Сочинение на тему 9 мая День победы. Реферат на тему 9 мая день победы

"Праздник 9 Мая. День Победы"

Цели урока:

• Дать представление о празднике 9 Мая, объяснить, что значила Победа для нашей страны;

• Объяснить значение слов, связанных с темой, работа по запоминанию важных дат;

• Воспитывать уважение к старшему поколению, к ветеранам;

• Развивать речь, продолжить работу по обогащению словарного запаса;

• Воспитывать любовь к Родине, бережное отношение к истории России;

• Развивать творческие способности учащихся;

• Активировать познавательную деятельность учащихся, развивать навыки самостоятельной работы;

• Развивать умение работать в команде;

• Уметь излагать свои мысли, аргументировать свою точку зрения.

Планируемые результаты:

• Учащиеся должны усвоить историю происхождения праздника, запомнить памятные даты;

• Воспитывать уважительное отношение к старшим, к ветеранам.

Оборудование: ПК, проектор, презентация по теме, словарь, фото родного города, список городов-героев, таблица важных дат, записи песен военных лет, кинофильм "Сталинград", свеча.

Межпредметные связи: литература, история, музыка.

Ход урока

I. Орг. Момент

II. Актуализация

Вступительная беседа:

Учитель:

• Какое время года за окном? (Весна)

• А что означает выражение "красный день календаря"? (Праздник)

• Какие весенние праздники вы знаете? (8 Марта, Пасха, 1 Мая, 9 Мая)

• Праздники бывают разными: государственные и семейные, религиозные и городские. Например, 8 Марта – праздник государственный, мы празднуем его всей страной. Пасха – праздник религиозный, потому что он связан с церковным календарем.

Но есть у нас праздник, который является и государственным, и семейным. Это тот праздник, который называют "праздник со слезами на глазах". Это День Победы.

• Что вы знаете об этом празднике? Что означает дата "9 Мая"? (Это праздник Победы. 9 мая 1945 года наши воины одержали победу в войне с фашистами.)

III. Подготовка к восприятию темы

Учитель: Наша страна пережила величайшую трагедию – войну. А что значит "война"? Как вы понимаете это слово? (Ужас, смерть, страх, потери, голод, слезы, горе)

Вот что сказал о войне наш великий писатель Л. Толстой: "Война – величайшее из несчастий, которое мог выдумать человек".

IV. Постановка целей и задач урока

Учитель: Мы с вами живем в прекрасной стране, в прекрасное время. Небо над нашей страной мирное. И это – счастье, потому что хуже войны нет ничего на свете! И мы с вами живем, потому что в те далекие сороковые годы наши дедушки и прадедушки, бабушки и прабабушки пожертвовали собой.

Теперь наш долг – помнить об этом, не забывать те страшные годы, когда миллионы жителей нашей страны продемонстрировали невероятную силу духа, мужество и отвагу, смелость и отчаянную храбрость. Когда миллионы людей шли на смерть, чтобы мы с вами жили.

V. Объяснение темы

Учитель: Сегодня я вам предлагаю совершить прогулку в прошлое. Это будет нелегкая прогулка. Но она нам необходима, чтобы мы сами увидели, что такое война, и чего стоила нам победа.

Работа с презентацией (См. приложение)

Звучит мелодия вальса "Школьный выпускной"

Учитель: Стояло лето 1941 года. 21 июня во всех школах страны старшеклассники праздновали выпускной. Смех и счастье, мечты о прекрасном будущем, танцы до утра, веселье. И вдруг! На рассвете зазвучало зловещее….

Запись звуков летящих самолетов, взрывов.

22 июня 1941 года фашистские захватчики вторглись в пределы нашей Родины. Началась война. Тысячи мальчишек и девчонок прямо с выпускного бала отправились на войну.

Начинается заполнение таблицы. (См. приложение)

Таблицу модно выполнить на интерактивной доске.

Звучит отрывок из песни "Священная война".

Первыми приняли удар защитники пограничного города Брест.

На отдельном листе записывают название городов. Список пополняется по ходу беседы. Список назвать "Города-герои"

О подвиге солдат, служивших в Брестской крепости, сложили немало стихов, до сих пор снимают кинофильмы. В память о тех, кто первым стал грудью на защиту Родины, написал поэт С. Щипачев.

Учитель читает стихотворение С. Щипачева "22 июня 1941 г."

1) Работа со словарем:

На доске слова: немецко-фашистские захватчики, Великая Отечественная война, страна, Родина, Отечество.

Вопросы:

• Почему войну назвали Отечественной? (Люди защищали Отечество)

• Что значит Отечество? (Родина, Отчизна)

• Кто такие немецко-фашистские захватчики? Чего они хотели? (Это фашисты, которые хотели поработить наш народ, заставить работать на себя. Кроме своей нации они никого не признавали).

• Как вы понимаете выражение "Город-герой"? ( Город, прославившийся своей героической обороной в Великой Отечественной войне).

Продолжение беседы:

Учитель: Наши воины сражались не на жизнь, а на смерть. Но фашисты были хорошо подготовлены к войне, у них было больше оружия, больше солдат. Несмотря на отчаянное сопротивление, наши войска отходили все дальше.

Фашисты рассчитывали на быструю победу. Они стали наступать сразу в трех направлениях: на Киев, на Москву и Ленинград, на города возле Черного моря.

2) Беседа:

• Как вы думаете, почему фашисты стремились сразу захватить Москву? (Это главный город нашей страны, столица государства)

• Как сейчас называют город Ленинград? (Санкт-Петербург)

• Почему фашисты хотели отрезать путь к Черному морю? ( Хотели уничтожить флот)

Продолжение беседы:

Но мы не могли позволить, чтобы по улицам нашей столицы разгуливали фашисты. И на защиту Москвы встали все – от мала до велика. В сентябре 1941 года, когда захватчики уже вплотную подошли к Москве, всю страну облетели слова командира В. Клочкова: "Велика Россия, а отступать некуда. Позади – Москва!". Отстояли.

Звучит отрывок из песни "Марш защитников Москвы"

Не смогли фашисты одолеть и Ленинград. И на долгие 871 день они заковали город в кольцо блокады.

3) Работа с таблицей и словарем:

Блокада – это изоляция города с целью отрезать его от мира.

Блокада Ленинграда: 8 сентября 1941 – 27 января 1944

Продолжение беседы:

А на берегах Черного моря разразились кровопролитные битвы за каждый клочок земли, за каждый корабль. В этом ряду немало городов, которые внесли значимый вклад в будущую победу: Керчь и Севастополь, Одесса и Новороссийск.

В 1943 году наступил перелом. И началось все с битвы под Сталинградом. Впервые советским войскам удалось одержать столь значимую победу.

Заполнение списка "Города-герои" и таблицы важных дат

Сталинградская битва – крупнейшая сухопутная битва в истории человечества. В этой битве погибло около 2-ух млн человек. Но это была наша победа. И с тех пор 2 февраля отмечается как День воинской славы России.

Показ отрывка из кинофильма "Сталинград"

• Как называется город Сталинград сейчас? (Волгоград)

• Какие фильмы о войне вы смотрели?

Продолжение беседы:

С этой поры начинается победное наступление наших войск по всем фронтам. Фашисты стали отступать к границам, а затем наши воины гнали этих завоевателей и по городам Европы, освобождая их от фашистов.

Звучит отрывок из песни "Дорога на Берлин"

И вот наступила весна 1945 года. Наши воины гнали фашистов до самого Берлина. Над главным зданием фашистов – над Рейхстагом, взвилось наше знамя. 9 мая 1945 года была объявлена Победа!

Первый день мира люди встретили ликованием. Все высыпали на улицу. Незнакомые люди обнимали друг друга и поздравляли. Плакали от счастья.

А в полночь в Москве грянул салют. 30 залпов из 1000 орудий возвестили миру о том, что самая кровопролитная и самая жестокая в мире война закончилась. И закончилась нашей Победой!

Звучит отрывок из песни "Майский вальс"

Учитель зажигает свечу.

Учитель: Посмотрите на эту свечу. На что похож огонь? Что он символизирует?

Есть огонь, который символизирует память. Посмотрите на фото "Могила неизвестного солдата в Москве". Возле этой могилы всегда горит огонь. И каждый день выстраивается Почетный караул. А пост называется "Пост № 1". Он самый важный и самый почетный.

• Откуда такое название: могила Неизвестного солдата?

• Почему огонь всегда горит возле таких могил?

• Почему возле этих могил всегда лежат свежие цветы?

• Есть ли могила неизвестного солдата в нашем городе?

• Какие памятники в нашем городе установлены в честь великой Победы?

• Что означает надпись "Подвиг твой вечен"?

Более 20 млн. советских людей погибло в годы войны. Мы никогда не забудем тех, кто защищал нашу Родину в эти страшные дни. В память обо всех погибших прошу вас встать. Почтим их память минутой молчания.

Звучит метроном

Учитель: С тех пор прошло уже 69 лет. Мало осталось тех людей, кто воевал, кто жил и работал в тылу. Это наши ветераны. Они – герои. Именно им мы обязаны тем, что живем мирно и счастливо, в такой прекрасной стране. Они завоевали нам свободу.

• Как празднуют 9 Мая в нашей стране? (Парады, концерты, все поздравляют ветеранов)

Звучит песня "День Победы"

VI. Закрепление темы. Блиц-опрос

Вопросы:

1) Назовите важные даты Великой Отечественной войны

2) За что присуждают звание "Город-герой"?

3) Перечислите эти города.

4) Какие улицы в нашем городе названы в честь Победы? Какие памятники установлены?

Звучит отрывок из песни "Поклонимся великим тем годам"

VII. Рефлексия

• Что нового вы узнали сегодня на уроке?

• Почему мы называем праздник 9 Мая Днем Победы?

• Как вы поздравите наших ветеранов?

VIII. Домашнее задание

1) Дополнить список городов-героев.

2) Выучить стихотворение о войне.

3) Творческое задание: Написать письмо неизвестному солдату.

xn----8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai

Реферат на тему день победы |

ortradio.ru

Сочинение на тему 9 мая День победы

Сочинение №1 на тему День победы

День Победы – это праздник, которые связывает все поколения. Уже много лет прошло со времен той разрушительной войны, которая разделила мир на «до» и «после». Говорят, что война продолжается до тех пор, пока не похоронен последний солдат.

Ежегодно общественные организации находят могилы неизвестный бойцов, которых перезахоранивают с почестями на военных мемориалах. Красные звезды на их могилах являются живым свидетельством того, что эти события на самом деле произошли с нашим многострадальным народом.

В семье каждого русского, чеченца, армянина, белоруса, украинца, молдаванина или казаха кто-то из родственников погиб на поле брани, был замучен фашистами в концентрационных лагерях, умер от голода и лишений. Поэтому в этот великий день в душе каждого человека есть место для скорби. Но и величайшая радость Победы переполняет сердца немногих оставшихся в живых ветеранов, и их многочисленных потомков.

Красное знамя над Рейхстагом стало свидетельством силы духа народа, который невозможно победить. С залпами салютов родилась вера в лучшую жизнь. К ней стремились наши деды и прадеды, ее пытались строить наши отцы. Значит, ее должны построить грядущие поколения, потому что ради беззаботной и сытой жизни своей страны советские солдаты бросались на амбразуры дзотов, а летчики шли на таран.

Фронтовые песни и бодрые армейские марши, которые звучат в этот день, словно машина времени переносят молодых людей в то время, когда было место подвигу и труду на благо будущих поколений. Люди не имеют права забывать свою историю. Этот праздник живет вне времени. Он должен стать вечным проявлением доброй памяти и благодарности по отношению к патриотам, которые не пожалили самое дорогое ради Родины – свои собственные жизни!

Подло забывать тех, кто побеспокоился о том, чтобы над головами у сегодняшних парней и девушек было мирное небо.

Краткое мини сичинение №2 на тему 9 мая

Нет ничего более волнующего, чем день, когда по улицам идут седоволосые участники Великой Отечественной Войны. Их спины порой согнуты от старости и болезней. Им все сложней нести ровные колонки неизменно блестящих орденов и медалей. Но они не привыкли сдаваться. Это победители. Гордость страны.

Несмотря на то, что с каждым годом их становится все меньше, они стремятся донести до потомков правду о той страшной, разрушительной войне, которая унесла миллионы жизней. Они являются живым свидетельством того, что наш народ невозможно испугать, сломить, поработить. Слава тем, кто отстоят в кровопролитных боях свободу и независимость нашей Родины!

Сочинение №3 9 мая 4 класс

Если спросить какой торжественный праздник, мы все отмечаем 9 Мая? И все без исключения скажут « День Победы». Каждый год в нашей стране все отмечают Великий Праздник. День Победы для меня очень важен и действительно торжественный день. Этот Великий Праздник мы встречаем с ветеранами на параде. В школе у нас имеется музей, в котором с удовольствием случаем рассказы наших ветеранов.

9Мая - это победа для нашего народа над немецкими фашистами. Эта победа досталась нам нелегко, на протяжении четырех лет на войне погибло множество, вернее миллионы невинных не в чем людей. Каждый год я хожу с классом или с родителями к Вечному Огню. На торжественном параде с удовольствием слушаю ветеранов, возлагаю цветы к памятнику. Рассказываю стихотворения, связанные с этим великим днем, исполняю песни на военную тематику. Торжественный парад всегда сопровождается музыкальным оркестром, колонной с военной техникой за всем этим так красиво наблюдать.

С каждым годом наших ветеранов становится все меньше и меньше, мы всегда будем помнить их заслуги. Я люблю лично общаться с ветеранами, приятно видеть их медали и ордена, с каким трудом они их получили, сколько сил отдали, но одержали победу над немецкими фашистами. Это была кровавая и безжалостная война, в ней погибло много немецких фашистов, и наших молодых Солдатов которые не успели толком пожить.

Прошло много времени после того как закончилась эта страшная война. Об этой мировой войне мы знаем с помощью книг, с рассказов моих прабабушек и прадедушек, как им было тяжело, какой голодомор они пережили. Сколько родственников потеряли, враги никого не щадили всех убивали, даже маленьких беззащитных детей. Ради нашего мирного и светлого будущего сражались за свою родину. Каждый год в этот день мы вспоминаем погибших минутой молчания, и звучат звуки салюта и все громко и радостно кричат « УРА»!

День Победы с одной стороны светлый праздник, но вспоминаем мы с грустью и слезами на глазах. Мы помним всех и будем вспоминать всегда. Спасибо им, что пожертвовали своими жизнями, ради нашего мирного и светлого будущего. Мой прадедушка получил два ранения, он выжил и я горжусь им. Я благодарен всем погибшим, и конечно кто остался в живых, за их подвиги. Пусть знают - все их заслуги были не напрасны, что мы сейчас живем в мирной стране. Как страшно и больно в 1941 – 1945 годах, в это тяжелое время сложно было остаться в живых.

Буду вспоминать, и просить у бога, чтобы всегда было мирное небо у нас над головой.

4 класс

• Cочинение Тарас Бульба - характер, рожденный временем 7 класс

  Тарас Бульба – главный герой одноименной повести Н.В. Гоголя. Он сильная, волевая натура. Уважаемый, в куренях Запорожской Сечи, казак. Он не любит сидеть дома. Вся его душа, без остатка, требует свободы и воли.

• Сочинение Голова профессора Доуэля 5 класс

  Данное произведение относится к жанру научной фантастики. Автор комментировал, что это частично автобиография, так как он в процессе тяжелой формы болезни туберкулеза позвоночника

• Русская природа в лирике Фета сочинение

  В литературе у каждого поэта была своя любимая и цепляющая за душу творческая тема. Всем известный писатель Афанасий Фет природа и любовь стали его главными темами в творчестве. Образы природы в его стихотворениях представлены

• Сочинения 3 класс
• Самоубийство Катерины в Грозе - сила или слабость? Сочинение

  Пьеса «Гроза» Александра Николаевича Островского глубоко засела в сердцах читателей. Эта пьеса заставляет задуматься о жизни героев, об их поступках, проанализировать действия главных героев и ответить на вопрос, который волнует многих читателей

• Сочинение по рассказу Толстого Утро изменившее жизнь

  Как же всё-таки странно утроена наша жизнь, очень часто всего лишь одна минута, одна встреча способны изменить всю дальнейшую жизнь. Пожалуй , лучше всего это возможно понять, прочитав знаменитый рассказ русского писателя Льва Николаевича Толстого

uchim-klass.ru

Смотрите также

• 
  Реферат государство как основной субъект международного права
• 
  Основы военной службы основы обороны государства реферат
• 
  Понятие и виды источников гражданского права реферат
• 
  Налоговый учет расходов на оплату труда реферат
• 
  Мифология прошлое и настоящее реферат по философии
• 
  Инерциальные системы отсчета первый закон ньютона реферат
• 
  Государство как основной субъект международного права реферат
• 
  Влияние семьи на формирование личности ребенка реферат
• 
  Демографическая ситуация в россии реферат 2016 год
• 
  Реферат физическая культура у народов древней руси
• 
  Реферат возрастные и индивидуальные особенности младших школьников