Экология человека и социальные проблемы. Реферат экология человека и социальные проблемы

Реферат Экология человека и социальные проблемы

РЕФЕРАТ ПО ЭКОЛОГИИЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА И СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ (АЛКОГОЛИЗМ НАРКОМАНИЯ ТОКСИКОМАНИЯ)ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

- Системы управления (государственные и общественные организации):

- руководители и организаторы разных рангов;

- специалисты по социальной работе.- Система образования:

- руководители и организаторы разных рангов;

- преподаватели специальных дисциплин.- Консультирование:

- специалисты по системному консультированию;

- специалисты по психологическому консультированию;

- специалисты по масс-медиа;

- специалисты по политическому консультированию.- Научно-исследовательская деятельность.В этом контексте социальные проблемы изучаются социальной экологией как одни из самых основных.Тема настоящего реферата посвящена изучению проблематики образования пагубных пристрастий в контексте социальной экологии. Изучаются факторы влияющие на развитие таких социальных проблем как наркомания алкоголизм токсикомания табакокурение.Изучение вопроса необходимо осуществлять именно в анализе специфических аспектов современного развития общества и выявления механизмов формирования «социальной потерянности».

0.           ВЛИЯНИЕ ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ  НА  ЧЕЛОВЕКАВо второй половине ХХ века на планете произошло качественное изменение условий жизни человечества как на уровне цивилизации в целом так и на уровне отдельной личности. Во многом это определяется тем что доминирующим типом человеческой цивилизации в развитых странах стала информационная цивилизация. Естественно существенным становится вопрос о влиянии техногенных и информационных процессов на личность.На мой взгляд опора на устоявшиеся еще в ХIХ веке системы и структуры ценностей ориентированные на узкие прагматические цели не соответствуют уровню достижений НТР начала ХХI века.Необходимо учитывать все многообразие предпосылок определяющих специфику социальных проблем таких как наркомания алкоголизм токсикомания в наше время.

0.0.      Экономические предпосылки

В современном обществе на передний план выходят информационные процессы наука становится непосредственной производительной силой а экономика приобретает сверхсложный характер. Основой экономики информационной цивилизации стало получение избыточной прибавочной стоимости. Она возникает за счет снижения издержек производства на отдельной группе предприятий на которых время затрачиваемое на производство продукта ниже чем общественно необходимое (среднее) определяющее стоимость (либо выпускается уникальный продукт). Более высокая эффективность производства достигается как правило за счет применения новых технологий а иногда за счет совершенствования методов организации производства но как только научно-технические достижения становятся широко внедренными основной массой производителей избыточная прибавочная стоимость исчезает.[1]Получение избыточной прибавочной стоимости происходит за счет нестационарного эффекта. Суть дела в том что для получения максимальной прибыли должны постоянно внедряться все новые и новые опережающие технологии. Сам принцип получения максимальной прибыли на основе избыточной прибавочной стоимости постоянно распространяется на все сферы жизни общества. Возникло «общество потребления» в котором создаются все новые предметы потребления и формируются потребности. В постиндустриальном обществе относительно хаотическое состояние экономики классического капитализма сменяется структурами регулируемой экономики. Большое влияние приобретает государственный аппарат распределяющий заказы ведущий политику государственного регулирования. В результате коренного изменения производительных сил в середине ХХ века ведущую роль стали играть новые технологии наука информационное обеспечение в дополнение к существовавшим ранее двум группам производства («а» – производство средств производства и «б» – производство предметов потребления) возникла третья группа «в» – производство научно-технологической информации и средств информационного обеспечения.В целом появление постиндустриального общества и внедрение информационных технологий привело к качественному скачку в развитии экономических отношений. Рост прибыли во многом обеспечивался за счет природы и рационализации управления (т.н. «революция менеджеров») а не за счет усиления эксплуатации рабочих (в развитых странах).Экономическими предпосылками обозначенных социальных проблем являются возникновение нового типа производственных отношений и новой группы производства.На рынок выбрасывается все больше новых невиданных ранее предложений в т.ч. и из области человеческих удовольствий. Совершенствуется не только модельный ряд предложений (новые сорта новые потребительские свойства) но и новый маркетинг (упаковка реклама в электронных и печатных СМИ) снижаются возрастные стандарты информационного влияния и потребления. Все это сказывается и воздействует на психику неуверенно адаптированных людей. Влечет к употреблению ими антидепрессантов в т.ч. и запрещенных законом.

0.0.      Социальные предпосылки

До определенного момента возможности постиндустриального общества казались неограниченными. Но сверхсложная экономика характеризуется большим количеством взаимосвязей между предприятиями что накладывает ограничения на количество выбираемых обществом возможных путей развития создавая эффект «сужающегося тоннеля». Человек неуспевающий в своем развитии оказывается вытолкнутым на обочину жизни.В эпоху информационного общества наступающую после этапа индустриального базирующегося на владении средствами производства и после этапа финансового капитализма опирающегося на власть денег наступает этап некоего символического информационного капитализма в котором власть основана и осуществляется путем управления информационными ресурсами и информационными потоками. Средства коммуникации оперирующие трансформирующие дозирующие информацию и управляющие вниманием и как следствие сознанием людей становятся главным инструментом влияния. Для эффективного осуществления властных функций используются самые современные информационные технологии которые превращают людей в объект направленной обработки т.е. потребителей. Сознание такого человека оказывается насквозь структурировано немногими но настойчиво внедряемыми в него утверждениями которые в немалой степени определяют его реакции оценки и поведение. Это существенно нарушает устойчивость структуры общества.[2]Социальными предпосылками новой «системы образования» являются воспитания человека – потребителя. Молодое поколение не успевает адаптированного к современному обществу адекватно воспринимающего окружающий мир имеющего устойчивое целостное мировоззрение утверждающее общечеловеческие ценности начинает искать выход из кризиса путем отстранения себя от повседневной реальности. Выход ищется в традиционных формах отстранения – наркомании и алкоголизме.

0.0.      Экологические предпосылки

М.В. Рац проанализировав экологическую ситуацию на рубеже тысячелетий пришел к выводу о том что «центр тяжести ситуации… смещается из области физических и химических процессов в сферу человеческой деятельности и мышления. Становится очевидным что «разруха не в клозетах а в головах» (М. Булгаков) а уничтожение природы есть лишь побочный результат плохой организации систем деятельности. …Становится ясно что суть экологической ситуации не в конфликте человека с природой а в конфликте различных систем деятельности».[3]«Как следует из схемы воспроизводства деятельности и трансляции культуры (по Щедровицкому) социально-производственные ситуации (к числу коих относится и экологическая) суть наряду с прочим результат реализации культурных норм и образцов деятельности живущих и транслирующихся в особом пространстве культуры а потому какие бы мы усилия не применяли для перестройки представленной таким образом экологической ситуации и каких бы успехов мы не достигли – все это заранее обречено на неудачу потому что в следующий раз сработают те же культурные нормы и мы получим новый оттиск ситуации со старых культурных матриц».[4]«Если поместить эту схему на соответствующее место внутри схемы воспроизводства деятельности и в качестве новой схемы экологической ситуации рассматривать эту последнюю тогда в границы экологической ситуации дополнительно попадут механизмы трансляции и реализации культуры фиксации и использования опыта а также содержание культурных норм и образцов. При таком способе действий оказывается что экологический кризис – это не кризис в системе производства (как это принято считать) а кризис системы воспроизводства или кризис культуры оказавшейся не в состоянии обеспечить воспроизводство нашего мира».[5]Экологическими предпосылками новой системы образования является понимание того что путь улучшения экологии планеты помимо проведения природоохранных мероприятий лежит также через систему образования и воспитания. Экология будет восстановлена только тогда когда будет реализована система подготовки специалистов по социальной экологии и экологии личности когда в общество будет внедрена программа всестороннего экологического образования.

0.0.      Культурные предпосылки

Как показывает опыт развитых стран высокий уровень социально-экономического развития в настоящее время не предполагает и не создает предпосылок для разрешения сущностного кризиса. Как правило кризис такого рода ведет к нарастанию индивидуальных и социальных проблем воспринимаемых как все большее усложнение цивилизации поскольку скорость возникновения проблем опережает нашу способность к их разрешению.В связи с тем что отражением сущностных моментов жизни общества является культура то возникает необходимость осознанно формируемого культурного бытия невозможного без выявления причин кризиса и условий необходимого поворота в развитии цивилизации осуществляемого через систему образования как систему воспроизводства культурного фонда цивилизации.Для современности характерно пренебрежение культурой возникшее в результате прагматизма и иллюзии о полной адекватности естественнонаучной картины мира тому миру в котором существует человек. Однако пренебрежение целым включающим помимо рационального и иррациональное не избавляет от иррационального. Синтез материального и духовного иррационального и рационального в единое целое в рамках человеческого бытия осуществляется в рамках целостной картины мира определяющей целостность культуры. Только в этом случае возможно устойчивое (инвариантное) бытие человека в процессуальном мире.Таким образом культурными предпосылками новой системы образования является ее существенная роль в воспроизводстве и развитии культурного наследия цивилизации.

0.0.      Психологические предпосылки

«…Среди множества катастроф которыми славен и угрожает нам ХХ век одной из главных и часто скрытой от глаз является антропологическая катастрофа проявляющаяся совсем не в таких экзотических событиях как столкновение Земли с астероидом и не в истощении ее естественных ресурсов или чрезмерном росте населения и даже не в экологической или ядерной трагедии. Я имею в виду событие происходящее с самим человеком и связанное с цивилизацией в том смысле что нечто жизненно важное может необратимо в нем сломаться в связи с разрушением или просто отсутствием цивилизованных основ процесса жизни.…А разрушение основ цивилизации что-то производит и с человеческим элементом с человеческой материей жизни выражаясь в антропологической катастрофе которая может быть является прототипом любых иных возможных глобальных катастроф. Она может произойти и частично уже происходит в силу нарушения законов по которым устроено человеческое сознание и связанная с ним «пристройка» называемая цивилизацией.К сожалению большинство людей по-прежнему как и всегда мало к чему сами по себе способны и ничего не знают кроме хаоса и случайности.Короче говоря разрушение обрыв «цивилизованных нитей» по которым сознание человека могло бы успеть добраться до кристаллизации истины (причем не только у отдельных героев мысли) разрушает и человека».[6]Психологическими предпосылками социальной экологии являются требования достижения целостности сознания и многомерности мышления.[7]

0.0.      Психофизиологические предпосылки

Одним их характерных аспектов настоящего времени является интенсификация информационных процессов определяемая как экономическими так и социальными предпосылками. Это приводит к увеличению общего информационного потока проходящего через нервную систему и психику отдельного человека. Отмечается что основными составляющими интенсификации информационных процессов являются:

-              неуклонное возрастание скорости передачи сообщений;

-              увеличение объема передаваемой информации;

-              ускорение обработки информации;

-              тотальное использование обратных связей;

-              увеличение объема добываемой информации и ускорение ее внедрения;

-              наглядное отображение информации в процессе управления;

-              рост технической оснащенности управленческого труда.В результате объем научной экономической статистической и прочей информации столь велик что возникла существенная диспропорция между скоростью получения информации и возможностями ее адекватной обработки. Необходимость предварительной обработки увеличивающегося потока информации производимой с учетом глобализации обратных связей с целью получения (при прочих равных условиях) более устойчивой системы приводит к превышению плотности приходящей информации над физиологически возможным порогом. Это может привести к запуску нежелательных физиологических и психических обратных связей в результате которых может возникнуть изменение или даже разрушение физиологической и/или психической систем организма.Таким образом психофизиологическими предпосылками социальной экологии является необходимость развития систем восприятия и переработки информации.

Из вышеизложенного видно что сознательно направляемая эволюция с учетом осмысления опыта прошлого является абсолютной необходимостью. Неотъемлемым атрибутом (основным инструментом) этой эволюции является новая система образования решающая задачи:

-              соответствия содержания образования системе новых типов производственных отношений и новой группы производства;

-              воспитания человека способного к жизни в постоянно меняющихся социальных условиях адекватно воспринимающего окружающий мир имеющего устойчивое целостное мировоззрение направленное на утверждение общечеловеческих ценностей;

-              реализации права на образование культуру и безопасность жизнедеятельности каждого отдельного человека;

-              внедрения программ всестороннего экологического образования;

-              воспроизводства и развития культурного наследия цивилизации во всей его исторической полноте;

-              развития систем восприятия и переработки информации принятия решений осуществления эффективной деятельности. 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В работе рассмотрены проблемы экологической безопасности человечества ставшими одной из основных геополитических проблем конца XX - начала XXI веков. Очевидно что экологические подходы все более формируют современные тенденции в области использования энергоресурсов в том числе добычи и переработки сырья а также и в социальной сфере в частности в здравоохранении и образовании.На мой взгляд одним из основных экономически эффективных способов решения вопросов экологической безопасности является социокультурное развитие человека осуществляющееся приведением концепции образования в соответствие с уровнем развития общества информационной цивилизации. Возникла необходимость в подготовке специалистов нового типа обладающих навыками работы в нескольких областях и умеющих перерабатывать возросшее количество информации. К сожалению общественный спрос на специалистов способных решать такие вопросы не удовлетворяется поскольку такой подготовкой ранее занимались в основном немногочисленные факультеты университетов выпускники которых часто работали не по специальности. В ситуации неудовлетворенного спроса возникло множество псевдодуховных и околопсихологических организаций которые зачастую наносят значительный вред здоровью нарко- и алко- зависимых людей обращающихся к ним за помощью.

Актуальность подготовки специалистов соответствующего профиля с каждым днем становится не просто целесообразной а жизненно необходимой.Предлагаемое в настоящей работе содержания понятия «социальная экология» включает в себя не только традиционно рассматриваемую экологию отношений человека с природой и общества с природой но и отношений между структурными единицами общества.Объектом профессиональной деятельности социального эколога являются процессы и состояния субъекта (в качестве субъекта может выступать как отдельная личность так и социокультурная группа народ и т.п.) проявляющиеся в различных областях человеческой жизнедеятельности.[8]Практическая и исследовательская деятельность социального эколога направлена на оптимизацию субъективных факторов во всех видах взаимодействий. Также деятельность социального эколога направлена на анализ целостности социальных структур уровней и форм жизнедеятельности человека в различных социокультурных в том числе региональных и национальных условиях а также на работу с различными социальными возрастными религиозными и этническими группами и с отдельными людьми. При этом социальный эколог помимо знания методов и технологий соответствующих точных и гуманитарных наук использует результаты анализа опыта развития мировой культуры знание феноменов культуры и культуротворческого процесса особенностей функционирования культуры в современном обществе и исследования процессов в природе ее закономерности и охрану в числе прочих методов применяя методы психологии философии социологии конфликтологии экологии информатики прикладной математики и информационных технологий в научных исследованиях управлении решении социальных проблем решении проблем жизнедеятельности субъекта различных сферах производственной и хозяйственной деятельности.Работа такого специалиста необходима при решении основных проблем XXI века особенно проблемы развития человечества и отдельного человека в государственных и негосударственных организациях и учреждениях в т.ч. образовательных.Дальнейшее изучение темы реферата возможно на основании библиографического списка литературы дающегося в конце работы.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКТЙ СПИСОК

1.                      Акимова Т.А. Хаскин В.В.Экология. Учеб.для вузов. Под ред.В.В.Хаскина - М.: ЮНИТИ 0000; 000 с. ил.

2.                      Гирусов Э.В.Основы социальной экологии. Учеб.пособие для вузов по спец.»Экология» - М.: Изд-во РУДН 0000; 000 с.

3.                      Горелов А.А.Экология. Курс лекций:Учеб.пособие - М.: Центр 0000; 000 с. ил.

4.                      Мамардашвили М.К. Сознание и цивилизация // Природа – 0000. – № 00

5.                      Очирова О.А.Проблемы социально-экологического развития в зеркале социологии. ВСГТУ - Улан-Удэ 0000; 000 с.

6.                      Рац М. «Что такое экология или Как спасти природу (предложения к государственной экологической программе)». // Человек и проблемы природопользования. – М.: Знание 0000. – 00 с. – (Нар. ун-т. «Человек и природа»; № 0)

7.                       Экология. Учеб.пособие для вузов. А.А.Горелов - М.: Юрайт-М 0000; 000 с.

bukvasha.ru

Экология человека и социальные проблемы, Экология

Реферат по предмету: Экология (Пример)

Содержание

Введение 3

1.Характеристика экологических факторов, влияющих на здоровье человека 5

2. Последствия воздействия отрицательных экологических факторов на здоровье человека 16

2.1 Проблемы качества жизни и экологической

безопасности 16

2.2 Адаптация человека к условиям окружающей среды 19

Заключение 24

Список использованных источников и литературы 26

Выдержка из текста

Введение

Между человеком и окружающей его средой устанавливаются различные связи и отношения, которые дают возможность жить человеку как природному и общественному существу. Однако в этих связях и отношениях могут происходить изменения, угрожающие жизни человека. Поэтому, на протяжении своей истории люди пытались установить согласие с окружающей средой, чтобы обезопасить условия своего существования. Установление этого согласия определено степенью исторического развития общества и социальными отношениями в нем.

С ростом общественного, особенно научного, интереса к экологическим проблемам все чаще стал возникать вопрос качества жизненной среды человека. Стало ясно, что решение экологических проблем состоит не только в защите экологического равновесия в среде человека, но и в сохранении (и улучшении среды) и тем самым сохранении биологического вида человека, в заботе о его общественном, мыслительном и творческом развитии. Было не просто принять некоторые общие показатели качества среды человека.

Существующие различия происходят из разных научных подходов к изучению и решению экологических проблем, а также из разного социально-политического подхода.

Защита природной среды и улучшение качества жизни играют разную роль в различных странах, поскольку наряду с индустриально развитыми странами, где нарушение экологической среды является важной проблемой, есть страны, где люди еще только борются за обеспечение основных условий своего существования. В этих странах проблема защиты природной среды, сохранение экологического равновесия присутствуют в меньшей степени. В них проблемой можно назвать обеспечение минимальных условий для удовлетворения потребностей людей таким способом, чтобы сохранить человеческое достоинство. Защита природной среды в этих странах выходит на первый план только с ввозом «грязной технологии» из индустриально развитых стран.

Улучшение качества среды человека, и природного, и общественного компонентов, должно представлять историческую ориентацию общественного развития в его гуманистическом осмыслении. Отношение человека к его среде (природной и общественной) неотделимо от его отношения к современности и к будущему.

Улучшение качества среды труда представляет одну из важнейших задач общества, основывающегося на отношениях искренности, сотрудничества и человеколюбия, осуществляющего таким образом новое качество среды труда, где не только защищена целостность человека, но и сам человек является субъектом осуществления качественной среды труда и безопасных условий труда как ее значительного компонента.

Предмет нашего исследования — влияние отрицательных экологических факторов на здоровье человека.

Объект исследования — здоровье человека и населения РФ

Цель исследования — проанализировать влияние вредных экологических факторов на здоровье человека для предупреждения их воздействия на него.

1.Характеристика экологических факторов, влияющих на здоровье человека

До появления человека и его деятельного отношения к природе в живом мире господствовали взаимная гармоничная зависимость и связанность, можно сказать, что существовала экологическая гармония. С появлением человека начинается процесс нарушения экологической гармонии, гармонического равновесия.

Этот процесс начался 40 тысяч лет назад, когда предок человека приобрел способность мыслить, начал делать орудие труда, пользоваться знаниями, рисовать и в своей деятельности производить средства для жизни. Но, осваивая природу в процессе трудовой деятельности, человек не учитывал необходимости уважения закономерностей, господствующих в биосфере и своей деятельностью нарушал уравновешенность условий и влияний в природной среде.

Из-за малочисленности человеческих популяций в ранние исторические эпохи негативное отношение к природе еще не приводило к многочисленным нарушениям в природной среде. Люди покидали места, где они испортили природную среду, заселяли новые, а на старых местах происходило быстрое восстановление природы. Между тем, с развитием производственных сил, которые позволяют осваивать природу с большим размахом и увеличением числа жителей на Земле деградация природной среды достигает небывалого опасного для самого существования людей размера, так, что вполне оправдано говорится об экологическом кризисе, который может перерасти в экологическую катастрофу.

Экологические проблемы, которые выражаются в нарушении уравновешенности условий и влияний в экологической среде человека, возникли как следствие эксплуататорского отношения человека к природе,

Список использованной литературы

1.Алтухов Ю.П. Генетические процессы в популяциях. М.: Наука. —  2003. — 236с.

2.Андерсон Дж. М. Экология и наука об окружающей среде: биосфера, экосистемы, человек. М. — 2005

3.Аракелов Г. Г. Экопсихология большого города. // Международная конференция «Безопасность крупных городов». М. 2003. 179с.

4.Баландин Л.Г. Бондарев Е.З. Природа и цивилизация. — 2002. 654с.

5.Баранов А.В. Социально-демографическое развитие крупного города. М.: Наука. 2001. 327с.

6.Белкин М.С. Продолжительность жизни в городах и селах. М. 2002. 234с.

7.Бестужев-Лада И.В. Экология человека: Основные проблемы. М.: Наука. —  1998. 342с.

8.Венедиктов Д.Д. Общественное здоровье: пути оценки и прогнозирование. //Общественные науки и здравоохранение. М. —  2001. с.14−16с.

9.Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. — М. —  2004. 478с.

10.Ценностные аспекты и проблемы экологии. —  М.- 2001. 370с.

11.Шнейдер Н. Глобальное потепление: наступает век парникового эффекта. — 2002. 231с.

12.Экологические основы природопользования ЕреминВ.Г. Сафонов Р.Н. М. — 2002. 260с.

13.Экологические основы природопользования. Арустамов Э.А. Леванова Г. Н. М. — 2000. 421с.

referatbooks.ru

Экология человека и социальные проблемы

Экология человека и социальные проблемы

Существуют довольно разнообразные толкования в области экологии человека. Одно из наиболее глубоких и полных определений принадлежит автору методологически важной монографии по теоретическим аспектам экологии Н. Ф. Реймерсу. По Реймерсу, «экология человека – это комплекс дисциплин, исследующих взаимодействие человека как индивида (особи) и личности с окружающей его природной средой; социальная экология – объединение научных отраслей, изучающих связь общественных групп (начиная с семейных и других малых социальных групп) с природной и социальной средой их окружения». Реймерс предлагает, объединив эти две сферы знаний, ввести понятие антропоэкологии (или гомоэкологии). В то же время он не исключает такого подхода, при котором экологию человека рассматривают преимущественно в медико-биологическом ракурсе, а социальную экологию – в социально-экономическом. При этом автор признает, что при любом варианте неизбежно происходит слияние подходов. Это понятно – когда предметом изучения является человек, нельзя разделить медико-биологические и социально-экономические аспекты проблемы человека, речь может идти о преимущественном, преобладающем влиянии того или иного аспекта. В целом речь должна идти о междисциплинарном подходе, однако разные авторы, пишущие на данную тему, так или иначе заостряют внимание на тех сторонах проблемы, которые ближе им профессионально.

То, что составляет сущность экологии человека сегодня, является результатом развития оригинальной концепции, которая, как мы увидим позже, действует в рамках новой для нас парадигмы, т. е. новой традиции и, в определенном смысле, нового мышления.

Современная структура предмета экологии человека представлена тремя взаимосвязанными частями:

часть 1 – рассматривает Homo sapiens преимущественно с биологических позиций — условно ее можно назвать биоантропоэкологией — в нем большое внимание уделяется проблемам биологической адаптации, процессам роста, физического развития и старения человека в различных экологических условиях;

часть 2 — социально-демографическая антропоэкология, анализирующая связи социально организованных общностей людей со средой их обитания, изучающая антропоэкосистемы — территориальные системы, в которых формируются основные социально-демографические свойства человеческих общностей: их возрастно-половую структуру, демографическое поведение, качество здоровья, духовный мир, культурные и национальные традиции и проч.;

часть 3 — прикладная антропоэкология, содержащая принципы, методы и технические навыки решения конкретных антропоэкологических проблем и проблемных ситуаций, постоянно возникающих на различных уровнях (от локального до глобального), связанных с экологической политикой, принятием тех или иных хозяйственных решений, стихийными бедствиями, техногенными катастрофами и т. д.

Под экологией человека, как правило, понимают изучение проблем взаимоотношения человека и его семьи с окружающей средой в конкретных условиях существования. Таким образом, вместо абстрактного человека или человечества в целом, в центре рассмотрения – конкретный человек и его семья. Основным принципом экологии человека в данном случае является холистический подход. Холистический в переводе с латинского языка означает целостный, всесторонний, интегративный.

При этом необходимо принять во внимание то обстоятельство, что несмотря на различные трактовки, все, что связано с экологией человека, так или иначе имеет отношение к проблемам здоровья человека в связи с состоянием окружающей среды и влиянием среды на человека. Иными словами, мы имеем дело с проблемой здоровья человека (физического и психического) в контексте среды обитания (в глобальном и локальном понимании).

Здоровье традиционно является предметом медицины (хотя, откровенно говоря, вся медицина и медицинское образование до сегодняшнего дня ориентированы на изучение механизмов возникновения, лечения и предупреждения болезней, т. е. действуют «от противного»). Состояние окружающей среды традиционно является предметом подробного рассмотрения на факультетах экологии. Позиции и интересы врачей и экологов, хотя и пересекаются, все же остаются существенно различными. Можно с уверенностью сказать, что врачам недостает экологического мышления, а экологам – элементарных знаний в области биологии и медицины, а также более глубокого понимания механизмов экологической обусловленности здоровья человека, способов объективного, доказательного выявления такого влияния.

Экология человека – это как раз та область знаний о человеке, где интересы врачей и экологов наиболее близки. При этом, общаясь с экологами, очевидно, нужно больше внимания уделять медико-биологическим и медико-социальным аспектам учения о человеке, а имея дело с врачами, – прививать им лучшее понимание экологии, ее глобальных и локальных аспектов, роли естественных (географических, метеорологических) и антропогенных факторов.

Все вопросы, с которыми имеет дело экология человека, так или иначе связаны с проблемой восприятия, оценки и отношения к ним со стороны людей. В связи с этим в экологии человека значительное место занимает психосоциальный аспект проблемы. Психологам часто приходится сталкиваться с неадекватным восприятием экологической информации и проблемами психического здоровья, возникающими при этом.

Одним из важнейших факторов при рассмотрении конкретных условий существования человека является социальный. Учитывая его, можно рассмотреть конкретные аспекты экологии человека, непосредственно определяющие условия его существования и представляющие наибольший практический интерес:

1) Здоровье — ключевое понятие экологии человека. Под здоровьем понимают состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов. Здоровье имеет множество аспектов и измерений и оценивается на глобальном (популяционном), групповом и индивидуальном уровне. Здоровье зависит от наследственности, образа жизни и состояния окружающей среды, а также от уровня развития здравоохранения. Особое внимание следует уделить различным факторам окружающей среды, которые влияют на здоровье населения, и они являются предметом дальнейшего обсуждения проблемы.

2) Жилище и микроокружение.

3) Другим важнейшим фактором является питание. Сюда можно отнести и правильный режим питания человека, и характер потребляемых продуктов, и социально-экономический статус семьи, который влияет на выбор продуктов питания. Важным фактором при рассмотрении вопросов, связанных с питанием, является оценка качества продуктов питания, традиционно потребляемых населением определенных территорий и обладающих характерным для этих территорий микроэлементным и витаминным составом. К числу проблемных вопросов можно отнести современные тенденции в питании, связанные с увеличением доли продуктов, готовых к употреблению и все более широким внедрением пищевых добавок, биологически активных компонентов пищи. Все это требует оценки с точки зрения экологии человека.

4) Большое значение традиционно придается такому фактору, как одежда и обувь.

5) Безусловно, важнейшее значение для человека имеет социально-экономическое благополучие. Длительная история существования цивилизации позволяет сделать вывод, что человечество постоянно будет сталкиваться с социальной дифференциацией, но в его силах создать такое общество, в котором всем его членам будет обеспечен определенный уровень жизни, снижение которого было бы недопустимо. Являясь членом общества и выполняя определенные социальные обязанности, человек обеспечивает себе определенный уровень существования, по сути определяющий во многом то, что мы называем экологией человека.

6) Немаловажны в жизни человека контакты с химическими веществами. Здесь, кроме непосредственных контактов с вредными веществами в силу загрязнения воздуха, почвы, воды, нужно учитывать их наличие в пище, лекарствах, косметике и т. п. Помимо невольного влияния химических загрязнителей, человек по своей воле потребляет огромное количество химических соединений. Так, например, реклама лекарственных препаратов и пищевых добавок (парафармацевтиков) влечет за собой их все большее бесконтрольное употребление. Широкое распространение в обществе получили так называемые социальные лекарства: алкоголь, никотин, кофеин, наркотические вещества. Их употребление в ряде случаев влечет развитие химической зависимости, а это уже непосредственно психологическая и медицинская проблема. Роль этих факторов в жизни человека зависит от культуры, национально-этнических особенностей, традиций и также является важным элементом экологии человека.

7) Новейшим аспектом в существовании человека стало развитие информационных технологий. Появление сети Интернет необычайно расширило возможности получения информации. Процентный показатель пользователей Интернет среди населения является прямым индикатором возможности ускоренного образования, получения новейшей технической и научной информации. Этот показатель колеблется от почти полного охвата всего населения в США и некоторых странах Евросоюза до 0,1 % в странах Африки, причем, чем больше усиливаются эти различия (так называемый цифровой разрыв), тем меньше перспектив у отстающих стран выйти на уровень развитых стран.

Согласно современной концепции экологии человека, человек становится главным объектом, а все его окружение как социальное, так и физическое рассматривается как окружающая среда.

Человек в течение всей своей сознательной жизни по собственной воле подвергает себя воздействию ряда химических веществ, среди которых значительная часть — ксенобиотики. Речь идет о лекарственных препаратах (фармакоагентах), применяемых для лечения заболеваний и коррекции состояния организма, а также о некоторых психоактивных веществах.

Последние можно назвать социальными лекарствами. Специфическими особенностями социальных лекарств, благодаря чему их можно объединить в некую общую группу, является их способность влиять на настроение человека, изменять его психическую активность, облегчать общение (вызывать социализацию) или уходить от действительности в мир внутренних грез и переживаний. Эти вещества в силу наличия психоактивных эффектов, влияния на эмоциональную сферу и психологические состояния человека выполняют определенную социальную функцию — снимают часть напряжения в обществе, ограничивают негативное действие стресса, уменьшают степень выраженности тревоги страха, повышают настроение, активность и работоспособность. С другой стороны, все нарастающее их применение, в том числе нелегальное и приносящее вред, создает определенные социальные проблемы (алкоголизм, наркомания, незаконный оборот наркотических веществ).

Появление и внедрение новых лекарств спасло или продлило жизнь многим миллионам людей. Однако широкое распространение лекарств имеет и свои отрицательные стороны. Так, появление антибиотиков повлекло за собой возникновение антибиотикоустойчивых штаммов возбудителей инфекционных заболеваний. Стремление применять в лечении сразу несколько лекарств (в медицине такая практика именуется полипрагмазией) становится причиной неблагоприятных комбинированных эффектов (лекарственная болезнь). Необходимость постоянно использовать лекарственные препараты для лечения некоторых заболеваний влечет за собой лекарственную зависимость. Очень часто попытка решить одну из проблем сохранения здоровья человека оборачивается неожиданным негативным результатом в другой сфере. Например, снижение уровня холестерола в крови сопровождается неожиданными изменениями в поведении человека, в частности усилением суицидального (аутоагрессивного) поведения, – эффект, который практически невозможно было предсказать.

Сейчас в развитых странах в связи с ростом самоубийств все большее применение находят препараты, позволяющие справляться с беспокойством, страхом, депрессией. Таким образом, попытка решить одну проблему породила другую, решение которой также видится в применения лекарств. Фармацевтическая промышленность вновь нужна человечеству, круг замкнулся. Впрочем, справедливости ради следует сказать, что применение холестерол-снижающих препаратов в последнее время сократилось, и стали распространяться рекомендации, согласно которым разумное количество жиров в диете полезно для поддержания хорошего настроения.

Следует помнить, что применение любого лекарства (за редким исключением) сопровождается нежелательными побочными эффектами. Это хорошо известный факт, поэтому разработка и внедрение лекарства всегда является компромиссом между пользой, которая будет получена пациентом, и вредом, который может быть нанесен. Наиболее безопасны те лекарства, у которых широк терапевтический диапазон, т. е. велика разница между терапевтической и токсической дозой.

Есть группа психоактивных соединений, которые часто обозначают как социальные лекарства. Сюда входят некоторые вещества, относящиеся к ведомству пищевой и табачной промышленности (алкоголь, кофе, чай, какао, шоколад, табак), ряд легальных медицинских препаратов, назначаемых врачами (снотворные, транквилизаторы, наркотические аналгетики) и, наконец, ряд нелегальных веществ (наркотические препараты, психостимуляторы, галлюциногены). Особенностью действия всех этих веществ является то, что они способны вызывать у человека зависимость, которая, в общем, рассматривается как химическая зависимость.

На первом месте по объемам потребления стоят кофе и чай, основным действующим началом которых является кофеин, применяемый и в медицине, а также алкоголь, табак и шоколад.

Основным негативным социальным последствием приема алкоголя является развитие алкоголизма. Алкоголизм рассматривается как хроническое заболевание с неблагоприятным прогнозом, связанное с потерей способности контролированно употреблять алкоголь и возникновением таких признаков, как повышенная толерантность к алкоголю, развитие зависимости от алкоголя, феномен отмены (абстиненции), стереотипный паттерн потребления алкоголя, компульсивное (внезапное и непреодолимое) стремление выпить и потребление алкоголя с целью облегчения состояния отмены. В поведенческом и социальном плане алкоголик отличается тем, что у него потребление алкоголя имеет приоритет по сравнению с любыми другими видами активности и деятельности, становится семейной и социальной проблемой.

Долгое время наиболее широко распространенным являлось убеждение в необходимости бескомпромиссной борьбы с этими явлениями путем запретительных мер. Но очень важно помнить, что запрет на табакокурение или алкоголь вполне способен привести к социальному взрыву. Введение так называемого сухого закона, что практиковалось неоднократно в разных странах, всегда имело отрицательные последствия. Примером могут служить и Соединенные Штаты в 20-е годы, и Советский Союз в 80-е годы прошлого века. В первом случае «сухой закон» сопровождался разгулом преступности, во втором — повальным уничтожением виноградников на фоне расцвета самогоноварения. Следует иметь в виду, что винокуренная и табачная промышленность, производство кофе и чая, виноделие — важнейшие промышленные отрасли многих стран, на долю которых приходится значительная часть экспорта, от чего зависит экономическое положение этих стран, а, следовательно, социальноэкономическое благополучие миллионов занятых в их производстве людей.

Согласно последним данным, значительно больший (по сравнению с запретительными мерами) положительный эффект приносит взвешенная политика в сфере регулирования потребления социальных лекарств, особенно с позиций ценностной модели здоровья. Так, в последние десятилетия в большинстве развитых стран активная общественная кампания против курения и потребления алкоголя в сочетании с мерами по повышению социальной привлекательности здорового образа жизни привели к существенному снижению потребления табака, кофеина и алкоголя. Основные стратегии, направленные на ограничение курения, в частности, включают такие меры:

1. Внедрение специальных общественных программ в школах, на предприятиях, в учреждениях медицинского профиля.

2. Запрет на курение в общественных местах и на рабочих местах

3. Запрет на продажу табачных изделий подросткам

4. Полный запрет на рекламу табачных изделий

5. Снижение отчислений по страховке здоровья и жизни для некурящих

6. Дотации и премии организациям и учреждениям, поддерживающим программы борьбы с курением

7. Повышение акцизных сборов на табачные изделия

Можно сказать, что подобная практика отражает качество жизни в этих странах, уровень жизни и приверженность к определенным стандартам, которые приобретают роль социальных норм.

В последнее время наблюдаются положительные эффекты от внедрения новых социальных и медицинских стратегий, направленных на сокращение спроса наркотиков. Сокращение спроса определяется тремя основными факторами: владением эпидемиологической ситуацией, внедрением современных профилактических программ и программ лечения. Современные подходы к профилактике заключаются в переходе от устаревшей и неэффективной тактики «запугивания» к социально ориентированным подходам, нацеленным на оказание помощи наиболее уязвимым группам населения путем устранения факторов риска и укрепления защитных навыков, в частности привития профессиональных навыков, обеспечивающих возможность зарабатывать на жизнь.

Экология человека включает социальную экологию. Социальная экология — это раздел экологии человека, который рассматривает отношение общества с географической, социальной и культурной средами, т. е. с окружающей человека средой. Социальная экология рассматривает в качестве глобальных следующие проблемы:

<![if !supportLists]>·        <![endif]>Человек и техническая революция. Создав техносферу – метаэкологическую систему, наложенную на биосферу – человек частично вышел из-под контроля природной среды. В период ускоренного научно-технического прогресса возможности те­хнологической адаптации казались безграничными, однако анализ современной ситуации приводит к менее оптимистическим выводам.

<![if !supportLists]>·        <![endif]>Природные циклы – непостоянство и глобальное потепление климата.

<![if !supportLists]>·        <![endif]>Загрязнение. Здоровье зависит не только от загрязнения, но и от способности экосистем поглощать загрязняющие вещества или, наоборот, усиливать их действие. Во многих случаях загрязнение служит лишь пусковым механизмом – триггером, провоцирующим развитие болезни.

<![if !supportLists]>·        <![endif]>Парниковый эффект, кислотные дожди, опустынивание.

<![if !supportLists]>·        <![endif]>Эффект Ивашова или «эффект грязного парника». Согласно гипотезе П. Ивашова, при сжигании органического топлива «парниковый эффект» нейтрализуется «эффектом грязного парника» и, следовательно, не угрожает «перегреву» Земли. Поэтому можно однозначно утверждать:

– энергетика угольная и других видов органического топлива действительно поставляет в атмосферу Земли значительное количество углекислого газа, и это – реальность;

– возникновение в атмосфере Земли за счет техногенного углекислого газа «парникового эффекта» – это миф.

<![if !supportLists]>·        <![endif]>Биологическое разнообразие. Главные функции биологического разнообразия в биосфере – это:

1) поддержание непрерывности живого покрова Земли;

2) обеспечение эффективности биогенных процессов;

3) регулирование динамического равновесия биосферных процессов.

Итак, в экологии человека первостепенное значение имеет здоровая природная среда как естественный фактор обеспечения природного права человека на жизнь (экологически чистые продукты, вода, воздух и др.).

Целью экологии человека как науки является сохранение и, по мере возможности, повышение уровня экологического здоровья человека, т. е. здоровья в контексте состояния окружающей среды.

lesnaya.nethouse.ru

Экология человека и социальные проблемы

РЕФЕРАТ ПО ЭКОЛОГИИЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА И СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ (АЛКОГОЛИЗМ НАРКОМАНИЯ ТОКСИКОМАНИЯ)ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

- Системы управления (государственные и общественные организации):

- руководители и организаторы разных рангов;

- специалисты по социальной работе.- Система образования:

- руководители и организаторы разных рангов;

- преподаватели специальных дисциплин.- Консультирование:

- специалисты по системному консультированию;

- специалисты по психологическому консультированию;

- специалисты по масс-медиа;

- специалисты по политическому консультированию.- Научно-исследовательская деятельность.В этом контексте социальные проблемы изучаются социальной экологией как одни из самых основных.Тема настоящего реферата посвящена изучению проблематики образования пагубных пристрастий в контексте социальной экологии. Изучаются факторы влияющие на развитие таких социальных проблем как наркомания алкоголизм токсикомания табакокурение.Изучение вопроса необходимо осуществлять именно в анализе специфических аспектов современного развития общества и выявления механизмов формирования «социальной потерянности».

0.           ВЛИЯНИЕ ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ  НА  ЧЕЛОВЕКАВо второй половине ХХ века на планете произошло качественное изменение условий жизни человечества как на уровне цивилизации в целом так и на уровне отдельной личности. Во многом это определяется тем что доминирующим типом человеческой цивилизации в развитых странах стала информационная цивилизация. Естественно существенным становится вопрос о влиянии техногенных и информационных процессов на личность.На мой взгляд опора на устоявшиеся еще в ХIХ веке системы и структуры ценностей ориентированные на узкие прагматические цели не соответствуют уровню достижений НТР начала ХХI века.Необходимо учитывать все многообразие предпосылок определяющих специфику социальных проблем таких как наркомания алкоголизм токсикомания в наше время.

www.coolreferat.com

"Экология человека и социальные проблемы"

Выдержка из работы

Между человеком и окружающей его средой устанавливаются различные связи и отношения, которые дают возможность жить человеку как природному и общественному существу. Однако в этих связях и отношениях могут происходить изменения, угрожающие жизни человека. Поэтому, на протяжении своей истории люди пытались установить согласие с окружающей средой, чтобы обезопасить условия своего существования. Установление этого согласия определено степенью исторического развития общества и социальными отношениями в нем.

С ростом общественного, особенно научного, интереса к экологическим проблемам все чаще стал возникать вопрос качества жизненной среды человека. Стало ясно, что решение экологических проблем состоит не только в защите экологического равновесия в среде человека, но и в сохранении (и улучшении среды) и тем самым сохранении биологического вида человека, в заботе о его общественном, мыслительном и творческом развитии. Было не просто принять некоторые общие показатели качества среды человека. Существующие различия происходят из разных научных подходов к изучению и решению экологических проблем, а также из разного социально-политического подхода.

Защита природной среды и улучшение качества жизни играют разную роль в различных странах, поскольку наряду с индустриально развитыми странами, где нарушение экологической среды является важной проблемой, есть страны, где люди еще только борются за обеспечение основных условий своего существования. В этих странах проблема защиты природной среды, сохранение экологического равновесия присутствуют в меньшей степени. В них проблемой можно назвать обеспечение минимальных условий для удовлетворения потребностей людей таким способом, чтобы сохранить человеческое достоинство. Защита природной среды в этих странах выходит на первый план только с ввозом «грязной технологии» из индустриально развитых стран.

Улучшение качества среды человека, и природного, и общественного компонентов, должно представлять историческую ориентацию общественного развития в его гуманистическом осмыслении. Отношение человека к его среде (природной и общественной) неотделимо от его отношения к современности и к будущему.

Улучшение качества среды труда представляет одну из важнейших задач общества, основывающегося на отношениях искренности, сотрудничества и человеколюбия, осуществляющего таким образом новое качество среды труда, где не только защищена целостность человека, но и сам человек является субъектом осуществления качественной среды труда и безопасных условий труда как ее значительного компонента.

Предмет нашего исследования — влияние отрицательных экологических факторов на здоровье человека.

Объект исследования — здоровье человека и населения РФ

Цель исследования — проанализировать влияние вредных экологических факторов на здоровье человека для предупреждения их воздействия на него.

1. Характеристика экологических факторов, влияющих на здоровье человека

До появления человека и его деятельного отношения к природе в живом мире господствовали взаимная гармоничная зависимость и связанность, можно сказать, что существовала экологическая гармония. С появлением человека начинается процесс нарушения экологической гармонии, гармонического равновесия.

Этот процесс начался 40 тысяч лет назад, когда предок человека приобрел способность мыслить, начал делать орудие труда, пользоваться знаниями, рисовать и в своей деятельности производить средства для жизни. Но, осваивая природу в процессе трудовой деятельности, человек не учитывал необходимости уважения закономерностей, господствующих в биосфере и своей деятельностью нарушал уравновешенность условий и влияний в природной среде.

Из-за малочисленности человеческих популяций в ранние исторические эпохи негативное отношение к природе еще не приводило к многочисленным нарушениям в природной среде. Люди покидали места, где они испортили природную среду, заселяли новые, а на старых местах происходило быстрое восстановление природы. Между тем, с развитием производственных сил, которые позволяют осваивать природу с большим размахом и увеличением числа жителей на Земле деградация природной среды достигает небывалого опасного для самого существования людей размера, так, что вполне оправдано говорится об экологическом кризисе, который может перерасти в экологическую катастрофу.

Экологические проблемы, которые выражаются в нарушении уравновешенности условий и влияний в экологической среде человека, возникли как следствие эксплуататорского отношения человека к природе,

Список литературы

1. Алтухов Ю. П. Генетические процессы в популяциях. М.: Наука. — 2003. — 236с.

2. Андерсон Дж. М. Экология и наука об окружающей среде: биосфера, экосистемы, человек. М. — 2005

3. Аракелов Г. Г. Экопсихология большого города. // Международная конференция «Безопасность крупных городов». М. 2003. 179с.

4. Баландин Л. Г. Бондарев Е.З. Природа и цивилизация. — 2002. 654с.

5. Баранов А. В. Социально-демографическое развитие крупного города. М.: Наука. 2001. 327с.

6. Белкин М. С. Продолжительность жизни в городах и селах. М. 2002. 234с.

7. Бестужев-Лада И. В. Экология человека: Основные проблемы. М.: Наука. — 1998. 342с.

8. Венедиктов Д. Д. Общественное здоровье: пути оценки и прогнозирование. //Общественные науки и здравоохранение. М. — 2001. с. 14−16с.

9. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. — М. — 2004. 478с.

10. Ценностные аспекты и проблемы экологии. — М.- 2001. 370с.

11. Шнейдер Н. Глобальное потепление: наступает век парникового эффекта. — 2002. 231с.

12. Экологические основы природопользования ЕреминВ.Г. Сафонов Р. Н. М. — 2002. 260с.

13. Экологические основы природопользования. Арустамов Э. А. Леванова Г. Н. М. — 2000. 421с.

westud.ru

Экология человека и социальные проблемы — реферат

Экология человека и социальные проблемы 

В эпоху постиндустриального  общества перед человечеством в  глобальном понимании смысла этого  слова все острее стоят социальные проблемы. Среди них можно выделить СПИД наркоманию токсикоманию алкоголизм табакокурение и т.д.  

Все эти проблемы основаны на многих факторах являющихся новым порождением глобализации и изменений в обществе. Порождаемые  всевозможными лобби они разрушают  человеческий социум и несут за собой  целый пласт проблематики постиндустриального  развития человечества. 

Существует множество  наук изучающих описываемые явления  психология медицина социология сюда же можно отнести и социальную экологию. 

Социальная экология - наука об адаптации субъектов  к процессам в естественных и  искусственных средах. 

Объект социальной экологии: субъективная реальность субъектов  разных уровней. 

Предмет социальной экологии: адаптация субъектов к  процессам в естественных и искусственных  средах. 

Социальный эколог - специалист решающий задачи оптимизации  взаимодействия социокультурных систем и их элементов (субъектов различных  уровней включая уровень отдельных  людей) с целью их адаптации к  процессам в естественных и искусственных  средах (природной биологической  социальной психологической информационной и др.) 

Области социальной экологии:

- Системы управления (государственные и общественные  организации):

- руководители  и организаторы разных рангов;

- специалисты  по социальной работе. 

- Система образования:

- руководители  и организаторы разных рангов;

- преподаватели  специальных дисциплин. 

- Консультирование:

- специалисты  по системному консультированию;

- специалисты  по психологическому консультированию;

- специалисты  по масс-медиа;

- специалисты  по политическому консультированию. 

- Научно-исследовательская  деятельность. 

В этом контексте  социальные проблемы изучаются социальной экологией как одни из самых основных. 

Тема настоящего реферата посвящена изучению проблематики образования пагубных пристрастий  в контексте социальной экологии. Изучаются факторы влияющие на развитие таких социальных проблем как  наркомания алкоголизм токсикомания табакокурение. 

Изучение вопроса  необходимо осуществлять именно в анализе  специфических аспектов современного развития общества и выявления механизмов формирования "социальной потерянности".

0. ВЛИЯНИЕ ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЙ  ЦИВИЛИЗАЦИИ НА ЧЕЛОВЕКА 

Во второй половине ХХ века на планете произошло качественное изменение условий жизни человечества как на уровне цивилизации в целом  так и на уровне отдельной личности. Во многом это определяется тем что  доминирующим типом человеческой цивилизации  в развитых странах стала информационная цивилизация. Естественно существенным становится вопрос о влиянии техногенных  и информационных процессов на личность. 

На мой взгляд опора на устоявшиеся еще в  ХIХ веке системы и структуры  ценностей ориентированные на узкие  прагматические цели не соответствуют  уровню достижений НТР начала ХХI века. 

Необходимо учитывать  все многообразие предпосылок определяющих специфику социальных проблем таких  как наркомания алкоголизм токсикомания в наше время. 

0.0. Экономические  предпосылки 

В современном  обществе на передний план выходят  информационные процессы наука становится непосредственной производительной силой  а экономика приобретает сверхсложный характер. Основой экономики информационной цивилизации стало получение  избыточной прибавочной стоимости. Она возникает за счет снижения издержек производства на отдельной группе предприятий  на которых время затрачиваемое  на производство продукта ниже чем  общественно необходимое (среднее) определяющее стоимость (либо выпускается  уникальный продукт). Более высокая  эффективность производства достигается  как правило за счет применения новых  технологий а иногда за счет совершенствования  методов организации производства но как только научно-технические достижения становятся широко внедренными основной массой производителей избыточная прибавочная стоимость исчезает.  

Получение избыточной прибавочной стоимости происходит за счет нестационарного эффекта. Суть дела в том что для получения  максимальной прибыли должны постоянно  внедряться все новые и новые  опережающие технологии. Сам принцип  получения максимальной прибыли  на основе избыточной прибавочной стоимости  постоянно распространяется на все  сферы жизни общества. Возникло "общество потребления" в котором создаются  все новые предметы потребления  и формируются потребности. В  постиндустриальном обществе относительно хаотическое состояние экономики  классического капитализма сменяется  структурами регулируемой экономики. Большое влияние приобретает  государственный аппарат распределяющий заказы ведущий политику государственного регулирования. В результате коренного  изменения производительных сил  в середине ХХ века ведущую роль стали играть новые технологии наука  информационное обеспечение в дополнение к существовавшим ранее двум группам  производства ("а" - производство средств производства и "б" - производство предметов потребления) возникла третья группа "в" - производство научно-технологической  информации и средств информационного  обеспечения. 

В целом появление  постиндустриального общества и  внедрение информационных технологий привело к качественному скачку в развитии экономических отношений. Рост прибыли во многом обеспечивался  за счет природы и рационализации управления (т.н. "революция менеджеров") а не за счет усиления эксплуатации рабочих (в развитых странах). 

Экономическими  предпосылками обозначенных социальных проблем являются возникновение  нового типа производственных отношений  и новой группы производства. 

На рынок выбрасывается  все больше новых невиданных ранее  предложений в т.ч. и из области  человеческих удовольствий. Совершенствуется не только модельный ряд предложений (новые сорта новые потребительские  свойства) но и новый маркетинг (упаковка реклама в электронных и печатных СМИ) снижаются возрастные стандарты  информационного влияния и потребления. Все это сказывается и воздействует на психику неуверенно адаптированных людей. Влечет к употреблению ими  антидепрессантов в т.ч. и запрещенных  законом. 

0.0. Социальные  предпосылки 

До определенного  момента возможности постиндустриального  общества казались неограниченными. Но сверхсложная экономика характеризуется  большим количеством взаимосвязей между предприятиями что накладывает  ограничения на количество выбираемых обществом возможных путей развития создавая эффект "сужающегося тоннеля". Человек неуспевающий в своем  развитии оказывается вытолкнутым  на обочину жизни. 

В эпоху информационного  общества наступающую после этапа  индустриального базирующегося  на владении средствами производства и после этапа финансового  капитализма опирающегося на власть денег наступает этап некоего  символического информационного капитализма  в котором власть основана и осуществляется путем управления информационными  ресурсами и информационными  потоками. Средства коммуникации оперирующие  трансформирующие дозирующие информацию и управляющие вниманием и  как следствие сознанием людей  становятся главным инструментом влияния. Для эффективного осуществления  властных функций используются самые  современные информационные технологии которые превращают людей в объект направленной обработки т.е. потребителей. Сознание такого человека оказывается  насквозь структурировано немногими  но настойчиво внедряемыми в него утверждениями которые в немалой  степени определяют его реакции  оценки и поведение. Это существенно  нарушает устойчивость структуры общества.  

Социальными предпосылками  новой "системы образования" являются воспитания человека - потребителя. Молодое  поколение не успевает адаптированного  к современному обществу адекватно  воспринимающего окружающий мир  имеющего устойчивое целостное мировоззрение  утверждающее общечеловеческие ценности начинает искать выход из кризиса  путем отстранения себя от повседневной реальности. Выход ищется в традиционных формах отстранения - наркомании и алкоголизме. 

0.0. Экологические  предпосылки 

М.В. Рац проанализировав  экологическую ситуацию на рубеже тысячелетий  пришел к выводу о том что "центр  тяжести ситуации… смещается  из области физических и химических процессов в сферу человеческой деятельности и мышления. Становится очевидным что "разруха не в  клозетах а в головах" (М. Булгаков) а уничтожение природы есть лишь побочный результат плохой организации  систем деятельности. …Становится  ясно что суть экологической ситуации не в конфликте человека с природой а в конфликте различных систем деятельности".  

"Как следует  из схемы воспроизводства деятельности  и трансляции культуры (по Щедровицкому) социально-производственные ситуации (к числу коих относится и  экологическая) суть наряду с  прочим результат реализации  культурных норм и образцов  деятельности живущих и транслирующихся  в особом пространстве культуры  а потому какие бы мы усилия  не применяли для перестройки  представленной таким образом  экологической ситуации и каких  бы успехов мы не достигли - все это заранее обречено на  неудачу потому что в следующий  раз сработают те же культурные  нормы и мы получим новый  оттиск ситуации со старых  культурных матриц".  

"Если поместить  эту схему на соответствующее  место внутри схемы воспроизводства  деятельности и в качестве  новой схемы экологической ситуации  рассматривать эту последнюю  тогда в границы экологической  ситуации дополнительно попадут  механизмы трансляции и реализации  культуры фиксации и использования  опыта а также содержание культурных  норм и образцов. При таком способе действий оказывается что экологический кризис - это не кризис в системе производства (как это принято считать) а кризис системы воспроизводства или кризис культуры оказавшейся не в состоянии обеспечить воспроизводство нашего мира".  

Экологическими  предпосылками новой системы  образования является понимание  того что путь улучшения экологии планеты помимо проведения природоохранных  мероприятий лежит также через  систему образования и воспитания. Экология будет восстановлена только тогда когда будет реализована  система подготовки специалистов по социальной экологии и экологии личности когда в общество будет внедрена программа всестороннего экологического образования.

0.0. Культурные  предпосылки 

Как показывает опыт развитых стран высокий уровень  социально-экономического развития в  настоящее время не предполагает и не создает предпосылок для  разрешения сущностного кризиса. Как  правило кризис такого рода ведет  к нарастанию индивидуальных и социальных проблем воспринимаемых как все  большее усложнение цивилизации  поскольку скорость возникновения  проблем опережает нашу способность  к их разрешению. 

В связи с  тем что отражением сущностных моментов жизни общества является культура то возникает необходимость осознанно  формируемого культурного бытия  невозможного без выявления причин кризиса и условий необходимого поворота в развитии цивилизации  осуществляемого через систему  образования как систему воспроизводства  культурного фонда цивилизации. 

Для современности  характерно пренебрежение культурой  возникшее в результате прагматизма  и иллюзии о полной адекватности естественнонаучной картины мира тому миру в котором существует человек. Однако пренебрежение целым включающим помимо рационального и иррациональное не избавляет от иррационального. Синтез материального и духовного иррационального и рационального в единое целое в рамках человеческого бытия осуществляется в рамках целостной картины мира определяющей целостность культуры. Только в этом случае возможно устойчивое (инвариантное) бытие человека в процессуальном мире. 

Таким образом  культурными предпосылками новой  системы образования является ее существенная роль в воспроизводстве  и развитии культурного наследия цивилизации. 

0.0. Психологические  предпосылки 

"…Среди множества  катастроф которыми славен и  угрожает нам ХХ век одной  из главных и часто скрытой  от глаз является антропологическая  катастрофа проявляющаяся совсем  не в таких экзотических событиях  как столкновение Земли с астероидом  и не в истощении ее естественных  ресурсов или чрезмерном росте  населения и даже не в экологической  или ядерной трагедии. Я имею  в виду событие происходящее  с самим человеком и связанное  с цивилизацией в том смысле  что нечто жизненно важное  может необратимо в нем сломаться  в связи с разрушением или  просто отсутствием цивилизованных  основ процесса жизни. 

…А разрушение основ цивилизации что-то производит и с человеческим элементом с  человеческой материей жизни выражаясь  в антропологической катастрофе которая может быть является прототипом любых иных возможных глобальных катастроф. Она может произойти  и частично уже происходит в силу нарушения законов по которым  устроено человеческое сознание и связанная  с ним "пристройка" называемая цивилизацией. 

student.zoomru.ru

Экология человека и социальные проблемы — реферат

Министерство  науки и образования РФ

ФГОУ СПО  «Самарский энергетический колледж»    

Реферат на тему:

«экология человека и социальные проблемы»    

Выполнил  студент группы 201г 

Руководитель__________Жильцова Е.В.    

Г. Самара 2010

Содержание:

1. Экология человека и социальные проблемы

2. ВЛИЯНИЕ ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ НА ЧЕЛОВЕКА

3. Социальные предпосылки

4. Экологические предпосылки

5. Культурные предпосылки

6. Психологические предпосылки

7. Психофизиологические предпосылки

8. ЗАКЛЮЧЕНИЕ                  

Экология человека и социальные проблемы

В эпоху постиндустриального  общества перед человечеством в  глобальном понимании смысла этого  слова все острее стоят социальные проблемы. Среди них можно выделить СПИД наркоманию токсикоманию алкоголизм табакокурение и т.д.

Все эти проблемы основаны на многих факторах являющихся новым порождением глобализации и изменений в обществе. Порождаемые  всевозможными лобби они разрушают  человеческий социум и несут за собой  целый пласт проблематики постиндустриального  развития человечества.

Существует множество  наук изучающих описываемые явления  психология медицина социология сюда же можно отнести и социальную экологию.

Социальная экология - наука об адаптации субъектов  к процессам в естественных и  искусственных средах.

Объект социальной экологии: субъективная реальность субъектов  разных уровней.

Предмет социальной экологии: адаптация субъектов к  процессам в естественных и искусственных  средах.

Социальный эколог - специалист решающий задачи оптимизации взаимодействия социокультурных систем и их элементов (субъектов различных уровней включая уровень отдельных людей) с целью их адаптации к процессам в естественных и искусственных средах (природной биологической социальной психологической информационной и др.)

Области социальной экологии:

- Системы управления (государственные и общественные  организации):

- руководители и  организаторы разных рангов;

- специалисты по  социальной работе.

- Система образования:

- руководители и  организаторы разных рангов;

- преподаватели специальных  дисциплин.

- Консультирование:

- специалисты по  системному консультированию;

- специалисты по  психологическому консультированию;

- специалисты по  масс-медиа;

- специалисты по  политическому консультированию.

- Научно-исследовательская  деятельность. 

В этом контексте  социальные проблемы изучаются социальной экологией как одни из самых основных.

Тема настоящего реферата посвящена изучению проблематики образования пагубных пристрастий  в контексте социальной экологии. Изучаются факторы влияющие на развитие таких социальных проблем как наркомания алкоголизм токсикомания табакокурение.

Изучение вопроса  необходимо осуществлять именно в анализе  специфических аспектов современного развития общества и выявления механизмов формирования "социальной потерянности".

0. ВЛИЯНИЕ ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЙ  ЦИВИЛИЗАЦИИ НА ЧЕЛОВЕКА

Во второй половине ХХ века на планете произошло качественное изменение условий жизни человечества как на уровне цивилизации в целом так и на уровне отдельной личности. Во многом это определяется тем что доминирующим типом человеческой цивилизации в развитых странах стала информационная цивилизация. Естественно существенным становится вопрос о влиянии техногенных и информационных процессов на личность.

На мой взгляд опора на устоявшиеся еще в ХIХ веке системы и структуры ценностей ориентированные на узкие прагматические цели не соответствуют уровню достижений НТР начала ХХI века.

Необходимо учитывать  все многообразие предпосылок определяющих специфику социальных проблем таких как наркомания алкоголизм токсикомания в наше время. 

2. Экономические предпосылки

В современном обществе на передний план выходят информационные процессы наука становится непосредственной производительной силой а экономика приобретает сверхсложный характер. Основой экономики информационной цивилизации стало получение избыточной прибавочной стоимости. Она возникает за счет снижения издержек производства на отдельной группе предприятий на которых время затрачиваемое на производство продукта ниже чем общественно необходимое (среднее) определяющее стоимость (либо выпускается уникальный продукт). Более высокая эффективность производства достигается как правило за счет применения новых технологий а иногда за счет совершенствования методов организации производства но как только научно-технические достижения становятся широко внедренными основной массой производителей избыточная прибавочная стоимость исчезает.  

Получение избыточной прибавочной стоимости происходит за счет нестационарного эффекта. Суть дела в том что для получения максимальной прибыли должны постоянно внедряться все новые и новые опережающие технологии. Сам принцип получения максимальной прибыли на основе избыточной прибавочной стоимости постоянно распространяется на все сферы жизни общества. Возникло "общество потребления" в котором создаются все новые предметы потребления и формируются потребности. В постиндустриальном обществе относительно хаотическое состояние экономики классического капитализма сменяется структурами регулируемой экономики. Большое влияние приобретает государственный аппарат распределяющий заказы ведущий политику государственного регулирования. В результате коренного изменения производительных сил в середине ХХ века ведущую роль стали играть новые технологии наука информационное обеспечение в дополнение к существовавшим ранее двум группам производства ("а" - производство средств производства и "б" - производство предметов потребления) возникла третья группа "в" - производство научно-технологической информации и средств информационного обеспечения.

В целом появление  постиндустриального общества и  внедрение информационных технологий привело к качественному скачку в развитии экономических отношений. Рост прибыли во многом обеспечивался  за счет природы и рационализации управления (т.н. "революция менеджеров") а не за счет усиления эксплуатации рабочих (в развитых странах).

Экономическими предпосылками  обозначенных социальных проблем являются возникновение нового типа производственных отношений и новой группы производства.

На рынок выбрасывается  все больше новых невиданных ранее  предложений в т.ч. и из области человеческих удовольствий. Совершенствуется не только модельный ряд предложений (новые сорта новые потребительские свойства) но и новый маркетинг (упаковка реклама в электронных и печатных СМИ) снижаются возрастные стандарты информационного влияния и потребления. Все это сказывается и воздействует на психику неуверенно адаптированных людей. Влечет к употреблению ими антидепрессантов в т.ч. и запрещенных законом. 

3. Социальные предпосылки 

До определенного  момента возможности постиндустриального  общества казались неограниченными. Но сверхсложная экономика характеризуется  большим количеством взаимосвязей между предприятиями что накладывает ограничения на количество выбираемых обществом возможных путей развития создавая эффект "сужающегося тоннеля". Человек неуспевающий в своем развитии оказывается вытолкнутым на обочину жизни.

В эпоху информационного  общества наступающую после этапа индустриального базирующегося на владении средствами производства и после этапа финансового капитализма опирающегося на власть денег наступает этап некоего символического информационного капитализма в котором власть основана и осуществляется путем управления информационными ресурсами и информационными потоками. Средства коммуникации оперирующие трансформирующие дозирующие информацию и управляющие вниманием и как следствие сознанием людей становятся главным инструментом влияния. Для эффективного осуществления властных функций используются самые современные информационные технологии которые превращают людей в объект направленной обработки т.е. потребителей. Сознание такого человека оказывается насквозь структурировано немногими но настойчиво внедряемыми в него утверждениями которые в немалой степени определяют его реакции оценки и поведение. Это существенно нарушает устойчивость структуры общества.  

Социальными предпосылками  новой "системы образования" являются воспитания человека - потребителя. Молодое  поколение не успевает адаптированного  к современному обществу адекватно  воспринимающего окружающий мир  имеющего устойчивое целостное мировоззрение утверждающее общечеловеческие ценности начинает искать выход из кризиса путем отстранения себя от повседневной реальности. Выход ищется в традиционных формах отстранения - наркомании и алкоголизме. 

4. Экологические предпосылки 

М.В. Рац проанализировав экологическую ситуацию на рубеже тысячелетий пришел к выводу о том что "центр тяжести ситуации… смещается из области физических и химических процессов в сферу человеческой деятельности и мышления. Становится очевидным что "разруха не в клозетах а в головах" (М. Булгаков) а уничтожение природы есть лишь побочный результат плохой организации систем деятельности. …Становится ясно что суть экологической ситуации не в конфликте человека с природой а в конфликте различных систем деятельности".

"Как следует  из схемы воспроизводства деятельности  и трансляции культуры (по Щедровицкому) социально-производственные ситуации (к числу коих относится и  экологическая) суть наряду с  прочим результат реализации  культурных норм и образцов  деятельности живущих и транслирующихся в особом пространстве культуры а потому какие бы мы усилия не применяли для перестройки представленной таким образом экологической ситуации и каких бы успехов мы не достигли - все это заранее обречено на неудачу потому что в следующий раз сработают те же культурные нормы и мы получим новый оттиск ситуации со старых культурных матриц".

"Если поместить  эту схему на соответствующее  место внутри схемы воспроизводства  деятельности и в качестве  новой схемы экологической ситуации  рассматривать эту последнюю  тогда в границы экологической  ситуации дополнительно попадут  механизмы трансляции и реализации  культуры фиксации и использования  опыта а также содержание культурных норм и образцов. При таком способе действий оказывается что экологический кризис - это не кризис в системе производства (как это принято считать) а кризис системы воспроизводства или кризис культуры оказавшейся не в состоянии обеспечить воспроизводство нашего мира".

Экологическими предпосылками  новой системы образования является понимание того что путь улучшения  экологии планеты помимо проведения природоохранных мероприятий лежит  также через систему образования  и воспитания. Экология будет восстановлена  только тогда когда будет реализована  система подготовки специалистов по социальной экологии и экологии личности когда в общество будет внедрена программа всестороннего экологического образования.

5. Культурные предпосылки 

Как показывает опыт развитых стран высокий уровень социально-экономического развития в настоящее время не предполагает и не создает предпосылок для разрешения сущностного кризиса. Как правило кризис такого рода ведет к нарастанию индивидуальных и социальных проблем воспринимаемых как все большее усложнение цивилизации поскольку скорость возникновения проблем опережает нашу способность к их разрешению.

В связи с тем что отражением сущностных моментов жизни общества является культура то возникает необходимость осознанно формируемого культурного бытия невозможного без выявления причин кризиса и условий необходимого поворота в развитии цивилизации осуществляемого через систему образования как систему воспроизводства культурного фонда цивилизации.

Для современности  характерно пренебрежение культурой  возникшее в результате прагматизма  и иллюзии о полной адекватности естественнонаучной картины мира тому миру в котором существует человек. Однако пренебрежение целым включающим помимо рационального и иррациональное не избавляет от иррационального. Синтез материального и духовного иррационального и рационального в единое целое в рамках человеческого бытия осуществляется в рамках целостной картины мира определяющей целостность культуры. Только в этом случае возможно устойчивое (инвариантное) бытие человека в процессуальном мире.

student.zoomru.ru

Смотрите также

• 
  Подвижные игры на уроках физкультуры реферат
• 
  Реферат на тему связи виды связи
• 
  Реферат средства коллективной и индивидуальной защиты
• 
  Правовые нормы относящиеся к информации реферат
• 
  Темы рефератов по экономике таможенного дела
• 
  Реферат этика взаимоотношений с трудным руководителем
• 
  Реферат современные требования парламентской депутатской этики
• 
  Стратегия выживания для российских предприятий реферат
• 
  Модели организации производственных операционных систем реферат
• 
  Алкогольные слабоалкогольные и безалкогольные напитки реферат
• 
  Техника выполнения стойки на лопатках реферат