчивость. Существует множество специальностей медицинских сестер: - участковая медицинская сестра работает вместе с участковым врачом, в ее обязанности входит заполнение различной медицинской документации, измерение температуры и артериального давления пациентам; - медицинская сестра специализированных отделений должна обладать определенным набором знаний и профессиональных навыков по специальности врача, которому она помогает; - палатная медицинская сестра работает в больнице, следит за состоянием больных, раздает лекарства, измеряет температуру, делает уколы, выполняет различные процедуры, вносит в истории болезней данные лабораторных исследований; - операционная медицинская сестра помогает оперирующему врачу, следит за стерильностью хирургического оборудования и инструментов, перевязочного и шовного материалов; необходимые качества: хорошее знание анатомии человека, латинской терминологии, выносливость и терпеливость, способность длительное время выдерживать эмоциональные и физические нагрузки. - медицинская сестра по массажу работает в составе физиотерапевтических отделений. Профессия врача — одна из наиболее почетных и ответственных. Наверное, именно поэтому срок обучения в медицинских вузах или на медицинских факультетах университетов составляет 6-8 лет. Существует две основные группы врачебных специальностей: врачи-лечебники и санитарные врачи. Врачи-лечебники занимаются непосредственно больным или здоровым человеком. Существует множество лечебных специальностей: кардиология, пульмология, нефрология, гастроэнтерология и т.д. Санитарные врачи имеют дело со средой обитания человека, заботятся об оздоровлении условий труда, быта, руководят и осуществляют предупредительный санитарный надзор при подготовке строительных объектов, изготовлении новых моделей одежды, тканей, производстве продуктов питания, контролируют соблюдение санитарного законодательства. Любому врачу необходимы прочные знания о строении и функциях организма здорового человека, а также знания гистологии, биохимии, патологической анатомии и физиологии, фармакологии и др. Врачи должны обладать высоким профессионализмом, коммуникабельностью, ответственностью, добросовестностью, честностью, трудолюбием, самоотверженностью во имя здоровья людей. Профессии врача-стоматолога и зубного техника имеют эстетическую направленность и творческий характер. Ведь красиво изготовленный или запломбированный зуб — это своего рода произведение искусства. Профессию врача-стоматолога можно получить на стоматологических факультетах медицинских вузов, срок обучения на базе одиннадцати классов — 5 лет. Стоматологи проводят работу по профилактике и лечению зубов, протезированию, хирургическому устранению дефектов челюстей, губ, носа, пластике лица. В работе врача-стоматолога помогает стоматолог-гигиенист, который подготавливает пломбировочный материал, стоматологический инструмент и др. Зубной техник изготавливает зубные протезы (отливка гипсовых моделей, пайка металла, полировка) и по роду своей деятельности должен обладать способностью длительное время удерживать внимание, выполнять кропотливую работу. Специальности стоматолога-гигиениста и зубного техника можно получить в медицинских колледжах. В последнее время все возрастающее значение имеет работа экологов. Лаборант-эколог, аппаратчик химического производства со знанием основ промышленной экологии, техник-технолог по охране окружающей среды -профессии новые и перспективные. Их можно получить в училищах и лицеях. Срок обучения: от одного года до 2 лет 11 месяцев в зависимости от уровня образования. Данные специалисты проводят лабораторный анализ экологических свойств воды, воздуха, почвы; следят за технологическими процессами очистки сточных вод, промышленных отходов, детоксикацией ядовитых веществ и др. В системе среднего и высшего профессионального образования готовят экологов, агрономов-агроэкологов, инженеров-технологов по лазерным технологиям и экологическому приборостроению, инженеров по защите окружающей среды в строительстве, промышленности, энергетике, водном хозяйстве, специалистов по радиационной безопасности окружающей среды и человека, юристов-экологов и т. д. Данные специальности можно приобрести в технических и юридических техникумах и вузах. Названные профессии требуют прочных знаний по биологии и экологии, а также по математике, химии, физике и социальным наукам. Если вам нравится работать с растениями, у вас развито эстетическое чувство, вкус, воображение и фантазия, то можно выбрать профессию фитодизайнера. Люди этой профессии должны хорошо ориентироваться в мире растений: знать особенности строения и жизнедеятельности, разбираться в их многообразии. Интересны и актуальны профессии в области зеленого строительства. В лесных и садово-архитектурных лицеях и колледжах можно получить профессии садовника, мастера растениеводства (цветовод-декоратор, цветовод-овощевод), техника лесного и лесопаркового хозяйства. Обучение на базе одиннадцати классов от 2 лет до 3 лет 5 месяцев. Специалисты этих профессий ухаживают за садово-парковыми растениями, выполняют работу по благоустройству городских улиц, организуют и осуществляют мероприятия по защите лесных насаждений. В лесотехнических вузах готовят инженеров лесного и лесопаркового хозяйства, инженеров-архитекторов ландшафтного строительства. Они планируют и руководят мероприятиями по уходу, защите и восстановлению лесных и лесопарковых насаждений, проектируют и организуют работы по устройству садов и парков. Срок обучения на базе одиннадцати классов — 4-5 лет. Любовь к животным, желание ухаживать и наблюдать за ними вы можете реализовать, получив профессии зооинженера, ветеринарного фельдшера и ветеринарного врача. Зооинженер планирует и руководит мероприятиями по уходу за животными. Эту профессию можно получить в аграрных университетах. Ветеринарный фельдшер и ветеринарный врач осуществляют мероприятия по уходу за животными, оказывают им необходимую помощь. Кроме того, они участвуют в научных экспериментах, в выведении новых пород животных. Этих специалистов готовят, соответственно, в техникумах и ветеринарных вузах. Они должны обладать наблюдательностью, выдержкой, состраданием, сочувствием, способностью работать в некомфортных условиях, быть хорошими организаторами. Ветеринарный врач занимается охраной здоровья сельскохозяйственных, промысловых и домашних животных. В ветеринарии нет узкой специализации. Ветеринарный врач одновременно терапевт, хирург, акушер, стоматолог, паразитолог, патологоанатом. Ветеринарная наука занимается также изучением возбудителей инфекционных болезней у животных, модернизацией способов массовых профилактических прививок. В настоящее время актуальна работа ветеринаров в предприятиях аграрного профиля. Главная цель такой работы — способствовать росту поголовья скота и птицы, а значит, увеличению производства мяса, молока, яиц. Ветеринарный врач ведет постоянную борьбу с антропозоонозами — инфекционными болезнями, общими для человека и животных. Ими человек заражается от больных или переболевших животных, через полученные от них продукты и сырье (птичий грипп, сальмонеллез). Ветеринарная служба контролирует санитарное качество мяса, молока и других продуктов животноводства. Ветеринарный врач агрофирмы, например, следит, чтобы работники ферм четко соблюдали правила зоогигиены, контролирует санитарное состояние доильных агрегатов, молочного инвентаря. Под постоянным ветеринарным надзором находятся почвы, корма, пастбища, вода и места поения животных, помещения для их содержания, территория ферм и комплексов, т. е. все объекты, с которыми соприкасаются животные. Ветеринарный врач проводит ветеринарно-санитарную экспертизу, определяет доброкачественность продуктов, поступающих в продажу и в сферу общественного питания (молоко, масло, мясо, яйца, рыба, мед и др.). В ряде случаев он может накладывать запрет на продажу некачественных продуктов или проводить их конфискацию. Ветеринары держат под контролем применение ядохимикатов с целью предотвращения возможности их накопления в живых организмах, а также загрязнения продуктов питания. Ветеринарные врачи работают и в ветеринарных клиниках, где оказывают помощь домашним животным. Такой труд не менее достоин и благодарен, чем работа лечащего врача, ведь для владельцев домашних животных болезнь их любимца вызывает часто большие моральные страдания, чем собственные недуги. Ветеринарные врачи востребованы на водном, железнодорожном и автотранспорте, так как без их визы не разрешен провоз продукции животного происхождения. Даже пограничные и таможенные службы не обходятся без ветеринаров. В составе санитарной охраны ветеринарные врачи контролируют импортные и экспортные операции с продуктами, могут запретить ввоз и вывоз животных, ввести карантин, конфисковать продукцию и даже закрыть границы. Не обойтись без ветеринарных врачей в зоопарках и цирках, государственных заповедниках, на ипподромах, мясокомбинатах, биофабриках и молочных заводах, мясомолочных контрольных станциях, в лабораториях, научно-исследовательских учреждениях. Профессию ветеринарного врача можно получить только после окончания вуза ветеринарного профиля. Ветеринарный фельдшер — специалист со средним специальным образованием. Работают они преимущественно в животноводстве, непосредственный предмет их заботы -здоровое поголовье хозяйственных животных, безупречные, в отношении санитарии и гигиены, условия их содержания. Ветфельдшер проводит прививки, лечит заболевших животных фермы или животноводческого комплекса, а также животных, принадлежащих населению. Проводит мероприятия по предупреждению распространения заболеваний животных. Есть ветеринарная служба и на предприятиях по первичной обработке продуктов животноводства, в учреждениях, ответственных за их качество. Доброкачественные, незараженные продукты животного происхождения (мясо, молоко, масло, яйца, жир), а также добротное сырье для промышленности (шерсть, кожи, железы и ткани для лечебных препаратов) — это результат работы в том числе и ветфельдшеров. Профессии ветеринарного врача и фельдшера предъявляют определенные требования к индивидуальным особенностям специалиста. Чтобы успешно освоить эту профессию, необходимо любить животных, владеть приемами подхода к ним. Ветеринарные профессии предъявляют особые требования к скорости принятия решений, к способности работать и тогда, когда результаты труда выявляются по истечении длительного срока. Наблюдательность, терпеливость, настойчивость, физическая сила, выносливость, отсутствие брезгливости, аккуратность — также необходимые качества для людей этой профессии. Им необходимы также твердость и принципиальность, чтобы успешно противостоять попыткам недобросовестных людей «пустить в ход» недоброкачественные продукты животноводства. Специалисты ветеринарной медицины не всегда работают в условиях уюта и комфорта. Им приходится привыкать и к тяжелому запаху, и к работе в неблагоприятных погодных условиях, поэтому только стойкий к трудностям человек сможет добиться профессионального успеха. Существуют медицинские противопоказания для профессий ветеринарного врача и фельдшера. Это тяжелые заболевания легких, туберкулез, сердечно-сосудистые и эндокринные заболевания, хронические болезни почек и нервной системы. Профессию ветеринарного фельдшера можно получить в сельскохозяйственных и зооветеринарных техникумах или колледжах, а специальность ветеринарного врача — в ветеринарных вузах или на ветеринарных факультетах университетов аграрного профиля. Каждый, кто поступает на учебу в институт или колледж, должен иметь четкое представление о будущей профессии и, конечно, хороший багаж знаний. Во время обучения студенты осваивают целую систему ветеринарных наук. Современная ветеринария объединяет три условно выделенные группы дисциплин. Ветеринарно-биологические (физиология, морфология, микробиология, фармакология и др.) —- изучают строение и жизнедеятельность здорового и больного организмов, возбудителей болезней, влияние на организм лекарственных средств. Клинические (эпизоотология, терапия, акушерство и т.д.) -изучают болезни животных, способы диагностики, профилактики и лечения. Ветеринарная санитария (зоогигиена, ветеринарно-санитарная экспертиза) — изучает воздействие на организм внешних факторов, проблемы оптимизации среды обитания животных, улучшение качества продукции животноводства. К базовому ветеринарному образованию помимо обязательных дисциплин во многих вузах предусмотрена дополнительная специализация, например: биология и болезни пчел, биология и болезни рыб, ветврач мелких домашних животных, ветврач по болезням птиц, зоопсихология собак и др. Срок обучения по профессии ветеринарного врача — 5 лет, ветеринарного фельдшера — 3 года 10 месяцев (на базе IX классов), 2 года 10 месяцев (на базе XI классов). Для поступления в вузы необходимо сдать экзамены по биологии, химии, русскому языку и литературе. Если в школе вам интересно изучать зоологию, проводить лабораторные работы по биологии, работать на пришкольном участке и в живом уголке, выполнять работу в юннатских кружках, ухаживать за животными, то можете смело выбирать профессию ветеринарного врача или фельдшера. Как видите, профессий, связанных с биологией, достаточно много. Как же не ошибиться с выбором? Советуем сориентироваться в трех направлениях. Во-первых, определить свои профессиональные интересы и склонности (с помощью теста и путем изучения содержания различных профессий). Также необходимо проанализировать собственные мотивы выбора. Мотивы могут быть следующие: интересная работа, наличие способностей, легко устроиться на работу по специальности, хорошие условия труда, достойная оплата. Второстепенные мотивы: желание учиться с друзьями, легкость получения профессии, желание быть похожим на кого-то, мода на профессию. Во-вторых, оценить свои профессионально важные качества. К ним относятся: здоровье, профессиональные способности, индивидуально-психологические особенности, т.е. надо ответить на вопрос: «Смогу ли я получить выбранную профессию, а затем успешно работать по ней?». В-третьих, узнать, по каким профессиям можно найти работу. Таким образом, выбор будет удачен, если вы найдете профессию, которая: • интересна и привлекательна для вас; • соответствует вашим способностям; • пользуется спросом на рынке труда. Во избежание ошибок при выборе профессии прочти внимательно памятку. 1. При выборе профессии соотноси личные интересы, склонности и способности с качествами, необходимыми для успешной профессиональной деятельности. 2. Не отождествляй школьный предмет биологию и «биологическую» профессию. Биология — основа для многих профессий, но каждая имеет свои особенности. 3. Современные биологические знания востребованы не только в профессиях биологического, сельскохозяйственного, медицинского профиля, но и в области педагогики, техники, инженерии, кибернетики, юриспруденции и т.д. 4. Не выбирай профессию «за компанию». Наличие профессиональных способностей у твоего товарища не гарантирует их наличия и у тебя.umotnas.ru
МБОУ Индустриальная сош
Биология в мире современных профессий
(Конспект урока биологии в 9 классе).
Подготовила Огиенко Любовь Евгеньевна, учитель биологии
Возникновение интереса к биологии у значительного числа учащихся зависит в большей степени от того, насколько умело будет построена учебная работа. Надо позаботиться, чтобы каждый ученик работал активно и увлеченно, и использовать это как отправную точку для возникновения и развития любознательности, глубокого познавательного интереса.
Выбор профессии – один из главных жизненных выборов, совершаемых человеком в юном возрасте, так как, выбирая профессию, он выбирает и образ жизни. Количество профессий в наши дни измеряется пятизначным числом, а их мир представляет собой подвижную картину. Выбирая будущую профессию, старшеклассник, как правило, делает упор на свои интересы, склонности, не учитывая при этом собственной адекватности требованиям той или иной сферы профессиональной деятельности
Для активизации учебной деятельности школьников, воспитания у них активности, самостоятельности мышления стараюсь использовать разнообразные приемы и методы. Одно из таких направлений связано с внедрением использования ИКТ в учебно-познавательном процессе.
Тема урока: Биология в мире современных профессий.
Тип урока: Учебное занятие по усвоению новых знаний.
Форма урока: Путешествие по страницам устного журнала.
Цель: расширить информированность учащихся о мире профессий с биологической направленностью.
Задачи урока:
познакомить учащихся с основами общей биологии как с комплексной наукой, с основными направлениями общебиологических исследований, с историей их развития;
сформировать знания о значении биологических знаний в жизни человека;
привлечь учащихся к работе с дополнительной литературой;
познакомить учащихся с перечнем профессий, относящихся к перечисленным в классификации типам «Человек-человек» и «Человек-природа», с новыми профессиями на рынке труда.
Оборудование: Средства обучения (в том числе средства ИКТ): компьютер, мультимедийный проектор, презентация, выполненная при помощи программы Power Point , подборка иллюстраций (рисунки, фотографии), стенд «В мире профессий».
Методы и приемы: объяснительно-иллюстративный метод, вопросно-ответный метод, наглядный метод, словесный (рассказ, беседа, диалог), постановка проблемных вопросов, поисковый метод, использование ИКТ.
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным.
План урока:
Организационный момент.
Объяснение нового материала.
Закрепление материала.
Подведение итогов.
Инструктаж по выполнению домашнего задания.
Организационный момент.
ХОД УРОКА (заранее было дано опережающее задание учащимся).
Наша планета Земля не только прекрасна, она – удивительна и неповторима. А уникальна она тем, что на ней есть жизнь. Земля заселена растениями, животными, микроорганизмами. Жизнь есть везде: в лесах и горах, морях и пустынях. Наука, изучающая жизнь во всех ее проявлениях и свойства живого, называется биологией.
Объяснение нового материала.
История
Биология -- одна из старейших естественных наук. Термин «биология» происходит от греческих слов “bios” – “жизнь” и “logos” – “наука” и для ее обозначения впервые был предложен лишь в 1797 г. немецким профессором анатомии Теодором Рузом (1771-1803), после чего этот термин использовали в 1800 г. профессор Дерптского университета (ныне г. Тарту) К. Бурдах (1776-1847), а в 1802 г. Ж.-Б. Ламарк (1744-1829) для обозначения науки о жизни как особом явлении природы и Л. Тревиранус (1779-1864).
Как и другие науки, она возникла и всегда развивалась в связи с желанием человека познать окружающий его мир, а также в связи с материальными условиями жизни общества, развитием общественного производства, медицины, практическими потребностями людей.
Однако биология уходит своими корнями в глубокую древность. Египетские и шумерские жрецы, учёные Индии и Китая накопили немалый опыт в науке о жизни. В V веке до н. э. Гиппократ впервые поставил медицину на научную основу, за что его вполне заслуженно прозвали «отцом медицины». Спустя век Аристотель обобщил все биологические знания, став по праву основателем биологии. В истории науки Аристотель первым разработал систематику животных; он разделил их на животных с кровью и бескровных. Во II веке н. э. Гален заложил фундамент анатомии.
Средневековье, пройдя тяжёлым сапогом по всей научной жизни Европы, существенно затормозило и развитие биологии. Хранителями знаний в эти мрачные века стали арабские учёные. Только в XVI веке с наступлением эпохи Возрождения развитие науки продолжилось. В начале XVII века Уильям Гарвей открыл кровообращение, а через 50 лет при помощи изобретённого незадолго до этого микроскопа Антони ван Левенгук открыл дверь в мир микроорганизмов.
К XVIII веку собралось огромное количество описаний различных животных и растений со всего света. Обобщил и систематизировал эти знания шведский ученый Карл Линней. Жан-Батист Ламарк предложил первую теорию эволюции, а Жорж Кювье доказал изменчивость живого экспериментально, создав новую науку – палеонтологию.
XIX и XX века стали временем потрясающих научных открытий. Доминировавшую почти век теорию катастроф сменила теория естественного отбора Чарльза Дарвина. Иван Павлов заложил основы современной физиологии, Владимир Вернадский стал создателем учения о биосфере. Луи Пастер и Александр Флеминг существенно продвинули вперёд медицину. И появилась наиболее динамичная в современной биологии наука – генетика.
Важнейшим рубежом в развитии биологии в XX в. стали 40-50-е годы, когда в биологию хлынули идеи и методы физики и химии, а в качестве объектов стали использовать микроорганизмы. В 1944 г. была открыта генетическая роль ДНК, в 1953 г. выяснена ее структура, а в 1961 г. был расшифрован генетический код. С открытием генетической роли ДНК и механизмов синтеза белков из генетики и биохимии произошло вычленение молекулярной биологии и молекулярной генетики, которые в совокупности часто называют физико-химической биологией. Основным предметом изучения молекулярной биологии и генетики стали структура и функции нуклеиновых кислот и белков. Возникновение этих наук означало гигантский шаг в изучении явлений жизни на молекулярном уровне живой материи. Научные открытия последних десятилетий в области биологии вызвало огромный интерес к этой отрасли научного знания, причем особенно к таким аспектам биологии, которые, прежде были доступны, только узким специалистам. Знания в области генетики, экологии, молекулярной биологии, биотехнологии стали показателем общей культуры человечества.
В наше время биология характеризуется исключительно широким перечнем разрабатываемых фундаментальных проблем, начиная с исследований элементарных клеточных структур и реакций, протекающих в клетках, и заканчивая познанием процессов, развернутых и развивающихся на глобальном (биосферном) уровне. В относительно короткие исторические сроки были разработаны принципиально новые методы исследований, вскрыты молекулярные основы строения и активности клеток, установлена генетическая роль нуклеиновых кислот, расшифрован генетический код и сформулирована теория генетической информации, определены (секвеннированы) последовательности азотных оснований многих генов, появились новые обоснования теории эволюции, возникли новые биологические науки. Новейший революционный этап в развитии биологии -- это создание методологии генетической инженерии, которая открыла принципиально новые возможности для проникновения в глубь биологических процессов с целью дальнейшей характеристики живой материи и создания научной картины мира. Генетическая инженерия подняла также на новый уровень биотехнологию, сделала ее более эффективной и привлекла к ней значительное общественное внимание, заставив людей более внимательно задуматься о своем бытие. Появление генетической инженерии привело к созданию ряда совершенно новых социальных и этических проблем естественных наук.
Успехи компьютерной биологии привели к возникновению совершенно новых наук: геномики, протеомики, биоинформатики. Геномика занимается установлением структуры и выяснением механизма функционирования генома в живых системах. Эта наука открывает новое понимание молекулярных механизмов заболеваний, определяет новые подходы в создании лекарств, новые диагностические тесты. Геномика положила начало получению трансгенных растений и животных. С геномикой тесно связана еще одна новая наука — протеомика. Если геномика исследует информационный материал клетки, то протеомика изучает структуру и функции белков. Третья наука — биоинформатика — занимается более широким спектром вопросов, включая анализ биологических текстов, построение структур макромолекул, предсказание их функций и создание новых лекарственных препаратов. Биоинформатика открывает перспективы перед многими научными и прикладными дисциплинами, такими как археология, теория эволюции, экология, сельское хозяйство и т.п.
Нужна ли биология?
Для чего необходимо изучать биологию? Каково значение биологии? В одной из своих лекций Томас Гексли писал: «Для человека, не знакомого с естественной историей, пребывание среди природы подобно посещению художественной галереи, где 90% всех увиденных произведений искусства повернуты лицом к стене. Познакомьте его с основами естественной истории – и вы снабдите его путеводителем к этим шедеврам, достойным быть обращенными к жаждущему знания и красоты человеческому взгляду».
Но, помимо познавательной и эстетической стороны, биологические знания имеют и практическое применение во многих сферах деятельности человека. Исследования и достижения биологической науки широко используются в пищевой промышленности, фармакологии, производстве товаров народного потребления. Важнейшей проблемой в сельском хозяйстве является получение высокоурожайных сортов растений и высокопродуктивных пород животных и штаммов микроорганизмов, а также разработка на основе биологических исследований оптимальных условий культивирования растений и содержания животных.
Биология является теоретической основой таких наук как медицина, психология, социология, гигиена и других. Это особенно необходимо человеку как части природы.
Но наиболее остро стоит вопрос о взаимоотношении человека с окружающей средой, рациональном природопользовании и охране природы. Вся деятельность современного человека показывает, что незнание законов природы приводит к тяжелейшим и часто необратимым последствиям, как для природы, так и для человечества. К сожалению, человечество все ближе приближается к той черте, за которой существование человека как уникального биологического вида может стать невозможным. Остановить этот процесс могут, в том числе, и биологические исследования. По мере роста численности населения земного шара, роль биологии все больше возрастет. Проблемы человечества, которые являются весьма актуальными в настоящее время, такие как нехватка продовольствия, проблема производства лекарственных препаратов, качество медицинского обслуживания, борьба с различными заболеваниями и другие, вплотную связаны с биологическими исследованиями. Вполне возможно, что XXI век будет веком биологии, а может быть, он станет веком проблем, которые может помочь решить современная биология.
Профессии…
В последние годы человечество является свидетелем бурного развития биологии. Эта наука становится все более интересной людям самых разнообразных профессий.
А знаете ли вы, в каких областях деятельности человека необходимы знания этой науки? Люди каких профессий используют биологические знания? Будет ли ваша будущая профессия связана с биологией? Чем обусловлен Ваш выбор будущей профессии?
Биология – это «наука о жизни», а значит, она не может быть скучной. Сегодня, когда биологические исследования, биотехнологии переживают расцвет, твёрдая поступь биологии ощущается на всей планете. Профессиональные биологи, политики, бизнесмены и обычные люди (независимо от профессии) связывают с биологией свои надежды: преодоление экологического кризиса, перспективы генной инженерии и многое другое. Следовательно, профессия - признак, который характеризует группу людей, занимающихся определенным видом трудовой деятельности. Выбрать себе профессию — это значит не только выбрать работу, но и быть принятым в определенную группу людей, принять ее этические нормы, правила, принципы, ценности, образ жизни.
Сколько же всего существует профессий? В документе, который называется «Единый тарифно-квалификационный справочник», насчитывается более 6 тыс. профессий и специальностей, имеющихся на сегодняшний день в России. В таком огромном количестве довольно трудно ориентироваться, тем более что постоянно появляются новые профессии и исчезают старые, стираются границы между многими из них, а некоторые дробятся и делятся. Чтобы лучше ориентироваться в мире профессий, познакомимся с их основными группами и требованиями, которые они предъявляют к качествам личности работника. В основе классификации лежит определение предмета труда, т. е. того, на что направлено трудовое действие человека, с чем ему приходится иметь дело в процессе своей профессиональной деятельности. Предметом труда могут быть другие люди, техника, информация, художественные произведения или природа. Выделяют пять типов профессий.
1. К типу «Человек — человек» относят профессии, связанные с медицинским и социальным обслуживанием (врач, медсестра, фельдшер, социальный работник), обучением и воспитанием (воспитатель, учитель, преподаватель, тренер, психолог), бытовым обслуживанием (продавец, проводник, официант, менеджер по продажам, маркетолог, агент), правовой защитой (юрист, следователь, адвокат).
2. Тип «Человек — техника» включает профессии, связанные с созданием, монтажом, сборкой и наладкой технических устройств (каменщик, монтажник, сварщик, инженер-конструктор), эксплуатацией технических средств (водитель, токарь, швея), ремонтом техники (слесарь-ремонтник, механик, электромонтер по ремонту оборудования).
3. Тип «Человек — знаковая система» объединяет профессии, связанные с текстами (корректор, переводчик, библиотекарь, наборщик, печатник), цифрами, формулами и таблицами (программист, экономист, бухгалтер, кассир, товаровед), чертежами, картами, схемами (штурман, чертежник), со звуковыми сигналами (радист, телефонист).
4. К типу «Человек — художественный образ» можно отнести профессии, связанные с созданием, проектированием, моделированием художественных произведений (художник, журналист, модельер, композитор, архитектор), с воспроизведением, изготовлением различных произведений искусства по эскизу (ювелир, актер, закройщик, реставратор, музыкант, цветовод-декоратор).
5. К типу «Человек — природа» относят профессии, связанные с изучением живой и неживой природы (микробиолог, агрохимик, эколог, геолог), уходом за растениями и животными (лесовод, овощевод, садовник, техник-озеленитель, фермер, зоотехник), профилактикой и лечением заболеваний растений и животных (ветеринарный фельдшер, ветеринар, фитопатолог).
Остановимся на типе профессии «Человек — человек». Профессии этого типа предъявляют высокие требования к таким качествам личности, как умение устанавливать и поддерживать контакты, понимать состояние людей, оказывать влияние на других, проявлять выдержку, сочувствие, спокойствие и доброжелательность, речевые способности.
Тип профессии «Человек - природа». Этот тип профессий предполагает наличие у человека хорошей наблюдательности, способности ориентироваться в условиях непредсказуемости и отсроченности результатов, умения менять цели в зависимости от условий, выносливости и терпеливости к недостатку комфорта в работе.
Познакомимся с более востребованными профессиями современности.
В последнее время все возрастающее значение имеет работа экологов. Эколог. Повседневная работа защитника окружающей среды — изучение состояния земли, воды и воздуха, анализ влияния отходов производства на человека, растения, животных. Приведем пример. В санатории «Сергиевские минеральные воды» от работы эколога зависит качество лечения пациентов, ведь он изучает состояние подземных, родниковых вод, питающих Серное озеро, состояние почвы и грязи, которые используются в лечебных процедурах. Рост вредных выбросов в атмосферу ставит проблемы экологии на одно из первых мест в будущем глобальном мире. Самарские и тольяттинские экологи изучают состояние волжской воды и городского воздуха, с тем чтобы давать рекомендации по снижению вредного воздействия окружающей среды на здоровье человека. Специальность эколога требует знаний физики, химии, биологии, умений компьютерного моделирования происходящих в природе процессов. В будущем эта профессия станет одной из важнейших и наиболее востребованных. Уже сейчас без экологической экспертизы нельзя ни построить жилой дом, ни проложить новую дорогу, ни открыть фабрику, завод или небольшое кафе. Ни одно промышленное предприятие не может функционировать без наблюдения экологов.
Инженер-эколог. Главной задачей инженеров-экологов является обеспечение соблюдения природоохранного законодательства на предприятии. Представители этой профессии участвуют в проведении экологической экспертизы проектов, технологий и оборудования предприятия, разрабатывают и согласовывают проектную и разрешительную документацию. Инженеры-экологи ответственны за составление планов по охране окружающей среды, разработку мер по предотвращению загрязнения биосферы, а также осуществляют контроль за их выполнением.
Лаборант-эколог, аппаратчик химического производства со знанием основ промышленной экологии, техник-технолог по охране окружающей среды - профессии новые и перспективные. Данные специалисты проводят лабораторный анализ экологических свойств воды, воздуха, почвы; следят за технологическими процессами очистки сточных вод, промышленных отходов, детоксикацией ядовитых веществ и др. В системе среднего и высшего профессионального образования готовят экологов, агрономов-агроэкологов, инженеров-технологов по лазерным технологиям и экологическому приборостроению, инженеров по защите окружающей среды в строительстве, промышленности, энергетике, водном хозяйстве, специалистов по радиационной безопасности окружающей среды и человека, юристов-экологов и т. д. Названные профессии требуют прочных знаний по биологии и экологии, а также по математике, химии, физике и социальным наукам.
Биотехнолог. Представитель этой профессии работает с технологиями, использующими биологические системы и их элементы, генную инженерию. Биотехнолог — это специалист, который с помощью живых организмов или их компонентов (генов, ферментов, белков) создает то, чего раньше даже не существовало в природе — новые организмы, растения и продукты. В настоящее время биотехнологии довольно широко применяются в сельском хозяйстве, где с помощью генной инженерии и методов микробиологии получают генно-модифицированные продукты. Биотехнологии используют в молекулярной медицине, в биофармацевтических производствах и в других отраслях. Образование биотехнологу требуется биологическое или химическое. Где его получить? Специальности «Биотехнология», а также «Химическая технология и биотехнология» открыты в Самарском государственном техническом университете.
Психоаналитик. Как правило, это «доверенные лица» политиков, звезд шоу-бизнеса, бизнесменов. Довольно редкая в настоящее время специальность, все более востребованная по ходу развития современного общества. Страх потерять плоды своих достижений, не суметь достичь новых высот вызывает неврозы, депрессии и различные тревожные состояния. Специалисты-психоаналитики помогают вернуть человеку душевное равновесие, покой и уверенность. Как правило, психоаналитики — это люди, способные хорошо чувствовать людей, склонные к анализу, умеющие слушать.
Медицинский представитель. Эта профессия появилась на российском рынке относительно недавно. Ещё 10-15 лет назад существовало довольно размытое представление, как о медицинском представителе, так и о его деятельности. Одной из причин ее появления стал запрет на законодательном уровне прямой рекламы лекарственных препаратов, отпускаемых по рецептам врача. «Медицинский представитель» информирует врачей о преимуществах продвигаемого препарата по сравнению с препаратами компаний-конкурентов, приводит результаты сравнений их характеристик, рекомендации и отзывы авторитетных экспертов. Также распространяет среди врачей различные информационные материалы, схемы лечения заболеваний с применением продвигаемых препаратов. Что немаловажно, МП собирают факты применения продвигаемых лекарственных средств и передают их для аналитики в медицинский отдел компании. Медицинский представитель, помимо контактов с конкретными специалистами, проводит большую информационную работу среди работников аптек, широкого круга врачей на специальных фарм. кружках, лекциях. Участвует в различных конференциях, выставках, встречах с авторитетными экспертами и т. п.», - рассказывает Анна Щеголева.
Если вам нравится работать с растениями, у вас развито эстетическое чувство, вкус, воображение и фантазия, то можно выбрать профессию фитодизайнера. Люди этой профессии должны хорошо ориентироваться в мире растений: знать особенности строения и жизнедеятельности, разбираться в их многообразии.
Интересны и актуальны профессии в области зеленого строительства. В лесных и садово-архитектурных лицеях и колледжах можно получить профессии садовника, мастера растениеводства (цветовод-декоратор, цветовод-овощевод), техника лесного и лесопаркового хозяйства. Специалисты этих профессий ухаживают за садово-парковыми растениями, выполняют работу по благоустройству городских улиц, организуют и осуществляют мероприятия по защите лесных насаждений. В лесотехнических вузах готовят инженеров лесного и лесопаркового хозяйства, инженеров-архитекторов ландшафтного строительства. Они планируют и руководят мероприятиями по уходу, защите и восстановлению лесных и лесопарковых насаждений, проектируют и организуют работы по устройству садов и парков.
Ландшафтный дизайнер. Это специалист в садово-парковой области, какого бы размера ни были эти сады и парки — от традиционных нескольких соток до безграничных территорий загородных резиденций. Дизайнер ландшафта умеет создавать красоту буквально на ровном месте. Возвести «альпийскую горку», высадить редкие растения, устроить беседки, бассейны, фонтаны, скульптурные сооружения, вплести все это в окружающую среду. Эта работа для людей, которые любят рисовать, с уважением относятся к природе и растениям, имеют вкус.
Советы, рекомендации…
Как видите, профессий, связанных с биологией, достаточно много. Это еще не полный перечень. Как же не ошибиться с выбором? Советуем сориентироваться в трех направлениях.
Во-первых, определить свои профессиональные интересы и склонности (с помощью теста и путем изучения содержания различных профессий). Также необходимо проанализировать собственные мотивы выбора. Мотивы могут быть следующие: интересная работа, наличие способностей, легко устроиться на работу по специальности, хорошие условия труда, достойная оплата. Второстепенные мотивы: желание учиться с друзьями, легкость получения профессии, желание быть похожим на кого-то, мода на профессию.
Во-вторых, оценить свои профессионально важные качества. К ним относятся: здоровье, профессиональные способности, индивидуально-психологические особенности, т.е. надо ответить на вопрос: «Смогу ли я получить выбранную профессию, а затем успешно работать по ней?».
В-третьих, узнать, по каким профессиям можно найти работу.
Таким образом, выбор будет удачен, если вы найдете профессию, которая:
• интересна и привлекательна для вас;
• соответствует вашим способностям;
• пользуется спросом на рынке труда.
Во избежание ошибок при выборе профессии прочти внимательно памятку.
1. При выборе профессии соотноси личные интересы, склонности и способности с качествами, необходимыми для успешной профессиональной деятельности.
2. Не отождествляй школьный предмет биологию и «биологическую» профессию. Биология — основа для многих профессий, но каждая имеет свои особенности.
3. Современные биологические знания востребованы не только в профессиях биологического, сельскохозяйственного, медицинского профиля, но и в области педагогики, техники, инженерии, кибернетики, юриспруденции и т.д.
4. Не выбирай профессию «за компанию». Наличие профессиональных способностей у твоего товарища не гарантирует их наличия и у тебя.
Закрепление материала. Рефлексия.
Решение, каких проблем, стоящих перед человечеством, зависит от уровня биологических знаний.
2. По предложенной схеме назовите слово:
а) - - - - - г - - Одна из старейших естественных наук (биология).
б) А- - - - и в - н - - - е - - - к
Открыл дверь в мир микроорганизмов (Антони ван Левенгук).
в) - - о - - - с - -
признак, который характеризует группу людей, занимающихся определенным видом трудовой деятельности (профессия).
г) - - - ь - - - -
профессии, связанные с медицинским обслуживанием (фельдшер).
д) - - - - о - - - - - е - -
профессии, связанные c обучением и воспитанием (преподаватель).
е) - - - к - - - -
повседневная работа защитника окружающей среды — изучение состояния земли, воды и воздуха, анализ влияния отходов производства на человека, растения, животных (эколог).
ж) - - - - д - - - й - - -
люди этой профессии должны хорошо ориентироваться в мире растений: знать особенности строения и жизнедеятельности, разбираться в их многообразии (фитодизайнер).
3. Что нового ты узнал на сегодняшнем уроке.
4. Чем вам могут быть полезны эти знания в дальнейшем.
Подведение итогов.
Учитель даёт анализ и оценку успешности проведенного урока и намечает перспективу последующей работы.
Инструктаж по выполнению домашнего задания.
Выполните задания для проверки уровня владения материалом: Составьте схему, отражающую связь биологии с другими науками. Для этого используйте нестандартную форму схемы, проявите свои творческие способности. При этом продумайте максимальное количество возможных взаимодействий между науками.
Подготовьте реферат «Биология в системе культуры».
Напишите творческую работу по теме: «XXI век – век биологии?». (2 и 3 задание на выбор).
infourok.ru
XX век можно смело назвать столетием физики. Благодаря этой дисциплине мы закончили прошлое столетие, имея компьютеры, летая к иным планетам и понимая устройство нашего мира намного лучше, чем было еще сто лет назад. Физика будет играть серьезную роль и в XXI веке, но теперь ей придется серьезно конкурировать с другими дисциплинами.
И первая из них – биология. Вторая половина прошлого века принесла человечеству несколько блестящих прорывов в этой сфере человеческих познаний, а на рубеже столетий эти прорывы стали приносить плоды в прикладных исследованиях. Биология может серьезно изменить нашу жизнь, причем в самом ближайшем будущем, точно также как физика изменила жизнь человека в прошлом веке.
Открытия последних десятилетий в биологии могут подарить нам новый мир. Генетика, биотехнология, генная инженерия, нанотехнологии, исследования человеческого мозга и стволовых клеток – все эти направления биологической науки стремительно развиваются. Новые сорта растений и породы животных решат проблему голода, мы победим болезни, научимся выращивать новые органы и продлим человеческую жизнь еще на несколько десятилетий.
Если прошлый век был веком металла, временем, когда человек менял окружающий мир (далеко не всегда удачно), то нынешний может стать веком живой материи. Возможно, человечество научится приспосабливаться к окружающему миру и жить в гармонии с ним.
Если вы хотите заниматься биологией, то вы точно сможете найти интересную работу и получать за нее приличное вознаграждение. Биология – очень обширна и разнообразна, эта наука – это огромный комплекс различных дисциплин, среди которых вы точно сможете найти занятие себе по душе.
На свете существуют множество профессий, в которых без знаний биологии просто никак.
Для того, чтобы лечить людей нужно досконально знать как они устроены. Для студентов медицинских специальностей анатомия и физиология человека – это базовые предметы, без их знания овладеть врачебной специальностью невозможно. В Средние века, когда на изучение человеческого тела было наложено табу, а за препарирование трупов можно было угодить на костер, медицина влачила жалкое существование и мало чем могла помочь больному. Популярные в то время кровопускания скорее сводили человека в могилу. Кроме анатомии и физиологии человека, врач должен знать биохимию и генетику, зоологию и вирусологию, гистологию и иммунологию. Да и много чего другого. То есть можно сказать, что медицина так же невозможна без биологии, как физика без математики.
Читайте подробнее: "Профессия врач"
Это тоже врач, но он лечит не людей, а животных, как домашних, так и не очень. Требования к этой профессии аналогичны обычному врачу. Опытный ветеринар обязан знать строения животных, их физиологию, хорошо разбираться в заболеваниях «братьев наших меньших» и уметь бороться с их возбудителями. Точно также специалисту этой профессии нужна и генетика и биохимия и вирусология.
Психолог занимается изучением высшей нервной деятельности человека и со всем, что с этой деятельностью связано. А источником этой деятельности служит человеческий мозг, который работает по биологическим законам. Так что психологу без физиологии и анатомии тоже никуда. Часто психические заболевания человека являются следствием сбоев в работе систем организма. Чаще всего это нервная система, но может быть и эндокринная и другие. Психолог в данном случае выступает как врач, который прописывает нужные лекарства и назначает процедуры. Без знания основ работы нашего тела этого сделать нельзя. Да и человеческая психика во многом работает как биологическая машина.
Без знания биологических наук практически невозможно заниматься сельским хозяйством. С этой сферой человеческой деятельности связано много специальностей: агроном, селекционер, зоотехник и множество других.
Читайте подробнее: "Профессия психолог".
Агроном – это специалист в области сельского хозяйства, а точнее в области растениеводства. Грубо говоря, именно этот человек отвечает за богатый урожай. Делает он это, внедряя новые сорта растений и новые технологии в их выращивании. Агроном должен бороться с вредителями и болезнями растений, подготавливать и подбирать семенной материал, контролировать количество удобрений, вносимых в почву. Он составляет календарь ухода за посевами. Для всего этого ему нужны глубокие знания биологии. Агроном должен отлично разбираться в физиологии растений, в особенностях их вегетации. Сельское хозяйство в наши дни давно ушло от мотыг и конского навоза в виде удобрений. Сейчас это очень высокотехнологичный вид деятельности. И результаты в нем напрямую зависят от качества семенных материалов, от использования высоких технологий, таких как генномодифицированные организмы, гидропоника, капельный полив.
Кинолог – это специалист, который занимается разведением и дрессировкой собак. В настоящее время существуют сотни пород собак. Они очень отличаются друг от друга и от своего общего предка – волка. Разные породы собак используются для разных целей. Есть служебные собаки, есть охотничьи, есть просто декоративные. Кинологи занимаются выведением новых пород, улучшают старые, занимаются дрессировкой животных. Без знания анатомии и физиологии этих животных вам будет трудно добиться результатов на этом поприще. Представители некоторых собачьих пород стоят очень дорого, так что эта профессия приносит неплохой доход.
Читайте подробнее: "Профессия кинолог".
Производство пищи в современном мире – это целая индустрия, сложная и высокотехнологичная. По сути, технологи пищевой промышленности - это люди, которые для нас создают еду. Им необходимы знания о функционировании человеческого тела, о его физиологии и биохимии. Для приготовления современных продуктов часто используют различные химические добавки. Технолог должен знать, как их можно применять, как те или иные компоненты взаимодействуют между собой.
Фармацевтика и биология неразрывно связаны между собой. Говоря о профессии фармацевта, мы имеем в виду очень большой перечень профессий. Фармацевтом можно назвать и ученого-исследователя, которые придумывает новые лекарства в лаборатории транснациональной компании и консультанта в ближайшей к вам аптеке. Но их связывает необходимость глубоких познаний в биологии для своей профессиональной деятельности. Не зная, как работает человеческое тело нельзя придумать новый антибиотик или лекарство от насморка. Фармацевту нужно досконально знать биохимию, физиологию, гистологию и много других биологических дисциплин. В принципе, точно также можно сказать и о других профессиях, которые имеют дело с товарами для человека. Ну, например, пищевые добавки или модные сейчас биодобавки, которые согласно заверениям их продавцов лечат от всех недугов. Если вы будете выпускать их, без учета особенностей жизнедеятельности человека, то ваши клиенты рискуют попасть в больницу. Тоже самое можно сказать о людях, связанных с производством любых товаров повседневного пользования. Не зная биологии человека можно выпустить такой шампунь, от которого будут выпадать волосы. Это касается и любой косметики или бытовой химии.
Читайте подробнее: "Профессия фармацевт".
Человек, который занимается спортом, должен иметь представление о том, как работает человеческое тело. Особенно это необходимо для «большого спорта». Современный профессиональный спортсмен никогда не достигнет высоких результатов без знания анатомии, физиологии и биохимии. В основном, это касается не столько самих атлетов, сколько их наставников. Тренер просто обязан знать, как работает тело человека, чтобы сделать из него идеальный механизм для достижения побед. Он должен подготовить план тренировок и составить их таким образом, чтобы его подопечный вышел к соревнованиям на пике формы. Подобрать правильное меню, распорядок дня для спортсмена. Сейчас во многих видах спорта практически достигнут предел человеческих возможностей и для взятия новых рекордов важна каждая мелочь. Часто для достижения новых результатов используются химические стимуляторы.
Весьма модная и популярная профессия в последнее время. Ожирение – это бич современности. Современный человек много ест калорийной пищи и мало двигается. Эта проблема может быть связана с нарушениями в обмене веществ. Диетолог – это человек, комплексно изучающий вопросы питания, он может подобрать вам такой рацион, который избавит вас от лишних килограмм и опять вернет здоровье и уверенность в себе. Для такой работы вам нужно досконально знать физиологию человека. Хорошо разбираться в биохимии, знать, как работает пищеварительный тракт, эндокринная система.
Понравилось? Поделись:edunews.ru
Наиболее распространенные экзамены при поступлении:
Для поступления на специальность Биология (Бакалавриат) необходимо сдать несколько экзаменов, один из которых — на усмотрение вуза. В качестве профильного выступает экзамен по биологии, а это значит, что он требует больших знаний, выходящих за учебную программу общеобразовательной школы. Вторым обязательным экзаменом является русский язык. А третий может быть выбран вузом из пяти возможных вариантов.
Специальность характеризуется возможностью интересной и увлекательной работы, которая будет обеспечивать специалиста в необходимости собственного развития и одновременно приносить удовольствие. Широкий выбор возможностей трудоустройства от школьного учителя до сотрудника НИИ или смотрителя в заповеднике также вызывает особый восторг у многих абитуриентов. Увлекательное обучение с проведением многочисленных опытов и практической работой также можно отнести к неоспоримым преимуществам данной специальности.
Специальность предусматривает получение биологического образования и представляет собой систему подготовки биологов, которые осуществляют деятельность в учреждениях научно-исследовательского направления и являются преподавателями биологических дисциплин. По данной специальности могут обучаться специалисты, желающие получить медицинское, сельскохозяйственное или другое естественнонаучное образование. Факультет биологии осуществляет подготовку биологов широкого профиля, предполагая узкую специализацию по конкретным отраслям биологической науки (ботаника, биофизика, цитология, генетика, микробиология и т.д.).Также на факультете может проводиться обучение специалистов в сфере смежных наук (бионики, цитохимии и т.д.), агрохимиков и почвоведов.
Обучение по данной специальности продолжается в течение 5 лет и может осуществляться по очной и очно-заочной формам обучения.
На первых курсах основная роль уделяется базовым предметам гуманитарной и математической направленности. Основные предметы:
Однако первостепенное значение уделяется дисциплинам естественно-научной направленности. Это науки о биологическом многообразии, о физиологии животных, растений, высшей нервной деятельности, биологии клетки:
С первого года обучения предполагается выполнение лабораторных работ, практикумов, участие в семинарах.
Получаемые знания и навыкиПо итогам обучения в зависимости от профиля специалисты получают разносторонние знания и навыки. Рассмотрим, что должен знать и уметь специалист-учитель:
К специалистам по другим профилям могут применяться прочие требования к получаемым знаниям и навыкам, например,
и многое другое.
Специалисты, окончившие обучение по специальности «Биология», могут работать в качестве сотрудников научно-исследовательских институтов, учебных, диагностических и исследовательских центров, лабораторий, а также заниматься преподавательской деятельностью в средних и высших учебных заведениях. Также специальность предполагает работу наблюдателями в заповедниках и заказниках.
В зависимости от конкретного профиля подготовки и специализации возможны занятия исследованиями и проведение наблюдений за различными биологическими системами. Кроме того, специалисты классифицируют происходящие процессы, занимаются проведением научных экспериментов, начиная от разработки непосредственного плана исследования и заканчивая подведением итогов. Участвуют в профессиональных конференциях и симпозиумах.
Заработная плата специалиста, окончившего обучение по данной специальности, начинается от 15 тысяч в структурах государственного уровня и около 25 тысяч и выше в коммерческих организациях.
Дальнейшее обучение по специальности предполагает освоение таких ступеней образования, как магистратура и аспирантура.
edunews.ru
