Наша земля, наша планета и вся вселенная прекрасна и уникальна во всем. В нашей любимой планете, которая называется Земля, располагаются разные материки, моря и океаны. Каждые материки и континенты отличается друг от друга своей неповторимой природой, лесами, горами, реками и озерами, в них растут разнообразные растения и деревья, обитают различные животные. В зависимости от географического расположения в разных континентах климатические условия сильно различаются друг от друга.
В сельской местности природа чиста, неповторима и свежа, а в городе природа сильно загрязнена, везде мусор, дым от машин, отходы от разных заводов и фабрик. Постоянно идет дискуссия о взаимоотношениях природы и человека. Все обвиняют человечество, в том, что постепенно природа умирает и исчезает. Но, к сожалению, в этом иногда есть и доля правды. Большинство людей живут по принципу « После меня хоть потоп» и не думают о будущем природы, о будущем своих детей и внуков.
Их замучила жадность, они хотят все больше и больше, в результате мы постепенно теряем все, что подарила нам Природа - мать, наша земля. Наверное, все знают про Красную книгу, в которую добавляются все исчезающие виды растений и животных. Но многие даже не знают про Черную книгу, в которой отмечаются все виды растений и животных полностью вымершие и исчезнувшие с лица земли. Оказывается, за прошедшие 500 лет полностью исчезли 842 разновидностей животных и уничтожены 900 видов растений.
Каждый человек должен задумываться, что он сделал сегодня для улучшения и очищения природы, чтобы не было много мусора, и воздух был чистым. Каждый человек должен стараться не оставлять после себя мусор и отходы. Конечно, человек – это царь природы, он может, и ему все позволено, но он должен понять, что катастрофа неминуема, она уже близка. Каждый человек, в первую очередь должен попробовать сам ценить природу, научить своих детей, друзей, родственников и знакомых беречь природу и ухаживать за ней. Остановитесь, пока не поздно, глобальная катастрофа уже не за горами.
3, 4, 5, 6, 7, 8 класс
Мы живем на прекрасной планете Земля. Самая большая ценность, которая нам дана, после жизни, конечно, это природные ресурсы. Природа: все ее пространство и разнообразие велико и бесценно. Нам надо понимать, что если случится беда с природой, это неминуемо коснется человека, его существования. Ведь природа-это жизнь. Почему? Да потому что, чего не коснись в среде обитания, это обязательно отразится на нас. Экология хрупка и ее тонкие нити связывают все живое, что есть на планете. Исчезнет, что-то одно, за ним пропадет много другого.
Так уже было в истории нашей цивилизации. Поворачивали реки вспять и на многие десятилетия исчезают из лесов птицы, а за ними звери, так как нарушена цепочка связующая всех. Хорошо, что одумались вовремя, не потеряли популяции. Или другая история, тоже с печальным концом. Чтобы получить большие урожаи овощей, поля удобряли различными химикатами, первыми исчезли из близко лежащих лесов и рощ муравьи, а за ними стали пропадать травы и кустарники. Дальше, дело дошло бы до деревьев, и вообще всего живого, но вовремя остановились.
Природа отдала нам все, что смогла, что у нее было. Мы пользуемся древесиной: строим дома, делаем бумагу, шьем одежду. Собираем ягодно - грибные богатства. Мед. Мясо и мех. Мы вырубаем леса, чтобы провести железные или автомобильные дороги. Заводы и предприятия выбрасывают в атмосферу вредные вещества. Из-за этого нарушается кислородный баланс, и начинают таять вечные ледники. Из-за загрязнения почвы растения изменяют свое физиологическое строение. Да, всего, не перечислить. Может быть, стоит остановиться.
Подумать! Сберечь и сохранить все, что нас окружает. Постараться восстановить то, что утеряно. Но, главное, подумать, что делать дальше и что изменить. Может быть, не стоит засорять пресноводные водоемы: реки, озера, пруды и ручьи. Ведь запасы вода резко « тают». И могут настать времена, когда понадобятся «продавцы воздуха или воды». Конечно, людям стоит подумать и поберечь природу. Народная мудрость гласит, что природа - наша мать. Мы оказались плохими детьми. Мы не бережем, не охраняем природу, а если и делаем это, то как-то слабо и неуверенно. Человечеству надо помнить и заботиться не только о себе, но главное о своих детях и внуках - они будущее жизни. И какими они будут, а главное, будут ли они, вообще, вот для этого, чтобы были, надо беречь природу.
3, 4, 5, 6, 7, 8 класс
Все знакомы с творчеством всем известного писателя Льва Николаевича Толстого и его одно из самых лучший произведение « Война и мир». В этом романе он описывает историю многих героев, и каждая близка по душу, читая произведение читатель
В исторической были «Кавказский пленник», Лев Толстой, величайший прозаик, сам участник этих событий, повествует о военных буднях действующей русской армии 19 века. Главный герой истории, Жилин,
Старый боевой офицер, верный долгу и присяге, не раз, бывавший в опасных переделках, всю жизнь отдавший армии. Типичный русский служака. На таких офицерах, как он, держалась и держится русская армия. Семьёй так и не обзавёлся, живёт один.
Каждый год в нашей стране отмечается праздник-это День защитников отечества. С давних времён в этот самый праздник мы поздравляем и благодарим всех наших ветеранов за победу. Дарим им цветы, поощряем как можем, нечего не жалея, устраиваем праздники.
И.И. Фирсов знаменит благодаря своей единственной картине «Юный живописец». Фирсов был придворным художником, делал роспись петербургских дворцов и церквей, писал иконы и работал над декорациями в театре.
Кто-то не может представить свое утро без чашки крепкого кофе. Если задуматься, то в этом нет ничего удивительного. Безумный темп жизни заставляет работать больше, отдыхать меньше, а кофе пить большими кружками, ибо без него невозможно проснуться.
uchim-klass.ru
Скачать эту презентацию
Скачать эту презентацию
№ слайда 1
Описание слайда: Человек и природа Человек - часть природы, грозящая погубить её всю. Его естество проявляется таким образом, для него самого противоестественно, - откуда и явилась эта необходимость различать человека и природу. Александр Круглов
№ слайда 2
Описание слайда: Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу – значит охранять родину. М. Пришвин. Природа – это естественная среда обитания человека.Природа – это огромная кладовая ресурсов.Природа служит естественной основой жизнедеятельности человеческого общества.
№ слайда 3
Описание слайда: Человека не может не занимать природа. Он связан с ней тысячью неразрывных нитей, он сын её. И.С. Тургенев БИОСФЕРА(живая оболочка)весь животный, растительный, бактериальный мир нашей планеты; вся среда жизни: суша, реки, озера, океаны;Учение о биосфере – одно из крупнейших философских обобщений в области естественных наук – было создано академиком В.И. Вернадским (1863-1945).НООСФЕРАсфера разума, создаваемая развитием науки, научным пониманием происходящих процессов и основанном на нем труда человека;область планеты, охваченная активностью человека, его разумной деятельностью.Невозмутимый строй во всем,Созвучье полное в природе. Ф. Тютчев
№ слайда 4
Описание слайда: Человек – венец природы ? Человек наделен разумом; коллективный труд, использование огня, создание искусственных орудий труда. Умение накапливать информацию о многих конкретных явлениях, обобщать её открыло человеку возможность создавать нечто, не существующее в природе.Человеческое общество подчиняется своим собственным законам, требованиям морали.Могущество человеческого разума, избавление от законов эволюции живой природы, создание грандиозного здания культуры привели многих к выводу, что человек – существо высшее и живет по собственным законам.
№ слайда 5
Описание слайда: Вершина пирамиды или звено в цепи ? Другая точка зрения:человек – только звено в долгой цепи эволюции, которая не имеет заданной направленности от простого к сложному, и человек в этой цепи, возможно, и не является последним звеном, более того, на смену ему могут прийти иные организмы.Само понятие прогресс придумали люди. Природа не знает целенаправленного движения; цель выдвигают только разумные существа.Довольно относительно деление на простые и сложные организмы.Палеонтологическая летопись планеты хранит рассказы о том, как исчезли многие группы животных, но жизнь не исчезла; побеждали те группы организмов, которые лучше приспосабливаются к переменам природы.Человек не всегда совершает разумные поступки; например, отношение к природе лишь как к мастерской, в которой ему дозволено бесконтрольно хозяйничать.
№ слайда 6
Описание слайда: Человек – биосоциальное существо Биологическое (природное) существоПорожден природойЯвляется частью природыПодчиняется общим законам развития биосферыИмеет определенную совокупность видовых признаковПоловые различия людейВозраст (детство, зрелость, старость)По наследству передается одаренность разных людей в различных видах деятельностиНекоторые инстинкты (агрессии и разрушения (З. Фрейд))Социальное (общественное) существоЛишь в обществе человек овладевает языком, сознанием, культурой, навыками общественного поведения, способностью трудиться Входит в определенные социальные группы и общностиЖивет и действует в системе определенных общественных отношенийСоздает искусственную среду обитания – «вторую природу»Формирование способностей, чувств, поведения человека возможно только в обществеСпособен постигать принципы существования самого себя и природы
№ слайда 7
Описание слайда: Каждое живое существо должно свыкнуться с тем, что оно – опытный экземпляр природы, а не окончательный вариант. В. Швёбель. Естественнаясреда обитаниячеловека – та часть природы,с которой общество взаимодействуетв процессе своего развития и жизнедеятельностиИскусственная среда обитаниячеловека – та часть окружающей среды, которая создана человеком в процессе исторического развития, является продуктом жизнедеятельности человека и общества и не существует сама по себе как природа
№ слайда 8
Описание слайда: Выполните задания 1. Какое из суждений более точно отражает соотношение природы и общества:а) общество – часть природы; б) природа – часть общества;в) общество и природа во взаимосвязи образуют единый реальный мир.2. Закончите предложение:а) Земная оболочка, охваченная жизнью. – это …б) Область планеты, охваченная активностью человека, его разумной деятельностью, это …3. Верны ли следующие суждения:а) Человек и общество – часть природы и подчиняются всем её законам.б) Человек – существо социальное и живет по законам общества.4. Обобщите одним понятием следующие определения:а) … - естественная среда обитания человека;б) … - кладовая природы;в) … - источник эстетического наслаждения.
№ слайда 9
Описание слайда: Конституция Российской Федерации Статья 58.Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относится к природным богатствам.
№ слайда 10
Описание слайда: Экология – (от греч. «oicos» - дом, жилище и «логос» - учение)учение о доме, о месте где ты живешь. Социальная экология – учение о взаимодействии общества с окружающей его природной средой обитанияЧеловек должен устраивать землю так же заботливо, как он привык устраивать свое жильё, свой дом. А. М. Горький.
№ слайда 11
Описание слайда: Зона экологического риска – территория, в пределах которой определенный вид деятельности человека может вызвать возникновение опасных экологических ситуаций (места подводной добычи нефти, захоронения радиоактивных или ядовитых отходов и т.д.) Экологический кризис – это такое состояние окружающей среды, которое угрожает биосфере и человеку ( разлив нефти в результате аварии на танкере, загрязнение вредными сбросами реки и др.)Экологическая катастрофа – крайне неблагоприятные изменения в среде, ведущие к массовой гибели живых организмов( авария на Чернобыльской АЭС)
№ слайда 12
Описание слайда: Экологическое право – одна из отраслей российского права, регулирующего общественные (экологические) отношения в сфере взаимодействия общества и природы в интересах настоящего и будущего поколений людей
№ слайда 13
Описание слайда: Ответственность за экологические правонарушения ДисциплинарнаяАдминистративнаяУголовная
№ слайда 14
Описание слайда: Выполните задания 1.Что из перечисленного по своим последствиям относится к экологическомукризису, а что – к катастрофе?А) разлив нефти у берегов Японии в результате аварии на танкере «Находка»;Б) авария на Чернобыльской АЭС;В) загрязнение вредными сбросами Москвы – реки;Г) пересыхание Арала;Д) значительное превышение норм содержания токсичных веществ в воздухекрупных городов.2.Определите причины и последствия экологического кризиса:А) ухудшение среды обитания человека;Б) грубые механические приемы земледелия;В) нерациональное использование ресурсов;Г) исчезновение многих видов животных и растений;Д) потребительское отношение к природе;Е) увеличение промышленных отходов;Ж) рост наследственных заболеваний;З) жизненный принцип «После нас – хоть потоп».
№ слайда 15
Описание слайда: 3.Какие из перечисленных характеристик и свойств человека, а также особенностиего жизни можно отнести к биологическими заданными, а какие – к социально обусловленным?А) членораздельная речь;Б) конечность существования;В) предрасположенность к определенным заболеваниям;Г) способность мыслить логически;Д) чувственное восприятие мира;Е) объединение в большие и малые группы;Ж) индивидуальная продолжительность жизни.4.Что из перечисленного можно отнести к экологическим правонарушением?А) расширение производства, имеющего токсичные отходы;Б) незаконная охота с применением взрывчатых веществ;В) уничтожение одного из немногих оставшихся мест обитания для организмов, занесенных в Красную книгу;Г) транспортировка радиоактивных веществ не значительные расстояния;Д) внесение в почву ядохимикатов;Е) выброс в атмосферу загрязняющих веществ;Ж) загрязнение источников питьевого водоснабжения.5.Установите причинно-следственные связи указанных ниже процессов и явлений, постройте логическую цепочку:А) массовая вырубка лесов;Б) кислотные дожди;В) рост масштабов производства;Г) уменьшение зеленого пояса Земли;Д) угнетение и болезни зеленых насаждений;Е) рост вредных промышленных выбросов; Ж) ухудшение качества атмосферного воздуха;З) рост заболевания людей.
№ слайда 16
Описание слайда: Человек слишком долго брал от природы и не задумывался, что её богатства и щедрость не вечны, что брать их надо разумно, расходовать бережно и что когда-то они могут иссякнуть. Богаты мы!Но считанные птицыНад считанными рощами летят.Дрожит камыш на считанных озерах,И считанные рыбы плывут в реке.И восковые считанные зернаНеслышно зреют в малом колоске.Неужто внуки лишь по Красной книгеУзнают, как богаты были мы!!! Р. Рождественский.
№ слайда 17
Описание слайда: Я не знаю ничего более прекрасного, чем наша земля. К.Г. Паустовский Из всех природных ресурсов нашей планеты самое большое богатство – земля. Она наша кормилица. Мы должны беречь землю. Заботиться о ней, умножать её плодородие. Неправильная обработка разрушает верхний плодородный слой земли, чрезмерное удобрение земли химическими удобрениями наносит невосполнимый вред ей.Она нам не жалеет ничего.Даря свои бесценные дары,И требует взамен лишь одного:Чтоб люди были к ней добры.Будь благодарен каждому клочку земли,Куда ступал ты на веку.Земля тебе дарует благодать,Дает тебе все то, что может дать.
№ слайда 18
Описание слайда: На нашей планете тысячи рек, озер. В них водятся ценные породы рыб. Мы пьем из рек и озер воду, используем как транспортные пути, источники электроэнергии.Чистой воды стало меньше, так как реки и озера из-за вырубки лесов пересыхают, их загрязняют химическими веществами, промышленными отходами предприятия.На поверхности морей и океанов плавают миллионы тонн нефти, вылившейся из танкеров. От неё погибают рыбы и морские животные. Природа не успевает очищать воду от загрязнений. Я не хочу, чтоб речка высыхала,Где плещет столько рыбок золотых,Где пляшет резво лодка у причала,Где теплый ветер так порою тих!Пусть на земле не умирают реки,Пусть стороной обходит их беда,Пусть остается в них навекиСтуденая и вкусная вода. Э. Огнецвет.
№ слайда 19
Описание слайда: Трудно представить себе Землю без лесов. Леса – легкие нашей планеты. Лес – прекрасен во все времена года. Леса украшают землю. «Они учат человека понимать прекрасное и внушают ему величавое настроение», - писал А.П. Чехов. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой,Как вышки, елочки темнеют,А между кленами синеютТо там, то здесь, в листве сквозной,Просветы в небо, что оконца.Лес пахнет дубом и сосной,За лето высох он от солнца…Лес, точно терем расписной,Лиловый, золотой, багряный,Стоит над солнечной полянойЗавороженный тишиной. И.А. Бунин.
№ слайда 20
Описание слайда: Лес помогает сохранять в почве влагу, без него пересохли бы реки и озера, не давали бы урожая поля и сады. В лесу растут грибы, ягоды, лекарственные травы, живут звери и птицы. И хотя лесов на Земле много, надо знать, что ни одно деревце нельзя срубать зря. Все так изранено в лесу,Как после дней войны.Здесь уцелевшей не найтиНи ели, ни сосны.Березу ножиком пырнулКакой-то живоглот.Мне кажется, из-под корыМоя слеза течет.От этой черствости людскойБолит душа моя.Под искалеченным дубком не ветер стонет – я.Вот муравейник подожженКощунственной рукой,Мне кажется, горит не он,А дом пылает мой.Земля в ожогах и в рубцах, как в дни большой беды,Хмельного ухарства следы, Беспечности следы.Ушли, обидев красоту,Смутив лесной уют,Не услыхав, что за спинойВсе листья слезы льют. П. Бровко.
№ слайда 21
Описание слайда: И если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца жизни все очарование и всю исцеляющую силу нашей русской природы. Любовь к родной природе – один из вернейших признаков любви к своей стране. К.Г. Паустовский Не рвите цветы, не рвите!Пусть будет нарядной Земля.А вместо букетов даритеВасильковые, незабудковые и ромашковые поля. Ю.Антонов
№ слайда 22
Описание слайда: Птицы – защитники лесов, полей, садов.Они сохраняют урожай, уничтожая вредных насекомых. Хищные птицы ловят на полях грызунов. Птицы радуют нас своим пением. Морозы жесткие в этом году.Тревожно за яблоньку в нашем саду,Тревожно за жучку в её конуре,Но больше всего беспокойно за птиц,За наших воробышков, галок, синиц.Ведь очень уж холодно в воздухе им.Поможем ли мы беззащитным таким?Поможем! Их надо кормить,И тогда им будет легкоПережить холода! Е. Благинина.Покормите птиц зимой!Пусть со всех концов к вам слетятся, как домой,Стайки на крыльцо.Не богаты их корма.Горсть одна – И не страшна будет им зима.Приручите птиц в мороз к своему окну,Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну! А.Яшин.
№ слайда 23
Описание слайда: Не противоречат ли друг другу следующие высказывания? Ответ аргументируйте. «Человек – это тростинка, самое слабое в природе существо». Б. Паскаль «Человек – царь Земли, на которой живет». Ж.- Ж. Руссо
№ слайда 24
Описание слайда: Напишите сочинение - эссе «Пока люди не знают законы природы, они слепо подчиняются им, а раз узнали их, тогда силы природы подчиняются людям» Г.В. Плеханов
ppt4web.ru
2017 год - это год экологии в России. В каждой школе проводятся мероприятия посвященные экологическим проблемам, потому, что с детства надо обращать внимание детей на защиту окружающей среды.
Экологические сочинения - это трудная тема для учащихся как 4 так и 6 классов. Ученик должен не только выразить свое отношение к охране природы, но и соблюдать орфографию при изложении своих мыслей. Что бы облегчить ребенку выполнение этой работы мы предлагаем вам план написания сочинения и образцы экологических сочинений по русскому языку.
Сочинение "Берегите природу"
План
1. Красота природы
2. Экологические проблемы
3. Спасение природы
Весна в природе - это замечательно. Все расцветает. Солнце светит ярче. На душе становится весело. Проснулись бабочки, пчелы, появляется первая травка. Так и хочется пробежать по траве босиком.
Но вся эта красота имеет свои проблемы. Мы даже не задумываемся как загрязняем природу. Реки, озера, почва загрязняются нашим мусором, отходами. Автомобилей становится все больше - в воздухе ненужные газы. Казалось бы, деревья могут очистить нашу планету, однако вырубка леса, это еще одна проблема современности.
Природу можно спасти. Что бы не исчезали деревья их надо больше сажать, что бы не исчезали животные, их надо охранять. Всем предприятиям необходимы очистительные сооружения. Помните, природа замечательна! Не разрушайте ее.
Сочинение "Природа в опасности"
Как красива наша природа! Приятно гулять по лесу, вдыхать аромат цветов и трав, чувствовать свежесть летнего ветерка, смотреть как пчелы пьют нектар цветов.
Только жалко, что эта красота может исчезнуть ради наживы горстки людей, которые занимаются незаконной вырубкой лесов, браконьерством, строят заводы без очистительных сооружений. С этими проблемами нужно и можно бороться. Каждый из нас может быть членом лесной охраны. Надо чаще открывать красную книгу, помнить о животных и растениях, которые уже исчезли или находятся в природе в малых количествах.
Мы должны сохранить чистый мир для наших потомков.
***
Каждый из нас любит походить по травке, умыться росой, посмотреть как насекомые собирают нектар, осенью понаблюдать за падающими разноцветными листьями. Но никто не задумывается о том. что сам может нанести вред природе.
Экологические проблемы окружают нас везде. Это загрязнение почвы, вырубка лесов, загрязнение атмосферы. некоторые проблемы природы создаем мы сами. К примеру, увидели красивый цветок, сорвали, полюбовались им и выбросили. Хотим отбиться от комаров - сломали ветку молодого дерева.
Задумайтесь, защитить природу можем уже мы, дети. Давайте будем оберегать ее. Сажайте деревья. Не сорите в лесу. И тогда наши потомки смогут любоваться природой как и мы на зеленой планете Земля.
Экологическое сочинение.
Окружающая нас природа очень красива. Она прекрасна в любое время года. Мне особенно нравится когда осенью кружат разноцветные листья: красные, желтые, коричневые. наблюдая за этой красотой, всегда надо помнить об экологических проблемах окружающей нас среды. С каждым годом становится все меньше и меньше деревьев, их уничтожает пожар, незаконные вырубки. А ведь они дают нам кислород. человек дышит и живет благодаря им. Гуляя по лесу, оглянись: вокруг тебя много прекрасных растений. многие из них лекарственные. Не рви их без надобности. Совершая дальние походы в природу, убирай за собой мусор, и ты сам увидишь, что природа стала чище и еще краше.
***
Природа очень красива. Как прекрасно бегать по траве босиком, умываться в ручейке, любоваться красивыми цветами, наслаждаться летним дождем. Но, природа в опасности!
За пару веков окружающая нас среда очень сильно изменилась. Воздух, почва, вода стали загрязненными. Еще одна проблема - вырубка леса. А деревья - это легкие нашей планеты. Их исчезновение может привести к гибели многих видов животных и растений.
Задача всего человечества - спасение нашей планеты. Ведь Земля - наш общий дом. Забота об экологии - это обязанность каждого.
Природе угрожает опасность
Как хорошо утром сходить в лес, полежать на траве, подышать свежим воздухом, полюбоваться красивыми цветами, искупаться в чистой воде.
Люди, природе угрожает опасность. Мы вырубаем деревья, сливаем в водоемы ядохимикаты. оставляем мусор в лесу, уничтожаем растения. охотимся на животных. Все это ведет к уничтожению окружающей нас среды. Если мы не остановимся, перестанут расти деревья, исчезнут вода, животные - мы просто умрем. Вы представляете нашу планету без жизни?
Но все можно изменить. Ведь не трудно поднять за собой мусор, не сложно оставить цветы и не срывать их. Это в наших силах. Я хочу сказать всем людям: " Не загрязняйте природу! Мы должны ее сберечь для наших потомков."
ucthat-v-skole.ru
