Начальная

Windows Commander

Far
WinNavigator
Frigate
Norton Commander
WinNC
Dos Navigator
Servant Salamander
Turbo Browser

Winamp, Skins, Plugins
Необходимые Утилиты
Текстовые редакторы
Юмор

File managers and best utilites

2.4. Учёные степени и учёные звания. Ученые степени и ученые звания в россии реферат


2.4. Учёные степени и учёные звания

Постановлением Правительства Российской Федерации от 24 октября 1994 года утверждено Положение о порядке присуждения научным и научно-педагогическим работникам ученых степеней и присвоения научным работникам ученых званий.

В Россиисистема на данный момент смешанная: частично применяется новая система с выпуском бакалавров (4 года) и магистров (6 лет), частично старая с выпускомдипломированных специалистов(5 лет). Применяется унаследованная отСоветского Союзасистема германского образца, в которой существуют две степени:

В настоящее время ученая степень как кандидата, так и доктора наук присуждается диссертационным советом. Однако, если для получения диплома кандидата наук достаточно положительного решения совета, то для получения диплома доктора наук необходимо также наличие положительного заключения экспертного совета соответствующего направленияВысшей аттестационной комиссиейприМинобрнауки России. Лица, которым ученые степени присуждены с нарушением установленного порядка, могут быть лишены этих степеней ВАК, как правило, на основании ходатайств диссертационных советов, на заседании которых состоялась защита диссертаций.

Для получения степени кандидата или доктора наук необходимо подготовить диссертациюи защитить её на заседании диссертационного совета, созданного привузе,НИИили другом научном учреждении. Для защиты диссертации на соискание степени доктора в настоящее время необходимо иметь степень кандидата наук, защита диссертации на соискание степени доктора наук лицами, не имеющими степени кандидата, в соответствии с ныне действующим «Положением о порядке присуждения учёных степеней», не предусматривается. Следует заметить, что при этом соответствие или родственность отраслей наук и специальностей ранее полученных (последовательно) высшего образования, степени кандидата наук и соискаемой степени доктора наук фактически никак не регламентируется, кроме случаев соискания учёных степеней по медицинским, ветеринарным и юридическим наукам, которые возможны только при наличии у соискателя высшего медицинского, ветеринарного или юридического образования соответственно. Фактически на практике признаются вполне допустимыми и никак не ограничиваются ВАК случаи получения более высокой степени по отрасли наук и специальности, неродственной к уже имеющейся: например кандидата экономических наук инженерами (математиками, химиками), степени доктора экономических наук кандидатами, например, технических и физико-математических наук и т. п.

До конца 2013 г. в Российской Федерации присваивались учёные звания доцента по кафедре и профессора по кафедре в высших учебных заведениях, доцента по специальности и профессора по специальности в научно-исследовательских учреждениях. Учёные звания доцента и профессора по специальности присваивались также лицам, занимающим должности научных сотрудников в высших учебных заведениях (то есть занимающимся в основном научной, а не научно-педагогической деятельностью). Учёное звание доцента присваивают, как правило, кандидатам наук, а учёное звание профессора — как правило, докторам наук.

С декабря 2013 года введены учёные звание профессора и доцента без указания «по кафедре» или «по специальности», ранее существовавшие звания к ним приравниваются. Одновременно с этим усложняется сама процедура получения учёных званий. Так, одним из обязательных условий для присвоения учёного звания профессора теперь является наличие на протяжении не менее чем трёх лет учёного звания доцента. Ранее учёное звание профессора могло присваиваться лицам, не имевших до этого учёного звания вообще.

Учёные звания как по кафедре, так и по специальности присваивались Министерством образования и науки России, исходя из заключения Высшей аттестационной комиссии. Учёное звание старшего научного сотрудника в настоящее время в РФ не присваивается, оно приравнено к званию доцента по специальности. До 2006 года в РФ (а также в настоящее время на Украине и в некоторых других постсоветских государствах) звание старшего научного сотрудника присваивалось сотрудникам научно-исследовательских институтов, и квалификационные требования к соискателям этого звания не включали в себя преподавательскую работу в вузах, в отличие от звания доцента.

Не следует путать учёные звания доцента и профессора (а также старшего научного сотрудника и другие, перечисленные ниже) с должностями в вузах и НИИ, имеющими аналогичные наименования. Как правило, учёное звание присваивается после определённого времени работы на соответствующей должности (при выполнении ряда других необходимых условий), однако звание присваивается пожизненно и сохраняется за его носителем и при смене должности, места работы, после ухода на пенсию. Например, преподаватель, имеющий учёное звание доцента, может занимать должность профессора, профессор по званию может работать деканом или старшим научным сотрудником и т. п.

Наличие учёного звания (как и учёной степени) даёт право на определённую законом надбавку к должностным окладам (ставкам) для служащих ряда силовых федеральных органов и для военнослужащих-контрактников (10 % за звание доцента, 25 % за звание профессора), для сотрудников прокуратуры (5 % и 10 %, соответственно).

studfiles.net

УЧЕНЫЕ СТЕПЕНИ И УЧЕНЫЕ ЗВАНИИ В РОССИИ И МИРЕ, Методология

Реферат по предмету: Методология (Пример)

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

УЧЕНЫЕ СТЕПЕНИ И УЧЕНЫЕ ЗВАНИЯ В РОССИИ И МИРЕ

1. Ученые степени и ученые звания в России 5

2. Сравнение ученых степеней и званий в зарубежных странах и России 6

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14

Содержание

Выдержка из текста

D. требуется выполнение и соблюдение ряда условий: наличие диплома магистра; сдачи устных и письменных экзаменов.

В США порядок достижения ученой степени доктора философии из трех основных этапов:

  • 1. 3- 4 года обучения в университете и получение степени бакалавра на уровне undergraduate studies (предвыпускное обучение).

2. 2 года обучения на уровне graduate studies (последипломное обучение) и получение степени магистра или мастера (M. Sc., M. A. — Master of Science, Master of Arts).

3. 4 года обучения для получения степени Ph.D. (два года курсов и два года самостоятельного научного исследования).

В некоторых европейских странах есть титул, который присуждается носителю докторской степени. Он может приравниваться к ученой степени доктора наук в РФ. Так, в британской академической системе следующая после доктора философии (Ph.D.) степень в естественных науках носит название доктор наук (Doctor of Science, D. Sc.).

Для исследователей, специализирующихся в области филологии — это доктор словесности (Doctor of Letters, D.

Litt.), в области права — это доктор права (Doctor of Laws, LLD).

Присуждение этого титула происходит по сумме опубликованных работ, по общему вкладу в науку.

В современной европейской академической системе (Франция, Германия, Австрия, Швейцария, Португалия, Нидерланды, Швеция, Дания, Финляндия, Норвегия, Польша, Чехия, Болгария, Венгрия, Словакия и Словения), существует процедура «хабилитации».

(Habilitation, от лат. Habilis — способный, пригодный) — степень, которая следует после присуждения докторской ученой степени. Можно сказать, что эта степень аналогична защите докторской диссертации в РФ. После прохождения «хабилитации» претенденту присваивается титул (doctor habilitatus, Dr. habil).

Он дает право на занятие профессорской должности в университете. Однако следует отметить, что титул «хабилитации» не является отдельной ученой степенью. Он является квалификацией, добавочной к докторской степени.

Основным этапом «хабилитации» является защита диссертации. Подготовка диссертации предполагает выполнение научной работы более высокого уровня, чем это требуется для исследования, после которого присуждают ученую степень доктора. В отличие от диссертации на ученую степень доктора, данная диссертация выполняется самостоятельно. Она не предполагает руководства более подготовленным ученым.

Процедура «хабилитации» проходит поразному. В странах Западной Европы оппоненты рецензируют диссертационную работу, научные публикации, которые оцениваются согласно принятой в стране пунктации, педагогическую деятельность (издание учебных пособий, разработку лекционных курсов) и организационную работу в сфере науки (участие в международных научных организациях, руководство научными проектами и др.).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Система ученых степеней и званий и практика их присуждения в Европейских странах, Северной Америке и России имеет свои национальные особенности. В связи с этим рассмотрен вопрос о порядке присуждения ученых степеней и ученых званий в России и мире. Изучены нормативные документы Правительства РФ о порядке присуждения ученых степеней и званий в России; результаты исследований ученых по рассматриваемому вопросу; проведен сравнительный анализ порядка присуждения ученых степеней и званий в России и за рубежом.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Постановление Правительства РФ от 10.12.2013 N 1139 (ред. от 30.07.2014) «О порядке присвоения ученых званий» (вместе с «Положением о присвоении ученых званий»)

Постановление Правительства РФ от 24.09.2013 N 842 (ред. от 30.07.2014) «О порядке присуждения ученых степеней» (вместе с «Положением о присуждении ученых степеней»)

Распоряжение Правительства Российской Федерации от

2. мая 2012 г. N 811-р г. Москва «Об утверждении перечня иностранных образовательных организаций, которые выдают документы иностранных государств об уровне образования и (или) квалификации, признаваемые на территории Российской Федерации»

Кислицын К. Н. Болонский процесс как проект для Европы и для России [Электронный ресурс]

// Информационный гуманитарный портал «Знание. Понимание. Умение». 2010. № 11 — Высшее образование для XXI века. URL: www.zpu-journal.ru/e-zpu/2010/11/Kislitsyn/ [архивировано в WebCite]

(дата обращения: 24.11.2015).

Савина А.К. Ученые степени и звания в зарубежных странах: общее и особенное // Проблемы современного образования, 2015, № 3 С.10−23.

Чернозуб С.П. Российская наука в процессе модернизации (специфические институциональные ловушки).

Труды Института системного анализа Российской академии наук. 2010. Т. 55. С. 108−120.

Чумолин В.Д. Конкурсный отбор и требования к преподавателям//Бизнес-образование № 1 (30) -2011 с. 81−85

Чумолихин В.Д. Аттестация преподавателя//Бизнес-образование № 1 (31) -12 с. 48−51.

Ю. Француз. Академическая карьера в США: Правила игры и мотивы существования//Телескоп, 2005 № 4 с. 39−44.

Тобулток Л.Г., Чернышкова Е.П. Руководство по поиску и найму сотрудников на академические позиции. -М.: Центр социологических исследований, 2014.-100 с.

Handbook for Faculty Searches and Hiring. University of Michigan. [Электронный ресурс].

 — Режим доступа: www.advance.rackham.umich.edu/hand

Скандинавская школа. Высшее образование в Норвегии [Электронный ресурс].

 — Режим доступа: www.nordicschool.ru, свободный.

См. в расписании

Указывается в соответствии с выбранной магистерской программой подготовки

2

1. Постановление Правительства РФ от 10.12.2013 N 1139 (ред. от 30.07.2014) «О порядке присвоения ученых званий» (вместе с «Положением о присвоении ученых званий»)

2. Постановление Правительства РФ от 24.09.2013 N 842 (ред. от 30.07.2014) «О порядке присуждения ученых степеней» (вместе с «Положением о присуждении ученых степеней»)

3. Распоряжение Правительства Российской Федерации от

2. мая 2012 г. N 811-р г. Москва «Об утверждении перечня иностранных образовательных организаций, которые выдают документы иностранных государств об уровне образования и (или) квалификации, признаваемые на территории Российской Федерации»

4. Кислицын К. Н. Болонский процесс как проект для Европы и для России [Электронный ресурс]

// Информационный гуманитарный портал «Знание. Понимание. Умение». 2010. № 11 — Высшее образование для XXI века. URL: www.zpu-journal.ru/e-zpu/2010/11/Kislitsyn/ [архивировано в WebCite]

(дата обращения: 24.11.2015).

5. Савина А.К. Ученые степени и звания в зарубежных странах: общее и особенное // Проблемы современного образования, 2015, № 3 С.10−23.

6. Чернозуб С.П. Российская наука в процессе модернизации (специфические институциональные ловушки).

Труды Института системного анализа Российской академии наук. 2010. Т. 55. С. 108−120.

7. Чумолин В.Д. Конкурсный отбор и требования к преподавателям//Бизнес-образование № 1 (30) -2011 с. 81−85

8. Чумолихин В.Д. Аттестация преподавателя//Бизнес-образование № 1 (31) -12 с. 48−51.

9. Ю. Француз. Академическая карьера в США: Правила игры и мотивы существования//Телескоп, 2005 № 4 с. 39−44.

10. Тобулток Л.Г., Чернышкова Е.П. Руководство по поиску и найму сотрудников на академические позиции. -М.: Центр социологических исследований, 2014.-100 с.

11. Handbook for Faculty Searches and Hiring. University of Michigan. [Электронный ресурс].

 — Режим доступа: www.advance.rackham.umich.edu/hand

12. Скандинавская школа. Высшее образование в Норвегии [Электронный ресурс].

 — Режим доступа: www.nordicschool.ru, свободный.

список литературы

referatbooks.ru

2.4. Ученые степени и ученые звания

Субъектами научной и (или) научно-технической деятель­ности в Российской Федерации являются физические и юриди­ческие лица. В Федеральном законе "О науке и государствен­ной научно-технической политике" физические лица разделе­ны на три группы: научные работники (исследователи), специ­алисты научной организации (инженерно-технические работ­ники) и работники сферы научного обслуживания. К научным работникам относятся граждане, обладающие необходимой ква­лификацией и профессионально занимающиеся научной и на­учно-технической деятельностью. Специалистами научной орга­низации являются граждане, имеющие среднее профессиональ­ное или высшее профессиональное образование и способствую­щие получению научного и научно-технического результата или его реализации. Работники сферы научного обслуживания - это граждане, обеспечивающие создание необходимых условий для научной и (или) научно-технической деятельности в научной организации.

Субъектами научной деятельности в системе высшего и послевузовского профессионального образования являются на­учно-технические, научные и инженерно-технические работни­ки, докторанты, аспиранты, соискатели, а также студенты и слушатели. К научно-техническим работникам относятся лица, занимающие должности декана факультета, заведующего ка­федрой, профессора, доцента, старшего преподавателя и асси­стента.

Должности профессора и доцента следует отличать от сход­ных по названию ученых званий. Работник может замещать одну из этих должностей, имея неадекватное ей ученое звание либо не обладая каким-либо ученым званием.

Согласно ст. 22 Федерального закона "О высшем и послеву­зовском профессиональном образовании" в Российской Феде­рации установлены ученые звания профессора и доцента.

Единый реестр ученых степеней и ученых званий, утверж­денный постановлением Правительства РФ от 30 января 2002 г., установил следующие ученые звания для научно-технических и научных работников:

- профессора по кафедре образовательного учреждения высшего профессионального и дополнительного профессиональ­ного образования;

- доцента по кафедре образовательного учреждения выс­шего профессионального и дополнительного профессионально­го образования;

- профессора по специальности согласно номенклатуре специальностей научных работников;

- доцента по специальности согласно номенклатуре спе­циальностей научных работников.

Согласно п. 6 Положения о порядке присвоения ученых зва­ний, утвержденного постановлением Правительства РФ от 29 марта 2002 г., ученое звание профессора по кафедре мо­жет быть присвоено докторам наук, замещающим по трудово­му договору должности профессора, заведующего кафедрой, декана факультета, руководителя филиала или института, про­ректора, ректора вуза или учреждения повышения квалифи­кации, если они имеют опубликованные учебно-методические и научные работы, читают курс лекций на высоком профессио­нальном уровне, а также на момент представления аттестаци­онных документов:

а) успешно работают в указанных должностях в течение года;

52

б) имеют стаж научно-педагогической работы не менее де­сяти лет, из них не менее пяти лет педагогической работы в ву­зах или учреждениях повышения квалификации;

в) являются авторами (соавторами) учебника (учебного по­собия) или не менее трех учебно-методических работ, опубли­кованных за последние три года;

г) являются авторами (соавторами) монографии (главы в монографии) или не менее трех научных работ, опубликован­ных за последние три года;

д) подготовили в качестве научных руководителей или на­учных консультантов, как правило, не менее двух учеников, которым присуждены ученые степени.

Ученое звание профессора по специальности может быть присвоено докторам наук, замещающим по трудовому догово­ру должности ведущего научного сотрудника, главного научно­го сотрудника, заведующего (начальника) научно-исследова­тельским отделом (отделением, сектором, лабораторией), уче­ного секретаря, заместителя директора, директора в научных организациях, научных подразделениях вузов или учреждений повышения квалификации и соответствующим требованиям п. 11 Положения.

Одно из основных условий присвоения ученого звания про­фессора - наличие у работника ученой степени доктора наук. В соответствии с Положением о порядке присуждения ученых степеней, утвержденным постановлением Правительства РФ от 30 января 2002 г., ученая степень доктора наук присуждается президиумом Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки РФ на основании ходатайства диссерта­ционного совета, принятого по результатам публичной защиты диссертации соискателем, имеющим ученую степень кандида­та наук. Диссертация на соискание ученой степени доктора наук представляет собой научно-квалификационную работу, в кото­рой на основании выполненных автором исследований разра­ботаны теоретические положения, совокупность которых мож­но квалифицировать как новое крупное научное достижение, либо решена крупная научная проблема, имеющая важное социально-культурное или хозяйственное значение, либо изложе­ны научно обоснованные технические, экономические или тех­нологические решения, внедрение которых вносит значитель­ный вклад в развитие экономики страны и повышение ее оборо­носпособности.

Однако ученое звание профессора по кафедре может быть присвоено без защиты докторской диссертации кандидатам наук (в виде исключения), работникам искусств, специалистам фи­зической культуры и спорта, крупным специалистам, получив­шим международное или всероссийское признание в конкрет­ной отрасли знаний, если их деятельность соответствует требо­ваниям п. 6-10 Положения о порядке присвоения ученых зва­ний.

Ученое звание доцента по кафедре может быть присвоено докторам и кандидатам наук, замещающим по трудовому дого­вору должности доцента, профессора, заведующего кафедрой, декана факультета, руководителя филиала или института, про­ректора, ректора вуза или учреждения повышения квалифи­кации, если они имеют опубликованные учебно-методические и научные работы, читают курс лекций или ведут занятия на высоком профессиональном уровне, а также на момент пред­ставления аттестационных документов:

а) успешно работают в указанных должностях в течение года;

б) имеют стаж научно-педагогической работы не менее пяти лет, из них не менее трех лет педагогической работы в вузах или учреждениях повышения квалификации;

в) являются авторами (соавторами) учебника (учебного по­собия) или не менее двух учебно-методических работ, опубли­кованных за последние три года;

г) являются авторами (соавторами) монографии (главы в монографии) или не менее двух научных работ, опубликован­ных за последние три года.

Ученое звание доцента по специальности может быть при­своено докторам, кандидатам наук, замещающим по трудовом договору должности старшего научного сотрудника, главного научного сотрудника, заведующего (начальника) научно-иссле­довательским отделом (отделением, сектором, лабораторией), ученого секретаря, заместителя директора, директора в науч­ных организациях, научных подразделениях вузов и учрежде­ниях повышения квалификации и соответствующим требова­ниям п. 17 Положения от 29 марта 2002 г.

Доцент, как минимум, должен иметь ученую степень кан­дидата наук. Она присуждается диссертационным советом по результатам публичной защиты диссертации соискателем, име­ющим высшее профессиональное образование.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук должна быть научно-квалификационной работой, в которой со­держится решение задачи, имеющее существенное значение для соответствующей отрасли знаний, либо изложены научно обоснованные технические, экономические или технологичес­кие разработки, имеющие существенное значение для экономи­ки или обеспечения обороноспособности страны (п. 8 Положе­ния о порядке присуждения ученых степеней).

Вместе с тем при наличии условий, обозначенных в пунк­тах 13-16 Положения о порядке присвоения ученых званий, ученое звание доцента может быть присвоено без защиты дис­сертации, в виде исключения, лицам, имеющим высшее обра­зование, работникам искусств, специалистам физической куль­туры и спорта, высококвалифицированным специалистам, по­лучившим международное или всероссийское признание в кон­кретной области знаний.

studfiles.net


Смотрите также

 

..:::Новинки:::..

Windows Commander 5.11 Свежая версия.

Новая версия
IrfanView 3.75 (рус)

Обновление текстового редактора TextEd, уже 1.75a

System mechanic 3.7f
Новая версия

Обновление плагинов для WC, смотрим :-)

Весь Winamp
Посетите новый сайт.

WinRaR 3.00
Релиз уже здесь

PowerDesk 4.0 free
Просто - напросто сильный upgrade проводника.

..:::Счетчики:::..

 

     

 

 

Карта Сайта