Список литературы — это органическая часть любой научной работы. Список включает в себя цитируемые в данной работе, просмотренные произведения, архивный материал, имеющий отношение к теме.Список литературы — это органическая часть любой научной работы. Список включает в себя цитируемые в данной работе, просмотренные произведения, архивный материал, имеющий отношение к теме.
Варианты расположения литературы в списке:
Расположение материала в списках либо определяется автором, либо студент согласовывает его с правилами, принятыми в его родном вузе. Нередко преподаватель имеет свою точку зрения на то, как должен быть оформлен библиографический список.
Тем не менее ниже будут приведены основные рекомендации оформления данного раздела согласно ГОСТу. В любом случае внутри разделов сведения об источниках располагаются в алфавитном порядке (автор или заглавие).
В целом список литературы, или по-научному — «библиографический аппарат», — это весьма значимая часть любого исследования. Во-первых, это ценное указание на источники по теме исследования для тех, кто будет читать работу, прежде всего, для самого преподавателя; во-вторых, он позволяет судить о научной культуре автора, глубине описания темы и этичности его позиций по отношению к авторам используемых источников.
Алфавитное расположение источников означает, что выдерживается строгий словный алфавит заголовков библиографического описания (авторов или заглавий). Этот способ расположения записей аналогичен расположению карточек в алфавитном каталоге библиотек. Отдельно выстраивается алфавитный ряд на кириллице (русский язык, болгарский и т. п.) и ряд на языках с латинским написанием букв (английский, французский, немецкий и т. п.).
При расположении по типам документов материал в списке литературы располагается сначала по типам изданий: книги, статьи, официальные документы, стандарты и т. д., а внутри раздела — по алфавиту (автор или заглавие).
Систематическое расположение означает деление списка на разделы в соответствии с системой науки или отрасли. В этом случае за основу можно брать известные системы классификаций, например библиотечные. При этом список напоминает разделы систематического каталога библиотеки.
Расположение по мере использования (по главам и разделам) — простая структура такого списка неудобна в связи с тем, что в нем трудно ориентироваться и искать нужный источник. Такой способ чаще всего применяют в небольших статьях (докладах), где список использованных источников небольшой, а также в крупных научных изданиях — монографиях. При этом есть определенное неудобство, которое заключается в том, что один и тот же источник, используемый в нескольких разделах, будет включен в список несколько раз.
Хронологическое расположение материала используется чаще всего в работах исторического характера, где важно показать периоды и обратить внимание на то, в какое время был опубликован тот или иной источник.
Расположение материала диктуется видами изданий, описание на которые включены в список литературы (например, если в списке стандартные документы, то удобнее располагать их по мере возрастания номеров — в номерном порядке и т. д.). Основой списка источников (литературы) является библиографическое описание издания, которое и позволяет выстроить список в той или иной логике.
Библиографический аппарат должен оформляться в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1.84 «Библиографическое описание документа». Приведем образцы оформления списка литературы как приложения к реферату, курсовой, диплому.
Дмитриев А. В. Конфликтология. – М.: Гардарики, 2000. – 320 с.Турсунов А. Основания космологии: Критич. очерки. – М.: Мысль, 1979. – 237 с.История социологии в Западной Европе и США: Учебник /Отв. ред. Г. В. Осипов. – М.: Норма – Инфра, 1999. – 576 с.Социология. Основы общей теории: Учебное пособие / Г.В. Осипов, Л.Н. Москевич,А.В. Кабыща и др./ Под ред. Г.В. Осипова, Л.Н. Москевича. – М.: Аспект Пресс, 1996. –461 с.
Калугин В. В. Царь Иван Грозный как писатель // Литературная учеба. – 1993. № 3. – С. 32-45.Райцын Н. В окопах торговых войн // Деловой мир. – 1995. – 7 окт.
Бирюков Б. В., Гастев Ю. А., Геллер Е. С. Моделирование // БСЭ. − 3-е изд. М., 1974. − Т. 16. − С. 393-395.Диссертация // Советский энциклопедический словарь. М., 1958. − С. 358.Ссылки на материалы конференций, съездов.Проблемы вузовского учебника: Тез. докл. Третья Всесоюз. науч. конф. − М.: МИСИ, 1998. – 185 с.
Сборник одного автораФилософские проблемы современной науки / Сост. В. Н. Иващенко. – Киев: Радуга, 1985. − 258 с.Сборник с коллективным авторомНепрерывное образование как педагогическая система: Сб. науч. тр. / НИИ высшего образования / Отв. ред. Н.Н. Нечаев. – М.: НИИВО, 1958. − 156 с.
Сафронов Г. Л. Итоги, задачи и перспективы развития внижной торговли // Кн. торговля. Опыт, пробл., исслед. − 1981. − Вып. 8. − С. 5−12.
Народное образование и культура СССР в цифрах в 1974 г. М., 1975. С. 241–258.
Paradiso C. Lippincott’s Review Series Pharmacology. – Philadelphia, 1998. – 636 р.Lillmann H. Three generic resourcebased strategies // Les Cahiers du Management Technologique. – 1985. − Vol. 8. − Р. 28–35.Craig C., Stitzel R. Modern pharmacology with clinical applications // Craig C., Stitzel R. Textbook of therapeutics: drug and disease management. − London, 1958. − P. 158–185.
Киреева. Ж. И. . Изучение отечественной историографии в дореволюционной России с середины XIX в. до 1917 г.: Дисс. … канд. истор. наук. Новочеркасск, 1989. – 146 с.Родионов И. Н. Государственная молодежная политика (Сущность, этапы, основные тенденции): 1980-1988 гг.: Автореф. дис. … канд. социол. наук. М., 1994. – 20 с.
Цамутали А.Н. Борьба направлений в русской историографии в период империализма // Рукопись деп. в ОЦНИ «Школа и педагогика» МП и АПН СССР 26.08.69. № 245-65. – 28 с.
Синицына Н.В. Максим Грек в России: Препринт – 84-5. СПбГУМП, 1995. – 54 с.
Государственный архив Российской Федерации. Ф. 9412, оп. 2, д. 255, л. 25
Текущий архив Управления народного образования Свердловской области. Ф. 12, оп. 4, д. 4, л. 8.
Принято употреблять аббревиатуру URL (унифицированный указатель ресурса), после которой указывают интернет-адрес страницы:
Уваров П. Ю. Франция XVI века. Опыт реконструкции по нотариальным актам. – URL: http://www.orbis-medievalis.nm.ru/library/ouvarov.html Дата обращения: 01.09.2009.
В целом в любом реферате, курсовой или дипломной должно присутствовать некоторое количество ссылок. Библиографическая ссылка — это совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом документе, необходимых для его идентификации и поиска. Ссылки также имеют правила оформления, которых необходимо придерживаться в ходе написания.
При оформлении ссылок допустимы некоторые отклонения от общих правил, которые были приведены выше. Так, если ссылка включена в текст, то на нее распространяются правила оформления текста, а не библиографического списка. Например, в тексте названия книг даются в кавычках, а в списке литературы — без кавычек, инициалы автора в ссылке должны идти перед фамилией, а в списке — вслед за фамилией.
classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://active.macromedia.com/flash7/cabs/swflash.cab#version=9,0,0,0"data="http://d2v58id5qi36gs.cloudfront.net/v1/banner_en.swf?autoplay_=true&txt_1=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5+%D0%BE%D1%82+900+%D1%80%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%B9%21,23,172,0,0,0xFFFFFF,1&txt_2=%D0%A1%D0%B4%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%81%D1%8F+%D1%81+%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0.,17,130,33,0,0xFFFFFF,0&txt_3=%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B8+%D1%81%D0%B5%D0%B9%D1%87%D0%B0%D1%81%21,60,110,40,0,0xD61A33,0&img_1=http://d2v58id5qi36gs.cloudfront.net/v1/if/oxygen/128x128/devices/computer-laptop.png,300,0,0,1&img_2=http://d2v58id5qi36gs.cloudfront.net/v1/if/snowish/128x128/mimetypes/gnome-mime-applciation-vnd.stardivision.writer.png,-100,25,0,0&fonimg=http://d2v58id5qi36gs.cloudfront.net/v1/fon/fon_yellow_3_600x120.png,12&fongradcol=0xffffff,0xf5f5f5&sdw_1=txt_3,0ffffff&ani_1=img_1,x,10,20&ani_2=img_2,alpha,1,100&ani_3=img_2,x,430,100&ani_4=txt_2,alpha,1,120&ani_5=txt_3,alpha,0.5,20&globalclick=http%3A%2F%2Fstudere.ru%2Fkontakty%2F&locale=en&snd_0=">
studere.ru
Подпишитесь на нас в ВК. Каждый день публикуем полезные лайфхаки для учебы
Одним из самых спорных аспектов в написании любых студенческих работ остается вопрос «Как правильно оформлять список литературы в курсовой?». А включить в библиографию интернет-источник или электронный ресурс – это вообще из разряда «миссия не выполнима».
Итак, давайте разберемся, как пишется последний раздел курсовой (если, конечно, нет Приложения) и как оформляется список использованной литературы (или все-таки использованных источников?).
Первое, что поможет написать литературу в курсовой работе, - это следующие стандарты:
Но во многих ВУЗах библиографический список надо оформлять согласно методическим рекомендациям. Конечно, целесообразнее познакомиться именно с ними и включенными в них образцами. Также можно взять в качестве примера любую книгу, изданную в вашем ВУЗе, и составить библиографию в курсовой работе так, как ваши преподаватели в своих научных трудах. Обобщать рекомендации всех ВУЗов, естественно, дело нелепое, поэтому акцентируем внимание на том, как писать источники в курсовой по ГОСТу.
Кстати, сразу обратим внимание на то, что согласно ГОСТам, делается не список использованной литературы, а список использованных источников, содержащий библиографические сведения о том документе, который использовался для курсовой (не обязательно цитировался). Это не хаотичное, а упорядоченное описание источника:
(библиография искусственно сформулирована с целью показать пример оформления, в том числе знаков препинания и пробелов)
Источник одного автора:
Соколовский, В. А. Основы теории вертолетных двигателей : учеб. пособие для студ. среднего проф. образования / В. А. Соколовский. – М. : Феррум, 2004. – 236 с.
Источник двух и более авторов:
Плетнев, В. П. Ведение в лингвистику : учеб. для студ. вузов / В. П. Плетнев, И. Ю. Саков. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Аспект-Релиз, 2003. – 366 с.
Книги без указания авторов на титульном листе:
Литературоведение : учеб. пособие для студ. высшего учеб. заведения / П. С. Самусев [и др.] ; отв. ред. П. С. Самусев. – 2-е изд. – М. : Оникс, 2003. – 480 с. – (Учебники и учебные пособия).
Словари, справочники:
Философский энциклопедический словарь / под ред. Е. Ф. Гурова. – М. : Инфра, 2004. – 378 с. – (Библиотека словарей).
Вучканов, Г. С. Экономика : энциклопедический словарь / Г.С.Вучканов. – СПб. : Луна, 2013. – 252 с.
Наибольшие затруднения обычно вызывает оформление интернет-источников, электронных ресурсов, статей из периодических изданий, сборников научных трудов, материалы конференций.
Образец оформленияИнтернет-источник:
Как делать список источников по ГОСТ [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://lyc507u.mskobr.ru/files/samoanaliz_uroka_po_fgos.pdf (дата обращения: 20.04.2016).
Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru/defaultx.asp, для доступа к информ. ресурсам требуется авторизация. – Загл. с экрана.
Статья из периодического издания:
Кабаева, Е. В. Лирика Блока [Текст] : семинарий / Е. В. Кабаева // Литература : Приложение к газете «Первое сентября». – 2014. – № 25 (249). – С. 1–2.
Электронный ресурс:
География России [Электронный ресурс] : Методические материалы. - М. : Большая Рос. энциклопедия, 1996. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : цв. ; 12 см.-Систем. требования: ПК с процессором 486 DX2-66 ; 8 Мб ОЗУ ; Microsoft Windows 3.1 или Windows 95 ; 2-скоростной дисковод CD-ROM ; видеокарта SVGA 256 цв. ; зв. карта 16 бит стандарта МРС ; стереоколонки или наушники. — Загл. с этикетки диска.
Материалы конференций:
Нравственно-этническое воспитание современных школьников: материалы Международной науч.-практической конф. (Челябинск, 26–27 февр. 2014 г.) / редкол. В.Г. Агеев и др. – Челябинск: ЧИПКиПРО, 2014. – 177 с.
Статья из вышеуказанного сборника материалов конференции:
Ипполитова, Н.В. Стратегии взаимодействия / Н.В. Ипполитова // Нравственно-этническое воспитание современных школьников: материалы Международной науч.-практической конф. (Челябинск, 26–27 февр. 2014 г.) / редкол. В.Г. Агеев и др. – Челябинск: ЧИПКиПРО, 2014. - С. 48-52.
Надо отметить, что приведенные примеры - это сокращенный, но допустимый и самый распространенный (в том числе и в ВУЗах) вариант оформления библиографического списка по ГОСТ. Полная запись по стандарту довольно объемная, поэтому в нем указано, какие элементы можно сократить или опустить. В этом и причина того, почему в методичках отдельных ВУЗов примеры несколько отличаются (одни требуют писать полностью названия городов, другие – точно по ГОСТу и т. д.).
help.akademikz.ru
Перед запуском стоит ознакомиться с правилами для вашего дизайна. Первоначально правильная конструкция, которая включает в себя необходимые правила шрифта, отступа, межстрочного интервала и передачи, не будет отвлекаться на исправления после написания задания и с самого начала будет выполнять краткое изложение. Кроме того, отношение учителя к правильно разработанным заданиям, которые не требуют технических исправлений, будет более лояльным.
Как правило, многие университеты предлагают студентам методологии, где все требования полностью расписаны, что необходимо учитывать при написании документа. В свою очередь, они составлены на основе ГОСТ.
Прежде чем писать эссе, вы должны сначала определить предмет и цель работы таким образом Последовательное, четкое и краткое объяснение всей необходимой информации. Структура: это то же самое, что желательно для получения результата, Приятные и ясные научные работы
В соответствии с ГОСТ 7,9-95 обязательное эссе включает:
Возможно, оно может быть включено в абстрактную структуру и такие части:
Тема, тема и цель эссе не могут быть указаны, если сущность вопроса понятна из названия. Методология написана только в том случае, если это не новинка, и это интересно с точки зрения этой работы.
Как правило, приложения в сводке не должны быть, но есть исключения, например, если имеется большое количество таблиц и иллюстраций. A3
титульная страница - «лицо» учащегося и что должно быть красивым и чистым ничьей p>
Предупреждение! Если вы сомневаетесь в своих способностях, мы рекомендуем вам обратиться за помощью к написанию профессионалов.
В соответствии с ГОСТ 7,9-95 «Отчет о научно-исследовательских работах» на титульном листе, написанном студенческой информацией, преподаватель, название предмета, название учебного заведения.
В верхней части указано название университета и в следующей строке, название отдела. В центре страницы написано слово «Сводка», а в следующей строке - тема и тема работы, затем выровняйте направо и укажите имя, группу ученика и данные преподавателя в нижней части листа в центре город, который написан и год изготовления документа.
Это пример ясности написания титульной страницы:.
Очерк очерка ГОСТ 2017-2018 гг. (Образец)
Это должно быть uedar ясно при чтении оглавления, что обсуждалось в документе. Согласно ГОСТ 7.32-2001, содержание должно быть введением, несколькими разделами, выводами, выводами и перечнем используемых источников. Здесь все разделы, параграфы и разделы должны указывать на страницу.
Посетители 7.32-2001 имеют особые требования к самому контенту. Поэтому его можно записать, как показано в учебном пособии или рекомендации учителя
:.
Формат по ГОСТ (образец)
разделы в эссе не являются обязательными, их присутствие в этом случае оправдано, если вы хотите Покройте тему более подробно.
Названия являются важной частью эссе, то есть это имя, в котором оно четко написано на предмет этой части. Заголовки глав, абзацев, разделов написаны на новой странице в центре вверху. Параграф Sami должен начинаться с новой страницы и продолжать в тексте
Как правило, заголовки глав, написанных шрифтом 16, а также текст и суб-. 14 символов. Однако здесь также нет специальныхпожелания посетителей, самое главное не писать размер менее 12 баллов.
В конце точки заголовка не помещается, и требование не выделяется или подчеркивается жирным шрифтом. Между заголовком и текстом вы хотите установить интервал 2. Таким образом, текст названия места не будет объединен, и работа будет более точной.
Введение - это важная часть эссе, в котором описываются основные мысли, идеи и краткая информация о тексте в его набор Введение необходимо присвоить максимум двум страницам и включить все структурные элементы.
В целях письменного введения работы, которая является предметом, который ставит цели, которые считаются объектом. Здесь необходимо представить информацию в сжатой, информативной форме, без воды, то есть описать теоретическое и практическое значение
введение исполнения:
в этом разделе, основные идеи и методы более подробно. Сначала напишите название раздела, а затем напишите доклад по теме вопроса, глава обязательно должна подвести итоги и написать соответствующие выводы.
Основная часть занята 15-17 страницами текста, которые могут включать в себя таблицы, графики или таблицы. На момент написания статьи необходимо обратиться к источнику, из которого была получена информация.
Заключение. Краткий анализ, который необходим для адаптации к максимум 2 страницам и записи их после написания основного текста. Автор суммирует, то есть пишет о достигнутых целях , подчеркивает позицию или существенные и обоснованные заявления.
Необходимо обратить внимание на то, какие проблемы рассматриваются с точки зрения практического применения.
Создание источников - важная часть любой научной работы. Поэтому нужно дать очень точную информацию.
В соответствии с ГОСТ 7.80 - 2.000 литература, написанная в алфавитном порядке на основе имени автора. Если в списке есть регламент, они должны писать в литературу и в конце предоставлять ссылки на интернет-ресурсы в соответствии с ГОСТ 7.82 по 2001 год.
Пример:.
В этой статье мы рассмотрим, что должно быть в пробном дизайне в 2018 году по основным государственным стандартам.
удобно для всех страницФормат заранее, так как иногда процесс занимает больше времени, чем написание текста.
Итак, для разработки резюме не проблема, вам просто нужно следовать правилам штата. Не забудьте предоставить надежную информацию, писать задания без ошибок и только на самом деле. Тогда вы получите не только хорошее знание, но и ценную оценку.
belixakegufibes.ml
