Контрольная работа по биологии для 7 класса
1 вариант
Часть «А»
А1. Эвглена зеленая передвигается с помощью:
1) жгутиков 2) ресничек
3) ложноножек 4) щетинок
А2. К гидроидным полипам относится:
1) коралл 2) медуза-аурелия
3) гидра 4) корнерот
А3. Кровеносная система у планарий:
1) замкнутая
2) незамкнутая
3) с одним кругом кровообращения
4) отсутствует
А4. К моллюскам, обитающим на суше, относится:
1) мидия 2) осьминог
3) голый слизень 4) беззубка
А5. Хитиновый покров НЕ выполняет функцию:
1) защиты
2) внутреннего скелета
3) наружного скелета
4) опоры
А6. Количество отделов головного мозга рыб равно:
1) четырем 2) трем
3) пяти 4) шести
А7. У бесхвостых амфибий в скелете нет:
1) хрящей 2) хвостовой кости
3) шейного отдела 4) ребер
А8. Исключите лишнее понятие из ряда предложенных:
1) веретеница 2) уж
3) квакша 4) кобра
А9. Часть пера, погруженная в кожу, называется:
1) ствол 2) опахало
3) очин 4) бородка
А10. К одному отряду принадлежат:
1) корова и носорог
2) зубр и бегемот
3) синий кит и морж
4) крот и кролик
Часть «В»
В1. Выберите признаки, говорящие о возможном паразитическом образе жизни червей:
отсутствие кровеносной системы
раздельнополость
высокая плодовитость
развитие с промежуточным хозяином
способность к бескислородному дыханию
членистость тела
В2. Выберите правильные утверждения.
Рыбы хорошо видят далеко расположенные предметы.
У акул хорошо развиты органы обоняния.
Переход головного отдела в туловищный хорошо заметен.
В органах боковой линии есть нервные окончания.
У некоторых рыб хорда сохраняется на всю жизнь.
Нервная система рыб состоит из головного мозга и брюшной нервной цепочки.
В3. Соотнесите особенности земноводных и пресмыкающихся.
Классы животных
Особенности животных
1) Земноводные
2) Пресмыкающиеся
А) Кожа покрыта костными пластинами или роговыми чешуями.
Б) Кожа голая, у некоторых ороговевшая.
В) Развитие на суше.
Г) Развитие с метаморфозом.
Д) Дыхание кожно-легочное.
Е) Дыхание легочное.
Часть «С»
С1. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
1. Кишечнополостные – это трехслойные животные. 2. У них есть кишечная полость. 3. Наружный слой клеток называется энтодермой, внутренний эктодермой, а третий слой называется мезодермой. 4. У кишечнополостных диффузная нервная система. 5. Все кишечнополостные ведут сидячий образ жизни. 6. Медузы дышат жабрами.
С2. Почему животные легко меняют форму тела?
Диагностическая контрольная работа по биологии за курс 7 класса.
Вариант 2.
Часть «А»
А1. Кто в списке лишний?
1) инфузория 2) радиолярия
3) хламидомонада 4) амеба
А2. Наружный слой клеток тела медузы называется:
1) энтодерма 2) мезоглея
3) эктодерма 4) эпителий
А3. Пищеварительная система у кольчатых червей:
1) есть и разделена на отделы
2) есть, но не разделена на отделы
3) отсутствует
4) есть, но не имеет анального отверстия
А4. Легкими дышат:
1) перловицы 2) осьминоги
3) слизни 4) беззубки
А5. У речного рака симметрия тела:
1) радиальная 2) лучевая
3) двусторонняя 4) осевая
А6. Из перечисленных рыб к пресноводным рыбам относится:
1) треска 2) пикша
3) форель 4) скат
А7. Кожа земноводных в основном является органом:
1) выделения
2) терморегуляции
3) газообмена и дыхания
4) защиты, газообмена, дыхания
А8. К живородящим пресмыкающимся относится:
1) крокодил 2) слоновая черепаха
3) обыкновенная гадюка 4) уж
А9. Из перечисленных ниже птиц к хищным относится:
1) ястреб 2) тетерев
2) рябчик 4) глухарь
А10. Наиболее редким видом животных является:
1) северный олень 2) барс
3) белка 4) соболь
Часть «В»
В1. Выберите признаки, общие для всех членистоногих и моллюсков:
лучевая симметрия тела
двусторонняя симметрия тела
трехслойное строение тела
сегментация тела
хитиновый покров
незамкнутая кровеносная система
В2. Выберите правильные утверждения.
У мелких птиц частота дыхания ниже, чем у крупных.
На Земле около 9000 видов птиц.
В процессе эволюции у птиц развивается головной мозг, и особенно мозжечок.
У всех птиц пища удерживается зубами.
Все птицы теплокровные животные.
Скорость полета птицы зависит от массы ее тела.
В3. Установите соответствие между признаками класса и классом животных.
Классы
Признаки класса
1) Насекомые
2) Кольчатые черви
А) Кровеносная система замкнутая.
Б) Тело покрыто слизистой кутикулой.
В) Покровы из хитина.
Г) Кровеносная система незамкнутая.
Д) Дышат всем телом.
Е) Дышат трахеями.
Часть «С»
С1. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их.
1. Основные классы типа членистоногих – Ракообразные, Паукообразные и Насекомые. 2 К членистоногим относят креветок, крабов, нереид, клещей, блох, комаров и др. представителей. 3 . Тело ракообразных и паукообразных расчленено на головогрудь и брюшко, тело насекомых состоит из головы, груди и брюшка. 4 . У паукообразных усиков нет, у насекомых две пары усиков, а у ракообразных – одна пара. 5. Членистоногие растут в течение всей жизни.
С2. Если ли у простейших рефлексы?
Диагностическая контрольная работа по биологии за курс 7 класса.
БЛАНК ОТВЕТОВ
Фамилия, имя………………………………………………………
Класс………………. Школа……………… Вариант……………
_____________________________________________________________
Часть «А»
Задания
А1
А2
А3
А4
А5
А6
А7
А8
А9
А10
Ответ
Метка (+;-)
Часть «В»
Задания
В1
В2
В3
Ответ
1)
2)
Метка (+;-)
Часть «С»
С1
С2
Количество баллов…………….. Оценка……………..
Диагностическая контрольная работа по биологии за курс 7 класса
ОТВЕТЫ
Часть «А»
Вариант 1
Вариант 2
А1
1
А1
3
А2
3
А2
3
А3
4
А3
1
А4
3
А4
3
А5
2
А5
3
А6
3
А6
3
А7
4
А7
4
А8
3
А8
3
А9
3
А9
1
А10
2
А10
2
Часть «В»
Вариант 1
Вариант 2
В1
АВГД
В1
БВЕ
В2
БГД
В2
БВД
В3
1) БГД
2) АВЕ
В3
1) ВГЕ
2) АБД
Часть «С»
Вариант 1
Вариант 2
С1
Ошибки допущены в предложениях:
1, 3, 5, 6
Список ошибок:
1) Кишечнополостные – двухслойные животные.
2) Мезодермы у них нет, наружный слой называется эктодермой, а внутренний – энтодермой.
3) Большинство из них ведут подвижный образ жизни.
4) Дышат всем телом.
С1
Ошибки допущены в предложениях:
2, 4, 5
Список ошибок:
1) Нереиды – представители отряда многощетинковых класса кольчатые черви.
2) У насекомых одна пара усиков, а у ракообразных - две пары.
3) Рост членистоногих ограничен хитиновым покровом.
С2
Клетки животных окружены только тонкой клеточной мембраной. Она легко изменяет свою форму в отличие от клеточной стенки растений.
С2
Рефлекс – это ответная реакция организма на сигналы из внешней среды. Простейшие реагируют на химические (амеба, инфузория) или световые раздражения (эвглена).
doc4web.ru
контрольная работа по биологии
7 класс
А. Один правильный ответ:
1. Тело инфузории- туфельки
а) покрыто жгутиками б) покрыто ресничками
в) покрыто слизью г) имеет гладкую оболочку
2. Регенерация у гидры - это
а) процесс бесполого размножения б) почкование в) процесс восстановления утраченных частей тела
г) все ответы верны
3. К паразитическим плоским червям относится
а) белая планария б) бычий цепень
в) дождевой червь г) человеческая аскарида
4. Паразитический круглый червь
а) человеческая аскарида б) бычий цепень
в) печеночный сосальщик г) дождевой червь
5. Тело гидры состоит из
а) одного слоя б) двух слоев в) трех слоев г) четырех слоев
6. Сегментированное тело имеет
а) человеческая аскарида б) бычий цепень
в) печеночный сосальщик г) дождевой червь
7. Роль дождевых червей в почвообразовании состоит в том, что они
а) измельчают растительные остатки, перемешивают почву
б) уплотняют почву
в) поглощают из почвы минеральные вещества
г) нет верного ответа
8.К брюхоногим моллюскам относится
а) обыкновенный прудовик б) беззубка
в) мидия г) кальмар
9. Жемчуг образуется в раковинах
а) брюхоногих моллюсков б) двустворчатых моллюсков
в) головоногих моллюсков г) у всех моллюсков
10. Наука о животных – это
а) ботаника б) зоология в) цитология г) биология
11. Животные в отличие от растений
а) питаются готовыми органическими веществами
б) вырабатывают органические вещества из неорганических
в) дышат г) размножаются
12. В клетках животных нет
а) вакуолей б) ядра в)цитоплазмы г) хромосом
Б. Выполни тест на соответствие
Соотнеси типы животных и характерные признаки типов:
Тип Кишечнополостные: _________________________
Тип Круглые черви: ______________________________
Признаки : 1. Лучевая симметрия тела 2. Двусторонняя симметрия тела 3.Тело образовано двумя слоями клеток 4. Тело образовано тремя слоями клеток 5. Имеются системы органов. 6. Имеются специализированные клетки 7 Способны к регенерации
8.Существуют паразитические формы. 9.Тело покрыто плотной кутикулой защищающей животного от пищеварительных соков хозяина. 10. Кишка заканчивается анальным отверстием.
В. Дайте определения понятиям:
Систематика-это
Регенерация-это
Автотрофный организм-это
Система органов – это
Паразит-это
Эктодерма-это
Промежуточный хозяин-это
Гермафродит – это
Ответы к заданиям:
А. За каждый правильный ответ 1 балл
1 б; 2в; 3г; 4а; 5б; 6г; 7а; 8а; 9б; 10б; 11а; 12а.
Б. за каждый правильный ответ 1 балл
Тип Кишечнополостные-1,3,6,7.
Тип Круглые черви -2,4,5,6,8,9,10.
В. За каждое правильно написанное определение 1 балл
контрольная работа по биологии
7 класс
А. Один правильный ответ:
1. Тело инфузории- туфельки
а) покрыто жгутиками б) покрыто ресничками
в) покрыто слизью г) имеет гладкую оболочку
2. Регенерация у гидры - это
а) процесс бесполого размножения б) почкование в) процесс восстановления утраченных частей тела
г) все ответы верны
3. К паразитическим плоским червям относится
а) белая планария б) бычий цепень
в) дождевой червь г) человеческая аскарида
4. Паразитический круглый червь
а) человеческая аскарида б) бычий цепень
в) печеночный сосальщик г) дождевой червь
5. Тело гидры состоит из
а) одного слоя б) двух слоев в) трех слоев г) четырех слоев
6. Сегментированное тело имеет
а) человеческая аскарида б) бычий цепень
в) печеночный сосальщик г) дождевой червь
7. Роль дождевых червей в почвообразовании состоит в том, что они
а) измельчают растительные остатки, перемешивают почву
б) уплотняют почву
в) поглощают из почвы минеральные вещества
г) нет верного ответа
8.К брюхоногим моллюскам относится
а) обыкновенный прудовик б) беззубка
в) мидия г) кальмар
9. Жемчуг образуется в раковинах
а) брюхоногих моллюсков б) двустворчатых моллюсков
в) головоногих моллюсков г) у всех моллюсков
10. Наука о животных – это
а) ботаника б) зоология в) цитология г) биология
11. Животные в отличие от растений
а) питаются готовыми органическими веществами
б) вырабатывают органические вещества из неорганических
в) дышат г) размножаются
12. В клетках животных нет
а) вакуолей б) ядра в)цитоплазмы г) хромосом
Б. Выполни тест на соответствие
Соотнеси типы животных и характерные признаки типов:
Тип Кишечнополостные: _________________________
Тип Круглые черви: ______________________________
Признаки : 1. Лучевая симметрия тела 2. Двусторонняя симметрия тела 3.Тело образовано двумя слоями клеток 4. Тело образовано тремя слоями клеток 5. Имеются системы органов. 6. Имеются специализированные клетки 7 Способны к регенерации
8.Существуют паразитические формы. 9.Тело покрыто плотной кутикулой защищающей животного от пищеварительных соков хозяина. 10. Кишка заканчивается анальным отверстием.
В. Дайте определения понятиям:
Систематика-это
Регенерация-это
Автотрофный организм-это
Система органов – это
Паразит-это
Эктодерма-это
Промежуточный хозяин-это
Гермафродит – это
Ответы к заданиям:
А. За каждый правильный ответ 1 балл
1 б; 2в; 3г; 4а; 5б; 6г; 7а; 8а; 9б; 10б; 11а; 12а.
Б. за каждый правильный ответ 1 балл
Тип Кишечнополостные-1,3,6,7.
Тип Круглые черви -2,4,5,6,8,9,10.
В. За каждое правильно написанное определение 1 балл
kopilkaurokov.ru
На выполнение работы по биологии даётся 45 минут. Работа включает в себя 10 заданий. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Желаем успеха!
Итоговая контрольная работа по биологии 7 класс
1.Рассмотрите изображение животного и выполните задания:
1.1. Подпишите на рисунке органоиды амебы обыкновенной
1.2. В каком из этих органоидов происходит пищеварение, какой тип питания характерен для амебы обыкновенной?
Ответ: _________________________________________________________
1.3. В приведённом ниже списке названы животные. Все они, за исключением трех, относятся к Простейшим. Выпишите их названия (трех животных), объясните свой выбор. Эвглена зеленая, белая планария, инфузория балантидий, малярийный плазмодий, радиолярия, аскарида конская, радиолярия, амеба дизентирийная, бычий цепень, солнечник
Ответ: ____________________________________________________________________
2.Два слоя клеток, лучевая симметрия, сетчатая нервная система, наличие стрекательных клеток, чередование поколений сидячего (полипы) и свободноплавающего (медузы). Найдите в приведённом списке и запишите название типа животных, для которого характерны данные признаки
Плоские черви, Моллюски, Саркожгутиконосцы, Кишечнополостные, Кольчатые черви, Иглокожие
Ответ:________________________________________________________________
3. Опишите насекомое по следующему плану. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
А. Отделы тела:
1) головогрудь и брюшко
2) слитное тело
3) голова, грудь, брюшко
Б. Отряд насекомых:
1) Перепончатокрылые
2) Двукрылые
3) Прямокрылые
В. Тип развития:
1) прямое развитие
2) с полным метаморфозом
3) с неполным метаморфозом
Г. Количество пар конечностей:
1)5 пар
2)4 пары
3)3 пары
4. Надкласс Рыбы включает: класс Хрящевые рыбы и класс Костные рыбы. Распределите предложенные виды по классам
|
а
|
б
|
в
|
|
г
|
д
|
е
|
Ответ:
А. Хрящевые рыбы: ___________________
Б. Костные рыбы: _____________________
5. Какой отдел головного мозга позвоночных животных обозначен на рисунке под цифрой 3 . Какую функцию он выполняет?
Ответ:________________________________________________________
6. Вставьте в текст «ЗЕМНОВОДНЫЕ И ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ» пропущенные слова из предложенного списка. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
ЗЕМНОВОДНЫЕ И ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ
Земноводные — полуводные, полуназемные хордовые животные. Дышат легкими и (А). У них два круга кровообращения, сердце (Б). Оплодотворение (В) . В оплодотворенной икринке развивается зародыш, который вскоре превращается в — (Г) . По своему строению он похож на рыбу. По мере его развития появляются черты земноводных: хорда замещается позвонками, жабры редуцируются, появляется легочное дыхание. Появляются парные конечности. Такое развитие называется (Д)
Пресмыкающихся дышат исключительно (Е) . Они имеют два круга кровообращения и ( Ж). Тело пресмыкающихся покрыто роговыми чешуйками или щитками. Оплодотворение --------- (З).. Из яйца появляется сформировавшееся животное. Такое развитие называется -________(И).
Список слов:
трехкамерное, с неполной межжелудочковой перегородкой
личинка — головастик
влажная кожа
трехкамерное
развитие с метаморфозом
легкие
наружное
прямое развитие
внутреннее
| А | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З | И |
7.Проанализируйте данные таблицы и выполните задания:
7.1. Используя таблицу «Плодовитость и размеры тела птиц», ответьте на вопросы
| Птицы | Количество яиц в кладке, шт | Длина тела, см | Вес, кг |
| Гага | 5 | 30 | 3,4 |
| Павлин | 7 | 110 | 4 |
| Сова | 4 | 35 | 2,4 |
| Курица | 15 | 35 | 3,6 |
1) Какая птица обладает самой большой длиной тела
2) Какая (какие) из перечисленных птиц весит меньше 3,5 кг?
3) Какая из птиц наиболее плодовита?
7.2. Ниже приведены рисунки птиц, указанных в таблице. Подпишите под каждым рисунком название соответствующей птицы. Данные внесите в таблицу
7.3. Какая из птиц является сельскохозяйственным животным, какую производимую ею продукцию использует человек?
8. Известно, что австралийская ехидна — яйцекладущее млекопитающее, добывающее термитов и муравьев своим длинным языком.
Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого организма. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
1) Ехидна весит до 5 кг и имеет размеры до 50 см.
2) Ехидну впервые описали в 1792 году, ошибочно причислив к муравьедам.
3) Первую ехидну обнаружили в муравейнике, где она своим длинным липким языком, вытягивающимся на 18 см из узкой вытянутой морды, ловила муравьев.
4) Передние лапы ехидны укорочены, пальцы снабжены мощными плоскими когтями, приспособленными для разламывания стенок термитников и рытья земли.
5) Ехидна перемещает яйцо из клоаки в выводковую сумку, где имеются млечные железы без сосков, поэтому детеныши слизывают молоко с шерсти матери.
6) При опасности ехидна сворачивается в шар, пряча живот и выставляя наружу колючки.
9. Установите соответствие между животным и типом его постэмбрионального развития. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
| |||||||||||||
| А | Б | В | Г | Д |
10. Используя содержание текста «Приматы», ответьте на следующие вопросы.
1) Каково значение пальцев?
2) Какова особенность расположения ушных раковин у приматов?
3) Назовите один из признаков, по которому приматов относят к классу Млекопитающие?
Приматы
Отряд приматов назван так потому, что в него входят наиболее высокоорганизованные животные – обезьяны (в переводе слово «приматы» означает «первые»). Приматы – обитатели тропиков. Большинство из них живёт в густых зарослях тропических лесов. Обезьяны активны днём. Живут они стадами, во главе стада стоит сильный самец, а остальные самцы, самки и подрастающие детёныши занимают подчинённое положение.
В отличие от других древесных животных, цепляющихся за ветви острыми когтями, приматы обхватывают ветку длинными, хорошо развитыми пальцами. На передних и задних конечностях приматов первый (большой) палец может противопоставляться остальным. Это позволяет животному прочно удерживаться на ветвях, брать пальцами самые мелкие предметы. Вместо когтей на пальцах обезьян развиты плоские ногти. Подушечки пальцев служат органом осязания, так же как и оголённые ладони и подошвы стопы.
У обезьян прекрасный слух и острое зрение. Их глаза расположены не по бокам головы, как у большинства других животных, а направлены вперёд. Они видят один и тот же предмет обоими глазами одновременно, благодаря чему точно определяют расстояние до него. Такая особенность зрения имеет большое значение при прыжках с ветки на ветку. Обезьяны хорошо различают форму и цвет, уже издали они обнаруживают зрелые плоды, съедобных насекомых. Питаются они как растительной, так и животной пищей, но предпочитают всё же сочные плоды.
Крупные ушные раковины расположены по бокам головы и позволяют обезьянам безошибочно определять источник звука, воспринимать разнообразные звуки, издаваемые различными животными. Слух играет большую роль в жизни обезьян, которые с помощью разнообразных криков общаются друг с другом, предупреждая об опасности или сообщая о своём местонахождении
Пояснительная записка к итоговой контрольной работе по биологии 7 класс
1.Назначение к итоговой контрольной работы.
Назначение итоговой контрольной работы. по учебному предмету «Биология» – оценить уровень
общеобразовательной подготовки учащихся 7 классов в соответствии с требованиями ФГОС. Итоговая контрольная работа позволяет осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов, в том числе овладение межпредметными понятиями и способность использования универсальных учебных действий (УУД) в учебной, познавательной и социальной практике.
Результаты итоговой контрольной работы могут быть использованы для оценки личностных результатов обучения.
2.Структура варианта итоговой контрольной работы
Вариант итоговой контрольной работы состоит из 10 заданий, которые различаются по содержанию и проверяемым требованиям.
Задания 1–5, 7–10 основаны на изображениях конкретных биологических объектов, статистических таблицах и требуют анализа текста, изображений и статистических данных, характеристики объектов по предложенному плану, классификации и/или систематизации объектов по определенному признаку, применения биологических знаний при решении практических задач.
Задание 6 предполагает заполнение пропусков в тексте биологического содержания с помощью терминов из предложенного перечня.
3.Типы заданий, сценарии выполнения заданий.
Задание 1 направлено на выявление уровня овладения умениями выделять существенные признаки биологических объектов. Первая часть задания проверяет умение обучающихся различать на рисунке основные части (органоиды) биологического объекта. Вторая часть задания требует соотнести изображённый объект с выполняемой функцией. Третья часть задания проверяет умение проводить классификацию по выделенным признакам.
Задание 2 проверяет распознавание характерных признаков определенного типа животных.
Задание 3 требует от обучающегося проявить умение использовать методы описания биологического объекта по определённому плану.
Задание 4 направлено на проверку освоения умения классификации биологических объектов по определенным признакам
Задание 5 направлено на выявление уровня овладения умением различать биологические объекты и их части, характеризовать функции
Задание 6 позволяет выявить умение использовать биологические термины в заданном контексте. Оно предполагает заполнение пропусков в тексте биологического содержания словами из предложенного перечня.
Задание 7 предполагает работу с табличным материалом. Первая часть задания проверяет умение обучающихся анализировать статистические данные. Вторая часть задания проверяет знание биологических объектов, о которых идёт речь в таблице. Третья часть задания выявляет понимание обучающимися сферы практического использования в деятельности человека биологических объектов, о которых идёт речь в таблице.
Задание 8 направлено на выявление умений обучающихся работать с текстом биологического содержания, выделения в содержании текста признаков в соответствии с поставленной задачей.
Задание 9 позволяет выявить умения классифицировать биологические объекты по определенным характеристикам
Задание 10 требует от обучающегося проявить умение смыслового чтения, анализа предложенного текста, поиска ответов на вопросы.
4.Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом
Правильно выполненная работа оценивается 34 баллами.
| Матрица ответов | ||||||||||||||||||||
| № | Эталон ответа | Количество баллов | ||||||||||||||||||
| №1.1 |
3.захват пищевой частицы 6.Пищеварительная вакуоль 4.Сократительная вакуоль 2.цитоплазма 1.ложноножки 5.ядро
| За каждое верное обозначение выставляется 0,5 балла. Всего- 3 балла | ||||||||||||||||||
| №1.2 | Пищеварительная вакуоль Гетеротрофное питание | 1 балл 1 балл Всего- 2 балла | ||||||||||||||||||
| №1.3 | Белая планария – Тип Плоские черви Аскарида конская – Тип Круглые черви Бычий цепень – Тип Плоские черви | 1 балл 1 балл 1 балл Всего – 3 балла | ||||||||||||||||||
| №2 | Тип Кишечнополостные | 1 балл | ||||||||||||||||||
| №3 | За каждый верно указанный признак выставляется 0,5 балла. Всего – 2 балла | |||||||||||||||||||
| №4 | А.Хрящевые рыбы: а,г,е Б.Костные рыбы: б,в,д | За каждый верно указанный объект выставляется 0,5 балла. Всего – 3 балла | ||||||||||||||||||
| №5 | Мозжечок Функция- отвечает за координацию движений и равновесие | 1 балл 1 балл Всего- 2 балла | ||||||||||||||||||
| №6 |
| За каждое верно вставленное слово выставляется 0,5 балла. Всего – 5 баллов | ||||||||||||||||||
| №7.1 | 1.павлин 2.сова, гага 3.курица | 1 балл 1 балл 1 балл Всего – 3 балла | ||||||||||||||||||
| №7.2 |
| За каждый верно указанный объект выставляется 0,5 балла. Всего – 2 балла | ||||||||||||||||||
| 7.3 | Курица- сельскохозяйственная птица. Производит для человека – яйцо, мясо, пух, перо | 1 балл | ||||||||||||||||||
| №8 | За каждое верно указанное суждение выставляется 0,5 балла. Всего – 1,5 баллов | |||||||||||||||||||
| №9 | За каждую верно указанную характеристику выставляется 0,5 балла. Всего – 2,5 балла | |||||||||||||||||||
| №10 | 1.Пальцы позволяют приматам удерживаться на ветвях, брать мелкие предметы. Подушечки пальцев являются органами осязания 2.Крупные ушные раковины расположены по бокам головы приматов 3.Приматы относятся к классу Млекопитающие, т.к. имеют млечные железы и вскармливают свое потомство молоком | 1 балл 1 балл 1 баллл | ||||||||||||||||||
Рекомендации по переводу первичных баллов
в отметки по пятибалльной шкале
Всего за правильно выполненные задания, учащиеся могут набрать 34 балла
| Отметка по пятибалльной шкале | Первичные баллы |
| «2» | 0-15 баллов |
| «3» | 16-22 балла |
| «4» | 23-29 баллов |
| «5» | 30-34 балла |
xn--j1ahfl.xn--p1ai
Биология – 7кл. Итоговая работа.
Вариант I
Задание А
1. К простейшим относятся животные, тело которых состоит из:
а) двух клеток; б) одной клетки; в) множества клеток
2. Одноклеточные животные размножаются:
а) половым способом; б) бесполым способом;
в) бесполым и половым способами.
3. Основной отличительный признак кишечнополостных:
а) наличие стрекательных клеток;
б) наличие пищеварительной системы;
в) наличие внутреннего скелета.
4. Пищеварительная система отсутствует у:
а) ресничных червей; б) сосальщиков; в) ленточных червей.
5. Класс Ракообразные относится к типу:
а) Кольчатые черви; б) Членистоногие; в) Ленточные черви.
6. Тело паукообразных несет:
а) три пары конечностей; б) четыре пары конечностей;
в) пять пар конечностей.
7. Тело насекомых состоит из:
а) двух отделов; б) трех отделов; в) четырех отделов.
8. Тело костных рыб покрыто:
а) слизью; б) костной чешуей; в) костной чешуей и слизью.
9. Нервная система рыб расположена:
а) на спинной стороне тела; б) на брюшной стороне тела.
10. Жизнь земноводных проходит:
а) на суше; б) в воде; в) в воде и на суше.
11. Сердце земноводных:
а) однокамерное; б) двухкамерное; в) трехкамерное.
Биология – 7кл. Итоговая работа.
Вариант II
Задание А
1. План строения простейших соответствует общим чертам организации:
а) ядерной клетки; б) безъядерной клетки.
2. Среди жгутиковых встречаются типы питания:
а) автотрофный; б) гетеротрофный; в) миксотрофный.
3. Пищеварение у гидр:
а) комбинированное; б) внутриклеточное; в) полостное.
4. Глаза встречаются у:
а) ресничных червей; б) сосальщиков; в) ленточных червей.
5. Желудок рака состоит из:
а) одного отдела; б) двух отделов; в) трех отделов.
6. Тело пауков состоит из:
а) одного отдела; б) двух отделов; в) трех отделов.
7. Насекомые имеют:
а) две пары конечностей;
б) три пары конечностей;
в) пять пар конечностей.
8. Сердце рыб:
а) однокамерное; б) двухкамерное; в) трехкамерное.
9. Для большинства рыб характерно:
а) наружное оплодотворение; б) внутреннее оплодотворение.
10. Лягушки имеют орган боковой линии:
а) только в период личиночного развития;
б) только во взрослом состоянии.
11. Шейный отдел позвоночника земноводных представлен:
а) одним позвонком; б) двумя позвонками; в) семью позвонками.
12. Все рептилии дышат:
а) только легкими; б) легкими и кожей; в) только кожей.
13. Сердце большинства рептилий :
а) однокамерное; б) трехкамерное. в) четырехкамерное.
14. Все современные птицы:
а) не имеют зубов;
б) имеют зубы только во взрослом состоянии;
в) имеют зубы в птенцовом возрасте.
15. У птиц хорошо развиты:
а) обоняние; б) слух и зрение; в) осязание.
16. Для млекопитающих характерны зубы:
а) все конической формы;
б) только клыки;
в) резцы, клыки и коренные.
Задание В
17. Кто является основным хозяином бычьего цепня?
18. Где паразитирует человеческая аскарида?
19. Как образуется жемчуг?
20. Какое зрение у ракообразных?
21. Чем дышат насекомые?
22. Назовите кистеперую рыбу.
23. От кого произошли земноводные?
24. Какие животные относятся к яйцекладущим или однопроходным?
Задание С
С1 Как отличить лягушку от жабы?
С2 Какую деталь одежды ученые скопировали с пера птицы?
С3 Чем отличаются гнездовые птенцы от выводковых?
1 вариант
12. В шейном отделе ящерицы:
а) 2 позвонка; б) 4 позвонка; в) 8 позвонков.
13. Свою добычу целиком заглатывают:
а) только ядовитые змеи; б) только удавы; в) все змеи.
14. летающим птицам относят:
а) журавля; б) киви; в) пингвина.
15. Костный киль, расположенный на грудине:
а) обеспечивает обтекаемость тела птицы;
б) является местом прикрепления летательных мышц.
16. Все млекопитающие дышат при помощи:
а) кожи; б) жабр; в) легких.
Задание В
17. Каких систем органов нет у бычьего цепня?
18. Имеют ли круглые черви кровеносную систему?
19. Какого цвета кровь у осьминога?
20. Как называются сложные глаза у рака?
21. Пауки по способу питания являются?
22. Какие рыбы относятся к хрящевым?
23. Как узнать возраст рыбы?
24. Какая железа развита у птиц?
Задание С
С1 Как отличить безногую ящерицу от змеи?
С2 Что такое птичье молоко?
С3 Какие детеныши рождаются у сумчатых животных?
Биология – 7кл. Итоговая работа.
Вариант III
Задание А
1. Скорпион - представитель:
а)ракообразных; б)насекомых; в)паукообразных.
2. Наружный скелет членистоногих образован:
а)мускулатурой; б)хитиновой оболочкой; в) известковая раковина.
3. Ланцетник относится к:
а)позвоночным; б)бесчерепным; в)беспозвоночным.
4. Артериальной называется кровь:
а)насыщенная О2; б)насыщенная СО2;
в)притекающая к сердцу и органам.
5. Рыбы нерестятся на мелководье, потому что там:
а)меньше хищников; б)выше температура воды; в) больше света.
6. Активное дыхание земноводных через кожу, возможно, потому что
она:
а)слизистая и голая; б)голая, но без слизи;
в)покрыта роговой чешуей, пропускает воздух.
7. Процесс слияния гамет называется:
а)размножением; б)оплодотворение; в)развитием.
8. Общественное поведение свойственно:
а)пчелам; б)комарам; в)мухам.
9. Желчь вырабатывается:
а)поджелудочной железой; б)желудком; в)печенью.
10. Окончательное переваривание пищи происходит в:
а)желудке; б)тонком кишечнике; в) задней кишке.
11. Большой круг кровообращения у земноводных заканчивается в:
а)правом предсердии; б) левом предсердии; в)желудочке.
Биология – 7кл. Итоговая работа
Вариант IV
Задание А
1. Главным систематическим признаком типа Членистоногих является:
а) трахейное дыхание; б) сегментация тела и конечностей;
в) незамкнутая кровеносная система.
2. Таежный клещ является:
а) возбудителем энцефалита; б) переносчиком энцефалита;
в) одновременно возбудителем и переносчиком болезни.
3. У хордовых животных в отличии от беспозвоночных есть:
а) кровеносная система; б) нервная система; в) внутренний скелет.
4. Направление течения и давление Н2О рыбы определяют:
а)органом зрения и слуха; б)обязательными клетками;
в)боковой линией.
5. Какие отделы нервной системы рыб образуют ее центральную часть?
а) головной и спинной мозг; б) средний и продолговатый мозг;
в) передний мозг и мозжечок.
6. Холоднокровность земноводных связана с:
а) жизнью в Н2О; б) уровнем обмена веществ;
в) необходимостью каждого дыхания.
7. Продукты, выделяемые почками у земноводных, удаляются из
организма:
а) через кишечник; б) через мочевой пузырь; в) через клоаку.
8. Самцами в пчелиных семьях являются:
а) трутни; б) рабочие пчелы; в) матки.
9. В сердце рыб течет кровь:
а) венозная; б) артериальная; в) смешанная.
10. Сосуд, в который кровь поступает из желудочка, сердца называется:
а) артерия; б) вены; в) аорта.
11. Вторичную полость имею г:
а) Все хордовые; б) только бесчерепные; в) только черепные.
12. В 2 раза меньше хромосом, чем у остальных членов пчелиной семьи у:
а) матки; б) рабочей пчелы; в) трутня.
13. Класс насекомых отличают признаки биологического процесса:
а) активно передвигаются;
б) питаются готовыми органическими веществами;
в) широко распространены, разнообразны, приспособлены по всем
условиям жизни.
14. Выберите признак общей для рыб и земноводных:
а) 2 круга кровообращения; б) слизистая кожа; в) слюнные железы,
13. Что происходит с органическими веществами, поступившими в
организм животного:
а) ничего; б) сложные вещества превращаются в менее сложные;
в) удаляются из организма.
16. Функции гемолимфы у насекомых:
а) перенос О2 и питательных веществ; б) перенос О2?;
в) перенос питательных веществ.
Задание В
17. Самая крупная ныне живущая птица?
18. Чем защищено тело членистоногих?
19. Как защищаются осьминоги?
20. Составить схему развития насекомых с полным превращением.
21. Назовите нелетающих птиц.
22. Назвать органы дыхания птиц.
23. Сколько ног у пауков?
24. Какие виды зубов есть у млекопитающих?
Задание С
С1 Как происходит внеполостное пищеварение у пауков?
С2 Какое значение имеет раздвоенный язык у змей?
С3 Чем определяется красный цвет крови у млекопитающих?
3 вариант
12. Окончательными продуктами распада питательных веществ
являются:
а)белки, жиры, углеводы; б)СО2 и О2; в)Н2О; СО2; мочевина.
13. Развитие насекомых со сменой 4 стадий (яйцо, личинка, куколка,
взрослое насекомое) называется:
а)неполным превращением; б)полным превращением;
в)развитием с метаморфозой.
14. Выберите признаки общие для рыб и земноводных:
а)трехкамерное сердце: б)развитие яиц в воде;
в)есть барабанная перепонка.
15. У какого отряда земноводных органы чувств развиты слабо:
а)безхвостовых; б)хвостатых; в)безногих.
16. Гемоглобин это:
а)дыхательный пигмент; б)ядовитый продукт распада;
в) питательное вещество.
Задание В
17. Почему многие ядовитые змеи ярко окрашены?
18. Самая крупная ящерица?
19. Какие земноводные заботятся о потомстве?
20. Назвать самую древнюю из ныне живущих рыб.
21. Назвать одомашненных насекомых.
22. Составить схему развития насекомых с неполным превращением.
23. Назвать самое крупное млекопитающее.
24. Самый быстро бегающий зверь?
Задание С
С1 Заботятся ли рыбы о своем потомстве? Если да, то каким образом?
С2 На кого похожи головастики лягушек и какие закономерности это сходство выявляет?
С3 Почему одна из самых крупных морских черепах несет название «суповая»?
Вариант 1
Ответ на задание А
Ответ на задание В
17. Дыхательной, нервной, кровеносной, пищеварительной.
18. Нет
19. Голубая, т.к. содержит медь
20. Фасеточные.
21. Хищники.
22. Акулы, скаты, химеры.
23. По чешуе, подсчитать годичные кольца.
24. Копчиковая.
Ответ на задание С
1. У ящериц веки не срощены, они моргают, а змеи не моргают.
2. Это сметанообразная кашица в зобе птиц образовавшаяся из жира под действием ферментов.
3. Маленькие, недоразвитые, 2-3 см.
Вариант 2
Ответ на задание А
Ответ на задание В17. Человек.
18. В кишечнике человека.
19. В мантийную полость моллюска попадает песчинка и обволакивается перламутром.
20. Мозаичное.
21. Трахеями.
22. Латимерия.
23. От древних кистеперых рыб.
24. Утконос и ехидна.
Ответ на задание С
1. У жабы кожа более сухая, покрыта бородавками, жабы крупнее лягушек.
2. Замок - «молния».
3. Гнездовые птицы слепые, не оперенные, беспомощные, их долгое время выкармливают и обогревают родители, а выводковые птицы через несколько часов сдуют за матерью и сами начинают питаться.
Вариант 3
Ответ на задание А
Ответ на задание В17. Предупреждают, что они опасны.
18. Варан.
19. Жаба – повитуха, суринамская пипа, сумчатая квакша.
20. Латимерия.
21. Пчела и тутовый шелкопряд.
22. Яйцо – личинка - взрослое насекомое.
23. Синий кит.
24. Гепард.
Ответ на задание С
1. Да, самец трехиглой колюшки защищает икринки и мальков, самец тиляпии в момент опасности прячет мальков в своей ротовой полости.
2. Головастик похож на рыбу, это говорит о том, что предками земноводных были рыбы.
3. Из яиц и мяса этих черепах варят вкусный суп, а моряки запаси их в трюмах как живые консервы.
Вариант 4
Ответ на задание А
Ответ на задание В17. Африканский страус.
18. Хитиновый покров.
19. Выбрасывают чернильную жидкость.
20. Яйцо – личинка – куколка – взрослое насекомое.
21. Страусы, киви, пингвины.
22. Легкие и воздушные мешки.
23. 8.
24. Резцы, клыки и коренные.
Ответ на задание С
1. Впрыскивает в жертву яд, под действием которого пища переваривается и становится жидкой.
2. Это орган обоняния, осязания и вкуса.
3. Красный цвет определяется дыхательным пигментом – гемоглобином, который имеет красную окраску.
infourok.ru
Итоговое контрольное тестирование по биологии
(Биология. Животные. 7 класс)
I вариант
ФИ учащегося____________________________________________________
Дата_____________________________________________________________
Часть 1. Состоит из 20 тестовых заданий. Выберите один наиболее точный ответ.
Лучевую симметрию имеет
Коралловый полип
Акула
Пчела
Лягушка
Представители какого типа животных имеют хитиновый покров?
Моллюски
Членистоногие
Плоские черви
Хордовые
Основными признаками рыб являются
Жаберное дыхание, 3-х камерное сердце, слизистая кожа
Наличие боковой линии, смешанная кровь в сердце, отсутствие слуха
Венозная кровь, жаберное дыхание, боковая линия
Холоднокровность, внутреннее оплодотворение, кора мозга
4. Первыми трехслойными животными были представители
1. кольчатых червей
2. круглых червей
3. плоских червей
4. кишечнополостных
5. Какие особенности строения сближают эвглену с растениями?
1. Имеет жгутик
2. Имеет глазок
3. Имеет хлоропласты
4. Откладывает в запас питательные вещества.
6. Неполная перегородка в желудочке сердца появилась в процессе эволюции у
1. птиц
2. земноводных
3. млекопитающих
4. пресмыкающихся
7. К какому классу относят членистоногих, имеющих простые глаза и четыре пары ходильных ног?
1. насекомых
2. головоногих
3. ракообразных
4. паукообразных
8. Высокий уровень обмена веществ позволяет птицам
1. заботиться о потомстве
2. откладывать яйца в гнезда
3. питаться растительной пищей
4. расходовать во время полета много энергии
9. Тип развития животных, который характеризуется сходством потомства с родителями, называют:
1. непрямым
2. прямым
3. эмбриональным
4. постэмбриональным
10. В чем отличие многоклеточных животных от организмов других царств?
1. дышат, питаются, размножаются
2. имеют клеточное строение
3. создают органические вещества из неорганических
4. имеют нервные клетки
11. Какой тип кровеносной системы у моллюсков?
1. Замкнутая
2. Незамкнутая
3. Открытая
4. Отсутствует
12. Один из признаков усложнения птиц и млекопитающих по сравнению с пресмыкающимися – это:
1. деление тела на отделы
2. постоянная температура тела
3. внутренний скелет
4. наличие систем органов
13. Какая группа организмов составляет первый трофический уровень в биоценозе?
1. автотрофы
2. гетеротрофы
3. консументы
4. редуценты
14. Как называют период индивидуального развития организма от стадии зиготы до рождения или выхода из зародышевых оболочек?
1. онтогенез
2. эмбриогенез
3. овогенез
4. филогенез
15. Млечные железы млекопитающих – это видоизмененные железы:
1. потовые
2. сальные
3. слюнные
4. эндокринные
16. Какой из перечисленных признаков впервые появился у хордовых?
1. кишечник
2. нервная система
3. кровеносная система
4. внутренний скелет
17. Укус таежного клеща опасен для человека, так как клещ:
1. вызывает малокровие
2. разрушает лейкоциты
3. переносит возбудителя болезни
4. служит возбудителем заболевания
18. Стрекательные клетки гидры:
1. переваривают пищу
2. участвуют в передвижении
3. парализуют добычу и врагов
4. осуществляют синтез веществ
19. К какой группе животных принадлежит ланцетник?
1. беспозвоночных
2. позвоночных
3. бесчерепных
4. мягкотелых
20. К какому классу относят животных, имеющих 3 отдела тела, 3 пары ног?
1. насекомых
2. ракообразных
3. паукообразных
4. сосальщиков.
Часть 2. Состоит из 5 тестовых заданий. В заданиях 21-22 установите соответствие.
21. Установите соответствие между признаком животных и классами Насекомые и Ракообразные.
Ответы впишите в таблицу:22. Установите соответствие между признаком и классом позвоночных животных, для которых он характерен.
Ответы впишите в таблицу:В задании 23 установите последовательность.
23. Установите последовательность систематических единиц, начиная от наибольшей.
А. Класс
Б. Вид
В. Царство
Г. Род
Д. Тип
Е. Семейство.
24. Составьте цепь питания из 5 звеньев, характерную для нашей местности.
25. Используя данные из задания 24, составьте пищевую пирамиду.
Итоговое контрольное тестирование по биологии
(Биология. Животные. 7 класс)
II вариант
ФИ учащегося____________________________________________________
Дата_____________________________________________________________
Часть 1. Состоит из 20 тестовых заданий. Выберите один наиболее точный ответ.
Какое животное относится к типу Кишечнополостные?
Амеба обыкновенная
Речной окунь
Гидра пресноводная
Эвглена зеленая.
Звери – это:
Любые животные
Млекопитающие
Хищные млекопитающие
Первозвери
Класс насекомых отличают признаки биологического прогресса:
Активно передвигаются
Питаются готовыми органическими веществами
Широко распространены, разнообразны и приспособились ко всем условиям жизни
Ведут паразитический образ жизни
5. Воздушные мешки как часть дыхательной системы имеются у
1. птиц
2. земноводных
3. млекопитающих
4. пресмыкающихся
6. Какие организмы составляют второй трофический уровень в биоценозе?
1. хемотрофы
2. продуценты
3. консументы
4. редуценты
7. В чем отличие многоклеточных животных от организмов других царств?
1. дышат, питаются, размножаются
2. имеют клеточное строение
3. создают органические вещества из неорганических
4. имеют нервные клетки
8. К какому классу относят членистоногих, имеющих сложные глаза и три пары ходильных ног?
1. насекомых
2. головоногих
3. ракообразных
4. паукообразных
9. Тип развития животных, который характеризуется сходством потомства с родителями, называют:
1. непрямым
2. прямым
3. эмбриональным
4. постэмбриональным
10. Один из признаков усложнения птиц и млекопитающих по сравнению с пресмыкающимися – это:
1. деление тела на отделы
2. постоянная температура тела
3. внутренний скелет
4. наличие систем органов
11. Представители какого типа животных имеют хитиновый покров?
Моллюски
Членистоногие
Плоские черви
Хордовые
12. К какому классу относят членистоногих, имеющих простые глаза и четыре пары ходильных ног?
1. насекомых
2. головоногих
3. ракообразных
4. паукообразных
13. Животное, у которого клетка выполняет функции организма, - это
1. гидра
2. инфузория-туфелька
3. медуза
4. белая планария
14. Наиболее высокий уровень обмена веществ характерен для
1. костных рыб
2. членистоногих
3. земноводных
4. млекопитающих
15. К какой группе животных принадлежит ланцетник?
1. беспозвоночных
2. позвоночных
3. бесчерепных
4. мягкотелых
16. Укус таежного клеща опасен для человека, так как клещ:
1. вызывает малокровие
2. разрушает лейкоциты
3. переносит возбудителя болезни
4. служит возбудителем заболевания
17. У млекопитающих, по сравнению с пресмыкающимися, в процессе эволюции в дыхательной системе появились:
1. легочные пузырьки в легких
2. трахеи и бронхи
3. правое и левое легкое
4. ноздри и носовые полости
18. Какой тип кровеносной системы у моллюсков?
1. Замкнутая
2. Незамкнутая
3. Открытая
4. Отсутствует
19. Признаки, характерные для царства животных:
1. дыхание атмосферным кислородом
2. бесполое размножение
3. многоклеточность
4. питание готовыми органическими веществами
20. Скорпионы – представители класса:
1. ракообразных
2. паукообразных
3. насекомых
4. сцифоидных.
Часть 2. Состоит из 5 заданий. В заданиях 21-22 установите соответствие.
21. Установите соответствие между типом постэмбрионального развития и видом животного, для которого этот тип развития характерен.
Ответы впишите в таблицу:22. Установите соответствие между признаком и классом позвоночных животных, для которых он характерен.
Ответы впишите в таблицу: В задании 23 установите последовательность.23. Установите последовательность систематических единиц, начиная от наибольшей.
А. Класс
Б. Вид
В. Царство
Г. Род
Д. Тип
Е. Семейство.
24. Составьте цепь питания из 5 звеньев, характерную для нашей местности.
25. Используя данные из задания 24, составьте пищевую пирамиду.
infourok.ru
Контрольная работа по биологии 7 класс
Вариант
Задание№1. Выберите один правильный ответ.
1. Тип Плоские черви включает классы:
а) ресничные, круглые, сосальщики б) сосальщики, ленточные, ресничные
в) сосальщики, ленточные, кольчатые г) круглые, кольчатые, ленточные
2. К классу Ресничные черви относится:
а) белая планария б) печеночный сосальщик в) бычий цепень г) пиявка
3. Для плоских червей характерна:
а) радиальная симметрия б) двусторонняя симметрия в) асимметричность г) лучевая симметрия
4. Тело планарии:
а) однослойное б) двухслойное в) трехслойное г) представлено одной клеткой
5. Окончательным хозяином печеночного сосальщика является:
А) малый прудовик б) человек и крупный рогатый скот в) кровососущие насекомые г) бычий цепень
6. Человек заражается печеночным сосальщиком при:
а) поедании плохо прожаренного мяса б) употреблении некипячёной воды из открытых источников
в) укусе кровососущими насекомыми г) ранениях и попадании в раны почвы
7. Человек является промежуточным хозяином для:
а) бычьего цепня б) свиного цепня в) эхинококка г) печеночного сосальщика
8. К раздельнополым животным относится:
а) дождевой червь в) аскарида
б) белая планария Г) печеночный сосальщик
9. Пищеварительная система дождевого червя состоит из:
а) глотки, пищевода, зоба, мускульного желудка, средней и задней кишки с анальным отверстием
б) глотки, мускульного желудка, средней и задней кишки с анальным отверстием
в) рта, глотки, слепо замкнутого кишечника г) отсутствует
10. Кольчатые черви:
а) гермафродиты б) раздельнополые в) есть гермафродиты и раздельнополые
Задание № 2. Распредели червей
Тип червей Виды червей.
А- Плоские черви 1- цепни 2- аскарида человеческая 3-ришта 4- печеночный сосальщик
Б- круглые черви 5- дождевой червь 6- острица 7- бычий цепень 8- медицинская
В –Кольчатые черви пиявка 9- белая планария 10- широкий лентец 11- свиная аскарида
Задание№3. Расположите последовательно этапы жизненного цикла печеночного сосальщика начиная с яйца:
Развитие личинки в теле малого прудовика
Кишечник теплокровных животных или человека
Циста, прикрепленная к листьям водных растений
Взрослый червь
Свободноплавающая личинка с ресничками
Печень теплокровных животных или человека
Свободноплавающая хвостатая личинка
Яйцо
Контрольная работа по биологии 7 класс
Вариант
Задание№1. Выберите один правильный ответ.
1. Тип Кольчатые черви включает классы:
а) многощетинковые, малощетинковые, ресничные б) пиявки, многощетинковые, малощетинковые
в) пиявки, сосальщики, дождевые г) цепни, пиявки, сосальщики
2. К классу Малощетинковые относится:
а) пескожил б) белая планария в) дождевой червь г) медицинская пиявка
3. У кольчатых червей полость тела:
а) отсутствует б) первичная в) вторичная или целом г) кишечная
4. Окончательным хозяином бычьего цепня является:
а) малый прудовик б) человек в) кровососущие насекомые г) крупный рогатый скот
5. Тело круглых червей:
а) однослойное б) двухслойное в) трехслойное г) четырехслойное
6. Человек заражается бычьим цепнем:
а) поедании плохо прожаренного мяса б) употреблении некипячёной воды из открытых источников
в) укусе кровососущими насекомыми г) ранениях и попадании в раны почвы
7. Промежуточным хозяином печеночного сосальщика является:
а) человек б) крупный рогатый скот в) малый прудовик г) свинья
8. Пищеварительной системы нет у:
а) белой планарии в) бурой планарии
б) печеночного сосальщика г) бычьего цепня
9. Дыхание паразитических червей:
а) осуществляется через всю поверхность тела
б) через дыхательные овтерстия в коже в) безкислородное, кислород в организм не поступает
10. Круглые черви:
а) гермафродиты б) раздельнополые в) есть гермафродиты и раздельнополые
Задание № 2. Распредели червей
Тип червей виды червей.
А- Плоские черви 1- цепни 2- аскарида человеческая 3-ришта 4- печеночный сосальщик
Б- круглые черви 5- дождевой червь 6- острица 7- бычий цепень 8- медицинская
В –Кольчатые черви пиявка 9- белая планария 10- широкий лентец 11- свиная аскарида
Задание№3. Расположите последовательно этапы жизненного цикла бычьего цепня начиная с яйца:
Желудок животного
Финна
Кровоток животного
Яйцо
Желудок человека
Взрослый червь
Мышцы животного
Кишечник человека
Личинка
Кишечник животного
Ответы:
№
Вариант №1
Вариант№2
1
Б
Б
2
А
В
3
Б
В
4
В
Б
5
Б
В
6
Б
А
7
В
В
8
В
Г
9
А
В
10
В
Б
Задание2
А-1,4,7,9,10
Б-2,3,6,11
В-5,8
А-1,4,7,9,10
Б-2,3,6,11
В-5,8
Задание 3
8,5,1,7,3,2,6,4
4,1,9,10,3,7,2,5,8,6
infourok.ru
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по биологии в 7 классеза 1 полугодие
1 вариант
Часть А
При выполнении заданий этой части в бланке ответов под номером выполняемого вами задания (А1-А7) поставьте знак «Х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А1
Основное запасное вещество в клетках зеленых водорослей
1)белок 2)хитин 3)целлюлоза 4)крахмал
А2
Мхи прикрепляются к почве с помощью
1)придаточных корней 2)листьев 3)ризоидов 4)главного корня
А3
Коробочка с крышечкой у кукушкина льна является
1)листом 2)спорофитом 3)почкой 4)гаметофитом
А4
Торфяным мхом называют
1)кукушкин лен 2)сфагнум 3)щитовник мужской 4)печеночный мох
А5
К листопадным голосеменным растениям относится
1)можжевельник 2)лиственница 3)туя 4)сосна
А6
Самые распространенные среди голосеменных
1)хвойные2)гингковые3)саговниковые4) эфедровые
А7
Гаметофит у папоротника
1)однополый мужской2)однополый женский3)обоеполый 4)все перечисленное верно
Часть В
В заданиях В1 и В2 каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго и запишите в бланк ответов в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами (цифры в ответе могут повторяться).
В1
Установите соответствие междуотделами растений и их представителями.
ПРЕДСТАВИТЕЛИ ОТДЕЛЫ
А)сфагнум 1)Моховидные
Б)кукушкин лен 2)Плауновидные
В)плаун сплюснутый
Г) баранец
В2
Установите соответствие между классами и их представителями
ПРЕДСТАВИТЕЛИ КЛАССЫ
А)сосна кедровая сибирская 1)Саговниковые
Б)гинкго двулопастное 2)Гинговые
В)ель обыкновенная 3)Хвойные
Г)саговник поникающий
Д)туя восточная
Е)кипарис вечнозеленый
Ответом к заданиям В3 и В4 является последовательность цифр, которые соответствую номерам правильных ответов. Запишите эти цифры в порядке возрастания в бланк ответов
В3
Установите последовательность этапов полового размножения хламидомонады
А)оплодотворение
Б)образование гамет
В)образование зооспор
Г) образование зиготы
Д) образование молодых особей
В4
Определите систематическое положение рыжика, расположив таксоны в правильной последовательности, начиная с вида.
А)Грибы Б)Базидиомикота В)Рыжик Г)Лесной
Часть С
Для записи ответов на задания С1 и С3 используйте бланк ответов. Запишите сначала номер задания(С1 или С2), а затем полное решение. Ответы записывайте четко и разборчиво.
С1
Почему грибы выделяют в особое царство органического мира?
С2
Обьясните, по каким тканям и как осуществляется транспорт веществ у покрытосеменных растений.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по биологии в 7 классеза 1 полугодие
2 вариант
Часть А
При выполнении заданий этой части в бланке ответов под номером выполняемого вами задания (А1-А7) поставьте знак «Х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А1
К колониальным водорослям относится
1)улотрикс 2)хламидомонада 3)вольвокс 4)спирогира
А2
У водорослей тело представлено
1)листьями 2)слоевищем и корнями 3)слоевищем 4)листьями и корнями
А3
Морской капустой называют
1)хлореллу 2)фукус 3)ламинарию 4)спирогиру
А4
Листья у плауна
1)мелкие, простые2)крупные, простые3)крупные, сложные4)нет листьев
А5
Совокупность ножки и шляпки у грибов называют
1)мицелием 2)гифом 3)растением 4)плодовым телом
А6
Лишайник—комплексный организм, состоящий из
1)гриба и водоросли 2)гриба и мха 3)водоросли и мха 4)мха и бактерий
А7
К семейству злаковых относится
1)астра 2)рябина 3)подсолнечник 4)кукуруза
Часть В
В заданиях В1 и В2 каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго и запишите в бланк ответов в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами (цифры в ответе могут повторяться).
В1
Установите соответствие между отделами грибов и их представителями
ПРЕДСТАВИТЕЛИ ПОДЦАРСТВА
А)клубеньковые бактерии 1)Настоящие бактерии
Б)метанообразующие бактерии 2)Архебактерии
В)анабена
Г)галобактерии
Д)патогенные бактерии
В2
Установите соответствие между отделами грибов и их представителями
ПРЕДСТАВИТЕЛИ ОТДЕЛЫ
А)сморчок 1)Аскомикота
Б)рыжик 2)Базидиомикота
В)масленок 3)Оомикота
Г)дрожжи
Д)фитофтора
Е) спорынья
Ответом к заданиям В3 и В4 является последовательность цифр, которые соответствую номерам правильных ответов. Запишите эти цифры в порядке возрастания в бланк ответов
В3
Установите порядок расположения внутренних частей в стебле хвойного дерева, начиная с середины
А)кора Б)древесина В)луб Г)сердцевина Д) камбий
В4
Определите систематическое положение галобактерий, расположив таксоны в правильной последовательности, начиная с царства.
А)Прокариоты Б)Архебактерии В)Галобактерии
Часть С
Для записи ответов на задания С1 и С3 используйте бланк ответов. Запишите сначала номер задания(С1 или С2), а затем полное решение. Ответы записывайте четко и разборчиво.
С1
Обьясните ,почему для выращивания бобовых растений не требуется подкормка
азотными удобрениями?
С2
Почему зеленую эвглену одни относят к растениям, а другие—к животным?
Указать не менее трех причин.
Система оценивания
Ответы и решения 1 варианта
Часть А
номер задания
А1
А2
А3
А4
А5
А6
А7
правильный ответ
4
3
2
2
1
1
3
первичный балл
1
1
1
1
1
1
1
Часть В
номер задания
В1
В2
В3
В4
правильный ответ
1122
323131
БАГВД
ГВБА
первичный балл
4
6
5
4
Часть С
С1
Элементы ответа
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
1)грибы нельзя отнести к растениям, так как в их клетках нет хлоропластов,
2) грибы нельзя отнести к животным, так как они всасывают пит-ные в-ва всей поверхностю тела ,а не заглатывают в виде комочков,
3)в отличии от животных грибы растут в течение всей жизни,
4)их тело состоит из тонких ветвящихся нитей—гифов,образующих мицелий;
критерии оценивания
баллы
ответ правильный и полный, включает все названные элементы
3
правильно записаны 3 элемента из названных выше
2
правильно записаны 2 элемента из названных выше
1
правильно записаны 1 элемент из названных выше
все элементы ответа записаны неверно
0
максимальный балл
3
С2
Элементы ответа
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
1)передвижение воды и минеральных в-в осуществ-ся по сосудам древесины
2) передвижение органических в-в осуществ-ся по ситовидным трубкам луба
3) вода и минеральные в-ва от корней по стеблю к листьям передвигаются под действием
корневого давления и силы,возникающей при испарении воды.
4) органические в-ва перемещаются из фотосинтез-щих клеток за счет разницы концентраций и давлений,энергии молекул АТФ;
критерии оценивания
баллы
ответ правильный и полный, включает все названные элементы
3
правильно записаны 3 элемента из названных выше
2
правильно записаны 2 элемента из названных выше
2
правильно записаны 1 элемент из названных выше
1
все элементы ответа записаны неверно
0
максимальный балл
3
Шкала пересчета первичного балла за выполнение контрольной работы
в отметку по пятибалльной шкале
отметка по 5 балльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
% от максимальной суммы баллов
0%-50%
51%-69%
70%-84%
85%-100%
первичный балл
Ответы и решения 2 варианта
Часть А
номер задания
А1
А2
А3
А4
А5
А6
А7
правильный ответ
3
3
3
1
4
1
4
первичный балл
1
1
1
1
1
1
1
Часть В
номер задания
В1
В2
В3
В4
правильный ответ
12221
323131
ГБДВА
АБВ
первичный балл
5
6
5
3
Часть С
С1
Элементы ответа
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
1)у бобовых на корнях поселяются клубеньковые бактерии;
2)они усваивают азот воздуха и обеспечиваютрастения азотным питанием
критерии оценивания
баллы
ответ правильный и полный, включает все названные элементы
2
правильно записаны 3 элемента из названных выше
правильно записаны 2 элемента из названных выше
правильно записаны 1 элемент из названных выше
1
все элементы ответа записаны неверно
0
максимальный балл
2
С2
Элементы ответа
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
1)способна к гетеротрофному питанию, как все животные;
2) способна к активному движению в поисках пищи , как все животные
3)содержит в клетке хлорофил и способна к автотрофному питанию, как растения;
критерии оценивания
баллы
ответ правильный и полный, включает все названные элементы
3
правильно записаны 3 элемента из названных выше
2
правильно записаны 2 элемента из названных выше
2
правильно записаны 1 элемент из названных выше
1
все элементы ответа записаны неверно
0
максимальный балл
3
Шкала пересчета первичного балла за выполнение контрольной работы
в отметку по пятибалльной шкале
отметка по 5 балльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
% от максимальной суммы баллов
0%-50%
51%-69%
70%-84%
85%-100%
первичный балл
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по биологии в 8 классеза 1 полугодие
1 вариант
Часть А
При выполнении заданий этой части в бланке ответов под номером выполняемого вами задания (А1-А7) поставьте знак «Х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А1
Известный восточный врач, описавший в своих трудах анатомию человека и производивший хирургические операции:
A. Клавдий Гален Б. Ибн Сина Авиценна B. Аристотель из Стагира
А2
Транспортную функцию в организме выполняет:
А. Кровь Б. Жировая ткань В. Хрящевая ткань
А3
Основная функция митохондрий:
А. Синтез ДНК Б. Синтез АТФ В. Синтез углеводов
А4
Слизистые оболочки внутренних органов образованы:
A. Эпителиальной тканью Б. Мышечной ткань B. Соединительной тканью
А5
Недостаток синтеза инсулина вызывает:
A. Кретинизм Б. Гипогликемию B. Сахарный диабет
А6
Почки являются основным органом: A. Эндокринной системы
Б. Мочевыделительной системы B. Половой системы
А7
Гормон роста синтезируют клетки:
A. Надпочечников Б. ГипофизаB. Щитовидной железы
Часть В
В заданиях В1 и В2 каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго и запишите в бланк ответов в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами (цифры в ответе могут повторяться).
В1
Установите соответствие между частями глаза и структурами,их составляющими
СТРУКТУРЫ ЧАСТИ ГЛАЗА
А)веки 1)глазное яблоко
Б)зрачок 2)вспомогательный аппарат глаза
В)слезные железы
Г)стекловидное тело
Д)роговица
Е)ресницы
В2
Установите соответствие между органами и полостью,в которой они расположены
ОРГАНЫ ПОЛОСТЬ
А)сердце 1)грудная
Б)мочевой пузырь 2)брюшная
В)трахея
Г)печень
Д)желудок
Е)легкие
Ответом к заданиям В3 и В4 является последовательность цифр, которые соответствую номерам правильных ответов. Запишите эти цифры в порядке возрастания в бланк ответов
В3
Установите последовательность этапов прохождения нервных импульсов по рефлекторной дуге:
А)исполнительный орган
Б)вставочный нейрон
В)рецептор или чувствительный нейрон
Г)двигательный нейрон
В4
Установите последовательность этапов прохождения света, а затем нервного импульса в глазе и зрительном анализаторе:
А)зрительный нерв
Б)стекловидное тело
В)роговица
Г)палочки и колбочки
Д)хрусталик
Е)зрительная зона коры больших полушарий
Часть С
Для записи ответов на задания С1 и С3 используйте бланк ответов. Запишите сначала номер задания(С1 или С2), а затем полное решение. Ответы записывайте четко и разборчиво.
С1
Обьясните, почему вредно носить тесную обувь,а в подростковом возрасте—и обувь на высоком каблуке?
С2
. Перечислите основные системы органов и их функции.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по биологии в 8 классеза 1 полугодие
2 вариант
Часть А
При выполнении заданий этой части в бланке ответов под номером выполняемого вами задания (А1-А7) поставьте знак «Х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А1
Автором учения о четырех типах телосложения и темперамента является:
A. Ибн Сина Авиценна Б. Клавдий Гален B. Гиппократ
А2
Яйцеклетка человека как основа развития нового организма была открыта:
A. Карлом Бэром
Б. Петром Францевичем Лесгафтом
B. Николаем Ивановичем Пироговым
А3
Первым прямоходящим гоминидом, умевшим изготавливать примитивные каменные орудия, является:
A. Человек умелый
Б. Человек прямоходящий
B. Человек разумный
А4
Гладкая эндоплазматическая сеть участвует в образовании:
А. Белков Б. Жиров В.Углеводов и жиров
А5
Накопление и транспортировка веществ, синтезируемых в разных частях клетки, происходит в: А. ЭПС Б. КомплексеГольджи В. Лизосомах
А6
Железы внутренней секреции выделяют в кровь:
А. Витамины Б. Минеральные соли В. Гормоны
А7
Нервные импульсы от тела нейрона передаются по:
А. Клеткам нейроглииБ. Дендритам В. Аксону
Часть В
В заданиях В1 и В2 каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго и запишите в бланк ответов в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами (цифры в ответе могут повторяться).
В1
Установите соответствие между функцией ткани ворганизме человека и ее типом
ФУНКЦИИ ТИПЫ ТКАНЕЙ
А)регуляция процессов жизнедеятельности 1)мышечная
Б)движения человека 2)соединительная
В)передвижение веществ в организме 3)нервная
Г)возбуждение и сокращение
Д)сокращение стенок кишечника
Е)отложение питательных веществ в запас
В2
Установите соответствие между признаками и группой, к которой они относятся
ПРИЗНАКИ ГРУППА
А)копчик 1)рудиментарные органы
Б)остатки мигательной перепонки глаза 2)атавизмы
В)лишние пары молочных желез
Г)червеобразный отросток слепой кишки
Д)волосяной покров на лице
Е)мышцы ушной раковины
Ответом к заданиям В3 и В4 является последовательность цифр, которые соответствую номерам правильных ответов. Запишите эти цифры в порядке возрастания в бланк ответов
В3
Расположите таксоны систематического положения человека в необходимой последовательности,начиная с вида
А)Человек Д)Люди
Б)Приматы Е)Позвоночные
В)Человек разумный Ж)Плацентарные
Г)Млекопитающие З)Хордовые
В4
Установите последовательность этапов появления и эволюции человека,
начиная с наиболее древнего.
А)питекантроп Г)австралопитек
Б)кроманьонец Д)неандерталец
В)дриопитек
Часть С
Для записи ответов на задания С1 и С3 используйте бланк ответов. Запишите сначала номер задания(С1 или С2), а затем полное решение. Ответы записывайте четко и разборчиво.
С1
Дайте краткий ответ из одного-двух предложений.
Как вы думаете, какие причины привели к возникновению внутри вида Человек разумный разных человеческих рас? Что доказывает единство происхождения человеческих рас?
С2
Дайте полный развернутый ответ.
Какая наука изучает клетки? Когда и кем впервые была открыта клетка?
Система оценивания
Ответы и решения 1 варианта
Часть А
номер задания
А1
А2
А3
А4
А5
А6
А7
правильный ответ
Б
А
Б
А
В
Б
Б
первичный балл
1
1
1
1
1
1
1
Часть В
номер задания
В1
В2
В3
В4
правильный ответ
212112
121221
ВБГА
ВДБГАЕ
первичный балл
6
6
4
6
Часть С
С1
Элементы ответа
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
1)
2)
3)
4)
критерии оценивания
Баллы
ответ правильный и полный, включает все названные элементы
правильно записаны 3 элемента из названных выше
правильно записаны 2 элемента из названных выше
правильно записаны 1 элемент из названных выше
все элементы ответа записаны неверно
максимальный балл
С2
Элементы ответа
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
1)
2)
3)
4)
критерии оценивания
Баллы
ответ правильный и полный, включает все названные элементы
правильно записаны 3 элемента из названных выше
правильно записаны 2 элемента из названных выше
правильно записаны 1 элемент из названных выше
все элементы ответа записаны неверно
максимальный балл
Шкала пересчета первичного балла за выполнение контрольной работы
в отметку по пятибалльной шкале
отметка по 5 балльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
% от максимальной суммы баллов
0%-50%
51%-69%
70%-84%
85%-100%
первичный балл
Ответы и решения 2 варианта
Часть А
номер задания
А1
А2
А3
А4
А5
А6
А7
правильный ответ
В
А
А
В
Б
В
В
первичный балл
1
1
1
1
1
1
1
Часть В
номер задания
В1
В2
В3
В4
правильный ответ
312112
112121
ВАДБЗЖГЕ
ВАГДБ
первичный балл
6
6
8
5
Часть С
С1
Элементы ответа
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
1)
2)
3)
4)
критерии оценивания
баллы
ответ правильный и полный, включает все названные элементы
правильно записаны 3 элемента из названных выше
правильно записаны 2 элемента из названных выше
правильно записаны 1 элемент из названных выше
все элементы ответа записаны неверно
максимальный балл
С2
Элементы ответа
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
1)
2)
3)
4)
критерии оценивания
баллы
ответ правильный и полный, включает все названные элементы
правильно записаны 3 элемента из названных выше
правильно записаны 2 элемента из названных выше
правильно записаны 1 элемент из названных выше
все элементы ответа записаны неверно
максимальный балл
Шкала пересчета первичного балла за выполнение контрольной работы
в отметку по пятибалльной шкале
отметка по 5 балльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
% от максимальной суммы баллов
0%-50%
51%-69%
70%-84%
85%-100%
первичный балл
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по биологии в 8 классеза 1 полугодие
1 вариант
Часть А
При выполнении заданий этой части в бланке ответов под номером выполняемого вами задания (А1-А7) поставьте знак «Х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А1
Известный восточный врач, описавший в своих трудах анатомию человека и производивший хирургические операции:
A. Клавдий Гален
Б. Ибн Сина Авиценна
B. Аристотель из Стагира
А2
Транспортную функцию в организме выполняет:
А. Кровь Б. Жировая ткань В. Хрящевая ткань
А3
Основная функция митохондрий:
А. Синтез ДНК Б. Синтез АТФ В. Синтез углеводов
А4
Слизистые оболочки внутренних органов образованы:
A. Эпителиальной тканью Б. Мышечной ткань B. Соединительной тканью
А5
Недостаток синтеза инсулина вызывает:
A. Кретинизм Б. Гипогликемию B. Сахарный диабет
А6
Почки являются основным органом:
A. Эндокринной системы
Б. Мочевыделительной системы
B. Половой системы
А7
Гормон роста синтезируют клетки:
A. Надпочечников Б. Гипофиза B. Щитовидной железы
Часть В
В заданиях В1 и В2 каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго и запишите в бланк ответов в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами (цифры в ответе могут повторяться).
В1
Установите соответствие между частями глаза и структурами,их составляющими
СТРУКТУРЫ ЧАСТИ ГЛАЗА
А)веки 1)глазное яблоко
Б)зрачок 2)вспомогательный аппарат
В)слезные железы глаза
Г)стекловидное тело
Д)роговица
Е)ресницы
В2
Установите соответствие между органами и полостью,в которой они расположены
ОРГАНЫ ПОЛОСТЬ
А)сердце 1)грудная
Б)мочевой пузырь 2)брюшная
В)трахея
Г)печень
Д)желудок
Е)легкие
Ответом к заданиям В3 и В4 является последовательность цифр, которые соответствую номерам правильных ответов. Запишите эти цифры в порядке возрастания в бланк ответов
В3
Установите последовательность этапов прохождения нервных импульсов по рефлекторной дуге:
А)исполнительный орган
Б)вставочный нейрон
В)рецептор или чувствительный нейрон
Г)двигательный нейрон
В4
Установите последовательность этапов прохождения света, а затем нервного импульса в глазе и зрительном анализаторе:
А)зрительный нерв
Б)стекловидное тело
В)роговица
Г)палочки и колбочки
Д)хрусталик
Е)зрительная зона коры больших полушарий
Часть С
Для записи ответов на задания С1 и С3 используйте бланк ответов. Запишите сначала номер задания(С1 или С2), а затем полное решение. Ответы записывайте четко и разборчиво.
С1
Обьясните, почему вредно носить тесную обувь,а в подростковом возрасте—и обувь на высоком каблуке?
С2
. Перечислите основные системы органов и их функции.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по биологии в 8 классеза 1 полугодие
2 вариант
Часть А
При выполнении заданий этой части в бланке ответов под номером выполняемого вами задания (А1-А7) поставьте знак «Х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А1
Автором учения о четырех типах телосложения и темперамента является:
A. Ибн Сина Авиценна
Б. Клавдий Гален
B. Гиппократ
А2
Яйцеклетка человека как основа развития нового организма была открыта:
A. Карлом Бэром
Б. Петром Францевичем Лесгафтом
B. Николаем Ивановичем Пироговым
А3
Первым прямоходящим гоминидом, умевшим изготавливать примитивные каменные орудия, является:
A. Человек умелый
Б. Человек прямоходящий
B. Человек разумный
А4
Гладкая эндоплазматическая сеть участвует в образовании:А. Белков Б. Жиров В.Углеводов и жиров
А5
Накопление и транспортировка веществ, синтезируемых в разных частях клетки, происходит в:
А. ЭПС Б. КомплексеГольджи В. Лизосомах
А6
Железы внутренней секреции выделяют в кровь:
А. Витамины Б. Минеральные соли В. Гормоны
А7
. Нервные импульсы от тела нейрона передаются по:
А. Клеткам нейроглииБ. Дендритам В. Аксону
Часть В
В заданиях В1 и В2 каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго и запишите в бланк ответов в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами (цифры в ответе могут повторяться).
В1
Установите соответствие между функцией ткани ворганизме человека и ее типом
ФУНКЦИИ ТИПЫ ТКАНЕЙ
А)регуляция процессов жизнедеятельности 1)мышечная
Б)движения человека 2)соединительная
В)передвижение веществ в организме 3)нервная
Г)возбуждение и сокращение
Д)сокращение стенок кишечника
Е)отложение питательных веществ в запас
В2
Установите соответствие между признаками и группой, к которой они относятся
ПРИЗНАКИ ГРУППА
А)копчик 1)рудиментарные органы
Б)остатки мигательной перепонки глаза 2)атавизмы
В)лишние пары молочных желез
Г)червеобразный отросток слепой кишки
Д)волосяной покров на лице
Е)мышцы ушной раковины
Ответом к заданиям В3 и В4 является последовательность цифр, которые соответствую номерам правильных ответов. Запишите эти цифры в порядке возрастания в бланк ответов
В3
Расположите таксоны систематического положения человека в необходимой последовательности,начиная с вида
А)Человек Д)Люди
Б)Приматы Е)Позвоночные
В)Человек разумный Ж)Плацентарные
Г)Млекопитающие З)Хордовые
В4
Установите последовательность этапов появления и эволюции человека,
начиная с наиболее древнего.
А)питекантроп Г)австралопитек
Б)кроманьонец Д)неандерталец
В)дриопитек
Часть С
Для записи ответов на задания С1 и С3 используйте бланк ответов. Запишите сначала номер задания(С1 или С2), а затем полное решение. Ответы записывайте четко и разборчиво.
С1
Дайте краткий ответ из одного-двух предложений.
Как вы думаете, какие причины привели к возникновению внутри вида Человек разумный разных человеческих рас? Что доказывает единство происхождения человеческих рас?
С2
Дайте полный развернутый ответ.
Какая наука изучает клетки? Когда и кем впервые была открыта клетка?
Система оценивания
Ответы и решения 1 варианта
Часть А
номер задания
А1
А2
А3
А4
А5
А6
А7
правильный ответ
Б
А
Б
А
В
Б
Б
первичный балл
1
1
1
1
1
1
1
Часть В
номер задания
В1
В2
В3
В4
правильный ответ
212112
121221
ВБГА
ВДБГАЕ
первичный балл
6
6
4
6
Часть С
С1
Элементы ответа
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
1)
2)
3)
4)
критерии оценивания
Баллы
ответ правильный и полный, включает все названные элементы
правильно записаны 3 элемента из названных выше
правильно записаны 2 элемента из названных выше
правильно записаны 1 элемент из названных выше
все элементы ответа записаны неверно
максимальный балл
С2
Элементы ответа
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
1)
2)
3)
4)
критерии оценивания
Баллы
ответ правильный и полный, включает все названные элементы
правильно записаны 3 элемента из названных выше
правильно записаны 2 элемента из названных выше
правильно записаны 1 элемент из названных выше
все элементы ответа записаны неверно
максимальный балл
Шкала пересчета первичного балла за выполнение контрольной работы
в отметку по пятибалльной шкале
отметка по 5 балльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
% от максимальной суммы баллов
0%-50%
51%-69%
70%-84%
85%-100%
первичный балл
Ответы и решения 2 варианта
Часть А
номер задания
А1
А2
А3
А4
А5
А6
А7
правильный ответ
В
А
А
В
Б
В
В
первичный балл
1
1
1
1
1
1
1
Часть В
номер задания
В1
В2
В3
В4
правильный ответ
312112
112121
ВАДБЗЖГЕ
ВАГДБ
первичный балл
6
6
8
5
Часть С
С1
Элементы ответа
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
1)
2)
3)
4)
критерии оценивания
баллы
ответ правильный и полный, включает все названные элементы
правильно записаны 3 элемента из названных выше
правильно записаны 2 элемента из названных выше
правильно записаны 1 элемент из названных выше
все элементы ответа записаны неверно
максимальный балл
С2
Элементы ответа
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
1)
2)
3)
4)
критерии оценивания
баллы
ответ правильный и полный, включает все названные элементы
правильно записаны 3 элемента из названных выше
правильно записаны 2 элемента из названных выше
правильно записаны 1 элемент из названных выше
все элементы ответа записаны неверно
максимальный балл
Шкала пересчета первичного балла за выполнение контрольной работы
в отметку по пятибалльной шкале
отметка по 5 балльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
% от максимальной суммы баллов
0%-50%
51%-69%
70%-84%
85%-100%
первичный балл
infourok.ru
