Всякое государство и народ имеет свою историю. Эта история складывается из жизни людей. Люди бывают разные: простые, великие, гениальные…Но великими и гениальными они становятся не сразу, как и тот человек, которому мы посвящаем нашу работу. Это К.Э.Циолковский. Ему в этом году 155 лет.

Огромный вклад инженеров и ученых нашей Родины в становление ракетно-космической техники, области человеческой деятельности, ставшей одним из ярких символов XX века, сегодня общеизвестен. Но живого интереса к истории космонавтики, к биографии ученых и инженеров, посвятивших себя великому делу создания ракет и покорения космоса, популяризации космонавтики, к сожалению, не наблюдается…

Подрастающее поколение воспитывается на современных фильмах и чужих героях.

Наша работа расскажет о гениальном русском ученом, о котором знает весь мир. Мы исследуем его творческий путь и вклад в одну из важнейших современных наук – космонавтику. Профессор Н.А.Рынин, ученый Я. И. Перельман, академик В.П.Глушко, космобиолог А.И.Чижевский и многие другие ученые и изобретатели считали К.Э.Циолковского одним из самых гениальных ученых, стоящих у истоков науки о космосе[1,5,6].

Гипотеза: мы считаем, что К.Э.Циолковский - отец космонавтики.

Объект: ученый К.Э.Циолковский.

Предмет: творческий путь гениального ученого.

Цель: исследовать вклад ученого в науку о космосе.

Методы исследования: обзор и анализ научной литературы, опрос.

Задачи: обзор научной литературы и анализ полученной информации, анализ результатов опроса.

Наша работа интересна тем, кто считает себя патриотом своей Родины, а также учителям истории, классным руководителям, учащимся.

Ровно за сто лет до того, как над Землей появился первый искусственный спутник, в сентябре 1857 года родился Константин Эдуардович Циолковский.

«Птица» — такое прозвище было у маленького Кости Циолковского. А все потому, что он любил прыгать с деревьев, заборов, крыш сараев. Может быть, эти захватывающие дух мгновения полета необычным образом отразились на судьбе Константина Циолковского, ставшего одним из основоположников космонавтики, теоретиком межпланетных полетов. (См.приложение 1)

Рано научившись читать, он придумывал продолжения понравившихся книг. Но из-за глухоты (осложнение после болезни) мальчик был лишен нормального общения со сверстниками и находил убежище от одиночества только в чтении и размышлениях.

В 16 лет Константин Циолковский приехал в Москву, чтобы, по совету отца, поступить в техническое училище. Но юноша почти все время проводил под сводами читального зала Румянцевской библиотеки, а по вечерам устраивал в комнате, где жил, химические опыты. Он не обращает внимания на то, что его единственные брюки — в пятнах и дырах, прожженных кислотами.

«Я помню, что, кроме воды и черного хлеба, у меня тогда ничего не было, — вспоминал Циолковский. – Все же я был счастлив со своими идеями, и черный хлеб меня нисколько не огорчал. Уже тогда Константин Циолковский мечтал подняться за атмосферу, в небесное пространство». Ему снились полеты к звездам...

Но жизнь сложилась так, что более 40 лет он прослужил учителем математики. Сначала в небольшом городке Боровске, том самом, где некогда томилась опальная боярыня Морозова, а потом в тихой, купеческой Калуге.

Горожане считали его чудаком. То он ездил на грохочущем мотоцикле, а тогда и машины на улицах встречались не часто, то крутит педали велосипеда... А ещё почтенный учитель печатал фантастические рассказы про полеты на Луну.[4,7,8]

Циолковский не просто фантазировал, а занимался научными исследованиями, делал расчеты. В 1887 году он выступил в Политехническом музее с лекцией «О металлическом управляемом аэростате», а потом безуспешно пытался заинтересовать Генеральный штаб армии своим проектом.

А в Калуге, в своем небольшом доме на берегу Оки, Константин Эдуардович оборудует мастерскую: здесь он даже устраивает «воздуходувку» — настоящую аэродинамическую трубу. (См.приложение 2,3)

Человек должен летать не только в небе, но и среди звезд — уверен ученый. В 1903 году в журнале «Научное обозрение» появилась его статья «Исследование мировых пространств реактивными приборами». Для покорения Вселенной Циолковский предложил использовать ракеты с реактивными двигателями. И это не просто ракеты, а целые «ракетные поезда», «эскадрильи» — их можно назвать прообразом современных многоступенчатых ракет.

Константин Циолковский впервые высказывал идею об искусственном спутнике Земли, о создании межпланетных космических станций. «Наша планета, — писал Циолковский, — есть колыбель разума, но нельзя же вечно жить в колыбели. Человечество... сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство».

На страницах рукописей Циолковского рождаются удивительные космические аппараты, проекты поселений на других планетах. (См.приложение 5) И, конечно же, ученый размышлял о будущей судьбе человечества: «Человечество образует ряд межпланетных баз вокруг Солнца, использовав в качестве строительного материала для них блуждающие в пространстве астероиды... Лучшая часть человечества, по всей вероятности, никогда не погибнет, но будет перелетать от солнца к солнцу, по мере их погасания. Нет конца жизни, конца разума и совершенствования человека». [3]

Работая учителем провинциальной школы, в свободное время много читал, думал, вычислял, фантазировал, мечтал о покорении человеком космоса. Своим мысленным взором он смотрел сквозь целое столетие и видел многоступенчатые ракеты, автоматическое управление космическими кораблями, Солнечную систему, ориентации межпланетного корабля в космическом пространстве.

К.Э. Циолковский высказал предположение о мыслящих существах в иных мирах. Очень много интересных идей выдвинул скромный учитель из Калуги. Им придуманы газовые рули для управления ракетой в космосе и атмосфере.

Работами К.Э.Циолковского интересовались ученые всего мира. Ученики К.Э.Циолковского и его последователи создали первые в мире космические корабли. К.Э.Циолковский теоретически обосновал межпланетные путешествия и страстно верил, что его мечту осуществят другие. До К.Э.Циолковского некоторые изобретатели предлагали использовать ракеты для воздухоплавания.

Версия о начале работ в области космонавтики известного французского учёного Р. Эспо-Пельтри поддерживается далеко не всеми историками техники (в 1908 г.). К. Э. Циолковский начал свои исследования намного раньше.

Именно К.Э.Циолковский «научил» ракеты летать в космос. Причина движения ракеты заложена в ней самой: ее приводят в движение вытекающие из нее газы. Какую скорость должна развивать ракета, чтобы преодолеть земное тяготение и вырваться в космическое пространство? Около 8 км/с должен иметь снаряд или ракета, чтобы никогда не упасть на Землю, а стать ее искусственным спутником. При скорости 11,2 км/с ракета уйдет из поля тяготения Земли и улетит в межпланетное пространство, станет спутником Солнца. К.Э.Циолковский рассчитал, сколько нужно ракете топлива. Она должна поднять себя, поднять запас топлива, грузы, приборы, людей, она должна развить необходимую скорость для отрыва от Земли.

Также К.Э.Циолковский изобрел ракетный поезд — многоступенчатую ракету. В передней ракете находятся приборы и экипаж. Ступени ракеты работают поочередно: когда топливо в одной ступени выгорит, она сбрасывается, и ракета становится легче. Начинает работать вторая ступень и т. д. Передняя ракета, как по эстафете, получает скорость, набранную предыдущими ракетами. Многоступенчатые ракеты, придуманные К.Э.Циолковским, работали, совершенствовались, с их полетами воплотилась в жизнь мечта гениального ученого.[2,3,6,8]

К.Э.Циолковский – гениальный ученый, изобретатель, философ, автор проектов дирижаблей и ракетно-космической техники. Один из основоположников космонавтики.

Имя скромного учителя и великого ученого Эдуарда Константиновича Циолковского носит Музей истории космонавтики в Калуге, а также музеи, библиотеки, учебные заведения. (См.приложение 4,6)

Мы провели исследование – опросили случайных прохожих нашей деревни. Был задан вопрос: «Что Вы знаете о К.Э.Циолковском?». Всего опросили 15 человек, из них: 5 учащихся, 5 работающих и 5 пенсионеров. Результаты опроса: 20% учащихся ответили– «Циолковский – ученый»,

20% учащихся – «писатель»,

60% учащихся не знают о нем ничего;

20% работающих не знают о нем ничего,

80% работающих – «космонавт, ученый, космолог»;

40% пенсионеров – «отец космонавтики»,

40% пенсионеров – «ученый, космонавт»,

20% пенсионеров не знают о нем ничего.

Представители среднего и старшего возраста знают о героях нашей Родины больше, чем молодежь.

Гениальность К. Э. Циолковского бесспорна. Ему посвящались очерки, статьи, рассказы, его исследования в области космонавтики были первыми и это признано во всём мире.

Наша гипотеза подтверждается теми историческими фактами и событиями, которые давно изучены и общеизвестны: полёты в космос, спутники и связь, исследование вселенной и влияние на движение некоторых небесных тел, и многое, многое другое. То, что в начале XX века было фантастикой, в настоящее время – обычное явление…

Предвидеть, рассчитать, создать, исследовать – в этом гениальность ученого К.Э. Циолковского.

Выводы:

К. Э. Циолковский первым изучил вопрос о ракете – искусственном спутнике Земли.
Высказал идею создания околоземных станций как искусственных поселений, использующих энергию Солнца и промежуточных баз для межпланетных сообщений.
Рассмотрел медико-биологические проблемы, возникающие при длительных космических полетах.

Данная работа может вызвать интерес у учащихся школ, подростков и юношей, поможет определиться с будущей профессией.

Актуальность темы: воспитание патриотизма.

Работу по этой теме можно продолжить для углубления и расширения представлений о людях, простых и гениальных одновременно.

Большая энциклопедия «почемучек»/Пер с англ. Е.В.Комиссарова, В.А.Жукова и др.,-М.:ЗАЩ «Росмэн-ПРЕСС», 2008
Гамперштейн Л.Я. Моя первая книга о технике . Научн.- поп. Изд. Для детей.-М.:ЗАО «Росмэн-ПРЕСС», 2007
Герои русской истории. Для среднего школьного возраста/ред.Л. Жукова.-М.:»Белый город», 2001
Николаев А.Г. Космос-дорога без конца. М., «Молодая гвардия», 1974
Пролог к космосу. Сост. М.С.Арлазоров. -Тула: Приок. КН.изд-во, 1981
Техника/пер с ит. И.Гореловой.-М.: ЗАО «Планета детства», ООО «Издательство Астель», АСТ, 2001
Циолковский К.Э. Грезы о Земле и небе: научно -фантастическое произведение. – Тула: Приок. КН. изд-во, 1986
Я познаю мир.космос: энцикл./авт - сост. Т. Гонтаруц; худож . А.Шабельник, Н.Токмакова, А.Кузнецов.-М.: АСТ:Транзиткнига, 2006

Приложение 1

Российский теоретик космонавтики

Рисунок 1. Портрет К.Э.Циолковского

Приложение 2

Родина ученого

Рисунок 2. Дом К.Э.Циолковского

Приложение 3

Мастерская

Рисунок 3. Мастерская К.Э. Циолковского

Приложение 4

Высшая награда

Рисунок 4 Медаль имени К. Э. Циолковского

Приложение 5

Космический корабль

Рисунок 5 Схема космического корабля К.Э.Циолковского

Приложение 6

Именем К.Э.Циолковского названы

infourok.ru

Реферат - Циолковский К.Э. - Философия

Московский комитет образования

Педагогический колледж № 15.

Константин Эдуардович Циолковский

1857-1935

Студентка группы Д- 226 Вавилычева Д.В.

МОСКВА 2000г.

Планета есть колыбель разума, но нельзя вечно жить в колыбели.

ЦИОЛКОВСКИЙ Константин Эдуардович (1857—1935)

Родился в семье лесничего. После перенесённой в детстве скарлатины почти полностью потерял слух; глухота не позволила продолжать учебу в школе, и с 14 лет он занимался самостоятельно. С 16 до 19 лет жил в Москве, изучал физико-математические науки по циклу средней и высшей школы. В 1879 экстерном сдал экзамены на звание учителя и в 1880 назначен учителем арифметики и геометрии в Воровское уездное училище Калужской губернии. К этому времени относятся первые научные исследования Циолковского. Не зная об уже сделанных открытиях, он в 1880—81 написал работу «Теория газов», в которой изложил основы кинетической теории газов. Вторая его работа — «Механика животного организма» (те же годы) получила благоприятный отзыв И. М. Сеченова, и Циолковский был принят в Русское физико-химическое общество. Основные работы Циолковского после 1884 были связаны с четырьмя большими проблемами: научным обоснованием цельнометаллического аэростата (дирижабля), обтекаемого аэроплана, поезда на воздушной подушке и ракеты для межпланетных путешествий. С 1896 Циолковский систематически занимался теорией движения реактивных аппаратов и предложил ряд схем ракет дальнего действия и ракет для межпланетных путешествий. После Октябрьской революции 1917 Циолковский много и плодотворно работал над созданием теории полёта реактивных самолётов, изобрёл свою схему газотурбинного двигателя; в 1927 опубликовал теорию и схему поезда на воздушной подушке.

Первым печатным трудом о дирижаблях был «Аэростат металлический управляемый» (1892), в котором дано научное и техническое обоснование конструкции дирижабля с металлической оболочкой. Прогрессивный для своего времени проект дирижабля Циолковского не был поддержан; автору было отказано в субсидии на постройку модели. Обращение Циолковского в Генеральный штаб русской армии также не имело успеха.

В 1892 Циолковский переехал в Калугу, где преподавал физику и математику в гимназии и епархиальном училище.

В этот период он обратился к новой и мало изученной области летательных аппаратов тяжелее воздуха. Циолковскому принадлежит идея постройки аэроплана с металлическим каркасом. В статье «Аэроплан или Птицеподобная (авиационная) летательная машина» (1894) даны описание и чертежи моноплана, который по своему внешнему виду и аэродинамической компоновке предвосхищал конструкции самолётов, появившихся через 15—18 лет. Циолковский построил в 1897 первую в России аэродинамическую трубу с открытой рабочей частью, разработал методику эксперимента в ней.

Но работа над аэропланом, так же как над дирижаблем, не получила признания у официальных представителей русской науки. На дальнейшие изыскания Циолковский не имел ни средств, ни даже моральной поддержки. Много лет спустя, уже в советское время, в 1932 он разработал теорию полёта реактивных самолётов в стратосфере и схемы устройства самолётов для полёта с гиперзвуковыми скоростями.

Важнейшие научные результаты получены Циолковский в теории движения ракет (ракетодинамике). Мысли об использовании ракетного принципа в космосе высказывались Циолковским ещё в 1883, однако строгая теория реактивного движения изложена им в 1896. Только в 1903 ему удалось опубликовать часть статьи «Исследование мировых пространств реактивными приборами», в которой он обосновал реальную возможность их применения для межпланетных сообщений.

Циолковский — основоположник теории межпланетных сообщений. Его исследования впервые показали возможность достижения космических скоростей, доказав осуществимость межпланетных полётов. Он первым изучил вопрос о ракете — искусственном спутнике Земли (ИСЗ) и высказал идею создания околоземных станций как искусственных поселений, использующих энергию Солнца, и промежуточных баз для межпланетных сообщений; рассмотрел медико-биологические проблемы, возникающие при длительных космических полетах. Циолковский написал ряд работ, в которых уделил внимание использованию ИСЗ в народном хозяйстве.

Циолковский — автор ряда научно-фантастических произведений, а также исследований в других областях знаний: лингвистике, биологии и др.

При Советской власти условия жизни и работы Циолковского радикально изменились. Циолковскому была назначена персональная пенсия и обеспечена возможность плодотворной деятельности. Его труды в значительной степени способствовали развитию ракетной и космической техники в СССР и других странах. За «Особые заслуги в области изобретений, имеющих огромное значение для экономической мощи и обороны Союза ССР» Циолковский в 1932 награжден орденом Трудового Красного Знамени. Накануне 100-летия со дня рождения Циолковского, в 1954 АН СССР учредила золотую медаль им. К. Э. Циолковского «3а выдающиеся работы в области межпланетных сообщений». В Калуге и Москве сооружены памятники учёному; создан мемориальный дом-музей в Калуге; его имя носят Государственный музей истории космонавтики и педагогический институт, школа в Калуге, Московский авиационно-технологический институт. Именем Циолковского назван кратер на Луне.

Циолковский явился первым идеологом и теоретиком освоения человеком космического пространства, конечная цель которого представлялась ему в виде полной перестройки биохимической природы порожденных Землей мыслящих существ.

Творчество Циолковского напрямую берет свое начало в работах Н.Ф.Федорова. Федорова недаром называют предшественником космических идей Циолковского, провозвестником того направления, которое получило название космизма, космической философии. В идеях “Философии общего дела” было прямо предвосхищено многое из того, что впоследствии конкретно разрабатывалось Циолковским. Достаточно взять для примера работу Циолковского “Будущее Земли и человечества”. В ней он ярко воображает наглядные картины самого процесса будущего преобразования планеты. Тут мы найдем немало активно осуществляющихся Федоровских проектов: и метеорическую регуляцию, и широкое использование солнечной энергии, и усовершенствование растительных форм. “Солнечная энергия теряется очень незначительно, проходя через тонкий прозрачный покров оранжерей. Мы избавлены от ветров, непогод, туманов, смерчей и их разрушительного действия. Мы не имеем вредителей для растений и человека. Растения утилизуют более 50% солнечной энергии, так как разумно подобраны и имеют самые лучшие условия для своего существования”. Причем Циолковский считает, что для выполнения всех своих грандиозных будущих задач человечество должно умножиться в тысячу и более раз.

Только тогда оно сможет стать абсолютным хозяином почвы, океана. воздуха и самого себя. В “Философии общего дела” мы не найдем такой научно-фантастической увлеченности, гипнотизирующей своим единственно возможным воплощением грядущего. Федоров вырабатывает лишь основную схему, план “общего дела”, ставит в общей принципиальной форме главную задачу человечеству. И в этом смысле он более философ, чем Циолковский, для которого характерна особая художественно-образная детализация предвосхищающей мечты.

Циолковский признает существующей и действующей во Вселенной одну субстанцию и одну силу — материю в ее бесконечном превращении. Материи свойственно усложняться в своем развитии. В отличие от Федорова, Циолковский признает широчайшее распространение жизни в космосе, в разных формах ( до крайне невероятных ) и на различных ступенях ее развития, вплоть до самых совершенных, высокосознательных и бессмертных ее представителей. У него сознательная жизнь буквально кишит во Вселенной. Не говоря уже о бесчисленных планетах, разумные существа живут в эфире, окружают солнца, звезды. Жизнь для Циолковского возникает и продолжается в любых условиях. Сознательная жизнь не имеет никаких пределов и развивается даже без всяких условий: без атмосферного давления, без кислорода, без пищи, довольствуясь только солнечными лучами.

У Циолковского Вселенной свойственна такая организация, при которой она под руководством совершеннейших, подобных богам существ объединяет между собой ближайшие группы солнц, млечные пути, эфирные острова.

Для Циолковского человек — один из немногих далеко отставших меньших братьев тех высокоорганизованных сознательных существ, которые преобладают в космосе.

Но Федоров и Циолковский схожи в одном, в необходимости и возможности выхода человека в космос и космическом расселении человечества. Замечательно точны слова Циолковского: “Сначала неизбежно идут: мысль, фантазия, сказка. За ними шествует научный расчет, и уже в конце концов исполнение венчает мысль”.

Сам он решительно приступает ко второму этапу этой последовательности, выводит ставшую теперь знаменитой формулу конечной скорости движения ракеты, посвящает свое научное творчество техническому обоснованию ракеты как пока единственного целесообразного снаряда для космических путешествий. Свою веру в реальность полетов за пределы земной атмосферы Циолковский основывал на расчетах для условий жизни в невесомости, что ныне является обычной практикой космонавтики.

Труды К.Э. Циолковского, связанные с переходом с внешнего плана потребительских отношений человек — среда на внутренний план собственного энергетического и интеллектуального совершенствования многочисленны. Еще в ранней своей работе, опубликованной в 1895 году и названной «Грезы о земле и небе», К.Э. Циолковский описывает мыслящих существ солнечной системы, питающихся непосредственно энергией солнца. В этих удивительных существах животное соединяется в одно целое с растением и потому существо может быть названо животно-растением. Поверхность тела с небольшими крылообразными придатками, освещенными солнцем, служит лабораторией для приготовления силы и жизни… В известной работе «Монизм вселенной» он прямо говорит о пути нашей дальнейшей эволюции: «превращения каждого из нас в „автотрофного человека“, питающегося непосредственно энергией солнца».

Здесь мысли двух гениев (Вернадского и Циолковского) явно перекликаются. Человек, в качественно новом внутреннем плане, подобно растению, питается непосредственно солнечной энергией и на таком пути обретает в полноте гуманизм своего существования, т.е. в гармонии и безо всякого насилия сосуществующий со всем живущим на земле.

И в дальнейшем К.Э. Циолковский не раз возвращался к теме человека с качественно новым внутренним планом, называя его «растением будущего», «животным космоса». Говоря о роли разума и эволюции, ученый имел в виду не только влияние общества на природу или природы на человека, но и процесс сознательного преобразования самого человека, — «автоэволюцию, вплоть до превращения в космическое существо… человек будет преобразовывать не только землю, но и существа, не исключая самого себя… И человека неизбежно ждет эта судьба, это преобразование».

Однако параллельно с этим путем К.Э. Циолковский разрабатывал и другой, более глубокий, с точки зрения эволюционного преобразования внутреннего плана человека. Этот путь более тесно связан с переходом его в будущем в «солнечное», «лучистое», бессмертное состояние, о котором он говорит в своих работах .

Решение этой грандиозной проблемы (такие проблемы характерны для К.Э. Циолковского, тому пример — история развития космонавтики, связанная с его трудами) — комплексная задача многих направлений науки.

Литература.

1. К.Э. Циолковский. Растение будущего. Животное космоса, самозарождение. М. 1959г.

2. Природа и человек, N3, 1981.

3. И.И. Гвай. О малоизвестной гипотезе Циолковского. Калуга, 1959.

4. И.Я. Хвощевский. Будем как боги. «Наука», еженедельный выпуск КНЦ АН СССР, Казань, 12 марта 1990.

www.ronl.ru

Реферат - Биография Циолковского - Электрофизика

В селе Ижевское Рязанской губернии в семье лесничего 140 лет назад родился Константин Эдуардович Циолковский. Прославился он, как известно, изобретениями в области аэро- и ракетодинамики, теорией самолета и дирижабля. Циолковского по праву считают основоположником современной космонавтики. Планы и проекты ученого-самоучки имели невероятный, поистине космический размах (принесший ему при жизни репутацию прожектера), а его чертежи легли в основу проектирования современных космических аппаратов. В широкий круг интересов Циолковского входили такие научные проблемы, как теория газов, механика животного организма, межпланетные путешествия, исследование мировых пространств реактивными приборами, поезда на воздушной подушке, основы теории ракет и жидкостного ракетного двигателя, задача посадки космического аппарата на поверхность планет, лишенных атмосферы. В своих философско-художественных трудах ученый развил целую "космическую философию", которая опирается на идею "атома" - бессмертного одушевленного живого существа, курсирующего от организма к организму во Вселенной. В 1932 году "за особые заслуги в области изобретений, имеющих огромное значение для экономической мощи и обороны Союза ССР" он был награжден орденом Трудового Красного Знамени. Своим наставником Циолковского считали Сергей Королев и Фридрих Цандер. С Калугой и Калужским краем связана почти вся сознательная жизнь великого русского ученого, основоположника теории реактивного движения и межпланетных сообщений, одного из теоретиков авиации и воздухоплавания, писателя-фантаста, основоположника космонавтики, всю жизнь стремившегося "хоть немного продвинуть человечество вперед. В 1880 году 23-летним юношей начал он свою трудовую деятельность в Боровском уездном училище в качестве учителя арифметики и геометрии. Здесь же, в Боровске, началась серьезная научная работа Циолковского. В 1883 году он работает над рукописью "Свободное пространство", в которой впервые высказывает мысли о возможности покорения космического пространства с помощью реактивного прибора. Одновременно Константин Эдуардович занимался вопросами воздухоплавания. Результатом долгих раздумий, исканий и расчетов явилась его большая работа "Теория и опыт аэростата". Эта работа - первый в мире труд о дирижабле переменного объема с металлической оболочкой. В 1892 году, после 12-летней работы в Боровском уездном училище, он как талантливый преподаватель был переведен в Калужское уездное училище. В 1894 году Циолковским была написана повесть "Грезы о Земле и небе и эффекты всемирного тяготения", в которой он высказал свои соображения по проблеме сообщений в мировом пространстве и возможности создания искусственных спутников Земли. За период с 1898 по 1902 год Константин Эдуардович опубликовал 16 статей по вопросам воздухоплавания и аэродинамики, а также закончил работу "Исследование мировых пространств реактивными приборами". В этой книге ученый говорил о способах осуществления космического полета с помощью ракеты, приводил вычисления, подтверждающие возможность постройки такой ракеты. В 1932 году за заслуги в развитии науки и техники К.Э.Циолковский был награжден орденом Трудового Красного Знамени. Умер Циолковский 19 сентября 1935 года. Ученого похоронили в одном из самых любимых мест его отдыха - городском парке. 24 ноября 1936 года над местом захоронения был открыт обелиск (авторы - архитектор Б.Н. Дмитриев, скульпторы И.М. Бирюков и М.А. Муратов).

КОНСТАНТИН ЭДУАРДОВИЧ ЦИОЛКОВСКИЙ КОНСТАНТИН ЭДУАРДОВИЧ ЦИОЛКОВСКИЙ КОНСТАНТИН ЭДУАРДОВИЧ ЦИОЛКОВСКИЙ КОНСТАНТИН ЭДУАРДОВИЧ ЦИОЛКОВСКИЙ КОНСТАНТИН ЭДУАРДОВИЧ ЦИОЛКОВСКИЙ КОНСТАНТИН ЭДУАРДОВИЧ ЦИОЛКОВСКИЙ КОНСТАНТИН ЭДУАРДОВИЧ ЦИОЛКОВСКИЙ

Константин Эдуардович Циолковский (1857 – 1935)

Биография

Реферат выполнил: Подгорный Сергей 11-Б

Харьков 1999

www.ronl.ru