Презентация к уроку музыки на тему: "Героическая тема в русской музыке". Реферат героическая тема в русской музыке

Героическая тема в русской классической музыке. М.И

Открытый урок по теме «Героическая тема в русской классической музыке. М.И. Глинка, опера «Иван Сусанин» Нету счастья выше, нету чести выше Чем любимой Родине служить А.С.Ерикеев. Цель: Познакомить учащихся с образом защитника отечества в оперном жанре. Задачи: Осуществить комплексный подход к уроку через межпредметные связи. Закрепить понятия опера и базовые понятия этого жанра. Формировать умение давать эмоционально- образную оценку произведениям и явлениям жизни. Развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать. Воспитывать нравственно-эстетические чувства. Пробудить в душе учащихся любовь к Родине, желание быть ее защитником. Ход урока 1. Введение. Слайд 1 Учитель: О подвигах, о доблести, о славе защитников Отечества создано много произведений в различных видах искусства (литературе, живописи, музыке, народном творчестве, архитектуре, кино, театре). Они прославляют величие и красоту, силу и мощь, благородство, доброту и духовное богатство русского человека. Слайд 2 С древних времен со всех концов на Русь нападали враги, пытались завладеть нашими землями, богатствами, поработить наш народ. Образ защитника Отечества является одним из главных образов искусства. Слайд 3 Сегодняшний урок посвящён исторической опере Вопросы учащимся: Что такое опера Какой оркестр исполняет музыку в оперном театре? Перечислите группы симфонического оркестра. С чего начинается опера? Слайд 4 Итак, вашему вниманию предлагается опера Жизнь за царя или Иван Сусанин Слайд 5 В опере рассказывается о событиях 1612 года, связанных с походом польской шляхты на Москву. Борьба против поляков приобрела всенародный характер. Враги были разбиты русскими ополченцами во главе с Мининым и Пожарским. Одним из ярчайших эпизодов этой борьбы является подвиг русского крестьянина из села Домнино Ивана Сусанина – М. Глинка – великий русский композитор, родился в селе Новоспасском Смоленской губернии. Он является основателем русской классической музыки. Опера “Иван Сусанин” вызывает у многих поколений слушателей чувство сопричастности к истории своего народа. Слайд 6 Идею оперы можно выразить строками известной думы “Иван Сусанин” К. Рылеева: Слайд 7 Чтение стихотворения Кто русский по сердцу, тот бодро и смело И радостно гибнет за правое дело. Предателя, мнили, во мне вы нашли? Их нет и не будет на Русской земле! В ней каждый Отчизну с младенчества любит И душу изменой свою не погубит! Иван сусанин гражданина, преданного Родине, отца, любящего свою семью, который пожертвовал своей жизнью для спасения Родины, Отечества. Слайд 8,9 Действие первое. 1612 год, крестьяне села Домнина, среди которых — Иван Сусанин, его дочь Антонида и приемный сын Ваня, встречают народных ополченцев. Народ полон решимости отстоять Отчизну. Слайд 10 Просмотр видеофрагмента оперы Богдан Собинин со своей дружиной привез радостные вести: князь Пожарский и крестьянин Минин собирают ополчение, чтобы отстоять захваченную панами Москву и окончательно разбить поляков. На борьбу с врагами поднимается Русь. Несмотря на радостные вести, Сусанин печален: враги еще хозяйничают на родной земле. Слайд 11 Чтение стихотворения Слайд 12 Действие второе. Пышный бал в тронном зале польского короля Сигизмунда III. Опьяненные своими временными успехами, поляки кичливо хвастаются награбленной на Руси добычей. Жадные паненки мечтают о прославленных русских мехах и драгоценных камнях. Просмотр видеофрагмента оперы ( полонез) Внезапно, в самый разгар веселья, появляется посланец от гетмана. Он принес недобрые для поляков вести! Весь русский народ восстал на врагов, польский отряд осажден в Москве, германское войско бежит. Танцы прекращаются, поляки в смятении. Но хвастливые рыцари в пылу задора грозятся захватить Москву и взять в плен Минина. Драматургия оперы основана на конфликте двух сил, развитии контрастных музыкальных тем: русской песенности и польской танцевально-инструментальной музыки. В опере трудный период в жизни русского народа – война с поляками. Слайд 13 Действие третье. Тем в семье Сусанина готовятся к свадьбе. Приходят крестьяне пожелать, добра Антониде. Внезапно в избу врываются поляки. Угрожая Сусанину смертью, они требуют провести их к стану Минина я в Москву, Вначале Сусанин отказывается. Но затем у него созревает смелый, дерзкий План — завести врагов в лесную глушь и погубить. Слайд 14 Антракт Слайд 15 Как в настоящем театре у нас есть маленький перерыв между действиями, он называется антракт. . Эти слова были главными в жизни героев нашей оперы. А помогут вам в этом знания, полученные на уроках музыки. Ученики должны отгадать слова «Родина», «Россия», «Отчизна». Действие четвертое. Все дальше и дальше в лесную глушь уводит Сусанин врагов. Кругом непроходимые снега, бурелом. Измученные стужей и метелью, поляки располагаются на ночлег. Сусанин видит, что враги начинают подозревать неладное и его неминуемо ждёт смерть. Смело смотрит он ей в глаза: Чтение стихотворения Слайд 16 Мысленно прощается Сусанин со своими родными — Антонидой, Богданом и Ваней. Поднимается вьюга. В ее завываниях Сусанину то грезится светлый образ Антониды, то чудятся поляки. ( Просмотр видеофрагмента (Ария сусанина) Просыпаются враги. Они допытываются, куда завел их русский крестьянин. Слайд 17 Туда завел я вас, Куда и серый волк не забегал, Куда и черный вран костей не заносил! Туда завел я вас, где глушь и глад, Где вам от лютой вьюги погибать! Где вам голодной смертью помирать! — с достоинством отвечает Сусанин. Мысли его обращаются к Отчизне: «Я шел на смерть за Русь!». В злобном ожесточении поляки убивают Сусанина. Стихотворение Слайд 18 Эпилог. Красная площадь в Москве заполнена народом. Мощно звучит слава Руси. Со словами утешения обращаются русские воины к детям Сусанина. На площади появляются Минин и Пожарский. Народ приветствует славных полководцев. Звучит торжественная здравица в честь воинов-освободителей, русского народа и Руси. Слайд19 Просмотр видеофрагмента «Хор славься» Исполнение хора учащимися Подведение итогов: Учащиеся высказывают свои мнения по вопросам: - Какого человека можно назвать героем? - Существуют ли герои в настоящее время? Слайд 20 Исполнение песни «Служит России» Слайд 21 Просмотр клипа « Служить России» (герои современного времени)

studygur.ru

"Героическая тема в русской музыке".

Презентация к уроку музыки на тему: "Героическая тема в русской музыке".

Учитель: О подвигах, о доблести, о славе защитников Отечества создано много произведений в различных видах искусства (литературе, живописи, музыке, народном творчестве, архитектуре, кино, театре). Они прославляют величие и красоту, силу и мощь, благородство, доброту и духовное богатство русского человека. До наших дней дожили древние былины, воспитывающие мужество русских витязей и богатырей, канты Петровской эпохи, солдатские песни, вселяющие в воинов уверенность в своих силах, надежду на успех в сражении.

Русские композиторы, художники, поэты постоянно обращаются в своем творчестве к теме защиты Родины.

Образы Ивана Сусанина, Александра Невского, героев Отечественной войны 1812 года, Великой Отечественной войны 1941-1945 годов ярко и правдиво отображены в различных произведениях искусства. Почему?

Ответ учащихся:…

Учитель: С древних времен со всех концов на Русь нападали враги, пытались завладеть нашими землями, богатствами, поработить наш народ. Образ защитника Отечества является одним из главных образов искусства.

Актуализация.

Вспомните и назовите музыкальные произведения, с которыми мы встречались на уроках, посвященных теме защитников Родины.

Былины о русских богатырях.
С.С. Прокофьев кантата “Александр Невский”
Русские народные солдатские песни.
С.С. Прокофьев опера “Война и мир”.
Песни о полководцах воинах Отечественной войны 1812 год.
Д.Д. Шостакович “Симфония №7” ).
Петровские канты.
А.П. Бородин “Князь Игорь”, Богатырская симфония”
М.И. Глинка опера “Иван Сусанин”.

Идея героической защиты Родины, народного патриотизма - одна из ведущих в русском искусстве. Как же она отразилась в опере?

Новый материал.

Сегодня мы будем говорить об оперном жанре, о закономерностях этого жанра. Ярким представителем этого жанра является опера М.И. Глинки “Иван Сусанин” (“Жизнь за царя”).

М. Глинка – великий русский композитор, родился в селе Новоспасском Смоленской губернии. Он является основателем русской классической музыки. Опера “Иван Сусанин” вызывает у многих поколений слушателей чувство сопричастности к истории своего народа.

В опере рассказывается о событиях 1612 года, связанных с походом польской шляхты на Москву.

Борьба против поляков приобрела всенародный характер. Враги были разбиты русскими ополченцами во главе с Мининым и Пожарским. Одним из ярчайших эпизодов этой борьбы является подвиг русского крестьянина из села Домнино Ивана Сусанина – гражданина, преданного Родине, отца, любящего свою семью, который пожертвовал своей жизнью для спасения Родины, Отечества.

Идею оперы можно выразить строками известной думы “Иван Сусанин” К. Рылеева:

Кто русский по сердцу, тот бодро и смело И радостно гибнет за правое дело. Предателя, мнили, во мне вы нашли? Их нет и не будет на Русской земле! В ней каждый Отчизну с младенчества любит И душу изменой свою не погубит!

Музыка оперы.

“Отечественная-героично-трагическая опера” – так сам композитор определил жанр своего сочинения, сквозной идеей которого является любовь к Отечеству.

Драматургия оперы основана на конфликте двух сил, развитии контрастных музыкальных тем: русской песенности и польской танцевально-инструментальной музыки. В опере трудный период в жизни русского народа – война с поляками.

Опера состоит из 4-х действий и эпилога. В Интродукции (вступлении) воплощена непреклонная воля русского народа к победе.

В 1-м действии оперы мирная жизнь. Каватина Антониды полна искренности, нежности, а оживленное рондо раскрывает радостный мир девичьих мечтаний:

“Что ни утро, что ни вечер, жду я с милым другом встречи” (фрагмент оперы: каватина и рондо Антониды 1 д.)

2-е действие (образ врага) . Действие происходит в замке польского короля Сигизмунда бал). Поляки хвастают своими победами и уверены в скором завоевании Руси.

Так заканчивается экспозиция оперы, в которой ярко представлены две музыкальные сферы.

В 3-м действии раскрывается основной конфликт оперы, впервые показано столкновение с врагами мужественного русского народа. Начинается 3 действие с песни Вани, которая полна нежности и благородства к отцу. К Ване присоединяется голос Сусанина. Их дуэт завершается решительными фразами юноши, который готов отдать жизнь за родной край. Вдруг в мирную обстановку вторгаются завоеватели. Они уводят с собой Сусанина, который прощаясь с детьми, дает понять, что никогда не вернется домой. Драма полна душевных переживаний. Это передает романс Антониды “Не о том скорблю, подруженьки”.

В 4-м действии драматизм усиливает Ваня, пытаясь разбудить спящих ополченцев, сообщает о приходе поляков.

Трагической кульминацией оперы является сцена в лесу и гибель Ивана Сусанина. Она открывается хором поляков. Контрастом теме поляков звучит речитатив и ария Сусанина “Чуют правду…”. Впервые композитор оставляет своего героя наедине с его думами. Он вспоминает свою семью. Речитатив передает огромную внутреннюю силу человека, встречающего последнюю зарю в своей жизни и верящего в спасение своей родной земли. В арии “Ты взойдешь, моя заря!” Глинка с непревзойденным мастерством сочетает простоту мелодического движения (плавные распевы, народные песни, речевые интонации народного говора, черты молитвенных песнопений) с глубиной человеческих чувств. В этом портрете главного героя оперы композитор умело использует жанр арии – молитвы, арии – песни. Эпилог оперы “Жизнь за царя” заканчивается хором “Славься”, он передает картину народного ликования. Тема хора сочетает в себе черты древних знаменитых распевов, мощь многоголосного пения, маршевые ритмы военных песен Отечественной войны 1812 года. Это слияние оркестра и хора. Ощущение великого праздника передают звуки оркестровых колоколов.

Просмотр содержимого документа «Презентация к уроку музыки на тему: "Героическая тема в русской музыке".»

multiurok.ru

Открытый урок по теме «"Героическая тема в русской классической музыке. М.И. Глинка, опера "Иван Сусанин"»

Разделы: Музыка

Нету счастья выше, нету чести выше Чем любимой Родине служить

А.С.Ерикеев.

Цель: Познакомить учащихся с образом защитника отечества в оперном жанре.

Задачи:

Осуществить комплексный подход к уроку через межпредметные связи.
Закрепить понятия опера и базовые понятия этого жанра.
Формировать умение давать эмоционально- образную оценку произведениям и явлениям жизни.
Развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать.
Воспитывать нравственно-эстетические чувства. Пробудить в душе учащихся любовь к Родине, желание быть ее защитником.

Ход урока

1. Введение.

Русские композиторы, художники, поэты постоянно обращаются в своем творчестве к теме защиты Родины.

Ответ учащихся:…

2. Актуализация.

Презентация “Образы защитников Отечества” (Приложение 6, показ презентации идет в течение всего урока).

Былины о русских богатырях.
С.С. Прокофьев кантата “Александр Невский” (Приложение 1).
Русские народные солдатские песни.
С.С. Прокофьев опера “Война и мир”.
Песни о полководцах воинах Отечественной войны 1812 год.
Д.Д. Шостакович “Симфония №7” (Приложение 2).
Петровские канты.
А.П. Бородин “Князь Игорь”, Богатырская симфония” (Приложение 3, Приложение 4).
М.И. Глинка опера “Иван Сусанин”.

3. Новый материал.

В опере рассказывается о событиях 1612 года, связанных с походом польской шляхты на Москву.

Идею оперы можно выразить строками известной думы “Иван Сусанин” К. Рылеева:

4. Музыка оперы.

“Что ни утро, что ни вечер, жду я с милым другом встречи” (фрагмент оперы: каватина и рондо Антониды 1 д.)

2-е действие (образ врага) . Действие происходит в замке польского короля Сигизмунда (Приложение 7, бал). Поляки хвастают своими победами и уверены в скором завоевании Руси.