5 класс
Урок технологии (мальчики)
Тема: Разметка заготовок из древесины (2 часа)
Тип урока: изучение нового материала.
Цель: Познакомить учащихся с правилами выполнения разметки, разметочным инструментом.
Задачи:
Образовательные:
дать начальное представление о разметке заготовок из древесины;
познакомить с правилами выполнения разметки и разметочным инструментом.
Воспитательные:
Развивающие:
мыслительные операции – сравнение.
Пути решения.
Проводится урок с изучением нового материала и закреплением изученного (практическая часть – второй урок)
На уроке используются элементы коллективного способа обучения (далее КСО), индивидуального (при выполнении проверочной работы), элементы дифференцированного подхода (как в процессе выполнения проверочной работы, так и при оценивании работ учащимися).
Для достижения цели и решения поставленных задач данный урок проводится в обычной мастерской с использованием мультимедийной установки. В рабочих тетрадях учащиеся конспектируют новый материал.
Методы обучения: рассказ, устный опрос, демонстрация мультимедиа презентации, наглядных пособий и приёмов работы.
Планируемый результат:
Учащиеся должны знать и понимать, что такое разметка заготовок.
Иметь представление о разметочном инструменте.
Знать правила выполнения разметки.
Инструменты и оборудование: мультимедийная установка, столярный верстак, столярный инструмент и приспособления, деревянные заготовки, чертежи и разметочный инструмент (карандаши, линейки, угольники, циркули, рейсмусы, шаблоны и др.).
Словарь: разметка, припуск, кромка, базовая кромка, риска, столярный угольник, рейсмус, рулетка, …
Ход урока
Организационный момент (2 мин.)
Сообщение темы урока, постановка цели и задач (3мин.)
3. Изучение нового материала (15 мин.)
Показ мультимедийной презентации по данной теме, с обсуждением и записью в рабочую тетрадь основных моментов.
Физкультминутка (2 мин.)
Проверка усвоения новых знаний (8 мин.)
Анализ и подведение итога урока (5 мин.)
Домашнее задание (3мин.)
Уборка рабочих мест и кабинета (2 мин.- можно на переменке)
Конспект урока
Организационный момент.
Проверка подготовки учащихся к уроку (наличие рабочей тетради, ручки, карандаша и линейки), контроль посещаемости и вводный инструктаж по охране труда.
Сообщение темы урока, постановка цели и задач.
В тетрадях учащиеся записывают тему урока. На доске записаны цель и задачи данного урока.
Изложение нового материала.
1. Актуализация опорных знаний.
Проводится в форме беседы.
Задаются вопросы, на которые учащиеся дают свои ответы.
(ответы учащихся - выполнить разметку заготовок)
Каким инструментом можно разметить окружности и дуги на заготовках (ответы учащихся - столярный уровень, угольник, рулетка, циркуль и др.)
Знакомство с новым материалом.
Проходит в форме рассказа учителя, сопровождаемого презентацией
По ходу презентации учащиеся ведут записи в тетради:
Припуск – это …;
Кромка – это …;
Базовая кромка - …;
Риска – это …;
Конспект рассказа нового материала
Разметка как технологический процесс.
Любые работы с древесиной следует начинать с разметки. Для удобства при дальнейшей работе наносят разметку на заготовку таким образом, чтобы она была хорошо видна и легко читалась. Дело в том, что при пилении древесины образуется много опилок, которые быстро закрывают нанесённую разметку и могут негативно сказаться на качестве всей работы. Разметка является ответственной и трудоёмкой работой. Она состоит из нанесения на заготовку размеров деталей по чертежу, с учётом припусков на последующую обработку, сушку и коробление.
Припуск – это превышение размеров заготовки против размера деталей в чистоте. По длине припуск даётся 20-40 мм, а по ширине и толщине – по 5 мм (ученики записывают в тетрадь).
Разметка должна быть точной и аккуратной; она зависит от квалификации рабочего, от качества и точности разметочного и измерительного инструмента.
Как правило, древесину размечают для того, чтобы из пиломатериалов, расходуемых на заготовки для деталей, получилось как можно меньше отходов.
Иначе говоря, разметка необходима для получения заготовки с минимальным припуском на обработку ручным или электрифицированным инструментом. Измерительный инструмент следует прикладывать к самой кромке лесо- или пиломатериала (сказать чем они отличаются). Лучше всего сделать замеры дважды, каждый раз с разных концов (показать как). Если детали имеют одинаковую длину, то в этом случае не нужно производить отдельно измерения каждой детали, потому, что на это уйдёт много времени и сил. В этом случае достаточно измерить одну деталь. Которая будет выступать в роли шаблона (запись в ученической тетради, что такое шаблон – слайд 14) для разметки остальных деталей. Перед отрезанием намеченного куска древесины или пиломатериала необходимо с помощью угольника нарисовать намеченную риску.
Линию разметки называют риской. Её наносят при помощи линейки, угольника, ерунка, малки, черты, циркуля, рейсмуса, скобы, отволоки или шнура.
Кроме этих инструментов, для разметки заготовок можно использовать различные приспособления (представлены на слайде).
Если материал, который вы собираетесь обрабатывать, не имеет базовой кромки, то в этом случае нужно обозначить основное направление (проговорить что это значит), в котором будет вестись резка. Для этого нужно приложить к материалу планку или отбить его шнуром (бечёвкой), посыпанным мелом или углём. Технология выполнения данной операции заключается в следующем: на одном торце доски на нужном расстоянии от кромки делают зарубку, в которую вставляют конец бечёвки, после чего её натирают мелом или углём. Другой конец держат левой рукой на том же расстоянии от кромки, прижимая к доске, правой рукой бечёвку слегка оттягивают кверху и затем отпускают. При этом на доске отпечатывается линия.
Итак, разметить заготовку – это значит указать точками и линиями границу обработки заготовки.
Правила выполнения разметки.
Линии разметки наносят карандашом, а на чистую выструганную поверхность – шилом.
Для выполнении разметки на плоскости детали под прямым углом из комплекта ученического пенала можно использовать линейку как направляющий элемент и треугольник.
Для разметки окружностей можно пользоваться чертёжным циркулем.
Кроме этого существуют и другие приёмы выполнения разметки на плоскости нетрадиционными способами (какие это способы можно дать в качестве домашнего задания на следующий урок).
После рассказа учителя и просмотра презентации делаем акцент на терминологии ещё раз показываю правила разметки заготовок лично.
Физкультминутка.
Может проводиться как учащимися, так и педагогом.
Проверка усвоения новых знаний.
Для проверки усвоения новых знаний и их закрепления учащимся предлагается выполнить небольшую проверочную работу для закрепления изученного материала
Анализ и подведение итога урока.
Проверка выполненных работ и их оценивание проходит в следующей форме:
Ребята меняются работами, затем зачитываются правильные ответы для всего класса, учащиеся отмечают свои ошибки (если они имеются) и в соответствии с ними проставляют себе оценки (учитель может сам проверить каждую работу, если сочтёт это необходимым).
Анализ урока: вместе с учащимися ещё раз возвращаемся к цели и задачам; обсуждаем всё ли получилось в соответствии с ними; что усвоили лучше, а что может быть хуже (на что нужно сделать акцент на следующем уроке).
Домашнее задание.
Дома учащиеся должны просмотреть и прочитать записи, сделанные в тетради, и ответить на вопрос:
Какие ещё известны приёмы выполнения разметки на плоскости нетрадиционными способами, кроме этого необходимо подготовиться к практической работе
Уборка рабочих мест и кабинета.
Уборка рабочих мест, подготовка кабинета для следующего класса
Приложение 1
Индивидуальные задания
Какие вы знаете контрольно - измерительные инструменты?Перечислите их по рисунку.
Что называют разметкой заготовки?
Каким инструментом выполнена разметка детали на рисунке?
Что такое шаблон?
Качканарский городской округ. МОУ СОШ №2. Пасынков Сергей Викторович, учитель технологии
kopilkaurokov.ru
Для получения качественных и точных заготовок нужно выбрать лесоматериалы соответствующих размеров и качества (доски, бруски, брусья). Лесоматериалы необходимо подобрать так, чтобы при раскрое на заготовки получилось минимальное количество отходов, причем заготовки должны быть без недопустимых дефектов.
При массовом изготовлении деталей в цехах, мастерских пиломатериалы нужных сечений получают из лесопильных цехов в кратных по ширине досках или в готовых по сечению брусках. В целях сокращения времени разметку не делают, а работают по упорам или линейкам, выкраивая при этом дефекты. При работе на торцовочных станках ставят откидные упоры, на круглопильных для продольного раскроя - линейку.
При изготовлении деревянных конструкций непосредственно на строительстве нужно размечать материалы, так как от этого в значительной мере зависит получение качественных и точных заготовок и деталей.
Заготовки размечают на материале с учетом припуска на дальнейшую обработку, с тем чтобы получить окончательный размер детали, соответствующий чертежу. Для разметки и проверки точности обработки заготовок и деталей используют следующие измерительные и разметочные инструменты.
Рулетка (см. схему ниже, поз. а) состоит из круглого металлического или пластмассового футляра, в котором расположена измерительная лента длиной 1, 2, 3, 5, 10, 20, 30, 50, 75 и 100 м с нанесенными на ней делениями, выраженными в метрах, сантиметрах, миллиметрах. Рулетка используется для линейных измерений, а также для грубой разметки длинномерных лесоматериалов. При работе с рулеткой мерную ленту вынимают из футляра за кольцо, выступающее на ободке футляра. Для обратного сматывания ленты вращают складную ручку, помещенную в центре на боковой поверхности футляра.
Уровнем (см. схему ниже, поз. б) проверяют горизонтальное и вертикальное расположение поверхностей, горизонтальность полов, балок, прогонов. Уровень представляет собой металлический корпус, в который вставлена запаянная ампула - трубка, наполненная спиртом. В спирте имеется пузырек воздуха, который стремится занять верхнее положение. Положение ампулы в корпусе отрегулировано так, что пузырек воздуха занимает среднее положение в трубочке против отметки в корпусе, когда он находится в строго горизонтальном положении. В торцах уровня также имеются ампулы - трубки, предназначенные для проверки вертикальности плоскостей.
Складной метр (см. схему ниже, поз. в) представляет собой набор металлических или деревянных линеек с нанесенными на них делениями. Линейки соединяются между собой на шарнирах и легко складываются или раздвигаются. Метр служит для линейных измерений предметов незначительной длины.
Угольник (см. схему ниже, поз. г) предназначен для проверки прямоугольности элементов строительных конструкций. Представляет собой основание, в которое под прямым углом вмонтирована линейка с делениями. Угольники бывают деревянные размером 250 х 160 х 22 и 500 х 300 х 24 мм и металлические размером 500 х 240 мм. В настоящее время ассортимент и номенклатура угольников представлена достаточно широко, размеры их могут быть отличными от приведенных. Бессистемностью в размерах угольников особо выделяются китайские производители.
Ерунок (см. схему ниже, поз. д) предназначен для разметки и измерения углов 45 и 135°, а также для разметки соединений на "ус". Представляет собой основание - колодку, в которую вставлена линейка под углом 45°. Линейка у ерунка может быть деревянной или металлической.
Малка (см. схему ниже, поз. е, ж) служит для измерения углов по образцу и перенесения их на заготовки-детали. Состоит из основания - колодки - и линейки, соединенных между собой шарнирно.
Отволокой (см. схему ниже, поз. з) наносят линии на край доски; представляет собой деревянный брусок длиной 400 мм, шириной 50 мм. С одного конца брусок отволоки имеет небольшой скос, а на расстоянии 1/3 от края - выступ, в который забивают гвоздь. Острым концом гвоздя наносят линии (риски).
Скобой (см. схему ниже, поз. и) размечают при ручной зарезке шипы и проушины. Она представляет собой деревянный брусок, в котором на расстоянии 1/3 от края выбрана четверть. В четверть с определенным шагом забивают гвозди, острыми концами которых наносят линии.
Черта предназначена для разметки параллельных линий; представляет собой вилку, острые концы которой могут раздвигаться на нужный размер.
Рейсмусом (см. схему ниже, поз. к) наносят риски, параллельные одной из сторон бруска, детали. Он представляет собой деревянную колодку, в которой через два отверстия проходят два бруска. На конце бруска с одной стороны имеются острые шпильки для нанесения рисок. Выпуская конец бруска за колодку, устанавливают необходимую величину расстояния от кромки до наносимой риски, т.е. линии разметки.
Штангенциркулем (см. схему ниже, поз. л) измеряют наружные и внутренние размеры деталей и изделий. Наиболее часто применяется штангенциркуль ШЦ-1 с двусторонним расположением губок для наружных и внутренних измерений и линейкой для измерения глубин.
Циркулем (см. схему ниже, поз. м) переносят размеры на пиломатериалы, заготовки и очерчивают окружности.
Нутромером (см. схему ниже, поз. н) измеряют внутренние диаметры отверстий.
Метр-рулетку (см. схему ниже, поз. о) применяют для более точного измерения и разметки любых заготовок по ширине и коротких по длине. Она состоит из металлического футляра со спирально уложенной в нем стальной лентой длиной 1 ... 2 м, на которой нанесены деления. При нажиме на помещенную сбоку футляра пружину лента выскакивает наружу. Сматывается лента обратно в футляр вручную.
Инструмент для разметки древесины
Отвесом проверяют вертикальность установки деревянных конструкций (балок, ферм, стропил и др.). Он представляет собой металлический весок цилиндрической формы, заканчивающийся на одном конце конусом. Диаметр веска 18, 30 и 38 мм, длина 39 ... 200 мм. Он подвешивается к льняному шнуру диаметром 1,5 ... 2 мм, длиной 3, 5, 7 и 10 м, который. наматывается на катушку.
От точности выполнения разметки зависит качество получаемых элементов, поэтому ее выполняют строго в соответствии с чертежами, которые предварительно необходимо изучить. При разметке на заготавливаемом материале наносят окончательные размеры заготовки или детали с учетом припусков на дальнейшую обработку. Линию разметки называют риской.
Нанесение линий разметки по линейке показано на схеме ниже, поз. а. Линейка должна иметь прямые кромки и быть хорошо выверенной. Сначала на материале отмеряют метром расстояние от кромки и наносят точки (не менее двух), через которые пройдет линия. Затем линейку прикладывают к материалу так, чтобы одна из кромок прилегала вплотную к точкам, и через точки карандашом или шилом проводят тонкую линию. На обработанной поверхности разметку лучше делать острым шилом, которое оставляет после себя тонкую царапину.
Разметка по ерунку, малкой показана на схеме ниже, поз. б, в. Для проверки или разметки линий под заданным углом ерунок (или малку) колодкой-основанием плотно прижимают к кромке размечаемой доски и затем под нужным углом проводят риску. Кромка у доски должна быть ровной, иначе разметка будет неточной.
Рейсмусом (см. схему ниже, поз. г) риски наносят следующим образом: из колодки рейсмуса выдвигают брусок со шпилькой и устанавливают в нужном положении, причем расстояние от шпильки бруска до колодки должно соответствовать размеру от риски до кромки детали. Чтобы получить ровные и тонкие риски, колодку рейсмуса плотно прижимают к кромке детали и ведут по ней ровно, плавно и без перекосов. Риски легче наносятся, если рейсмус вести от себя. Если рейсмус прижать неплотно или перекосить, то риска будет извилистой, неровной и непараллельной другой стороне (кромке) детали. Шпилька должна быть остро заточена напильником.
При нанесении рисок отволокой (см. схему ниже, поз. д) доску с обработанной кромкой прикладывают к кромке доски, на которую наносят риску; между досками оставляют щель, в которую вставляют отволоку. Двигая отволоку вдоль щели, острием гвоздя наносят риску. Для того чтобы риска была тонкой, острие гвоздя должно быть хорошо заточено.
Разметка окружности циркулем показана на схеме ниже, поз. е. Наружный диаметр круглого предмета измеряют следующим образом: ножки кронциркуля разводят несколько меньше диаметра измеряемого предмета, после чего предмет вводят между ножками так, чтобы они несколько разомкнулись и плотно прилегли к предмету, как это показано на рисунке. Затем циркуль без смещения ножек снимают с предмета; расстояние между ножками составит диаметр круглого предмета.
При нанесении риски шилом по угольнику (см. схему ниже, поз. ж) нужно, чтобы доска, на которую наносят риски, имела прямые кромки, т. е. была хорошо острогана. Основание угольника должно плотно прилегать к кромке. Угольник держат левой рукой, а правой проводят риску острым шилом, держа его слегка наклонно. Шило нужно вести равномерно, без сильного нажима.
Линии на досках и других длинных деталях наносят бечевкой (см. схему ниже, поз. з), натертой мелом или куском влажного (мягкого) древесного угля. На одном торце доски на нужном расстоянии от кромки делают зарубку, в которую вставляют конец бечевки, после чего ее натирают мелом или углем, а другой конец держат левой рукой на том же расстоянии от кромки, прижимая к доске, после чего правой рукой бечевку слегка оттягивают вверх и затем отпускают. Бечевка, ударяясь о доску, наносит линию. Бечевкой наносят линии для грубой обработки; для более точной обработки линии наносят с помощью линеек или шаблонов.
При разметке скобу (см. схему ниже, поз. и) плотно прижимают к поверхности размечаемого бруска у риски, нанесенной заранее, и ровно двигают вдоль него, при этом имеющиеся на скобе острия гвоздей оставят след на бруске, прочерчивая на нем параллельные линии. Для каждого размера шипа и проушины должна быть своя скоба.
Приемы разметки древесины
Шаблоны для разметки (см. схему ниже) бывают различными по размерам, форме и конструкции. Изготавливают их из листовой стали, фанеры, твердых древесноволокнистых плит. Для разметки шаблон накладывают на обрабатываемую доску, брусок, заготовку, а затем карандашом или шилом обводят контуры. Применение шаблонов сокращает время на разметку, упрощает ее, разметка получается более точной.
Шаблоны для разметки древесины
www.armaxbio.com
.jpg) |
| Рис. 41. Изделия из древесных материалов |
Для изготовления изделия в первую очередь необходимо выполнить определенные измерения и разметку. Выполняют их с помощью измерительных и разметочных инструментов.
На измерительных инструментах нанесены шкалы измерения для отсчета показаний измерения. С их помощью измеряют размеры с точностью от 1,0 до 5,0 мм.
Таблица 4. Инструменты для измерения и разметки
| № п/п | Название и изображение | Строение | Назначение |
| 1 | Линейка.jpg) |
Деревянная, пластмассовая или металлическая планка с нанесенными миллиметровыми делениями | Проведение прямых линий на плоскости, выполнение пространственных измерений, разметка и контроль размеров деталей с точностью1,0 мм |
| 2 | Складной метр.jpg) |
Несколько деревянных, пластмассовых или металлических линеек с нанесенными миллиметровыми или сантиметровыми делениями, подвижно соединенных между собой | Измерение, разметка и контроль размеров деталей с точностью 1,0 или 5,0 мм |
| 3 | Рулетка.jpg) |
Узкая металлическая или полотняная лента с делениями, свернутая в рулон и размещенная в футляре | Измерение, разметка и контроль размеров деталей с точностью 1,0 или 5,0 мм |
| 4 | Угольник.jpg) |
Деревянная или металлическая колодка со вставленной в нее линейкой | Разметка и контроль поверхностей, линий, граней, смежно размещенных под углом 90° |
| 5 | Малка.jpg) |
Деревянная, металлическая или пластмассовая линейка, подвижно соединенная с колодкой | Разметка произвольных углов |
| 6 | Трафарет.jpg) |
Пластина из пластмассы, или металла, или картона, в которой прорезаны рисунки, буквы или цифры для их быстрого воспроизведения на соответствующей поверхности | Разметка большого количества одинаковых рисунков |
| 7 | Циркуль.jpg) |
Две металлические ножки, подвижно соединенные между собой на одном конце | Вычерчивание кругов, дуг, откладывание размеров |
| 8 | Шило.jpg) |
Металлическое острие, закрепленное в деревянной или пластмассовой ручке | Изготовление отверстий, накалывание мест сверления отверстий |
| 9 | Карандаш.jpg) |
Графит, уголь или краска, размещенные внутри деревянной оправки | Вычерчивание линий, разметка очертаний изделий, рисование изображений, выполнение надписей |
| 10 | Шаблон |
Пластина из пластмассы, металла или картона, точная копия будущего изделия | Разметка большого количества одинаковых изделий |
Измерительные и разметочные инструменты применяют для контроля размеров, правильности обработанной поверхности, откладывания размеров, разметки контуров будущего изделия.
Разметку начинают с подготовки заготовки, очистки ее от грязи и пыли, зачистки, по необходимости, поверхности шлифовальной шкуркой. Затем определяют или готовят ровную покромку или линию, от которой откладывают все размеры. Эту покромку или линию называют базовой (рис. 42).
 |
| Рис. 42. Разметка угольником от базовой покромки |
При разметке нужно предусмотреть излишек материала на конечную обработку детали – припуск. Припуском называют слой материала на заготовке, который оставляют для получения точных размеров и чистой поверхности детали после обработки. Припуск не должен быть слишком большим или слишком малым, поскольку большие приводят к избыточной затрате материалов, а малые – к нехватке заготовки. Для обработки древесных материалов он составляет ориентировочно 1,0 мм.
Линии разметки наносят твердым карандашом с наклоном от разметочного инструмента (рис. 43, а).
Измерение и разметку прямых углов выполняют с помощью угольника (рис. 43, б), а углов, больше и меньше 90°, – с помощью малки (рис. 43, в). Круги и дуги размечают циркулем (рис. 43, г).
Для разметки большого количества одинаковых деталей используют шаблон (рис. 43, д). Эти инструменты изготавливают из тонколистового материала (фанеры, металла, пластмассы). Их форма и размеры должны точно соответствовать чертежам изделий.
Не допускается использование разметочных и измерительных инструментов не по назначению, поскольку это может привести к их повреждению и, как следствие, невозможности выполнения точных измерений.
 |
| Рис. 43. Приемы разметки: а – линейкой; б – угольником; в – малкой; г – циркулем; д – шаблоном |
Контуры сложной формы переносят на заготовку копированием. На отшлифованную и подготовленную к выпиливанию поверхность с помощью канцелярских кнопок закрепляют копировальную бумагу и рисунок (рис. 44, а), размечают его с помощью карандаша, снимают рисунок и копировальную бумагу и приступают к выпиливанию. Сложные рисунки одноразового использования приклеивают к заготовке с помощью клеевого карандаша (рис. 44, б). После выпиливания бумагу с рисунком необходимо удалить с заготовки.
.jpg) |
| Рис. 44. Крепление рисунка на заготовке: а (слева) – канцелярскими кнопками; б (справа) – клеевым карандашом |
Если нужный рисунок меньшего или большего размера, его размер увеличивают (уменьшают) с помощью компьютерной техники или трафаретной сетки (рис. 45). Материал с сайта //iEssay.ru
 |
| Рис. 45. Увеличение рисунка с помощью трафаретной сетки |
По завершении работы измерительные и разметочные инструменты очищают от грязи и хранят в отведенных для них местах в специальных футлярах или укладках.
При работе разметочным инструментом необходимо соблюдать следующие правила безопасного труда:
1. Рабочие инструменты размещают по известному правилу: ближе – те, которыми пользуются чаще, дальше – те, которыми пользуются реже. Инструменты, которые берут правой рукой (карандаш, циркуль, молоток, пилу), кладут справа, те, которые берут левой рукой (линейку, угольник, шаблон), кладут слева.
2. Работы, связанные с применением инструментов, которые имеют колющие и режущие части, следует выполнять осторожно, чтобы не травмироваться.
3. Передавать режущие или колющие инструменты необходимо острыми частями «к себе» (рис. 46, а), а брать – «от себя» (рис. 46, б).
 |
| Рис. 46. Приемы передачи (а) и принимания (б) колющих инструментов |
4. Во время перерывов между работой на острие колющих и режущих инструментов нужно надевать предохранительные колпачки или размещать их в специальных укладках.
5. Выполняя работу, необходимо предотвращать падение заготовки, краями которой можно травмироваться.
6. По завершении работы следует убрать рабочее место, все инструменты разместить в футлярах или отведенных для них местах.
На этой странице материал по темам:iessay.ru
