б) 
2. 1.3. $(-∞;-3)U(6;+∞)$.4. 3,5.5. $log_46$.6. $x≥1$.1. Докажите, что $F(x)=2x^4-3cos(x)$ является первообразной для $f(x)=8x^3+3sin(x)$.
2. Найдите неопределенный интеграл:$ \int(-\frac{3}{x^2} +5cos(x))dx$.
3. Вычислите интегралы: а) $\int_{4}^{16}\frac{dx}{\sqrt{x}}$; б) $\int_{\frac{\pi}{4}}^{\frac{3\pi}{4}}cos(2x)dx$.
4. Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями: $y=1+x^3,y=0,x=2$.
5. Вычислить площадь фигуры, ограниченной графиком функции $y=2,5x^2+1$, касательной к этому графику в точке с абсциссой х=2 и прямой х=0; фигура расположена в левой координатной плоскости.
6. Дана функция $y=\frac{2\sqrt{3}}{cos^2 (x)}-3cos(3x)+\frac{6}{\pi}$ Известно, что график некоторой ее первообразной проходит через точку (0;2). Чему равно значение этой первообразной в точке $x=\frac{π}{3}$?
Вариант II.
1. Докажите, что $F(x)=3x^5+3sin(x)$ является первообразной для $f(x)=15x^4+3cos(x)$.
2. Найдите неопределенный интеграл: $\int(-\frac{5}{x^2} -3sin(x))dx$.
3. Вычислите интегралы:$ а) \int_{0}^{1}7x^6 dx \,, б) ∫_{0}^{\frac{\pi}{3}}sin(\frac{x}{2})dx$.
4. Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями:$y=4-x^2$, $x=-1$, $x=0$.
5. Вычислить площадь фигуры, ограниченной графиком функции $y=-x^3+3$, касательной к этому графику в точке с абсциссой х=-2 и прямой х=0; фигура расположена в левой координатной плоскости.
6. Дана функция $y=\frac{1}{cos^2(x)}+4 sin(4x)+\frac{8}{\pi}$ Известно, что график некоторой ее первообразной проходит через точку $(\frac{π}{4};5)$. Чему равно значение этой первообразной в точке x=π?
Ответы на контрольную работу №1
1. Вычислите: а) $\sqrt{\frac{4}{25}}+\sqrt[3]{-4\frac{17}{27}}+\sqrt[4]{1296}$; б) $\sqrt[8]{4^{10}*3^5} \sqrt[8]{4^6*3^3}$.
2. Упростите выражение: $(2\sqrt[8]{a}+\sqrt[8]{b})(2\sqrt[8]{a}-\sqrt[8]{b})+\frac{\sqrt[16]{7a^{10}}}{\sqrt[16]{7a^6}}$.
3. Постройте и прочитайте график функции: $y=\sqrt[4]{x+1}-2$.
4. Решите уравнение: $2\sqrt[3]{x}=x-4$.
5. Вычислите значение выражения: $\sqrt[6]{64x^6}+\sqrt[4]{256x^4}-\sqrt{64x^2}$ при $х=0,3$.
6. Решите уравнение: $\sqrt[5]{128x^2}+\sqrt[5]{64x}=12$.
Вариант II.1. Вычислите: а)$\sqrt{\frac{9}{49}}+\sqrt[3]{-5\frac{23}{64}}+\sqrt[5]{243}$; б) $\sqrt[10]{6^{14}*3^8}\sqrt[10]{6^6*3^2}$.
2. Упростите выражение: $(3\sqrt[5]{a}-\sqrt[5]{b})(3\sqrt[5]{a}+\sqrt[5]{b})+\frac{6\sqrt[10]{a^{12}b^{14}}}{\sqrt[10]{a^{10} b^{12}}}$.
3. Постройте и прочитайте график функции:$y=\sqrt[3]{x-2}+5$.
4. Решите уравнение: $3\sqrt[4]{x}=6x-3$.
5. Вычислите значение выражения: $\sqrt[6]{729x^6}-\sqrt[3]{216x^3}+\sqrt{49x^2}$ при $х=\frac{3}{5}$.
6. Решите уравнение: $\sqrt[5]{16y^2}+\sqrt[5]{4y}=6$.
Ответы на контрольную работу №2
1. Вычислите: а) $2^{-5}$; б) $(\frac{6}{7})^{-1}$; в) $64^{\frac{1}{6}}-81^{\frac{1}{4}}$; г) $(2^{\frac{4}{3}}-1)(2^{\frac{8}{3}}+2^{\frac{4}{3}}+1)$.
2. Упростите выражения:$ а)(\sqrt[5]{a^8})^{-\frac{5}{8}}$; б) $b^{\frac{2}{3}}*\sqrt[6]{b^5}$.
3. Составьте уравнение касательной к графику $y=\frac{7}{3}x^{\frac{3}{7}}-x^{-3}.$ в точке $х=-1$.
4. Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями:$y=(-x)^{-\frac{1}{2}}$; $x=-1$; $x=-4$; $y=0$.
5.Упростите выражение: $(\frac{b^{1,5}+2}{(b^{2,5}-2b^2}-\frac{b^{1,5}-2}{b^{2,5}+2b^2})*\frac{b-4}{b^{1,5}} $.
Вариант II.1. Вычислите: а) $5^{-3}$; б) $(\frac{4}{9})^{-1}$; в) $343^{\frac{1}{3}}-256^{\frac{1}{4}}$; г) $(3^{\frac{7}{3}}+2)(4-2*3^{\frac{7}{3}}+3^{\frac{14}{3}})$.
2. Упростите выражения: а)$(\sqrt[6]{a^5})^{-1,2}$; б) $b^{\frac{7}{5}}*\sqrt[10]{b^3}$.
3. Составьте уравнение касательной к графику $y= x^{-\frac{1}{4}}-x^{-3}$ в точке $х=\frac{1}{16}$.
4. Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями:$y=\frac{1}{x^8}$; $x=-2$; $x=-1$; $y=0.$
5. Упростите выражение: $(\frac{2}{(b^{1,5}+2b^{0,5}}-\frac{b^{1,5}}{b^{3}-4b}):\frac{b^{0,5}}{b+2}$.
Ответы на контрольную работу №3
1. Постройте графики функций: а) $y=0,3^x+2$; б) $y=log_3(x-2)$.
2. Решите уравнение: $3^{x+4}+3^x=246$.
3. Решите неравенство: $(\frac{1}{3})^{x^2-18}
4. Вычислите: $log_4 64\sqrt{4}$.
5. Решите уравнение: $\frac{4^x+2}{4}=\frac{3}{4^{x-1}}$.
6. Решите неравенство: $50^x-2*10^x≥15*2^x$.
Вариант II
1. Постройте графики функций: а) $y=2^{1+x}$; б) $y=log_{\frac{1}{4}}x+1$.
2. Решите уравнение: $5^{x+3}+5^x=620$.
3. Решите неравенство: $(\frac{2}{3})^{x^2+4}
4. Вычислите: $log_3 243\sqrt[3]{3}$.
5. Решите уравнение: $2*4^{2x-1}-16*4^{x-3}=0,25$.
6. Решите неравенство: $108^x≤4*18^x-12*3^x$.
Ответы на контрольную работу №4
1. Решите уравнения: а) $log_4^2 (x)-3log_4(x)=4$; б) $lg(x^2-6)=-lg(\frac{1}{x})$.
2. Решите неравенство: $log_{\frac{1}{3}} (3x+1)>-1$.
3. Найдите точки экстремума функции: $y=(3x+4)*e^x$.
4.Решите систему уравнений: $\begin{cases}log_{\sqrt{3}}(x+y)=1\\4^x*6^y=24\end{cases}$.
5. Составьте уравнение касательной к графику функции $y=ln(\frac{x}{4})$, которая проходит через начало координат.
Вариант II
1. Решите уравнения: а) $log_3(x+2)+log_3(x+2)^2=27$; б) $7-lg^2(x)=6lg(x)$.
2. Решите неравенство: $log_{\frac{1}{4}} (2x+2)
3. Найдите точки экстремума функции: $y=(2x+1)*e^{-x}$.
4. Решите систему уравнений: $\begin{cases}log_{4}(x+y)=2log_{16}(x-y)=2\\2^{2+log_{2}(x-y)}=8\end{cases}$.
5. Составьте уравнение касательной к графику функции $y=ln(4x)$, которая проходит через начало координат.
Ответы на контрольную работу №5
1. Решите уравнения:а) $\sqrt{x+2}+\sqrt{2x-3}=\sqrt{5x-1}$; б) $2cos^2 (\frac{x}{3})+3 sin(\frac{x}{3})=1$.
2. Решите неравенство: $log_{3}(2x+5)-log_{3}(3x+2)<log_{3}(x+5)-2$.
3. Решите неравенство: $3x^2≥|x^2-x|+3$.
4. Решите неравенство: $(x^2+12x+35) log_{\frac{1}{2}} (1+cos^2 (\frac{\pi x}{3}))≥1$.
Вариант II.
1. Решите уравнения: а) $\sqrt{2x+5}+\sqrt{x-1}=\sqrt{5x+4}$; б) $2sin^2 (2x)-6 cos(2x)=6$.
2. Решите неравенство: $log_{\frac{1}{2}} (3x+6)-log_{\frac{1}{2}} (2x-4)<log_{\frac{1}{2}} (2x-6)+2$.
3. Решите неравенство: $2x^2≥|x^2-6x|-8$.
4. Решите неравенство: $(14x-x^2-48) log_{3} (4sin^2 (\frac{πx}{6})+2)≥1$.
Ответы на контрольную работу №6
Ответы на контрольную работу №1 "Первообразная и интеграл"
Вариант I1. Решение: $∫(8x^3+3sin(x))dx=8\frac{x^4}{4}-3cos(x)+const=2x^4-3cos(x)+c$. При $с=0$ утверждение доказано.2. $\frac{3}{x}+5sin(x)+с$.3. а) 4; б) -1.4. 4,75.5. $26\frac{2}{3}$.6. 10.
Вариант II1. $∫(15x^4+3cos(x))dx=15\frac{x^5}{5}+3sin(x)+c=3x^5+3sin(x)+c$. При $с=0$ утверждение доказано.2. $\frac{5}{x}+3cos(x)+c$.3. а) 1; б)$2-\sqrt{3}$.4. $3\frac{2}{3}$.5. 12.6. 8.
Ответы на контрольную работу №2 "Корень n-ой степени"
Вариант I1. а)$4\frac{11}{15}$; б) 48.2. $5\sqrt[4]{a}-\sqrt[4]{b}$.4. Решается графически: $х=8$.5. -0,6.6. -121,5 и 16.
Вариант II1. а) $1\frac{19}{28}$; б) 108.2. $9\sqrt[5]{a^2}-\sqrt[5]{b^2}+6\sqrt[5]{ab}$.4. $х=1$.5. 2,4.6. -60,75 и 8.
Ответы на контрольную работу №3 "Степенные функции"
Вариант I1. а)$\frac{1}{32}$; б)$\frac{7}{6}$; в)-1; г)15.2. а) $a^{-1}$; б) $b^{\frac{3}{2}}$.3. $y=4x-\frac{8}{3}$.4. 2.5. $\frac{4b+4}{b^3}$.
Вариант II1. а) $\frac{1}{125}$; б)2,25; в)3; г)2195.2. а) $\frac{1}{a}$; б $b^{\frac{17}{10}}$.3. $y=(-\frac{1}{128}+196608)x-8194+\frac{1}{2048}$.4. $\frac{255}{1792}$.5. $\frac{b-4}{b(b-2)}$.
Ответы на контрольную работу №4 "Показательная и логарифмическая функция. Показательные уравнения и неравенства"
Вариант I1. а) б) 2. 1.3. $(-∞;-3)U(6;+∞)$.4. 3,5.5. $log_46$.6. $x≥1$.
Вариант II1. а) 
б) 
2. 1.3. $(-∞;-4)U(4;+∞)$.4. $\frac{16}{3}$.5. 0.6. $х≤1$.
Ответы на контрольную работу №5 "Логарифмические уравнения и неравенства. Дифференцирование показательной и логарифмической функции"
Вариант I1. а)0,25 и 256; б) 3.2. $(-\frac{1}{3}$; $\frac{2}{3})$.3. $-\frac{7}{3}$ - точка минимума.4. (1;1).5. $y=\frac{x}{4e}$.
Вариант II1. а) 19681; б) 10.2. $x>7$.3. $х=0,5$ - точка максимума.4. (-3;1).5. $y=\frac{4x}{e}$.
Ответы на контрольную работу №6 "Уравнения и неравенства с одной переменной"
Вариант I1. а) $х=2$; б) $3*(-1)^{k}arcsin(\frac{(3-\sqrt{13}}{2})+πn$.2. $(-\frac{2}{3};2,5)U(10;+∞)$.3. $(-∞;-1,5]U[1;+∞)$.4. $x=3+3n$.
Вариант II1. а) $\frac{-3+\sqrt{29}}{2}$; б) $\frac{π}{2}+πn$.2. (3;8).3. $(-∞;-4]U[0;+∞)$.4. $[-3+12n;-1+12n]U[1+12n;3+12n]$.
mathematics-tests.com
Количество просмотров публикации КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА N 1 - 422
1. Времена группы Indefinite (действительный залог).
2. Времена группы Indefinite (страдательный залог).
3. Оборот there + be.
4. Степени сравнения прилагательных.
ВАРИАНТ 1
1. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его видо-временную форму и залоᴦ. Переведите предложения на русский язык
1. Не wakes up around six o'clock and has a cup of coffee.
2. I hate authority. It spoils the relations between parent and child.
3. I never knew of this woman's existence till half an hour ago.
4. We'll just talk about the weather and the crops for a few minutes and then we'll have dinner.
5. I hope we shall see something of you while you are in London.
2. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждой из них глагол-сказуемое и определите его видо-временную форму и залоᴦ. Переведите предложения на русский язык.
1. She was woken from her sleep by his singing.
2. The news will be announced after dinner.
3. Nowadays when it is necessary to have a very tall building, the frame of it is first built in steel and then the building is completed in concrete.
3. Перепишите следующие предложения, содержащие оборот there + be. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на вреня глагола to be.
1. There were only a few higher educational establishments which trained geologists and mining engineers in our country at that time.
2. There are many reasons of weathering (эрозия, выветривание} , but much depends on the change in temperature.
3. There is not a single internal support for the roof of this building.
4. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на русский язык.
1. She had the kind of heart trouble that comes to much older people.
2. His reading was more extensive than ever before.
3. It's the biggest risk I've ever had to take.
4. He had the consolation of noting that his friend was less sluggish than before.
5. The sooner this is done, the better.
6. The sun is not so hot today as I thought it would be.
5. Прочтите и устно переведите текст:
GREAT BRITAIN
Great Britain (official name - the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland) is situated on two large islands, the larger of which is Great Britain, the smaller is Ireland. In addition to these two islands Great Britain includes over five hundred small Islands. The total area of Great Britain is 240,000 sq. kms, its population is 56,000,000 people.
In the north-west and west the country is washed by the Atlantic Ocean and the Irish Sea, in the east - by the North Sea. The island of Great Britain is separated from France by the English Channel. Northern Ireland, which is a part of Great Britain and which is situated on the island of Ireland, is separated from Great Britain by the North Channel.
The island of Great Britain is divided into two parts: mountainous (in the north and west of the island) and lowland (in the south and east). There are no very long rivers in Great Britain. The most important rivers are the Thames (the deepest) and the Severn (the longest). The rivers seldom freeze in winter. Due to moderating influence of the sea Great Britain has an insular climate, rather humid and mild, without striking discrepancy between seasons.
Great Britain consists of four main parts: England, Scotland, Wales, and Northern Ireland. Administratively Great Britain is divided into 55 counties. The biggest cities of Great Britain are London, Birmingham, Glasgow, Liverpool, Manchester, Edinburgh, and Cardiff.
England is the largest part of Great Britain (it occupies over 50% of the territory and its population amounts to 83% of the total population of Great Britain). Wales is a peninsula in the south-west of the island of Great Britain. It occupies about 9% of its territory with the population of 4.8% of the total population. The Welsh speak their own language. Scotland is the most northern part of Great Britain with the territory of 32% of the total territory and with the population of 9% of the total population of Great Britain. Northern Ireland occupies the north-east part of the island of Ireland. Its territory amounts to 5.2% of the total territory of Great Britain. The main cities of Northern Ireland are Belfast and Londonderry.
Great Britain is a parliamentary monarchy. Officially the head of the state is the Queen (or the King). However, the power of the Queen in Great Britain is not absolute. She acts only on the advice of the ministers and Parliament. There is no written constitution in Great Britain. The main principles of British legislation are expressed in other documents, like "Magna Charta", "Habeas Corpus Act", "Bill of Rights", the Parliamentary Act which decided the position of the House of Lords, the Judicature Act, etc. The British legislation does not provide written guarantees of individual political rights.
Parliament in Great Britain exists since 1265 and is the eldest Parliament in the world. It consists of two Houses - the House, of Lords and the House of Commons. The House of Lords consists of 1000 peers who are not elected by the people. The House of Commons is a nation-wide representative body which is elected by the people at a general election not less frequently than once in 5 years. After the general election the Queen appoints the head of the government - the Prime Minister. As a rule the Prime Minister is the leader of the party that has won the election. The Prime Minister appoints the ministers to compose the government.
There are two main political parties in Great Britain: the Conservative party and the Labour party. The Conservative party came into being in the 19th century as a result of the evolution of the Tory party. The Labour party was founded In 1900. Since 1906 it has borne the name of the Labour Party. For the first time the Labour Party won the election in 1945.
Great Britain is a highly-developed industrial country. The main fields of British industry are machine-building, ship-building, metallurgy, electronics, etc.
6. Ответьте письменно на следующие вопросы:
1. What are the main parts of Great Britain? 2. How many islands is Great Britain situated on? What are the largest? 3. When was the British constitution adopted? 4. Who is the head of the state in Great Britain? 5. What is the official name of Great Britain?
ВАРИАНТ 2
1. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждой из них глагол-сказуемое и определите его видо-временную форму и залоᴦ. Переведите предложения на русский язык.
1. Her son works near here and so, after her husband's death, she came down to live here and he boards with her.
2. I saw the announcement in the paper this morning.
3. Croft informed us at breakfast that you told him to bring Mrs Warren and Vivie over here today.
4. I think I shall remain in love with you all my life.
5. The old age pension will keep me in bread, tea and onions, and what more does an old man want?
2. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его видо-временную форму и залоᴦ. Переведите предложения на русский язык.
1. They were received with great frankness and charm.
2. Nearly all the furniture will be taken out of the room.
3. I'm not often shocked, you know, but this does shock me a little.
3. Перепишите следующие предложения, содержащие оборот there + be. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на время глагола to be.
1. There are three main groups of rocks, namely, sedimentary, igneous and metamorphic rocks.
2. There were several other students taking lessons in the big untidy Rondel's studio.
3. As there are no rules to tell us when a picture or statue is right it is usually difficult to explain in words why we feel that it is a great work of art.
4. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на русский язык.
1. I suppose Velasquez was a better painter than El Greco.
2. She said this with the shadow of a smile although one could feel that she was more anxious than she wanted to appear.
3. At that time I worshipped Manet. Нis "Olympia" seemed to me the greatest picture of modern times.
4. He looked younger than his years, much younger than Sheila or me.
5. The longer I think of his proposal the 1еss I like it.
6. You are not as nice as people think.
5. Прочтите и устно переведите текст:
The United States of America
After its 200th birthday the United States of America still holds the leading position in the western world. A country that inspired many appellations - "Land of Opportunity", "Melting Pot", "God's Country", is still referred to us as a land of superlatives - "the richest", "the greatest", "the most".
What makes the USA the leader of the western world is its economic, political and military dominance over other countries.
The United States lies in the central part of the North American Continent between the two oceans: the Atlantic Ocean to the East and the Pacific Ocean to the West. Friendly Canada to the north and friendly Mexico to the south are the only countries bordering it.
The USA consists of three separate parts. They are the Hawaiian Islands, situated in the central part of the Pacific Ocean, Alaska separated by the Canadian territory and the rest major part of the USA. The states differ very much in size, population and economic development.
There are many big cities and towns in the USA: New York, San Francisco, Washington, Chicago, Los Angeles are the biggest of them.
The United States of America is a parliamentary republic. The government is divided into three branches: legislative (the US Congress), executive (the President and his Administration) and judicial (the US Supreme Court).
There are two main political parties in the USA: the Democratic (symbolized by a "donkey") and the Republican (its symbol is an "elephant"). The US President is both head of state and government. He is elected for a four-year term. Presidential elections are held every leap year on first Tuesday after first Monday in November. The President is assisted by Secretaries who are the heads of the executive departments.
The Supreme Court consists of Chief Justice and eight Associate Justices who are appointed for life. It is supposed to decide whether a law of the Congress or an executive order of the President is constitutional or not.
The form of US government is based on the Constitution of September 17, 1787, adopted after the War of Independence. In December 1791, the Congress adopted ten amendments to the Constitution, known as the Bill of Rights. The latter enumerated what the government controlled by the oligarchy was not going to be allowed to do, which was, of course, an important democratic gain for people.
The Congress of the United States is composed of two houses, the Senate and the House of Representatives. The Senate represents the states and the House represents the population according to its distribution among the states. All states have electoral requirements of the same nature. First of all they are residence requirements.
Through its power over the purse, the US Congress can control much that relates to foreign policy, also it is a governmental body that determines taxation.
Each of the fifty states of the USA has a constitution patterned after the federal Constitution, with its divisions of power: legislative, executive, and judicial.
The Presidency means not only a man: means an institution - the "executive branch" of the government.
The Supreme Court is the highest court in the country and the head of the judicial branch of US government. The federal and state courts have the power of "Judicial review". Also there are about ninety district courts in different parts of the United States. American judicial practice is firmly committed to the idea of jury trials. The Constitution guarantees them for both criminal and civil cases. According to the US judicial doctrine, "justice is a relationship in which each citizen or group receives due respect and return."
VI. Ответьте письменно на следующие вопросы:
1. What are the main political parties in the USA? 2. When are presidential elections held? 3. What does the Supreme Court consist of? 4. When was the US Constitution adopted? 5. Is the USA the biggest country in the world?
ВАРИАНТ 3
1. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждой из них глагол-сказуемое и определите его видо-временную форму и залоᴦ. Переведите предложения на русский язык.
1. She announced to the workers that the experiment was dangerous.
2. It seems to me that I hear a strange noise outside.
3. Of course it can't last, but it will be a wonderful experience for him.
4. He didn't explain the traffic regulations to me.
5. I shall not work any more today; I shall stay with you.
2. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его видо-временную форму и залоᴦ. Переведите предложения на русский язык.
1. Не will never be allowed into their house again.
2. Their children are not taken good care of at home.
3. Denis was overwhelmed by an emotion that was strange and new.
3. Перепишите следующие предложения, содержащие оборот there + be. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на время глагола to be.
1. England is an island country and its territory isn't very large. That's why there is no wide range of climatic conditions in it.
2. Practically there are three main systems of measurement today: the British system of units, the Metric system of units and the System of International Units.
3. There was deep peace in Kashima till Mrs Vansuythen arrived.
4. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения и переведите их на русский язык.
1. Не was shorter than I was, and not more than an inch or two taller than Irene, but his shoulders, neck and wrists were strong.
2. The greatest ideas are the simplest.
3. He is much worse now than yesterday.
4. The longer I listened to her story, the more sympathetic I became.
5. Dorothy is less generous than she pretends to be.
6. The western part of the country is not so dry as the eastern part.
5. Прочтите и устно переведите текст:
Canada
Canada consists of almost all of the North American continent north of the US except Alaska. Its total land area of more than 9 mln sq. km makes it the second largest country in the world.
Canada's topography is dominated by the Canadian Shield, an ice-scoured area covering half the country. Most of northern Canada has subarctic or arctic climates, with long winters lasting 8 to 11 months, short sunny summers, and little precipitation. In contrast, the populated south has a variety of climatological landscapes.
The total population according to the census 1981 was about 24 mln people with the average population density of 2.8 per sq. km.
English and French are the official languages of Canada and have equal status and equal rights and privileges as to their use in all governmental institutions.
Canada is a federation of 10 provinces and 2 northern territories. The federal Parliament is made up of the House of Commons and the Senate. The leader of the party that wins the largest number of seats in a newly elected House of Commons is asked to form the government.
The civil law follows English common law everywhere except in Quebec, where it follows the Napoleonic Code.
Canada is a world leader in the production of asbestos, nickel and different other elements, forestry products, and ranks first in the world in export of minerals. Although no longer the foremost sector of the economy, agriculture is of major importance to the economy as a whole and still is basic in many areas. Canada is among the world's leading wheat producers and is second in the export of wheat.
Basically, Canada has a free-enterprise economy- A recurrent problem for Canada has been the dominant position of US corporations and investors.
Quebec is Canada's largest province, having an area of nearly 600,000 square miles. The land is rich in raw materials, and the hundreds of fast-flowing rivers have a tremendous hydroelectric power potential. Already Quebec has the highest per capita production of hydropower of any region. Raw materials and power make manufacturing the province's most important industry, but agriculture is still of major importance.
Ontario might quite justifiably be called the heart of Canada. Geographically it is situated at the centre of the country. It has the largest population of any province, in area it is second only to Quebec. One-half of the manufactured produce of Canada comes from Ontario, mainly from the south. Southern Ontario is also the most productive agricultural area in Canada, and the north is rich in timber and minerals. Ontario's capital, Toronto, is the financial centre of Canada.
Saskatchewan and Alberta were the last of the Canadian provinces to be settled. The early history of modern Alberta was much the same as that of Saskatchewan - the fur traders and explorers, a few missionaries living among the Indian tribes, the Northwest Mounted Police bringing law and order to the West in the 1870's, and finally the Canadian Pacific Railway bringing settlers. At present Saskatchewan provides well over half of Canada's annual production of wheat. Other sources of income are oil, coal, natural gas, iron, copper, zinc, gold, silver and uranium.
6. Ответьте письменно на следующие вопросы:
1. What can you say about the climate of Canada? 2. What is its political status? 3. Does Canada have one official language? 4. What is the jurisdiction of Canada like? 5. Characterise Canada's economy.
ВАРИАНТ 4
1. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его видо-временную форму и залоᴦ. Переведите предложения на русский язык.
1. "Do you often come to these parties?" inquired Jordan of the girl beside her.
2. My mother first heard of him when I was a mere child.
3. I found some matches, climbed on the table, lit the gas lamp, then settled down to read.
4. I'm afraid he'll be a bit lonely, poor darling.
5. I know I'm right, and one of these days you'll realize it.
2. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое я определите его видо-временную форму и залоᴦ. Переведите предложения на русский язык.
1. The white exteriors of the tower blocks are decorated at intervals by pleasant blue-coloured panels which appear to be of some ceramic material.
2. It was explained that Roy was unaccountably absent from duty that morning.
3. If you come so late the front door will be locked and you'll have to go by the back door.
3. Перепишите следующие предложения, содержащие оборот there + be. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на время глагола to be.
1. There is harmony of design in this statue.
2. In Florence, where there was so much art, there were no art schools.
3. There are regions in India where the minimum temperature touches sub zero, while in others it can reach 50 degrees C.
4. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения и переведите их на русский язык.
1. Не found the work easier than he had expected.
2. I was now a more experienced man and it was not easy to deceive me.
3. Apart from the bed there was only a straw-bottomed chair to sit on, for it was the smallest of the rooms.
4. John is less musical than his sister.
5. He became more cautious as he grew older.
6. His skin was not so bronzed as a Tahiti native's.
5. Прочтите и устно переведите тексты:
Australia
Australia is lying south-east of Asia, between the Pacific and Indian oceans. It is the world's smallest continent which is almost completely surrounded by ocean expanses. Its total area is 7,682,300 sq. km.
The continent of Australia is divided into four general topographic regions: a low, sandy eastern coastal plain, the eastern highlands, the central plain, and the western plateau. Although Australia has a wide diversity of climatic conditions, the climate of Australia is generally warm and dry, with no extreme cold and little frost. It changes from comfortably mild in the south to hot in the central interior and north.
The total population in 1986 was about 16 mln people with the average population density of about 2 persons per sq. km. Most Australians are of British or Irish ancestry. More than 99% of the population speaks English.
The capital of Australia is Canberra. Australia has a federal parliamentary government. The Australian federation was formed on January 1, 1901, from six former British colonies, which thereupon became states. The Australian constitution combines the traditions of British parliamentary monarchy with important elements of the US federal system. Powers of the federal government are enumerated and limited. The government consists of the British sovereign and the Australian Parliament.
Australia is the world's largest wool producer and one of the world's largest wheat exporters. The main sources of foreign earnings are wool, food and minerals which also provide raw materials for home processing industry.
New Zealand is situated in the southwest Pacific Ocean on two large islands: the North Island and the South Island. Its total area is 268,112 sq. km.
Less than 1/4 of the territory of the country lies below the 200 m contour line. The South Island is significantly more mountainous than the North Island. New Zealand has temperate, moist ocean climate without marked seasonal variations in temperature or rainfall.
The total population in 1986 was about 3.3 mln people with the average population density of about 12 persons per sq. km. About 85% of the population is classified as Europeans. Most of them are of British descend. English is the universal language. The capital of New Zealand is Wellington. Like the United Kingdom New Zealand is a constitutional monarchy. Officially the head of the state is the British Queen (or the King) whose representative, the governor-general, is appointed for a five-year term. The government of New Zealand is democratic and modeled on that of the United Kingdom.
The economy of New Zealand has traditionally been based on pastoral farming. The last decades have seen a large expansion in the light Industries. New Zealand draws many thousands of tourists to its shores because of the beauty, diversity, and compactness of its natural attractions.
6. Ответьте письменно на следующие вопросы:
1. What kind of climate is there in Australia? 2. Who is the head of the state in New Zealand? 3. What are the main branches of the Australian economy? 4. How many states does Australia consist of? 5. What is the capital of New Zealand?
referatwork.ru
Московский государственный технический
Университет имени Н.Э. Баумана
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА N1
по теме: Правоотношения. Понятия правоотношений и их виды. Структура правоотношений(субъекты, объекты, субъективное
право и юридическая обязанность). Юридические факты.
Пример правоотношение с раскрытием его структуры.
Сдал:
Проверил: Новицкая Л.Ю.
1997
Правоотношения отражают тот аспект конкретного жизненного отношения между людьми, которое определяется нормами права. Более того, не все общественные отношения объективно могут быть юридическими. Отношение способно принять правовой характер лишь в том случае, когда речь идет об актах поведения, имеющих социальную значимость. Когда же дело касается мыслей и чувств, не отражающих их действия, говорить об их юридической природе нельзя.
Правоотношение – это только одна сторона реального общественного отношения, определяемая нормой права, специфическая форма ее выражения.
Правоотношение средством перевода общих установлений правовых норм (объективного права) в конкретных (субъективные) права и обязанности участников общественных отношений. Право в объективном смысле представляет собой совокупность правовых норм, определяющих содержание прав и обязанностей персонально не определенного круга субъектов. В них содержаться предписания, относящиеся к множеству лиц, находящихся в сфере действия правовой нормы.
Право в субъективном смысле есть индивидуализированное право. В нем общие юридические права и обязанности становятся принадлежностью конкретных лиц и таким образом переводят его в плоскость правоотношений.
Правоотношение – это такое общественное отношение, в котором стороны связаны между собой взаимными юридическими правами и обязанностями, охраняемыми государством.
Каковы же характерные признаки правоотношений? Во-первых, правоотношение представляет собой такую форму фактического общественного отношения, которая складывается на основе правовых норм. В процессе своей жизнедеятельности люди вступают друг с другом в различные отношения. Однако не все жизненные отношения, как известно, регулируются с помощью норм права. Многие из них регламентируются нормами морали, нормами общественных организаций, обычаями. Форму правоотношений приобретают только те отношения, которые регулируются правовыми нормами.
Во- вторых, участники правоотношений наделяются взаимными юридическими правами и обязанностями. Если один субъект правоотношения наделен правом, то на другого возлагаются юридические обязанности. Так, по договору купли-продажи покупатель имеет право требовать от продавца вещь надлежащего качества, а продавец обязан в соответствии с законом выполнить его требования.
В-третьих, правоотношения имеют сознательно- волевой характер. В отличие от экономических отношений, которые складываются объективно, вне зависимости от воли отдельного индивида, правоотношения всегда носят индивидуально- волевой характер. Сознательно- волевое содержание правоотношений имеет два взаимосвязанных аспекта. С одной стороны, они возникают на основе правовых норм, которые являются продуктом сознательно волевой деятельности людей (правотворческих органов). С другой стороны, участники правоотношений реализуют предусмотренные нормами права юридические права и обязанности также посредством своих волевых, сознательных действий.
В-четвертых, правоотношения гарантируются государством и охраняются в необходимых случаях его принудительной силой. Государство создает необходимые экономические, социальные и другие условия для полной реализации правовых норм. Если же нарушается мера свободы правомочных или обязанных лиц, вступивших в правоотношение, государство принимает принудительные меры к их обеспечению.
Правоотношения классифицируются по разным основаниям. Чаще всего они различаются по отраслям права. По этому основанию выделяются государственно-правовые, административно- правовые, гражданско-правовые, семейно- правовые, уголовно- правовые и другие отраслевые правоотношения.
Структура правового отношения имеет четыре необходимых элемента: субъекты, объекты, право и обязанность.
Субъекты правоотношений – это отдельные индивиды и организации, которые в соответствии с нормами права являются носителями субъективных юридических прав и обязанностей. Таково общее положение. В реальной же жизни не все индивиды и организации могут быть субъектом правоотношений, что объясняется различными объективными факторами: физиологическими, психологическими, экономическими. Малолетние дети, Душевнобольные, организации, прекратившие свое существование, фактически не могут участвовать в правоотношениях: ведь если нет субъекта права, то нет и субъекта обязанности, нет и самой обязанности – нельзя быть обязанным в отношении никого.
Участниками правоотношений являются те субъекты, которые находятся в сфере объективного права. Их подавляющее большинство в правовом государстве. Другие лица, по каким- либо причинам не включенные в сферу правового регулирования, находятся под опекой различных благотворительных организаций и государства.
Мера участия субъектов в правовых отношениях определяется их правоспособностью и дееспособностью.
Правоспособность – это закрепленная в законодательстве способность субъекта иметь юридические права и нести юридические обязанности. Она начинается с момента рождения индивида и прекращается смертью. Правоспособность не является естественным свойством человека, а порождается объективным правом. В ней концентрируются те юридические права и обязанности, которыми может обладать субъект, однако это еще не значит, что он действительно обладает ими. Чтобы стать реальным участником правоотношения, правоспособный субъект должен быть дееспособным.
Дееспособностью называется признаваемая нормами объективного права способность субъекта самостоятельно, своими осознанными действиями осуществлять юридические права и обязанности. Дееспособность подразделяется на общую и специальную. Общая, например, относится ко всем без исключения юридическим сделкам, специальная же распространяется только на строго определенный вид данных сделок.
В силу естественных причин правоспособность и дееспособность не всегда совпадают.
Содержание и объем дееспособности зависят от нескольких факторов:
От возраста правоспособного субъекта. Законодательство всех стран определяет возраст гражданского совершеннолетия, по достижении которого личность становиться дееспособной, то есть может своими действиями в полном объеме приобретать гражданские права и создавать для себя гражданские обязанности (гражданская дееспособность). Равным образом законодательством определяется возраст политического совершеннолетия, с наступлением которого гражданин приобретает политические права и несет соответствующие обязанности (имеет право избирать и быть избранным в органы гос. власти; будучи депутатом, обязан отчитываться в своей деятельности перед избирателями). Наконец, во всех странах устанавливается возраст брачного совершеннолетия, когда человек может вступать в брак и в полном объеме осуществлять брачно-семейные права и обязанности.
В зависимости от возраста субъекта его дееспособность является полной или ограниченной. Так, несовершеннолетние совершают сделки только с согласия родителей, усыновителей или попечителей.
От состояния здоровья. Если вследствие душевной болезни или слабоумия гражданин теряет способность понимать значение своих действий и руководить ими, он может быть признан судом недееспособным. Гражданские права и обязанности таких лиц осуществляют их опекуны. В соответствии с законом ограничивается дееспособность лиц, страдающих алкоголизмом или злоупотребляющих наркотическими веществами.
От родства субъектов. Это касается прежде всего брачно- семейных отношений. В цивилизованных странах запрещается заключение брака между родственниками по прямой восходящей и нисходящей линиям, между полнородными и неполнородными братьями и сестрами, а также между усыновителями и усыновленными. В ряде стран запрещается нахождение на гос. службе в одном и том же учреждении супругов, если один из супругов по службе подчиняется другому.
От законопослушности субъекта. Лицо, совершившее преступление, при отбитии уголовного наказания в местах, ограничивающих его свободу, не в состоянии реализовать ряд гражданских, политических и других прав и обязанностей, составляющих его правоспособность.
От религиозных убеждений субъекта. В правовом государстве, где провозглашается и гарантируется свобода вероисповедания, верующие могут по причине своих религиозных убеждений отказаться от осуществления ряда прав и обязанностей, которыми они обладают как граждане государства.
К индивидам или субъектам правоотношений относятся граждане государства, иностранные граждане и лица без гражданства, находящиеся на территории данного государства. Индивидуальный субъект правоотношения не физическое, а чисто юридическое понятие. Субъект правоотношения – это не то же самое, что и человек, - это только одно его свойство, созданное объективным правом.
Совокупность всех принадлежащих гражданину прав, свобод и обязанностей называется правовым статусом. Термин «правовой статус» употребляется для характеристики правового положения лица в целом, а термины «правоспособность» и «дееспособность» употребляются применительно к участию тех или иных лиц в правоотношениях.
К организациям – коллективным субъектам правоотношений – относятся государственные, общественные, частные организации и государство в целом. В отличие от индивидуальных субъектов правоспособность и дееспособность организаций ограничивается теми целями и задачами, ради которых они создаются и функционируют. Дееспособность организаций непосредственно выражается в действиях определенных должностных лиц, представителей, выступающих от имен6и организаций. Действия таких представителей считаются действиями самих организаций.
Среди субъектов организаций особое место занимают так называемые юридические лица. Юридическим лицом признается такая организация, которая обладает обособленным имуществом, может от своего имени приобретать имущественные и личные неимущественные права и нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, арбитраже или третейском суде. Юридические лица являются прежде всего субъектами имущественных, гражданско- правовых отношений.
Юридические лица различаются в зависимости от того, какие функции оно осуществляет – публичные или частные.
Государственные организации и учреждения, как правило, преследуют общие, публичные цели. Это обусловливает их большую стабильность, а также их большую независимость от тех индивидуальных лиц, которые входят в состав юридического лица. Существование юридического лица, имеющего публично- правовой характер, не зависит от воли его членов. Правительство не может прекратить свое существование как орган исполнительной власти, даже если все члены кабинета министров уйдут в отставку. Вместо ушедшего в отставку кабинета будет сформирован новый – именно таким образом данные организации продолжают функционировать как юридические лица и субъекты правоотношений вообще.
Иное дело, если юридическое лицо строит свою деятельность на частно-правовых началах (коммерческий банк, частная фирма или предприятие, акционерное общество). Оно преследует частные цели и интересы своих членов: вкладчиков, акционеров, пайщиков – и, следовательно, может прекратить свое существование по воле этих лиц. Члены таких частно-правовых юридических лиц являются полными их представителями: их воля является в полном смысле волей юридического лица.
Объекты правоотношений. Объект правоотношения – это то на что воздействует правоотношение. Чтобы уяснить, на что же действует правоотношение, необходимо сначала определить объект норм права. Правовые нормы, как известно. Регулируют общественные отношения. Объектом их воздействия является волевое поведение людей. Правоотношение же конкретизирует общие права и обязанности. Предусмотренные нормой права, применительно к индивидуальным субъектам. Следовательно, объектом правоотношения является фактическое поведение его участников. В имущественных правоотношениях объектом является такое поведение людей, которое направлено на удовлетворение определенных жизненных благ. В неимущественных правоотношениях объектом является само фактическое поведение их участников. Юридические права и обязанности. Воздействуя на поведение участников неимущественных правоотношений, достигают целей правового регулирования. Так, объектом трудовых правоотношений являются действия администрации предприятия, учреждения по приему на работу рабочих и служащих, оплате их труда. Указанные действия администрации направлены на удовлетворение права на труд, на зарплату рабочих и служащих.
Субъективное право. Правоотношение как форма фактического общественного отношения состоит из взаимосвязанных прав и обязанностей субъектов. Гражданское правовое общество предполагает, что права одних членов общества удовлетворяются через обязанности других, причем и права, и обязанности выступают той мерой свободы, которая обеспечивает максимальную справедливость в общественной жизни. В одном случае лицо или организация наделяется правами, в другом они несут обязанности.
Субъективное право – это предоставляемая и охраняемая государством возможность (свобода) субъекта по своему усмотрению удовлетворять те интересы, которые предусмотрены объективным правом. Право, принадлежащее субъекту, называется субъективным правом потому, что только от воли субъекта зависит, как им распорядиться. Это возможность не произвольная, а правовая, устанавливающая меру дозволенного поведения.
Субъективное право проявляется в трех разновидностях:
Во-первых, в возможности положительного поведения обладателя субъективного права (управомоченного) в целях удовлетворения своих интересов. Например. Собственник имеет право распоряжаться и пользоваться принадлежащей ему вещью, но не в ущерб интересам других лиц. Гарантируя и охраняя права субъектов, государство в то же время не допускает злоупотребления ими. К лицам, допускающим злоупотребление своими правами, применяются меры юридической ответственности.
Во-вторых, субъективное право выражается в возможности управомоченного требовать определенного поведения от обязанных лиц в целях удовлетворения своих законных интересов. Право требования объективно вытекает из сущности правоотношения, поскольку в ряде случаев невозможно удовлетворить интересы управомоченных лиц непосредственно, то есть через их субъективные действия. Право заказчика может быть удовлетворено через обязанность подрядчика выполнить оговоренную в договоре работу качественно и в определенный срок. В праве требования заложена возможность фактической реализации субъективного права управомоченного.
В-третьих, субъективное право включает в себя возможность управомоченного обратиться к компетентным государственным органам за защитой своих нарушенных прав. Речъ идет о принудительной реализации права участника правоотношения. Если обязанное лицо в добровольном порядке не выполняет возложенные на него законом обязанности, управомоченный имеет возможность защитить свои интересы. Обратившись к помощи государства. Так. если должник не возвращает собственнику вещь, то последнему предоставляется возможность требовать свою вещь через суд.
Юридическая обязанность. Субъективному праву логически соответствует установленная объективным правом обязанность. В отличии от субъективного права обязанность субъекта состоит в необходимости сообразовывать свое поведение с предъявленными ему требованиями. Юридически обязанное лицо, возможно, действует и не так, как его побуждают его собственные интересы, однако оно должно сообразовываться с предписаниями норм права, отражающих и охраняющих интересы других лиц.
Юридическая обязанность – это предусмотренная законодательством и охраняемая государством необходимость должного поведения участника правового отношения в интересах управомоченого субъекта ( индивида, организации, государства в целом ).
Содержание юридической обязанности выражается в двух разновидностях:
Во-первых, в необходимости совершать активные положительные действия в пользу других участников правоотношения ( управомоченных лиц ).нампример, по договору купли-продажи продавец обязан передать покупателю в собственность имущество. За которое последний уплатил определенную денежную сумму.
Во-вторых, юридическая обязанность выражается в необходимости воздержания от действий, запрещенных нормами права. Так, например, сдача в поднаем имущества, предоставленного нанимателю по договору бытового проката, не допускается. Такие юридические обязанности носят пассивный характер.
Юридические факты. Правоотношения возникают, изменяются или прекращаются вследствие наступления определенных жизненных обстоятельств ( фактов ). Например, факт призыва на действительную военную службу является основанием для вступления призывника в военно-служебные правоотношения.
Юридические факты – это конкретные жизненные обстоятельства, с которыми нормы права связывают возникновение, изменение или прекращение правоотношений. Юридические факты формулируются в гипотезах правовых норм. От наличия или отсутствия соответствующего юридического факта зависит признание лил непризнание права или обязанности определенного субъекта. Вот почему в работе юриста важное значение имеет всестороннее исследование и правильное установление юридических фактов, что позволяет уяснить, какое именно правоотношение имеет место, какие конкретные юридические права и обязанности должны быть у его участников. Например, совершение преступления – это юридический факт. Который порождает уголовно-правовые отношения между лицом, совершившим преступление, и компетентным должностным лицом.
Юридические факты подразделяются по их связи с индивидуальной волей субъекта на две группы: события и действия.
События – это юридические факты, происходящие независимо от воли людей (рождение или смерть человека, стихийные явления).
Действия – это такие юридические факты, наступление которых зависит от воли и сознания людей. с точки зрения законности все действия подразделяются на правомерные и неправомерные ( правонарушения ).
Правомерные действия – это такие юридические факты, которые влекут за собой возникновение у лиц юридических прав и обязанностей, предусмотренных нормами права. В свою очередь правомерные действия делятся на юридические акты и юридические поступки.
Юридические акты – это такие правомерные действия, которые специально совершаются людьми с целью вступления их в определенные правоотношения. Например, договор купли-продажи (возникают имущественные правоотношения).
Юридические поступки – это правомерные действия, которые специально не направлены на возникновение, изменение или прекращение правоотношений, однако влекут за собой такие последствия. Например, гражданин написал письмо в газету с целью решения экологической проблемы района. После публикации письма у гражданина появляется право авторства на эту публикацию, хотя такой цели при написании письма он не преследовал.
Неправомерные действия ( правонарушения ) – это такие юридические факты, которые противоречат ( не соответствуют) требованиям правовых норм. Все правонарушения делятся на преступления и проступки. Преступлениями являются уголовные правонарушения. Проступки бывают дисциплинарными, административными и гражданско-правовыми.
Рассмотрим структуру правоотношения на примере: конкретное лицо решило приобрести дом. Субъектами правоотношения являются покупатель и продавец. Объектом данного правоотношения выступают действия его участников по купле и продаже дома. Субъективным правом в отношении купли-продажи дома является предоставленная покупателю нормой права возможность приобрести жилой дом,. если он находится в сфере действия этой нормы.
Юридическая обязанность – это необходимость передачи продавцом покупателю дома, за который покупатель уплатил продавцу обусловленную денежную сумму в установленном законом порядке
refdb.ru
ЗАДАНИЕ N 1. Письменно переведите следующие предложения из ваших домашних текстов, обращая внимание на грамматические явления, рассматриваемые в данной контрольной работе. Выпишите сказуемое и определите время в каждом предложении.
Many thousands of years ago there were no houses such as people live in today.
Bricks made of mud and dried in the hot sunshine became almost as hard as stones.
Some of their buildings are still standing after several thousands of years.
The Ancient Egyptians discovered how to cut stone for building purposes.
The Romans were great bridge and road builders.
In road work the Romans widely used timber piles.
There are still many remains of kilns in some places of Great Britain as well as roads.
Concrete is an artificial kind of stone, much cheaper than brick or natural stone and much stronger than they are.
The most commonly used (используемые) materials are steel, concrete, stone, wood and brick.
Wood is the most ancient structural material.
Stone belongs to one of the oldest building materials.
Steel manufacture requires special equipment and skilled labour.
Secondary or auxiliary materials are used for the interior parts of the buildings.
In comparison with steel timber is lighter, cheaper and easier to work
Elimination of this moisture increases the strength, durability and resilience of timber.
Cast iron is the cheapest of the ferrous metals.
When an engineer designs a steelwork he must carefully consider all its loads.
Copper is the best conductor of electricity.
Concrete is now more widely used in construction than all other materials together.
But this method does not utilize the full potentialities of concrete.
21.Concrete is a synthetic stone which can be formed while soft into practically
any shape the builder wants.
21.As soon as concrete is thoroughly mixed it is poured into forms.
22.Sandstone forms one of the most valuable materials. It is an excellent material for concrete aggregate.
The purposes of modern buildings differ widely, but all of them originate from the efforts of primitive people to protect themselves from stormy weather, wild animals and human enemies. Protection was looked everywhere. In prehistoric times men looked for protection under the branches of trees. Some covered themselves with skins of animals to protect themselves from cold and rain, others settled in caves.
When the Ice Age had passed, Europe remained very cold, at least in winter, and so people of Stone Age had to find some warm and dry place to shelter from bad weather. They chose caves, dwelling places that storm and cold could not destroy. When man began to build a home for himself, caves were imitated in stone structures, trees were taken as a model for huts built of branches, skins were raised on poles and formed tents.
In the days of early civilization, once men had learnt how to build simple houses for their families, they began to feel a need to have a number of different kinds of houses in one place. Much later, when the men began to build towns there grew up a difference between town houses and country houses. The streets in towns were very narrow and there was not much place for building within the town walls, and therefore houses had to be built higher than they were in the country. A typical town house consisted of a shop opening on the street where the man did his work or sold his goods with a kitchen behind and a bedroom above.
The earliest houses of which anything is known are those of ancient Egypt. They were built of bricks dried in the sun. Some of them were built around a courtyard or garden with rooms opening into it.
Greek houses, too, had a courtyard in the middle and round their courtyard ran a covered walk, its ceiling supported by pillars. There were special women’s quarters, usually upstairs on the second storey.
In Rome bricks were used for building and houses were often finished with plaster over bricks on both inside and outside walls. The centre of family life was a garden-courtyard, surrounded by columns and with rooms opening out into it.
The earliest houses in Britain were round, built of wood or wicker basket plastered over with clay. In the centre of the house was the open fire and light came in through the hole in the roof above it and through the door because there were no windows.
1. The purpose of modern building … from the first dwellings of
primitive people.
a) differ much b) differ not so much c)have the same purpose
2. Primitive people looked for protection…
a) under trees b) covering themselves with skin of animals c) everywhere
3. Primitive people chose the cave …
a) to find warm and dry place b) to protect themselves from wild animals and human enemies c) as a place that storm and cold couldn’t destroy
4. The houses in towns were higher because
a) streets were narrow b) there was much place for building within the town walls
c) there was difference in purpose between town and country houses
5. A typical town house was
a) a shop, a kitchen and a bedroom behind b) a shop, a kitchen and a bedroom above
c) a shop, a kitchen behind, and a bedroom above
6. Houses оf bricks dried in the sun around a courtyard or a garden were built in…
a) Rome b) Greece c) in Egypt
7. A covered walks with columns near the dwellings were built in …
a) Egypt b) Rome c) Greece
8. Plaster over bricks inside and outside walls were in…
a) Greek houses b) Roman houses c) Egyptian houses
9. Round houses built of wood with a plaster of clay were…
a) Greek houses b) first British houses c) Roman houses
10. Light came into early British houses through…
a) a hole in the roof b) through the door c) through the roof and the
door
studfiles.net
Таблица вариантов для специальностей, учебными планами которых предусмотрено по курсу общей физики три контрольные работы (в том числе по разделам “Механика”, “Молекулярная физика и термодинамика” одна контрольная работа). Для МСФ и ПСФ.
| Вариант | Номера задач | |||||||
| 0 | 110 | 130 | 150 | 180 | 220 | 240 | 260 | 270 |
| 1 | 101 | 121 | 141 | 171 | 211 | 231 | 251 | 261 |
| 2 | 102 | 122 | 142 | 172 | 212 | 232 | 252 | 262 |
| 3 | 103 | 123 | 143 | 173 | 213 | 233 | 253 | 263 |
| 4 | 104 | 124 | 144 | 174 | 214 | 234 | 254 | 264 |
| 5 | 105 | 125 | 145 | 175 | 215 | 235 | 255 | 265 |
| 6 | 106 | 126 | 146 | 176 | 216 | 236 | 256 | 266 |
| 7 | 107 | 127 | 147 | 177 | 217 | 237 | 257 | 267 |
| 8 | 108 | 128 | 148 | 178 | 218 | 238 | 258 | 268 |
| 9 | 109 | 129 | 149 | 179 | 219 | 239 | 259 | 269 |
| 11* | 181 | 184 | 190 | 196 | 281 | 287 | 290 | 295 |
| 12* | 182 | 185 | 191 | 199 | 282 | 288 | 291 | 296 |
Варианты 11*,12* являются дополнителными и могут быть назначены преподавателем индивидуально.
Таблицы вариантов для специальностей, учебными планами которых предусмотрено по курсу общей физики шесть контрольных работ (в том числе по разделам “Механика”, “Молекулярная физика и термодинамика” две контрольные работы).
| Вариант | Номера задач | |||||||
| 0 | 110 | 120 | 130 | 140 | 150 | 160 | 170 | 180 |
| 1 | 101 | 111 | 121 | 131 | 141 | 151 | 161 | 171 |
| 2 | 102 | 112 | 122 | 132 | 142 | 152 | 162 | 172 |
| 3 | 103 | 113 | 123 | 133 | 143 | 153 | 163 | 173 |
| 4 | 104 | 114 | 124 | 134 | 144 | 154 | 164 | 174 |
| 5 | 105 | 115 | 125 | 135 | 145 | 155 | 165 | 175 |
| 6 | 106 | 116 | 126 | 136 | 146 | 156 | 166 | 176 |
| 7 | 107 | 117 | 127 | 137 | 147 | 157 | 167 | 177 |
| 8 | 108 | 118 | 128 | 138 | 148 | 158 | 168 | 178 |
| 9 | 109 | 119 | 129 | 139 | 149 | 159 | 169 | 179 |
| 11* | 181 | 183 | 185 | 188 | 190 | 192 | 194 | 196 |
| 12* | 182 | 184 | 186 | 189 | 191 | 193 | 195 | 197 |
studfiles.net
1 полугодие.
Контрольная работа N1.
1.Дано ABCDA1B1C1D1- куб.
1.Докажите, что AB и CD являются скрещивающимися прямыми.
2.Найдите угол между прямыми.
А) AB и CC1
Б) AB и CD1
С) BD и CD1
2.Дан пространственный четырехугольник ABCD, в котором диагонали АС и BD равны. Середины сторон этого четырехугольника соединены отрезками последовательно.
А) Выполните рисунок к задаче.
Б) Докажите, что полученный четырехугольник есть ромб.
Контрольная работа N2.
1. Прямые a и b лежат в параллельных плоскостях. Могут ли эти прямые быть а) параллельными б) скрещивающимися. Выполните рисунок.
2.Через точку О, лежащую между параллельными плоскостями 
и 
, проведены прямые l и m. Прямая l пересекает плоскости и в точках А1 и А2 соответственно, прямая m – в точках В1 и В2. Найдите длину отрезка А2В2, если А1В1 = 12см., В1О : ОВ2 = 3 : 4 .
3. Изобразите параллелепипед ABCDA1B1C1D1 и постройте его сечение плоскостью, проходящей через точки M, N, K, если M, N, K – середины ребер AB, BC, DD1 соответственно.
2 полугодие.
Контрольная работа N3.
Диагональ куба равна 6 см. Найдите:
а) ребро куба;
б) косинус угла между диагональю куба и плоскостью одной из его граней.
2. Сторона AB ромба ABCD равна а, один из углов ромба равен 60º. Через сторону AB проведена плоскость на расстоянии 
от точки D.
а) Найдите расстояние от точки С до плоскости .
б) Покажите на рисунке линейный угол двугранного угла DABМ, М
.
в) Найдите синус угла между плоскостью ромба и плоскостью .
Контрольная работа N4.
1. Основанием пирамиды DABC является правильный треугольник ABC, сторона которого а. Ребро DА перпендикулярно к плоскости ABC, а плоскость DBC составляет с плоскостью ABC угол 30º. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды.
2. Основанием прямого параллелепипеда ABCDA1B1C1D1 является ромб ABCD, сторона которого а и угол равен 60º. Плоскость AD1C1 составляет с плоскостью основания угол 60º. Найдите:
а) высоту ромба;
б) высоту параллелепипеда;
в) площадь боковой поверхности параллелепипеда;
г) площадь поверхности параллелепипеда.
Контрольная работа N5.
1.Дан параллелепипед ABCDA1B1C1D1 . Укажите вектор с началом и концом в вершинах параллелепипеда, равный
а) 
+ 
+ 
б) 
+ 
- 
+ 
в) 
-
2.В пирамиде MABC основанием является прямоугольник ABCD, AB = 8cм., BC = 15см..
Найдите 
3.В тетраэдре DABC точка E - середина ребра AD а точка M - пересечение медиан грани BDC . Разложите вектор EM по векторам 
если 
AD
ХИМИЯ
Учитель: Кузнецов Ю. М. Количество часов в неделю: 2 .
Учебное пособие для учащихся: Учебник: Химия 10 кл, О.С. Габриелян. Изд. «Дрофа».
Тип программы: базовый.
| Дата | Тема занятия | На что обратить внимание | Задание |
| с е н т я б р ь | Введение | § 1. упр 1-7. | |
| 1) Предмет органической химии | |||
| 2) Теория строения вещества А.М. Бутлерова | Пояснение теории; химическое строение и св-ва вещества; изомерия | § 2. упр 1-7. | |
| 3) Строение атома углерода | Орбитали; электронные и графические формулы атома углерода | § 3. упр 1-5. | |
| 4) Валентное состояние атома | Химические связи; образование молекул | § 4. упр 1-4. | |
| Строение и классификация органических соединений | § 5. упр 1-5. | ||
| 1) Классификация органических соединений | |||
| 2) Номенклатура органических соединений | Уметь записывать название соединений по названию формул | § 6. упр 1,2. | |
| 3) Изомерия | Знать примеры изомеров | § 7. упр 1-7. | |
| Химические реакции в органической химии | § 8. упр 1-4. | ||
| 1) Типы химических реакций | Уметь показать на примерах | ||
| о к т я б р ь | Углеводороды | § 10. упр 1-10. | |
| 1) Нефть, природный газ | Знать состав и продукты, которые можно получить из нефти и газа | ||
| 2) Алканы | Гомологический ряд; общая формула; строение молекулы; изомерия; Реакции характерные для алканов | § 11. упр 1-4, 6,7,8. §11. упр 5,9-12. | |
| 3) Алкены | Гомологический ряд; общая формула; строение молекулы; изомеры; номенклатура; Реакции характерные для алкенов | §12. упр 1,2,4. §12. упр 3,5-9. | |
| 4) Алкины | Гомологический ряд; общая формула; строение молекулы; изомеры; номенклатура; Реакции характерные для алкинов | §13. упр 1-3,5. §14. упр 4,6-8. | |
| 5) Каучук, реакция полимеризации | §14. упр 4-6. | ||
| 6) Арены | Бензол, строение, химические св-ва | §16. упр 1-2, 3-9. | |
| 7) Генетическая связь классами углеводородов | повторение | ||
| Спирты, фенолы | §17. упр 1-6,7,15. | ||
| 1) Спирты | . Состав и особенности строения; номенклатура; химические и физические св-ва | ||
| 2) Фенолы | Состав и особенности строения; номенклатура; химические и физические св-ва | §18. упр 1-5. | |
Примеры решения задач
Задача 1. Даны вещества: циклобутан, ацетилен, гептан, бутен-1, бутин-2, циклогексан, 2,2,3-триметилбутан, бутадиен. Выберите среди них а) три пары изомеров, б) две пары гомологов.
Решение:
а) Циклобутан и бутен-1 —формула С4Н8:
бутен-1 циклобутан
Гептан и 2,2,3-триметилбутан — формула С7Н16:
Бутин-1 и бутадиен — формула С4Н6:
| Ch4 - Ch3 - C ≡ CH | Ch3 = CH- CH = Ch3 |
| бутин - 1 | бутадиен |
б) Циклобутан и циклогексан принадлежат к гомологическому ряду циклоалканов:
циклобутан циклогексан
Ацетилен и бутин-1 принадлежат к гомологическому ряду алкинов:
НС≡СН СН3—СН2—С≡СН
ацетилен бутин-1
Задача 2. Напишите структурную формулу 2,2,5,5-тетраметилгексана. Напишите формулу его изомера, имеющего в качестве заместителей при основной цепи только этильные радикалы.
Решение. Структурная формула 2,2,5,5-тетраметилгексана:
В качестве изомера с этильными радикалами можно взять углеводород, имеющий 6 атомов углерода в главной цепи и два зтильных заместителя в положениях 3 и 4, т.е. 3,4-диэтилгексан:
Примеры решения задач по теме: Алканы.
Задача 1. Напишите структурные формулы всех алканов с пятью атомами углерода в главной цепи, плотность паров которых по водороду равна 50. Назовите их по систематической номенклатуре.
Решение. Молярная масса алканов равна: M(Cnh3n+2) = 2*50 = 100 г/моль, откуда n = 7. Из 7 атомов углерода 5 составляют главную цепь, а два входят в состав заместителей: двух групп -СН3 или одной группы -С2Н5. Две группы -СН3 могут находиться в следующих положениях при главной цепи: 2,2-: 2,3-: 2,4-; 3.3-.
2.2-диметилпентан 2.3-диметилпентан
2.4-диметилпентан 3.3-диметилпентан
Одна группа -С2Н5 может находиться только в положении 3. В противных случаях она войдет в состав главной цепи, и длина последней будет превышать пять атомов углерода:
3-этилпентан
Ответ. 5 изомеров состава С7Н16.
Задача 2. Углеводород имеет элементный состав: 82,76% углерода и 17,24% водорода (по массе). При хлорировании (радикальном) углеводород образует два изомерных монохлорида - первичный и третичный. Определите строение исходного углеводорода.
Решение. Пусть формула углеводорода - СхНу (М = 12x+y). Массовая доля водорода в одном моле этого вещества равна:
(H) = y/(12x+y) = O,1724
откуда, y = 2,5x. Это означает, что простейшая формула углеводорода С2Н6. Ей соответствует истинная формула С4Н10. Существует два углеводорода состава С4Н10:
Бутан 2-мстилпропан
Третичные атомы углерода есть только в одном из этих двух изомеров, в 2-метилпропане, поэтому только 2-метилпропан при хлорировании может образовать третичный алкилхлорид:
Ответ. 2-метилпропан.
Задача 3. Газ, образующийся при полном сгорании 0,1 моль предельного углеводорода, пропустили через избыток известковой воды, при этом выпало 60 г осадка. Определите молекулярную формулу и строение предельного углеводорода, если известно, что он содержит один четвертичный атом углерода.
Решение. При сгорании одного моля углеводорода, содержащего и атомов углерода, образуется n моль СО2:
СnН2n+2 + (Зn+1)/2O2 → СO2 + (n+1)Н2О.
При пропускании СО2 через известковую воду образуется карбонат кальция:
Са(ОН)2 + СО2 = СаСО3↓ + Н2О.
v(СаСО3) = 60/100 = 0,6 моль = v(CO2). При сгорании 0,1 моль СnН2n+2 выделилось 0,6 моль СО2, следовательно n = 6. Молекулярная формула углеводорода - С6Н14.
Из пяти углеводородов состава С6Н14 четвертичный атом углерода есть только в 2,2-диметилбутане:
Ответ. С6Н14- 2,2-диметилбутан.
Примеры решения задач по теме: Непредельные соединения.
Задача 1. С помощью каких химических реакций можно очистить пропан от примеси пропена?
Решение. Пропен можно поглотить бромной водой:
СН3-СН=СН2 + Вr2 → СН3-СНВr-СН2Вr
или водным раствором перманганата калия:
СН3-СН=СН2 + [О] + Н2О → СН3-СН(ОН)-СН2ОН.
Пропан с этими веществами не реагирует и улетучивается.
Задача 2. Этиленовый углеводород массой 7,0 г присоединяет 2,24 л (н.у.) бромоводорода. Определите молярную массу и строение этого углеводорода, если известно, что он является цис-изомером.
Решение. Этиленовые углеводороды присоединяют бромоводород по уравнению:
Cnh3n + HBr→ Cnh3n+1Br.
v(HBr) = 2,24/22,4 = 0,1 моль. v(Cnh3n) = v(HBr) = 0,1 моль. M(Cnh3n) = 7,0/0,1 = 70 г/моль, следовательно, n = 5. Существует 5 структурных изомеров этиленовых углеводородов состава С5Н10:
СН3-СН2-СН2-СН=СН2 СН3-СН2-СН=СН-СН3 пентен-1 пентен-2
2-метилбутен-1 2-метнлбутен-2 З-метилбутен-1
Из этих веществ только пентен-2 имеет цис-транс-нзомеры:
транс-пентен-2 цис-пентен-2
Ответ. Цис-пентен-2.
Задача 3. Сколько существует индивидуальных веществ состава С3Н5Сl. обесцвечивающих бромную воду? Приведите структурные формулы молекул этих веществ.
Решение. С3Н5Сl - это монохлорпроизводное от углеводорода С3Н6. Это вещество обесцвечивает бромную воду, следовательно, имеет в своем составе двойную связь. Три атома углерода могут образовать только неразветвленный углеродный скелет с концевой двойной связью:
С-С = С.
Структурная изомерия возможна только за счет положения атома хлора относительно двойной связи:
СН3-СН = СНСl СН3-ССl = СН2 Сl-СН2-СН = СН2
1-хлорпропен 2-хлорпропен 3-хлорпропен
1-хлорпропен может существовать в виде цис-транс-изомеров:
транс-1 –хлорпропен цис -1-хлорпропен
Ответ. 4 изомера.
Задача4. Напишите структурные формулы изомерных ацетиленовых углеводородов состава С7Н12, главная цепь которых состоит из пяти углеродных атомов, и назовите их.
Решение. Тройная связь в главной цепи может находиться в положениях 1 и 2:
С – С – С – С ≡ С С – С – О ≡ С - С
В первом случае возможны четыре структурных изомера (две группы -СН3 в положениях 3,3; 3,4; 4,4 или одна группа -С2Н5 в положении 3):
3,3-диметилпентин-1 4,4-диметилпентин-1
3.4-диметилпентин-1 3-этилпентин-1
Во втором случае возможен единственный изомер, когда две метильные группы находятся в положении 4:
4,4-диметилпентин-2
Ответ. 5 изомеров.
Задача5. При пропускании смеси пропана и ацетилена через склянку с бромной водой масса склянки увеличилась на 1,3 г. При полном сгорании такого же количества исходной смеси углеводородов выделилось 14 л (н.у.) оксида углерода (IV). Определите массовую долю пропана в исходной смеси.
Решение. Ацетилен поглощается бромной водой:
НC ≡ СH + 2Вr2 → НСВr2 -СНВr2 .
1,3 г - это масса ацетилена. v(C2h3) = 1,3/26 = 0,05 моль. При сгорании этого количества ацетилена по уравнению
2С2Н2 + 5О2 = 4СО2 + 2Н2О
выделилось 2-0,05 = 0,1 моль СО2. Общее количество СО2 равно 14/22,4 = 0,625 моль. При сгорании пропана по уравнению
С3Н8 + 5О2 = ЗСO2 + 4Н2О
выделилось 0,625 - 0,1 = 0,525 моль СО2, при этом в реакцию вступило 0,525/3 = 0,175 моль С3Н8 массой 0,175 - 44 = 7,7 г.
Общая масса смеси углеводородов равна 1,3+7,7 = 9,0 г, а массовая доля пропана составляет: (С3Н8) = 7,7/9,0 = 0,856, или 85,6%.
Ответ. 85,6% пропана.
Задача 6. Как химическим путем выделить бутин-2 из его смеси с бутином-1?
Решение. Смесь следует пропустить через аммиачный раствор оксида серебра. При этом бутин-1 поглотится за счет реакции
СН3 - СН2 - С ≡СН + [Ag(Nh4)2]OH → Ch4 - Ch3 - C ≡CAg↓ + 2Nh4 + Н2О.
Бутин-2 не реагирует с [Ag(Nh4)2]OH и улетучится в чистом виде.
Примеры решения задач по теме:Кислородосодержащие соединения.
Задача 1. Этиленовый углеводород присоединяет 6,72 л (н.у.) хлороводорода. При гидролизе продукта реакции водным раствором гидроксида натрия при нагревании образуется 22,2 г предельного одноатомного спирта, содержащего три метильные группы. Определите строение исходного углеводорода и полученного спирта.
Решение. Запишем уравнения реакций:
СnН2n + НСl → СnН2n+1Сl,
Cnh3n+1Cl + NaOH → Cnh3n+1OH + NaCl.
v(HCl) = 6,72/22,4 = 0,3 моль. Согласно уравнениям реакций, v(Cnh3n+1OH) = v(Cnh3n+1Cl) = v(HCl) = 0.3 моль. Молярная масса спирта равна: M(Cnh3n+1OH) = 22,2/0,3 = 74 г/моль, откуда n = 4. Следовательно, молекулярная формула спирта — С4Н9ОН.
Из четырех спиртов состава С4Н9ОН только третичный спирт (2-метилпропанол-2, или трет-бутиловый спирт) содержит три метильные группы. В состав молекулы этого спирта входит разветвленный углеродный скелет, следовательно, исходный алкен состава С4Н8 тоже имел разветвленный скелет. Это 2-метилпропен. Уравнения реакций:
Ответ. 2-метилпропен; трет-бутанол.
Задача2. Как в две стадии из уксусного альдегида получить бромэтан?
refdb.ru
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА N 1 просмотров - 27
1. Времена группы Indefinite (действительный залог).
2. Времена группы Indefinite (страдательный залог).
3. Оборот there + be.
4. Степени сравнения прилагательных.
ВАРИАНТ 1
1. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его видо-временную форму и залоᴦ. Переведите предложения на русский язык
1. Не wakes up around six o'clock and has a cup of coffee.
2. I hate authority. It spoils the relations between parent and child.
3. I never knew of this woman's existence till half an hour ago.
4. We'll just talk about the weather and the crops for a few minutes and then we'll have dinner.
5. I hope we shall see something of you while you are in London.
2. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждой из них глагол-сказуемое и определите его видо-временную форму и залоᴦ. Переведите предложения на русский язык.
1. She was woken from her sleep by his singing.
2. The news will be announced after dinner.
3. Nowadays when it is necessary to have a very tall building, the frame of it is first built in steel and then the building is completed in concrete.
3. Перепишите следующие предложения, содержащие оборот there + be. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на вреня глагола to be.
1. There were only a few higher educational establishments which trained geologists and mining engineers in our country at that time.
2. There are many reasons of weathering (эрозия, выветривание} , but much depends on the change in temperature.
3. There is not a single internal support for the roof of this building.
4. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на русский язык.
1. She had the kind of heart trouble that comes to much older people.
2. His reading was more extensive than ever before.
3. It's the biggest risk I've ever had to take.
4. He had the consolation of noting that his friend was less sluggish than before.
5. The sooner this is done, the better.
6. The sun is not so hot today as I thought it would be.
5. Прочтите и устно переведите текст:
GREAT BRITAIN
Great Britain (official name - the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland) is situated on two large islands, the larger of which is Great Britain, the smaller is Ireland. In addition to these two islands Great Britain includes over five hundred small Islands. The total area of Great Britain is 240,000 sq. kms, its population is 56,000,000 people.
In the north-west and west the country is washed by the Atlantic Ocean and the Irish Sea, in the east - by the North Sea. The island of Great Britain is separated from France by the English Channel. Northern Ireland, which is a part of Great Britain and which is situated on the island of Ireland, is separated from Great Britain by the North Channel.
The island of Great Britain is divided into two parts: mountainous (in the north and west of the island) and lowland (in the south and east). There are no very long rivers in Great Britain. The most important rivers are the Thames (the deepest) and the Severn (the longest). The rivers seldom freeze in winter. Due to moderating influence of the sea Great Britain has an insular climate, rather humid and mild, without striking discrepancy between seasons.
Great Britain consists of four main parts: England, Scotland, Wales, and Northern Ireland. Administratively Great Britain is divided into 55 counties. The biggest cities of Great Britain are London, Birmingham, Glasgow, Liverpool, Manchester, Edinburgh, and Cardiff.
England is the largest part of Great Britain (it occupies over 50% of the territory and its population amounts to 83% of the total population of Great Britain). Wales is a peninsula in the south-west of the island of Great Britain. It occupies about 9% of its territory with the population of 4.8% of the total population. The Welsh speak their own language. Scotland is the most northern part of Great Britain with the territory of 32% of the total territory and with the population of 9% of the total population of Great Britain. Northern Ireland occupies the north-east part of the island of Ireland. Its territory amounts to 5.2% of the total territory of Great Britain. The main cities of Northern Ireland are Belfast and Londonderry.
Great Britain is a parliamentary monarchy. Officially the head of the state is the Queen (or the King). However, the power of the Queen in Great Britain is not absolute. She acts only on the advice of the ministers and Parliament. There is no written constitution in Great Britain. The main principles of British legislation are expressed in other documents, like "Magna Charta", "Habeas Corpus Act", "Bill of Rights", the Parliamentary Act which decided the position of the House of Lords, the Judicature Act, etc. The British legislation does not provide written guarantees of individual political rights.
Parliament in Great Britain exists since 1265 and is the eldest Parliament in the world. It consists of two Houses - the House, of Lords and the House of Commons. The House of Lords consists of 1000 peers who are not elected by the people. The House of Commons is a nation-wide representative body which is elected by the people at a general election not less frequently than once in 5 years. After the general election the Queen appoints the head of the government - the Prime Minister. As a rule the Prime Minister is the leader of the party that has won the election. The Prime Minister appoints the ministers to compose the government.
There are two main political parties in Great Britain: the Conservative party and the Labour party. The Conservative party came into being in the 19th century as a result of the evolution of the Tory party. The Labour party was founded In 1900. Since 1906 it has borne the name of the Labour Party. For the first time the Labour Party won the election in 1945.
Great Britain is a highly-developed industrial country. The main fields of British industry are machine-building, ship-building, metallurgy, electronics, etc.
6. Ответьте письменно на следующие вопросы:
1. What are the main parts of Great Britain? 2. How many islands is Great Britain situated on? What are the largest? 3. When was the British constitution adopted? 4. Who is the head of the state in Great Britain? 5. What is the official name of Great Britain?
ВАРИАНТ 2
1. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждой из них глагол-сказуемое и определите его видо-временную форму и залоᴦ. Переведите предложения на русский язык.
1. Her son works near here and so, after her husband's death, she came down to live here and he boards with her.
2. I saw the announcement in the paper this morning.
3. Croft informed us at breakfast that you told him to bring Mrs Warren and Vivie over here today.
4. I think I shall remain in love with you all my life.
5. The old age pension will keep me in bread, tea and onions, and what more does an old man want?
2. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его видо-временную форму и залоᴦ. Переведите предложения на русский язык.
1. They were received with great frankness and charm.
2. Nearly all the furniture will be taken out of the room.
3. I'm not often shocked, you know, but this does shock me a little.
3. Перепишите следующие предложения, содержащие оборот there + be. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на время глагола to be.
1. There are three main groups of rocks, namely, sedimentary, igneous and metamorphic rocks.
2. There were several other students taking lessons in the big untidy Rondel's studio.
3. As there are no rules to tell us when a picture or statue is right it is usually difficult to explain in words why we feel that it is a great work of art.
4. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на русский язык.
1. I suppose Velasquez was a better painter than El Greco.
2. She said this with the shadow of a smile although one could feel that she was more anxious than she wanted to appear.
3. At that time I worshipped Manet. Нis "Olympia" seemed to me the greatest picture of modern times.
4. He looked younger than his years, much younger than Sheila or me.
5. The longer I think of his proposal the 1еss I like it.
6. You are not as nice as people think.
5. Прочтите и устно переведите текст:
The United States of America
After its 200th birthday the United States of America still holds the leading position in the western world. A country that inspired many appellations - "Land of Opportunity", "Melting Pot", "God's Country", is still referred to us as a land of superlatives - "the richest", "the greatest", "the most".
What makes the USA the leader of the western world is its economic, political and military dominance over other countries.
The United States lies in the central part of the North American Continent between the two oceans: the Atlantic Ocean to the East and the Pacific Ocean to the West. Friendly Canada to the north and friendly Mexico to the south are the only countries bordering it.
The USA consists of three separate parts. They are the Hawaiian Islands, situated in the central part of the Pacific Ocean, Alaska separated by the Canadian territory and the rest major part of the USA. The states differ very much in size, population and economic development.
There are many big cities and towns in the USA: New York, San Francisco, Washington, Chicago, Los Angeles are the biggest of them.
The United States of America is a parliamentary republic. The government is divided into three branches: legislative (the US Congress), executive (the President and his Administration) and judicial (the US Supreme Court).
There are two main political parties in the USA: the Democratic (symbolized by a "donkey") and the Republican (its symbol is an "elephant"). The US President is both head of state and government. He is elected for a four-year term. Presidential elections are held every leap year on first Tuesday after first Monday in November. The President is assisted by Secretaries who are the heads of the executive departments.
The Supreme Court consists of Chief Justice and eight Associate Justices who are appointed for life. It is supposed to decide whether a law of the Congress or an executive order of the President is constitutional or not.
The form of US government is based on the Constitution of September 17, 1787, adopted after the War of Independence. In December 1791, the Congress adopted ten amendments to the Constitution, known as the Bill of Rights. The latter enumerated what the government controlled by the oligarchy was not going to be allowed to do, which was, of course, an important democratic gain for people.
The Congress of the United States is composed of two houses, the Senate and the House of Representatives. The Senate represents the states and the House represents the population according to its distribution among the states. All states have electoral requirements of the same nature. First of all they are residence requirements.
Through its power over the purse, the US Congress can control much that relates to foreign policy, also it is a governmental body that determines taxation.
Each of the fifty states of the USA has a constitution patterned after the federal Constitution, with its divisions of power: legislative, executive, and judicial.
The Presidency means not only a man: means an institution - the "executive branch" of the government.
The Supreme Court is the highest court in the country and the head of the judicial branch of US government. The federal and state courts have the power of "Judicial review". Also there are about ninety district courts in different parts of the United States. American judicial practice is firmly committed to the idea of jury trials. The Constitution guarantees them for both criminal and civil cases. According to the US judicial doctrine, "justice is a relationship in which each citizen or group receives due respect and return."
VI. Ответьте письменно на следующие вопросы:
1. What are the main political parties in the USA? 2. When are presidential elections held? 3. What does the Supreme Court consist of? 4. When was the US Constitution adopted? 5. Is the USA the biggest country in the world?
ВАРИАНТ 3
1. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждой из них глагол-сказуемое и определите его видо-временную форму и залоᴦ. Переведите предложения на русский язык.
1. She announced to the workers that the experiment was dangerous.
2. It seems to me that I hear a strange noise outside.
3. Of course it can't last, but it will be a wonderful experience for him.
4. He didn't explain the traffic regulations to me.
5. I shall not work any more today; I shall stay with you.
2. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его видо-временную форму и залоᴦ. Переведите предложения на русский язык.
1. Не will never be allowed into their house again.
2. Their children are not taken good care of at home.
3. Denis was overwhelmed by an emotion that was strange and new.
3. Перепишите следующие предложения, содержащие оборот there + be. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на время глагола to be.
1. England is an island country and its territory isn't very large. That's why there is no wide range of climatic conditions in it.
2. Practically there are three main systems of measurement today: the British system of units, the Metric system of units and the System of International Units.
3. There was deep peace in Kashima till Mrs Vansuythen arrived.
4. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения и переведите их на русский язык.
1. Не was shorter than I was, and not more than an inch or two taller than Irene, but his shoulders, neck and wrists were strong.
2. The greatest ideas are the simplest.
3. He is much worse now than yesterday.
4. The longer I listened to her story, the more sympathetic I became.
5. Dorothy is less generous than she pretends to be.
6. The western part of the country is not so dry as the eastern part.
5. Прочтите и устно переведите текст:
Canada
Canada consists of almost all of the North American continent north of the US except Alaska. Its total land area of more than 9 mln sq. km makes it the second largest country in the world.
Canada's topography is dominated by the Canadian Shield, an ice-scoured area covering half the country. Most of northern Canada has subarctic or arctic climates, with long winters lasting 8 to 11 months, short sunny summers, and little precipitation. In contrast, the populated south has a variety of climatological landscapes.
The total population according to the census 1981 was about 24 mln people with the average population density of 2.8 per sq. km.
English and French are the official languages of Canada and have equal status and equal rights and privileges as to their use in all governmental institutions.
Canada is a federation of 10 provinces and 2 northern territories. The federal Parliament is made up of the House of Commons and the Senate. The leader of the party that wins the largest number of seats in a newly elected House of Commons is asked to form the government.
The civil law follows English common law everywhere except in Quebec, where it follows the Napoleonic Code.
Canada is a world leader in the production of asbestos, nickel and different other elements, forestry products, and ranks first in the world in export of minerals. Although no longer the foremost sector of the economy, agriculture is of major importance to the economy as a whole and still is basic in many areas. Canada is among the world's leading wheat producers and is second in the export of wheat.
Basically, Canada has a free-enterprise economy- A recurrent problem for Canada has been the dominant position of US corporations and investors.
Quebec is Canada's largest province, having an area of nearly 600,000 square miles. The land is rich in raw materials, and the hundreds of fast-flowing rivers have a tremendous hydroelectric power potential. Already Quebec has the highest per capita production of hydropower of any region. Raw materials and power make manufacturing the province's most important industry, but agriculture is still of major importance.
Ontario might quite justifiably be called the heart of Canada. Geographically it is situated at the centre of the country. It has the largest population of any province, in area it is second only to Quebec. One-half of the manufactured produce of Canada comes from Ontario, mainly from the south. Southern Ontario is also the most productive agricultural area in Canada, and the north is rich in timber and minerals. Ontario's capital, Toronto, is the financial centre of Canada.
Saskatchewan and Alberta were the last of the Canadian provinces to be settled. The early history of modern Alberta was much the same as that of Saskatchewan - the fur traders and explorers, a few missionaries living among the Indian tribes, the Northwest Mounted Police bringing law and order to the West in the 1870's, and finally the Canadian Pacific Railway bringing settlers. At present Saskatchewan provides well over half of Canada's annual production of wheat. Other sources of income are oil, coal, natural gas, iron, copper, zinc, gold, silver and uranium.
6. Ответьте письменно на следующие вопросы:
1. What can you say about the climate of Canada? 2. What is its political status? 3. Does Canada have one official language? 4. What is the jurisdiction of Canada like? 5. Characterise Canada's economy.
ВАРИАНТ 4
1. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его видо-временную форму и залоᴦ. Переведите предложения на русский язык.
1. "Do you often come to these parties?" inquired Jordan of the girl beside her.
2. My mother first heard of him when I was a mere child.
3. I found some matches, climbed on the table, lit the gas lamp, then settled down to read.
4. I'm afraid he'll be a bit lonely, poor darling.
5. I know I'm right, and one of these days you'll realize it.
2. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое я определите его видо-временную форму и залоᴦ. Переведите предложения на русский язык.
1. The white exteriors of the tower blocks are decorated at intervals by pleasant blue-coloured panels which appear to be of some ceramic material.
2. It was explained that Roy was unaccountably absent from duty that morning.
3. If you come so late the front door will be locked and you'll have to go by the back door.
3. Перепишите следующие предложения, содержащие оборот there + be. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на время глагола to be.
1. There is harmony of design in this statue.
2. In Florence, where there was so much art, there were no art schools.
3. There are regions in India where the minimum temperature touches sub zero, while in others it can reach 50 degrees C.
4. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения и переведите их на русский язык.
1. Не found the work easier than he had expected.
2. I was now a more experienced man and it was not easy to deceive me.
3. Apart from the bed there was only a straw-bottomed chair to sit on, for it was the smallest of the rooms.
4. John is less musical than his sister.
5. He became more cautious as he grew older.
6. His skin was not so bronzed as a Tahiti native's.
5. Прочтите и устно переведите тексты:
Australia
Australia is lying south-east of Asia, between the Pacific and Indian oceans. It is the world's smallest continent which is almost completely surrounded by ocean expanses. Its total area is 7,682,300 sq. km.
The continent of Australia is divided into four general topographic regions: a low, sandy eastern coastal plain, the eastern highlands, the central plain, and the western plateau. Although Australia has a wide diversity of climatic conditions, the climate of Australia is generally warm and dry, with no extreme cold and little frost. It changes from comfortably mild in the south to hot in the central interior and north.
The total population in 1986 was about 16 mln people with the average population density of about 2 persons per sq. km. Most Australians are of British or Irish ancestry. More than 99% of the population speaks English.
The capital of Australia is Canberra. Australia has a federal parliamentary government. The Australian federation was formed on January 1, 1901, from six former British colonies, which thereupon became states. The Australian constitution combines the traditions of British parliamentary monarchy with important elements of the US federal system. Powers of the federal government are enumerated and limited. The government consists of the British sovereign and the Australian Parliament.
Australia is the world's largest wool producer and one of the world's largest wheat exporters. The main sources of foreign earnings are wool, food and minerals which also provide raw materials for home processing industry.
New Zealand is situated in the southwest Pacific Ocean on two large islands: the North Island and the South Island. Its total area is 268,112 sq. km.
Less than 1/4 of the territory of the country lies below the 200 m contour line. The South Island is significantly more mountainous than the North Island. New Zealand has temperate, moist ocean climate without marked seasonal variations in temperature or rainfall.
The total population in 1986 was about 3.3 mln people with the average population density of about 12 persons per sq. km. About 85% of the population is classified as Europeans. Most of them are of British descend. English is the universal language. The capital of New Zealand is Wellington. Like the United Kingdom New Zealand is a constitutional monarchy. Officially the head of the state is the British Queen (or the King) whose representative, the governor-general, is appointed for a five-year term. The government of New Zealand is democratic and modeled on that of the United Kingdom.
The economy of New Zealand has traditionally been based on pastoral farming. The last decades have seen a large expansion in the light Industries. New Zealand draws many thousands of tourists to its shores because of the beauty, diversity, and compactness of its natural attractions.
6. Ответьте письменно на следующие вопросы:
1. What kind of climate is there in Australia? 2. Who is the head of the state in New Zealand? 3. What are the main branches of the Australian economy? 4. How many states does Australia consist of? 5. What is the capital of New Zealand?
ПОСТАНОВЛЕНИЕ 117. Исполнитель ограничивает или приостанавливает предоставление коммунальной услуги, предварительно уведомив об этом потребителя, в случае: а) неполной оплаты потребителем коммунальной услуги - через 30 дней после письменного предупреждения... [читать подробенее]
... [читать подробенее]
... [читать подробенее]
Population density is the number of inhabitants per a unit of area. Population density depends on a number of factors: 1) natural conditions. Favorable climate, fertile soil and sea attract population. 80 of every 100 inhabitants live in lowland, i.e. lower than 500 meters above the sea level; 2) historical factor; 3) demographic factor. High or low natality can influence population density of a territory. 4) social and economic factors.These include occupational structure of... [читать подробенее]
III. Атрезия трехстворчатого клапана А. Встречаемость: 2-5% больных с синими пороками сердца. Б. Анатомия. 1. Присутствуют четыре основные аномалии: 1) атрезин трехстворчатого клапана, 2) ДМПП, 3) гипоплазия ПЖ, 4) ДМЖП. Кровь обычно поступает в ПЖ через ДМЖП. 2. У 30% больных... [читать подробенее]
... [читать подробенее]
... [читать подробенее]
... [читать подробенее]
... [читать подробенее]
... [читать подробенее]
oplib.ru
