|
ЛИТЕРАТУРА: М. К. Касвинов “Двадцать три ступени вниз” (Москва “МЫСЛЬ” 1990г.) П. Е. Щеголев “Последний рейс Николая II” (Москва “КНИГА” 1991г.)
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (СИБСТРИН)
Кафедра истории Отечества
Реферат по истории
Тема: «Николай II как человек, и как хозяин земли русской»
Выполнил:
Студент 122 «б» группы
Усманова Альфия Раильевна
Проверил:
Валиева Елена Николаевна
Новосибирск, 2011
Содержание:
Введение
Актуальность темы.
Николай II – последний император из династии Романовых, царствовавший с 21 октября (2 ноября) 1894 года по 2 (15) марта 1917 года. Более века прошло с того времени, как Николай II вступил на российский престол. Вместе с тем, я хочу заметить что личность императора широко обсуждаема историками и в наши дни. Первые попытки оценить Николая II как человека и государственного деятеля стали осуществляться именно его современниками практически с момента воцарения.
Около 75 лет в нашей стране было правилом отрицательная оценка
личности Николая II. Ему приписывались все унизительные характеристики:
от коварства, политического ничтожества и патологической жестокости до
алкоголизма, разврата и морального разложения. Сегодня в истории всё
встало на свои места. Образ императора все более становится светлым.
Актуальность темы заключается в том, что фигура императора Николая II продолжает вызывать острые споры, в которых участвуют сегодня не только профессиональные историки, но широкая общественность и публицисты, высказывающие подчас об этом монархе самые разные и даже противоположные суждения.
Цель данного реферата: раскрыть личность императора и объяснить негативное отношение к нему со стороны современников.
Задачи:
Анализируя прочитанную литературу, я поняла, что образ Николая II не настолько ужасен, груб и бессердечен. Но за что же тогда его все считали именно таким? За что была расстреляна вся его семья? Ответить на эти вопросы мне помогли книги историков и сайт в интернете. В поиске ответов я в большей степени использовала книги таких авторов как Ананьич Б. В., Ганелин Р. Ш. и Боханов А. Н. В этих трудах я нашла очень много информации по данной теме. Из интернет-источников, я пользовалась сайтом википедия. На нём выложено большое количество информации про самого Николая II, про его детство, образование, политику и т.д.
Глава I. Император Николай II и его семья.
Император Николай Александрович Романов родился 6 мая (по старому
стилю) 1868 года, в день, когда православная церковь отмечает память
святого Иова Многострадального. Этому совпадению император придавал
большое значение, испытывая всю жизнь “глубокую уверенность, что он
обречён на страшные испытания”. Его отец, император Александр III, по
оценке многих историков, был глубоко верующим, цельным человеком,
хорошим семьянином. Эти качества он воспитывал и у детей.
Воспитание и образование Николая II проходили под личным руководством
его отца на традиционной религиозной основе в спартанских условиях. С
девяти лет престолонаследник приступил к организованному для него
обучению на дому. В педагогическую коллегию вошли Н. Х. Бунге, Г. А.
Леер, О. Э. Штубендорф, А. В. Пузырёвский, Е. Е. Замысловский, Н. Н. Бекетов,
Ц. А. Кюи, а также генерал Г. Г. Данилевич, и всем этим руководил К.
П. Победоносцев. В течение 13 лет, по тщательно разработанной
программе, велись учебные занятия будущего императора. Первые 8 лет изучал
предметы гимназического уровня. Особое внимание уделялось изучению
политической истории, русской литературы, французского, английского и
немецкого языков. Следующие 5 лет были посвящены изучению военного
дела, юридических и экономических наук, необходимых для государственного
деятеля.
Чтобы будущий император на практике познакомился с войсковым бытом и
порядком строевой службы, отец направляет его на военные сборы.
Сначала 2 года Николай служит в рядах Преображенского полка, исполняя
обязанности субалтёрн-офицера, а затем ротного командира. Два летних
сезона Николай проходит службу в рядах кавалерийского полка взводным
офицером, а затем эскадронным командиром.
Параллельно отец вводит его в курс дела управления страной, приглашая
участвовать в занятиях государственного совета и кабинета министров.
В программу образования будущего императора входили многочисленные
путешествия по различным областям России, которые Николай совершал
вместе с отцом.
Итогом обучения Николая II стало кругосветное путешествие. За девять
месяцев он проехал Австрию, Триест, Грецию, Египет, Индию, Китай, Японию
(где на него было покушение), а затем сухим путём через всю Сибирь.
К 23 годам своей жизни Николай был высокообразованным человеком с
широким кругозором, прекрасно знающим русскую литературу и историю, в
совершенстве владеющим основными европейскими языками. Блестящее
образование соединялось у него с глубокой религиозностью и знанием
духовной литературы, что было нечасто у государственных деятелей того
времени. Отец сумел внушить ему беззаветную любовь к России, чувство
ответственности за её судьбу.
С детства ему была близка мысль, что его главное предназначение -
следовать российским основам, традициям и идеалам.
Хотя император Николай II получил блестящее образование и всестороннюю
подготовку к государственной деятельности, но морально к ней он не
был готов. Это и легко понять. Внезапная (в возрасте 49 лет) смерть отца,
которому предрекали длительное царствование, вначале ввергла Николая в
растерянность.Никто не понимал значения кончины царя лучше, чем 26-летний молодой человек, унаследовавший его трон.
Николаю II только 26 лет, а он отвечает за судьбу огромной страны. И
необходимо отметить, что к чести его - он сумел найти в себе силы
принять эту ответственность, не перекладывая её ни на кого.
Свадьба с принцессой Алисой Гессенской, ставшей после миропомазания
великой княжной Александрой Фёдоровной, назначенная на весну, должна
была по настоянию Николая состояться раньше. Взвалив на свои плечи
бремя новых обязанностей, Николай не собирался допустить, чтобы
единственный человек, который вливал в него уверенность, мог отдалиться
от него. Через неделю после похорон, 26 ноября состоялась свадьба. Эта
дата была выбрана в связи с днём рождения вдовствующей императрицы
Марии Фёдоровны. Они обвенчались 14 ноября 1894. У них было пятеро детей:
Ольга (1895-1918), Татьяна (1897-1918), Мария (1899-1918), Анастасия (1901-1918),
Алексей (1904-1918).
Эта свадьба положила начало непоколебимо счастливому супружеству,
которое продолжалось до последних дней их жизни.
В своём первом обращении к народу Николай II возвестил, что “отныне
он, проникшись заветами усопшего родителя своего, приемлет священный
обет перед лицом Всевышнего всегда иметь единой целью мирное
преуспеяние, могущество и славу дорогой России и устроение счастья
всех Его верноподданных.” В обращении к иностранным государствам
Николай II заявлял, что “посвятит все свои заботы развитию внутреннего
благосостояния России и ни в чём не уклонится от вполне
миролюбивой, твёрдой и прямодушной политики. . .”
Образцом правителя для него был первый представитель династии
Романовых на российском престоле - царь Алексей Михайлович, бережно
хранивший традиции страны. Но время, в которое выпало царствовать
Николаю II, сильно отличалось от эпохи первых Романовых, при которых
народные основы и традиции, почитаемые простым народом и правящим
слоем, были объединяющим знаменем общества; к началу же XX века
российские основы и традиции становятся объектом отрицания со стороны
образованного общества. Значительная часть правящего слоя и
интеллигенции отвергала путь следования российским основам, традициям и
идеалам, многие из которых они считали отжившими и невежественными. Не
признавалось право России на собственный путь развития. Делалась
попытка навязать ей чужую модель развития - либо западноевропейского
либерализма, либо западноевропейского марксизма.
Трагедия жизни Николая II состояла в неразрешимом противоречии между
его глубочайшим убеждением хранить основы и традиции России и
нигилистическими попытками значительной части образованных слоёв страны
отвергать эти основы и традиции. И речь шла не только о сохранении
традиционных форм управления страной, а о спасении русской
национальной культуры, которая, как он чувствовал, находилась в
опасности. События последних 70-ти лет показали, насколько был прав
последний российский император. Всю свою жизнь Николай Александрович
чувствовал на себе психологическое давление этих оппозиционных сил.
Характеризуя личность Николая II, немецкий дипломат граф Рекс считал
императора человеком духовно одарённым, благородного образа мыслей,
осмотрительным и тактичным. “Его манеры, - писал дипломат, - настолько
скромны, и он так мало проявляет внешней решимости, что легко придти
к выводу об отсутствии у него сильной воли, но люди, его окружающие,
заверяют, что у него весьма определённая воля, которую он умеет
проводить в жизнь самым спокойным образом.” Упорную и неутомимую волю
в осуществлении своих планов отмечает большинство знавших императора
людей.
Николай II обладал живым умом и широким кругозором, он быстро
схватывал существо рассматриваемых вопросов и нередко перебивал
докладчика кратким рассказом того, что последний хотел ему разъяснить.
Император имел исключительную память на лица и события. Большую часть
людей, с которыми ему приходилось сталкиваться и которых было много,
он помнил в лицо. В.И.Гурко в своей книге “Царь и царица” отмечает,
что благодаря своей памяти осведомлённость царя в различных вопросах
была изумительная. “Но пользы из своей осведомлённости он не
извлекал. Накапливаемые из года в год разнообразнейшие сведения
оставались именно только сведениями и совершенно не претворялись в
знание, ибо координировать их и сделать из них какие-либо конкретные
freepapers.ru
1МКОУ Дубненская СОШ
Лусто Галина Петровна 11МКОУ Дубненская СОШ
Текст работы размещён без изображений и формул.Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF
ВведениеНиколай II - самая трагическая фигура среди европейских монархов новейшего времени. Актуальностьмоей темы бесспорна в связи с предстоящим в июле 2018 года 100-летием расстрела императорской семьи. Ему, как ни одному другому, пришлось испытать трудности, выпавшие на долю монархии в конце ХIХ - начале ХХ вв. Социальные, экономические, внутри - и внешнеполитические проблемы его времени были чем- то таким, о чём Николай никогда не имел адекватного представления. Безусловно, особые условия в Российской империи стали бы неразрешимой проблемой и для более умного, образованного и подготовленного монарха.
Проблема в том, что раньше о царе говорилось с издевкой и усмешкой, сегодня же образ Николая II всё более и более светлеет. Он предстаёт перед нами как мученик, вынесший все страдания, которые не спасли Россию. Николай II, последний из династии Романовых. Что мы о нем знаем? Грубый, бессердечный, способный только есть, пить и эксплуатировать рабочих с крестьянами. Ограниченный, безвольный человек, волею случая оказался на вершине власти, был неспособен решать насущные проблемы страны, препятствовал ее прогрессивному развитию, а потому и оказался жертвой неумолимого хода событий. Такой стереотип сложился у большинства людей по отношению к Николаю II. Так рассказывали нам о нем раньше. Но так ли это на самом деле? Мне предстоит выяснить в этом исследовании.
Личность императора и последующий расстрел императорской семьи представляют собой «белое пятно» в истории. Выяснением подробностей, скрупулезным анализом трагического финала занимались различные люди: историки, журналисты, публицисты, юристы, писатели, краеведы, а порой и просто случайные лица, якобы сумевшие «разгадать тайну смерти царя». А тайну его жизни? Смысл его служения России? Это мало кого занимало. Вот кто стрелял в царя, кто стрелял в наследника, из какого оружия, кто сделал первый выстрел, как перевозились трупы, как они расчленялись, сжигались, закапывались – о том писали и пишут без устали.
Целью моей работы является рассмотрение драматической судьбы последнего российского императора как человека и «хозяина Земли Русской». Для этого решаются следующие задачи:
-осветить основные этапы биографии Николая II;
- рассмотреть отношение императора к событиям, происходящим в стране во время его правления;
- дать характеристику Николаю II и его правлению сквозь призму оценок современников.
В работе использовались разнообразные источники и литература.
Радзинский Э.С. в «Николай II. Жизнь и смерть» воспроизводит жизнь последнего императора, опираясь на его собственный дневник и записи очевидцев событий.
В «Российском Архиве» (История Отечества в свидетельствах и документах ХVIII –ХХ вв.) приводятся письма императора к своим министрам и фотоальбом жены Николая II.
Энциклопедия для детей С.Т. Исмаиловой богата персональными статьями, посвященными биографиям известных исторических деятелей той эпохи.
Книга Курукина И.В. «Романовы» из серии «ЖЗЛ» повествует о судьбе династии Романовых, правивших Россией более трехсот лет.
В работе использовалась и другая литература.
Нельзя царствовать невинно.
Л.Н. Толстой.
Глава I.Воспитание и образование Николая II.
Отец и мать будущего императора принципиально не допускали никаких слабостей и сантиментов в воспитании детей. Для них всегда устанавливался жесткий распорядок дня, с обязательными ежедневными уроками, посещениями церковных служб, непременными визитами к родственникам, обязательным участием в многочисленных официальных церемониях. Дети спали на простых солдатских койках с жесткими подушками, по утрам принимали холодные ванны и завтракали овсяной кашей. За вторым завтраком, за которым они встречались с родителями, они садились за стол после всех приглашенных и покидали его, когда отец вставал из-за стола.
Поскольку Николай самим рождением своим предназначался к будущей верховной власти, на его воспитание и образование обращалось самое пристальное внимание. До 9 лет воспитание цесаревича было поручено няням и боннам, затем учителям-наставникам, обучавшим мальчика письму, чтению, арифметике, началам истории и географии. Законоучитель протоиерей Янышев Иоанн Леонтьевич привил наследнику глубокую и искреннюю религиозность. Его систематическое обучение началось в девятилетнем возрасте по специальной программе, разработанной генерал-адъютантом Г. Г. Даниловичем, которого Александр III обязал осуществлять надзор за учебными занятиями Николая. Он составил программу обучения, рассчитанную на 12 лет. Но любимым наставником и воспитателем Николая был учитель английского языка Чарльз Хит, одаренный и обаятельный человек, прежде преподававший в Александровском лицее в Санкт-Петербурге. Главным образом под его руководством Николай развил в себе способность сохранять спокойствие и самоконтроль, которые были типичны скорее для английского лорда прежних времен, чем для представителя высшего класса России предреволюционного периода. Такую манеру держаться император выработал в себе с большим трудом, так как был вспыльчив от природы.
Первые 8 лет цесаревич проходил усложненный курс гимназии. Преподаватели отмечали его усердие и неплохие знания по всем предметам. С особым удовольствием Николай занимался языками. Он свободно владел помимо русского, немецким, французским и английским. Довольно недурно играл на фортепиано и рисовал. Большое внимание уделял спорту. Параллельно Николай проходил военную службу. Занимался будущий император много. К пятнадцати годам он имел более 30 уроков в неделю, не считая ежедневных часов самоподготовки. Причем в летнее время порядок менялся очень незначительно. Он всегда внимательно слушал и был очень исполнителен. Наследник, как и все дети Александра III, обладал прекрасной памятью. Легко запоминал услышанное или прочитанное. Ему хватало мимолетной встречи с человеком (а таких встреч в его жизни были тысячи), чтобы запомнить не только имя и отчество собеседника, но и его возраст, происхождение и служебный стаж. Цесаревич получил домашнее образование: к нему приходили специально подобранные преподаватели, в частности историк В.О. Ключевский, экономист, министр финансов, а позже председатель Комитета министров Н.Х. Бунге; основы фортификации преподавал генерал Ц.А. Кюи - композитор и музыкальный критик, который сумел, видимо, привить наследнику любовь к музыке; ряд генералов из Академии генерального штаба; министр иностранных дел Н.К. Гире и др. Все они только читали лекции, а спрашивать, чтобы выяснить, как усвоен материал, не имели права.
С 13 лет Николай стал вести дневник и делал это очень аккуратно вплоть до последних дней своей жизни. За 36 лет он не пропустил в записях почти ни одного дня…
Углубленное изучение военных дисциплин сочеталось у Николая с прохождением действительной службы в рядах гвардии. Еще в семилетнем возрасте он был произведен в прапорщики и зачислен в лейб-гвардии Эриванский полк; в последующие годы он последовательно зачислялся в различные гвардейские полки и получал очередные офицерские звания. « Я счастлив и могу сказать, что живу одной жизнью с армией и с каждым днем все больше и больше привыкаю к лагерной жизни,- писал он летом матери из Красного Села. Каждый день нас муштруют дважды- это стрельба по мишеням утром и батальонные учения вечером…Мы завтракаем в 12 дня и обедаем в 8 вечера, мертвый час и чай между ними…Обедаем мы весело, кормят нас хорошо. После еды…офицеры играют в бильярд, кегли, карты или домино».1 В завершение образования отец отправил наследника в путешествие за границу. Николай побывал в Греции, Египте, Индии, Китае и Японии, пережил во время поездки немало ярких, новых впечатлений.
Отец не обременял цесаревича государственными делами. Николай появлялся иногда на заседаниях Государственного совета, но взгляд его при этом постоянно устремлялся на часы. При первой же возможности он удирал. Рассеянная жизнь гвардейского офицера привлекала его гораздо больше. В 1892 году Витте С.Ю. предложил поставить во главе строительства железной дороги молодого наследника. «Да ведь он совсем мальчик,- крайне изумился император,- у него совсем детские суждения: как же он может быть председателем комитета?». «Для наследника цесаревича,- отвечал министр- это будет первая начальная школа для ведения государственных дел». «Наследник цесаревич очень увлекся этим назначением,- писал позднее С. Витте,- принял его близко к сердцу…Уже через несколько заседаний он владел положением председателя, что, впрочем, нисколько не удивительно, так как император Николай II – человек, несомненно, очень быстрого ума и быстрых способностей; он вообще все быстро схватывает и все быстро понимает».2
Таким образом, образование будущий император получил весьма тщательное, основанное на принципах религиозности и патриотизма.
Глава 2. Свадьба и семейная жизнь.
Женщины тоже занимали будущего наследника престола. Еще с детских лет он начал переписываться с английской принцессой Викторией Уэльской. Затем на какое-то время в его поле зрения возникла княжна Ольга Александровна Долгорукая (по мужу Дитрихштейн). А потом появилась - и уже надолго, с 1890 года и чуть ли не до самой помолвки с Алисой - восходящая звезда императорского театра балерина Матильда Кшесинская. Но первое серьезное чувство Николай испытал к принцессе Алисе Гессенской, которая через несколько лет стала его женой. Впервые они встретились в 1884 году в Петербурге на свадьбе Эллы Гессенской (старшей сестры Алисы) с великим князем Сергеем Александровичем. Ей было 12 лет, ему – 16. В 1889 году Аликс провела в Петербурге 6 недель. Позже писал Николай: «Я мечтаю когда-нибудь жениться на Аликс Г. Я люблю ее давно, но особенно глубоко и сильно с 1889 года…Все это долгое время я не верил своему чувству, не верил, что моя заветная мечта может сбыться».3
Воспитанный примером своих родителей, Николай уже в двадцать с небольшим мечтал жениться и ощущал «потребность свить и устроить свое гнездышко». Но высшее общество и родители совсем не разделяли его пылкости. Аликс оставила о себе в Петербурге неблагоприятное впечатление. Говорили, что она дурно одевается, неуклюжа, неловко танцует, ужасно говорит по-французски, стыдлива, как школьница, чересчур нервна, чересчур робка и самонадеянна. Родители предлагали Николаю другие партии, но он решительно отказывался связывать себя с какой-либо другой принцессой. Вопреки ожиданиям родителей, в свою очередь присматривавших цесаревичу подходящую партию и склонявшихся в сторону дочери претендента на французский престол графа Парижского - Елены Орлеанской, Николай только укрепился в своих намерениях жениться на Аликс.
Весной 1894 года родители вынуждены были уступить желанию сына. Началась подготовка к свадьбе. Но прежде чем ее успели сыграть, 20 октября 1894 года умер Александр III от тяжелой болезни. На престол должен был вступить 26-летний Николай, которого отец еще недавно называл «совсем мальчиком». «Я увидел слезы в его глазах, - вспоминал великий князь Александр. – Он взял меня под руку и повел вниз, в свою комнату. Мы обнялись и заплакали оба. Он не мог собраться с мыслями. Он знал, что сейчас стал императором, и тяжесть этого ужасного события сразила его…«Сандро, что я должен делать? – восклицал он патетически. – Что же должно произойти со мной, с тобой… с Аликс, с матерью, со всей Россией? Я не готов быть царем. Я никогда не хотел им быть. Я ничего не понимаю в делах правления. У меня даже нет понятия, как разговаривать с министрами».4 14 ноября 1894 года состоялось бракосочетание Николая и Александры. Это был брак по любви, после заключения которого оба оставались всю жизнь верны друг другу и сохраняли искреннюю любовь друг к другу. Вскоре после свадьбы Александра записала в дневнике своего мужа: «Никогда не предполагала, что могу быть такой абсолютно счастливой в целом мире, так чувствовать единство двух смертных».5 У императорской четы было пятеро детей: четыре дочери(Ольга, Татьяна, Мария, Анастасия) и долгожданный наследник престола, царевич Алексей(Приложение). Они стали на редкость счастливой парой, сохранившей искренне чувство и даже страсть до конца жизни, о чём красноречиво свидетельствует их переписка. Императрица писала: «Ах как грустно без твоих ласк, которые для меня всё!» (октябрь 1915 года). Николай был более сдержан в письмах, но иногда в них прорывалось ответное чувство. Письмо из Ставки 21 июля 1916 года: «Бог даст, через 6 дней я опять буду в твоих объятиях и чувствовать твои нежные уста – что-то где-то у меня трепещет при одной мысли об этом!».6
Николай обычно вставал в семь, завтракал и исчезал в своем рабочем кабинете, чтобы начать работу. Одевался он обычно работая, в простую холщовую рубаху, мешковатые штаны и мягкие кожаные сапоги. По стилю работы он был одиночкой и не имел личного секретаря. Он предпочитал делать все сам. На столе Николай держал календарь ежедневных встреч и скрупулезно вел его сам. В 11 часов император прерывал занятия и шел гулять по парку. Когда появились дети, они неизменно сопровождали его в этих прогулках. Зимой Николай вместе с детьми увлеченно строил ледяные горки. Обед в середине дня был официальной церемониальной процедурой. Хотя императрица обычно отсутствовала, Николай обедал с дочерьми и членами своей свиты. Еда начиналась, по русскому обычаю, с молитвы. Ни Николай, ни Александра не любили сложных блюд. Большое удовольствие он получал от борща, каши, отварной рыбы с овощами. Но любимым блюдом императора был жареный молодой поросенок с хреном, которого он запивал портвейном. После обеда Николай совершал прогулку верхом по окрестным сельским дорогам в направлении Красного Села. В 4 часа после полудня семья собиралась за чаем. Прихлебывая чай, Николай бегло просматривал газеты и телеграммы. Затем он возвращался к своей работе, принимая между 17 и 20 часами посетителей. Ровно в 20 часов все официальные встречи заканчивались, и император мог идти ужинать. Вечером Николай часто сидел в семейной гостиной, читая вслух, в то время как жена и дочери рукодельничали. По его выбору это мог быть Толстой, Тургенев или его самый любимый писатель Гоголь. Личный библиотекарь государя отбирал для него по 20 самых лучших книг в месяц со всех стран мира. Иногда вместо чтения семья проводила вечера, наклеивая фотографии, сделанные придворным фотографом или ими самими, в зеленые кожаные альбомы с тисненной золотой царской монограммой. В 23 часа сервировали вечерний чай. Прежде чем удалиться, Николай делал записи в своем дневнике, а затем принимал ванну, ложился в постель.
Семейная жизнь приносила Николаю удовольствие, он был счастлив в браке.
Глава 3. Правление и расстрел.
«Будь тверд и мужествен, не проявляй никогда слабости», - так напутствовал своего старшего сына и наследника престола умирающий Александр III.7 Николай в своей деятельности всегда стремился в полной мере отвечать тому облику русского самодержца, который он считал идеальным. «Когда император Николай II вступил на престол, - писал С. Витте, - то от него светлыми лучами исходил, если можно так выразиться, дух благожелательности; он сердечно и искренне желал России в ее целом – всем национальностям, составляющим Россию, всем ее подданным – счастия и мирного жития, ибо у императора, несомненно, сердце весьма хорошее, доброе. Император обладает особым даром очарования. Я не знаю таких людей, которые, будучи первый раз представлены государю, не были бы им очарованы; он очаровывает как своею сердечною манерою, обхождением. Так и в особенности и своей удивительной воспитанностью, ибо мне в жизни не приходилось встречать по манере человека более воспитанного, нежели наш император».8 Про Николая говорили, что «с семеновцем он будет разговаривать иначе, чем с преображенцем». В противоположность своему отцу он почти ни к кому, кроме своих близких, не обращался на «ты». При любых обстоятельствах, даже самых грозных, он, как правило, сохранял неизменную выдержку и внешнее спокойствие. Что бы ни происходило в душе государя, - вспоминает С. Д. Сазонов, министр иностранных дел российской империи с 1910 по 1916 гг. - он никогда не менялся в своих отношениях к окружающим его лицам. Мне пришлось видеть его близко в минуты страшной тревоги за жизнь единственного сына, на котором сосредотачивалась вся его нежность, и, кроме некоторой молчаливости и ещё большей сдержанности, в нём ничем не сказывались переживаемые страдания»9. По отзывам близко знавших Царя людей, он обладал исключительным самообладанием, которое иногда воспринималось как безразличие к судьбам страны и людей. Недруги его часто объясняли это «равнодушием и тупостью»… «Во внешности Николая II, - писала жена английского посла Бьюкенена, - было истинное благородство и обаяние, которое, по всей вероятности, скорей таилось в его серьёзных, голубых глазах, чем в живости и весёлости характера»10.
Вступив на престол, Николай II в речи перед представителями тверского земства 17 января 1895 года подтвердил верность политическому курсу отца. Образцом отношений между властью и подданными Николай считал время своего предка Алексея Михайловича. Император всегда шёл на уступки только под давлением обстоятельств. Так было и в августе 1905 года, когда был объявлен манифест о созыве законосовещательной Государственной думы и 17 октября 1905 года, когда он подписал манифест о «даровании» народу гражданских прав и законодательной Думы. Этот неглупый, образованный и воспитанный человек, похоже, не обладал способностью просчитывать последствия своих действий дальше, чем на один шаг, и не любил советников умнее и сильнее себя; обнаружившиеся просчёты и поражения он встречал с несокрушимым фатализмом: «На то, значит, воля Божия».
Войны он боялся, сказал министру иностранных дел С. Д. Сазонову: «…это значит обречь на смерть сотни тысяч русских людей»11. Император пытался передать спор Сербии и Австро-Венгрии на рассмотрение Гаагского трибунала, но безуспешно.
В царствование Николая II Россия прошла три периода развития(1894-1905, 1907-1914 и 1914-1917). В начале каждого из этих витков была возможность проведения реформ, а заканчивались они революцией или близкой к ней ситуацией. Но во всех случаях император и его ближайшее окружение отвергали сколько-нибудь последовательные реформы и тем самым делали неизбежной революцию, а себя обрекали на изоляцию.
После отречения он сказал: «Если надо, чтобы я ушёл сторону для блага России, я готов; но я опасаюсь, что народ этого не поймёт».12В Царском Селе жизнь «частного человека» Николая продолжалась недолго. Уже 31 июля 1917 года их отправили в Тобольск. А с 30 апреля 1918 года семья императора была переправлена в Екатеринбург в дом купца Ипатьева под тюремный режим содержания. Свой 50-летний юбилей бывший император встретил уже здесь. Вопрос о ликвидации семьи Романовых в ночь с 16 на 17 июля 1918 года был решён группой солдат охраны во главе с комендантом Юровским.
17 июля 1998 года останки Николая II и членов его семьи были захоронены в Петропавловском соборе Санкт-Петербурга(кроме останков Марии и Алексея, которые нашли позже). Несмотря на споры, государь и его близкие были причислены в 2000 году на Архиерейском соборе Русской православной церкви к чину страстотерпцев(ниже мучеников). 28 декабря 2000 г. по благословению Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Алексия II и решению Священного Синода на месте уничтожения останков членов Царской семьи был учрежден мужской монастырь святых Царственных Страстотерпцев в урочище Ганина яма(Приложение). Храмы обители построены из дерева, как на Руси в древности. А семь их – по числу членов Царской семьи. А на месте дома Ипатьева в Екатеринбурге был построен в 2000-2003 гг. Храм-Памятник на Крови во имя Всех святых, в земле Российской просиявших(Приложение).
Хочется надеяться, что к 100-летию расстрела императорской семьи останки всех членов семьи будут захоронены в одном месте и царственная семья вновь обретёт покой.
Заключение
Последний российский император не снискал особой любви и уважения ни среди современников, ни в памяти потомков. Лишь в последние годы в общественное сознание настойчиво внедряется образ царя-патриота, царя мученика, добровольно отрекшегося от трона ради умиротворения страны и заплатившего за свое отступничество самую высокую цену. Правда, даже симпатизирующие Николаю II современники не могут признать за ним особых талантов государственного деятеля.
В ходе моего исследования я пришла к следующим выводам:
- Николай II,как будущий император, получил прекрасное образование, основанное на принципах религиозности и патриотизма;
- женившись по привязанности, он был счастлив в браке с женой, имел пятерых детей;
- не испытывал особого интереса к государственным делам и не был готов стать императором;
- начал править на принципах консерватизма и по наветам отца и шёл на уступки народу только под давлением обстоятельств;
- будучи религиозным, видел в происходящих событиях волю Божию и не старался быть жестким и дальновидным правителем в переломные моменты истории;
- при наличии ряда хороших душевных качеств, таких как личное обаяние, любовь к семье, вежливость и искренний русский патриотизм, он почти напрочь был лишен качеств «сильного» правителя, совсем не соответствовал тому образу царя самодержца, который сложился у русского народа за его многовековую историю.
Николай II знал о своём мученическом пути. Он говорил: «Я родился в день памяти Иова Многострадального и имею предчувствие, что мне предстоят жестокие испытания». Он не раз приезжал к «светильнику Земли Русской», святому праведному Иоанну Кронштадтскому. А он предупреждал Царя, что у него есть только три пути для спасения: или уехать за границу и оставить всё; или стать странником в России; или стать мучеником. Государь из всех возможных вариантов выбрал путь Мученика и полное смирение перед волей Всевышнего, как и подобает Избраннику, Помазаннику Божьему. В единственном сохранившемся стихотворении дочери императора Ольги Романовой последняя воля Николая II:
Отец всем просит передать,
Не надо плакать и роптать,
Дни скорби посланы для всех
За наш великий общий грех.
Он все обиды позабыл,
Он всех врагов своих простил
И за Него велит не мстить,
А всех жалеть и всех любить.
Он говорит: мир тонет в зле,
Иссякла правда на земле,
И скорбный крест грядущих дней
Eще ужасней и страшней.
Но час пробьет, придет пора,
Зло одолеет власть добра,
И все утраченное вновь
Вернет взаимная любовь.
Список источников и литературы
Источники
1.Джанумова Е.Ф. Мои встречи с Григорием Распутиным(Из дневника Е.Ф. Джанумовой.)// Огонек. – 1988. - № 4. – с.2-16.
2. Дневники Императора Николая II. Москва, «Орбита»,1991.
3.Российский архив (История Отечества в свидетельствах и документах ХVIII –ХХ вв.). Выпуск 1-3. – М.: Студия «ТРИТЭ» - «Российский Архив»,1991.
Литература
1.Боханов А.Н. Николай II. - М.: Молодая гвардия,1997.
2.Буранов Ю.А., Хрусталёв В.М. Гибель императорского дома 1917-1919 гг . – М.: Прогресс, 1992.
3. Волков А.А. Около царской семьи: (Воспоминания).М.: – Частная фирма Анкор, 1993.
4.Иоффе Г. З. Революция и судьба Романовых. -М.: Республика, 1992.
5. Курукин И.В. Романовы. – М.: Молодая гвардия,2013.
6. Мосолов А.А. При дворе последнего Российского императора. – М.: Частная фирма «Анкор», 1993.
7. Ольденбург С. С. Царствование императора Николая II. - М.: ТЕРРА, 1992.
8. Радзинский Э.С. Николай II. Жизнь и смерть. – М.: Астрель, 2010.
9. Рыжов К.В. Монархи. –М.: Астрель,2003.
10.Соколов Н.А. Убийство царской семьи. – М.: Прогресс,1991.
11.Соловьев В.М. История России для детей и взрослых. – М.: Белый город,2003.
12.Рыжов К.В. Монархи. –М.: Астрель,2003.
13. Шумейко И.Н. Романовы. Ошибки великой династии. – М.: АСТ, 2014.
14. Энциклопедия для детей.Т.5,ч.3. История России. ХХ век/ Сост. С.Т. Исмаилова. – М.: Аванта+,1996.
Интернет источники
1.http://ru.wikipedia.org
2. http://www.monarchia.ru
Приложение
Император с семьёй
Храм святых Царственных Страстотерпцев
Храм на Крови. Город Екатеринбург. Современный вид
1 Рыжов К.В. Монархи. –М.: Астрель,2003.С.328.
2 Энциклопедия для детей.Т.5,ч.3. История России. ХХ век/ Сост. С.Т. Исмаилова. – М.: Аванта+,1996.С.8-9.
3 Дневники Императора Николая II. Москва, «Орбита»,1991.С.18.
4 Рыжов К.В. Монархи. –М.: Астрель,2003.С.331.
5 Там же. С.332.
6 Курукин И.В. Романовы. – М.: Молодая гвардия,2013. С.462.
7 Соловьев В.М. История России для детей и взрослых. – М.: Белый город,2003.С.302.
8 Энциклопедия для детей.Т.5,ч.3. История России. ХХ век/ Сост. С.Т. Исмаилова. – М.: Аванта+,1996.С.9.
9 Боханов А.Н. Николай II. - М.: Молодая гвардия,1997.С.25.
10 Боханов А.Н. Николай II. - М.: Молодая гвардия,1997.С.27.
11 Курукин И.В. Романовы. – М.: Молодая гвардия,2013. С.477.
12 Курукин И.В. Романовы. – М.: Молодая гвардия,2013. С.484.
Просмотров работы: 292
school-science.ru
|
ЛИТЕРАТУРА: М. К. Касвинов “Двадцать три ступени вниз” (Москва “МЫСЛЬ” 1990г.) П. Е. Щеголев “Последний рейс Николая II” (Москва “КНИГА” 1991г.) works.tarefer.ru
