О скороговорках и методике работы с ними. Скороговорки реферат

Реферат - Скороговорки (английский) - Иностранные языки. Педагогика

СКОРОГОВОРКИ

Why do you cry, Willy? Why do you cry? Why Willy, why Willy Why Willy, why?

Peter Piper picked a peck of pickled peppers A peck of pickled peppers Peter Piper picked. If Peter Piper picked a peck of pickled peppers Where’s the peck of pickled peppers Peter Piper picked?

The seaman went to sea To see what he could see. But all that he could see Was only sea, sea, sea.

She sells shells at the sea-shoe.

Betty Botter bought some butter But she said that butter’s bitter “If I put it in my batter It would make my batter bitter But a bit of better butter That would make my batter better” So she bought a bit of butter Better than her bitter butter And she put it in her batter And the batter wasn’t bitter. So’t was better Betty Botter Bought a bit of better butter.

A black cat sat on a mat And ate a fat rat.

-Each Easter Eddie eats eighty Easter eggs.

-She sells sea shells on the seashore. The seashells she sells are seashells she is sure.

-Nine nice night nurses nursing nicely. -I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won't wish the wish you wish to wish.

-How much ground would a groundhog hog, if a groundhog could hog ground? A groundhog would hog all the ground he could hog, if a groundhog could hog ground.

-Wunwun was a racehorse, Tutu was one too. Wunwun won one race, Tutu won one too.

-Send toast to ten tense stout saints' ten tall tents.

-We surely shall see the sun shine shortly.

-A fly and a flea in a flue Were imprisoned, so what could they do? «Let us fly,» said the flea «Let us flee,»said the fly So they flew through a flaw in the flue.

-How much wood would a woodchuck chuck If a woodchuck could chuck wood? He would chuck, he would, as much as he could, And chuck as much wood as a woodchuck would If a woodchuck could chuck wood

Big black bugs bleed blue black blood but baby black bugs bleed blue blood.

There once was a man who had a sister, his name was Mr. Fister. Mr. Fister's sister sold sea shells by the sea shore. Mr. Fister didn't sell sea shells, he sold 'silk sheets'. Mr. Fister told his sister that he sold six silk sheets to six shiekhss. The sister of Mr. Fister said I sold six shells to six shiekhs too!

The big black bug bit the big black bear, and the big black bear bit the big black bug back!

-Am I and Amy aiming anemic anemonies on my many enemies? -A tidy tiger tied a tie tighter to tidy her tiny tail. -Betty bought butter but the butter was bitter, so Betty bought better butter to make the bitter butter better. -Any noise annoys an oyster but a noisy noise annoys an oyster more. Amidst the mists and coldest frosts, -With stoutest wrists and loudest boasts, He thrusts his fist against the posts And still insists he sees the ghosts.

-I saw Esau kissing Kate. Fact is, we all three saw. I saw Esau, he saw me, And she saw I saw Esau.

-Can you imagine an imaginary menagerie manager managing an imaginary menagerie?

-I'm the son of a pheasant plucker, A pheasant plucker am <st1:place w:st=«on»>I.</st1:place> I'm only plucking pheasants Till the pheasant plucker comes

-Silly Sally swiftly shooed seven silly sheep. The seven silly sheep Silly Sally shooed shilly-shallied south. These sheep shouldn't sleep in a shack; sheep should sleep in a shed.

-Keenly cleaning copper kettles.

-The Leith police dismisseth us They thought we sought to stay; The Leith police dismisseth us They thought we'd stay all day. The Leith police dismisseth us, We both sighed sighs apiece; And the sighs that we sighed as we said goodbye Were the size of the Leith police.

Give me the gift of a grip-top sock, A clip drape shipshape tip top sock. Not your spinslick slapstick slipshod stock, But a plastic, elastic grip-top sock. None of your fantastic slack swap slop From a slap dash flash cash haberdash shop. Not a knick knack knitlock knockneed knickerbocker sock With a mock-shot blob-mottled trick-ticker top clock. Not a supersheet seersucker rucksack sock, Not a spot-speckled frog-freckled cheap sheik's sock Off a hodge-podge moss-blotched scotch-botched block. Nothing slipshod drip drop flip flop or glip glop Tip me to a tip top grip top sock.

Once upon a barren moor There dwelt a bear, also a boar, The bear could not bear the boar, The bear thought the boar was a bore. At last the bear could bear no more That boar that bored him on the moor. And so one morn he bored the boar- That boar will bore no more!

A Tutor who tooted a flute Tried to tutor two tooters to toot. Said the two to their tutor, «Is it harder to toot Or to tutor two tooters to toot?»

www.ronl.ru

Лекция - Скороговорки - История

б, п, в, ф, г, к, д, т, х1

1) Добыл бобов бобыль.

2) Вакул бабу обул, да и Вакула баба обула.

___________________________

1 Здесь и далее указаны звуки, которые отрабатываются с помощью данных ниже скороговорок.

3) От топота копыт пыль по полю летит.

4) Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.

5) Колпак на колпаке, под колпаком колпак.

6) Верзила Вавила весело ворочал вилы.

7) Около кола колокола, около ворот коловорот.

8) Шакал шагал, шакал скакал.

9) Купи кипу пик.

10) Купи кипу пуха.

11) Ткет ткач ткани на платке Тани.

12) Водовоз вез воду из-под водопровода.

13) Наш голова вашего голову головой переголовил, перевыголовил.

14) В один, Клим, клин колоти.

15) Стоит копна с подприкопеночком.

16) В поле полет Фрося просо, сорняки выносит Фрося.

17) Краб крабу сделал грабли. Подал грабли крабу краб: сено граблями, краб, грабь!

18) У елки иголки колки.

19) Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне он смешон!

20) Все бобры для своих бобрят добры. Бобры берут для бобрят бобы. Бобры, бывает, будоражат бобрят, давая им бобы.

21) Забыл Панкрат Кондратов домкрат, а Панкрату без домкрата не поднять на тракте трактор. И ждет на тракте трактор домкрат.

22) На меду медовик, а мне не до медовика.

23) Пришел Прокоп, кипел укроп, ушел Прокоп, кипел укроп; как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипел укроп.

24) Волховал волхв в хлеву с волхвами.

25) Бомбардир бонбоньерками бомбардировал барышень.

26) У Феофана Митрофаныча три сына Феофанычи.

27) У нас гость унес трость.

28) Фараонов фаворит на сапфир сменил нефрит.

29) Рододендроны из дендрария даны родителями.

30) К Габсбургам из Страсбурга.

31) Сидел тетерев на дереве, а тетерка с тетеревятами на ветке.

32) Брит Клим брат, брит Глеб брат, брат Игнат бородат.

33) Хвалю халву.

р, л, м, н

34) Дробью по перепелам да по тетеревам.

35) У нас на дворе-подворье погода размокропогодилась.

36) Два дровосека, два дровокола, два дроворуба говорили про Ларьку, про Варьку, про Марину жену.

37) Клара-краля кралась с крокодилом к Ларе.

38) Говорил командир про полковника и про полковницу, про подполковника и про подполковницу, про поручика и про поручицу, про подпоручика и про подпоручицу, про прапорщика и про прапорщицу, про подпрапорщика, а про подпрапорщицу промолчал.

39) На дворе трава, на траве дрова. Не руби дрова на траве двора.

40) Курфюрст скомпрометировал ландскнехта.

41) Рапортовал да не дорапортовал, дорапортовывал да зарапортовался.

42) Рыла свинья белорыла, тупорыла; полдвора рылом изрыла, вырыла, подрыла.

43) Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом.

44) Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.

45) Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.

46) Королева Клара строго карала Карла за кражу коралла.

47) Карл клал лук на ларь. Клара крала лук с ларя.

48) Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.

49) Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши.

50) Расскажите про покупки. Про какие про покупки? Про покупки, про покупки, про покупочки свои.

51) Сшит колпак, да не по-колпаковски; вылит колокол, да не по-колоколовски. Надо колпак переколпаковать, перевы-колпаковать, надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать.

52) Протокол про протокол протоколом запротоколировали.

53) Была у Фрола, Фролу на Лавра наврала. Подойду к Лавру, на Фрола Лавру навру.

54) Король — орел.

55) Курьера курьер обгоняет в карьер.

56) Маланья-болтунья молоко болтала, выбалтывала, да не выболтала.

57) Регулировщик лигуриец регулировал в Лигурии.

58) Полили ли лилию? Видели ли Лидию? Полили лилию, видели Лидию.

59) Гонец с галер сгорел.

60) Талер тарелка стоит.

61) Идти на рать, так бердыш брать.

62) Интервьюер интервента интервьюировал.

63) Либретто Риголетто.

64) Наш Полкан из Байкала лакал. Полкан лакал, но не мелел Байкал.

65) Мы ели, ели ершей у ели, их еле-еле у ели доели.

66) Не жалела мама мыла. Мама Милу мылом мыла. Мила мыла не любила, мыло Мила уронила.

67) Во мраке раки шумят в драке.

68) Жри во ржи, да не ржи.

69) Орел на горе, перо на орле. Гора под орлом, орел под пером.

70) Город Нерль на Нерль-реке.

71) На горе Арарат рвала Варвара виноград.

72) Из-под Костромы, из-под костромщины шли четыре мужчины. Говорили они про торги да про покупки, про крупу да про подкрупки.

73) Вахмистр с вахмистршей, ротмистр с ротмистршей.

74) Турка курит трубку, курка клюет крупку. Не кури, турка, трубку, не клюй, курка, крупку.

75) А мне не до недомогания.

www.ronl.ru

О скороговорках и методике работы с ними

Речь человека является его визитной карточкой. Общая культура речи, внятная дикция, красивый голос положительно характеризуют каждого человека. Проговаривание скороговорок является своего рода упражнением по технике речи, по развитию дикции и артикуляции.

В скороговорках, предназначенных для развития речи детей, часто присутствуют детские образы – имена их ровесников, которые делают скороговорку для ребенка ближе:

Алиса Полину

Угостила малиной.

Большая часть скороговорок рассказывает о животных, птицах или насекомых:

У осы не усы, не усища, а усики.

Или

У ежа в гостях ужата,

У ужа в гостях ежата.

Веселые по содержанию скороговорки способны создать у ребенка определенное настроение и пробудить желание ее выучить:

В грязи у Олега увязла телега:

Сидеть тут Олегу до самого снега.

Или

Говорил попугай попугаю:

«Я тебя, попугай, попугаю».

Отвечает ему попугай:

«Попугай, попугай, попугай!»

Каждая скороговорка, особенно хорошо известная, уже несет в себе определенный характер, настроение, окраску и, возможно, даже темп. Кстати, описать свое восприятие скороговорки будет вполне уместно попросить самого ребенка, и тогда его отношение к этому фонетическому упражнению станет более эмоциональным, а восприятие отрабатываемого звука – более успешным.

Предварительный разбор-описание скороговорки может увеличить эффективность ее использования, поскольку для ребенка она станет более близкой и менее формальной. При использовании скороговорок для маленьких детей после описания детьми характера скороговорки и выяснения их отношения к ней можно даже придумать самостоятельное имя-название, тем самым сделав ее другом.

Методика работы с уже выбранными или самостоятельно придуманными скороговорками достаточно известна: начиная с медленного и отчетливого проговаривания каждого слова и каждого звука до максимально четкого и быстрого произнесения всей скороговорки. При заучивании скороговорок для усиления мыслительных процессов помогает моторика рук. На каждое слово или слог:

а) сжимать пальцы в кулачки; б) загибать поочередно пальцы; в) нажимать пальцами (каждым по очереди) по воображаемым клавишам; г) стучать ладонью по столу и др.

Скороговорки можно использовать в играх:

1. «Кто быстрее?»: ведущий выбирает наиболее трудную скороговорку и произносит ее вслух медленно и внятно. Затем, обращаясь к участникам игры, он спрашивает: кто берется прочесть ее быстрее? Одному из желающих дается возможность это сделать. Вслед за этим выясняется, кто может прочесть скороговорку еще быстрее. Играющие один за другим сменяют друг друга, соревнуясь в быстроте и правильности произнесения скороговорки. Победителем объявляется тот, кто, не сбиваясь и не запинаясь, прочтет скороговорку быстрее всех.

2. «Паровозик»: на каждого участника ведущий игры распределяет по одному слову из выбранной скороговорки. После этого вся группа должна постараться, последовательно называя каждый свое слово, как можно быстрее произнести всю скороговорку целиком. После чего каждый участник должен попытаться произнести всю скороговорку самостоятельно.

3. «Эхо»: участники игры друг за другом произносят за ведущим отдельно каждое слово скороговорки. Непременное условие: каждый следующий участник должен повторить слово тише, чем предыдущий. При этом с каждым новым повтором скороговорки темп увеличивается до максимально возможного. При неправильном произношении одного из компонентов скороговорки кем-либо из участников игра начинается заново.

Для повторения уже изученных скороговорок также можно использовать игровую форму:

4. «Поле чудес»: на доске из выбранной скороговорки выписываются только служебные части речи (предлоги, союзы и т.д.). Вместо знаменательных частей становятся пропуски. Участникам игры необходимо восстановить зашифрованную скороговорку и произнести ее вслух быстро и без ошибок.

5. «Выключили звук!»: ведущий медленно, одними движениями губ и, при необходимости, языка беззвучно имитирует произнесение одной из изученных скороговорок. Задача остальных участников – угадать скороговорку и произнести ее быстро и без ошибок. Угадавший участник становится ведущим.

6. «Глухонемая скороговорка»: задача ведущего – жестами изобразить содержание скороговорки. Остальным участникам необходимо угадать саму скороговорку. Победителем считается тот, кто не только быстро угадал скороговорку, но и смог без ошибок ее произнести.

Игровая форма помогает не только принять и полюбить такое замечательно речевое упражнение, как скороговорка, но и научиться правильному и четкому произношению звуков и слов родного языка.

Знание скороговорок родного языка расширяет представление учащихся о своем языке, его истории, культуре и традициях.

sundekor.ru

Курсовая работа - Скороговорки (английский)