Главная »
Реферат »
Реферат экстремизм и терроризм чрезвычайные опасности для общества и государства
Открытый урок "Терроризм - чрезвычайная опасность для общества и государства". Реферат экстремизм и терроризм чрезвычайные опасности для общества и государства
Презентация для конференции «Экстремизм и терроризм – угроза обществу»
Начало (просмотр видеоролика «Терроризм – трагедия каждого»)
1 ведущий.
Человечество всегда воевало. За последние пять тысяч лет зафиксировано около
15 000 больших и малых войн, в которых погибло несколько миллиардов человек.
Продолжаются локальные войны, военные конфликты, связанные с религиозными, территориальными и национальными спорами.
В наши дни мы все чаще слышим слова «экстремизм» и «терроризм», и в нашу, казалось бы, мирную жизнь все настойчивей вторгается эти зловещие явления.
Сегодня мы собрались для обсуждения проблемы, которая волнует всех. Наша конференция называется «Экстремизм и терроризм - угроза обществу».
2 ведущий
Что означают эти понятия? Чего следует опасаться и как не попасть в сети экстремистов? Как себя вести в чрезвычайных ситуациях? Это вопросы нашей конференции, на которые мы постараемся дать ответы.
1 выступление
Экстремизм – это приверженность отдельных лиц, групп, организаций к крайним взглядам и действиям, отрицающим существующие в обществе нормы и правила.
Терроризм переводится как «ужас» (устрашение смертными казнями, убийствами). Терроризм, по утверждению французского социолога М. Крозье, – это мотивированное насилие с политическими целями.
Экстремизм - это опасность, способная уничтожить стабильное и благополучное общество.
Экстремисты выступают против сложившихся государственных и общественных институтов, стремясь подорвать их существование, изменить или уничтожить их для достижения своих целей. Экстремисты, как правило, отрицают саму возможность каких-либо компромиссов, переговоров, соглашений.
1 ведущий
Экстремизм может быть политическим, религиозным, экономическим, социальным.
2 выступление
Рост экстремизма серьезная угроза стабильности и общественной безопасности.
К причинам возникновения экстремизма можно отнести следующие:
- это социальное неравенство населения, оно приводит к тому, что общество перестает быть целостным организмом с общими целями, идеями, ценностями;
- это нарастание социальной напряженности;
- это утрата нравственных ценностей;
- это бездуховность, отсутствие четких представлений об истории и перспективах развития страны, утрата чувства сопричастности и ответственности за судьбу родины.
3 выступление
Экстремистской деятельностью является:
· насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности государства;
· публичное оправдание терроризма;
· возбуждение социальной, расовой, национальной или религиозной розни; пропаганда исключительности, превосходства либо неполноценности человека по признаку его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности;
· воспрепятствование осуществлению гражданами их избирательных прав и права на участие в референдуме или нарушение тайны голосования, соединенные с насилием либо угрозой его применения;
· пропаганда и публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики;
· публичные призывы к осуществлению указанных деяний либо массовое распространение заведомо экстремистских материалов, а равно их изготовление или хранение в целях массового распространения.
2 ведущий
Терроризм является одной из форм экстремизма, но, несомненно, наиболее опасной из них.
4 выступление
Понятие «терроризм», «террорист», появилось во Франции в конце 18 века. Во время Великой французской революции это слово превратилось в синоним преступника.
Терроризм - это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремится достичь своей цели при помощи насилия. Террористы – это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых есть и дети.
Террористический акт не знает заранее своих конкретных жертв, ибо направлен против государства. Его задача – подчинить государство, его органы, всю общественность, заставить их выполнять требования террористов и стоящих за ними лиц и организаций.
1 ведущий
Мир потрясли события последних десятилетий
5 выступление
Сентябрь 1999 год в Москве, Буйнакске, Волгодонске взорваны жилые дома. Погибло 300 человек.
Октябрь 2002 – захват 800 заложников в Москве в Театральном центре на Дубровке во время демонстрации популярного мюзикла «Норд-Ост». Погибли 130 заложников.
Всплеск терроризма произошел в 2003 году. Среди наиболее масштабных и кровавых можно выделить: взрывы у жилых домов в Чечне (погибли 59), в Москве (Тушинский рынок) погибло - 17 человек; в электричке в Ессентуках – погибли 32 человека.
1-3 сентября 2004 - захват заложников в школе североосетинского города Беслан. Погибло 335 человек, ранено более 1000, большинство пострадавших – дети.
6 февраля 2004 год - взрыв в вагоне московского метро, унесший жизни около 50 человек.
6 выступление
Всплеск терроризма произошел в 2003 году. Среди наиболее масштабных и кровавых можно выделить:
12 мая - взрыв у жилых домов в Чечне. Погибли 59 человек, 320 получили ранения;
5 июля взрыв в Москве (Тушинский рынок) погибло - 17 человек, 74 получили ранения;
5 декабря взрыв в электричке в Ессентуках – погибли 32 человека, ранено - 150.
9 декабря – Москва взрыв на Манежной площади (погибли 7 человек, ранено-13.)
2004 год весь мир заставил содрогнуться новая серия терактов: одновременные взрывы двух пассажирских самолетов 24 августа с гибелью 90 человек.
Разгул терроризма – это острейшая международная проблема. Об этом свидетельствуют многие факты, но особенно красноречивы взрыв в Нью-Йорке Всемирного торгового центра 11 сентября 2001 года, унесшего жизни 3,5 тысяч человек, взрывы 11 марта 2004 года в пригородных поездах в центре Мадрида (Испания), бесконечные теракты в Израиле, на Филиппинах, расстрел в редакции «Эбдо Шарли» во Франции и события в других странах.
Просмотр видеоролика «Нет терроризму»
2 ведущий
За осуществление экстремистской деятельности граждане Российской Федерации, иностранные граждане и лица без гражданства несут: уголовную, административную, гражданско-правовую ответственность в установленном законодательством РФ порядке.
Об ответственности за экстремистскую деятельность мы просим рассказать помощника межрайпрокурора юриста 3 класса Н.И. Безрукавую.
Выступление помощника прокурора Безрукавой Н.И.
Просмотр видеоролика «Экстремизм»
1 ведущий
Важнейшей предпосылкой эффективной борьбы с терроризмом наряду с мерами, предпринимаемыми правоохранительными органами, спецслужбами, является умение граждан противостоять терактам, правильно себя вести в условиях этой опасности.
2 ведущий
Лидеры экстремистских группировок различного толка завлекают молодежь в свои объединения, часто обещая ей легкое решение всех проблем, в том числе и материальных. Неокрепшие молодые умы зачастую даже не задумываются о том, что участвуя в деятельности подобных формирований, они не только не решают свои существующие проблемы, но и создают себе многочисленные новые, по сути, уничтожают свое будущее.
1 ведущий
Наиболее эффективным средством массового информационного воздействия экстремистов и террористов на молодежь в последнее время становится Интернет. Это легкий доступ к аудитории, обеспечение анонимности, глобальное распространение.
7 выступление
Экстремистские ресурсы широко используют средства психологической войны, в том числе дезинформацию, запугивание, манипуляцию общественным сознанием, подмену понятий и фактов.
Террористические организации используют Интернет для вербовки новых членов, включая террористов-смертников из числа исламистов и экстремистки настроенной молодежи.
Число сайтов, содержащих материалы экстремистского характера, превышает семь тысяч, в том числе более ста пятидесяти русскоязычных.
8 выступление
Приведем пример.
В январе 2014 года в Архангельской области к 6 месяцам исправительных работ с отбыванием наказания по основному месту работы с удержанием из заработка 10% в доход государства ежемесячно приговорен гражданин Михайлянц А.А.
Он был признан виновным в том, что умышленно, на почве личных неприязненных отношений к выходцам с Кавказа, Средней Азии, евреям, представителям негроидной расы и христианской религии, с целью возбуждения ненависти и вражды у неопределенно широкого круга лиц, унижения группы лиц по признакам расы, национальности, происхождения, их отношения к религии, разместил на своей общедоступной для неопределенного круга лиц личной странице на сайте «ВКонтакте» сети Интернет под именем «Александр Михайлянц» фотографии и изображения с комментариями, в которых содержатся унизительные характеристики, отрицательные эмоциональные оценки и негативные установки в отношении вышеуказанных этнических, расовых, религиозных групп. Он сопроводил это комментарием, содержащим прямые призывы к осуществлению экстремистской деятельности в отношении кавказцев.
Просмотр видеоролика «Действия при террористической угрозе»
2 ведущий
Стремительный и блистательный, жестокий и равнодушный ХХI век. Его можно смело назвать монстром с железным сердцем, он не хочет слышать стоны, не замечает слезы, принимая их часто за прозрачную росу на лице человека.
1 ведущий
Полны экстремизма события в Чечне, Турции, Украине, Ираке, Израиле, Франции. Ненависть, злоба, жестокость, крайние меры, крайние взгляды, крайние действия. Это все те слова, которые характеризуют эти события.
2 ведущий
Мы еще раз убедились в том, что экстремизм и терроризм – это действительно жестокость, основанная на ненависти и злобе, а порой и глупости, подчиненной слепой вере.
1 ведущий
Всем известно, что «болезнь лучше предупредить, чем лечить», то есть необходимо проводить профилактику экстремизма и терроризма среди молодежи.
infourok.ru
Экстремизм и терроризм основные понятия и причины их возникновения. 5 класс. 2016г.
- Экстремизм нарушение законов государства
- Терроризм- одна из форм экстремизма
- История терроризма
- Заключение
Преподаватель ОБЖ
Ковалев Александр Прокофьевич
СОШ № 2
г. Моздок
На предыдущих уроках мы познакомились с криминогенными ситуациями, с которыми человек может встретиться в повседневной жизни.
Узнали, что такое антиобщественное поведение, изучили правила безопасного поведения в различных криминогенных ситуациях.
Сегодня мы продолжаем знакомство с рядом других отрицательных антиобщественных явлений, с которыми можно столкнуться в повседневной жизни, а следовательно нужно быть готовым к этому.
Остановимся на разборе таких чрезвычайно опасных для общества явлений как экстремизм и терроризм .
ЭКСТРЕМИЗМ – это приверженность отдельны людей или групп людей к крайним взглядам или поступкам, которые направлены против законных политических прав и свобод граждан и являются угрозой для гражданского мира, национального согласия и духовной и религиозной терпимости в обществе и государстве.
Экстремистские взгляды и действия – это прямой путь к нарушению закона .
Например, проводится массовая разрешённая демонстрация против определённого решения власти города и т.д.
Это законное право граждан на выражение своего мнения.
Но если эта демонстрация сопровождается призывами к насилию, перерастает в хулиганские действия и беспорядки (поджоги машин, погромы магазинов, нападения но граждан или полицию) – это уже противоправные действия - криминальные, преступные .
Одной из причин возникновения экстремистских побуждений и действий может стать социальная несправедливость, возникшая в обществе.
Она выражается в снижении качества жизни граждан, снижения уровня защищённости их жизненно важных интересов от внутренних и внешних угроз и их воздействий.
Всё это может привести к тяжёлым последствиям, создавая повышенную напряжённость в обществе.
Экстремистская деятельность не только не может улучшить жизнь граждан, но, напротив, может стать основой для крайней формы экстремизма, которой является терроризм.
Термин «терроризм» и «террор» стал широко употребляться со времен Французской буржуазной революции 1789-1794 гг. Чуть позже, в 1798 году , словарь Французской академии наук определит его как «систему страха». В Великобритании он получит несколько иное значение: «правление ужаса».
Характерной особенностью терроризма является опора на силу в достижении своих целей - запугать население и посеять панику.
Терроризм превратился в одну из наиболее опасных по своим масштабам, непредсказуемости и последствиям общественно-политических проблем.
Сегодня это не только диверсанты-одиночки, угонщики самолётов и шажиды-камикадзе.
Современный терроризм –то мощные и хорошо разветвлённые структуры. В настоящее время в мире насчитывается около 500 нелегальных террористических организаций.
Первые проявления терроризма возникли задолго до появления слова, их обозначающего.
Еще в I веке нашей эры на территориях ныне занимаемых Израилем действовала организация сикариев, которые ставили своей задачей убийства представителей еврейской знати, сотрудничавших с римлянами.
Затем в средние века мусульманская секта ассошафинов физически уничтожала представителей власти в Сирии.
Примерно в это же время в Индии и Китае террористические методы практиковали всевозможные тайные общества. Подлинный ужас на правителей земель, которые сегодня входят в состав Ирана и Афганистана, наводила секта исмаилитов.
Новый этап терроризма приходится на середину и вторую половину XIX века.
Именно к этому времени относится появление в странах Европы, в США и в России хорошо организованных леворадикальных движений, использующих «пропаганду действием» с целью повлиять на деятельность своих правительств .
В России это были народники (позднее эсеры), во Франции, Италии, Испании и США - анархисты.
В 1902-1907 гг. эсеровскими и иными террористами в России были осуществлены около 5,5 тысяч террористических актов, включая убийства министров, депутатов Государственной думы, жандармов, полицейских и прокурорских работников.
Первая половина XX века отмечена приходом к террористической деятельности уже крайне правых организаций, среди которых можно назвать Румынскую «железную гвардию» и различные национально-сепаратистские, фашистские движения в Германии, Франции и Венгрии.
Как отдельный этап развития терроризма следует выделить вторую половину XX века.
Совокупность проявлений террористической деятельности этого периода принято обозначать термином «международный терроризм».
Виды терроризма
УГОЛОВНЫЙ
ЭТНИЧЕСКИЙ
ПОЛИТИЧЕСКИЙ
РЕЛИГИОЗНЫЙ
Для противодействия террористической деятельности в России создана обще-государственная система противодействия терроризму.
Коренным образом решать проблему терроризма, чтобы сломать его агрессивность против России возможно только совместными усилиями государства, общества, каждого гражданина страны.
От граждан страны требуется повышенная бдительность, соблюдение мер личной безопасности.
Для этого каждому необходимо:
- соблюдать правила безопасного поведения при угрозе возникновения террористического акта, рекомендованные специалистами ФСБ, МВД,МЧС;
- соблюдать установленные нормы и правила морального поведения, исключающие вовлечение в террористическую деятельность.
Терроризм-это идеология насилия и практика воздействия на принятие решения органами власти, связанные с устрашением населения.
Смысл террористического акта состоит в невозможности законными средствами заставить общество и государство считаться с потребностями определенных лиц или группы лиц (террористические организации).
А попытки радикально изменить существующие порядки или повернуть ход социальной истории вспять, пусть даже из лучших побуждений, лежат через анархию, хаос, террор.
Достаточно вспомнить средства борьбы, предлагаемые основоположниками современного терроризма: «разрушения», «яд, нож и веревка», «создание максимального хаоса посредством отравляющего газа, ракет, а также поиск новых средств уничтожения» .
Домашнее задание
§ 6.1 стр.103-109
multiurok.ru
Открытый урок "Терроризм - чрезвычайная опасность для общества и государства"
2.Подготовка учащихся к восприятию материала урока. 3.Итог урока.
4.Рефлексия.
5.Домашнее задание.
Учитель читает стихотворение, с целью настроить учеников на учебную деятельность.
Актуализация знаний.
Анализ работы обучающихся на уроке.
( Слайд №1.)
Тоже наши слезы.
Красивое и светлое, но грустное лицо
Смотрит с портрета в душу
С венка упавший алый лепесток
Как будто говорит тебе «Послушай»
Ты знаешь, кто он, кем когда-то был?
Он был, как ты, был так же юн, беспечен,
Был также полон жизни, полон сил,
Любил смотреть на звезды в теплый вечер.
Он начал жить, не думал ни о чем.
Как все, один из нас, такой как мы.
Ему казалось - все так нипочем…
Он верил в мощь родной страны.
Случилось с ним, но хоть и не со мной,
Он также наши слезы. Наши тоже…
А завтра пусть не он, пускай другой
Не остановишь, не поможешь…
Он наш близнец, как в тысяче зеркал,
Все близнецы, хотя похожи слабо…»
А на могиле надпись прочитал:
«Он пал от рук…-террориста»
Вопрос к классу:
Прослушав стихотворение, посмотрев на слайд. Как вы думаете: «О чем пойдет речь на сегодняшнем уроке?»
Мы с вами говорили о терроризме несколько уроков, поэтому, какие поставим цели урока?
Наш урок будет проходить в виде конференции, на которой присутствуют представители разных профессий.
Первое слово мы даем политологу.
Поблагодарим политолога за интересную информацию и прослушав его выступления, к какому выводу вы пришли о возрастающей угрозе терроризма в наши дни?
О примерах терактов нам расскажет журналист, занимающийся изучением этой проблемы.
Давайте поблагодарим журналиста и проведем физминутку.
Вашим домашним заданием было подготовить проекты о крупных терактах, происходящих за последнее время в мире.
Просмотрев слайды и прослушав выступление журналиста, скажите: «Застрахованы ли мы с вами от этой беды?»
Давайте дадим слово социологу.
У вас на столах листки с заданиями, работы в парах, постарайтесь ответить на них.
(Учитель проверяет тесты).
Давайте еще раз повторим правила поведения в таких ситуациях.
Население любой страны надеется, что государство, в котором оно живет, защитит его от террористов. Вопрос защиты россиян, считает наш президент В.В.Путин один из главнейших. Теракты надо уметь предотвращать. А как вы думаете: «Что надо делать государству, чтобы обезопасить свой народ от угрозы совершения терактов».
Да, вы правы, террористы должны нести суровое наказание. Во всех странах предусматривается уголовная ответственность. Есть она и в нашей стране. Давайте послушаем юриста.
Поблагодарим юриста.
Таким образом, современную международную обстановку трудно назвать стабильной. Международный терроризм набирает обороты. Каждый день нам сообщают о злодеяниях террористов ИГИЛ, взрывов в Европейских государствах в Турции, в Пакистане и в других странах мира. Стали жертвами теракта 224 россиянина в результате крушения самолета в Египте (СЛАЙД№6)
Вспомните: какие цели мы ставили на уроке? Нарисуйте в своей тетради смайлик, который отражает ваши отношения к материалу урока.
- Чем вас поразил урок?
- О чем заставил задуматься?
- Довольны вы своей работой на уроке?
Спасибо за урок.
Сегодня на уроке вы были активны, хорошо подготовились к сообщениям, работали индивидуально и в парах.
Оценки за урок…
Домашнее задание: поработать над разделом 3 учебника и нарисовать плакаты «Нет терроризму».
Осмысливание увиденного на слайде и восприятие стихотворения.
Ответ: о терроризме.
Ответ: обобщить и систематизировать знания по этой теме
Политолог: вы уже знаете, как переводится с латинского слово TERROR.
Напишите на листочке слова, которые возникают у вас когда вы слышите слово «террор» и «терроризм».
(обучающиеся пишут по несколько слов)
Прочтите каждый эти слова. Как мы видим у вас встречаются похожие понятия, эти слова вызывают у многих людей похожие чувства. И это не удивительно.
Терроризм превратился в одну из наиболее опасным по своим масштабам, непредсказуемым последствиям общественно-политических проблем.
По официальным данным с 1970г. По 1980 г.во всем мире было совершено 1814 террористических актов, один из них произошел во время Олимпийских игр в Германии.(СЛАЙД №2).
С 1980года по 1988 год их число удвоилось. Только в одном 1988 г. Специалисты насчитали 856 терактов. В 2015 году произошло резкое увеличение терактов. Современный терроризм – это мощные организации, их в настоящее время насчитывается около 500, способных на уничтожение большого числа людей.
Предполагаемые ответы: угроза терроризма возрастает.
Журналист: (СЛАЙД3)
Париж всегда привлекал своей красотой, интересной историей, высокой культурой. Это столица одного из самых развитых государств Европы. Но события в ночь с 14 ноября 2015 г.потрясли не только французов , но и весь мир. Хорошо спланированная серия терактов началась нападением на бары, рестораны, стадион и концертный зал. Террористы начали расстреливать мирных людей из огнестрельного оружия . В баре «Прекрасная команда»-18 погибших и 14 раненых, в баре «Маленькая Камбоджа»-12 погибших, в пиццерии -5 погибших, жертвы среди людей , пришедших отдохнуть на концерт.
Предполагаемый ответ: не застрахованы.
Социолог: проводимый опрос среди населения показал, что многие граждане очень боятся, что жертвами терактов могут стать они сами или их близкие. Действительно, никто не застрахован от этой беды. Нам всем нужно уметь вести себя в таких сложных ситуациях. Личная безопасность является сегодня главным. Сейчас мы с вами попробуем разобраться в некоторых вопросах вашей безопасности.
Обучающиеся делают сообщения из подготовленных проектов.
Обучающиеся заполняют тесты.
Работа с таблицей.
Предполагаемый ответ:
Юрист (СЛАЙД№4.)
Главари террористов стремятся втянуть в свои организации как можно больше людей. Они ведут большую пропаганду среди, прежде всего, молодежи. В их рядах можно встретить не только взрослых мужчин и женщин, но и юношей, девушек и даже детей. (СЛАЙД №5.)
Работа по вовлечению в ряды ИГИЛ и другие террористические организации ведется в интернете среди нашей молодежи, где ей обещают «золотые горы». Чтобы не стать жертвами такой пропаганды и не оказаться вовлеченными, вы должны знать о мерах наказания.
Поговорим об ответственности за терроризм и пособничество ему несовершеннолетних согласно УК РФ. Правильности ответов вам поможет ваш учебник. Откройте страницу 123. В статье 87 установлено, что несовершеннолетними признаются лица… со скольки лет? (обучающиеся зачитывают статью 87 и отвечают на вопрос.)
В статье 88 определены виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним.
Вопрос: какие? (ученики зачитывают статью 88 и отвечают на вопрос).
Статья 90 определены принудительные меры воспитательного воздействия, применяемые к несовершеннолетним.
Вопрос: какие ?
( ученики зачитывают статью 90 и отвечают на вопрос).
(Дети рисуют смайлик и отвечают на вопросы)
Познавательные УУД:
-формирование извлекать информацию из увиденного и услышанного;
Регулятивные УУД:
формируем умение высказывать свои предположения
Коммуникативные УУД:
-формируем умение слушать и понимать других;
-формируем умение оформлять свои мысли в соответствии с поставленными задачами;
-учиться высказывать предположения по ключевым словам;
Личностные УУД:
-умение оценивать поступки в соответствии с определенной информацией;
-умение высказывать свое отношение к событиям;
-формируем умение делать выводы в результате совместной работы
класса и учителя.
Коммуникативные УУД:
-формировать умение работать в паре;
Познавательные УУД:
-формируем умение работать с разными источниками информации.
Регулятивные УУД:
-формируем умение оценивать учебные действия в связи с поставленной задачей;
-формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
infourok.ru
