Пословицы и поговорки (турнир смекалистых) 7 класс. Пословицы и поговорки реферат для 7 класса

Урок литературы в 7 классе "Пословицы и поговорки"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» п.Старый Бисер

Горнозаводского района

Пермского края

Урок литературы в 7 классе

по теме: «Пословицы, поговорки»

Выполнил: Макарова Маргарита Ильинична,

учитель русского языка и литературы

п.Старый Бисер

2015 год

Цели:

-Прививать интерес к урокам литературы.

-Учить детей глубокому уважению к истории и культуре страны.

-Воспитывать познавательный интерес к устному народному творчеству.

-Развивать внимание, образное мышление, творческое воображение, тренировать память; 

Задачи:

• Обогатить речь учащихся пословицами и поговорками;

• Показать сходство и различие между пословицами и поговорками;

• Раскрыть мудрость и поучительный смысл пословиц и поговорок;

• Воспитывать бережное отношение к языку и мотивировать познавательный интерес к предмету.

Оборудование:

- выставка книг: В.Степанов Словарь-игра Русские пословицы и поговорки

от А до Я.

- П.Аникин «К мудрости ступенька»,

-Л. Толстой « Скучен день до вечера, коли делать нечего»,

-сборники пословиц, поговорок;

-портреты А. С.Пушкина, В. И.Даля, А. М.Горького.

-плакаты с высказываниями А. С.Пушкина, В. И.Даля, А. М.Горького:

Что за роскошь, что за смысл в каждой поговорке нашей. Что за золото.

(А. С.Пушкин)

Пословицы - это цвет народного ума, самобытной стати, это житейская народная правда, своего рода судебник, никем не судимый.

(В. И.Даль)

В простоте слова - самая великая мудрость. Пословицы всегда кратки, а ума и чувства в них на целые книги.

(А. М.Горький)

Ход урока:

Вступительное слово учителя: Здравствуйте, ребята! С каким настроением вы пришли на урок? Обратите внимание на парты, на них лежат рисунки. Выберите мимический рисунок, передающий ваше настроение (дети поднимают рисунки)

1. А теперь посмотрите, пожалуйста, на доску (на доске картинки с пословицами и поговорками)

-Что вы вспомнили, глядя на подписи к этим иллюстрациям ? (ответы детей)

- Как вы думаете какова тема нашего урока? (ответы детей)

. – Правильно, сегодня на уроке мы поговорим о пословицах и поговорках, об их сходстве и различии, о мудрости и поучающем смысле.

- А теперь послушаем о появлении пословиц и поговорок и их собирателях (выступает подготовленный ученик).

Пословицы и поговорки живут в народной речи века. Родились они в глубокой древности и отражают все стороны жизни людей. Собирание пословиц началось в 16 веке, а может и раньше, но записи того времени до нас не дошли. Первые рукописные сборники, дошедшие до нас, относятся к 17-18 в.в. Большинство составителей этих сборников неизвестны. Начало научному изучению русских пословиц и поговорок положил М.В.Ломоносов. Лишь со второй половины 18 в. сборники пословиц и поговорок стали печататься. Известными составителями таких сборников были И.М.Снегирев , ФИ.Буслаев, А.Н.Афанасьев и другие. Но самым знаменитым является Владимир Иванович Даль. (показать портрет). Его труд считается непревзойденным .

Всю жизнь он посвятил собиранию и систематизации пословиц. Даль изъездил всю Россию. Он записывал пословицы и поговорки, услышанные им от крестьян, ремесленников, солдат. Больше тридцати лет по крупицам собирал и записывал пословицы и поговорки. Им собрано огромное количество – 25 тысяч пословиц и поговорок.

Кроме сборника «Пословицы русского народа», В.И.Даль подготовил и издал капитальный труд – четыре тома «Толкового словаря живого великорусского языка» , где привел множество пословиц и поговорок. Далю адресованы слова А.С.Пушкина: « Что за роскошь, что за смысл в каждой поговорке нашей! Что за золото!»

-Проверка домашнего задания.

Яркие, сочные пословицы использовались величайшими мастерами слова в тех случаях, когда нужно было высказать свою мысль очень кратко, точно и выразительно. Широко использовали и используют в своей речи пословицы и поговорки и куряне, и наши курские писатели и поэты.

«На чужой каравай рот не разевай» рассказ «Потрава »Е.И.Носова .

Куряне- те же дворяне, только сено в бороде. До сего времени в Курской области поют – Курские соловьи (очень красиво поют). Тот, кто расточает красивые слова с целью обмана: Курским соловьем заливается.

2. Сравнение пословиц и поговорок.

–Ребята, а как вы думаете ,чем отличаются следующие высказывания

«Надо трудиться» и «Без труда не выловишь и рыбку из пруда»

«Пришел тот, о ком только что говорили» и «Легок на помине» (ответы детей)

- (отличие состоит в том, что пословицы и поговорки более образны, экспрессивны, легче запоминаются)

-Чем отличаются пословицы от поговорок? Или это одно и то же?

Посмотрите на доску.

Ученье свет, а неученье – тьма Своя рука – владыка

Слово не воробей, Охота пуще неволи.

Вылетит – не поймаешь. За словом в карман не лезет.

Красна изба углами, а стол пирогами.

-В каком столбце пословицы, в каком – поговорки?

(Пословицы слева, они выражают мысль более полно, чем поговорки)

Комментарий учителя: В.И.Даль называл пословицы коротенькими притчами. В отличие от пословицы, поговорка не имеет нравоучительного смысла. Даль писал: «Поговорка, по народному определению, цветочек, а пословица – ягодка; и это верно»

-Как вы думаете, какую ценность для нас имеют поговорки и пословицы, почему мы считаем их важной частью народного творчества? (ответы детей)

(Они выражают народную мудрость и отношение к миру)

3. Знакомство со статьей учебника.

1. Чтение статьи стр.35-36.

2. Задание: привести свои примеры пословиц и поговорок и записать их вместе с определениями в тетрадь.

3. Работа со словарем В.И.Даля (Дети работают в парах)

Даль изучал и записывал в свой словарь не только слова, но и пословицы и поговорки в качестве примеров, в которых образный язык народа проявлялся особенно ярко. Найдите в словаре статьи: «труд», «работа»(1 пара), «любовь» (2 пара), «честь », «доблесть» пара(3 пара) и прочтите пословицы, которые автор приводит в качестве примера бытования слова.

Как вы понимаете смысл пословиц, приведенных в статье?

IV.Работа с текстами пословиц.

-А теперь вернемся к учебнику. Прочитайте пословицы, приведенные в нем.

-Какие из них можно назвать устаревшими? Сохранилось ли для нас сейчас значение этих пословиц, имеют ли они эстетическую ценность по-прежнему?

Учитель: Ребята, не только у русского народа встречаются пословицы и поговорки, но и у других народов есть свои.

Прочитайте статью учебника «Мудрость народов». Найдите в ней пословицы разных народов. Можно ли найти пословицы, имеющие один и тот же смысл у разных народов? Приведите примеры. Как вы это объясняете?

-Физкультминутка. Слушаете пословицы и выполняете те движения, о которых говорится в них.

Вчера Макар грядки копал, ныне Макар в воеводы попал.

Расти большой, не будь лапшой.

Грозит мышь кошке, да из норы.

Дул было в ту дудку, да не пищит

V. Творческие задания.

1. Послушайте рассказ и просигнальте, подняв руку, когда услышите

пословицу или поговорку.

Договорились мальчики рано утром пойти рыбу ловит Саша, Витя, Миша

пришли в условленное место, а Коли нет.

- Семеро одного не ждут, - сказал Саша.

- Справим дело и без Новгорода, - подхватил Витя.

- Пусть рвет на себе волосы, а мы больше ждать не будем,- поддержал друзей

Миша.

Но тут показался бегущий Коля.

- Не могу вставать с петухами,- сказал запыхавшийся мальчик.

- Врет и глазом не моргнет, - сурово заметил Саша.

- Уговор дороже денег, - вставил Витя.

- Тебя за опоздание надо за ушко да на солнышко, - буркнул Миша.

- Ладно, ребята, не дразните собаку, и лаять не станет. Пойдемте лучше скорее

на речку.

Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть, - сказал примиряюще Коля.

- За малое судиться - большое потерять, - улыбнулся Саша. И все мальчики

зашагали к речке.

2. Вспомните пословицы и поговорки, в состав которых входит цифра семь, и объясните их:

У семи нянек дитя без глазу.Семь бед — один ответ.Семи пядей во лбу.Семь раз примерь, один раз отрежь.Один с сошкой, семеро с ложкой.Семеро одного не ждут.

У него семь пятниц на неделе.Седьмая вода на киселе.Семь верст до небес и все лесом.За семь верст киселя хлебать.

3. Опознать поговорку по ее шуточному толкованию.

1. Какая пословица повествует о явлении, которое обязательно произойдёт, если ракообразное на возвышенности произведёт резкий звук? (Когда рак на горе свистнет).

2. В какой поговорке говорится о том, что неправильно помещать животное позади транспортного средства? (Не ставь телегу перед лошадью).

3. Какая пословица говорит о событии, которое происходит в конце недели после атмосферных явлений? (После дождичка в четверг).

4. В какой поговорке сказано о недопустимости опережения предков при работе с огнём? (Не лезь вперёд батьки).

VI.Рефлексия.

-Что нового узнали на уроке?

Наш урок подошел к концу. А сейчас выберите мимический рисунок (смайлик), передающий теперь ваше настроение. 

Заключительное слово учителя. Меняются времена, а наставления наших прапрадедов с добром и с умом поправляют нас, подбадривают, утешают, наставляют. Пусть пословица живёт в вашей речи, не исчезает, а вы передадите пословицы своим детям и внукам. Ведь пословицы - это мудрый совет, тонкая мысль, доброе пожелание. Вовремя сказанные, они запоминаются на всю жизнь. Пословицы прекрасны. И наш долг – беречь этот мудрый чистый родник. Читайте произведения разных жанров устного народного творчества. Уважайте мудрость отцов!

VII. Домашнее задание.

Сочинение по пословице (на выбор)

Приложение.

infourok.ru

Пословицы и поговорки (турнир смекалистых) 7 класс

« ПОСЛОВИЦА НЕДАРОМ МОЛВИТСЯ…»

(турнир смекалистых)

7 класс

Что за золото пословицы русские!..

А что за роскошь, за смысл, какой толк

в каждой поговорке нашей!..

А.С. Пушкин

Ход игры

Звучит веселая и задорная игровая музыка

Ведущий: здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости и все, кто пришел сегодня на наш Турнир смекалистых, посвященный русским пословицам и поговоркам, этому удивительному соцветию ума, таланта, жизненной наблюдательности и духовной силы русского народа. Не случайно А.С.Пушкие восхищался ими: «Что за золото пословицы русские!.. А что за роскошь, за смысл, какой толк в каждой поговорке нашей!..» На уроках литературы вы узнали о пословицах много интересного, и сегодня предлагаю вам принять активное участие в Турнире смекалистых «Пословица недаром молвится…», который даст возможность углубить полученные знания, проявить свои творческие способности и расширить читательский кругозор.

Итак, мы начинаем.

Конкурс 1. «Разминка»

Ведущий читает первую часть пословицы, одна и другая команда должны закончить ее.

Тише едешь - …(дальше будешь)

Один – за всех,…(все – за одного)

По одежке встречают,…(по уму провожают)

Не красна изба углами,…(а красна пирогами)

Повторение - …(мать учения)

Ученье – свет,…(а не ученье - тьма)

За двумя зайцами погонишься,…(ни одного не поймаешь)

Любишь кататься,…(люби и саночки возить)

Кончил дело,…(гуляй смело)

Смелого пуля боится,…(смелого штык не берет)

У семи нянек…(дитя без глазу)

Поспешишь - …(друзей насмешишь)

Скучен день до вечера, …(коли делать нечего)

У страха …(глаза велики)

Сытое брюхо …(к ученью глухо)

Нет дыма …(без огня)

С кем поведешься,…(от того и наберешься)

С кем хлеб-соль водишь,…(на того и походишь)

На чужой стороне …(и весна не красна)

Лес рубят - …(щепки летят)

Под лежачий камень …(вода не течет)

До слова крепись, …(а, дав слово, держись)

Одна ласточка …(весны не делает)

Красна птица пеньем,…(а человек уменьем)

Грамоте учится …(всегда пригодиться)

Кто грамоте горазд,…(тому не пропасть)

Не стыдно не знать,…(стыдно не учиться)

Трус и таракана принимает…(за великана)

На смелого собака лает,…(а трусливого кусает)

Не мил и свет,…(когда друга нет)

В камень стрелять,…(только стрелы терять)

Терпенье и труд …(все перетрут)

Не за свое дело не берись,…(за своим делом не ленись)

Один пашет,…(а семеро руками машут)

Комар носа …(не подточит)

Семеро одного …(не ждут)

Грибы ищут - …(по лесу рыщут)

Поговорка – цветок, …(пословица - ягодка)

Не плюй в колодец - …(пригодиться воды напиться)

Не зная броду,…(не лезь в воду)

Конкурс 2. «Угадай пословицу»

Командам предлагаются в форме пантомимы показать две пословицы. Если соперники называют пословицу правильно, получают очко.

Лес рубят - щепки летят

Тише едешь - дальше будешь

Конкурс 3. «Вспомни пословицу»

На столе выкладываются различные предметы:

• ножницы, линейка;

• два игрушечных зайца;

• лист бумаги, половина которого закрашена черной краской;

• небольшой камень, стакан воды;

• хлеб;

• игрушечный соловей и книга басен;

• топор, щепки, перо гусиное.

Командам необходимо взять их в руки и вспомнить пословицу, с этими предметами связанную:

Семь раз отмерь, один раз отрежь

За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь

Ученье – свет, а не ученье - тьма

Под лежачий камень вода не течет

Что написано пером, не вырубишь топором

Хлеб – всему голова

Соловья баснями не кормят

Лес рубят - щепки летят

Конкурс 5. «Старая пословица на новый лад»

Командам предлагается восстановить первоначальный текст пословиц.

Баба с возу

дальше будишь

Без труда

пригодиться воды напиться

Тише едешь

будешь с хлебом зимой

Глубже вспашешь весной

не выловишь рыбку из пруда

Куй железо

кобыле легче

Слово не воробей

в лес не ходить

Работай до поту

вылетит, не поймаешь

Волков бояться

поешь в охоту

Не плюй в колодец

пока горячо

Конкурс 6. «Магическая цифра»

Команды перечисляют пословицы, в которых есть цифра 7.

(Семеро одного не ждут. Семь пятниц на неделе. У семи нянек дитя без глазу. Семь раз отмерь, один раз отрежь и т.д.)

Ответы.

По горизонтали: 1.Ветер. 2.Овца. 3.Шапка. 4.Звон. 5.Вкус. 6.Знак. 7.Брат. 8.Недосол. 9.Емеля. 10.Ларчик 11.Зверь. 12.Радость. 13.Поросят. 14.Братец. 15.Казак. 16.Герой. 17.Локоток. 18.Начало. 19.Мука. 20.Свет.

По вертикали: 1.Веник. 2.Начало. 17.Ложка. 21.Колодец. 22.Воин. 23.Порок. 24.Уговор. 25.Подарок. 26.Ноша. 2.Камень. 28.Глаз. 29.Калач. 30.Рыбак. 31.Пост. 32.Корень.

«Разгадай кроссворд»

Зашифрованные слова – это пропуски в известных русских пословицах и крылатых выражениях. Определите, какие из этих слов являются однозначными.

По горизонтали:

1.Собака лает - …носит. 2.Кабы лиса не поспела, то бы …волка съела. 3.На воре …горит. 4.Слышал …, да не знает, где он. 5.На …и цвет товарищей нет. 6.Молчание - …согласия. 7.Человек человеку друг, товарищ и … . 8. …на столе, пересол на спине. 9.Мели, … , твоя неделя. 10.А …просто открывался. 11.На ловца и … 12.Старость не … 13.Не было у бабы хлопот, так купила …

14.Шумим, …, шумим. 15.Терпи, …, атаманом будешь. 16. …не моего романа. 17.Близок …, да не укусишь. 18.Лиха беда … 19.Перемелется - … будет. 20. …не без добрых людей.

По вертикали:

1.Новый …чисто метет. 8.Любовь – всему … 17.Дорога …к обеду. 21.не плюй в …, пригодиться воды напиться. 22.Один в поле не … 23.Бедность не… 24. …дороже денег. 25.Не дорог …, дорога любовь. 26.Своя …не тянет. 27.Наша коса на … 28.Кто старое помянет, тому …вон. 29.Чужой …скоро придается. 30. …рыбака видит издалека. 31.Не все коту масленица, бывает и великий … 32.Смотри в …

• ножницы, линейка;

• два игрушечных зайца;

• лист бумаги, половина которого закрашена черной краской;

• небольшой камень, стакан воды;

• хлеб;

• игрушечный соловей и книга басен;

• топор, щепки, перо гусиное.

Баба с возу

дальше будишь

Без труда

пригодиться воды напиться

Тише едешь

будешь с хлебом зимой

Глубже вспашешь весной

не выловишь рыбку из пруда

Куй железо

кобыле легче

Слово не воробей

в лес не ходить

Работай до поту

вылетит, не поймаешь

Волков бояться

поешь в охоту

Не плюй в колодец

пока горячо

• ножницы, линейка;

• два игрушечных зайца;

• лист бумаги, половина которого закрашена черной краской;

• небольшой камень, стакан воды;

• хлеб;

• игрушечный соловей и книга басен;

• топор, щепки, перо гусиное.

Баба с возу

дальше будишь

Без труда

пригодиться воды напиться

Тише едешь

будешь с хлебом зимой

Глубже вспашешь весной

не выловишь рыбку из пруда

Куй железо

кобыле легче

Слово не воробей

в лес не ходить

Работай до поту

вылетит, не поймаешь

Волков бояться

поешь в охоту

Не плюй в колодец

пока горячо

infourok.ru

Урок литературы на тему "Пословицы и поговорки" (7 класс)

Конкурс пословиц и поговорок

(Урок литературы в 7 классе по теме «Пословицы, поговорки»)

В конкурсе принимают участие 2 команды учащихся. Они заранее готовят пантомимы пословиц, рисунки, книжки-раскладушки… Класс украшается плакатами с пословицами и поговорками, книгами, рисунками детей.

1. Конкурс «Расшифруй пословицу».

Каждая буква в русском алфавите имеет свой порядковый номер. Необходимо вместо цифры подставить соответствующую букву и прочитать пословицу. Кто быстрее?

8 10 9 15 30 │ 2 6 9 │ 24 6 13 10│ ─ 25 6 13 16 3 6 12 │ 2 6 9 │ 4 16 13 16 3 29.

2. Конкурс «Ошибка наборщика».

Каждая команда получает лист бумаги, на котором написаны пословицы, но «по ошибке наборщика» первая половина принадлежит одной пословице, а вторая - другой. Надо вернуть им первоначальный вид.

Первый лист

Баба с возу, а хомут найдется.

Беды мучат, а руки делают.

Без труда не накинешь платок.

На всякий роток не вынешь и рыбку из пруда.

Глаза страшатся, да уму учат.

Была бы шея – кобыле легче.

Второй лист

Едешь на день, а сам не плошай.

Заставь дурака молиться, а все молока от него не добиться.

Чужую беду руками разведу, а худая сама бежит.

Как с быком не биться, он и лоб расшибет.

На бога надейся, хлеба бери на неделю.

Добрая слава лежит, а к своей ума не приложу.

3. Конкурс «Путаница».

Каждая команда получает лист бумаги, на котором написано необычным способом 3 поговорки или пословицы. Слова в них стоят на своих местах, но буквы внутри каждого слова перепутаны. За определенное время все участники игры должны вернуть буквы на свои места и правильно прочесть поговорку или пословицу.

Первый лист

Яакадж укриац сойв сатесн хлатив. (Каждая курица свой насест хвалит)

Молб тынес не шишеропьб. (Лбом стены не пршибешь)

Комсав ен сузар листасорь. (Москва не сразу строилась)

Второй лист

У смие якенн ядит бзе зугал. (У семи нянек дитя без глазу)

Чеут шокак, еьч омся алъес. (Чует кошка, чье мясо съела)

Зыяк од векиа дедотев. (Язык до Киева доведет)

4. Конкурс «Кольцовка пословиц, поговорок с цифрами».

Команды по очереди называют пословицы, в которых есть цифры. Кто последний назовет, тот и выиграл. Например, за двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь…

5. Конкурс пантомим.

Одна команда показывает пантомиму на пословицу, а другая должна узнать пословицу.

Каждая команда показывает по три пантомимы.

6. Домашнее задание – конкурс «Пословицы и поговорки в рисунках».

Учащиеся должны дома оформить книжки-раскладушки, альбомы с пословицами и поговорками (в произвольной форме)

7. Конкурс «Угадай-ка»

Командам предлагаются предложения, смысл которых необходимо заменить пословицей или поговоркой. Команда, ответившая первая, получает очко.

• Учись всю жизнь. (Век живи, век учись)

• Беречь время. (Делу – время, потехе - час)

• Не болтай. (Держи язык за зубами)

• Не торопись, делай все аккуратно. (Поспешишь, людей насмешишь)

• Держи слово. (Не давши слова, крепись, а давши, держись)

• Не завидуй другим. (Завидущи глаза не знают стыда)

• Не ссорься. (Лучше худой мир, чем добрая ссора)

• Доводи начатое дело до конца. (Сделал дело – гуляй смело).

8. Конкурс капитанов «Закончи пословицу или поговорку»

Капитанам по очереди предлагаются пословицы или поговорки, которые нужно закончить. Если один затрудняется ответить, то ход переходит к другому.

1. Терпение и труд …

2. Дело мастера …

3. С волками жить …

4. Яблоко от яблони …

5. Грамоте учиться …

6. Худой мир …

7. На безрыбье …

8. Один в поле…

9. Ученье – свет, …

10. Что посеешь, …

11. Шила в мешке …

Жюри подводит итоги и объявляет победителя.

infourok.ru

Пословицы русского народа - Литература

Литература

Пословицы русского народа

7 класс

МАЛЫГИНА О.Н., УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ ГБОУ СОШ № 88 САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

  Пословицы и поговорки, созданные нашим народом, составляют неоценимое богатство русского языка.

А что за роскошь, что за смысл, какой толк в каждой поговорке нашей! Что за золото! 

А.С. Пушкин

ВОТ КАК ПРОСТО СОЧИНЯЮТ НАШИ МУЖИКИ! ВСЁ ПРОСТО, СЛОВ МАЛО, А ЧУВСТВА МНОГО! Л.Н. ТОЛСТОЙ

ЦЕЛЬ

Показать богатство и разнообразие пословиц, созданных русским народом

Талантливый русский народ создал богатый фольклор: мудрые пословицы, меткие поговорки, хитрые загадки, веселые и печальные обрядовые песни, волшебные и бытовые сказки, героические былины. В них отразились достоинство и ум народа, его нравственный облик и душа, его историческая память.

И если мы будем знать фольклор, будет жива память народная, вечно будет славиться Русь богатырская.

ПОСЛОВИЦЫ О ПОСЛОВИЦАХ

Старая пословица век не сломится.

• Старая пословица век не сломится.

Красна речь пословицей.

Без пословицы не проживешь.

Пословица - всем делам помощница.

• Красна речь пословицей. Без пословицы не проживешь. Пословица - всем делам помощница.

ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ПОСЛОВИЦА ?

Пословица - это краткое, имеющее поучительный смысл, ритмически организованное изречение , в котором народ на протяжении веков обобщал свой социально-исторический опыт.

ПОСЛОВИЦЫ РУССКОГО НАРОДА

• За битого двух небитых дают [да не больно-то берут].
• Кто старое помянет - тому глаз вон [а кто забудет - тому оба].
• Лиха беда начало [есть дыра, будет и прореха].
• Дураку хоть кол теши, [он своих два ставит].

ПОСЛОВИЦЫ РУССКОГО НАРОДА

• Молодые бранятся - тешатся [а старики бранятся - бесятся].
• Новая метла по-новому метёт [а как сломается - под лавкой валяется].
• Гол как сокол [а остер как топор].

ОБЪЯСНИТЕ СМЫСЛ ПОСЛОВИЦ. В КАКОЙ СИТУАЦИИ ИХ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ?

1. Слово - не воробей, вылетит- не поймаешь.

2. Семеро одного не ждут.

3. Книга поможет в труде, выручит в беде.

4. Чай пить – не дрова рубить.

Пословицы об учении

ВСПОМНИТЕ ПОСЛОВИЦЫ ПО КЛЮЧЕВЫМ СЛОВАМ.

Коса – камень.

Лес – дрова.

Шило – мешок.

Язык – дело.

Дело – мастер.

Труд – лень.

 ОТВЕТЫ:

Нашла коса на камень.

Чем дальше в лес, тем больше дров.

Шила в мешке не утаишь.

Не спеши языком, торопись делом.

Дело мастера боится.

Труд человека кормит, а лень – портит.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ УКАЗАННОЙ ПОСЛОВИЦЫ

multiurok.ru

Урок в 7 классе "Пословицы и поговорки"

Пословицы и поговорки

Цели  урока: раскрыть мудрость, поучающий смысл и совершенство формы пословиц и поговорок, сходство и различие двух жанровых форм фольклора.                                            Задачи урока: обучение умению анализировать смысл пословиц и поговорок развитие навыков устной речи учащихся; воспитание любви к Родине, к природе, своей семье;          Методические приемы: рассказ учителя, работа с учебником, словарная работа, творческие задания.

Оборудование урока: различные издания сборников пословиц и поговорок, словарь Даля, на доске слева пословицы, справа - поговорки, например:

Учение свет, а неученье - тьма.                   Своя рука-владыка.

Слово-не воробей,         Охота пуще неволи.

вылетит – не поймаешь.         За словом в карман не лезет.

Красна изба углами,

а стол – пирогами.

Материал для учителя: Пословицы русского народа. М.:1999.

Эпиграф к уроку:

« …в них все есть: издевка, насмешка, попрек, словом -  все

шевелящее и задирающее за живое»

Н.В.Гоголь

Ход урока

Проверка контрольной работы (5-7)

I.Вступительное слово учителя

Пословицы и поговорки живут в народной речи века. Родились они в глубокой древности и отражают все стороны жизни людей.  Поговорка ярко называет, рисует какое-то явление, например: « Гол как сокол», « Как сыр в масле катается», « Надулся, как мышь на крупу», « Мягко стелет, да жёстко спать», « Нашла коса на камень».                                        Пословица же высказывает в связи  с жизненной ситуацией некое суждение, мораль: « Любишь кататься – люби и саночки возить», « За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь», « Нет дыма без огня», « Худой мир лучше доброй ссоры».                               Некоторые из них дошли до нас в произведениях древнерусской литературы XI-XII .: «Слово о полку Игореве»,  «Повести временных лет». Собирание пословиц началось в XVI веке, а может и раньше, но записи того времени до нас не дошли. Первые рукописные сборники, дошедшие до нас, относятся к XVII-XVIII вв. Большинство составителей этих сборников неизвестны.

Но самым знаменитым является Владимир Иванович Даль (1801-1872). Труд его считается непревзойденным. Всю жизнь он посвятил собиранию и систематизации пословиц. Даль изъездил всю Россию. Он записывал пословицы, поговорки, услышанные им от крестьян, ремесленников, солдат.

Кроме сборника «Пословицы русского народа», В.И.Даль подготовил и издал капитальный труд- четыре тома«Толкового словаря живого великорусского языка»(1863-1866), где привел множество пословиц и поговорок. Далю адресованы слова А.С.Пушкина: «Что за роскошь, что за смысл, какой толк в каждой поговорке нашей! Что за золото!»(5)

II. Сравнение пословиц и поговорок.

: Запись в тетради:

ПОСЛОВИЦА -  жанр фольклора, афористически сжатое, образное, грамматически и логически законченное изречение с поучительным смыслом в ритмически организованной форме («Что посеешь, то и пожнешь»).

ПОГОВОРКА - образное выражение, оборот речи, метко определяющий какое-либо явление жизни; в отличие от пословицы лишена обобщающего поучительного смысла («Семь пятниц на неделе», «Положить зубы на полку»).

«Надо трудиться»  и «Без труда не выловишь и рыбку из пруда»

«Пришел тот, о ком только что говорили» и «Легок на помине»

-Чем отличаются эти пары высказываний?

-Чем отличаются пословицы от поговорок, или это одно  и тоже? Посмотрите на доску. В каком столбце пословицы, а в каком - поговорки?

В.И.Даль называл пословицы коротенькими притчами. В отличие от пословицы, поговорка не имеет нравоучительского смысла. Даль писал: « Поговорка, по народному определению, цветочек, а пословица-ягодка; и это верно» И далее: «Это одна первая половина пословицы».

-Как вы думаете, какую ценность для нас имеют поговорки и пословицы, почему мы считаем их важной частью народного творчества? (5)                                                                                                                                                      3. Работа со статьей учебника

1. Чтение статьи учебника

2. Задание: привести свои примеры пословиц и поговорок и записать их вместе с определениями в тетрадь.

4. Работа со словарем

Даль изучал и записывал в свой словарь не только слова, но и пословицы и поговорки в качестве примеров, в которых  образный язык народа проявлялся особенно ярко. Найдите в словаре статьи: «труд», «работа», «любовь», «честь», «доблесть»- и прочтите пословицы, которые автор приводит в качестве примера бытования слова.

5.Работа с текстами пословиц

-Прочитайте пословицы, приведенные в учебнике, и объясните их смысл.

-Какие из этих пословиц можно назвать устаревшими?

1.    Составьте диалоги  с использованием пословиц  на тему дружбы , труда ,знание, мудрости.

2. Придумайте вопросы к поговоркам и задайте их своему соседу с тем, чтобы он ответил на него поговоркой. Совпали ли задуманная вами и произнесенная им пословицы? Например:

-Как говорят про человека, который хорошо и быстро делает свое дело?

(Дело мастера боится.)

-Как отлынивают от работы лентяи?

(Работа не волк, в лес не убежит.)

(15)

6.Задание: соединить пословицы

6. Рефлексия.                                                                                                                                                                Давайте вспомним и обобщим все, о чем мы говорили сегодня на уроке.  Что же такое пословица? В чем ее мудрость? Чем отличаются пословицы и поговорки?

7.Заключение.                                                                                                                                                                Пословицы и поговорки украшают и обогащают речь человека, расширяют словарный запас, развивают воображение. Ведь чтобы использовать простейшие пословицы или поговорки, вы должны достаточно быстро оценить ситуацию, как бы   приложить её к поговорке, снова сравнить их соответствие и только тогда высказать своё суждение.                                                                                                            8.Домашнее задание.                                                    Составить тематические подборки пословиц ( поговорок).

multiurok.ru

Смотрите также

• 
  Формирование личности в процессе физического воспитания реферат
• 
  Реферат моя будущая профессия для 3 класса
• 
  Реферат о князе владимире для 4 класса
• 
  Реферат внешняя политика россии в 19 веке
• 
  Правила поведения при захвате в заложники реферат
• 
  Реферат интерьер жилого дома 6 класс технология
• 
  Реферат по технологии 8 класс потребности семьи
• 
  Реферат образ дона в романе тихий дон
• 
  Образ дона в романе тихий дон реферат
• 
  Влияние курения на эмбриональное развитие ребенка реферат
• 
  Реферат по истории древние люди 5 класс