|
|
|
|
 Far |
| WinNavigator |
| Frigate |
| Norton
Commander |
| WinNC |
| Dos
Navigator |
| Servant
Salamander |
| Turbo
Browser |
|
|
| Winamp,
Skins, Plugins |
| Необходимые
Утилиты |
| Текстовые
редакторы |
| Юмор |
|
|
|
File managers and best utilites |
Доклад на тему Бумага. Реферат на тему бумага для 3 класса
Доклад - Бумага и картон
Введение.
Время и место изобретениябумаги точно не известны. Китайские летописи сообщают, что бумага была изобретенав 2 веке. Производство бумаги в Китае издавна получило мировое распространение.В 6 – 8 веках, производство бумаги существовало в Средней Азии, Карее, Японии идругих странах Азии. В 8 – 9 веках, производство бумаги распространилось встранах, где бумага стала вытеснять папирус. В 11 – 12 веках, бумага появиласьв Европе, где вскоре заменила пергамент.
В Китае основным сырьемдля изготовления бумаги были стебли бамбука и луб шелковичного дерева.
Разновидность картона отбумаги, отличается от нее большим количеством бумажной массы на единицуплощади. Для получения картона чаще используют вещества с более грубыми ижесткими волокнами – бурую древесную массу, целлюлозу и макулатуру.
Картон был распространенв практике европейских художников эпохи Возрождения 17 – 18 веках.
Сырье ипроизводство бумаги и картона.
Для производства бумаги икартона используют следующие основные виды сырья: древесная целлюлоза идревесная масса, бумажная макулатура.
Древесная целлюлоза идревесная масса — волокнистый материал, получаемый путем химической обработкидревесины, применяется для изготовления пергамента, газетной, печатной бумаги,картона.
Бумажная макулатура — волокнистый полуфабрикат, который применяется для выработки белой бумаги иобверточных бумаг и картона.
Для придания бумагибелизны, гладкости и других свойств используют наполнители: гипс, мел, каолин,тальк.
Для повышения прочности,улучшения внешнего вида бумаги, использования ее для письма чернилами иполучения других качеств в бумажную массу или на поверхность бумаги добавляютклеющие вещества: парафин, крахмал, казеин, синтетические смолы и др.
В производстве бумагиприменяют красители. Она бывает окрашена с одной или двух сторон, одноцветнаяили многоцветная.
Ассортимент бумагии картона.
Бумагу по назначению различают для печати,декоративную, для письма, машинописи, черчения, рисования и др.
Бумага для печати предназначена для печатанияиздательской и изобразительной продукции. К ней относятся: бумага газетная,иллюстрационная, картографическая, документальная, тетрадная, обложечная,афишная, этикеточная.
Бумага декоративная имеет окрашенную, гладкуюповерхность или поверхность, имитирующую бархат, мрамор, кожу, полотно.
Бумага для письма бывает клееная, среднезольная, каланрдированная.Различают бумагу цветную, тетрадную, почтовую.
Бумага для машинописи бывает слабоклееной машинной илиодносторонней гладкости. Предназначена для печатания на пишущей машинке.
Бумага чертежная выпускается машинного и ручногоотлива. Бумага машинного отлива высоклееная, с прочной поверхностью, машиннойгладкости; используют для всех видов чертежных работ и рисования акварелью.Бумага ручного отлива – ватман. Отличается большим сопротивлением к истиранию ишероховатой поверхностью, применяют для черчения и рисования.
Бумага рисовальная представляет собой прочнуювысоклееную бумагу с гладкой или шероховатой поверхностью для рисованиякарандашом, тушью или акварелью.
Картон вырабатывают тарный и упаковочныйдля полиграфического производства.
К изделиям из бумаги икартона относят тетради, дневники школьные, альбомы, блокноты, записные книжки,книги для записей, папки, санитарно – гигиенические изделия.
Тетради различают ученические (школьные),общие, для рисования, эскизов, заметок, записи слов, нот.
Тетради ученические изготавливают из писчей бумаги №1,тетрадной, объемом 12, 18, 24 листа.
Тетради общие выпускают из писчей бумаги №1,тетрадной и писчей №2, с линовкой в горизонтальные линии или в клетку, объемом48 и 96 листов. Тетради общие бывают со съемными блоками.
Тетради для рисования получают из рисовальной бумаги,объемом 8, 16, 24 листа.
Тетради для эскизов могут быть из бумаги рисовальной,мелованной и других видов, объемом 12 и 48 листов.
Тетради для заметок обычно из писчей бумаги №1, объемом24, 48 и 96 листов.
Тетради для слов изготавливают из писчей бумаги №1,тетрадной, объемом 24 листа, с цельнобумажной обложкой.
Тетради для нот имеют специальную линовку в виденескольких горизонтальных станов с пятью параллельными линиями в каждой.
Дневники школьные выпускают из писчей бумаги №1, 2,писчей цветной, с печатью по установленной форме, объемом 40 листов, в обложке.
Альбомы выпускают для фотоснимков, черчения,рисования, эскизов, стихов. Различают по материалу переплета и блока, объему(количеству листов), размеру (в миллиметрах).
Блокноты изготавливают из бумаги писчей №1, 2и других видов, объемом обычно 50 отрывных листов, имеющих просечку илискрепленных с обложкой спиралью.
Записные книжки разнообразны по материалу блока ипереплетной крышки, объему, конструкции и оформлению. Они могут быть салфавитом и без него.
Книги для записей бывают канцелярские и книги учета,алфавитные, для записи кулинарных рецептов, книги – каталоги.
Папки различают для бумаги, нот,художников, дипломных работ, черчения и рисования, для школьных тетрадей. Ониразнообразны по исходному материалу, конструкции, оформлению и размерам.
К санитарно –гигиеническим изделиям относят салфетки бумажные (столовые одно – и трехслойные, дорожные,косметические), скатерти, полотенца бумажные в рулонах и листовые, платкиносовые.
Школьно –письменные и канцелярские товары.
К школьно – письменнымтоварам относят принадлежности для письма, черчения и рисования.
Принадлежности для письмавключают карандаши, фломастеры, ручки, перья, чернила, тушь.
Карандаши выпускают в оболочке из древесины ив корпусе из пластмасс.
Карандаши в оболочке издревесины подразделяют по характеру пишущего стержня (чернографитные,копировальные, цветные), назначению (школьные, чертежные, рисовальные,канцелярские), степени твердости (М – мягкие, Т – твердые).Цифра, стоящая рядом с буквой, характеризует степень твердости или мягкостистержня, форме (круглые, граневые), наименованиям. (Пионер, Конструктор, Эскиз,Орион).
Чернографитные карандашимогут быть с металлическим ниппелем и резинкой (Смена), с декоративной головкойи полосами (Люкс).
Карандаши механическиебывают винтовые.
Фломастеры представляют собой пластмассовыйкорпус с крышкой, внутри которого находится тампон со специальными чернилами(цвет которых соответствует цвету корпуса) и капиллярно – пористый. Применяютих для письма и рисования.
Ручки выпускают школьные, канцелярские иавтоматические.
Школьные ручки бываютдеревянные, цилиндрической формы, с металлическим или пластмассовымперодержателем; канцелярские – деревянные и пластмассовые, разнообразной формы;автоматические – перьевые и шариковые.
Первые автоматическиеручки обеспечивают автоматическую подачу чернил к перу. Бывают с перомоткрытым, полузакрытым, закрытым; по сроку службы (1, 2, 3).
Шариковые автоматическиеручки изготавливают со сменными пишущими чернилами. Различают шариковыеавтоматические ручки одноцветные и многоцветные, по сроку службы – двух классов(1, 2).
В продажу автоматическиеручки могут поступать в виде наборов.
Перья различают стальные для ученических иканцелярских ручек (остроконечные; с загнутым кончиком; для графических работ),плакатные (в продажу поступают наборами), для специальных шрифтов, нотные.
Перья для автоматическихручек бывают конусообразные, цилиндрические, специальные, трех классов (1, 2,3) по сроку службы.
Чернила вырабатывают канцелярские (жидкие исухие – порошки) и для автоматических ручек.
Тушь вырабатывают обыкновенную иморозостойкую, черную и цветную; используют для письма, черчения и рисования.
К принадлежностям длячерчения относят чертежные инструменты, готовальни, чертежные доски, линейки,угольники, лекала.
Чертежныеинструменты – этоштучные изделия для черчения, поступающие в продажу. Основные из них – циркули,ручки – удлинители.
Готовальни – наборы чертежные в специальныхфутлярах.
Различают готовальни поматериалу, назначению, количеству предметов в наборе.
Чертежные доски представляют собой щиты различнойконструкции; чертежный стол – это чертежная доска с приспособлением для ееукрепления на определенной высоте и под заданным углом.
Линейки бывают чертежные, справочные,металлические, канцелярские.
Угольники выпускают для работы карандашом идля работы тушью. Различают их по величине углов при вершинах.
Лекало – чертежное изделие из пластмасс идревесины, различной формы, для проведения или проверки кривых линий.
К принадлежностям длярисования относят краски и кисти для рисования, масла, лаки, разбавители.
Краски выпускают масляные, акварельные,гуашевые.
Масляные краски различаютхудожественные и эскизные. В продажу поступают в тубах поштучно и в наборах.
Акварельные краскиотличаются высокой прозрачностью. Их выпускают для художественных работпастообразные в тубах.
Гуашевые краски –водно-клеевые, пастообразные. Отличаются от акварельных большей укрывистостью.Бывают художественные, плакатные и декоративные. Выпускают гуашевые краски вбанках (поштучно и наборами) и тубах.
Кисти для рисования подразделяют по видуприменяемого сырья (беличные, щетинные), форме пучка (круглые и плоские),назначению (живописные, ученические), номерам, длине ручки (укороченные,удлиненные).
Масла (льняное, ореховое) применяют дляразбавления красок.
Лаки используют для разведения масляныхкрасок и для покрытия живописи.
Разбавители – быстроиспаряющиеся растворы.
К канцелярским товарамотносят дыроколы, скрепки, кнопки и клей.
К вычислительным машинамотносят вычислительные машины и микрокалькуляторы.
Вычислительные машиныиспользуют для выполнения различных расчетов. Выпускают полуавтоматические иавтоматические машины.
Микрокалькуляторы –электронно-вычислительные машины, используемые для простых и сложных расчетов.
Требования ккачеству школьно-письменных и
канцелярскихтоваров.
Требуется, чтобы товарыимели правильную форму, размеры, вес и объем.
Детали должны быть прочносоединены, поверхность красиво и тщательно отделана.
Все виды бумаги икартона должны отвечать требованиям стандарта. На картоне и бумаге не должнобыть полос, складок, морщин, грязных пятен, посторонних примесей, недопускается расслаивания (в картонах) и другие дефекты.
Тетради, блокноты,альбомы и другие изделия должны быть строго прямоугольной формы, изготовлены изсоответствующей бумаги без дефектов тиснения или печати на обложках.
Необходимо, чтобышкольные тетради были четко без пропусков, с одинаковыми расстояниями междулиниями.
К качеству карандашейпредъявляют следующие требования: оболочка карандашей должна быть выполнена изпросушенной древесины, половинки должны быть прочно склеены. Стержни не должныосыпаться, крошиться при письме. Также должны иметь гладкое лаковое покрытие счеткой маркировкой, однородную, легко зачитываемую обложку.
Окраска оболочки цветныхкарандашей должны соответствовать цвету пишущего стержня. Перья должны иметьгладкую поверхность, достаточную упругость.
Необходимо, чтобы жидкиечернила давали интенсивную окраску и не имели осадка; линейки, угольники былибез трещин, сучков, сколов, с четкими штрихами и линиями.
Краски в тюбиках привыдавливании должны ровно ложиться на поверхность, не образуя тягучих линий.
При смачивании водой илиакварелью круглые кисточки должны принимать форму и не раздваиваться.
Поверхность сухихакварельных красок должна быть гладкой, без трещин и расслоений. Ручки кистейдолжны быть без сучков, шероховатостей, трещин и сколов; при смачиванииволосяного пучка кисти должен образоваться острый конец.
Маркировка,упаковка и хранение.
Все виды бумаги и картонадолжны отвечать требованию соответствующих стандартов, упаковывают бумагу впачки, кипы, ящики. В пачку упаковывают по 100, 250, 500 листов. На каждойпачке содержится маркировочное обозначение: наименование изготовителя, товарныйзнак, название, марка или номер бумаги, формат, сорт, количество листов впачке, обозначение стандарта.
Упаковка бумаги защищаетее от воздействия влаги. Хранить бумагу необходимо в сухом месте. Нельзяоставлять бумагу в открытом виде на продолжительное время для уменьшениявоздействия влаги.
Карандаши и фломастерыпоступают в продажу в наборах, уложенными в коробки и в пачки для продажи.Наборы цветных карандашей комплектуются по цветам от 6 до 48 штук в однойкоробке.
Масляные краскиупаковывают в тубы, выпускают наборами по 6, 12, 24 цветов.
Микрокалькуляторыупаковывают в коробки на которых содержится условное обозначение: товарный знакили наименование предприятия изготовителя, порядковый номер по системенумераций, год выпуска, цена. Хранение школьно-письменных и канцелярскихтоваров наиболее благоприятной является температура 15 – 20°С, относительнаявлажность 60 – 70%. Следует избегать резких колебаний температуры, недопускается сырость в складских помещениях, хранение товаров на полу.
Консультацияпокупателей и помощь в выборе товара.
Продавец должен знатьсвойства, назначение товаров. Кроме квалифицированной консультации, важнопредложить, показать и продать товар. Обслуживание должно сопровождатьсявнимательным, предупредительным отношением к покупателю. Речь продавца должнабыть грамотной, спокойной, убедительной. Спокойствием, ритмичностью, сноровкойдолжны отличаться рабочие движения продавца. При обслуживании покупателей нужнобыть тонким психологом, подбирать к каждому индивидуальный подход, оберегатьдостоинство и покупателя, и торгового работника.
Используемаялитература.
1. А.А. Колесник,Б.И. Хомутов “Товароведение продовольственных товаров”, 2000г.
2. Новикова А.М.,Голубкина Т.С. – “Товароведение и организация торговли продовольственнымитоварами”, 2001г.
3. В.Сюляргин“Товароведение продовольственных товаров” 2007г.
4. А.Н. Неверов,Т.И. Чалых, Е.Л. Пехташева, Н.В. Ушакова, О.В. Фукина, И.М.Щербакова, Д.А.Сорокина, Г.И. Злобина, С.С. Шипилова, “Товароведение и организация торговлинепродовольственными товарами”. Москва 2000г.
5. Н.С. Козюлина. “Товароведение непродовольственных товаров” Москва 2002 г.
www.ronl.ru
Доклад на тему Бумага
Привычная нам появилась не сразу и не вдруг. Первые ее листы были изготовлены из растительных волокон в Китае во 2-м в. Но способ ее производства долго держался в тайне.
Ассирийцы писали палочками на сырых глиняных табличках, которые потом высушивали. Древние египтяне рисовали свои иероглифы на папирусе — тонких листах из спрессованной сердцевины болотного растения папируса. В те далекие времена не было также ни перьев, ни чернил. На папирусных свитках писали заостренной палочкой, обмакивая ее в краску. В производстве папируса египтяне достигли высокого совершенства. Его охотно покупали в соседних странах. Из папирусных свитков создавались целые библиотеки. Так, библиотека в городе Александрии насчитывала свыше 500 тыс. свитков. В Европе в средние века пользовались для рукописей пергаментом — особо обработанной телячьей и овечьей кожей.
В Древней Руси писали письма на бересте — наружной части березовой коры. Лишь в 10-м в. в Европе впервые появилась бумага, сваренная из размолотых тряпок, древесного корья, бамбуковой щепы. Изготавливали ее также из соломы ржи, пшеницы, овса, крапивы, водорослей, камыша и т. д. Делали бумагу вручную, с применением самой примитивной техники. Измельчали волокнистые материалы в специальных каменных ступах, позже — в толчеях, которые приводились в движение водяными колесами или ветряными двигателями. Производительность труда была низкой. За день получали не более 100—120 кг бумаги.
С развитием книгопечатания и ростом тиражей книг бумаги требовалось все больше. Тряпья, сбором которого занимались тысячи людей, старых рогож, соломы не хватало. И тут решили испробовать дерево. Опыт удался — древесину расщепили на отдельные волокна и превратили их в бумажную массу. С тех пор и производят бумагу из дерева. Для изготовления высших сортов бумаги, на которой печатают деньги и документы, и сейчас пользуются измельченными обрезками текстиля.
Поскольку для производства бумаги требуется древесина и много воды, бумажные фабрики строят обычно на берегах больших рек. Вода сама несет к фабрике сырые связки бревен. Специальные машины — слешеры — быстро пилят стволы деревьев на несколько полутораметровых бревен — балансов. Едва смолкнут круглые бешено вращающиеся пилы, как балансы попадают на движущуюся ленту транспортера. С него балансы поступают в огромный окорочный вращающийся барабан, где они за счет трения друг о друга и о ребристую поверхность стенок очищаются от коры и промываются водой. Теперь транспортер несет их под гигантские ножи рубительных машин, которые превратят балансы в технологическую щепу. Каждая рубительная машина оснащена 10—12 ножами и может превратить в щепу до 300 кубометров древесины в час. В минуту делается 6—7 тыс. отрубов. Непрерывным потоком сыплется очищенная и отсортированная щепа на ленту транспортера, который несет ее в бункеры огромного, высотой с десятиэтажный дом, варочного цеха. Здесь в высоких металлических котлах при высоких давлениях и температуре в союзе с химическими реагентами происходит таинство превращения щепы в целлюлозу. Но прежде чем стать бумагой, целлюлоза промывается, процеживается, очищается от не переваренных частиц, отбеливается, проходит через дисковые или конические мельницы тонкого помола и только потом поступает в бумагоделательную машину. Обслуживает ее рабочий-специалист высокой квалификации. Машина выполняет все его приказы и команды. Вместе с ним четко и слаженно работают его помощники, следя за беспрерывно бегущей гладкой сеткой со своей влажной ношей — бумажной массой. Смена передается на ходу. Каждую минуту 700—800 м бумажного полотна шириной 4—7 м и более наматывается на большой тамбурный вал в рулон. Но на этом не кончается путешествие сосны, ели или другого дерева. Рулон осторожно снимают мостовым краном и разглаживают на специальных машинах. Бумажная лента перематывается между несколькими расположенными друг над другом металлическими и бумажными валами, после чего становится еще более гладкой. Ее режут на рулоны определенного размера и отвозят на склад. Теперь на ней можно отпечатать любую книгу.
Вот какой сложный и долгий путь проходит то или иное дерево, прежде чем стать бумагой. Толстая, тонкая, белая, цветная — сколько видов бумаги можете вы назвать «по имени»? Ну, газетная, ватман, калька... А еще? А еще: афишная, веленевая, документная, картографическая, литографическая, мелованная, обложечная. .. — и так более 600 названий. Но из чистой целлюлозы изготавливают лишь высшие сорта бумаги. Обычную же, простую бумагу для журналов, газет, книг делают из смеси целлюлозы с древесной массой. И чем больше в ее составе целлюлозы, тем выше качество бумаги. Сюда добавляют также канифольный клей, красители, иногда особый сорт белой глины — каолин, чтобы бумага получилась чистой и белой. Древесную массу получают так. Бревна превращают в окоренные балансы, размалывают их на огромных жерновах и образовавшуюся массу направляют в специальные ванны, добиваясь нужной ее концентрации. Затем к ней добавляют в определенной пропорции целлюлозу. Получившаяся бумажная масса пропускается сквозь специальные измельчители — они расщепляют древесные и целлюлозные волоконца. Чтобы придать бумаге хорошие печатные свойства, в массу обязательно вводят различные наполнители — каолин, гипс, тальк, двуокись титана, красители, проклеивающие вещества.
Бумага нужна не только для книг и газет. Она широко используется в различных отраслях промышленности. Из нее делают массу различных товаров бытового назначения — одежду, постельное белье, салфетки, полотенца, обои, картон, посуду, веревки и т. д. Для всего этого нужно очень много бумаги. И ее выпуск ежегодно стремительно растет. Но так же стремительно сокращаются и площади лесов на нашей планете. А этого допустить нельзя. Поэтому ученые во всем мире ищут дереву замену, чтобы больше не вырубать лес и не отправлять его на целлюлозно-бумажные комбинаты. Бумагу уже пробуют изготовлять из стекла и камня, синтетических волокон и полимерных пленок. Очень важен сбор макулатуры. Ее также используют для изготовления бумаги.
bukvasha.ru
Как появилась бумага?
Разделы: Работа с дошкольниками, Конкурс «Презентация к уроку»
Презентация к уроку
Загрузить презентацию (786,6 кБ)
Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.
Цель занятия:
- Познакомить детей с историей появления бумаги;
- Обратить внимание дошкольников на значение и
разнообразие бумаги в нашей жизни;
- рассказать о ее назначении и изготовлении;
- развивать исследовательские действия, воспитывать интерес к познанию окружающего мира;
- Развивать память, внимание, мышление, речь;
- Обратить внимание на необходимость бережного использования бумаги, на связь охраны леса с нашей повседневной жизнью.
Материал к занятию: Образцы бумаги для рассматривания, салфетки, вода, клей ПВА, крахмал, нетканые салфетки (полотенца), доски для лепки, горох (или любой другой материал в качестве пресса)
Ход занятия
Входит воспитатель и вносит Буратино, который держит в руках конверт с письмом.
Воспитатель: Ребята, сегодня у нас гость, поздоровайтесь с ним. (Дети здороваются, Буратино им отвечает).
Воспитатель: Но Буратино пришёл к нам за помощью. Он получил письмо из школы, в котором лежат кусочки разной бумаги и написан всего один вопрос: “Для чего это нужно?” Давайте рассмотрим эти кусочки и попробуем помочь Буратино.
Дети рассматривают бумаги и высказывают свои предположения.
Воспитатель: А как вы думаете, если бы человек не придумал бумагу, чем можно её заменить? (Предположения детей.)
Воспитатель: Молодцы, хорошо придумали. Действительно, (начинаем смотреть презентацию)
Слайд 2: Человек изобрел материал для письма задолго до того, как появилась бумага.
Сначала писали на сырых глиняных табличках. Наши далекие предки сушили их на солнце или обжигали в огне, чтобы закрепить текст. После этого таблички можно было посылать друг другу, в том числе и на весьма большие расстояния. Но эти письма-плитки были очень неудобными (тяжелыми и хрупкими), а их изготовление отнимало очень много времени.
Слайды 3 и 4: В Древней Греции и в Риме люди писали на деревянных дощечках, покрытых воском. Это уже был существенный прогресс, так как слой воска позволял стирать старый и писать на той же дощечке новый текст. На Руси такие покрытые воском дощечки называли церами.
Слайд 5: А вот наши предки-славяне наносили свои тексты на бересту, то есть на наружный слой березовой коры. Их древние письма называют берестяными грамотами.
Слайд 6: Древние египтяне около 4000 лет назад брали стебли папируса (местное растение), снимали кожицу и распрямляли ее. Потом полоски папируса клали крест-накрест и спрессовывали так, чтобы они склеивались. Высушенный лист папируса представлял собой хороший материал для письма.
Слайд 7: Книга того времени представляла собой папирусный свиток. При чтении папирусную ленту постепенно перекатывали с одной стороны на другую так, что в поле зрения находились одновременно два столбца, а остальная часть свитка была скатана
Слайд 8: Во 2 веке до нашей эры в Малой Азии в городе Пергаме делали материал для письма, но не из папируса, а из обработанных особым способом кож молодых животных – телят, ягнят, козлов, ослов. По имени города этот материал стал называться пергаментом. В отличие от папируса пергамент был значительно прочнее, эластичнее, долговечнее, на нем было легче писать, причем с обеих сторон, а в случае необходимости текст можно было легко смыть и нанести новый. Но, несмотря на эти преимущества пергамента, изготовление его трудоемко, и он был дорогим материалом.
Слайды 9 и 10: До изобретения бумаги в Китае писали или на бамбуковых дощечках, или на шелке. Но шелк был всегда очень дорогим, а бамбук - очень громоздким и тяжелым. На одной дощечке помещалось в среднем 30 иероглифов. Легко представить, сколько места должна была занимать такая бамбуковая "книга". Не случайно пишут, что для перевозки некоторых сочинений требовалась целая телега.
Слайд 11: Но собственно бумагу изобрел в Китае Цай Лунь. Он нашел способ делать бумагу из волокнистой внутренней части коры тутового дерева.
Слайд 12: Торговцы из Китая путешествовали далеко на север и запад, и пришли в город Самарканд. Там арабы переняли секрет изготовления бумаги и привезли его в Испанию. Оттуда искусство делать бумагу разошлось по всему миру.
Слайд 13: Со временем были открыты всевозможные методы и созданы разные машины для выпуска бумаги. Одним из самых важных стал станок, позволяющий делать длинные и очень тонкие листы бумаги. Его изобрели во Франции в 1798 году.
Слайд 14: В настоящее время бумагу делают из измельченной древесины. Сначала в лесу рубят деревья. Бревна везут на фабрику. Здесь их очищают от коры и перемалывают на мелкие кусочки – дробят в машине (дробилке). Крошку, которая получилась, перемешивают с особой жидкостью, превращая в мягкую массу. Она идет на изготовление бумаги. Но дерево растет долго, а бумаги людям нужно много. Кроме того, деревья и другие растения нужны, чтобы очищать воздух, которым мы дышим. Люди стараются беречь леса, поэтому придумали машины, которые изготовляют новую бумагу из использованной (макулатуры).
А вы хотите попробовать сами изготовить бумагу? (Ответы детей, идем изготавливать бумагу, материал взят из книги “Научные опыты”).
Буратино (после того, как бумагу положили на просушку): Спасибо вам, ребята. Я сегодня узнал много нового, только не все новые названия пока выучил. Давайте ещё раз повторим ... (Буратино задаёт вопросы по просмотренному материалу, дети отвечают, воспитатель помогает в случае необходимости.) Потом Буратино прощается, просит разрешения прийти ещё.
Изготовление бумаги своими руками
1. В качестве основы берем 2-3 салфетки, измельчаем их (можно порвать на мелкие кусочки руками или порезать ножницами, чем мельче, тем лучше)
2. Заливаем эти обрезки водой, лучше тёплой.
3. Добавляем в нашу смесь чайную ложку клея ПВА и столовую ложку крахмала, чтобы лист был эластичным и мог гнуться.
4. Перемешиваем эту смесь, получается жидкая каша.
5. Выкладываем нашу кашу на сетку из-под детской мозаики (выкладываем тонким ровным слоем). Для этого лучше всего в ёмкость, на которой стоит экран (поднос, противень и т.п.) налить воды, так, чтобы она покрывала сетку с массой. Разравниваем кашу и потом сливаем всю воду.
6. После этого промакиваем наш “лист” бумаги полотенцем до тех пор, пока он не станет почти сухой.
7. Настало время для окончательной сушки. Оставляем лист под прессом (горох) чтобы он не покоробился.
8. После окончательной сушки у нас получилась очень красивая бумага ручной работы.
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
|
|
..:::Счетчики:::.. |
|
|
|
|
|
|
|
|