ОГЛАВЛЕНИЕ:
1.Введение…………………………………………………………………..стр. 3
2.Вида марша……………………………………………………………….стр. 3-4
3.Исторические факты……………………………………………………..стр.5
4.Память воды…………………………………………………………… стр.5
5.Анкетирование…………………………………………………………...стр.6-7
6.Заключение……………………………………………………………….стр.8
7.Литература………………………………………………………………..стр.9
Исследовательский проект
ТЕМА: Марш как жанр музыки.
Гипотеза: повысить популярность маршевой музыки среди одноклассников и доказать, что она способна повышать чувство уверенности, оптимизма, наделять верой в Победу.
ЦЕЛЬ: познакомиться с разнообразием маршевой музыки.
ЗАДАЧИ:
1.Ознакомиться с музыкальным жанром «Марш», его разновидностями.
2.Повысить эмоциональную и музыкально-творческую активность.
3.Развить чувство ритма и образное мышление.
4.Расширить кругозор.
ВВЕДЕНИЕ
На протяжении четырех с половиной лет я занимаюсь в музыкальной школе по классу «фортепиано». В этом году у нас прибавился такой предмет как «Музыкальная литература», где мы познакомились с различными музыкальными жанрами. Больше всех меня заинтересовал марш и мне захотелось узнать подробнее о нем, а так же рассказать одноклассникам об этой прекрасной музыке.
Марш — буквально «шествие», «движение вперёд»,( от marcher — «идти») . Сложился в инструментальной музыке всвязи с необходимостью синхронизации движения большого числа людей: движения войск в строю, церемониальных и праздничных и шествий.
Марш является одним из основных прикладных жанров. История марша своими корнями уходит вглубь веков. По рисункам на сохранившихся глиняных сосудах можно судить, что различные процессии в Древней Греции сопровождались игрой на музыкальных инструментах. В маршевом порядке входил на сцену и уходил после представления хор Древнегреческой трагедии. В средние века в военных походах использовалась сигнально-маршевая музыка. В XIV—XV веках в некоторых странах Западной Европы, прежде всего в Швеции Пруссии, стала обязательной «ходьба в ногу»; соответственно, возникла потребность в музыкальной организации — синхронизации шествия. Маршу как жанру военной музыки предшествовала походная песня - такие песни в Средние века распевали крестоносцы; и наиболее ранние образцы жанра родились из исполнения походной песни на мелодичном инструменте, обычно флейте, в сопровождении барабана, который и обеспечивал необходимый ритм. На формирование марша оказали влияние и традиционные военные сигналы, и некоторые формы танцевальной музыки, например полонез. В России марш вошёл в репертуар военных оркестров при Петре I. Позднее у каждого полка появился свой марш. Например, «Марш Преображенского полка», «Марш Измайловского полка.
ВИДЫ МАРША:
военно-строевой, походный - когда марширует войсковая часть или другая организованная колонна людей - "Прощание славянки«.
спортивный - на физкультурных парадах и соревнованиях – «Олимпийский марш».
траурный - «Похоронный марш» Ф.Шопен.
сказочный - марш Черномора из оперы "Руслан и Людмила" М.И.Глинка.
юмористический - "Любовь к трём апельсинам" С.С.Прокофьев
игрушечный - "Марш " из балета «Щелкунчик» П.И.Чайковского.
детский - из "Детской музыки" Прокофьева
песня-марш - "Вместе весело шагать"
Марши бывают военные, празднично-торжественные, спортивные, траурные, свадебные, детские. Маршевая музыка применяется не только для организации движения, она красиво звучит в оперных, балетных, симфонических произведениях
ИСТОРИЧЕСКИЕ ФАКТЫ:
Провожая войска на русско-турецкую войну в 1877 году, император Александр II поразился выправке солдат лейб-гвардии Казачьего полка: «На войну идут, как на свадьбу!», после чего официально назначил маршем этого полка свадебный марш Мендельсона.
Музыка к пионерской песне «Взвейтесь кострами, синие ночи» написана на основе «Марша солдат» из оперы Шарля Гуно «Фауст».
Марш "Прощание славянки" был написан в 1912 году штаб-трубачом 7-го запасного кавалерийского полка Василием Ивановичем Агапкиным. Сегодня - это национальный марш России и гимн Тамбовской области. Увы, не звучал он на первом Победном параде 9 мая 1945 года. Вернула в строй этот невероятный по силе и красоте марш родная ему по духу кинокартина "Летят журавли". Сегодня его исполняют военные оркестры , Китая, Греции, Сербии, Израиля, Японии, Нидерландов, Норвегии и Австрии, причем поют его на русском языке .
ПАМЯТЬ ВОДЫ.
Японский исследователь Масару Эмото несколько лет экспериментировал с водой под музыку, фотографии, слова написанные на бумаге и прикрепленные к стеклянной таре. Он нашел способ показать, как изменяется вода, сфотографировав ее замороженные кристаллы с помощью мощного микроскопа и фотоаппарата. Эмото описал ряд экспериментов, которые подтверждают то, что под влиянием музыки вода изменяет свою структуру – вид молекулы. Для этого ученый ставил стакан с обычной водой между двумя колонками, из которых исходили звуки определённых музыкальных произведений. После этого жидкость замораживали, что позволяло впоследствии рассмотреть под микроскопом порядок построения молекулы из атомов. Результаты поразили весь мир: влияние музыки на воду положительного содержания создаёт правильные чёткие кристаллы, каждая грань которых подчинена определённым законам. Также снежинка воды может показать и содержание самой мелодии, передать настроение композитора. Так, марш «Выход гладиаторов» Ю. Фучика, способствовал образованию красивейшей структуры, которая напоминает лучи в виде перьев птиц.
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ
«Уши — это ворота мира. На наше эмоциональное состояние влияет то, что мы слышим. Интересно, что воспринимаем звуки мы не только ушами, но и всеми внутренними органами. Поэтому так важно какой «пищей» питается наш слух!»
В своем классе я провела тестирование , чтобы понять как прослушивание маршевой музыки влияет на ребят. Сначала дети оценили свое самочувствие, активность и настроение до прослушивания музыки. Затем в течение 5 минут слушали два вида маршей «Олимпийский» и «Траурный». Вновь производилась оценка настроения, самочувствия и активности детей. Выводы приведены в диаграмме. В опросе приняли участие 18 человек.
«Олимпийский марш»
«Похоронный марш»
Полученные результаты и выводы свидетельствуют о следующем:
1.Ритмический рисунок маршей всегда подчеркнуто четкий, активный, поэтому естественной телесной реакцией человека является произвольная имитация марширования .
2. При прослушивании «Олимпийского марша» у детей улучшалось самочувствие и настроение, повышалась физическая активность ( многие начинали маршировать на месте).
3. У большинства учащихся при первых звуках «Похоронного марша» начало ухудшаться настроение , а к концу прослушивания даже самочувствие. Активность резко падала, дети становились грустными и инертными.
Обобщение материала:
Учащиеся, принимавшие участие в анкетировании, были ознакомлены с результатами исследования. Какое бы настроение вы не хотели задать с помощью музыки, важно выбрать те композиции и мелодии, которые вам нравятся, и которые будут ласкать ваш слух. Она способна положительно воздействовать и сделать человека счастливее. В противном случае влияние музыки может оказаться негативным.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Наиболее благоприятного периода для развития музыкальных способностей чем, детство, трудно представить. Для настоящей музыки не существует ничего невозможного! Необходимо лишь желать ее слушать и уметь слушать.
Проводя данное исследование, мы узнали о маршевой музыке новое и интересное. Поняли, насколько она многогранна и какое большое значение имеет в жизни человека и целых народов. Полученные результаты тестирования это доказали.
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
О.К.Ермакова « Уроки музыкальной литерутуры.
М.Г.Рыцарева « Музыка и я».
В.Владимиров, А Лагутин «Музыкальная литература.
Сайты:
ru.wikipedia.org›Марш (музыка)
dic.academic.ru›dic.nsf/enc1p
Music-education.ru›samye-izvestnye-marshi
muzey-factov.ru›tag/марши
multiurok.ru
Энциклопедический словарь. 2009.
Марш (музык. жанр) — Марш (франц. marche, нем. Marsch, итал. marcia), музыкальный жанр, служащий для обеспечения синхронного движения большого числа людей (движение войск в строю, различного рода шествия). М. отличаются строго размеренным темпом, чётким ритмом.… … Большая советская энциклопедия
МАРШ — МАРШ, музыкальный жанр, отличающийся размеренным темпом, четким ритмом (4 дольный), бодрым характером. Обеспечивает синхронное движение большого числа людей. Обычно исполняется духовым оркестром. Используется в опере, балете, симфонии, сюите (С.С … Современная энциклопедия
МАРШ — музыкальный жанр, отличающийся строго размеренным темпом, четким ритмом, бодрым, мужественным, героическим характером. Обеспечивает синхронное движение большого числа людей. Военные марши создаются для военного (духового) оркестра. Используется в … Большой Энциклопедический словарь
Марш — МАРШ, музыкальный жанр, отличающийся размеренным темпом, четким ритмом (4 дольный), бодрым характером. Обеспечивает синхронное движение большого числа людей. Обычно исполняется духовым оркестром. Используется в опере, балете, симфонии, сюите (С.С … Иллюстрированный энциклопедический словарь
марш — 1. МАРШ, а; м. [франц. marche] 1. только ед. Способ ритмической, мерной ходьбы в строю. Торжественный м. войск. Церемониальный м. Пройти маршем перед трибуной. 2. Передвижение войск походным порядком из одного района в другой. Ночной м.… … Энциклопедический словарь
марш — МАРШ1, а, м Военное мероприятие, при котором воинские подразделения передвигаются по какой л. местности с целью занять определенные позиции. Роту Снигирев догнал уже на марше. МАРШ2, а, м Часть сооружения (лестницы), опирающееся на две площадки,… … Толковый словарь русских существительных
Марш — I (Marsh) Отниел Чарлз (29.10.1831, Локпорт, штат Нью Йорк, 18.3.1899, Нью Хейвен, штат Коннектикут), американский палеонтолог. Окончил Йельский университет, совершенствовался в Берлине, Бреслау (ныне Вроцлав), Гейдельберге. С 1866… … Большая советская энциклопедия
Музыкальный киоск — Жанр музыкальная программа Ведущий(е) Элеонора Беляева Страна производства … Википедия
Марш — (франц. marche, букв. шествие, движение вперёд; англ. march, нем. Marsch, итал. marcia) муз. жанр, сложившийся в инстр. музыке в связи с задачей синхронизации движения большого числа людей (движение войск в строю, праздничные и… … Музыкальная энциклопедия
Жанр музыкальный — (франц. genre, от лат. genus род, вид) многозначное понятие, характеризующее исторически сложившиеся роды и виды муз. произведений в связи c их происхождением и жизненным назначением, способом и условиями (местом) исполнения и восприятия … Музыкальная энциклопедия
dic.academic.ru
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 81 городского округа Тольятти
Конспект вводного урока
«Марш в истории музыкальной культуры»
(8 класс)
Выполнила учитель музыки
первой квалификационной категории
Ибрагимова Э.С.
Цель урока - обобщить представления учащихся о жанре марша и его разновидностях; рассуждать об эволюции жанров маршевой музыки в истории музыкальной культуры и жизни человека; исполнить песню «Марш веселых ребят» из к/ф «Веселые ребята».
Тип урока – Нетрадиционный, интегрированный, «Урок-путешествие».
Техническое обеспечение урока: ПК, проектор, экран, музыкальный центр, фортепиано.
Дидактическое обеспечение урока: презентация
Ход урока.
Звучит Марш веселых ребят (заставка).
- Ребята, сейчас прозвучала музыка, скажите, к какому музыкальному жанру можно ее отнести?
marche – (франц.) шествие, движение вперёд - один из самых древних музыкальных жанров инструментальной музыки, сложился в связи с необходимостью синхронизации движения большого числа людей: движения войск в строю, церемониальных и праздничных шествий.
- А по каким признакам мы с вами можем определить жанр марша?
- строгая размеренность ритма
- двухдольный размер (обычно они выдержаны в размерах 2/4, 4/4, 6/8)
- всегда квадратная структура построений
- аккордовое сопровождение
- марши имеют яркие, легко запоминающиеся мелодии
- значительная роль отводится духовым и ударным инструментам
Марш сформировался как жанр военной музыки в эпоху позднего средневековья на основе народной походной песни, военных сигналов, некоторых форм танцевальной музыки. Начиная с XVIII века в европейских странах для исполнения маршевой музыки стали специально создаваться военные инструментальные оркестры, состоящие из деревянных и медных духовых инструментов и барабанов. К началу XIX века к ним добавляются и металлические ударные - литавры, тарелки и т.п.
В России марш получил распространение при Петре I, в начале XVIII века. По примеру Западной Европы почти каждому полку русской армии, в качестве своеобразной музыкальной эмблемы, был присвоен свой марш, — известны, например, марши Преображенского, Семёновского и Измайловского полков.
Петр I служил в Преображенском полку и дослужился до звания полковника этого полка, чем весьма гордился. Несмотря на то, что каждый полк имел свой марш, Преображенский марш вскоре стал главным маршем российской армии. Фактически он стал неофициальным гимном. Он исполнялся в дни юбилеев побед в Северной войне, в дни торжественных выходов царских особ, на посольских приемах.
(звучит Марш преображенского полка)
Организующие, воодушевляющие свойства военно-духовой музыки отмечались многими военачальниками. А.В.Суворов писал, что «музыка удваивает, утраивает армию».
- А какие бывают марши?
Разновидности маршей:
· военно-строевой, походный - когда марширует войсковая часть или другая организованная колонна людей.
Распространение марш получил в армии, являясь одним из главных жанров военной музыки. Помимо организации движения войск, марш призван вселять в воинов бодрость, поднимать их боевой дух. Основные разновидности военного марша:- строевой,- походный- встречный марш
спортивный - на физкультурных парадах и соревнованиях – «Олимпийский марш».
Слушание «Спортивного марша» и определение характерных особенностей.
траурный - «Похоронный марш» Фридерик Шопен (польский композитор) Особую разновидность представляет похоронный, или траурный марш.
Он обладает своими особенностями.
Траурный марш исполняется в медленном темпе и характеризуется:
- особым типом мелодики (меньшая роль «фанфарных» мелодических оборотов, выдвижение на 1-й план плавных, «стонущих» интонаций),
- фактуры (мерное чередование аккордов в сопровождении),
- его части пишутся в минорной тональности,
В мировой культуре есть целый ряд мелодий, которые практически каждый человек может узнать с первых аккордов. "Полонез" Огинского, "Лунная соната" Бетховена, и, конечно же, "Похоронный марш" Шопена. Он настолько глубоко вошел в погребальную культуру, что стало сложно представить похороны без него. Талантливому композитору удалось создать мелодию, в которой, кажется, сконцентрирована вся скорбь Мира.
Итак, этот марш написал Фридерик Шопен в 1837 году, как часть "Сонаты для фортепиано № 2 си-бемоль минор", созданной композитором за два года (1837-1839). Всего Соната состоит из четырех частей, а марш является третьей из них.
Похоронный марш стал одним из знаковых, а также символичных произведений в жизни композитора. Во время его создания у музыканта впервые проявились признаки болезни легких, от которой он и скончался в 1849 году, в возрасте 39 лет.
Еще одним плохим знаком можно посчитать случай, произошедший за год до смерти Шопена. Во время исполнения марша в одном из английских салонов Фридерику привиделось, как из его фортепиано появляются некие демонические существа. Музыкант в ужасе покинул салон, и этот случай впоследствии стали считать предзнаменованием его скорой смерти.
Он стал первым человеком, на похоронах которого был сыгран «Похоронный марш». По завещанию Шопена, в последний путь на кладбище его проводили под звуки собственного сочинения.
«Не смерть одного лишь героя оплакивается здесь... пало целое поколение», — писал об этом «Похоронном марше» Ференц Лист.
Подобно Бетховену, Шопен насыщает музыку своего марша огромной глубиной чувства. Однако, в отличие от бетховенского прототипа, который выражает не образ шествия, а философское размышление на смерть героя, шопеновский марш пронизан ассоциациями с движущейся процессией, с подлинным траурным шествием.
· сказочный - марш Черномора из оперы "Руслан и Людмила" М.И.Глинка. «Шествие чуд морских» из оперы «Садко»
Уже на относительно раннем этапе развития марш вышел за пределы выполнения чисто прикладных задач и стал также жанром сценической (опера и балет), бытовой и концертной музыки. Это привело к расширению его формы, усложнению выразительных средств, обогащению содержания.
· юмористический - "Любовь к трём апельсинам" С.С.Прокофьев
· игрушечный - "Марш " из балета «Щелкунчик» П.И.Чайковского
Марши встречаются в операх Г. Ф. Генделя, К. В. Глюка, В. А. Моцарта, Л. Бетховена, Л. Керубини, Г. Спонтини, Ш. Гуно, Дж. Мейербера, Р. Вагнера, Дж. Верди, Дж. Пуччини, И. Глинки, П. И. Чайковского, Н. А. Римского-Корсакова, С. С. Прокофьева и других.
Среди инструментальных сочинений И. Гайдна, В. А. Моцарта, Л. Бетховена, Ф. Шуберта, Ф. Мендельсона, Р. Вагнера, Р. Штрауса, Э. Грига, П. И. Чайковского, Н. А. Римского-Корсакова, А. К. Глазунова и других.
· песня-марш - "Вместе весело шагать" Автор текста: Михаил Матусовский Композитор: Владимир Шаинский. Исполняет Детский хор Солист: Сережа Парамонов
Обобщение темы урока.
Подведем итог сегодняшнего урока: Для чего нужен марш? В чем его основная идея? Где мы можем услышать марш?
Исполнение песни «Марш веселых ребят».
Домашнее задание:
Прочитать отрывок из былины «Садко», послушать «Шествие чуд морских» из оперы «Садко» Н.А. Римского-Корсакова и подобрать иллюстрации к прослушанной музыке.
Список использованной литературы:
1)Г.П. Сергеева, И.Э. Кашекова, Е.Д. Критская. УМК « Искусство» для учащихся 8 классов общеобразовательных учреждений
2)Примерная образовательная программа по музыке для 8 класса
3)Статья «Из истории «Похоронного марша» Шопена. Музей мировой погребальной культуры http://musei.ru
4)Статья «Биография Петра Первого» http://all- biography.ru
5) https://yandex.ru .Картинки
xn--j1ahfl.xn--p1ai
