8 класс. Обществознание. Сфера духовной жизни. Сфера духовной жизни 8 класс реферат

Сфера духовной жизни (обществознание 8 класс)

На данном уроке мы познакомимся с понятиями «культура», «духовная сфера общества». Выясним, что можно считать культурой, а что называют культурой в повседневной жизни ошибочно. Рассмотрим структуру духовной сферы общества, её основные особенности и значение для человечества.

Тема: Сфера духовной культуры

Урок: Сфера духовной жизни

Для того чтобы приступить к изучению сферы культуры, необходимо выяснить, что такое «культура». Это довольно интересный и неоднозначный вопрос. Ни в науке, ни в нашей повседневной жизни невозможно найти абсолютно полноценный ответ на вопрос, что представляет собой культура.

Бытуют разнообразные мнения на данный счёт. В науке существует почти 200 определений понятия «культура», так как практически каждый более-менее значительный учёный старался предложить своё видение данного вопроса. А ведь в науке зачастую стараются придерживаться системного подхода и глубокого анализа.

В обыденной жизни ситуация ещё более сложная; иногда понятие культуры попросту подменяется. Например, о человеке, который пьёт чай, оттопыривая мизинец, можно услышать такие высказывания: «Этот человек культурный», « У него очень высокий уровень культуры». На самом деле этот человек оскорбляет хозяев дома, ведь так поступал Людовик XVI, знаменитый французский король, который говорил: «После меня хоть потоп». Он брал фужеры двумя пальцами, так как к этим фужерам прикасалась посудомойка, а королю, разумеется, это было неприятно. Зная это, можно легко понять, что, если человек в Вашем доме и в Вашем присутствии пьёт чай подобным образом, он демонстрирует Вам своё неуважение, а не высокий уровень культуры.

Рис. 1. Людовик XVI (Источник)

К сожалению, такие подмены понятий случаются довольно часто вследствие того, что нет чёткого понимания того, что является культурой. И всё-таки договориться о том, что считать культурой, возможно, если подойти к этому понятию с наиболее широкой точки зрения. Культура – это всё то, что создано руками человека в противовес тому, что создала природа. При таком подходе все сопутствующие вопросы отпадают.

Следуя этой логике, можно заключить, что человек, который пишет на стене некое ругательство, на самом деле совершает культурный поступок. Ведь он пишет текст, он шифрует информацию при помощи звукового или иероглифического письма. Ничего подобного в природе нет. Да, этот человек плохо воспитан и совершает дурной поступок, но поступок этот культурный, потому что культура именно такова.

Рис. 2. Рисунки на стенах (Источник)

Духовная жизнь, или духовная сфера – крайне важный элемент человеческой жизни, человеческой общественной жизни в том числе. Ранее уже говорилось о том, что у человека есть не только лишь материальные потребности. Нам постоянно необходимо потреблять некие изобретения, открытия, произведения, которые сделаны не для улучшения материального благополучия. Слушать музыку, читать, любоваться произведениями искусства – всё это является для нас потребностью, поднимает наше настроение. Следует разобраться, из чего состоит духовная сфера.

Структура духовной сферы включает такие элементы общественной жизни как религия, наука, искусство. Эти три наиболее важные элемента общественной жизни в духовной сфере составляют её основу, каркас.

Рис. 3. Духовная сфера жизни общества (Источник)

Религия – система верований и практик, относящихся к вещам священным, обособленным, запретным, которая объединяет в одну моральную общность, называемую церковью, всех, кто их принимает.

Наука – это теоретическое отражение действительности: система обобщенных представлений об объективном мире, явлениях природы и общества, закономерностях их возникновения и развития.

Искусство – это сфера духовно-практической деятельности людей, которая направлена на художественное постижение и освоение мира.

Элементы духовной сферы влияют на формирование морали и нравственности общества, на традиции, особенности обычаев того или иного народа, а это, в свою очередь, уже влияет на иные сферы общественной жизни. Если мораль и нравственность того или иного общества находятся на низком уровне, очень низка вероятность того, что такое общество будет экономически благополучным. Люди будут недобросовестно относиться к своим обязанностям, в такой атмосфере невозможно создать здорово функционирующую экономику и общество.

Важной особенностью духовной сферы является то, что ей невозможно когда-либо до конца пресытиться. Если человек голоден, он может наесться, если человеку холодно из-за отсутствия одежды, он может приобрести эту одежду и согреться. Все эти вещи исчерпаемы или, по крайней мере, эти потребности можно временно до конца удовлетворить. А вот духовная сфера – этот тот элемент человеческой жизни, которым невозможно до конца насытиться; по сути, духовные потребности невозможно до конца удовлетворить. Невозможно сказать: « Я наслушался музыки до конца жизни» или «Я насмотрелся на произведения искусства и больше ни на что не взгляну». Эти фразы звучат абсурдно.

Очень важным элементом духовной сферы общества является элемент создания, сохранения и воспроизведения продуктов духовного творчества. В данном случае речь идёт об огромном количестве людей специальных профессий (художники, писатели, поэты, учителя, преподаватели и т. д.), которые занимаются тем, что генерируют идеи, пытаются по-иному взглянуть на обыденные окружающие нас вещи. Рождаются новые направления в искусстве, новые концепции. Безусловно, не все продукты искусства понятны, не всегда можно понять, что хотел сказать автор своими словами или хотел передать художник на своей картине. Но так или иначе человечество пытается сохранить абсолютно все элементы своего проявления, ведь непонятное сейчас может оказаться признанным и актуальным в будущем.

Особняком в данной цепи стоит религия и религиозное мировоззрение. Это также очень важная часть духовной сферы общества и важная часть жизни каждого отдельно взятого человека. Именно поэтому религия до сих пор жива.

Рис. 4. Религии мира (Источник)

Вся та информация, все достижения в области духовной сферы, которые были осуществлены человеком за огромное количество времени, прожитое человеческой цивилизацией, где-то хранятся. Сейчас этим занимаются целые учреждения: библиотеки, архивы, всевозможные хранилища, банки данных. Все они собирают информацию о прошлом человечества, в том числе и научную информацию, и духовную информацию. Человек нуждается во всём, что было создано им самим.

Подводя итог, необходимо отметить, что духовная сфера человека будто бы рисует человеческий образ. Экономика, политика, социальная сфера создают наше общество с точки зрения его жизнедеятельности. Духовная сфера не имеет таких глобальных задач. Вместе с тем, возможно, именно духовная сфера имеет самую глобальную задачу – сохраняет в нас то, что принято называть «человеческой чертой». А сохранение этого, быть может, самая важная задача для человечества.

На следующем уроке мы познакомимся с культурой личности и общества, выясним, кого можно называть «культурным человеком», в чём отличие между культурным и бескультурным человеком.

Список литературы

1. Кравченко А.И. Обществознание 8. – М.: Русское слово.

2. Никитин А.Ф. Обществознание 8. – М.: Дрофа.

3. Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. Обществознание 8. / под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. – М.: Просвещение.

Рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

1. Электронная библиотека (Источник).

2. ЯКласс (Источник).

3. Группа 640 РГРТУ (Источник).

Домашнее задание

1.  Объясните, почему так часто в повседневной жизни происходит подмена понятия «культура».

2.  Охарактеризуйте структуру духовной сферы общества.

3. *Согласны ли вы с высказыванием А.С. Грибоедова: «Чем человек просвещённее, тем он полезнее своему Отечеству»? Аргументируйте свой ответ.

mirror.vsibiri.info

8 класс. Обществознание. Сфера духовной жизни - Сфера духовной жизни

Комментарии преподавателя

Для того чтобы при­сту­пить к изу­че­нию сферы куль­ту­ры, необ­хо­ди­мо вы­яс­нить, что такое «куль­ту­ра». Это до­воль­но ин­те­рес­ный и неод­но­знач­ный во­прос. Ни в науке, ни в нашей по­все­днев­ной жизни невоз­мож­но найти аб­со­лют­но пол­но­цен­ный ответ на во­прос, что пред­став­ля­ет собой куль­ту­ра.

Бы­ту­ют раз­но­об­раз­ные мне­ния на дан­ный счёт. В науке су­ще­ству­ет почти 200 опре­де­ле­ний по­ня­тия «куль­ту­ра», так как прак­ти­че­ски каж­дый бо­лее-ме­нее зна­чи­тель­ный учё­ный ста­рал­ся пред­ло­жить своё ви­де­ние дан­но­го во­про­са. А ведь в науке за­ча­стую ста­ра­ют­ся при­дер­жи­вать­ся си­стем­но­го под­хо­да и глу­бо­ко­го ана­ли­за.

В обы­ден­ной жизни си­ту­а­ция ещё более слож­ная; ино­гда по­ня­тие куль­ту­ры по­про­сту под­ме­ня­ет­ся. На­при­мер, о че­ло­ве­ке, ко­то­рый пьёт чай, от­то­пы­ри­вая ми­зи­нец, можно услы­шать такие вы­ска­зы­ва­ния: «Этот че­ло­век куль­тур­ный», « У него очень вы­со­кий уро­вень куль­ту­ры». На самом деле этот че­ло­век оскорб­ля­ет хо­зя­ев дома, ведь так по­сту­пал Лю­до­вик XVI, зна­ме­ни­тый фран­цуз­ский ко­роль, ко­то­рый го­во­рил: «После меня хоть потоп». Он брал фу­же­ры двумя паль­ца­ми, так как к этим фу­же­рам при­ка­са­лась по­су­до­мой­ка, а ко­ро­лю, ра­зу­ме­ет­ся, это было непри­ят­но. Зная это, можно легко по­нять, что, если че­ло­век в Вашем доме и в Вашем при­сут­ствии пьёт чай по­доб­ным об­ра­зом, он де­мон­стри­ру­ет Вам своё неува­же­ние, а не вы­со­кий уро­вень куль­ту­ры.

Рис. 1. Лю­до­вик XVI (Ис­точ­ник)

К со­жа­ле­нию, такие под­ме­ны по­ня­тий слу­ча­ют­ся до­воль­но часто вслед­ствие того, что нет чёт­ко­го по­ни­ма­ния того, что яв­ля­ет­ся куль­ту­рой. И всё-та­ки до­го­во­рить­ся о том, что счи­тать куль­ту­рой, воз­мож­но, если по­дой­ти к этому по­ня­тию с наи­бо­лее ши­ро­кой точки зре­ния. Куль­ту­ра – это всё то, что со­зда­но ру­ка­ми че­ло­ве­ка в про­ти­во­вес тому, что со­зда­ла при­ро­да. При таком под­хо­де все со­пут­ству­ю­щие во­про­сы от­па­да­ют.

Сле­дуя этой ло­ги­ке, можно за­клю­чить, что че­ло­век, ко­то­рый пишет на стене некое ру­га­тель­ство, на самом деле со­вер­ша­ет куль­тур­ный по­сту­пок. Ведь он пишет текст, он шиф­ру­ет ин­фор­ма­цию при по­мо­щи зву­ко­во­го или иеро­гли­фи­че­ско­го пись­ма. Ни­че­го по­доб­но­го в при­ро­де нет. Да, этот че­ло­век плохо вос­пи­тан и со­вер­ша­ет дур­ной по­сту­пок, но по­сту­пок этот куль­тур­ный, по­то­му что куль­ту­ра имен­но та­ко­ва.

Рис. 2. Ри­сун­ки на сте­нах (Ис­точ­ник)

Ду­хов­ная жизнь, или ду­хов­ная сфера – крайне важ­ный эле­мент че­ло­ве­че­ской жизни, че­ло­ве­че­ской об­ще­ствен­ной жизни в том числе. Ранее уже го­во­ри­лось о том, что у че­ло­ве­ка есть не толь­ко лишь ма­те­ри­аль­ные по­треб­но­сти. Нам по­сто­ян­но необ­хо­ди­мо по­треб­лять некие изоб­ре­те­ния, от­кры­тия, про­из­ве­де­ния, ко­то­рые сде­ла­ны не для улуч­ше­ния ма­те­ри­аль­но­го бла­го­по­лу­чия. Слу­шать му­зы­ку, чи­тать, лю­бо­вать­ся про­из­ве­де­ни­я­ми ис­кус­ства – всё это яв­ля­ет­ся для нас по­треб­но­стью, под­ни­ма­ет наше на­стро­е­ние. Сле­ду­ет разо­брать­ся, из чего со­сто­ит ду­хов­ная сфера.

Струк­ту­ра ду­хов­ной сферы вклю­ча­ет такие эле­мен­ты об­ще­ствен­ной жизни как ре­ли­гия, наука, ис­кус­ство. Эти три наи­бо­лее важ­ные эле­мен­та об­ще­ствен­ной жизни в ду­хов­ной сфере со­став­ля­ют её ос­но­ву, кар­кас.

Рис. 3. Ду­хов­ная сфера жизни об­ще­ства (Ис­точ­ник)

Ре­ли­гия – си­сте­ма ве­ро­ва­ний и прак­тик, от­но­ся­щих­ся к вещам свя­щен­ным, обособ­лен­ным, за­прет­ным, ко­то­рая объ­еди­ня­ет в одну мо­раль­ную общ­ность, на­зы­ва­е­мую цер­ко­вью, всех, кто их при­ни­ма­ет.

Наука – это тео­ре­ти­че­ское от­ра­же­ние дей­стви­тель­но­сти: си­сте­ма обоб­щен­ных пред­став­ле­ний об объ­ек­тив­ном мире, яв­ле­ни­ях при­ро­ды и об­ще­ства, за­ко­но­мер­но­стях их воз­ник­но­ве­ния и раз­ви­тия.

Ис­кус­ство – это сфера ду­хов­но-прак­ти­че­ской де­я­тель­но­сти людей, ко­то­рая на­прав­ле­на на ху­до­же­ствен­ное по­сти­же­ние и осво­е­ние мира.

Эле­мен­ты ду­хов­ной сферы вли­я­ют на фор­ми­ро­ва­ние мо­ра­ли и нрав­ствен­но­сти об­ще­ства, на тра­ди­ции, осо­бен­но­сти обы­ча­ев того или иного на­ро­да, а это, в свою оче­редь, уже вли­я­ет на иные сферы об­ще­ствен­ной жизни. Если мо­раль и нрав­ствен­ность того или иного об­ще­ства на­хо­дят­ся на низ­ком уровне, очень низка ве­ро­ят­ность того, что такое об­ще­ство будет эко­но­ми­че­ски бла­го­по­луч­ным. Люди будут недоб­ро­со­вест­но от­но­сить­ся к своим обя­зан­но­стям, в такой ат­мо­сфе­ре невоз­мож­но со­здать здо­ро­во функ­ци­о­ни­ру­ю­щую эко­но­ми­ку и об­ще­ство.

Важ­ной осо­бен­но­стью ду­хов­ной сферы яв­ля­ет­ся то, что ей невоз­мож­но ко­гда-ли­бо до конца пре­сы­тить­ся. Если че­ло­век го­ло­ден, он может на­есть­ся, если че­ло­ве­ку хо­лод­но из-за от­сут­ствия одеж­ды, он может при­об­ре­сти эту одеж­ду и со­греть­ся. Все эти вещи ис­чер­па­е­мы или, по край­ней мере, эти по­треб­но­сти можно вре­мен­но до конца удо­вле­тво­рить. А вот ду­хов­ная сфера – этот тот эле­мент че­ло­ве­че­ской жизни, ко­то­рым невоз­мож­но до конца на­сы­тить­ся; по сути, ду­хов­ные по­треб­но­сти невоз­мож­но до конца удо­вле­тво­рить. Невоз­мож­но ска­зать: « Я на­слу­шал­ся му­зы­ки до конца жизни» или «Я на­смот­рел­ся на про­из­ве­де­ния ис­кус­ства и боль­ше ни на что не взгля­ну». Эти фразы зву­чат аб­сурд­но.

Очень важ­ным эле­мен­том ду­хов­ной сферы об­ще­ства яв­ля­ет­ся эле­мент со­зда­ния, со­хра­не­ния и вос­про­из­ве­де­ния про­дук­тов ду­хов­но­го твор­че­ства. В дан­ном слу­чае речь идёт об огром­ном ко­ли­че­стве людей спе­ци­аль­ных про­фес­сий (ху­дож­ни­ки, пи­са­те­ли, поэты, учи­те­ля, пре­по­да­ва­те­ли и т. д.), ко­то­рые за­ни­ма­ют­ся тем, что ге­не­ри­ру­ют идеи, пы­та­ют­ся по-ино­му взгля­нуть на обы­ден­ные окру­жа­ю­щие нас вещи. Рож­да­ют­ся новые на­прав­ле­ния в ис­кус­стве, новые кон­цеп­ции. Без­услов­но, не все про­дук­ты ис­кус­ства по­нят­ны, не все­гда можно по­нять, что хотел ска­зать автор сво­и­ми сло­ва­ми или хотел пе­ре­дать ху­дож­ник на своей кар­тине. Но так или иначе че­ло­ве­че­ство пы­та­ет­ся со­хра­нить аб­со­лют­но все эле­мен­ты сво­е­го про­яв­ле­ния, ведь непо­нят­ное сей­час может ока­зать­ся при­знан­ным и ак­ту­аль­ным в бу­ду­щем.

Особ­ня­ком в дан­ной цепи стоит ре­ли­гия и ре­ли­ги­оз­ное ми­ро­воз­зре­ние. Это также очень важ­ная часть ду­хов­ной сферы об­ще­ства и важ­ная часть жизни каж­до­го от­дель­но взя­то­го че­ло­ве­ка. Имен­но по­это­му ре­ли­гия до сих пор жива.

Рис. 4. Ре­ли­гии мира (Ис­точ­ник)

Вся та ин­фор­ма­ция, все до­сти­же­ния в об­ла­сти ду­хов­ной сферы, ко­то­рые были осу­ществ­ле­ны че­ло­ве­ком за огром­ное ко­ли­че­ство вре­ме­ни, про­жи­тое че­ло­ве­че­ской ци­ви­ли­за­ци­ей, где-то хра­нят­ся. Сей­час этим за­ни­ма­ют­ся целые учре­жде­ния: биб­лио­те­ки, ар­хи­вы, все­воз­мож­ные хра­ни­ли­ща, банки дан­ных. Все они со­би­ра­ют ин­фор­ма­цию о про­шлом че­ло­ве­че­ства, в том числе и на­уч­ную ин­фор­ма­цию, и ду­хов­ную ин­фор­ма­цию. Че­ло­век нуж­да­ет­ся во всём, что было со­зда­но им самим.

Под­во­дя итог, необ­хо­ди­мо от­ме­тить, что ду­хов­ная сфера че­ло­ве­ка будто бы ри­су­ет че­ло­ве­че­ский образ. Эко­но­ми­ка, по­ли­ти­ка, со­ци­аль­ная сфера со­зда­ют наше об­ще­ство с точки зре­ния его жиз­не­де­я­тель­но­сти. Ду­хов­ная сфера не имеет таких гло­баль­ных задач. Вме­сте с тем, воз­мож­но, имен­но ду­хов­ная сфера имеет самую гло­баль­ную за­да­чу – со­хра­ня­ет в нас то, что при­ня­то на­зы­вать «че­ло­ве­че­ской чер­той». А со­хра­не­ние этого, быть может, самая важ­ная за­да­ча для че­ло­ве­че­ства.

На сле­ду­ю­щем уроке мы по­зна­ко­мим­ся с куль­ту­рой лич­но­сти и об­ще­ства, вы­яс­ним, кого можно на­зы­вать «куль­тур­ным че­ло­ве­ком», в чём от­ли­чие между куль­тур­ным и бес­куль­тур­ным че­ло­ве­ком.

источник конспекта - http://interneturok.ru/ru/school/obshestvoznanie/8-klass/tema-3/sfera-duhovnoy-zhizni

источник видео - http://www.youtube.com/watch?v=CZTCT4p8PoA

источник видео - http://www.youtube.com/watch?v=3yRI43AYmI0

источник презентации - http://prezentacii.com/obschestvoznanie/11903-sfera-duhovnoy-zhizni-8-klass.html

источник видео - https://vimeo.com/107449712

www.kursoteka.ru

Сфера духовной жизни. Видеоурок. Обществознание 8 Класс

Тема: Сфера духовной культуры

Урок: Сфера духовной жизни

Для того чтобы приступить к изучению сферы культуры, необходимо выяснить, что такое «культура». Это довольно интересный и неоднозначный вопрос. Ни в науке, ни в нашей повседневной жизни невозможно найти абсолютно полноценный ответ на вопрос, что представляет собой культура.

Бытуют разнообразные мнения на данный счёт. В науке существует почти 200 определений понятия «культура», так как практически каждый более-менее значительный учёный старался предложить своё видение данного вопроса. А ведь в науке зачастую стараются придерживаться системного подхода и глубокого анализа.

В обыденной жизни ситуация ещё более сложная; иногда понятие культуры попросту подменяется. Например, о человеке, который пьёт чай, оттопыривая мизинец, можно услышать такие высказывания: «Этот человек культурный», « У него очень высокий уровень культуры». На самом деле этот человек оскорбляет хозяев дома, ведь так поступал Людовик XVI, знаменитый французский король, который говорил: «После меня хоть потоп». Он брал фужеры двумя пальцами, так как к этим фужерам прикасалась посудомойка, а королю, разумеется, это было неприятно. Зная это, можно легко понять, что, если человек в Вашем доме и в Вашем присутствии пьёт чай подобным образом, он демонстрирует Вам своё неуважение, а не высокий уровень культуры.

Рис. 1. Людовик XVI (Источник)

К сожалению, такие подмены понятий случаются довольно часто вследствие того, что нет чёткого понимания того, что является культурой. И всё-таки договориться о том, что считать культурой, возможно, если подойти к этому понятию с наиболее широкой точки зрения. Культура – это всё то, что создано руками человека в противовес тому, что создала природа. При таком подходе все сопутствующие вопросы отпадают.

Следуя этой логике, можно заключить, что человек, который пишет на стене некое ругательство, на самом деле совершает культурный поступок. Ведь он пишет текст, он шифрует информацию при помощи звукового или иероглифического письма. Ничего подобного в природе нет. Да, этот человек плохо воспитан и совершает дурной поступок, но поступок этот культурный, потому что культура именно такова.

Рис. 2. Рисунки на стенах (Источник)

Духовная жизнь, или духовная сфера – крайне важный элемент человеческой жизни, человеческой общественной жизни в том числе. Ранее уже говорилось о том, что у человека есть не только лишь материальные потребности. Нам постоянно необходимо потреблять некие изобретения, открытия, произведения, которые сделаны не для улучшения материального благополучия. Слушать музыку, читать, любоваться произведениями искусства – всё это является для нас потребностью, поднимает наше настроение. Следует разобраться, из чего состоит духовная сфера.

Структура духовной сферы включает такие элементы общественной жизни как религия, наука, искусство. Эти три наиболее важные элемента общественной жизни в духовной сфере составляют её основу, каркас.

Рис. 3. Духовная сфера жизни общества (Источник)

Религия – система верований и практик, относящихся к вещам священным, обособленным, запретным, которая объединяет в одну моральную общность, называемую церковью, всех, кто их принимает.

Наука – это теоретическое отражение действительности: система обобщенных представлений об объективном мире, явлениях природы и общества, закономерностях их возникновения и развития.

Искусство – это сфера духовно-практической деятельности людей, которая направлена на художественное постижение и освоение мира.

Элементы духовной сферы влияют на формирование морали и нравственности общества, на традиции, особенности обычаев того или иного народа, а это, в свою очередь, уже влияет на иные сферы общественной жизни. Если мораль и нравственность того или иного общества находятся на низком уровне, очень низка вероятность того, что такое общество будет экономически благополучным. Люди будут недобросовестно относиться к своим обязанностям, в такой атмосфере невозможно создать здорово функционирующую экономику и общество.

Важной особенностью духовной сферы является то, что ей невозможно когда-либо до конца пресытиться. Если человек голоден, он может наесться, если человеку холодно из-за отсутствия одежды, он может приобрести эту одежду и согреться. Все эти вещи исчерпаемы или, по крайней мере, эти потребности можно временно до конца удовлетворить. А вот духовная сфера – этот тот элемент человеческой жизни, которым невозможно до конца насытиться; по сути, духовные потребности невозможно до конца удовлетворить. Невозможно сказать: « Я наслушался музыки до конца жизни» или «Я насмотрелся на произведения искусства и больше ни на что не взгляну». Эти фразы звучат абсурдно.

Очень важным элементом духовной сферы общества является элемент создания, сохранения и воспроизведения продуктов духовного творчества. В данном случае речь идёт об огромном количестве людей специальных профессий (художники, писатели, поэты, учителя, преподаватели и т. д.), которые занимаются тем, что генерируют идеи, пытаются по-иному взглянуть на обыденные окружающие нас вещи. Рождаются новые направления в искусстве, новые концепции. Безусловно, не все продукты искусства понятны, не всегда можно понять, что хотел сказать автор своими словами или хотел передать художник на своей картине. Но так или иначе человечество пытается сохранить абсолютно все элементы своего проявления, ведь непонятное сейчас может оказаться признанным и актуальным в будущем.

Особняком в данной цепи стоит религия и религиозное мировоззрение. Это также очень важная часть духовной сферы общества и важная часть жизни каждого отдельно взятого человека. Именно поэтому религия до сих пор жива.

Рис. 4. Религии мира (Источник)

Вся та информация, все достижения в области духовной сферы, которые были осуществлены человеком за огромное количество времени, прожитое человеческой цивилизацией, где-то хранятся. Сейчас этим занимаются целые учреждения: библиотеки, архивы, всевозможные хранилища, банки данных. Все они собирают информацию о прошлом человечества, в том числе и научную информацию, и духовную информацию. Человек нуждается во всём, что было создано им самим.

Подводя итог, необходимо отметить, что духовная сфера человека будто бы рисует человеческий образ. Экономика, политика, социальная сфера создают наше общество с точки зрения его жизнедеятельности. Духовная сфера не имеет таких глобальных задач. Вместе с тем, возможно, именно духовная сфера имеет самую глобальную задачу – сохраняет в нас то, что принято называть «человеческой чертой». А сохранение этого, быть может, самая важная задача для человечества.

На следующем уроке мы познакомимся с культурой личности и общества, выясним, кого можно называть «культурным человеком», в чём отличие между культурным и бескультурным человеком.

Список литературы

1. Кравченко А.И. Обществознание 8. – М.: Русское слово.

2. Никитин А.Ф. Обществознание 8. – М.: Дрофа.

3. Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. Обществознание 8. / под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. – М.: Просвещение.

Рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

1. Электронная библиотека (Источник).

2. ЯКласс (Источник).

3. Группа 640 РГРТУ (Источник).

Домашнее задание

1.  Объясните, почему так часто в повседневной жизни происходит подмена понятия «культура».

2.  Охарактеризуйте структуру духовной сферы общества.

3. *Согласны ли вы с высказыванием А.С. Грибоедова: «Чем человек просвещённее, тем он полезнее своему Отечеству»? Аргументируйте свой ответ.

interneturok.ru

Сфера духовной жизни - Обществознание

Сфера духовной жизни

Подготовила Пинегина В.В., учитель обществознания

МБОУ СОШ №188 г. Новосибирска

Два мира есть у человека:

Один, который нас творил,

Другой, который мы от века

Творим по мере наших сил.

Николай Заболоцкий

Пинегина В.В.

Совокупность всего созданного человечеством на протяжении всей своей истории

В широком смысле слова

Культура (от лат. сultura – возделывание, обработка)

Процесс активной творческой деятельности, в ходе которой создаются, распределяются духовные ценности

В узком смысле слова

Творческая деятельность человека, направленная на преобразование действительности

Пинегина В.В.

Духовная сфера общества

Что отличает духовную сферу от других сфер общества?

• Имеет сложную структуру.
• Созданием, сохранением, распространением ценностей духовной культуры непосредственно занято немало людей различных профессий.
• Достижения духовной культуры создаются, сохраняются, распространяются и потребляются людьми при посредстве многочисленных специализированных учреждений.

Пинегина В.В.

Структура

Духовные потребности

Духовная деятельность

Духовные блага (ценности)

Объективная нужда людей и общества в целом создавать и осваивать духовные ценности

Деятельность, направленная на выработку духовных ценностей, осуществляемая специализированными группами людей, профессионально занятыми квалифицированным умственным трудом

Идеи, теории, образы, убеждения, знания

Духовные общественные связи индивидов

Сам человек как существо духовное

Виды

Мораль

Религия

Искусство

Наука

Пинегина В.В.

неодушевлённые предметы

результаты неосязаемы

Материальная культура – совокупность физических объектов, созданных человеческими руками.

Духовная культура – процесс духовного творчества и его результаты: научные открытия, произведения искусства, нравственные ценности и т. д.

Культура

Внешняя

Внутренняя

Созданные человеческими руками неодушевленные вещи: книги, картины, скульптуры и т.д.

Достояние и богатство человека: умения, творческие способности, находчивость, воображение, образное мышление и т.д.

Пинегина В.В.

Пути приобщения человека к ценностям культуры

Постижение мира в его сложности и красоте: путь самостоятельного усвоения культуры, проникновения в ее смысл

Престижное присвоение культурных ценностей, которые служат только цели возвысить человека в чьих-то глазах

Пинегина В.В.

7

Культурный человек

Воспитанный человек

Человек, обладающий культурой : художественной, нравственной, правовой, политической и др.

Образованный человек : не ограничивается узкими рамками специальных знаний, ему нужен мир во всем богатстве красок и звуков

Культура поведения

Культура общения

Культура чувств

Культура сознания

Пинегина В.В.

К духовной культуре не относится:

• Плотина
• Книга
• Паровая машина
• Все перечисленное

Пинегина В.В.

8

Установите соответствие

ЭЛЕМЕНТЫ КУЛЬТУРЫ

ВИДЫ КУЛЬТУРЫ

• Материальная
• Духовная

А) карета

Б) телефон

В)карнавал

Г) песня

Д) медаль

Е) норма

А

Б

В

Г

Д

Е

Ответ: 112212

Пинегина В.В.

8

Домашнее задание

• §4, ответить устно на вопросы к параграфу.
• В классе и дома №№2,3 письменно в тетради.

Пинегина В.В.

multiurok.ru

8 класс. Обществознание. Сфера духовной жизни - Сфера духовной жизни

Комментарии преподавателя

Для того чтобы при­сту­пить к изу­че­нию сферы куль­ту­ры, необ­хо­ди­мо вы­яс­нить, что такое «куль­ту­ра». Это до­воль­но ин­те­рес­ный и неод­но­знач­ный во­прос. Ни в науке, ни в нашей по­все­днев­ной жизни невоз­мож­но найти аб­со­лют­но пол­но­цен­ный ответ на во­прос, что пред­став­ля­ет собой куль­ту­ра.

Бы­ту­ют раз­но­об­раз­ные мне­ния на дан­ный счёт. В науке су­ще­ству­ет почти 200 опре­де­ле­ний по­ня­тия «куль­ту­ра», так как прак­ти­че­ски каж­дый бо­лее-ме­нее зна­чи­тель­ный учё­ный ста­рал­ся пред­ло­жить своё ви­де­ние дан­но­го во­про­са. А ведь в науке за­ча­стую ста­ра­ют­ся при­дер­жи­вать­ся си­стем­но­го под­хо­да и глу­бо­ко­го ана­ли­за.

В обы­ден­ной жизни си­ту­а­ция ещё более слож­ная; ино­гда по­ня­тие куль­ту­ры по­про­сту под­ме­ня­ет­ся. На­при­мер, о че­ло­ве­ке, ко­то­рый пьёт чай, от­то­пы­ри­вая ми­зи­нец, можно услы­шать такие вы­ска­зы­ва­ния: «Этот че­ло­век куль­тур­ный», « У него очень вы­со­кий уро­вень куль­ту­ры». На самом деле этот че­ло­век оскорб­ля­ет хо­зя­ев дома, ведь так по­сту­пал Лю­до­вик XVI, зна­ме­ни­тый фран­цуз­ский ко­роль, ко­то­рый го­во­рил: «После меня хоть потоп». Он брал фу­же­ры двумя паль­ца­ми, так как к этим фу­же­рам при­ка­са­лась по­су­до­мой­ка, а ко­ро­лю, ра­зу­ме­ет­ся, это было непри­ят­но. Зная это, можно легко по­нять, что, если че­ло­век в Вашем доме и в Вашем при­сут­ствии пьёт чай по­доб­ным об­ра­зом, он де­мон­стри­ру­ет Вам своё неува­же­ние, а не вы­со­кий уро­вень куль­ту­ры.

Рис. 1. Лю­до­вик XVI (Ис­точ­ник)

К со­жа­ле­нию, такие под­ме­ны по­ня­тий слу­ча­ют­ся до­воль­но часто вслед­ствие того, что нет чёт­ко­го по­ни­ма­ния того, что яв­ля­ет­ся куль­ту­рой. И всё-та­ки до­го­во­рить­ся о том, что счи­тать куль­ту­рой, воз­мож­но, если по­дой­ти к этому по­ня­тию с наи­бо­лее ши­ро­кой точки зре­ния. Куль­ту­ра – это всё то, что со­зда­но ру­ка­ми че­ло­ве­ка в про­ти­во­вес тому, что со­зда­ла при­ро­да. При таком под­хо­де все со­пут­ству­ю­щие во­про­сы от­па­да­ют.

Сле­дуя этой ло­ги­ке, можно за­клю­чить, что че­ло­век, ко­то­рый пишет на стене некое ру­га­тель­ство, на самом деле со­вер­ша­ет куль­тур­ный по­сту­пок. Ведь он пишет текст, он шиф­ру­ет ин­фор­ма­цию при по­мо­щи зву­ко­во­го или иеро­гли­фи­че­ско­го пись­ма. Ни­че­го по­доб­но­го в при­ро­де нет. Да, этот че­ло­век плохо вос­пи­тан и со­вер­ша­ет дур­ной по­сту­пок, но по­сту­пок этот куль­тур­ный, по­то­му что куль­ту­ра имен­но та­ко­ва.

Рис. 2. Ри­сун­ки на сте­нах (Ис­точ­ник)

Ду­хов­ная жизнь, или ду­хов­ная сфера – крайне важ­ный эле­мент че­ло­ве­че­ской жизни, че­ло­ве­че­ской об­ще­ствен­ной жизни в том числе. Ранее уже го­во­ри­лось о том, что у че­ло­ве­ка есть не толь­ко лишь ма­те­ри­аль­ные по­треб­но­сти. Нам по­сто­ян­но необ­хо­ди­мо по­треб­лять некие изоб­ре­те­ния, от­кры­тия, про­из­ве­де­ния, ко­то­рые сде­ла­ны не для улуч­ше­ния ма­те­ри­аль­но­го бла­го­по­лу­чия. Слу­шать му­зы­ку, чи­тать, лю­бо­вать­ся про­из­ве­де­ни­я­ми ис­кус­ства – всё это яв­ля­ет­ся для нас по­треб­но­стью, под­ни­ма­ет наше на­стро­е­ние. Сле­ду­ет разо­брать­ся, из чего со­сто­ит ду­хов­ная сфера.

Струк­ту­ра ду­хов­ной сферы вклю­ча­ет такие эле­мен­ты об­ще­ствен­ной жизни как ре­ли­гия, наука, ис­кус­ство. Эти три наи­бо­лее важ­ные эле­мен­та об­ще­ствен­ной жизни в ду­хов­ной сфере со­став­ля­ют её ос­но­ву, кар­кас.

Рис. 3. Ду­хов­ная сфера жизни об­ще­ства (Ис­точ­ник)

Ре­ли­гия – си­сте­ма ве­ро­ва­ний и прак­тик, от­но­ся­щих­ся к вещам свя­щен­ным, обособ­лен­ным, за­прет­ным, ко­то­рая объ­еди­ня­ет в одну мо­раль­ную общ­ность, на­зы­ва­е­мую цер­ко­вью, всех, кто их при­ни­ма­ет.

Наука – это тео­ре­ти­че­ское от­ра­же­ние дей­стви­тель­но­сти: си­сте­ма обоб­щен­ных пред­став­ле­ний об объ­ек­тив­ном мире, яв­ле­ни­ях при­ро­ды и об­ще­ства, за­ко­но­мер­но­стях их воз­ник­но­ве­ния и раз­ви­тия.

Ис­кус­ство – это сфера ду­хов­но-прак­ти­че­ской де­я­тель­но­сти людей, ко­то­рая на­прав­ле­на на ху­до­же­ствен­ное по­сти­же­ние и осво­е­ние мира.

Эле­мен­ты ду­хов­ной сферы вли­я­ют на фор­ми­ро­ва­ние мо­ра­ли и нрав­ствен­но­сти об­ще­ства, на тра­ди­ции, осо­бен­но­сти обы­ча­ев того или иного на­ро­да, а это, в свою оче­редь, уже вли­я­ет на иные сферы об­ще­ствен­ной жизни. Если мо­раль и нрав­ствен­ность того или иного об­ще­ства на­хо­дят­ся на низ­ком уровне, очень низка ве­ро­ят­ность того, что такое об­ще­ство будет эко­но­ми­че­ски бла­го­по­луч­ным. Люди будут недоб­ро­со­вест­но от­но­сить­ся к своим обя­зан­но­стям, в такой ат­мо­сфе­ре невоз­мож­но со­здать здо­ро­во функ­ци­о­ни­ру­ю­щую эко­но­ми­ку и об­ще­ство.

Важ­ной осо­бен­но­стью ду­хов­ной сферы яв­ля­ет­ся то, что ей невоз­мож­но ко­гда-ли­бо до конца пре­сы­тить­ся. Если че­ло­век го­ло­ден, он может на­есть­ся, если че­ло­ве­ку хо­лод­но из-за от­сут­ствия одеж­ды, он может при­об­ре­сти эту одеж­ду и со­греть­ся. Все эти вещи ис­чер­па­е­мы или, по край­ней мере, эти по­треб­но­сти можно вре­мен­но до конца удо­вле­тво­рить. А вот ду­хов­ная сфера – этот тот эле­мент че­ло­ве­че­ской жизни, ко­то­рым невоз­мож­но до конца на­сы­тить­ся; по сути, ду­хов­ные по­треб­но­сти невоз­мож­но до конца удо­вле­тво­рить. Невоз­мож­но ска­зать: « Я на­слу­шал­ся му­зы­ки до конца жизни» или «Я на­смот­рел­ся на про­из­ве­де­ния ис­кус­ства и боль­ше ни на что не взгля­ну». Эти фразы зву­чат аб­сурд­но.

Очень важ­ным эле­мен­том ду­хов­ной сферы об­ще­ства яв­ля­ет­ся эле­мент со­зда­ния, со­хра­не­ния и вос­про­из­ве­де­ния про­дук­тов ду­хов­но­го твор­че­ства. В дан­ном слу­чае речь идёт об огром­ном ко­ли­че­стве людей спе­ци­аль­ных про­фес­сий (ху­дож­ни­ки, пи­са­те­ли, поэты, учи­те­ля, пре­по­да­ва­те­ли и т. д.), ко­то­рые за­ни­ма­ют­ся тем, что ге­не­ри­ру­ют идеи, пы­та­ют­ся по-ино­му взгля­нуть на обы­ден­ные окру­жа­ю­щие нас вещи. Рож­да­ют­ся новые на­прав­ле­ния в ис­кус­стве, новые кон­цеп­ции. Без­услов­но, не все про­дук­ты ис­кус­ства по­нят­ны, не все­гда можно по­нять, что хотел ска­зать автор сво­и­ми сло­ва­ми или хотел пе­ре­дать ху­дож­ник на своей кар­тине. Но так или иначе че­ло­ве­че­ство пы­та­ет­ся со­хра­нить аб­со­лют­но все эле­мен­ты сво­е­го про­яв­ле­ния, ведь непо­нят­ное сей­час может ока­зать­ся при­знан­ным и ак­ту­аль­ным в бу­ду­щем.

Особ­ня­ком в дан­ной цепи стоит ре­ли­гия и ре­ли­ги­оз­ное ми­ро­воз­зре­ние. Это также очень важ­ная часть ду­хов­ной сферы об­ще­ства и важ­ная часть жизни каж­до­го от­дель­но взя­то­го че­ло­ве­ка. Имен­но по­это­му ре­ли­гия до сих пор жива.

Рис. 4. Ре­ли­гии мира (Ис­точ­ник)

Вся та ин­фор­ма­ция, все до­сти­же­ния в об­ла­сти ду­хов­ной сферы, ко­то­рые были осу­ществ­ле­ны че­ло­ве­ком за огром­ное ко­ли­че­ство вре­ме­ни, про­жи­тое че­ло­ве­че­ской ци­ви­ли­за­ци­ей, где-то хра­нят­ся. Сей­час этим за­ни­ма­ют­ся целые учре­жде­ния: биб­лио­те­ки, ар­хи­вы, все­воз­мож­ные хра­ни­ли­ща, банки дан­ных. Все они со­би­ра­ют ин­фор­ма­цию о про­шлом че­ло­ве­че­ства, в том числе и на­уч­ную ин­фор­ма­цию, и ду­хов­ную ин­фор­ма­цию. Че­ло­век нуж­да­ет­ся во всём, что было со­зда­но им самим.

Под­во­дя итог, необ­хо­ди­мо от­ме­тить, что ду­хов­ная сфера че­ло­ве­ка будто бы ри­су­ет че­ло­ве­че­ский образ. Эко­но­ми­ка, по­ли­ти­ка, со­ци­аль­ная сфера со­зда­ют наше об­ще­ство с точки зре­ния его жиз­не­де­я­тель­но­сти. Ду­хов­ная сфера не имеет таких гло­баль­ных задач. Вме­сте с тем, воз­мож­но, имен­но ду­хов­ная сфера имеет самую гло­баль­ную за­да­чу – со­хра­ня­ет в нас то, что при­ня­то на­зы­вать «че­ло­ве­че­ской чер­той». А со­хра­не­ние этого, быть может, самая важ­ная за­да­ча для че­ло­ве­че­ства.

На сле­ду­ю­щем уроке мы по­зна­ко­мим­ся с куль­ту­рой лич­но­сти и об­ще­ства, вы­яс­ним, кого можно на­зы­вать «куль­тур­ным че­ло­ве­ком», в чём от­ли­чие между куль­тур­ным и бес­куль­тур­ным че­ло­ве­ком.

источник конспекта - http://interneturok.ru/ru/school/obshestvoznanie/8-klass/tema-3/sfera-duhovnoy-zhizni

источник видео - http://www.youtube.com/watch?v=CZTCT4p8PoA

источник видео - http://www.youtube.com/watch?v=3yRI43AYmI0

источник презентации - http://prezentacii.com/obschestvoznanie/11903-sfera-duhovnoy-zhizni-8-klass.html

источник видео - https://vimeo.com/107449712

www.kursoteka.ru

Сфера духовной жизни. 8 класс.

Какие сферы жизни общества вам известны?

экономическая

социальная

духовная

политическая

Сфера духовной жизни

ЦЕЛЬ?

План:

1. Духовная сфера общества.

2. Культура личности и общества.

3. Развитие культуры в современной России

Домашнее задание:

• Параграф 4
• Выучить термины: культура, формы культуры, компоненты духовной сферы , характеристика духовной сферы.

Почему духовная сфера является одной из главных в жизни человека?

Элементы духовной сферы:

наука

религия

мораль

искусство

Нравственность

Характерные особенности духовной сферы: стр.29-31

!Проиллюстрируй своим примером каждую особенность.!

Сложная структура

Участие в преобразующей деятельности духовной сферы профессионально подготовленных людей

Деятельность институтов и организаций, профессионально занятых в духовной сфере

Два мира есть у человека:

Один, который нас творил,

Другой, который мы от века

Творим по мере наших сил.

Николай Заболоцкий

Культура – это…

Совокупность всего созданного человечеством на протяжении всей своей истории

В широком смысле слова

Культура (от лат. сultura – возделывание, обработка)

Процесс активной творческой деятельности, в ходе которой создаются, распределяются духовные ценности

В узком смысле слова

Творческая деятельность человека, направленная на преобразование действительности

Виды культуры

Материальная

Духовная

совокупность физических объектов, созданных человеческими руками.

процесс духовного творчества и его результаты

Определим проявления материальной и духовной культуры?

Древнее предание гласит, что однажды к учёному Евклиду обратился царь пожелавший овладеть наукой геометрией с наименьшими затратами времени. Учёный ответил ему что в науке нет «царского пути».

О чём эта притча ?

Работа с учебником: стр. 32-33.

ЦАРСКИЙ ПУТЬ

ИСТИННЫЙ ПУТЬ

Составьте кластер «Культурный человек»

В толковом словаре С.И. Ожегова понятие культурный человек трактуется так: – «это находящийся на высоком уровне культуры и соответствующий ему», а так же «относящийся к просветительской или интеллектуальной деятельности».

В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ В НАШЕЙ СТРАНЕ СТОЛКНУЛИСЬ ДВЕ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ:

• КУЛЬТУРА ДОЛЖНА БЫТЬ СОВЕРШЕННО ОТКРЫТОЙ, БЕЗ ВСЯКИХ ЗАПРЕТОВ.

2. ГОСУДАРСТВО ДОЛЖНО РЕГУЛИРОВАТЬ РАЗВИТИЕ ДУХОВНОЙ СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

А КАК ВЫ ДУМАЕТЕ..? С.34- 35 .

Почему духовная сфера является одной из главных в жизни человека?

Православный храм

Компьютерная программа

Философский диспут

Книга

Плеер

Мужской галстук

Стихотворение

Гоночный автомобиль

Духи

документальный фильм

Ожерелье

Диссертация

Музыкальный центр

Военный парад

Жилой дом

Чучело волка

Герб города

Роликовые коньки

Солдатский медальон

Дневник писателя

Материальная культура

Духовная культура

православный храм

православный храм

мужской галстук

философский диспут

гоночный автомобиль

стихотворение

плеер

книга

духи

документальный фильм

музыкальный центр «Караоке»

диссертация

ожерелье

военный парад

жилой дом

герб города

роликовые коньки

компьютерная программа

чучело волка

дневник писателя

солдатский медальон

солдатский медальон

multiurok.ru

Духовная сфера общества – формы и значение кратко (обществознание, 8 класс)

Как и все подсистемы общества, духовная сфера имеет сложную структуру и совпадает с духовной культурой. В этой статье мы кратко расскажем о культурно духовной сфере жизни общества, её формах и институтах. С помощью данного материала можно подготовить дополнительную информацию к уроку, повторить пройденные темы по обществознанию 8 класса.

Формы духовной сферы общества

Взаимоотношения между людьми, касающиеся духовно-нравственной жизни, называют духовной сферой общества. Её значение основано на определении ценностно-нормативной системы, отражающей уровень общественного сознания и интеллектуальный потенциал всего общества в целом.

К формам духовной сферы относятся:

• мораль;
• религия;
• политическое сознание;
• наука;
• искусство.

Все перечисленные структурные элементы отличаются содержанием, способом познания и временем возникновения в истории общества.

Самой первой формой общественного сознания является мораль. Именно моральные нормы регулируют и стабилизируют человеческие взаимоотношения.

Последовательность формирования сознания отображает следующая схема: моральное – эстетическое – религиозное – политическое – научное сознание.

Развитие общества предполагает возникновение новых форм сознания.

Переход Российского государства от тоталитарного режима к демократическому государству сопровождается кризисом и в культурно-духовной жизни. А именно перемене ценностей, снижение культуры общества, низкое финансирование культурных объектов.

Структурными элементами духовной подсистемы являются:

• потребности субъектов общества;
• культурные ценности;
• потребление;
• взаимоотношения между людьми;
• духовное производство.

Деятельность, направленная на производство, сохранение, обмен, потребление идей, культурных ценностей, называют духовным производством.

Виды духовного производства

Совокупность материальных и культурных ценностей, способы их создания, возможность использования для развития человека и общества в целом, называют культурой.

Каждый народ имеет свою культуру, так как у каждого своя история, свой путь развития. Духовное и культурное наследие нации порождает национальные традиции.

Данное понятие включает в себя процесс и результат усвоения субъектом знаний, умений и навыков. С их помощью развивается интеллект, формируются мировоззрение, система ценностей, собственное мнение, познавательный интерес.

Именно образование является главным путём к взрослению, пониманию окружающего мира. Без системы знаний человек не сможет комфортно ощущать себя в социуме, создавать взаимоотношения.

Является особой формой общественного сознания, которая подразумевает веру в сверхъестественное. Каждый вид религии предусматривает определённые нормы поведения, создания объединённых групп. Церковь является наглядным примером такой организации.

Религия основывается на вере в Бога, понятии о цели и смысле жизни, о добре и зле, о честности и нравственности. Поэтому именно религия является основополагающей в духовной сфере жизни общества.

Деятельность субъекта, направленная на систематизацию теории и формирование знаний, называют наукой. Без данной формы сознания трудно себе представить развитие цивилизации. Для получения знаний о мире необходимо проводить длительные исследования. В наше время человечество продолжает делать новые открытия.

Что мы узнали?

Духовная сфера жизни общества касается взаимоотношений людей, направленных на формирование духовно-нормативных ценностей. Большое значение в развитии сознания играют институты культуры, науки, образования, религии, искусства.

Тест по теме

obrazovaka.ru

Смотрите также

• 
  Развитие теории управления в россии реферат
• 
  Профессиональные вредности в системе здравоохранения реферат
• 
  Реферат роль воды в живых организмах
• 
  Реферат профессиональные вредности в системе здравоохранения
• 
  Реферат коммуникация в профессиональном сетевом сообществе
• 
  Повесть как жанр древнерусской литературы реферат
• 
  Живопись как вид изобразительного искусства реферат
• 
  Влияние компьютера на психику детей реферат
• 
  Реферат предъявление иска в арбитражном процессе
• 
  Реферат гражданская правоспособность и гражданская дееспособность
• 
  Темы рефератов по организации коммерческой деятельности