Научным познание мира становится на новом уровне исторического развития, пришедшем на смену эпохе первобытной родовой общины — на уровне цивилизации. Переход от мифологического к научному познанию был сложным, многообразным, противоворечивым процессом, растянувшимся на многие тысячелетия.
В X—IX тыс. до н.э. наметился переход к качественно новому этапу развития каменного века, получившему название неолита — нового каменного века. Неолит характеризуется прежде всего значительным совершенствованием техники обработки камня. Усложнились операции по обработке камня — появились сверление, шлифование, распиливание и другие операции. С их использованием создавались совершенно новые специализированные и высокопроизводительные виды каменных орудий, а также орудий из дерева и кости. Была изобретена технология производства тканей и глиняной посуды. Появились и совершенствовались первобытные транспортные средства (сани, лыжи, лодки). Значительно повысилась производительность труда. Хотя в мезолите стало более интенсивным собирательство и были освоены приемы специализированной охоты, чему соответствовал, в частности, особый быт, позволявший создавать сезонные, периодически заселявшиеся поселения, тем не менее охота и собирательство постепенно исчерпывали свои возможности — им на смену пришли раннеземледельческие культуры. Все эти и другие связанные с ними изменения, включая и такой важный фактор, как накопление опыта и знаний, привели к кардинальному перевороту в системе материального производства, получившему название неолитической революции.
Смысл этой революции в системе материального производства состоял в переходе от присваивающей экономики к производящей, т.е. от охоты и собирательства к земледелию и скотоводству. Люди научились сеять хлеб, который обеспечивал бесперебойное питание. В течение всего года, разводить скот, регулярно снабжавший человечка мясом (кроме того, молоком, сыром, шкурами, кожей, шерстью и др.). Жизнь родовой общины стала более обеспеченной, стабильной; люди стали меньше зависеть от природной среды, значительно повысилось общественное благосостояние. Неолитическая революция была первым звеном цепи последовательных преобразований системы общественной жизни, в результате которых в конечном счете возникла цивилизация, а вместе с ней и наука.
РџРѕ современным археологическим данным, первичными очагами земледелия Рё скотоводства являлись (РІ разное время) следующие области ойкумены: Передняя РђР·РёСЏ, Северо-Восточная Африка, Юго-восточная РђР·РёСЏ, Центральная Америка (Мезоамерика) Рё андийский регион Южной Америки. Наиболее древний РёР· них—Передняя РђР·РёСЏ, ее лесостепные Рё предгорные области. РџРѕ имеющимся сейчас данным, первым злаком, который люди одомашнили, был ячмень. Р’ X— VIII тыс. РґРѕ РЅ.СЌ. его уже сеяли РІ Малой РђР·РёРё, РЅР° западных склонах Рранского нагорья Рё Палестине. Р’ малоазийском культурном комплексе Чатал-РҐСЋСЋРє (вторая половина VII — первая половина VI тыс. До РЅ.СЌ.) культивировались уже 14 РІРёРґРѕРІ растений, среди которых главную роль играли пшеница, ячмень Рё РіРѕСЂРѕС…. РќРѕ РІ горных условиях земледелие мало продуктивно. Только РІ результате миграционных движений РІ речные долины субтропического РїРѕСЏСЃР° земледелие получило простор для своего победного развития. Р—Р° 4000 лет земледелие распространилось РїРѕ всей западной части Старого Света. Основным орудием древних земледельцев была сначала палка-копалка для рыхления почвы. Р’ дальнейшем (РЅРѕ РЅРµ везде) Рє ней добавилась мотыга (палочно-мотыжное земледелие). Скотоводство сложилось РЅР° РґРІРµ тысячи лет позже, РЅРѕ тем РЅРµ менее земледелие, РїРѕ-РІРёРґРёРјРѕРјСѓ, РЅРёРєРѕРіРґР° РЅРµ было единственной формой хозяйства; РЅР° ранних этапах своего становления РѕРЅРѕ комбинировалось СЃ охотой. Помощником человека РЅР° охоте выступала одомашненная еще РІ верхнем палеолите собака. Р’ VII—VI тыс. РґРѕ РЅ.СЌ. РІ Средней РђР·РёРё, Северной Африке Рё РЅР° Балканах были одомашнены продуктовые животные, поставщики РјСЏСЃР° (мелкий рогатый СЃРєРѕС‚, СЃРІРёРЅСЊРё, РєРѕР·Р°, овца Рё РґСЂ.). Несколько позже были одомашнены крупный рогатый СЃРєРѕС‚, тягловые животные (осел, верблюд, северный олень, лошадь), которые были основным источником механических усилий РґРѕ появления первых машин.
Переход первобытных общин к земледелию и скотоводству — достаточно длительный процесс, сопряженный со значительным изменением образа жизни — переходом к оседлости. Закономерно, что на первых порах новые формы хозяйства (земледелие и скотоводство) сочетались со старыми (охотой и собирательством), занимая подчиненное место как второстепенный уклад. Длительность такого сосуществования двух укладов (присваивающего и производящего) определялась конкретной (природной и социальной) обстановкой, в которой жила и трудилась родовая община. Переход к производящему хозяйству происходил быстрее там, где складывались неблагоприятные условия для охоты и собирательства, где кризисные ситуации, а также высокая плотность населения, не позволявшая использовать традиционные способы добычи пищи, ставили человека перед необходимостью радикально изменять обстоятельства жизнедеятельности, способствовали появлению культурных и социальных инноваций.
В разных регионах земледелие возникало в различных природных и социально-культурных условиях. Поэтому и первичные системы земледелия были различными. Наиболее продуктивным было лиманное земледелие, развитие которого привело (в VII тыс. до н.э.) к ирригационному земледелию. В Двуречье в условиях искусственного орошения урожай ячменя был устойчивым и достигал достаточно высокого уровня — до 1200—1400 кг/га. В Древнем Шумере урожай с 1 га мог прокормить три семьи, а обработка такой площади занимала всего лишь 40—50 рабочих дней. Помимо лиманного получило развитие богарное земледелие (когда посевы производились накануне дождей). В некоторых регионах для повышения плодородия траву и кустарники предварительно поджигали — так закладывалось паловое земледелие, которое впоследствии в лесистых зонах привело к подсечно-огневому земледелию.
Дальнейшее развитие земледелия было связано с его интенсификацией — освоением новых приемов земледелия (чередование посевов различных культур, применение удобрений, совершенствование рыхления почвы, появление огородничества, садоводства и т.п.), переходом от палочно-мотыжного земледелия к пашенному (V— IV тыс. до н.э.). Усложнение земледельческой техники и всего земледельческого производства привело к более широкому участию в нем мужской части населения общины. Более интенсивно стал применяться детский труд.
Параллельно и в тесной связи с земледелием развивалось скотоводство. На ранних этапах оно характеризовалось, по-видимому, содержанием небольших поголовий в основном мелких животных (козы, овцы, свиньи и др.). В дальнейшем этот комплекс дополнился и животными более крупных видов (буйволы, ламы, крупный рогатый скот). Уход за скотом сводился к минимуму, скот находился преимущественно на вольном выпасе. В дальнейшем появилось стойловое содержание скота; и уже относительно поздно — кочевничество (номадизм). Доместикация животных содействовала развитию транспортных средств. Если еще в мезолите лодки стали универсальным видом транспорта, осваивались водные артерии, для передвижения широко использовались лыжи и санный транспорт, то в эпоху неолита для передвижения саней и волокуш начали использовать домашних животных (лошадь была одомашнена в IV тыс. до н.э., а верблюд — в V тыс. до н.э.). Уже на самых начальных стадиях скотоводства стихийно возникает искусственный отбор лучших особей на племя.
Р’ III тыс. РґРѕ РЅ.СЌ. СЃ появлением колесных РїРѕРІРѕР·РѕРє осуществился РїРѕ пути революционный переворот РІ средствах транспорта. Скорость передвижения больших коллективов людей увеличилась почти РІ 10 раз (СЃ 3,7 РґРѕ 35—38 РєРј/С‡) Рё появилась возможность для далеких миграций значительных масс людей Рё даже целых этносов. Складываются предпосылки для возникновения развитых форм номадизма. Ртот революционный переворот нашел отражение РІ мифологии кочевников — появились мифологические образы колесницы, запряженной лошадьми (Солнце как СЃРёРјРІРѕР» колеса, колесница Р±РѕРіР° Солнца Рё РґСЂ.).
Продолжает значительно изменяться Рё образ жизни земледельцев, РёС… быт. Упрочилась оседлость. Совершенствовалось домостроительство — РґРѕРјР° стали более прочными, долговременными, благоустроенными. Уже РІ VII тыс. РґРѕ РЅ.СЌ. (культурный комплекс Рерихон Рђ) внутренняя часть РґРѕРјР°, построенного РёР· сырцового кирпича, состоит РёР· нескольких частей, разделенных перегородками. РћРґРЅРё РёР· РЅРёС… предназначены для жилья, РґСЂСѓРіРёРµ играют роль хозяйственных складов Рё закромов. РџРѕР» жилых помещений оштукатурен, зачастую окрашен или даже покрыт СЂРѕСЃРїРёСЃСЏРјРё, нередко укрыт циновками, которые плелись костяными РѕСЂСѓРґРёСЏРјРё. Р’ разные цвета окрашены стены. Между домами располагались небольшие РґРІРѕСЂРёРєРё, РіРґРµ находился очаг Рё приготовляли пищу. РР· глины лепились фигурки людей Рё животных, которые Рё носили культовый характер, Рё украшали жилье.
Рост благосостояния, материальной обеспеченности, надежность нового образа жизни, относительное жизненное благополучие по сравнению с кочевым охотничьим бытом, его зависимостью от стихии случайностей — все это нашло свое отражение и в первых письменных памятниках. Так, например, в «Авесте», священной книге древнеперсидской религии зороастризма, создававшейся во II тыс. до н.э., следующим образом восхваляется новый образ жизни:
«Какое место на земле является наилюбезнейшим? — Поистине там, где праведный человек... воздвигает дом, наделенный огнем и млеком, женой, детьми и хорошими стадами, в этом доме тогда обилие скота, обилие детей, обилие огня и обилие всякого житейского добра, и там... где возделывают побольше хлеба, трав, растений и съедобных плодов, где орошают сухую почву или осушают почву слишком влажную» *.
* Литература Древнего Востока. Рран. РРЅРґРёСЏ, Китай. Турция. Тексты. Рњ.,1984. РЎ. 8.
Важнейшим экономическим следствием перехода Рє системе производящего хозяйства явилось возникновение регулярного избыточного продукта. Первобытная родовая община была СЃРїРѕСЃРѕР±РЅР° произвести лишь жизнеобеспечивающий РїСЂРѕРґСѓРєС‚, необходимый для поддержания такого существования членов коллектива, РїСЂРё котором человеческий организм РЅРµ претерпевал патологических изменений, Р° коллектив РЅРµ вымирал. Рзбыточный РїСЂРѕРґСѓРєС‚ — это РїСЂРѕРґСѓРєС‚, который превышает минимально необходимые потребности человека Рё поэтому может СЃРІРѕР±РѕРґРЅРѕ отчуждаться, РЅРµ обрекая общину РЅР° гибель. Появление избыточного продукта было,величайшим революционным актом РІ развитии производительных СЃРёР»; РѕРЅРѕ создало предпосылки для коренного преобразования всей системы общественной жизни, перехода Рє цивилизации РЅР° РѕСЃРЅРѕРІРµ общественного разделения труда, эксплуатации, возникновения частной собственности, классов, отделения РґСѓС…РѕРІРЅРѕРіРѕ производства РѕС‚ материального, становления основных форм РґСѓС…РѕРІРЅРѕР№ культуры, РІ том числе Рё науки, естествознания *.
* РљСЂРѕРјРµ того, избыточный РїСЂРѕРґСѓРєС‚, концентрация значительных пищевых ресурсов РІ общине, возросший обмен, Р° вместе СЃ РЅРёРј Рё расширение экзогамии привели Рє значительному росту народонаселения. Ртот СЂРѕСЃС‚ народонаселения часто характеризуют как первую демографическую революцию. Существуют данные Рѕ том; что РІ период СЃ VIII РїРѕ IV тыс. РґРѕ РЅ.СЌ. численность населения нашей планеты увеличилась СЃ 5 РґРѕ 90 млн человек; РІ районах распространения земледельческих культур средняя плотность,населения РїРѕ сравнению СЃ СЌРїРѕС…РѕР№ присваивающего хозяйства возрастает СЃ 5—7 человек РґРѕ 1000 человек РЅР° 100 РєРј2. РќРµ удивительно, ведь возникшее РІ результате неолитической революции скотоводство было продуктивнее охоты РІ 20 раз, Р° земледелие — продуктивнее собирательства РІ 400-600 раз.
Освоение металлургии стало мощным локомотивом развития производительных сил, позволившим упрочить, закрепить и развить те социально-экономические сдвиги, которые были достигнуты в ходе неолитической революции, и прежде всего становление ремесла. Применение металлов в материальном производстве, в быту, в средствах транспорта, в военной технике было величайшим, революционным по сути, переворотом в технической вооруженности человека, в развитии производительных сил. В истории развития металлургии очень много еще не вполне ясного, много спорных моментов. Ртем не менее в общих чертах этот процесс можно изобразить следующим образом.
Еще РІ палеолите, около 20 тыс. лет назад, РІ Костенках РїСЂРё производстве темно-вишневых красок путем обжига РІ костре железистых конкреций РёР· местных песков мелового периода получали РІ качестве побочного продукта железо. РќРѕ общественной потребности РІ производстве металлов тогда еще РЅРµ сложилось. Первый металл, который РѕСЃРІРѕРёР» человек, была медь. Рсторически первой формой освоения меди была обработка самородной меди, сначала СЃРїРѕСЃРѕР±РѕРј холодной РєРѕРІРєРё, Р° затем — горячей РєРѕРІРєРё Рё отжига. Следующий этап — получение меди РёР· СЂСѓРґ Рё литье. Рлишь впоследствии — получение сплавов меди, прежде всего Р±СЂРѕРЅР·С‹. Наиболее древний РёР· зафиксированных археологами районов обработки меди — Передняя РђР·РёСЏ. Кузнечная обработка самородной меди, добываемой РёР· залежей Рргани (Юго-Восточная Анатолия), зафиксирована РЅР° СѓСЂРѕРІРЅРµ VII тыс. РґРѕ РЅ.СЌ. Начиная СЃ середины V тыс. РґРѕ РЅ.СЌ. РЅР° Ближнем Востоке, РІ Рране появляются крупные литые медные изделия — топоры, кинжалы, серпы Рё РґСЂ. Рџo-РІРёРґРёРјРѕРјСѓ, РІ V тыс. РґРѕ РЅ.СЌ. начинается плавка медных СЂСѓРґ, РїСЂРѕРёСЃС…РѕРґРёС‚ освоение СЂСѓРґРЅРѕРіРѕ дела, разработка СЂСѓРґРЅРёРєРѕРІ. Р’Рѕ второй половине V — первой половине IV тыс. РґРѕ РЅ.СЌ. сложилось бронзолитейное производство (сначала мышьяковистые, Р° затем Рё оловянистые Р±СЂРѕРЅР·С‹. РќР° первых порах основными медными Рё бронзовыми изделиями были РЅРµ предметы хозяйственного назначения (чего, казалось Р±С‹, следовало ожидать), Р° предметы роскоши, престижа — Р±СѓСЃРёРЅС‹, иглы, РїСЂРѕРЅРёР·РєРё, шилья Рё С‚.Рї., Р° также оружие. Для массового производства сельскохозяйственных РѕСЂСѓРґРёР№ металла просто РЅРµ хватало; РєСЂРѕРјРµ тогo, РЅР° ранних этапах становления металлургии престижное использование металлов было монополизировано знатью.
Первые зафиксированные археологами железные вещи РІРѕСЃС…РѕРґСЏС‚ Рє первой половине V тыс. РґРѕ РЅ.СЌ. (Рран) Рё IV тыс. РґРѕ РЅ.СЌ. (Египет) были изготовлены методом РєРѕРІРєРё РёР· метеоритного железа. Освоение СЂСѓРґРЅРѕРіРѕ железа относят РєРѕ второй половине IV — первой половине III тыс. РґРѕ РЅ.СЌ. (Анатолия). Существует мнение, что СЂСѓРґРЅРѕРµ железо могло быть вторичным продуктом медного металлургического производства, РІ котором железная СЂСѓРґР° использовалась РІ качестве флюса. РќР° первых порах развития черной металлургии железо ценилось очень РґРѕСЂРѕРіРѕ, считалось редким металлом Рё использовалось лишь для изготовления предметов роскоши. Только после открытия технологии науглероживания железа, что делало его значительно тверже, были освоены залежи железных СЂСѓРґ (конец II тыс. РґРѕ РЅ.СЌ., Восточное Средиземноморье), произошел переход Рє массовому производству железа. Рђ это РІ СЃРІРѕСЋ очередь дало возможность коренным образом преобразовать технику, РѕСЂСѓРґРёСЏ сельскохозяйственного производства. Рспользование металлических РѕСЂСѓРґРёР№ повышало производительность труда РІ несколько раз. Железные топоры позволили ускорить наступление человека РЅР° леса, облегчали освоение новых пространств Рё СѓРіРѕРґРёР№. РќР° РѕСЃРЅРѕРІРµ железного лемеха был создан настоящий плуг Рё интенсифицировано сельскохозяйственное производство. РљСЂРѕРјРµ того, исключительно важную роль начинает играть ремесленное производство, Р° также развитие РіРѕСЂРЅРѕРіРѕ дела, истоки которого СѓС…РѕРґСЏС‚ РІ СЌРїРѕС…Сѓ неолита, РєРѕРіРґР° была налажена шахтовая добыча кремния.
Следует РѕСЃРѕР±Рѕ отметить, что для возникновения раннеклассовых отношений производство металла РЅРµ являлось необходимостью. Раннеклассовые отношения РІРѕ РјРЅРѕРіРёС… регионах РјРёСЂР° сложились РЅР° РѕСЃРЅРѕРІРµ дометаллургической, каменной технологии. Рспользование металлов было побочной, вторичной стороной становления производящего хозяйства, которая имела место далеко РЅРµ везде; так, РІ Полинезии классовое общество сложилось РІРѕРІСЃРµ без употребления металла. Р’ СЌРїРѕС…Сѓ раннеклассового общества металлы использовались РЅРµ только для совершенствования предметов хозяйственного назначения, сколько для производства предметов роскоши, престижа, оружия Рё транспортных средств. Создание черной металлургии, массовое производство Рё широкое использование железа стало важным фактором ускорения процессов классообразования, развития частной собственности, преобразования раннеклассового общества РІ зрелое классовое общество.
studfiles.net
В эпоху Возрождения основными чертами естествознания стали: утверждение опытного метода в науке, развитие математики и механики, метафизическое мышление.
Ртаким образом в научном мире сложился странный парадокс: представители естествознания, изучающие заведомо более простые объекты, давно открыли сложность, многомерность.
Знакомство с геометрией необходимо было для измерения земельных участков, например, при установлении величины налога, который должен был выплачивать владелец земли. Сложные измерения производились также при прокладке оросительных сооружений.
В древнем Египте и древней Вавилонии умели решать различные геометрические задачи: вычислять площадь треугольников, трапеций и других фигур.
Р’ греческих государствах наука начала развиваться позднее, чем РЅР° древнем Востоке. Передовой областью Греции была РРѕРЅРёСЏ, тесно связанная СЃ культурными восточными странами. Здесь РІ VIII-VII РІРІ. РґРѕ РЅ. СЌ. процветали торговля Рё мореплавание. РРѕРЅРёР№СЃРєРёРµ РјРѕСЂСЏРєРё нуждались РІ научных знаниях. Так, древним грекам РЅРµ был известен компас. Р’ открытом РјРѕСЂРµ РѕРЅРё определяли местонахождение корабля РїРѕ звездам. Для этого необходимо было знать астрономию. Путешествия РІ те времена были крайне развиты, век завоеваний, открытий.
Многие ионийские ученые были хорошо знакомы с научными открытиями древневосточных астрономов. Больших успехов в изучении астрономии достиг величайший философ древности, уроженец малоазийского города Милета Фалес. По сообщениям античных авторов, Фалес сумел предсказать солнечное затмение 585 г. до н. э.
С VI в. до н. э. под влиянием ионийцев научные знания распространялись и в других греческих областях. Учеными Греции было сделано много важнейших открытий. Они занимались вычислениями величины земного шара, относительных размеров Солнца и Луны и их расстояний от Земли. В древности было высказано предположение о вращении Земли вокруг Солнца.
Больших успехов достигла античная математика.
В III в. до н. э. Евклид заложил основы современной элементарной геометрий, которая до сих пор носит его имя. Величайший математик и физик древности Архимед разработал основы механики, сделал ряд важнейших открытий в области геометрии.
Накопление донаучных рациональных знаний о природе началось ещё в первобытную эпоху. Духовный мир первобытного человека, первобытное сознание, т.е. сознание человека эпохи первобытной родовой общины было двухуровневым:
· уровень обыденного, повседневного, стихийно накапливающегося знания
- накоплено множество первичных сведений о мире;
- сложились важные исходные абстракции ;
- разработаны системы счета, календари;
- зафиксированы простейшие биологические, астрономические, медицинские и другие закономерности.
· уровень мифотворчества – это своеобразная «дотеоретическая» форма систематизации обыденного, повседневного знания .
Познание мира стало научным на следующем, новом уровне исторического развития – в эпоху древних цивилизаций, пришедших на смену эпохе первобытной родовой общины. Переход от мифологического к научному познанию был сложным, многообразным и противоречивым процессом, растянувшимся на многие тысячелетия.
III-II тысячелетие до н. э. характеризуется: процессами усложнения и разделения труда, развитием ирригационного земледелия, строительством храмов и пирамид, возникновением письменности.
В это время возникла необходимость и вместе с этим возможность перехода от познания, непосредственно включенного в материальный труд, к специальной познавательной деятельности, направленной на сбор информации, ее проверку, накопление и сохранение, а также передачу знаний от поколения к поколению. Такую деятельность и одновременно ее результат и стали называть наукой . Первыми профессионально наукой стали заниматься жрецы.
Первоначально все науки как по содержанию знания, так и по способу его получения и обоснования были опытными, эмпирическими и прикладными.
Математические и другие правила и приемы наблюдения, измерения и расчетов были довольно сложными и логически не связанными между собой. Они были пригодны только для отдельных случаев, так как не основывались на более простых и общих положениях.
Р’ Египте, Вавилоне, РРЅРґРёРё, Китае отдельные науки достигли высоких ступеней развития.
Древний Вавилон – значительные достижения в арифметике, алгебре, геометрии и астрономии, например:
1) способы приближенного извлечения квадратного корня и решения квадратных уравнений;
2) шестидесятеричная «позиционная система» счисления, от которой идет современный счет минут.
Рсточники: www.bibliotekar.ru, otvet.mail.ru, lektsii.com, otherreferats.allbest.ru, www.alleng.ru
Культура славяно-арийского народа исконно отличалась великим своеобразием, которое в своих трудах отмечали все исследователи, начиная от Геродота и ...
Температура космоса не может быть выражена в привычных нам градусах Цельсия по одной простой причине: температура относится ...
Рабочий люд одевался практично. Земледельцы и ремесленники довольствовались простой набедренной повязкой схенти, которую поддерживал пояс шириной с ладонь. ...
РЎ каждым днем цены РЅР° топливо становятся РІСЃРµ выше.Рто является стимулом для инженеров, которые стараются разработать ...
Рспанские конкистадоры, впервые появившись РІ РќРѕРІРѕРј Свете, столкнулись СЃ совершенно неизвестной Рё непонятной РёРј культурой загадочных ацтеков. Ритуалы чужеземцев показались испанцам столь кровожадными, что...
Чаадаев Петр Яковлевич, российский мыслитель и публицист. Участвовал в Отечественной войне 1812, в 1821 принят в Северное общество декабристов,...
objective-news.ru
В эпоху Возрождения основными чертами естествознания стали: утверждение опытного метода в науке, развитие математики и механики, метафизическое мышление. Ртаким образом в научном мире сложился странный парадокс: представители естествознания, изучающие заведомо более простые объекты, давно открыли сложность, многомерность.
Научным познание мира становится на новом уровне исторического развития, пришедшем на смену эпохе первобытной родовой общины, на уровне цивилизации. Переход от мифологического к научному познанию был сложным, многообразным, противоречивым процессом, растянувшимся на многие тысячелетия.
Р’ СЌРїРѕС…Сѓ классообразования Рё раннеклассовых обществ духовная культура переживает переход РѕС‚ мифологического мышления Рє РЅРѕРІРѕРјСѓ историческому типу культуры. Радикально изменяются РІСЃРµ три основные составляющие деятельности сознания нравственная, эстетическая Рё познавательная. Причем ведущей РІ эту СЌРїРѕС…Сѓ являлась нравственная составляющая. Утверждение новых типов отношений людей, СЃРїРѕСЃРѕР±РѕРІ регуляции РёС… поведения, революционные СЃРґРІРёРіРё РІ соционормативной системе РІСЃРµ это имело, РїРѕ-РІРёРґРёРјРѕРјСѓ, фундаментальное значение. Р’СЃРµ сферы РґСѓС…РѕРІРЅРѕР№ культуры пронизывали мотивы столкновения первобытной морали СЂРѕРґР° Рё РЅРѕРІРѕР№, нарождающейся общечеловеческой морали, СЃ РѕРґРЅРѕР№ стороны, Рё классовой морали СЃ РґСЂСѓРіРѕР№. Рстетическое Рё познавательное РїРѕ сравнению СЃ нравственным временно отступают РЅР° второй план, РЅРѕ РїСЂРё этом также претерпевают значительные качественные изменения.
Рост населения, его подвижности, динамизма образа жизни, укрепление племенных союзов, развитие военного дела, политический и военный экспансионизм, развитие обмена, торговли способствовали расширению географического кругозора человека.
Наряду с освоением новых пространств, развитием представлений о границах ойкумены совершенствовались формы картографии, создавались карты схемы местности, способы ориентации по звездам, особенно у народов-мореплавателей .
Знакомство с геометрией необходимо было для измерения земельных участков, например, при установлении величины налога, который должен был выплачивать владелец земли. Сложные измерения производились также при прокладке оросительных сооружений.
В древнем Египте и древней Вавилонии умели решать различные геометрические задачи: вычислять площадь треугольников, трапеций и других фигур.
Р’ греческих государствах наука начала развиваться позднее, чем РЅР° древнем Востоке. Передовой областью Греции была РРѕРЅРёСЏ, тесно связанная СЃ культурными восточными странами. Здесь РІ VIII-VII РІРІ. РґРѕ РЅ. СЌ. процветали торговля Рё мореплавание. РРѕРЅРёР№СЃРєРёРµ РјРѕСЂСЏРєРё нуждались РІ научных знаниях. Так, древним грекам РЅРµ был известен компас. Р’ открытом РјРѕСЂРµ РѕРЅРё определяли местонахождение корабля РїРѕ звездам. Для этого необходимо было знать астрономию. Путешествия РІ те времена были крайне развиты, век завоеваний, открытий.
Многие ионийские ученые были хорошо знакомы с научными открытиями древневосточных астрономов. Больших успехов в изучении астрономии достиг величайший философ древности, уроженец малоазийского города Милета Фалес. По сообщениям античных авторов, Фалес сумел предсказать солнечное затмение 585 г. до н. э.
С VI в. до н. э. под влиянием ионийцев научные знания распространялись и в других греческих областях. Учеными Греции было сделано много важнейших открытий. Они занимались вычислениями величины земного шара, относительных размеров Солнца и Луны и их расстояний от Земли. В древности было высказано предположение о вращении Земли вокруг Солнца.
Больших успехов достигла античная математика.
В III в. до н. э. Евклид заложил основы современной элементарной геометрий, которая до сих пор носит его имя. Величайший математик и физик древности Архимед разработал основы механики, сделал ряд важнейших открытий в области геометрии.
Естествознание, являясь основой всякого знания, всегда оказывало на развитие гуманитарных наук значительное воздействие своими методами, методологическими и мировоззренческими установками и представлениями, образами и идеями. В учебнике раскрывается история естествознания и основные элементы современной естественно-научной картины мира, мировоззренческие и методологические представления, формирующиеся в нашу эпоху в недрах естествознания. В отличие от первого издания учтены некоторые характеристики биотехнологии, экологии, генной инженерии и др.
Культура Древней РРЅРґРёРё РІ своём истоке, неразрывно связанна СЃ Хараппской цивилизацией предшествовавшей арийской. Р’ IIIII тысячелетии РґРѕ РЅ. СЌ. Р° возможно, Рё раньше РІ долине РРЅРґР° существовала РѕРґРЅР° РёР· величайших цивилизаций древности. Наука узнала РѕР± этой малоизвестной культуре древней РРЅРґРёРё намного позже, чем Рѕ РґСЂСѓРіРёС… цивилизациях, РІ 20-С… РіРі. XX РІ. Рё вписать её РІ РјРёСЂРѕРІСѓСЋ историю оказалось РЅРµ легко: слишком РјРЅРѕРіРѕ трудных Рё неразрешимых РІРѕРїСЂРѕСЃРѕРІ задала РѕРЅР° исследователям.
Рсточники: www.bibliotekar.ru, zachteno.net, otvet.mail.ru, www.alleng.ru, www.inomir.ru
Заповедник Плитвицкие озёра расположен в северо-западной части Динарского нагорья. Заповедник уникален не только тем, что на его территории находятся озёра ...
15 ноября 1988 года в Советском Союзе проведены успешные испытания космического корабля Буран - корабля многоразового использования. После старта универсальной ...
Алеппо – крупнейший и самый густонаселенный город Сирии. Район Старого города с лабиринтом сводчатых каменных аллей, где размещаются средневековые ...
www.objectiv-x.ru
Зачатки научных знаний появились тогда, когда человек перешел от охоты и собирательства к производящему хозяйству. Человек добывал знания об окружающем его мире в суровой борьбе за существование. Он обогащался реальными знаниями о небесных светилах, растениях и животных, о движении и силах, метеорологических явлениях и т. д. Накопленные знания и практические навыки, передаваясь от поколения к поколению, образовывали первоначальный фон будущей науки. Первые изобретения появились в эпоху палеолита, и это были первые орудия труда. Постепенно они совершенствовались и усложнялись, использовались новые материалы для их изготовления.
Астрономия была первой РёР· естественных наук, СЃ которой началось развитие естествознания. Р¤. Рнгельс РІ «Диалектике природы» разработал схему развития естествознания, согласно которой сначала возникла астрономия РёР· наблюдения смены РґРЅСЏ Рё ночи, времен РіРѕРґР° Рё потому абсолютно необходимая для пастушеских Рё земледельческих народов. Р’ Древнем Египте был составлен календарь, почти полностью схожий СЃ современным, РІ 46 Рі. РґРѕ РЅ. СЌ. были введены високосные РґРЅРё. Составление календаря было тесно СЃ астрологией: египтяне первыми начали записывать положение звезд Рё объединять РёС… РІ созвездия.
Наука древних цивилизаций носила прикладной характер. Р’ Древней Месопотамии появились первые школы, РІ которых обучались писцы. Р’ школах изучали РЅРµ только РїРёСЃСЊРјРѕ, РЅРѕ Рё счет. Р’ Месопотамии появилась первая система счисления, РЅРѕ РѕРЅР° была РЅРµ десятичная, Р° шестнадцатеричная. Позже, вавилоняне переняли знания шумеров Рё развили РёС…: так, РѕРЅРё знали геометрию Рё алгебру. Р’ РРЅРґРёРё ткались тончайшие ткани, использовались красители, которыми пользуются Рё сейчас РїСЂРё окраске тканей. Р’ процессе труда РїСЂРё окрашивании тканей накапливались элементарные знания РІ области С…РёРјРёРё. Финикийцы изобрели стекло. РќР° Древнем Востоке был найден секрет плавки металлов. Р’Рѕ втором веке РґРѕ РЅ. СЌ. начало широко использоваться железо. Древнему Китаю принадлежат такие изобретения, как изготовление бумаги, фарфора, шелковой ткани. Китайцы придумали компас Рё доменные печи для выплавки чугуна. Появились первые географические знания. Р’ Вавилоне были торговцы, которые обменивались товаром СЃ Аравией Рё Рндией. Финикийцы стали первыми мореплавателями, строившими корабли РёР· дерева. РќР° кораблях РѕРЅРё достигли берегов Британии Рё совершили плавание РІРѕРєСЂСѓРі Африки.
Без большинства этих открытий мы не можем представить нашу современную жизнь, но все секреты науки оставались нераскрытыми для европейцев вплоть до начала Нового времени.
Наука была тесно связана с магией и религией. В Вавилоне появились первые врачи. Существовали две группы врачей: первые лечили заклинаниями, вторые – травами.
Античность – более развитая стадия цивилизации, чем Восток. Практически вся античная наука родилась из философии. На всем пути развития наука так же была тесно связана с мифом, религией и искусством. Античная наука
стремилась познать место и назначение человека. Наука не стремится
к покорению природы, а «покоряется» ей. Греками руководил «инстинкт любознательности». Наука носила характер «диалога», например, диалога учителя и учеников. В ней существовало множество школ и направлений.
В античной науке возникла теоретическая наука. Схемы и правила переносятся из одной области науки в другую.
Античные полисы вели активную, преимущественно морскую торговлю, развитие которой послужило толчком к появлению прогнозов о поведении рынка, т. е. зарождению экономики как науки.
Древняя наука послужила основой для всей современной науки: мы до сих пор используем древние технологии, пусть и в усовершенствованном виде, мы изучаем античную философию и пользуемся законом Архимеда, теоремами Пифагора и Фалеса. Но некоторые знания древних нам до сих пор недоступны, и даже современная наука не может разгадать все загадки древних цивилизаций.
РРЎРўРћР РРЇ ЕСТЕСТВОЗНАНРРЇ
Естествознание – область науки, изучающая совокупность естественных наук, взятая как целое. Наука – это не только совокупность знаний. Науке можно учить, как увлекательнейшей части человеческой истории – как быстро развивающемуся росту смелых гипотез, контролируемых экспериментом и критикой.
Естествознание появилось более 3000 лет назад. Тогда не было разделения на физику, биологию, географию. Науками занимались философы. С развитием торговли и мореплавания началось развитие географии, а с развитием техники – развитие физики, химии. Начиная с эпохи Н. Коперника, история естествознания рассматривается в свете научных революций, связанных с выявлением фундаментальных принципов природы. Формирование наук осуществлялось очень медленно. «Принято считать, что к середине XVIII в. сформировались только четыре науки: механика, физика, математика и астрономия. Великие системы биологии, как и первые основные законы химии, пришлись на конец XVIII – начало XIX в., основные идеи геологии находились в то время в стадии формирования».
В«Рстория естествознания» – актуальная тема РІ современном РјРёСЂРµ, поскольку, изучение современной науки необходимо начинать СЃ изучения истоков. РџРѕ мнению историков науки, естествознание прошло три стадии исторического развития Рё РІ конце РҐРҐ – начале РҐРҐI РІРІ. вступило РІ четвертую.
Первая стадия развития естествознания РЅРѕСЃРёС‚ название «доклассическая-натурфилософская». Её характерными чертами являются накопление общих, практических знаний Рѕ РїСЂРёСЂРѕРґРµ, РІ области физики, математики, астрономии, С…РёРјРёРё, биологии РЅР° опытной РѕСЃРЅРѕРІРµ. Р’ этот период господствует наблюдение, Р° РЅРµ эксперимент, преобладают догадки, Р° РЅРµ опытно воспроизводимые выводы. Здесь теоретические положения Рё выводы базировались РЅРµ столько РЅР° опытных данных, сколько РЅР° целостности Рё непротиворечивости картины РјРёСЂР°, отражающей систему мироздания. Ртот синтез философских Рё умозрительных натуралистских идей восполнял неразвитость естествознания РІ области точных Рё теоретических знаний Рѕ РїСЂРёСЂРѕРґРµ. Такой РїРѕРґС…РѕРґ получил название натурфилософского.
Первоначально знания передавались РїРѕ принципу наследственного профессионализма, РѕС‚ старшего Рє младшему внутри РѕСЃРѕР±РѕР№ касты (служители культов РІ Древнем Египте, РРЅРґРёРё, Шумере, Вавилоне, Китае Рё С‚. Рґ.). Древние
цивилизации дали миру множество конкретных знаний о природе, но им не были свойственны ни фундаментальность, ни теоретичность. Не соответствуют древние знания критериям научности и рациональности, предпочтение отдавалось интуиции и сверхчувственному познанию. Знания были рецептурными и представляли собой набор алгоритмов и правил для решения отдельных задач, отсутствовала система доказательств и выведения общих законов. Таким образом, можно сделать вывод, что на Древнем Востоке отсутствовала подлинная наука в современном понимании этого термина, тем не менее, знания были накоплены значительные, и их необходимо учесть в качестве исходных для формирования естествознания.
Появление Рё зарождение естественнонаучных знаний связывают СЃ Древней Грецией VII–VI РІРІ. РґРѕ РЅ. СЌ. Рменно РІ этот период РІ накопленных греками знаниях проявляются те характеристики Рё свойства, которые позволяют говорить Рѕ греческом комплексе знаний Рѕ РїСЂРёСЂРѕРґРµ как Рѕ становящейся науке. Среди этих характеристик – деятельность РїРѕ целенаправленному получению новых знаний, наличие специальных людей Рё организаций РїРѕ получению этого знания. Рменно РІ Греции появляются первые научные программы, существенно связанные СЃРѕ всей спецификой древнегреческой цивилизации Рё культуры, возникают такие формы познавательной деятельности как систематическое доказательство, рациональное обоснование, логическая дедукция, идеализация. РќРѕ решительный отказ РѕС‚ практической деятельности РІ древнегреческой науке имел Рё обратную сторону – неприятие эксперимента как метода познания, что закрывало РґРѕСЂРѕРіСѓ становлению экспериментального естествознания, являющегося характерной чертой современной точной науки. Тем РЅРµ менее, древнегреческую натурфилософию можно относить Рє становящейся науке, так как был очерчен предмет, существовали СЃРІРѕРё методы изучения Рё СЃРїРѕСЃРѕР±С‹ логического доказательства. Первыми научными программами античности стали:
п‚· математическая программа, представленная Пифагором Рё позднее развитая Платоном. Суть ее РІ следующем: РјРёСЂ – это упорядоченный РљРѕСЃРјРѕСЃ, чей РїРѕСЂСЏРґРѕРє СЃСЂРѕРґРЅРё РїРѕСЂСЏРґРєСѓ внутри человеческого разума. Следовательно, возможен рациональный анализ эмпирического РјРёСЂР°. Умственный анализ обнаруживает Р·Р° видимым РјРёСЂРѕРј вневременной РїРѕСЂСЏРґРѕРє, сущность нашего РјРёСЂР° – количественные отношения действительности. Познание сущности РјРёСЂР° требует РѕС‚ человека сознательного развития его познавательных способностей – разума, интуиции, опыта, оценки, памяти, нравственности. Ртогом познания становится РґСѓС…РѕРІРЅРѕРµ освобождение человека.
 учение атомизма (Левкипп, Демокрит). Начало всего сущего – это неделимые частицы-атомы и пустота. Ничто не возникает из несуществующего, и не уходит в небытие. Возникновение вещей есть соединение атомов, а уничтожение – распадение на части, в пределе – на атомы. Разнообразие тел обусловлено разнообразием тех комбинаций, в которые вступают атомы, образующие каждое такое тело: величина и форма атомов, их число и расположение
– вот подлинный источник разнообразия тел. Атомы подвижны; и все, что наблюдаем мы в космосе – одна лишь механика самоподвижных, не нуждающихся ни в каком толчке извне атомов. Вопрос о происхождении атомов не занимал Демокрита, для него он просто не существовал, т. к. то, что вечно, не может иметь ни начала, ни конца. Причины естественных явлений безличны и имеют физическую природу, их следует искать в земном мире. Атомизм являлся первой физической программой.
 программа Аристотеля. Аристотель пытается найти третий путь, возражая Демокриту и Платону. В качестве причин бытия он называет: формальную,
материальную, действующую и целевую. Мир рассматривается как целое, естественно возникшее образование, имеющее причины в себе самом, при этом мир является двойственным образованием – неизменная основа проявляется через подвижную эмпирическую видимость. Заслугой Аристотеля является то, что он поставил науку на прочный фундамент логически обоснованного мышления с использованием понятийно-категориального аппарата.
Вторая стадия. Период конца XVI – начала XVII столетия связывают в естествознании с формированием и систематическим развитием экспериментально-теоретических исследований, его часто именуют аналитическим, или точным естествознанием. Накопление большого количества сведений о мире мореплавателями, путешественниками, астрономами, химиками и алхимиками к началу XVII столетия породило стремление к более детальному изучению объектов, что привело к дифференциации (разделению, расчленению) существующих наук. К примеру, в физике выделлись механика, оптика, физика сред (газов, жидкостей и т. д.). Таким образом, важнейшими особенностями аналитической стадии естествознания являются:
 Тенденция к возрастающей дифференциации естественных наук.
 Преобладание эмпирических знаний над теоретическими.
 Преимущественное внимание отводилось исследованию предметов природы в сравнении с исследованиями процессов.
 Природа рассматривалась как неизменная во времени, то есть вне эволюции, а ее разные сферы – вне связи друг с другом.
Понятие «классическое естествознание» охватывает период развития науки СЃ XVII РІ. РїРѕ 1920-Рµ РіРі., то есть РґРѕ времени появления квантоворелятивистской картины РјРёСЂР°. Разумеется, наука XIX РІ. довольно сильно отличалась РѕС‚ науки XVIII РІ., которую только Рё можно считать РїРѕ-настоящему классической наукой. Тем РЅРµ менее, поскольку РІ науке XIX РІ. РїРѕ-прежнему действовали гносеологические представления науки XVIII РІ., РјС‹ объединяем РёС… РІ едином понятии – классическая наука. Ртот этап естествознания характеризуется целым СЂСЏРґРѕРј специфических особенностей:
 Стремление к завершенной системе знаний, фиксирующей истину в окончательном виде.
 Рассмотрение природы как из века в век неизменного, всегда тождественного самому себе, неразвивающегося целого. Данный методологический подход породил такие специфические для классического естествознания исследовательские установки, как статичность, элементаризм и антиэволюционизм.
п‚· Сведение самой Р–РёР·РЅРё Рё вечно живого РЅР° положение ничтожной подробности РљРѕСЃРјРѕСЃР°, отказ РѕС‚ признания РёС… качественной специфики РІ миремеханизме, четко функционирующем РїРѕ законам, открытым Р. Ньютоном.
 Наука вытесняла религию в качестве интеллектуального авторитета.
Третья стадия в историческом познании природы связана с переходом от аналитической стадии естествознания к синтетической в конце ХIХ начале
ХХ вв. Подобно тому, как аналитическое естествознание включало в себя натурфилософские подходы (хотя и в измененном виде), так и синтетическое естествознание еще сохраняло в себе основные традиции аналитической стадии, дополняя их новой ориентацией на создание синтетических дисциплин на стыке смежных наук. Центральной проблемой естествознания стал синтез знания,
РїРѕРёСЃРє путей единства наук, проблема соотношения разнообразных методов познания. Р’ естествознании активно шел процесс дифференциации наук, дробление крупных разделов науки РЅР° более мелкие. Рљ концу XIX РІ. появились первые признаки процесса интеграции наук, который будет характерен для науки XX РІ. Рто выразилось РІ появлении новых научных дисциплин РЅР° стыках наук, охватывающих междисциплинарные исследования.
Современное естествознание, отсчет которого ведется с 1910 –
1920-х гг., феномен весьма сложный и неоднозначный. Его уже невозможно охарактеризовать одним словом, как это было с предшествующими этапами развития науки (античная наука – натурфилософская, средневековая – схоластическая, классическая – метафизическая). Современное естествознание – это широкая ассоциация математических, естественнонаучных, гуманитарных и технических отраслей, дисциплинарных и междисциплинарных исследований, фундаментальных и прикладных, прочих знаний. Наиболее полно усвоить специфику современного естествознания можно только при сопоставлении его с предшествующим классическим естествознанием, критическое переосмысление идеалов и норм которого в основном и определило современную научную парадигму.
Современное естествознание появилось в ходе новейшей революции в естествознании, начавшейся с 90-х гг. XIX в. и продолжавшейся до середины XX
века. Революция началась в физике, затем проникла в другие естественные науки, кардинально изменила философские, методологические, гносеологические, логические основания науки в целом, создав феномен современной науки. Другим результатом научной революции стало утверждение неклассического стиля мышления. Новейшая революция в естествознании привела к замене созерцательного стиля мышления деятельностным.
Еще одним итогом революции в естествознании стало развитие биосферного класса наук и новое отношение к феномену жизни. Жизнь перестала казаться случайным явлением во Вселенной, а стала рассматриваться как закономерный результат саморазвития материи, также закономерно приведший к возникновению разума. Науки биосферного класса, к которым относятся почвоведение, биогеохимия, биоценология, биогеография, изучают природные системы, где идет взаимопроникновение живой и неживой природы, то есть происходит взаимосвязь разнокачественных природных явлений. В основе биосферных наук лежит естественноисторическая концепция, идея всеобщей связи в природе. Жизнь и живое понимаются в них как существенный элемент мира, действенно формирующий этот мир, создавший его в нынешнем виде.
Современное естествознание связано с квантово-релятивистской картиной мира. Почти по всем своим характеристикам оно отличается от классического, поэтому современное естествознание иначе называют неклассическим.
Четвертая стадия, которую условно можно назвать интегральным естествознанием, заявлила о себе в конце ХХ в. В дальнейшем она будет углубляться по мере того, как малый синтез двух трех смежных дисциплин будет дополняться масштабным объединением разных дисциплин и направлений научных исследований. Примерами таких новых интегральных научных направлений являются кибернетика как наука об управлении в неживых, живых, технических и социальных системах; учение о четырех основных типах фундаментальных взаимодействий в природе, а также теория «великого объединения» в рамках релятивистской квантовой механики и космологии; общая теория систем и синергетика как теория самоорганизации. Существенную интегрирующую роль выполняют и такие общенаучные методы исследования как математизация естествознания и системный подход.
Уже сегодня все исследования природы подобны огромной сети, связывающей многочисленные ответвления физических, химических, биологических наук о единой природе. По мнению исследователей науки, дальнейшая разработка теории эволюции Вселенной позволит объединить на более глубокой основе все науки о неживой и живой природе. Ртогда естествознание, возможно, будет выступать как единая и многогранная наука о природе. В настоящее время появились основания для объединения естественных и гуманитарных наук на базе принципов глобального эволюционизма и синергетики, что создает предпосылки для становления будущей науки, объединяющей науки о природе, обществе и человеке в единую науку о человеке; когда человек станет непосредственным предметом естествознания, а природа – непосредственным предметом науки о человеке.
(Материал РІР·СЏС‚ РёР· РєРЅРёРіРё Рстория науки Рё техники глазами молодых исследователей — Рђ. Можайского)
studik.net
Древнего Египта
Древний Египет—первое государство РЅР° Земле, первая могущественная великая держава, первая империя, претендовавшая РЅР° РјРёСЂРѕРІРѕРµ господство. Рто было сильное государство, РІ котором народ был полностью подчинён правящему классу. Основными принципами, РЅР° которых строилась верховная власть Египта, были её незыблемость Рё непостижимость.
Определённых успехов добилась наука Древнего Египта. Активно развивалась астрономия. Египетские астрономы высказали предположение о том, что созвездие находятся на небе и днём, но делаются невидимыми в свете солнца. Значительными, судя по специализации врачей, были успехи медицины: различались врачи «утробные», глазные, зубные и пр. была установлена роль мозга в человеческом организме.
Развивалась математика: РІ конце РҐРҐI – начале РҐIРҐ РІРІ. РґРѕ РЅ.СЌ. была вычислена поверхность шара. Рзобретены древнейшие РІ человеческой истории часы—водяные Рё маленькие солнечные нашейные часики.
В начале III тыс. до н.э. в Древнем Египте был изобретён папирус для письма, который затем получил распространение и в других государствах Средиземноморья. Папирус делали из тростника, покрывавшего огромные площади болотной местности в дельте Нила.
Древней Месопотамии (Двуречье )
Р’IV—III тыс. РґРѕ РЅ.СЌ. РЅР° территории Двуречья— долине рек РўРёРіСЂ Рё Евфрат—возникла Рё утвердилась столь же высокая, как Рё РІ Египте, культура. Рто был РѕРґРёРЅ РёР· древнейших очагов человеческой цивилизации.
Древнейшая культура Двуречья—шумеро-аккадская. РџРѕ мнению большинства современных востоковедов, шумеры—родоначальники всей вавилонской культуры. РС… культурные достижения велики Рё бесспорны: шумеры создали первые РІ человеческой истории РїРѕСЌРјС‹ – Рё «Золотом веке»; написали первые элегии, составили первый РІ РјРёСЂРµ библиотечный каталог. Шумеры—авторы первых Рё древнейших РІ РјРёСЂРµ медицинских РєРЅРёРі – СЃР±РѕСЂРЅРёРєРѕРІ рецептов. РћРЅРё разработали Рё записали первый календарь для РґРІСѓС… сезонов (Р·РёРјР° Рё лето), делившийся РЅР° 12 месяцев РїРѕ 29 или 30 дней каждый. Каждый новый месяц начинался вечером РїСЂРё исчезновении лунного серпа. Составили первые сведения Рѕ защитных насаждениях.
Даже идею создания первого в истории людей рыбного заповедника впервые письменно зафиксировали тоже шумеры. Первая глиняная карта принадлежит также шумерам. Первые струнные музыкальные инструменты—лира и арфа—появились также у шумеров.
Древнейшая на Земле письменность принадлежит этому же народу—это шумерская клинопись. Она очень декоративна и, как полагают исследователи, берёт начало от рисунков. Впрочем, старые предания говорят о том, что и до возникновения рисуночного письма здесь существовал ещё более древний способ фиксации мыслей—завязывание узелков на верёвке. Со временем рисуночное письмо совершенствовалось и видоизменялось: от полного, достаточно подробного и тщательного изображения предметов шумеры постепенно переходят к его неполному или символическому изображению. Древнейшие в мире письменные памятники –шумерские клинописные таблички – относятся к середине IV тыс. до н.э. Клинопись—это письменность, знаки которой состоят из групп клинообразных чёрточек, они выдавливались на сырой глине. Клинопись возникла как идеогрофическо-ребусное письмо, в последствии превратившееся в словесно-слоговое.
РќР° шумерских табличках, относящихся примерно Рє 2800Рі. РґРѕ РЅ.СЌ., записаны произведения первой известной РјРёСЂСѓ поэтессы—Рнхедуанны, дочери аккадского царя
Саргона. Возведённая в ранг верховной жрицы, она написала несколько гимнов в честь великих храмов и богов Земли.
Древняя РРЅРґРёСЏ.
Рндия—один РёР· древнейших очагов человеческой цивилизации СЃ высоким уровнем культуры. РќР° её территории обнаружено значительное количество остатков материальной культуры, соответствующей период первобытно-общиного строя Рё датируемой нижним палеолитом, мезолитом Рё особенно неолитом (разнообразные РѕСЂСѓРґРёСЏ охоты, тесла, зернотёрки, остатки тканей, черепки разнообразных глиняных СЃРѕСЃСѓРґРѕРІ).
Раскопки РІ долине реки РРЅРґР° доказывает наличие здесь уже РІ III—II тыс. РґРѕ РЅ.СЌ. СЏСЂРєРѕР№ Рё самобытной культуры. Культура Мохенджл-Даро Рё Хараппы конца III тыс. РґРѕ РЅ.СЌ. представлена наряду СЃ традиционными РѕСЂСѓРґРёСЏРјРё труда РёР· камня изделиями РёР· Р±СЂРѕРЅР·Р° Рё меди (топоры, серпы, пилы, долоты, ножи, рыболовные крючки, наконечники стрел Рё РєРѕРїРёР№). Жители этой долины первыми РІ РјРёСЂРµ научились прясть Рё ткать хлопок. Довольно высокого развития Рё искусства достигли древнеиндийские гончары Рё ювелиры. Наиболее совершенной среди древневосточных РіРѕСЂРѕРґРѕРІ оказалась система водоснабжения Рё канализации. Р’ городах строились РґРІСѓС…- Рё трёхэтажные здания РёР· обоженного кирпича. Р’ глубокой древности РІ РРЅРґРёРё начинает богатая Рё своеобразная наука. РЎРѕ второй половины III тыс. РґРѕ РЅ.СЌ. здесь известна письменность, насчитывавшая около 400 пиктографов Рё слоговых знаков. Р’ древнейших источниках, РёС… называют веды, сохранились упоминания Рѕ агрикультуре (удобрениях, севообороте, вредителях хлебов, РѕСЂСѓРґРёСЏС… земледелия РёР· железа), обработке металла (олово, меди, свинца, серебра, золота), медицине (анатомии, патологии, терапии, С…РёСЂСѓСЂРіРёРё), геометрии (соотношение сторон прямоугольника РїСЂРё построении жертвенников), шахматах.
Открытия древних индийцев РІ области точных наук повлияли РЅР° развитие арабской Рё ирано-персидской наук. Почётное место РІ истории математики занимает учённый Арьяпхата, живший РІ V начале VI века РЅ.СЌ. Учённый знал значение «пи», предположил оригинальное решение линейного уравнения. РљСЂРѕРјРµ того, именно РІ Древней РРЅРґРёРё впервые система счисления стала десятичной. Рта система легла РІ РѕСЃРЅРѕРІСѓ современной нумерации Рё арифметики. Более развита была алгебра; Р° понятия «цифра», «синус», «корень» впервые появились именно РІ Древней РРЅРґРёРё. Достижения древнеиндийских математиков превзошло то, что было сделано РІ этих областях знаний РІ Древней Греции.
Древнеиндийские трактаты РїРѕ астрономии свидетельствуют РѕР± очень высоком развитии этой науки. Независимо РѕС‚ античной науки РёРЅРґРёР№СЃРєРёР№ учённый Арьяпхата высказал идею Рѕ вращении земли РІРѕРєСЂСѓРі своей РѕСЃРё, Р·Р° что был гневно осуждён жрецами. Введение десятичной системы способствовало точным астрономическим расчётам, хотя обсерваторий Рё телескопов Сѓ древних индийцев РЅРµ было. Астрономы довольно точно вычисляли движение небесных тел. Двенадцать месяцев (РїРѕ 30 дней РІ каждом) РіРѕРґР° делились РЅР° шесть сезонов. Каждые пять лет добавлялся 13-Р№ месяц. Рзвестна была разница РІ длине РґРЅСЏ Рё ночи РІ разных широтах земного шара. Древнеиндийские астрономы знали Рѕ шарообразности земли, предполагали Рѕ её вращение РІРѕРєСЂСѓРі своей РѕСЃРё.
Знание химии позволяли изготовлять кислоты, краски, лекарство, духи, цемент, соли металлов, сложные препараты из ртути.
Древний Китай
Древние китайцы уже V веке до н. э. узнали свойства прямоугольного треугольника, в первом веке нашей эры был создан тракт «математика в 10 главах», суммирующий математический закон, накопленные в Китае за несколько веков. Китайские учёные в первые в истории человечества ввели понятие отрицательных чисел.
Древним китайцам принадлежать Рё РјРЅРѕРіРёРµ технические изобретения: магнитный РїСЂРёР±РѕСЂ, прародитель компаса (III РґРѕ РЅ. Р.), водяная мельница, машина-насос, подымающая РІРѕРґСѓ РЅР° поверхность земли, первый РІ РјРёСЂРµ сейсмограф.
Активно развивалась астрономия. Уже во втором тысячиление до н. э. китайцы делили год на 12 месяцев, месяц—на 4 недели. С V века до н. э. они вели регулярные астрономические наблюдения, разделили небесный свод на созвездия, выделив 28 созвездий. В IV в. до н. э. ими был составлен первый в мировой истории звездные каталог на 800 светил. В 28 году до н. э. китайцы впервые в истории человечества описали пятна на солнце; ещё через 2 века астроном Чжан Хэн создал впервые в мире небесный глобус, воспроизводивший движение небесных тел.
Значительных успехов добилась и медицина. В первом веке н. э. был составлен каталог медицинских книг, в которых были собраны рецепты лечения многих болезней, созданы трактаты по фармакологии.
Древняя Греция
Ученых Древней Греции уже не удовлетворяло представление о материи как о чем-то едином и неделимом. Первым ввел в науку понятие атомов (первотелец), неделимых частиц материи Демокрит (ок. 470 или 460 до н.э. — умер в глубокой старости). Он считал, что в мире нет ничего, кроме атомов и пустоты. Все атомы неизменны, неделимы, но атомы различных тел отличаются формой и размером, когда одинаковые атомы встречаются, образуются тела. По мнению Демокрита, нет явлений без причины: природа и история не имеют цели, но все события обусловлены. Материя вечна и ее возникновение не нуждается в объяснении — объяснять надо только изменения, а это возможно без привлечения веры в богов.
Если Демокрит признавал объективный характер познания, то РґСЂСѓРіРѕРµ философское направление, возникшее РІ тот же период, утверждало, что истин может быть столько же, сколько существует людей. Представители этого направления— софисты, учили доказывать любое положение. Для РЅРёС… характерны умение находить противоречия РІ устоявшихся представлениях, включая религиозные, Рё интерес Рє законам человеческого мышления. Наиболее известным софистом был Протагор (480—415 РґРѕ РЅ.СЌ.), утверждавший: «Человек есть мера всех вещей». РР· среды софистов вышел Сократ (469—399 РґРѕ РЅ.СЌ.), однако РѕРЅ утверждал, что существуют абсолютные истины, абсолютные этические ценности, РЅРѕ РёРјРё владеет только Р±РѕРі. РћСЃРЅРѕРІРѕР№ человеческого существования Рё развития знания Сократ считал разум.
Древнегреческую медицину прославил врач Гиппократ (РѕРє. 460 — РѕРє. 370 РґРѕ РЅ.СЌ.). Его труды стали РѕСЃРЅРѕРІРѕР№ дальнейшего развития медицины. Целостность организма, необходимость индивидуального РїРѕРґС…РѕРґР° Рє больному Рё его лечению — РІРѕС‚ те принципы, которые отстаивал Гиппократ. РћРЅ создал учение Рѕ причинах болезни (этиологии), РїСЂРѕРіРЅРѕР·Рµ, темпераментах Рё РґСЂ. Был образцом этического поведения — считается, что РѕРЅ — автор текста кодекса древ греческих врачей («Клятва Гиппократа»). Ртот кодекс стал РѕСЃРЅРѕРІРѕР№ обязательств, которые принимают врачи РІРѕ РјРЅРѕРіРёС… странах РїСЂРё начале врачебной практики.
Платон и Аристотель, оказали громадное влияние на дальнейшее развитие философии, а также христианской теологии. Платон (429—348 до н.э.) был учеником Сократа. После смерти учителя он основал в Афинах собственную школу — Академию. Сократ утверждал, что истинное знание можно получить только о добродетели. Развивая учение Сократа, Платон считал, что истинное знание можно получить не только о том, что происходит в государстве, но и о том, что происходит в природе, и это знание не особое у каждого человека, как утверждали софисты, а единое и общее для всех людей. Есть только одно и вечное знание, и чтобы получить его, нужно познать так называемый мир идей. Настоящий мир, вся природа, все видимые вещи — лишь копии или отражения мира идей—невидимого и существующего где-то в надзвездном пространстве.
Ученика Платона — Аристотеля (384—322 до н.э.) по праву называют энциклопедистом. Его произведения, дошедшие до нас, посвящены самым различным наукам: политике, логике, биологии, физике, механике, ботанике, математике. Большое влияние на Аристотеля оказали не только Платон, но и натурфилософы, особенно Демокрит. Достижения прежней философии Аристотель критически переработал, углубил и систематизировал в своей философской системе. Важным в учении Аристотеля являются взаимоотношения формы и материи. Процесс развития выражается в стремлении материи к становлению, оформлению. Рименно форма является тем началом, которое придает определенность бесформенной и мертвой материи. Форма заложена в каждом существе и предопределяет его развитие, она неотделима от материи. Аристотель также разрабатывал учение о природе понятия, соотношении его с предметом, о методах мышления, логике. Как и Платон, он сознавал, что человек может реализовать себя только в обществе. Конечной целью всех человеческих поступков он признавал счастье, которое состоит в осуществлении сути человека в соответствии с принципом формы. Аристотель оказал огромное влияние на философские направления Средневековья и Нового времени. Его учение, в котором он пытался связать сильные стороны взглядов Демокрита и Платона, имело последователей и материалистического, и объективно-идеалистического направлений.
В аристотелевской натурфилософии фундаментальное место занимает учение о движении. Движение он понимает в широком смысле, как изменение вообще, различая изменения качественные, количественные и изменения в пространстве.
Кроме того, в понятие движения он включает психологические и социальные изменения — там, где речь идёт об усвоении человеком знаний или об обработке материалов. Понятие движение включает в себя также переход из одного состояния в другое, например, из бытия в небытие.
Р’СЃРµ механические движения Аристотель делит РЅР° три РІРёРґР°: круговые, естественные Рё насильственные. РљСЂСѓРіРѕРІРѕРµ движение — это самое совершенное движение, присущее только небесному РјРёСЂСѓ. Рто движение вечно Рё неизменно, Рё причиной его является перводвигатель — Р±РѕРі, живущий Р·Р° сферой неподвижных звёзд, РіРґРµ кончается материальная Вселенная.
Земные же движения, РіРґРµ РІСЃС‘ несовершенно Рё имеет начало Рё конец, бывают естественные Рё насильственные. Естественное движение- это движение тяжёлого тела РІРЅРёР· Рє центру РњРёСЂР°, Рє центру Земли, Рё лёгкого вверх. Рто движение тел РїСЂРѕРёСЃС…РѕРґРёС‚ само СЃРѕР±РѕР№, РІ результате стремления тела занять СЃРІРѕС‘ естественное место. РћРЅРѕ РЅРµ нуждается РІ силах. Р’СЃРµ остальные движения РЅР° Земле насильственные Рё РјРѕРіСѓС‚ происходить только РїРѕРґ действием внешних СЃРёР» ( РІ том числе равномерное Рё прямолинейное движение). РЎРІРѕР№ РѕСЃРЅРѕРІРЅРѕР№ принцип динамики Аристотель формулирует так: В« Р’СЃС‘, что находится РІ движении, движется благодаря воздействию РґСЂСѓРіРѕРіРѕВ».
У Аристотеля мы находим также и соображения, дающие основание для, количественного определения силы. Для того чтобы лучше разобраться в сути дела р—вес тела. Рассуждения Аристотеля сводятся к следующему: сила пропорциональна произведению скорости тела, к которому она приложена, на его вес, т.е. f= pv = ps/t ,
где s- пройденный путь, t- соответствующее время, а v — скорость.
Но вместе с тем Аристотель верил в бога, противопоставлял земное и небесное, в центре ограниченной Вселенной он поместил неподвижную Землю, как тело, обладающее наибольшей тяжестью. За эти и подобные им моменты в учении Аристотеля ухватилась церковь, превратив их в догмы.
Аристотеля называют крёстным отцом физики: ведь название его книги «Физика» стало названием всей физической науки.
Строительство новых РіРѕСЂРѕРґРѕРІ, развитие мореплавания, военной техники способствовали расцвету математики, механики, астрономии, географии. Знамениты также РґСЂСѓРіРёРµ ученые: Евклид (III РІ. РґРѕ РЅ.СЌ.), создавший элементарную геометрию; Рратосфен (РѕРє. 276—194 РґРѕ РЅ.СЌ.), довольно точно определивший длину земного меридиана Рё таким образом установивший истинные размеры Земли; Аристарх Самосский (конец IV РІ. —1-СЏ РїРѕР». III РІ. РґРѕ РЅ.СЌ.), доказавший вращение Земли РІРѕРєСЂСѓРі РѕСЃРё Рё ее движение РІРѕРєСЂСѓРі Солнца; Гиппарх Александрийский (180/190—125 РґРѕ РЅ.СЌ.), установивший точную длину солнечного РіРѕРґР° Рё вычисливший расстояние РѕС‚ Земли РґРѕ Луны Рё Солнца; Герон Александрийский (РѕРє. I РІ. РґРѕ РЅ.СЌ.), создавший прообраз паровой турбины.
Литература.
1) Н.А. Маркова «Культурология»
2) Р‘.Р’. Тураев В«Рстория Древнего Востока»
3) Р’.Р. Кузнецов «Древний Китай»
Кубанский Государственный Аграрный Университет
Кафедра общей биологии и экологии
РЕФЕРАТ
Тема: «Древние цивилизации и их роль в появлении естество научного знания»
г. Краснодар
2001 Рі.
www.ronl.ru