Я живу в городе в красивом городе. Мой город не очень большой. В нем живет около 450 тысяч человек.
У нас чистый город. Красивее всего летом в ясную погоду. В нашем городе много университетов и техникумов. Учиться к нам приезжают не только со всей республики, но и из других стран. У нас много памятников. Например, Ленину и Чапаеву.
Есть у нас и музеи. В них можно узнать историю нашей республики. Также приезжают выставки из других городов. Недавно приезжала кунсткамера из Петербурга.
В последние годы во дворах установили новые детские площадки. А еще построили много новых больниц.
Мой город стоит на берегу реки Волга. И летом горожане любят в ней купаться и загорать на ее берегу. На Волге несколько пляжей, где отдыхают люди. Летом на другой берег ходит паромчик. И можно отправиться, на нем на другой берег.
Зимой тоже красиво. Можно кататься на санках. В разных районах есть лыжные базы. И любители этого вида спорта могут вдоволь накататься.
В моем городе много церквей. Есть несколько мечетей. У меня спокойный, тихий город.
Мне здесь очень нравится.
Наш город Октябрьский очень красивый и уютный, с широкими улицами, с высокими домами, с парками и скверами. Он расположен по правую сторону от реки ИК, на ее берегу, рядом с небольшим искусственным озером.
Город насчитывает около ста четырнадцати тысяч жителей, в распоряжение которых предоставлены театры, библиотеки с огромными книжными фондами более миллиона книг, ДДиЮТ с множеством кружков и секций, Дворец спорта со спортивными залами и плавательным бассейном, дома культуры и отдыха, стадион с местами на десять тысяч зрителей, краеведческий музей, зимние спортивные базы. Для детворы города открыты ясли и детские сады. Почти все дети дошкольного возраста имеют возможность посещать специальные учреждения. В городе принимают учащихся двадцать общеобразовательных средних школ, несколько профессионально-технических колледжей, две музыкальные школы, музыкальное училище и общетехнический факультет Уфимского нефтяного института.
У нас есть большая площадь. В ее центре находится огромная клумба-цветник, на которой летом распускаются яркие цветы, а в праздник Нового года здесь устанавливают городскую елку.
Ещё в городе есть гостиницы, рестораны, кафе, множество различных магазинов, в которых всегда можно приобрести товар на любой вкус. Довольно популярны стали рынки и частенько проводимые ярмарки. Интересно побывать на сабантуе, где устраиваются соревнования по бегу в мешках, командному перетягиванию каната, опасному лазанию по бревну за ценными призами и другие.
Сейчас в городе очень сказочно и красиво. Осенняя пора разукрасила деревья в яркие желтые и красные цвета, поэтому все улицы города, где много деревьев, стали очень яркими и красочными.
Я живу в чудесном для меня городе. Когда я сюда приехала, мне было все интересно. В это время я жила в деревне. Но я себе сказала, когда я выросту я буду в нем жить. Спустя год мы переехали в город. После занятий я гуляла по городу, узнав что внёс есть много интересного и я решила все обойти. Я ходила в музеи, театры, кинотеатры была и в парках их у нас достаточно.
В праздники пускают прекрасные салюты. Я их очень люблю смотреть. Есть здесь и площадь, вечный огонь, летом ходила на пляж там бывает очень много разных людей. Да и вообще очень много всего. Я очень люблю свой город.
Другие сочинения:Лето – самое чудное время года. Чего я жду от лета? От лета, в первую очередь, я жду, как и все те, кто учатся в школе, в институте, в университете, я жду долгожданных летних каникул.
В трудные годины, которые не раз были у нашей Родины, на ее защиту становились не только регулярные войска, но и простые люди. Они не имели к армии никакого отношения, но не могли спокойно жить, когда их дому угрожала беда.
Разум нужная вещь в жизни, благодаря ему мы можем размышлять о будущем, строить свои планы и добиваться поставленных целей.
Нельзя поспорит с тем фактом, что вода жизненно необходима человечеству и всему живому. Без воды погибнут все растения. Это приведет к отсутствию кислорода, исчезнет главное условие для жизни
Это, по-моему, очень трогательный рассказ – о человечности у зверей. Все герои очень трогательные. Не милые, а именно трогательные. Например, волчица… Как же её можно назвать милой?
sochinite.ru
Анна Клюкина — директор Дарвиновского музея:
“Это мой родной город”
“Родилась я в семье военнослужащего, детские воспоминания — это калейдоскоп городов и поселков. За время учебы сменила ровно десять школ. В 1967 году приехала в Москву поступать в институт, и с тех пор живу здесь. Поскольку в детстве я никогда не жила долго на одном месте, Москва — это мой родной город...”
Cо студенческих лет любимым местом отдыха был парк Сокольники, сюда мы с друзьями шли отмечать сдачу сессии, здесь же “зализывали раны” после неудач. Студентами любили гулять по Калининскому проспекту, его только отстроили, здесь было много кафе, из них два с дешевыми пирожками, где можно было посидеть за очень небольшие деньги. В кафе-мороженом “Метелица” отмечали свои праздники, это также тогда было доступно.
Очень много времени проводила в Ленинской библиотеке. Честно говоря, не знаю, как сейчас, но в конце 60-х — начале 70-х по субботам и воскресеньям в Ленинскую библиотеку были очереди, и нужно было приехать к открытию, чтобы не стоять на улице.
Затем любимым местом стала сельскохозяйственная библиотека. Здесь был большой зал открытого фонда, вся периодика, красивые читальные залы с удобной мебелью, с хорошими настольными лампами — все делало работу здесь приятной.
В год рождения сына я окончила институт и осталась в нем работать преподавателем зоологии с почасовой оплатой.
Позже пошла работать в Государственный биологический музей им. К.А.Тимирязева, где проработала 13 лет. Именно здесь я прошла настоящую музейную школу, пройдя все ступеньки служебной лестницы от младшего научного сотрудника до заведующей просветительным отделом. Во время работы в Биологическом музее им. К.А.Тимирязева я много слышала о прекрасных коллекциях Дарвиновского музея, знала, что для этого музея строят новое здание. Ситуация для Москвы редкая, так как с 1917 по 1994 год в Москве специально для музеев построили всего 4 здания. Участвовать в строительстве новой экспозиции в целом здании — это редкая удача для музейщика, поэтому мне, конечно, хотелось попробовать свои силы.
В 1986 году я перешла на должность заместителя директора по научной части в Государственный Дарвиновский музей. Тогда я не знала, что к строительству экспозиции удастся приступить только в 1995 году. А до этого восемь лет прошло в изнурительной борьбе с чиновниками, которые никак не понимали, зачем в Москве строить Дарвиновский музей.
Дело в том, что Александр Федорович Котс, основатель нашего музея, сначала дал ему название — Музей эволюционной истории. Александр Федорович всю свою жизнь мечтал получить под созданный им музей собственное здание. В 20-х годах, когда слово “дарвинизм” стало более модным, чем “эволюция”, он переименовал музей. И действительно, это как-то помогло — в 1926 году было принято решение о строительстве здания для Дарвиновского музея, но строить его начали только в 1960 году, на Фрунзенской набережной.
В 1961 году начатое строительство передали балетной школе. Достаточно было где-то Никите Сергеевичу Хрущеву сказать, что дарвинизм — это буржуазная наука и нам не нужна, как сразу прекратили строительство.
Когда я начинала работать в Дарвиновском музее, ему жилось очень трудно. Из-за аварийного состояния помещений в 1984 году музей закрыли для посетителей. Здесь царила неописуемая теснота, ведь коллекции в это время достигали 300 000 экспонатов. Было неимоверно холодно — зимой сотрудники музея сидели в пальто, как во время войны. Текла крыша, осыпалась штукатурка, время от времени лопались трубы то с горячей, то с холодной водой, а весной грунтовые воды заливали подвал. И каждый новый год начинался с того, что Мосстрой-3 (подрядчик) предлагал законсервировать строительство или продать его. Мало кто помогал нам тогда выжить, зато в проверяющих недостатка не было. Если проверяющие были мне особенно неприятны, я любезно предлагала им снять пальто и пройти в хранилища, где они выдерживали максимум 10-15 минут.
В 1994 году мы начали перевозить в новое здание крупные чучела. Музей еще не достроили, здание не сдали, но ходили упорные слухи, что это здание кому-то хотят отдать, точнее, продать. Вот мы, как в старые времена коммунальных квартир, и стали расставлять свои вещи, чтобы показать, что мы здесь уже живем. Все погрузочно-разгрузочные работы сотрудники музея проделали сами. Самым трудным было перевезти два чучела слонов и чучело моржа. Когда-то в старое здание принесли шкуры и сделали чучела. Когда же встал вопрос о перевозке, то стало очевидно, что ни вынести из старого здания, ни внести в новое их невозможно, поскольку двери маленькие. Здесь уж нам пришлось находить средства, чтобы частично разобрать (а потом быстро заделать) стену в старом здании и снять большое окно и внутреннюю дверь в новом здании, заказать трейлер.
С января 1995 года наконец приступили к строительству экспозиции, и первые залы открыли 2 сентября 1995 года.
В музей пошли посетители, а в это время продолжалось строительство экспозиции следующих залов и перевоз экспонатов. Все разгрузочные работы мы старались делать после 18.00, когда закрывался музей, чтобы не мешать посетителям. Самыми тяжелыми были дни, когда приходили трейлеры с витринами из Германии. Обычно это было 18-20 тонн стекла, которые разгружали мужчины музея, причем после полного рабочего дня.
Но несмотря на все трудности, я считаю себя счастливым директором. Никто в коллективе не сказал мне, что не будет таскать такие тяжести, никто не возмутился, что приходится выполнять такую тяжелую работу после окончания рабочего дня, никто даже не намекнул на какую-то дополнительную оплату, и это при символической зарплате. Все знали, что в музее денег мало, и когда к музею подъезжала очередная машина, женщины носили легкие чучела, легкие части от витрин, а все остальное — переносили наши мужчины. В 1997 году в музее полностью построили экспозицию, а в 1999 году мы уже встречали миллионного посетителя в новом здании. Иногда я встречаю у нас тех строителей, которые сомневались, что этот музей нужен, а сейчас они со своими детьми с удовольствием сюда ходят. Иногда заходят чиновники разного уровня, и каждый раз удивляются, что в музее полно посетителей.
Это большое счастье, когда твой труд востребован. Мне еще раз хочется сказать, как я счастлива, что работаю в таком коллективе, который с честью перенес тяжелые времена и построил музей, считающийся одним из лучших в России. И сегодня, когда сваливаются на музей очередные напасти: нет денег, не хватает площадей, не хватает сотрудников, не строят обещанное фондохранилище — я выхожу на улицу, смотрю на наш белый дом, на котором золотыми буквами написано “Государственный Дарвиновский музей” и думаю: “Все образуется, все будет хорошо”.
И я верю, что рядом со зданием музея все-таки удастся построить фондохранилище. Эти два здания будет соединять переход. В новом здании разместятся выставочные залы, которых у нас сейчас нет, аудитории для работы с детьми (сегодня наши кружковцы занимаются в фойе). В новом здании мы сделаем интерактивную экспозицию, о которой давно мечтаем. Будет целый зал, где все можно будет трогать, двигать, подержать в руках.
В общем, в Москве появится целый естественнонаучный комплекс, где можно будет поучиться, поиграть, просто приятно провести время.
В 2002 году музею исполнится 95 лет. Если Правительство Москвы захочет, оно вполне может реализовать собственное Постановление о строительстве фондохранилища, принятое в 1994 году, и сделать не только нам, но всем москвичам такой подарок.
Но главная радость в том, что москвичи полюбили наш музей, а чиновники перестали задавать вопрос: “Кому он нужен?”.
Анна Клюкина
www.ronl.ru
Сочинение на тему "Мой город" может написать любой ученик. Эта работа несёт простой характер. Перед учеником стоит задача поговорить о своём городе. Только мысли нужно изложить в определенной форме и на бумаге. Впрочем, взглянув на несколько примеров, вы все поймете.
Это первая часть любой работы. Сочинение на тему "Мой город" исключением не является. Вступление должно быть небольшим по размеру, но после его прочтения каждый обязан понять, о чём дальше пойдёт речь. Можно написать что-нибудь в таком роде: "У каждого из нас есть свой родной город. Это место, в котором человек родился и провёл своё детство. И пусть многие люди потом уезжают в другие города искать своё место под солнцем, но сюда они всегда будут рады вернуться. Ведь здесь их дом, воспоминания и, конечно, до боли знакомые улицы. Для меня таким местом и является мой родной город N".
Такое вступление даёт понять, что далее по тексту автор расскажет о том, где он родился, а также поделится с читателем своими чувствами и эмоциями. Этого будет достаточно, так как главная тема будет раскрыта в основной части.
Сочинение на тему "Мой город" можно написать в любом ключе. Такое направление для эссе даёт автору полную свободу творчества. Как вариант – сочинение "Осень в моём городе". Выглядеть это может следующим образом: "Я люблю свой город. Он прекрасен всегда, но совершенно по-особенному это место выглядит осенью. У нас есть много парков, уютно разместившихся между целыми аллеями деревьев. В октябре и ноябре здесь царит настоящая сказка. С деревьев начинают падать золотистые, багровые, бурые, коричневые и алые листья, засыпая всё в округе. Они очень приятно шуршат под ногами. Сидя на лавочке, можно видеть, как сквозь ещё не опавшие с деревьев листья просвечивает осеннее солнце. Я сюда часто прихожу в октябре. Наблюдая за такими пейзажами, я понимаю, почему поэты воспевали осень".
В таком же духе можно описать зиму, весну или лето. Это уже остаётся на усмотрение автора. Главное, чтобы тема была в итоге раскрыта.
У многих школьников возникает вопрос: а как закончить сочинение на тему "Мой город"? Что ж, у некоторых бывают трудности, связанные с началом эссе, а других волнует конец. На самом деле всё просто. Нужно лишь подвести итог всему вышесказанному. Главное, сделать это так, чтобы у читателя не осталось ощущения незавершенности текста.
Абзац, написанный в таком духе, станет отличным завершением эссе: "Практически каждый человек любит и ценит свой родной город. Хотя многие в юности этого не понимают. Но потом, возвращаясь в свой родной край, они осознают это. На душе становится тепло, перед глазами возникают картины прошлых лет, детства, юности. Видя определенное место, невольно вспоминаешь, что было с ним связано. И я практически уверен, что если мне придется уехать, то я испытаю то же самое, вернувшись сюда, в свой родной и любимый город".
Так вполне можно завершить эссе. Сочинение на тему "Мой город" многие заканчивают по-разному, и это – один из неплохих вариантов.
Напоследок стоит дать пару советов касательно написания эссе. Сочинение "Мой любимый город" будет проще составить, если предварительно набросать краткий план с ключевыми словами. На каждый задуманный абзац – по строчке. Взглянув на такой план, вы сможете вспомнить, о чем ещё хотелось сказать в сочинении. И какую-либо важную мысль упустить не удастся.
Ещё не стоит забывать об использовании художественных средств выразительности. Безусловно, перебарщивать с ими тоже не нужно. Иначе текст получится перегруженным, а такой читать очень сложно. Но и «сухим» эссе тоже быть не должно. В общем, если запомнить эти основные правила, то с работой получится справиться намного быстрее.
fb.ru
Цели и задачи:
воспитать в ребёнке чувство гордости, уважения и любви к тому месту, где он живёт
закрепить знания детей об исторических фактах образования города и его улиц.
развивать кругозор детей
Предварительная работа:
Экскурсии по городу; детям заранее раздаются тексты и стихотворения для заучивания. Во время занятия на детях надета одежда, которую носили в прежние времена (для девочек: длинная юбка, блузка, шляпка или платок и т.п., для мальчиков: брюки, рубаха, пиджак или жилетка, кепка или шляпа).
Ход занятия:
Воспитатель:
Наш город старинный, возник очень давно. По легенде Ржев начинался с крепости на высокой горе; потом построили деревянные дома, город. На горе возвели собор и гора стала называться Соборной. В наше время на этой горе высится Обелиск — памятник воинам-освободителям.
Ребёнок:
Склонили ели ветви низко,
Земли касаясь, как рукой.
Они стоят у обелиска
Над Волгой — матушкой-рекой.
Стоят в почётном карауле,
Скорбя в торжественном строю.
Когда-то здесь свистели пули,
Пылал огонь в родном краю. *
Ребёнок:
Недалеко от Успенского собора стояло здание городской управы и там же — пожарная часть с высокими каланчами. (Воспитатель: «Для чего нужна каланча?» Ответы детей). Теперь на этом месте ещё один памятник солдатам-освободителям — пушка.
Ребёнок:
Над Ржевом воцарилась тишина -
Минута памяти священна.
У каждого через судьбу прошла война,
И память о защитниках нетленна.
Ребёнок:
Там, где сейчас находится Советская площадь, раньше тоже была площадь, но называлась — Торговая. На ней располагались магазины, библиотека, гостиница. Там же были и театр, и гимназия. Здание гимназии сохранилось — сейчас там швейная фабрика.
Ребёнок:
Центральная улица нашего города -улица Ленина, раньше называлась Большая Ильинская. Она была выложена булыжниками (большими камнями), поэтому была чистая, с двухэтажными домами каменными. Некоторые дома частично сохранились — это выставочный зал, институт.
Воспитатель:
Крытый рынок, лестница, газон.
Под горой журчит себе Холынка.
Летом ли, зимой — в любой сезон
Помнит речка древние картинки:
Здесь когда-то тракт булыжный был.
Он большим и вечным ей казался.
К Старице не близкой уходил,
Потому-то Старицким и звался.
В той атаке под стеной огня
Гибла на траве кровавой рота,
И сержант Никита Головня
Грудью лёг на амбразуру дота.
Здесь асфальт кругом давным-давно,
Этажи жилых домов высоких,
А в базарный день людей полно,
Познающих наших дней уроки.
Крытый рынок. Лестница. Газон.
Летний зной. Зимы морозной замять.
Отдалённый колокольный звон
Будит человеческую память…
Ребёнок:
Улица Карла Маркса — это сейчас. А раньше она называлась Первая Успенская; на ней было ремесленное училище. Теперь в этом здании располагается служба помощи в особых ситуациях. А ещё на этой улице — школа, больница, магазины, телевизионная вышка.
Ребёнок:
Здесь — церковь была. Там — дорога.
Здесь — школа была. Там — трактир.
Ещё погуляем немного?
Здесь время затёрто до дыр. .
Здесь — кладбище было. Там — пристань.
Здесь — лавка была. Там — базар. .
Роняя багряные листья,
Деревья глядят нам в глаза.
Ребёнок:
Одна из длинных и широких улиц города — Ленинградское шоссе. В старину называлось Александровское шоссе, в честь царя Александра. Железнодорожный вокзал был деревянный, а ещё на этой улице была шелкокрутильная фабрика.
Ребёнок:
Немало доблестных героев
Рождает русская земля.
Ни время славу их не скроет,
Ни прах, ни пепел, ни зола.
Они живут в преданьях давних,
В легендах, песнях и стихах,
В теченье рек могучих, плавных
В цветах и травах на лугах.
Ребёнок:
Улица Садовая так называется потому, что на ней росло много фруктовых (особенно вишнёвых) садов. В городе был завод фруктовых вод. А ещё делали из фруктов, ягод мармелад и пастилу.
Ребёнок:
На сером фоне небосвода
Деревья тощие стоят,
Не улыбается природа
Уже двенадцать дней подряд.
В низинах мокрыми очами
Мерцают лужи в тишине,
А дома тёмными ночами
Тепло, уютно спится мне.
Ребёнок:
В старину города строили на берегах рек и речушек (Воспитатель: «Скажите, почему?» Ответы детей). По Волге везли всё необходимое для жителей города и увозили товары для продажи. Вначале город построили только на одной стороне (Князь-Фёдоровская), но со временем город разросся на две части (вторая — Князь-Дмитриевская). Летом горожане переправлялись через реку на лодках и пароме, а ещё был летний мост.
Ребёнок:
Сейчас через Волгу пролегают три моста: железнодорожный и два транспортно-пешеходных. Часть старого моста (каменный бык) держит мост и сегодня, хотя ему почти 100 лет. На берегу Волги была лесопильня — пилили брёвна для строек и сплавляли их по реке.
Ребёнок:
Кто вырос в этом городе, тот знает,
Что нет на свете лучше городов.
Здесь Волга крылья улиц рассекает,
Плывя сквозь толщу лет и берегов
Ребёнок:
Во Ржеве в старину производили мармелад, пастилу из фруктов и ягод; был завод фруктовых вод; писчебумажная фабрика. Выращивали рожь, лён. Из льна производили не только полотно для одежды, но и канаты. Разводили голубей.
Воспитатель:
Топча копытами Россию,
От русской крови охмелев,
Летели полчища Батыя
Через Рязань, Владимир, Ржев.
Копыта конские топтали
Луга, посевы и поля,
И сёла русичей пылали,
Горела русская земля.
Но гордость наше сердце греет -
В несметных битвах уцелев,
Растёт и дивно хорошеет
Старинный русский город Ржев!
Воспитатель:
Наш город — это часть государства России. В России много разных городов — молодых и старинных. Многие города имеют свой символ, знак с прежних времён. Как он называется? (Ответы детей: «герб»). И наше государство имеет свой символ, свой герб — герб России (демонстрация).
Задание:
«Найди герб Ржева»
Сегодня мы узнали о старинном Ржеве. Что производили раньше в городе? (ответы детей). А что делают сейчас? (ответы детей).
В занятии использованы стихотворения Ржевских поэтов.
www.ronl.ru
Надеюсь, что в дальнейшем мой город будет расти, улучшаться и благоустраиваться, но останется нам и будущему поколению что-то живое, нетронутое человеком, радующее глаз своей первозданной красотой, согревающее нашу душу. Верю в то, что мы сможем украсить города, не нарушив экологии, сможем сохранить леса и поля,
На свете много прекрасных мест, но у меня есть такой уголок земли, который мне дороже всего и который я не променяла бы на все сокровища мира. Это мой дом, который всю жизнь будет напоминать о раннем детстве. Здесь я родилась, здесь разбросаны мои любимые игрушки. Это мой город Балабаново. Мой небольшой городок мало отличается от десятков других таких же городов необъятной России. Он не может похвастаться никакими необычными достопримечательностями или экзотическими ландшафтами, которые обычно привлекают толпы туристов. Здесь всё просто и тихо, правильнее даже сказать, скромно.
Здесь, в Балабаново, к вашим услугам и блага городской культуры, но без надоедливой суеты и без выхлопных газов нескончаемого потока машин, и тишина сельской местности с неповторимыми ароматами цветов и пением птиц. Много новостроек тут не увидишь, из предприятий есть крупнейший в стране завод по изготовлению спичек, но всё же он не мешает спокойному течению жизни. Есть в моём городе место, где особенно ощутима жизнь городского центра - это площадь. Говорят, что о городе можно судить по его главной площади - этому центру общественной жизни, куда, как артерии к сердцу, тянутся улочки. Площадь обрамляют здания Главпочтамта и небольших магазинчиков, расположенных по всему периметру. Тёплые цвета зданий гармонируют между собой, как бы освещая всю площадь естественным дневным светом и придавая ей праздничный вид. Общественное значение центральной площади города особенно проявляется во время праздничных демонстраций, митингов, парадов. Здесь всегда людно, потому что это самое любимое место прогулок горожан.
Мой город растёт, изменяется на глазах. Куда ни пойдёшь, куда ни взглянешь - там застроена улица, здесь новые здания... Единственное место, которое, по-моему, никогда не меняется это моя родная улица Московская, включающая и окружающий её лес, и дом отдыха, находящийся в десяти минутах ходьбы, прямо посреди леса. Здесь, в лесу, воздух особенно чист и свеж. Я очень люблю этот всегда, даже зимой, наполненный смешанными ароматами трав и цветов лес, но всё же ближе всего мне небольшая берёзовая рощица, расположенная на окраине моей улицы. Сделаем небольшую прогулку по этому замечательному месту. Больше всего мне нравится роща летом. Белоствольные, высокие берёзы возвышаются, как модели на подиуме. Изредка пролетают голубые стрекозы, как бы напоминая о близости тихой воды; пчёлы с разлёту зарываются в пылающие костры иван-чая, и, похожие на слуг короля в бархатных камзолах, неторопливо снуют шмели. Воздух будто пропитан сверканием цветочной пыльцы. Иду по тёплой, как бы подстриженной траве, даже без птичьего щебета, словно и шуметь запрещено в этом месте. Подхожу к молодой берёзке. На её стволе трепыхаются на ветру тонкие, белые, как папиросная бумага, плёнки: это берёзки меняют старую кожицу на новую, а после этого делаются ещё чище и нежнее, будто моложе. Я обнимаю её чуть розоватый ствол, прижимаюсь щекой: «Здравствуй, берёзка!»
Берёзы растут почти вдоль шоссейной дороги и шелест их листьев подобен песне, которую они поют во весь голос на всю округу. «Здравствуйте, мои любимые стройные красавицы! Я люблю вас!» -повторяю я вновь и вновь. Может, они услышали мои слова... Берёзовый воздух ароматнее церковного ладана. На память пришли строки из песни: «Я в берёзовые ситцы нарядил бы целый свет, мне тобой всю жизнь гордиться, без тебя мне жизни нет». Иду дальше. Показался чистенький, ничем не примечательный овражек, без едино! соринки, без единого цветочка. Вдруг где-то далеко раздаются раскаты грома, но я не обращаю на них никакого внимания. Да и что мне до каких-то раскатов грома, когда вокруг такая красота! Становится темно. Потом блеснула молния, а через мгновение вода хлынула с неба потоками. Тьма и свет, тишина и громовые раскаты сменяют друг друга. Ветви деревьев совсем скрылись за струями дождя. Трава полегла, и, кажется, она уже никогда не в силах будет подняться. Но вот ливень перешёл в крупный редкий дождь. Выглянуло солнышко, и на листочках, как жемчужины, засверкали капли.
Я иду и вижу, как за рекой поблёскивает сухая прошлогодняя трава. А там, на другом берегу реки, лежит, припав к земле, вся в лохмотьях коры и веток, разбитая громом ива. Нависла сизоватая дымка, она протянулась по горизонту над самой землёй. А над ней, в небе, побледневшем от зноя, проплывают лебединые облака. Откуда-то доносится чуть слышный лай собаки. Перехожу плотину. Трава внизу у реки какая-то безжизненная, от неё пахнет бензином и ещё какими-то химикатами. Корни растений в этом месте всех цветов радуги: красные, зелёные, бурые, синеватые. Здесь плавать нельзя -много пиявок, а вот если пройти обратно по плотине вверх, то можно найти хорошие места для отдыха. Шум падающей вниз воды успокаивает. Останавливаюсь, пытаюсь дотянуться до самой длинной и высокой ветки поваленного дерева и не замечаю, как по щиколотку захожу в прохладную воду. Что-то скользкое и неприятное цепляется к ногам - ох уж эти противные пиявки! Сажусь на самую толстую сухую ветку, на ум приходят слова из детской сказки: «Высоко сижу, далеко гляжу...» Вдали видна единственная среди берёзок сосна. Она чётко виднеется на горизонте, и даже издалека выделяются её кривые изгибающиеся ветви. А между берёзками словно расстелен тёмно-зелёный травяной ковёр. Как всё это сказочно красиво под лучами
заходящего солнца! Вот уже мягкие сумерки опускаются на землю. Заря догорает. Иду домой. По дороге стали появляться деревенские домики. Они разбросаны до самого моего дома, и, кажется, что от них пахнет чем-то до боли знакомым, родным.
Последнее сияние вечерней зари угасает. Постепенно, осталась только чуть-чуть заметная беловатая полоса, блестевшая на горизонте. Но вот угас и последний отблеск зари; настала короткая летняя ночь.
Я уже дома. Сижу у окна. Ночь чёрно-бархатная, без ярких звёзд, без красавицы луны, полна тихой прелести. Все жучки уже спрятались, деревья не шелестят листвой. Всё засыпает, и я тоже... засыпаю...
Наутро меня будит какой-то шум за окном. Тихонько, еле дыша, подхожу к окну. Вижу, как дерутся два воробья. Не знаю, что послужило причиной их конфликта, но вид у них был такой, будто здесь и сейчас решается их судьба. Они наскакивали друг на друга, сталкивались грудью и вновь взлетали вверх. Крылья их с такой страшной силой ударяли по воздуху, что шум доносился ко мне в комнату сквозь стекло. Это продолжалось до того момента, пока их н спугнул резкий звук остановившейся машины. Вся стайка воробьев вспорхнула с ветки и улетела. Во дворе осталась лишь кошка с недовольным видом: её оставили без завтрака...
www.ronl.ru
Когда я была маленькой, мы с семьей жили в одной из башен, что находятся на Волоколамском шоссе. Наша квартира была на самом последнем, четырнадцатом, этаже, и из окна открывался великолепный вид на весь город. Я любила смотреть на него с высоты птичьего полета. Нельзя не обратить внимания на одно из главных достоинств моего любимого города — это Дворец культуры «Подмосковье», ведь именно с ним связано большинство allsoch.ru - 2001-2005 культурных мероприятий Красногорска. Наверное, нет такого человека в городе, который бы хоть раз не заглянул сюда. В ДК дети занимаются в различных кружках танцами, рисованием, иностранными языками, лепкой, пением и многим другим. Здесь регулярно проводятся различные концерты и выступления, приезжают известные артисты. Другим особым местом в моем городе является Красногорский механический завод, или сокращенно КМЗ, известный во многих местах как производитель отличных приборов точного видения, приборов оптики и других необходимых вещей. Есть у Красногорска огромный плюс: вокруг города много лесов, благодаря которым воздух остается сравнительно чистым. В любое время года можно запросто сходить на шашлычок с друзьями или просто побродить по лесу. Красота! Самым популярным местом зимой, наверное, будет Черневская горка. Точнее, это не горка, а овраг, который со временем был оборудован под горнолыжный склон. Я сама из семьи горнолыжников и каждый год жду с нетерпением прихода зимы. Я никогда по-настоящему не задумывалась о названии города. Стоит разобрать слово этимологически, и видно, что оно образовано из двух слов: «красный» и «гора». Слово «красный» значит «красивый». Получается красивая гора. Интересно. Говорят, есть в Красногорске одно очень красивое место, которое находится за Домом пионеров. Я там ни разу не была, но все время хотелось побывать в этом местечке, так как ласково его называют «моя Швейцария»: в этом парке очень красивая и необычная природа. В моем городе есть Государственный архив, в котором хранятся важные пленки и материалы. Посетив его однажды, вам непременно захочется туда вернуться, ведь там можно узнать много очень интересного. Вообще за последние годы Красногорск преображается: появляются новые постройки, город растет на глазах и становится все красивее с каждым годом.
www.allsoch.ru
Цели и задачи:
воспитать в ребёнке чувство гордости, уважения и любви к тому месту, где он живёт
закрепить знания детей об исторических фактах образования города и его улиц.
развивать кругозор детей
Предварительная работа:
Экскурсии по городу; детям заранее раздаются тексты и стихотворения для заучивания. Во время занятия на детях надета одежда, которую носили в прежние времена (для девочек: длинная юбка, блузка, шляпка или платок и т.п., для мальчиков: брюки, рубаха, пиджак или жилетка, кепка или шляпа).
Ход занятия:
Воспитатель:
Наш город старинный, возник очень давно. По легенде Ржев начинался с крепости на высокой горе; потом построили деревянные дома, город. На горе возвели собор и гора стала называться Соборной. В наше время на этой горе высится Обелиск — памятник воинам-освободителям.
Ребёнок:
Склонили ели ветви низко,
Земли касаясь, как рукой.
Они стоят у обелиска
Над Волгой — матушкой-рекой.
Стоят в почётном карауле,
Скорбя в торжественном строю.
Когда-то здесь свистели пули,
Пылал огонь в родном краю. *
Ребёнок:
Недалеко от Успенского собора стояло здание городской управы и там же — пожарная часть с высокими каланчами. (Воспитатель: «Для чего нужна каланча?» Ответы детей). Теперь на этом месте ещё один памятник солдатам-освободителям — пушка.
Ребёнок:
Над Ржевом воцарилась тишина -
Минута памяти священна.
У каждого через судьбу прошла война,
И память о защитниках нетленна.
Ребёнок:
Там, где сейчас находится Советская площадь, раньше тоже была площадь, но называлась — Торговая. На ней располагались магазины, библиотека, гостиница. Там же были и театр, и гимназия. Здание гимназии сохранилось — сейчас там швейная фабрика.
Ребёнок:
Центральная улица нашего города -улица Ленина, раньше называлась Большая Ильинская. Она была выложена булыжниками (большими камнями), поэтому была чистая, с двухэтажными домами каменными. Некоторые дома частично сохранились — это выставочный зал, институт.
Воспитатель:
Крытый рынок, лестница, газон.
Под горой журчит себе Холынка.
Летом ли, зимой — в любой сезон
Помнит речка древние картинки:
Здесь когда-то тракт булыжный был.
Он большим и вечным ей казался.
К Старице не близкой уходил,
Потому-то Старицким и звался.
В той атаке под стеной огня
Гибла на траве кровавой рота,
И сержант Никита Головня
Грудью лёг на амбразуру дота.
Здесь асфальт кругом давным-давно,
Этажи жилых домов высоких,
А в базарный день людей полно,
Познающих наших дней уроки.
Крытый рынок. Лестница. Газон.
Летний зной. Зимы морозной замять.
Отдалённый колокольный звон
Будит человеческую память…
Ребёнок:
Улица Карла Маркса — это сейчас. А раньше она называлась Первая Успенская; на ней было ремесленное училище. Теперь в этом здании располагается служба помощи в особых ситуациях. А ещё на этой улице — школа, больница, магазины, телевизионная вышка.
Ребёнок:
Здесь — церковь была. Там — дорога.
Здесь — школа была. Там — трактир.
Ещё погуляем немного?
Здесь время затёрто до дыр. .
Здесь — кладбище было. Там — пристань.
Здесь — лавка была. Там — базар. .
Роняя багряные листья,
Деревья глядят нам в глаза.
Ребёнок:
Одна из длинных и широких улиц города — Ленинградское шоссе. В старину называлось Александровское шоссе, в честь царя Александра. Железнодорожный вокзал был деревянный, а ещё на этой улице была шелкокрутильная фабрика.
Ребёнок:
Немало доблестных героев
Рождает русская земля.
Ни время славу их не скроет,
Ни прах, ни пепел, ни зола.
Они живут в преданьях давних,
В легендах, песнях и стихах,
В теченье рек могучих, плавных
В цветах и травах на лугах.
Ребёнок:
Улица Садовая так называется потому, что на ней росло много фруктовых (особенно вишнёвых) садов. В городе был завод фруктовых вод. А ещё делали из фруктов, ягод мармелад и пастилу.
Ребёнок:
На сером фоне небосвода
Деревья тощие стоят,
Не улыбается природа
Уже двенадцать дней подряд.
В низинах мокрыми очами
Мерцают лужи в тишине,
А дома тёмными ночами
Тепло, уютно спится мне.
Ребёнок:
В старину города строили на берегах рек и речушек (Воспитатель: «Скажите, почему?» Ответы детей). По Волге везли всё необходимое для жителей города и увозили товары для продажи. Вначале город построили только на одной стороне (Князь-Фёдоровская), но со временем город разросся на две части (вторая — Князь-Дмитриевская). Летом горожане переправлялись через реку на лодках и пароме, а ещё был летний мост.
Ребёнок:
Сейчас через Волгу пролегают три моста: железнодорожный и два транспортно-пешеходных. Часть старого моста (каменный бык) держит мост и сегодня, хотя ему почти 100 лет. На берегу Волги была лесопильня — пилили брёвна для строек и сплавляли их по реке.
Ребёнок:
Кто вырос в этом городе, тот знает,
Что нет на свете лучше городов.
Здесь Волга крылья улиц рассекает,
Плывя сквозь толщу лет и берегов
Ребёнок:
Во Ржеве в старину производили мармелад, пастилу из фруктов и ягод; был завод фруктовых вод; писчебумажная фабрика. Выращивали рожь, лён. Из льна производили не только полотно для одежды, но и канаты. Разводили голубей.
Воспитатель:
Топча копытами Россию,
От русской крови охмелев,
Летели полчища Батыя
Через Рязань, Владимир, Ржев.
Копыта конские топтали
Луга, посевы и поля,
И сёла русичей пылали,
Горела русская земля.
Но гордость наше сердце греет -
В несметных битвах уцелев,
Растёт и дивно хорошеет
Старинный русский город Ржев!
Воспитатель:
Наш город — это часть государства России. В России много разных городов — молодых и старинных. Многие города имеют свой символ, знак с прежних времён. Как он называется? (Ответы детей: «герб»). И наше государство имеет свой символ, свой герб — герб России (демонстрация).
Задание:
«Найди герб Ржева»
Сегодня мы узнали о старинном Ржеве. Что производили раньше в городе? (ответы детей). А что делают сейчас? (ответы детей).
В занятии использованы стихотворения Ржевских поэтов.
www.ronl.ru
