Доклад на тему:Доклад на тему:
«Физическая культура в современном обществе.»
Физическая культура и спорт является одним из наиболее важных факторов укрепления и сохранения здоровья. Современное общество заинтересованно сохранить и улучшить физическое и психическое здоровье человека, повысить его интеллектуальный потенциал[1]. Это особенно важно сегодня, в условиях резкого снижения двигательной активности.
Понимание того, что будущее любой страны определяется здоровьем членов общества, привело к усилению роли физической культуры и спорта в деятельности по укреплению государства и общества и активному использованию физической культуры и спорта в поддержании и укреплении здоровья населения. Именно поэтому за последние годы место спорта в системе ценностей современной культуры резко возросло. Увеличилось количество массовых спортивных соревнований для детей и молодежи как в регионах, так и на федеральном уровне. Создаются благоприятные условия для оздоровления людей в трудовых коллективах, в образовательных учреждениях, обустраиваются спортивными сооружениями дворы и микрорайоны, места отдыха. Существенный прогресс произошел в развитии физкультурно-спортивной работы среди инвалидов.
Российский спорт как сфера деятельности, образ жизни находится на стадии трансформации. Одни виды спорта популярны и развиты, другие незаметно исчезают. В России возникает социальный феномен, выражающийся в острой экономической заинтересованности людей в сохранении здоровья как основы материального благополучия. Люди стали интересоваться спортом. Даже те, кто раньше воспринимали его только как что-то, что можно посмотреть по телевизору, теперь идут в тренажерные залы, бассейны, открывают для себя новые виды спорта. Всё это положительно влияет на психическое и физическое здоровье людей.
Культ здоровья и здорового образа жизни является жизненно важным делом, к сожалению, лишь для очень небольшого количества людей, в основном энтузиастов. На сегодняшний день современный спорт принято делить на две основные группы: массовый спорт (так называемый «спорт для всех») и спорт высших достижений. Уровень спортивных достижений общества зависит от развития массового спорта и физической подготовленности детей, подростков и молодежи, поскольку это развитие определяет потенциал состава занимающихся в специализированных спортивных учреждениях, возможность поиска талантливой в спортивном отношении молодежи, ее способность переносить современные физические и психические нагрузки.
Основным методом вовлечения молодежи в физическую культуру и спорт является пропаганда здорового образа жизни. В современном спорте высших достижений выделяют любительский и профессиональный спорт. Развитие и изменение спорта на протяжении человеческой истории может много рассказать, как о социальных изменениях в обществе вообще, так и о сущности спорта в частности.
История развития современного спорта в том виде, в каком мы его знаем сейчас, берет точку отсчета в конце XIX - начале XX веков. Именно в этот период начинается интенсивное становление тех видов спорта, которые на текущий момент являются наиболее популярными как в России, так и за рубежом (конькобежный спорт, легкая атлетика, футбол, велосипедный, лыжный спорт и другие). Большую популярность в стране приобрел теннис. Сегодня российские теннисисты известны всему миру. Шарапова, Курникова, Кафельников, Мыскина – вот лишь самые знаменитые российские теннисисты. Нередко на соревнованиях мирового уровня иностранные спортсмены выступают под руководством российских тренеров. Также часто можно увидеть и наших спортсменов, которые выступают за сборные команды других стран. Это, конечно, расстраивает российских болельщиков, но, сегодня это явление имеет место быть. Необходимо сохранить и восстановить лучшие традиции отечественного физкультурно-спортивного движения и продолжить поиск новых высокоэффективных физкультурно-оздоровительных и спортивных технологий, направленных на максимальное вовлечение всех слоев населения в активные занятия физической культурой и спортом.
Мировой и отечественный опыт показывает, что средства физической культуры и спорта обладают универсальной способностью в комплексе решать проблемы повышения уровня здоровья населения, воспитания и образования детей, подростков и молодежи, формировать здоровый морально-психологический климат в обществе.
В одном из своих выступлений В.В. Путин сказал: "Россия вступает в новый век, и здоровье нации становится абсолютным приоритетом государственной политики". За последние годы мы почувствовали на себе повышенное внимание руководства страны к проблемам, имеющимся в области физической культуры и спорта.
Литература
1. Слепова Л.Н. Социальная адаптация студентов к условиям обучения в вузе средствами физической культуры / Т.Н. Хаирова, Л.Б. Дижонова, М.К. Татарников // Известия ВолгГТУ, серия Новые образовательные системы и технологии обучения в вузе. – Выпуск 8. – 2011. - № 10(583). – С .134 – 135.
infourok.ru
Введение
Глава
1. Краткая характеристика понятий «Физическая культура», «Спорт», «Спортивная форма», «Тренированность», «Спортивная тренированность», «Подготовленность»
Глава
2. Краткая характеристика функций спорта, истоков спортивной деятельности, факторов спортивных достижений
Глава
3. Спорт в современном обществе
Заключение
Литература
Содержание
Целью психологической подготовки является формирование значимых для спорта свойств личности и психических качеств спортсмена. Различают три вида психологической подготовки: общую подготовку, специальную подготовку к соревнованию и подготовку к выполнению конкретного двигательного действия.
Функциональная подготовка направлена на развитие функциональных возможностей организма спортсмена и совершенствование деятельности различных систем (дыхания, кровообращения, мышечной).
Глава
3. Спорт в современном обществе
Спорт — составная часть физической культуры, средство и метод физического воспитания, основанный на использовании соревновательной деятельности и подготовке к ней, в процессе которой сравниваются и оцениваются потенциальные возможности человека. Огромное внимание уделяется проблеме физической культуры и спорта в школе и ВУЗах, где формируется у учащихся и студентов здоровый образ жизни и повседневная потребность в дозированной физической нагрузке, как факторе устранения стрессовых влияний, вызванных длительной психической деятельностью и высокой гиподинамией.
Основной целью физической культуры и спорта среди этой популяции населения страны становится — обучение технологии использования невостребованных средств и методов как для повышения физической и умственной работоспособности, так и с целью укрепления здоровья. Важное значение в физическом воспитании через занятие спортом приобретают игровая и соревновательная составляющая, направленных на достижение двигательной активности человека в духе здорового соперничества.
Предшествующий исторический опыт указывает на то, что спорт является одним из не дорогостоящих физических методов воспитания и подготовки подрастающего поколения к трудовой деятельности, средством эстетического и этического воспитания, удовлетворения духовных потребностей, возможностью интернациональных контактов, что в конечном итоге способствует укреплению дружбы и добрососедству на земле. В этом существенная роль отводится и так называемому «народному» или массовому спорту, базирующегося на принципе общедоступности и не имеющих возрастных ограничений. К таким видам народного спорта можно отнести футбол, хоккей, марафонские забеги и лыжные гонки. В ходе таких соревнований сочетаются активный отдых, повышение работоспособности, укрепление физического и духовного здоровья человека. В ходе популяризации такого вида спорта среди населения реализуется задача целесообразной двигательной активности, как одного из компонентов здорового образа жизни.
В разновидности спорта — спорт высших достижений, априори предполагается систематическая, целенаправленная тренировка, потребность принимать участие в соревнованиях, где решается задача достижения новых спортивных результатов индивидуума. Учитывая, что количество видов спорта приближается к
10. не всегда возможно с успехом культивировать все эти виды спорта среди населения страны. Наиболее часто приживаются те виды спорта, которые наиболее близки к традиционным видам физической культуры и спорта народов и народностей страны, ближе в духовном плане, имеют практическую составляющую (обычаи, традиции, потребности жизнедеятельности и безопасности).
Правда, успехи, достигнутые национальными сборными командами по тем или иным видам спорта, могут вызвать большой всплеск популярности этих видов спорта среди населения страны и способствовать его популяризации, что, в конечном счете, вносит существенный вклад в формирование здоровой нации.
Существенный вклад в развитие спорта среди учащихся и студентов вносит географический регион проживания и не мене важно климатические условия этого географического региона. Это предъявляет к властям дополнительные требования по строительству спортивно-оздоровительных комплексов с учетом этих местно-климатических особенностей, что может сказаться на предпочтении в развитии наиболее подходящих видов спорта. Например, хоккей и фигурное катание на открытых ледовых катках в условиях Сибири и Крайнего Севера.
Среди молодежи популярны такие виды спортивной деятельности, как бег на длинные дистанции, кросс, спортивная ходьба, лыжный спорт, велоспорт, плавание, футбол, баскетбол, волейбол, теннис, гимнастика, атлетика, единоборства, туризм, альпинизм и другие. Становятся модными и оздоровительные системы, в которых сочетается методы физического закаливания с физической культурой, методов реабилитации определенных групп мышц и пр.
Важно отметить тот факт, что гармоничное развитие в человека умственных, духовных и физических возможностей культивировалось еще с древних времен и эта потребность среди молодежи должна усиленно пропагандироваться. Развивая сеть физического воспитания среди подрастающей молодежи, государство тем самым также развивает идейно-нравственное воспитание, что способствует формированию высоких личностных качеств индивидуума. Занятие физической культурой и спортом способствует и умственным способностям человека (улучшается память, восприятие, наблюдательность, умственная работоспособность).
Занятие физической культурой и спортом формирует рациональное отношение к жизнедеятельности, правила гигиены, закаливания и эмоциональный статус человека.
Таким образом, физическая культура и спорт в современном обществе являются не только методами физического воспитания, но и духовного и нравственного становления человека как целостной, гармонично развитой личности со своей жизненной позицией.
Современные тенденции в области культуры и спорта: спорт становится принципиально общедоступным; спорт становится механизмом социальной мобильности; спорт делается не просто доступным в социальном плане, но и универсальным, техничным.
Занятие физической культурой и спортом является насущной потребностью каждого человека и государство должно разрабатывать меры направленные на вовлечение в эту сферу жизнедеятельности как можно больше людей, что, в конечном счете, будет благотворно сказываться на международном имидже государства и нации, как гармонично развитой и здоровой. Одним из возможных способом популяризации занятия физической культурой и спортом является — пропаганда через средства массовой информации, кино, искусство и литературу. Данная пропаганда должна строиться не на коньюктурных, сиюминутных выгодах, а на национальных традициях, новаторских инициативах спортивных общественных организаций, с учетом интересов подрастающего поколения страны.
Литература
1. Матвеев Л.П.Теория и методика физической культуры: Учебник. /А.П. Матвеев. — М.: ФиС, 1991.- 270 с.
2. Матвеев Л.П. К теории построения спортивной тренировки // Теория и практика физической культуры, 1991, № 12,с. 11−20.
3. Матвеев Л.П. Заметки по поводу некоторых новаций во взглядах на теорию спортивной тренировки // Теория и практика физической культуры. 1995, № 12,с. 49−52.
4. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки.- М.: ФиС, 1997.- 280 с.
5. Матвеев Л.П. Основные теории спорта.- М.: ФиС, 2003.- 290 с.
2
1. Матвеев Л.П.Теория и методика физической культуры: Учебник. /А.П. Матвеев. — М.: ФиС, 1991.- 270 с.
2. Матвеев Л.П. К теории построения спортивной тренировки // Теория и практика физической культуры, 1991, № 12,с. 11−20.
3. Матвеев Л.П. Заметки по поводу некоторых новаций во взглядах на теорию спортивной тренировки // Теория и практика физической культуры. 1995, № 12,с. 49−52.
4. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки.- М.: ФиС, 1997.- 280 с.
5. Матвеев Л.П. Основные теории спорта.- М.: ФиС, 2003.- 290 с.
список литературы
referatbooks.ru
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный
Б3.В.02 ДИСЦИПЛИНА Теория и методика физической культуры и спорта Направление: педагогическое образование Квалификация (степень): бакалавр Профиль: физическая культура Объём трудоёмкости: 7 (семь) кредитов
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1 Целями освоения дисциплины «Социология» студентами являются формирование личности, способной жить в социуме, а именно формирование: базовых теоретических знаний
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины «Социология физической культуры и спорта» сформировать у студентов глубокое и полное представление о социальной сущности физической культуры и спорта, их возникновении
ДИСЦИПЛИНА Этнопедагогика Направление: психолого-педагогическое образование Квалификация (степень): бакалавр Объем трудоемкости: кредита (1часа, из них 3 часов аудиторной нагрузки, 10 часов самостоятельной
Б1.Б.33 "Основы научных исследований" - Цель изучения дисциплины сформировать у обучающихся компетенции, предусмотренные ВО. В процессе обучения студенты должны уметь адаптировать полученные знания и навыки
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса» в г. Находке Отделение
АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки высшего образования 43.03.02 «Туризм» Профиль подготовки:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Институт
АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА основной образовательной программы по направлению подготовки высшего образования 49.03.01 Физическая культура Профиль ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ
docplayer.ru
