Роль предмета НВП и «Физическая культура»
в подготовке юношей к службе в армии
Предмет «Начальная военная подготовка» и «Физическая культура» — это прямая подготовка юношей призывного возраста к армейской жизни. Сегодня такая подготовка особенно актуальна, так как срок службы один год, за этот короткий срок юноша не успевает до конца усвоить программу подготовки солдата. В этом-то и роль предметов НВП и физической подготовки, т.к. из школы молодые люди должен прийти подготовленными, тогда они быстрее адаптируются к армейской жизни. Особенно это необходимо для тех юношей кто решил, посвятить себя служению Родине и народу Казахстана», а так же кто себя уважает и хочет быть настоящим мужчиной.
Курс «Начальная военная подготовка» направлен, прежде всего, на подготовку подрастающего поколения к службе в Вооруженных Силах, выполнению конституционного долга по защите Отечества, военно-патриотическое воспитание старшеклассников, закрепление теоретических знаний, полученных в ходе изучения раздела «Основы военной службы» курса ОБЖ и приобретение необходимых практических навыков военной службы учащимися.
Начальная военная подготовка проводиться в целях:
1. Изучения молодежью положений Конституции Республики Казахстан, основ обороны государства;
2. Уяснения назначения Вооруженных сил Республики Казахстан их характера и особенностей значения воинской службы как почетной обязанностей, значения воинской службы как почетной обязанности граждан РК, основных требований военной присяги, уставов ВСРК;
3. Ознакомления с вооружением и военной техникой, размещением, жизнью солдат в воинских частях – (юноши 10 классов каждый год в мае месяце посещают воинские части)
4. Освоения основ безопасности жизнедеятельности человека в чрезвычайных ситуациях. Программа ОБЖ проводится со 2го класса, в школе проводятся тренировки и сейсмотренировки для обучения преподавателей учащихся действиям при ЧС;
5. Воспитания патриотизма.
Значительное место в программе НВП определенную часть должна занимать физическая подготовка призывника во время уроков по физическому воспитанию, внеклассных мероприятий, военно-спортивных соревнований. Это:
- экскурсии в военно-учебные заведения города;
- месячники оборонно-массовой и спортивной работы;
- патриотическое воспитание, в рамках, которых проходятся различные конкурсы, книжные выставки, уроки мужества, соревнования, экскурсии в музеи и департамент по ЧС;
- проведение учебно-полевых занятий в целях закрепления знаний и навыков, приобретенных ими на занятиях по НВП и физическому воспитанию;
- проведение занятия по разделу «Основы медицинских знаний» с девушками, и юношами не допущенными на ОСОЛ;
- проведение кружка «Юный стрелок» с целью формирования психологических качеств (внимание, волю, решительность, самообладание), физической подготовки (силу, быстроту реакции, выносливость) и те качества необходимые для дальнейшей трудовой деятельности и готовности у службе в ВСРК.
Структурно программа курса НВП состоит из пяти основных разделов: тактическая подготовка; огневая подготовка; общевоинские уставы Вооруженных Сил РК; строевая подготовка; военная топография.
Уроки НВП и физического воспитания отличаются тем, что учащиеся имеют специальную форму (по НВП – военно-полевая, камуфляж, по физическому воспитанию – шорты, майку и специальную обувь), начало и конец урока начинаются с построения учащихся, ритуала приветствия и прощания, сдачи рапорта, выполнения определенных команд.
На уроке НВП учащиеся одного класса называются учебным взводом, в котором назначаются командир взвода. Класс поделен, как правило, на 3 отделения, в которых назначаются командиры отделений, они поддерживают и отвечают за дисциплину в своем отделении, командир взвода за весь учебный взвод. Между преподавателем и учащимися, а также между командирами взводов, отделений и учениками уставные отношения. Командиры взвода и отделений являются помощником преподавателю-организатору НВП при проведении практических занятий.
Учащиеся 10-11 классов сдают ряд нормативов, которые вырабатывают у юношей такие качества как скорость, ловкость, внимательность, быстроту реакции, выносливость:
1. Неполная сборка и разборка АК;
2. ОЗК (общевойсковой защитный костюм) в виде плаща, комбинезона;
3. Противогаз;
4. Стрельба из пневматической винтовки;
5. Снаряжение магазина.
6. ВПХР (приборы радиационной и химической защиты)
На уроках физической культуры учащиеся выполняют нормативы:
Прыжок в длину с места
Прыжок в длину с разбега
Прыжок в высоту с разбега
Прыжки со скакалкой за 30с.
Поднимание туловища за 30с
Отжимание
Отжимание в упоре на брусьях
Подтягивание
Поднимание ног до<90градусов
Метание гранаты (500г., 700г.)
Челночный бег 10X10
Бег 2000м., 3000м.
Бег 1000м
Бег 800м
Бег 400м
Бег 100м
Переворот из виса в упор
Удержание ног под <90градусов на ш/стенке(с)
Бросок набивного мяча(1кг)
Вис на перекладине (с)
Пистолеты с опорой на одну руку, на правой и левой ноге
Удержание угла на брусьях.
Успех в работе зависит от плотного сотрудничества, совместных согласованных действий и от творческого отношения к своему делу учителей физического воспитания и преподавателя-организатора начальной военной подготовки.
infourok.ru
Доклад "Воспитание патриотизма на уроках НВП"
25.04.2016 1614 321« Проблема военно-патриотического воспитания,
есть проблема воспитания от пеленок до штыковой атаки.
Родительское воспитание - самая главная стадия дошкольного воспитания.
Школьное воспитание, молодежное воспитание — самая важная стадия
в становлении человека. В общественном же воспитании человек
нуждается до самой гробовой доски» Б.Момышулы
Жизнь общества сегодня ставит серьезные задачи в области воспитания и обучения нового поколения. Государству нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо и, в случае необходимости, встать на его защиту. В работе нашей школы одной из главных задач является воспитание подрастающего поколения. Важнейшая составляющая процесса воспитания - формирование и развитие патриотических чувств. Без наличия этого компонента нельзя говорить о воспитании по-настоящему гармоничной личности.
Казахстанский патриотизм- это осознанная ответственность каждого гражданина за судьбу, безопасность, будущее своей Родины. Осознанное уважение всех соотечественников все зависимости от национальности и конфессии. Уважение их обычаев, традиций, истории и культуры. Уважение к государственным символам, государственному языку. Любовь к родной земле, осознание Казахстана как единой Родины для всех граждан.
Казахстанский патриотизм- это проявления общности интересов, общности судьбы, готовности трудиться творить во имя становления и расцвета страны. Это доказывает что патриотизм не искусственное понятие, оно является продуктом этносоциальной реальности, формируется и воспитывается посредством целенаправленной идеологической деятельности государств. И в этой работе заметная роль принадлежит школе. С воспитанием патриотизма тесно связано военно-патриотическое воспитание. Военно-патриотическое воспитание - образовательная технология двойного назначения, поскольку всеми доступными формами вооружает юного гражданина важнейшими морально-психологическими качествами, необходимыми как будущему защитнику Родины.
Как видим, задача подготовки защитников Родины, стоящая перед нами, педагогами, весьма сложная и ответственная. Каждый учитель в школе должен пересмотреть как, с помощью каких средств, методов и приемов привить современному школьнику чувство патриотизма, которое гарантировало бы укрепление территориальной целостности Казахстана; любовь к нему; защиты Родины, как в мирное, так и в военное время. Изъяны в патриотическом и интернациональном воспитании нередко отрицательно сказывается на морально-политической и психологической стойкости молодежи. Только убежденный патриот и интернационалист в экстремальной ситуации мирного времени и в боевых условиях способен на самоотверженное выполнение своего гражданского и воинского долго. Поэтому патриотическим воспитанием молодежи нужно заниматься всегда, везде и серьезно.
Разработка урока по теме:
«Воинская служба граждан Республики Казахстан. Призыв граждан на
воинскую службу. Виды воинской службы. Сроки и порядок происхождения воинской службы».
Раздел: Вооруженные Силы Республики Казахстан на страже Родины.
Учебная цель: Ознакомить обучаемых с воинской службой, ее видами, сроками и порядком прохождения.
Учебные процессы:
1. Призыв граждан на воинскую службу.
2. Виды воинской службы.
3. Сроки прохождения воинской службы. Вводная часть:
1. Принятие рапорта командира взвода.
2. Проверка внешнего вида обучаемых.
3. Объявление темы, цели занятия и учебные вопросы.
Занятие комбинированное. Объяснение новой темы - беседа и лекция. Основная часть: (конспект)
Воинская служба - особый вид государственной службы граждан Республики Казахстан - военнослужащих в Вооруженных силах, других войсках и воинских формированиях. В законе РК « О военной обязанности и воинской службе», утвержденного 8.07.2005 года за № 74-111 ЗРК, определяются отношения граждан к воинской службе, их права и обязанности, порядок призыва в Вооруженные Силы, сроки, порядок подготовки граждан к воинской силе. В законе записаны священные для казахского народа положения Конституции РК о том, что воинская служба в рядах Вооруженных Сил Казахстана является почетной обязанностью граждан РК, а защита Отечества есть священный долг каждого казахстанского гражданина.
Согласно закону все мужчины- граждане РК, независимо от национальности, вероисповедания, образования, социального и имущественного положения, обязаны проходить действительную воинскую службу в рядах Вооруженных Сил РК.
Воинская служба состоит из действительной службы и службы в запасе. Граждане, которые состоят на действительной воинской службе, называются военнослужащими, а граждане, находящиеся в запасе, называются военнообязанными.
Все военнообязанные и военнослужащие подразделяются на солдат, матросов, сержантов, старшин и офицеров. В свою же очередь офицеры подразделяются на младший, старший и высший состав.
Военнослужащим РК разрешено проходить воинскую службу в составе объединенных вооруженных сил ( группировок войск) в соответствии международными договорами.
Видами воинской службы являются: срочная, служба солдат, матросов, сержантов и старшин; воинская служба курсантов военно-учебных заведений; воинская служба офицерского состава.
Время происхождения воинской службы засчитывается в общий непрерывный стаж работы.
Призыв на срочную воинскую службу производится на основании Указа Президента РК и постановлением правительства РК. Призыву подлежат граждане РК от 18 до 27 лет, не имеющие права на отсрочку или освобождение от призыва. Призыв производится 2 раза в год.
Правом на отсрочку от призыва могут быть ? продолжение образования в учебных заведениях; по семейным обстоятельствам; по состоянию здоровья и тому подобное.
Законом РК определены сроки воинской службы военнослужащим срочной службы, а также для военнослужащим срочной службы, а также для военнослужащих, продливших воинскую службу по контракту и офицерам запаса.
Так, сроки воинской службы в календарном исчислении установлено:
1. Для военнослужащих срочной воинской службы -двенадцать месяцев.
2. Для офицеров, проходящих воинскую службу по призыву 24 месяца.
3. Для военнослужащих, проходящих воинскую службу по контракту,- на сроки, указанные в контракте о прохождении воинской службы. Предельный возраст пребывания на воинской службе установлен: 1 .До подполковника включительно- 45 лет.
2. полковникам-53 года.
3. генерал-полковникам и выше - 63 года.
Военнослужащие с окончанием срока действительной воинской службы не освобождается в дальнейшем от воинской обязанности.
Лица рядового и сержантского состава состоят в запасе до следующего предельного возраста: 1 разряда-до 35 лет; 2-го разряда до 55 лет.
В военное время Президентом РК может быть повышен предельный возраст пребывания в запасе.
Военнообязанные за время состояния в запасе приписываются на сборы: учебные, проверочные и специальные. Военнообязанные в период между учебными сборами могут привлекаться на поверочные сборы и командирскую подготовку сроком до 15-ти дней с отрывом от производства. Специальные сборы проводятся продолжительностью до четырех месяцев.
За военнообязанными на период сборов в организациях сохраняются место работы, занимаемая должность и средняя заработная плата.
Военнослужащие ВС РК пользуются всеми правами, предоставленными гражданам РК. Кроме того, для казахстанских воинов и их семей установлены дополнительные права, специальные льготы. Они обусловлены интересами укрепления обороноспособности Родины, особенностями воинской службы.
Заключительная часть занятия:
1. Анализ занятия.
2. Оценка ответов обучаемых.
3. Выдача домашнего задания. Используемая литература:
1. Закон РК « О воинской обязанности и воинской службе»
2. Закон РК «О статусе и социальной защите военнослужащих и членов его семьи»
3. Журнал « Начальная военная подготовка»
Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.На странице приведен только фрагмент материала.tak-to-ent.net
Программа пропедевтического курса по предпрофильной подготовке для 7 и 8 классов «Основы начальной военной подготовки («Мальчиши»)»
Пояснительная записка
Пропедевтический курс по предпрофильной подготовке «Основы начальной военной подготовки («Мальчиши»)» предназначен для учащихся 7-8-х классов и имеет цель вызвать у обучающихся интерес к военному делу, к службе в Вооружённым силах, других войсках, воинских формированиях и органах РФ. Этот курс помогает ребятам определиться в дальнейшем выборе военной профессии. Основные задачи решаемые при изучении курса:
развитие гармоничной личности, обладающей качествами гражданина-патриота своей Родины;
формирование положительной мотивации у подростков к службе в Вооруженных Силах;
профилактика негативных явлений в молодежной среде;
улучшение физической подготовки
С переходом Вооружённых сил на годичный срок службы и сокращением сроков начальной военной подготовки в армии встала необходимость более углублённого изучения военного дела именно в гимназии или школе, особенно в рамках пропедевтического курса по предпрофильной подготовки. Пройдя курс «Основы начальной военной подготовки («Мальчиши»)», юноши придут в армию более подготовленными к военной службе, овладевшими азами военного дела. Девушки могут также определиться с выбором будущей профессии, так как многие военные учебные заведения, учебные заведения других силовых структур, начали осуществлять прием женщин по различным специальностям.
Высокий уровень интереса к военной подготовке у обучающихся выражен достаточно ярко. Особого внимания заслуживает высокий уровень интереса к тем элементам военной подготовки, овладение которыми отвечает эгоистическим мотивам поведения личности, стремлению самоутвердиться среди сверстников за счет высокого уровня физического развития и получения специфических навыков. Таким образом, задача состоит в том, чтобы удовлетворить эти потребности в самоутверждении в позитивном направлении, сделав их настоящими гражданами своей страны.
Программа пропедевтического курса основана на государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы», методических материалах и рекомендациях курса «ОБЖ».
Пропедевтический курс по предпрофильной подготовке «Основы начальной военной подготовки» рассчитан на 8 часов для 7 класса, 12 часов для 8 класса. Предусмотрено применение информационно-коммуникационных технологий: мультимедиа проектора, интерактивной доски, ноутбуков универсального класса.
^ Календарно-тематическое планирование
^ Перечень разделов, тем
Кол-во Часов
Вид занятий
7кл.
8кл.
^ I. Организационная структура Вооружённых сил Российской Федерации.
1. Виды и рода войск ВСРФ, их назначение и история создания.
П. Уставы Вооружённых сил Российской Федерации
1. Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ — закон воинской жизни.
III. Строевая подготовка
1. Строевая стойка. Выполнениекоманд: «Становись», «Равняйсь»,«Смирно», «Вольно», «Заправиться»,«Головные уборы снять», «Головныеуборы надеть».
2. Строи отделения.
1
1 1
1 3 1
1
1
1 5 1
1
Лекция с показом слайдов и отрывков фильма о Вооружённых силах России через мультимедиа проектор
Лекция с показом слайдов Экскурсия в п. Дорохово
Практическое занятие №1 «Строевые приёмы и движения без оружия».
Практическое занятие №2 «Строевые приёмы и движения без оружия». Практическое занятие №3
3. Выход из строя, подход к начальнику и
1
1
«Выход из строя. Постановка
возвращение в строй.
в строй».
4. Повороты на месте. Движение строевым
и походным шагом. Повороты в
движении.
1
Практическое занятие №4
«Движение строевым и
походным шагом. Повороты на месте и в движении».
5. Выполнение воинского приветствия.
1
Практическое занятие №5 «Выполнение воинского приветствия».
^ IV. Огневая подготовка
3
5
1. Основные виды огнестрельного оружия,
боеприпасов, специальных средств и
средств бронезащиты, находящихся на
вооружении в Российской армии.
Лекция с демонстрацией
плакатов, таблиц и слайдов с
помощью мультимедиа
проектора
1
1
2. Назначение и общее устройство
автомата и пулемёта Калашникова.
Основные тактико-технические
характеристики оружия. Назначение и
основные ТТХ пистолета Макарова.
1
1
Лекция с демонстрацией
плакатов таблиц и макета
АК-74
3. Неполная разборка и сборка автомата
АК-74. Чистка и смазка автомата.
Постановка на хранение.
1
1
Практическое занятие №6
«Неполная разборка и сборка
автомата. Чистка и смазка. Постановка на хранение».
4. Меры безопасности при обращении с
оружием и боеприпасами. Изготовка к
стрельбе, заряжание, доклады о
готовности. Возможные задержки при
стрельбе и способы их устранения.
2
Практическое занятие №7
«Изготовка. Заряжание.
Производство выстрела.
Устранение задержек при
стрельбе».
Практическая стрельба из пневматической
винтовки с корректировкой стрельбы.
^ V. Защита от оружия массового
поражения
1
1. Назначение и устройство средств индивидуальной защиты (ГП-5, ГП-5М)
1
Практическое занятие №8 « Выполнение норматива по одеванию противогаза ГП-5»
Итого 8час. 12час.
Содержание программы.
^ I. Организационная структура Вооружённых сил Российской Федерации - 1 ч - 7кл.
Виды и рода войск ВСРФ, их назначение и история создания.
II. Уставы Вооружённых сил Российской Федерации - 1-7кл. и 1ч. - 8 класс.
Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ — закон воинской жизни.
Суточный наряд роты и его обязанности. Практическое несение службы дневальным. Место дневального, обязанности дневального. Размещение военнослужащих, распределение времени, повседневный порядок жизни в воинской части.
Экскурсия в подшефную воинскую часть (по предварительной договоренности).
^ III. Строевая подготовка - Зч.-7кл. и 5 часов 8 класс.
Строевая стойка. Выполнение команд: «Становись», «Равняйсь», «Смирно», «Вольно», «Заправиться», «Головные уборы снять», «Головные уборы надеть».
Строи отделения. Выход из строя, подход к начальнику и возвращение в строй.
Повороты на месте. Движение строевым и походным шагом. Повороты в движении.
Выполнение воинского приветствия.
^ IV. Огневая подготовка - 3 часа - 7класс и 5 часов 8 класс.
Основные виды огнестрельного оружия, боеприпасов, специальных средств и средств бронезащиты, находящихся на вооружении в Российской армии. Назначение и общее устройство автомата и пулемёта Калашникова. Основные тактико-технические характеристики оружия. Неполная разборка и сборка автомата АК-74. Чистка и смазка автомата. Постановка на хранение.
Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами. Изготовка к стрельбе, заряжание, доклады о готовности. Возможные задержки при стрельбе и способы их устранения. Практическая стрельба из пневматической винтовки с корректировкой стрельбы.
^ V. Защита от оружия массового поражения - 1 час - 8 класс.
Основные виды оружия массового поражения. Средства индивидуальной защиты органов дыхания, кожи, глаз. Назначение и устройство противогазов ГП-5, ГП-5М. Порядок выполнения норматива по одеванию противогаза ГП-5
Одинаковая тематика учебных разделов и тем применена из-за того, что вопросы, рассматриваемые в них, являются базовыми и требуют постоянного совершенствования.
^ Требования к подготовке учащихся при изучении курса
«Начальная военная подготовка».
Учащиеся должны знать:
Назначение, историю создания и структуру вооруженных сил Российской Федерации, назначение видов и родов войск, назначение историю создания и основные положения общевоинских уставов Вооружённых сил Российской Федерации, несение внутренней и караульной службы, обязанности дневального и дежурного по роте, жизнь и быт военнослужащих, военную форму и знаки различия, основные строевые приёмы и движения без оружия, основные виды огнестрельного оружия, боеприпасов и средств бронезащиты, находящихся на вооружении в Вооружённых силах России, назначение и общее устройство автомата АК-74 и ручных осколочных гранат, основы и правила стрельбы, меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами, основные виды оружия массового поражения, средства индивидуальной защиты органов дыхания, кожи, глаз.
^ Учащиеся должны уметь:
Подавать команды дневального, осуществлять смену караула, выполнять команды «Становись», «Равняйсь», «Смирно», «Вольно», «Заправиться» и др., перестраиваться на месте и в движении, осуществлять повороты на месте и в движении, двигаться походным и строевым шагом, изменять направления движения, отдавать воинское приветствие на месте и в движении, выходить и вставать в строй, подходить с докладом к начальнику, разбирать и собирать автомат АК-74, чистить и смазывать автомат, изготавливаться для стрельбы, стрелять из пневматической винтовки из различных положений, корректировать стрельбу, правильно и своевременно одевать противогаз ГП-5.
^ Список используемой литературы:
Растим патриотов России: методические материалы участников Всероссийского конкурса методических пособий /сборник/ Федеральное агентство по образованию, Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы» под общ. редакцией.: И.И. Мельниченко.- Архангельск: ИП Ивлева И.И.,2006.
Аверин А.И. и др. "Начальная военная подготовка" / Учебник для СШ - М.: Просвещение, 1985
Буров Д. «Автоматические пистолеты», М., Этерна, 2007.
НВП, Минск-Москва 2001
Орехов А.Л."Маленькие хитрости ближнего боя"; хрестоматия "Малая война (Организация и тактика боевых действий малых подразделений) / сост. А.Е.Тарас. - Минск "Харвест" 1998 год
Общевоинские уставы Вооружённых сил РФ, Феникс, РНД, 2006.
Смирнов А.Т. и др. "Основы безопасности жизнедеятельности" 10 класс. Издательство "Просвещение". 2000 г.
www.ronl.ru
Якутский государственный университет им. М.К. Аммосова
Институт физической культуры
Кафедра теоретических основ физического воспитания и гимнастики
ПРОГРАММА ПО КУРСУ
"МЕТОДИКА НАЧАЛЬНОЙ ВОЕННОЙ ПОДГОТОВКИ"
Для учреждений высшего и профессионального образования
Специальность: 022300 - физическая культура и спорт с дополнительной специализацией безопасность жизнедеятельности
Якутск – 2003 г.
Составитель: Черкашин И.А. к.п.н.,
доцент кафедры ТОФВиГ
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры ТОФВиГ:
2003 г. Протокол №
Зав.кафедрой: Шамаев Н.К.
Рабочая программа утверждена на заседании научно-методического совета ИФКиС:
2003 г. Протокол №
Председатель совета: Ядрихинская Л.С.
Рабочая программа утверждена на заседании научно-методического совета ЯГУ:
2003 г. Протокол №
Председатель совета: Яковлева А.Н.
^ Выписка из учебного плана
Специальность - (022300) физическая культура и спорт, БЖ.
Институт - физической культуры и спорта.
Кафедра - теоретических основ физического воспитания и гимнастики.
Курс - V (очное отделение).
Семестр - 9, 10.
Всего часов соответственно по семестрам - 200 и 163.
Всего аудиторных (на одну группу) - 96 и 64;
в т.ч. лекций - 52 и 38;
практических (на одну группу) - 24 и 18;
лабораторных (на одну подгруппу) - 20 и 8;
СРС - 11 и 11;
Форма итогового контроля - зачет и экзамен.
Требования стандарта к профессиональной подготовленности выпускника по специальности 022300 «физическая культура и спорт с дополнительной специализацией безопасность жизнедеятельности». Специалист должен:
Знать:
Эффективности средств и методов обучения по начальной военной подготовке;
Факторы, определяющие профессиональное мастерство в военном деле;
Основы моделирования и прогнозирования различных сторон военной отрасли.
Уметь:
Определять цели и задачи начальной военной подготовки;
С позиций достижений военной науки и передовой практики изучать особенности занятий военным делом и использовать полученную информацию при построении и планировании учебного процесса;
Использовать накопленные в области военного дело духовные ценности, полученные знания об особенностях личности занимающихся для воспитания патриотизма, формирование ЗОЖ, потребности в регулярных военно-прикладных занятиях;
Организовать и проводить научные исследования в сфере воинской деятельности;
Использовать в воинской деятельности передовые приемы обучения и воспитания;
Владеть образной эмоциональной речью, как средством воздействия на занимающихся начальной военной подготовкой, использовать приемы межличностных отношений и общения в коллективе;
Уметь корректировать собственную преподавательскую и военно-организаторскую деятельность в зависимости от результатов контроля за деятельностью занимающихся;
Иметь навык самоанализа собственной личности в тесной связи с духовной культурой.
II. Цели
После изучения курса "Методика начальной военной подготовки" специалист должен:
Иметь представление:
2.1. О структуре занятий по "Начальной военной подготовке".
2.2. О содержании основных разделов программы "Начальной военной подготовки".
2.3. О методах и формах проведения мероприятий по военно-патриотическому воспитанию.
Знать:
2.4. Цели и задачи, методики преподавания урока "ОБЖ" по разделу "Основы военной службы".
2.5. Особенности проведения урока по "Основам военной службы".
Уметь:
2.6. Составлять план конспекты по темам: "Начальной военной подготовки".
2.7. Использовать дидактические материалы по "НВП".
2.8. Составлять сценарии мероприятий по военно-спортивным соревнованиям и военно-патриотическому воспитанию.
2.9. Формировать способности осмысливать сущность образовательных реформ и перспективы развития начального военного образования.^ III. Задачи
3.1. Организация учебного процесса.
3.2. Ознакомление с методами и средствами обучения.
3.3. Организация воспитательной работы.
3.4. Приобретение студентами практических умений.
3.5. Развитие у студентов профессионально важных качеств учителей.
3.6. Воспитывать молодежь в духе патриотизма и интернационализма.
^ V. Содержание самостоятельной работы 9 семестр
1. Федеральный закон "О статусе военнослужащих" (извлечения). 5 часов.
Общие положения: Статья 1, 2, 3, 4. Права и свободы военнослужащих, граждан, уволенных с военной службы, и членов их семей: Статья 5, 8, 9, 17, 18, 19. Обязанности и ответственности военнослужащих: Статья 26.
2. Федеральный закон "О воинской обязанности и военной службе" (извлечения). 3 часа.
Общие положения: Статьи 1,2, 3. Воинский учет: Статья 8, 9, 10. Обязательная и добровольная подготовка гражданина к военной службе: Статья 11, 12, 13, 14. Призыв граждан на военную службу: Статья 22, 23, 25.
3. Федеральный закон "Об обороне". 3 часа.
10 семестр
4. Концепция национальной безопасности Российской Федерации (извлечения). 6 часов.
Россия в мировом сообществе. Национальные интересы России. Угрозы национальной безопасности Российской Федерации. Обеспечение национальной безопасности РФ.
5. Военная доктрина Российской Федерации (извлечения). 5 часов.
Военно-политические основы. Военно-стратегические основы
^ VI. Рейтинговая система контроля знаний студентов 1. Выполнение письменной работы - от 27 до 30 баллов.
2. Подготовка сообщений (содоклады) - 15 до 20 баллов.
3. Оформление словаря терминов, определении и тетради "Военная копилка" - от 10 до 15 баллов.
4. Представление творческой работы по итогам посещения различных военных обществ, массовых праздников, мероприятий, выставок - от 10 до 12 баллов.
5. Чтение специальной литературы - от 21 до 25 баллов.
6. Инсценировка различных ситуаций и действий призывника, военнослужащего - от 10 до 12 баллов.
7. Участие в конференциях по проблемам военно-патриотического воспитания и образования - от 7 до 11 баллов.
Итого: от 100 до 125 баллов
Баллы, набранные по рейтинговой системе контроля знаний, переводятся в традиционную систему отметок по следующей схеме:
125 баллов - "отлично"
120-124 балла - "хорошо"
100-119 баллов - "удовлетворительно"
99 баллов и ниже - "неудовлетворительно"
^ VII. Форма контроля - промежуточный контроль на семинарских практических занятиях;
- анализ СРС;
- разработать контрольные вопросы для проверки остаточных знаний;
- разработать тесты по дисциплине;
- составить зачетные вопросы;
- составить экзаменационные билеты;
- итоговый контроль-экзамен.
VII.1. Зачетные вопросы.^ Вооруженные Силы - защитники Отечества Воинская деятельность.
Особенности боевой деятельности.
Учебно-боевая деятельность.
Опасности военной службы.
Создание Вооруженных Сил РФ.
Ракетные войска стратегического назначения.
Сухопутные войска.
Военно-воздушные Силы.
Военно-Морской Флот.
Тыл Вооруженных Сил.
Военная символика.
Боевое знамя.
Военные законы.
Призыв граждан на военную службу.
Поступление на военную службу по контракту.
Военная присяга.
Общевоинские уставы.
Статус военнослужащих, их права и обязанности.
Правила приема в военно-учебные заведения.
Социальные права и льготы курсантов.^ Уставы Вооруженных Сил Уставы ВС РФ. Общие положения.
Устав внутренней службы ВС РФ. Общие обязанности военнослужащих.
Воинские звания, знаки различия и форма одежды.
Начальники и подчиненные, старшие и младшие.
Отдание воинской чести, порядок выполнения приказания и воинская вежливость.
Суточный наряд роты и его обязанности.
Размещение военнослужащих и внутренний порядок.
Распределение времени и повседневный порядок.
Дисциплинарный устав ВС РФ. Дисциплина.
Обязанности военнослужащих по укреплению воинской дисциплины.
Поощрения и дисциплинарные взыскания.
Устав гарнизонной и караульной служб ВС РФ. Назначение и задачи караульной службы.
Состав караула, права и обязанности лиц караула.
Охрана и оборона объекта часовым.
Особые обязанности часовых.
Смена часовых.
Внутренний порядок в караулах.^ Строевая подготовка Строевая подготовка. Общие положения.
Строи и управление ими.
Обязанности солдат перед построением и в строю.^ Огневая подготовка Предмет и задачи огневой подготовки.
Обучение огневой подготовке.
Основы стрельбы.
Явление выстрела.
Начальная скорость и энергия пули.
Отдача оружия. Полет пули в воздухе. Наводка и ее элементы.
7,62-мм автомат. Автоматы (ППД-40, ППШ-41, ППС-43, АКМ).
Назначение, боевые свойства и устройство автомата Калашникова (АКМ).
Устройство и работа автомата.
Разборка и сборка автомата.
Приемы стрельбы из автомата.
Меры безопасности на занятиях с оружием.
Изготовка к стрельбе. Производства выстрела.
Прекращение стрельбы. Правила стрельбы из автомата.
7,62-мм ручной пулемет. Ручной пулемет Дегтярева. Назначение и боевые свойства РПД.
Назначение и боевые свойства РПК и РПКС.
^ VII.2. Вопросы для итогового контроля
Ручной противотанковый гранатомет. Назначение и боевые свойства РПГ-2.
Устройство противотанковой гранаты (ПГ-2). Меры безопасности при обращении с гранатой.
Назначение и весовые данные гранатомета РПГ-7. Приемы стрельбы из гранатомета.
Малокалиберная винтовка. Назначение и боевые свойства малокалиберной винтовки ТОЗ-8. Приемы стрельбы из малокалиберной винтовки.
Уход за оружием, его хранение и сбережение. Общие положения. Порядок чистки и смазки автомата (пулемета). Хранение и сбережения оружия.
Ручные осколочные гранаты. Назначение и боевые свойства гранат.
Устройство ручной осколочной гранаты РГД-5 и запала УЗРГМ. Особенности устройства ручной осколочной гранаты РГ-42.
Ручная осколочная граната Ф-1.
Тактическая подготовка
Сущность тактики.
Основы боевых действий подразделений сухопутных войск.
Характеристика современного боя.
Виды общевойскового боя и их характеристика.
Средства борьбы, применяемые в бою.
Взаимодействие и его значение в бою.
Маневр в бою.
Понятие о походном, предбоевом и боевом порядках.
Боевые действия ночью. Внезапность и инициатива в бою.
Сигналы управления.
Действия солдата в бою.
Обязанности солдата в бою.
Передвижение солдата в бою. Преодоление препятствий в бою.
Преодоление инженерных заграждений.
Преодоление участков, зараженных радиоактивными веществами.
Выбор места для стрельбы.
Самоокапывание и маскировка в бою.
Наблюдение. Выбор и оборудование места для наблюдения.
Изучение местности и определение расстояний.
Порядок наблюдения, обнаружение противника и доклад наблюдателя.
Наступление.
Выдвижение на рубеж атаки.
Действия по вспышке ядерного взрыва.
Преодоление зараженных участков.
Частичная санитарная обработка и дегазация оружия.
Оборона.
Занятие, оборудование и маскировка окопа.
Действия в период огневой подготовки противника и отражение атаки.
Применение антидота.
Военная топография
Военная топография. Общие положения.
Ориентирование на местности. Общие понятия об ориентировании.
Способы определения сторон горизонта.
Движение по азимутам. Понятие об азимутах.
Понятие о топографической карте. Работа с картой.
Масштаб карты. Измерение расстояний по карте.
Изображение местных предметов и рельефа на топографических картах.
Движение на местности с помощью карты.
VIII. Рекомендуемая литератураОсновная На службу Отечеству: Книга для чтения по общественно-государственной подготовке солдат (матросов), сержантов (старшин) ВС РФ. / Под общ. Ред. В.Ф.Кулакова - М.: Воениздат, 1999-2000.
Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы военной службы: Учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образ. - М.: Мастерство, 2000.
ОБЖ: Сборник нормативных и правовых документов по основам военной службы / Сост. В.Н. Латчук, С.К. Миронов, Б.И. Мишин, М.П. Фролов. - М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2001. - 144 с. - (портфель учителя).Большой энциклопедический словарь. - М.: Научное издательство "Большая Российская Энциклопедия"; СПб.: Норит, 1997.
Общевоинские уставы. - М.: Воениздат, 1999-2000.
Стрелковое оружие \ А.И. Благовестов, Н.П. Василин, Ю.В. Гордиенко, В.Н. Дик, В.П. Морозов. – 5-е изд. – Мн.: ООО «Попурри», 2002.- 560 с.
Дополнительная 9. Военный энциклопедический словарь. - М.: Воениздат, 1983.
10. Вангородский С.Н., Латчук В.Н., Миронов С.К., Марков В.В. БЖ. ОВС: Учебное пособие для студентов педагогических вузов по специальности 033300.- М.,-2001.
www.ronl.ru
