РЕФЕРАТ
на тему:
«Путешествия и путешественники»
ВЫПОЛНИЛА: Тарановская Д.Н.
группа «Туризм»
ПРОВЕРИЛ: Загайнов Е.О.
Усть-Каменогорск, 2011
Содержание:
Введение стр.2
Список используемой литературы стр.8
Введение.
Человеку на протяжении всей его многовековой истории было свойственно стремление к миропознанию и первооткрывательству в целях развития торговли, завоевания и освоения новых земель, поисков ресурсов и новых транспортных путей. Науке познания развития нашей цивилизации поддаётся обозрению достаточно небольшой период, исчисляющий пятью тысячелетиями. Однако более или менее точно доступно описание путешествий относительно недавнего времени. Из истории к нам дошли имена великих путешественников, которые открыли новые континенты и земли, и природные явления, дали основу уникальной системе географических и иных знаний.
Зарождение элементов путешествий.
Как свидетельствуют исследования археологов и историков, уже в глубокой
Древности, первобытному человеку была свойственна регулярная кочёвка.
Постоянные поиски пищи заставляли человека совершать длительные переходы, хорошо ориентироваться на местности. При этом человек следовал
определёнными путями, нередко используя тропки, протопленные дикими
стадными животными. Это обусловлено охотой на них.
Почти у всех первобытных племён и народностей был широко распространён
обычай взаимного посещения различных групп, принадлежащих к одному или разным племенам. Такие визиты – обычное явление у тех же австралийцев.
Эскимосы при всех трудностях сообщения в арктических условиях постоянно совершали очень далёкие путешествия, чтобы посетить своих друзей. Эти взаимные путешествия и угощения сыграли огромную роль в развитии культуры в первобытные времена, являясь путями и средствами культурного обмена. Визиты нередко приурочивались к тому времени, когда у данной группы имелась в изобилии пища: к сезону созревания плодов, ко времени улова рыбы, сбора урожая и т.д.
Путешествия в древнем мире.
Если человек в первобытном обществе имел лишь некоторые землевладельческие представления об окружающей местности, то древние народы, вступившие в совсем экономическом развитии, в эпоху рабовладельческого общества, уже делали попытки систематизации географических знаний об известной им части Земли и объяснения, происходящих в природе. Об этом можно судить по дошедшим до нас сведениям о странствиях, путешествиях, походах.
Египетские папирусы свидетельствуют о том, что древними египтянами
совершались далёкие путешествия. Например, в царствование фараона Асса, в эпоху, отдалённую от нас более чем на 60 столетий, египетский военачальник Урдуду совершил плавание в далёкую страну Пунт. Другой египетский путешественник Киркуф, отправившись в южные страны, достиг «Страны счастливых», которая находилась дальше Пунта, откуда вывез карлика, вид которого «вселил радость и любовь в сердце фараона».
Китайцы с доисторических времён начали составлять карты. Ещё до нашей эры в Китае существовало особое бюро по производству картографических съёмок. Более того, у древних китайцев имелась географическая литература, в том числе книга рек, книга о морях и горах, книга по географии Китая- «Юкинг».Расцвет экономики и культуры периода Римской империи нашёл отражение в развитии и внешних политических, экономических и культурных связей. К этому времени можно отнести начало туризма с целью лечения различных болезней. Врачи рекомендовали пациентам сменить климат, выехать в деревню или в горы, в сосновые леса или на воды.
Путешествия в Римской империи были безопасны и в какой-то степени удобны. Путник покидал Гадрианскую стену на севере Италии и путешествовал 8 тыс. км до Эфиопии по хорошим дорогам. С помощью перекладных лошадей можно было преодолеть большие расстояния за короткие промежутки времени.
Ещё в I в. до н. э. В Римской империи возникли государственные постоялые
дворы, находившиеся на расстоянии одного дня езды на лошади. Постоялые
дворы располагались в городах и на главных дорогах, по которым проезжали
курьеры и государственные служащие из Рима вплоть до Малой Азии и Галиции. Уже у древних римлян имелась определённая классификация гостиничного хозяйства. Существовали два типа «пристанищ» в провинции и в самом Риме: один из них предназначался только для патрициев (мансионас), другой - для плебеев (стабулярии). Во время поездок римляне пользовались специальными картами - путеводителями. Римская гостиница представляла собой жилые помещения для путешественников, конюшню, колодец, лавку с провизией. Гостиница была построена из камня и мела. Некоторые гостиницы обслуживали только официальных лиц по специальным дипломам, которые те брали с собой во время путешествия. Эта традиция сохранилась до сих пор: существуют специальные помещения для особо важных персон в некоторых аэропортах, портах, на вокзалах.
Походы и путешествия средневековья.
Знаменитым путешественником средневековья был венецианский купец Марко Поло, который не только совершил путешествие из Европы в Золотую Орду, но и прослужил при дворе великого хана почти 25 лет. Большое впечатление на Марко Поло произвела система путей сообщения, установленная по всей монгольской империи, и особенно в Китае, где Хубилай- ханом она была доведена практически до совершенства. От Ханбалыка во все главные провинции Китая шли большие дороги, обсаженные деревьями. На расстоянии от 175 до 210 км одно от другого в населённых и до 28 км в пустынных местностях были построены большие здания-станции, хорошо оборудованные и снабжённые запасами всякого рода провизии, так называемые ямы. Марко Поло, на службе хана объездивший весь Китай вдоль и поперёк, сообщает, что эти «ямы» были так хорошо обставлены, что «даже король, если бы ему пришлось тут остановиться, остался бы доволен». В каждой комнате имелись шёлковые постели, чистое шёлковое бельё и все необходимые принадлежности, которые могли понадобиться путешественнику.
При каждой яме были конюшни на 200-400 лошадей. Иногда в пустынях вместо них содержались верблюды. В каждом таком станционном доме-яме был смотритель, следивший за тем, чтобы лошади и ямщики были всегда наготове. Между большими почтовыми станциями на расстоянии трёх миль одна от другой были расположены подстанции для гонцов-пешеходов, которые не могли быстро бежать более 21 км. Для самой быстрой почты на этих подстанциях держали и перекладных лошадей. В этом случае имелись не только лошади, но и гонцы. Приближаясь, первый гонец звонил в колокольчик, подвешенной к поясу, давая знать о своём прибытии второму гонцу, который брал почту, вскакивал на приготовленную для него лошадь и мчался дальше. Поло вернулся в 1295г. в Венецию, принял участие в войне с Генуей, был пленён и, сидя в темнице, продиктовал рассказы о своих путешествиях товарищу по заключению пизанцу Рустичиано, которую назвал: «Книга Марко Поло о разнообразии мира».
Путешествия и открытия XV- XVI вв.
Х. Колумб родился в октябре 1451 г. в Италии, недалеко от Генуи. Неизвестно, учился ли Х. Колумб и где или был гениальным самоучкой, но несомненно, что читал он, по крайней мере, на четырёх языках - итальянском, испанском, португальском и латинском, читал много и очень внимательно. Об этом свидетельствует пометки Колумба на полях книги Пьера де Альи «Имаго Мунди», под влиянием которой в значительной степени сложились географические представления Колумба. Известно также, что он участвовал в нескольких плаваниях к берегам Гвинеи, но не эти плавания влекли его. Он вынашивал проект кратчайшего пути из Европы в Азию через Атлантический океан. Рано утром 3 августа 1492 г. каравеллы «Санта-Мария», водоизмещением около 100 тонн, «Пинта» (раскрашенный) и «Нинья» (детка) водоизмещением 40 тонн снялись с якоря и, оставив позади отмель Сальтес в Андалузии, пустились в неведомую даль по волнам Атлантического океана.12 октября 1492г. Колумб впервые увидел берег Нового Света. Это был остров, которому адмирал присвоил христианское название Сан-Сальвадор, а этот день считается днём открытия Америки. Колумб совершил четыре плавания, в результате которых положил начало
открытию материка - Южная Америка и перешейков Центральной Америки. Им открыты все Большие Антильские острова - Куба, Гаити, Ямайка и Пуэрто-Рико, центральная часть Багамского архипелага, большинство Малых Антильских островов от Доминики до Виргинских включительно, а также Тринидад и ряд мелких островов в Карибском море. Иными словами, Колумб открыл все важнейшие острова американского Средиземноморья и положил начало открытию двойного западного континента, который позднее получил название Америки.
Первые кругосветные путешествия.
15 августа 1894 г. рижанин Константин Константинович Ренгартен с детства увлекался путешествиями: побывал в Западной Европе, Азии, Африке. Но заветной мечтой было кругосветное путешествие, на подготовку к которому ушло 10 лет. И вот в четыре часа утра начал путешествие, рассчитанное на четыре года. Первая часть маршрута по европейской части России прошла через Двинск, Витебск, Смоленск, Оршу, Орёл, Ростов - на - Дону, Тифлис и в районе горы Арарат пересекла границу России. 71 день Ренгартен шёл по Персии на восток. Обойдя с юга Каспийское море и Копетдаг, он снова пересёк границу Российской империи и через пустыни и оазисы Средней Азии и Казахстана с караванами туркмен и киргизов направился в Томск, оттуда дальше до Байкала. От озера Байкал начался один из труднейших этапов путешествия, большая часть которого проходила через пустыню Гоби. Как одну тёмную безотрадную ночь вспоминал позже путешественник 36 дней, проведённых в пустыне. Пройдя Северный Китай, Ренгартен на пароходе отправился в Японию, по которой путешествовал четыре месяца. Переплыв на пароходе Тихий океан, он прибыл в США, затем отправился во Францию и достиг самой западной точки на полуострове Бретань, оттуда начал свой последний этап до Риги через Париж, Мюнхен, Дрезден, Берлин. Триумфальной аркой из цветов, возведённой в честь Ренгартен, встретили
путешественников на русской границе. Особый след в истории российского туризма оставил Анисим Петрович Панкратов – человек мирной профессии, часовых дел мастер в Харбине. Желание посмотреть свет вынудило его оставить свои дела, сесть на велосипед и отправился 10 августа 1911г. в путешествие вокруг света, которое закончил 28 июля 1913 г. А. Панкратов проехал по дорогам Европы, США, Японии и Китая, преодолев около 50 тыс. км. За время пребывания в пути были сменены 52 покрышки, 36 камер, 9 цепей, 8 педалей, 4 седла, 2 руля и большое количество спиц.
Список используемой литературы:
М.Б.Биржанов «Введение в туризм», Москва - Санкт – Петербург, Невский фонд, изд. Дом «Герда» 2007г.
Интернет-источники.
student.zoomru.ru
Путешествие - это неотъемлемая часть жизни людей всех времен. Разумеется, не все переезжают с места на место, чтобы увидеть что-то новое. Кто-то родился, вырос, жил и умер, не побывав "за три девять земель". Но пишем все-таки сочинение на тему "Путешествие". Поэтому поговорим именно об этом.
Детям интересно и в собственном дворе в компании друзей. Им нет нужды покидать родные края ради того, чтобы увидеть что-то новое. Пока они не знают суеты взрослой жизни, им не хочется менять что-либо. Если сочинение на тему "Путешествие" школьнику задали на дом по программе или нужно готовиться к конкурсу, то обязательно поговорите с ребенком об этом. Может, вы с семьей редко путешествуете? Или ребенок имеет расплывчатые представления о том, зачем же нужен туризм?
Пусть он расскажет о своих представлениях. Если ему нечего сказать, то стоит объяснить примерно так: "Взрослые люди путешествуют по некоторым причинам: во-первых, хотят посмотреть на жизнь других народов, увидеть те места, в которых мечтали побывать; во-вторых, уехать от повседневной суеты, забыть на время о надоевшей рутине, работе, готовке, уборке. Ну и конечно, отдохнуть, набраться хороших впечатлений".
Школьнику предоставляется возможность написать о своей мечте. Но сразу же договоримся, что "полететь в космос" и "приземлиться на Луну" не принимается. Речь идет о путешествиях по планете. Ведь она настолько красива! В космосе темно, холодно, нет кислорода и ничего земного. А значит, напишем сочинение на тему "Путешествие по любимой планете".
Посвятим текст горам, пещерам, пустыням, лесам. Что больше всего привлекает? А может, другие города? Например, Санкт-Петербург. Финский залив, множество каналов и рек, город и его окрестности имеют множество портов. Мальчикам, мечтающим о морфлоте, стоит посетить этот город, в частности Кронштадт. 
Можно мини-сочинение на тему "Путешествие" украсить такими словами о целях туризма: "Жителям мегаполисов полезно выезжать на природу, где чистый воздух, речка, горы или лес. Нужно ценить свое здоровье, любить природу, посещать ее. Чтобы быть спокойным, жизнерадостным, желательно с вниманием относиться к пению птиц, журчанию ручейка, шелесту листвы. Почаще разглядывайте цветочки, ягоды, листики".
Будете ли вы заниматься туризмом, когда вырастете? Закончить сочинение на тему "Путешествие" можно идеями на будущее. Нередко можно услышать: "Когда я вырасту, то буду великим путешественником и открою новые места!". Возможно ребенок уже сейчас мечтает стать экскурсоводом, приглашает друзей совершить небольшое путешествие по соседним дворам или деревням. Полезно развивать талант и в направлении туризма, отдыха, походов.
Источник: fb.ruКомментарии
Идёт загрузка... Похожие материалы
Образование Сочинение-рассуждение на тему "Природа". Варианты написания сочиненияМало кто в данный момент живет в сельской местности. За пару десятков лет деревенские жители перебрались в большие города. Природа осталась позади, к сожалению. Горожан окружают железобетонные здания, асфальт...
Образование Сочинение на тему "Весна пришла". Варианты текстов. Советы начинающимПисать сочинение на тему "Весна пришла" совсем не сложно. Для этого вам необходимо посмотреть в окно, увидеть объекты, которые оживают в это время года. Нужно помнить, что любое сочинение должно иметь стройную компози...
Образование Сочинение на тему "Что роднит музыку с литературой": план и образец написанияМузыка и литература прочно вошли в нашу жизнь. Каждый человек при знакомстве с музыкальными и литературными произведениями впитывает в себя самое прекрасное и раскрывает свои творческие стороны. Без них было бы просто...
Образование "Берегите природу!": сочинение на актуальную тему и рекомендации к его написаниюПожалуй, во все времена будет считаться актуальной тема, звучащая как «Берегите природу!». Сочинение в школе многим ученикам начальных и средних классов задают писать именно по ней. И это правильно. Такая ...
Образование Сочинение на тему «Хочу и надо»: рекомендации к написанию и примерыСочинение на тему «Хочу и надо» должен написать каждый школьник. Причем, желательно, в младших или средних классах. Ведь это – не просто работа, развивающая письменную речь. Такое сочинение заставляе...
Образование "Чем жив человек?": сочинение на важную нравственную тему. Основные принципы его написанияВо все времена был актуальным вопрос, касающийся того, чем жив человек. Сочинение на эту тему было бы написать непросто даже опытным и мудрым людям. Ведь они, казалось бы, повидали жизнь и могут ответить на этот вопро...
Образование Правильное написание сочинения на тему "Добро и зло"Сочинения на тему "Добро и зло" задают школьникам еще в начальных классах. Сочинения на данную тему дети пишут на уроках литературы, обществознания, музыки, рассматривая эту тему с самых разных сторон.
Образование Сочинение на тему "Люди и природа": советы по написаниюТема о месте человека в природе, о степени его близости к ней может быть очень выгодно подана и с точки зрения демонстрации знаний ученика, и с точки зрения возможностей для его творческой и интеллектуальной реализаци...
Образование Сочинение на тему "Вид из окна зимой": принципы написания и стилистика текстаКаким должно быть сочинение на тему “Вид из окна зимой”? Однозначно, красочным, с элементами описания пейзажа и размышлениями. Гармонично сочетая эти принципы изложения, вы сможете создать неплохое, легко ...
Образование Сочинение на тему "Вид из окна зимой": написание эссе в пейзажном стилеСочинение на тему “Вид из окна зимой” – работа несложная. Однако у некоторых учеников процесс создания такого эссе вызывает определенные вопросы. Что ж, стоит разобраться в теме, касающейся того, как...
monateka.com
(каникулы, отдых, отпуск)
 |
| Путешествие |
теги: сочинение на тему: каникулы, путешествие, отпуск, по русскому языку, по русской литературе.
www.lang-lit.ru
Реферат на тему:
Кругосветное путешествие Чарльза Дарвина — кругосветное путешествие Чарльза Роберта Дарвина на корабле «Бигль» в 1831—1836 годах, благодаря которому учёный основал эволюционное учение, поставив биологию на достаточно прочную научную основу. Наряду с известными научными экспедициями XIX века это путешествие под командованием капитана Роберта Фицроя занимает одно из видных мест. В истории географических открытий оно оставило след работой по съёмке местности для нанесения на карту точных береговых очертаний южной части Южной Америки и течения реки Санта-Крус. Однако всемирную славу «Бигля» связывают именно с Чарльзом Дарвином.
Задачи, поставленные Британским Адмиралтейством в официальных документах, Дарвин сформулировал в своём «Дневнике исследователя».
Первой задачей была детальная съёмка восточных и западных берегов Южной Америки и прилегающих островов. На основе этой съёмки экспедиция должна была составить точные морские карты, которые бы облегчили плавания кораблей в этих водах. Из пяти лет плавания «Бигля» бо́льшая часть времени была потрачена именно на эти исследования. Корабль находился у восточных и западных берегов Южной Америки 3,5 года — с 28 февраля 1832 до 7 сентября 1835 года. Капитан Фицрой доставил в Адмиралтейство более 80 карт разных частей побережья и островов, 80 планов бухт и гаваней с указанием всех якорных остановок и 40 рисунков-пейзажей посещённых мест.
Вторая задача заключалась в создании цепи хронометрических измерений в последовательном ряде точек вокруг земного шара для точного определения меридианов этих точек. Именно для выполнения этой задачи «Бигль» и должен был совершить кругосветное путешествие: убедиться в правильности хронометрического определения долготы можно при условии, что определение по хронометру долготы любой исходной точки совпадает с такими же определениями долготы этой точки, которое проводилось по возвращению к ней после пересечения земного шара.
Эти задачи открыто свидетельствуют об истинных целях, которые ставило британское правительство, снаряжая дорогостоящую экспедицию. «Владычица морей», которая потеряла североамериканские колонии, направила свои устремления на Южную Америку. Продолжая старую борьбу с некогда могучей Испанией, Великобритания в первой трети XIX века решила использовать внутренние исследования в латиноамериканских республиках, которые недавно объявили себя независимыми.
Чарльз Дарвин. Портрет работы Джорджа Ричмонда, 1830-е годы
К началу путешествия Чарльзу Дарвину было 23 года, он был достаточно подготовленным, любознательным и энергичным естествоиспытателем, а после путешествия вернулся уже учёным, который стоял на пороге открытия главных закономерностей развития жизни на Земле.
Принять участие в путешествии Дарвину предложил профессор Генсло в связи с тем, что астроном из Кембриджского университета профессор Дж. Пикок, к которому обратились с просьбой рекомендовать натуралиста на «Бигль», не смог найти нужного человека и просил помочь. В письме к Дарвину от 24 августа 1831 Генсло писал:
Дарвин прибыл в Лондон для переговоров с Фицроем. Некоторое время капитан не давал ему ответа о своём согласии на его кандидатуру. Дарвин узнал, что очень серьёзно рисковал быть отторгнутым из-за формы своего носа. Фицрой, горячий последователь Лафатера, считал себя тонким физиономистом и «был уверен, что может судить о характере человека по чертам его лица». Он сомневался, имеет ли человек с таким носом, как у Дарвина, достаточно энергии и решимости для осуществления путешествия. В начале сентября Чарльза всё-таки включили в состав экспедиции. Однако ему пришлось самому купить себе всю экипировку, к тому же он не получал заработной платы. Британское правительство, снаряжая экспедицию, не хотело брать на себя никакой заботы о натуралисте, считая не обязательным его присутствие в составе экспедиции. Но на присутствии такого учёного настаивал сам Фицрой.
Корабль «Бигль» в продольном разрезе
«Бигль» был хорошо построенным небольшим бригом класса «Чероки» водоизмещением 235 тонн. Оснащён 6 пушками.
До этого путешествия корабль плавал теми же водами в 1826—1830 годах с кораблём «Эдвенчер» (англ.)русск.. По окончании экспедиции Чарльза Дарвина он сделал ещё два плавания: в 1837—1841 годы под командованием Джона Викема (англ.)русск. для гидрографической съёмки северного побережья Австралии и долин тамошних рек; в 1841—1843 годы под командованием Джона Стокса (англ.)русск. для гидрографической съёмки берегов Новой Зеландии. В 1845—1870 годах «Бигль» нёс береговую службу в Саутенде, в устье реки Темзы.
В состав экспедиции входили:
Капитан Роберт Фицрой
27 декабря 1831 года «Бигль» вышел из порта города Девонпорт, Великобритания, после того, как дважды не мог начать плавание из-за сильных юго-западных ветров. 6 января 1832 года экспедиция прибыла на остров Тенерифе в группе Канарских островов, но высадиться на берег не имела возможности из-за известия об эпидемии холеры среди местных жителей. Постояв на рейде некоторое время, корабль двинулся дальше, и уже 16 января прибыл к острову Сантьягу, что в группе островов Зелёного Мыса, и бросил якорь у города Порто-Прая.
Дарвин провёл обзор острова, описал его геологию и рельеф:
Натуралист проводил исследование тамошних птиц и животных. Вместе с двумя офицерами сначала провёл экскурсию в посёлок Рибейра-Гранди в долине Святого Мартина, где они осмотрели развалины крепости и собора, и церковь, где были могилы местных губернаторов XV—XVI веков. Позже Дарвин совершил поход к посёлкам Сан-Домингос (англ.)русск. (в центре острова) и Фуэнтес, где сделал описание местных птиц. На острове Сантьягу Дарвин исследовал пыль, выпадающую утром после тумана, и определил, что она состоит из инфузорий с кремниевыми панцирями и кремниевой растительной ткани. Перед отъездом он провёл наблюдение за местными морскими животными, в частности осьминогами.
8 февраля экспедиция покинула острова и 16 февраля достигла скал Святого Павла, где встала на дрейф. Дарвин наблюдал за местными птицами, которые гнездились на скалах, и другими животными. Сделав описание и наблюдения скал, пришёл к мысли, что они образовались благодаря коралловым рифам (это наблюдение дало начало книге «Строение и распределение коралловых рифов»). 17 февраля экспедиция пересекла экватор.
20 февраля экспедиция прибыла к вулканическому острову Фернанду-ди-Норонья, где Дарвин сделал описание флоры и фауны и исследовал геологию. Через неделю, 28 февраля, они прибыли в город Баия в Бразилии. Дарвина очень захватила природа окрестных земель. Он осмотрел обширные территории вокруг города, описав геологию и рельеф. В частности им были продолжены начатые Гумбольдтом во время своего путешествия в Южную Америку исследования сиенитовых пород, которые были «покрыты чёрным веществом как до блеска натёртые графитом». Не мог Дарвин не осмотреть местных животных и растений. Провёл значительные наблюдения за рыбой-ежом Diodon antennatus и определил, что эта маленькая рыбка, когда попадает в желудок акулы, может проесть его стенки и даже бок хищного животного, при этом убивая его. 18 марта корабль «Бигль» отплыл из Баии, продолжив кругосветное путешествие.
Рио-де-Жанейро в начале XIX века. Рисунок Йоганна Морица Ругендаса
С 27 по 30 марта корабль вёл картографические съёмки возле островов Аброльйос, расположенных у побережья материка. Внимание Дарвина привлекла красноватая морская вода, на поверхности которой было разбросано будто сено. Проведя определённые исследования, он пришёл к мысли, что она имела такой цвет и вид из-за содержания в ней цилиндрических зелёных водорослей, которых относили к семейству Confervae. Это явление у моряков называлось «морской стружкой». 4 апреля экспедиция прибыла в город Рио-де-Жанейро, где в окрестных водах проводили съёмки. Через несколько дней, а именно 8 апреля, Дарвина пригласили посетить поместье одного англичанина, жившего на север от мыса Фрио. Доро́гой учёный осмотрел небольшие озёра-лагуны на берегу океана, в которых он нашёл несколько различных видов моллюсков, как морских, так и пресноводных. 13 апреля группа прибыла в имение Сосего сеньора Мануэла Фигиреда, родственника одного из участников экспедиции. Здесь Дарвин смог собрать небольшую коллекцию лесных насекомых. По возвращении в Рио, 23 апреля, учёный поселился в коттедже на берегу залива Ботафого (порт.)русск., где вёл исследования и наблюдения за окружающей природой. В частности он провёл длительные наблюдения за наземными планариями и доказал, что они не являются кишечными паразитическими червями, как полагал Кювье.
За время пребывания в коттедже на окраине Рио-де-Жанейро, Дарвин проводил наблюдения за местными животными — квакшами, насекомыми (в том числе светляками Lampyridae), морскими животными (медузами, нереидами, гидроидными рода Clytia, пиросомами). Несколько раз он совершал небольшие экскурсии по окружающим землям, бывал в местном ботаническом саду, совершил поход в горы Гави, где описывал разных насекомых — жуков, бабочек, личинок, пауков.
Нанду Дарвина (Pterocnemia pennata)
5 июля 1832 года корабль вышел из гавани Рио-де-Жанейро и направился на юг, к Ла-Плате. 26 июля «Бигль» бросил якорь в порту Монтевидео, столице Уругвая. Следующие два года экспедиция вела картографическую съёмку у восточных и южных берегов Южной Америки к югу от Ла-Платы. Первые 10 недель Дарвин жил в Мальдонадо (англ.)русск., что к востоку от Монтевидео. За это время собрал большую коллекцию млекопитающих, птиц (80 видов) и пресмыкающихся (в том числе 9 видов змей). Учёный проводил ряд экскурсий по окрестностям — к реке Поланко, что на 70 миль к северу, в посёлок Лас-Минас, в гористую местность Сьерра-де-лас-Анимас и посёлок Пан-де-Асукар. Натуралист описывал и исследовал различных животных, в частности нанду Дарвина, дельфинов, названных в честь капитана «Бигля» Delphinus fitzroyi, оленей Cervus campestris, множество грызунов (в частности крупнейшего современного грызуна — капибару). После визита в Уругвай вся экспедиция на «Бигле» отплыла на юг до архипелага Огненная Земля.
Огнеземелец. Картина Конрада Мартенса
17 декабря 1832 года экспедиция достигла Огненной Земли. Обогнув мыс Сан-Диего, корабль вышел в пролив Лемера и бросил якорь в бухте Доброго Успеха. Членов экспедиции встретили туземцы — огненноземельцы (англ.)русск.. На борту корабля были также огненноземельцы, которых капитан Фицрой взял в предыдущем плавании в 1826—1830 годах на кораблях «Эдвенчер» и «Бигль», а теперь хотел вернуть на родину. Со следующего дня Дарвин начал осмотр острова, описал его, исследовал буковые леса. 21 декабря «Бигль» снялся с якоря и, проплыв мимо островов Барневельт и мыса Обмана, достиг мыса Горн, самой южной точки Южной Америки. Из-за непогоды экспедиция пробыла здесь 6 дней и только 30 декабря двинулась на запад. Из-за сильных штормов добраться до островов было сложно, поэтому 15 января 1833 года капитан покинул корабль и 24 января на 4 шлюпках смог добраться до Огненной Земли. Возвращение к «Биглю» состоялось через пролив, названный позднее именем корабля, заодно была проведена съёмка местности. За всё время пребывания на островах Дарвин выполнил ряд интересных для науки наблюдений за огненноземельцами, описал их внешность, поведение и историю.
«Бигль» у Огненной Земли. Картина Конрада Мартенса
28 апреля 1833 года «Бигль» вернулся в Мальдонадо. Второй раз на Огненную Землю экспедиция вернулась 2 февраля 1834 и пробыла здесь до 5 марта.
24 июля 1833 года «Бигль» отплыл из Мальдонадо и 3 августа стал на рейд против устья реки Рио-Негро. Вот как описывает это место Чарльз Дарвин:
С начала заезда, Дарвин осмотрел и описал окрестные земли, изучил их геологию, посетил посёлок Эль-Кармен (Патагонес) вверх по реке, где были разрушенные во время нападений индейцев здания. Это его заинтересовало, и он от жителей, которые остались живыми, стал собирать сведения об этом нападении и индейцах. Также его внимание привлекли солёные озера салинес в 28 км от поселения. Он исследовал их флору и фауну, описал несколько видов водорослей и ракообразных, обитавших там. 10 августа Дарвин решил провести экскурсионный поход на лошадях в город Баия-Бланка, расположенный между Буэнос-Айресом и устьем реки Рио-Негро. За время экскурсии учёный собрал немало информации о местных животных и растениях, в частности о гуанако, агути Cavia patagonica, сыче Athene cunicularia.
Найденный Дарвином скелет Scelidotherium
24 августа «Бигль» прибыл в Баия-Бланку и через неделю отплыл на север к Ла-Плате. Дарвин остался на суше и решил проехать этот путь до Буэнос-Айреса на лошадях. Дорогой учёный описывал окружающие территории, их рельеф, флору и фауну, в том числе южноамериканского нанду Дарвина и многих других видов птиц. В Пунта-Альте он исследовал тектонический разрез с многочисленными остатками гигантских животных и нашёл несколько скелетов — мегатерия (Megatherium), мегалоникса (Megalonyx), сцелидотерия (Scelidotherium), милодона (Mylodon darwinii), макраухении (Macrauchenia), токсодона (Toxodon darwinii). На пути в столицу Аргентины Дарвин пересёк горный массив Сьерра-де-ла-Вентана (исп.)русск. и реки Рио-Саус, Рио-Тапальгуен и Рио-Саладо. 20 сентября он прибыл в Буэнос-Айрес, в котором провёл неделю, и 27 сентября отправился на северо-запад в город Санта-Фе.
После Буэнос-Айреса, 28 сентября, Дарвин прибыл в город Лухан, потом побывал в Арека. В пампасах натуралист наблюдал за местными животными, в частности вискашами. 30 сентября Дарвин выехал к реке Паране, а 3 октября прибыл в Санта-Фе. Из-за небольшой болезни он два дня пролежал в постели. 5 октября натуралист переправился через Парану в Санта-Фе-Бахаду, где пробыл 5 дней. Здесь Дарвин занялся раскопками древних остатков гигантских животных — похожего на броненосца глиптодона (Glyptodon clavipes) и вымершей лошади (Equus curvidens). 12 октября ученый из-за болезни был вынужден отплыть по реке Парана назад в Буэнос-Айрес, куда прибыл 20 октября, но от устья реки до города ради скорости он прошёл этот путь на лошадях. При прибытии Дарвина не хотели сначала пускать в Буэнос-Айреса из-за переворота, который устроили сторонники генерала Росаса. Благодаря дружбе с генералом учёного всё же пропустили.
Череп токсодона
После задержки на две недели в Буэнос-Айресе, Дарвин отплыл на почтовом судне в Монтевидео, столицу Уругвая. «Бигль» стоял там на якоре. Воспользовавшись его задержкой, ученый спланировал себе ещё одну экскурсию по стране. 14 ноября он выехал в Колония-дель-Сакраменто, городок на северном берегу Ла-Платы, напротив Буэнос-Айреса. Переезд растянулся на 3 дня, и 17 ноября Дарвин был на месте. Здесь он наблюдал за быками очень редкой породы, которых в Уругвае и Аргентине называют ньята. Они были очень похожи на вымерших в Индии жвачных животных — сиватерий, поэтому череп, который натуралист нашёл, был очень ценным. 19 ноября экскурсия прибыла в город Лас-Векас, расположенный в устье реки Уругвай. Оттуда они направились на север, в город Мерседес на реке Рио-Негро, притоке Уругвая. Пробыв там несколько дней, экскурсия вернулась обратно в Монтевидео, но уже по прямой. По дороге Дарвин заехал на одно ранчо, где приобрёл у хозяина череп вымершего животного токсодона. 28 ноября ученый прибыл в Монтевидео, откуда 6 декабря на корабле «Бигль» отплыл на юг, в Патагонию.
По дороге в Патагонию Дарвин исследовал насекомых, которые находились в воздухе над морем, или же в самой воде далеко от берега, и других членистоногих, в первую очередь ракообразных. 23 декабря экспедиция прибыла в бухту Желание (южнее современного города Комодоро-Ривадавия), где были руины старого испанского поселения. Сойдя на берег, Дарвин стал исследовать местную флору и фауну. Его внимание привлекли насекомые, пресмыкающиеся и птицы, а также гуанако. Описав геологию и рельеф Патагонии, учёный пришел к мысли об особой историю этого края. 9 января 1834 года «Бигль» бросил якорь в бухте Сан-Хулиана, что в 210 км южнее. Здесь Дарвин исследовал разнообразие насекомых на солёных озёрах-лагунах. Также был найден скелет вымершего животного — макраухении (Macrauchenia patagonica). Пробыв в бухте 8 дней, экспедиция двинулась дальше на юго-восток, до Фолклендских островов.
Фолклендский волк
1 марта 1833 и 16 марта 1834 «Бигль» становился на якорь в заливе Баркли, что возле острова Восточный Фолкленд. Именно во второй поездке на корабле присутствовал Дарвин. С двумя аргентинцами учёный совершил небольшую экскурсию-прогулку по острову. Во время неё он исследовал его геологию и рельеф, описал бедный мир флоры и фауны. На острове натуралист встретил табун диких лошадей, в 1764 году завезённых сюда французами, и стада коров. Среди эндемиков был описан фолклендский волк и несколько видов птиц — обыкновенная каракара (Caracara plancus), пингвин Aptenodytes demersa, гуси: Anas magellanica, Anas brachyptera и Anas antarctica. Дарвин наблюдал и за «кораллинами» — морскими коралловидными животными (преимущественно гидроидные и мшанки), которых он относил к ныне устаревшим родам Flustra, Eschara, Cellaria и Crisisa. 6 апреля «Бигль» отплыл на запад, к реке Санта-Крус (исп.)русск..
13 апреля корабль бросил якорь в устье реки Санта-Крус. Капитан Фицрой решил пройти по реке вверх столько, сколько позволит время. До этого это делал только капитан Стокс, который в этой экспедиции занимал должность помощника. Подниматься вверх по реке против течения было очень сложно, поэтому корабль остался в бухте, а путешествие продолжили на трёх шлюпках. Началось она 19 апреля и продолжалось 3 недели. По дороге к истокам Санта-Крус Дарвин описывал и исследовал геологию Патагонии. 5 мая капитан Фицрой решил возвращаться назад, пройдя при этом 270 км (общая протяженность реки 365 км). 8 мая экспедиция вернулась на «Бигль».
«Бигль» в Магеллановом проливе
В конце мая 1834 года «Бигль» с востока зашёл в Магелланов пролив. У мыса Грегори экспедиция встретила патагонцев — народ который имел достаточно большой рост. Дарвин описал их и их быт, даже хотел взять трёх с собой. 1 июня экспедиция прибыла в бухту Голода, где учёный описал рельеф окружающих берегов, местную флору и фауну. Среди растений Дарвин исследовал местные вечнозелёные леса из бука, среди животных — мышеобразных грызунов, туко-туко, тюленей и других зверей, а также птиц. 8 июня «Бигль» отплыл дальше Магеллановым проливом, но последний участок Фицрой решил пройти новооткрытых каналом Магдалены в юго-западном направлении. 10 июня экспедиция вышла в Тихий океан и 28 июня достигла острова Чилоэ. Отсюда начались картографические съёмки западного побережья Южной Америки от полуострова Трес-Монтес на юге до города Кальяо на севере, архипелагов Чилоэ и Чонос.
23 июля «Бигль» бросил якорь в порту города Вальпараисо, главном порту Чили. Здесь экспедиция могла наблюдать за горой Аконкагуа, наивысшей точкой Южной Америки:
14 августа Дарвин провёл экскурсию на лошадях, чтобы геологически исследовать подножия Анд, которые не были покрыты снегом. 15 августа учёный посетил долину Кильйота, 17 августа — поднялся на гору Кампана, 19 августа прибыл в городок Хахуель, где пробыл неделю. 26 августа Дарвин провёл экскурсию в закрытую долину Гитрон, откуда попал в столицу Чили — Сантьяго. В этом городе он пробыл неделю и 6 августа прибыл в Ранкагуа, 13 августа — в Рио-Клара, откуда повернул на город Сан-Фернандо. 27 августа учёный пошел в город Вальпараисо и по болезни пробыл там до конца октября. Во время экскурсий по центральному Чили Дарвин проводил ценные для науки наблюдения за рельефом, геологией и климатом местности. Меньшее внимание он уделял вымиранию видов.
Вальдивийские леса (исп.)русск. острова Чилоэ
10 ноября «Бигль» отплыл на юг для картографических съёмок и 21 ноября прибыл в город Сан-Карлос, главный город острова Чилоэ. 24 ноября две шлюпки под командованием Саливена были направлены для съёмки восточного побережья, сам «Бигль» занимался съёмкой западного и южного берегов острова, Дарвин прошёл остров на лошадях сначала в северной части, а 30 ноября прибыл на восток, где встретился со всей экспедицией. 1 декабря корабль отплыл к острову Лемуй, затем до острова Сан-Педро. 10 декабря «Бигль» направился на юг и 13 декабря достиг архипелага Чонос. Пробыв там до 18 декабря корабль повернул на юг и 30 декабря достиг полуострова Трес-Монтес. 7 января 1835 экспедиция вернулась в архипелага Чонос, где пробыла неделю. Дарвин занимался описанием и исследованием геологии островов, при этом не исключая исследования флоры и фауны. Было описано много растений, которые образуют леса на островах — астелия (англ.)русск. (Astelia), донатия (англ.)русск. (Donatia), мирт (Myrtus), водяника (Empetrum), ситник (Juncus), среди животных — калан, грызуны нутрия и капибара, птицы чеукау (англ.)русск., буревестники и пищухи.
15 января «Бигль» вышел из гавани Лоу, что на севере архипелага Чонос, и через 3 дня бросил якорь второй раз в бухте порта Сан-Карлос на острове Чилоэ. 19 января экспедиция наблюдала извержение вулкана Осорно (исп.)русск., которое совпало с извержением Аконкагуа и Косегуины. Это Дарвина очень заинтересовало, ведь вулкан Косегуина не извергался 26 лет, а Аконкагуа вообще проявлял активность очень редко. Капитан Фицрой проводил съёмки вдоль западного берега острова, а Дарвин пересёк его с востока в меридиональном направлении. По пути он посетил озеро Кукао и поселение индейцев. 4 февраля «Бигль» отплыл от Чилоэ на север и 8 февраля прибыл в Вальдивию. 11 февраля Дарвин провёл небольшую экскурсию по окрестностям, 20 февраля стал свидетелем землетрясения, сильнейшего в этом городе за всю его историю. 4 марта экспедиция прибыла в порт Талькауано города Консепсьон, где после землетрясения остались только руины. Пробыв здесь 3 дня, корабль отплыл в Вальпараисо, и 11 марта бросил якорь в его порту. Дарвин отбыл в Сантьяго, откуда намеревался провести поход через Анды до аргентинского города Мендоса.
Город Мендоса в XIX веке
18 марта экспедиция вышла в сторону перевала Портильо. Доро́гой Дарвин вёл записи по исследованиям геологии окружающих гор. 23 марта учёный пересёк перевал и начал спуск крутым восточным склоном Анд. 27 марта экспедиция достигла города Мендоса, а 29 марта повернула назад, но уже через перевал Успальята, который находился немного севернее. 1 апреля Дарвин перешёл перевалом, 4 апреля достиг Моста Инков и 10 апреля прибыл обратно в Сантьяго. Через несколько дней он вернулся в Вальпараисо, где встретился с кораблем «Бигль».
27 апреля Дарвин организовал новую экспедицию на север страны, а именно по маршруту Вальпараисо — Кокимбо — Гуаско — Копьяпо. Именно в Копьяпо его должен был забрать капитан Фицрой, и оттуда направиться на север до Галапагосских островов. Сначала путь проходил вдоль тихоокеанского побережья, но затем повернул вглубь Чили, пересекая долины многих рек. 14 мая Дарвин добрался до Кокимбо, где описал геологию местных террас, сложенных из остатков древних моллюсков. 2 июня экспедиция достигла Гуаско, где прошла пустынными равнинами и стала свидетелем ещё одного землетрясения, а 22 июня — Копьяпо. Поскольку «Бигль» еще не прибыл в порт, Дарвин провёл небольшое путешествие в Анды, и 1 июля вернулся назад. 4 июля прибыл корабль, который на следующий день отплыл из Копьяпо.
12 июля экспедиция прибыла в перуанский город Икике, Дарвин осмотрел окрестные земли. 19 июля «Бигль» прибыл в Кальяо, главный порт страны, расположенный вблизи столицы — Лимы. Совершив экскурсию по окрестностям, Дарвин впервые увидел и описал такое явление как Эль-Ниньо. Пробыв в Перу в начале сентября, экспедиция 7 сентября двинулась на северо-запад до Галапагосских островов.
Морская игуана
С 15 сентября по 20 октября «Бигль» простоял на Галапагосских островах, проведя здесь картографические съёмки. Дарвин исследовал геологию и биологию островов. 17 сентября он высадился на острове Чатем (Сан-Кристобаль), где описал местную флору, в частности его заинтересовал один кустарник семейства молочайных. 23 сентября Дарвин побывал на острове Чарльз (Флореана). 29 сентября корабль проплыл рядом с крупнейшим островом Альбемарл (Исабела) и попал в бурю между ним и островом Нарборо (Фернандина). 8 октября экспедиция прибыла на остров Джеймс (Сантьяго (исп.)русск.).
Проведя многочисленные исследования местной флоры и фауны, Дарвин описал её и собрал довольно большую коллекцию животных и растений. Из млекопитающих он поймал мышь, из птиц собрал 26 экземпляров, в том числе каракару и сплюшку. Дарвин исследовал разнообразную группу родственных птиц, распространённых на островах, которых он назвал земляные вьюрки (Geospiza, сем. Thraupidae) (сейчас этих птиц часто называют дарвиновыми вьюрками). Благодаря наблюдению за разнообразием этих птиц у Дарвина впервые возникла идея об изменяемости видов. Среди пресмыкающихся-эндемиков он выделил игуан рода Amblyrhynchus, которые отличались тем, что могли плавать в море. Собрав почти полную коллекцию местных насекомых, Дарвин пришел к выводу, что не видел более бедной по составу их фауны местности в мире.
Дарвиновы вьюрки
Таблица количества видов животных на Галапагосских островах:
Закончив съёмку Галапагосских островов, «Бигль» направился на запад, к острову Таити. Пройдя острова Туамоту, экспедиция прибыла на Таити 15 ноября. Дарвин имел возможность изучить геологию коралловых островов и рифов, что послужило материалом для написания его книги «Строение и распределение коралловых рифов». 22 ноября учёный имел возможность побывать в столице Французской Полинезии — Папеэте. Вожди Таити пригласили капитана Фицроя в свою резиденцию. Они расспрашивали его о международных обычаях и законах, касающихся использования кораблей и относительно иностранцев. По некоторым пунктам сразу же выдавались соответствующие законы для Таити. После этого капитан Фицрой пригласил на корабль таитянскую королеву Помаре, которая посетила его 25 ноября.
На следующий день, 26 ноября, «Бигль» отчалил из Папеэте и направился к Новой Зеландии, куда прибыл только 21 декабря. Корабль бросил якорь в бухте Айлендс, что на севере Северного острова. Дарвин имел возможность изучить геологию острова и его рельеф. Он исследовал небольшие холмы, которые аборигены маори использовали как укрепление и называли их «па». Учёный провел экскурсию по острову в городок Уаимате, затем поднялся вверх по реке Кауаи-Кауаи и прошёл в посёлок Уаиомио, где он описал необычные скалы. 30 декабря экспедиция вышла из бухты Айлендс и направилась в Австралию.
21 января 1836 года корабль «Бигль» прибыл в бухту Джексон, в Сиднее, Австралия. Дарвин сразу же, вечером дня заезда, прошёлся по городу и окрестностям. 16 января он организовал экскурсию на запад до Батерста (англ.)русск., и уже через день он был у подножия Голубых гор. По дороге он заезжал в несколько ферм, наблюдал за местной фауной. Она поразила его своей странности и своеобразием. Дарвин был восхищён утконосом и кенгуру. 22 января он решил вернуться и 30 января на корабле отплыл до Хобарта, что на острове Тасмания.
5 февраля экспедиция прибыла в бухту Сторм на Тасмании. Дарвин собрал информацию о туземцах, о том как их выселяли с родного острова и переселяли на небольшой остров Флиндерс, что в Бассовом проливе. 7 февраля «Бигль» отплыл на запад и 6 марта достиг залива Короля Георга (англ.)русск., что на юго-западной окраине материка. Пробыв там 8 дней, учёный исследовал остатки коралловых рифов на суше. 14 марта корабль взял курс на Кокосовые острова в Индийском океане.
Кокосовые пальмы на Кокосовых островах
1 апреля экспедиция достигла Кокосовых островов. Дарвин исследовал местную флору и пришёл к выводу, что всю её занесли сюда волны с севера, что она состоит всего из 20 видов дикорастущих растений, относящихся к 19 различным родам 16 разных семейств. Среди животных, которых было меньше, чем растений, учёный описал завезённых сюда крыс, нескольких голенастых птиц, ящерицу, 13 видов пауков, одного жука и кокосового краба (Birgos latro).
12 апреля «Бигль» вышел из лагуны и направился на запад до острова Маврикий. 29 апреля экспедиция достигла его северного мыса. 1 мая Дарвин провёл экскурсию по Маврикию, описав геологию и рельеф этого вулканического острова. Два дня он отдыхал в поместье капитана Ллойда, который был известен своими картографическими съёмками Панамского перешейка. 5 мая учёный вместе с капитаном совершили поход к Чёрной речке, чтобы осмотреть поднятые коралловые породы. 9 мая «Бигль» покинул порт Порт-Луи и направился к мысу Доброй Надежды.
31 мая экспедиция «Бигля» прибыла к южной оконечности Африки — мысу Доброй Надежды и остановилась в бухте Саймонс, что возле Кейптауна. На следующий день, 1 июня, Дарвин совершил поход вглубь Южной Африки. Он осмотрел окружающие территории, но не исследовал флору или фауну.
16 июня капитан Фицрой вывел корабль из Южной Африки, и уже 8 июля экспедиция достигла острова Святой Елены. Дарвин провёл ряд экскурсий по острову и сделал несколько исследований местной флоры. Его внимание привлекли эндемичные виды моллюсков, большинство которых были вымершими. Была собрана коллекция ракушек из 16 видов, 7 из которых — эндемики. Учёный обратил внимание и на местных птиц. 19 июля «Бигль» прибыл на остров Вознесения, на котором учёный нашел чёрных крыс, завезённых сюда мореплавателями. 23 июля экспедиция отчалила с острова и взяла курс на Бразилию, город Баия.
1 августа Дарвин прибыл в Бразилию и, пробыв там 4 дня, провёл ряд долгих прогулок. 6 августа «Бигль» вышел из гавани Баии и направился на северо-восток до островов Зелёного Мыса. Однако из-за бури и встречного ветра, он должен был 12 августа зайти в гавань города Пернамбуку. Пробыв в Бразилии ещё неделю, экспедиция 19 августа всё же покинула берега Южной Америки.
21 августа «Бигль» пересёк экватор и уже 31 августа бросил якорь в порту города Прая, что на островах Зеленого мыса. 4 сентября корабль отправился на север до Азорских островов, куда прибыл только 20 сентября. Там экспедиция провела 4 дня, после чего отплыла на север в Великобританию. 2 октября «Бигль» прибыл в городок Фалмут, где Дарвин сошёл на берег, а корабль поплыл дальше, к Девонпорту.
Из последних строк Дарвина в книге «Путешествие натуралиста вокруг света на корабле „Бигль“»:
Титульный лист «Происхождения видов»
Огромный фактический материал по геологии и зоологии, собранный Дарвином во время путешествия и в дальнейшем обработанный как им самим, так и другими исследователями, лёг в основу ряда капитальных произведений:
Цитата из книги «Происхождение видов»:
Однако большой результат путешествия Дарвина стал известен миру только через 23 года после возвращения учёного на родину, в 1859 году, когда вышло его «Происхождение видов». Достаточно большое значение приобрели окаменелые останки ископаемых животных, найденные Дарвином. Сейчас они экспонируются в крупных музеях Европы и США и имеют ценное научное значение.
wreferat.baza-referat.ru
Конспект
открытого урока
на тему:
«Сложение и вычитание
в пределах 10»
Учитель I категории:
Алексеева Г. В.
Тема: «Сложение и вычитание в пределах 10»
(закрепление пройденного).
Цель урока: закрепить изученный материал
Задачи:
Выявить у учащихся уровень знаний состава числа 10, умение выполнять действия сложения и вычитания в пределах 10, решать задачи на уменьшение числа на несколько единиц, связанные со сравнением двух групп предметов,.
Развивать воображение детей, математическую речь, логическое мышление, память, внимание.
Воспитывать бережное отношение к здоровью.
Оборудование: картинки с изображением обезьянок, попугаев, Бармалея с попугаем на плече, доктора Айболита.
Ход урока.
Организационный момент.
Учитель. Улыбнитесь друг другу, садитесь.
Руки?
Дети. На месте!
Учитель. Ноги?
Дети. На месте!
Учитель. Локти?
Дети. У края.
Учитель. Спина?
Дети. Прямая!
Объявление темы урока.
Учитель. Ребята, все вы, наверное, знаете замечательное произведение Корнея Ивановича Чуковского «Доктор Айболит». Это сказочный доктор, который лечит зверей. Сегодня мы побываем у него в гостях. Но так как это сказка, в ней могут быть самые удивительные и непредвиденные ситуации. Чтобы выйти победителями из таких ситуаций, нам потребуются ваши знания и умения. Вы должны показать, как научились решать примеры, задачи, как вы знаете состав чисел, а значит, будут нужны ваши дружба и внимательность.
Повторение изученного материала.
Пространственная ориентировка.
На доске висит картина, где под деревом сидит доктор Айболит и около него звери.
Добрый доктор Айболит,
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!
Учитель. Сегодня мы в гостях у доктора Айболита. К нему пришли его друзья. Этих зверей и птиц он уже вылечил. Они здоровые, посмотрите, какие они весёлые, жизнерадостные, у них всё хорошо.
Учитель. Ребята, скажите, сколько сказочных героев расположены слева?
Дети. 3.
Учитель. А сколько героев справа?
Дети. 4.
Учитель. Где сказочных героев больше, слева или справа?
Дети. Справа.
Учитель. На сколько?
Дети. На 1 .
Учитель. Что можете сказать о сказочных героях, которые стоят слева и перед доктором Айболитом?
Дети. Их поровну.
Устный счёт.
Учитель. Ребята, доктор Айболит и его друзья принесли вам задание. Они хотят посмотреть, как вы решаете устно, читая выражения по - разному.
(Карточки с примерами)
4+1 3+2 5+3
6-1 7-2 5-3
Минутка чистописания.
Учитель. Ребята, сколько всего сказочных героев пришли в гости к доктору Айболиту?
Дети. 10.
Учитель. Сегодня на минутке чистописания будем писать число 10. Охарактеризуйте его.
Дети. Оно двузначное,чётное, состоит из двух знаков: из цифр 1 и 0.
Работа по теме урока.
Учитель. Ребята, смотрите, кто это? (Змея).
Посмотрите, какая она необычная. Сейчас вы должны быть внимательными.
- Прочитайте числа. В каком порядке они записаны?
Дети. В порядке возрастания.
Учитель. Как получается следующее число?
Дети. К числу прибавляют 2 и получают число через одно.
Учитель. Назовите следующие числа.
Дети. Это числа 8, 10.
Учитель. Какое из всех чисел лишнее?
Дети. «Лишнее» число 10 – оно двузначное, другие однозначные.
Учитель. Назовите геометрические фигуры.
Дети. Треугольник, круг, квадрат.
Учитель. Какая фигура «лишняя»?
Дети. Круг- нет углов. (по форме)
Треугольник – другого цвета. (по цвету)
Учитель. Какой записан арифметический знак?
Дети. Знак плюс.
Учитель. Назовите по-другому.
Дети. Знак сложения.
Учитель. В какой части формулировки задачи используется знак…
(Учитель показывает карточку со знаком вопроса).
Дети. В вопросе.
Учитель. Из каких частей ещё состоит задача?
Дети. Условие, решение, ответ.
Учитель. Ещё раз внимательно посмотрите на змею и запишите всё, что вы видели в строчку в том порядке, в каком записано на змее, начиная с головы.
Учитель закрывает змею. Дети выполняют задание. Проверка.
Учитель. Пока вы пишете, доктор Айболит будет лечить змею.
Учитель. Поднимите руку те, кто допустил 1 ошибку, 2 ошибки.
Зазвонил телефон. (Магнитофонная запись). Учитель берёт трубку телефона.
Учитель. Кто говорит?
- Крокодил.
Учитель. Что случилось?
- Наши детки заболели. Приезжайте в Африку скорей и вылечите наших малышей.
Учитель. Ребята, Айболиту срочно надо попасть в Африку. Может быть и мы отправимся вместе с доктором? Не боитесь опасностей?
Дети. Нет!
Учитель. Чтобы нам быстрее добраться. Полетим на самолёте. Нас много, и, чтобы побыстрее завершить посадку, подниматься в самолет будем по двум лестницам, каждая из которых состоит из пяти ступенек.
Учитель вызывает к доске двух учеников.
Учитель. Ваша задача: я даю вам по 6 карточек, а вы должны выбрать такие, которые выражали бы состав числа 10.
4+6 9-1
8+2 3+6
7+3 2+8
5+4 3+7
1+9 6+4
5+5 5+5
Остальные работают по карточкам.
7 3 5 2
4 9 1 3
8 2 5 8
4 5 5 2
3 9 6 4
2 1 0 10
Учитель. Обведите на каждой строчке числа, при сложении которых получается 10.
- Эти карточки будут билетом для вас для посадки на самолёт.
Карточки сдают учителю. Проверка детей, работающих у доски.
Физкультминутка.
Руки ставим мы вразлёт.
Появился самолёт.
Мах крылом туда-сюда.
Делай раз и делай два.
Раз и два, раз и два.
Руки в стороны держите,
Друг на друга посмотрите,
Раз и два, раз и два.
Опустите руки вниз,
И на место все садись.
Решение задач.
Учитель. Чтобы дорога показалась нам недолгой, а летим мы в Африку, будем решать задачи про её жителей.
Посмотрите внимательно на картинку и составьте задачу.
Дети видят пальму, на ней сидят 4 попугая. К ним летит ещё1.
.
Дети. На пальме сидели 4 попугая, к ним прилетел ещё 1 попугай. Сколько попугаев стало?
Учитель. О ком говорится в задаче?
Дети. О попугаях.
Учитель. Что нам известно?
Дети. Что их было 4, к ним прилетел ещё 1.
Учитель. Что неизвестно?
Дети. Сколько их стало?
Учитель. Их стало больше или меньше?
Дети. Больше.
Учитель. Каким действием выполним решение?
Дети. Сложением.
(Решение записывают в тетрадь).
(Проверка индивидуальных карточек)
Учитель. На второй пальме сидели обезьяны (они закрыты, дети их не видят). Их на 2 меньше, чем попугаев. Сколько обезьян на пальме?
- О ком говорится в задаче? (О попугаях и об обезьянках)
- Что известно в задаче? (Что попугаев было 5)
- Что сказано про обезьянок ? (Их неизвестно, но сказано, что их было на 2 меньше.)
- А что значит на 2 меньше? (Столько же, но без двух).
- Каким действием решаем задачу?(Вычитанием).
- Запишите решение в тетрадь.(Один у доски)
Учитель. Будьте ещё внимательнее. Узнайте теперь, сколько всего попугаев и обезьянок на двух пальмах. (устно)
Физминутка.
(Дети танцуют под музыку «Чунга- чанга»)
Учитель. Наш самолёт совершил посадку. Ребята, посмотрите, кто это?
Дети. Это разбойник Бармалей.
Бармалей. Я – разбойник,
Я – злодей,
Я – ужасный Бар – ма - лей!
(Голос Бармалея записан на магнитофонной ленте.)
Бармалей. Не пущу я вас к больным, пока не решите мою задачу.
Масса моего попугая, стоящего на двух ногах – 3 кг. Какова будет масса
попугая, если он встанет на одну ногу?
(Ответы детей). 
Бармалей. Да, справились, молодцы, но мы с вами ещё встретимся.
Учитель. А вот и больной. Да у вас ангина! Пока доктор Айболит лечит больного, и, чтобы ему стало легче, мы выполним математический диктант.
Какое число на 1 больше, чем 9?
Какое число на 1 меньше, чем 7?
К 3 прибавьте 1.
Первое слагаемое 2, второе слагаемое 3, найдите сумму.
10 уменьшить на 2.
5 увеличить на 2.
У доски один ученик пишет ответы, остальные – в тетрадях.
Проверка.
Учитель. Вот и вылечили больных! Звери благодарят вас и желают вам, чтобы вы были здоровы, счастливы.
Итог урока.
Учитель. Вот и закончилось наше путешествие. Кому понравилось сегодняшнее путешествие?
Нам пора домой. Пока летим обратно, скажите, какие математические задания вы выполняли?
О других путешествиях доктора Айболита вы узнаете, прочитав книгу «Доктор Айболит»
Оценивание.
infourok.ru
