Современное общество можно охарактеризовать как информационное общество, главным богатством которого является информация. Объективной закономерностью развития такого общества стала интенсификация информационных процессов: возрастают скорости передачи сообщении; увеличивается объем передаваемой информации; ускоряется ее обработка. Этот процесс может оказывать негативное влияние на человека, приводя к информационным перегрузкам, что в свою очередь ослабляет способность думать, размышлять.

Особое беспокойство вызывает факт воздействия современных средств массовой информации (в дальнейшем СМИ) на молодое поколение. То, что оно, это воздействие, сегодня во многом негативно, уже не оспаривает никто. Это подтверждается и существующими исследованиями и в целом ситуацией в обществе. Волна насилия, захлестнувшая общество, рост немотивированной агрессии, разрушение традиционных общечеловеческих ценностей, отсутствие у молодежи нравственных ориентиров, духовных лидеров, снижение порога чувствительности – все это не в последнюю очередь обусловлено современным состоянием средств массовой коммуникации.

Данная тема особенно актуальна сегодня, когда речь заходит об отсутствии контроля над рынком средств массовой информации, неконтролируемой подаче информации различной аудитории, что в конечном счете пагубно сказывается на формировании морально-нравственных ценностей подрастающего поколения.

СМИ в условиях рынка утратили свои некогда важнейшие функции воспитания человека, формирования личности, просвещения. Сегодняшние СМИ – это бизнес, главная цель которого, извлечение прибыли. На пути к достижению этой цели используются все средства, позволяющие привлечь массовую аудиторию. Не поднимать человека в его лучших проявлениях, а удовлетворять его сиюминутные запросы, не гражданский институт, а сфера услуг – таким образом, сместился центр тяжести.Определение общественного мнения и средств массовых информаций (СМИ)

СМИ представляют собой учреждения, созданные для открытой, публичной передачи с помощью специального технического инструментария различных сведений любым лицам - это относительно самостоятельная система, характеризующаяся множественностью составляющих элементов: содержанием, свойствами, формами, методами и определенными уровнями организации (в стране, в регионе, на производстве). Отличительные черты СМИ – это публичность, т.е. неограниченный круг пользователей; наличие специальных технических приборов, аппаратуры; непостоянный объем аудитории, меняющейся в зависимости от проявленного интереса к той или иной передаче, сообщению или статье.

Понятие “средства массовой информации” не следует отождествлять с понятием “средства массовой коммуникации”(СМК). Это не совсем верно, поскольку последнее понятие характеризует более широкий спектр массовых средств. К СМК относятся кино, театр, цирк и т.д., все зрелищные представления, которые отличаются регулярностью обращения к массовой аудитории, а также такие технические средства массовой коммуникации, как телефон, телеграф, телетайп и т.д.

Собственно журналистика прямо связана с использованием развитых технических средств коммуникации — прессы (средств распространения информации с помощью печатного воспроизведения текста и изображения), радио (передачи звуковой информации с помощью электромагнитных волн) и телевидения (передачи звуковой и видеоинформации также с помощью электромагнитных волн; для радио и телевидения обязательно использование соответствующего приемника).

Благодаря использованию этих коммуникационных средств возникли три подсистемы СМИ: печать, радио и телевидение, каждая из которых состоит из огромного числа каналов — отдельных газет, журналов, альманахов, книжной продукции, программ радио и телевидения, способных распространяться как по всему миру, так и в небольших регионах (областях, районах, округах). Каждая подсистема выполняет свою долю функций журналистики на основе своих специфических особенностей.

Определение общественного мнения.Общественное мнение - специфическое проявление общественного сознания,выражающееся в оценках (как в устной, так и в письменной форме) и характеризующее явное отношение больших социальных групп ( в первую очередь большинства народа) к актуальным проблемам действительности, представляющим общественный интерес. Дело в том, что общественное мнение существует не в любом обществе,так как оно не есть просто сумма тех частных мнений, которыми люди обмениваются в узком, частном кругу семьи или друзей.

Общественность — это группа людей, во-первых, оказавшихся ваналогичной неразрешенной ситуации, во-вторых, сознающих неопределенность и проблематичность ситуации, и, в-третьих, реагирующих определенным образомна создавшуюся ситуацию.

Общественное мнение - это такое состояние общественного сознания, которое выражается публично и оказывает влияние на функционирование общества и его политической системы. Именно возможность гласного, публичного высказывания населения по злободневным проблемам общественной жизни и влияние этой высказанной в слух позиции на развитие общественно-политических отношений отражает суть общественного мнения как особого социального института.

Отношение можно рассматривать как оценку человеком какой-либо конкретной проблемы или вопроса .Отношение определяется рядом факторов:

1) личные — физические и эмоциональные компонента индивидуума,включая возраст, общественный статус, физическое состояние

2) культурные — жизненный стиль конкретной страны (Россия, США или Япония) или географического района (городского или периферийного).

3) образовательные — уровень и качество образования человека.

4) семейные — учитывающие происхождение людей. Дети часто приобретают мировоззренческие особенности родителей еще в раннем возрасте и сохраняют их в дальнейшем.

5) социальный класс — позиция в обществе. Изменение социального статуса людей влечет изменение их отношений. Так, студенты учебных

заведений могут изменить свое отношение к общественным явлениям послевхождения на рынок труда и начала профессиональной деятельности.

6) этническая принадлежность как стиль жизни. Научная традиция, связывающая существование в обществе институтаобщественного мнения со свободой в общественной жизни, идет еще от Гегеля,который, в частности, писал в «Философии права»: «Формальная субъективная свобода, состоящая в том, что единичные лица как таковые имеют и выражают свое собственное мнение, суждение о всеобщих делах и подают совет относительно них, проявляется в той совместности, которая называется общественным мнением». Подобная свобода возникает лишь в обществе, в котором существует не зависящая от государства сфера частных (индивидуальных и групповых) интересов, т.е. сфера отношений, составляющих гражданское общество.

Общественное мнение в его современном значении и понимании появилось с развитием буржуазного строя и формированием гражданского общества как сферы жизни, независимой от политической власти. В средние века принадлежность человека к тому или иному сословию имела непосредственное политическое значение и жестко определяла его социальную позицию. С зарождением буржуазного общества на смену сословиям пришли открытые классы, состоящие из формально свободных и независимых индивидов. Наличие таких свободных, независимых от государства индивидов, индивидов-собственников (пусть даже это собственность только на свою рабочую силу) – необходимая предпосылка формирования гражданского общества и общественного мнения как его особого института.

В условиях тоталитарного режима, где все социальные отношения жестко политизированы, где нет гражданского общества и частного индивида как субъекта независимого, т.е. не совпадающего со стереотипами господствующей идеологии, гласно выражаемого мнения, там нет и не может быть общественного мнения. В этом смысле наше общественное мнение - это дитя эпохи гласности,имеющее очень небольшой по историческим меркам опыт существования. За годы перестройки наше общество очень быстро прошло путь от приказного единомыслия через так называемые гласность и плюрализм мнений к реальному политическому плюрализму и свободе слова. За этот период сформировалось и независимое в своих оценках и суждениях общественное мнение.

Методы влияния на человеческое сознание

Общественное сознание – это отражение материального отношения людей друг к другу и к природе в процессе отношения людей к действительности.* СМИ через воздействие на общество в целом воздействуют на каждого человека в отдельности, формируя определенные одинаковые эмоции и действия. Таким образом, благодаря СМИ формируется общественное мнение – состояние массового сознания, заключающее в себе скрытое или явное отношение различных социальных общностей к проблемам, событиям действительности.

Например, существует четко сформулированное общественное мнение в отношении таких глобальных общечеловеческих проблем. Как предотвращение экологической катастрофы, термоядерной, биологической войны и т.д. Общественное мнение выступает в экспрессивной (контрольной), консультативной и директивной функциях.

Экспрессивная функция – самая широкая по своему значению. Общественное мнение всегда занимает определенную позицию по отношению к различным политическим системам, государственной власти, какой-либо глобальной общегосударственной или общемировой проблеме. Таким образом, в данной функции общественное мнение выступает в качестве некоей контролирующей силы по отношению к институтам власти, т.е. обладает моральной властью, но и эта власть очень эффективна, поскольку назревающие процессы недовольства общества могут привести к серьезным последствиям, возможно, даже к неким государственным изменениям.

Вторая функция – консультативная. Общество выражает свою точку зрения на какую-либо проблему и таким образом может застваить институты власти действовать определенным образом в отношении решения экономических, идеологических, политических проблем. Но эта функция будет иметь влияние на институты власти лишь в том случае, если власть прислушивается к общественному мнению. Распространению общественного мнения во многом способствует СМИ, распространяя мнения каких-либо людей.

Третья функция – директивная, проявляется в том, что общественность выносит решение по тем или иным проблемам социальной жизни, которые имеют безусловные характер. Например, изъявление народного мнения при выборах – в данном случае народ не только оказывает степень доверия тому или иному кандидату, но и выражает свое мнение.

Общественное мнение во многом определяет общественную жизнь и направляет деятельность некоторых социальных институтов, в том числе и деятельность СМИ. Поскольку СМИ стараются освещать значимые, актуальные для обшества проблемы и во многом рассматривают их с точки зрения общественного мнения, можно сделать вывод, что и общественное мнение может определять деятельность СМИ. Но и само общественное мнение формируется под воздействием различных факторов, в частности из-за распространения идеологиии и пропаганды, чем могут заниматься и СМИ.

В практике СМИ сегодня широко используются методы подсознательного воздействия, когда отношение общества к тем или иным явлениям окружающего мира формируется с помощью стереотипных представлений, которые внедряются в поток новостей, автоматически вызывая в массовом сознании либо отрицательную, либо положительную реакцию на конкретное событие.

Задача прессы в процессе убеждения - создать прочное, устойчивое отношение к данному явлению. Благодаря своей биологической природе, человек подвержен внушению, подражательности и заразительности.

Внушением считают воздействие на личность, приводящее к появлению у человека помимо его воли и сознания определенных чувств и/или побуждающее человека к совершению определенных действий.*. Находясь под воздействием внушения, человек не контролирует направленное на него воздействие. Проще всего внушить человеку то, к чему он предрасположен в силу своих потребностей и интересов. Однако внушить что-то можно и вопреки его воле, вызывая определенные чувства и состояния, толкающие к совершению поступка, возможно, совершенно не следующего из принимаемых им норм и принципов поведения. Сама по себе деятельность СМИ, ставящая задачей внушить что-либо обществу, является негуманной, поскольку люди не могут контролировать направленное на них воздействие и, соответсвенно, оказываются бессильными перед подобными внушениями.

В определенный момент в СМИ “подается” информация, зачастую являющаяся откровенной ложью. Во-первых, дезинформация подается, как правило, из разных источников и западает в подсознание человека, а во-вторых, дезинформация используется в момент принятия какого-либо важного решения, и когда будет известна правда - цель дезинформации уже будет достигнута. Таким образом, этот метод довольно эффективен. Но метод дезинформации является откровенно “грубым” и нечасто используется в современных СМИ. Можно сказать, что наиболее устойчивой является информация рационально осмысленная и эмоционально усвоенная человеком.

Метод семантического манипулирования

Предполагает тщательный отбор и специальную компоновку понятий, вызывающих либо позитивные, либо негативные ассоциации, что позволяет влиять на восприятие информации. Поскольку метод основан на определенных ассоциациях, он позволяет легко повлиять на человека в силу его привычек и убеждений.Когда утаить информацию невозможно, часто используется метод отвлечения. Общество не терпит информационного вакуума, поэтому чтобы отвлечь аудиторию от одной информации, необходимо переключить ее внимание на другую, поданную в максимально сенсационном виде. Цель новой информации – создать отвлекающую альтернативу и снизить актуальность предыдущей информации.

Способ подачи информации позволяет отправителю контролировать уровень ее восприятия аудиторией. По способу подачи материала Г.Шиллер выделяет два метода манипулирования: метод дробления и метод немедленной подачи информации. Сущность метода дробления (фрагментации) заключается в том, что по мере усложнения телевизионных программ длительность каждого их элемента сокращается во времени, что создает противоречие между действительным содержанием какого-либо события и временем, отведенным для его демонстрации. Т.е. информация, поданная мелкими порциями, не позволяет ею эффективно воспользоваться.

Немедленность подачи информации не только тесно связана с методом фрагментации, но и является обязательным элементом его осуществления. Однако такое ложное чувство срочности создает ощущение чрезвычайной важности передаваемой информации, хотя может таковой вовсе не являться, наоборот, отвлекая внимание человека от действительно значимой информации. Быстро чередующиеся сообщения об авиационных катастрофах, военных действиях, предвыборных поездках политических лидеров мешают составлению верных оценок и суждений, так как большинство важных событий обретают смысл лишь по истечении определенного времени. Один из приемов внушения, который используется в современной журналисткой практике – создание резонанса, суть которого заключается в том, что используется предрасположенность аудитории остро реагировать на различные расовые, национальные, религиозные ситуации. СМИ манипулирует националистическими стереотипами и негативными установками для провоцирования определенных действий, элементы внушения можно “подать” в любое время в “упаковке” с новостями, передачами, фильмами; можно манипулировать человеческим сознанием с помощью радио и даже путем подачи информации в определенном виде в печатной продукции. Эти элементы западают в подсознание человека и заставляют его действовать определенным образом; поскольку взаимодействие человека со СМИ происходит ежедневно, то и влияние на общество и на каждого человека в отдельности можно назвать очень существенным. Многие методы хорошо изучены и давно стали “классикой” манипулирования. Эти методы уже настолько “срослись” с деятельностью СМИ, что стали как бы составным компонентом деятельности. В частности, воздействие массовой информации на сознание людей нередко достигается с помощью стереотипов, мифотворчества и имиджей.Формирование стереотипов

Стереотипы эффективно управляют всем процессом восприятия информации. Процесс восприятия - это всего-навсего механическая подгонка еще неизвестного явления под устойчивую общую формулу (стереотип). Поэтому пресса стандартизирует сообщение, т.е. особым образом “подводит” информацию под стереотип, всеобщее мнение. Человек должен воспринимать сообщение без усилий и безоговорочно, без внутренней борьбы и критического анализа.

Стереотипы формируются под воздействием двух факторов: бессознательной коллективной переработки и индивидуальной социокультурной среды, а также, безусловно, при целенаправленном идеологическом воздействии с помощью СМИ. С помощью стереотипов легко манипулировать сознанием человека, поскольку стереотип тесно связан с жизнедеятельностью общества в целом и конкретных групп людей в частности, например, в сознании жителей нашей страны сохранилась как стереотип “философия надежды”, ориентация на идеальные образцы.

Большинство исследователей указывают на связь стереотипов с гигантским влиянием СМИ, формирующих отношение к миру, на поведение, воспроизводящее поступки “героев”, созданных прессой, радио или телевидением. Так, например, в настоящее время неким стереотипом становится человек, ориентированный на достиженчество, целеустремленный, рассчитывающий на свои собственные силы.

СМИ приучают человека мыслить стереотипами и снижают интеллектуальный уровень сообщений так, что превратились в инструмент оглупления. Этому послужил главный метод закрепления нужных стереотипов в сознании - повторение.

Еще одним методом СМИ является - в технике внушения поддержание мифов играет огромную роль. Мифы внедряются в сознание, влияют на чувства и поведение людей. Мифы очень жизнеспособны, и их жизненность объясняется тем, что, опираясь на реальные факты и события, они воспринимаются как истина, догмат. В основе механизма мифологизации лежат подтасовка, сокрытие фактов, событий, документов. Но мифы всегда имеют под собой реальную основу, некое реально произошедшее событие, определенный свершившийся факт. Быстрому их распространению часто способствует низкая информационная культура, склонность к некритическому восприятию действительности. Большое количество мифов порождается условиями монополизации информации. Неосведомленность граждан позволяет властным структурам оказывать через СМИ скрытое воздействие на общественное мнение. Если раньше свободу печати ограничивало государство, то теперь тенденции к монополизации определенными частными компаниями.

Еще один метод, позволяющий влиять на общественное мнение – это имидж. Функции имиджа и стереотипа различны. Стереотип обозначает образ, отражающий свойства и характеристики, по крайней мере отчасти присущие объекту, имидж - это искусственно сфабрикованный образ.

Имидж создается путем навязывания определенных ассоциаций, он всегда связан с воображением. Имидж создает реальную социально-психологическую установку, определяющую поведение человека по отношению к объекту. И, поскольку воздействует на психику человека, следовательно, легко воспринимается, запоминается и потому часто используется в рекламе, имидж можно эффективно использовать как средство пропаганды, как инструмент управления сознанием.

Сложно определить наиболее эффективный метод, поскольку каждый из них оказывает определенное целенаправленное влияние. Все эти средства внушения оказывают огромнейшее влияние на человеческое сознание, заставляя самого человека действовать и думать определенным образом.

Конечно, все зависит от пристрастности самого человека по отношению к средствам массовой информации, но далеко не каждый будет критично воспринимать всю информацию, обрушивающуюся с газет, радио и телевидения. всякого выбора информационную ловушку.

В контексте рассмотрения сущности влияния современных СМИ необходимо также рассмотреть влияние рекламы на сознание человека. Реклама - это уже неотъемлемая часть нашей жизни. Общественная потребность в рекламе появляется там, где потребитель имеет выбор, свободен делать его. Реклама развивается тем интенсивнее, чем шире становится выбор товаров и услуг. Отсутствие нормальных рыночных отношений, разумеется, ставит под сомнение необходимость рекламы. Сейчас ее можно увидеть и услышать повсюду: по телевидению, радио, в печати, а так же через наружные средства массовой коммуникации. Реклама оказывает большое влияние на потребителя в выборе товаров. В то же самое время не вся реклама эффективна и оказывает желательное воздействие на человека.

У человека существует система установок, стереотипов, через которые можно и нужно формировать образ, причем, в совокупности с изобразительно-выразительными средствами языка. Реклама достигнет цели лишь в том случае, если при её создании будут учитываться особенности человеческой психики. Общепринятой моделью восприятия рекламы принято считать AIDMA модель, подразумевающую следующую цепочку “Внимание – Интерес – Желание – Мотив - Действие”.Далее реклама должна пробудить интерес потребителя, воздействуя на его интеллект или эмоции. Если реклама привлекает эмоционально, то, чтобы заставить человека задержать на ней свое внимание, она должна заинтересовать его своим содержанием, вызвать ту или иную реакцию. Например, обрадовать, заинтриговать, удивить, подбодрить. Хорошая реклама не только сформирует в сознании потребителя представление о продукции, создаст рекламный образ, но и пробудит в нем желание воспользоваться ею, т.е. последовать неким ненавязчивым “советам”. Это, в конечном счёте, и есть её главная задача. Воздействие рекламы зависит и от содержащейся в ней оценки рекламируемой продукции, и от аргументации в её пользу. Если такой оценки и аргументации потребитель не обнаруживает, то и влияние рекламы значительно ослабевает. Аргументы можно подразделить на объективные, логически раскрывающие сущность рекламируемой продукции, её отличительные особенности и на вызывающие определенные эмоции и ассоциации.

И как только человек осознает, что рекламируемая продукция или услуга - это именно то, что ему нужно, он принимает решение, за которым и следует действие. Однако человек не всегда может рационально объяснить причину совершения покупки.

Реклама внедряет в сознание людей этот рекламный образ, который в дальнейшем становится стереотипом, через который легче воздействовать на потребителей. Творческие подходы могут быть разными. Например, при рекламе товаров массового спроса, как правило, используют эмоциональные мотивы, для изделий промышленного назначения — рациональные.

Эффективность и сила рекламы заключается в том, насколько ясно будет для человека представление о внешнем виде и содержании рекламируемого товара. Он представляет собой совокупность рекламного текста, графического изображения, слогана, и т.д. Если эти элементы рекламы тщательно проработаны и существуют во взаимосвязи, представляя одно целое, то вероятнее всего, что эта реклама может стать эффективной.

Реклама обязательно должна быть направлена на определенную группу людей и эта группа должна быть хорошо изучена. Для этого проводят маркетинговые, социологические и прочие исследования, чтобы можно было прогнозировать действия этой группы. И поскольку образ жизни группы с определенным доходом достаточно последователен, придерживающиеся его люди, скорее всего будут единообразно реагировать и приобретать одинаковые или сходные товары. Происходит ориентация на своего потенциального клиента. Таким образом, реклама, создающая привлекательный образ и направленная на определенную аудиторию, является довольно эффективной.

Активно действуя на сознание потребителя и пропагандируя те или иные свойства товара, реклама оказывает большое влияние на формирование потребностей в целом: уровня и стиля потребления, образа жизни, моды и т.д.

Можно сделать вывод, что объем рекламы в деятельности СМИ высок, т.е. путем размещения рекламы СМИ обеспечивают для своей деятельности определенные денежные средства, следовательно, основной источник дохода СМИ – это реклама. Из этого можно сделать вывод, что реклама, использующаяся в средствах массовой информации достигает своей цели, так как иначе рекламодатели просто не пользовались бы услугами СМИ. А СМИ, в свою очередь, для продвижения рекламы пользуется определенными методами внушения как наиболее вероятными средствами для привлечения потребителей: “первым правилом в торговле является умалчивание, утаивание всего того, что могло бы понизить цену данного товара. Отсюда вывод: в торговле дозволительно извлекать возможно большую пользу из неосведомленности, доверчивости противной стороны и равным образом дозволительно приписывать своему товару такие качества, которыми он не обладает. Словом, торговля есть узаконенный обман. Этим и определяется идеологический смысл и направленность капиталистической торговой рекламы, её формы и методы.

Заключение

Известно, что в процессе развития социума происходит формирование норм закона и морали, закладка определенной культуры. В свою очередь, важнейшее составляющее любой культуры – это общественное сознание.Внешним выражением общественного сознания является общественное мнение – совокупность суждений и оценок, характеризующих отношение масс к наиболее значимым проблемам, событиям и фактам.Общественные взгляды в большой степени подвержены влиянию извне. К главнейшим факторам, способным повлиять на народные настроения, относятся государство, церковь и средства массовой информации.Если два первых социальных института оказывали влияние на человечество с давних пор, то, что касается СМИ, в особенности электронных, то они вошли в нашу жизнь сравнительно недавно. Но даже за этот короткий срок они приобрели необычайное господство над человеческим сознанием. Не зря СМИ называют «четвертой властью».

В понятие электронные СМИ входят радио, телевидение, глобальная сеть Интернет и периодические интернет-издания, рекламные щиты и панели. Электронные СМИ буквально окружили человека, заменив ему общение с живыми людьми. Естественно, что в данном случае огромное количество информации из телевизора или Интернета оказывает значительное воздействие на умы граждан.

Так каким же образом СМИ удается оказывать влияние на нас с вами и тем самым формировать общественное мнение?

Во-первых, следует отметить, что в XXI веке именно средства массовой информации дают возможность человеку узнать об обстановке в мире, получить самые свежие новости из любой части света. Естественно, что сам индивид не способен самостоятельно проверить данные факты на достоверность. Поэтому каждый из нас полагается на правдивость информации, любезно предоставленной журналистами. Выходит, что люди доверяют суждениям и оценкам происходящего средствами массовой информации. Тем самым, недобросовестные журналисты и некоторые заинтересованные личности имеют превосходную возможность манипулирования общественным сознанием и, в результате, движением народных масс.

Во-вторых, продолжая тему манипуляции сознанием граждан, нельзя упустить из виду и то, что СМИ нередко являются посредником, который формирует у граждан определенное политическое сознание. При помощи грамотного PR политические партии и их лидеры способны в значительной мере повлиять на ход и результат народного голосования. Кроме того, СМИ имеют грандиозные возможности для сплочения людей ради определенного действия. Это своего рода та же пропаганда, только направленная чаще всего на интересы самого социума, а не властей. К примеру, нередко при помощи телевидения, радио и Интернета, мы узнаем об акциях в поддержку больных детей. Это является одной из положительных функций (а их достаточно много) средств массовой информации.

В-третьих, многое зависит от того, каким образом преподносится событие, с какой точки зрения журналист освещает тот или иной факт. От трактовки новости корреспондентом зависит отношение общества к данному явлению.

В-четвертых, СМИ навязывают определенные поведенческие стереотипы, существенно влияющие на восприятие действительности как среднестатистических граждан, так и элиты общества. Они становятся некими ориентирами, указывающими «как делать надо» и «как не надо». К примеру, одним из таких «указателей» является мода.

Как справедливо отмечает Вильямс в своей книге «Телемания: болезнь или страсть?»: какие бы ни были "стереотипы, предлагаемые СМИ – позитивные или негативные – их вмешательство в наше сознание стирает индивидуальность. Программирует нас на одинаковость, универсальность".

Нельзя не отметить то обстоятельство, что СМИ оказывают колоссальное воздействие на психологическое состояние и развитие индивида, в особенности ребенка или подростка. В.Бритков и С.Дубовский пишут: "Средний потребитель информации, согласно статистике, проводит перед телевизором и слушает радио примерно 4 часа ежедневно. Этого времени вполне достаточно, чтобы квалифицированные специалисты по нейро-лингвистическому программированию сформировали в сознании части зрителей и слушателей представления, нужные заказчикам, даже если эти представления противоречат реальности".

Однако самым действенным средством влияния на сознание социума, безусловно, остается телевидение. Оно – наиболее мощный канал воздействия на человеческий разум и психику. Присутствие не только голоса, но и яркой «живой» картинки на экране – это, безусловно, то, почему телевидение сейчас наиболее популярно среди прочих электронных СМИ. Соответственно, оно имеет больше рычагов влияния на общественное сознание.

Никто не станет отрицать, что средства массовой информации играют в нашей жизни важнейшую роль. Все читают газеты, смотрят телевизор и слушают радио, знакомятся с новостями в интернете. Общественное мнение во многом определяет общественную жизнь и деятельность таких социально ориентированных институтов, как газеты, журналы, радио и телевидение. В свою очередь наше сознание активно подвергается влиянию со стороны СМИ и формированию стойких стереотипных представлений об окружающем нас мире. На практике это выглядит примерно так: Мы все убеждены, в том, что Япония-это передовая и технологически развитая страна. Значит, автомобили и запчасти субару, производимые в стране Восходящего Солнца качественные и долговечные. При этом редко кто лично посетил эту страну, и еще меньше людей присутствовало при сборке автомобилей. В этом нас убедили газетные публикации и репортажи по телевидению, сформировавшие стереотипное представление, которое может быть как позитивным, так и негативным. Например, многие убеждены, что все китайские товары, дешевые и небезопасные для здоровья, хотя на практике уровень качества товаров из Китая варьируется от низкого до очень высокого.

Существует также метод дезинформации. Смысл его в том, что в определенный момент в прессе подается явная ложь. Ну, например, новость о том, что со следующего месяца подорожают все автомобили японского производства и запчасти subaru в том числе. Весомый процент потенциальных покупателей совершит покупку именно в течение этого месяца, и когда появится опровержение ложной информации, она уже выполнит свое назначение.

СМИ с успехом определяют мнение и предпочтения людей не только в коммерческой области, но и в жизни общества в целом. Ярким методом влияния средств массовой информации на жизнедеятельность целых городов, областей, стран является мифотворчество. В сознании людей, на базе действительного события, возникает устойчивый образ, ничего с реальностью не имеющий. Ярким примером мифотворчества может служить эпидемия свиного гриппа на Украине. Общественное мнение восприняло его как неизлечимую болезнь со всеми вытекающими последствиями, - люди боялись выйти из дома, скупили в аптеках все дешевые противовирусные препараты и приготовились к концу света. Такой метод часто используют для переключения внимания людей с насущных проблем на неприятность якобы более важную и глобальную.

Итак, из данных рассуждений можно сделать вывод о том, что в современном мире СМИ являются важнейшим инструментом формирования мнения в социуме и имеют огромное количество орудий влияния на общественное сознание и нужно быть очень осторожными что бы не попать в сети СМИ!!!Список литературы:

1. Андриенко Е.В. Социальная психология: Учебное пособие для вузов. –М: Академия 2004

2. Василькова Ю.В. Лекции по социальной педагогике: Теория и история. –М: Перспектива 2006

3. Липский И.А.: Социальная педагогика: Методологический анализ: Учебное пособие. –М : Сфера 2004

4. Шейнов В.П. Скрытое управление человеком: Психология манипулирования. –М: АСТ, 2005

5. Сергеев В. К. Молодёжная культура и СМИ. – М.: РИЦ ИСПИ РАН, 2002

6. Никулина О.М. Смотрова Л.Н. Социальная педагогика: Конспект лекций. –М: Высшее образование 2007

bukvasha.ru

2. Отрицательное влияние СМИ. Современные СМИ и их воздействие на мировоззрение современного человека

Реферат - Психологические аспекты влияния СМИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯРЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

МЕЖДУНАРОДНЫЙГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

ФАКУЛЬТЕТСОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

КАФЕДРАПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕАСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

Курсоваяработа

посоциальной психологии

Выполнила:

Студентка 2 курса

Заочной формы обучения

Александрова Татьяна

Научныйруководитель:

доцентСивицкий В.Г

Минск,2003

СОДЕРЖАНИЕ:

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

1.1 ВЛИЯНИЕ

1.2 СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

ГЛАВА II

ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

2.1. ВЛИЯНИЕ ПРЕССЫ

2.2 ВЛИЯНИЕ РАДИО

2.3 ВЛИЯНИЕ ТЕЛЕВИДЕНИЯ

2.4 ВЛИЯНИЕ ИНТЕРНЕТА

2.5 ВЛИЯНИЕ РЕКЛАМЫ

ГЛАВА III

НЕГАТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

3.1 ВЛИЯНИЕ РАДИО

3.2 ВЛИЯНИЕ ТЕЛЕВИДЕНИЯ

3.3 ВЛИЯНИЕ ИНТЕРНЕТА

3.4 ВЛИЯНИЕ РЕКЛАМЫ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ

ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Бурно развивающиеся процессы в современном обществе затрагивают всестороны жизни, что приводит к осознанию значимости особенностей развитияобщественного сознания людей, их общения, взаимодействия и взаимоотношений навсе стороны деятельности.

В наше время огромное психологическое влияние насознание и подсознание человека оказывают средства массовой информации (СМИ).Та реальность, которую нам предлагают сегодняшние СМИ, безусловноопосредствована чьим-то мнением, она упрощена и не предлагает размышления,анализа. В некоторых случаях эта информация может быть опасна, так как человекпринимает её готовой, не задумываясь и ему можно внушить очень многое. Поэтомунам часто легче окунуться в поток информации, чем критично её воспринимать.

СМИ сегодня- это мощный фактор влияния напсихическое состояние людей. За последнее десятилетие было поведено множествоисследований по данному вопросу в совершенно различных сферах (печать, радио,телевидение, реклама, интернет). Ведь отличительными чертами СМИ являетсяпубличность и неоднозначный, противоречивый характер самих СМИ, что стимулируетновый рост исследований.

Объектом данного исследования выступают психологические объектывлияния.

ПредметомСМИ как инструмент воздействия на психику человека.

Цель:изучить положительное и негативное влияние СМИ (печать, радио, телевидение, реклама,интернет) на жизнь людей.

Выдвинутая нами цель достигается последовательным решением задач:

1.

Найти источники в которых рассматривается даннаяпроблема.

2.

Подвести итог психологического влияния СМИ.

Гипотеза – СМИ оказывают как положительное, так и отрицательноевлияние на жизнь людей.

Психологические аспекты влияния СМИ рассматривались различнымиавторами, но так как в нашей курсовойработе мы не сможем охватить весь спектр мнений, то попробуем представитьнаиболее распространённые мнения.

ГЛАВА I

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

1.1

ВЛИЯНИЕ

«Если одно – два приветливых слова

могут сделать человека счастливым,

надо быть негодяем, чтобы отказать

ему в этом»

(Т.Пэн английский публицист)[17, 122].

Влияние– процесс и результат изменения индивидом поведениядругого человека (объекта влияния), его установок, намерений, представлений иоценок в ходе взаимодействия с ним.

Психологическоевлияние — это воздействие насостояние, мысли, чувства и действия другого человека с помощью исключительнопсихологических средств, спредоставлением ему права и времени отвечать на этовоздействие.

Противостояниечужому влиянию – это сопротивлениевоздействию другого человека с помощью психологических средств.

Инициаторвлияния – тот, кто первымпредпринимает попытку влияния.

Адресатвлияния – тот, к кому обращена перваяпопытка влияния. В дальнейшем взаимодействии инициатива может переходить отодного субъекта к другому в попытках взаимного влияния, но всякий раз тот, ктопервым начал серию взаимодействий, будет называться инициатором, а тот, ктопервым испытал его влияние, — адресатом. Однако, в процессемежличностного общения происходит постоянное взаимное влияние субъектов друг надруга, так что в большинстве случаев субъект может являться одновременно как иинициатором, так и адресатом влияния.

Открытоепсихологическое взаимодействие – взаимноевлияние, цели которого заранее объявляются или не скрываются.

Скрытоепсихологическое взаимодействие – взаимноевлияние, цели которого не объявляются или маскируются под цели открытоговзаимодействия.

К исключительно психологическимсредствам влияния относятся вербальные, паралингвистические иневербальные.

Вербальныесигналы – слова, и прежде всего ихсмысл, но также и характер используемых слов, подбор выражений, правильностьречи либо разные виды её неправильности.

Паралингвистическиесигналы – особенности произнесенияречи, отдельных слов и звуков.

Невербальныесигналы – взаимное расположениесубъектов в пространстве, позы, жесты, мимика, контакт глаз, оформлениевнешности, прикосновения, запахи [20].

Психологическое влияние осуществляетсядля достижения трёх целей:

1.

Дляудовлетворения своих потребностей с помощью других субъектов или через ихпосредство;

2.

Для подтвержденияфакта своего существования и значимости этого факта;

3.

Для преодоленияпространственно – временных ограничений собственного существования.

В сущности, первая из этих целейвключает и две остальные, если считать потребностямистремление утвердить факт своего существования и стремление к преодолениюпространственно – временных ограничений. Однако различия между тремя целями всёже достаточно существенны.

В первом случае психологическое влияние используется для того, чтобы добитьсяудовлетворения иных потребностей, а не собственно потребностей влияния.

Во втором случае влияние служит знаком, индикатором, доказательством факта существованиявлияющего и значимости этого существования.

В третьем случае влияние само является потребностью и выступает какодна из форм стремления всего живого – преодоление пространственно – временныхограничений своего существования.

Субъект может предпринимать попыткивлияния, чтобы разрядить свои агрессивные импульсы и попытки противостояниявлиянию, чтобы защититься от нового. Цели, связанные с иными потребностями,зачастую не осознаются или тщательно скрываются.

С другой стороны, сопротивляясь чужомувлиянию, мы также подтверждаем факт своего отдельного от других существования,свою идентичность самому себе.

Первый шаг на пути цивилизованноговлияния – осознание своих истинных целей. Осознав свои цели, можно решить, насколько они достойны того, чтобы мыстремились их реализовать, а затем найти цивилизованные способы полученияпомощи и поддержки других субъектов для их осуществления [3].

Под цивилизованным влиянием в настоящем контексте мы понимаем влияние:

— соответствующее правилам этикета;

— соответствующее этическим нормам, принятым самим субъектом.

«Нормы этикета – это способыоказания уважения, знаков внимания, почтения… Этикет приобретает нравственнуюценностькак совокупность знаков признания, которые удовлетворяют потребностьлюдей в социальных «поглаживаниях». Поэтому даже формальное, условноепроявление чувств имеет моральное значение…» [3, с 16, 19].

Итак, цивилизованное влияние – это влияние одновременно и правильновыполняемое, и благородное достойное человека.

В качестве операциональных критериев цивилизованного влияния можновыделить на рисунке 1:

Дела

Цивилизованное = Влияние, способствующее Деловых

влияние сохранению иразвитию отношений

Личностной

целостности

Рис.1 Критерии цивилизованного влияния.

В табл.1 даны определения различныхвидов влияния, в табл.2 – определения различных видов противостояния влиянию.

Таблица 1. Виды психологического влияния

Вид влияния

Определение

Аргументация

Высказывание и обсуждение доводов в пользу определённого решения или позиции с целью формирования или изменения отношения собеседника к данному решению или позиции

Самопродви-жение

Объявление своих целей и предъявление свидетельств своей компетентности и квалификации для того, чтобы быть оценённым по достоинству и благодаря этому получить преимущество на выборах, при назначении на должность и др.

Продолжение таблицы 1.

Вид влияния

Определение

Манипуляция

Скрытое побуждение адресата к переживанию определённых состояний, принятию решений и/или выполнению действий, необходимых для достижения инициатором своих собственных целей

Заражение

Передача своего состояния или отношения другому человеку или группе людей, которые каким-то образом (пока не нашедшем объяснения) перенимают это состояние или отношение. Передаваться состояние может как непроизвольно, так и произвольно, усваиваться – также непроизвольно или произвольно

Пробуждение импульса к подражанию

Способность вызывать стремление быть подобным себе. Эта способность может как непроизвольно проявляться, так и произвольно использоваться. Стремление подражать и подражание (копирование чужого поведения и образа мыслей) также может быть произвольным и непроизвольным

Формирование благосклоннос-ти

Привлечение к себе непроизвольного внимания адресата путём проявления инициатором собственной незаурядности и привлекательности, высказывание благоприятных суждений об адресате, подражания ему или оказания ему услуги

Просьба

Обращение к адресату с призывом удовлетворить потребности или желание инициатора воздействия

Игнорирование

Умышленное невнимание, рассеянность по отношению к партнёру, его высказываниям и действиям. Чаще всего воспринимается как признак пренебрежения и неуважения, однако в некоторых случаях выступает как тактичная форма прощения бестактности или неловкости, допущенной партнёром

Принуждение

Приневоливанье (синоним слова «принуждение») человека к выполнению определённых действий с помощью угроз и лишений. В наиболее грубых формах принуждения могут использоваться угрозы физической расправы, ограничения свободы и физические воздействия. В последних двух случаях принуждение перестаёт быть собственно психологическим средством влияния

Продолжение таблицы 1.

Вид влияния

Определение

Нападение

Внезапная атака на чужую психику, совершаемая с сознательным намерением или без такового и являющаяся формой разрядки эмоционального напряжения. Высказывание пренебрежительных или оскорбительных суждений о личности человека; грубое агрессивное суждение, поношение или осмеяние его дел и поступков; напоминание о постыдных или оскорбительных фактах его биографии; безапелляционное навязывание своих советов и др.

Внушение

Сознательное неаргументированное воздействие на человека или группу людей, имеющее своей целью изменение состояния, отношения к чему-либо и создание предрасположенности к определённым действиям

Таблица 2. Видыпсихологического противостояния влиянию.

Вид противостояния

влиянию

Определение

Контраргументация

Сознательный аргументированный ответ на попытку убеждения, опровергающий или оспаривающий доводы инициатора воздействия

Психологическая

самооборона

Применение речевых формул и интонационных средств, позволяющих сохранить присутствие духа и выиграть время для обдумывания дальнейших шагов в ситуации деструктивной критики, принуждения или манипуляции

Информационный диалог

Прояснение позиции партнёра и собственной позиции путём обмена вопросами и ответами, сообщениями и предложениями

Конструктивная критика

Подкреплённое фактами обсуждение целей, средств или действий инициатора воздействия и обоснование их несоответствия целям, условиям и требованиям адресата

Продолжение таблицы 2.

Вид противостояния

влиянию

Определение

Конфронтация

Открытое и последовательно противопоставление адресатом своей позиции и своих требований инициатору воздействия

Энергетическая мобилизация

Намеренная активизация фактов, производящих, питающих, восстанавливающих и усиливающих индивидуальную энергию; в частности, преобразование любых отрицательных или амбивалентных эмоций в гнев

Творчество

Создание нового, пренебрегающее влиянием образца, примера или моды, либо преодолевающее его

Уклонение

Стремление избегать любых форм взаимодействия с инициатором воздействия, в том числе случайных личных встреч или столкновений

Отказ

Выражение адресатом своего несогласия выполнить просьбу инициатора воздействия

Процесс взаимного влияния– это столкновение двух или нескольких воль,сознательная или бессознательная борьба человека за уподобление других людейсебе, своим планам, замыслам желаниям. При этом симметрия уподобления здесьотнюдь не обязательна[20].

Внешние факторы влияния — условия, которые организация не может изменить, нодолжна постоянно учитывать в своей работе: профсоюзы, правительство,экономические условия.

Внутренние факторы влияния — существенные обстоятельства, которые в значительнойстепени поддаются управляющему воздействию со стороны организации: цели истратегия организации, ее кадровый потенциал, финансовые ресурсы,организационная культура и др.

Ненаправленное влияние — влияние при котором индивид не ставит перед собойзадачу добиться определенных результатов от объекта влияния. При этом эффектвоздействия проявляется в механизмах зарождения и подражания со стороны объектавлияния.

1.2

СРЕДСТВАМАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

Средства Массовой Информации (СМИ) — представляют собой учреждения, созданные дляоткрытой, публичной передачи с помощью специального технического инструментарияразличных сведений любым лицам [3] — это относительно самостоятельная система,характеризующаяся множественностью составляющих элементов: содержанием,свойствами, формами, методами и определенными уровнями организации (в стране, врегионе, на производстве).

У СМИогромное количество функций в совершенно разных сферах, как, например:

1. коммуникативная — функция общения,налаживания контакта, которая называется исходной функцией журналистики;

2. непосредственно-организаторская, вкоторой наиболее наглядно проявляется роль журналистики как «четвертойвласти» в обществе;

3. идеологичесая (социально-ориентирующая),связанная со стремлением оказать глубокое влияние на мировоззренческие основы иценностные ориентации аудитории, на самосознание людей, их идеалы и стремления,включая мотивацию поведенческих актов;

4. культурно-образовательная,заключающаяся, в том, чтобы, будучи одним из институтов культуры общества,участвовать в пропаганде и распространении в жизни общества высоких культурныхценностей, воспитывать людей на образцах общемировой культуры, тем самым способствуя всестороннему развитию человека;

5. рекламно-справочная,связанная с удовлетворением утилитарных запросов в связи с миром увлечений разных слоеваудитории (сад, огород, туризм, коллекционирование, шахматы и т.д. ит.п.)";

6.рекреативная (развлечения, снятиянапряжения, получение удовольствия).

СМИ проявляют себя в совершенно различныхсферах, в каждой из которых СМИ выполняют свою определенную функцию.

Общественноесознание– это отражениематериального отношения людей друг к другу и к природе в процессе отношениялюдей к действительности. СМИ через воздействие на общество в целомвоздействуют на каждого человека в отдельности, формируя определенныеодинаковые эмоции и действия. Таким образом, благодаря СМИ формируетсяобщественное мнение – состояние массового сознания, заключающее в себескрытое или явное отношение различных социальных общностей к проблемам,событиям действительности.

Общественное мнение во многом определяет общественную жизнь инаправляет деятельность некоторых социальных институтов, в том числе идеятельность СМИ. Поскольку СМИ стараются освещать значимые, актуальные дляобшества проблемы и во многом рассматривают их с точки зрения общественногомнения, можно сделать вывод, что и общественное мнение может определятьдеятельность СМИ. Но и само общественное мнение формируется под воздействиемразличных факторов[2].

Отличительные черты СМИ– этопубличность, т.е. неограниченный круг пользователей; наличие специальныхтехнических приборов, аппаратуры; непостоянный объем аудитории, меняющейся взависимости от проявленного интереса к той или иной передаче, сообщению илистатье.

Собственно журналистика прямо связана с использованием развитыхтехнических средств коммуникации — прессы (средств распространения информации спомощью печатного воспроизведения текста и изображения), радио (передачизвуковой информации с помощью электромагнитных волн) и телевидения (передачизвуковой и видеоинформации также с помощью электромагнитных волн; для радио ителевидения обязательно использование соответствующего приемника).

Благодаря использованию этихкоммуникационных средств возникли три подсистемы СМИ: печать, радио ителевидение, каждая из которых состоит из огромного числа каналов — отдельныхгазет, журналов, альманахов, книжной продукции, программ радио и телевидения,способных распространяться как по всему миру, так и в небольших регионах(областях, районах, округах). Каждая подсистема выполняет свою долю функцийжурналистики на основе своих специфических особенностей.

У печати есть свойства, по которым она проигрывает другим средствамкоммуникации. Если телевидение и особенно радио способны передавать информациюпрактически непрерывно и в высшей степени оперативно, то печать самойтехнологией обречена на дискретность выпуска номеров и книг. В настоящее времячастота выпуска печатной периодики колеблется от ежедневного (газета) доежегодного (альманах). Конечно, можно делать выпуски газет, особенно сэкстренной информацией, и несколько раз в сутки (так часто случалось в условияхнеразвитости других средств коммуникаций), но это связано с трудностями печатии доставки, и поэтому с распространением радио и телевидения такая практикапочти прекратилась.

Таким образом, пресса проигрывает в оперативности информирования. Ведьневозможно избежать значительного разрыва во времени между подготовкой номера,печатанием тиража, доставкой и получением его «потребителем». Это особеннокасается прессы, распространяемой по всей стране.

Телевизионная специфика родилась как бы на пересечении возможностейрадио и кино. От радио телевидение взяло возможность передавать сигнал спомощью радиоволн на далекие расстояния — этот сигнал одновременно имеетзвуковую и видеоинформацию, которая на экране телевизора в зависимости отхарактера передачи несет кинематографический характер или же характерфотокадра, схемы, графика и т.д. На экране телевизора может быть воспроизведени печатный текст.

Печать, радио и телевидениепредставляют собой своеобразный “триумвират” средств массовой информации,каждое из которых обладает рядом особенностей, проявляющихся в виде и способахдонесения информации до аудитории. Однако при наличии специфичных свойствпечать, радио и телевидение имеют нечто общее — это способность донести домассовой аудитории более или менее оперативно словесно-понятийную иэмоционально-образную информацию. Но есть и своеобразные черты, принадлежащиетолько какому-либо одному средству (кинематографическое изображение нателевидении, словесно-буквенная информация в прессе, в невизуальное звуковоесообщение на радио).

Достижения человека вобласти науки и техники позволили появиться таким СМИ как интернет и реклама.

В последние годы наблюдаетсяускоренная компьютеризация всех сфер общественной жизни и на пути развитияинформационных технологий почти полностью отсутствуют какие-либо барьеры.Интернет – порождённая этими технологиями глобальная система поиска и передачиинформации, в СМИ играет не последнюю роль [19].

Реклама — это часть нашей жизни. Она является предметом изученияисследователей во многих областях. Все пытаются провести анализ, каким жеобразом реклама может так воздействовать на потребителя, чтобы он подвергсявнушению, принял на переосмысление стороннюю информацию и как результат.

Эффективность рекламы зависит прежде всего от степениохвата аудитории, что обеспечивается симбиозом рекламы и СМК. Для современныхСМК реклама — один из основных источников дохода. Однако это обстоятельствоимеет один существенный отрицательный момент — чрезмерное использованиерекламы, внушение мысли о том, что приобретение тех или иных товаров сделаетчеловека более счастливым, более привлекательным или будет способствовать болеевысокому статусу в обществе, приводит к деформации системы ценностей человека,подменяя стимулы внутреннего, духовного развития стимулами потребления.

ГЛАВА II

ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

“… если ты и можешь что-нибудь, показывай противнику, будто не можешь;если ты и пользуешься чем-нибудь, показывай ему, будто ты этим не пользуешься;хотя ты и был близко, показывай, будто ты далеко; хотя ты и был далеко,показывай, будто ты близко; заманивай его выгодой; приведи его в расстройство ибери его; если у него все полно, будь наготове; если он силен, уклоняйся отнего; вызови в нем гнев, приведи его в состояние расстройства; приняв смиренныйвид, вызови в нем самомнение; если его силы свежи, утоми его; если у негодружны, разъедини; нападай на него, когда он не готов; выступай, когда он неожидает...”[5].

Окружающая нас реальность неустанно и кропотливо систематизируетсямозгом: новые знания и навыки, новая информация и новые события включаются либов уже созданные ранее структуры опыта, либо образуют новые. С самого моментарождения мы начинаем собирать и обрабатывать поступающую сенсорную информацию.С начала её деление очень примитивно – на приятное и не приятное, но по мере«роста» информация может принимать различные значения (например: положительнаяи отрицательная).

СМИ освещают различные актуальные общественные проблемы и тем самымвлияют на мнение и поведение людей как в обществе, так и индивидуально. Ктехническому инструментарию СМИ относятся пресса, радио, телевидение, а впоследнее время интернет и реклама. В последние десятилетия средствакоммуникации претерпевают существенные изменения вследствие распространенияспутниковой связи, кабельного радио и телевидения, электронных текстовыхкоммуникационных систем (видео-, экранных и кабельных текстов), а такжеиндивидуальных средств накопления и печатания информации (кассет, дискет,дисков, принтеров). Но наиболее массовое и сильное влияние на обществооказывают аудиовизуальные СМИ: радио и телевидение, интернет и реклама.

В современных условиях доступ к СМИ — это необходимое условиеформирования влияния. СМИ — это своего рода корни, с помощью которых получаетжизненные силы любая организация. Активная роль СМИ связана с их влиянием наразличные этапы и стороны информационного процесса в обществе, но потокинформации в современном мире настолько разнообразен и противоречив, чтосамостоятельно разобраться в нем не в состоянии ни отдельный человек, ни дажегруппа специалистов.

2.1 ВЛИЯНИЕ ПРЕССЫ

Печать (газеты, еженедельники, журналы, альманахи, книги)приобрела особое место в системе СМИ. Вышедшая из-под печатного станкапродукция несет информацию в виде напечатанного буквенного текста, фотографий,рисунков, плакатов, схем, графиков и других изобразительно-графических форм,которые воспринимаются читателем-зрителем без помощи каких-либо дополнительныхсредств. Это обстоятельство способствует проявлению ряда важных свойстввзаимоотношений прессы и аудитории.

Во-первых, имеется возможность быстрого, обзорного ознакомлениясо всем «репертуаром» сообщений, включенных в номер или книгу. Благодаря этомуможно составить общее впечатление о содержании выпуска и, далее, выбравинтересующий материал, определить характер «извлечения» (просмотр, выборочноеознакомление, подробное чтение, сохранение номера или вырезки из него дляхранения и повторного ознакомления и т.д.). Кроме того, у человека естьвозможность самому анализировать информацию.

Во-вторых, можно пользоваться возможностями «отложенногочтения», после первичного ознакомления оставить материал для внимательного иподробного прочтения в удобное время и в подходящем месте (допустим, перенестизнакомство с номером на вечер, прервать чтение книги, чтобы вернуться к немупозже и т.д.).

Все это возможно потому, что печатные издания легко иметь «при себе» иобращаться к «извлечению» информации в удобное время, не мешая окружающим, и вобстоятельствах, не позволяющих или мешающих слушать радио или смотретьтелепередачи (в поезде, метро, автобусе, самолете и т.д.). При этом чтениетекста и восприятие изобразительного печатного материала проходит всоответствии с желанием избирательно, в том порядке, темпе и ритме, которыеустанавливает сам читатель. Он может обращаться к одному и тому же произведениюнесколько раз, хранить нужное, подчеркивать, делать пометки на полях(маргиналии) и т.д., и т.п. Все это определяет множество положительных сторонпри контакте с печатными изданиями, что делает их на настоящий периоднезаменимыми и важными носителями массовой информации.

2.2 ВЛИЯНИЕ РАДИО

Вторым по времени появления средством массовой коммуникации является радиовещание. Наиболее характерной его чертой является то, что носителеминформации в данном случае оказывается только звук (включая и паузы).Радиосвязь (использующая радиоволны — эфирное вещание, осуществляемая попроводам — проводное вещание) позволяет мгновенно передавать информацию нанеограниченные расстояния, причем получение сигнала происходит в моментпередачи (или — при передаче на очень большие расстояния — с небольшойзадержкой). Отсюда возможность такой оперативности радиовещания, когдасообщение поступает практически в момент свершения события, чего невозможно впринципе добиться в прессе. Кроме того, радио очень популярно средиавтолюбителей, поскольку нет возможности обращаться к печатным изданиям ителевидению.

Если первоначально радио было способно транслировать только речевыесообщения, то по мере совершенствования передающей и принимающей радиотехникистала возможной передача звука всех типов — звучащей речи, музыки, шумов.Благодаря этому радио способно создавать полноценную звуковую картину мира.Изобретение различных способов записи звука позволило широко использоватьвозможности монтажа, воспроизводить полностью или “цитировать” давно прошедшиепередачи,

и т.д.

Характерным для радио является вневизуальность — (лат. Viceo-«видение»).На первый взгляд это недостаток радио, на самом же деле, составляя глубокуюоснову специфики радио, вневизуальность позволяет реализовать возможностизвука в такой мере, в какой не позволяет сделать это телевидение. Отсутствиевидеоряда представляет слушателям радио две группы возможностей восприятия.Слушатели радио имеют возможность воспринимать звук более полно и глубоко,поскольку слушатель не отвлекается от звучащей речи, музыки, голосов жизни, “неделит” своего внимания между звуком итем, что его сопровождает. В этом смысле существует большая разница междупрослушиванием концерта классической музыки по радио и “слушанием – смотрением”его по телевидению (ведь в первом случае — аудитория воспринимает уже“сделанное” произведение, а во втором – имеет возможность наблюдать за тем,“как делается" произведение дирижером, оркестровыми группами, отдельнымиоркестрантами и т.д.) Радио как бы отфильтровывает звук от всех другихэлементов ситуации, несущих при зрительном восприятии информацию, частоненужную и даже нежелательную, и тем самым сосредоточивает восприятие на нем“самом по себе”. Но “монополия" звука, разумеется, ограничиваетвозможности для аудитории “увидеть”, как и кем создается “звуковая картина”.

Помимо этого, еще одна особенность радио – та, что отсутствие видеорядапозволяет слушателям проявить свои способности “фантазирования” мысленногообраза. Радиотеатр, радиомемуары, чтение худ

www.ronl.ru

Смотрите также

..:::Новинки:::..

Windows Commander 5.11 Свежая версия.

Новая версия
IrfanView 3.75 (рус)

Обновление текстового редактора TextEd, уже 1.75a

System mechanic 3.7f
Новая версия

Обновление плагинов для WC, смотрим :-)

Весь Winamp
Посетите новый сайт.

WinRaR 3.00
Релиз уже здесь

PowerDesk 4.0 free
Просто - напросто сильный upgrade проводника.

..:::Счетчики:::..

Реферат: Психологические аспекты влияния СМИ. Реферат влияние сми на человека

Реферат Влияние средств массовой информации на общественное мнение

2. Отрицательное влияние СМИ. Современные СМИ и их воздействие на мировоззрение современного человека

Похожие главы из других работ:

1.3 Влияние глобализации на культуру

2.2 Влияние СМИ

§3 Влияние телевидения

1.4. Влияние идеологии Запада

4. Влияние информации на культуру

2.2 Влияние СМИ на поведение в обществе

§2. Влияние СМИ на поведение в обществе

Влияние СМИ на культуру

1.3 Влияние прессы

1.4 Влияние радио

1.5 Влияние телевидения

1.6 Влияние интернета

1.7 Влияние рекламы

2.2 Влияние телевидения

1. Положительное влияние СМИ

Реферат - Психологические аспекты влияния СМИ

Смотрите также