Реферат: Темы ов для студентов заочной формы обучения критика идей равновесия и рациональности. Институты как решение проблемы мотивации российская специфика реферат

Доклад - Темы ов для студентов заочной формы обучения критика идей равновесия и рациональности

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

1. Критика идей равновесия и рациональности.
2. Дуглас Норт об “институтах” и обществе.
3. Институты и организации: соотношение.
4. Фирма и трансакционные издержки (Рональд Коуз).
5. Фирма и трансакционные издержки (Оливер Уильямсон).
6. Фирма и трансакционные издержки (Д. Норт и Т. Эггертсон).
7. Контракт и его полезность для менеджеров (М. Робертса).
8. Фирма и контракт. Как уберечься от оппортунистического поведения менеджера.
9. Специфика проблем в контрактных отношениях.
10. Постконтрактный оппортунизм и как с ним бороться (моральный риск, моральная угроза).
11. Права собственности: проблемы гарантий и ответственности.
12. Эффективность прав собственности (М. Робертс).
13. Права собственности: определения и определенность.
14. Проблемы определения правомочий в организациях с различными формами собственности.
15. Институциональные реформы в XX веке. Эволюционный взгляд на экономическую политику.
16. Внелегальная экономика: институциональный анализ.
17. Институциональные ловушки в российской экономике.
18. Институциональные концепции Т. Веблена.
19. Экономико-правовая теория Дж. Коммонса.
20. Теория хозяйственных циклов и денежного обращения У. Митчелла.
21. Теория экономической отсталости Г. Мюрдаля.
22. Институты как решение проблемы мотивации: российская специфика.
23. Трансформация формальных институтов в России в 90-е годы.
24. Развитие института корпоративной культуры в России.
25. Индивидуализм и холизм в России.
26. Теория общественного выбора.
27. Экономическая власть и институциональная политика.
28. Институциональная динамика в переходной экономике.
29. Импорт институтов.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РЕФЕРАТОВ СТУДЕНТАМИ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Цель реферата по дисциплине «Институциональная экономика» — закрепление знаний по определенной теме, приобретенных в результате прослушивания установочных лекций, получения консультаций и самостоятельного изучения различных источников литературы.

Тема реферата выбирается из предложенного преподавателем списка.

При написании контрольной работы студенты должны изучить точки зрения различных авторов на рассматриваемую проблему на основе анализа источников, рекомендуемых для изучения дисциплины. Это дает возможность выбрать те источники, в которых форма изложения наиболее интересна и содержательна. На основе анализа литературы студент должен сформировать и изложить собственный взгляд на исследуемую проблему. В контрольной работе предусматривается не только изложение теории, но и применение полученных знаний к анализу практических ситуаций.

Текст контрольной работы должен быть набран на персональном компьютере и распечатан на принтере, шрифт 14 пт (Times New Roman), с межстрочным интервалом – 1,5. Требования к полям: левое – 35 мм, правое – 15 мм, верхнее – 15 мм, нижнее – 20 мм. Объем работы составляет 10-12 стр.

На титульном листе сообщаются сведения об институте, факультете, курсе, группе, указываются название дисциплины, темы, фамилия, имя и отчество студента, а также должность, звание и Ф.И.О. преподавателя.

Реферат включает :

— оглавление или план, в котором указываются разделы работы и страницы.

— основную часть, при написании которой необходимо научно аргументировать свою точку зрения, раскрыть теоретические аспекты исследуемой проблемы, проиллюстрировать применение теоретических положений для решения практических задач.

— список использованных источников, оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003.

Ссылки в тексте на источник указываются порядковым номером по списку либо в подстрочном примечании. Сведения об источниках, указанных в списке, должны включать следующие данные в алфавитном порядке: Ф.И.О. автора; наименование публикации; место и название издательства; год издания; страницы, откуда взята ссылка.

www.ronl.ru

курсов инстит

3.3.1. Методические указания по написанию курсовых работ (реферата) по дисциплине «Институциональная экономика» для студентов очной(заочной) формы обучения

Цели и задачи курсовой работы

Правила и порядок написания курсовой работы (реферата) по институциональной экономике

1. Студент выбирает тему из списка, предоставленного преподавателем, и подбирает статью по тематике вопроса, опубликованную в газете или журнале (желательно не академического характера, например, в журналах Эксперт, Компания, Деньги, Вопросы экономики, Российский экономический журнал, газетах Коммерсант, Ведомости и т.д.)

2. Студент должен обсудить свой выбор статьи и темы с преподавателем в своей группе. В противном случае преподаватель оставляет за собой право ex-post оценки адекватности материала; апелляции, претензии и объяснения в этом случае не принимаются.

3. Работы по темам, не перечисленным в списке, принимаются только в том случае, если предварительно было получено персональное разрешение преподавателя.

4. Курсовая работа должна соответствовать общим требованиям, перечисленным ниже (см. «Структура и правила оформления учебной работы»).

5. Курсовая работа выполняется индивидуально. Коллективные работы не принимаются. Одинаковые работы будут оценены в 0 баллов.

6. Работа выполняется самостоятельно.

7. Курсовая работа должна быть сдана на кафедру «Экономическая теория, национальная и мировая экономика» или лично преподавателю семинарских занятий не позднее 15 июня. Работы, не сданные в срок, не оцениваются.

8. При возникновении частных вопросов в ходе написания курсовой работы можно консультироваться с лектором и преподавателями семинарских занятий лично или по электронной почте.

9. Сдача курсовой работы является обязательным условием допуска к экзамену.

10. Оценка за курсовую работу составляет 25% экзаменационной оценки

11. Досрочная сдача работы является окончательной. Возврат сданной работы на доработку не допускается.

Структура и правила оформления курсовой работы:

1. Размер курсовой работы (не включая титульный лист и список использованной литературы) - 30-45 листов: Times New Roman, 12 или эквивалент, интервал 1,5, стандартные поля.

2. Работы, написанные от руки, не принимаются.

3. Текст должен содержать ссылки на цитируемые источники.

4. На титульном листе работы должны быть указаны:

- название предмета, по которому Вы сдаете работу;

- тема;

- Ваши фамилия, инициалы и номер группы.

5. Работа должна включать в себя следующие выделенные в тексте разделы:

Введение.

Данный раздел должен содержать следующее:

- очень краткий пересказ статьи, освещающий суть рассматриваемого взаимодействия/института/явления.

- постановка проблемы в рамках выбранной темы;

- обоснование выбора для анализа данной темы и проблемы.

Основная часть.

Данный раздел посвящен непосредственно раскрытию темы, он должен занимать не менее 2/3 объема работы и освещать следующие вопросы:

 анализ рассматриваемого в статье взаимодействия/института/явления с использованием изучаемого в курсе понятийного аппарата и инструментария;

 анализ и личную оценку студента (аргументированную на основе материала курса) адекватности приведенных в статье выводов и/или предлагаемые студентом (исходя из проведенного анализа) выводы и направления решения проблемы.

 попытки применения в анализе аналитического аппарата институциональной экономики и построение формальных или простых качественных моделей описываемых явлений/взаимодействий не являются обязательными, но всячески приветствуются.

Заключение.

Данный раздел посвящен обобщению полученных в ходе анализа выводов. Он должен подводить итог написанному в основной части и содержать выводы о том, что аппарат институциональной экономики может привнести в анализ описываемых явлений.

Список литературы.

Данный раздел должен содержать использованные при написании работы источники (в том числе и Интернет-источники), включая источник, из которого была взята анализируемая статья.

Ксерокопия (или распечатка) статьи в читаемом виде.

3.4. Предлагаемые темы курсовых работ

1. Институциональный и неоклассический подход в исследовании микроэкономических и мезоэкономических явлений

2. Коллективный договор как форма институционального соглашения на региональном рынке труда

3. Институты, правила и соглашения как способ регуляции трудовых отношений на мезоуровне

4. Понятие экономического института: нормы, правила, рутины.

5. Трансформация институциональных соглашений на внешних и внутренних рынках труда в регионе

6. Неопределенность и контрактная структура фирмы

7. Контракты, собственность и эффективность экономических трансформаций

8. Собственность как системообразующий экономический институт

9. Трансакционные издержки и эффективность системы прав собственности

10. Современные аспекты процессов размывания и спецификации прав собственности в переходной экономике

11. Влияние неформальных и формальных институтов на минимизацию организационных и трансакционных издержек

12. Институциональные факторы трансформации экономических систем

13. Институциональные аспекты становления фондового рынка в переходной экономике

14. Институты, организации и инструменты финансового рынка

15. Эволюция институтов финансовой системы в переходной экономике

16. Инфляция: монетарные и институциональные причины

17. Множественность форм координации и типы экономических организаций

18. Контроль, экономическая власть и эффективность организаций

19. Институты как решение проблемы мотивации: российская специфика

20. Фокальные точки как решение проблемы координации в российской экономике

21. Устойчивые неформальные институты в российской экономике

22. Трансформация формальных институтов в России в 90-е годы

23. Трансформация неформальных институтов в России в 90-е годы

24. Внутренние и внешние институты в советской экономике

25. Институты лицензирования и стандартизации как механизм контроля качества в российской экономике

26. Развитие института корпоративной культуры в России

27. Концепция ограниченной рациональности: поведение потребителей

28. Концепция ограниченной рациональности: поведение производителей

29. Концепция ограниченной рациональности: поведение чиновников государственного аппарата

30. Трансакции рационирования в российской экономике

31. Инвестиции в идиосинкратические активы: последствия и решения. Опыт России.

32. Институциональные ловушки в российской экономике

33. Неблагоприятный отбор на рынках потребительских товаров в российской экономике

34. Неблагоприятный отбор на рынках потребительских товаров в российской экономике

35. Неблагоприятный отбор на рынках капитала в российской экономике

36. Неблагоприятный отбор на рынках труда в российской экономике

37. Моральный риск на рынках потребительских услуг в российской экономике

38. Роль неформальных институтов в перераспределении ресурсов в советской экономике

39. Эффективность неоклассических контрактов в российской экономике

40. Эффективность отношенческих контрактов в российской экономике

41. Институты как механизмы минимизации трансакционных издержек в советской экономике

studfiles.net

Курсовая работа - Темы ов для студентов заочной формы обучения критика идей равновесия и рациональности

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

1. Критика идей равновесия и рациональности.
2. Дуглас Норт об “институтах” и обществе.
3. Институты и организации: соотношение.
4. Фирма и трансакционные издержки (Рональд Коуз).
5. Фирма и трансакционные издержки (Оливер Уильямсон).
6. Фирма и трансакционные издержки (Д. Норт и Т. Эггертсон).
7. Контракт и его полезность для менеджеров (М. Робертса).
8. Фирма и контракт. Как уберечься от оппортунистического поведения менеджера.
9. Специфика проблем в контрактных отношениях.
10. Постконтрактный оппортунизм и как с ним бороться (моральный риск, моральная угроза).
11. Права собственности: проблемы гарантий и ответственности.
12. Эффективность прав собственности (М. Робертс).
13. Права собственности: определения и определенность.
14. Проблемы определения правомочий в организациях с различными формами собственности.
15. Институциональные реформы в XX веке. Эволюционный взгляд на экономическую политику.
16. Внелегальная экономика: институциональный анализ.
17. Институциональные ловушки в российской экономике.
18. Институциональные концепции Т. Веблена.
19. Экономико-правовая теория Дж. Коммонса.
20. Теория хозяйственных циклов и денежного обращения У. Митчелла.
21. Теория экономической отсталости Г. Мюрдаля.
22. Институты как решение проблемы мотивации: российская специфика.
23. Трансформация формальных институтов в России в 90-е годы.
24. Развитие института корпоративной культуры в России.
25. Индивидуализм и холизм в России.
26. Теория общественного выбора.
27. Экономическая власть и институциональная политика.
28. Институциональная динамика в переходной экономике.
29. Импорт институтов.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РЕФЕРАТОВ СТУДЕНТАМИ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Цель реферата по дисциплине «Институциональная экономика» — закрепление знаний по определенной теме, приобретенных в результате прослушивания установочных лекций, получения консультаций и самостоятельного изучения различных источников литературы.

Тема реферата выбирается из предложенного преподавателем списка.

При написании контрольной работы студенты должны изучить точки зрения различных авторов на рассматриваемую проблему на основе анализа источников, рекомендуемых для изучения дисциплины. Это дает возможность выбрать те источники, в которых форма изложения наиболее интересна и содержательна. На основе анализа литературы студент должен сформировать и изложить собственный взгляд на исследуемую проблему. В контрольной работе предусматривается не только изложение теории, но и применение полученных знаний к анализу практических ситуаций.

Текст контрольной работы должен быть набран на персональном компьютере и распечатан на принтере, шрифт 14 пт (Times New Roman), с межстрочным интервалом – 1,5. Требования к полям: левое – 35 мм, правое – 15 мм, верхнее – 15 мм, нижнее – 20 мм. Объем работы составляет 10-12 стр.

На титульном листе сообщаются сведения об институте, факультете, курсе, группе, указываются название дисциплины, темы, фамилия, имя и отчество студента, а также должность, звание и Ф.И.О. преподавателя.

Реферат включает :

— оглавление или план, в котором указываются разделы работы и страницы.

— основную часть, при написании которой необходимо научно аргументировать свою точку зрения, раскрыть теоретические аспекты исследуемой проблемы, проиллюстрировать применение теоретических положений для решения практических задач.

— список использованных источников, оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003.

Ссылки в тексте на источник указываются порядковым номером по списку либо в подстрочном примечании. Сведения об источниках, указанных в списке, должны включать следующие данные в алфавитном порядке: Ф.И.О. автора; наименование публикации; место и название издательства; год издания; страницы, откуда взята ссылка.

www.ronl.ru

Реферат - Темы ов для студентов заочной формы обучения критика идей равновесия и рациональности

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

1. Критика идей равновесия и рациональности.
2. Дуглас Норт об “институтах” и обществе.
3. Институты и организации: соотношение.
4. Фирма и трансакционные издержки (Рональд Коуз).
5. Фирма и трансакционные издержки (Оливер Уильямсон).
6. Фирма и трансакционные издержки (Д. Норт и Т. Эггертсон).
7. Контракт и его полезность для менеджеров (М. Робертса).
8. Фирма и контракт. Как уберечься от оппортунистического поведения менеджера.
9. Специфика проблем в контрактных отношениях.
10. Постконтрактный оппортунизм и как с ним бороться (моральный риск, моральная угроза).
11. Права собственности: проблемы гарантий и ответственности.
12. Эффективность прав собственности (М. Робертс).
13. Права собственности: определения и определенность.
14. Проблемы определения правомочий в организациях с различными формами собственности.
15. Институциональные реформы в XX веке. Эволюционный взгляд на экономическую политику.
16. Внелегальная экономика: институциональный анализ.
17. Институциональные ловушки в российской экономике.
18. Институциональные концепции Т. Веблена.
19. Экономико-правовая теория Дж. Коммонса.
20. Теория хозяйственных циклов и денежного обращения У. Митчелла.
21. Теория экономической отсталости Г. Мюрдаля.
22. Институты как решение проблемы мотивации: российская специфика.
23. Трансформация формальных институтов в России в 90-е годы.
24. Развитие института корпоративной культуры в России.
25. Индивидуализм и холизм в России.
26. Теория общественного выбора.
27. Экономическая власть и институциональная политика.
28. Институциональная динамика в переходной экономике.
29. Импорт институтов.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РЕФЕРАТОВ СТУДЕНТАМИ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Цель реферата по дисциплине «Институциональная экономика» — закрепление знаний по определенной теме, приобретенных в результате прослушивания установочных лекций, получения консультаций и самостоятельного изучения различных источников литературы.

Тема реферата выбирается из предложенного преподавателем списка.

При написании контрольной работы студенты должны изучить точки зрения различных авторов на рассматриваемую проблему на основе анализа источников, рекомендуемых для изучения дисциплины. Это дает возможность выбрать те источники, в которых форма изложения наиболее интересна и содержательна. На основе анализа литературы студент должен сформировать и изложить собственный взгляд на исследуемую проблему. В контрольной работе предусматривается не только изложение теории, но и применение полученных знаний к анализу практических ситуаций.

Текст контрольной работы должен быть набран на персональном компьютере и распечатан на принтере, шрифт 14 пт (Times New Roman), с межстрочным интервалом – 1,5. Требования к полям: левое – 35 мм, правое – 15 мм, верхнее – 15 мм, нижнее – 20 мм. Объем работы составляет 10-12 стр.

На титульном листе сообщаются сведения об институте, факультете, курсе, группе, указываются название дисциплины, темы, фамилия, имя и отчество студента, а также должность, звание и Ф.И.О. преподавателя.

Реферат включает :

— оглавление или план, в котором указываются разделы работы и страницы.

— основную часть, при написании которой необходимо научно аргументировать свою точку зрения, раскрыть теоретические аспекты исследуемой проблемы, проиллюстрировать применение теоретических положений для решения практических задач.

— список использованных источников, оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003.

Ссылки в тексте на источник указываются порядковым номером по списку либо в подстрочном примечании. Сведения об источниках, указанных в списке, должны включать следующие данные в алфавитном порядке: Ф.И.О. автора; наименование публикации; место и название издательства; год издания; страницы, откуда взята ссылка.

www.ronl.ru

Смотрите также

• 
  Инклюзивные модели дошкольного образования детей с овз реферат
• 
  Движущие силы объединительного процесса россии и беларуси реферат
• 
  Гражданское общество и правовое государство в беларуси реферат
• 
  Реферат на английском языке про австралию с переводом
• 
  Преступления против уклада семейных отношений в рб реферат
• 
  Проблема морального выбора в социальной работе реферат этика
• 
  Древнерусская литература поучение владимира мономаха реферат 9 класс
• 
  Основные финансовые институты их функции и задачи реферат
• 
  Реферат на тему подготовка и обработка экономической информации
• 
  Реферат репродуктивные возможности женщины в различные периоды жизни
• 
  Правила проведения и возможные осложнения внутривенных инъекций реферат