Каждый год студентам всех ВУЗов приходится писать курсовую работу. Несмотря на то, что это иногда кажется лишней учебной нагрузкой, подобная практика отлично дисциплинирует мышление, помогает овладеть научной терминологией и позволяет получить опыт, который непременно пригодится в будущей профессиональной деятельности. Когда курсовая работа готова и оформлена в соответствии со всеми существующими требованиями, казалось бы, можно расслабиться и ждать заслуженной оценки. Но прежде чем студент получит вожделенную отметку в зачетке ему предстоит пройти еще через одно испытание: грядущую защиту курсовой работы, которая невозможна без написания качественного, обстоятельного доклада. На этом этапе могут возникать разного рода сложности. Не все студенты знают, какая информация должна содержаться в докладе, поэтому строят свое выступление нелогично и непоследовательно. А так как читать работу будет только научный руководитель, а остальные члены комиссии оценят только оформление и доклад, велик шанс получить незаслуженно низкую оценку. Чтобы избежать этого, следует крайне внимательно отнестись к написанию доклада по курсовой работе.
Специалист, получивший высшее образование, должен уметь не только провести исследование, но и изложить его результаты коллегам. И для того, чтобы отработать это умение, нужна практика и опыт, который можно получить во время защиты курсовой работы. Во время этого мероприятия студент демонстрирует уровень владения научной терминологией, способность отличить главное от второстепенного, а также умение вести научную дискуссию.
Удобнее всего в качестве основы доклада использовать введение и выводы написанной курсовой работы. Доклад должен содержать следующую информацию:
- название курсовой работы;
- обоснование своевременности выбора темы исследования и актуальности работы;
- цели и задачи исследования;
- предмет и объект исследования;
- методы исследования;
- результаты, полученные в ходе исследования;
- практическая значимость полученных результатов;
- перспективы дальнейшей разработки научной проблемы.
На первых нескольких пунктах подробно останавливаться не стоит: по каждому достаточно будет двух-трех предложений. После того, как обозначена тема, следует уделить немного внимания ее актуальности и рассказать, по каким причинам именно эта научная проблема легла в основу курсовой работы. Далее можно переходить к целям и задачам исследований. Этот пункт часто вызывает определенные затруднения: не все студенты умеют четко разграничивать цели от задач. Следует помнить, что цель у исследования может быть только одна, и обычно она заключается в поиске ответа на какой-либо научный вопрос. А задачи исследования — это основные шаги, которые необходимо предпринять для достижения цели. К задачам относится анализ литературы, подбор необходимых методик, проведение исследования и статистическая работка полученных данных и т. д. Также нередко студенты не могут отличить объект исследования от предмета: предмет исследования обычно представляет собой процесс, явление, свойства объекта исследования. Например, если исследуется уровень тревожности у дошкольников, то предметом будет тревожность, а объектом — дети дошкольного возраста.
Не следует просто перечислять методы исследования: необходимо кратко пояснить, по каким причинам выбор был остановлен именно на них.
После описания методов наступает самая ответственная часть доклада: необходимо познакомить комиссию с полученными результатами. Следует заострить внимание на основных полученных выводах, а также провести оценку их практической значимости.
Завершает доклад сообщение о перспективах дальнейшей разработки научного вопроса, который исследовался автором во время работы над курсовой.
При подготовке к докладу следует помнить о том, что на выступление будет отпущено всего десять минут. Поэтому необходимо несколько раз прочитать свой доклад вслух: это поможет не только подкорректировать сообщение таким образом, чтобы уложиться в отведенные временные рамки, но и убрать всю излишнюю информацию либо же внести недостающую.
В том случае, если имеется техническая возможность, желательно подготовить слайд-шоу: это оставляет у комиссии благоприятное впечатление, помогает подвести под выводы доказательную базу и облегчает восприятие научной информации.
Не следует включать в доклад теоретические выкладки других авторов: демонстрация способности работать с научной литературой является целью реферативных, а не курсовых работ.
prostudenta.ru
Количество просмотров публикации ПОДГОТОВКА ДОКЛАДА И ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ - 1016
После завершения работы и оформления пояснительной записки студент сдает работу руководителю для окончательной проверки. Научный руководитель готовит свое заключение (отзыв руководителя курсовой работы) и выставляет предварительную оценку.
В отзыве руководитель должен оценить качество курсовой работы, полноту выполнения задач, правильность принятых решений, корректность расчетов, адекватность проведенных экспериментов, самостоятельность в принятии тех или иных решений. Основной акцент в отзыве должен быть сделан на уровень подготовленности студента по дисциплине, на умение использовать полученные теоретические знания в практической работе.
В отзыве руководитель должен указать общую оценку работы студента (ʼʼотличноʼʼ, ʼʼхорошоʼʼ, ʼʼудовлетворительноʼʼ или ʼʼнеудовлетворительноʼʼ), а также рекомендацию о допуске (или не допуске) к защите работы.
Кроме составления отзыва, руководитель беседует с дипломником и ориентирует его на основные вопросы, которые крайне важно отразить при защите курсовой работы.
Подготовка доклада – один из важнейших заключительных этапов работы над курсовой работой. Невыразительный и нелогичный доклад может испортить впечатление даже от хорошей работы и повлиять на окончательную оценку.
В начале защиты крайне важно огласить тему работы: ʼʼУважаемые члены комиссии, вашему вниманию предлагается курсовая работа на тему …ʼʼ.
При составлении текста доклада рекомендуется руководствоваться следующим примерным планом:
1) Доклад должен начинаться кратким вступлением, в котором следует обосновать актуальность тематики курсовой работы (2-3 предложения). При этом не следует увлекаться общими фразами и цитатами.
2) Затем крайне важно четко сформулировать главную цель работы, отразить основные предпосылки и исходные данные, а также основные задачи работы.
3) После этого целесообразно перейти к изложению важнейших этапов решения задач курсовой работы. Особое внимание следует обратить на изложение и анализ результатов выполнения задач. Эта часть доклада должна быть четко согласована с демонстрацией иллюстративного материала.
4) Доклад следует завершить кратким заключением, в котором следует отметить области практического использования результатов работы. В конце доклада можно сказать: ʼʼДоклад окончен, спасибо за вниманиеʼʼ.
Текст доклада рекомендуется написать и тщательно отредактировать совместно с руководителем. Полезно попрактиковаться в произнесении доклада. Читать доклад или пользоваться письменными заметками во время защиты нежелательно, это создает впечатление неуверенности и неподготовленности студента к защите.
Для полноты изложения, защита может сопровождаться демонстрацией презентации работы, на слайды которой выносится основной иллюстративный материал.
Студент должен хорошо знать свою работу и быть готовым ответить на любой вопрос по содержанию доклада и тексту пояснительной записки, а также на вопросы, касающиеся общих теоретических положений разработанной темы.
Окончательная оценка выставляется студенту по результатам защиты работы.
Основные критерии оценки курсовой работы вытекают из предъявляемых к ней требований. Такими критериями являются следующие:
- Глубина анализа, умение разобраться в затронутых проблемах.
- Самостоятельность, творческий подход к рассматриваемой проблеме.
- Использование новейшего фактологического и статистического материала.
- Полнота решения всех поставленных задач.
- Грамотность, логичность в изложении материала
- Качество оформления пояснительной записки.
Отметка ʼʼотличноʼʼ выставляется при соблюдении всех требований к курсовой работе и выполнении курсовой работы в установленные сроки.
Отметка ʼʼхорошоʼʼ выставляется, в случае если при наличии выполненной на высоком уровне реферативной части, исследовательская часть и выводы недостаточно убедительны.
Отметка ʼʼудовлетворительноʼʼ выставляется при частичном соблюдении требований к курсовой работе: суть проблемы раскрыта недостаточно тщательно; отсутствует одна из структурных частей работы; работа неправильно оформлена.
Отметка ʼʼнеудовлетворительноʼʼ выставляется, в случае если не соблюдены все основные требования к курсовой работе, в частности: работа переписана с одного или нескольких источников (в том числе из сети Интернет), при ее написании использовалось малое количество источников, притом устаревших, литературной основой являлись только учебники или научно-популярная литература; в работе искажены научные положения.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Пример плана курсовой работы
ПЛАН
выполнения курсовой работы по дисциплине ʼʼИнформатикаʼʼ
на тему ʼʼРазработка алгоритма сортировки данных в двумерном массивеʼʼ
Введение
1 Анализ методов сортировки данных
1.1 Сортировка методом половинного деления
1.2 Сортировка методом ʼʼпузырькаʼʼ
2 Разработка и апробация алгоритма сортировки
2.1 Составление блок-схемы алгоритма
2.2 Разработка информационной технологии
2.3 Апробация работы алгоритма
Заключение
Список использованных источников
Приложение
Выполнил
Студент группы ХХХХХХ Иванов И.И.
Научный руководитель
доцент кафедры ИТСиТ Петров Н.Н.
referatwork.ru
Чтобы быть допущенным к защите курсовой работы, необходимо сначала сдать ее на проверку преподавателя, который оценит степень готовности работы и составит рецензию.
Если есть недочеты в работе, то в рецензии будут указаны пункты, на которые стоит обратить внимание и переделать. Обычно рецензия содержит положительные стороны, степень самостоятельности при выполнении, использование зарубежных источников литературы, обоснованность и результативность выводов. Преподаватель указывает по пунктам в рецензии:
Отзыв нужен, чтобы студенты смог разобраться, какие ошибки он допустил при выполнении работы и исправить их до защиты своего проекта.
Далее наступает последняя стадия выполнения курсового проекта – защита перед комиссией. Члены комиссии знакомятся с курсовой работой, просматривают ее основные разделы, оценивают качество выполнения, после чего начинается непосредственно защита проекта.
Защита работы предполагает устный доклад студента и последующие вопросы членов комиссии. При подготовке доклада необходимо продумать заранее, какую именно информацию излагать. Выступление не должно продолжаться больше пяти минут, поэтому пересказывать свою курсовую работу не нужно. В доклад нужно включить только основную информацию. Так, доклад должен содержать:
Таким образом, подготавливая доклад, следует четко излагать задачи и цель исследования, охарактеризовать объект анализа, привести примеры расчетов основных показателей, относящихся к теме курсовой. Особый интерес для членов комиссии представляют полученные результаты и рекомендации студента. Оценивается последовательность его суждений, способность приводить свою точку зрения на поставленную проблему. В заключении нужно обязательно сказать о практической значимости своей работы. Далее члены комиссии могут задать интересующие вопросы, которые обычно касаются объекта исследования и предлагаемых рекомендаций. Отвечать следует четко и логично. В случае, если студент не отвечает ни на один вопрос, у комиссии могут возникнуть вопросы, действительно ли он самостоятельно выполнил работу. В этом случае задаются каверзные вопросы, касающиеся содержания работы, используемых источников литературы, методике исследования.
На оценку курсовой работы влияют:
Следует учитывать, что несвоевременно сданная работа или неудовлетворительная оценка на защите автоматически не допускает студента до сдачи экзамена по дисциплине. Если не откладывать все на последний момент, можно успеть исправить все ошибки, допущенные в курсовой работе и успешно защитить ее.
uznaikak.su
4.1Подготовка к защите
Студент обязан представить на кафедру для проверки научного руководителя окончательный вариант курсовой работы не менее чем за 2 недели до назначенной даты защиты курсовых работ.
Научный руководитель проверяет представленную курсовую работу в срок не более 5 дней и сдает ее на профильную кафедру не позднее, чем за 2 дня до назначенной даты защиты. Научный руководитель должен дать письменную рецензию на работу и на титульном листе работы сделать надпись: «Курсовая работа допущена к защите»» или «Курсовая работа к защите не допущена».
Курсовая работа допускается к защите при условии соответствия ее содержания и оформления требованиям, сформулированным в данных методических рекомендациях и соблюдения сроков предоставления.
Основанием для недопуска курсовой работы к защите является несоответствие работы требованиям, предъявляемым к содержанию и оформлению курсовых работ для студентов, либо нарушение сроков предоставления работы без уважительных причин.
Курсовая работа с рецензией научного руководителя представляется в комиссию по защите курсовых работ
Комиссия, в составе не менее двух представителей профильной кафедры, утверждается директором филиала на учебный год.
Состав Комиссии, график ее работы должны быть доведены до сведения студентов, научных руководителей и членов Комиссии не позднее, чем за 7 дней до назначенной даты защиты.
В ходе подготовки к защите курсовой работы студент готовит выступление (2-3 стр. печатного текста), в котором должны быть отражены основные направления исследования и сформулированы его результаты. Проиллюстрировать выступление, материал, выносимый на защиту, можно в форме электронной компьютерной презентации, или в бумажной форме в виде персонального раздаточного материала на сброшюрованных листах белой бумаги формата А 4.
Перед защитой курсовой работы студенту рекомендуется перечитать ее текст, чтобы вспомнить положения, выносимые на защиту, и подготовиться к ответам на вопросы.
4.2 Процедура защиты курсовой работы
Защита курсовой работы проводится на заседании Комиссии. На защите должен присутствовать научный руководитель курсовой работы, и могут студенты разных курсов.
Защита курсовой работы осуществляется в устной форме. Продолжительность защиты, как правило, не превышает 10 минут.
Для доклада основных положений курсовой работы, обоснования выводов и предложений студенту предоставляется не более 5-7 минут. После доклада студент должен ответить на замечания научного руководителя, а также на заданные членами Комиссии вопросы по теме курсовой работы.
По результатам защиты выставляется дифференцированный зачет, определяемый оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Оценка курсовой работы даётся членами Комиссии по защите курсовых работ на её закрытом заседании. Комиссией принимается во внимание содержание работы, обоснованность выводов и предложений, содержание доклада студента, рецензия научного руководителя, уровень теоретической и практической подготовки студента, а также соблюдение требований по порядку оформления работы. Рецензия научного руководителя является важным, но не доминирующим фактором в определении оценки. ( см. приложение 2)
Оценки курсовых работ объявляются в тот же день после защиты в установленном порядке.
Если защита курсовой работы признана неудовлетворительной, то Комиссия устанавливает, может ли студент представить к повторной защите ту же работу с соответствующей доработкой, или должен написать новую.
Повторная защита курсовых работ для студентов, которые по уважительной причине не вышли на защиту или были не допущены к ней, назначается, как правило, в период проведения промежуточной аттестации. Общее число защит не превышает двух.
4. 3 Критерии оценки курсовой работы
При оценке курсовой работы учитываются следующие факторы: актуальность темы исследования, степень самостоятельности выполнения работы, новизна выводов и конструктивность предложений, качество используемого материала, уровень грамотности (общий и специальный), а также порядок оформления.
Общими критериями оценки качества курсовой работы являются:
-соответствие содержания курсовой работы, по которой она выносится на защиту;
-научно-практическое значение предложений и выводов курсовой работы;
-соответствие требованиям, предъявляемым к форме и содержанию;
-уровень защиты курсовой работы.
Использование студентом при докладе компьютерной техники или раздаточного материала (таблиц, схем, графиков и т.п.) может способствовать повышению оценки на защите.
Оценка «отлично» выставляется за курсовую работу, которая носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенный теоретический раздел, характеризуется логичным и последовательным изложением материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями по практическому применению результатов исследования. Такая работа должна иметь положительную рецензию научного руководителя. При её защите студент показывает глубокие знания вопросов темы, свободно оперирует данными исследования, вносит обоснованные предложения по практическому применению результатов исследования, четко отвечает на поставленные вопросы.
Оценка «хорошо» выставляется за работу, которая носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенный теоретический раздел, характеризуется логичным и последовательным изложением материала, однако имеет не вполне обоснованные выводы и не имеет предложений по практическому применению результатов исследования. Работа имеет в целом положительную рецензию научного руководителя, но содержит ряд незначительных замечаний. При её защите студент показывает знание вопросов темы, оперирует данными исследования, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.
Оценка «удовлетворительно» выставляется за работу, которая носит в большей степени описательный, а не исследовательский характер. Работа имеет теоретический раздел, базируется на практическом материале, но характеризуется непоследовательностью в изложения материала. Представленные выводы автора необоснованны. В рецензии научного руководителя имеются серьёзные замечания по содержанию работы и методике анализа. При её защите студент проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не даёт полного аргументированного ответа на заданные вопросы.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется за работу, которая не носит исследовательского характера и не отвечает требованиям, изложенным в данных методических рекомендациях по выполнению курсовых работ. В курсовой работе нет выводов, либо они носят декларативный характер. В рецензии научного руководителя имеются серьезные замечания. При защите курсовой работы студент затрудняется отвечать на поставленные вопросы по теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает существенные ошибки. К защите не подготовлены наглядные пособия и раздаточные материалы.
Оценка «неудовлетворительно» может быть также выставлена студенту, представившему на защиту чужую курсовую работу, написанную и уже защищенную в другом вузе или на другой кафедре.
Подобные работы вообще не принимаются к рассмотрению членами комиссии, а студент обязан разработать новую тему, которая определяется профильной кафедрой.
4.4.Наиболее типичные недостатки
К числу наиболее типичных недостатков курсовых работ относятся:
1.В содержание курсовой работы включается слишком много вопросов, одни из которых выходят за рамки темы, другие повторяют друг друга. Такое содержание мешает логично изложить материал, выявить основные проблемы, сконцентрировать внимание на главных положениях темы.
2.Подобрав большой объём библиографических источников по теме работы, делается попытка включить всю найденную информацию в текст работы. В результате теряется главная мысль работы, значительно возрастает её объём, а решение большинства затрагиваемых вопросов носит поверхностно-описательный характер.
3.Иногда слово в слово переписываются отдельные части или даже главы монографий, учебников, журнальных статей, электронных публикаций. Курсовая работа становится своего рода монтажом выдержек из разных информационных источников. В результате приходится согласовывать, порой, противоположные точки зрения.
poisk-ru.ru
Общие требования, порядок выполнения и защиты курсовой работы
Курсовая работа - это самостоятельная научно-методическая работа слушателя, выполняемая под непосредственным руководством преподавателя по специальной дисциплине. Имеет главной своей целью развитие у слушателей навыков самостоятельной исследовательской работы. Она является одним из важнейших видов учебного процесса и выполняется слушателями в соответствии с учебными планами. Графики написания, сдачи и защиты курсовых работ составляются и утверждаются кафедрами.
Выполнение курсовой работы должно способствовать углубленному усвоению лекционного курса и приобретению навыков в области решения педагогических, психологических и др. задач и ситуаций. Она базируется на изучении законов постановлений правительства, нормативных и методических материалов, литературных источников, а также на практическом материале, экспериментальных и статистических данных. Ее выполнение требует от слушателя не только знаний общей и специальной литературы по теме, но и умения проводить экономико-математические, экспертные и другие исследования, увязывать вопросы теории с практической деятельностью, делать обобщения, выводы, предложения по улучшению образовательного процесса.
Тематика курсовых работ по учебной дисциплине ежегодно пересматривается и утверждается соответствующей кафедрой одновременно с утверждением графика их написания. Слушателю предоставляется право выбора темы курсовой работы. Однако для охвата всей тематики курса можно ограничивать число слушателей по отдельным темам (например, на одну тему не более трех слушателей). Слушатель может предложить свою тему с обоснованием целесообразности ее исследования, возможно выполнение комплексных тем группой (2-5 чел.) слушателей. В этом случае каждый слушатель исследует отдельный аспект проблемы.
Написание курсовой работы осуществляется под руководством преподавателя - руководителя работы. Слушатель совместно с руководителем уточняет круг вопросов, подлежащих изучению и экспериментальной проверке, составляет план исследования, структуру работы, сроки выполнения ее этапов, определяет необходимую литературу и другие материалы (статистические отчеты, результаты экспериментов в учреждениях образования т. п.).
Структура курсовой работы должна способствовать раскрытию избранной темы и отдельных ее вопросов. В ней основная часть содержит только главы (в основном три) без их разбивки на параграфы (подразделы). Все части курсовой работы должны быть изложены в строгой логической последовательности и взаимосвязи. Содержание работы следует иллюстрировать схемами, таблицами, диаграммами, графиками, фотографиями, рисунками и т. д. Графическому материалу по тексту необходимо давать пояснения.
Выполненная слушателями курсовая работа проверяется в срок до 5 дней преподавателем - руководителем работы, который дает письменное заключение по работе — рецензию. При оценке работы учитываются содержание работы, ее актуальность, степень самостоятельности, оригинальность выводов и предложений, качество используемого материала, а также уровень грамотности (общий и специальный). Одновременно рецензент отмечает ее положительные стороны и недостатки, а в случае надобности указывает, что надлежит доработать. Рецензия заканчивается выводом о том, может ли работа быть допущена к защите. Работа вместе с рецензией выдается слушателю для ознакомления и возможного исправления. Если же курсовая работа по заключению рецензента является неудовлетворительной и подлежит переработке, то после исправления она подлежит повторному рецензированию с обязательным представлением первой рецензии.
Курсовая работа защищается перед аттестационной комиссией, которая определяет уровень теоретических знаний и практических навыков слушателя, соответствие работы предъявляемым к ней требованиям. Аттестационная комиссия по защите курсовых работ в составе трех преподавателей, один из которых - руководитель курсовой работы, утверждается соответствующей кафедрой на начало учебного года. На защите слушатель должен кратко изложить содержание работы, дать исчерпывающие ответы на замечания рецензента и вопросы членов комиссии. Окончательная оценка курсовой работы выставляется комиссией по итогам защиты и качеству выполненной работы. Курсовая работа может быть выполнена по итогам дистанционного обучения.
Планирование работы над темой
Определившись с темой работы и предварительно сформулировав ее, следует вместе с научным руководителем тщательно разработать общий план ее выполнения. Необходимо составить его на весь срок работы над темой, выделив в нем три основных периода и определив точные сроки выполнения.
Первый- подготовительный период включает составление совместно с научным руководителем плана и графика работы, библиографический поиск: выявление и сбор информации по теме литературных источников.
Второй- основной период работы, в течение которого идет обработка собранного материала, составление плана темы, написание чернового варианта работы и авторедактирование текста.
Третий- завершающий период: проверка работы руководителем, доработка текста автором, окончательное оформление работы и ее защита.
^ Библиографический поиск является следующим важным этапом исследования. Он включает в себя, самостоятельно проводимый слушателем просмотр каталогов научных библиотек - алфавитного и систематического. По первому каталогу слушатель всегда может узнать, какие работы нужного автора, имя которого ему известно, имеются в библиотеке.
Карточки с описанием книг расположены по алфавиту авторов или заглавия книг (если не указаны фамилии авторов). В систематическом каталоге пользуются чаще карточками, расположенными по отраслям знаний и по отдельным темам и периодам. Для облегчения пользования этим каталогом в библиотеке может быть составлен алфавитно-предметный указатель. Он представляет собой картотеку с алфавитным перечислением отдельных тем, вопросов, предметов и объектов, которые рассматриваются в литературе. Против каждого из них указано условное (шифровое) обозначение того раздела систематического каталога, в котором отражена литература по данной теме.
Выявленные в результате просмотра информационные источники и научная литература фиксируются на отдельных специальных карточках. Заполнять карточки необходимо согласно правилам библиографического описания. Составленную в виде картотеки библиографию работы слушатель представляет своему руководителю для просмотра, замечаний и рекомендаций.
Вполне естественно, что составление слушателем библиографии ~ не изолированный этап его работы, она продолжается на протяжении всего времени подготовки работы.
^ Выбор темы, составление ее библиографии обычно сопровождается составлением плана разработки темы исследования, который должен раскрывать наиболее важные стороны темы исследования, выявлять, в каком направлении будут решаться поставленные задачи, какова идейная позиция автора и структура работы, предварительный план, который будет меняться, уточняться, углубляться по мере овладения курсантом, данным материалом.
План темы должен включать в себя - введение, название глав, разделов, подразделов и заключение. Фактически надо составить более подробный план-проспект, по которому руководитель может проверить полноту, логичность изложения данной темы, а слушателю будет легче компоновать весь текст. При разработке плана темы необходимо исходить из того, что существует два способа научного изложения материала исследования. Первый - хронологический, то есть по этапам и периодам развития темы в историческом контексте (по горизонтали). Второй - проблемный, то есть изложение темы по ее проблемам, узловым вопросам (по вертикали).
Приемлемы оба способа изложения материала, здесь все зависит от целей и задач, которые поставил перед собой автор работы, от специфики разрабатываемой им темы. Главное — соблюсти единый принцип конструирования исследования во всех его основных частях (главах).
В плане полезно, исходя из общего объема работы и важности отдельных вопросов, разметить примерный объем ее каждой части. Это поможет выполнить важное требование — соразмерность частей, и не допустить "раздувания" работы, что наблюдается довольно часто.
При планировании работы над темой надо обеспечить перемещение центра тяжести на заключительную часть выполнения курсовой - на изложение темы и работу над текстом как самый трудный и ответственный этап. При определении на этом этапе конкретных сроков следует учитывать возможность переделки первого варианта глав и всей работы в целом и отвести время, необходимое для переписывания и окончательного оформления курсовой работы.
Изложение темы работы
Собранный, обработанный и обдуманный материал необходимо превратить в стройное, последовательное, научно аргументированное изложение - текст работы.
Одной из важных сторон исследования является описание, изложение фактов, явлений, событий. Однако при всей важности описания слушатель не должен ограничиваться только им, пересказывать, излагать факты и события. Научные методы предполагают постановку проблемы и ее научное объяснение. Слушатель должен понять эти факты и события, правильно объяснить и оценить их, чтобы на основе анализа совокупности фактов прийти к пониманию сущности явлений, вскрыть порождающие эти процессы механизмы, выявить и показать внутреннюю связь между причиной и следствием, сделать самостоятельные выводы об общем и специфическом.
Важную роль играет также и форма изложения, то есть не только то, что написано, но и как написано. Большого внимания требует стиль изложения. Надо избегать сложных тяжелых фраз, не прибегать без крайней необходимости к излишне усложненной терминологии. Необходимо членить текст на абзацы, отделяемые друг от друга красной строкой. Не повторять часто одних и тех же слов и оборотов, не перегружать текст цитатами, цифрами, таблицами, примечаниями, сносками, не сокращать слова. Подлинный научный стиль изложения отличается такими чертами, как строгая логика, последовательное проведение принятой автором позиции, точность слова-определения, деловитость и строгость описания, ясность и точность речи.
Структура и содержание курсовой работы
Курсовая работа включает в себя следующие части:
Оглавление.
Введение.
Основная часть.
Заключение.
Список использованной литературы.
Приложение (если есть).
Оглавление - это перечень разделов, параграфов или пунктов, составленный в той последовательности, в какой они представлены в работе. В оглавлении указывается номер страницы, на которой напечатано начало раздела, параграфа. Оглавление дается в начале курсовой работы (после титульного листа), что дает возможность сразу увидеть ее структуру.
Введение должно определять научную и познавательную значимость избранной темы, освещать ее актуальность и степень изученности на современном уровне. Затем четко и ясно формулируется цель и конкретные задачи исследования, его хронологические и территориальные рамки. Здесь можно указать и на методы конкретного исследования, которые использовались в работе. Как правило, эта часть занимает 1-2 страницы машинописного текста.
^ Основная часть - это собственно содержание работы, состоящее из двух - трех глав, которые при необходимости могут быть разбиты на два - три раздела. Основная часть должна быть целенаправленной, систематически и логично построенной, каждая глава должна освещать самостоятельный вопрос поставленной проблемы (темы). Соответственно должны быть сформулированы четкие и краткие; отражающие суть их содержания, заголовки глав и разделов.
При написании основных глав необходимо обратить внимание на сохранение логической связи между ними и разделами и последовательность перехода от одной части к другой. Каждый раздел и глава должны заканчиваться кратким резюме и самостоятельным выводом. Причем выводы предыдущего раздела должны подводить к главному содержанию последующего, чтобы укрепить их связь между собой и обеспечить единство всей работы.
Заключение — обязательная и относительно самостоятельная часть исследования. Главная его задача - подведение в сжатой и конкретизированной форме итогов всей работы, поэтому здесь не приводятся и не пересказываются какие-либо фактические данные, новые теоретические выводы, о которых не было речи в главах основной части. В заключении содержатся лишь четко сформулированные общие выводы о том, что автор хотел показать и доказать в своей работе, ответы на те вопросы, которые были сформулированы во введении, а также по возможности определены пути дальнейшего изучения проблемы. Выводы обычно занимают 1-2 страницы текста работы.
^ Список использованной литературы включает все проработанные по данной теме работы информационные источники и научную литературу (обычно не менее 15) и помещается после заключения.
Приложения (если они есть) обычно включают таблицы, иллюстрации, схемы, диаграммы, и помещаются на последних страницах в порядке, указанном в сносках основного текста курсовой работы.
Требования к оформлению курсовой работы
Курсовая работа должна быть содержательной и самостоятельной, хорошо оформлена.
В тексте курсовой работы не должно быть сокращений слов, за исключением общепринятых.
Курсовая работа подписывается слушателем и руководителем работы на титульном листе с указанием даты.
Курсовая работа выполняется на писчей бумаге стандартного формата на одной стороне листа. Листы сшиваются в папке-скоросшивателе или переплетаются.
Курсовая работа предъявляется на проверку в машинописном варианте, напечатанном через 2 интервала на одной стороне стандартного листа белой бумаги формата А4 (297 х 210).
Страницы текста должны иметь поля: слева - 30-35 мм, справа - 10 мм, сверху и снизу - 20-25 мм. В строке - 60-65 знаков, на странице - 29-30 строк. Абзацный отступ должен быть одинаковым и равен 5-ти знакам. Заголовки отделяются от текста сверху и снизу тремя интервалами.
Каждая часть курсовой работы: оглавление, введение, основная часть, заключение, список использованной литературы и приложения должны начинаться с отдельной страницы.
При написании работы необходимо давать ссылки на источник, откуда заимствован материал. Такие ссылки обеспечивают фактическую достоверность сведений, дают возможность разыскать источник и получить представление о его содержании, объеме и т. д.
Ссылки могут быть двух видов: внутритекстовые и подстрочные. Во внутритекстовых ссылках на источник, включенный в список литературы, после упоминания о нем, в квадратных скобках ставят номер, под которым он значится в списке, например: "Ж. Пиаже [12] писал..." При ссылке на определенные страницы источника ссылка оформляется следующим образом: "С. Л. Рубинштейн [14, с. 156] писал..." В случае если высказывания автора не цитируются, а описывается лишь мысль, идея автора, ссылка на источник указывается в конце абзаца. Подстрочная ссылка располагается под текстом и печатается (пишется) с меньшим интервалом под звездочкой (*) или цифрой. В ней приводят полностью библиографическое описание источника, или помещаются недостающие элементы его описания, например:
* Выготский Л. С. История развития высших психических функций. Собр. соч. - М.: Педагогика, 1983. - Т. 3. - С. 31.
Титульный лист курсовой работы выполняется в машинописном варианте и включает название министерства, регионального органа управления образованием, наименование учебного заведения, ИПК, кафедры, название работы, фамилию, имя, отчество автора, фамилию, имя, отчество научного руководителя, а также год написания курсовой работы.
В списке использованной литературы источники должны быть расположены в алфавитном порядке. Нумерация списка сквозная от первого до последнего названия. Обязательные элементы библиографического описания литературы: сведения об авторах, название, сведения об издании, место издания, издательство, год издания и количество страниц.
Все работы, включая приложения, нумеруются по порядку от титульного листа до последней страницы без пропусков, повторений, литературных добавлений. Первой страницей считается титульный лист. На нем цифра «1» не ставится, на следующей странице ставится цифра "2" и т. д. Порядковый номер страницы ставится по середине верхнего поля.
Текст на иностранных языках должен быть целиком впечатан или вписан от руки (сочетание частично вписанных, частично напечатанных отдельных букв или цифр не желательно). Формулы должны быть вписаны в текст разборчиво тщательно, полностью от руки. Таблицы, рисунки, чертежи, схемы, графики, фотографии, как в тексте работы, так и в приложении, должны быть выполнены на стандартных листах или включены на стандартные листы белой бумаги. Подписи и пояснения к фотографиям и рисункам должны быть с лицевой стороны.
Оформленная курсовая работа должна быть переплетена (сброшюрована).
После проверки руководителем проводится процедура защиты курсовой работы перед аттестационной комиссией кафедры. Курсовые работы слушателей хранятся в методическим фонде кафедры.
Таким образом, курсовая работа слушателя сложна и многообразна. И она, конечно, не исчерпывается теми сведениями, которые изложены в тезисном виде. Овладение всем комплексом основных приемов работы над темой имеет несомненное и большое значение для повышения эффективности труда слушателя, для того, чтобы его курсовые работы соответствовали всем требованиям, которые к ним предъявляются.
При оценке курсовой работы слушателя и при ее защите предъявляются следующие требования:
Научно-познавательная значимость темы, ее актуальность.
Аргументированность и доказательность всех положений и выводов, что можно достигнуть только при опоре на источники, на всю совокупность фактов.
Умение анализировать материал, обобщать его и делать самостоятельные выводы.
Новизна, то есть, что было известно и что нового есть у автора работы с точки зрения новизны темы, выявленных и привлеченных источников и литературы, положений и выводов.
Правильное и эстетически выдержанное оформление титульного листа, текста, научно-справочного аппарата.
Грамотность изложения материала.
То есть при оценке курсовой работы слушателя учитывается и оценивается не только содержание, но и форма (единство содержания и формы).
Литература: Долженко Ю.А. Теоретико-методологические основы гуманитаризации повышения квалификации педагогов. Научно-методическое пособие. – Барнаул: АКИПКРО, 2003. – 143 с.
www.ronl.ru
Процесс написания курсовой работы не ограничен одной лишь сдачей ее на кафедру. Студенту важно основательно подойти к подготовке к защите, чтобы заслуженно получить высокую оценку за свой труд. Для этого придется разобраться, как правильно составлять доклад по проделанной работе.
Доклад по курсовой представляет собой грамотно сформулированное и подготовленное выступление, которое раскрывает основные положения работы. Его представление должно сопровождаться письменным докладом и иллюстрациями к изложенному материалу, которые помогут наглядно отразить ключевые моменты содержания курсовой работы. В докладе должен быть четко структурирован план выступления студента с последовательными переходами между пунктами и темами. При этом раскрытие ключевых моментов строго соответствует заданной теме.
Если доклад по работе устный, то на защите его следует озвучивать в соответствие со следующими требованиями:
Письменный доклад по курсовой необходимо составлять в соответствие с требованиями:
Стоит отметить, что весь иллюстрационный материал обязательно должен быть понятным всем членам комиссии. Его доступность и наглядность позволит создать более подробную картину проделанной студентом работы. Он также может быть представлен с использованием цветных диаграмм, графиков, рисунков и вспомогательных презентаций со слайдами.
Перед выступлением на защите студенту следует снова перечитать всю курсовую работу и обозначить для себя ключевые моменты. Все внимание необходимо заострить на актуальных определениях и проблемах по теме. Важно также учесть лимит времени на выступление. Чтобы оценить насколько хорошо и грамотно построена схема выступления, рекомендуется прочесть доклад вслух дома .
2dip.su
Количество просмотров публикации Защита курсовой работы - 146
Работа с рецензией и подготовка к защите
Руководство написанием курсовых работ и их рецензирование
Для руководства написанием курсовых работ кафедрой из числа преподавателей, обладающих достаточной научной квалификацией и методическим опытом, назначается научный руководитель.
Научный руководитель курсовой работы консультирует студента по вопросам составления плана работы, использования библиографического материала и дополнительной литературы, оказывает помощь в установлении связи с практическими органами, контролирует своевременность и самостоятельность выполнения курсовой работы.
Задачи руководителя — содействовать формированию научного мышления, самостоятельности суждений, творческих навыков, развитию речи студентов, научить их докладывать и разъяснять содержание своей работы, обосновывать выдвигаемые им положения и аргументировать выводы.
После написания курсовой работы и ее представления на кафедру она подлежит рецензированию научным руководителем.
Рецензия должна включать в себя:
— краткий анализ положительных сторон курсовой работы; — подробный анализ недостатков курсовой работы;
— рекомендации автору работы относительно вопросов, на освещении которых он должен остановиться в ходе устной защиты; — указание на то, что работа допускается (или не допускается) к защите. Проверяя работу студента͵ преподаватель отмечает ошибки, неточности и пробелы, указывает, в чем их суть, обращает внимание (если это имеет место в работе) на небрежность в изложении или техническом оформлении текста͵ на недостаточно четкие формулировки, подчеркивает замеченные орфографические ошибки и стилистические погрешности.
Проверив работу, сделав соответствующие отметки и замечания на полях, преподаватель пишет рецензию.
В тех случаях, когда выявленные в тексте ошибки и недостатки серьезны, работа возвращается студенту для полной или частичной переработки. При этом конкретно и четко формулируются те требования, которые должен выполнить студент. Вместе с тем, не допускаются к защите и возвращаются для повторного написания работы, полностью или значительной степени выполненные не самостоятельно, то есть путем механического переписывания первоисточников, учебников и другой литературы. Работы, в которых выявлены существенные ошибки, недостатки, свидетельствующие о том, что основные вопросы темы не усвоены или работы, характеризующиеся низким уровнем грамотности, так же не допускаются к защите. При повторной проверке курсовой работы крайне важно приложить рецензию на первую работу. При рецензировании повторной работы преподаватель проверяет, учтены ли при ее выполнении его указания, сделанные ранее. В случае если указания не учтены, то она вновь возвращается студенту для доработки. Окончательный вывод рецензента при положительной оценке курсовой работы выражается словами ʼʼдопускается к защитеʼʼ, при отрицательной — ʼʼне допускается к защитеʼʼ.
В конце рецензии ставится дата рецензирования и подпись преподавателя — рецензента.
После проверки преподавателем курсовой работы студенту следует самым тщательным образом ознакомиться с рецензией. В процессе работы над рецензией студент должен учесть все замечания рецензента͵ сформулировать правильные ответы, подготовить дополнения и уточнения к тем или иным вопросам. Вместе с тем, студенту следует учесть постраничные замечания и подготовиться к устным ответам на вопросы, которые бывают ему заданы во время защиты работы по ее теме.
Курсовые работы могут защищать в комиссиях или непосредственно перед научным руководителем.
Курсовая работа оценивается по результатам ее защиты. При оценке курсовой работы учитывается не только текст представленной работы, но и:
— сложность выбранной темы и степень ее разработанности в юридической науке;
— степень владения материалом и умение излагать свои мысли в письменной и устной форме;
— степень знания и умение использовать нормативные акты, научную и учебную литературу;
— способность связать теоретические положения с потребностями современной практики; — самостоятельность в подборе материала работы.
—
Работа с рецензией и подготовка к защите Руководство написанием курсовых работ и их рецензирование Для руководства написанием курсовых работ кафедрой из числа преподавателей, обладающих достаточной научной квалификацией и... [читать подробнее].
Процедура защиты курсовых работ определена пунктом 3 «Положения о курсовой работе», утверждённым решением Учёного Совета ГОУВПО «ТГПИ» от 29 сентября 2010 года. Протокол № 17. Законченная и полностью оформленная курсовая работа и ее электронная копия представляется... [читать подробнее].
Процедура защиты курсовых работ определена пунктом 3 «Положения о курсовой работе», утверждённым решением Учёного Совета ГОУВПО «ТГПИ» от 29 сентября 2010 года. Протокол № 17. Законченная и полностью оформленная курсовая работа и ее электронная копия представляется... [читать подробнее].
Чем курсовая работа отличается от реферата? На какие сформированные общеучебные умения Вы будете опираться при подготовке и написании курсовой работы, какие темы, изученные в курсе ТСР, Вам помогут? Курсовой работы ТЕХНОЛОГИЯ... [читать подробнее].
Сроки выполнения. Студент получает задание по написанию курсовой работы по дисциплине «Микробиология и основы биотехнологии» в начале 7 семестра. На выполнение этого задания отводится семестр. Контроль над процессом выполнения работы осуществляется периодически в... [читать подробнее].
После завершения окончательного варианта работы студент сдает готовую курсовую работу в деканат для регистрации и написания отзыва научным руководителем. Научный руководитель готовит свое заключение. При подготовке к защите автор должен иметь копию текста работы,... [читать подробнее].
После завершения работы и оформления пояснительной записки студент сдает работу руководителю для окончательной проверки. Научный руководитель готовит свое заключение (отзыв руководителя курсовой работы) и выставляет предварительную оценку. В отзыве руководитель... [читать подробнее].
Процедура защиты предполагает устную форму ответов студента на вопросы, задаваемые рецензентом по теме курсовой работы (проекта). По усмотрению преподавателя процедура защиты курсовой работы (проекта) может носить характер двустороннего взаимодействия (преподаватель –... [читать подробнее].
Защита курсовых работ на заседании комиссии, состав которой определяет заведующий кафедрой, в присутствии руководителя курсовой работы. В отсутствие руководителя курсовой работы защита может быть проведена при условии представления им письменного отзыва на курсовую... [читать подробнее].
1. Правила защиты курсовой работы Студент обязан явиться в указанную преподавателем аудиторию в строго назначенное для защиты время, предоставить принимающему защиту преподавателю: а) зачетную книжку; б) текст курсовой работы, который подлежал рецензированию (с... [читать подробнее].
referatwork.ru
