Цель: Углубить и расширить представления детей о ремёслах (профессиях), через сообщение новых сведений, через выполнение разнообразных творческих заданий.

Задачи:

1. Способствовать осознанию учащимися ценности и важности профессий для общества, поддерживать интерес к профессиям.

2. Способствовать развитию памяти, внимания, воображения, сообразительности, креативности.

3. Воспитывать в детях уважительное отношение к людям разных профессий.

Учитель. Много разных профессий существует на земле. И каждый человек любой профессии приносит пользу людям. Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать человека, тогда она будет приносить человеку радость, да и дело будет спориться.

Звучит музыка. На сцену выходят учащиеся начальной школы

1 ученик

Столько есть профессий разных,Все их нам не перечесть:Есть врачи и водолазы,Токари, шахтеры есть.

2 ученик

Учит в школе нас учитель,А портной костюмы шьет.Строит новый дом строитель,Капитан корабль ведет.

3 ученик

Главное — не ошибиться,Выбирая, кем же стать?Парикмахером, певицей,Или на Луну летать.

4 ученик

Целый день все дяди, тяти Что-то делают для нас,Мы стихи про них расскажемВы послушайте все нас.

5 ученик

Мы пока еще ребята,

Не умеем мы считать,

Может знаний маловато,

Но ведь можно помечтать!

6 ученик

Я врачом, наверно, буду,

Стану я лечить людей!

Буду ездить я повсюду

И спасать больных детей!

7 ученик

Скоро буду я военный,

Или просто летчик- ас!

Как герой обыкновенный

Защищать я буду вас!

8 ученик

Балериной и певицей

Я всегда мечтала стать!

Чтоб красиво нарядиться,

петь для Вас и станцевать!

9 ученик

Я художником известным

Стану обязательно.

Рисовать мне интересно,

Очень увлекательно!

10 ученик

Я - учительницей школьной,

Детям знанья подарю!

Дети будут мной довольны,

Я вам точно говорю!

11 ученик

Ну а я вернусь сюда!

Ласковым, внимательным

И отзывчивым всегда

Стану воспитателем!

На сцену выносится черный ящик. В нем лежат предметы, которые необходимы для работы людям различных профессий.

Ведущий. (Загадывает загадки о различных профессиях. Дети в зале отгадывают загадку. Один учащийся поднимается на сцену и в черном ящике находит нужный предмет для этой профессии).

Строит дом и детский сад

И больницу строить рад.

И у цирка он не зритель,

А зовут его … (Строитель)

(На сцену выходит учащийся из зала и достает из черного ящика кельму).

Ведущий. Не художник он, но краской,Пахнет неизменно,По картинам он не мастер -Мастер он по стенам! (Маляр)

(На сцену выходит учащийся из зала и достает из черного ящика кисть).

Ведущий. Учащиеся 5 класса представляют строительные профессии.

На сцену выходят учащиеся 5 класса. В руках у них рисунок красивого дома.

1 учащийся. Что нам стоит дом построить,

Нарисуем, будем жить! (показывает рисунок дома)

2 учащийся.

Для строителя привычноСтроить новый дом кирпичный.Экскаватором СтепанВырыл в поле котлован,В землю вбил большие сваи,А теперь цемент мешает,Ровно кирпичи кладет –Ветер щелки не найдет.Кирпичи с земли СтепануПоднимать сподручно краном.Вот и новый дом готов,Запускать пора котов!

2 учащийся.

Я маляр, шагаю к вамС кистью и ведром.

Свежей краской буду самКрасить новый дом.Крашу стены, крашу дверь,Пляшет кисть моя…У меня и нос теперьБелым стал, друзья.

Ведущий.

У этой волшебницы,Этой художницы,Нет кисти и краски,А гребень и ножницы.Она обладаетТаинственной силой:К кому прикоснётся,Тот станет красивый.(Парикмахер)

На сцену выходит учащийся из зала и достает из черного ящика фен.

Ведущий. Самую красивую профессию нам представят учащиеся 6 класса.

Сценка (исполняют две девочки)

ПарикмахерКто сегодня парикмахер?Разрешите, буду я.Я вам сделаю причёску,Например, как у меня.

Перед зеркалом садитесь,Я накидку завяжуИ, конечно, первым деломАккуратно причешу.

А теперь накрутим чёлкуНа большие бигуди,Заплетём косички сбоку,Хвост завяжем позади.

Это всё закрепим лакомИли гелем для волос,Подведём помадой губкиИ чуть-чуть припудрим нос.

Я всё сделала отлично,Похвалите же меня.Ведь теперь моя подружкаСтала лучше, чем была.

Ведущий.

Постарайтесь угадать, Кто всех в мире строже. Может честь свою отдать, Потерять – не может! Он всегда вооружен, Только не опасен, Даже кошек и ворон Защищать согласен. (Милиционер)

(На сцену выходит учащийся из зала и достает из черного ящика жезл).

Ведущий. Профессию милиционера нам представит 7 класс.

Учащийся.

Работают в милиции Надёжные друзья.Они нам помогают,Покой наш защищают,Детей оберегают,Преступников поймают.

Работать им не просто,Их служба не легка,Но вам всегда поможетМилиция моя!

Сценка про милиционера

Милиционер составил сводку и зачитывает ее.

Милиционер: За отчетный период на территории ,,,,,, района зарегистрировано 8 убийств, 5 из них раскрыто

Вдруг, замечает на столе таракана и пришлепывает его

Милиционер: (исправляя в сводке) 9 убийств, 6 из них раскрыто.

Ведущий.

Скажите, кто так вкусно Готовит щи капустные, Пахучие котлеты, Салаты, винегреты, Все завтраки, обеды? (Повар)

На сцену выходит учащийся из зала и достает из черного ящика половник).

Ведущий. Учащиеся 8 класса представят самую вкусную профессию.

Я, повар – кондитер, смогу всё испечь,Для этого надо хорошую печь.Чтоб было отличным у всех настроенье,Пеку для народа, торты и печенье.

Пеку я ватрушки, блины, кренделя,Пирожные, сдобу, конечно не зря.И северный пряник блестит словно лаком,С орехом, изюмом и жареным маком.

В небе звёздочка искрится,Спит клубком усатый кот,Только повару не спится –Повар затемно встаёт.Каша булькает легонько,И яичница шипит,И под вкусный шум и гомонВ спальни входит аппетит.Мы в столовой дружно сядем,Как огромная семья.Буду поваром в столовой –Так сама решила я!

Повар, повар, кулинар,У тебя чудесный дар!В ярко-белом колпакеТы мешаешь в котелке.Всех ты можешь накормить,Вкусным блюдом удивить,Так, что пальчики оближешь!Лучше повара не сыщешь!

(Ребята угощают присутствующих в зале выпечкой)

Ведущий.

Кто учит детишек читать и писать, Природу любить, стариков уважать? (Учитель)

(На сцену выходит учащийся из зала и достает из черного ящика указку).

На сцену выходит 9 класс.

Учащийся.

Мы представляем одну из самых почетных и в то же время очень ответственных профессий на Земле. Это профессия учителя. На учителе лежит большой круг ответственности за совершенствование молодого поколения, формирование будущего страны. Профессия учителя очень важная и ценная для каждого из нас. Ведь именно педагог научил нас писать первое слово, читать книги.

Учащиеся.

Учителя, учителя...

Профессий нет добей!

Стоите твердо у руля,

Открыв ребенку дверь.

Учитель - самый верный друг,

Не выдаст, не предаст;

А если что случится вдруг,

Он руку всем подаст.

Как напpяженен этот труд:

Пойми и научи.

Всегда к учителю идут

Студенты и врачи...

Зайдете в светлый класс когда,

Не замечать нельзя

Такие милые всегда,

Усталые глаза.

Исполнение песни «Наш добрый учитель»

Ведущий. Отгадайте следующую загадку

Если щеки запылают Вдруг сильнее кумача,Если кашель — вызывают Всем немедленно …( врача)

(На сцену выходит учащийся из зала и достает из черного ящика шприц).

Ведущий. 10 класс представит нам профессию врача.

Сценка «В больнице»

Ведущий.

Математику он знает,

Цифры быстро сосчитает,

Здесь расход, а здесь приход

– Ничего не пропадёт! (Бухгалтер)

На сцену выходит учащийся из зала и достает из черного ящика калькулятор.

Профессию бухгалтера представит 11 класc

Профессия бухгалтера является важнейшей профессией современности. Без бухгалтерского учёта не может обойтись ни одна экономика мира. А уж тем более отдельные предприятия, заводы и даже маленькие магазины обязаны вести бухгалтерский учёт. Современный бухгалтер ведёт учёт всем расходам, убыткам и прибыли предприятия, рассчитывает заработную плату, высчитывает и оплачивает налоги. Бухгалтер знает всё, что происходит с деньгами фирмы или завода. Сейчас специальность бухгалтера входит в число самых востребованных специальностей.

(Танец под песню «Бухгалтер» гр.Комбинация)

Ведущий.

Но кем бы, ни стали вы –Врачами или артистами,Космонавтами, трактористами,Есть одно пожелание важное:Чтобы были выХорошими гражданами.

kopilkaurokov.ru

Классный час "Ярмарка профессий"

Цель: Формирование у учеников представления о многообразии профессий.

Задачи:

1. Активизировать, закрепить, уточнить и пополнить уже имеющиеся знания учащихся о профессиях.

2. Прививать интерес у учащихся к миру профессий.

3. Способствовать активизации речевой деятельности детей, развивать их связную речь.

4. Способствовать обогащению словарного запаса детей.

5. Развивать внимание, логическое мышление, быстроту реакции, смекалку.

6. Развивать навыки взаимодействия в малых группах (парах).

7. Воспитывать уважительное отношение к труду, к представителям разных профессий.

Ход занятия:

1.Организационный момент. Мотивация.

Звучит песня "Ярмарка "(лучше показать видеосюжет) из художественного фильма "Мама".

Слова: Юрий Энтин

Музыка: Жерар Буржоа, Темистокле Попа

- Кто догадался, куда мы с вами сегодня попали? (Мы попали на ярмарку.)

Кто знает, что такое ярмарка и попытается объяснить другим ребятам.

Посмотрите, какое объяснение слова "ярмарка " даётся в толковом словаре С. Ожегова

На доске или на слайдах: Ярмарка - это большой торг обычно с увеселениями, развлечениями, устраиваемый регулярно, в одном месте и в одно время.

Что же происходит на ярмарке? (Продавцы выставляют товары, торгуют ими, покупатели приобретают товары).

Какое настроение создаётся на ярмарке и почему? (На ярмарке шумно, весело. Здесь много людей. Скоморохи и уличные актёры показывают весёлые представления и шутки, устраивают игры и соревнования).

2. Сообщение темы занятия и постановка цели.

Всё правильно, ребята, но мы сегодня очутились не на обычной ярмарке, здесь торгуют не продуктами, не одеждой, не игрушками или сувенирами. Это другая ярмарка - это ярмарка профессий.

Тема нашего занятия "Ярмарка профессий " (На доске или на слайдах)

Побывав здесь, вы встретитесь с разными профессиями, вспомните, что о них знаете и поделитесь своими знаниями с другими ребятами, а кто-то из вас может быть услышит что-то новое, незнакомое.

А ещё вы поучаствуете в весёлых играх и викторинах, а самые активные из вас получат фишки-купоны.

На эти фишки-купоны в конце занятия вы "купите " для себя понравившуюся профессию, ту, о которой вам бы хотелось узнать побольше.

Вы будете работать в парах, поэтому, от каждого из вас зависит, сколько купонов заработает ваша пара.

3. Актуализация знаний о профессиях, применение знаний при выполнении заданий викторин, игр, загадок.

1. Игра-разминка "Доскажи словечко "

Учитель читает начало предложения, дети заканчивают в рифму, добавляя слово-название профессии.

Названия профессий появляются на доске или на слайдах и к концу занятия должна получиться копилка профессий.

Фишку получает то, кто быстро и правильно даст ответ.

В школе учит нас …(учитель),

А дворец возвёл …(строитель),

Вам лекарство даст … (аптекарь),

Почитать …(библиотекарь),

Булку испечёт вам … (пекарь),

Сварит снадобье вам … (лекарь),

Привезёт домой … (шофёр),

В школе у дверей … (вахтёр),

Вам укол назначит… (врач),

Скрипку в руки взял… (скрипач),

Снимок сделает … (фотограф),

И оставит вам автограф,

В космос мчится …(космонавт)

Или смелый … (астронавт).

Дальше идут стихи автора Антона Шибаева.

Самолётом правит…(лётчик),

Трактор водит… (тракторист),

Электричку - … (машинист),

Стены выкрасил … (маляр),

Доску выстругал… (столяр),

В шахте трудится … (шахтёр),

В доме свет провёл… (монтёр),

В жаркой кузнице - … (кузнец),

Кто всё знает - молодец!

Ребята, кто из вас отгадал слово "лекарь "?

Что оно означает, объясните.

Давайте прочитаем, как это слово толкуется в словаре С. Ожегова.

На доске или на слайдах: Лекарь - То же, что врач (устаревшее), а также вообще тот, кто лечит.

Обратите внимание, что это слово устаревшее, его сейчас употребляют в речи мало.

А что за снадобье он варит?

Обратимся опять к словарю С. Ожегова: Снадобье - целебный состав, смесь.

Кто сможет объяснить значение слова "астронавт ", используя для этого название другой профессии, встретившейся в стихотворении?

Верно, астронавт - это космонавт. Такое название профессии употребляется в других странах.

Игра "Больше загадок отгадай-товарища не подкачай ".

Дети работают в парах. Каждая пара получает конверт с одинаковыми загадками о профессиях.

За три минуты пары должны отгадать как можно больше загадок и написать названия профессий.

При подведении итогов, фишки-купоны выдаются за каждую отгаданную загадку.

2. Загадки:

-Он гантели поднимает, далеко ядро бросает?

На ринге противника поражает.(спортсмен)

-Мы всегда на пожаре нужны,

Смертельный огонь победить мы должны.(пожарные)

-Есть у мамы на прилавке

Куклы, мячики, булавки,

Обувь, платье и платки

Чашки и в горшках цветки.

Всё, что нужно покупайте,

Ничего не забывайте.

Наша мама… (продавец)

Магазин - её дворец.

-Она шьёт иголкой медленно и тихо,

Новую одежду нам сошьёт …(портниха)

-Он с утра метёт наш двор,

Убирает всякий сор.(дворник)

-Скажи, кто аппетитно и вкусно

Умеет готовить блюда из капусты?(повар)

-Его машина - самолет,

Аэробус или вертолёт. (пилот)

-Ножницы, шампунь, расческа -

Всем я делаю прически,

Стригу и взрослых, и детей.

Отгадай меня скорей!(парикмахер)

-Мой костюм мне не по росту.

Я и грустный, и смешной.

Я смешу детей и взрослых.

Ну, так кто же я такой? (клоун)

-Громко на рожке играет,

Стадо так он собирает. (пастух)

-Он всегда играет роль,

Был вчера ещё король,

А сегодня он бедняк,

Не узнать его никак. (актёр)

-Он на границе нашей стоит,

Ночью и днём он её сторожит. (пограничник)

-Он совсем не верхолаз,

А скорей "глубоколаз "

Через свой стеклянный глаз

Дно увидит … (водолаз)

-За порядком я слежу

И с законами дружу.

Тем же, кто закон не знает,

Про него я расскажу. (полицейский)

-Написать могу рассказ,

Басню, повесть или сказ,

Сказку, очерк и статью,

Биографию свою. (писатель)

-Нарисует он марину:

В синем море субмарину,

Волны по морю бегут,

Чайки по воде плывут. (художник)

-С нотами давно дружу,

Музыку сложить могу. (композитор)

-Я знаю очень много,

Но больше знать хочу.

Проделаю я опыт -

Открытие получу. (учёный)

Проверка ответов.

Названия новых профессий появляются на доске или на слайдах, тем самым копилка профессий пополняется.

4. ФИЗМИНУТКА

Детям необходимо подпрыгнуть при названии профессии.

«А у нас огонь погас -

Это раз».

«Грузовик привез дрова -

Это два».

«А в-четвертых,

Наша мама собирается в полет,

Потому что наша мама

Называется пилот».

С лестницы ответил Вова:

«Мама - летчик, что ж такого.

Вот у Коли, например,

Мама милиционер -

А у Толи и Веры - обе мамы инженеры

А у Левы мама - повар,

Мама летчик, что ж такого.»

И сказала строго Ната:

«Всех важней вагоновожатый,

Потому что до Зацепы

Водит мама два прицепа.»

И спросила Нина тихо:

«Разве плохо быть портнихой?

Кто трусы ребятам шьет?

Ну конечно не пилот.»

Летчик водит самолеты,

Это очень хорошо,

Повар варит нам компоты,

Это тоже хорошо.

Доктор лечит нас от кори,

Есть учительница в школе.

Мамы разные нужны,

Мама всякие важны.

4. Блиц-викторина.

Вспомните профессии героев литературных произведений.

Фишку получает тот, кто раньше всех ответит на вопрос правильно.

Названия всех профессий вывешиваются на доску под вывеску "Ярмарка профессий ".

-Кем был Печкин - персонаж произведения Э. Успенского "Трое из Простоквашино "? (почтальон)

-Профессия героя сказки Корнея Чуковского, который пришёл на помощь заболевшим жителям Африки. (доктор)

-Кем был старик из сказки о золотой рыбке А. С.Пушкина? (рыбак)

-Профессия Джузеппе из сказки А. Толстого "Золотой ключик. (столяр)

-Назовите профессию двух сестёр-злодеек и "Сказки о царе Салтане " А. С.Пушкина. (ткачиха, повариха).

-Какой профессии научились три поросёнка, когда строили свои домики? (строитель).

-Профессия старца, который давал советы царю Дадону в "сказке о Золотом петушке " Пушкина. (звездочёт, мудрец)

- Профессия коротышки из цветочного города по имени Тюбик. (художник)

- Профессия хитрецов из сказки Г. Х.Андерсена "Новое платье короля ". (портные)

- Профессия коротышки Пилюлькина из Цветочного городка. (доктор)

- Профессия коротышки по имени Гусля. (музыкант)

- Кем был отец Алёнушки и двух ее сестер в сказке С. Т. Аксакова "Аленький цветочек "? (купец)

- Профессия дяди Стёпы из стихотворения С. В.Михалкова. (милиционер)

- В кого превратила фея крысу из сказки Ш. Перро "Золушка "? (кучер)

- Кто спас Красную шапочку? (охотники)

- Кем стали животные из Бремена - осёл, собака, кот и петух? (музыканты)

На доске или на слайдах в копилке профессий появляются названия новых профессий.

5. Конкурс "Найди пару "

Ученики достают из "волшебного мешочка картинки ", на которых изображены предметы, инструменты, необходимые разным профессиям. Каждый ученик достаёт только одну картинку, которую он должен повесить на доске напротив названия соответствующей профессии. За правильный ответ выдаётся фишка.

Тест « Ты и твоя профессия»

Может быть, немного разобраться в себе вам поможет шуточный тест с геометрическими фигурами. Используя три геометрические фигуры- треугольник, круг, квадрат, нарисуйте человечка, состоящего из 10 элементов. Должны быть использованы все три вида фигур. Качество рисунка не имеет значения. Если нарисованы лишние элементы – их надо зачеркнуть, если их не хватает – дорисовать недостающие. Время выполнения – 30 секунд.

(Дети рисуют фигурки)

Теперь подсчитайте количество треугольников.

(Дети выполняют задание)

ПЕРВЫЙ ТИП: 6-8 треугольников –тип руководителя, хорошие преподаватели. Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо разбираются в людях, работают с информацией.

ВТОРОЙ ТИП: 5 треугольников. Ответственный исполнитель, хорошие организаторские способности. Профессионал, до мелочей продумывающий свою деятельность.

ТРЕТИЙ ТИП. 4 треугольника. Разнообразие интересов и талантов. Склонность к индивидуальной работе.

ЧЕТВЕРТЫЙ ТИП 3 треугольника. Тип ученого. Рационален, объективен легко, переключается с одного вида деятельности на другой.

ПЯТЫЙ ТИП 2 треугольника. Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует все новое и необычное.

ШЕСТОЙ ТИП 1 треугольник. Изобретатель, конструктор, художник. Обладает богатым воображением.

Конечно, этот тест не отражает все многообразие ваших талантов. Но, может быть, он поможет вам задуматься о себе, о своих возможностях и способностях и начать развивать эти способности. В конечном итоге это поможет вам в выборе жизненного пути.

5. Подведение итогов, выбор и "покупка " учениками заинтересовавшей их профессии.

Наше занятие подходит к концу, а это значит, что ярмарка закрывается.

Посмотрите на доску, как много профессий сегодня было представлено на ярмарке. На самом деле - это не все профессии, которые существуют.

Мир профессий очень разнообразен и сложен. Мы только начали знакомиться с ним, но обязательно продолжим знакомство с профессиями на других занятиях.

Как вы думаете все ли профессии важны, или есть не очень важные и нужные, объясните свой ответ.

Конечно, каждая профессия нужна и поэтому важна.

Ярмарка профессий

Рубрика «Лента новостей»

Сегодня на российской ярмарке труда самым большим спросом пользуются такие профессии: секретарь-референт, программист, менеджер по продажам, помощник руководителя, системный администратор, главный бухгалтер, специалисты по информационным технологиям.

В последнее время в России появились новые профессии.

Web-программист, Web-дизайнер –это специалист по созданию сайтов для глобальной сети Интернет.

Аудитор – это специалист, который проверяет финансовую деятельность компаний, оценивает ее успешность и эффективность.

Бренд-менеджер –специалист, который придумывает образ продукта –бренд –и продвигает этот образ в массы.

Логистик- специалист, регулирующий потоки: складские, транспортные. производственные. Транспортный логистик придумывает схемы перевозки грузов компании, складской логистик занимается организацией хранения продукции.

Маркетолог – в переводе с латыни «знающий рынок». Специалист, изучающий рынок для того, чтобы узнать потребности покупателей, их вкусы и предпочтения.

Мерчендайзер –это человек, который следит за тем, как товар его фирмы представлен в крупных магазинах. он обходит магазины, дает советы по размещению товара, по оформлению витрин. Этой специальности пока не обучают ни в одном учебном заведении.

Самые редкие профессии

Открываем рубрику «Занимательные факты». Заметки о самых редких профессиях.

как вы думаете, чем занимается титестер? титестер-. по вкусу, виду этот специалист может определить сорт чая, место, где его вырастили, сезон сбора, способ хранения и переработки. Титестер обладает особым талантом – исключительно тонким обаянием. А еще титестеры должны от многого отказаться: не есть жареного, копченого, не употреблять специй, не пить, не курить, не пользоваться парфюмерией. Титестеры страшно боятся насморка. Крупнейшие компании страхуют носы своих титестеров на миллионы долларов, ведь от этих носов зависят судьбы огромных партий чая, которые стоят миллионы. А чай, который мы с вами пьем- смешанный. В нем может быть до 18 сортов. Титестеры подбирают смеси так, чтобы подчеркнуть основной аромат, улучшить вкус.

Еще одна редкая профессия – постижёр. Это специалист по изготовлению париков, усов, бород и бакенбардов. Эта профессия тесно связана с творчеством – в театре пастижёр не просто делает парик, а создаёт образ. Часто в театре пастижёры – это еще и гримеры, художники, создающие внешний облик героев. Для этой профессии требуется завидное терпение и усидчивость, потому что приходится специальным крючком вплетать в основу волосок к волоску. Профессия пастижёра является довольно редкой, но сейчас она все больше и больше востребована в связи с развитием рекламы и шоу-бизнеса.

Создатели рекламных роликов знают, что самая дефицитная профессия –это мастера спецэффектов. Эти мастера придумывают эффекты, которые заменяют настоящие продукты.

Газированные напитки, йогурты, шоколад, прозрачное пиво с шариками воздуха – все. что вы видите на рекламе, - это не настоящие продукты, а их заменители. В роли пива на экране часто выступает бензин, или масло, или другая жидкость. Чтобы пельмени на экране красиво падали в кипяток, они должны быть пластиковыми, а вода – холодной. Видимость кипения создают сразу два устройства: компрессор, наподобие тех, что используются в аквариумах, и специальный моторчик, заставляющий воду бурлить. Потом все изображение корректируется на компьютере. Такие эффекты стоят очень дорого, и специалисты оплачиваются соответственно.

infourok.ru

"Ярмарка профессий". Устный литературно-тематический журнал

Данные об авторе

Автор(ы):

Тимофеева Татьяна Александровна

Место работы, должность:

ОГКОУ "Магаданский областной детский дом № 2 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей", воспитатель

Регион:

Магаданская область Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

специальное (коррекционное) образование

Уровень образования:

школы-интернаты, детские дома

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

Внешкольная работа

Цель урока:

воспитание готовности к трудовой деятельности, подготовка воспитанников к выбору профессии;

формирование умений, позволяющих самостоятельно реализовать свои жизненные планы;

развитие творческих способностей, навыков публичных выступлений и выразительной речи.

Используемые учебники и учебные пособия:

Используемая методическая литература:

Внеклассные мероприятия в коррекционных классах. – 2007 г., "Учитель", Волгоград

Используемое оборудование:

плакаты, рисунки по теме;

на стене высказывания известных людей, пословицы и поговорки о труде;

костюмы профессий.

Краткое описание:

Сценарий открытого мероприятия по подготовке воспитанников к выбору профессии.

Ход мероприятия:

Ведущая Екатерина: Добрый день, дорогие друзья!

Ведущая Раиса: Добрый день!

Ведущая Екатерина: Мир, дом, мама, труд – слова знакомые нам с детства. Именно их вместе с учительницей несмело, коряво писали мы в своих первых школьных тетрадях. И это было по-настоящему трудно для каждого из нас. А что же такое труд? Об этом мы сегодня и поговорим. Заглянем в «Словарь русского языка» С.И. Ожегова.

Труд – это целесообразная деятельность человека, направленная на создание материальных и духовных ценностей.
Труд – работа, занятие.
Труд – усилие, направленное на достижение чего–либо.
Труд – привитие умений и навыков в какой-нибудь профессиональной, хозяйственной деятельности.

А согласно «Толковому словарю» В. Даля:

Труд – работа, занятие, упражнение, дело, все, что требует усилий, стараний, заботы.

Ведущая Раиса: Труд, как осознанная необходимость, существовал всегда. Труд и жизнь – это неразделимые понятия. «В поте лица своего будешь есть хлеб: - так по Священному Писанию сказал Господь Бог первым людям, Адаму и Еве, т.е. тяжелым трудом будешь добывать хлеб свой».

Евгения: Труд.

В мире слов разнообразных,

Что блестят, горят и жгут, -

Золотых, стальных, алмазных, -

Нет священней слова «Труд».

Троглодит стал человеком

В тот заветный день, когда

Он сошник повел к просекам,

Начиная круг труда.

Все, что пьем мы полной чашей,

В прошлом создано трудом:

Все довольство жизни нашей,

Все, чем красен каждый дом.

Новой лампой свет победный,

Бег моторов, поездов,

Монопланов след бесследный,

Все – наследие трудов!

Все искусства, знанья, книги –

Воплощенные труды!

В каждом шаге, в каждом миге

Явно видны их следы.

И на место в жизни право

Только тем, чьи дни в трудах:

Только труженикам слава,

Только им – венок в веках!

Но когда заря смеется,

Встретив позднюю звезду, -

Что за радость в душу льется

Всех, кто бодро встал к труду!

И, окончив день, усталый,

Каждый щедро награжден,

Если труд, хоть скромный, малый,

Был с успехом завершен!

Ведущая Раиса: Нам, живущим в нынешнем цивилизованном обществе, порой даже невозможно представить насколько много и тяжело трудились люди прошлых веков, когда жизнь их неразрывно была связана с землей, полностью зависела от капризов природы. Яркий пример тому – крестьянский труд. Земля – матушка, Земля – кормилица – недаром говорят в народе. Она кормит и поит, одевает и нежит. В крестьянском труде нет перерывов.

Ведущая Екатерина: Крестьянский труд и крестьянский быт были так переплетены, так тесно слиты, что часто и разделить их было нельзя. Одно вытекает из другого, только успевай поворачиваться. Но труд всегда был благом, а не обузой. И во все времена с уважением относились к труженику. О труде слагались сказания, притчи. Труду русский народ посвятил много пословиц и поговорок. Давайте вместе вспомним русские пословицы и поговорки, относящиеся к трудовой жизни человека.

Без труда нет добра.
Человек славен трудом.
Дерево узнают по плодам, а человека по делам (трудам).
Терпенье и труд все перетрут.
Счастье и труд рядом живут.
Для кого труд радость, для того жизнь – счастье.
Человек живет век, а его дела два.
Сидя на печи, генералом не станешь.
Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.

Ведущая Раиса: Мы часто говорим «трудно», «с трудом», Применительно к другим видам деятельности и состояниям: трудная дорога, трудная задача, трудные роды. Как вы думаете почему? В таких случаях мы хотим показать, что требовались усилия, что было тяжело. Недаром значение прилагательного «трудовой» - это заработанный честными трудами, нажитой.

Человек труда окружен почетом и уважением. Давайте вспомним, что об этом говорят пословицы:

Трудовой хлеб – сладок. (Антон)
Трудовой грош и перед Богом хорош. (Александр)
Трудовая денежка всегда крепка. (Екатерина)
Что потрудимся, то и поедим. (Раиса)

А лентяев презирали:

1. Без дела жить – небо коптить. (Евгения)

2. Зря хлеб переводит. (Юлия)

3. Работать не могу, а ем по пирогу. (Марина К.)

4. Рано встает, да поздно обувается. (Алексей)

5. Здоров в еде да хил в труде. (Алена)

6. Люди пахать, а он – руками махать. (Анастасия)

7. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. (Игорь)

8. Под лежащий камень вода не течет. (Сергей)

9. Любишь кататься – люби и саночки возить. (Светлана)

10. Долго спать – добра не видать. (Марина Е.)

Ведущая Екатерина: Разумеется, выдающиеся умы с самых давних пор понимали, что такое труд для развития человечества в целом и для каждого человека в частности. Вот только малая часть того, что говорили по этому поводу великие люди.

«Труд освобождает нас от трех великих зол: скуки, порока и нужды». (Вольтер)
«Работа подобна красивой женщине: она не любит ждать». (Г. Колет)
«По работе узнается мастер». (Ж. Лафонтен)
«Усердие – мать успеха». (М. Сервантес)

Ведущая Раиса: Для хорошего самочувствия человеку необходимо, прежде всего, самоуважение. А единственный способ достижения его это, прежде всего, труд, приносящий радость и удовлетворение. Поэтому труд и является тем рычагом, который поднимает человека, дает возможность занять свое достойное место в жизни.

Алена: Да будет незабвенно мастерство.

Великое почти, как материнство!

Благословенен будет всякий мастер,

Влюбленный и доверчивый, как мальчик……

Ты режешь ковш из липы кропотливо –

Не просто режь, но все-таки твори.

И если даже просто варишь пиво –

Чтоб с ног валило, так его вари!

Благословенны мудрые слова:

Печник и пахарь, пасечник и плотник

Ведь рядом столько праздных и бесплодных,

Ненужных, словно сорная трава.

А эти не спешат, переживают…..

Слова просты и деревни, как древляне.

Слова сухи и жарки, как дрова.

А потому, что все они – деянье,

Движенье вдохновенья и добра.

Ведущая Екатерина: В настоящее время труд не возможен без профессионального самоопределения. Труд стал таким разнообразным и сложным, что к нему необходима подготовка, т.е. получение профессии.

Ведущая Раиса: Каждому из нас, в недалеком будущем обремененному свидетельством об окончании школы, придется сделать один из самых важных жизненных шагов – выбрать профессию по душе.

Ведущая Екатерина: Так как выбрать профессию по душе очень сложно, мы с вами решим ситуацию, связанную с вопросами профессионального и личностного самоопределения.

Ведущая Раиса: Для удобства обсуждения мы с вами разделимся на людей «за» и людей «против». И так, предлагаем решить жизненную ситуацию:

Ведущая Екатерина: Воспитатели и учителя настойчиво уговаривают выпускника поступать в Профессиональное училище. Объясняя тем, что в училище он поступит гарантированно, без экзаменов. На все время обучения ему государством гарантированно бесплатное содержание, то есть государственное обеспечение. А также он будет находиться под присмотром и опекой взрослых педагогов. Проблема в том, что молодой человек хочет поступать в техникум, чтобы получить более престижное образование и вести более самостоятельный образ жизни. К сожалению, наш выпускник в школе учился плохо и реальных шансов поступить в техникум мало. Может не сдать экзамены, как было с некоторыми нашими выпускниками.

Ведущая Раиса: А теперь давайте обсудим и решим, как, по вашему мнению, должен поступить этот молодой человек.

Александр: «За» Многие так поступают – куда друзья, туда и я.

Алена: «Против» Лучше живи своим умом, а не делай как все!

Евгения: «За» Лучше не перечить старшим, у них больше жизненного опыта.

Светлана: «Против» Это не значит, что взрослые должны все за нас решать. Мы должны уйти из под их опеки и научиться самостоятельно, реализовать свои возможности и мечты.

Анастасия: «За» Я, думаю, что этому молодому человеку стоит идти в училище, так как учебный материал легче, и лучше хорошо учиться в училище, чем плохо учиться в техникуме.

Сергей: «Против» Зато научишься преодолевать самостоятельно трудности, и в дальнейшем больших успехов и иметь более высокую заработную плату и повысить уровень жизни.

Марина К.: «За» А я, считаю, что в училище можно закончить 11 классов и получить профессию, а потом при желании можно идти в техникум, учиться по очной или заочной форме.

Игорь: «Против» В техникуме тоже закончишь 11 классов, и после техникума можно идти работать и поступить в ВУЗ по специальности. И через 3 года диплом в кармане.

Алексей: «За» Мы имеем право получить две профессии, поэтому считаю, лучше получить две профессии в училище и выбрать ту профессию, которая пользуется большим спросом.

Юлия: «Против» Можно не тратить время на два образования в училище, а поступить в более престижное учебное заведение.

Ведущая Екатерина: Вот мы выслушали разные мнения. Каждый по–своему прав.

Ведущая Раиса: Какой же из этого следует вывод?

Ведущая Екатерина: А такой, что, выбирая профессию, каждый должен взвесить все «За» и все «против» и реально оценить свои возможности, потребности и желания.

Ведущая Раиса: Да, необходимо достигнуть гармонии между «Хочу», «Могу» и «Надо» и тогда вас ждет успех.

Ведущая Екатерина: После такого серьезного обсуждения давайте поиграем: Игра называется «Самая – Самая», я буду называть характеристику профессии, а вы должны ее угадать.

Самая цветная профессия? (штукатур маляр, художник, дизайнер, визажист и т.д.)
Самая добрая профессия? (няня, ветеринар и т.д.)
Самая горячая профессия? (повар, кочегар, сварщик, печник и т.д.)
Самая страшная профессия? (альпинист, дрессировщик тигров, шахтер, водолаз и т.д.)
Самая смешная профессия? (клоун)
Самая детская профессия? (воспитатель, врач педиатр, учитель и т.д.)
Самая волосатая профессия? (парикмахер, стилист, кинолог и т.д.)
Самая сладкая профессия? (кондитер, сторож)
Самая зеленая профессия? (лесник, дворник, садовник и т.д.)

Ведущая Екатерина: Вот какое количество профессий назвали! И сейчас мы предлагаем вам некоторые из них.

Раиса: Когда тебе почти шестнадцать

Все чаще мучает вопрос:

Как быть? Кем стать? Куда податься?

Каких профессий нынче спрос?

Все дети: Всех профессий и не счесть –

Выбирай, какие есть!

Ведущая Раиса: Еще 100 лет назад не было такого емкого термина – «сфера обслуживания». Сегодня эта сфера не только сохранила в себе почти все древние и заслуживающие уважения профессии повара, продавца, закройщика, парикмахера, сапожника и т.д., но и обогатилась еще десятками новых профессий, рожденных новым бытом.

Ведущая Екатерина: Коренным образом изменилось и содержание старых профессий…. Но, к сожалению, отношение к ним порой на уровне тринадцатого года прошлого столетия. И тогда происходят вот такие совсем не лирические отступления:

Евгения:

Было все вполне обычно:

День настал в конце концов,

И закончил на «отлично»

Парень школу продавцов.

Он заслуженно, по праву

Дверь открыл в торговый зал

И, волнуясь, за прилавок

Поутру однажды встал.

Алена:

Зря не тратя ни минутки,

Людям время сберегал,

Отпускал товар и шутки,

Улыбаясь, отпускал.

Паренек своей работе

Был, как видно, очень рад.

Юлия: .. .Только вдруг явилась тетя

Лет примерно в пятьдесят,

Как ладья, к нему подплыла:

- Где тут, милый, огурцы?

Ай-ай-ай, такой верзила,

А подался в продавцы!

С этой памятной минуты

И вперед на много дней

Застыдился почему-то

Парень должности своей,

Отпускал товары вяло

(Настроенье на нуле!),

Марина К.: И в компании молчал он,

Как тресковое филе.

Да, пока в рассказе нашем

Нет счастливого конца.

И обидно, прямо скажем,

За такого продавца!

Пусть ворчанье некой тети

Раздается за спиной,

Пусть у тети не в почете

Продавец или портной,

Парикмахер и закройщик,

Мы заметим между тем,

Что закройщик, как забойщик.

Как строитель, нужен всем!

Марина Е.:

Всех профессий не сочтете -

Ныне каждая важна!

И не стоит слушать тетю,

Если глупая она.

Марина К.: Мы представляем профессию: повара, повара – кондитера, пекаря, продавца, парикмахера, швеи и бухгалтера. Их можно получить в следующих учебных заведениях:

Профессиональный лицей №5,

Профессиональный лицей №7

Магаданский аграрный техникум п. Ола

Профессиональный государственный лицей №2 г. Сусуман

Анастасия: Что значит поваром быть? Нужно ль объяснять,

В чем прелесть нашей лучшей из профессии?

Чтоб все ее достоинства назвать,

Словарного состава нам не хватит!

Ты – повар! Значит, ты в одном лице

Поэт, художник, и философ, и мечтатель,

Ты – физик, химик, скульптор и творец,

Чудесных, тонких, нежных блюд создатель!

Своим искусством улучшаешь мир

И украшаешь прозу жизни нашей.

Пусть будет труд твой нужным, как в жару пломбир,

И праздничным, как гурьевская каша!

Юлия: Мы повара, кулинары! Кулинария – с ней связана вся наша жизнь. Знаете ли вы, что слово «кулинария» произошло от латинского «culina» - кухня.

Евгения: Мы многому научимся – не просто будем варить борщ или кашу, но и научимся готовить очень вкусные десерты, холодные закуски, разнообразные салаты. Мы узнаем, как сделать любое блюдо красивым, привлекательным, полезным; как сервировать стол для уютного домашнего обеда и для праздничного банкета. Мы овладеем всеми секретами и тайнами кулинарного искусства, и желаем вам стать настоящими мастерами своего дела.

Юлия: Сладкий сон ребятам снится

Спит клубком усатый кот,

Только повару не спится –

Повар засветло встает.

Каша булькает легонько

И яичница шипит

И под вкусный шум и гомон

В спальни входит аппетит.

Мы в столовой дружно сядем,

Как огромная семья.

Буду поваром в столовой –

Так решила я сама!

Анастасия: Дети, здрасте! Вы любите сласти?

Я пеку пирожные всевозможные.

Я и сам очень горд, что испечь умею торт.

Он больше, чем дверь, ты мне поверь.

Если хватит силы, бери вилы

И ешь пока свеж!

Ведущая Раиса: Пирожные, торты – это очень вкусно и празднично. Но не является предметом ежедневной необходимости. А есть продукт, необходимый нам, как воздух, как вода, без которого мы не представляем свою жизнь. Это – хлеб. И печет его пекарь.

Светлана: Когда под звездным небом

Все по домам уснут,

Запахнет город хлебом,

Что в темноте везут

Ночными переулками

Шуршат машины с булками.

Мы эти булки сделали,

Высокие батоны,

И плюшки всех фасонов,

И халы, и ватрушки,

И калачи, и сушки!

Катали мы рогалики.

Шоферы помогали нам:

Возили их, не спали,

Чтоб свежим хлебом встретить,

Когда проснулись дети.

Мы все трудились от души

Садитесь, ешьте, малыши.

Ведущая Екатерина: А теперь я хочу представить следующую профессию, кстати, без продукта ее труда не обойдемся мы с вами, да и пекарь, повар и кулинар.

Алена: В глубине таинственных времен

Рождались медленно одежды,

Никто из самых развитых племен

Не смел на фрак питать надежды.

Адам и Ева не хотели знать,

Что сшить хоть платья – мини можно,

Чтоб фиговым листком не щеголять,

Не рушить этикет безбожно

Неудержимо шел вперед прогресс,

Звериные одели люди шкуры,

Оставили они дремучий лес,

Двумя ногами став на путь культуры.

То здесь, то там, то в стороне иной

Уж мастерские зародились,

Кузнец и пекарь, и портной

К услугам граждан появились.

В наш бурный электронный век

Иной раз без усилий даже

Найдет легко прилежный человек

Швею, стоящую на страже

Всех самых современных мод,

Всех мини - макси бесподобных.

Пусть человечий радуется род

Делам всех швей заботливых и добрых.

Ведущая Раиса: Следующая профессия нас с вами делает красивыми, привлекательными.

Марина Е.: В парикмахерской сижу,

Молча в зеркало гляжу

Мастер ножницы берет….

Прямо страх меня берет!

Будет стричь он или брить,

Он не хочет говорить.

Дядя Вова не боится

Ни подстричься, ни побриться.

Или только он храбрится?

В кресле он сидит степенно,

Клювом нос торчит из пены….

Наконец-то он побрит,

Он спасибо говорит.

Вот и сбрита борода,

Стал красавец хоть куда!

Светлана: Не программисты, не статистики, (Петь вместе)

Сергей: И сожалений горьких нет как нет!

Бухгалтера мы, аналитики,

И свысока вам шлем привет!

Ведущая Екатерина: Бухгалтер может осуществлять следующие виды профессиональной деятельности: экономическую, бухгалтерско-аналитическую, финансово – контрольную

Светлана: Мы бухгалтера

Счета знаем на отлично,

Дебет-кредит разберем,

Объясним все вам прилично.

И баланс составим в миг –

По активу, по пассиву.

Заберемся мы на пик

Бухучета справедливый

Вот так! Да!

Ведущая Раиса: Профессию бухгалтер можно получить в следующих учебных заведениях:

Магаданский аграрный техникум п. Ола

Профессиональный государственный лицей №2 г. Сусуман

Ведущая Екатерина: Профессия врача очень важна, ведь он спасает людей. В любую погоду врач придет вам на помощь!

Чтец: Вот так погода! Ну и погода!

Ветер сбивает с ног пешехода,

Но пешеход с чемоданчиком черным

Ветру навстречу шагает упорно.

Что ему холод, что ему ветер,

Если распухло горло у Жени.

Что ему слякоть, что ему стужа,

Если Аленке становится хуже!

Зной или стужа, день или ночь –

Доктор торопится детям помочь!

Екатерина: Всегда внимательно, с любовью

Наш доктор лечит вас, ребят

Когда поправит вам здоровье,

Он больше всех бывает рад.

А сколько есть еще врачей,

Которые готовы

Не отдыхать, не спать ночей,

Чтоб были вы здоровы!

Ведущая Раиса: Есть врачи, которые лечат не людей, а братьев наших меньших.

Екатерина: Кто поможет стать здоровым

Козам, курам и коровам?

Снимет боль, уменьшит жар?

Доктор их – ветеринар.

Ведущая Екатерина: Следующая профессия, которую мы представляем

Раиса: Карьера влечет артистическая. Профессий на свете масса, А мне нужна романтическая

Я буду работать в кузнице. Только не в той, где молоты... Возьму я себе в союзницы Милую, смелую молодость. Мне не ковать по инструкциям Плуги для мощных тракторов. Будут моей продукцией Человеческие характеры. Предметы моей романтики На солнышке ласково шурятся, Носят на маковках бантики,

Парами ходят по улицам...

Любопытных, неловких с виду

Я в большую жизнь поведу.

И артистки будут завидовать

Воспитателю в детском саду.

Неведомый мир обширный

Детям открою я весело,

Самая мирная в мире –

Это моя профессия.

Игорь: Есть термин железный - «рабочая сила».

И хочется мне задохнуться от крика:

«Рабочая сила» - строка из приказа.

Да, сила, но как же она многолика!

Да, сила, но как же она многоглава!

Я встретил на стройке рабочую силу –

Она оказалась девчонкой красивой.

С губами припухшими, тонкой фигурой,

На ногте, как ранка, след маникюра.

Рабочая сила, а имя - Марина.

Ах, как она водит на стройке машину!

Все может: прорваться сквозь дождь и сквозь слякоть,

Крутым поворотом промчаться шикарно

И даже - вы слышите? - даже заплакать,

Прижавшись покрепче к любимому парню.

Снимает спецовку в грязи и бензине,

В горящих ладонях - усталость и сладость.

Снимает водитель «рабочую силу»

И одевается в девичью слабость.

И снова становится девочкой бойкой...

Есть термин - «рабочая сила». Прекрасно.

Но сколько же лиц у великого бога,

Всемирного бога-рабочего класса!

Ведущая Раиса: Как вы уже догадались, мы предлагаем вам рабочие специальности: плотник, электрогазосварщик, механик, строитель, водитель, маляр и т.д. Их можно получить в следующих учебных заведениях:

Профессиональное училище №3

Магаданский Аграрный техникум п. Ола

Магаданский политехнический техникум г. Магадан

Все мальчики: Не кочегары, мы не плотники

Но сожалений горьких нет, как нет

А мы работники, работники

И шлем вам пламенный привет!

Александр: Электрогазосварщик. Только вслушайтесь!

Ведь это просто музыка, не слово!

И честь своей профессии мы все

Всегда, повсюду защищать готовы.

Без нас вы не получите ни нефть, ни газ,

Без нас не выйдут в море корабли,

И интересная работа есть для нас

Буквально в каждом уголке Земли!

Игорь: Мы – сварщики! И хотя на первый взгляд у нас с поварами профессии разные, но есть и много общего. Наше призвание – варить. И повару, и сварщику подвластна стихия огня. Если повара варят пищу, без которой человеку не жить, то мы свариваем трубопроводы, мосты – без нас не обойтись ни на заводе, ни при строительстве домов, мы нужны при ремонте автомобилей и космических кораблей, и даже под водой сварщики совершают чудеса.

Ведущая Екатерина: Следующие профессии на нашей Ярмарке – профессии: механик и водитель.

Сергей: Мы механики, мы умны:

С любой техникой мы на «ты».

Нет для нас невозможных дел:

Каждый ловок и смел.

Не боимся работы мы,

Снятся нам лишь такие сны:

Шестеренки, болты, ключи,

Да приборы, станки.

Ведущая Раиса: Механик – это мозг и сердце завода.

Александр: Шуршат по дороге веселые шины,

Спешат по дорогам машины, машины….

А в кузове – важные срочные грузы:

Цемент и железо, изюм и арбузы.

Работа шоферов трудна и сложна,

Но как она людям повсюду нужна!

Ведущая Екатерина: Строитель и маляр – важные профессии: строитель строит дома, школы, больницы, детские сады, театры и другие здания, а маляр делает эти здания красивыми, чтобы людям радостно в них было находиться и жить.

Ведущая Раиса: Человек, любящий свой труд, просто не может работать небрежно, спустя рукава. Такой труженик не устает от работы, напротив именно в труде он черпает свои силы и бодрость, труд захватывает человека, увлекает его радостью созидания. Такой мастер во все времена назывался художником, творцом. Творчество – это высшее проявление труда, высшая его форма.

Алексей: Уважайте маляров,

Как ткачей и докторов.

Нет, не тех, кто по ограде

Раз мазнул и будь здоров,

Тех, что ради солнца,

Ради красок

Из глубин дворов

В мир выходят на заре,

Сами – в будничном наряде,

Кисти – в чистом серебре.

Маляры всегда честны,

Только им слегка тесны

Сроки жизни человечьей,

Как недолгий бег весны.

И когда ложатся спать,

Спят тела, не спится душам:

Этим душам вездесущим

Красить хочется опять.

Маляры всегда честны,

Только им слегка тесны

Сроки жизни человечьей,

Как предутренние сны.

И тогда у них в пути

Обрывается работа,

Остается впереди недосказанное что-то,

Как неспетое – в груди…

Антон: Дом, дом, дом растет –

Красивый очень дом.

И этажом веду я счет –

Этаж за этажом.

Еще команда не дана

Надеть на башню крышу…..

Вокруг меня стоят дома,

И отовсюду слышно:

Ах вы, сени, мои сени!

Этажи вы, этажи!

Бей чечетки, новоселье!

Потолочек, не дрожи!

Ведущая Екатерина: Дорогие друзья! Наша ярмарка профессий подходит к концу. И у вас еще есть время подумать и выбрать ту или иную профессию, которая вам по душе, ведь профессий великое множество.

Сергей: Удивительная наша Родина,

Ты все сказочнее из часа в час!

Человеческое счастье создано

Для трудящихся людей у нас.

Ведущая Раиса: Мы горды на рабочем месте!

Ведущая Екатерина: Мы на труд все имеем право!

Вместе: Труд наш есть дело чести,

Есть дело доблести и подвиг славы!

Евгения: Романтику мы видели не в том, -

Мы привыкали с детских лет трудиться.

Отождествлять романтику с трудом.

Любили мы в просторы звездной ночи

Направить дерзновенную мечту,

Но знали: астронавтов и рабочих

У нас в стране за труд упорный чтут.

Хоть нас с тобой влекли заоблачные дали

И волновал порой ночной прибой.

Но мы гордились, выточив детали, -

Ведь сделано не кем-то, а тобой.

Мы о больших открытиях мечтали.

Для этого трудились на земле.

И, может, место для моей детали -

На первом межпланетном корабле.

Наш путь всегда и радостен, и светел,

Ведя комбайны, строя города.

Мы славим жизнь за то, что есть на свете

У юности романтика труда.

Ведущая Раиса: Ярмарка профессий закончила свою работу, мы с вами прощаемся. Желаем каждому обрести любимую профессию. Сегодня на ярмарке мы представили самую малость профессий – это повар, повар – кондитер, продавец, пекарь, парикмахер, врач, воспитатель, швея, бухгалтер, маляр, строитель, электрогазосварщик, механик, водитель.

www.openclass.ru

классный час на тему 'Ярмарка профессий'

«ЯРМАРКА ПРОФЕССИЙ»,

классный час для 9 класса.

Классный руководитель: Гайдукова Ольга Ильинична.

Цель: расширение и актуализация представлений о многообразии мира профессий с использованием различных методик.

Задачи: ознакомить учащихся с классификацией профессий;

формировать эмоционально-ценностное отношение ко всем профессиям;

развивать коммуникативные навыки и творческую активность учащихся.

Оборудование:

1 Доска.

2 Экран, компьютер, поектор.

3 Презентации «Самые модные профессии», «Профессия-пожарный-спасатель», рисунки, фотографии «Забытые ремёсла», высказывание великих людей о выборе профессии,о труде.

4 Результаты теста профессиональных навыков (классификация профессий профессора Климова Е.А.)

5 Видео материал«Профессии, которые нужны всегда».

Форма занятия: групповое сотрудничество, проблемный диалог с элементами исследовательской работы.

Методы и приемы: побуждающий диалог, частично-поисковый, самостоятельная работа по составлению презентации профессий.

Подготовительная работа

Создание микрогрупп:

- презентации «Забытые ремёсла», «Самые модные профессии»,«Профессии, которые нужны всегда»,«Самые отважные профессии»,

- разработка пресс-конференции - Ведущий пресс-конференции,гость, корреспонденты Курских СМИ,

- оформление классного часа,

- раздаточный материал для павильонов «Ярмарки…»

Классный руководитель:

Каждый день миллионы людей спешат на работу. Чем они занимаются? Любят ли свою работу? Как выбирали они род занятий? Повторили бы вновь свой профессиональный путь или предпочли бы иной вид деятельности?

Выбор профессии относится к одному из самых важных жизненных решений. Наше сегодняшнее занятие будет нацелено на то, чтобы расширить ваши представления об удивительном и многообразном мире профессий, помочь определиться с выбором. Я надеюсь в этом нам поможет посещение «Ярмарки профессий».

Представитель администрации.

Здравствуйте. Меня зовут Юля. Я представитель городской Администрации.

Я приглашаю вас на ярмарку профессий, которую организовал Городской Департамент образования. На нашей ярмарке работают разные павильоны:

информационный центр «Профессии, которые мы выбираем»,
исторический уголок «Забытые ремёсла»,
конференц-зал, где мы примем участие в пресс-конференции,
аналитическая лаборатория школьников, которая обычно пользуется большой популярностью среди учащихся.

Пройдемте в исторический уголок «Забытые ремёсла».

ВЫСТУПАЮТ ПРЕДСТАВИТЕЛИ 1-ОЙ ГРУППЫ.

«Забытые ремёсла».

Здравствуйте. Мы, _Тома и Лиза в ___________________________________

нашем павильоне представляем «Забытые ремёсла». Очень многие профессии ушли в историю. Посмотрите на этот список профессий, которые вам раздала Лиза.

Как вы думаете, чем занимался банкоброшник, гонтари, гужевник, комашники.

БАНКОБРОШНИК трудился на бумагопрядильном производстве и отвечал за работу банкоброша - машины, разбивающей массу хлопкового волокна на отдельные, более тонкие жгуты.

ГОНТАРИ покрывали крыши одним из самых доступных в те времена материалов - гонтом. Тонкие клиновидные дощечки (еловые, сосновые и пр.) с продольным пазом в торце вставляли одну в другую и укладывали по всей поверхности кровли.

ГУЖЕВНИК делал кожаные или веревочные петли для скрепления оглобель с дугой. Впрочем, гужевым называли любой транспорт на живой тяге, то есть с использованием ездовых животных: лошадей, волов, верблюдов. Так что гужевниками могли быть и простые перевозчики.

КОМАШНИКИ пользовались уважением в народе, так как эти ремесленники умели делать лекала для выкройки кожи. В Россию это слово пришло из Польши, где так называли закройщиков обуви.

На нашей фотовыставке подготовлена экспозиция профессий.

Как думаете, какая профессия изображена на этом рисунке?

Чем занимался ...?

Пользовался ли он уважением в народе?

Рассказ о профессиях: водовоз, шорник, лымарь, гужевник.

Спасибо вам за внимание и за то, что посетили наш павильон.

Представитель администрации.

А вам спасибо за ваш рассказ. Мы с вами переходим в следующий павильон.

Здесь работает информационный центр «Профессии, которые мы выбираем».

Нам предстоит узнать о самых модных, о самых нужных, о самых отважных, о профессиях, которые нужны всегда…

Я предоставляю слово представителям центра.

ВЫСТУПАЮТ ПРЕДСТАВИТЕЛИ 1-ОЙ ГРУППЫ.

Наша группа представляет «Самые модные профессии»

Здравствуйте.Меня зовут Женя, а меня Лера ____________________________________

Как вы думаете, какие профессии в наше время являются самыми модными?

Профессия дворник модная? А юрист?

Самыми модными, на наш взгляд, являются следующие профессии: юрист, экономист, менеджер, топ-модель, телеведущий, веб-дизайнер, журналист, программист, автослесарь, нефтянник, пластический хирург, эколог и т. п.

Многие люди в этих профессиях добились успехов в жизни. Например...

ПРЕЗЕНТАЦИЯ 1.

Владимир Владимирович Путин

Президент Российской Федерации

В - учился на международном отделении юридического факультета . В итоге его специальностью стала юриспруденция и политика.

Дмитрий Анатольевич Медведев

Российский государственный и политический деятель.

Окончил в и аспирантуру ЛГУ в . Главные специальности юриспруденция и политика.

Билл Гейтс

Создатель Microsoft. Программист.

В Билл Гейтс поступил в , но вскоре был отчислен. Сразу после этого стал заниматься программными обеспечениями.

Адам Смит

Экономист.

Один из основоположников современной . Окончил в .

Опра Уинфри

Телеведущая.

Известнейшая мировая телезвезда. Окончила факультет коммуникаций Университета Штата Теннеси.

Евгений Валентинович Касперский

Программист. Создатель «Лаборатории Касперского».

В 1987 году окончил математический факультет в Москве, где изучал математику, криптографию , компьютерные технологии и получил специальность «инженер-математик».

Представитель администрации.

Спасибо. Я думаю, эта информация была интересной для вас.

Продолжаем знакомство с профессиями. Я передаю слово следующей группе «Профессии, которые нужны всегда».

ВЫСТУПАЮТ ПРЕДСТАВИТЕЛИ 2-ОЙ ГРУППЫ.

Мы рады приветствовать вас в нашем павильоне.Меня зовут Диана. Меня Галя.

Вопреки изменчивости мира, есть целый ряд профессий, без которых существование человечества немыслимо во все времена.

«Профессии, которые нужны всегда»

Какие профессии вы думаете нужны всегда?

Профессии, которые всегда нужны: врач, учитель, дворник, строитель, шофер (водитель), парикмахер, полицейский, пекарь, земледелец, животновод, повар, бухгалтер, слесарь- водопроводчик и т. п.

Одной из самых нужных во все времена профессий, несомненно, является профессия врача. Доктор - это самый первый человек, с которым мы встречаемся, появляясь на свет. Мы взяли интервью у школьной медсестры Черныш Ольги Сергеевны. РОЛИК 1.ИНТЕРВЬЮ

Нашу жизнь не возможно представить без профессии учитель. О своей профессии рассказывает завуч школы Кобцева Оксана Витальевна.

РОЛИК 2.ИНТЕРВЬЮ

Представитель администрации.

Спасибо. Во все времена профессии учитель и врач являются самыми необходимыми для людей.

А теперь я предлагаю послушать о «Самых отважных профессиях».

ВЫСТУПАЮТ ПРЕДСТАВИТЕЛИ 3-ОЙ ГРУППЫ. «Самые отважные профессии».

Здравствуйте. Меня зовут Влад. Я расскажу вам о «Самых отважных профессиях».

Жизнь в современном мире стала очень опасной из-за различных угроз: терроризм, непрекращающиеся войны, частые стихийные бедствия и случающиеся время от времени техногенные катастрофы. В связи с этим наша жизнь стала немыслимой без людей, которые могут в силу своей деятельности защитить нас всех.

Какие профессии вы считаете самыми отважными?

Самые отважные: пожарный, каскадер, спасатель, моряк-подводник, летчик-испытатель, космонавт, сапер, шахтер, военный и т. п.

Вы знаете в нашей стране существует кадетское движение пожарных-спасателей. Многие школы имеют специализированные классы, где ребята приобретают первые профессиональные навыки пожарных-спасателей.

Мы пригласили представителей 10 класса рассказать о выбранной ими

РАССКАЗ. ПРЕЗЕНТАЦИЯ.

Представитель администрации.

Спасибо вам за интересную презентацию о вашем классе пожарных-спасателей.

Я знаю, что эти классы пользуются большой популярностью среди учащихся нашей школы, которые серьёзно задумываются связать свою жизнь со спасением людей.

Мы продолжаем наше посещение ярмарки и я предоставляю слово ведущему специалисту Городского Центра занятости населения.

СПЕЦИАЛИСТ.

Городской Центр занятости населения занимается трудоустройством курян. В центре занятости на данный момент составлен список профессий, которые требуются городу -

комплектовщики, водители, инженеры, химики, механики, электрики, учителя, врачи, слесари, менеджеры, продавцы, грузчики, охранники, уборщицы, повара и т. д. Я вам даю листовки с требуемыми профессиями и, надеюсь, эта информация будет полезная для вас.

Представитель администрации.

Да, надо всегда знать, какие профессии требуются на рынке труда.

А сейчас переходим в конференц-зал.

Ведущий пресс-конференции. Здравствуйте, господа. Тема сегодняшней пресс-конференции - выбор профессии. У нас в гостях ученица 9 класса, Настя Фролова, которая сделала СВОЙ нелегкий выбор.

На пресс-конференции присутствуют корреспонденты курских СМИ - все, кого затрагивает эта животрепещущая тема. В начале пресс-конференции хочу дать слово нашей гостье.

(РАССКАЗ.)

Мы переходим к вопросам.

Первый вопрос, корреспондент газеты«ГОРОДСКИЕ ИЗВЕСТИЯ».

(«Журналисты» поднимают руки, ждут приглашения ведущего, встают, называют свое имя, фамилию, издание и задают вопрос).

ТЕЛЕКАНАЛ «СЕЙМ», МОЛОДЁЖНАЯ ЖУРНАЛ «СМЕНА», телеканал «ТВ 6», телеканал «ТАКТ»

Ведущий пресс-конференции.

Есть ещё вопросы? Пресс-конференция подходит к концу. Наша гостья дала исчерпывающие ответы на все вопросы журналистов.Спасибо Настя. Желаю, чтобы выбранная тобою профессия приносила тебе радость и удовлетворение.

Представитель администрации.

Мы продолжаем знакомство с павильонами ярмарки и я приглашаю вас в «Аналитическую лабораторию школьников». Ведущая тема лаборатории «Моя будущая профессия». И поможет нам в работе лаборатории Ольга Ильинична - ваш классный руководитель.

Классный руководитель.

Я рада вас приветствовать в нашей лаборатории. Предлагаю вам посмотреть материал, подготовленный признанным специалистом в области профессий Резапкиной Галиной Владимировной. Этот материал поможет нам в сегодняшней работе. Видео.

Вы посмотрели видеоматериал, в котором говорилось, что выбор профессии будет правильным, если соблюдаются три условия(три слова)

Какие это условия? Хочу. Могу. Надо.

Давайте подробнее на них остановимся.

Что значит «хочу» при выборе профессии?

-Хочу - личные цели, интересы, потребности.

-Могу? - Учёт своих возможностей, способностей, состояние здоровья.

-Надо - потребности рынка труда.

Мы обсудили с вами три условия, которые необходимы при правильном выборе профессии. Давайте попробуем сделать этот выбор. Кем бы вы хотели стать? Даже, если у вас нет определённости в ваших планах, то чем бы вы хотели заниматься?

Может, при посещении павильонов нашей ярмарки, вас заинтересовала та или иная профессия.

Сейчас у вас будет очень необычное задание .Вы сделаете синквей.

Перед вами лежат карточки,на которых изображён треугольник.

1 задание. В верхнем углу треугольника запишите выбранную профессию

2 задание. Следующая 2 строчка -2 прилагательных.

3 задание. Следующая 3 строчка -3 глагола,

4 задание. Следующая 4 строчка - предложение из 5 слов.

5 задание. Следующая 5 последняя строчка - существительное.

Кто готов с нами поделиться своим творчеством…(Зачитывают 2-3 человека)

В нашей стране принято пользоваться классификацией профессий, которую разработал профессор Климов Е.А. Посмотрите на экран... Существует 5 типов, которые объединяют разные профессии. Это - человек-природа, человек-техника, человек-человек, человек-знаковая система, человек-художественный образ.

На предыдущем занятии Основы выбора профессии вы выполнили тест, который показал к какому типу профессии у вас есть способности. Раздаются результаты теста.

Ваша задача - сравнить ваш выбор, который вы зафиксировали в верхнем углу синквея и результаты теста.

Давайте посмотрим, у всех ли совпал выбор «ХОЧУ» и результаты теста «МОГУ». Конечно, подобные результаты являются ориентировочными. Но они, возможно, заставят нас подумать о своих жизненных планах.

Соотношение между "хочу" и "могу" - в ваших руках. Если у вас есть мечта и вы твердо идете к своей цели, вы обязательно её достигнете. Но для этого надо приложить усилия. Нужно разобраться в себе, узнать свои сильные и слабые стороны, свои способности и недостатки. У вас впереди еще 2 года. Может для кого-то необходимо упорнее заниматься математикой, кому-то улучшать коммуникативные навыки или дополнительно заниматься химией, а может даже записаться в художественную школу или в школу актёрского мастерства при ТЮЗе.

Время работа ярмарки подходит к концу. Давайте подведём итоги.

Подведение итогов (рефлексия).

Классный руководитель.

Какие открытия вы для себя сделали?
Что именно запомнилось?
Поможет ли это вам в профессиональном самоопределении?

Классный руководитель. В заключение я хочу каждому дать памятку «Советы классного руководителя по выбору профессии» и пожелать вам, выбрать себе профессию по душе и чтобы она оказалась делом всей вашей жизни.

Как сказал К.Д. Ушинский «Если Вы правильно выберите труд и вложите в него душу, то счастье само Вас отыщет.»

botana.cc

Внеклассное занятие на тему" Ярмарка профессий"

Внеклассное занятие по профориентации на тему «Ярмарка профессий»

Цель: Формирование у учеников представления о многообразии профессий.

Задачи:

1. Активизировать, закрепить, уточнить и пополнить уже имеющиеся знания учащихся о профессиях.

2. Прививать интерес у учащихся к миру профессий.

3. Способствовать активизации речевой деятельности детей, развивать их связную речь.

4. Способствовать обогащению словарного запаса детей.

5. Развивать внимание, логическое мышление, быстроту реакции, смекалку

7. Воспитывать уважительное отношение к труду, к представителям разных профессий.

Оборудование: конверты с набором загадок, фишки-купоны, "волшебный мешочек " с набором предметных картинок на тему представителей разных профессий .

Ход занятия:

1.Организационный момент. Мотивация.

Звучит песня "Ярмарка "(лучше показать видеосюжет) из художественного фильма "Мама".

Слова: Юрий Энтин

Музыка: Жерар Буржоа, Темистокле Попа

Ах, ярмарка свела меня с ума!

Мне нравится такая кутерьма!

У всех сияют счастьем лица,

Всё мелькает и кружится,

Будто сказка к нам пришла сама.

Ах, ярмарка, как песня, хороша!

Глядим мы, как на чудо, не дыша!

Звучат гармони и гитары,

Здесь помолодеет старый,

Ноги пляшут и поёт душа!

Припев:

Посмотришь - пропадёшь!

Любой товар хорош!

И тут, и тут, и тут

Тебя сюрпризы ждут!

Ах, ярмарка - весёлая игра!

Пришла ко всем счастливая пора!

Как жаль, что нам нельзя беспечно

Веселиться бесконечно,

Бесконечно с ночи до утра.

Ах, ярмарка свела меня с ума!

Мне нравится такая кутерьма!

У всех сияют счастьем лица,

Всё мелькает и кружится,

Будто сказка к нам пришла сама.

Припев:

Посмотришь - пропадёшь!

Любой товар хорош!

И тут, и тут, и тут

Тебя сюрпризы ждут!

Кто догадался, куда мы с вами сегодня попали? (Мы попали на ярмарку.)

Кто знает, что такое ярмарка?

На доске: Ярмарка - это большой торг обычно с увеселениями, развлечениями, устраиваемый регулярно, в одном месте и в одно время.

Что же происходит на ярмарке? (Продавцы выставляют товары, торгуют ими, покупатели приобретают товары).

2. Сообщение темы занятия и постановка цели.

Тема нашего занятия "Ярмарка профессий " (На доске)

Побывав здесь, вы встретитесь с разными профессиями, вспомните, что о них знаете, а кто-то из вас может быть услышит что-то новое, незнакомое.

А ещё вы поучаствуете в весёлых играх и викторинах и получите фишку.

3. Актуализация знаний о профессиях, применение знаний при выполнении заданий викторин, игр, загадок.

Игра-разминка "Доскажи словечко ".

Воспитатель читает начало предложения, дети заканчивают в рифму, добавляя слово-название профессии.

Названия профессий появляются на доске и к концу занятия должна получиться копилка профессий.

Фишку получает то, кто быстро и правильно даст ответ.

В школе учит нас …(учитель),

А дворец возвёл …(строитель),

Вам лекарство даст … (аптекарь),

Почитать …(библиотекарь),

Булку испечёт вам … (пекарь),

Сварит снадобье вам … (лекарь),

Привезёт домой … (шофёр),

В школе у дверей … (вахтёр),

Вам укол назначит… (врач),

Скрипку в руки взял… (скрипач),

Снимок сделает … (фотограф),

И оставит вам автограф,

В космос мчится …(космонавт)

Или смелый … (астронавт).

Самолётом правит…(лётчик),

Трактор водит… (тракторист),

Электричку - … (машинист),

Стены выкрасил … (маляр),

Доску выстругал… (столяр),

В шахте трудится … (шахтёр),

В доме свет провёл… (монтёр),

В жаркой кузнице - … (кузнец),

Кто всё знает - молодец!

Ребята, кто из вас отгадал слово "лекарь "?

Что оно означает, объясните.

На доске: Лекарь - То же, что врач (устаревшее), а также вообще тот, кто лечит.

Обратите внимание, что это слово устаревшее, его сейчас употребляют в речи мало.

А что за снадобье он варит?

Снадобье - целебный состав, смесь..

Загадки:

-Он гантели поднимает, далеко ядро бросает?

На ринге противника поражает.(спортсмен)

-Мы всегда на пожаре нужны,

Смертельный огонь победить мы должны.(пожарные)

-Есть у мамы на прилавке

Куклы, мячики, булавки,

Обувь, платье и платки

Чашки и в горшках цветки.

Всё, что нужно покупайте,

Ничего не забывайте.

Наша мама… (продавец)

Магазин - её дворец.

-Она шьёт иголкой медленно и тихо,

Новую одежду нам сошьёт …(портниха)

-Он с утра метёт наш двор,

Убирает всякий сор.(дворник)

-Скажи, кто аппетитно и вкусно

Умеет готовить блюда из капусты?(повар)

-Его машина - самолет,

Аэробус или вертолёт. (пилот)

-Ножницы, шампунь, расческа -

Всем я делаю прически,

Стригу и взрослых, и детей.

Отгадай меня скорей!(парикмахер)

-Мой костюм мне не по росту.

Я и грустный, и смешной.

Я смешу детей и взрослых.

Ну, так кто же я такой? (клоун)

-Громко на рожке играет,

Стадо так он собирает. (пастух)

-Он всегда играет роль,

Был вчера ещё король,

А сегодня он бедняк,

Не узнать его никак. (актёр)

-Он на границе нашей стоит,

Ночью и днём он её сторожит. (пограничник)

-Он совсем не верхолаз,

А скорей "глубоколаз "

Через свой стеклянный глаз

Дно увидит … (водолаз)

-За порядком я слежу

И с законами дружу.

Тем же, кто закон не знает,

Про него я расскажу. (полицейский)

-Написать могу рассказ,

Басню, повесть или сказ,

Сказку, очерк и статью,

Биографию свою. (писатель)

-Нарисует он марину:

В синем море субмарину,

Волны по морю бегут,

Чайки по воде плывут. (художник)

-С нотами давно дружу,

Музыку сложить могу. (композитор)

-Я знаю очень много,

Но больше знать хочу.

Проделаю я опыт -

Открытие получу. (учёный)

Проверка ответов.

Названия новых профессий появляются на доске тем самым копилка профессий пополняется.

Блиц-викторина.