География как наука. География как наука реферат

География как наука - реферат

Содержание : стр. Введение…………………………………………………………………… 2 Естествознание – наукa о Природе……………...…………………………. 2Наука География – как самостоятельный раздел естествознания…...…... 5Уровень интеллекта на разных ступенях развития человечества………. 10 Важнейшие путешествия и географические открытия…………………. 18 Вывод……………………………………………………………………… . 26 Список литературы………………………………………………………… 27 Введение.Человеческое общество вступило в век господства микроэлектроники, информатики и биотехнологии, которые в корне преобразуют промышленное и сельскохозяйственное производство Естествознание является до известной степени основой всякого знания и естественно - научного, и технического, и гуманитарного. Поэтому оно имеет особое значение для нас, вступающих а третье тысячелетие, ибо ведущей тенденцией развития современной цивилизации в ближайшем будущем становятся интеграционные (объединительные) процессы. 2. Естествознание – наука о Природе.Слово “естествознание” представляет собой сочетание двух слов — “естество” (“природа”) и “знание”. Оно может быть заменено менее употребительным словом-синонимом “природоведение”, которое происходит от общеславянского термина “веды” или “веда” - наука, знание. Мы и до сих пор говорим “ведать”в смысле знать. Но в настоящее время под естествознанием понимается прежде всего так называемое точное естествознание, т. е. уже вполне оформленное - часто в математических формулах -“точное”знание обо всем, что действительно есть (или, по крайней мере, возможно) во Вселенной, а“природоведение” (подобно пресловутому “обществоведению” или “науковедению”) обычно невольно ассоциируется с какими-то еще аморфными представлениями о предмете своего “ведения”. История науки свидетельствует о том, что в своем развитии естествознание, начиная с самых первых ее шагов в древности, прошло через три стадии и вступает в четвертую.На первой из них сформировались общие синкретические (нерасчлененные, недетализированные) представления об окружающем мире как о чем-то целом, появилась так называемая натурфилософия (философия Природы), превратившаяся во всеобщее вместилище идей и догадок, ставших к XIII—XV столетиям зачатками естественных наук. Затем, именно с XV—XVI веков, последовала аналитическая стадия - мысленное расчленение и выделение частностей, приведшее к возникновению и развитию физики, химии и биологии, а также целого ряда других, более частных, естественных наук (наряду с издавна существовавшей астрономией).Позднее, уже ближе к нашему времени, постепенно стало происходить воссоздание целостной картины Природы на основе ранее познанных частностей, т. е. наступила синтетическая стадия ее изучения.Наконец, в настоящее время пришла пора не только обосновать принципиальную целостность (интегральность) всего естествознания, но и ответить на вопрос: почему именно физика, химия и биология (а также психология, география) стали основными и как бы самостоятельными разделами науки о Природе, т. е. начинает осуществляться необходимая заключительная интегрально-дифференциальная стадия. Поэтому естествознание как действительно единая наука о Природе рождается фактически только теперь. Лишь на данной заключительной стадии можно на самом деле рассматривать Природу (Вселенную, Жизнь и Разум) как единый многогранный объект естествознания. Однако все эти четыре стадии исследования Природы, по существу, представляют собой звенья одной цепи.Несмотря на то, что первая из них - натурфилософия- отделяется от трех последующих тем, что на ней безраздельно господствуют еще лишь методы наблюдения, а не эксперимента, только догадки, а не точные, опытно воспроизводимые выводы, ее роль в общем ходе познания Природы очень важна. Именно на этой стадии возникли представления о мире как из чего-то происшедшем, развивающемся из хаоса, эволюционирующем. Но ввиду того, что отсутствие экспериментальных методов еще не позволило тогда иметь точных знаний, начало естествознания как точной науки, вообще говоря, если не касаться астрономии (в смысле астрометрии) и геодезии или“геометрии” (т. е. “землемерия”), исторически относят к XV—XVI векам, т. е. к тому времени, когда исследование Природы вступило на вторую стадию - аналитическую.И надо подчеркнуть, что накопленная с тех пор и до настоящего времени основная масса достижений в изучении Природы появилась как раз на этой второй стадии. Объясняется это тем, что аналитическое исследование природных объектов осуществлялось на протяжении многих и многих столетий огромной армией исследователей путешественников и мореплавателей, врачей, астрологов и астрономов, алхимиков и химиков, изобретательных ремесленников и технических руководителей промышленного производства, наблюдательных крестьян и агрономов. Их взор проникал во все уголки Земли и Неба, в мир животных и растений, способствуя накоплению результатов не только пассивных наблюдений, но и опытных, планируемых эмпирических исследований. Именно на аналитической стадии изучения Природы появился весь тот богатейший массив естественно - научных знаний, который лег в основание таких наук, как физика, химия и биология, а также география и геология.Естественное стремление исследователей ко все большему охвату разнообразных природных объектов и ко все более глубокому проникновению в их детали привело к неудержимой дифференциации (разделению, расчленению, дроблению) соответствующих наук. Тенденция к дальнейшей непрерывной дифференциации естественных наук является первой и главной особенностью аналитической стадии исследования Природы. Эта тенденция остается и сегодня еще очень действенной. В качестве второй особенности аналитической стадии выступает явное преобладание эмпирических (полученных путем опыта, эксперимента) знаний над теоретическими. Третьей особенностью этой стадии является опережающее - преимущественное исследование предметов Природы по отношению к изучению процессов. Наконец, еще одна - четвертая особенность аналитического периода развития естествознания состоит в том, что сама Природа вплоть до середины XIX века рассматривалась по преимуществу неизменной, окостенелой, вне эволюции. Весьма примечательно, что переход к третьей (синтетической) и даже к четвертой (интегрально-дифференциальной) стадиям исследования Природы, несмотря на характерный для них иной подход к проблемам ее эволюции или стабильности, отнюдь не обрывает нить проявления всех только что перечисленных особенностей аналитического периода развития естествознания. Более того, процессы дифференциации естественных наук ныне усиливаются, а объем эмпирических исследований резко возрастает.3. Наука География – как самостоятельный раздел естествознания.Науку о Природе, т. е. естествознание, традиционно подразделяют на такие, более или менее самостоятельные, разделы, как физика, химия, биология, психология, география и геология.География –система естественных и общественных наук, изучающих природные и производственно-территориальные комплексы и их компоненты. Объединение естественных и общественных географических дисциплин в рамках единой системы наук определяется тесной взаимосвязью между изучаемыми объектами и общностью научной задачи, состоящей в комплексном исследовании природы, населения и хозяйства в целях наиболее эффективного использования природных ресурсов, рационального размещения производства и создание наиболее благоприятной среды для жизни людей.Основоположником науки географии является выдающийся древнегреческий ученый Эратосфен, живший в III веке до нашей эры. Он первым ввел термин“география”, Ведь именно так назвал он свой трехтомный труд, который , к сожалению, полностью до нас не дошел. Он первым доказал, что Земля действительно имеет шарообразную форму, что утверждал еще Пифагор.Никогда за всю тысячелетнюю историю география не занималась изучением Земли как планеты.Земля –это большое сферическое ядро расплавленной магмы, заключенное в скорлупу земной коры, общий диаметр которых 13 тыс. км, и окутанное одеялом атмосферы толщиной 2 тыс. км. И внутри этого гигантского каменно-газового тела есть небольшой слой толщиной всего несколько десятков километров. Он составляет не более 1% от всего объема Земли и расстилается тонкой пленкой на границе между тысячекилометровыми толщами земной тверди и атмосферы.Именно в этом тонком слое умещается весь мир , который мы считаем своим домом. За его пределы не выходят ни величавые облака, плывущие над нашей головой, ни свирепые тайфуны и ураганы, ни несущие влагу гигантские вихри циклонов. Внутри него находятся самые высокие горы и самые глубокие океанические впадины, проходят трассы самолетов и залегают даже самые глубокие месторождения полезных ископаемых. Этот слой чрезвычайно мал по сравнению с размерами нашей планеты, но нигде ни на Земле, ни во всей известной Вселенной нет ничего подобного. Здесь переплелись и соединились воедино все известные нам миры –мир воздуха и мир воды, мир живых организмов и мир мертвого камня, мир почв и мир людей. Здесь все химические элементы находятся в беспрерывном движении и превращении, сегодня слагая тело гигантского ледника, а завтра- организм разумного человека. Здесь все находится в теснейшей взаимосвязи : разрушительные тайфуны рождаются из-за взмаха крыла очаровательной бабочки, а политические решения президентов приводят к климатическим катастрофам. Именно этот чрезвычайно тонкий и уникальный слой планеты Земля, называемый географической оболочкой, изучала раньше и изучает сейчас наукаГеография. Много сотен лет понадобилось географии для того, чтобы побывать во всех ее уголках, восхититься разнообразием слагающих ее частей.Открыв все материки и океаны, нанеся на точные карты даже самые маленькие озера и острова, ученые поняли, что они не знают практически ничего об устройстве этого мира.Приступив к изучению устройства этого мира, ученые восхитились его сложностью и, засучив рукава, начали исследовать все это… по отдельности. И единая география тут же распалась на множество отдельных дисциплин, каждая из которых изучает свою часть географической оболочки– один из многочисленных земных миров. Исследованием атмосферы и климата занимается климатология, а ручьи и озера находятся в ведении гидрологии. Льды изучает гляциология, почвы – почвоведение, а формами рельефа земной поверхности интересуется геоморфология. Живых обитателей планеты изучает биогеография, а человека и его деятельность – социально-экономическая география. Последняя уже разделилась на политическую географию, географию транспорта , географию торговли, географию культуры, географию религии … . Ученые шумят, что скоро появится география джинсов или география любви.Географические открытия, которые заслуживают определения “великие”, совершались на нашей планете во все исторические эпохи, с древности и до ХХ века. Но эпохой Великих географических открытий принято называть строго определенный исторический период. Его хронологические рамки отечественные историки и географы обычно ограничивают серединой или концом XV- серединой XVII вв. Ни одна другая эпоха не была столь насыщена географическими открытиями, никогда они не имели такого исключительного значения для судеб Европы и всего мира.Усилиями нескольких поколений мореплавателей и землепроходцев рубежи от кумены были раздвинуты, мир словно засверкал новыми красками, предстал во всем своем великолепном разнообразии.В рамках этой эпохи исследователи обычно выделяют два периода: середина или конец XV – середина XVI вв. –период испанских и португальских открытий в Африке, Америке и Азии, включающий важнейшие плавания Колумба, Васко да Гамы и Магеллана.середина XVI – середина XVII вв. –период, основное содержание которого составили впечатляющие достижения русских землепроходцев на севере Азии, английские и французские открытия в Северной Америке, голландские открытия Австралии и Океании.Если сравнительно недавно мог существовать этакий распространенный тип географа вроде жюльверновского Паганеля–своего рода ходячей географической энциклопедии, то сегодня в науке произошли коренные изменения. Навсегда ушли в прошлое времена одиночек-энциклопедистов, подобных , например, великому М. В. Ломоносову, внесшему большой вклад во многие науки (история, география, философия, физика, химия, астрономия и др. ). В наше время география уже отнюдь не прежняя, по преимуществу описательная наука, где главным объектом исследования были неведомые тогда земли и страны. Ушли безвозвратно времена, так называемой , “романтической”географии. Человек исходил, изъездил, проплыл почти всю нашу, как выяснилось не очень большую планету и к тому же теперь постоянно осматривает ее из космоса. Поэтому современная география как бы переживает свое новое рождение. Место прежней описательности в ней прочно заняла, если можно так сказать, конструктивность и прогнозированность, т. к. развитие производства и глубокие социально-экономические преобразования в мире заставили ученых кардинально пересмотреть свои взгляды на саму суть этой науки, ее цели, задачи, методы исследовательских работ.Перед нашей наукой стоят теперь новые задачи : познать взаимодействие природы и человеческой деятельности. Ныне география изучает природу и с целью ее сохранения в процессе хозяйственного использования, что особенно важно в период научно-технической революции.Усилия многих географов в наше время направлены на изучение экологических проблем. К сожалению, в своей многовековой, не всегда продуманной, хозяйственной деятельности человечество нанесло огромный, зачастую невосполнимый, ущерб природе нашей сравнительно небольшой планеты, и во многом это отрицательное воздействие из года в год продолжает расти. Все больше и больше выпускается в атмосферу Земли вредоносных химических веществ, вызывающих кислотные дожди. Отравляются воды океанов и морей. Многие реки превращаются в сточные канавы. Гибнет много озер.Резко отрицательно сказывается бесконтрольное истребление лесных массивов, этих“зеленых легких”планеты, и их неповторимого животного мира. И темпы этого глобального браконьерства нарастают.Большой и сложный путь прошло человечество, раскрывая одну за другой тайны земного шара. Много неведомых земель открыли исследователи, создавая современную, столь привычную для нас, географическую карту мира. Так, например, Христофор Колумб–выдающийся мореплаватель, который, как считается, в 1492 году открыл Америку, хотя о ее существовании знали еще древние викинги, а еще раньше кельты, финикийцы, египтяне, китайцы и другие народы.Оказывается, до сих пор не установлено достоверно, на каком именно острове, названном именем Сан-Сальвадор (“Спаситель”), высадился Колумб, достигнув берегов неведомого тогда континента. Считалось, что он расположен в группе Багамских островов и называется ныне Самана Кай.4. Уровень интеллекта на разных ступенях развития человечества. №№ п\п Ф. И. О. Годы рожде-ния и смерти Страны рождения и работы Основной вклад Примечание 1 Ганнон 505г. до н. э. Карфаген (Африка)Открытие и исследование островов Счастливые (Канарские), Вечерний Рог, Южный Рог, залива Рио-де-Оро 2 Геродот 484г. до н. э. Малоазиатский г. Галикарнас Исследование Египта путешествие вдоль берегов Африки 3 Пифей 340г. до н. э. Массилия (Африка) Обследует берега Иберии и Кельтики, о. Альбион 4 Клавдий Птолемей 90-160 до н. э. Греция Карты Птолемея, с нанесенными на них линий широты и долготы 5 Евдокс 146г. до н. э. Греция Знакомится с западным берегом Африки 6 Страбон 63г. до н. э. Каппадокия (юго-восточная часть пол-ва Малая Азия) Сочинение “География”, состоящее из 17 книгБольшая часть этого сочинения сохранилась до нашего времени 7 Неарх 63г. до н. э. О. Крит Объезжает азиатское побережье от Инда до Персидского залива 8 Павсаний 174г. Рим (Италия) Посещение и изучение Эллады 9 Фа-Сянь 399г. Китай Исследует Хотанское царство, Афганистан, Сев. Индию, Цейлон 10 Косма Индикоплов 547г. Египет Исследование Эфиопии, Индии и Западной Азии 11 Сулейман 851г. Басра (Арабия)Обозревает Оманский залив, Сиамский залив и Южно-Китайское море 12 Эйрик Рауди Не устан. Исландия981г. - пересечение норманами Атланти-ческого океана и откры-тие о. Гренландия 13 Лейф Эйриксон Не устан. Гренландия1001г. – достижение восточных берегов Северной Америки; открытие земли “Винланд” (предпочти-тельно п-в Новая Шотландия) 14 Марко Поло 1254 – 1324г. г. Италия, Китай 1271-1295гг – путешествие в Китай 15 Ибн-Баттута 1304-1377г. г. Северная Африка Исследование Египта , Аравии, Индии, Китая 16 Жан де Бетанкур 1339-1425г. г. ФранцияИсследование и завоевание Канарских островов, положено начало европейской колонизации 17 Христофор Колумб 1436-1506г. г. Испания, Португалия1) 1492г. - официальное открытие Америки (открытие Багамских островов, Кубы и Гаити). 2) 1500г. – открытие берегов Гвианы и Карибского побережья. 18 Америго Веспуччи 1454-1512г. г. Италия 1500-1506гг – официальное открытие Америки 19 Джон Кабот 1450-1499г. г. Генуя, Англия1497-1498гг – открыл южное и юго-восточное побережье Бафиновой Земли 20 В. Пинсон 1460-1524г. г. Испания1500г. – открытие северных берегов Бразилии и устья Амазонки 21 Понсе де Леон 1460-1521г. г. Испания1513г. – открытие п-ва Флориды и начального участка Гольфстрима 22 Васко Бальбоа 1475-1517г. г. Испания1513г. – пересечение Панамского перешейка и открытие “Южного моря”, которое впоследствии оказалось Тихим океаном 23 Фернан Магеллан 1470 – 1521г. г Испания, рождение - Португалия1519г. –первое кругосветное путешествие. Открытие берегов Патагонии, Огненной Земли, Магелланова пролива. Превращение“Южного моря” в Тихий океан 24 Бартоломеу Диаш 1450-1500г. г. Португалия1434-1488гг - серия первых плаваний европейцев вдоль западных берегов Африки 25 Васко да Гама 1469-1524г. г. Португалия1) 1497-1498гг – Африка обойдена по морю. Дорога в Индию открыта. 2) 1498г. – дальнейшие исследования Индии и Юго-Восточной Азии В результате плаваний Васко да Гамы сильно изменилась карта мира. Атлантический и Индийский океаны оказались соединенными; уточнены контуры Африки, а также нанесен на карту остров Мадагаскар 26 Лев Африканский 1460-1521г. г. Марокко 1511-1515гг – исследование и пересечение Сахары. 27 Афанасий Никитин Не устан. – 1474г. г. Россия1466- 1442гг – “хождение за три моря” из России в Индию первого европейца 28 Ермак Тимофеевич Не устан. –1585г. г. Россия 1581-1584гг - походы в Западную Сибирь легендарного Ермака 29 Жак Картье 1491-1557г. г. Франция1535г. – выход на реку Святого Лаврентия – официальное открытие Канады 30 Франсиско де Орельяна 1505-1546г. г. Испания, Бразилия1541-1542гг – через Анды в Амазонскую сельву. Плавание по Амазонке до ее устья 31 Френсис Дрейк 1545-1596г. г. Великобритания, Центральная Америка 1578г. – открытие пролива Дрейк 32 Бехайм Мартин 1459-1506г. г. Германия Глобус Бехайма 33 Эрнандо Кортес 1485-1547г. г. Испания, Америка Исследователь и завоеватель Мексики 34 Меркатор Герард 1512-1594г. г. ГолландияКартограф, итогом его деятельности в 1595г. явился сборник карт С этого времени сборник карт стали называть атласом 35 Генри Гудзон 1550-1611г. г. Великобритания 1610г. – открытие Гудзонова пролива и Гудзонова заливаГудзон подтвер-дил сведения о богатых возмож-ностях китобой-ного и зверобой-ного промыслов в исслед. им части СеверногоЛедовитого океана 36 Семен Дежнев 1605-1673г. г. Россия1648г. – первое плавание вокруг Чукотского полуострова. Открытие Беренгова пролива 37 Витус Беринг 1681-1741г. г. Россия1) 1725-1730гг – I Кам-чатская экспедиция. Официальное открытие Берингова пролива. 2) 1741г. – открытие северо-западной , т. н. “Русской Америки” 38 А. Макензи 1764-1820г. г. Великобритания 1788-1789гг – выход к реке Макензи 39 Дж. Ванкувер 1758-1798г. г. Великобритания 1792г. – выход к Тихому океану. Открытие острова Ванкувер. 40 Александр Гумбольдт 1769 – 1859 г. г. Германия 1) 1799г. – высадились на берег Венесуэлы в порту Кумана. 2) 1800г. – путешествие по Кубе.3) 1801г. – путешествие по р. Магдалене, иссле-дование горной системы Анд и ее вулканов. Гумбольдт совершил восхождение на вулкан 41 Александр Гумбольдт 1769-1859г. г. Германия Основоположник физи-ческой геогр. как науки 42 Вивьен де Сен-Мартен 1802-1897г. г. Франция Географ, автор известного труда “Очерк всеобщей географии” 43 Шартон Эдуард 1807-1890г. г. ФранцияГеограф, историк геогра-фических открытий , издатель журнала “Вокруг света” 44 Д. Анциферов Не устан. Россия1711-1713гг – открытие Курильских островов и составл. первой карты. 45 Мартин Фробишер 1560-1605г. г. Англия1576- 1610гг – исследование Баффино-вой Земли, открытие залива Фробишера 46 Джон Дэвис 1550 -1605г. г. Англия1585-1587гг –исследование Баффинова залива и Атлантического побережья Лабрадора, открытие п-ва Холл, 47 Стивен Барроу Не устан. Англия 1556г – исследование Ледовитого океана, издал научную литературу об Арктике 48 Виллем Баренц 1550-1597г. г. Голландия1) 1594г. – открытие мыса Карлсена, острова Адмиралтейства(вторично после русских) 2)1596г. – вторичное открытие Шпицбергена 49 Абел Тасман 1603-1659г. г. Голландия 1644г. – открытие Австралии 50 Луис Ваэс Торрес 1560-1614 г. г. Голландия 1606г. – открыл Южный берег Новой Гвинеи, пролив Торреса 51 Иван Московитин Не устан. Россия 1639-1640гг – исследование побережья Охотского моря 52 Василий Поярков Неизвестны Россия 1644-1646гг - Экспедиция по Амуру 53 Ерофей Павлович Хабаров 1610-1667г. г. Россия 1632-1653гг – исследование Сибири 54 Ф. Лужин 1670-1727г. г. Россия1719-1721гг – составление первой карты юга Сибири, Камчатки и Курильских островов 55 Л. Морозко 1661-1711г. г. Россия1691-1699гг – дости-жение Камчатки. Первые исследования пол-ва. 56 Степан Петрович Крашенников 1711-1755г. г. Россия1738-1751гг – исследование Камчатки, появление книги “описание земли Камчатской” 57 Семен Иванович Челюскин 1700-1760г. г. Россия1736-1739гг – Великая Северная экспедиция в арктических морях 58 Федор Петрович Литке 1797-1882г. г. Россия1821-1829гг – открытие группы островов в Каролинском архипелаге Был избран вице-председателем Географического общества в 1845г. 59 Ш. Понсе 1813-1873г. г. Франция 1699-1700гг – исследование истоков Голубого Нила и Эфиопии. 60 Давид Ливингстон 1813 – 1873 г. г. Великобритания1849-1871гг –многолетняя серия важнейших английских открытий в центральной Африке: пустыня Калахари, верховья Замбези, водопад Виктори, Великие Африканские озера, верховья КонгоЛивингстон посвятил Африке большую часть своей жизни, пройдя преимущественно пешком свыше 50 тыс. км 61 Ф. Фуро Не устан. Франция 1893-1900гг – пересечение Сахары от Алжира до озера Чад 62 Генри Стенли 1841-1904г. г. США, Великобритания1871-1877гг –поиск Ливингстона и открытие истоков Белого Нила. Первое плавание по Конго и Великим озерам 63 В. Юнкер 1840-1892г. г. Россия 1880-1883гг – открытие водоразд. Нила и Конго 64 Николай Михайлович Пржевальский 1839-1888г. г. Россия 1) 1867-1868гг – исследо-вания Дальнего Востока 2) 1873г – экспедиция в Центральную АзиюПо решению Академии наук в честь Пржеваль-ского была выби-та Золотая медаль с надписью“Пер-вому исследова-телю природы Центральной Азии” 65 Чарлз Уилкс 1798-1877г. г. США1838-1842г–начало отры-тия шельфового лед-ника Шеклтона, Земли Уилкса 66 Николай Николаевич Миклухо-Маклай 1846-1887 г. г. Россия 1870-1877гг – исследование Новой Гвинеи 67 Норденшельд 1832-1901г. г. Швеция1876-1879гг –исследование Западной Сибири, открытие мыса Диксон 68 Фритьоф Нансен 1861-1930 г. г. Норвегия 1888-1893гг –исследование Арктики с 1897г - профессор зоологии университета в Осло 69 Роберт Пири 1856-1920г. г. США1909г – достиг Северного полюса по его расчетам (не дошел несколько километров) 70 Роберт Скотт 1868-1912г. г. Англия 1902-1904гг – экспедиция к берегам Антарктиды 71 Петр Петрович Семенов-Тян-Шанский 1824- 1914 г. г. Россия 1856-1857гг – экспедиция в Тянь-ШаньБыл избран вице-председателем Географического общества в 1873г 72 Раул Амундсен 1872-1928г. г. Гренландия, Аляска 1911г – ледовый поход к Южному полюсу 73 Андрей Александро-вич Григорьев 1883-1968г. г. Россияразработал учение о географической оболочке Земли; дал анализ природных условий различных географичес-ких поясов Земли.Академии Наук СССР с 1939 г. 1918 г. - организатор и первый директор Института геогра-фии АН СССР (до 1951 г. ). Лауреат государ-ственной премии СССР 1947г 74 Иннокентий Петрович Герасимов 1905-1985г. г. РоссияИмеет труды по геогра-фии почв, геоморфоло-гии, палео- и физической географии. Лауреат государственной премии СССР 1973 г. 75 Константин Константинович Марков 1901-1977г. г. РоссияАвтор фундамент. Иссле-дований четвертичного периода на территории СССР; имеет труды по геоморфологии, палео-географии, теории физи-ческой географии, геогр. Антарктиды и океанов. Лауреат государственной премии СССР 1971 г. 76 Станислав Викторович Калесник 1901-1977г. г. РоссияОсновные труды по теоретическим вопросам физической географии, общему землеведению Президент Географического общества СССР с 1964-1977 гг. 77 Виктор Борисович Сочава 1905-1978г. г. РоссияОсновные труды по клас-сификации ландшафтов и растительности тундры и тайги, геоботаническому районированию 78 Лев Семенович Берг 1876-1950г. г. РоссияРазработал учение о ландшафтах и завил идеи о природных зонах. Пер-вым осуществил зональ-ное физико-географичес-кое районирование СССР. С 1940 по 1950 гг. - Президент географического общества СССР. Лауреат государственной премии СССР 1951 г. График развития интеллекта человечества. 5. Важнейшие путешествия и географические открытия. Годы Географический объект Страна, снарядив шая экспе дицию Руководи тель или участники экспедиций   I. А 3 И Я     1271-1295 Путешествие Марко Поло в Китай Италия Марко Поло 1466-1472 "Хождения за три моря" из России в Индию первого европейца Россия Афанасий Никитин 1498 Первое достижение Индии морским путем Португалия Васко да Гама 1500-1520Дальнейшие португальские исследования Индии и Юго-Восточной Азии Португалия П. Кабрал, Васко да Гама, Ф. Алмейда 1521Открытие Филиппинских островов в Первом кругосветном путешествии Испания Ф. Магеллан 1581-1584 Походы в Западную Сибирь легендарного Ермака Россия Ермак Тимофеевич 1596 Исследование голландцами Новой Земли Голландия В. Баренц 1628-1630Круговая экспедиция из Туруханска по рекам Нижней Тунгуски, Лене, Ангаре, Енисею в Туруханск Россия Пенда 1633 Первое плавание по Лене к ее устью Россия И. Перфильев, И. Ребров 1639-1641Выход на берег Охотского моря. Впервые Великая Россия "увидела" Великий океан Россия И. Москвитин 1643 Открытие "Славного моря" - озера Байкал Россия К. Иванов 1643-1646 Первые походы в Якутию и Амурский край Россия В. Поярков 1648Первое плавание вокруг Чукотского полуострова. Открытие Берингова пролива Россия С. Дежнев 1691-1699 Достижение Камчатки. Первые исследования полуострова Россия Л. Морозко, В. Атласов 1711-1713 Открытие Курильских островов и составление первой карты Россия Д. Анциферов, И. Козыревский 1714-1717 Изучение Каспия и степей Казахстана Россия А. Бекович-Черкасский 1719-1721Составление первой карты юга Сибири, Камчатки и Курильских островов Россия Кевреинов, Ф. Лужин 1725-1730I Камчатская экспедиция. Официальное открытие Берингова пролива Россия В. Беринг, А. Чириков 1732Первое пересечение Берингова пролива и достижение Северной Америки Россия К. Федоров, М. Гвоздев 1735-1742Нанесение на карту побережья морей Лаптевых, Восточно-Сибирского и Чукотского Россия В. Прончищев, С. Челюскин, Х. и Д. Лаптевы 1741Здравствуй, Америка! Открытие русскими Северо-западных берегов Северной Америки Россия А. Чириков 1741 Открытие Командорских островов Россия В. Беринг 1742 Открытие самой северной точки Евразии - мыса Челюскин Россия С. Челюскин 1803-1806Первое российское кругосветное плавание. Открытие морского пути из европейской России на Камчатку и Аляску Россия И. Крузенштерн, Ю. Лисинский 1820-1824Продолжение описания Северного побережья Евразии. Научное предположение существования острова Врангеля Россия Ф. Врангель 1848-1849Первая опись берегов Аральского моря. Зарисовки Тараса Шевченко Россия А. Бутаков 1848-1855Открытие пролива Невельского. Российский флаг над Приморьем. Основание Николаевска на Амуре и Владивостока Россия Г. Невельской, Н. Бошняк 1856-1857Русская экспедиция в сердце "небесных гор" (Тянь-Шань). Открытие озера Иссык-Куля, истоков рек Сырдарьи и Чу Россия П. П. Семенов-Тяншанский 1858-1859Первое неофициальное проникновение в запретную и таинственную Кашгарию и Такла-Макин под личиной паломника Россия Ч. Валиханов 1870-1885Исследования Центральной Азии: Джунгарии, Тибета, Гоби, озера Лобнор, истоков Хуанхе и Янцзы Россия Н. Пржевальский 1877-1878 Первое проникновение европейца в центральную часть Памира Россия Н. Северцев 1889-90 Продолжение исследования Центральной Азии РоссияМ. Певцов, Г. Потинин, В. Роборовский, П. Козлов, Г. и М. Грумм-Гржимайло 1892-1901Окончательные исследования сердца Азии (Западного Китая и Монголии) Россия В. 0бручев, В. Роборовский, П. Козлов 1926Последнее крупное географическое открытие в Азии — хребет Черского Россия С. Обручев   II. А Ф Р И К А     1434-1488Серия первых плаваний европейцев вдоль западных берегов Африки Португалия К. Диаш, А. Балдая, Р. Сикейро 1497-1498 Африка обойдена по морю. Дорога в Индию открыта Португалия Васко да Гама 1511-1515 Исследования и пересечение Сахары Марокко Лев Африканский 1699-1700 Исследования истоков Голубого Нила и Эфиопии Франция Ш. Понсе 1849-1871Многолетняя серия важнейших английских открытий в центральной Африке. Пустыня Калахари, верховья Замбези, водопад Виктория, Великие Африканские озера, верховья Конго Великобритания Д. Ливингстон 1871-77Поиск Ливингстона и открытие истоков Белого Нила. Первое плавание по Конго и Великим озерам США, Великобритания Г. Стенли 1880-83 Открытие водораздела Нила и Конго Россия В. Юнкер 1893-1900 Пересечение Сахары от Алжира до озера Чад Франция Ф. Фуро   III. СЕВЕРНАЯ И ЮЖНАЯ АМЕРИКА     981Пересечение норманами Атлантического океана и открытие острова Гренландии Исландия Эйрик Рауди 1000-1001Достижение восточных берегов Сев. Америки; открытие земли "Винланд" (предпочтительно п-в Новая Шотландия) Гренландия Лейф Эйриксон 1492Официальное открытие Америки(открытие Багамских островов, Кубы и Гаити) Испания Х. Колумб 1499 Открытие берегов Гвианы и Карибского побережья Испания Х. Колумб 1500 Открытие северных берегов Бразилии и устья Амазонки Испании В. Пинсон 1501-1502 Открытие восточных берегов Бразилии и бухты Риу-де Жанейро Испания Экспедиция с участием А. Веспуччи 1513Открытие полуострова Флориды и начального участка Гольфстрима Испания Понсе де Леон 1513Пересечение Панамского перешейка и открытие "Южного моря", которое впоследствии оказалось.... Тихим океаном– наибольшим на планете Испания В. Бальбон 1519 Открытие Мексики Испания Э. Кортес 1519Первое кругосветное путешествие. Открытие берегов Патагонии, Огненной Земли, Магелланова пролива. "Превращение" Южного моря в Тихий океан Испания Ф. Магеллан 1535Выход на реку Святого Лаврентия - официальное открытие Канады Франция Ж. Картье 1540-1542Исследование Мисиссипи и центральных областей современных США Испания Э. Сото 1541-1542Через Анды в Амазонскую сельву. Плавание по Амазонке до ее устья Испания Ф. Орельяна 1541-1542Пересечение Бразильского нагорья. Открытие чуда природы - водопада Игуасу Испания А. Кавеса де Васка 1578 Открытие пролива Дрейка Великобритания Ф. Дрейк 1610 Открытие Гудзонова пролива и Гудзонова залива Великобритания Г. Гудзон 1648 Открытие Ниагарского водопада Франция Э. Брюле, Ж. Николе 1648 Первое плавание Беринговым проливом Россия С. Дежнев 1732 Открытие северо-западной оконечности Северной Америки Россия И. Федоров, М. Гвоздев 1741 Открытие Северо-Западной т. н. "Русской Америки" Россия В. Беринг, А. Чириков 1788-1789 Выход к реке Макензи Великобри тания А. Макензи 1792 Выход к Тихому океану. Откры тие острова Ванкувер Великобри тания Дж. Ванкувер   IV. АВСТРАЛИЯ И ОКЕАНИЯ     1521Первое кругосветное плавание. Пересечение Тихого океана и открытие острова Гуам Испания Ф. Магеллан 1568 Открытие Соломоновых островов Испания А. Менданья 1606 Открытие северного побережья Австралии Голландия В. Янсзон 1642-1643 Открытие острова Тасмании и Новой Зеландии Голландия А. Тасман 1722 Открытие острова Пасхи Голландия Я. Роггевен 1773-1778Англичане на Тихом океане. Открытия Новой Каледонии, островов Тонги, побережья Австралии, Ливийских островов Великобри тания Д. Кук 1797-98 Открытие Бассова пролива Великобритания Дж. Басс 1801-1803Исследование западных берегов Австралии. Открытие заливов географа и натуралиста Франция Н. Боден 1814-1817Россияне на Тихом океане. Открытие острова Суворова, островов Россиян, Маршалловых, Таумоту и других Россия М. Лазарев, О. Коцебу, Ф. Беллинсгаузен 1844-1845 Первая экспедиция в Центральную Австралию Австралия Стёрт 1860-1861 Первое пересечение Австралии Австралия Р. Берк 1871-1872Исследование восточной части побережья Новой Гвинеи, получившей название Берега Маклая Россия Н. Миклухо-Маклай   V. АРКТИКА     1909 Покорение Северного Полюса США Р. Пири 1913-15 Открытие Земли Николая II (ныне Северная Земля) Россия Б. Дилькицкий 1930 Подтвердилось заочное кабинетное открытие острова Визе СССР О. Шмидт, В. Визе 1932Рекордное за одну навигацию плавание Великим Северным морским путем на ледокольном параходе "Сибиряков" СССР О. Шмидт 1937-1938Завершение успешной работы первой советской дрейфующей станции "Северный полюс I" СССР И. Папанин, П. Ширшов, Е. Федоров, Э. Кренкель 1948Исследование дна Ледовитого океана. Открытие подводного хребта Ломоносова СССР Я. Гаккель 1950-до сего времениПродолжение многолетних исследований дна Ледовитого океана на дрейфующих станциях "Северный полюс" СССР Сотрудники института Арктики и Антарктики 1977Впервые в истории освоения Арктики достигнут Северный полюс на атомном ледоколе "Россия" СССР   1982 06. 02-04. 07 1986От берега Берингова пролива до Мурманского побережья — 10000км за 8 месяцев СССР группа С. Соловьева 1986 29. 01-07. 03 1988Покорение полюса недоступности в необычных суровых условиях полярной ночи на лыжах СССР группа Д. Шмаро 1988 15. 02- 25. 04Рекордный лыжный переход длиной в 1800 км от берегов России через Северный полюс в Канаду СССР группа Д. Шмаро   VI. АНТАРКТИДА     1820Великое достижение российских моряков. Открытие материка Антарктиды Россия Ф. Беллинсгаузен, М. Лазарев 1821Открытие островов Петра I, Земли Александра I. Посещение моря Беллинсгаузена Россия Ф. Беллинсгаузен, М. Лазарев 1823 Открытие моря Уэдделла Великобритания Дж. Уэдделл 1911 Покорение южного полюса Норвегия Р. Амундсен 1912Вторичное достижение южного полюса и трагическая гибель исследователей Великобритания Р. Скотт 1930Открытие Земли королевы Мод, Берегов принцессы Марты, принца Улафа, принцессы Ранхильды и др. Норвегия Х-Рисер-Ларсен 1956Многолетний международный геофизический год. Начало совместного наступления на "белое пятно" Антарктиды 12 государствами США, Великобритания, СССР, Япония, Австралия, Чили и др. Руководители экспедиций 1956Начало советских Антарктических экспедиций. Открытие морей космонавтов, Содружества, Лазарева и др. Походы в глубь материка. Около 1000 российских географических названий на карте Антарктиды. Создание первой подробной карты СССР М. Сомов, А. Трешников, Е. Толстиков и др. График важнейших географических открытий. 6. ВыводСовременная география играет важную роль в решении задач развития страны. Система географических наук обеспечивает контроль за состоянием природы, участвует в разработке системы мероприятий по борьбе с негативными последствиями воздействия человека на природу, дает прогнозы развития и изменения территориально производственных комплексов. Невозможно составить прогноз изменения природы без учета данных о хозяйственной деятельности людей и ее влияния на природу. Нельзя определить политику развития региона без учета особенностей его природы и населения. Решение этих задач требует взаимосвязанного изучения природы, населения, хозяйства и взаимосвязей между ними, какое и обеспечивает система географических наук. Список литературы :Большая советская энциклопедия (6 том). Главный редактор А. М. Прохоров. Москва. Издательство“Советская энциклопедия” 1971г...Третье изданиеИздание для детей . География (3 том). Главный редактор С. Исмаилова. Редакторы тома: И. Кудрявцева, Д. Люри. Москва“Аванта+” 1994г.Естествознание В. И. Кузнецов, Г. М. Идлис, В. Н. Гутина. Москва 1996г. Предмет и взаимосвязь естественных наук. Кедров Б. М... Москва. Наука 1967г. Занимательная география для детей и взрослых. Г. Скарлато. Киев “Альтерпрес” 1996г. Предмет и взаимосвязь естественных наук. Москва. Наука 1967г. Открытие Земли. История великих путешествий. Жюль Верн. Москва “Терра” 1993г. Советский энциклопедический словарь. Москва 1985г.

2dip.su

Реферат - Географическая наука - География

НОВЫЕ ПОДХОДЫ К ТЕОРЕТИЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ

РАЗВИТИЯ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ НАУКИ В XVII — XVIII ВЕКАХ

Симферополь. Симферопольский государственный университет. 1986.[1]

Диалектика развития науки не всегда носит открытый очевидный характер. Порой всем известный методологический подход, который существует не один десяток лет, начинает неожиданно набирать силу и занимать лидирующее место в научной иерархии подходов. Нечто подобное происходит сейчас с науковедением (метанаукой). Науковедение появилось одновременно с наукой. Долгое время оно существовало в виде теории познания, но постепенно осваивало все новые области и сформировалось в сложную разветвленную систему, которая сейчас насчитывает десятки дисциплин и подходов[2]. С началом системного этапа его развития оказалось возможным с принципиально новых позиций подойти к рассмотрению многих науковедческих проблем, которые были решены казалось бы много лет назад. К одной из подобных проблем мы сейчас и переходим.

В науке привычное и устоявшееся воспринимается как необходимое, а то что могло быть, но не реализовалось как случайное. Это взгляд здравого смысла и ограничиваться им нельзя. Одним из признаков научного мещанства, обывательщины является покорное принятие действительного за разумное и отнесение разумного к неизбежно, автоматически действительному. Мы выступаем против подобной точки зрения и ставим на обсуждение вопрос о соотношении действительного и разумного в истории развития географической науки.

Наш основной тезис следующий — чтобы разумное стало действительным, а действительное всегда было разумным, нужна сознательная целенаправленная работа географов по самосознанию географической науки. Единственной философской основой подобной работы может быть материалистическая диалектика. Мы должны смотреть на себя и свои достижения лишь как на ступень в бесконечном развитии. Нужно отказаться от позиции типа “кто против меня, тот против науки”.

Следующим положением, которое мы проводим, является мысль о том, что для реализации первого тезиса не на словах, а на деле, необходима высокая метагеографическая культура. Незнание в этих вопросах оборачивается отставанием в развитии науки, недоиспользование ее возможностей.

Эти положения ясные и не вызывающие сомнений вообще с большим трудом воспринимаются на конкретном уровне, в тех случаях когда ими нужно руководствоваться. Одним из путей устранения этого противоречия является переосмысление истории географической науки, с точки зрения соотношения категорий возможного, необходимого, действительного, разумного и т.п. Это большая и чрезвычайная по важности работа. Она может оказаться и очень плодотворной, т.к. делается не для того, чтобы горевать об упущенных возможностях, сокрушаться относительно невежества географов прошлых времен, а для того чтобы не повторить ошибок в будущем.

История науки показывает, что далеко не все логически необходимое оказывается действительным. О разумности мы судим лишь на основании опыта действительности, а это не лучший источник для информации подобного рода. При этом происходит отождествление реализовавшейся возможности с единственной возможностью, действительности с разумностью. Основанием является ретроспективный поиск причин становления данной версии действительности. При этом допускается серьезная методологическая ошибка. Ничего не случается без причины и некоторой необходимости. Но вопрос в том, является ли данная причина и необходимость самой необходимой из всего необходимого в определенный момент?

На этот вопрос трудно ответить. А в ряде случаев, вероятно, и невозможно. Кроме того, подобные вопросы, как правило, не имеют статуса научности в истории. Рассуждения типа “если бы …, то …” могут завести историческую науку слишком далеко. На них наложено табу. Но для понимания истории науки, без подобных вопросов невозможно обойтись. И не так уж страшно, что появится несколько науковедческих вариантов развития науки в прошлом. Это не ведет к абсолютной релятивизации действительности науки. Просто мы сможем ввести стохастическо-релятивистские представления об историческом процессе развития науки. В том числе и географической науки.

Для развития подобных исследований необходим, может быть новый стиль мышления. В противном случае, все рассуждения будут казаться несостоятельными. Вероятно, и наша работа покажется малоубедительной. Любая, не реализованная возможность вызывает некоторые подозрения. Печать проблематичности с нее не смываема. В подобных работах мы сталкиваемся и с новым типом доказательств. Они не могут быть такими обоснованными как в точных науках или естественных. Однако это не означает, что подобные работы бездоказательны.

Для доказательства того, что не все действительное разумно и не все разумное действительно в истории географической науки, мы рассмотрим несколько примеров из истории развития географической науки в XVII и XVIII веках.

p p p

Мы берем на себя смелость утверждать, что XVII и XVIII веках развитие географической науки могло быть существенно иным. Для доказательства этого положения следует проанализировать географию на фоне общей направленности развития науки этих двух веков.

Весьма интересно рассмотреть особенности взаимоотношений между географической наукой и философией на протяжении XVII — XVIII веков. Мы пришли к выводу, что соотношение действительного и разумного в их взаимоотношениях за этот период неоднозначно.

В XV — XVII веках прошли великие географические открытия. Географический взгляд на мир резко расширился. Но предстояло еще многое открыть и описать. Этим занялись географы. Географическая наука стала развиваться по описательному пути. Он был доминирующим на протяжении XVII, XVIII и большей части XIX веков. Объяснить подобное легко. Но имеющиеся объяснения больше похожи на оправдания. Стало почти общепринятым, что кроме работ наподобие ''Космографии сиречь всемирного описания земли во едино пребывание и знаменование в кругах небесных'' других работ и быть не могло. А как же иначе? Ведь практика требовала описаний.

На этом фоне обычно объясняется и слабость метагеографической мысли, если конечно вообще допускается мысль о необходимости ее существования. На протяжении почти трех веков метагеографические исследования ограничивались определением предмета географии, ее структуры и места в системе наук. Были и исключения. О них речь ниже. Эти явления взаимосвязаны. Описательность собственно географии и примитивность метагеографии — звенья одной цепи. Описательность собственно научных работ всегда сочетается с ограниченностью метанаучного уровня. Никто из авторов бесчисленных описаний не поставил вопроса о методе исследования в географической науке. Для них подобные вопросы не имеют смысла.

Описательность собственно географических исследований и ограниченность метагеографических взглядов были путем наименьшего сопротивления и наименьшей отдачи в научном плане. Этот путь безоговорочно приняли те географы, которые не задумывались над философско-методологическими проблемами своей науки и не пытались выйти на уровень эмпирического научно-географического познания.

Но был возможен и другой путь. Он реализован в ряде работ, которые стали исключением и не определяли общей направленности развития географии этого времени. Исключения географической науки были не отклонением от общенаучной нормы, а нормой. Большая же часть описательных географических работ была отклонением от передовых научных нормативов в худшую сторону. Это стало вынужденной мерой, но то, что она укрепилась в географической науке, в целом характеризует ее уровень с негативной стороны. Если лучшие представители науки становятся париями в кругах своих коллег-современников, значит в этой науке сложились нездоровые отношения и ее действительность нельзя считать разумной.

Рассмотрим некоторые подобные ''исключительно-нормальные'' географические работы, написанные в XVII и XVIII веках. Отметим, что мы не претендуем на полноту освещения вопроса. Это лишь иллюстрация к отмеченному выше положению. Все примеры взяты из книги А.Г.Исаченко[3] .

Л.Гвичардини (1521-1589) в 1567 году издал ''Описание Нидерландов'', труд, который можно считать научной экономико-географической работой, страноведческим описанием нового типа. Использовались элементы передовой гносеологии этого времени. Работа выдержала 35 изданий, но на создание подобных работ географов не вдохновила. Отмечается, что он опередил время, но думается дело не в этом. Гвичардини шел в ногу со временем, а географов он опередил потому, что сам географом не был. Гвичардини состоял представителем флорентийских торговых фирм в Антверпене. Он был коммерсантом, не ведающим географических кастовых традиций.

В.Фавенс (Давентис) в 1561 году в Венеции издал работу ''О происхождении гор''. В ней писалось о причинах образования гор и прочих неровностей земной поверхности. К причинам относились землетрясения, заключенный в земле огонь, духи гор, действие водных потоков и т.п. Особый акцент делался на действие водных потоков. В работе уживалась фантастика и наука. Характерна попытка объяснить географическое явление.

Х.Джилберт в 1567 году предложил схему движения вод в Атлантическом океане и отметил влияние течений на климат. Суровость климата Лабрадора объяснялась влиянием холодного течения приносящего льды и туманы. Была потребность в объяснении и оно было дано. Использовался передовой общенаучный норматив.

С 1604 года, под руководством С.Шамплена, специальная экспедиция, подготовленная французской кампанией, владевшей монопольным правом на скупку пушнины, исследовала побережье Канады в устье реки Святого Лаврентия. С 1608 по 1609 год исследовался бассейн реки. В 1608 году Шамплен составил описание Канады с точки зрения оценки природных условий для колонизации. Случайность? Нет. Была потребность общества и использование передовой гносеологии. В итоге появилось эмпирическое географическое исследование. Кто решил эту задачу? Коммерсант, представитель торговой фирмы.

В 1625 году вышла работа Н.Карпентьера, посвященная теоретическим проблемам географии. Он попытался систематизировать сведения о природе Земли в единое целое. Одна из двух частей работы посвящена географии. Сделана попытка объяснения изучаемых явлений. Труд Карпентьера вобрал положительное из работ Б.Кеккермана и стал предшественником работы Б.Варениуса.

В 1643 году опубликована ''Гидрография'' Ж.Фурнье, в которой изложена теория морских течений.

В 1645 году выходит ''Естественная история Ирландии'' Г.Боута, где дана подробная характеристика климата, рельефа, вод Ирландии, объясняется своеобразие природы некоторых регионов на основании специфики их почв.

Н.Стенон в 1669 году установил два важных принципа: принцип значительной географической протяженности каждого земного слоя и принцип первичного горизонтального положения его поверхности. Эти фундаментальные для почвоведения, геологии и географии в целом принципы были обоснованы на примере изучения Тосканы. Для данного района Н.Стеноном было установлено, что он прошел через шесть этапов геологического развития.

Р.Гук в 1705 году высказал близкие идеи. Основным фактором формирования рельефа он считал землетрясения.

В начале XVIII века шведские ученые обратили внимание на изменение морского побережья Балтийского моря. За этим явлением установили наблюдение и было установлено, что уровень моря понижается со скоростью 13 мм в год. В 1765 году О.Руненберг высказал предположение, что поднимается суша, а не опускается море.

А.Валлиснери в 1715 и 1721 годах положил начало учению о складкообразовании.

А.Моро иДженерелли в середине XVIII века объясняли образование рельефа. Основным фактором они считали подземные движения.

Все перечисленные работы объединяет общая черта — стремление объяснить отдельные явления природы на основе использования передовой общенаучной гносеологии. Это позволяет говорить о них как об эмпирических работах в отличие от описаний. Конечно, они далеки от современных эмпирических географических работ и их научность следует понимать с учетом уровня познания того времени. Научные черты сочетались с описательностью и фантазиями, но основная тенденция была научно-эмпирическая.

Рассмотрим некоторые примеры из географии XVIII века. Обращают внимание работы Джеймса Геттона и Джона Плейфера, опубликованные соответственно в 1785 и 1802 годах. Исследования этих шотландских ученых посвящены геоморфологии. Дж.Геттон в ''Теории Земли'' проанализировал эволюцию земной поверхности как сочетание процессов размыва, отложения осадков и вертикальных движений в земной коре. Этим факторам он отводит основную роль в преобразовании земной коры и рельефа. Эволюция представлена в виде множества замкнутых циклов. Д.Плейфер развил идеи Геттона.

Работы этих авторов были известны, но особого влияния на современников не оказали. Коллеги не поняли, что они написаны с новых позиций и принадлежат уже эмпирической, а не описательной географии. Закономерно, что эти авторы занимают более значимое место в истории геологии, а не географии.

Во французской географии XVII — XVIII веков следует выделить три имени: Н.Демаре, Ж.Вогонди и С.Вобан. Жиль Робер де Вогонди и Никола Демаре нас интересуют прежде всего своими заметками по географии в Энциклопедии.

Ж.Вогонди предложил ввести разделение труда в научно-географическом познании. Географов, согласно его мнению, следует разделять по методу работы. “Одни считают целью этой науки знание частей королевства или провинций. Этих ученых называют топографами или инженерами… Другие охватывают в своей работе описание всей Земли. Это географы… первые — первооткрыватели, вторые — теоретики, они анализируют и обобщают работу первых, их научное чутье позволяет им исправлять ошибки первых ”[4].

Н.Демаре сформулировал принципы научно-географического познания. Выделено три общих класса их объединяющих.

1 класс – “принципы, касающиеся наблюдения факторов ”, Для того, чтобы правильно наблюдать, исследователю нужно:

А. Иметь “предварительные понятия, приобретенные им путем изучения и достаточного развития”'.

Б. “Провести длительные наблюдения предмета в различных его аспектах… Чем больше фактов, тем меньше возможность ошибок в обобщениях”.

В. Обратить особое внимание на исключения из правил, стремиться раскрыть их суть, а не втискивать в принятые взгляды.

Г. Помимо знаний о внешней форме нужно иметь знания “о самой материи объекта, которая своими колебаниями производит внешние формы”, т.е. выяснить физико-химические свойства объекта опытным путем.

2 класс – “принципы, касающиеся увязывания фактов”.

Нужно раскрывать связи, а не довольствоваться изолированными фактами. “'Истинная философия состоит в раскрытии связей, скрытых от близорукого взгляда и невнимательного ума”. Существует два типа связей – “связь порядка и собирания” и связь по аналогии.

3 класс – “принципы обобщения открытий”. Делаются общие замечания о пользе обобщений[5] .

Иного типа работы Себастиана ле Претра Вобана (1633-1707). Вобану стоило бы поставить памятник. Он этого заслужил своими географическими работами, но географы не оценили и этого французского коммерсанта и государственного деятеля.

Вобан выступил за развитие прикладной географии, систематическое использование географических знаний на практике. Он составлял анкеты и всевозможные таблицы, показывал их практическое значение. М.Флиппоно считает Вобана “отцом” прикладной географии и регионального планирования. И это не является преувеличением[6] .

Вобан создал труд “О средствах быстрого восстановления французских колоний в Америке и их расширения”. Это исследование должно было предшествовать освоению новых территорий. Высказано много замечательных мыслей. Подробно пересказывать их не станем, так как с ними можно познакомиться в книге М.Флиппоно.

На этом мы прекращаем иллюстративную часть. Подумаем почему одни могут, а другие нет? Почему одни опережают науку на сто и более лет, а другие идут за своим временем сто и более лет? Почему современные географы не видят в этом чего-то большего, чем забегание отдельных специалистов вперед? Вопросы не праздные. Разбираясь в прошлом, мы выносим определенное суждение и о себе.

Лишь один человек попытался осмыслить факты подобного рода не с традиционной точки зрения. Это Анри Болинг[7]. Он оценил их как отставание всей массы географов от своего времени. Статья Болинга посвящена анализу работ Геттона и Плейфера. Он непосредственно подходит к выводу о том, что не все действительное в географии разумно и не все разумное действительно. А.Болинг, вероятно, предвидел, что его мысль останется неоцененной. Может быть, поэтому работа проникнута грустным настроением. Напомним некоторые положения.

А.Болинг пишет, что “история наук всегда производит впечатление и ободряющее и грустное. Ободряющее — благодаря примеру тех успехов, которые увенчивают проницательность, упорство и в особенности сосредоточенность мысли… Грустное — потому, что слишком часто мы наталкиваемся на упущенные возможности. Сколько раз мы видели правильно указанный путь, даже намеченный заранее, а потом покинутый и вновь найденный только после длительных отклонений ” (с.17)[8]. А.Болинг показал, что география в целом и геоморфология в частности могли как науки возникнуть гораздо раньше. Он едва ли не первый рассмотрел историю географии не как историю одних триумфов, а также как историю потерь и поражений, историю трагедий идей и людей. Но проблема была лишь затронута.

Причину извечного в науке явления — забегания одних и отставания других — частично вскрыли сами географы, хотя она и не получила должного анализа. Например, А.Г.Исаченко отметил, что “взгляды Варения формировались под сильным влиянием философии и физики Декарта… Варений был сторонником атомистического учения Демокрита, признавая гелиоцентрическую систему Коперника ”[9] .

М.Флипонно отметил, что поиски Вобана отвечали “мощному идеологическому течению, основывающемуся на убеждении, что разум человека — орудие улучшения условий его существования”[10] . Эти авторы выделили, с нашей точки зрения, основные аспекты, объясняющие рассматриваемое явление — ориентацию на прогрессивную философию и методологию науки, на запросы своего времени.

Вспомним приведенные примеры. Кто был кто?

¨ Гвичардини занимался торговлей. Он шел к научной географической работе от практических потребностей.

¨ Шамплен выполнял запросы торговой кампании. К географии пришел из практической жизни.

¨ Варениус — последователь Декарта. Человек компетентный в современной ему прогрессивной философии.

¨ Геттон — последователь философов-материалистов XVII и XVIII веков. Он был дружен с Адамом Смитом, прекрасно знал работы Ньютона, Ф.Бэкона и других лидеров науки того времени.

¨ Вогонди и Демаре — сотрудники Энциклопедии, воспринявшие общее для энциклопедистов увлечение идеями Бэкона, Гоббса, Локка.

¨ Вобан — человек, стоящий в гуще практической жизни и идущий к географической науке от нее.

Примеры говорят, что на подлинно научном эмпирическом уровне находились лишь те географы, которые либо воспринимали прогрессивные идеи философии, либо приходили к географии через непосредственное осознание нужд практики. Именно их работы опережали “время географической науки” на много лет и именно их работы соответствовали общенаучным нормативам своего времени.

Абсолютна ли реализованная версия развития географической науки в XVII — XVIII веках? Вероятно, нет. Ее развитие географии могло и должно было идти в двух направлениях — описательном и научно-эмпирическом. Наука дело коллективное и совершенно не обязательно всем идти сначала в одном направлении, пройти его до конца, а затем коллективно поворачиваться в иное направление. Различные подходы могут и должны сочетаться. Они должны сотрудничать между собой, а не бороться до победного конца, до тех пор пока один не уничтожит другого. Так в принципе могло быть и в географии XVII — XVIII веков, если бы географы были специалистами более высокой метанаучной культуры и больше интересовались тем, что делается в философии и других науках. Сочетание двух путей было реальной возможностью. Не реализовалась она по ряду причин. Одна из них в том, географы не имели необходимого уровня метагеографической культуры.

Для становления эмпирического научного направления в географии XVII — XVIII веков, которое сочеталось бы с описательным направлением, нужна была философско-методологическая база. Была ли она? Да, была. Нужно было лишь усвоить общеизвестные достижения прогрессивных философов и адаптировать их принципы к географическому познанию. Это и просто и трудно. Претворить это положение в жизнь пытались очень немногие. А задачу в целом должны были, если не решить, то осознать все, кто хотел оказать реальную помощь географической науке. Но в географии уже тогда сложилось глубочайшее неявное убеждение, что она сама себе философия и потому может обойтись без обращения к философии профессиональных философов. Это положение до сих пор доминирует в географическом образе мышления. Оно стало его родовой чертой.

В “укор предкам и назидание потомкам” подробно рассмотрим гносеологическую базу эмпирической науки XVII — XVIII веков, которую разработали философы. Семнадцатый век справедливо получил название Нового времени. Он действительно стал новым временем в истории человечества. Коренным образом изменился взгляд на общество и науку. Идея опытной, экспериментальной, эмпирической и рационалистической науки, основывающейся на систематических исследованиях, буквально “носилась в воздухе”. Пропаганда новой науки проходит через весь век. Возникают академии и научные журналы, делающие акцент на опытных исследованиях. Век семнадцатый состоял из дихотомии — материальное и духовное, чувства и интеллект, человеческий и общественный разум. Но, несмотря на противоречия, основное устремление было одно — долой старые принципы и недостатки. Да здравствует новая наука с новыми целями, принципами и методами! Буквально все прогрессивные философы и ученые восприняли эти идеи. Особенно плодотворной оказалась гносеологическая линия: Бэкон — Гоббс — Локк. Они внесли решающий вклад в развитие детерминистического образа науки[11] .

Повторим известное, чтобы показать неизвестное — исключения, ориентирующие географию на эмпирический уровень, не были чем-то необычным в своем времени. Авторы этих работ не выделялись из основной массы прогрессивных ученых XVII и XVIII веков. Они были скорее правилом, чем исключением. Ориентация географии на эмпирический путь была делом совершенно естественным, отвечающим доминирующему пониманию задач и целей науки, принятому среди ученых этого времени.

Работы, которые в истории географии воспринимаются как опередившие свое время, в действительности таковыми не являются. Они целиком лежат в рамках времени. От своего времени отстала географическая наука в целом. Ее представители слишком односторонне восприняли запросы времени, упрощенно их истолковали. Смещение всей деятельности на описательную парадигму нельзя объяснить и оправдать какими-либо объективными обстоятельствами. Когда изыскиваются подобные причины, допускается фундаментальная ошибка. О запросах практики, о том что должно было быть, судят лишь исходя из того, что было реализовано в географической науке. Естественно, что при этом исчезают все нереализованные возможности.

Представляет большой интерес конкретный анализ основных философских работ, которые могли стать основой эмпирической географии в XVII — XVIII веках. Что бы могли усвоить географы? Насколько трудным было это усвоение? Были объективные трудности или нет? Попытаемся ответить на эти и другие вопросы.

Рассмотрим идеи Ф.Бэкона, Р.Декарта, П.Гассенди, Т.Гоббса и Д.Локка. Остановимся лишь на некоторых положениях их гносеологии.

У Декарта географы могли бы усвоить очень многое[12]. Декарта и Бэкона часто противопоставляют — один рационалист, другой — эмпирик. Это не совсем верно. Нужно судить о них, помимо всего прочего, и с точки зрения ученых того времени. Для них различие между Декартом и Бэконом, вероятно, не было столь большим. Оба выступали, прежде всего, как представители науки нового типа.

У Декарта географам XVII — XVIII веков стоило воспринять его мудрый подход к науке. Он был человеком чрезвычайно тонкого ума. Самооценки Декарта говорят о нем не только, как о большом ученом, но и как большом человеке. Себя он считал мыслителем заурядным. Связывал успехи больше со случаем — ему в юности посчастливилось попасть на некоторые пути, которые привели к открытию метода. Декарт искренен, когда говорит, что “в суждении о себе я стараюсь склоняться скорее к недоверию, чем к самомнению ”. Даже свой метод, составивший эпоху в науке, он рассматривает как попытку, а ни нечто абсолютное. Декарт открыто признавал, что метод может быть частично ошибочным.

Какое отношение это имеет к географии, что оно могло ей дать? Отношение самое прямое. Метагеографическая культура, способность усвоить правила научной деятельности как специфического образа жизни воспитываются научным сообществом, переносятся из поколения в поколение. Они должны войти в плоть и кровь научного сообщества. Если разумных традиций нет, их место занимает отсталое метанаучное знание. У географов таких традиций нет. Они исключительно редко пытались провести критический взгляд на оценку своих достижений и своего времени в географической науке. В результате сложилась метагеографическая культура, стоящая на порядок ниже потенциальных возможностей своего времени. В географической науке не понимается масштаб соотношения непознанного и познанного, нет разумного соотношения личных амбиций и достижений науки в целом и т.д.

Декарт говорил: “я хочу, чтобы знали, что то немногое, что я узнал до настоящего времени, почти ничто в сравнении с тем, чего я не знаю и что я не отчаиваюсь узнать” (с.308). Если бы географы, будь то в XVII — XVIII веке, или позднее придерживались таких позиций, заниматься географической наукой стало бы намного приятней и легче. Думается, был бы и более впечатляющим результат.

Очень ценен для географов принцип универсального сомнения Декарта. Для него в философии “нет ни одного положения, которого нельзя было бы оспаривать и, следовательно, сомневаться в нем” (с.264). Это ни нигилизм, ни релятивизм и т.п. Для Декарта “знать — значительно большее совершенство, нежели сомневаться” (с.284). Эти принципа — позиция ученого, на себе испытавшего давление догматизма.

Универсальное сомнение сочетается у Декарта с уверенностью в своих силах. Он не претендует на первые роли в мировой науке. Он изучает самого себя. Декарт говорит: ''Никогда мои намерения не шли дальше попытки реформировать мое собственное мышление и строить на фундаменте, который принадлежит мне'' (с.269). Это очень важное положение. Оно открывает право на риск, на собственный путь познания, на свободу научного творчества. То есть дает все то, чего не хватало географии как науки в прошлом.

Метод Декарта и его правила для руководства ума просты и лаконичны. Они написаны ученым для ученых и сами просятся на применение в частных науках. Все многообразие гносеологических положений сведено к четырем правилам, которых нужно неукоснительно придерживаться.

1. — ''Никогда не принимать за истину ничего, что я не познал бы таковым с очевидностью, иначе говоря тщательно избегать опрометчивости и предвзятости и включать в свои суждения только то, что представляется моему уму столь ясно и столь отчетливо, что ни дает мне никакого повода подвергать их сомнению''.

2. — ''Делить каждое из исследуемых мною затруднений на столько частей, сколько это возможно и нужно для лучшего их преодоления''.

3. — ''Придерживаться определенного порядка мышления, начиная с предметов более простых и наиболее легких в познании и восходя постепенно к познанию наиболее сложного, предполагая порядок даже и там, где объекты мышления вовсе не даны в их естественной связи''.

4. — ''Составлять всегда перечни, столь полные и обзоры столь общие, чтобы была уверенность в отсутствии упущений'' (с.272).

Правила сочетаются с верой в силу человеческого разума. ''Нет ничего ни столь далекого, чего нельзя было бы достичь, ни столь сокровенного чего нельзя было бы познать'' (с.273).

Мы придерживаемся совершенно аналогичных прицепов всю свою научную жизнь. Они во многом сформировались под влиянием работ Р. Декарта.

Декарт разработал и расширенный вариант правил для руководства ума. Его система применима в любой области научного познания, в том числе и в географии.

1. ''Целью научных занятий должно быть направление ума таким образом, чтобы он выносил прочные и истинные суждения о всех встречающихся предметах''.

2. ''Нужно заниматься только такими предметами, о которых наш ум кажется способным достичь несомненных и достоверных познаний''.

3. ''В предметах нашего исследования надлежит отыскивать не то, что о них думают другие или что мы предполагаем о них сами, но то, что мы ясно и очевидно можем установить или надежно дедуцировать, ибо знание не может быть достигнуто иначе''.

4. ''Метод необходим для отыскания истины''. И далее говорит, что ''уж лучше совсем не помышлять об отыскании каких-либо то ни было истин, чем делать это без всякого метода''. В методе выделяется два аспекта: ''никогда не принимать за истину то, что ложно и добиваться познания всего''.

5. ''Весь метод состоит в том порядке и размещении того, на что направлено острие ума в целях открытия какой-либо истины. Мы строго соблюдаем его, если будем постепенно сводить темные и смутные положения к более простым и затем пытаться исходя из интуиции простейших, восходить по тем же ступеням к познанию всех остальных''.

6. ''Для того, чтобы отделять наиболее простые вещи от трудных и придерживаться при этом порядка, необходимого во всяком ряде вещей, в котором мы непосредственно выводим какие-либо истины из других истин, какие из них являются самыми простыми и как отстоят от них другие дальше, ближе или одинаково''.

7. ''Для завершения знания надлежит, относящееся к нашей задаче, вместе и порознь обозреть последовательным и непрерывным движением мысли и охватить достаточной и методической энумерацией''.

8. ''Если в ряде вещей встретится какая-нибудь одна, которую наш ум не может охватить, достаточно хорошо понять, то нужно на ней остановиться и не исследовать других, идущих за ней, воздерживаясь от лишнего труда''.

9. ''Нужно обращать острие ума на самые незначительные и простые вещи и долго останавливаться на них, пока не привыкнем отчетливо и ясно прозревать в них истину''.

10. ''Для того, чтобы сделать ум проницательным, необходимо упражнять его в исследовании вещей, уже найденных другими, и методически изучать все, даже самые незначительные искусства, но в особенности те, которые объясняют или предполагают порядок''.

11. ''После того, как мы усвоим несколько простых положений и выведем из них какое-либо иное, полезно обозреть их путем последовательного и непрерывного движения мысли, обдумать их взаимоотношения и отчетливо представить одновременно наибольшее их количество, благодаря этому наше знание сделается более достоверным и наш ум приобретет больший кругозор''.

12. ''Наконец нужно использовать все вспомогательные средства интеллекта, воображения, чувств и памяти как для отчетливой интуиции простых положений и для верного сравнения искомого с известным… так еще и для того, чтобы находить те положения, которые должны быть сравниваемы между собой; словом не нужно пренебрегать ни одним из средств, находящихся в распоряжении человека''.

13. ''Когда мы хорошо понимаем вопрос, нужно освободить его от всех излишних представлений, свести его к простейшим элементам и разбить его на такое же количество возможных частей посредством энумерации''.

14. ''Сказанное следует отнести и к реальному протяжению тел; это протяжение нужно всецело представить в виде простых фигур, таким образом оно сделается более понятным для интеллекта''.

15. ''Большей частью также полезно чертить эти фигуры и преподносить их внешним чувствам для того, чтобы таким образом нам было легче сосредотачивать внимание нашего ума''.

16. ''Что же касается измерений, не требующих в данный момент внимания нашего ума, хотя и необходимых для заключения, то лучше изображать их в виде сокращенных, чем полных фигур. Таким образом память не будет нам изменять и вместе с тем мысль не будет разбрасываться, чтобы удержать в себе эти измерения, в то время как она занята выведением других''.

17. ''Встретившуюся трудность нужно просматривать прямо, не обращая внимания на то, что некоторые из ее терминов известны, а некоторые неизвестны, и интуитивно следовать правильным путем по их взаимной зависимости'' (с.79-160).

Географы могли бы позаимствовать не только методологию Декарта, но и его подход к критике и критикам. К этому вопросу он вынужден был обращаться не раз. Еще горели на кострах еретики и чтобы не повторить их судьбу Декарту приходилось всю сознательную жизнь изворачиваться. Признавая определенное значение критики, Декарт замечает, что его опыт '' не позволяет надеяться на какую-либо пользу от возражений, какие могут быть мне сделаны… Редко случалось, чтобы выдвигалось против меня какое-либо возражение, которого я бы своевременно не предвидел, разве только очень далекое от моего предмета. Вследствие этого я почти никогда не встречал такого критика моих взглядов, который не казался бы мне или менее строгим, или менее справедливым, чем я сам'' (с.310). Это следовало бы помнить тем, кто любую критику ставит выше критикуемого в силу того, что она критика.

Зачем все это знать географам нынешним и тем, что жили в XVII и XVIII веках? Подобное знание необходимо для выхода на высокий уровень метагеографической культуры.

Обычно связывают философско-методологические позиции Варениуса с Декартом. В этом есть большая доля условности. Какие-то элементы Варениус усвоил из философии Декарта. Но о восприятии ее в целом говорить сложно.

Мимо географов прошли такие философы, как П.Гассенди и Д.Локк. Нам не известно ни одной попытки применить принципы их философии к географическому познанию. Столь ли уж бесполезны географии идеи этих философов? Могли ли они принести какую-нибудь пользу географам XVII и XVIII веков?

От Гассенди географы могли усвоить сенсуализм[13]. Гассенди утверждал, что чувства никогда не обманывают человека. Соответственно он определял и критерий истинности. ''Истинно то мнение, которое подтверждается или опровергается очевидностью чувства''. ''Ложно то мнение, которое опровергается или не подтверждается очевидностью чувств'' (с.125-126).

Полезной географии могла быть и диалектика Гассенди. Многие положения, высказанные им, могли играть важную роль в научно-географическом познании. Так, Гассенди отмечал, что ''самым опасным является то, что если человек выступил с защитой какого-нибудь взгляда, то как бы он затем ни чувствовал, что истина не на его стороне, он будет считать для себя позором отступить'' (с.27).

Показано, что отказ от ошибочных взглядов должен быть делом естественным. Доказывается и относительность научной аргументации. ''Каждый по своему богат доводами и может быть ими доволен'' (с.778).

Зачем философия П.Гассенди географам? Она ориентирует на поиск нового, учит критическому отношению к общепринятым взглядам, мнениям авторитетов. Она учит мудрому занятию научным трудом.

У Д.Локка географы могли почерпнуть прямые указания относительно развития своей методологии[14]. Также как и у Гоббса, они могли воспринять и самую передовую для того времени социальную позицию. Локк утверждал, что '' в высшей степени важно весьма тщательно заботиться о разуме, заботиться о том, чтобы правильно вести его в поисках знания и его актах суждения'' (с.187).

Последовательно и убедительно анализируются недостатки человеческого разума. Один из них характерен для людей, искренне и охотно следующих разуму, ''но за недостатком того, что можно назвать широким здоровым и разносторонним умом они не охватывают всего, что относится к вопросу и что может иметь значение для его решения. Мы все близоруки и часто видим только одну сторону дела'' (с.189). Локк выступает против односторонности, доказывая, что причина неудачи многих ученых часто ''лежит в том, что они обращаются с одним сортом людей, читают один сорт книг и склонны выслушивать только один сорт мнений''. Остальная часть интеллектуального пространства ''для них закрыта ночным мраком и они избегают близко подходить к ней'' (с.190).

Локк не только констатирует, но и предлагает. ''Мы рождаемся на свет со способностями и силами, в которых заложена возможность освоить почти любую вещь и которые во всяком случае могут повести нас дальше того, что мы себе можем представить'' (с.194). Эти мысли он повторяет снова и снова. ''Мы родимся на свет с тем, чтобы стать, если мы захотим, разумными существами, но только практика и упражнения делают нас ими'' (с.199).

Прогресс науки связывается, прежде всего, с активным самосознанием ученых. Люди на своем пути ставят столько препятствий, сколько природа не смогла бы поставить за множество лет. Гносеология Локка проникнута фундаментальной мыслью — посмотри на себя самого, избавься от собственных недостатков. Этим ты устранишь самое большое препятствие в научном своем познании. Он много и замечательно хорошо говорит о том, что для большинства людей чуждо понимание собственных недостатков. Все делается по привычке. Неудачи объясняются чем угодно, только не собственными ошибками. Ни о каком совершенствовании ума такие люди не задумываются (с.198). ''Каждый готов жаловаться на предрассудки, сбивающие с правильного пути других людей и партий, как будто он сам совершенно свободен от них. В этом все упрекают друг друга; следовательно, все согласны, что это недостаток и помеха знанию. В чем же в таком случае лекарство? Единственно в том, чтобы каждый оставил в покое чужие предрассудки и изучил бы собственные. Обвиняя других, никто не признается в собственном недостатке'' (с.206). Пройти через это, значит решить одну из первых задач, которой должен был бы заняться каждый, кто желает правильно вести свой разум в поисках истины и знания (с.207).

Свободу разума Локк видит в беспристрастном отношении ко всякой истине и в проверке всех принципов, независимо от степени их давности и подкрепленности мнением авторитетов. В свободу разума включено глубокое знание учеными своих слабостей и достоинств. Верно подмечено, что многие люди ''неравнодушны к своим мнениям, но они… очень равнодушны к тому, правильны они или ложны'' (с.210).

Локк непримиримый враг конформизма. Он пишет: ''Мы научаемся одевать наши души по общепринятой моде, как мы это делаем со своим телом, а если кто-нибудь поступает иначе, его считают фантазером или чем-нибудь похуже. Власть этого обычая (кто посмеет противиться ему?) создает близоруких ханжей и слишком осторожных скептиков, а те, кто отрекаются от него, рискуют впасть в ересь'' (с.240).

Мы отметили лишь некоторые положения философии Локка. Его гносеология обширна и глубока. Осветить ее потенциальные приложения к методологии географии XVII — XVIII веков кратко невозможно. Для этого необходима специальная работа. Приведем еще лишь некоторые мысли. Локк отмечал, что его целью было ''исследование происхождения, достоверности и объема человеческого познания вместе с основаниями веры, мнений и убежденности''. Иначе говоря, он изучает ''познавательные способности человека, как они применяются к объектам, с которыми имеют дело'' (с.71). В основании исследования лежат следующие положения:

1. ''Полезно знать, как далеко простирается наша способность познания''.

2. ''Наши способности соответствуют нашему положению и нашим интересам''.

3. ''Знание своих познавательных способностей предохраняет нас от скептицизма и умственной бездеятельности'' (с.72-74).

Идеи Локка играли важную роль в развитии гносеологии. Локк не ставит задачу лишь разработки метода, так как к тому времени она была в целом решена Бэконом и Декартом. Нужно было выяснить соотношение между двумя этими подходами и Локк данную проблему решил. Ставится задача исследования познания в целом. Это важно для философии, но затрудняет применение идей в частных науках.

Если работы Бэкона и Декарта можно было без существенных модификаций использовать в частных науках, то для работ Локка нужно было анализировать его объемные произведения в целом и давать соответствующие промежуточные версии, находящиеся между философией и частными науками. Это не столь уж трудная задача, но если учесть, что географы пытались обходиться без философии, не использовали даже те работы философов, которые специально ориентировались на применение в частных науках, то ясно, что решить проблему им было не под силу. Это обстоятельство не оправдывает географов, их пренебрежительного отношения к важнейшему источнику прогресса методологии своей науки, каким являлась философия Локка в XVII — XVIII веках.

О возможности и необходимости применения идей Ф.Бэкона в географии XVII и XVIII веков можно и нужно было бы написать отдельную книгу. В ней бы говорилось лишь о возможностях, но не о реальностях. Из области действительного можно сослаться только на некоторые работы французских географов XVIII века. Мы имеем в виду работы Вогонди, Демаре и Вобана. Их замечательные достижения свидетельствуют о том, что усвоение идей Бэкона могло двинуть географическую науку резко вперед.

Можно лишь сокрушаться об упущенных возможностях. По иронии судьбы, география практически не соприкоснулась с философией Бэкона, хотя та и ориентировалась на частные науки. Семнадцатый и восемнадцатый век в географии был целиком отданы описаниям. В девятнадцатом веке тон задавала немецкая география, очень далекая от идей английского философа. В конце же XIX века под эмпирическую географию подводится философско-методологическая основа, которая исходила скорее из здравого смысла, не обремененного специальными знаниями, чем из гносеологии профессиональных философов.

Что бы могли усвоить географы у Бэкона? Легче сказать, что не могли усвоить. Очень важно у Бэкона мудрое отношение к науке, к оценке своих собственных достижений[15]. Он отмечает, что ''преувеличенное представление о своем богатстве является одной из главнейших причин бедности'' (с.60). Бэкон боролся с ''хвалеными посредственностями'', которые приносят большой вред науке. Он боролся с конформизмом в научных кругах, совершенно верно отмечая, что едва ли возможно одновременно и преклоняться перед авторами и превзойти их. Здесь перед нами подобие воды, которая не поднимается выше того уровня с какого она спустилась. Такие люди кое-что исправляют, но мало двигают дело вперед. Они достигают улучшения, но не приращения (с.63).

Бэкон поставил вопрос о методе науки во всей ширине и глубине этой проблемы. Цель Бэкона — выработка метода науки, который бы позволил избегнуть заблуждений и уравнял способности ученых. Он убежден, что его ''путь открытия знаний почти уравнивает дарования и мало что оставляет их превосходству, ибо он все проводит посредством самых определенных правил и доказательств'' (с.73). В индуктивном методе видится единственная надежда науки.

Особое значение для методологии любой частной науки имеет учение Бэкона об идолах познания. Выделяется четыре вида идолов.

1. ''Идолы рода находят основание в самой природе человека… Все восприятия, как чувства, так и ума покоятся на аналогии человека, а не аналогии мира. Ум человека уподобляется неровному зеркалу, которое, примешивая к природе вещей свою природу, отражает вещи в искривленном и обезображенном виде''.

2. ''Идолы пещеры — суть заблуждения отдельного человека. Ведь у каждого помимо ошибок, свойственных роду человеческому, есть своя особая пещера, которая ослабляет и искажает свет природы''.

3. ''Идолы площади происходят как бы в силу взаимной связанности и сообщества людей''. Этот идол связан с плохим и нелепым установлением слов. ''Слова прямо насилуют разум, смешивают все и ведут людей к пустым и бесчисленным спорам и толкованиям''.

4. ''Идолы театра. Это идолы, ''которые вселились в души людей из разных догматов философии, а также из превратных законов, доказательств… мы считаем, что сколько есть принятых или изобретенных философских систем, столько сыграно комедий, поставляющих вымышленные и искусственные миры'' (с.19).

Но человек не бессилен перед идолами. ''Построение понятий и аксиом через истинную индукцию есть несомненно подлинное средство для того, чтобы подавить и изгнать идолов'' (с.18).

Бэкон высказал много принципиальных для психологии научного познания положений. Они имеют большую ценность для частных наук. Много у Бэкона ценных методологических указаний. Например, отмечено, что ''никто не отыщет удачно природу вещи в самой вещи — изыскание должно быть расширено до более общего'' (с.34). ''Величайшее невежество представляет собой исследование природы вещи в ней самой'' (с.50).

Бэкон поставил вопрос об истории науки создаваемой ради прогресса научного познания. Он считает, что ''если бы история мира оказалась лишенной этой области, то она была бы весьма похожа на статую ослепленного Полифема, так как отсутствовало бы именно то, что как нельзя более выражает гений и талант личности'' (с.158). Об истории науки, как особой дисциплине, говорится много замечательных мыслей. Если бы географы восприняли эту мысль, то история географии вместе с эмпирической географией появилась бы значительно раньше. История науки должна формировать ученых-географов, их стиль мышления и культуру.

Бэкон писал, что история науки нужна не для того, чтобы восславить науки и устроить торжественную процессию из множества знаменитых ученых и не потому, что охваченные пылкой любовью к наукам, мы стремимся узнать, исследовать и сохранить все, что так или иначе касается их состояния, вплоть до малейших деталей. Цель истории науки важнее и серьезней. Она в том, чтобы с ее помощью можно значительно увеличить мудрость и мастерство ученых в научной деятельности и ее организации. Нужно описать движения и изменения, недостатки и достоинства истории научной мысли в такой же мере, как это делается в гражданской истории. Это даст возможности найти наилучший способ руководства наукой (с.159-160).

Бэкон поставил вопрос о методологии, как специальной научной дисциплине. В географии аналогичный вопрос не получил позитивного решения до сих пор. В начале XVII века Бэкон восклицает: ''до сих пор игнорируется необходимость существования особой науки об изобретении и создании новых наук'' (с.280). Столетия спустя положение не намного лучше. Многие представители позитивных наук в целом и географы в частности в штыки встречают идею развития частных метанаук, например, метагеографии, которые вели бы их систематическое науковедческое исследование.

Бэкон поставил вопрос о соотношении практических и теоретических аспектов в развитии науки. Соотношение плодоносных и светоносных опытов заслуживало пристального внимания географов. До сих пор в географии актуальны и не бесспорны слова о том, что ''не следует считать бесполезными те науки, которые сами по себе не имеют никакого практического значения, но способствуют развитию остроты и упорядочению мысли'' (с.368).

Бэкон показал, что наука в своем развитии может и должна открывать все новые и новые разделы. Это естественный процесс. Он не сомневается, что она затрагивает ''не только то, что уже найдено и известно, но и то, что до сих пор упускалось из виду и только подлежит нахождению. Ведь в мире разума, как в мире земном, наряду с возделанными областями есть и пустыни'' (с.69).

Много хорошего Бэкон говорит о критике и научных дискуссиях. Отмечается, что ''истинное согласие состоит в совпадении свободных суждений после того, как вопрос исследован'' и что ''общее согласие — самое дурное предзнаменование в делах разума, исключая дела божественные и политические'' (с.40). Самой известной из фантазий Бэкона является ''Новая Атлантида''. В ней дан образ науки нового типа. Это систематическая, организованная, профессиональная наука. Географы не поняли этого. Ни у кого не возникло мысли создания научной организации, объединяющей географические исследования, направляющей их в разумное русло. Зачем? Ведь надо было все описать и открыть. Сочетать это с эмпирическими исследованиями в рамках географии не приходило в голову.

Многие положения философии Бэкона могли и должны были найти применение в географии XVII — XVIII веков. Они создавались для представителей частных наук и для их усвоения нужны были минимальные усилия. Нужно было прочесть и конкретизировать эти положения для своей науки. Для того, чтобы выполнить эти условия нужно было: а) уметь читать и б) хотя бы в какой то мере интересоваться общенаучными веяниями и их воплощением в философских работах. То, что географы XVII — XVIII веков умели читать, сомневаться не приходится. Остается второе. Научно-географическое сообщество само изолировалось от передовой гносеологии. Непостижимо, как можно было проигнорировать такую работу как ''Новый Органон''?! В результате география осталась на описательном уровне. Географы упустили великолепную потенциальную возможность подвести под свою науку индуктивную философскую основу, создать эмпирическую географию. Не поняли они и значения идей Бэкона об организации науки.

Философия Бэкона открывала путь к принципиально новому этапу развития географической науки, переходу от описательности к научно-эмпирическому познанию. Для такого познания не обязательно было ехать ''за три моря''. Потенциальная возможность было совершенно не понята и не оценена. Вероятно, географы решили все описать, а затем осваивать научный уровень познания.

Такой установке географов прошлого можно только сожалеть. Философия Бэкона, у самых истоков развития географии, открывала возможность органичного и плодотворного сочетания собственно-географических и метагеографических аспектов исследований. Могла сформироваться единая цепь: география — философия — практика. То есть то, чего научно-географическое сообщество пытается достигнуть до сих пор. С нашей точки зрения, современная низкая метагеографическая культура и отсутствие четкой взаимосвязи между географией, философией и практикой восходит к географии XVII и XVIII веков. Установки прошлого воплотились в определенный тип метагеографической культуры.

Остался неизвестным для географов и Томас Гоббс. Между тем, его гносеология могла быть очень полезной географической науке[16]. Она давала реальную и разумную основу развития эмпирической географической парадигмы. Научное познание и практическую деятельность Гоббс связал в единое целое. Цель философии видится в том, что ''благодаря ей мы можем использовать к нашей выгоде предвидимые нами действия и на основании наших знаний по мере сил и способностей планомерно вызывать эти действия для умножения жизненных благ'' (с.55).

Без метода Гоббс не мыслит развития науки и философии. ''Метод при изучении философии есть кратчайший путь к тому, чтобы на основании знания найти и прийти к познанию их действий'' (с.104). Он отдает должное и аналитическим и синтетическим методам исследования. Они объединяются в единое целое.

Органично связано с трактовкой метода и понимание науки. Под наукой Гоббс понимает ''истины, содержавшиеся в теоретических утверждениях, т.е. во всеобщих положениях и выводах из них. Когда речь идет лишь о достоверных фактах, то мы говорим не о науке, а о знании. Наука начинается с того зрения, благодаря которому мы постигаем истину, содержавшуюся в каком-нибудь утверждении: она есть познание какого-нибудь предмета на основании его причины, или познание его возникновения посредством правильной дедукции'' (с.235).

Т.Гоббс развил учение Бэкона, придал ему более механистическую форму. В то время это было достоинством, а не недостатком. Главным достижением стал синтез эмпиризма Бэкона и рационализма Декарта, объединение их подходов к познанию в нечто целое. Решение проблемы вполне удовлетворяло науку XVII и XVIII веков.

Рассмотрим некоторые черты гносеологии французских энциклопедистов, которые пожалуй ближе других стояли к частным наукам. В области гносеологии французские энциклопедисты мало оригинальны, но для географов это не было столь важно. Географии нужна была гносеологическая база и ее можно найти в философии энциклопедистов.

Создание Энциклопедии (1750 — 1770 гг.) было тесно связана с буржуазной революцией 1789 — 1794 гг. Она стала своего рода теоретической базой этой революции. Позиция энциклопедистов — социальная и гносеологическая была наиболее прогрессивной для того времени. Социальные изменения предъявили новые требования к науке. И наука прореагировала очень быстро. Вне увлечения эмпирической наукой и философией Бэкона, Локка и Гоббса остались очень немногие ученые. Приходится констатировать, что географы за редким исключением и тут оказались не на высоте своего времени.

В центре гносеологических поисков философов стояли следующие проблемы — соотношение чувств и разума, происхождение человеческих знаний, их объективность, влияние истины на жизнь, соотношение веры и разума. Вокруг этих и других проблем концентрировались поиски энциклопедистов. Они высказали много мыслей, которые при должной конкретизации могли принести географической науке много пользы. Важна для географии, например, философия Э.Кондильяка. Он не был непосредственным сотрудником Энциклопедии, но его идеи лежали в общем русле с энциклопедистами. Идеи Кондильяка были проигнорированы географами и в проигрыше остались только они[17] .

Географы могли бы использовать сенсуализм Кондильяка. В этом вопросе он пошел гораздо дольше Локка и прочих сенсуалистов. Источник знаний Кондильяк определил в ощущениях, отвергнув значимость внутренней рефлексии. Его идеи слишком упрощали процесс познания, но для своего времени были достаточно плодотворными. Кондильяк имел громадное влияние на современников. После революции 1789 года его труды были положены в основу философского образования Франции. Со временем они были заменены, но важен факт, что некоторое время гносеологические принципы, близкие к идеям энциклопедистов, были официальной государственной философией.

Задачи, которые ставил перед философией Кондильяк, были конструктивны. В одном из трудов он отмечает, что ''главный предмет, который мы никогда не должны терять из виду, — это изучение человеческого ума не для того, чтобы открыть его природу, а для того, чтобы познать его действия, проследить, посредством какого искусства они сочетаются и как мы должны ими управлять, чтобы достичь всего того умственного развития, на которое мы способны'' (с.69). И это не осталось фразой. Дается систематическое изложение т теории познания. Ставится множество вопросов и даются на них ответы. Очень важны мысли о методе научного познания. Например, отмечено, что ''метод, который привел к одной истине, может привести и к другой и что самый лучший метод должен быть одинаковым для всех наук. Значит достаточно поразмыслить об открытиях, которые были сделаны, чтобы научиться делать новые открытия'' (с.285).

Но была целая плеяда философов, которые боролись за новую науку. Эта борьба не была делом чисто французским. Почти в каждой развитой европейской стране были философы, высказывающие мысли близкие идеям энциклопедистов. Например, в Англии таким философом был Джозеф Пристли[18]. Он не создал оригинальной философской системы, но высказал столько ценных мыслей, что они могли лечь в основание эмпирической парадигмы географии.

Не будем вдаваться в детали его философии. Отметим лишь одну мысль. Пристли писал: ''теория и эксперимент неизбежно идут рука об руку, причем всякое движение вперед связано с принятием некоторой специальной гипотезы… Самыми слепыми и самыми оригинальными экспериментаторами являются те, которые, представляя свободу своему воображению, допускают сочетание самых далеких друг от друга идей. И хотя многие из этих идей впоследствии окажутся дикими и фантастическими, другие из них могут привести к величайшим и капитальнейшим открытиям. Между тем, очень осторожные робкие трезвые и медленно мыслящие люди, никогда не дойдут до этих открытий'' (с.265).

В теории научно-географического познания это могло иметь важное значение. Отмечено, что в XVII — XVIII веках в географии были примеры работ написанных с позиций эмпирической науки. Показано также, что такие работы были закономерным результатом развития науки своего времени и не выделялись из общей массы аналогичных публикаций в других областях познания. Их естественность в общенаучном плане сочеталась с исключительностью в географической науке. Напрашивается вывод, что основная масса географических работ не соответствовала уровню передовой науки своего времени. С чем это связано уже отмечено. Причины лежат в философском неведении, кастовой ограниченности, возведении дисциплинарного сепаратизма в ранг добродетели. В итоге реальные возможности перехода на эмпирическую стадию развития были упущены, вернее проигнорированы. Те географы, которые разбирались в философии, были близки прогрессивным тенденциям в передовых науках или которые интуитивно улавливали общие тенденции, оказались далеко впереди научно-географического сообщества и влияния на него не оказали.

Нам известен лишь один географ этого времени, последовательно и целенаправленно применявший передовую философскую методологию в географической науки. Это Н.Демаре[19]. Он первый и последний из географов изложил принципы научного познания применительно к географии. Следует учесть и то, что принципы были изложены очень кратко и в статье написанной для Энциклопедии, а не в специальном научно-географическом труде. Насколько нам известно, Демаре не настаивал на их повсеместном внедрении в практику географических исследований, со всеми вытекающими отсюда последствиями. Такая задача не ставилась. Можно допустить, что тогда эти принципы, особенно во Франции, были делом естественным. Но вряд ли. Географы не пытались связать развитие географии и философией Бэкона. Никто из них даже не поставил проблему метода в географии.

Насколько работы философов были доступны представителям частных наук в XVII — XVIII веках? Исследование показало, что все основные работы философов, в которых излагались принципы гносеологии, были хорошо известны ученому миру.

''Новый Органон'', ''Рассуждение о методе'', другие многочисленные произведения Бэкона, Декарта, Гассенди, Гоббса, Локка издавались много раз. Ученому не знать о них было нельзя. Философы были своего рода маяками науки того времени. К началу XVIII века были изданы и работы, оставшиеся в рукописном виде. Например, в 1701 году издаются ''Правила для руководства ума'' Декарта. Это раннее произведение философа позволяло применить строгий научный метод даже самым философски неграмотным ученым. Детальные исследования личных библиотек ученых XVIII века убеждают, что не знать о работах выдающихся философов и их гносеологии было невозможно.

Остановимся еще раз на вопросе — почему географы XVII и XVIII веков не поставили вопрос о необходимости развития эмпирической географии? Образцовой работой XVII – XVIII веков, которая дала начало научной географии, принято считать ''Географию генеральную'' Б.Варениуса, изданную в 1647 году. Историки географии утверждают, что именно с нее началось формирование географии как науки, т.е. формирование эмпирической географии. Этот процесс завершился к концу XIX века. Подумаем над этим утверждением.

Возникают вопросы. Почему Варениус не поставил вопрос о подведении под географию философской основы нового типа? Почему он не связал борьбу за новую географию с аналогичной борьбой за науку и философию нового типа на более высоком уровне? Почему он не поставил проблему метода географического познания? Выскажем несколько предположительных ответов.

Может быть, Варениус не знал о философии Декарта и в особенности Бэкона? Или будучи представителем частной науки, вообще мало интересовался философией? Может быть он отождествлял всю философию со схоластикой, которая в это время все еще оставалась реальной силой? Эти предположения-ответы весьма естественны, но мало правдоподобны. Философия Декарта и Бэкона была широко известна и очень популярна среди ученых XVII века. Связь философии с частными науками была очень тесна. Альтернативность новой философии схоластике не была тайной. Так что эти предположения отпадают.

Весьма вероятно, что Варениус принадлежал к ученым того типа, которые решительно отвергали связь с философией. Может быть его пренебрежительное отношение к философии связано с неприятием идей Бэкона. Пренебрежительное отношение к Бэкону особенно широко было среди физиков XVII века, вследствие того, что версия индуктивного метода Бэкона была мало продуктивна в этой области и того, что Бэкон придерживался весьма устаревших физических взглядов.

Это правдоподобная гипотеза. В ее пользу говорит и то, что Варениус был хорошо знаком с физикой, придерживался в ней самых современных и прогрессивных ему позиций. Именно в этом и заключалось главное отличие его труда от работы Б.Кеккермана, написанной в 1610 году. Но это может объяснить лишь пренебрежение лично к Бэкону и его философии, но не объясняет общей антифилософской позиции Варениуса

Не совсем ясно почему Варениус ограничился определением предмета географии и проведением классификации географических наук, но не поставил проблему метода исследований в географии. Ответить на этот вопрос, не вдаваясь в гипотетические рассуждения, сложно. Может быть, Варениус считал, что о новом индуктивном методе вообще не стоит распространяться, так как это дело философов, а дело географов конкретно проводить эти методы. На классификации он остановился потому, что нужно было как-то упорядочить возможное многообразие географических исследований. Философы этого бы делать не стали и Варениус вынужден был остановиться на данном вопросе.

Может быть и так. Но факт остается. Проблема метода в географии поставлена не была. Вероятно, уже у Варениуса проявилась столь свойственная географам различных стран и времен черта, выражающаяся в сильной самоизоляции от философии. Сепаратизм от философии является каким-то роком географической науки. Можно предположить и то, что Варениус просто не успел поставить эту проблему по причине ранней смерти.

Для нас остается загадкой, почему проблема метода научно-географического познания не была поставлена географами и в более позднее время. Необходимость в этом была очень большая, но не всякая необходимость в науке получает должную реализацию. Остается непонятным отсутствие коллективных попыток развить эмпирическую географию, как самостоятельное направление, сочетающееся с описательной географией. Еще можно как-то понять почему это не было сделано в XVII веке, но почему это не было сделано в XVIII веке трудно объяснить. Ведь подобное развитие географической науки было реально и необходимо.

Если бы в XVIII веке, скорее в конце, в географии развилась эмпирическая парадигма? Как могла сложиться эволюция географии? Однозначно на вопросы ответить сложно, но ряд предположений высказать можно.

Первое. Если бы эмпирическая география возникла, то скорее во французской или английской науке. Немецкая география исключена. Это связано с тем, что в немецкой географии и науке в целом традиции английских и французских философов XVII — XVIII веков, заложивших основы гносеологии эмпирической науки, не получили признания. Иной гносеологической базы для развития эмпирической географии в XVIII веке не было. Если бы эмпирическая парадигма реализовалась, то в XIX веке немецкие ученые не имели столь сильного влияния на развитие мировой географии.

Второе. Если бы география усвоила философскую основу, подводящую под нее научно-эмпирическую базу, возникла бы необходимость и возможность восприятия позитивизма во второй половине XIX века. Мы считаем, что философия Бэкона и его последователей и позитивизм XIX века, являются генетическими ступенями становления эмпирической науки. Для развития эмпиризма в частных науках было две возможности — первая, в XVII — XVIII веках связана с философией Бэкона и его последователей. Вторая связана с позитивизмом в XIX веке. Для научных сообществ пропустивших первую возможность, был шанс, связанный с позитивизмом.

Конечно, это упрощенная картина, но с точки зрения представителей частной науки, она правдоподобна. Эти две ступени позволяли любой частной дисциплине прочно стать на эмпирическую основу, независимо от того, насколько сложен предмет ее исследования.

Это соотношение рассмотрено с точки зрения частных наук. В чисто философском плане, прямой связи между индуктивной философией XVII — XVIII веков и позитивизмом XIX века не прослеживается. Чтобы понять правомерность и подобной точки зрения следует учесть то, что громадное большинство представителей частных наук имело свое представление о философских системах и в научной деятельности руководствовались не теми принципами, которые выдвигали философы, а тем образом, этих принципах, которое сложилось именно у них. Это не одно и тоже. В любом случае, в географии и первая, и вторая возможность подведения философской базы под развитие эмпирической парадигмы были упущены. В результате оказалось, что география стала развиваться без четкой научно-философской основы, без метанаучного обоснования.

В истории науки произошел курьез. Новое время выдвинуло задачу разработки научной методологии. Бэкон, Декарт, Гоббс и многие другие философы решили проблему. Наука вышла на новый уровень и благополучно дошла до нашего времени. Мы рассматриваем великих философов XVII века как пионеров новой науки, полагая, что их идеи воплотились в современной науке. Но в этом есть серьезное противоречие. Значительную часть своих усилий философы Нового времени тратили на устранение заблуждений разума, разработку метода познания. Метод наука усвоила и воплотила в реальность, но то, что касалось метанаучной части развития науки осталось вне поля зрения научного сообщества. Метанаучная культура современного ученого мало отличается от метанаучной культуры ученых прошлого. Мы много знаем о методах научного познания, но одними методами науковедческая культура не исчерпывается. Она значительно шире и охватывает все систему знания ученого о науке, его умения общаться с коллегами, критиковать чужие и свои собственные работы и многое другое. В этом отношении Бэкон, Декарт, Гоббс, Локк и другие философы XVII века столь же актуальны, как 300 лет назад.

В культурном отношении мы находимся все еще в средневековье. В этом отношении ученый мир подобен утконосу, который приспособился к условиям и не желает развиваться. Положение таково, что до конца XX века не замечалось отсутствия должной метанаучной культуры. Оно компенсировалось успехами собственно научного познания. Наука шла вперед, не желая размышлять над тем как именно она развивается, насколько оптимально использует свои возможности. Но экспоненциальный рост научных параметров и необходимость сознательного перевода его в рост логистический, поставили задачу прогресса науки за счет интенсивных факторов, а, следовательно, поставили с новой силой проблему целостной и высокой метанаучной культуры. “Темная ночь” метанаучного средневековья заканчивается. И мы должны в какой-то степени, вернуться к философским работам XVII – XVIII веков, заново их осмыслить.

Еще раз расставим акценты в истории с географией и философией. В XVII и XVIII веках, благодаря усилиям многих философов, была создана надежная база развития эмпирического научного познания в любой дисциплине, независимо от специфики предмета. Отдельные географы пытались провести эти принципы в географической науке, но оказались в одиночестве. Научно-географическое сообщество занималось чисто описательной работой и проигнорировала эти усилия. О развитии эмпирической парадигмы, сочетающейся с описательным подходом, мало кто думал.

Основной причиной этого стало самоотчуждение географов от прогрессивных общественных веяний и философское невежество научно-географического сообщества. У философов XVII — XVIII веков нужно было усвоить универсальную методологию эмпирического познания, попытки устранения заблуждений разума, борьбу с его предрассудками и т.д. Эти аспекты взаимосвязаны и составляли единое целое. Для представителей большинства частных наук более близким оказалось усвоение идей относительно разработки метода познания. Вопрос об устранении заблуждений разума не был осмыслен в полном объеме. На принципиально новом уровне он снова поставлен во второй половине XX века. Географы проигнорировали отличные потенциальные возможности. Результатом стало изменение сроков становления эмпирической географии. Процесс становления прошел далеко не оптимальным путем. Это оказало серьезное влияние на дальнейшее развитие географической науки.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В данной работе проблем соотношения действительного и разумного в науке рассмотрена лишь с одной точки зрения. Она гораздо сложнее и требует новых более широких подходов. Анализ отношений географии с философией, с точки зрения возможного и действительного, станет частицей системного рассмотрения проблемы в недалеком будущем.

Развитие науки – процесс детерминированный. Но детерминизм не носит однозначного характера. Более верно говорить о развитии науки, как о процессе детермистическо — стохастическом. Всегда есть возможность выбора вариантов развития и от того, какой вариант будет выбран, многое зависит. А выбор варианта есть процедура, в значительной мере, субъективная. На ученых двигающих свою науку вперед, лежит большая ответственность за ее будущее. Это говорит о необходимости разумного, культурного, научно обоснованного подхода к действительности науки. Ничего не случается само собой и ничто не остается без последствий в истории науки. Меду тем, географы слишком часто оказывались интеллектуально независимыми от своей эпохи. Из этого следует сделать конструктивные выводы.

История науки должна учить, делать человека, занимающегося наукой, ученым. К занятиям наукой можно подходить только через целостное, теоретическое осмысление истории ее развития. А для создания подобной истории важно профессионализировать метагеографию, как науку о целостном исследовании географической науки. Пока мы не создадим метагеографии, отвечающей самому современному уровню развития метанауки, мы не сможем добиться того, что действительность нашей науки будет разумной. Самое фундаментальное препятствие, мешающее совпадению действительного и разумного состояний науки, заключается в противоречии между уровнями развития метанаучного и собственно научного блоков[20]. Это было характерно для прошлого науки, ее настоящего и будет характерно для ближайшего будущего. Нужно переходить на новый уровень самопознания науки. Мы находимся на грани новой революции в науке. Эта революция сравнима с революционными изменениями произошедшими в Новое время. Там мы имели переход на стадию индивидуального самопознания науки, с развитием истории и методологии науки. Сейчас мы находимся в начале перехода на стадию индивидуального дифференцированного сознания науки, с развитием системной метанауки. По терминологии Гегеля, это стадия разум. Чем она окажется в реальности предстоит посмотреть.

Выводы работы просты и категоричны. В истории географической науки действительное не разумно, а разумное не действительно. Географическая наука могла и должна была пойти существенно иным путем развития, в котором было больше науки и меньше описательного подхода. Причина не совпадения действительного и разумного в низкой метагеографической культуре географов, в неумении заниматься наукой. Единственной возможностью приведения географической науки в разумное состояние является развитие метагеографии и переход на новый уровень самосознания.

Автор Д.В. Николаенко

[1] Данная работа осталась неопубликованной. Была попытка ее депонирования. Но даже в таком варианте, она вызвала сильное сопротивление коллег. Несмотря на все старания, не удалось оформить акты экспертизы, без которых в то время не разрешалось делать публикации. В 2001 году, то есть 15 лет спустя, работа воспринимается как просто слабая. Но в тексте есть несколько разумных мыслей и именно по этой причине мы настаиваем на нем. Стиль текста сохранен без каких бы то ни было изменений (январь 2001 года).

[2] Николаенко Д.В. Введение в метатеорию метагеографии. — Симферополь: СГУ, 1982. – Деп. ВИНИТИ. 5803-82. — 93 с.; Николаенко Д.В. Теоретические основания метанауки (науковедения). — Москва, 1985. – Деп. ИНИОН. 22.50.1985. — 90 с.

[3] Исаченко А.Г. Развитие географических идей. М. Мысль. 1971.

[4] Vougondi R. De. Geographie — Encyclopedie ou Dictionnaire raisonne des arts, des sciences et des metiers. V. VII. Paris, 1757. Р. 613

[5] Desmarest N. Geographie physique – Encyclopedie ou Dictionnaire raisonne des arts, des sciences et des metiers. V. VII. Paris, 1757. Р.613

[6] Флиппоно М. География и практика. М. Прогресс. 1964.

[7] Болинг А. Очерки по геоморфологии. М. Иностранная литература. 1956.

[8] Болинг А. Очерки по геоморфологии. М. Иностранная литература. 1956.

[9] Исаченко А.Г. Развитие географических идей. М. Мысль. 1971. С.132

[10] Флиппоно М. География и практика. М. Прогресс. 1964. С.30

[11] Николаенко Д.В. Динамика образов науки. 1989. (Работа размешена на сайте www.geography.net.ru)

[12] Декарт Р. Избранные произведения. М. Госполитиздат. 1950

[13] Гассенди П. Сочинения. Т.1. М. Мысль. 1966; Гассенди П. Сочинения. Т.2. М. Мысль. 1964.

[14] Локк Д. Избранные философские произведения. Т.1. М. 1960; Локк Д. Избранные философские произведения. Т.2. М. 1960.

[15] Бэкон Ф. Сочинения. Т. 1. М. Мысль. 1977; Бэкон Ф. Сочинения. Т. 2. М. Мысль. 1978.

[16] Гоббс Т. Избранные произведения. Т. 1. М. Мысль. 1964.; Гоббс Т. Избранные произведения. Т. 2. М. Мысль. 1964.

[17] Кондильяк Э.Б. Сочинения. Т. 1. М. Мысль. 1980.

[18] Пристли Д. Избранные сочинения. М. 1934.

[19] Desmarest N. Geographie physique – Encyclopedie ou Dictionnaire raisonne des arts, des sciences et des metiers. V. VII. Paris, 1757.

[20] Николаенко Д.В. Введение в метатеорию метагеографии. — Симферополь: СГУ, 1982. – Деп. ВИНИТИ. 5803-82. — 93 с.; Николаенко Д.В. Теоретические основания метанауки (науковедения). — Москва, 1985. – Деп. ИНИОН. 22.50.1985. — 90 с.

www.ronl.ru

География как наука - (реферат)

Уже сейчас на сайте вы можете воспользоваться более чем 20 000 рефератами, докладами, шпаргалками, курсовыми и дипломными работами.Присылайте нам свои новые работы и мы их обязательно опубликуем. Давайте продолжим создавать нашу коллекцию рефератов вместе!!!

Вы согласны передать свой реферат (диплом, курсовую работу и т.п.), а также дальнейшие права на хранение,  и распространение данного документа администрации сервера "mcvouo.ru"?

Дата добавления: март 2006г.

    Содержание : стр.    Введение…………………………………………………………………… 2    Естествознание – наукa о Природе……………...…………………………. 2

Наука География – как самостоятельный раздел естествознания…...…... 5

Уровень интеллекта на разных ступенях развития человечества………. 10

    Важнейшие путешествия и географические открытия…………………. 18    Вывод……………………………………………………………………… . 26    Список литературы………………………………………………………… 27    Введение.

Человеческое общество вступило в век господства микроэлектроники, информатики и биотехнологии, которые в корне преобразуют промышленное и сельскохозяйственное производство Естествознание является до известной степени основой всякого знания и естественно - научного, и технического, и гуманитарного. Поэтому оно имеет особое значение для нас, вступающих а третье тысячелетие, ибо ведущей тенденцией развития современной цивилизации в ближайшем будущем становятся интеграционные (объединительные) процессы.

    2. Естествознание – наука о Природе.

Слово “естествознание” представляет собой сочетание двух слов — “естество” (“природа”) и “знание”. Оно может быть заменено менее употребительным словом-синонимом “природоведение”, которое происходит от общеславянского термина “веды” или “веда” - наука, знание. Мы и до сих пор говорим “ведать”в смысле знать. Но в настоящее время под естествознанием понимается прежде всего так называемое точное естествознание, т. е. уже вполне оформленное - часто в математических формулах -“точное”знание обо всем, что действительно есть (или, по крайней мере, возможно) во Вселенной, а“природоведение” (подобно пресловутому “обществоведению” или “науковедению”) обычно невольно ассоциируется с какими-то еще аморфными представлениями о предмете своего “ведения”. История науки свидетельствует о том, что в своем развитии естествознание, начиная с самых первых ее шагов в древности, прошло через три стадии и вступает в четвертую.

На первой из них сформировались общие синкретические (нерасчлененные, недетализированные) представления об окружающем мире как о чем-то целом, появилась так называемая натурфилософия (философия Природы), превратившаяся во всеобщее вместилище идей и догадок, ставших к XIII—XV столетиям зачатками естественных наук. Затем, именно с XV—XVI веков, последовала аналитическая стадия - мысленное расчленение и выделение частностей, приведшее к возникновению и развитию физики, химии и биологии, а также целого ряда других, более частных, естественных наук (наряду с издавна существовавшей астрономией).

Позднее, уже ближе к нашему времени, постепенно стало происходить воссоздание целостной картины Природы на основе ранее познанных частностей, т. е. наступила синтетическая стадия ее изучения.

Наконец, в настоящее время пришла пора не только обосновать принципиальную целостность (интегральность) всего естествознания, но и ответить на вопрос: почему именно физика, химия и биология (а также психология, география) стали основными и как бы самостоятельными разделами науки о Природе, т. е. начинает осуществляться необходимая заключительная интегрально-дифференциальная стадия. Поэтому естествознание как действительно единая наука о Природе рождается фактически только теперь. Лишь на данной заключительной стадии можно на самом деле рассматривать Природу (Вселенную, Жизнь и Разум) как единый многогранный объект естествознания. Однако все эти четыре стадии исследования Природы, по существу, представляют собой звенья одной цепи.

Несмотря на то, что первая из них - натурфилософия- отделяется от трех последующих тем, что на ней безраздельно господствуют еще лишь методы наблюдения, а не эксперимента, только догадки, а не точные, опытно воспроизводимые выводы, ее роль в общем ходе познания Природы очень важна. Именно на этой стадии возникли представления о мире как из чего-то происшедшем, развивающемся из хаоса, эволюционирующем. Но ввиду того, что отсутствие экспериментальных методов еще не позволило тогда иметь точных знаний, начало естествознания как точной науки, вообще говоря, если не касаться астрономии (в смысле астрометрии) и геодезии или“геометрии” (т. е. “землемерия”), исторически относят к XV—XVI векам, т. е. к тому времени, когда исследование Природы вступило на вторую стадию - аналитическую.

И надо подчеркнуть, что накопленная с тех пор и до настоящего времени основная масса достижений в изучении Природы появилась как раз на этой второй стадии. Объясняется это тем, что аналитическое исследование природных объектов осуществлялось на протяжении многих и многих столетий огромной армией исследователей путешественников и мореплавателей, врачей, астрологов и астрономов, алхимиков и химиков, изобретательных ремесленников и технических руководителей промышленного производства, наблюдательных крестьян и агрономов. Их взор проникал во все уголки Земли и Неба, в мир животных и растений, способствуя накоплению результатов не только пассивных наблюдений, но и опытных, планируемых эмпирических исследований. Именно на аналитической стадии изучения Природы появился весь тот богатейший массив естественно - научных знаний, который лег в основание таких наук, как физика, химия и биология, а также география и геология.

Естественное стремление исследователей ко все большему охвату разнообразных природных объектов и ко все более глубокому проникновению в их детали привело к неудержимой дифференциации (разделению, расчленению, дроблению) соответствующих наук. Тенденция к дальнейшей непрерывной дифференциации естественных наук является первой и главной особенностью аналитической стадии исследования Природы. Эта тенденция остается и сегодня еще очень действенной. В качестве второй особенности аналитической стадии выступает явное преобладание эмпирических (полученных путем опыта, эксперимента) знаний над теоретическими. Третьей особенностью этой стадии является опережающее - преимущественное исследование предметов Природы по отношению к изучению процессов. Наконец, еще одна - четвертая особенность аналитического периода развития естествознания состоит в том, что сама Природа вплоть до середины XIX века рассматривалась по преимуществу неизменной, окостенелой, вне эволюции. Весьма примечательно, что переход к третьей (синтетической) и даже к четвертой (интегрально-дифференциальной) стадиям исследования Природы, несмотря на характерный для них иной подход к проблемам ее эволюции или стабильности, отнюдь не обрывает нить проявления всех только что перечисленных особенностей аналитического периода развития естествознания. Более того, процессы дифференциации естественных наук ныне усиливаются, а объем эмпирических исследований резко возрастает.

3. Наука География – как самостоятельный раздел естествознания.

Науку о Природе, т. е. естествознание, традиционно подразделяют на такие, более или менее самостоятельные, разделы, как физика, химия, биология, психология, география и геология.

География –система естественных и общественных наук, изучающих природные и производственно-территориальные комплексы и их компоненты. Объединение естественных и общественных географических дисциплин в рамках единой системы наук определяется тесной взаимосвязью между изучаемыми объектами и общностью научной задачи, состоящей в комплексном исследовании природы, населения и хозяйства в целях наиболее эффективного использования природных ресурсов, рационального размещения производства и создание наиболее благоприятной среды для жизни людей.

Основоположником науки географии является выдающийся древнегреческий ученый Эратосфен, живший в III веке до нашей эры. Он первым ввел термин“география”, Ведь именно так назвал он свой трехтомный труд, который , к сожалению, полностью до нас не дошел. Он первым доказал, что Земля действительно имеет шарообразную форму, что утверждал еще Пифагор.

Никогда за всю тысячелетнюю историю география не занималась изучением Земли как планеты.

Земля –это большое сферическое ядро расплавленной магмы, заключенное в скорлупу земной коры, общий диаметр которых 13 тыс. км, и окутанное одеялом атмосферы толщиной 2 тыс. км. И внутри этого гигантского каменно-газового тела есть небольшой слой толщиной всего несколько десятков километров. Он составляет не более 1% от всего объема Земли и расстилается тонкой пленкой на границе между тысячекилометровыми толщами земной тверди и атмосферы.

Именно в этом тонком слое умещается весь мир , который мы считаем своим домом. За его пределы не выходят ни величавые облака, плывущие над нашей головой, ни свирепые тайфуны и ураганы, ни несущие влагу гигантские вихри циклонов. Внутри него находятся самые высокие горы и самые глубокие океанические впадины, проходят трассы самолетов и залегают даже самые глубокие месторождения полезных ископаемых. Этот слой чрезвычайно мал по сравнению с размерами нашей планеты, но нигде ни на Земле, ни во всей известной Вселенной нет ничего подобного. Здесь переплелись и соединились воедино все известные нам миры –мир воздуха и мир воды, мир живых организмов и мир мертвого камня, мир почв и мир людей. Здесь все химические элементы находятся в беспрерывном движении и превращении, сегодня слагая тело гигантского ледника, а завтра- организм разумного человека. Здесь все находится в теснейшей взаимосвязи : разрушительные тайфуны рождаются из-за взмаха крыла очаровательной бабочки, а политические решения президентов приводят к климатическим катастрофам. Именно этот чрезвычайно тонкий и уникальный слой планеты Земля, называемый географической оболочкой, изучала раньше и изучает сейчас наукаГеография. Много сотен лет понадобилось географии для того, чтобы побывать во всех ее уголках, восхититься разнообразием слагающих ее частей.

Открыв все материки и океаны, нанеся на точные карты даже самые маленькие озера и острова, ученые поняли, что они не знают практически ничего об устройстве этого мира.

Приступив к изучению устройства этого мира, ученые восхитились его сложностью и, засучив рукава, начали исследовать все это… по отдельности. И единая география тут же распалась на множество отдельных дисциплин, каждая из которых изучает свою часть географической оболочки– один из многочисленных земных миров. Исследованием атмосферы и климата занимается климатология, а ручьи и озера находятся в ведении гидрологии. Льды изучает гляциология, почвы – почвоведение, а формами рельефа земной поверхности интересуется геоморфология. Живых обитателей планеты изучает биогеография, а человека и его деятельность – социально-экономическая география. Последняя уже разделилась на политическую географию, географию транспорта , географию торговли, географию культуры, географию религии … . Ученые шумят, что скоро появится география джинсов или география любви.

Географические открытия, которые заслуживают определения “великие”, совершались на нашей планете во все исторические эпохи, с древности и до ХХ века. Но эпохой Великих географических открытий принято называть строго определенный исторический период. Его хронологические рамки отечественные историки и географы обычно ограничивают серединой или концом XV- серединой XVII вв. Ни одна другая эпоха не была столь насыщена географическими открытиями, никогда они не имели такого исключительного значения для судеб Европы и всего мира.

Усилиями нескольких поколений мореплавателей и землепроходцев рубежи от кумены были раздвинуты, мир словно засверкал новыми красками, предстал во всем своем великолепном разнообразии.

В рамках этой эпохи исследователи обычно выделяют два периода: середина или конец XV – середина XVI вв. –период испанских и португальских открытий в Африке, Америке и Азии, включающий важнейшие плавания Колумба, Васко да Гамы и Магеллана.

середина XVI – середина XVII вв. –период, основное содержание которого составили впечатляющие достижения русских землепроходцев на севере Азии, английские и французские открытия в Северной Америке, голландские открытия Австралии и Океании.

Если сравнительно недавно мог существовать этакий распространенный тип географа вроде жюльверновского Паганеля–своего рода ходячей географической энциклопедии, то сегодня в науке произошли коренные изменения. Навсегда ушли в прошлое времена одиночек-энциклопедистов, подобных , например, великому М. В. Ломоносову, внесшему большой вклад во многие науки (история, география, философия, физика, химия, астрономия и др. ). В наше время география уже отнюдь не прежняя, по преимуществу описательная наука, где главным объектом исследования были неведомые тогда земли и страны. Ушли безвозвратно времена, так называемой , “романтической”географии. Человек исходил, изъездил, проплыл почти всю нашу, как выяснилось не очень большую планету и к тому же теперь постоянно осматривает ее из космоса. Поэтому современная география как бы переживает свое новое рождение. Место прежней описательности в ней прочно заняла, если можно так сказать, конструктивность и прогнозированность, т. к. развитие производства и глубокие социально-экономические преобразования в мире заставили ученых кардинально пересмотреть свои взгляды на саму суть этой науки, ее цели, задачи, методы исследовательских работ.

Перед нашей наукой стоят теперь новые задачи : познать взаимодействие природы и человеческой деятельности. Ныне география изучает природу и с целью ее сохранения в процессе хозяйственного использования, что особенно важно в период научно-технической революции.

Усилия многих географов в наше время направлены на изучение экологических проблем. К сожалению, в своей многовековой, не всегда продуманной, хозяйственной деятельности человечество нанесло огромный, зачастую невосполнимый, ущерб природе нашей сравнительно небольшой планеты, и во многом это отрицательное воздействие из года в год продолжает расти. Все больше и больше выпускается в атмосферу Земли вредоносных химических веществ, вызывающих кислотные дожди. Отравляются воды океанов и морей. Многие реки превращаются в сточные канавы. Гибнет много озер.

Резко отрицательно сказывается бесконтрольное истребление лесных массивов, этих“зеленых легких”планеты, и их неповторимого животного мира. И темпы этого глобального браконьерства нарастают.

Большой и сложный путь прошло человечество, раскрывая одну за другой тайны земного шара. Много неведомых земель открыли исследователи, создавая современную, столь привычную для нас, географическую карту мира. Так, например, Христофор Колумб–выдающийся мореплаватель, который, как считается, в 1492 году открыл Америку, хотя о ее существовании знали еще древние викинги, а еще раньше кельты, финикийцы, египтяне, китайцы и другие народы.

Оказывается, до сих пор не установлено достоверно, на каком именно острове, названном именем Сан-Сальвадор (“Спаситель”), высадился Колумб, достигнув берегов неведомого тогда континента. Считалось, что он расположен в группе Багамских островов и называется ныне Самана Кай.

4. Уровень интеллекта на разных ступенях развития человечества.

    №№    п\п    Ф. И. О.    Годы рожде-ния и смерти    Страны рождения и работы    Основной вклад    Примечание    1    Ганнон    505г. до н. э.    Карфаген (Африка)

Открытие и исследование островов Счастливые (Канарские), Вечерний Рог, Южный Рог, залива Рио-де-Оро

    2    Геродот    484г. до н. э.    Малоазиатский г. Галикарнас    Исследование Египта путешествие вдоль берегов Африки    3    Пифей    340г. до н. э.    Массилия (Африка)    Обследует берега Иберии и Кельтики, о. Альбион    4    Клавдий Птолемей    90-160 до н. э.    Греция    Карты Птолемея, с нанесенными на них линий широты и долготы    5    Евдокс    146г. до н. э.    Греция    Знакомится с западным берегом Африки    6    Страбон    63г. до н. э.    Каппадокия (юго-восточная часть пол-ва Малая Азия)    Сочинение “География”, состоящее из 17 книг

Большая часть этого сочинения сохранилась до нашего времени 7

    Неарх    63г. до н. э.    О. Крит    Объезжает азиатское побережье от Инда до Персидского залива    8    Павсаний    174г.    Рим (Италия)    Посещение и изучение Эллады    9    Фа-Сянь    399г.    Китай    Исследует Хотанское царство, Афганистан, Сев. Индию, Цейлон    10    Косма Индикоплов    547г.    Египет    Исследование Эфиопии, Индии и Западной Азии    11    Сулейман    851г.    Басра (Арабия)

Обозревает Оманский залив, Сиамский залив и Южно-Китайское море

    12    Эйрик Рауди    Не устан.    Исландия

981г. - пересечение норманами Атланти-ческого океана и откры-тие о. Гренландия

    13    Лейф Эйриксон    Не устан.    Гренландия

1001г. – достижение восточных берегов Северной Америки; открытие земли “Винланд” (предпочти-тельно п-в Новая Шотландия)

    14    Марко Поло    1254 – 1324г. г.    Италия, Китай    1271-1295гг – путешествие в Китай    15    Ибн-Баттута    1304-1377г. г.    Северная Африка    Исследование Египта , Аравии, Индии, Китая    16    Жан де Бетанкур    1339-1425г. г.    Франция

Исследование и завоевание Канарских островов, положено начало европейской колонизации

    17    Христофор Колумб    1436-1506г. г.    Испания, Португалия

1) 1492г. - официальное открытие Америки (открытие Багамских островов, Кубы и Гаити).

    2) 1500г. – открытие берегов Гвианы и Карибского побережья.    18    Америго Веспуччи    1454-1512г. г.    Италия    1500-1506гг – официальное открытие Америки    19    Джон Кабот    1450-1499г. г.    Генуя, Англия

1497-1498гг – открыл южное и юго-восточное побережье Бафиновой Земли

    20    В. Пинсон    1460-1524г. г.    Испания

1500г. – открытие северных берегов Бразилии и устья Амазонки

    21    Понсе де Леон    1460-1521г. г.    Испания

1513г. – открытие п-ва Флориды и начального участка Гольфстрима

    22    Васко Бальбоа    1475-1517г. г.    Испания

1513г. – пересечение Панамского перешейка и открытие “Южного моря”, которое впоследствии оказалось Тихим океаном

    23    Фернан Магеллан    1470 – 1521г. г    Испания, рождение - Португалия

1519г. –первое кругосветное путешествие. Открытие берегов Патагонии, Огненной Земли, Магелланова пролива. Превращение“Южного моря” в Тихий океан

    24    Бартоломеу Диаш    1450-1500г. г.    Португалия

1434-1488гг - серия первых плаваний европейцев вдоль западных берегов Африки

    25    Васко да Гама    1469-1524г. г.    Португалия

1) 1497-1498гг – Африка обойдена по морю. Дорога в Индию открыта. 2) 1498г. – дальнейшие исследования Индии и Юго-Восточной Азии В результате плаваний Васко да Гамы сильно изменилась карта мира. Атлантический и Индийский океаны оказались соединенными; уточнены контуры Африки, а также нанесен на карту остров Мадагаскар

    26    Лев Африканский    1460-1521г. г.    Марокко    1511-1515гг – исследование и пересечение Сахары.    27    Афанасий Никитин    Не устан.    – 1474г. г.    Россия

1466- 1442гг – “хождение за три моря” из России в Индию первого европейца

    28    Ермак Тимофеевич    Не устан. –1585г. г.    Россия    1581-1584гг - походы в Западную Сибирь легендарного Ермака    29    Жак Картье    1491-1557г. г.    Франция

1535г. – выход на реку Святого Лаврентия – официальное открытие Канады

    30    Франсиско де Орельяна    1505-1546г. г.    Испания, Бразилия

1541-1542гг – через Анды в Амазонскую сельву. Плавание по Амазонке до ее устья

    31    Френсис Дрейк    1545-1596г. г.    Великобритания, Центральная Америка    1578г. – открытие пролива Дрейк    32    Бехайм Мартин    1459-1506г. г.    Германия    Глобус Бехайма    33    Эрнандо Кортес    1485-1547г. г.    Испания, Америка    Исследователь и завоеватель Мексики    34    Меркатор Герард    1512-1594г. г.    Голландия

Картограф, итогом его деятельности в 1595г. явился сборник карт С этого времени сборник карт стали называть атласом

    35    Генри Гудзон    1550-1611г. г.    Великобритания    1610г. – открытие Гудзонова пролива и Гудзонова залива

Гудзон подтвер-дил сведения о богатых возмож-ностях китобой-ного и зверобой-ного промыслов в исслед. им части СеверногоЛедовитого океана 36

    Семен Дежнев    1605-1673г. г.    Россия

1648г. – первое плавание вокруг Чукотского полуострова. Открытие Беренгова пролива

    37    Витус Беринг    1681-1741г. г.    Россия

1) 1725-1730гг – I Кам-чатская экспедиция. Официальное открытие Берингова пролива. 2) 1741г. – открытие северо-западной , т. н. “Русской Америки”

    38    А. Макензи    1764-1820г. г.    Великобритания    1788-1789гг – выход к реке Макензи    39    Дж. Ванкувер    1758-1798г. г.    Великобритания    1792г. – выход к Тихому океану. Открытие острова Ванкувер.    40    Александр Гумбольдт    1769 – 1859 г. г.    Германия    1) 1799г. – высадились на берег Венесуэлы в порту Кумана.    2) 1800г. – путешествие по Кубе.

3) 1801г. – путешествие по р. Магдалене, иссле-дование горной системы Анд и ее вулканов. Гумбольдт совершил восхождение на вулкан

    41    Александр Гумбольдт    1769-1859г. г.    Германия    Основоположник физи-ческой геогр. как науки    42    Вивьен де Сен-Мартен    1802-1897г. г.    Франция    Географ, автор известного труда “Очерк всеобщей географии”    43    Шартон Эдуард    1807-1890г. г.    Франция

Географ, историк геогра-фических открытий , издатель журнала “Вокруг света”

    44    Д. Анциферов    Не устан.    Россия

1711-1713гг – открытие Курильских островов и составл. первой карты.

    45    Мартин Фробишер    1560-1605г. г.    Англия

1576- 1610гг – исследование Баффино-вой Земли, открытие залива Фробишера

    46    Джон Дэвис    1550 -1605г. г.    Англия

1585-1587гг –исследование Баффинова залива и Атлантического побережья Лабрадора, открытие п-ва Холл,

    47    Стивен Барроу    Не устан.    Англия    1556г – исследование Ледовитого океана,    издал научную литературу об Арктике    48    Виллем Баренц    1550-1597г. г.    Голландия

1) 1594г. – открытие мыса Карлсена, острова Адмиралтейства(вторично после русских) 2)1596г. – вторичное открытие Шпицбергена

    49    Абел Тасман    1603-1659г. г.    Голландия    1644г. – открытие Австралии    50    Луис Ваэс Торрес    1560-1614 г. г.    Голландия    1606г. – открыл Южный берег Новой Гвинеи, пролив Торреса    51    Иван Московитин    Не устан.    Россия    1639-1640гг – исследование побережья Охотского моря    52    Василий Поярков    Неизвестны    Россия    1644-1646гг - Экспедиция по Амуру    53    Ерофей Павлович Хабаров    1610-1667г. г.    Россия    1632-1653гг – исследование Сибири    54    Ф. Лужин    1670-1727г. г.    Россия

1719-1721гг – составление первой карты юга Сибири, Камчатки и Курильских островов

    55    Л. Морозко    1661-1711г. г.    Россия

1691-1699гг – дости-жение Камчатки. Первые исследования пол-ва.

    56    Степан Петрович Крашенников    1711-1755г. г.    Россия

1738-1751гг – исследование Камчатки, появление книги “описание земли Камчатской”

    57    Семен Иванович Челюскин    1700-1760г. г.    Россия

1736-1739гг – Великая Северная экспедиция в арктических морях

    58    Федор Петрович Литке    1797-1882г. г.    Россия

1821-1829гг – открытие группы островов в Каролинском архипелаге Был избран вице-председателем Географического общества в 1845г. 59

    Ш. Понсе    1813-1873г. г.    Франция    1699-1700гг – исследование истоков Голубого Нила и Эфиопии.    60    Давид Ливингстон    1813 – 1873 г. г.    Великобритания

1849-1871гг –многолетняя серия важнейших английских открытий в центральной Африке: пустыня Калахари, верховья Замбези, водопад Виктори, Великие Африканские озера, верховья Конго

Ливингстон посвятил Африке большую часть своей жизни, пройдя преимущественно пешком свыше 50 тыс. км

    61    Ф. Фуро    Не устан.    Франция    1893-1900гг – пересечение Сахары от Алжира до озера Чад    62    Генри Стенли    1841-1904г. г.    США, Великобритания

1871-1877гг –поиск Ливингстона и открытие истоков Белого Нила. Первое плавание по Конго и Великим озерам

    63    В. Юнкер    1840-1892г. г.    Россия    1880-1883гг – открытие водоразд. Нила и Конго    64    Николай Михайлович Пржевальский    1839-1888г. г.    Россия    1) 1867-1868гг – исследо-вания Дальнего Востока    2) 1873г – экспедиция в Центральную Азию

По решению Академии наук в честь Пржеваль-ского была выби-та Золотая медаль с надписью“Пер-вому исследова-телю природы Центральной Азии”

    65    Чарлз Уилкс    1798-1877г. г.    США

1838-1842г–начало отры-тия шельфового лед-ника Шеклтона, Земли Уилкса

    66    Николай Николаевич Миклухо-Маклай    1846-1887 г. г.    Россия    1870-1877гг – исследование Новой Гвинеи    67    Норденшельд    1832-1901г. г.    Швеция

1876-1879гг –исследование Западной Сибири, открытие мыса Диксон

    68    Фритьоф Нансен    1861-1930 г. г.    Норвегия    1888-1893гг –исследование Арктики    с 1897г - профессор зоологии университета в Осло    69    Роберт Пири    1856-1920г. г.    США

1909г – достиг Северного полюса по его расчетам (не дошел несколько километров)

    70    Роберт Скотт    1868-1912г. г.    Англия    1902-1904гг – экспедиция к берегам Антарктиды    71    Петр Петрович Семенов-Тян-Шанский    1824- 1914 г. г.    Россия    1856-1857гг – экспедиция в Тянь-Шань

Был избран вице-председателем Географического общества в 1873г 72

    Раул Амундсен    1872-1928г. г.    Гренландия, Аляска    1911г – ледовый поход к Южному полюсу    73    Андрей Александро-вич Григорьев    1883-1968г. г.    Россия

разработал учение о географической оболочке Земли; дал анализ природных условий различных географичес-ких поясов Земли.

Академии Наук СССР с 1939 г. 1918 г. - организатор и первый директор Института геогра-фии АН СССР (до 1951 г. ). Лауреат государ-ственной премии СССР 1947г 74

    Иннокентий Петрович Герасимов    1905-1985г. г.    Россия

Имеет труды по геогра-фии почв, геоморфоло-гии, палео- и физической географии. Лауреат государственной премии СССР 1973 г.

    75    Константин Константинович Марков    1901-1977г. г.    Россия

Автор фундамент. Иссле-дований четвертичного периода на территории СССР; имеет труды по геоморфологии, палео-географии, теории физи-ческой географии, геогр. Антарктиды и океанов.

    Лауреат государственной премии СССР 1971 г.    76    Станислав Викторович Калесник    1901-1977г. г.    Россия

Основные труды по теоретическим вопросам физической географии, общему землеведению

    Президент Географического общества СССР с 1964-1977 гг.    77    Виктор Борисович Сочава    1905-1978г. г.    Россия

Основные труды по клас-сификации ландшафтов и растительности тундры и тайги, геоботаническому районированию

    78    Лев Семенович Берг    1876-1950г. г.    Россия

Разработал учение о ландшафтах и завил идеи о природных зонах. Пер-вым осуществил зональ-ное физико-географичес-кое районирование СССР. С 1940 по 1950 гг. - Президент географического общества СССР. Лауреат государственной премии СССР 1951 г.

    График развития интеллекта человечества.    5. Важнейшие путешествия и географические открытия.    Годы    Географический объект    Страна, снарядив шая экспе дицию    Руководи тель или участники экспедиций         I. А 3 И Я              1271-1295    Путешествие Марко Поло в Китай    Италия    Марко Поло    1466-1472    "Хождения за три моря" из России в Индию первого европейца    Россия    Афанасий Никитин    1498    Первое достижение Индии морским путем    Португалия    Васко да Гама    1500-1520

Дальнейшие португальские исследования Индии и Юго-Восточной Азии Португалия

    П. Кабрал, Васко да Гама, Ф. Алмейда    1521

Открытие Филиппинских островов в Первом кругосветном путешествии Испания

    Ф. Магеллан    1581-1584    Походы в Западную Сибирь легендарного Ермака    Россия    Ермак Тимофеевич    1596    Исследование голландцами Новой Земли    Голландия    В. Баренц    1628-1630

Круговая экспедиция из Туруханска по рекам Нижней Тунгуски, Лене, Ангаре, Енисею в Туруханск

    Россия    Пенда    1633    Первое плавание по Лене к ее устью    Россия    И. Перфильев, И. Ребров    1639-1641

Выход на берег Охотского моря. Впервые Великая Россия "увидела" Великий океан Россия

    И. Москвитин    1643    Открытие "Славного моря" - озера Байкал    Россия    К. Иванов    1643-1646    Первые походы в Якутию и Амурский край    Россия    В. Поярков    1648

Первое плавание вокруг Чукотского полуострова. Открытие Берингова пролива Россия

    С. Дежнев    1691-1699    Достижение Камчатки. Первые исследования полуострова    Россия    Л. Морозко, В. Атласов    1711-1713    Открытие Курильских островов и составление первой карты    Россия    Д. Анциферов, И. Козыревский    1714-1717    Изучение Каспия и степей Казахстана    Россия    А. Бекович-Черкасский    1719-1721

Составление первой карты юга Сибири, Камчатки и Курильских островов Россия

    Кевреинов, Ф. Лужин    1725-1730

I Камчатская экспедиция. Официальное открытие Берингова пролива Россия

    В. Беринг, А. Чириков    1732

Первое пересечение Берингова пролива и достижение Северной Америки Россия

    К. Федоров, М. Гвоздев    1735-1742

Нанесение на карту побережья морей Лаптевых, Восточно-Сибирского и Чукотского Россия

    В. Прончищев, С. Челюскин, Х. и Д. Лаптевы    1741

Здравствуй, Америка! Открытие русскими Северо-западных берегов Северной Америки Россия

    А. Чириков    1741    Открытие Командорских островов    Россия    В. Беринг    1742    Открытие самой северной точки Евразии - мыса Челюскин    Россия    С. Челюскин    1803-1806

Первое российское кругосветное плавание. Открытие морского пути из европейской России на Камчатку и Аляску

    Россия    И. Крузенштерн, Ю. Лисинский    1820-1824

Продолжение описания Северного побережья Евразии. Научное предположение существования острова Врангеля

    Россия    Ф. Врангель    1848-1849

Первая опись берегов Аральского моря. Зарисовки Тараса Шевченко Россия

    А. Бутаков    1848-1855

Открытие пролива Невельского. Российский флаг над Приморьем. Основание Николаевска на Амуре и Владивостока

    Россия    Г. Невельской, Н. Бошняк    1856-1857

Русская экспедиция в сердце "небесных гор" (Тянь-Шань). Открытие озера Иссык-Куля, истоков рек Сырдарьи и Чу

    Россия    П. П. Семенов-Тяншанский    1858-1859

Первое неофициальное проникновение в запретную и таинственную Кашгарию и Такла-Макин под личиной паломника

    Россия    Ч. Валиханов    1870-1885

Исследования Центральной Азии: Джунгарии, Тибета, Гоби, озера Лобнор, истоков Хуанхе и Янцзы

    Россия    Н. Пржевальский    1877-1878    Первое проникновение европейца в центральную часть Памира    Россия    Н. Северцев    1889-90    Продолжение исследования Центральной Азии    Россия

М. Певцов, Г. Потинин, В. Роборовский, П. Козлов, Г. и М. Грумм-Гржимайло 1892-1901

Окончательные исследования сердца Азии (Западного Китая и Монголии) Россия

    В. 0бручев, В. Роборовский, П. Козлов    1926

Последнее крупное географическое открытие в Азии — хребет Черского Россия

    С. Обручев         II. А Ф Р И К А              1434-1488

Серия первых плаваний европейцев вдоль западных берегов Африки Португалия

    К. Диаш, А. Балдая, Р. Сикейро    1497-1498    Африка обойдена по морю. Дорога в Индию открыта    Португалия    Васко да Гама    1511-1515    Исследования и пересечение Сахары    Марокко    Лев Африканский    1699-1700    Исследования истоков Голубого Нила и Эфиопии    Франция    Ш. Понсе    1849-1871

Многолетняя серия важнейших английских открытий в центральной Африке. Пустыня Калахари, верховья Замбези, водопад Виктория, Великие Африканские озера, верховья Конго

    Великобритания    Д. Ливингстон    1871-77

Поиск Ливингстона и открытие истоков Белого Нила. Первое плавание по Конго и Великим озерам

    США, Великобритания    Г. Стенли    1880-83    Открытие водораздела Нила и Конго    Россия    В. Юнкер    1893-1900    Пересечение Сахары от Алжира до озера Чад    Франция    Ф. Фуро         III. СЕВЕРНАЯ И ЮЖНАЯ АМЕРИКА              981

Пересечение норманами Атлантического океана и открытие острова Гренландии Исландия

    Эйрик Рауди    1000-1001

Достижение восточных берегов Сев. Америки; открытие земли "Винланд" (предпочтительно п-в Новая Шотландия)

    Гренландия    Лейф Эйриксон    1492

Официальное открытие Америки(открытие Багамских островов, Кубы и Гаити) Испания

    Х. Колумб    1499    Открытие берегов Гвианы и Карибского побережья    Испания    Х. Колумб    1500    Открытие северных берегов Бразилии и устья Амазонки    Испании    В. Пинсон    1501-1502    Открытие восточных берегов Бразилии и бухты Риу-де Жанейро    Испания    Экспедиция с участием А. Веспуччи    1513

Открытие полуострова Флориды и начального участка Гольфстрима Испания

    Понсе де Леон    1513

Пересечение Панамского перешейка и открытие "Южного моря", которое впоследствии оказалось.... Тихим океаном– наибольшим на планете

    Испания    В. Бальбон    1519    Открытие Мексики    Испания    Э. Кортес    1519

Первое кругосветное путешествие. Открытие берегов Патагонии, Огненной Земли, Магелланова пролива. "Превращение" Южного моря в Тихий океан Испания

    Ф. Магеллан    1535

Выход на реку Святого Лаврентия - официальное открытие Канады Франция

    Ж. Картье    1540-1542

Исследование Мисиссипи и центральных областей современных США Испания

    Э. Сото    1541-1542

Через Анды в Амазонскую сельву. Плавание по Амазонке до ее устья Испания

    Ф. Орельяна    1541-1542

Пересечение Бразильского нагорья. Открытие чуда природы - водопада Игуасу Испания

    А. Кавеса де Васка    1578    Открытие пролива Дрейка    Великобритания    Ф. Дрейк    1610    Открытие Гудзонова пролива и Гудзонова залива    Великобритания    Г. Гудзон    1648    Открытие Ниагарского водопада    Франция    Э. Брюле, Ж. Николе    1648    Первое плавание Беринговым проливом    Россия    С. Дежнев    1732    Открытие северо-западной оконечности Северной Америки    Россия    И. Федоров, М. Гвоздев    1741    Открытие Северо-Западной т. н. "Русской Америки"    Россия    В. Беринг, А. Чириков    1788-1789    Выход к реке Макензи    Великобри тания    А. Макензи    1792    Выход к Тихому океану. Откры тие острова Ванкувер    Великобри тания    Дж. Ванкувер         IV. АВСТРАЛИЯ И ОКЕАНИЯ              1521

Первое кругосветное плавание. Пересечение Тихого океана и открытие острова Гуам

    Испания    Ф. Магеллан    1568    Открытие Соломоновых островов    Испания    А. Менданья    1606    Открытие северного побережья Австралии    Голландия    В. Янсзон    1642-1643    Открытие острова Тасмании и Новой Зеландии    Голландия    А. Тасман    1722    Открытие острова Пасхи    Голландия    Я. Роггевен    1773-1778

Англичане на Тихом океане. Открытия Новой Каледонии, островов Тонги, побережья Австралии, Ливийских островов

    Великобри тания    Д. Кук    1797-98    Открытие Бассова пролива    Великобритания    Дж. Басс    1801-1803

Исследование западных берегов Австралии. Открытие заливов географа и натуралиста

    Франция    Н. Боден    1814-1817

Россияне на Тихом океане. Открытие острова Суворова, островов Россиян, Маршалловых, Таумоту и других

    Россия    М. Лазарев, О. Коцебу, Ф. Беллинсгаузен    1844-1845    Первая экспедиция в Центральную Австралию    Австралия    Стёрт    1860-1861    Первое пересечение Австралии    Австралия    Р. Берк    1871-1872

Исследование восточной части побережья Новой Гвинеи, получившей название Берега Маклая

    Россия    Н. Миклухо-Маклай         V. АРКТИКА              1909    Покорение Северного Полюса    США    Р. Пири    1913-15    Открытие Земли Николая II (ныне Северная Земля)    Россия    Б. Дилькицкий    1930    Подтвердилось заочное кабинетное открытие острова Визе    СССР    О. Шмидт, В. Визе    1932

Рекордное за одну навигацию плавание Великим Северным морским путем на ледокольном параходе "Сибиряков"

    СССР    О. Шмидт    1937-1938

Завершение успешной работы первой советской дрейфующей станции "Северный полюс I"

    СССР    И. Папанин, П. Ширшов, Е. Федоров, Э. Кренкель    1948

Исследование дна Ледовитого океана. Открытие подводного хребта Ломоносова СССР

    Я. Гаккель    1950-до сего времени

Продолжение многолетних исследований дна Ледовитого океана на дрейфующих станциях "Северный полюс"

    СССР    Сотрудники института Арктики и Антарктики    1977

Впервые в истории освоения Арктики достигнут Северный полюс на атомном ледоколе "Россия"

    СССР         1982 06. 02-04. 07 1986

От берега Берингова пролива до Мурманского побережья — 10000км за 8 месяцев СССР

    группа С. Соловьева    1986 29. 01-07. 03 1988

Покорение полюса недоступности в необычных суровых условиях полярной ночи на лыжах

    СССР    группа Д. Шмаро    1988 15. 02- 25. 04

Рекордный лыжный переход длиной в 1800 км от берегов России через Северный полюс в Канаду

    СССР    группа Д. Шмаро         VI. АНТАРКТИДА              1820

Великое достижение российских моряков. Открытие материка Антарктиды Россия

    Ф. Беллинсгаузен, М. Лазарев    1821

Открытие островов Петра I, Земли Александра I. Посещение моря Беллинсгаузена Россия

    Ф. Беллинсгаузен, М. Лазарев    1823    Открытие моря Уэдделла    Великобритания    Дж. Уэдделл    1911    Покорение южного полюса    Норвегия    Р. Амундсен    1912

Вторичное достижение южного полюса и трагическая гибель исследователей Великобритания

    Р. Скотт    1930

Открытие Земли королевы Мод, Берегов принцессы Марты, принца Улафа, принцессы Ранхильды и др.

    Норвегия    Х-Рисер-Ларсен    1956

Многолетний международный геофизический год. Начало совместного наступления на "белое пятно" Антарктиды 12 государствами

    США, Великобритания, СССР, Япония, Австралия, Чили и др.    Руководители экспедиций    1956

Начало советских Антарктических экспедиций. Открытие морей космонавтов, Содружества, Лазарева и др. Походы в глубь материка. Около 1000 российских географических названий на карте Антарктиды. Создание первой подробной карты СССР

    М. Сомов, А. Трешников, Е. Толстиков и др.    График важнейших географических открытий.    6. Вывод

Современная география играет важную роль в решении задач развития страны. Система географических наук обеспечивает контроль за состоянием природы, участвует в разработке системы мероприятий по борьбе с негативными последствиями воздействия человека на природу, дает прогнозы развития и изменения территориально производственных комплексов. Невозможно составить прогноз изменения природы без учета данных о хозяйственной деятельности людей и ее влияния на природу. Нельзя определить политику развития региона без учета особенностей его природы и населения. Решение этих задач требует взаимосвязанного изучения природы, населения, хозяйства и взаимосвязей между ними, какое и обеспечивает система географических наук.

    Список литературы :

Большая советская энциклопедия (6 том). Главный редактор А. М. Прохоров. Москва. Издательство“Советская энциклопедия” 1971г...Третье издание

Издание для детей . География (3 том). Главный редактор С. Исмаилова. Редакторы тома: И. Кудрявцева, Д. Люри. Москва“Аванта+” 1994г.

Естествознание В. И. Кузнецов, Г. М. Идлис, В. Н. Гутина. Москва 1996г. Предмет и взаимосвязь естественных наук. Кедров Б. М... Москва. Наука 1967г. Занимательная география для детей и взрослых. Г. Скарлато. Киев “Альтерпрес” 1996г. Предмет и взаимосвязь естественных наук. Москва. Наука 1967г. Открытие Земли. История великих путешествий. Жюль Верн. Москва “Терра” 1993г. Советский энциклопедический словарь. Москва 1985г.

Скачен 1096 раз.

mcvouo.ru

Смотрите также

• 
  Мой любимый город реферат
• 
  Реферат семья ячейка общества
• 
  Реферат по химии элементы
• 
  Культура и техника реферат
• 
  Экономика и производство реферат
• 
  Лермонтов и кавказ реферат
• 
  Реферат лермонтов и кавказ
• 
  Как пронумеровать страницы реферата
• 
  Искусство 19 века реферат
• 
  Реферат по психологии конфликт
• 
  Реферат по вещному праву