Итоговая контрольная работа для 9 класса. Итоговая контрольная 9 кл

Итоговая контрольная работа 9 класс

3. Для каждого из абзацев текста 1 - 6 выберите заголовок из вариантов A - H. Два заголовка в списке лишние.

A) A new music instrument.

B) The latest fashion.

C) A mobile for grandma.

D) Phone addiction.

E) A strange competition.

F) A law against mobiles.

G) Back to real-life communication.

H) Digital personal assistants.

Mobile phones

1) Young people often worry about the style and functions of mobile phones. However, today companies present more models for people who are over 50 or 60 years old. They need a mobile phone with large buttons, so that they can dial numbers without glasses. The menu is also simple. It really doesn’t matter if the phone has a camera or the Internet. For them, less is more.

2) Today, when friends meet in a café, they put their mobile phones in the middle of the table. They aren't allowed to touch them at all. If someone does it and answers the phone, they have to pay for everybody. Sounds fun, right? The idea is to make people concentrate on a real conversation with each other instead of using their mobiles all the time.

3) Visitors of theatres and cinemas often complain that mobile phones ring during performances. The city government of New York passed a new act. It is now forbidden to use mobile phones in places, like theaters, libraries, museums, galleries, and cinemas. Those who don’t switch off their mobiles will have to pay.

4) With mobile phones we can contact anyone, anywhere, any time. Scientists say that some people are so used to mobiles that they can’t go to the kitchen without them. They are in panic if they leave them at home or lose. It has become a habit to have a mobile everywhere. People depend on mobile phones so much that doctors have started worrying. They say it may be a thing similar to drugs.

5) In 2010, a young girl from China made a song using only her mobile phone. She wrote it without any guitars, pianos, drums. She used different functions of her mobile. It took her several days to record the song. Later she made a video of it and put the video on the Internet, where over a million people watched it. She sent the song to the Apple company and suggested using it in their advertisements.

6) Today's mobile phones can already send e-mails, surf the Internet, and keep you in touch with friends. Tomorrow's phones are like helpful secretaries. In a few years you’ll see that they know your habits and can advise you what to cook for dinner. They will remind you where to go and what gift to buy.

4. Прочитайте текст и определите истинность утверждений 1 - 7 после него. Выберите свой ответ из вариантов a - c.

Shakira

Shakira Ripoll was born on February 2, 1977, in Colombia. She was the only daughter of a well-respected businessman and his wife. In naming the newborn daughter, her mother chose from several names, containing the letter “K”. She thought about Karime and Katiuska but finally chose Shakira. It’s an Arabic name which comes from the word “Shukram” meaning “Grace”. So Shakira's full name is translated as “a woman of Grace”.

When Shakira was a child, her mother discovered that the girl had a gift for writing. Shakira knew the alphabet by the age of eighteen months, and at three she knew how to read. By the time she was four, she was ready for school. School was not just a place where little Shakira learnt her arithmetic and geography. There she began to understand such great things as kindness, love, trust, and other human ideals. She realized what real friendship was and how much her family meant to her. Later it helped her to decide what to do with the big money she earned.

Shakira loved attention and wished to find a way to get it. She sang a lot for her schoolmates and teachers. However, the music teacher told her that she sounded “like a goat”. Shakira wasn’t too upset about it and soon found a more original way to become the centre of attention. It was dancing. It helped her to express herself and become famous in school. What is interesting is that no one had ever taught her to dance.

As soon as the bell rang after class, Shakira was the first one to run and get in line for the cafeteria. She usually bought a pepsi, a hamburger and something sweet, like a muffin or a piece of cake. She seldom took a packed lunch from home. Though Shakira was a lover of fast food, she had no weight problems, as she loved dancing.

When she was eight, Shakira's father lost all his money because his business went bankrupt. For a while Shakira had to stay with her relatives in Los Angeles. When the girl returned, she was shocked to see almost everything that her family had, had been sold. She later said: “In my childish head, this was the end of the world.”

To show her that things could be worse, her father took her to a local park to see the homeless children. What she saw shocked her deeply and she said to herself: “One day I’m going to help these poor kids when I become a famous singer or dancer”.

Between the ages of ten and thirteen Shakira was invited to various dance events and became very popular in the area. It was at this time that Shakira met a local theatre producer, who was impressed with her performance and as a result tried to help her career. This woman organized a meeting with the managers of the Sony company. After Shakira sang, they decided to sign a contract for three albums with the talented girl.

a) true b) false c) not stated

1) Shakira's name was chosen by her father.

2) Shakira went to one of the most well-known schools in Columbia.

3) At school Shakira was more successful in dancing than in singing.

4) At school Shakira was careful to eat only healthy food.

5) Shakira was upset when she learnt about the family's financial problems.

6) When Shakira became famous, she set up a charity fund to help homeless children.

7) The meeting with Sony managers went successfully.

ENGLISH-9 OVERALL

TEST - PART 2

1. Измените слова в скобках так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста.

Anna's dream

Anna was glad that the academic year was about to finish. Like most 1) ______ (CHILD) she was looking forward to the summer but not because she wanted to relax. The plans for her future 2) ______ (THINK) over by Anna many times. She wanted to buy a professional digital camera and it wasn't easy to save enough money. Anna had already chosen the model she wanted. Her dad said that he 3) ______ (GIVE) her the camera in a couple of years. But Anna 4) ______ (CAN'T) wait so long, she needed it right then. “If I 5) ______ (HAVE) it now, I would be able to take part in the Professional Photograph Competition. Everyone says I’ve got talent,” she said to herself looking at the magazine where an article about the competition was published. While she 6) ______ (READ) the article for the 7) ______ (TWO) time, a brilliant idea came to her – why not take up a summer job as a photographer? She reached for the phone and dialed the number of the 8) ______ (LARGE) photography agency in the town. “Hello, can I help you?” the 9) ______ (WOMAN) voice sounded encouraging and Anna decided that she probably had a chance.

2. Измените слова в скобках так, чтобы они лексически соответствовали содержанию текста.

Cardiff Sixth Form College

Cardiff Sixth Form College has been topping the Independent Schools League Tables since 2010 and this year's 1) ______ (RATE) continues this fine tradition of academic excellence. But it is the 2) ______ (INDIVIDUALITY) success stories behind the figures that matters the most. Our students will be joining a wide range of courses at some of the most prestigious Universities in the UK and overseas, including Oxbridge, LSE, Imperial, Warwick, HKU. This is a culmination of months of hard work and a first important step towards a new exciting and challenging 3) ______ (INTELLECT) journey.

Mrs Yasmin Sarwar, co-founder and 4) ______ (DIRECT) of the college, said: "I am delighted at the continued remarkable 5) ______ (SUCCESS) times of the college, and, congratulate the students and the staff on their hard work, dedication and fantastic results."

Mrs Sarwar and the college are 6) ______ (EXTREME) proud of the achievements of its students who are stimulated by the spirit of friendly competition with one another while sharing the same goal; to achieve the very best of which they are capable.

3. Ответьте на письмо Кейт. Напишите не менее 10 предложений.

... I like to read very much. Yesterday I read a very interesting book about unusual travels that I plan to use it in my project. Where can you use information you get from books? ... What kinds of books do you like reading and why? Where do you get the books you read? ...

Love you,

Kate

ENGLISH-9 OVERALL

TEST

Тексты для аудирования

К заданию 1

Dialogue 1

A: Good morning, Chris'

B: Morning, Mr Simons!

A: Running a bit late, aren't you? The bell's already gone!

B: Bus was late, sir!

Dialogue 2

A: I've got this really cool new computer game - it's called Soccer Superstars.

B: How does it work? Can I have a look?

A: Sure. Well, first you choose your own club – you know Inter Milan, Manchester United.

B: Right!

A: And then you actually manage the team as if you were the club manager. It's all about tactics.

B: Cool!

Dialogue 3

A: Hi! I'd really like to be able to play for one of the university football teams. How do you... like... become a member of the club?

B: Well, to join one of the university teams, you'll have to demonstrate that you're already a good player.

A: Right! Fair enough.

B: We're having trials down here on the oval next Tuesday at 6 o'clock. So if you come along, we'll have a look at you then.

A: OK – I'll do that.

Dialogue 4

A: I'm interested in buying a laptop computer. Can you give me some information

about these two here?

B: Sure! Right! What sort of price range were you looking at?

A: Oh, not sure really.

B: Ok... well this one has a built in DVD as well as modem so it's pretty versatile. It weighs under 2 kgs, which is quite an advantage. It's our most popular model – at £1455. It's pretty good value.

A: Right-Yes, I need to be able to carry it around easily. Does it have a clear screen

К заданию 2

Speaker 1

Let's talk about Russian explorers. The history of exploration would be incomplete if we didn't talk about them. Unfortunately, these men (and a few women) are not as universally famous as such characters as Marco Polo and Christopher Columbus. However, their travels and discoveries shaped not only Russian history, but also the history of the world. Their explorations covered the huge territory of Tsarist Russia and later the USSR, and even took them into outer space.

Speaker 2

Unfortunately, there are few first-hand accounts about Yermak Timofeyevich, a Don Cossack who led Russian forces into the far reaches of Siberia. Historians aren't even sure of Yermak's birth date, but estimate he was born between 1532 and 1542. Based on legend, prior to his conquest of Siberia, Yermak was a sailor and a pirate. In the 1570s, the powerful Stroganov family hired a Cossack army to attack the Tatar army and to advance into Siberia. The Cossacks elected Yermak as their leader.

Speaker 3

Witus Bering was born in Denmark in 1681, but he spent most of his adult life in Russia, serving in the Russian army of Peter the Great. School children studying geography all around the world today know his name from the Bering Strait and Bering Sea, which separate the Asian and North American continents. Peter the Great himself asked Bering to lead the expedition of the far eastern regions of the Russian empire. The goal was to prove that the two continents were indeed separated by water, and to reach the coast of North America.

Speaker 4

Baron Ferdinand Wrangel was born in Pskov in 1796. After graduating from the Naval Cadets College in Saint Petersburg, he began his career as a naval officer. His first major expedition was to explore the Russian polar seas. On that trip, he discovered that north of the Kolyma there was open sea, not dry land, as most people thought at the time. For several years, he was the chief manager of the Russian-American Company in the territory now known as Alaska. He also was one of the founding members of the Russian National Geographic Society.

Speaker 5

In addition to the many men who were great Russian explorers, there is one woman who stands out. In 1963, Valentina Tereshkova was the first woman to fly in space. During her three-day mission she performed various tests to observe the effects of spaceflight on the female body. Later, Tereshkova graduated from the Zhukovsky Air Force Academy, received a doctorate in engineering, and became an active member of the Communist Party. Over the years, she has received dozens of honors, medals and awards.

ENGLISH-9 OVERALL

TEST

ОТВЕТЫ И БАЛЛЫ

PART 1

1.

2

3

4

E

C

D

A

Каждый верный ответ – 1 балл. Всего – 4 балла.

2.

2

3

4

5

f

c

b

e

d

Каждый верный ответ – 1 балл. Всего – 5 баллов.

3.

2

3

4

5

6

C

G

F

D

A

H

Каждый верный ответ – 1 балл. Всего – 6 баллов.

4.

2

3

4

5

6

7

b

c

a

b

a

c

a

Каждый верный ответ – 1 балл. Всего – 7 баллов.

PART 2

infourok.ru

Итоговая контрольная работа для 9 класса

Пояснительная записка

к итоговой контрольной работе по биологии

9 класс

Контрольная работа в двух вариантах составлена в виде тестовых заданий, соответствующих темам, изучаемым в 9 классе:

- биология как наука;

- эволюция живого мира;

- структурно-функциональная организация организмов;

- размножение и индивидуальное развитие организмов;

- наследственность и изменчивость организмов;

- основы экологии.

В тестах представлены разнообразные задания по темам:

Часть А содержит 20 заданий с выбором одного верного ответа из четырех базового уровня сложности.

Часть В содержит 5 заданий с выбором нескольких верных ответов, на установление соответствия и определение последовательности биологических объектов, процессов и явлений. Эти задания повышенного уровня сложности.

В1, В2 - умение проводить множественный выбор;

В3, В4 - умение устанавливать соответствие;

В5 – умение включать в текст пропущенные биологические термины и понятия.

На выполнение теста рекомендуется выделить 45 минут.

Критерии оценивания:

«5» 85% - 100%

«4» 75% - 84%

«3» 51% - 74%

Ответы:

А

Элементы содержания.

№ задания

Итоговая контрольная работа по биологии. 9 класс

Вариант - 1

ЧАСТЬ А. Задания с выбором одного верного ответа.

1. Какая наука изучает ископаемые остатки вымерших организмов?

1. систематика

2. эмбриология

2. Какое свойство характерно для живых тел природы – организмов, в отличие от объектов неживой природы?

1. ритмичность

2. движение

3. Как называется метод И.П. Павлова, позволивший установить рефлекторную природу выделения желудочного сока?

1. наблюдение

2. описательный

4. Какая из последовательностей понятий отражает основные уровни организации организма?

1. Орган – ткани – организм – клетки – молекулы – системы органов

2. Молекулы – ткани – клетки – органы – системы органов – организм

3. Молекулы – клетки – ткани – органы – системы органов – организм

4. Система органов – органы – ткани – клетка – молекулы – организм – клетки

5. Митохондрии отсутствуют в клетках

1. рыбы-попугая

2. городской ласточки

3. мха кукушкина льна

4. бактерии стафилококка

6. У вирусов процесс размножения происходит в том случае, если они

1. вступают в симбиоз с растениями

2. находятся вне клетки

3. паразитируют внутри кишечной палочки

4. превращаются в зиготу

7. Одно из положений клеточной теории заключается в том, что

1. растительные организмы состоят из клеток

2. животные организмы состоят из клеток

3. все низшие высшие организмы состоят из клеток

4. клетки организмов одинаковы по своему строению и функциям

8. В ядре клетки листа томата 24 хромосомы. Сколько хромосом будет в ядре клетки корня томата после ее деления?

9. Молекулы АТФ выполняют в клетке функцию

1. защиты от антител

2. катализатор реакции

10. К эукариотам относятся

1. кишечная палочка

2. амеба

3. холерный вибрион

4. стрептококк

11. Какие гены проявляют свое действие в первом гибридном поколении?

1. Аллельные

2. Доминантные

3. Рецессивные

4. сцепленные

12. Регулярные занятия физической культурой способствовали увеличению икроножной мышцы школьников. Это изменчивость

1. мутационная

2. генотипическая

3. модификационная

4. комбинативная

13. Учение о движущих силах эволюции создал

1. Жан Батист Ламарк

2. Карл Линей

14. Наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор – это

1. свойства живой природы

2. результаты эволюции

3. движущие силы эволюции

4. основные направления эволюции

15. Примером взаимоотношений паразит-хозяин служат отношения между

1. лишайником и березой

2. лягушкой и комаром

3. раком-отшельником и актинией

4. человеческой аскаридой и человеком

16. Какой из перечисленных факторов относят к абиотическим?

1. выборочная вырубка леса

2. соленость грунтовых вод

3. многообразие птиц в лесу

4. образование торфяных болот

17. Что из перечисленного является примером природного сообщества?

1. березовая роща

2. крона берез

18. Какую роль в экосистеме играют организмы – разрушители органических веществ?

1. паразитируют на корнях растений

2. устанавливают симбиотические связи с растениями

3. синтезируют органические вещества из неорганических

4. превращают органические вещества в минеральные

19. Какая из приведенных пищевых цепей составлена правильно?

1. пеночка-трещотка→жук-листоед→растение→ястреб

2. жук-листоед→растение→пеночка-трещотка→ястреб

3. пеночка-трещотка→ястреб→растение→жук-листоед

4. растение→жук-листоед→пеночка трещотка→ястреб

20. Какова роль грибов в круговороте веществ в биосфере?

1. синтезируют кислород атмосферы

2. синтезируют первичные органические вещества из углекислого газа

3. участвуют в разложении органических веществ

4. участвуют в уменьшении запасов азота в атмосфере

ЧАСТЬ B. Задания с выбором нескольких верных ответов.

В1. Сходство грибов и животных состоит в том, что

1. они способны питаться только готовыми органическими веществами

2. они растут в течении всей своей жизни

3. в их клетках содержатся вакуоли с клеточным соком

4. в клетках содержится хитин

5. в их клетках отсутствуют специализированные органоиды – хлоропласты

6. они размножаются спорами

В2. Среди приведенных ниже описаний приспособленности организмов к условиям внешней среды найдите те из них, которые способствуют перенесению недостатка влаги:

1. листья крупные, содержат много устьиц, расположенных на верхней поверхности листа.

2. Наличие горбов, заполненных жиром у верблюдов, или отложения жира в хвостовой части у курдючных овец.

3. Превращение листьев в колючки и сильное утолщение стебля, содержащего много воды.

4. Листопад осенью.

5. Наличие на листьях опушения, светлый цвет у листьев.

6. Превращение части стебля в «ловчий аппарат» у растений, питающихся насекомыми.

В3. Установите соответствие между процессами, характерными для фотосинтеза и энергетического обмена веществ.

1. Поглощение света

2. Окисление пировиноградной кислоты

3. Выделение углекислого газа и воды

4. Синтез молекул АТФ за счет химической энергии

5. Синтез молекул АТФ за счет энергии света

6. Синтез углеводов из углекислого газа

В4. Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых они характерны.

1. Использование энергии солнечного света для синтеза АТФ

2. Использование энергии, заключенной в пище, для синтеза АТФ

3. Использование только готовых органических веществ

4. Синтез органических веществ из неорганических

5. Выделение кислорода в процессе обмена веществ

6. Грибы

В5. Установите, в какой хронологической последовательности появились основные группы растений на Земле.

А) голосеменные

Б) цветковые

В) папоротникообразные

Г) псилофиты

Д) водоросли

Итоговая контрольная работа по биологии. 9 класс

Вариант - 2

ЧАСТЬ А. Задания с выбором одного верного ответа.

1. Какая наука изучает химический состав, строение и процессы жизнедеятельности клетки?

1. экология

2. цитология

2. Какое свойство характерно для живых тел природы – организмов, в отличие от объектов неживой природы?

1. ритмичность

2. движение

3. Появление электронной микроскопии позволило ученым увидеть в клетке

1. рибосому

2. ядро

4. Какая из последовательностей понятий отражает основные уровни организации организма, как единой системы?

1. Система органов – органы – ткани – клетка – молекулы – организм – клетки

2. Орган – ткани – организм – клетки – молекулы – системы органов

3. Молекулы – ткани – клетки – органы – системы органов – организм

4. Молекулы – клетки – ткани – органы – системы органов – организм

5. Переваривание пищевых частиц и удаление непереваренных остатков происходит в клетке с помощью

1. аппарата Гольджи

2. лизосом

6. Одну кольцевую хромосому, расположенную в цитоплазме, имеют

1. одноклеточные водоросли

2. вирусы

3. одноклеточные животные

4. бактерии

7. Согласно клеточной теории, клетка – это единица

1. искусственного отбора

2. естественного отбора

3. строения организмов

4. мутаций организма

8. Сохранение наследственной информации материнской клетки у дочерних клеток происходит в результате

1. митоза

2. мейоза

9. Биохимические реакции, протекающие в организме, ускоряются

1. пигментами

2. тормозами

10. К организмам, в клетках которых имеется оформленное ядро, относят

1. сыроежку

2. вирус кори

11. Как назвал Г. Мендель признаки, не проявляющиеся у гибридов первого поколения?

1. гетерозиготными

2. гомозиготными

3. рецессивными

4. доминантными

12. Под действием ультрафиолетовых лучей у человека появляется загар. Это изменчивость

1. мутационная

2. модификационная

3. генотипическая

4. комбинативная

13. Выберете утверждение, правильно отражающее взгляды Ч. Дарвина на причины эволюции: в основе разнообразия видов лежит

1. приспособленность организмов к условиям среды

2. способность к неограниченному размножению

3. единовременный акт творения

4. наследственная изменчивость и естественный отбор

14. Социальные факторы эволюции сыграли важную роль в формировании у человека

1. уплощенной грудной клетки

2. прямохождения

3. членораздельной речи

4. S-образных изгибов позвоночника

15. Конкуренция в сообществах возникает между

1. хищниками и жертвами

2. паразитами и хозяевами

3. видами, извлекающими пользу из связи друг с другом

4. видами со сходными потребностями в ресурсах

16. Какой из перечисленных факторов относят к абиотическим?

1. выборочная вырубка леса

2. многообразие птиц в лесу

3. соленость грунтовых вод

4. образование торфяных болот

17. Биогеоцеоз –это совокупность взаимосвязанных

1. организмов одного вида

2. животных одной популяции

3. компонентов живой и неживой природы

4. совместно обитающих организмов разных видов

18. К редуцентам, как правило, относятся

1. низшие растения

2. беспозвоночные животные

3. грибы и бактерии

4. вирусы

19. Какая цепь питания правильно отражает передачу в ней энергии?

1. лисица→дождевой червь→землеройка→листовой опад

2. листовой опад→дождевой червь→землеройка→ лисица

3. землеройка→дождевой червь→листовой опад→ лисица

4. землеройка→лисица→дождевой червь→листовой опад

20. Бактерии гниения, живущие в почве Земли,

1. образуют органические вещества из неорганических

2. питаются органическими веществами живых организмов

3. способствуют нейтрализации ядов в почве

4. разлагают мертвые остатки растений и животных до перегноя

ЧАСТЬ B. Задания с выбором нескольких верных ответов.

В1. В чем проявляется сходство растений и грибов

1. растут в течение всей жизни

2. всасывают воду и минеральные вещества поверхностью тела

3. растут только в начале своего индивидуального развития

4. питаются готовыми органическими веществами

5. являются производителями в экосистемах

6. имеют клеточное строение

В2. Среди приведенных ниже приспособлений организмов выберите предупреждающую окраску:

1. яркая окраска божьих коровок

2. чередование ярких полос у шмеля

3. чередование темных и светлых полосу зебры

4. яркие пятна ядовитых змей

5. окраска жирафа

6. внешнее сходство мух с осами

В3. Установите соответствие между признаками обмена веществ и его этапами.

1. Вещества окисляются

2. Вещества синтезируются

3. Энергия запасается в молекулах АТФ

4. Энергия расходуется

5. В процессе участвуют рибосомы

6. В процессе участвуют митохондрии

В4. Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых они характерны.

1. Использование энергии солнечного света для синтеза АТФ

2. Использование только готовых органических веществ

3. Выделение кислорода в процессе обмена веществ

4. Использование энергии, заключенной в пище, для синтеза АТФ

5. Синтез органических веществ из неорганических

6. Грибы

В5. Установите, в какой хронологической последовательности появились основные группы животных на Земле.

1. Членистоногие

2. Кишечнополостные

3. Земноводные

4. Рыбы

5. Птицы

globuss24.ru

Итоговая контрольная 9 класс

1. People have lived on our planet for many years. We may live on different continents and in different countries, but we all depend on our planet, on the sun, on animals and plants around us. We must take care of Earth but not destruct wildlife. Many species of animals and birds are disappearing nowadays. We cut down trees to make furniture, but we forget that people can’t live without trees and plants. Every little creature or thing oh Earth plays its own part and makes our home unique.

2. One of the biggest eco problems is pollution. The main reason of pollution is rubbish Most of our rubbish goes to big holes in the ground, called ’dumps’. But dumps are very dangerous for our life, because they are full of rats, which can carry infections away from dumps. Another way to get rid of rubbish is to burn it. But the fires make poisons, which go into the air and pollute it. This is the propel scientists should get interested in. Such researchers are worth spending money on.

3. The Royal Society for the prevention of cruelty to animals (the RSPCA) tries to protect animals from bad use. It operates big nation campaigns aimed at lost pets and circus animals. The World Wildlife Fund (The WWF) rescued several species of animals mammals as well as birds. These organizations also helped to create more than 25C National parks. Greenpeace began its work 20 years ago from saving whales. And now Greenpeace is a world-famous organization, which saves plants, animals and people.

4. Every year world industry pollutes the atmosphere with about 1000 million tons ol dust and harmful substances. Many cities suffer from smog. Vast forests are cut down and burn in fire. Their disappearance upsets the oxygen balance. As a result some rare species of animals, birds, fish and plants disappear forever, a number of lakes and rivers dry up. The pollution of air and the world destruction of the ozone layer is the result of man’s careless interaction with nature, a sign of ecological crises.

5. Numerous conferences have been held to discuss questions of ecologically pool regions including the Aral Sea, the South Urals, Kuzbass, Donbass, Seiriipalatsinsfc and Chernobyl. An international environmental research center has been set up on Lake Baikal. Scientists are also doing much to preserve the environment. But these are only the initial steps that must be carried forward to protect not only for the sake of the present but for the future generations.

12 так, чтобы они грамматически соответствовалисодержанию текста. Заполните пропуски полученными словами.Каждый пропуск соответствует отдельному заданию

12.

IV. Writing

You have received a letter from your English–speaking pen friend, Beth.

Write 100-120 words. Remember the rules of letter writing.

Итоговая контрольная работа по английскому языку в 9 класс

1) three people were injured in the accident.

2) three vehicles were damaged in the accident.

3) the bus was damaged in the accident.

А 2. At the time of the accident Sally was

1) in one of the cars.

2) in a city bus.

3) crossing the road.

А 3. The accident happened when Sally was going

1) to her morning class.

2) home after school.

3) to the city centre.

А 4. When Sally told about the accident at school, her classmates felt

1) scared.

2) indifferent.

3) curious.

А 5. Sally says that the accident happened because

1) the weather conditions were bad.

2) one of the drivers was talking on the phone.

3) one of the drivers was driving too fast.

А 6. Sally thinks that drivers should be punished if while driving they

1) smoke.

2) listen to music.

3) talk to passengers.

II. Reading

A. Special family days

B. The right to choose

C. National spirit traced in different celebrations

D. They invent local holidays

E. Love for celebrations

F. One common event for a national holiday

1. People in every culture celebrate holidays. Although the word «holiday» literally means «holy day,» most American holidays are not religious, but commemorative in nature and origin. As. the nation is blessed with rich ethnic heritage, it is possible to trace some of the American holidays to diverse cultural sources and traditions, but all holidays have taken on a distinctively American flavor.

2. Each of the 50 states has the right to observe Federal holidays according to their legislation. However, the majority of the states usually choose the date or day celebrated by the rest of the nation. Still the closing of local government offices and businesses on these holidays vary. For instance, in Washington State there are five official holidays when people have five days off; however, a company may give their employees three extra days per year to enhance their holiday term.

3. One of the most widely celebrated and popular holidays in the USA is Independence Day. What is rather remarkable about it is the splendid colorful parade. Take, for instance, a parade in Seattle, Washington. Different organizations take part in it. First, usually comes the fire brigades in full dress, with polished fire-engines. Girls throw flowers to them. The firemen and women are regarded as heroes, especially in small towns. Then come the police and other state organizations, fund raisers, voluntary bodies, factories, and small businesses proudly showing off their produce.

4. It is worth mentioning that in the United States, Americans like holidays very much. The word «holiday» for them is synonymous with «celebration». They tend to make some Sundays unique by organizing various festivals and carnivals. On these Sundays you can go to different towns and take part in entertaining events. The main attractions are festivals that welcome in the autumn as the leaves on the trees begin to turn red, orange, and yellow. For example, a festival of wooden boats or classical automobiles, or a wood-chopping contest and an auction are popular activities.

5. As for family celebrations in the USA, it is worth saying that these holidays are mostly calm and quiet. The most popular family holidays are Thanksgiving Day and Christmas. The extended families gather for these two events. Americans prepare only traditional meals for these holidays. For instance, for Thanksgiving Day there will be a roast turkey with cranberry sauce, white mashed potatoes (which ARE indispensable with turkey). Other sweet potatoes or yams, vegetables and a pumpkin pie.

III.Use of English

IV. Writing

You have received a letter from your English–speaking pen friend, Susan.

Write 100-120 words. Remember the rules of letter writing.

Итоговая контрольная работа по английскому языку в 9 класс

VARIANT3

1. Listening

1) three people were injured in the accident.

2) three vehicles were damaged in the accident.

3) the bus was damaged in the accident.

А 2. At the time of the accident Sally was

1) in one of the cars.

2) in a city bus.

3) crossing the road.

А 3. The accident happened when Sally was going

1) to her morning class.

2) home after school.

3) to the city centre.

А 4. When Sally told about the accident at school, her classmates felt

1) scared.

2) indifferent.

3) curious.

А 5. Sally says that the accident happened because

1) the weather conditions were bad.

2) one of the drivers was talking on the phone.

3) one of the drivers was driving too fast.

А 6. Sally thinks that drivers should be punished if while driving they

1) smoke.

2) listen to music.

3) talk to passengers.

II. Reading

A. Geographical position D. State holiday

B. Education E. Pages of history

C. The famous town F. Sights

1. More than 80 percent of New Zealand’s population are Britons or Europeans.That's why the New Zealand school system is similar to the British one. Educationis free and compulsory for children between the ages of 6 and 16.The school yearstarts in January (after the summer holidays) and ends in December. In mostschools wearing a school uniform is obligatory. For New Zealand teenagers dailylife takes place in school where they stay up to the late afternoon.

2. Canada occupies most of the northern North America continent as well as someislands. It stretches from the Atlantic Ocean in the east to the Pacific Ocean in thewest. It's also washed by the Arctic Ocean in the north. The country wasdiscovered in 1497 by John Cabot, an Italian sea captain. About 2% of theCanadian territory is covered with ice. The eastern part of the country is mainlyvalleys and plains. The western territories are made up of the Cordilleras.

3. Most Americans simply call the Independence Day the “Fourth of July”. Italways falls on this day, and it celebrates the signing of the Declaration ofIndependence on July 4, 1776. At that time, the people of the 13 British colonieswere involved in a war which had begun in 1775. The colonists were fighting forfreedom from the English. The Declaration of Independence stated it clearly. Forthe first time in history the colonies were defined as the United States of America.

4. With great weather, great events and terrific crowds Australia Day in Melbournein 2010 was one of the best ever! It is a day for all Australians to get together and,in whatever way they choose, celebrate being Australian. 1788 is when the BritishFleet first arrived at Sydney Cove and lifted the British flag. Now, major citiesthroughout the country celebrate the national day with parades, free food, anddifferent events.

5. Cambridge lies in East Anglia, about 50 miles north of London. The river Camflows through it. It gets the name Cambridge from the river. It's a compact greencity. There is always something to do and to see in the city: walk in the parks andgardens, visit museums and galleries, enjoy the festivals or relax in small cafés.The city is best known as the home of Cambridge University, one of the world'sbest universities. It was founded in 1209 and it consists of 30 colleges.

III.Use of English

IV. Writing

You have received a letter from your English–speaking pen friend, Susan.

Write her a letter and answer her 3 questions.

Write 100-120 words. Remember the rules of letter writing.

Итоговая контрольная работа по английскому языку в 9 класс

VARIANT4

1. Listening

B1

1. The speaker explains what language he/she finds difficult to learn.

2. The speaker talks about language education in his/her country.

3. The speaker says what language he/she wants to learn and why.

4. The speaker explains how to learn a foreign language quickly.

5. The speaker talks about the most popular language in the world.

6. The speaker explains how to teach a foreign language to children.

II. Reading

However, of course, being sick isn’t a pleasant way of spending your time. In such situation friend’s participation in this trouble can encourage you, give you moral support and even can make yourself feel better. That’s why you always should visit your sick friends. You must remember that tomorrow this illness can happen to you. I always try to follow this rule.

Fortunately, my friends don’t fall ill frequently. But I remember such case that happened about 12 months ago. One of my best school friends had fallen ill with hard form of flu. Soon I went to his place to see him. I took some things that, as I was expecting, were interesting for him. Among them I brought a DVD with best game moments of National Basketball Association. He was very glad for this present and soon we both were enjoying the outstanding games of the strongest basketball league in the world. Then I told him all last school news and everything about the material we had passed when he was absent.

Then we tried to entertain ourselves and started to solve crosswords in the newspapers, to watch TV set, so we began to do all that everybody makes when he doesn’t know what to do. To my surprise, I lost the feeling of time and there was deep evening, when I understood, that it was a time to go home. When I was leaving for home, my friend promised that he would be all fight soon and he kept his word.

In two days he came to school and started to study various subjects with new energy. Sometimes a little interval is useful for a person.

A5 Cold and flu can be cured easily today.

1) True 2) False 3) Not stated

A6 It’s impossible to overcome a disease if your friends

1) True 2) False 3) Not stated

A7 The author came to see his sick friend to help him catch up with his studies.

1) True 2) False 3) Not stated

A8 The illness turned out to be useful for the boy’s studies.

1) True 2) False 3) Not stated

III.Use of English

IV. Writing

You have received a letter from your English–speaking pen friend, David.

Write 100-120 words. Remember the rules of letter writing.

Итоговая контрольная работа по английскому языку в 9 класс

VARIANT5

1. Listening

B1

1. The speaker explains what language he/she finds difficult to learn.

2. The speaker talks about language education in his/her country.

3. The speaker says what language he/she wants to learn and why.

4. The speaker explains how to learn a foreign language quickly.

5. The speaker talks about the most popular language in the world.

6. The speaker explains how to teach a foreign language to children.

II. Reading

They prefer a small house built for one family, with a small garden and a fire in the centre of the house. They like animals very much and follow many traditions especially concerning food and manners. We know much about English traditions and Customs but now I’d like to say a few words about the traditions of my native land-Russia.

First, some words about Russian people. To my mind, the main traits of their characters are their hospitality, their «open heartedness» and inventiveness. Russian fairytales reflect this. Our people are hardworking, patient, never loosing hope for better life. The Russians are the talented nation. Russia gave the world thousands of the world famous writers, composers, scientists, inventors and explorers. All of them are the pride of the nation.

Such names of Gzhel and Khokhloma are considered to be the symbols of Russia as well as matryoshkas and samovars. The history of Khokhloma goes back to the 17th century. The production of tableware-dishes, spoons, mugs was begun at that time in the villages of Suomino and Khokhloma in the Nizhniy Novgorod Province. Many carpenters, painters have been working since then reviving traditions of old masters.

The Khokhloma style is characterized by using plant elements in painting the tableware. The prevailing colors are black, yellow, golden, green and red.

Nowadays this craft is sure to be saved; it will be developed and brought into the future by the new generation of painters.

A5 The Englishmen have bad reputation among different nations in the world.

1) True 2) False 3) Not stated

A6 English people are home-centered.

1) True 2) False 3) Not stated

A7 Russia has contributed a lot to the world civilization.

1) True 2) False 3) Not stated

A8Khokhloma style has been a typical Russian craft since Kievan Russ.

1) True 2) False 3) Not stated

III.Use of English

Life on the planet would be __________________ without it. POSSIBLE

B11 Whatever your __________________ drink is, you can’t make

it without water. FAVOUR

B12 We need water for __________________ things: cooking,

washing and producing goods. DIFFER

B13 My uncle, who is a __________________, says that he waters

the vegetables, beans and other crops a lot in dry weather. FARM

B14 __________________, fresh water resources on the Earth are

limited and they are running out. Scientists warn that we may

lack drinking water in the near future. FORTUNATELY

IV. Writing

You have received a letter from your English–speaking pen friend, Kirk.

Write him a letter and answer his 3 questions.

Write 100-120 words. Remember the rules of letter writing.

FOR TEACHER

Текстыдляаудирования Variants 1,2,3

Sally: Hi, Adam! Have you heard the news? There was an accident near ourschool this morning.

Adam: Oh, Sally! Anybody injured?

Sally: Fortunately not. But three cars were seriously damaged.

Adam: Gosh!

Sally: Yes, a lorry and two small cars.

Adam: Oh!

Sally: The lorry started to slow down before the crossroads, but the driver of the Peugeot 307 didn’t notice and crashed into it. And a second later, a Mini Cooper smashed into the back of it.

Adam: Awful! And you saw it all, did you?

Sally: Yes, I did. I saw it from the bus window. I was just on my way to school when it happened. The road was completely blocked because of the accident. I had to get off the city bus and run to school so as not to be late for my first class.

Adam: You must have been very scared by the accident, mustn't you?

Sally: No, not really. It's funny, but I became more popular with my schoolmates. Everyone wanted to talk to me to find out more details.

Adam: Hm. And why did it all happen? Slippery road, fog or rain?

Sally: No. It was nice and clear. There wasn’t much traffic on the roads. And nobody exceeded the speed limit.

Adam: What was it then?

Sally: I think it was totally the Peugeot driver’s fault. He was talking on his mobile phone at the time. He definitely couldn’t concentrate on driving.

Adam: Using a phone is very risky while driving. Everyone knows that.

Sally: Yeah. There are lots of things that may distract a driver. Smoking, for example, or talking with the passengers. Even the stereo system may do harm. When you listen to loud music, it affects how you drive. But I believe smoking while driving is the worst. The police should stop smoking drivers and fine them.

Adam: Yeah, I agree with that. But smokers will object to your idea, I’m afraid.

Sally: Never mind. All sensible people will support it. It would reduce the number of accidents I’m sure.

Текстыдляаудирования Variants 4,5

Speaker A

I’ve always been very good at languages. I can speak two foreign languages –English and French, and it helps a lot as I’m in the export business. When we worked on some contracts with Russian companies, I decided to learn Russian for business purposes. I bought lots of textbooks and spent weeks looking over them before I understood that I needed a teacher. Now I take lessons regularly and I’ve learned a lot of words, but there are so many grammar rules in Russian, and there are so many exceptions! I’m not sure I’ll ever be able to speak it.

Speaker B

I learnt German at school and I can understand French a little. My native language is English and my friends don’t think that learning foreign languages is important –English is understood everywhere. I don’t agree with them. Now I want to start learning Italian. It’s a lovely language and it sounds beautiful. I’ve got a pen-pal Alessandro, who lives in Italy, and I want to go there next year to see Rome and Milan and Venice. I think Alessandro will appreciate my speaking Italian. And

travelling is more enjoyable when you can communicate with the locals in their language.

Speaker C

English is my native language and I’m quite happy about that. I don’t have any problems when I travel – people can speak English everywhere. That’s why I don’t feel motivated to learn foreign languages at school, but I have to do it anyway.

According to the curriculum, I must learn two foreign languages. We start learning a foreign language at the age of seven. Usually it’s French or German. The second foreign language is a matter of personal choice – we can choose it from the list of available languages, which includes Italian, Spanish, Chinese and others. Thisnormally happens at the age of 13 or 14.

Speaker D

Languages are very important in modern life. People travel a lot, they do business across international borders, and due to that, they wish to know as many languages as possible. However, learning languages isn’t very easy and it’s very time

consuming. The quickest way to learn a language is to go the country where it’s spoken. It works, however, only if you learn it with a teacher and communicate outside the classroom a lot. Watching the news, reading newspapers and writing

notes and e-mails helps a lot too. But the most important thing is not to speak your native language to anyone.

Speaker E

Lots of adults want to learn foreign languages but don’t have time for it because of job and family commitments. Children, on the other hand, have got enough time but they lack motivation. The easiest way to get children to speak a foreign

language is to use it in a game. Young children are not able to understand language rules, but they can easily imitate their teacher and don’t mind repeating the same sentence many times if it’s a game. Pictures and toys work very well too – childrenpick up new words for toys very quickly.

KEYS:

Listening

Variant 1,2,3Variant

А1 2 B2 13246

А2 2

А3 1

А4 3

А5 2

А6 1

Reading

Variant 1 Variant 2 Variant 3

В2 В2 B2

FADECCBFEABAEDC

Variant 4

А5 1) True

А6 3) Not stated

А7 2) False

А8 1) True

Variant 5

А5 3) Not stated

А6 1) True

А7 1) True

А8 2) False

infourok.ru

Итоговая контрольная работа 9 класс

Итоговая (годовая) контрольная работа по географии за курс

9 класса на 2015-2016 учебный год.

ВАРИАНТ №1

1. Укажите, к какому материку относятся следующие орографические объекты: Декан, Гиндукуш? (1Б)

1) Южная Америка 3) Северная Америка

2) Евразия 4) Африка

2. С какими из перечисленных государств Россия имеет только сухопутную границу? (1Б)

1) США 3) Румыния

2) Швеция 4) Казахстан

3. В каком из перечисленных регионов России выпадает наибольшее годовое количество осадков? (1Б)

1) Волгоградская область 3) Калининградская область

2) Республика Саха (Якутия) 4) Тульская область

4. Землетрясения – стихийные бедствия, от которых страдают люди, живущие в сейсмоактивных районах. В каком из перечисленных регионов люди могут пострадать от этого стихийного бедствия? (1Б)

1) Район озера Байкал 3) Южный Урал

2) Западно-Сибирская равнина 4) Среднерусская возвышенность

5. Какой экономический район России имеет самую высокую долю производства сельскохозяйственной продукции? (1Б)

1) Поволжский 3) Центральный

2) Уральский 4) Северо-Кавказский

6. Определите, какие из традиционных занятий характерны для ненцев? (1Б)

1) Оленеводство 3) Пастбищное овцеводство

2) Пушной промысел 4) Резьба по дереву

7. Какой из перечисленных городов имеет наибольшую численность населения? (1Б)

1) Нижний Новгород 3) Череповец

2) Казань 4) Самара

8. Какой из перечисленных народов относится к индоевропейской языковой семье? (1Б)

1) Татары 3) Коми

2) Осетины 4) Алтайцы

9. Примером рационального природопользования в зоне смешанных и таежных лесов является: (1Б)

1) Посадка лесополос 3) Осушение болот

2) Сплав леса по рекам 4) Работа по снегозадержанию весной

10. Какое озеро в России имеет тектоническое происхождение? Это озеро относится к бассейну Северного Ледовитого океана, из него вытекает только одна река. Почему в районе этого озера возможны разрушительные землетрясения?

Обоснованный ответ запишите в несколько предложений(3Б)

1) Ладожское 3) Байкал

2) Онежское 4) Каспийское

Прочитайте текст и выполните задание № 11

На территории европейской части России есть судоходный канал длиной 101 км, соединяющий две реки. Одна из рек относится к бассейну Атлантического океана, другая – к бассейну внутреннего стока. Канал был построен в середине 20 века, 31 мая 1952 года между 1 и 2 шлюзами слились воды двух крупных рек. С 1 июня 1952 года по каналу началось движение судов. Каналу было присвоено имя Ленина.

11. Как называется канал, о котором идет речь? (3Б)

1) Беломоро-Балтийский 3) Волго-Донский

2) Волго-Балтийский 4) Каракумский

12. Определите, какой город имеет координаты: 23 Ю.Ш. 43 З.Д.

Ответ: (1Б)

Задания 13 и 14 выполняются с использованием приведенного ниже текста. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

На территории Карелии преобладает холмисто-моренный рельеф, много рек и озер, относящихся к бассейнам Атлантического Северного Ледовитого океанов. Ведущим промышленным комплексом является лесной, а ведущими отраслями сельского хозяйства - молочно-мясное животноводство, рыболовство и пушное звероводство. Преобладает гидроэнергетика, быстро развивается туризм и санаторно-курортное лечение. В 1984 году на территории республики был построен Костомукшский горно-обогатительный комбинат, являющийся в настоящее время одним из крупнейших комбинатов в своей отрасли.

13. Какое полезное ископаемое добывают для этого комбината в Карелии? (3Б)

1) Каменный уголь 3) Нефть

2) Железную руду 4) Апатиты

14. Какой фактор размещения производства имел доминирующее значение при строительстве Костомукшского горно-обогатительного комбината? Обоснуйте свой ответ. (3Б)

Ответ:

15. Материковая земная кора состоит из трех слоев. Расположите их по порядку, начиная с самого верхнего. (1Б)

А) Гранитный

Б) Базальтовый

В) Осадочный

16. Используя данные таблицы №2, установите соответствие между регионом и полезными ископаемыми, наибольшие запасы которых расположены на его территории: (3Б)

РЕГИОНЫ: ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ:

1) Западная Сибирь А) Железная руда

2) Урал Б) нефть

3) Восточная Сибирь В) фосфатное сырье

Ответ:

Таблица №2. Размещение минеральных ресурсов по регионам России, % (разведанные запасы).

Нефть

Газ

Уголь

Железная руда

Фосфатное сырье

Европейский Север и Северо-Запад

8

7

4

4

55

Центральная Россия

-

-

2

60

15

Поволжье

9

6

-

-

-

Европейский Юг

1

1

3

-

-

Урал

9

2

1

15

1

Западная Сибирь

69

78

46

3

3

Восточная Сибирь

2

2

34

10

17

Дальний Восток

2

4

10

8

9

17. Определите поясное время в городе Анадырь (12 часовой пояс), если в Москве (2 часовой пояс) 12 часов дня.

Ответ: (2Б)

18. Санкт – Петербург расположен на широте 59 ,а Мурманск – за полярным кругом. При этом, Санкт – Петербург - замерзающий порт, а Мурманск – нет. Чем можно объяснить этот факт? (2Б)

1) Явлением полярных ночей

2) Влиянием теплого течения

3) Строительством дамбы вокруг Санкт – Петербурга

4) Нагонными волнами с Финского залива

19. Солнце бывает в зените на всех широтах между: (1Б)

1) Северным и Южным полярными кругами

2) Северным и Южным тропиками

3) Экватором и Южным тропиком

4) Экватором и Северным тропиком

20.Определите республику по ее краткому описанию: (3Б)

Республика находится в междуречье Волги и Камы. Здесь преобладает равнинный рельеф с небольшими возвышенностями. Республика является экономически развитой как в промышленном, так и в сельскохозяйственном отношении. Состав населения многонациональный. Столица является городом – миллионером с древней историей. На востоке республики добывают нефть и газ.

Ответ:

Максимальное количество баллов: 34 балла

Критерии оценки:

Итоговая (годовая) контрольная работа по географии за курс

9 класса на 2015-2016 учебный год.

ВАРИАНТ №2

1. На территории какого материка находится высочайшее в мире нагорье(1Б)

1) Африка 3) Евразия

2) Южная Америка 4) Северная Америка

2. С какими из перечисленных государств Россия имеет только сухопутную границу? (1Б)

1) Индия 3) Азербайджан

2) Армения 4) Словакия

3. В каком из перечисленных регионов России самое жаркое лето? (1Б)

1) Московская область 3) Волгоградская область

2) Камчатский край 4) Забайкальский край

4. Засухи – стихийные бедствия, от которых гибнет урожай. В каком из перечисленных регионов они наиболее вероятны? (1Б)

1) Тульская область 3) Западная Сибирь

2) Поволжье 4) Приморье

5. Какой экономический район России имеет самую высокую долю производства электроэнергии?

1) Поволжский 3) Центральный

2) Уральский 4) Северо-Кавказский

6. Определите, к традиционным занятиям какого из перечисленных народов России, относится резьба по кости? (1Б)

1) Калмыки 3) Кабардинцы

2) Мордва 4) Эскимосы

Ответ:

7. Установите, какой из перечисленных народов относится к коренному населению Волго-Вятского экономического района? (1Б)

1) Марийцы 3) Ханты

2) Кабардинцы 4) Хакасы

Задания 8-9 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

Впервые термин «кислотный дождь» был введен в 1872 году английским исследователем Ангусом Смитом. Его внимание привлек смог в Манчестере. И хотя ученые того времени отвергали теорию о существовании кислотных дождей, сегодня уже никто не сомневается, что кислотные дожди являются одной из причин гибели жизни в водоемах, лесов, урожаев и растительности. Кислотные осадки (дожди, туманы, снег) – это осадки, кислотность которых выше нормальной. Мерой кислотности является значение рН (водородный показатель). Шкала значения рН идет от 02 (крайне высокая кислотность), через 7 (чистая вода) до 14 (щелочная среда). Если кислотность воды ниже 5,5, то осадки считаются кислотными. На обширных территориях промышленно развитых стран мира выпадают осадки, кислотность которых превышает нормальную от 10 до 1000 раз (рН=5-2,5). Химический анализ кислотных осадков показывает присутствие серной (Н2SО4) и азотной (НNО3) кислот. Наличие серы и азота в этих формулах показывает, что проблема связана с выбросом данных элементов в атмосферу.

8. Какая отрасль промышленности является основным поставщиком диоксида серы в нижние слои атмосферы? (2Б)

1) Машиностроение 3) Металлургия

2) Пищевая промышленность 4) Лесная промышленность

9. В каком из перечисленных городов России можно наблюдать выпадение кислотных дождей? (2Б)

1) Мурманск 3) Магадан

2) Астрахань 4) Иркутск

10. Примером нерационального природопользования является: (1Б)

1) Поперечна распашка склонов

2) Высаживание лесополос

3)Добыча полезных ископаемых открытым способом

4) Искусственное орошение

Задания 11-13 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

Этот тип климата отличается большими суточными и годовыми колебаниями температур воздуха, резкими непериодическими изменениями температуры от одного дня к следующему и от года к году. Часто наблюдается антициклональный тип погоды. Средняя температура января (-20 С), июля (+18 С). Преобладают осадки летнего периода, их годовая сумма составляет около 400 мм.

11. Для какого природного комплекса России характерен такой тип климата? (2Б)

1) Восточная Сибирь 3) Западная Сибирь

2) Дальний Восток 4) Европейский Юг (Кавказ)

12. В какой стране распространен такой же тип климата? (1Б)

1) Дания 3) Канада

2) Исландия 4) Япония

Прочитайте текст и выполните задание № 13

Эта область находится на юге европейской территории России, в нижнем течении крупной реки. Площадь территории составляет 44 тысячи квадратных километров, численность населения – около 1 миллиона человек. Отрасли специализации промышленности – газодобыча, речное судостроение, целлюлозно-бумажная и пищевая промышленности. В специализации сельского хозяйства выделяются такие отрасли, как бахчеводство, овощеводство и овцеводство.

13. Какое озеро расположено на территории этой области? (3Б)

1) Телецкое 3) Ханка

2) Баскунчак 4) Онежское

Задания 14 выполняется с использованием приведенного ниже текста. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

На этой карте выделены площади, формирование складчатой структуры которых завершилось в разные геологические эпохи. Древние платформы, плиты, щиты и обрамляющие их складчатые пояса окрашены в разные цвета, а сейсмические области показаны красной косой штриховкой.

14. О какой карте идет речь? (1Б)

1) Физическая 3) Почвенная

2) Тектоническая 4) Карта природных зон

15. Наличие каких полезных ископаемых можно предположить на Кольском полуострове? Укажите причину образования здесь данных месторождений и название одного из них. (3Б)

Ответ:

16. Расположите геологические эры, начиная от самой древней и заканчивая самой молодой(2Б)

А) Кайнозой

Б) Палеозой

В) Мезозой

Г) Архей

Д) Протерозой

Ответ:

Таблица №2. Размещение минеральных ресурсов по регионам России, % (разведанные запасы).

Нефть

Газ

Уголь

Железная руда

Фосфатное сырье

Европейский Север и Северо-Запад

8

7

4

4

55

Центральная Россия

-

-

2

60

15

Поволжье

9

6

-

-

-

Европейский Юг

1

1

3

-

-

Урал

9

2

1

15

1

Западная Сибирь

69

78

46

3

3

Восточная Сибирь

2

2

34

10

17

Дальний Восток

2

4

10

8

9

17. Используя данные таблицы №2, установите соответствие между регионом и полезными ископаемыми, наибольшие запасы которых расположены на его территории: (3Б)

РЕГИОНЫ: ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ:

1) Европейский Север А) уголь

2) Урал Б) газ

3) Восточная Сибирь В) нефть

Ответ:

18. Определите поясное время в городе Мурманске (2 часовой пояс), если в Уфе (4 часовой пояс) 20 часов.

Ответ: (3Б)

19. Максимальной продолжительности полярный день достигает на широте: (2Б)

1) 90 (полюса)

2) 66,5 (полярные круги)

3) 23,5 (тропики)

4) 0 (экватор)

20.Определите республику по ее краткому описанию: (3Б)

Республика находится на границе России и Центральной Азии. Здесь преобладает горный рельеф. Республика является экономически развитой в сельскохозяйственном отношении. Состав населения многонациональный. Здесь красивые и живописные ландшафты, благоприятные места для отдыха и туризма. Жемчужиной этого края является Телецкое озеро.

Максимальное количество баллов: 34 балла

Критерии оценки:

ВАРИАНТ №3

1. На территории какого материка находятся следующие объекты: Ла-Платская низменность, гора Аконкагуа?

1) Южная Америка 3) Северная Америка

2) Евразия 4) Африка 2. С какими из перечисленных государств Россия имеет только морскую границу?

1) Норвегия 3) Италия

2) Япония 4) Болгария

3. В каком из перечисленных регионов России выпадает наименьшее количество осадков?

1) Владимирская область 3) Омская область

2) Астраханская область 4) Хабаровский край

4. Сели – грязекаменные потоки, разрушающие все на своем пути. Какие из перечисленных регионов можно отнести к селеопасным?

1) Южный Урал 3) Северный Кавказ

2) Среднесибирское плоскогорье 4) Европейский Север

5. Какой экономический район России имеет самую высокую долю производства машиностроения?

1) Поволжский 3) Центральный

2) Уральский 4) Северо-Западный

6. Определите, к традиционным занятиям какого из перечисленных народов России, относится рыболовство?

1) Ненцы 3) Чуваши

2) Калмыки 4) Осетины

7. Какой из перечисленных городов имеет наибольшую численность населения?

1) Санкт-Петербург 3) Красноярск

2) Ярославль 4) Владивосток

8. Какой экономический район является местом преимущественного проживания башкир?

1) Центральный 3) Западно-Сибирский

2) Уральский 4) Восточно-Сибирский

9. Уничтожение естественных пастбищ может произойти из-за:

1) Высаживания лесополос

2) Перевыпаса скота

3) Осушения болот

4) Сплава леса по рекам

Задания 10-12 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

В этом природном комплексе России – на севере арктические пустыни и тундры, на юге – степи с оподзоленными черноземами, а большую часть территории занимают хвойные леса. На низких участках земли, среди тайги раскинулись тысячи болот. Здесь есть и верховые, и переходные, и низинные болота, представляющие большую опасность, как для человека, так и для неосторожных животных. Как известно, болота – это азональные комплексы, поэтому практически не подчиняются законам широтной зональности, а, следовательно, в меньшей степени зависят от распределения солнечного тепла. Их своеобразие определяется другими природными компонентами.

10. Какой природный фактор является определяющим для размещения болот?

1) Климат 3) Растительность

2) Уровень грунтовых вод 4) Строение земной коры

11. Почему в данном природном комплексе большие пространства заняты болотами? Укажите не менее двух причин. Обоснованный ответ запишите в несколько предложений.

Ответ:

12. В каких субъектах Федерации России распространены болота?

1) Тверская область 3) Ставропольский край

2) Оренбургская область 4) Республика Калмыкия

Прочитайте текст и выполните задание № 13

В Вологодской области немало старинных городов с богатой и славной историей. К их числу, как правило, не относят Череповец. У большинства современников город на реке Шексна ассоциируется с металлургической и химической промышленностью, которые принесли ему широкую известность. Основу экономического потенциала Череповца составляют предприятия черной металлургии и химического комплекса. Экономический потенциал города формируется двумя крупнейшими металлургическими предприятиями, такими как «Северсталь» и «Сталепрокатный завод».

13. Какой фактор повлиял на размещение данных предприятий?

1) Сырьевой 3) Транспортный

2) Трудовых ресурсов 4) Экологический

14. Определите, какой город имеет координаты: 30 с.ш.и 32 в.д.

Ответ:

Задания 15 и 16 выполняются с использованием приведенного ниже текста. Прочитайте текст, рассмотрите таблицу и ответьте на вопросы.

Как известно, распределение природно-хозяйственных зон, зависит прежде всего от климатических характеристик, почв, растительности регионов. В приведенной ниже таблице даны некоторые природно – хозяйственные зоны России и показана их связь с климатическими поясами, почвами и специализацией сельского хозяйства.

Таблица № 3.

Климатические пояса \ осадки

Почвы \ величина гумусового горизонта А, (см)

Специализация сельского хозяйства

Тундра

Субарктический

Осадки менее 200 мм

Тундрово- глеевые А =2-3см

Оленеводство, овощи в теплицах

Тайга

Умеренный Осадки 500-600 мм

Подзолистые А = 10-12 см

Молочное животноводство, лесные промыслы, рожь, ячмень, картофель

Степь

Умеренный Осадки 400-500 мм

Черноземы

А =60-80 см

Свиноводство, птицеводство, овцеводство, пшеница, сахарная свекла, кукуруза, плодовые культуры

Пустыни

Умеренный Осадки 200 мм

Сероземы А =10-15 см

Тонкорунное овцеводство, коневодство, рис, бахчевые, пшеница – при орошении

Влажные субтропики

Субтропический

Умеренный Осадки 1000-1500 мм

Желтоземы, красноземы А =10-15 см

Овцеводство, цитрусовые, чай, табак, виноград

15. Какая связь существует между климатическим поясом, количеством осадков и плодородием почв?

1) Чем больше осадков, тем плодороднее почвы.

2) Величина гумусового горизонта максимальна при среднем уровне осадков и оптимальном сочетании тепла и влаги.

3) Чем меньше осадков и теплее климат, тем плодороднее почвы

4) Чем больше осадков и теплее климат, тем плодороднее почвы

16. Какие климатические и природные особенности обусловили развитие зернового хозяйства в зоне степей? Укажите одну особенность природы и одну особенность климата. Обоснованный ответ запишите в несколько предложений.

Ответ:

17. Расположите перечисленные эпохи складчатости по порядку, начиная с самой древней и заканчивая самой молодой

А) Байкальская

Б) Кайназойская

В) Герцинская

Г) Мезозойская

Ответ:

Таблица №2. Размещение минеральных ресурсов по регионам России, % (разведанные запасы).

Нефть

Газ

Уголь

Железная руда

Фосфатное сырье

Европейский Север и Северо-Запад

8

7

4

4

55

Центральная Россия

-

-

2

60

15

Поволжье

9

6

-

-

-

Европейский Юг

1

1

3

-

-

Урал

9

2

1

15

1

Западная Сибирь

69

78

46

3

3

Восточная Сибирь

2

2

34

10

17

Дальний Восток

2

4

10

8

9

18. Используя данные таблицы №2, установите соответствие между регионом и полезными ископаемыми, наибольшие запасы которых расположены на его территории:

РЕГИОНЫ: ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ:

1) Дальний Восток А) фосфатное сырье

2) Европейский Север и Северо-Запад Б) уголь

3) Сибирь В) железные руды

Ответ:

19. Определите поясное время в городе Чите (8 часовой пояс), если в Москве (2 часовой пояс) 17 часов.

Ответ:

20.Определите республику по ее краткому описанию:

Эта республика расположена на Северном Кавказе, имеет выход к морю. Рельеф на 95% горный. Население многонациональное. Основная религия – ислам. Республика является родиной выдающегося поэта – Расула Гамзатова, славится красивыми коврами, ювелирными изделиями. В последние годы в республике наблюдается опасная обстановка в плане терроризма (взрывы, теракты…).

ВАРИАНТ №4

1. На территории какого материка находятся следующие объекты: Аппалачи, Скалистые горы, гора Мак-Кинли?

1) Южная Америка 3) Северная Америка

2) Евразия 4) Африка

2. С какими из перечисленных государств Россия имеет только сухопутную границу?

1) США 3) Норвегия

2) Молдавия 4) Швеция

3. В каком из перечисленных регионов России самое прохладное лето?

1) Республика Саха (Якутия) 3) Ленинградская область

2) Чукотский АО 4) Новосибирская область

4. Наводнения – стихийные бедствия. На берегах какой реки люди чаще всего страдают от этого бедствия весной?

1) Волга 3) Амур

2) Лена 4) Дон

5. Какой экономический район России имеет самую высокую долю производства пищевой промышленности?

1) Поволжский 3) Центральный

2) Уральский 4) Северо-Кавказский

6. Определите, к традиционным занятиям какого из перечисленных народов России, относится резьба по металлу?

1) Дагестанцы 3) Якуты

2) Коряки 4) Русские

Задания 7-8 выполняются с использованием таблицы № 1

7. Используя данные таблицы № 1, определите, какой экономический район имеет самую большую численность населения?

1) Поволжский 3) Северо-Кавказский

2) Уральский 4) Волго-Вятский

8. Используя данные таблицы № 1, определите среднюю плотность населения в Уральском экономическом районе. Ответ запишите цифрами (человек на квадратный километр).

Ответ:

9. Какой из перечисленных городов имеет наибольшую численность населения?

1) Волгоград 3) Омск

2) Ростов-на-Дону 4) Магадан

10. Какой из перечисленных народов исповедует буддизм?

1) Ингуши 3) Коряки

2) Тувинцы 4) Удмурты

Задания 11-12 выполняются с использованием приведенной ниже таблицы.

Таблица № 4.

Среднемесячные температуры воздуха (Т, С) в городах.

Москва

Новосибирск

Якутск

Январь

-10

-19

-43

Февраль

-9

-17

-36

Март

-4

-11

-22

Апрель

+4

+0

-7

Май

+12

+10

+6

Июнь

+16

+16

+15

Июль

+18

+18

+18

Август

+16

+15

+14

Сентябрь

+10

+10

+6

Октябрь

+4

+1

-9

Ноябрь

-2

-9

-28

Декабрь

-8

-17

-40

11. В каком из городов годовая амплитуда колебания температур наибольшая?

1) Москва

2) Новосибирск

3) Якутск

12. В каком из городов континентальность климата наименьшая?

1) Москва

2) Новосибирск

3) Якутск

13. Примером рационального природопользования является:

1) Добыча угля открытым способом

2) Замкнутый оборот воды на предприятии

3) Распашка склонов на возвышенностях

4) Вырубка леса

Задания 14-16 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

Страшная трагедия случилась в мае 1902 года в северной части острова Мартиника, принадлежащему к архипелагу Малых Антильских островов. Началось извержение вулкана Мон-Пеле. На его склонах неожиданно забили многочисленные горячие источники. Затем вниз по склону пронесся грязевой поток и уничтожил сахарный завод. Через три дня начались сильные подземные толчки, из вершины горы вырвались две огромные раскаленные тучи газа и пепла. Они сожгли город, разрушили постройки, уничтожили корабли в гавани.

14. Карту какого материка необходимо выбрать, чтобы изучить место стихийного бедствия?

1) Северной Америки 3) Евразии

2) Южной Америки 4) Африки

15. Что представляет собой цепь Малых Антильских островов в геологическом отношении? Почему здесь происходят извержения вулканов? Обоснованный ответ запишите в несколько предложений.

Ответ:

16. Где в России происходят подобные процессы, которые вызывают извержения вулканов?

1) Кавказ 3) Курильские острова

2) Новосибирские острова 4) район озера Байкал

Прочитайте текст и выполните задание № 17

Горно-металлургический комбинат «Норильский никель» - это крупнейшая в России и одна из крупнейших в мире компаний по производству драгоценных и цветных металлов. На его долю приходится более 20% мирового производства никеля (первое место в мире по объему производства – 244 тысячи тонн в 2006 году), 20% платины, 50%палладия, более10% кобальта и 3% меди.

17. Какие особенности обусловили развитие горно-металлургического комбината «Норильский никель»?

1) Наличие квалифицированных трудовых ресурсов

2) Медно-никелевое месторождение

3) Выгодное транспортное положение

4) Близость к потребителю продукции

18. Определите, какие координаты имеет вулкан Камерун.

Ответ:

Задания 19-22 выполняются с использованием топографической карты. Рисунок № 2

19. Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до точки Е. Ответ запишите цифрами.

Ответ:

20. Определите по карте, в каком направлении от точки А находится озеро Тихое.

Ответ:

21. Определите длину оврага, ближайшего к паромной переправе. Ответ запишите цифрами.

Ответ:

22. Определите, какова высота точки А по отношению к отметке на местности, где находится станция Дачная (относительная высота точки А по отношению к станции Дачная).

Ответ запишите цифрами.

Ответ:

Задания 23 и 24 выполняются с использованием приведенного ниже текста. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Климат в этом субъекте Федерации – умеренно-муссонный, осадков выпадает от 600 до 1000 мм в год. На равнинных территориях произрастают хвойно-широколиственные леса, в горных районах – пихты, лиственницы, встречаются кедры. Через этот субъект Федерации проходят две крупные магистрали: одна, построенная в конце 19 века – по южной части, другая, построенная в последней четверти 20 века, - по центральной части. На территории есть два крупных нефтеперерабатывающих завода, работающих на сырье, поставляемом из соседней области.

23. На территории какого из перечисленных регионов России расположен описанный субъект Федерации?

1) Европейского Юга

2) Восточной Сибири

3) Дальнего Востока

4) Западной Сибири

24. Определите регион России по описанию из текста. Обоснованный ответ запишите в несколько предложений.

Ответ:

25. Расположите почвенные горизонты, начиная от самого верхнего к нижнему.

А) Материнская горная порода (С)

Б) Гумусовый горизонт (А)

В) Элювиальный горизонт (В)

Ответ:

Таблица №2. Размещение минеральных ресурсов по регионам России, % (разведанные запасы).

Нефть

Газ

Уголь

Железная руда

Фосфатное сырье

Европейский Север и Северо-Запад

8

7

4

4

55

Центральная Россия

-

-

2

60

15

Поволжье

9

6

-

-

-

Европейский Юг

1

1

3

-

-

Урал

9

2

1

15

1

Западная Сибирь

69

78

46

3

3

Восточная Сибирь

2

2

34

10

17

Дальний Восток

2

4

10

8

9

26. Используя данные таблицы №2, установите соответствие между регионом и полезными ископаемыми, наибольшие запасы которых расположены на его территории:

РЕГИОНЫ: ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ:

1) Урал А) нефть

2) Восточная Сибирь Б) газ

3) Дальний Восток В) уголь

Ответ:

27. Определите поясное время в городе Махачкале (3 часовой пояс), если в Москве (2 часовой пояс) 12 часов дня.

Ответ:

28. Солнце неравномерно освещает Землю, поэтому у земной поверхности сформировалась широтная полоса с наиболее высокими средними многолетними температурами воздуха. Она называется термический экватор. На его расположение влияет характер подстилающей поверхности: наличие суши или водного пространства. Укажите, на каких широтах находится термический экватор?

1) 10 ю.ш. 3) 10 с.ш

2) 5 с.ш. 4) 0 ш.

29. На сколько часовых поясов поделена территория Земли?

1) 12 3) 36

2) 24 4) 48

30.Определите республику по ее краткому описанию:

Эта республика расположена на Северо-Западе России, имеет выход к морю. Рельеф равнинный, очень много озер. Коренное население относится к угро-финской языковой группе. Основная религия – православие. В республике много памятников деревянного зодчества.

ВАРИАНТ №5

1. На территории какой страны находятся следующие географические объекты: Сибирская платформа, Алданское нагорье, Алтай?

1) Китай 3) Монголия

2) Россия 4) Казахстан

2. С какими из перечисленных государств Россия имеет только сухопутную границу?

1) Чехия 3) Белоруссия

2) Узбекистан 4) Армения

3. В каком из перечисленных регионов России самая теплая зима?

1) Архангельская область 3) Хабаровский край

2) Красноярский край 4) Иркутская область

4. Пыльные бури – неблагоприятные природные явления. В каких из перечисленных регионов России они наиболее вероятны?

1) Вологодская область 3) Центральная Россия

2) Астраханская область 4) Камчатка

5. Какой экономический район России имеет самую высокую долю производства продукции металлургического комплекса?

1) Северный 3) Центральный

2) Уральский 4) Центрально-Черноземный

6. Определите, к традиционным занятиям какого из перечисленных народов России, относится ковроткачество?

1) Ненцы 3) Эвенки

2) Коми 4) Дагестанцы

Задания 7-8 выполняются с использованием таблицы № 1

7. Используя данные таблицы № 1, определите, какой экономический район имеет самую большую площадь территории?

1) Центрально-Черноземный 3) Северо-Западный

2) Волго-Вятский 4) Поволжский

8. Используя данные таблицы № 1, определите среднюю плотность населения в Западно-Сибирском экономическом районе. Ответ запишите цифрами (человек на квадратный километр).

Ответ:

9. Какой из перечисленных субъектов РФ имеет наименьшую среднюю плотность населения?

1) Красноярский край 3) Ставропольский край

2) Пермский край 4) Приморский край

10. Какой из перечисленных народов исповедует ислам?

1) Марийцы 3) Чеченцы

2) Калмыки 4) Эвенки

Задания 11-12 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

Что же происходило с климатом России во второй половине 20 века? Общая тенденция та же, что и на планете в целом, - повышение средней годовой температуры воздуха. Наиболее интенсивный положительный тренд был отмечен в Прибайкалье – Забайкалье (3,5 С за 100 лет). Биологи отмечают, что такие изменения уже отразились на уникальной экосистеме Байкала. Потеплело также в Приморье – Приамурье и в Средней Сибири. Крупные положительные аномалии температуры сохранялись в этих регионах в течение последних 11-12 лет. Средняя температура по территории России была максимальной в 1995 году (отклонение от нормы – 1,9 С). Изменение климата – процесс неоднородный. В целом по России потепление более заметно зимой и весной ( тренд составил соответственно 4,7 и 2,9 с за 100 лет), в теплое время года рост температуры слабее. Кроме того, районы потепления чередуются с районами заметного похолодания.

11. Какой климатообразующий фактор являлся основным в отклонении среднегодовой температуры воздуха от нормы в отдельных регионах России?

1) Подстилающая поверхность

2) Режим солнечной радиации

3) Антропогенный фактор

4) Географическое положение

12. Как потепление климата может сказаться на изменении уникальной экосистемы Байкала? Выберите наиболее предпочтительный ответ.

1) Увеличится общая масса планктона

2) Уменьшится видовое разнообразие рыб

3) Увеличится загрязнение озера

4) Появятся водоросли более хладолюбивых видов

13. Примером нерационального природопользования является:

1) Строительство очистных фильтров на заводах

2) Обогащение руды

3) Сброс сточных вод в крупные водоемы

4) Высадка лесополос в степи

Задания 14-16 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

Землетрясения происходили в Крыму еще с древнейших времен, однако самые известные и разрушительные землетрясения случились в 1927 году. Первое из них произошло днем 26 июня. Сила землетрясения в этот день составила на Южном берегу 6 баллов. Оно не вызвало сколько – нибудь серьезных разрушений и жертв, однако в результате возникшей в некоторых местах паники не обошлось без пострадавших. Уже во время самого землетрясения рыбаки, находившиеся 26 июня 1927 года в 13ч 21 мин. в море, отметили необычное волнение: при совершенно тихой и ясной погоде на воде образовалась мелкая зыбь, и море как бы кипело. До землетрясения оно оставалось совершенно тихим и спокойным, а во время толчков послышался сильный шум. Те, кто в это время купался и нырял, были оглушены подводным грохотом. Глубина моря здесь, заведомо, составляла не менее нескольких десятков метров, и эти явления должны были отражать колебания дна моря.

14. Каково тектоническое строение Южного берега Крыма?

1) Это окраина древней платформы

2) Это зона Альпийской складчатости

3) Это древние горы

4) Это древний разлом земной коры

15. Почему в районе Крымского полуострова возможны разрушительные землетрясения? Обоснованный ответ запишите в несколько предложений.

Ответ:

16. Какой полуостров России имеет такое же тектоническое строение?

1) Таймыр 3) Камчатка

2) Кольский 4) Ямал

17. Группа ученых экологов в течение месяца работала в Астраханском заповеднике. Что изучали ученые?

1) Изменение растительности с высотой

2) Естественные растения степной зоны

3) Гнездовья водоплавающих птиц

4) Результат вулканической деятельности

18. Определите, какой географический объект имеет координаты: 2 ю.ш. и 78 з.д. Ответ:

Задания 19-22 выполняются с использованием топографической карты. Рисунок № 2

19. Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до точки К. Ответ запишите цифрами.

Ответ:

20. Определите по карте, в каком направлении от точки А находится пристань на реке Мечота.

Ответ:

21. Определите уклон воды от точки В до точки Е ручья, впадающего в реку Мечота. Ответ запишите цифрами.

Ответ:

22. Определите, какова высота точки А по отношению к отметке на местности, где находится точка К (относительная высота точки А по отношению к точке К).

Ответ запишите цифрами.

Ответ:

Задания 23 и 24 выполняются с использованием приведенного ниже текста. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Открытое акционерное общество «РУСАЛ Красноярский алюминиевый завод» (сокращенно ОАО «РУСАЛ Красноярск», или КрАЗ) – второй по величине алюминиевый завод в мире. КрАЗ выпускает 27% всего производимого в России алюминия и 3% мирового производства. Он входит в состав крупнейшей в мире алюминиевой компании «РУСАЛ». Завод построен в 1964 году на окраине Красноярска. Для рабочих завода на западе города был построен поселок «Зеленая роща». Это привело к росту численности населения, и в 1969 году был создан Советский район города Красноярска. Проектная мощность завода составляла 865 тысяч тонн. В 2007 году на Красноярском алюминиевом заводе произведено 989000 тонн алюминия.

23. Какой алюминиевый комбинат расположен в том же экономическом районе?

1) Саяногорский

2) Кандалакшский

3) Орско - Халиловский

4) Новокузнецкий

24. Какие особенности природно – ресурсной базы обусловили строительство Красноярского алюминиевого комбината именно в этом месте? Обоснованный ответ запишите в несколько предложений.

Ответ:

25. Расположите полезные ископаемые в порядке убывания их возраста (от самого старого до самого молодого).

А) Апатит с Кольского полуострова

Б) Поваренная соль из Березняков (Урал)

В) Известняк из Подмосковья

Ответ:

Таблица №2. Размещение минеральных ресурсов по регионам России, % (разведанные запасы).

Нефть

Газ

Уголь

Железная руда

Фосфатное сырье

Европейский Север и Северо-Запад

8

7

4

4

55

Центральная Россия

-

-

2

60

15

Поволжье

9

6

-

-

-

Европейский Юг

1

1

3

-

-

Урал

9

2

1

15

1

Западная Сибирь

69

78

46

3

3

Восточная Сибирь

2

2

34

10

17

Дальний Восток

2

4

10

8

9

26. Используя данные таблицы №2, установите соответствие между регионом и полезными ископаемыми, наибольшие запасы которых расположены на его территории:

РЕГИОНЫ: ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ:

1) Центральная Россия А) уголь

2) Европейский Север и Северо-Запад Б) железные руды

3) Восточная Сибирь В) фосфатное сырье

Ответ:

27. Определите поясное время в городе Иркутске(7 часовой пояс), если в Астрахани (3 часовой пояс) 2 часа ночи.

Ответ:

28. В эти дни терминатор проходит через оба полюса Земли и делит все параллели пополам. Северное и Южное полушария освещены одинаково, день на Земле всюду равен ночи, а Солнце над экватором находится в зените. О каких днях и явлениях идет речь?

1) 21 марта и 23 сентября 3) 21 марта и 22 июня

2) 22 декабря и 22 июня 4) 23 сентября и 22 декабря

29. Сколько раз в году солнце бывает в зените между тропиками (то есть над экватором)?

1) Один 3) Три

2) Два 4) Четыре

30.Определите республику по ее краткому описанию:

Эта республика расположена в Сибири, не имеет выхода к морю. Рельеф в основном горный. Коренное население исповедует буддизм и относится к монголоидной расе. До начала 1940 -х годов республика была самостоятельным государством, а затем вошла в состав СССР в качестве Автономной республики.

ВАРИАНТ №6

1. На территории какого материка находятся следующие объекты: Гималаи, Месопотамская низменность, пустыня Гоби?

1) Южная Америка 3) Северная Америка

2) Евразия 4) Африка

2. С какими из перечисленных государств Россия имеет только морскую границу?

1) Белоруссия 3) США

2) Австрия 4) Таджикистан

3. В каком из перечисленных регионов России выпадает наименьшее количество осадков?

1) Ивановская область 3) Новосибирская область

2) Астраханская область 4) Приморский край

4. Сели – грязекаменные потоки, разрушающие все на своем пути. Какие из перечисленных регионов можно отнести к селеопасным?

1) Южный Урал 3) Северный Кавказ

2) Среднесибирское плоскогорье 4) Европейский Север

5. Какой экономический район России имеет самую высокую долю производства машиностроения?

1) Поволжский 3) Центральный

2) Уральский 4) Северо-Западный

6. Определите, к традиционным занятиям какого из перечисленных народов России, относится рыболовство?

1) Ненцы 3) Чуваши

2) Калмыки 4) Осетины

Задания 7-8 выполняются с использованием таблицы № 1

7. Используя данные таблицы № 1, определите, какой экономический район имеет самую большую численность населения?

1) Центральный 3) Поволжский

2) Западно-Сибирский 4) Европейский Север

8. Используя данные таблицы № 1, определите среднюю плотность населения в Центрально-Черноземном экономическом районе. Ответ запишите цифрами (человек на квадратный километр).

Ответ:

9. Какой из перечисленных городов имеет наибольшую численность населения?

1) Казань 3) Краснодар

2) Магадан 4) Владивосток

10. Какой экономический район является местом преимущественного проживания удмуртов?

1) Центральный 3) Западно-Сибирский

2) Уральский 4) Восточно-Сибирский

Задания 11-12 выполняются с использованием рисунка № 1.

.

11. Какой атмосферный процесс изображен на рисунке?

1) Антициклон 3) Арктический фронт

2) Циклон 4) Полярный фронт

12. В каком из перечисленных городов чаще всего наблюдается атмосферный процесс, изображенный на рисунке №1?

1) Санкт-Петербург 3) Якутск

2) Москва 4) Нижний Новгород

13. Уничтожение естественных пастбищ может произойти из-за:

1) Высаживания лесополос

2) Перевыпаса скота

3) Осушения болот

4) Сплава леса по рекам

Задания 14-16 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

В этом природном комплексе России – на севере арктические пустыни и тундры, на юге – степи с оподзоленными черноземами, а большую часть территории занимают хвойные леса. На низких участках земли, среди тайги раскинулись тысячи болот. Здесь есть и верховые, и переходные, и низинные болота, представляющие большую опасность, как для человека, так и для неосторожных животных. Как известно, болота – это азональные комплексы, поэтому практически не подчиняются законам широтной зональности, а, следовательно, в меньшей степени зависят от распределения солнечного тепла. Их своеобразие определяется другими природными компонентами.

14. Какой природный фактор является определяющим для размещения болот?

1) Климат 3) Растительность

2) Уровень грунтовых вод 4) Строение земной коры

15. Почему в данном природном комплексе большие пространства заняты болотами? Укажите не менее двух причин. Обоснованный ответ запишите в несколько предложений.

Ответ:

16. В каких субъектах Федерации России распространены болота?

1) Тюменская область 3) Ставропольский край

2) Оренбургская область 4) Республика Татарстан

Прочитайте текст и выполните задание № 17

В Вологодской области немало старинных городов с богатой и славной историей. К их числу, как правило, не относят Череповец. У большинства современников город на реке Шексна ассоциируется с металлургической и химической промышленностью, которые принесли ему широкую известность. Основу экономического потенциала Череповца составляют предприятия черной металлургии и химического комплекса. Экономический потенциал города формируется двумя крупнейшими металлургическими предприятиями, такими как «Северсталь» и «Сталепрокатный завод».

17. Какой фактор повлиял на размещение данных предприятий?

1) Сырьевой 3) Транспортный

2) Трудовых ресурсов 4) Экологический

18. Определите, какие географические координаты имеет город Казань? Ответ:

Задания 19-22 выполняются с использованием топографической карты. Рисунок № 2

19. Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до точки Д. Ответ запишите цифрами.

Ответ:

20. Определите по карте, в каком направлении от точки А находится скотный двор.

Ответ:

21. Определите высоту берега реки Мечота в районе северной части деревни Поречье. Ответ запишите цифрами.

Ответ:

22. Определите, какова высота точки А по отношению к отметке на местности, где находится скотный двор (относительная высота точки А по отношению к скотному двору)

Ответ запишите цифрами.

Ответ:

Задания 23 и 24 выполняются с использованием приведенного ниже текста. Прочитайте текст, рассмотрите таблицу и ответьте на вопросы.

Как известно, распределение природно-хозяйственных зон, зависит прежде всего от климатических характеристик, почв, растительности регионов. В приведенной ниже таблице даны некоторые природно – хозяйственные зоны России и показана их связь с климатическими поясами, почвами и специализацией сельского хозяйства.

Таблица № 3.

Климатические пояса \ осадки

Почвы \ величина гумусового горизонта А, (см)

Специализация сельского хозяйства

Тундра

Субарктический

Осадки менее 200 мм

Тундрово- глеевые А =2-3см

Оленеводство, овощи в теплицах

Тайга

Умеренный Осадки 500-600 мм

Подзолистые А = 10-12 см

Молочное животноводство, лесные промыслы, рожь, ячмень, картофель

Степь

Умеренный Осадки 400-500 мм

Черноземы

А =60-80 см

Свиноводство, птицеводство, овцеводство, пшеница, сахарная свекла, кукуруза, плодовые культуры

Пустыни

Умеренный Осадки 200 мм

Сероземы А =10-15 см

Тонкорунное овцеводство, коневодство, рис, бахчевые, пшеница – при орошении

Влажные субтропики

Субтропический

Умеренный Осадки 1000-1500 мм

Желтоземы, красноземы А =10-15 см

Овцеводство, цитрусовые, чай, табак, виноград

23. Какая связь существует между климатическим поясом, количеством осадков и плодородием почв?

1) Чем больше осадков, тем плодороднее почвы.

2) Величина гумусового горизонта максимальна при среднем уровне осадков и оптимальном сочетании тепла и влаги.

3) Чем меньше осадков и теплее климат, тем плодороднее почвы

4) Чем больше осадков и теплее климат, тем плодороднее почвы

24. Какие климатические и природные особенности обусловили развитие зернового хозяйства в зоне степей? Укажите одну особенность природы и одну особенность климата. Обоснованный ответ запишите в несколько предложений.

Ответ:

25. Расположите перечисленные эпохи складчатости по порядку, начиная с самой молодой и заканчивая самой древней.

А) Байкальская

Б) Кайназойская

В) Герцинская

Г) Мезозойская

Ответ:

Таблица №2. Размещение минеральных ресурсов по регионам России, % (разведанные запасы).

Нефть

Газ

Уголь

Железная руда

Фосфатное сырье

Европейский Север и Северо-Запад

8

7

4

4

55

Центральная Россия

-

-

2

60

15

Поволжье

9

6

-

-

-

Европейский Юг

1

1

3

-

-

Урал

9

2

1

15

1

Западная Сибирь

69

78

46

3

3

Восточная Сибирь

2

2

34

10

17

Дальний Восток

2

4

10

8

9

26. Используя данные таблицы №2, установите соответствие между регионом и полезными ископаемыми, наибольшие запасы которых расположены на его территории:

РЕГИОНЫ: ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ:

1) Дальний Восток А) нефть и газ

2) Европейский Север Б) уголь

3) Западная Сибирь В) геотермальные источники

Ответ:

27. Определите поясное время в городе Чите (8 часовой пояс), если в Москве (2 часовой пояс) 17 часов.

Ответ:

28. Города Сочи и Владивосток находятся почти на одной широте. Почему в Сочи зимой температуры держатся около 0 С, а во Владивостоке опускаются до (-16 С)?

1) Из-за западного переноса воздушных масс

2) Из-за зимнего муссона

3) Из-за близости моря

4) Из-за расположения гор

29. Линии тропиков и полярных кругов являются границами:

1) Климатических поясов

2) природных зон

3) поясов освещенности

4) областей высокого давления

30.Определите республику по ее краткому описанию:

Эта республика расположена на Северном Кавказе, имеет выход к морю. Рельеф на 95% горный. Население многонациональное. Основная религия – ислам. Республика является родиной выдающегося поэта – Расула Гамзатова, славится красивыми коврами, ювелирными изделиями. В последние годы в республике наблюдается опасная обстановка в плане терроризма (взрывы, теракты…).

Таблица №2. Размещение минеральных ресурсов по регионам России, % (разведанные запасы).

ВАРИАНТ №7

1. Укажите, к какому материку относятся следующие орографические объекты: Амазонская низменность, озеро Титикака, река Парагвай?

1) Южная Америка 3) Северная Америка

2) Евразия 4) Африка

2. С какими из перечисленных государств Россия имеет только сухопутную границу?

1) США 3) Венгрия

2) Япония 4) Китай

3. В каком из перечисленных регионов России выпадает наибольшее годовое количество осадков?

1) Астраханская область 3) Приморский край

2) Республика Татарстан 4) Тульская область

4. Землетрясения – стихийные бедствия, от которых страдают люди, живущие в сейсмоактивных районах. В каком из перечисленных регионов люди могут пострадать от этого стихийного бедствия?

1) Сахалин 3) Южный Урал

2) Западно-Сибирская равнина 4) Среднерусская возвышенность

5. Какой экономический район России имеет самую высокую долю производства сельскохозяйственной продукции?

1) Поволжский 3) Дальневосточный

2) Уральский 4) Северо-Западный

6. Определите, какие из традиционных занятий характерны для калмыков?

1) Оленеводство 3) Пастбищное овцеводство

2) Пушной промысел 4) Резьба по дереву

Задания 7-8 выполняются с использованием таблицы № 1

7. Используя данные таблицы № 1, определите, какой экономический район имеет самую большую численность населения?

1) Центральный 3) Восточно-Сибирский

2) Западно-Сибирский 4) Уральский

8. Используя данные таблицы № 1, определите среднюю плотность населения в Поволжском экономическом районе. Ответ запишите цифрами (человек на квадратный километр).

Ответ:

9. Какой из перечисленных городов имеет наибольшую численность населения?

1) Ростов-на -Дону 3) Челябинск

2) Краснодар 4) Пермь

10. Какой из перечисленных народов относится к индоевропейской языковой семье?

1) Татары 3) Коми

2) Русские 4) Алтайцы

Задания 11-12 выполняются с использованием рисунка № 1

11. Какой атмосферный процесс изображен на рисунке?

1) Антициклон 3) Арктический фронт

2) Циклон 4) Полярный фронт

12. В каком из перечисленных городов чаще всего наблюдается атмосферный процесс, изображенный на рисунке?

1) Калининград 3) Якутск

2) Ханты-Мансийск 4) Иркутск

13. Примером рационального природопользования в зоне смешанных и таежных лесов является:

1) Посадка лесополос 3) Осушение болот

2) Сплав леса по рекам 4) Работа по снегозадержанию весной

Задания 14-16 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

Это второе по площади пресноводное озеро мира. В течение многих лет народы, проживающие в непосредственной близости от озера, считали его морем. Первыми европейцами, увидевшими это озеро в 19 веке, были англичане, посчитавшие, что они нашли исток одной из самых больших рек мира. Однако впоследствии было признано, что истоком этой реки является другая река, самая большая из впадающих в озеро.

14. О каком озере идет речь?

1) Чад 3) Онтарио

2) Титикака 4) Виктория

15. Почему в районе этого озера возможны разрушительные землетрясения?

Обоснованный ответ запишите в несколько предложений

16. Какое озеро в России имеет аналогичное происхождение? Это озеро относится к бассейну Северного Ледовитого океана, из него вытекает только одна река.

1) Ладожское 3) Байкал

2) Онежское 4) Каспийское

Прочитайте текст и выполните задание № 17

На территории европейской части России есть судоходный канал длиной 101 км, соединяющий две реки. Одна из рек относится к бассейну Атлантического океана, другая – к бассейну внутреннего стока. Канал был построен в середине 20 века, 31 мая 1952 года между 1 и 2 шлюзами слились воды двух крупных рек. С 1 июня 1952 года по каналу началось движение судов. Каналу было присвоено имя Ленина.

17. Как называется канал, о котором идет речь?

1) Беломоро-Балтийский 3) Волго-Донский

2) Волго-Балтийский 4) Каракумский

18. Определите, какие географические координаты имеет город Владивосток.

Ответ:

Задания 19-22 выполняются с использованием топографической карты. Рисунок № 2

19. Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до точки В. Ответ запишите цифрами.

Ответ:

20. Определите по карте, в каком направлении от точки А находится родник.

Ответ:

21. Определите уклон воды в реке Мечота. Ответ запишите цифрами.

Ответ:

22. Определите, какова высота точки А по отношению к отметке на местности, где берет свое начало родник (относительная высота точки А по отношению к роднику).

Ответ запишите цифрами.

Ответ:

Задания 23 и 24 выполняются с использованием приведенного ниже текста. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

На территории Карелии преобладает холмисто-моренный рельеф, много рек и озер, относящихся к бассейнам Атлантического Северного Ледовитого океанов. Ведущим промышленным комплексом является лесной, а ведущими отраслями сельского хозяйства - молочно-мясное животноводство, рыболовство и пушное звероводство. Преобладает гидроэнергетика, быстро развивается туризм и санаторно-курортное лечение. В 1984 году на территории республики был построен Костомукшский горно-обогатительный комбинат, являющийся в настоящее время одним из крупнейших комбинатов в своей отрасли.

23. Какое полезное ископаемое добывают для этого комбината в Карелии?

1) Каменный уголь 3) Нефть

2) Железную руду 4) Апатиты

24. Какой фактор размещения производства имел доминирующее значение при строительстве Костомукшского горно-обогатительного комбината? Обоснуйте свой ответ.

Ответ:

25. Материковая земная кора состоит из трех слоев. Расположите их по порядку, начиная с самого верхнего.

А) Гранитный

Б) Базальтовый

В) Осадочный

26. Используя данные таблицы №2, установите соответствие между регионом и полезными ископаемыми, наибольшие запасы которых расположены на его территории:

РЕГИОНЫ: ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ:

1) Западная Сибирь А) Железная руда

2) Кольский полуостров Б) Нефть и газ

3) Восточная Сибирь В) Апатиты

Ответ:

Таблица №2. Размещение минеральных ресурсов по регионам России, % (разведанные запасы).

27. Определите поясное время в городе Анадырь (12 часовой пояс), если в Казани (3 часовой пояс) 12 часов дня.

Ответ:

28. Санкт – Петербург расположен на широте 59 ,а Мурманск – за полярным кругом. При этом, Санкт – Петербург - замерзающий порт, а Мурманск – нет. Чем можно объяснить этот факт?

1) Явлением полярных ночей

2) Влиянием теплого течения

3) Строительством дамбы вокруг Санкт – Петербурга

4) Нагонными волнами с Финского залива

29. Солнце бывает в зените на всех широтах между:

1) Северным и Южным полярными кругами

2) Северным и Южным тропиками

3) Экватором и Южным тропиком

4) Экватором и Северным тропиком

30.Определите республику по ее краткому описанию:

Республика находится в Восточной Сибири. Она является самой большой республикой по территории. Здесь преобладает горный (возвышенный) рельеф. Республика богата полезными ископаемыми: каменным углем, металлами, золотом, алмазами. Состав населения многонациональный. Коренное население относится к тюркской языковой группе. В республике зафиксированы самые низкие зимние температуры в Северном полушарии.

Ответ:

infourok.ru

Итоговая контрольная работа 9 класс

итоговая контрольная работа учащихся 9 класса по информатике

Часть А (задание с выбором ответа)

1. За минимальную единицу измерения количества информации принимают:

1) байт

2) пиксель

3) бит

4) бот

2. Шахматная доска состоит из 64 полей: 8 столбцов, 8 строк. Какое количество бит потребуется для кодирования одного шахматного поля?

1) 4

2) 5

3) 6

4) 7

3. Получено сообщение, информационный объем которого равен 32 битам. Чему равен этот объем в байтах?

1) 5

2) 2

3) 3

4) 4

4. Расположите данные величины в порядке убывания.

а) 1,5 Мб; б) 3 байта в) 1800 Кб г) 26 бит д) 1 Гб

А) г, б, в, а, д Б) б, г, в, д, а В) д, в, а, г, б

Г) б, г, а, в, д Д) д, в, а, б, г

5. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется одним байтом. Определите информационный объем сообщения из 30 символов в этой кодировке.

6. Объем информационного сообщения 12288 битов, можно выразить как:

1) 1 Кбайт 2) 1,5 Кбайт 3) 0,5 Мбайта 4) 1,5 Мбайт

7. Количество значащих нулей в двоичной записи десятичного числа 126 равно

8. Для составления цепочек разрешается использовать бусины 5 типов, обозначаемых буквами А, Б, В, Е, К. Каждая цепочка должна состоять из трех бусин, при этом должны соблюдаться следующие правила:

Какая из цепочек построена по этим правилам?

9. При задании диапазона ячеек в MS Excel в качестве разделителя используется:

1. Звездочка (А1*А4)

2. Тире(А1-А4)

3. Двоеточие(А1:А4)

4. Пробел (А1 А4)

10. В ячейке E4 электронной таблицы записана формула =МИН(B2:С3)+3, какой она примет вид после копирования в ячейку E6?

1) = МИН(B4:С5)+5

2) = МИН(B3:С4)+3

3) = МИН(B4:С5)+3

4) = МИН(D4:E5)+3

11. Дан фрагмент электронной таблицы:

После выполнения вычислений, была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек А1:А4. Укажите получившуюся диаграмму.

1) 2) 3) 4)

12.Оператор организации ввода данных с клавиатуры записывается с использованием служебного слова:

1) VAR;

2) WRITE;

3) READ;

4) GOTO.

13. Операторы в языке программирования отделяются:   

1) двоеточием;

   2) пробелом;

   3) запятой;

   4) точкой с запятой.

14. Числа в языке Pascal различаются:

   1) как натуральные и вещественные;

   2) как натуральные и целые;

   3) как целые и вещественные;

   4) как целые и правильные дроби.

15. Какой алгоритм называется линейным:

1) выполнение операций зависит от условия;

2)операции выполняются друг за другом;

3) одни и те же операции выполняются многократно;

4) присутствие всех возможных операций в одном алгоритме?

Часть B

16. Дан фрагмент электронной таблицы:

Найдите числовое значение ячейки C2.

Ответ: __________________

17. На рисунке приведен фрагмент таблицы базы данных.

Сколько записей во фрагменте таблицы удовлетворяют условию («Математика = 4») или («Ин. язык = 4»)?

Ответ: ____________________________

18. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.

Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |, а для логической операции “И” – &.

19.Определите значение переменной a после исполнения данного алгоритма.

a := 4

b := 8+2*a

a := b/2*a

Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число – значение переменной a.

Ответ: ___________________

20. Определите значение переменной с после выполнения фрагмента алгоритма, записанного в виде блок-схемы:

В ответе укажите одно число — значение переменной с.

Ответ: ____________________

1. Составьте программу на языке программирования Pascal. С клавиатуры вводятся стороны треугольника. Является ли треугольник равносторонним.

videouroki.net

Контрольно-измерительный материал(итоговая контрольная работа) в 9 классе

Итоговая контрольная работа по математике в 9 классе.

Кодификатор

элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения итоговой контрольной работы по математике в 9 классе.

Предмет: математика

Учебник для общеобразовательных учреждений/ Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И. Нешков, С.Б.Суворова.

Вид контроля: итоговый

Тема: годовая контрольная работа.

1. Перечень элементов предметного содержания, проверяемых на контрольной работе.

1. Перечень элементов метапредметного содержания, проверяемых на контрольной работе

1. Перечень требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших обязательный минимум содержания образовательной программы по математике за курс 9 класса

Спецификация КИМ

для проведения итоговой контрольной работы в 9 классе

Предмет: математика

Учебник для общеобразовательных учреждений/ / Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И. Нешков, С.Б.Суворова.

Вид контроля: итоговый

Тема: годовая контрольная работа.

Назначение контрольной работы: оценить уровень усвоения каждым учащимся 9 класса обязательного минимума содержания образовательной программы по математике за курс основной школы.

Содержание контрольных измерительных заданий определяется содержанием рабочей программы по математике для 9 класса, а также содержанием основных тем учебника для общеобразовательных учреждений/ / Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И. Нешков, С.Б.Суворова.

Контрольная работа состоит из 6 заданий: 4 задания обязательного уровня и 2 дополнительных задания

На выполнение 6 заданий отводится 40 минут. Контрольная работа составляется в 2-х вариантах. Каждому учащемуся предоставляется распечатка заданий.

Показатели уровня усвоения каждым обучающимся 9 класса содержания обязательного минимума по математике.

Показатели сформированности у обучающихся класса метапредметных умений.

Демонстрационный вариант итоговой контрольной работы в 9 классе.

Вариант 1.

1.Упростите выражение:

( - ) ·

2. Решите систему уравнений:

3. Решите неравенство: 5х – 1,5(2х + 3)

4. Представьте выражение в виде степени с основанием а.

50. Постройте график функции y = x2 – 4. Укажите , при каких значениях х функция принимает положительные значения.

60.Решите задачу.

В фермерском хозяйстве под гречиху было отведено два участка. С первого участка собрали 105 ц гречихи, а со второго, площадь которого на 3 га больше, собрали 152 ц. Найдите площадь каждого участка, если известно, что урожайность гречихи на первом участке была на 2 ц с 1 га больше, чем на втором.

Вариант 2.

1.Упростите выражение:

( - ) :

2. Решите систему уравнений:

3. Решите неравенство : 2х – 4,5 6х – 0,5( 4х – 3)

4. Представьте выражение в виде степени с основанием у.

5. Постройте график функции y = - x2 + 1. Укажите , при каких значениях функция принимает отрицательные значения.

6. Решите задачу.

Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 45 км, выехал велосипедист. Через 30 мин вслед за ним выехал второй велосипедист, который прибыл в пункт В на 15 мин раньше первого. Какова скорость первого велосипедиста, если она на 3 км/ч меньше скорости второго велосипедиста?

kopilkaurokov.ru

Смотрите также

• Правовое государство контрольная работа
• 
  Формулы приведения контрольная работа
• 
  Контрольные точки виндовс 10
• Контрольная по жилищному праву
• 
  Контрольная работа исполнительная власть
• Тарасова о контрольных прокатах
• 
  9 класс контрольная металлы
• 
  Контрольная работа волшебные сказки
• 
  Контрольные полномочия счетной палаты
• Контрольная работа социальные отношения
• 
  Диагностическая контрольная по информатике