Реферат: Семья Родители Дети. Реферат имею право на семью

Проект "Имею право на семью"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Заволенская основная общеобразовательная школа

имени С.И. Куркова»

Орехово-Зуевского муниципального района

Московской области

142620, Московская область, Орехово-Зуевский район, дер. Заволенье, ул. Школьная, д.89. тел./факс: 8(496)4116330, email: [email protected]

ПРАВА ЧЕЛОВЕКА –

ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА

«Имею право на семью»

Руководитель: Смирнова Татьяна Александровна

учитель начальных классов

контактный телефон: 8 (496) 4-11-63-30, [email protected]

2016 год

Цели:

• познакомиться с правовыми документами: Конституцией РФ, Конвенцией по правам ребёнка, Семейным кодексом РФ;

• узнать о правах ребёнка на семью и благополучное в неё проживание, об отношениях к ребёнку его родителей;

• предложить использовать собранный по теме материал на уроках и внеурочных мероприятиях.

Степень разработанности темы исследования:

• Право ребенка на семью является одним из базовых звеньев социальной основы конституционного строя Российской Федерации, что вытекает из ст. 7 Конституции.

Актуальность темы:

Необходимость разъяснения правового статуса личности ребенка, т. к. дети, обладая всеми основными правами и свободами человека, требуют по отношению к себе особой правовой защиты. Они отличаются зависимостью от опеки взрослых. Поэтому и права детей в чем-то глубже, шире, значительнее, «заботливее», чем права взрослого. Ребенок нуждается в любви и понимании. Общество обязало осуществлять особую заботу о детях.

Как-то летом стрекоза,

Протерев свои глаза,

Вдруг решила, что она

Будет жить теперь одна.

Размечталась стрекоза,

Представляя в планах,

Как живет она одна

На лугу без мамы:

«Буду делать, что хочу,

Сладость есть на ужин

И играть весь день в саду.

Мне никто не нужен!»

Быстро вещи собрала

Да из домика ушла.

Полетела на лужок,

Там послушала сорок.

Мимо поля пролетала,

Где цветут ромашки:

«Там играли с мамой мы

В салки, догоняшки».

Вот речушка протекает

И прохладой пахнет.

«Здесь мы с братом и сестрой

Провели день с мамой,

Там порхали и кружились

Веселились и бодрились».

Заскучала стрекоза:

«Как же я теперь одна?»

Пролетело время быстро,

Страшно очень стало.

Двери все в домах закрылись,

Окна все погасли.

Только слышно, как поют

У колыбельки мамы.

И сказала стрекоза:

«Не хочу я жить одна!

Мне в семью бы поскорей,

Я имею право!»

На маму все имеют право

И ещё – на папу.

Тёть и дядь, и бабушек,

Братьев и сестриц вдобавок.

Моя милая семья,

Любимые, родные!

Буду с вами я всегда,

И не уйду отныне.

Значит, главное – семья!

Я это узнала».

Лашкова Алёна.

Семья – это дом. Семья – это мир, где царят любовь, преданность и самопожертвование. Это одни на всех радости и печали. Это привычки и традиции. А еще это опора во всех бедах и несчастьях. Это крепость, за стенами которой могут царить лишь покой и любовь. Как хорошо, возвращаясь домой, знать, что там «живет» атмосфера взаимопонимания и уважения.

Ресурсы:

1.Фото из семейного альбома

2. Конституция РФ

3. Конвенция о правах ребёнка

4. Семейный кодекс РФ

5. Рисунки по теме

infourok.ru

Реферат - Семья Родители Дети

Доклад на тему:

Семья. Родители. Дети.

Понятие брака. Права и обязанности супругов

Приходит время когда наступает такой момент когда люди в поисках своей второй половинки. Ваши друзья отметили уже такой знаменательный праздник как свадьба, через какое-то определённое время уже вы будете приглашать друзей, родственников, знакомых на свою свадьбу. Вам кажется, что создание и жизнь семьи — ваше личное дело, но это не так.

Конституцией Российской Федерации закреплено положение, в соответствии с которым семья, материнство, детство находятся под защитой государства. Это конституционный, основной принцип развивается во многих законодательных актов. Основным нормативным актом (источником), где содержатся правила, защищающие семью, является Семейный кодекс Российской Федерации.

Семейное законодательство устанавливает правила и условия вступления в брак, порядок прекращения брака, регулирует отношения, которые возникают между супругами и другими членами семьи.

Знание положений семейного законодательства, своих прав и обязанностей обязательно понадобится вам в жизни. Семья начинается с брака. Слово «брак» образовалось от древнерусского «брачити» — отбирать хорошее и отклонять плохое.

Отсутствие других браков

Условие брака

Добровольное согласие на вступление в брак

Достижение определённого законом возраста

Дееспособность

Отсутствие близких родственных связей

Имущественные права супругов

При определении имущественных прав супругов Семейный кодекс Российской Федерации говорит о «законном режиме имущества супругов» и «договорном режиме имущества супругов».

При законном режиме имущества супругов всё имущество, которое было у мужа или жены до вступления в брак, остаётся их личным имуществом. Личным имуществом становятся и приобретённые в браке вещи индивидуального пользователя (Исключение из этого правила составляют предметы роскоши, например драгоценности. Независимо от того, кто из супругов их носил, они являются общей совместной собственностью супругов.)

Брачный договор-это согласие мужчины и женщины (собирающихся вступить в брак или уже состоящих в браке) о том, какие имущественные права будет иметь каждый из них в браке или в случае его расторжения.

Расторжения брака.

Когда семья к сожалению распадается, это очень плохо для всех: и для самих супругов, и особенно для детей. Разрушается хотя бы одна семья, выпадает важное звено общество, оно становится не столь устойчивым.

Закон в одном-единственном случае ограничивает право супруга расторгать брак. Супруг не имеет права без согласия супруги ставить вопрос о расторжении брака во время её беременности и в течении года после рождения ребёнка. Во всех остальных случаях расторгнуть брак можно по желанию любого из супругов.

Расторжения брака осуществляют органы загса или суды в зависимости от различных обстоятельств.

В судах расторгаются браки, если один уз супругов не хочет расторгает брак (или уклоняет от расторжения брака, например не приходит в загс, ссылаясь но то, что он очень занят) или если в семье есть несовершеннолетние дети. Суд при вынесении решения о расторжении брака может решать и другие вопросы, например о том, с кем из родителей будут проживать несовершеннолетние дети, о выплате средств на содержание детей, а также бывшего супруга.

Порядок удостоверения происхождения ребенка.

Рождение ребенка удостоверяется «Свидетельством о рождении», выданным органами загса. В нем указывается фамилия, имя, отчество, дата рождения ребёнка, а также данные матери и отца.

Если ребёнок родился у родителей, состоящих в юридическом (зарегистрированном) браке, то закон исходит из предположения о том, что отцом ребенка является именно муж родившей его женщины.

Если ребёнок родился у мужчины и женщины, не состоящих в юридическом браке (такой брак ещё называют фактическим), то его происхождение от отца устанавливается органами загса на основании совместного заявления отца и матери. При отсутствии такого заявления отцовство может установить суд.

Права и обязанности родителей.

Воспитывать детей, заботиться об их здоровье, физическом, психическом, духовном, нравственном развитии.

Обеспечивать ребёнку возможность получить основное общее образование.

Защищать права и интересы ребёнка.

Содержать ребёнка.

Лишение и ограничение родительских прав

Лишение родительских прав — это крайняя мера, она применяется только в особых случаях, которые оговорены в законе, и касается родителей, которым нельзя больше доверять воспитание детей. Решение по делам о лишении родителей родительских прав может быть принято только судом.

Лишённые родительских прав родители теряют все права, основанные на факте родства с ребёнком. Теперь они не смогут воспитывать ребёнка, защищать его права и интересы, получать пособия на ребёнка, пользоваться другими льготами, которые закон предоставляет людям, имеющим детей. Однако такие родители не освобождаются от обязанностей по содержанию детей, они должны платить алименты.

Ну а как поступить в том случае, если вред воспитанию ребёнка, его здоровью, а иногда и жизни возникает из-за того, что родители больны либо в семье сложились какие-то тяжёлые обстоятельства и родители не могут выполнять своих обязанностей по воспитанию и содержанию детей? Закон предусматривает возможность не лишать таких родителей родительских прав, а ограничить их в этих правах. Родители, ограниченные в родительских правах, не могут воспитывать ребёнка лично, теряют право на льготы и пособия, но не освобождаются от обязанности по содержанию своих детей.

Права ребёнка

В семейном кодексе сформулированы права ребёнка. В основе кодексе лежат стандарты международного права:

ребёнок имеет право жить и воспитываться в семье;

он имеет право на всестороннее развитие, уважение его человеческого достоинства;

ему предоставляется право общаться с обоими родителями, дедушками, бабушками, братьями, сёстрами и другими родственниками даже тогда, когда ребёнок живёт с одним из родителей;

ребёнок имеет право на защиту своих прав и законных интересов. Он может обращаться самостоятельно в орган опеки и попечительства, а с 14 лет в суд;

окружающие должны считаться с мнением ребёнка при решении любого вопроса, затрагивающего его интересы.

Возможность самостоятельно, без разрешения взрослых, распоряжаться имуществом появляется после достижения ребёнком 18 лет, а также в том случае, если до достижения 18 лет несовершеннолетний вступил в брак или признан полностью дееспособным. А для того чтобы несовершеннолетний ребёнок в возрасте от 14 до 18 лет мог распорядиться принадлежащим ему имуществом (продать, сдать в аренду), ему необходимо получить письменное согласие своих законных представителей, т. е. родителей или лиц, их заменяющих.

Имущество родителей и детей раздельно. При жизни родителей дети не имеют прав на их имущество, а родители не имеют прав на имущество детей, хотя они и могут взаимно пользоваться вещами друг друга.

Органы опеки и попечительства

Случается так, что дети в силу различных обстоятельств остаются без попечения родителей. Для помощи таким детям во всех городах, районах создан специальные органы-органы опеки и попечительства. Закон возлагает на них обязанность выявлять детей, оставшихся без родительского попечения, устраивать их жизнь, контролировать условия их жизни, воспитания, обучения.

Органы опеки и попечительства с помощью передачи в приёмную семью, усыновления (удочерения) или опеки (попечительства) помогают таким детям обрести новую семью.

Усыновление или удочерение-это юридический акт, в силу которого между усыновителем и усыновлённым устанавливаются такие же права и обязанности, как и между кровными родителями и детьми.

По общему правилу на усыновление требуется разрешение кровных родителей. После усыновления ребёнок освобождается от обязанностей по отношению к своим кровным родителям, у него возникают права и обязанности по отношению к тому, кто его усыновил. В этих правах и обязанностях (как личных, так и имущественных) усыновлённый ребёнок приравнивается к детям по происхождению (кровным).

Между усыновителем и усыновлённым образуется правовое отношение, равные отношениям между кровными родителями и детьми.

Добросовестные опекуны и попечители проявляют поистине родительскую заботу о детях, оставшихся без попечения кровных родителей.

Словарь определений

Алименты — средства на содержание каких-либо членов семьи (чаще всего детей).

Близкие родственники по восходящей линии — дети и внуки.

Близкие родственники по нисходящей линии — бабушки, дедушки, родители.

Брачный договор — соглашение мужчины и женщины (собирающихся вступить в брак или уже состоящих в браке) о том, какие имущественные права будет иметь каждый из них в браке или в случае его расторжения.

Душевная болезнь — любое психологическое заболевание, препятствующее человеку нормально воспринимать окружающую действительность.

Наследник — лицо получаемое наследство, т. е. имущество, оставшееся после смерти какого-то человека.

Наследство — имущество, переходящее в порядке наследования от умершего (наследодателя) к наследникам.

Общая собственность супругов — имущество, нажитое супругами во время брака.

Режим — установленный распорядок жизни, совокупность правил, норм для достижения какой-либо цели.

Аморальное поведения — поведение, противоречащее принятой в данном обществе морали, цинично игнорирующее общепризнанные стандарты поведения.

Духовное развитие — приобретение таких качеств, как альтруизм, бескорыстие, стремление к высокому, прекрасному, справедливому, божественному и др.

Лишение родительских прав — мера наказания родителей за виновное поведение, связанное с уклонением от выполнения родительских обязанностей, отказ взять ребёнка из родильного дома или иного медицинского учреждения, злоупотребление родительскими правами, жестокое обращение с детьми.

Малолетний ребёнок — человек, не достигший 14-летнего возраста.

Несовершеннолетний ребёнок — человек, не достигший 18 летнего возраста.

Ограничение родительских прав — отобрание ребёнка у родителей, если оставление ребёнка с родителями опасно для него, или по обстоятельствам, от воли родителей не зависящим.

Опека — одна из форм защиты личных и имущественных прав граждан. Устанавливается над детьми, не достигшим 14 лет, признанным судом недееспособными вследствие душевной болезни или слабоумия.

Органы опеки и попечительства — органы местного самоуправления, выполняющие функции по опеки и попечительству.

Попечительство — одна из форм защиты личных и имущественных прав и интересов граждан. Устанавливается над несовершеннолетними в возрасте от 14 до 18 лет при отсутствии родителей, лишении родителей родительских прав, а также в иных случаях, когда подростки остаются без родительского попечения; над дееспособными совершеннолетними гражданами, которые по состоянию здоровья не способны защищать свои права и интересы.

www.ronl.ru

Сочинения на тему имею право на семью

Сочинение Эссе очень нужно на тему права и обязанности членов семьи

Просто расскажи кто и что делает по дому в твоей семье.

Опиши свою семью и не парься.

Помогите написать сочинение эссе на тему права и обязанности членов семьи

Открой СК РФ и по каждой статье сочиняй.

Статья 30 гласит Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы дляНо, вместе с тем, и новые права. Я считаю, что обязанности стоят выше прав и этот вопрос НЕ аналогичен вопросу Что было раньше - яйцо или курица? .

МЫ ЖИВЕМ В БОЛЬШОЙ СЕМЬЕ У НАС ВСЕ ЕСТЬ ЕСТЬ ТЕЛЕВИЗОР ЕСТЬ КВАРТИРА В НЕЙ ОДНА КОМНАТА, НУ ВОТ К ПРИМЕРУ ПАПА ОБЯЗАН ВКАЛЫВАТЬ С УТРА ДО НОЧИ НА ДВУХ РАБОТАХ ПОТОМУ КАК МОЯ МАТЬ ДУРА НЕ СДЕЛАЛА АБОРТ, МАМА НЕ РАБОТАЕТ ОНА СИДИТ ДОМА, ОНА НЕ ОБЯЗАНА РАБОТАТЬ, ОНА ВООБЩЕ НИКОМУ НИЧЕГО НЕ ОБЯЗАНА, НО ОНА ИМЕЕТ ПРАВО НА ПАПИНУ ПОЛУЧКУ, И ТОГДА МЫ ВСЕ ИДЕМ В МАГАЗИН, ЗАКУПАЕМ ЕДЫ НА НЕДЕЛЮ И ЖРЕМ КАК КРОЛИКИ/ ПРАВДА ЕДЫ ХВАТАЕТ НА 3 ДНЯ/,,,,

Сочинение на тему Мои права и как я их выполняю

В каждой семье у детей разные права. Выполняют обязанности.

О, смотрите! Вильям Шекспир. Перевод Т. Л. Щепкиной-Куперник КОРОЛЬ ЛИР ПРАВА Где ты - там равными правами Гражд а не пользуются все. .

Помогите пожалуйста написать сочинения на темы: "

Тут только твои мысли, я не имею права помочь тебе с этим. Такая глубокая тема а ты ленишься написать.

Каждый должен иметь свою семью.Сочинение на тему Русская деревня в изображении И.А. Бунина Иван Алексеевич Бунин талантливый писатель XX века, большая часть жизни которого прошла именно в деревенской среде.

Эссе на тему : я человек. я имею право на жизнь напишите пожалуйста

ПОМОГИТЕ НАПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА ПУШКИНА ПОЖАААААЛУУУУУЙСТАААААА.

Ребенок имеет следующие права - жить и воспитываться в семьеСочинение на тему ЗАЩИТА РОДИНЫ ЕСТЬ ЗАЩИТА И СВОЕГО ДОСТОИНСТВА К. РЕРИХ по рассказу М. Шолохова Судьба человека .

200 у. е

Помогите найти сочинение на тему " Я имею право" по обществознанию.

Я имею право написать это сочинение.. .Право - это в объективном смысле система общеобязательных, формально определенных норм, установленных и обеспечиваемых силой государства и направленных на регулирование поведения людей и их коллективов в соответствии с принятыми в данном обществе устоями социально-экономической, политической и духовной жизни. Каждый имеет право на жизнь, родителей, уважение к себе. Без Права будет очень сложно выжить в этом мире, не имея прав, мы не сможем себя защитить, не сможем себя представить и выдвинуть свое мнение.Я имею право.. . но это не дает тебе всевозможность, помимо права у тебя есть еще и обязанности (ходить в школу, учить уроки и т. д.)

Конкурс сочинений по правовому воспитанию. среди учащихся 8-11 классов образовательных учреждений Костромской области. Сочинение. на тему Имею право на семью .

Сочинение на тему Права моей семьи. Срочно надо плиз напишите

Первый и последний урок на сегодня: учиться надо самому

Сочинение на тему Имею право .Имею право на семью. Работа - призер муниципального этапа Московского областного конкурса Права человека - глазами ребенка ...

Водка, секс, ребёнок. Садик, школа, интститу. Издевательство приезжих, покрывательство ментов. Деньги, власть и ложь.

Вы из страны, где есть права?

А какие права у вашей семьи? - я с Вашей семьей не знакома.

Срочно нужно сочинение ,плиз быстро. На тему "Права моей семьи"

ОтветПохоже, в твоей семье права только у тебя, судя по "плиз быстро".

Сочинение на тему Моя семья . Каждый реб нок имеет право на семью . Автор Смирнов Руслан Сергеевич, ученик 7 класса, 27.08.1999 г.рождения. Руководитель Федосова Надежда Ивановна, учитель русского языка и литературы, 8 49446 92133.

Имею право знать. помогите написать сочинение на тему "Имею право знать"

Ну там от куда беруться дети, бла бла бла

Сочинение на тему Права человека . Каждый человек от рождения имеет естественные права. Все они закреплены в Декларации прав человека, принятой международным сообществом.Сочинение-рассуждение на тему семья.

Это не школа.. . Это какой-то Итон. На худой конец -- царскосельский лицей. Интересно, какие сочинения Пушкин там писал?А еще говорят: образование у нас ни к черту.. . Мы таких сочинений не писали -- мы все больше образ Онегина да Чацкого, а еще "Есть ли жизнь на Марсе"...

ПОМОЧЬ?Нет проблем!Если будете писать САМИ, стучитесь в почту, подскажу пару мыслей и идей.

Сочинение на тему "Имеет ли теория Раскольникова право на существование?"

Все теории имеют право на существование, а время решает, верны они или ошибочны.

Мы имеем право работать, отдыхать, иметь семью и достойно прожить свою жизнь.Сочинение на тему Я имею право или я имею обязанность? МОУ СОШ No6 г. Тихвина Яковлева Оксана Игоревна, ученица 10 класса.

Яндекс - найдётся всё!

Как подросток может пользоваться своими правами и свободами. Сочинение небольшое

Сочинение на тему "я имею право" помогите.

Загляни в Конституцию РФ.

Сочинение на тему Мои права! Подробности. Категория Все сочинения по русскому языку.Чтобы любой гражданин Украины со дня своего рождения и до последнего своего дня мог с гордостью заявить Имею право!

Какой хоть предмет-то?

Неужели тебе не интересно узнать, на что ТЫ ИМЕЕШЬ ПРАВО?

Сочинение на тему "имеет ли человек право на месть?". плиииииз!!!!

Имеет ли человек право на месть?Личность рождается одновременно с деятельностью: на добро или на зло. Поэтому бывают личности со знаком плюс, а бывают - со знаком минус. Те люди, которые ничего не делают, чтобы избавиться своих «минусов» , становятся на путь преступности. Что такое преступность? Это - деятельность человека, который поднимает установленные нормы, законы; запрещенную деятельность. По моему мнению, преступность идет от нетерпимости, нелюбви, зависти, обмана, злопамятства, мести.Библейская мудрость гласит: «Люби ближнего и прощай все несправедливости» . А потому я считаю, что месть - это большой грех человека, который может привести к преступлению. Человек, по моему мнению, не имеет права на месть, так как родился для любви. Люди должны прощать друг другу, тогда в их отношениях не останется места для мести. Относительно смертного наказания, то я считаю, что никто не имеет права забирать жизнь у человека. А потому, наверное, не будет одинакового ответа на эту проблему. История показывает, что смертное наказание не оказывало содействие преодолению преступности в разные времена. А потому это не выход и ситуации. И выход я усматриваю здесь один - в высокой духовности людей. Только высоко духовная личность способна прощать, ответить на зло добром, избавиться от страха, открыть свое сердце для любви и нести ее людям.Личностью является каждый человек. Деятельность человека, как утверждают психологи, бывает воспроизведенной и творческой. Воспроизведенная деятельность - это подготовка к творчеству, необходимый ее элемент, который характеризуется накоплением фактов и данных, необходимых для будущего творчества. А что такое творчество? Наиболее распространенная мысль: творчество - это рождение чего-то нового, связанного с преобразованием практического опыта человека. Есть люди одаренные, наделенные Божьей искрой, которые владеют большим талантом, - это люди, которые постоянно работают над усовершенствованием своих возможностей, и в этом их творчество. Такой творческий человек - это профессионал своего дела, высокоразвитая, духовно богатая личность, которая создает духовные или материальные ценности человечества. Но творческих и талантливых людей в мире значительно меньше, чем творческих и трудолюбивых. Так как, по моему мнению, творчество возможное и в будничной жизни простого человека. Я считаю, что и домохозяйку, которая устроила в доме волшебный порядок, можно назвать человеком творческим. И садовник, который выращивает новые сорта растений - творческий человек. За годы обучения в школе я не раз слышала «творческий ученик» , «творческий учитель» . Это какого же человека называют творческим? Творческий человек тот, который вносит элементы нового, который совершенствует, развивает, обогащает себя и окружающую действительность. Это человек, который способен создавать.В сложное и трудное время мы живем. Может, именно через это теряем такие черты национального характера, как гостеприимность, милосердие, сочувствие. А этого так не достает нашим стареньким дедушкам и бабушкам. Мне бывает стыдно проходить переходами метро, так как там многие люди преклонного возраста просят милостыню. Это значит, что они никому не нужны: ни государству, ни родным. Отдав свои силы развитию государства и воспитанию детей, они оказались за гранью бедности. Раньше к старым людям относились с большим уважением. Недаром говорили: «Пока деда, пока и хлеба; пока баба, пока и совета» . Даже, если дедушка уже не слезал из печи, от него можно было услышать много поучительного и полезного. Для ребятишек он был непочатым источником захватывающих повествований, небылиц, сказок. Бабой дорожили даже больше, чем дедом. Она была суровым охранником норм морали, праздничных обычаев, семейных традиций. Ее присутствие и за праздничным столом, и на семейных советах укрепляло семью, делало ее богатой, духовной.Надеюсь, что и мои ровесники, люди третьего тысячелетия, с таким же почетом и уважением будут относиться к людям преклонного возраста.

Статья 30 гласит Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы дляНо, вместе с тем, и новые права. Я считаю, что обязанности стоят выше прав и этот вопрос НЕ аналогичен вопросу Что было раньше - яйцо или курица? .

Статья 105 УК РФ. Убийство1. Убийство, то есть умышленное причинение смерти другому человеку, — наказывается лишением свободы на срок от шести до пятнадцати лет.2. Убийство:...л) по мотиву национальной, расовой, религиозной ненависти или вражды либо кровной мести; — наказывается лишением свободы на срок от восьми до двадцати лет либо смертной казнью или пожизненным лишением свободы.Что касается умышленного убийства, совершенного по мотиву кровной мести, то надо иметь в виду, что кровная месть — это обычай, в силу которого родственники убитого или лицо, считающее себя обиженным, «обязаны» убить обидчика. Особая общественная опасность убийства на почве кровной мести состоит не только в самом факте убийства, но и в том, что второе убийство, совершенное на почве кровной мести, как правило, не снимает с родственников второго потерпевшего «обязанности» мстить за его убийство. В таких случаях кровная месть может служить мотивом убийства нескольких человек.Для применения п. «л» ч. 2 ст. 105 УК должно быть установлено, что виновный принадлежит к той группе населения, которая признает обычай кровной мести; потерпевший же может и не относиться к этой группе населения.Убийство на почве кровной мести квалифицируется по п. «л» ч. 2 ст. 105 УК и в том случае, когда оно совершено за пределами местности, где постоянно проживают коренные жители, признающие обычай кровной мести.Кровную месть как мотив убийства следует отграничивать от убийства из мести, возникающей на почве личных отношений. Поэтому п. «л» ч. 2 ст. 105 УК не подлежит распространительному толкованию и должен применяться только в случаях, когда убийство обусловлено кровной местью как пережитком родового быта. Убийство из мести, возникшей на почве личных отношений, при отсутствии признаков ч. 2 ст. 105 УК квалифицируется по ч. 1 ст. 105 УК (см. комментарий к ч. 1 данной статьи) .А ТакжеСтатья 107. Убийство, совершенное в состоянии аффекта1. Убийство, совершенное в состоянии внезапно возникшего сильного душевного волнения (аффекта) , вызванного насилием, издевательством или тяжким оскорблением со стороны потерпевшего либо иными противоправными или аморальными действиями (бездействием) потерпевшего, а равно длительной психотравмирующей ситуацией, возникшей в связи с систематическим противоправным или аморальным поведением потерпевшего, —наказывается ограничением свободы на срок до трех лет или лишением свободы на тот же срок.2. Убийство двух или более лиц, совершенное в состоянии аффекта, — наказывается лишением свободы на срок до пяти лет.

Подберите эпиграф к сочинению на тему "тварь ли я дрожащая или право имею?"(Теория Раскольникова и ее крушение)

"Что позволено Меркурию, то не позволено быку"

О, смотрите! Вильям Шекспир. Перевод Т. Л. Щепкиной-Куперник КОРОЛЬ ЛИР ПРАВА Где ты - там равными правами Гражд а не пользуются все. .

Помогите найти сочинение рассуждение на тему

Помогите написать сочинение на тему:Только влюбленный имеет право на звание человека.Урок обществознани.А.Блоке

А я бы поспорил с этим мнением, любовь у всех по-разному проявляется и далеко не все в лучшую сторону меняются, так что возьмите мою мысль на заметку

Каждый должен иметь свою семью.Сочинение на тему Русская деревня в изображении И.А. Бунина Иван Алексеевич Бунин талантливый писатель XX века, большая часть жизни которого прошла именно в деревенской среде.

Домашние задания - в другой категории, девочка...

Помогите пожалуйста. написать сочинение на тему: имеет ли человек право на смерть

Кто это вам такую тему задал. Все люди рано или поздно умирают. Здесь права не нужны.

Ребенок имеет следующие права - жить и воспитываться в семьеСочинение на тему ЗАЩИТА РОДИНЫ ЕСТЬ ЗАЩИТА И СВОЕГО ДОСТОИНСТВА К. РЕРИХ по рассказу М. Шолохова Судьба человека .

Да уж! НУ и тема, что за сектанское образование!

Даже не думайте писать, тема абсурдная, что за учитель задал?

Мне надо написать сочинение на тема ? помогите подалуйста ато такая тема енчего в голову не идет!!!!

И что тут писать? Написать что не имеет право, и объяснить почему. И всё

Конкурс сочинений по правовому воспитанию. среди учащихся 8-11 классов образовательных учреждений Костромской области. Сочинение. на тему Имею право на семью .

Даа уж ну и темка! ты просто напиши что по твоему мнению! имеет ли право или нет

Сочинение на тему Имеем ли мы право судить прошлое! ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ НАДО!!!!

А кто мы в нём ?..

Сочинение на тему Имею право .Имею право на семью. Работа - призер муниципального этапа Московского областного конкурса Права человека - глазами ребенка ...

Смотря как понять тему, есть ли план по сочинению и что сам учитель говорил, что об этом писать? Ответь

Что за бредятина? (так и напиши) Не имеем.. Обоснуй сам

Вообще давать оценки это чревато. тем более прошлое. нас там не было и как том оно происходило никто не знает.

Ну да, я думаю имеем, ведь на ошибках прошлого, можно построить безошибочное будущее, просто его лучше не судить а анализировать..

Нужно сочинение на тему только влюблённый имеет право на звание человека

Напиши, что на идиотскую тему писать сочинение отказываешься.

Сочинение на тему Моя семья . Каждый реб нок имеет право на семью . Автор Смирнов Руслан Сергеевич, ученик 7 класса, 27.08.1999 г.рождения. Руководитель Федосова Надежда Ивановна, учитель русского языка и литературы, 8 49446 92133.

Фигасе вам темы задают.Напиши так:" я считаю, что любовь - выдумки. А на сюрреалистичекую тему писать сочинение не буду, я не фантаст".

Сочинение на тему: только влюблённый имеет право на звание человека

Конечно, только тот кто влюблен испытал ту гамму чувств, которые свойственны в переод влюбленности, а тот кто не испытал чувства любви-значит зря прожил на земле, ел, спал, справлял нужду, чем же он отличался от животного, а человек должен кого-то любить.

Сочинение на тему Права человека . Каждый человек от рождения имеет естественные права. Все они закреплены в Декларации прав человека, принятой международным сообществом.Сочинение-рассуждение на тему семья.

ПОМОГИТЕ!!! Написать ребенку 3-го класса сочинение на тему "МОИ ПРАВА"

А какие именно? (права)

Мы имеем право работать, отдыхать, иметь семью и достойно прожить свою жизнь.Сочинение на тему Я имею право или я имею обязанность? МОУ СОШ No6 г. Тихвина Яковлева Оксана Игоревна, ученица 10 класса.

Смотри вот тут

amk-just.ru

Имею право на семью - Семья и школа - В помощь учителю - Учительские университеты

Имею право на семью

Вокруг были незнакомые люди. Девочка испытывала одиночество и страх. Она не знала к кому обратиться, к кому подойти. Страх пересиливал даже голод. Внезапно малышка поняла, что осталась в комнате одна. Слёзы градом полились из глаз. Назерке осознала, что рядом никогда не будет любимой мамы и сильного папы. Открылась дверь, и в комнату с улыбкой вошла тётя. «Меня зовут Надежда Петровна», - сказала она и, взяв Назерке за руку, повела за собой. Девочка покорно пошла рядом. Ёе привели в незнакомый дом, где было много детей. А ночью она громко кричала и плакала во сне, зовя маму. Шли дни. Время лечит раны, да и Надежда Петровна была рядом. Хоть она и не была мамой и вокруг таких, как Назерке, было ещё пятнадцать малышей, но всё же она была хоть какой-то опорой. Кормили здесь хорошо, одевали тепло, разных игрушек было множество, но на ночь никто не рассказывал сказок, не целовал перед сном. Когда детишек выводили на прогулку, Назерке видела высокий забор, а за забором бегали дети, гуляли с родителями. На прогулке девочка прижималась к прутьям забора и наблюдала за жизнью там, за забором. Притихшая и поникшая, с грустными глазами сидела она в игровой комнате после каждой такой прогулки. Однажды Назерке заболела, Надежда Петровна вызвала «Скорую помощь». Девочку увезли в больницу. Это обстоятельство круто изменило её жизнь. Приступообразные головные боли мучали Алину уже неделю. Мама попросила тётю Розу проводить Алину в больницу. И вот Алине второй раз за лето назначили лечение. Пока сидели в коридоре, показалась врач Скорой помощи, за ней мелкими шажками семенила девочка, судорожно прижимая к себе пакетик с вещами. Девочка выглядела такой беззащитной, а в глазах была такая боль, что тётя Роза не выдержала и прослезилась. Выйдя из больницы, она всю дорогу думала об этой девочке, слёзы лились непроизвольно, а душа кричала от боли - боли за девочку и её одиночество. Решение пришло само собой. Правда она не знала, как отнесётся к этому её муж. Но страхи были напрасны. Муж одобрил её решение, и в этот же день, вечером, тётя Роза напекла пирожков и пошла в больницу, проведать племянницу и девочку. Алина и Назерке сдружились. При такой дружбе Назерке чувствовала себя королевой, ведь Алина никому не позволяла обижать её. Девочка радовалась каждому приходу тёти Розы. Засыпая, она представляла её своей мамой. А для женщины началась череда переговоров, сбора документов, консультации и т.д. но везде люди были настроены доброжелательно, старались помочь. Шесть долгих месяцев Назерке встречалась со своей будущей семьёй. По выходным тётя Роза забирала её домой, где воскресным утром девочку будил запах пирогов. Возвращаться в детский дом совсем не хотелось… Наконец-то всё закончилось. Мама и папа, как теперь называла Назерке своих приёмных родителей, забрали её к себе навсегда. Когда Назерке вошла в дом уже на правах дочери, её ждал на столе большой торт. А вечером пришли гости. Они принесли красивого плюшевого мишку. Потом ещё были гости, всем хотелось познакомиться с Назерке. В этот день произошло столько событий, что девочка уснула среди подаренных игрушек. Малышку раздели и уложили в кровать, а она даже не проснулась. Ночью она встала и, тихонько шлёпая босыми ножками, прошла к маме и легла рядом. Мама обняла её, и они проспали до утра. Так хорошо, так уютно было рядом с мамой и папой. Иногда Назерке просыпалась от мысли, что это сон, что она откроет глаза, и всё исчезнет… Незаметно наступил праздник «День Знаний». Утром малышка с огромным букетом цветов, в белых бантах, крепко держась за руки родителей, гордая и счастливая шла в школу. Конституция Республики Казахстан определяет право ребёнка жить и воспитываться в семье. В ряде населённых пунктов имеются детские дома. В этих учреждениях находятся дети, которые по разным причинам были лишены права жить с родителями. Там тепло и уютно, создаются все условия для комфортного проживания, но ребёнку хочется иметь маму и папу. Детей, мечтающих жить в достойной семье, с достойными родителями, много, но не все могут воспользоваться этим правом, так как большую роль при усыновлении играет наследственность, социальный статус родителей. Можно считать, что Назерке повезло, она попала в число счастливых детей.