Подготовкаподрастающих поколений к жизни и осуществление тех целей и задач, которыевыдвигаются обществом, немыслимы без создания соответствующей сетиобразовательно – воспитательных учреждений. Вот почему по мере развитияпроизводства и усложнения социально-экономических отношений в обществепроисходит непрерывный рост численности и специализацииобразовательно-воспитательных учреждений и возрастание их ступенчатости. В древние времена только сыны аристократов посещали первые школы Великобритании, в которых обучались чтению, физическому воспитанию и хорошим манерам. В Египте до 19 века изучали письменность и древние «скриптуры». Афинянеорганизовали свободное образование – помогая человеку развивать все стороныличности, делать и ценить красивые вещи. Они считали важным воспитывать как телотак и разум; и у них была программа физических тренировок, состоящая из:бега, прыжков, метания дисков … одновременно уделяя внимание чтению,письму и литературе (для нас – древней ). До конца 19 века в мире былараспространена начальная школа. Потом над ней началинадстраиваться более высокие ступени общеобразовательной школы, и теперь средняяшкола стала фактически основной и самой распространённой в системе учреждений.Приращение к начальной школе новых ступеней происходило и снизу. Развиваласьсеть дошкольных воспитательных учреждений — детских яслей идетских садов. Жизнь потребовала также создания и развития специальных среднихи высших учебных заведений ( для профессиональной подготовки).Развитие технического базиса производства обусловило необходимость подготовкиквалифицированных кадров рабочих массовых профессий и создания сети профессионально-техническихучебных заведений ( колледжей… ). С рас-

ширением сети учрежденийпроисходит процесс совершенствования их структуры и преемственных связей. Этопривело к созданию в каждой стране своей собственной специфической системыобразования .

Когда в нашей странесуществует сеть интернатов и детских домов, где дети и живут и получаютобразование, в западных странах этого нет, и, к примеру в Австрии, детиживут в специально-организованных семьях, а обучаются в гос. Учреждениях,школах и т.д., как остальные дети. Интересна и система оценок в некоторыхстранах: в США – буквенные оценки - а, в, с – где « а » — лучшая оценка, но вВУЗах есть 100 бальная циферная система , где редко кто набирает 98, 99балов; В Венгрии 5-ти бальная система, где оценка 5 — отлично ,4-хорошо,3-средне; в Австрии и Германии 5-ти бальная оценочная система, где 5- плохо, 4- сойдёт и так, 3- средне, 2- хорошо, 1 – отлично ; потому что онисчитают 1- первое место, 2- второе место … этим отличается. Если одна из годовых оценок пять или шесть, ученик иногдаостается на второй год, хотя это случается не часто.В Молдове 10-ти бальная система,в которой « 10 » — отлично.В России циферная оценочная система дополняетсязнаками « + », « — » . Если в Молдове ученик в старших классах за учебныйдень может иметь в расписании 8-9 уроков, а если захотят учителя – и все 10уроков, то в Австрии количество уроков ограничено законом, к примеру в одинучебный день учащийся может изучать не более 5-6 уроков, затем обязательно долженбыть перерыв 1 час, и можно ещё 2 урока вставить в расписание ; зачастую в Австрииэто уроки спорта ( у них нет урока «физи-ческое воспитание » ). К тому — жеурок в Австрии длится 50 минут, все перемены по 5 минут, и за неделюавстрийские школьники присутствуют на 30-32 уроках, когда в Молдове за неделюоколо 40 уроков и более, ведь в Молдове учатся с понедельника по пятницу, а вАвстрии в субботу разрешено 4 урока. Только в специализированных школах Австрии, поливалентных школах, где учащийся приобретает специальность – за неделю40-42 урока .

Система образования любой страны включает в себя :

- дошкольное воспитание - начальное образование - общее среднее образование - внешкольное обучение и воспитание - профессионально – техническое образование - среднее специальное образование - высшее образование - подготовка научных и научно-педагогических кадров - повышение квалификации и переподготовка кадров

Это основныепункты системы образования, которая в любой стране имеет свою особую разветвлённостьи развитие . Система образования Австралии

Система образования Австралии имеет хорошую репутациюво всем мире, что является результатом тщательного контроля над всеми учебнымизаведениями страны, осуществляемого Федеральным правительством. СистемаАвстралийских Сертификатов (The Australian Qualifications Framework) являетсячастью политики контроля правительства за структурой системы образования. Онасостоит из 12 квалификаций, которые присваиваются в секторах среднего, профессиональногои высшего образования. Во многих странах, особенно в США, где распространены частные исамостоятельные учебные заведения, не существует единой системы контролякачества образования, однако в Австралии правительство контролирует стандартыосновного и высшего образования, а также любые изменения учебных программ.Гарантии качества Департамент образования и обучения отвечает за всю национальнуюполитику в области образования. Это единая централизованная структура, котораядопускает существование лишь незначительной разницы в административных нормахразличных штатов. Все институты, обучающие иностранных студентов, должныполучить аккредитацию штата либо местного отделения министерства образования исоответствующих профессиональных и промышленных организаций. Затем Департаментобразования и обучения регистрирует уже получивший аккредитацию институт.Колледжи технического и дальнейшего обучения (TAFE) проходят регистрацию иаккредитацию в тех же органах, что и австралийские средние школы. Принимая во вниманиете обстоятельства, что TAFE специализируются только на профессиональномобразовании и их курсы имеют практическое применение, различные организации,представляющие ту или иную отрасль промышленности, могут также участвовать впроцедуре аккредитации. Это, в свою очередь, является гарантией того, чтостуденты получают самые современные знания, отвечающие нуждаминдустриально-промышленного комплекса. Большинство частных колледжей также тесно сотрудничает с темиотраслями промышленности, в которых будут работать их студенты, и обеспечиваетквалификацию уровня TAFE. Гарантию качественного преподавания в частных учебныхзаведениях обеспечивает Австралийский Совет Частного Образования и Обучения — ACPET (the Australian Council of Private Education and Training), которыйосуществляет контроль над всеми частными образовательными организациями. Частные курсы английского языка или ELICOS (Интенсивные курсыанглийского языка для иностранных студентов) также получают аккредитацию вгосударственных учреждениях. Ассоциация ELICOS является независимойорганизацией, основанной для контроля над всеми самостоятельными организациями,преподающими английский язык, и обязывает всех членов следовать единомуэтическому кодексу. Также она является каналом общения с правительством.Существование Ассоциации гарантирует не только качественное преподавание, но ипредоставление иностранным студентам всех необходимых условий и службподдержки. Все курсы ELICOS аккредитованы Национальным Английским АккредитационнымСоветом, который вводит стандарты на содержание учебных программ и квалификациюпреподавателя. Многие австралийские университеты были основаны согласно актуПарламента. Австралийские университеты автономны и независимы. В 1990 году быласоздана специальная организация, владеющая информацией обо всех аккредитованныхавстралийских университетах (Register of Tertiary Education). Эта организациявырабатывает принципы утверждения, аккредитации и классификации учебныхпрограмм. Она определяет содержание и продолжительность учебных курсов. Высшиеучебные заведения, не имеющие государственной аккредитации, представляют своипрограммы на утверждение в Государственную Аккредитационную Комиссию. Университеты, готовящие студентов по юридическим, медицинским идругим специальностям, должны зарегистрировать свои курсы в соответствующихпрофессиональных организациях, это является дополнительной гарантией отличногокачества образования. Большинство профессиональных организаций имеет своиотделения в других странах, поэтому дипломы выпускников австралийскихуниверситетов признаны многими странами мира.

Университеты Австралии

Австралийские университеты предлагаютпрограммы обучения с равной академической продолжительностью. Количествостудентов варьируется от 8000 до 20000. Большинство университетов финансируетсягосударством и только 2 из них являются частными, в отличие от США, гдесуществует огромное количество независимых университетов с различнымипрограммами обучения и различными способами оплаты курсов. В Австралииакадемические стандарты одинаково высоки, и иностранных студентов частоудивляет требуемый объём работ. Они могут пройти любой учебный курс,предлагаемый данным университетом, при условии, что у них есть соответствующаябаза знаний, необходимая для изучения выбранного предмета. Помимо обязательныхучебных часов, всегда требуется самостоятельная дополнительная работа влабораториях и библиотеках. От студента требуется самоорганизация и высокаястепень мотивации. Учебная нагрузка, особенно письменные задания, сочинения,семинары и консультации с преподавателями, играют важную роль в процессеобучения. Лекции в австралийских университетах проходят в более формальнойобстановке, чем в американских учебных заведениях. В то же время отношения сакадемическим штатом всегда менее официальны. Лекции, семинары и лабораторныеработы расписываются по неделям, и их посещение является обязательным. Лекции исеминары обычно проводятся лектором или стипендиатом. От студента требуетсяактивное участие в дискуссиях, экспериментах, практических работах, работах сдокументами и других видах деятельности. Студенты должны прослушать, какминимум, 3 — 4 предмета в семестр. Дневная форма обучения является необходимымусловием для получения студенческой визы. Каждый семестр состоит из 13 — 14недель, в зависимости от конкретного факультета. Курс лекций по каждомупредмету длится от 39 до 48 часов. В некоторых университетах существуютнедельные каникулы перед началом каждого экзаменационного периода.

Альтернативный способ поступления в университет

Большинствоиностранных студентов, выбирающих Австралию местом своей учебы, поступают научебные курсы в сфере бизнеса и экономики. Так как бизнес-степени являютсяодними из немногих, пользующихся устойчивым спросом, многим студентам неудается поступить в университет на эту специальность. Помимо этого,вступительный уровень в большинстве университетов для иностранных студентов,поступающих на бизнес-программы, выше, чем для австралийцев.Альтернативныепрограммы Новоерешение проблемы — это создание совместных программ между частными колледжами иуниверситетами, которые дают возможность студентам с выраженной способностью кбизнесу и экономике изучать университетские программы по бизнесу в колледже. ВАвстралии существуют подобные программы, ведущие к получению Диплома илиДиплома продвинутого уровня. Программы могут включать материал из общего курсана получение степени бакалавра и специальный материал второго года обучения ввузе — маркетинг, гостиничный менеджмент, информационные технологии,менеджмент, финансы и т. п. Это не только обеспечивает поступление вуниверситет, но и дает возможность сократить срок обучения в университете наодин год (Диплом), или даже на два года (Диплом продвинутого уровня). Существуютнекоторые общие характеристики совместных альтернативных программ: — программыаккредитованы университетом; — академическоесодержание программ равноценно университетскому учебному материалу; — вступительныеуровни определяет университет; — всеэкзамены, тесты, задания и результаты проверяются в университете; — программычасто рассчитаны на три семестра за один календарный год; — учебныйматериал преподает академический штат университета; — естьвозможность использовать библиотеки и другие ресурсы университета; — подостижению определенного уровня знаний, некоторая часть студентов может бытьзачислена на 2-й или 3-й курс университета; — внекоторых случаях выпускники могут выбирать университет. Программыимеют еще две важные особенности: во-первых, количество студентов на лекцияхварьируется в пределах 50 — 75 человек (в отличие от университетов, где размерыгрупп достигают 200 человек), что позволяет студентам из других странпреодолеть чувство изоляции; во-вторых, помимо обыкновенных еженедельныхсеминаров и лекций в учебное расписание включаются специальные консультации спреподавателями. Эти меры гарантируют успешное поступление студентов вуниверситет и позволяют снизить традиционно высокий уровень отчисленныхстудентов первого курса. Небольшиеуютные кампусы (территория колледжа), хорошо знакомые преподаватели и служба поддержкипозволяют иностранному студенту достигнуть успехов в учебе перед тем, какприсоединиться к энергичной и суматошной жизни университета. Поступитьна курс, ведущий к получению Диплома либо Диплома продвинутого уровня можно позавершении специальной программы — A Certificate level course. Аккредитованныепрограммы по бизнесу, бухгалтерии, маркетингу, менеджменту и компьютерномуделопроизводству продолжительностью два семестра (один академический год)предоставляют отличную возможность интенсивной подготовки для тех студентов,чье образование соответствует 11 году обучения в австралийской средней школе икто желает получить образование в области бизнеса. Программа обычно состоит изтаких предметов, как деловой английский, бухгалтерский учет, деловоезаконодательство, статистика, маркетинг, менеджмент и экономика. Помимотого, что этот курс отвечает минимальным требованиям для поступления вуниверситет на дипломную программу, он обеспечивает отличную квалификацию,позволяющую устроиться на работу. Если вы — один из тысяч иностранных студентов, кто не смог поступить на университетскийбизнес-курс и вам тяжело дается учеба в университете, то помните, чтосовместные программы университетов и частных колледжей предоставляют реальный игарантированный способ получить высшее образование и степень по бизнесу икоммерции.

Международный Бакалавриат

Программа Международного Бакалавриата(МБ) была создана в 1960 году как универсальный курс для наиболее способныхстудентов, обеспечивающий подготовку к поступлению в университеты во всехстранах мира. Раньше среди различных средних школ, входящих в международноесообщество, не существовало единой программы и общей системы экзаменов дляпоступления в университет одинаково узнаваемой во всех странах. МБ являетсяпопыткой решить эту проблему. Разработанный как всесторонний двухгодичный курсобучения, МБ был создан для развития личности «в целом». Уровеньзнаний студентов, окончивших МБ, отвечает требованиям вступительных экзаменов вучебные заведения разных стран, этот курс содержит все лучшие элементыразличных средне образовательных программ. В рамках австралийской системысреднего образования МБ является альтернативой последним двум годам среднейшколы. Школы МБ в Австралии предлагают эту программу потому, что:

· МБ предоставляет студентам большие академическиевозможности;

· МБ отвечает самым строгим академическим стандартам;

· Стандартам МБ доверяет администрация лучшихуниверситетов мира;

· МБ признан в большинстве стран мира.

Профессиональное, техническое и дальнейшее образование

СистемаАвстралийских Сертификатов (The Australian Qualifications Framework) охватываетвсе послешкольное образование. Она является гарантом того, что большинствореформ в области профессионального образования будут полностью отражены в новыхсертификатах и дипломах. Она также гарантирует, что присвоенныепрофессиональные квалификации будут пользоваться признанием по всей Австралии.Все программы по профессиональному обучению готовят студентов для работы,независимо от того, будет ли это первым рабочим опытом, или одной из ступеней вих карьере. На курсах студенты приобретают опыт работать в коллективе, умениедумать и анализировать, технические навыки и способность использовать этизнания в различных ситуациях. Тип и продолжительностьучебного курса для каждого определенного уровня квалификации в настоящее времяне устанавливается, и студент может получить кредиты за уже пройденные курсыпредыдущего образования или за имеющийся опыт работы. Это называетсяподтверждением предыдущего образования. Учебные программы в секторепрофессионального образования известны тем, что они базируются на знаниях иопыте, полученных в той или иной практической области. Так как квалификацииопределяются нуждами промышленности, то работодатели могут быть абсолютноуверены в знаниях и опыте человека, независимо от того, где он учился. В рамкахсектора профессионального образования существует 6 квалификаций:

· Программа на получение 1-го Сертификата готовитчеловека к выполнению сравнительно небольшого круга несложных и рутинныхобязанностей.

· Программа 2-го Сертификата предполагает выполнение восновном рутинной работы, но может предполагать и более сложную деятельность.

· Программа 3-го Сертификата учит студента переноситьзнания и навыки в новую окружающую обстановку, работать в новых условиях.

· Учебный курс 4-го Сертификата готовит слушателяоценивать и анализировать ситуацию и выполнять функции руководителя.

· Диплом предполагает умение планировать и применятьновые подходы в работе, решать производственные и управленческие вопросы.

· Программа на получение Диплома продвинутого уровняразвивает способность применять широкий круг основных принципов и техническихприемов в работе при значительной административной ответственности.

Государственныеколледжи (институты) TAFE готовят профессиональных работников (например, бухгалтеров)и полупрофессионалов таких, как зубные техники, которые работают с дантистами,или топографы, работающие с инженерами. Несмотря на то что квалификации TAFEприсваивают на одинаковом уровне профессионализма по всей Австралии, структурауправления TAFE различается от штата к штату. Например, в штате New South Walesи Тасмании администрация всех TAFE имеет центральное управление, которое ведетвсю регистрацию новых студентов. Однако в штате Виктория отдельные институтыTAFE автономны, это означает, что студент может подавать документынепосредственно в тот институт, который отвечает его персональным требованиямнапрямую. TAFE имеютхорошую репутацию — благодаря высоким стандартам преподавания TAFE пользуются мировымпризнанием. Предполагаемые работодатели высоко ценят учебные программы TAFE,потому, что они развиваются в соответствии с нуждамииндустриально-промышленного комплекса, профессиональных ассоциаций итребованиями университетов. Учебные программы и курсы постоянно обновляются стем, чтобы соответствовать изменениям на рынке рабочей силы. Они всегдаотвечают современным требованиям в вопросах технологии и профессиональнойподготовки. В любойсхеме, отображающей систему образования в Австралии, TAFE занимают место междусредней школой и университетом. Учебная программа TAFE дает возможностьвыпускникам школ получить профессиональное образование различных уровнейквалификации. Многие иностранные студенты, посещающие институты TAFE,занимаются по специальным подготовительным университетским программам, чтобыувеличить свои шансы успешного поступления в университеты, либо берутпрофессиональный курс, что помогает им найти работу по возвращении домой.Большинство преподавателей TAFE работали либо продолжают работать впромышленности и обладают ценным практическим опытом, владеют информацией обовсех последних нововведениях.Начало занятий Обычнозанятия в институтах TAFE начинаются в феврале и июле. Однако можнозарегистрироваться в любое другое время. За информацией следует обращаться вотдел по работе с иностранными студентами TAFE в каждом конкретном штате илиобласти, если же речь идет о штате Виктория, то информацию вы можете получитьнепосредственно в отделе по работе с иностранными студентами конкретногоколледжа TAFE.Cлужбаподдержки иностранных студентовИнститутыTAFE предлагают широкий круг поддержки для иностранных студентов: различныеконсультационные службы, специальные отделы по работе с иностраннымистудентами, центры индивидуального обучения, библиотеки, студенческиеассоциации, организацию неформального общения и групп по интересам.Преподаватели и консультанты TAFE имеют необходимый опыт помощи иностранным студентам.

Курсы английского языка в Австралии

Каждый год в Австралиюприезжают студенты из 45 стран мира для обучения английскому языку в центрахАссоциации ELICOS (English Language Intensive Courses to Overseas Student — Интенсивные курсы английского языка для иностранных студентов). На сегодняшнийдень в Австралии насчитывается свыше 100 центров ELICOS. Студенты,приезжающие в Австралию по студенческим визам для обучения на курсах ELICOS,должны заниматься на дневном отделении. Программы ELICOS длятся от 4 до 48недель при условии полной учебной нагрузки. Учебные программы, включающиетуристические поездки, при полной или частичной занятости могут быть рассчитанына 1 — 6 недель. Образовательныйтуризм становится все более популярным в мире, и Австралия — самое подходящеедля этого место. Великолепные пляжи, разнообразные климатические игеографические особенности различных частей континента, флора и фауна,прекрасные условия для спорта и отдыха, а также замечательный климат дают вамширокие возможности выбора. Многиецентры ELICOS предлагают программы для отдельных лиц и для туристических групп.Студенты могут сочетать утренние занятия и дневные виды деятельности или пройтисвой курс в колледжах различных городов. Многие центры организуютспециализированные программы курсов английского языка, дополненные спортивной программой,включающей ныряние с аквалангом, гольф, верховую езду и парусный спорт. Официальныйсертификат, подтверждающий знания английского, предоставляет широкиевозможности для карьерного роста и дальнейшего обучения в англоязычных странах.Поэтому многие студенты предпочитают учиться на специализированных курсах,заканчивающихся сдачей официальных языковых экзаменов. При выборе экзаменастуденты должны руководствоваться своими планами на будущее. Европейскиестуденты сдают Кембриджские тесты, в то время как в Азии более популярен TOEFL(Test of English as a Foreign Language). IELTS (International English LanguageTesting System) более популярен среди студентов, желающих получить высшееобразование в Австралии или Великобритании.

Расходы на обучение и проживание

Существующиестипендии и гранты на обучение очень ограничены и присуждаются после определенногоотбора кандидатов, и обычно доступны только на «послестепенном»уровне (программы, ведущие к получению степени магистра или доктора).Иностранным студентам «достепенного» уровня, ведущего к получениюстепени бакалавра, фактически, не предлагается никакой финансовой помощи. АвстралийскоеАгентство Международного Развития обеспечивает спонсорскую поддержкуиностранным студентам в рамках общей австралийской программы помощи и развития.Назначение этой стипендии — дать людям знания и навыки, которые, по возвращениистудентов домой, могли бы помочь развитию их стран. Студенты, получающие этустипендию, изучают в австралийских университетах и институтах широкий кругдисциплин. Стипендия покрывает все расходы на перелет в Австралию, на самообучение, на базовое страхование здоровья и на питание. Отдельные австралийскиеуниверситеты предлагают финансовую поддержку студентам«послестепенного» уровня. Такая стипендия обычно предлагается тем студентам,которые берут курс дисциплин или осуществляют исследовательскую работу,необходимую данному университету. Всю дальнейшую информацию о возможныхстипендиях вы можете получить, связавшись непосредственно с интересующим васучебным заведением.Где живут иностранные студенты во время учебы в Австралии Студенты,которые приезжают в Австралию в первый раз, сталкиваясь с незнакомым образомжизни, обычно испытывают определенную степень «культурного шока».Однако тщательный выбор жилья может облегчить психологический дискомфорт отновой и необычной окружающей среды. Большинство институтов, которые обучаютиностранных студентов, держат в штате специального сотрудника, отвечающего заразмещение прибывающих на учебу студентов. Университеты,частные колледжи, государственные институты TAFE и другие образовательныеучреждения имеют свое внутреннее управление по обеспечению студентов жильем.Обычно эта служба предлагает широкий выбор всех видов жилья, включая проживаниев семье, в студенческой резиденции и в отдельных квартирах. Главное, на чтодолжны обращать внимание студенты при поиске жилья, это комфортная окружающаяобстановка, способствующая учебе, и возможность общения с людьми другихнациональностей.Проживание в семьеСтоимость:AU$160 — 210 в неделю. В стоимость обычно включается двухразовое питание(завтрак и ужин) в будни и трехразовое питание в выходные дни. Этот тип жильяособенно популярен среди студентов, которые учатся не в университете, а вчастных колледжах, либо занимаются на краткосрочных курсах английского языка.Иногда возможно проживание в семье без питания, что будет стоить дешевле.Проживание в университетском колледже Стоимость:AU$170 — 270 в неделю. Это один из самых популярных видов жилья, находящегосяна территории учебного заведения, предлагаемый старейшими университетами.Колледжи обеспечивают все необходимые удобства и услуги, включая питание,социальную организацию, условия для занятий спортом. Колледжи дают хорошуюстепень поддержки, но стоят дороже, чем другие виды жилья.Проживание в студенческом общежитии Стоимость:AU$100 — 170 в неделю. По сравнению с колледжами, проживание в студенческомобщежитии будет стоить дешевле: здесь не предоставляются все виды услуг. Здесьстудент получает только жилье на территории университета и возможность общатьсяс другими студентами. Колледжи истуденческие общежития пользуются большим спросом, и мы рекомендуем вамподавать заявку на место задолго до начала занятий.Проживание в квартире Стоимость:AU$95 — 150 в неделю. Реклама на студенческих досках объявлений, в управленияхпо обеспечению студентов жильем и в специальных разделах газет часто приводитстудента к выбору этого типа жилья. В рекламе предлагается разделить дом иликвартиру, где аренда уже оплачена. Проживание в таких условиях обычно проходитбез конфликтов, пока каждый делит ответственность за приготовление пищи, уборкудома и принимает участие в общем хозяйстве. Обычно студенты предпочитаютпереезжать в подобные квартиры после года проживания в студенческой резиденции.В большинстве случаев студенты сами покупают себе всю необходимую мебель, чтодостаточно легко сделать на распродажах или в магазинах second-hand.Отдельные квартиры, снятые в аренду Это можетбыть дом, квартира или bedsitters (небольшое помещение с маленькой кухней и, вбольшинстве случаев, общей ванной комнатой). Агентство недвижимости предлагаетподобный вид жилья людям, которые хотели бы вести свое собственное хозяйство.Арендодатели обычно требуют вперед арендную плату и гарантийную сумму, вразмере месячной оплаты, которая удерживается весь срок проживания арендаторадля покрытия любого ущерба, нанесенного снимаемому имуществу. Контракт нааренду может быть подписан людьми старше 18 лет. Как правило, снятые в арендудома и квартиры обычно бывают необставленными, поэтому прежде чем начинать житьсамостоятельно, студентам рекомендуется пожить некоторое время в устроенномжилье.Школа-пансион Многиечастные школы предлагают студентам полный пансион с проживанием на территориишколы или, в качестве альтернативы, — проживание в австралийской семье.Стоимость жилья и питания не входит в оплату за обучение и сильно различается вкаждом штате. Стоимость приблизительно составляет АU$8000 — 9500 в год. В любомслучае, эта цена будет не ниже АU$5500. Пожалуйста,обратите внимание, что стоимость проживания в больших городах намного выше, чемна периферии, и цены находятся в большой зависимости от каждой конкретнойместности. Все вышеуказанные цены даны приблизительно, и студенты должны бытьготовы, заплатить не меньше, чем в каждом приведенном примере.

Право иностранных студентов на работу и учебу

Вы можетеизучать английский язык и заниматься на любых других курсах в течение 3-хмесяцев с туристической визой. Если же вы хотите учиться дольше, то вы должныполучить студенческую визу. Согласноавстралийскому законодательству иностранные граждане, находящиеся в Австралии встатусе студента, имеют право работать до 20 часов в неделю в течение учебногосеместра. Работа в основном неквалифицированная: в ресторанах, гостиницах, набензоколонках и т. п. Оплата в среднем 10 — 15 долларов в час. Несмотря навозможность работать, нельзя рассчитывать на то, что заработанные деньги компенсируютрасходы на обучение и проживание. Находящиеся на иждивении у студентов «послестепенного»уровня члены семьи имеют право работать без ограничений. Те, кто находится наиждивении у студентов-стипендиатов, имеют право работать не более 20 часов внеделю. Находящимся на иждивении у студентов из России, которые занимаются накурсах ELICOS либо на других курсах, не ведущих к получению степени, работатьне разрешено. Иногдапосле завершения учебного курса иностранные студенты желают остаться вАвстралии. В этом случае можно продлить студенческую визу и продолжить обучениена другом курсе. Российские студенты могут оставаться в Австралии не более 2-хлет. Студент,окончивший курс и получивший академическую степень, может обратиться с просьбойо перемене своего статуса и получить постоянную визу.

www.ronl.ru

Статья - Система образования в Австралии

Кишинёвскийпедагогический колледж им. А. Матеевича

«педагогика .

начальных классов »

1 курс .

дневного отделения

Реферат

Система образования

за рубежом

Кишинев, 2004

Система образования любой страны включает в себя :

Университеты Австралии

Альтернативный способ поступления в университет

Международный Бакалавриат

· МБ предоставляет студентам большие академическиевозможности;

· МБ отвечает самым строгим академическим стандартам;

· Стандартам МБ доверяет администрация лучшихуниверситетов мира;

· МБ признан в большинстве стран мира.

Профессиональное, техническое и дальнейшее образование

Курсы английского языка в Австралии

Расходы на обучение и проживание

Право иностранных студентов на работу и учебу

www.ronl.ru

2.2 Система начального и среднего образования в Австралии. Система образования в Австралии

Смотрите также

..:::Новинки:::..

Windows Commander 5.11 Свежая версия.

Новая версия
IrfanView 3.75 (рус)

Обновление текстового редактора TextEd, уже 1.75a

System mechanic 3.7f
Новая версия

Обновление плагинов для WC, смотрим :-)

Весь Winamp
Посетите новый сайт.

WinRaR 3.00
Релиз уже здесь

PowerDesk 4.0 free
Просто - напросто сильный upgrade проводника.

..:::Счетчики:::..

Доклад: Система образования в Австралии. Система образования в австралии реферат