Презентация "История часов" 2 класс. Реферат часы 2 класс

Презентация "История часов" 2 класс

Объект исследования, объект,цели и задачи проекта. История солнечных и песочных, корабельных и механических, а также кварцевых часов с их изображением. А также известные часовщики: Христиан Гюйгент изготовил механические часы с маятником; Джон Харрисон изготовил морские часы.

Просмотр содержимого документа «Презентация "История часов" 2 класс»

Проект на тему «История часов»

Вполнила:

Гурова Т.А.

Алексин

2015

Объект проекта- часы.

Предмет проекта - процесс развития часов в течении времени.

Цель - история часов.

Задачи :

-изучить историю появления часов;

-рассмотреть разновидности часов.

В самом начале время стали отсчитывать с помощью солнца.

Солнечные часы

Изобретены вавилонянами

примерно 3,5 тысячи

лет назад.

Водяные часы- клепсидра ( в переводе «воровка воды») .

Песочные часы

Первые песочные часы появились всего тысячу лет назад.

В 1657 году голландский ученый Христиан Гюйгенс изготовил механические часы с маятником

«Огневые» часы

Первые «огневые» часы появились в начале XIII века.

Первые морские часы были изготовлены в 1735 году йоркширским столяром Джоном Харрисоном

Джон Харрисон

В 1790 г. Абрахам Луи Бреге изготавливает первые противоударные часы

Абрахам Луи Бреге

Тем временем механические маятниковые часы становятся предметом домашнего обихода

В 1847 году Александр Бэйн сконструировал первые электрические часы

Александр Бэйн

В 1937 году появились первые кварцевые часы, разработанные Льюисом Эссеном

Льюис Эссен

Во второй половине ХХ века пришла пора часов электронных

Мы ходим ночью,ходим днём, Но никуда мы не уйдём. Мы бьём исправно каждый час, А вы,друзья, не бейте нас, И берегите время!

Спасибо за внимание!!!

multiurok.ru

"Поговорим о времени и о часах". УМК "Начальная школа XXI века", Окружающий мир, 2-й класс

Разделы: Начальная школа

Цели:

• дать первоначальные сведения о времени и о часах;
• научить определять время по часам;
• познакомить с историей развития часов, с устройством часов.

Оборудование: иллюстрации различных часов: старинные и современные: будильники, ходики, настенные, напольные, наручные, карманные; с арабскими и римскими цифрами;

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

- Приветствие.

- Организация рабочего места.

II. Постановка задачи урока.

Разгадывание кроссворда

- Отгадайте кроссворд. Определите тему урока.

1. Шагает красавица, Легко земли касается, Идет на поле, на реку И по снежку, и по цветку. (Весна)

2. Главные часы, расположенные на Красной площади. (Куранты)

3. Часть суток. (Вечер)

4. Запорошила дорожки, Разукрасила окошки. Радость детям подарила И на санках прокатила. (Зима)

5. Увидав рожок над крышей, Ты его узнаешь вмиг, Если вечером повыше Задирать свой нос привык. (Месяц)

Ключ к кроссворду

- О чем мы будем говорить на уроке? (На уроке мы будем говорить о времени)

- А чтобы вы могли точнее сформулировать тему, отгадайте загадку.

Стучит, гремит, вертится, Никого не боится, Считает свой век, Сам не человек. (Часы)

- Тема нашего урока о времени и о часах.

III. Введение в тему.

На доске записан отрывок из сказки “Старик – годовик”

Вышел старик-годовик, махнул рукавом – и полетели двенадцать птиц.

У каждой птицы по четыре крыла, в каждом крыле по семь перьев, каждое перо с одной стороны черное, а с другой – белое.

Беседа по отрывку сказки

Дети отвечают, учитель записывает ответы или помещает на доску карточки с ответами.

- Объясните, кто – такой старик – годовик? (Старик – годовик это один календарный год)

- Назовите двенадцать птиц. (Двенадцать птиц – это месяцы)

- Почему у каждой птицы по четыре крыла? (Четыре крыла – это недели)

- Почему в каждом крыле по семь перьев? (Семь перьев – семь дней недели)

- Объясните, как могло получиться, что перо с одной стороны белое, а с другой стороны черное? (Перо с одной стороны белое – это день, с другой стороны черное – это ночь)

- Как по другому называется день и ночь? (Сутки)

IV. Изучение нового материала.

Работа с карточками

- Что обозначают все эти слова? (Эти слова относятся ко времени, к единицам измерения времени)

- Расположите данные единицы времени от наименьшей к наибольшей.

- Можем ли мы продолжить этот ряд в порядке увеличения? Какие единицы измерения времени больше года? (Больше года: век, тысячелетие)

- Каких единиц времени не хватает в данном ряду? (В данном ряду не хватает секунды, минуты, часа)

- Сколько недель в одном месяце?

- Сколько месяцев в году?

- Сколько дней в одном месяце?

- Назовите самый короткий месяц.

- Сколько лет составляет один век?

Заслушиваются ответы учащихся

Знакомство с устройством часов

- С помощью какого прибора мы измеряем, определяем время? (Время мы определяем при помощи часов)

- Как устроены часы? (У всех часов есть корпус, часовой механизм, циферблат, стрелки: секундная, минутная, часовая)

Работа по учебнику

- Как определять время при помощи часов, вы узнаете, если прочитаете первый абзац на стр. 35.

- Как определит время при помощи часов?

Заслушиваются ответы учащихся

Практическая работа

1. При помощи модели часов учитель показывает время. Ученики называют время.
2. Учитель называет время, дети при помощи моделей часов показывают время.

Знакомство с разнообразием часов. Часы. С давних времен и до наших дней

На доске размещены иллюстрации различных часов: старинные и современные: будильники, ходики, настенные, напольные, наручные, карманные; с арабскими и римскими цифрами; песочные часы.

- Покажите одни из первых часов.

- Разделите данные часы в две группы. (Разделив часы в две группы, мы можем выделить, современны часы и старинные часы)

- Как еще можно разделить данные часы в группы? (Можно выделить настенные часы, напольные, наручные, карманные)

- Покажите часы и расскажите, что вы о них знаете.

Заслушиваются ответы учащихся

Информация для учителя

Время – достаточно абстрактная вещь, почти не поддающаяся пониманию, но поддающаяся измерению. Именно за этим были сотни лет назад придуманы первые часы. Как нетрудно догадаться, первыми часами, которыми стал пользоваться человек, были простейшие солнечные часы, представлявшие собой обыкновенный воткнутый в землю шест. Вокруг него нарисована шкала времени. Тень от шеста, передвигаясь по ней, показывала, который сейчас час. Позднее такие часы делали из дерева или камня и устанавливали на стенах общественных зданий. Затем появились переносные солнечные часы, которые изготавливали из ценных пород дерева, слоновой кости или бронзы. Были даже часы, которые условно можно назвать карманными; их нашли при раскопках древнего города. Часы были небольшие. Их вполне можно было бы поместить в кармане. Но карманов жители древнего города еще не придумали. Вот и носили такие часы на шнурке, цепочке или прикрепляли к тросточкам из дорогого дерева.

Логичным недостатком такого устройства было то, что оно не работало в помещениях и в темное время суток. Это, конечно, было крайне неудобно. Видимо, поэтому изобрели водяные часы. По капелькам вода перетекала из одного сосуда в другой, и по тому, сколько воды вытекало, определяли, сколько прошло времени. Много сотен лет такие часы – их называли клепсидрами – служили людям. В Китае, например, ими пользовались 4,5 тысячи лет назад. Кстати, первый будильник на земле тоже был водяным – и будильником, и школьным звонком одновременно. Его изобретателем считают древнегреческого философа Платона, жившего за 400 лет до нашей эры. Этот прибор, придуманный Платоном для созыва своих учеников на занятия, состоял из двух сосудов. В верхний наливалась вода, откуда она понемногу вытекала в нижний., вытесняя оттуда воздух. Воздух по трубке устремлялся к флейте, и она начинала звучать. Причем будильник регулировался в зависимости от времени года. Клепсидры были очень распространены в древнем мире.

Кроме водяных часов были известны еще часы песочные и огневые. На Востоке последние представляли собой палочки или шнуры, сделанные из медленно горящего состава.

Следующим шагом в развитии часовой промышленности было изобретение часов с маятником. Его приписывают великому ученому Галилео Галилею. Он в конце XVI века заметил, что периоды колебания маятника зависят от длины цепи, на которой он подвешен. И, начиная с XVIII–XIX веков, часы прочно вошли в нашу жизнь, став необходимой вещью.

Интересно, но факт:

1470: Изобретены часы, работающие от энергии пружины и устройство для завода пружины в часах. 

1485: Леонардо да Винчи сделал эскиз устройства fusee для башенных часов. Как выяснилось, карманные часы от башенных отличаются только размерами, принцип тот же. Со временем удалось и уменьшить и усовершенствовать.

1630: Циферблат часов впервые накрыт стеклом. 

1680: Изобретен секундный механизм и, соответственно, появилась секундная стрелка. 

1720: Впервые на часах появилось клеймо производителя.

 1914: Впервые был передан радиосигнал точного времени.

 1961: Юрий Гагарин впервые в истории человечества полетел в космос с часами Fortis.

 1969: Часы Omega Speedmaster – первые и единственные часы, которые побывали на Луне.

 1979: Vacheron Constantin представил модель "Kallista" – самые дорогие часы в мире. Усыпанные бриллиантами общим весом 130 карат, часы стоят порядка 9,000,000 долларов США.

Работа по учебнику

Стр. 36

- Какие цифры могут использоваться на циферблатах часов? (На циферблатах часов используются арабские и римские цифры)

V. Физкультминутка.

Часы

Тики-так, тики-так, – Так ходики стучат.

Дети наклоняют голову вправо-влево в такт словам

Туки-так, туки-так, – Так колёса стучат.

Поочередно правой и левой рукой описывают перед собой круг

Токи-ток, токи-ток, – Так стучит молоток.

Изображают кулочками молоточки

Туки-ток, туки-ток, – Так стучит каблучок.

Стучат каблучками

VI. Закрепление изученного материала.

Работа в тетради

Стр. 6 №8

Вставь пропущенные дни недели.

Стр. 6 № 9

Отметьте знаком  события, которые уже произошли, а знаком  те, которые еще будут.

Работа по учебнику

Стр. 37

- Прочитайте стихотворение “Приятная весть” В. Берестовая.

- Какую приятную весть сообщил нам герой стихотворения?

- Почему герой стихотворения был так этому рад? (Он был рад, так как он научился узнавать время по часам)

VII. Итог урока.

- Расположите по порядку единицы времени.

- Назовите самые первые часы.

- Как устроены часы?

- Какое время показывают часы в данный момент.

VIII. Домашнее задание.

Учебник: стр. 35–37 читать, тетрадь стр. 6, № 7.

Литература:

1. Методическое пособие “Окружающий мир”, автор Н. Ф. Виноградова, М. Изд. центр “Венета–Граф”, 2002 г.
2. Учебник “Окружающий мир” (2 части) 2 класс, Н. Ф. Виноградова, М. Изд. центр “Венета–Граф”, 2006 г.
3. Рабочая тетрадь “Учимся думать и фантазировать”. (2 части), Н. Ф. Виноградова, М. Изд. центр “Венета–Граф”, 2006 г.
4. Большая энциклопедия начальной школы. Школьная программа вместе с родителями. В 2-х ч. – СПб.: “Издательский Дом “Нева”; М: “ОЛМА–ПРЕСС”, 2002.
5. Чайкова Е.С. Детские кроссворды, ребусы, игры, загадки. – Минск: Кузьма, 2003.
6. Большая электронная энциклопедия “Кирилла и Мефодия” 2006 г.

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Какие бывают часы?

Люди измеряют время с давних времён. Первыми часами было Солнце. Первый прибор для измерения времени был изобретён в Древнем Вавилоне более трёх тысяч лет назад. Это были солнечные часы. С тех пор часы прошли долгий путь…

Солнечные часы — одни из древнейших. Древние люди обратились к природе для создания первых часов. Люди начали отслеживать движение Солнца по небу, а затем стали использовать предметы для измерений. В солнечный день любой столб отбрасывает тень. Чтобы узнать сколько времени, люди мерили тень шагами. Утром она была длиннее, в полдень становилась совсем коротенькой, а к вечеру опять удлинялась. Столб, которым пользовались как часами, назывался гномоном. Солнечные часы состоят из расчерченного на деления круга и гномона. Солнечная тень, падающая от шеста на определённое деление, показывает время. Конечно, древние солнечные часы не могли определить точное время в пасмурный день или в ночной период времени. Кроме того, время, показываемое солнечными часами, было неточным, поскольку в разные времена года часы были короче или длиннее в зависимости от сезона.

Песочные часы. В дальнейшем были изобретены песочные часы. Они состоят из двух стеклянных колб, одна поверх другой с узким отверстием между ними. Песок постепенно попадает из верхней части в нижнюю при переворачивании часов. Когда весь песок из верхней части перешёл в нижнюю, то это означает, что время вышло. Ими можно было пользоваться в любое время суток и независимо от погоды. Они широко применялись на кораблях. Недостатком был короткий интервал времени, который можно было измерить, не переворачивая эти часы. Обычно песочные часы рассчитывались на работу в течение получаса или часа. Точность песочных часов зависела от технологии изготовления самого песка, также от формы колб, от гладкости их внутренних стенок. Песочные часы никогда не достигали точности солнечных часов, поскольку зёрна песка постепенно дробились на более мелкие, а отверстие в середине постепенно истиралось и увеличивалось. Песочные часы благодаря своей форме и простоте работы сохранили некоторое значение вплоть до последнего времени, например, ими пользовались телефонные станции для учёта времени коротких телефонных разговоров, в залах судебных заседаний и для некоторых нужд в домашнем хозяйстве.

Водяные часы, такие же древние, как и солнечные. Вода из одной чаши вытекает через небольшое отверстие, постепенно наполняя вторую чашу с нанесёнными на неё делениями. Время узнавали, сравнивая уровень воды и деления. Однако, несмотря на то, что водяные часы были очень распространены, они были не совсем точны.

Более удобными и не требующими постоянного надзора были огненные часы, имевшие широкое распространение. В Китае для огненных часов из специальных сортов дерева, растёртого в порошок, приготовляли тесто, из которого делали палочки разной формы или длинные, в несколько метров спирали. На них делали отметки, указывающие время. Такие палочки могли гореть месяцами, не требуя за собой присмотра. Известны огненные часы, представляющие одновременно и будильник. В этих часах к спирали в определённых местах подвешивались металлические шарики, которые при сгорании спирали падали в фарфоровую вазу, производя громкий звон.

Широко применялись огненные часы в виде свечи, на которой нанесены метки. Сгорание отрезка свечи между метками соответствовало определённому промежутка времени.

Были и масляные часы. В древние времена рудокопы наливали в глиняный горшок масло. Работали, пока тлел фитилёк, освещая подземные стены. А как выгорало масло до донышка, заканчивали работу. Потому что рассчитано масло было ровно на 10 часов горения. Время считывали по сгоревшему фитилю и соответствующим меткам.

Механические часы. В Европе в 1300-х годах изобретатели начали делать механические часы, которые работали при помощи системы весов и пружин. У этих первых часов не было лицевой части и стрелок, а о прохождении часа свидетельствовал звонок. Вскоре появились часы с двумя стрелками, минутной и часовой. Движение стрелок задаётся равномерными колебаниями маятника. Благодаря массовому производству часов, это устройство попало в дом каждому человеку. С течением времени маятник заменили маленькие кристаллики кварца, но принцип остался примерно тем же. Когда кристалл кварца сжат, он генерирует небольшой силы электрический ток, который способствует вибрации кристалла. Все кристаллы кварца вибрируют на одной и той же частоте. Кварцевые часы используют батарейку для создания кристальной вибрации и для подсчёта колебаний. Таким образом, система работает так, что создаётся один импульс в секунду. Кварцевые часы по-прежнему популярны из-за свое точности и низкой стоимости производства.

А сейчас для очень точного измерения времени используют атомные часы — их погрешность (ошибка в измерении) составляет 1 секунду за 3 миллиарда лет! Атомные часы не представляют собой никакой опасности. Они измеряют время, отслеживая как долго один атом переходит с положительного на отрицательное энергетическое состояние и обратно. Это звучит довольно сложно, однако, данная технология является мировым стандартом измерения времени.

Реально время или нет, его измерение стало жизненно важным для нас. На протяжении веков люди придумывали различные творческие методы измерения времени, от самых простых солнечных часов до атомных часов.

Литература:

1.      Мельников И. Про часы и о часах. М.: Детская литература, 1983. — 24 с.

2.      Михаль С. Часы. От гномона до атомных часов. М.: Знание, 1983. — 256 с.

3.      Тарабарина Т. И., Соколова Е. И. Детям о времени. Ярославль: Академия развития, 1996. — 237 с.

4.      Вокруг света. Закон четвёртого измерения. № 1, 2004.

yun.moluch.ru

Часы (1 класс) - презентация для начальной школы

Скачать эту презентацию

Скачать эту презентацию

Исследовательский проект: Часы Автор проекта ученик 1 класса МОУ «Тюневская СОШ» Хнычёв Денис.Руководитель проекта: Пластинина О А.Тюнёво – 2008 г.

Введение.У каждого из нас в доме есть часы: настенные, напольные, ручные, настольные и другие. Сейчас в современном мире жизнь без часов уже немыслима. Недавно я просмотрел мультфильм «Городок в табакерке». Мне сразу захотелось попасть в этот загадочный городок и всё увидеть собственными глазами.

Аннотация. И тогда я очень заинтересовался, устройством настоящих часов. Мне особенно захотелось узнать, как устроены часы, из чего состоят, как передвигаются стрелки, почему звенят и как тикают. Я обратился за помощью к взрослым: к родителям и классному руководителю найти ответы на интересую-щие меня вопросы. Мама разрешила разобрать неисправные часы. Мы с папой тщательно изучили их устройство. Я очень удивился, когда увидел множество мелких гаечек, винтиков, различных пружинок, колёсиков, некоторые детальки очень похоже на детскую игрушку - волчок. Долгое время я никак не мог понять принцип передвижения стрелок по кругу и очень долго наблюдал за ними. Папа мне помог найти ответ в механизме часов. Своими наблюдения-ми я поделился с ребятами в классе. Ещё меня заинтересовал вопрос, какую пользу приносят часы людям.

Устройство часов

Оглавление. 1.Введение. 2. Краткая аннотация.3. Постановка цели проекта.4. Задачи исследования.5. Гипотеза.6. Методы исследования.7.Из истории развития часов.А ) Солнечные часы.Б ) Водяные часы.В ) Огневые часы.Г ) Песочные часы.Д ) Механические часы.Е ) Электронные часы.8.Интересные факты.9. Мои наблюдения.10. Вывод.

Цель моего исследования: Изучить какую пользу приносят часы людям.

Задачи исследования: Собрать сведения из истории о часах;Выяснить какие бывают часы;Как мы зависим от часов;Что произойдёт, если исчезнут часы на Земле.

Моё предположение. Я предполагаю, что часы изобрели не только для красоты, а они приносят большую пользу для всех жителей планеты. Это незаменимая вещь в жизни человека и для всей живой природы.

Методы исследования:

Так же я попросил Ольгу Алексеевну помочь найти литературу в библиотеке, где можно ещё больше узнать всё о часах. А в свободное время мы вместе читали книги, подбирали материал в Интернете на разных сайтах. Вот что я узнал.История часов – своеобразная история развития науки и техники. Науке неизвестна точная дата появления часов. В то время, когда жил Архимед уже упоминалось о часах.Первым простейшим прибором для измерения времени солнечные часы – был изобретён вавилонянами примерно 3,5 тысячи лет назад. На плоском(кадран) разграфлённом линиями камне, служившим циферб-латом, укрепляли небольшой стержень (гномон), а часовой стрелкой служила тень от него. Гномон—это столб вкопанный в землю со шкалой начерченной возле него на земле. От солнца на землю падала тень, по которой люди определяли время. Но такие часы в основном использовали в тёплых странах, где длительное время был световой день. Солнечные часы не всегда были ненадёжны, иногда подводила и погода.

Водяные часы. На замену пришли водяные часы, названные греками клепсидра. Металлический, глиняный или стеклянный сосуд наполняли водой, которая медленно, по капле, вытекала, уровень ее понижался, и по делениям на сосуде определяли который час. Первый будильник на земле тоже был водяным - и будильником, и школьным звонком одновременно. Его изобретателем считают древнегреческого философа Платона, жившего за 400 лет до нашей эры. Этот прибор, придуманный Платоном для созыва своих учеников на занятия.

Огневые часы. Кроме водяных часов были известны еще часы и огневые или свечные(чаще всего будильники). Это была свеча метр высотой с 12-тью метал-лическими стержнями и по мере сгорания, штырь падал на пол и было известно что прошёл ещё один час. На Востоке последние представляли собой палочки или шнуры, сделанные из медленно горящего состава.

Песочные часы. Песочные часы появились примерно тысячу лет назад. Истории известны многие сыпучие индикаторы времени, но лишь развитие стеклодувного мастерства позволило создать относительно точный прибор. Однако при помощи песочных часов можно было измерять лишь небольшие промежутки времени, не более получаса. Обычные часы были рассчитаны на полчаса или час, реже — на 3 часа, и лишь в совершенно редких случаях строили огромные песочные часы на 12 часов хода. Не давало улучшения и соединение нескольких песочных часов в одно целое. Песочные часы представляют собой структуру из двух сосудов, которые соединены узкой горловиной. Именно в пересыпании песка из одной колбы в другую и заключается принцип действия песочных часов. Для изготовления песочных часов используют песок различной сыпучести.

Песочные часы

Механические часы. В средневековье поначалу с помощью механических башенных часов определялось лишь время молитвы в монастырях. Но вскоре это революционное устройство стало координировать жизнь целых городов. История его такова: самые первые механические часы, у которых пока еще не было маятника, были разработаны во второй половине тринадцатого века, где и когда появились первые механические часы точно не известно, но самыми старыми, хотя и документально не подтвержденными сообщениями о них, считают упоминание относящие-ся к X веку. Первые церковные часы были очень большими, их конструкция включала в себя тяжелую железную раму и несколько зубчатых колес, выкованных местными кузнецами; они не имели ни циферблата, ни стрелки часов, а просто каждый час били в колокол.

Первые механические часы в России появились в XV веке. Любопытно то, что на часах того времени вместо цифр на циферблат были нанесены буквы... Знаменитые часы на Спасской башне установил в 1624 г. А в конце XVI века было сделано открытие. Молодой ученый Галилео Галилей, наблюдая за движением самых разных лампад в Пизанском соборе во время богослужения, установил, что ни вес, ни форма лампад, а лишь длина цепей, на которых они подвешены, определяет периоды их колебаний от ветра, врывающегося в окна. Ему и принадле-жит идея создания часов с маятником. На протяжении двадцатого века интерес к усовершенство-ванию часового механизма не только не ослабевал, но и позволил в десятки раз увеличить точность хода. Революционным прорывом стало изобретение в 1968 г кварцевого механизма для наручных часов - из престижного товара часы превратились в массовый и недорогой продукт, а точность, которая была ранее атрибутом лишь дорогих фирменных марок, стала доступной всем. Кроме того, появились часы специального назначения – с повышенной водозащитой для глубокого подводного погружения, антимагнитные часы, часы для альпинистов и т.д.

Механические часы

Электронные часы. Часы, в которых для отсчёта времени используются периодические колебания электронного кварцевого генератора, при этом результаты выводятся на цифровое табло. Основа электронных часов - микросхема кварцевый генератор, который в свою очередь имеет в себе кварцевый резонатор. Проще говоря, систему, которая выдаёт строго определенное количество колебаний (импульсов) в астрономичес-кую единицу времени. Отсчитав строго определенное количество колебаний, имеем временной промежуток, который может быть приведен в принятые единицы измерения времени. Электронные часы обязательно должны получать электрическое питание, это может быть как сеть, батарейки или аккумуляторы. Всё зависит от того, какой размер табло (экрана), на который выводятся текущие показатели.

Электронные часы

Интересные факты. Например, очень интересен факт, что в игорных заведениях, таких, например, как казино, часы никогда не устанавливаются, делается это для того, чтобы люди могли расслабиться, увлечься игрой и не торопиться домой, но факт остаётся фактом.   Вы когда-нибудь задумывались над вопросом: почему часы идут слева направо, так сказать по часовой стрелке. Ответ очень прост: дело в том, что тень, падающая от солнечных часов, движется именно слева направо.  Один час содержит 60 минут, одна минута – 60 секунд, но при этом 1 секунда делится на 1000 миллисекунд. Самыми новейшими часами являются атомные, которые, только представьте себе, ошибутся за 6 миллионов лет всего-навсего на 1 секунду. Вот это точность!

Большинство из вас наверняка слышали про Башню Биг Бен. Так вот, оказывается, что это, на самом деле, не название башни: в башне есть большой колокол, который весит порядка шести тонн, вот он-то и зовётся Биг Бен. Изобретение маятника примерно в начале 15-го века способствовало появлению и первых домашних часов, которые изготавливали местные кузнецы и мастера. Первое время домашние часы вешались на стену, поскольку их маятники были действительно огромными. С дальнейшим усовершенствованием часовых механизмов часы становились все легче и компактнее, и вскоре была создан их настольный вариант.

Наручные часы

Напольные часы

Настенные часы - ходики

Настенные часы

Настольные часы

Цветочные часы

Часы на башне

Главные часы нашей страны

Вывод: Я очень много интересного и полезного узнал о часах. Познакомился с разновидностями и их историей. По моим наблюдениям я сделал вывод: если бы на земле не было часов, то всё пошло бы «кувырком», не было бы порядка и учёта. Ночь и день длились больше положенного времени и люди бы не смогли вовремя вставать утром, ложиться спать и ходить на работу. Самолёты, поезда, корабли сбились бы с курса. Вовремя не смогли бы полететь космонавты в космос и вернуться на Землю. Вся при-рода нарушила бы все свои законы. Птицы не смогли бы в своё вывести птенцов и улететь на юг, животные заготовить пищу на долгую зиму и сменить свои «наряды». На полях, в садах, огородах люди не вырастили бы богатый урожай. Я просто не представ-ляю, что могло бы произойти на Земле… Работая над данным проектом мне очень захоте-лось изобрести свои необычные часы. Может быть и я принесу пользу своей стране и стану знаменитым. Надеюсь, что моя мечта когда - нибудь обязательно исполниться.

Список литературы: М.Ильин «Сто тысяч почему» (изд.1989 г.).2. Свободная энциклопедия Викепедия (Интернет сайт).3. Энциклопедия для детей. Том 14. Техника. М. ЗАО "Дом Книги 'Аванта' (изд. 1999 г.).4. Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона (1890—1907 г.г)

Над проектом работали:ель данного проекта. Хнычёв Денис ученик 1 класса МОУ «Тюневская СОШ» – автор. Пластинина Ольга Алексеевна учитель начальных классов МОУ «Тюневская СОШ» – руководитель данного проекта.

Спасибо за внимание!

ppt4web.ru

Занятие в ГПД "Что мы знаем о часах"

Разделы: Внеклассная работа

Цель: Закрепить и расширить знания детей о различных видах часов, о принципе их работы и их роли в жизни человека. Помочь детям устанавливать зависимость конструкции и внешнего вида от назначения часов. Воспитывать интерес к технике, уважение к труду взрослых, бережное отношение к приборам.

Тема рассчитана на три занятия:

1. Шесть рассказов о часах.
2. Принцип работы механических и песочных часов. Рассказ о Кулибине.
3. Выставка часов. Игра – викторина “Кто больше знает о часах”.

ЗАНЯТИЕ 1.

Первый рассказ. СОЛНЕЧНЫЕ ЧАСЫ.

Давным – давно, когда часов еще не было, люди узнавали время по солнцу. Встало солнышко – пора людям вставать, за работу браться. Поднялось оно, прошло полдороги по небу – надо людям отдохнуть и пообедать. А спряталось солнышко за леса, за горы, за синее море – пришло время людям идти по домам на покой. И вдруг человек обратил внимание на тень, что падала на землю от дерева. Присмотрелся и заметил, что тень не стоит на месте. Она движется вслед за солнцем. Кончился день, солнце сделало по небу круг, и тень тоже пробежала.

Смотрел человек, смотрел, как тень по кругу бегает, и придумал часы: вкопал в землю столб, а вокруг столба начертил круг, разделил его на части. Каждая часть равнялась одному часу. Взошло солнце и тень от столба медленно двинулась по кругу, отмечая час за часом.

Так были изобретены первые часы. Назывались они солнечными. Но пользоваться ими человек не всегда мог. Почему? (По И.Мельникову.)

На прогулке сделать солнечные часы. Понаблюдать за их работой.

Второй рассказ. ЧАСЫ – ПЕТУХ.

Узнавали люди время и по живым часам. Эти часы важно ходят по двору, хлопают крыльями и, взлетев на забор, кричат “ку – ка – ре – ку!”.

Еще солнце не взошло, а петух уже кричит, дерет горло...

Скоро утро! Довольно спать!

Но по пению петуха трудно определить точное время. То петух во сне с жердочки свалится – раньше времени поднимет крик, то лисы испугается и начнет кричать, то лиса петуха унесет и съест. А если нет петуха? Как узнать время ночью, когда нет солнца и звезды не светят в пасмурную погоду? И придумал человек часы более надежные: они и с жердочки не свалятся и лиса их не унесет.

Третий рассказ. ВОДЯНЫЕ ЧАСЫ.

Демонстрируются водяные часы.

В высокий и узкий сосуд с дырочкой у дна наливалась вода. Капля за каплей она сочилась из отверстия. Воды в сосуде становилось все меньше. На стенках сосуда были сделаны черточки – отметки, которые показывали, сколько времени прошло с того момента, когда в сосуд налили воду.

Водяные часы тоже оказались неудобными (почему?), потому что нужно было постоянно доливать воду в опустевший сосуд. Иногда вместо воды в сосуд наливалось молоко. Но какую шутку могли сыграть молочные часы с человеком?

Четвертый рассказ. ЧАСЫ – ЦВЕТЫ.

Давным – давно люди заметили, что одни цветки раскрываются утром, а днем закрываются, другие раскрываются под вечер, третьи – только ночью, а днем они всегда закрыты. Открываются не когда им вздумается, а в “свое собственное” время. Так появились цветочные часы. Но “ходят” они только в солнечную погоду.

Рано утром навстречу солнечным лучам поднимают свои головки золотистые одуванчики, а за ними открывает лепестки гвоздика полевая, шиповник, лен и другие.

Цветы, которые рано раскрыли свои лепестки, днем начинают засыпать... В пасмурную погоду цветочные часы не “работают” совсем. Цветки у них остаются закрытыми. Поэтому люди их используют только для украшения клумб. (По Ю. Дмитриеву.)

Пятый рассказ. ЧАСЫ – СКАЗКА.

Часы – сказка висят на стене Центрального театра кукол в Москве. Как только стрелки замирают на цифре 12, золотой петух, сидящий на высоком шесте, важно поворачивается, расправляет крылья и на всю улицу кричит: “Ку-ка-ре-ку-у!” – приглашая людей на представление. Раздается звон колокольчиков, следует 12 размеренных ударов. Все ждут чуда. И чудо происходит.

Одна за другой раскрываются двери волшебных домиков, и появляются музыканты во главе с мишкой и начинают играть веселую музыку. Осел лихо ударяет по струнам балалайки, баран растягивает меха гармоники, звенят в лапах медведя тарелки. “Во саду ли , в огороде”, – поют весело музыканты.

Отыграют музыканты и снова спрячутся в домики.

Шестой рассказ. КРЕМЛЕВСКИЕ КУРАНТЫ.

Самыми главными являются Кремлевские часы. Они установлены на Спасской башне в Москве. Каждый новый день начинается и заканчивается боем часов на Спасской башне. Торжественный бой курантов разносится над Красной площадью и проникает во все уголки нашей необъятной Родины.

И в столице, И в станице, И в ауле слышат нас. В облаках – На самолетах, И в морях – На пароходах, В рудниках И на заводах, Всюду, всюду Слышат нас.С. Погореловский.

ЗАНЯТИЕ 2.

На втором занятии воспитатель рассказывает о Кулибине и читает следующие два рассказа о часах.

Седьмой рассказ. ПЕСОЧНЫЕ ЧАСЫ.

После неудач с солнечными и водяными часами люди стали голову ломать, как бы придумать часы получше, чтобы они одинаково точно показывали время и днем, и ночью, и зимой, и летом, и в любую погоду. И придумали.

У этих часов нет ни стрелок, ни кружка с цифрами, ни зубчатых колесиков внутри. Сделаны они из стекла. Два стеклянных пузырька соединены вместе. Внутри песок. Когда часы работают, песок из верхнего пузырька сыплется в нижний. Высыпался песок – значит прошло 3, 5, 10 минут. Часы переворачивают и счет времени продолжается. У меня в руках песочные часы на 1 минуту. Как вы думаете, что можно успеть сделать за одну минуту? Пользуются ли теперь песочными часами? Кто? (Врачи и медсестры в поликлиниках, больные по этим часам получают процедуры. Даже повара пользуются ими, чтобы сварить яйца всмятку или вкрутую.)

(По М. Ильину, Е. Сегал.)

Восьмой рассказ. КАК УСТРОЕНЫ ЧАСЫ.

Прошло много времени с тех пор, как человек придумал часы с механизмом. Внутрь их поставил пружину, закрутил ее, а чтобы она не раскручивалась, прикрепил к ней зубчатое колесико. Оно цепляется за другое колесико, и вертит его. Второе же колесико вертит стрелки, а стрелки показывают часы и минуты. Это механические часы. У них есть заводная головка. Когда ее поворачивают, то слышится внутри часов поскрипывание. Это закручивается пружина.

Есть часы без пружины. Вместо нее внутри часов находится маленький электрический моторчик, который работает при помощи батарейки.. Такие часы заводить не надо. А заводная головка служит только для перевода стрелок.

На улицах, башнях, в метро висят большие электрические часы У них стрелки прыгают по команде командира – главных часов. Прошла минута – прыгнули, еще минута – снова прыгнули.

Но человек не остановился и изобрел часы без стрелок. В таких часах светятся только цифры. Они очень быстро меняются, только успевай их разглядеть. Эти часы электронные и работают, как и электрические, на батарейках.

Еще есть карманные, настольные, настенные часы, часы – кулон и много других часов.

ЗАНЯТИЕ 3.

На третьем занятии организуется выставка часов, проводится игра – викторина.

– Сегодня я поведу вас в сказочный замок – Волшебный замок часов. Хозяин этого замка – добрый Гном.

Закройте на минутку глаза, а когда откроете, окажетесь перед воротами Волшебного замка.

Дети закрывают глаза. В это время входит старшеклассник в костюме Гнома (борода, шапка).

Дети открывают глаза и видят перед собой Гнома.

– Здравствуйте, дети. Я – Главный часовщик замка. Вы сможете попасть в замок, если отгадаете мои загадки.

Кто ходит ночь, Кто ходит день, Не зная, что такое лень?

– Конечно же это часы! – восклицают дети.

– Послушайте еще одну загадку:

Стучат, стучат, не велят скучать. Идут, идут, а все тут, да тут.

– Это загадка тоже про часы.

После этого Гном приглашает детей пройти в ворота Замка (красочно оформленная дверь в другую комнату).

Главный часовщик начинает свой рассказ:

– В этом Замке хранятся самые разнообразные часы. Здесь вы найдете настенные и напольные часы. О чем вам говорит их название?

– Настенные потому, что их надо вешать на стену, а напольные стоят на полу.

– Верно. Может быть вы догадаетесь, как называются часы на башне? (Показать иллюстрации)

– Башенные.

Затем Гном обращает внимание детей на часы, похожие на дворец.

– Это старинные часы, – поясняет Гном. – они обычно стоят на камине. Попробуйте дать им название. (Каминные).

А здесь стоят будильники. Они бывают с колокольчиками, с трещетками, звоночками.

Гном заводит будильник и он звенит.

– Когда за ним хорошо ухаживают, не забывают заводить, он всегда показывает точное время и будит вовремя.

Затем Гном привлекает внимание детей к другим часам.

– Эти часы носят на руке. Они называются...

– Наручными!

– А вы видели часы круглые с крышечкой? Они висят на цепочке. Только их не надевают на руку, а прячут в кармане. Дайте им название.

– Карманные.

– В старину делали карманные часы с музыкой. Крышка открывалась и звучала мелодия.

Вы видели много разных часов. Все они чем-то похожи. Чем же?

– У всех часов есть стрелки, цифры.

– Совершенно верно. Стрелки и циферблат есть почти у всех часов. Посмотрите вокруг и найдите часы без стрелок.

Дети показывают электронные и песочные часы. Дают им названия.

– Самые современные – электронные часы. Точное время на этих часах показывают светящиеся цифры.

Художники – дизайнеры придумали разные виды часов: часы – кулон, часы – перстень, часы – браслет и т д.

Дети благодарят Главного Часовщика и уходят из замка.

Далее проводится игра – викторина “Кто больше знает о часах”.

Викторина строится на вопросах и проводится в виде соревнования двух команд. Для каждой команды приготовлен циферблат. За каждый правильный ответ стрелка на циферблате перемещается на одно деление.

Вопросы:

1. При помощи какого прибора измеряется время?
2. Всегда ли были часы?
3. Как люди измеряли время до появления часов?
4. Как называются главные часы нашей Родины и как они называются?
5. Какую пользу человеку приносят часы?
6. Каких часов нет в Волшебном замке у Гнома? (Солнечных, водяных)
7. Как называется профессия человека, который ремонтирует часы?
8. Что означает поговорка “Работает, как часы”?
9. Почему о часах можно сказать “недремлющие часовые”?
10. Можно ли остановить время или его увидеть?
11. Что главное в часах?
12. Какая стрелка важнее?
13. Что можно сделать за одну минуту, полчаса, час?
14. Из слогов ПО, РЯ, ДОК, ВРЕ, МЯ, БЕ, РЕ, ЖЕТ (карточки со слогами в беспорядке закреплены на доске) собрать пословицу.

Занятие заканчивается подведением итогов викторины.

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Доклад по математике (3класс): Как измеряли время до изобретения механических часов.

Доклад по математике (3класс): Как измеряли время до изобретения механических часов.

Самые примитивные часы появились не так давно – только в 14 веке. Но уже задолго до появления механических часов люди научились измерять время.

Солнечные часы.

Сначала люди узнавали время по Солнцу и звездам, это было не очень точно.Четыре тысячи лет назад были созданы первые часы – солнечные.

Солнечные часы состоят из предмета, дающего резкую и длинную тень, и циферблата, на котором нанесены деления, соответствующие часам и долям часа. Получение отсчета времени с помощью солнечных часов основано на том, что в течение дня тень, отбрасываемая предметами, освещенными Солнцем, все время изменяется. Она перемещается, одновременно меняя свою длину: рано утром тени длинные, затем они укорачиваются, а после полудня снова удлиняются. Утром тени обращены к западу, в полдень в нашем северном полушарии — к северу, а вечером — к востоку. В соответствии с этим отсчитывать время можно двумя способами по длине тени или по ее направлению. Второй способ более удобен и точен.В древности солнечные часы имели весьма большое распространение.

Высокие и стройные обелиски Древнего Египта были указателями солнечных часов. В Индии у паломников были посохи с вделанными в них миниатюрными солнечными часами. Большие солнечные часы были установлены на «Башне ветров» в древних Афинах. Механик Ренье сделал солнечные часы, которые с помощью стекол, пороха и колокольчиков в полдень сами поднимали трезвон. Мастер Руссо сделал еще более оригинальный указатель времени: с помощью соответствующим образом установленного и направленного зажигательного стекла он добился того, что солнечный луч управлял пушкой, заставляя ее стрелять в определенное время.Солнечные часы продолжали строить вплоть до XVI и даже XVII века. Впрочем, иногда их строили и в более поздние времена, но уже только для украшения.Несмотря на то, что ученые научились делать очень большие и совершенные солнечные часы, пользование ими было далеко не всегда удобным; они не действовали ночью и в пасмурную погоду, их трудно было брать с собой в путешествие или сражение.

Интересный факт.У древних греков и римлян и в Западной Европе до 14 века считалось, что час – это двенадцатая часть дня или ночи.В результате дневной час зимой составлял 45 минут, а летом почти 90.

Песочные часы.Песочные часы обычно делались в виде двух воронкообразных стеклянных сосудов, поставленных друг на друга. Верхний сосуд до определенного уровня заполнялся песком, высыпание которого служило мерой времени. После того как из верхнего сосуда весь песок высыпался, часы нужно было перевернуть.Для удобства отсчета времени иногда пользовались целой системой сосудов, первый из которых опустошался за 15минут, второй — за 30 минут, третий — за 45 минут, четвертый — за 1 час. После того как становился пустым четвертый сосуд, специально приставленный для этого человек переворачивал все склянки так, что счет песочных часов начинался вновь, и одновременно с этим отмечал прошествие часа.

Интересный факт.Песочные часы широко использовались на кораблях; так называемые «корабельные склянки» служили морякам для установления распорядка их жизни — смены вахт и отдыха.

Точность песочных часов зависит от равномерности высыпания песка. Чтобы сделать песочные часы более точными, нужно пользоваться по возможности однородным песком, мягким и сухим, не образующим комков у горла сосуда. Для этой цели часовые мастера XIII века смесь из песка и мраморной пыли кипятили с лимонным соком, затем сушили, повторяя эту операцию девять раз. Несмотря на все эти мероприятия, песочные часы отмеряли время довольно неточно.Для отсчета более или менее длительных промежутков времени песочные часы неудобны как вследствие небольшой точности, так и потому, что за этими часами требуется постоянный надзор.

В наше время песочные часы используют в медицинских учреждениях для измерения длительности процедур.

Огненные часы.

Рудокопы древнего мира, добывая в шахтах серебро и железо, пользовались своеобразным способом измерения времени: в глиняную лампу, которую брал с собой под землю рудокоп, наливалось такое количество масла, что его хватало на 10 часов горения светильника. Когда масло было на исходе, шахтер знал, что рабочий день кончается, и поднимался наверх.

В Китае употреблялись огненные часы несколько иной конструкции: из специальных сортов дерева, растертого в порошок вместе с благовониями, приготовлялось тесто, из которого раскатывали палочки, придавая им разнообразную форму, например форму спирали.Некоторые образцы огненных часов достигали нескольких метров длины; слегка потрескивая и источая аромат, они могли гореть месяцами.

Интересный факт.Иногда на определенных местах подвешивались  металлические шарики, которые при сгорании палочки падали в фарфоровую вазу, производя громкий звон,— получался огненный будильник.

В средние века в монастырях, да и в гражданском быту стали пользоваться для счета времени свечами, нанося на них метки, соответствующие определенным промежуткам времени. Это был европейский вариант огненных часов.Точность огненных часов тоже была невысокой. Не говоря уже о трудности приготовления совершенно однородных палочек или свечей, нужно отметить, что скорость их сгорания всегда зависела от условий, в которых оно происходило: от доступа свежего воздуха, наличия ветра и т. д.Недостатком огненных часов являлось также то, что их нужно было периодически возобновлять.

Водяные часы

Водяные часы были известны в Древнем Египте, Иудее, Вавилоне, Греции, Китае. Греки называли водяные часы клепсидрой, что буквально означает «воровка воды». Время с помощью этих часов определялось по скорости вытекания воды из одного сосуда в другой, снабженный метками, уровень воды в котором и показывал время.Клепсидрами пользовались в быту для счета времени, ими пользовались для регламентации времени выступления ораторов в общественных собраниях и в суде. В войсках клепсидры применялись при разводе караулов. В древности клепсидра была весьма распространенным прибором, хотя ее точность была совсем невысокой.

Интересный факт. Философ Платон изобрел водяной будильник, созывавший учеников его Академии на занятия. В 8 веке в Китае астроном И-Ганг построил клепсидру, которая не только отбивала часы, но еще и показывала движение Солнца, Луны, планет, лунные затмения и положение звезд.

Простую клепсидру можно сделать дома. Для этого потребуется:Небольшой кусочек трубы (соломинка),Вата, ткань, клей (скотч), проволока,Высокий стакан,Мерный стаканчик с делениями,Секундомер.

Собираем клепсидру:Один конец трубы наполнить ватой,Обернуть тканью.Ткань приклеить к трубке или закрепить скотчем.

К другой части трубки прикрепить проволоку.Опустить трубку в глубокий стакан,Закрепить в висячем положении при помощи проволоки.

Набирать воду в мерный стаканчик и заливать в трубку,включая секундомер.Так можно узнать за какое время выльется определенное количество воды. В данной клепсидре 100мл воды полностью вытекает за 1 минуту.

В ходе опыта утверждение о том, что клепсидры очень неточно определяют время, полностью подтвердилось.

Составил доклад: Слава Острийчук (9лет).

playroom.ru

Смотрите также

• 
  Реферат зоны свободной торговли
• 
  Планеты земной группы реферат
• 
  Зоны свободной торговли реферат
• 
  Патологии познавательных процессов реферат
• 
  Измерение артериального давления реферат
• 
  История развития семьи реферат
• 
  Реферат на тему опиливание
• 
  Рене декарт математика реферат
• 
  Реферат история создания компьютера
• 
  Реферат мышечная система человека
• 
  Реферат бо забони англиси