|
| Митрофанушка.Фрагмент иллюстрации Н. И. Калиты |
Тест также можно использовать для проведения викторины по пьесе "Недоросль".Правильные ответы на вопросы смотрите в конце теста.
Смотрите: Все материалы по комедии "Недоросль"
5. Кто из героев особенно любит свиней?
6. Кто из героев служил когда-то при императорском дворе?
10. Как зовут крепостного крестьянина - портного Простаковых?
11. Откуда Стародум приезжает к Простаковым?
12. Накануне ночью Митрофан съел много:
13. Что вяжет Простакова в одном из эпизодов?
14. Какому предмету обучает Митрофана учитель Кутейкин?
16. Как зовут няню Митрофана?
17. Как зовут офицера, который останавливается с солдатами в деревне Простаковых?
18. Куда в конце пьесы забирают Митрофана?
19. Кто из героев является дядей Софьи?
20. Портной Простаковых "плохо сшил" для Митрофана:
www.literaturus.ru
Контрольная работа по комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»
I вариант
В каком веке была написана комедия «Недоросль»?
А) в 15 веке
Б) в 16 веке
В) в 17 веке
Г) в 18 веке
К какому литературному направлению можно отнести комедию «Недоросль»?
А) реализм
Б) сентиментализм
В) классицизм
Г) романтизм
Как закончилась первая постановка комедии в театре ?
А) неудачей
Б) зрители не восприняли комедию
В) «…театр был наполнен и публика аплодировала пьесу метанием кошельков»
Г) комедия была запрещена
К какому стилю относится жанр комедии ?
А) высокому стилю
Б) низкому стилю
В) среднему стилю
Темой комедии «Недоросль» является..
А) тема воспитания
Б) тема любви
В) тема нравственного разложения дворянства
Г) тема самопожертвования
Где происходит действие в комедии ?
а) в имении Простаковых
б) в городе
в) в горах
г) в имении Скотинина
7. Кто сшил кафтан Митрофану?
А) Еремеевна
Б) Просткова
В) Тришка
Г) Кутейкин
8. Как зовут помещика Скотинина?
А) Терентий
Б) Тарас
В) Тихон
Г) Тимофей
9. Просвещенным и гуманным чиновником в комедии показан
А) Скотинин
Б) Простаков
В) Цыфиркин
Г) Правдин
10. Откуда Стародум приезжает к Простаковым
А) из Польши
Б) из Франции
В) из Сибири
Г) из Пруссии
Контрольная работа по комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»
II вариант
В каком году была написана комедия Д.И. Фонвизина «Недоросль»?
А)1781г.
Б) 1782г.
В)1783г.
Г)1784г.
Недорослем во времена Д.И. Фонвизина называли…
А) подростка 15-16 лет
Б) невоспитанного, невежественного человека
В) ленивого человека
Г) дворянина, не получившего образования, не имеющего права служить, жениться
Найдите правильное определение жанра комедия
А) стихотворное или прозаическое литературное произведение нравоучительного или сатирического характера;
Б) жанр драматического произведения, написанного для постановки на сцене, изображающего жизненные положения или характеры, вызывающие смех ;
В)драматическое произведение, изображающее напряженную борьбу, личную или общественную катастрофу;
Г)небольшое сатирическое произведение, высмеивающее какое-либо лицо или общественное явление.
Определите темы комедии «Недоросль».
А) тема любви
Б) тема борьбы с самодержавием
В) тема воспитания
Г) тема нравственного разложения дворянства
Как зовут крепостного крестьянина – портного Простаковых?
А) Цыфиркин
Б) Мишка
В) Тришка
Г) Сашка
Кому из героев адресованы следующие ругательства: «скот», «воровская харя», «болван»?
а) Кутейкин
б) Простаков
в) Тришка
г) Цыфиркин
Кто из героев автор слов: «Не хочу учиться, хочу жениться!»?
А) Скотинин
Б) Милон
В) Митрофан
Г) Цыфиркин
Какому предмету обучает Митрофана учитель Кутейкин?
А) арифметике
Б) французскому языку
В) немецкому языку
Г) грамоте
Как зовут няню Митрофна?
А) Евлампьевна
Б) Елесеевна
В) Еремеевна
Г) Егоровна
Кто из героев является дядей Софьи?
А) Стародум
Б) Правдин
В) Милон
Г) Простаков
infourok.ru
Контрольная работа по литературе №1.
8 класс
Выполнена: ФИО________________________________ класс ______
Инструкция по выполнению работы
На выполнение контрольной работы по литературе даётся 45 минут.
Работа включает 18 заданий. Ответы к заданиям записываются в виде числа, соответствующего номеру правильного ответа или словом (словами), если это указано в задании. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
| Укажите, на каком портрете изображен автор произведения «Недоросль». | |||
| 1) | 2)
| 3) | 4) |
| В каком случае правильно указаны все виды деятельности Фонвизина? | |||
| 1) прозаик, драматург, переводчик, публицист | 2) прозаик, драматург | 3) драматург | 4)прозаик |
| Укажите верное имя и отчество Фонвизина. | |
| Иван Денисович | Денис Иванович |
| Николай Васильевич | Федр Иванович |
| Сколько действий в произведении? | |
| 1)3 | 3)5 |
| 2)4 | 4)6 |
| Укажите девичью фамилию г-жи Простаковой | |
| 1)Правдина | 3) Простакова |
| 2)Стародумова | 4)Скотинина |
| Укажите, к кому или чему испытывал страсть г-н Скотинин | |
| 1)к Софье | 3) к свинкам |
| 2)к Еремеевне | 4)к новым книгам |
| Кем был Вральман до того, как стал учителем Митрофана? | |
| 1)военным полководцем | 3) врачом |
| 2)придворным императрицы | 4)кучером |
| Укажите, какому языку обучал Митрофана немец Адам Адамыч Вральман | |
| 1)русскому | 3) немецкому |
| 2)английскому | 4)французскому |
| За что г-жа Простакова ругала Тришку? | |
| 1)за кафтан | 3) за потерянный кошелек |
| 2)за сломанную катеру | 4)за сон на службе |
| Укажите, кто является автором этих слов: «По крайней мере я люблю его, как надлежит родителю, то-то умное дитя, то-то разумное, забавник, затейник; иногда я от него вне себя» | |
| 1)г-жа Простакова | 3) Скотинин |
| 2)г-н Простаков | 4)Правдин |
| Укажите, кем Стародум приходится Софье | |
| 1)наставником | 3) дядей |
| 2)братом | 4)отцом |
| Укажите причину, по которой Софья живет в доме Простаковых | |
| 1)Софья осиротела | 3) Софья – дочь Простаковых |
| 2)Софья потеряла все свое имущество | 4)Софья остановилась там погостить |
| Установите соответствия между репликами и лицами, их произнесшими. | |
| А. Счастлив ты, мой друг, будучи в состоянии облегчать судьбу несчастных. Не знаю, что мне делать в горестном моем положении. | 1) г-жа Простакова 2) Милон 3) Софья 4) Правдин 5) Еремеевна |
| Б. Подобное бесчеловечие вижу и в здешнем доме. Ласкаюсь,однако, положить скоро границы злобе жены и глупости мужа. | |
| В. Боже мой! Если б ты его увидел, ревность твоя довела б тебя до крайности! | |
| Г. Все теряю. Совсем погибаю! | |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими номерами.
| Установите соответствия между репликами и лицами, их произнесшими. | |
| А. И! Ваше благородие. Я солдат. | 1) Вральман 2) Тришка 3) Цыфиркин 4) Камердинер Стародума 5) Кутейкин |
| Б. Нет, милостивый господин, мой счетец зело не мал. | |
| В. Эй, нет, мой патюшка! Шиучи с стешними хоспотами, касалось мне, што я фсе с лошатками. | |
| Г. Да ведь я, сударыня, учился самоучкой. | |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими номерами.
| Назовите художественный прием, при котором фамилия или имя содержит в себе черту характера персонажа. |
| Укажите жанр произведения «Недоросль». |
| Вставьте пропущенное слово так, чтобы получилось верное высказывание. |
| В названии («Недоросль») содержится отсылка к указу ______________, согласно которому дети дворян, не получившие образорвания, не могли поступить на службу и получить венечных памятей. |
| Вставьте пропущенные слова так, чтобы получилось верное высказывание. Ответ записывайте через запятую. |
| Произведение «Недоросль» построено по законам _____________ – единство времени, места и действия. Однако в пьесе также есть и черты _____________. |
Ответы
| Номер вопроса | Ответ |
|
| 1) |
|
| 1) |
|
| 2) |
|
| 3) |
|
| 4) |
|
| 3 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 1 |
|
| 2 |
|
| 3 |
|
| 1 |
|
| 2431 |
|
| 3512 |
|
| Говорящие фамилии |
|
| Комедия |
|
| Петра I |
|
| классицизма, реализма |
Использованные картинки
https://yandex.ru/images/search?text=%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B5%D0%B5%D0%B2%20%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%20%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE-%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8B%D0%B9&img_url=https%3A%2F%2Fgodliteratury.ru%2Fwp-content%2Fuploads%2F2015%2F09%2F23c9b128b9ce20124c0946143d2.jpg&pos=4&rpt=simage
https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%20%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%20%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE-%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8B%D0%B9&img_url=https%3A%2F%2Fdata3.proshkolu.ru%2Fcontent%2Fmedia%2Fpic%2Fstd%2F1000000%2F504000%2F503946-eed99de4f57b7a0f.jpg&pos=0&rpt=simage
https://yandex.ru/images/search?text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%20%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9%20%D0%B2%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87%20%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%20%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE-%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8B%D0%B9&img_url=https%3A%2F%2Ffs00.infourok.ru%2Fimages%2Fdoc%2F260%2F265582%2Fhello_html_m681fa63b.jpg&pos=6&rpt=simage
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%BE%D0%BD%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BD,_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87#/media/File:Engraving_Fonvizin2.png
xn--j1ahfl.xn--p1ai
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО КОМЕДИИ «НЕДОРОСЛЬ»
1 ВАРИАНТ
_________________________________________
1.Автор комедии «Недоросль»
_________________________________________
2. .К какому литературному направлению можно отнести пьесу «Недоросль»?
А.реализм В. сентиментализм
Б. классицизм Г. романтизм
3. Недорослем во времена Фонвизина назывался…:
А. главный герой комедии
Б. подросток 15 – 17 лет
В. ленивый, ограниченный, невежественный человек
Г. дворянин, не получивший образования, не имеющий права служить, жениться.
4. Определите темы комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»:
А. воспитания и образования В. любовная
Б. обличения невежества Г. борьба с самодержавием
5. Кто является главным учителем Митрофана, чьи уроки он усвоил?
А. Вральман В. Кутейкин
Б. Цыфиркин Г. Простакова
6.Расскажите о языке персонажей комедии.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Приведите 2-3 «говорящих» фамилии из произведения, раскройте их смысл.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО КОМЕДИИ «НЕДОРОСЛЬ» 
2 ВАРИАНТ
________________________________
1. .К какому литературному направлению можно отнести пьесу «Недоросль»?
А.реализм В. сентиментализм
Б. классицизм Г. романтизм
2. Время, в течение которого развивается действие комедии:
а) неделя б) месяц
в) сутки г) год
3. Автор комедии «Недоросль»
____________________________________________________________
4. Вспомните, какую из наук «преподает» Митрофанушке Вральман:
а) грамматику б) историю
в) математику г) географию
5. Какова роль автора? Через какого героя он выражает своё мнение7
__________________________________________________________________
6. Соотнесите персонажей пьесы с афоризмами, ими произнесёнными:
1. «Не хочу учиться, хочу жениться» А. Правдин
2. «То бранюсь, то дерусь; тем и дом держится» Б. Стародум
3. «Между свиньями я сам всех умнее» В. Простакова
4. «Тиранствовать никто не волен» Г. Митрофан
5. «При твоих глазах мои ничего не видят» Д. Скотинин
6. «Вот злонравия достойные плоды!» Е. Простаков
7. Расскажите о языке персонажей комедии.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8. Вспомните, кого выбрала себе в мужья Софья:
а) Скотинина б) Митрофанушку
в) Милона г) Правдина
9. Расскажите о композиции пьесы.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Какое письмо получает Софья? О чём в нём написано?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Определите темы комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»:
А. воспитания и образования В. любовная
Б. обличения невежества Г. борьба с самодержавием
12. Кем приходится Митрофану Скотинин?
__________________________________________________________________
13. Перечислите отрицательных героев комедии с говорящими фамилиями, именами.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. Кому из героев комедии принадлежат слова: «Не хочу учиться, хочу жениться»?А) Милону Б) Митрофану В) Правдину Г) Цыфиркину
15. Кто во сне Митрофана попадает под горячую руку его матушки?
__________________________________________________________________
8. Какой герой – резонёр излагает авторскую программу распространения Просвещения и борьбы с невежеством, которое Д.И.Фонвизин считает причиной всех пороков?
А. Стародум В. Милон
Б. Простаков Г. Правдин
9. Соотнесите персонажей пьесы с афоризмами, ими произнесёнными:
1. «Не хочу учиться, хочу жениться» А. Правдин
2. «То бранюсь, то дерусь; тем и дом держится» Б. Стародум
3. «Между свиньями я сам всех умнее» В. Простакова
4. «Тиранствовать никто не волен» Г. Митрофан
5. «При твоих глазах мои ничего не видят» Д. Скотинин
6. «Вот злонравия достойные плоды!» Е. Простаков
10. Укажите количество действующих лиц. Все ли они участвуют в конфликте?
__________________________________________________________________
11. Кто, по-вашему, виноват в том, что Митрофан неуч, невежа, грубиян?
__________________________________________________________________
12. . Кто учил Митрофана математическим наукам?А) Стародум Б) Вральман В) Цыфиркин Г) Кутейкин
13. Про какую науку говорит Простакова: «Нашел деньги, ни с кем не делись. Все себе возьми, Митрофанушка»?
_______________________________________________________________
14. Расскажите о композиции пьесы.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15. Кем был в прошлом немец Вральман?
__________________________________________________________
kopilkaurokov.ru
Контрольная работа по литературе №1.
8 класс
Выполнена: ФИО________________________________ класс ______
Инструкция по выполнению работы
На выполнение контрольной работы по литературе даётся 45 минут.
Работа включает 18 заданий. Ответы к заданиям записываются в виде числа, соответствующего номеру правильного ответа или словом (словами), если это указано в задании. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
| Укажите, на каком портрете изображен автор произведения «Недоросль». | |||
| 1) | 2)
| 3) | 4) |
| В каком случае правильно указаны все виды деятельности Фонвизина? | |||
| 1) прозаик, драматург, переводчик, публицист | 2) прозаик, драматург | 3) драматург | 4)прозаик |
| Укажите верное имя и отчество Фонвизина. | |
| Иван Денисович | Денис Иванович |
| Николай Васильевич | Федр Иванович |
| Сколько действий в произведении? | |
| 1)3 | 3)5 |
| 2)4 | 4)6 |
| Укажите девичью фамилию г-жи Простаковой | |
| 1)Правдина | 3) Простакова |
| 2)Стародумова | 4)Скотинина |
| Укажите, к кому или чему испытывал страсть г-н Скотинин | |
| 1)к Софье | 3) к свинкам |
| 2)к Еремеевне | 4)к новым книгам |
| Кем был Вральман до того, как стал учителем Митрофана? | |
| 1)военным полководцем | 3) врачом |
| 2)придворным императрицы | 4)кучером |
| Укажите, какому языку обучал Митрофана немец Адам Адамыч Вральман | |
| 1)русскому | 3) немецкому |
| 2)английскому | 4)французскому |
| За что г-жа Простакова ругала Тришку? | |
| 1)за кафтан | 3) за потерянный кошелек |
| 2)за сломанную катеру | 4)за сон на службе |
| Укажите, кто является автором этих слов: «По крайней мере я люблю его, как надлежит родителю, то-то умное дитя, то-то разумное, забавник, затейник; иногда я от него вне себя» | |
| 1)г-жа Простакова | 3) Скотинин |
| 2)г-н Простаков | 4)Правдин |
| Укажите, кем Стародум приходится Софье | |
| 1)наставником | 3) дядей |
| 2)братом | 4)отцом |
| Укажите причину, по которой Софья живет в доме Простаковых | |
| 1)Софья осиротела | 3) Софья – дочь Простаковых |
| 2)Софья потеряла все свое имущество | 4)Софья остановилась там погостить |
| Установите соответствия между репликами и лицами, их произнесшими. | |
| А. Счастлив ты, мой друг, будучи в состоянии облегчать судьбу несчастных. Не знаю, что мне делать в горестном моем положении. | 1) г-жа Простакова 2) Милон 3) Софья 4) Правдин 5) Еремеевна |
| Б. Подобное бесчеловечие вижу и в здешнем доме. Ласкаюсь,однако, положить скоро границы злобе жены и глупости мужа. | |
| В. Боже мой! Если б ты его увидел, ревность твоя довела б тебя до крайности! | |
| Г. Все теряю. Совсем погибаю! | |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими номерами.
| Установите соответствия между репликами и лицами, их произнесшими. | |
| А. И! Ваше благородие. Я солдат. | 1) Вральман 2) Тришка 3) Цыфиркин 4) Камердинер Стародума 5) Кутейкин |
| Б. Нет, милостивый господин, мой счетец зело не мал. | |
| В. Эй, нет, мой патюшка! Шиучи с стешними хоспотами, касалось мне, што я фсе с лошатками. | |
| Г. Да ведь я, сударыня, учился самоучкой. | |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими номерами.
| Назовите художественный прием, при котором фамилия или имя содержит в себе черту характера персонажа. |
| Укажите жанр произведения «Недоросль». |
| Вставьте пропущенное слово так, чтобы получилось верное высказывание. |
| В названии («Недоросль») содержится отсылка к указу ______________, согласно которому дети дворян, не получившие образорвания, не могли поступить на службу и получить венечных памятей. |
| Вставьте пропущенные слова так, чтобы получилось верное высказывание. Ответ записывайте через запятую. |
| Произведение «Недоросль» построено по законам _____________ – единство времени, места и действия. Однако в пьесе также есть и черты _____________. |
Ответы
| Номер вопроса | Ответ |
|
| 1) |
|
| 1) |
|
| 2) |
|
| 3) |
|
| 4) |
|
| 3 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 1 |
|
| 2 |
|
| 3 |
|
| 1 |
|
| 2431 |
|
| 3512 |
|
| Говорящие фамилии |
|
| Комедия |
|
| Петра I |
|
| классицизма, реализма |
Использованные картинки
https://yandex.ru/images/search?text=%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B5%D0%B5%D0%B2%20%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%20%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE-%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8B%D0%B9&img_url=https%3A%2F%2Fgodliteratury.ru%2Fwp-content%2Fuploads%2F2015%2F09%2F23c9b128b9ce20124c0946143d2.jpg&pos=4&rpt=simage
https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%20%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%20%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE-%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8B%D0%B9&img_url=https%3A%2F%2Fdata3.proshkolu.ru%2Fcontent%2Fmedia%2Fpic%2Fstd%2F1000000%2F504000%2F503946-eed99de4f57b7a0f.jpg&pos=0&rpt=simage
https://yandex.ru/images/search?text=%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%20%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9%20%D0%B2%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87%20%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%20%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE-%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8B%D0%B9&img_url=https%3A%2F%2Ffs00.infourok.ru%2Fimages%2Fdoc%2F260%2F265582%2Fhello_html_m681fa63b.jpg&pos=6&rpt=simage
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%BE%D0%BD%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BD,_%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87#/media/File:Engraving_Fonvizin2.png
xn--j1ahfl.xn--p1ai
Тест по комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»
1.К какому литературному направлению можно отнести пьесу «Недоросль»?
А. реализм В. сентиментализм Б. классицизм Г. романтизм
2.Какую традицию 18 века нарушил Д.И.Фонвизин в своей комедии?
А. теория «триединства» В. любовная интрига
Б. «говорящие» фамилии Г. односторонность характеристики героев
3.Какой социальный тип не представлен в комедии? А. дворянские интеллигенты В. столичные
вельможи Б. провинциальные помещики Г. крепостные крестьяне
4.Недорослем во времена Фонвизина назывался…: А. главный герой комедии
Б. подросток 15-17 лет В. ленивый, ограниченный, невежественный человек Г. дворянин, не
получивший образования, не имеющий права служить, жениться.
5.Определите темы комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»: А. воспитания и образования
В. любовная Б. обличения невежества Г. борьба с самодержавием
6. Кто является главным учителем Митрофана, чьи уроки он усвоил?
А. Вральман В. Кутейкин Б. Цыфиркин Г. Простакова
7. Выберите верное продолжение фразы: Митрофан страшен тем, что это…
А. неповоротливый лентяй Б. безвредный невежа и обжора В. жестокий, неблагодарный и
бездушный невежда Г. молодой барич, невоспитанный и не желающий учиться
8. Выберите НЕВЕРНОЕ продолжение фразы: «Недоросль» - это первая социально – политическая
комедия, в которой… А. автор высмеял систему дворянского воспитания и образования
Б. показан страшный в своём невежестве и бездушии человек, «подобный матери» В. главная
идея – необходимость воспитания души Г. автор призывает к отмене крепостного права.
9. Какой герой – резонёр излагает авторскую программу распространения Просвещения и борьбы с
невежеством, которое Д.И.Фонвизин считает причиной всех пороков?
А. Стародум В. Милон Б. Простаков Г. Правдин
10.Соотнесите персонажей пьесы с афоризмами, ими произнесёнными:
1. «Не хочу учиться, хочу жениться» 2. «То бранюсь, то дерусь; тем и дом держится»
3. «Между свиньями я сам всех умнее» 4. «Тиранствовать никто не волен» 5. «При твоих глазах мои ничего не видят» 6. «Вот злонравия достойные плоды!»
А. Правдин Б. Стародум В. Простакова Г. Митрофан Д. Скотинин Е. Простаков
11.Кто написал о Фонвизине слова: «Сатиры смелой властелин блистал Фонвизин, друг свободы...»?
1) Пушкин 2) Гоголь 3) Баратынский 4) Державин12. Где происходит действие в комедии «Недоросль»? 1) в деревне 2) в городе 3) в горах 4) в лесу
13. Кто учил Митрофана математике? 1) Стародум 2) Цыфиркин 3) Вральман 4) Кутейкин14. Кто из героев комедии автор слов: «Не хочу учиться, хочу жениться»?1) Милон 2) Митрофан 3) Правдин 4) Цыфиркин15. Кто сшил кафтан Митрофану? 1) Простакова 2) Кутейкин 3) Тришка 4) Еремеевна
16. Кто такая Софья? 1) нянька Митрофана 2) служанка 3) племянница Стародума 4) дочь Милона
17. Как обзывает госпожа Простакова Тришку? 1) дурень 2) растяпа 3) лентяй 4) скот
18. Брат Простаковой 1) Стародум 2) Милон 3) Правдин 4) Скотинин
19. Каких птиц уважал Митрофан? 1) голубей 2) сорок 3) грачей 4) воробьёв
20. Куда уехал Стародум? 1) в Сибирь 2) в Питер 3) в Москву 4) в Горький
21. Кто учил Мирофана грамоте? 1) Вральман 2) Кутейкин 3) Правдин 4) Еремеевна
22. Национальность Адама Адамовича Вральмана 1) русский 2) немец 3) татарин 4) француз
23. Где родился Правдин? 1) в деревне 2) в Петербурге 3) в Москве 4) в Сибири
24. Чьи слова: «Начинаются чины — перестаёт искренность»?
1) Простакова 2) Правдина 3) Стародума 4) Скотинина
25. Кому служил отец Стародума? 1) Екатерине 2) Александру 3) Николаю 4) Петру
26. Какого писателя читала книгу Софья? 1) русского 2) английского 3) немецкого 4) французского
Ответы к тестам по комедии Ф.И. Фонвизина «Недоросль»
1-Б, 2-Г, 3-В, 4-Г, 5-А,Б; 6-Г, 7-В, 8-Г, 9-А;
- 1-г, 2-в, 3-д, 4-а, 5-е, 6-б.
11. 1)
1)
13. 2)
14. 2)
15. 3)
16. 3)
17. 4)
18. 4)
19. 1)
20. 1)
21. 2)
22. 2)
23. 3)
24. 3)
25. 4)
26. 4)
Письменно ответьте на вопросы:
1. Кто, по-вашему, виноват в том, что Митрофан неуч, невежа, грубиян?
2. В чём, по-вашему, разница между образованием и воспитанием? Что важнее для формирования личности и почему?
3. Чем интересна и поучительна комедия Д.И.Фонвизина сегодня?
Тест по комедии "Недоросль" Д.И. Фонвизина
1. Сколько лет Митрофанушке на момент событий в пьесе? 14 15 16 17
2. Какую фамилию госпожа Простакова носила в девичестве? Правдина Зверева Волкова Скотинина
3. Сколько учителей занимаются с Митрофанушкой? один два три четыре
4. Кто из героев когда-то служил кучером Стародума? Тришка Кутейкин Скотинин Вральман
5. Кто из героев особенно любит свиней? Тришка Скотинин Госпожа Простакова Простаков
6. Кто из героев служил когда-то при императорском дворе? Стародум Милон Правдин Простаков
7. Кто из героев становится женихом Софьи в конце пьесы?
Скотинин Милон Митрофанушка Простаков
8. Какой язык Вральман преподает Митрофанушке? немецкий английский французский итальянский
9. Как зовут помещика Скотинина? Терентий Тарас Тимофей Тихон
10. Как зовут крепостного крестьянина - портного Простаковых? Тришка Петрушка Сашка Мишка
11. Откуда Стародум приезжает к Простаковым? Из Франции Из Сибири Из Польши Из Пруссии
12. Накануне ночью Митрофан съел много: тортов варенья пирогов котлет
13. Что вяжет Простакова в одном из эпизодов? носки кошелек шарф шапку
14. Какому предмету обучает Митрофана учитель Кутейкин?
Арифметике французскому языку немецкому языку грамоте
15. Как зовут господина Простакова? Григорий Терентий Василий Петр
16. Как зовут няню Митрофана? Евлампьевна Елисеевна Еремеевна Егоровна
17. Как зовут офицера, который останавливается с солдатами в деревне Простаковых?
Правдин Стародум Милон Вральман
18. Куда в конце пьесы забирают Митрофана? На бал На службу На свадьбу В театр
19. Кто из героев является дядей Софьи? Простаков Правдин Скотинин Стародум
20. Портной Простаковых "плохо сшил" для Митрофана: Жилет Кафтан Панталоны Рубашку
Тест по комедии "Недоросль" Д.И. Фонвизина
1. Сколько лет Митрофанушке на момент событий в пьесе? 14 15 16 17
2. Какую фамилию госпожа Простакова носила в девичестве? Правдина Зверева Волкова Скотинина
3. Сколько учителей занимаются с Митрофанушкой? один два три четыре
4. Кто из героев когда-то служил кучером Стародума? Тришка Кутейкин Скотинин Вральман
5. Кто из героев особенно любит свиней? Тришка Скотинин Госпожа Простакова Простаков
6. Кто из героев служил когда-то при императорском дворе? Стародум Милон Правдин Простаков
7. Кто из героев становится женихом Софьи в конце пьесы?
Скотинин Милон Митрофанушка Простаков
8. Какой язык Вральман преподает Митрофанушке? немецкий английский французский итальянский
9. Как зовут помещика Скотинина? Терентий Тарас Тимофей Тихон
10. Как зовут крепостного крестьянина - портного Простаковых? Тришка Петрушка Сашка Мишка
11. Откуда Стародум приезжает к Простаковым? Из Франции Из Сибири Из Польши Из Пруссии
12. Накануне ночью Митрофан съел много: тортов варенья пирогов котлет
13. Что вяжет Простакова в одном из эпизодов? носки кошелек шарф шапку
14. Какому предмету обучает Митрофана учитель Кутейкин?
арифметике французскому языку немецкому языку грамоте
15. Как зовут господина Простакова? Григорий Терентий Василий Петр
16. Как зовут няню Митрофана? Евлампьевна Елисеевна Еремеевна Егоровна
17. Как зовут офицера, который останавливается с солдатами в деревне Простаковых?
Правдин Стародум Милон Вральман
18. Куда в конце пьесы забирают Митрофана? На бал На службу На свадьбу В театр
19. Кто из героев является дядей Софьи? Простаков Правдин Скотинин Стародум
20. Портной Простаковых "плохо сшил" для Митрофана: Жилет Кафтан Панталоны Рубашку
Ответы на вопросы теста по комедии "Недоросль"
1. 15 лет 2. Скотинина 3. три 4. Вральман 5. Скотинин
6. Стародум 7. Милон 8. французский 9. Тарас 10. Тришка
11. из Сибири 12. Пирогов 13. кошелек 14. грамоте 15. Терентий 16. Еремеевна 17. Милон 18. на службу 19. Стародум 20. кафтан
infourok.ru
Тестовые задания по комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»
1. Где происходит действие в комедии «Недоросль»?
1) в деревне 2) в городе
3) в горах 4) в лесу
2. Кто учил Митрофана математике?1) Стародум 2) Цыфиркин
3) Вральман 4) Кутейкин
3. Кто из героев комедии автор слов: «Не хочу учиться, хочу жениться»?1) Милон 2) Митрофан
3) Правдин 4) Цыфиркин
4. Кто сшил кафтан Митрофану?
1) Простакова 2) Кутейкин
3) Тришка 4) Еремеевна
5. Кто такая Софья?
1) нянька Митрофана 2) служанка
3) племянница Стародума 4) дочь Милона
6. Как обзывает госпожа Простакова Тришку?
1) дурень 2) растяпа
3) лентяй 4) скот
7. Брат Простаковой
1) Стародум 2) Милон
3) Правдин 4) Скотинин
8. Каких птиц уважал Митрофан?
1) голубей 2) сорок
3) грачей 4) воробьёв
9. Куда уехал Стародум?
1) в Сибирь 2) в Питер
3) в Москву 4) в Горький
10. Кто учил Мирофана грамоте?
1) Вральман 2) Кутейкин
3) Правдин 4) Еремеевна
11. Национальность Адама Адамовича Вральмана
1) русский 2) немец
3) татарин 4) француз
12. Где родился Правдин?
1) в деревне 2) в Петербурге
3) в Москве 4) в Сибири
13. Чьи слова: «Начинаются чины — перестаёт искренность»?
1) Простакова 2) Правдина
3) Стародума 4) Скотинина
14. Кому служил отец Стародума?
1) Екатерине 2) Александру
3) Николаю 4) Петру
15. Определите жанр пьесы.
а) драма б) комедия
в) трагикомедия г) трагедия
16. Какой прием помогает автору показать свое отношение к героям и дать им оценку?
а) авторские ремарки в) использование сатиры
б) «говорящие» фамилии
г) оценка героев друг другом
17. Какую проблему автор не поднимает в комедии?
а) индивидуализма в) несправедливость существования крепостного права
б) воспитания и образования
г) дворянского права и чести
18. Кто из героев комедии является выразителем точки зрения автора:
а) Софья б) Митрофан
в) Стародум г) Милон
19. Кого выбрала себе в мужья Софья:
а) Скотинина б) Митрофанушку
в) Милона г) Правдина
20. Время, в течение которого развивается действие комедии:
а) неделя б) месяц
в) сутки г) год
21. Против какого общественного порока была направлена комедия:
а) против раболепия б) невежества
в) чинопочитания г) казнокрадства
22. Кому из героев произведения принадлежат слова: « Люблю свиней… а у нас в околотке такие крупные свиньи, что нет из них ни одной, котора, став на задни ноги, не была бы выше каждого из нас целой головой»
а) Простаков б) Правдин
в) Скотинин г) Митрофанушка
23. Какой совет предлагает госпожа Простакова Митрофану, когда он решает задачу про деньги?
____________________________________________________________________________________
Ответы к тестам по комедии Ф.И. Фонвизина «Недоросль»
1)
2)
2)
3)
3)
4)
4)
1)
1)
2)
2)
3)
3)
4)
б)
а). б)
а)
в)
в)
в)
б)
а)
нашел деньги – ни с кем не делись, все себе возьми
multiurok.ru
