На полярных морях и на южных,
По изгибам зелёных зыбей,
Меж базальтовых скал и жемчужных
Шелестят паруса кораблей.
Быстрокрылых ведут капитаны,
Открыватели новых земель,
Для кого не страшны ураганы,
Кто изведал мальстремы и мель.
Пусть безумствует море и хлещет,
Гребни волн поднялись в небеса,-
Ни один пред грозой не трепещет,
Ни один не свернёт паруса.
Н.Гумилёв. Из цикла "Капитаны".
Россия - это великая держава, самое большое государство в мире. Ни одна страна не владеет столь обширными территориями. Протяжённость границы Российской Федерации составляет примерно 60 932 км. Из них почти 39 тысяч километров - морская, около 8 тысяч километров - речная и озерная. Для охраны рубежей такой большой страны требуются мощные армия и флот. И воинский долг – большая честь и ответственность.
Военно-морской флот России — составная часть Вооруженных Сил нашей страны. Он создавался для ведения боевых действий на морских и океанских театрах военных действий. Он включает в себя несколько родов сил: надводные силы, подводные силы, морская авиация, морская пехота и береговые ракетно-артиллерийские войска. Они возникли в разное время и выполняют главную задачу - защиту Отечества.
В России исторически сложилось особое отношение к Флоту. Со времен Петра Великого, давшего России морское могущество и ранг мировой державы, флот играл серьезную роль в судьбах нашего государства. Недаром Петр Первый говорил, что государство, имеющее только сухопутную армию, “одну руку имеет”.
Петр I ввёл регалии флота и Андреевский флаг. Андреевский флаг – голубой Андреевский крест на белом поле. Андреевский крест перешел на флаг: Святой Андрей был распят на диагональном кресте. Выбор Андреевского креста в качестве эмблемы для флага и вымпела Петр I объяснял тем, что “от сего апостола приняла Россия святое крещение”.
На вопрос, какой флот нужен России, жизнь давно ответила словами Петра Аркадьевича Столыпина: «В деле создания нашего морского могущества, нашей морской мощи может быть только один лозунг, один пароль, и этот пароль — вперед». Но чтобы двигаться в будущее, не теряя при этом заданного направления, необходимо чаще сверять курс с прошлым. Образцами для этого останутся труды, подвиги и победы русских флотоводцев, выдающихся адмиралов Петра Великого, Ф.М.Апраксина, М.М.Голицина, К.Крюйса, А.Г.Орлова, Ф.Ф.Ушакова, Д.Н.Сенявина, С.К.Грейга, Л.П.Гейдена, М.П.Лазарева, П.Н.Нахимова, В.А.Корнилова, В.И.Истомина, С.С.Лесовского, И.Ф. Лихачева, С.О. Макарова, А.В. Колчака, Н.О.Эссена и многих других из блестящей плеяды русских моряков и знаменитых морских династий.
Существует мнение, что у мужчины должно быть две профессии. Одна по желанию, вторая, обязательная, - защита Родины.
Служить на Флоте России большая привилегия. Ведь только сильный, умный и мужественный человек может быть удостоен такой чести. Моряк - звучит гордо, почётно и романтично, ведь это профессия "с сильным характером", требующая профессионализма высокого уровня, патриотизма, богатого нравственного и духовного мира и огромной любови к морю.
Окидывая взглядом героическую историю отечественного флота, мы с гордостью отмечаем, что в нелегком пути России к морю, в сражениях с ее врагами русские моряки всегда шли в первых рядах и одерживали победы. Современный флот является мощным и надежным броневым щитом морских рубежей нашей Родины.
Эссе
"Венок морской славы:
моряки на службе Отечества"
выполнил ученик 7 А класса
ГБОУ СОШ № 456
Канаш Александр
учитель Романькова Н.В.
г.Санкт-Петербург
2014 год
nsportal.ru
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Алексеевская средняя общеобразовательная школа
Грибановского муниципального района
Воронежской области
Районный этап
открытого межрегионального
историко-патриотического конкурса
«Морской венок славы: моряки на службе Отечеству»
Реферат
на тему: « Морская слава России»
Выполнила :
Данилова Анастасия
Руководитель:
Данилова Ольга Николаевна,
учитель немецкого языка
МКОУ Алексеевская СОШ
с . Алексеевка, 2014 год
Содержание
Стр.
Введение_________________________________________
1.1 Морская слава России_________________________
Основная часть____________________________________
В преддверии битвы___________________________
Гангутское сражение___________________________
Заключение________________________________________
Список используемой литературы_____________________
«У России есть только два союзника –
Армия и Флот».
( Император Александр III)
Введение
Морская слава России.
У каждого народа есть славные воинские победы, которыми гордятся потомки. Это победы во имя Отечества, когда проявляется самое лучшее, что есть в народе: патриотизм, самопожертвование, высокий воинский дух. На этих победах учатся новые поколения защитников Отечества, складываются воинские традиции, воспитывается боевой дух. Есть такие победы и в истории России. Дни воинской славы – так названы 15 знаменательных дат в нашем календаре. С этими датами связаны самые крупные победы русского оружия.
В своем реферате я хочу рассказать об одной из таких дат.
9 августа 1714 г.- первая крупная победа российского флота. В этот день русские корабли разбили шведский флот возле полуострова Гангут на Балтике. С этого дня русский флот занял ключевое положение на Балтийском море. Сейчас 9 августа – это день воинской славы России.
II. Основная часть
2.1. В преддверии битвы.
В 1700-1721 годах шла Великая Северная война. Закончилась она победой России и подписанием Ништадтского мирного договора 30 августа 1721 года. Но чтобы наступил мир, России пришлось загубить 30 тыс. жизней. К этому надо добавить 90 тыс. раненых, среди которых было много покалеченных. Не в лучшем положении оказалась и Швеция. Убитых и раненых у неё насчитывалось 175 тыс. человек. Отсюда можно представить масштабы жестокой войны, унёсшей десятки тысяч человеческих жизней.
К середине 1714 года южная и центральная часть Финляндии были оккупированы русскими войсками. Но если военное положение на суше складывалось довольно успешно для России, то на море господствовал шведский флот. Поэтому русским необходимо было перехватить пальму первенства и на морских просторах, иначе ни о какой победе и разговор идти не мог.
Русским флотом командовал генерал-адмирал Апраксин Фёдор Матвеевич (1661-1728). В начале июля 1714 года в его задачу входило высадить большой десант в районе Або (город на юго-западе Финляндии) для усиления русского гарнизона. Шведы постарались помешать этому и послали навстречу свой флот. Это было мощное морское подразделение. В него входило 15 линейных кораблей и 14 кораблей меньшего класса.
У Апраксина парусных судов не было. Его флот состоял из галер (гребной военный корабль) и скампавей (гребное судно, предназначавшееся для перевозки войск, имело на вооружении 1 пушку). Всего таких кораблей у русского флотоводца насчитывалось 99. Кроме этого в Ревеле под командованием Петра I дислоцировался парусный флот в количестве 11 линейных кораблей и 4 фрегатов.
Шведские суда надёжно перекрыли путь русской гребной флотилии в районе полуострова Гангута. Апраксин доложил об этом императору. Тот прибыл из Ревеля, лично оценил обстановку и приказал севернее полуострова Гангута на узком перешейке, ширина которого составляла 2,5 км, делать переволоку (деревянные настилы для перетаскивания кораблей по суше).
По этим настилам планировалось перетащить пару десятков лёгких скампавеев. Они должны были зайти в тыл шведскому флоту и тем самым вызвать замешательство. Это бы значительно облегчило прорыв главных сил мимо гангутского побережья.
Шведским флотом командовал вице-адмирал Густав Ватранг (1660-1716). Разведка донесла ему о строительстве наземной переправы. Командующий направил в это место отряд из 10 кораблей под командованием контр-адмирала Нильса Эреншельда (1674-1728). В задачу отряда входило планомерное уничтожение русских скампавеев по мере их спуска на воду. Второй отряд также в количестве 10 кораблей под командованием контр-адмирала Лилье (1667-1723) был направлен к бухте Тверминне, где дислоцировались основные силы флота Апраксина. Таким образом, Ватранг распылил свои силы.
Гангутское сражение на карте
2.2. Гангутское сражение
26 июля, как по заказу, на море наступил штиль. Парусные суда шведов потеряли маневренность. Для прорыва русских судов это была блестящая возможность. Передовой отряд, состоящий из 20 галер, возглавил капитан-командор Змаевич. Умело маневрируя, он обошёл главные силы флота противника, всё время находясь вне досягаемости артиллерийского огня. Шведы ничего не могли сделать, так как их корабли стояли возле берега.
Вслед за Змаевичем осуществил прорыв второй отряд в количестве 15 галер. Командовал им капитан-командор Лефорт. Эти суда получили приказ императора заблокировать отряд Эреншельда возле острова Лаккиссер.
Командующий шведским флотом старался всеми силами предотвратить прорыв главных русских сил. По его приказу корабли были отведены от берега шлюпами и перекрыли то место, где прорвались 2 русских отряда. Произошло это вечером 26 июля. А утром 27 июля основные силы под командованием Апраксина, неукоснительно придерживаясь прибрежного фарватера, обогнули мыс Гангут и двинулись вслед за своими 2-мя отрядами в Рилакс-фьорд. Шведские линейные корабли опять ничего не смогли сделать.
Все эти маневры и прорывы были прелюдией. Само же Гангутское сражение началось 27 июля (7 августа) 1714 года в 14 часов дня, когда передовой авангард русских гребных судов в количестве 23 галер атаковал отряд контр-адмирала Эреншельда, находящийся в Рилакс-фьорде. В состав морского шведского подразделения входили 1 фрегат, 6 галер и 3 шхербота. Их огневая мощь состояла из 116 пушек. Но проблема заключалась в том, что одновременно можно было вести огонь лишь из 60 орудий.
Позиция у шведов была очень удобная. Корабли полукругом расположились в самом узком месте фьорда. Фланги были прикрыты отмелями, поэтому противник обойти с тыла отряд никак не мог.
Командование русскими галерами взял на себя император ПётрI Он расположил свои корабли на расстоянии полумили от противника. Преимущество шведов заключалось в количестве артиллерийских стволов и в высоких бортах кораблей. Брать их на абордаж было очень трудно.
Всего было 3 атаки русских кораблей. Первые 2 были отбиты мощным артиллерийским огнём шведов. Нападавшим не удалось приблизиться, чтобы начать абордаж. Тогда Пётр I приказал сосредоточиться на флангах. Тут уже шведы не смогли использовать всю свою огневую мощь. Русским морякам удалось осуществить абордажные атаки и забраться на корабли противника. Самое упорное сопротивление оказал фрегат "Элефант" – флагманский корабль. Именно на нём находился контр-адмирал Эреншельд. Но после упорного сопротивления экипаж корабля сдался.
Бой продолжался 3 часа практически без перерывов. В этом сражении шведы потеряли 10 кораблей и всю артиллерию, находящуюся на них. Были убиты 361 человек, 350 получили ранения. В плен вместе с ранеными попали 587 человек. Главным пленным был командующий отрядом Эреншельд. Русские не потеряли ни одного корабля. У них насчитывалось 342 раненых и 124 убитых.
Взятие в плен шведского контр-адмирала Эреншельда в
Гангутском сражении 1714 г.
Захваченные шведские корабли были доставлены в Петербург. 9 сентября 1714 года состоялась торжественная встреча победителей. Петр I высоко оценил победу у Гангута, приравняв ее к Полтаве. Была учреждена специальная медаль и построен храм Св. Пантелеймона в Санкт-Петербурге. Петр I получил чин вице-адмирала. 130 офицеров были награждены золотыми медалями, 3284 нижних чинов серебряными. На лицевой стороне медалей было портретное изображение Петра I и его титул. На месте погребения погибших воинов в 1871 году был установлен памятник.
III. Заключение
Гангутское сражение, состоявшееся 27 июля (7 августа) 1714 года между русским и шведским флотами, может и не впечатляет своими масштабами, но это была первая морская баталия, в которой молодой русский флот одержал полную победу над противником. По-сути, он только ещё зарождался, ведь дата его создания датируется 1696 годом. До этого Россия вообще не имела своих военных морских сил. А шведы на тот период времени были профессиональными моряками. Однако неопытные русские флотоводцы сумели разгромить "морских волков", что делает победу ещё более значимой. Это сражение имело большое стратегическое значение для России. Русская флотилия начала вести активные действия в Балтийском море. Вырос и международный авторитет русского государства. На него стали смотреть как на сильную морскую державу.
Список используемой литературы.
Школьная энциклопедия « Руссика». Том «История России. ХVIII-ХIХ века.» - М.:ОЛМА-ПРЕСС Образование,2003 г.
Энциклопедия для детей. {Т.5}. Ч.2. История России. От Петра Великого до Первой мировой войны – М.: Мир энциклопедий Аванта+ ,Астрель ,2009 г.
multiurok.ru
1 ПОЛОЖЕНИЕ о Межрегиональном историко-просветительском конкурсе исследовательских и творческих работ студентов и школьников «Служение Отечеству: события и имена» в 2015 году Межрегиональный историко-просветительский
ПОЛОЖЕНИЕ о Всероссийском детском творческом конкурсе, посвященном 70-летию Великой Победы «Помню! Горжусь! Благодарю!» I. Общие положения 1. Всероссийский конкурс «Помню! Горжусь! Благодарю!» проводится
Положение о проведении I Всероссийского конкурса образовательных программ, проектов и методических материалов по теме: «Формирование социальных компетентностей детей и подростков во внеурочной деятельности,
Содержание конкурсных работ. В 2015 году наша страна отмечает 70-летие Победы в Великой Отечественной Войне. В рамках межрегионального конкурса «Здоровые города России» Юным художникам предлагается в своём
Положение о проведении регионального отборочного тура Всероссийского конкурса на лучшую работу по русской истории «Наследие предков молодым» по Воронежской области 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Региональный
Положение о фестивале народного самодеятельного творчества «Победа в сердце каждого живет», посвященном 70-летию Победы Фестиваль народного творчества «Победа в сердце каждого живет», посвященный 70-летию
1. ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ Положение об областном конкурсе исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество» определяет порядок, сроки проведения конкурса, условия определения победителей. 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Положение о конкурсе I. Общие положения. проводится Департаментом развития образования, Департаментом информационной политики, Департаментом по организации массовых мероприятий, Департаментом выставочной
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Положение о Городском этапе I Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества «Базовые национальные ценности в творчестве» (далее Конкурс) разработано на основе, Конституции
Приложение к письму ГБОУ ДПО ЦВПГВ от 25.08 2015 г. 1048 ПОЛОЖЕНИЕ о Межрегиональном историко-просветительском конкурсе исследовательских и творческих работ студентов и школьников «Служение Отечеству:
Положение о проведении Всероссийского конкурса молодежных разработок и образовательных инициатив в сфере энергетики в рамках Молодежного дня V Международного форума по энергоэффективности и развитию энергетики
ПОЛОЖЕНИЕ о реализации Всероссийской программы развития социальных инициатив детей и молодежи «Тетрадка Дружбы» в Пермском крае в 2016-2017 учебном году 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее положение определяет
Проект Положение об окружном проекте «Победа» Цель : вовлечение представителей гражданского общества (журналистов, представителей музейного сообщества и др.) в организацию мероприятий по празднованию 70-летия
1. Общие положения 1.1. Ежегодный Конкурс Регионального отделения Общероссийской общественной организации «Российский союз молодых ученых» в Республике Башкортостан на лучшую научную работу молодых ученых
ПОЛОЖЕНИЕ о городском открытом математическом конкурсе школьников 3-4 классов «Математический каскад» 1. Общие положения Городской открытый математический конкурс школьников 3-4 города Иркутска «Математический
- проведение и организацию Фестиваля; - осуществляет регистрацию участников конкурса на основании поступающих заявок; - освещение мероприятия в СМИ и пр.; - организация и проведение обучающих семинаров.
КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КАМЫШИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (ГАПОУ «Камышинский политехнический колледж»)
docplayer.ru
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Районный этап городского историко-патриотического конкурса «Морской венок Cлавы: моряки на службе Отечеству» проводится во исполнение: - государственной Программы «Патриотическое воспитание
1403024/2016-852(1) ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ пер. Антоненко, д.8, Санкт-Петербург, 190000 Тел. (812) 570-3179 Факс (812) 570-3829 E-mail: [email protected] http://www.k-obr.spb.ru
АДМИНИСТРАЦИЯ АЛТАЙСКОГО КРАЯ УПРАВЛЕНИЕ АЛТАЙСКОГО КРАЯ ПО ОБРАЗОВАНИЮ И ДЕЛАМ МОЛОДЕЖИ ул. Ползунова, 36, г. Барнаул, 656035 Телефон: 63-57-26 Факс: 35-35-59 E-mail: educcs.ttb.ru На Руководителям муниципальных
2.2. Задачами Конкурса являются: привлечение детей и молодёжи к вопросу значимости роли России в развитии атомной энергетики и обращении с радиоактивными отходами; просветительская деятельность в сфере
Приложение 1 к Приказу 77 от 10.11.2016 года ПОЛОЖЕНИЕ о заочном конкурсе на лучшую творческую работу, посвященную 70-летию Муниципального учреждения дополнительного образования «Детский оздоровительно-образовательный
Положение о городском открытом конкурсе детского творчества «Дорога и мы», в рамках Всероссийского фестиваля детского художественного творчества «Дорога и дети». 1. Цели и задачи Городской открытый конкурс
ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе лучших инновационных идей молодежи России и Армении Третьего российско-армянского молодежного форума «Роль молодежи в современном мире» 1. Общие положения 1.1. Положение о проведении
МОЛОДЕЖНЫЙ ПАРЛАМЕНТ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ Утверждено на заседании Совета Молодежного парламента Красноярского края от «15» мая 2012 г. Председатель Н.А. Жигарева ПОЛОЖЕНИЕ о проведении молодежного творческого
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Ростовской области «ОБЛАСТНОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Районный проект смотра-конкурса общеобразовательных организаций Калининского района по популяризации символов Российской Федерации «Любить. Гордиться. Созидать» проводится во исполнение:
1.5. Жюри Конкурса: 1.5.1. Проводит экспертизу материалов, представленных на Конкурс; 1.5.2. Принимает решение и определяет победителей в основной и специальных номинациях; 1.5.3. Выносит на утверждение
стр. 1 из 12 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ульяновский государственный педагогический университет
УТВЕРЖДАЮ Директор СПб ГБУК «ЦГДБ им. А.С.Пушкина» Л.Г.Секретарёва 2013 г. ЛЕНИНГРАДСКАЯ ПОБЕДА Стена памяти Акция детских библиотек Санкт-Петербурга (городская программа) К 70-летию со Дня полного освобождения
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ПРИКАЗ 14 июня 2017 года 885-пр г. Ставрополь О проведении краевого конкурса «Детский сад года - 2017» В целях выявления, поддержки и
1 ПОЛОЖЕНИЕ о Межрегиональном историко-просветительском конкурсе исследовательских и творческих работ студентов и школьников «Служение Отечеству: события и имена» в 2015 году Межрегиональный историко-просветительский
docplayer.ru
Межрегиональный историко-патриотический конкурс,посвященный 65-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне,«Морской венок славы: вклад моряков и судостроителей в победунад фашизмом в годы Великой Отечественной войны».
Номинация: литературнаяСочинение«Черноморский флот в обороне южных рубежей нашей Родины».
Адрес: 393562 Тамбовская область, Токаревский район, с.Васильевка, ул.Новая, д.6Телефон: (47557) 35293Электронный адрес: [email protected]
Работа ученика 5 класса Толмачёва Вячеслава ВалерьевичаДата рождения - 1 ноября 1998г.
Руководитель: заместитель директора по УВР Вуколова Галина Васильевна
2010г.
Война жесточе нету слова,Война печальней нету слова. Война святее нету слова В тоске и славе этих лет.И на устах у нас иного Еще не может быть и нет.А.Т.ТвардовскийВеликая Отечественная война показала сущность души русского человека, глубокое чувство патриотизма, колоссальную обдуманную жертвенность. Не обошла война стороною и наше село. С Васильевского сельсовета ушло на фронт 438 человек, из них вернулось всего 101 человек. 337 наших земляков не вернулись с полей сражений на родную Токаревскую землю. А сколько осталось сирот, вдов. Сколько матерей потеряли своих сыновей, в безутешном горе, проклиная фашистов. Ведь война не обошла стороной ни одну семью. Среди защитников нашей Родины были и мои прадеды.Наши люди ещё раз доказали, что наша земля неприступна. “Кто с мечом к нам придёт, тот от меча и погибнет!” – сказал великий Александр Невский. Жизнь моего прадедушки, Калинина Дмитрия Никифоровича, неразрывна с героическими страницами нашей русской истории. Я его знаю только по рассказам своей бабушки, Толмачевой Любови Дмитриевны, и по немногим фотографиям из семейного альбома. Он родился 15 октября 1922 г. в д.Петровское Васильевского сельсовета. В семье было двое детей. Окончил семилетку в родном селе. Учился с большой охотой, имел необыкновенный каллиграфический подчерк, очень любил читать и эту любовь к чтению и еще к шахматам пронес через всю жизнь. С детства был приучен к труду, поэтому после школы работал в колхозе разнорабочим, но мечтал учиться дальше.На фронт был призван 30 сентября 1941года. Служил в службе оповещения в городе Поти, который находится на берегу Чёрного моря. До этого он никогда не видел моря, но увидев его, полюбил.Поти это морской порт на западе [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], в устье реки [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], побережье [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Поти был построен в 1578 году как крепость на месте античной греческой колонии Фазис. В июне 1941 года на Кавказе были расположены силы Новороссийской и Батумской военно-морских баз. Но через месяц после начала войны была сформирована еще Потийская военно-морская база (командир генерал-майор М. Ф. Куманин), где и пришлось служить моему прадедушке. База включала 2 дивизиона подводных лодок, дивизион торпедных катеров (12 катеров), дивизион сторожевых катеров (23 катера), 2 базовых тральщика, силы охраны водного района, 4 батареи береговой обороны, 6 зенитных батарей. В портах Поти и Батуми базировались 2 эскадренных миноносца, а с октября 1941 г. в связи с потерей западных баз и другие корабли эскадры Черноморского флота. Во взаимодействии с войсками Закавказского военного округа части Потийской военно-морской базы обороняли побережье Черного моря от государственной границы с Турцией до Адлера. Старший матрос Калинин Д.Н. 1942 г.
Калинин Дмитрий Никифорович сначала был курсантом учебного отряда связи 2-ого отдельного батальона, затем служил радистом станции радионаблюдения в звании старшего матроса. Эта станция вела круглосуточное воздушное наблюдение и взаимодействовала со станцией «Редут-К» на крейсере «Молотов». Она, имея прямую связь с истребительной авиацией, обеспечивала не только обнаружение бомбардировщиков, но и наведение на них своих истребителей.Одним из наиболее знаменательных событий в боевой службе этой станции, вспоминал Дмитрий Никифорович, было наведение наших истребителей во время воздушных боев в апреле мае 1942 года. Благодаря широкому и разностороннему использованию отечественной радиолокационной техники службой станции велось обнаружение самолетов противника для ПВО флота и защиты его баз, а также крупнейших портов побережья, наведение истребителей на вражеские самолеты, помощь боевым кораблям при поиске кораблей и подводных лодок немцев, обеспечение безопасности переходов наших конвоев и навигации кораблей.Работа станций радионаблюдения получила отличную оценку командования Черноморского флота. Прадедушка рассказывал моей бабушке, как их учили распознавать немецкие бомбардировщики. Сначала по снимкам всего самолета, потом показывали его часть. А особенно важно было научиться определять по шуму мотора, чтобы предупреждать морские и наземные службы о приближении вражеских бомбардировщиков. Это было очень ответственно. Прадедушка говорил, что он всегда боялся ошибиться. Ведь от их умения зависели жизни многих и многих людей. Он вспоминал о том, как один из сослуживцев не распознал вовремя вражеский самолет. Случилось несчастье. Были сброшены бомбы на советский военный корабль. Он загорелся, вся команда погибла. За это виновного судили и расстреляли. Еще об одном эпизоде помнит моя бабушка. Одному крейсеру был необходим капитальный ремонт, но во время войны это сделать не представлялось возможным. Этот крейсер, «Коминтерн», разоружили: пушки и зенитные автоматы были врыты в землю под Туапсе, а сам крейсер был затоплен в устье р. Хоби (в районе Поти) для создания волнолома. Корпус крейсера сохранился до настоящего времени. Об этом тоже рассказывал ей прадедушка.
Крейсер «Коминтерн»
Калинин Дмитрий Никифорович прошел всю войну, демобилизовался только 2 марта 1947 года. За ратные подвиги был награжден медалями: «За оборону Кавказа» и «За победу над Германией». Вернувшись в родное село, сразу женился на Федоровой Клавдии Ивановне. Моя бабушка рассказывает, что прадед был очень дальновидный человек. Он организовал горшечное дело, и на эти деньги первый в селе купил велосипед. Он также первый среди односельчан посадил плодовый сад, может быть, поэтому бабушка моя стала агрономом. Был он «мастер на все руки», любое дело у него ладилось. Все село шло к нему со своими проблемами: что-то починить, построить, где-то подлатать. Собственными руками прадедушка построил дом, в котором родились моя бабушка, ее сестры и братья. Свой талант к плотницкому делу он передал своим сыновьям: Сергею и Владимиру. В памяти односельчан он остался добрым, тактичным человеком, никто никогда не слышал от него грубого слова. Еще прадедушка имел очень хороший музыкальный слух, ему нравилась классическая музыка, что весьма удивляло его односельчан. Он мог бы жить, радоваться внукам, правнукам, но военные годы не прошли бесследно. В 1982 году прадедушки не стало.В Грузии в городе Поти поставлен монумент морякам, погибшим во время боев на Черном море в годы Великой Отечественной войны. Я считаю, что это и памятник моему прадеду, Калинину Дмитрию Никифоровичу.Битва за Кавказ, в которой принимал участие Калинин Дмитрий Никифорович в составе 18 армии Северо-Кавказского фронта являлась неотъемлемой частью общей борьбы советского народа и его Вооруженных Сил против немецко-фашистских захватчиков. Моряки Черноморского флота и Азовской военной флотилии совершили в период битвы за Кавказ тысячи больших и малых подвигов.Янтарные рассветы, и закаты,И белизна снегов, и зелень трав Все это сберегли солдаты,Врага разбив и смертью смерть поправ.Заголовок 215
univerfiles.com
Завершился организованный по инициативе общественного фонда «Центр Национальной Славы» межрегиональный историко-патриотический конкурс «Морской венок славы: моряки на службе Отечеству», посвящённый 100-летию начала Первой мировой войны и 300-летию победы русского флота в Гангутском сражении.
Победителем конкурса стал кадет 9 класса Жкуовский Кирилл, занявший 1-е место в номинации «Историческая» с работой «Морской венок славы: ХРОНИКА ЖИЗНИ АРСЕНИЯ ПЕТРОВИЧА МОСКВИНА В ДОКУМЕНТАХ И ВОСПОМИНАНИЯХ». Руководители работы: социальный педагог –Бутолина Оксана Михайловна, педагог- организатор – Зарубицкая Татьяна Юрьевна.
В открытом конкурсе этого года приняли участие представители из 58 регионов России. Жюри конкурса рассмотрело 1586 индивидуальных и коллективных творческих работ в пяти конкурсных номинациях и трех возрастных группах.
Мероприятия по подведению итогов конкурса проходили с 30 октября по 2 ноября 2014 года в Санкт-Петербурге, куда съехались победители и призеры из 26 регионов России. В их числе посчастливилось быть и нам.
Нас разместили в гостинице Морского технического колледжа. В первый день пребывания мы осмотрели колледж, познакомились с его учебно-тренажерной базой, побывали на тренировочных занятиях «Человек за бортом» и «Пожар на борту». Курсанты успешно справились с поставленной задачей. Самое главное событие состоялось в актовом зале колледжа. Здесь прошла конференция, на которой ребята представили презентации своих творческих работ. Вел конференцию руководитель программы «Морская слава России» Нейбург Алексей Алексеевич. Почетным членом президиума был ветеран военно-морского флота контр-адмирал Тулин Кирилл Алексеевич. Мы прослушали очень интересные работы ребят, посвященные памяти моряков и кораблестроителей, внесших огромный вклад в формирование морской славы России; говорили о героях Первой мировой войны, о Гангутском сражении, о земляках–героях. Члены конкурсного жюри рассказали о критериях оценивания работ, высказали свои предложения и пожелания. Здесь же прошло награждение призеров конкурса.
Подробности: http://spbmtc.com/novosti/moryaki-na-sluzhbe-otechestvu.html
31 октября состоялась торжественная церемония открытия выставки творческих работ конкурсантов в Центральном военно-морском музее. В качестве почетных гостей в церемонии приняли участие директор Центрального военно-морского музея Руслан Шамсудинович Нехай, Ответственный секретарь Морского совета, советник Губернатора Санкт-Петербурга Татьяна Ивановна Чекалова, председатель Общественного совета Санкт-Петербурга, директор Государственного музейного комплекса «Исаакиевский собор» Николай Витальевич Буров.
Подробности: http://www.regnum.ru/news/polit/1862206.html#ixzz3I59ZyvHs
Также победители и призеры «Морского венка славы» приняли участие в презентации проекта «Ходили мы походами», которая прошла в Морском корпусе Петра Великого. О богатой истории и плодотворной деятельности корпуса нам рассказали курсанты, которые провели интересную экскурсию по музею и институту. Мы познакомились с историей и настоящим старейшего светского военно-морского образовательного учреждения России. За 300 лет Морской корпус подготовил для Военно-морского флота России десятки тысяч высококвалифицированных офицеров. В их числе выдающиеся флотоводцы: Ф.Ф. Ушаков, Д.Н. Сенявин, П.С. Нахимов, В.А. Корнилов и другие. Знакомясь с историко-культурным центром Морского корпуса, мы узнали, что его выпускниками были всемирно известные люди: И.Ф. Крузенштерн, С.И. Челюскин, Ф.Л. Врангель, Н.А. Римский-Корсаков, В.И. Даль, А.П. Боголюбов и другие.
Нам посчастливилось участвовать в Морском молодежном бале, который ежегодно проводится в Санкт-Петербурге для курсантов морских учебных заведений города. Мы окунулись в другую атмосферу: прекрасный зал, галантные курсанты в парадной форме, девушки в длинных бальных платьях, играет духовой оркестр. На бале присутствовали представители администрации города, члены Государственной Думы, ректоры морских учебных заведений города. Лучшим курсантам вручались грамоты и ценные подарки за достигнутые успехи. Великолепное зрелище!
Программа пребывания победителей и призеров конкурса в Санкт-Петербурге была интересной и насыщенной: обзорная автобусная экскурсия по городу «Санкт-Петербург – морская столица России» с посещением Петропавловской крепости и Исаакиевского собора; экскурсия по залам Эрмитажа, Центрального военно-морского музея, увлекательная поездка в Кронштадт – колыбель российского флота, посещение Морского собора и Музея истории Кронштадта.
Мы благодарны организаторам конкурса за праздник, который они нам подарили. Участие в конкурсе позволило школьникам прикоснуться к героическим страницам истории России и Российского Флота, рассказать о ярких «морских именах»: выдающихся мореплавателях, прославленных адмиралах, исследователях, судостроителях и простых моряках, честно и добросовестно служивших своей Родине. А как важно и интересно общение между сверстниками из разных регионов России!
Ценным подарком для конкурсантов стал «Сборник лучших творческих работ участников Открытого межрегионального историко-патриотического конкурса „Морской венок славы: моряки на службе Отечеству“, где можно найти и работу Жуковского Кирилла (страница 264).
Смотреть фото: "Морской венок славы"
Автор: социальный педагог – Бутолина Оксана Михайловна
kanskkadet.ru
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа села Асмётовка Петровского района Саратовской области»
Исследовательская работа
«Морской венок славы: моряки на службе Отечества»
Работу выполнила :
Хребтищева Маргарита
Ученица 9класса МБОУ ООШ с.Асмётовка
Руководитель работы :
Учитель истории и обществознания
Смирнова Т.В.
этапы исследования
Какую выбрать тему: « Залп Авроры из прошлого» или «Морской венок славы»?
Выбираем методы исследования :
Анализируем источники информации
Проводим опрос
Изучаем архивные материалы
Обрабатываем собранный материал
Оформляем доклад
Окажет ли собранный материал положительное влияние на развитие современного школьника?
-А может это уже никому не нужно?
Встреча со старожилами села.
Переписка с родственниками
Выяснить : Почему эти события чтят и помнят в селе?
Актуальность
Общественная: В каждом городе , селе были и есть люди , о которых хочется рассказать всем.
Научная : Введение краеведческого материала в учебные курсы по истории России.
Личная: Житель нашего села –участник Октябрьской революции 1917года.
Цель :
-на основе примеров и героических страниц истории Отечества и Российского флота содействовать формированию чувств патриотизма и национального самосознания.
-глубже понять особенности во взаимосвязи с историей родного края
Задачи:
-формирование личностно-ценностного отношения к истории села
-развитие познавательных интересов , интеллектуальных и творческих способностей учащихся
-передать историческую память подрастающему поколению.
Методика исследования:
-теоретические (изучение и анализ музейных источников)
-картографические , фотоматериалы, экскурсии.
Объекты изучения:
-история, население, хозяйство и другие стороны жизни края.
-сбор материала во время встреч со старожилами села
-изучение материалов школьного музея
Гипотеза : Могут ли моряки 17года служить примером в сегодняшней жизни?
Я предлагаю перелистать страницы славных побед прошлого и настоящего Российского флота , вспомнить ушедшие в историю события и имена , составляющие гордость нашего Отечества.
В этом году исполняется 100летие Октябрьской революции, поэтому
моя работа посвящается славной истории русского флота, которая связана с историей Октябрьской революции и историей нашего села.
Много замечательных памятников в городе на реке Неве . Один из наиболее ярких –Легендарный крейсер «Аврора».
Моряки –авроровцы принимали участие в Октябрьской революции 197года, среди них был наш земляк –Безверхов Никита Леонтьевич.
Поиск начинается .
Немного из истории крейсера «Аврора» : строился крейсер первого ранга на судоверфи в Петербурге. Закладка крейсера состоялась 23мая 1897года. Строителем был опытный русский инженер кораблестроитель Константин Михайлович Токаревский.
11 мая 1900года в торжественной обстановке крейсер был спущен на воду.
Назван он был «Аврора». Команда «Авроры» состояла из 570человек, из них 20офицеров.
В 1903году крейсер первого ранга «Аврора» вступил в строй и вошел в состав русского Военно-морского флота»
В первые дни русской революции на корабле был создан революционный кружок.
В октябре 17года крейсер должен был остаться в Петрограде и поддержать вооруженную борьбу народа за власть . В эти революционные дни 1917 года на крейсере «Аврора»служил наш земляк односельчанин Безверхов Никита Леонтьевич- член партийной организации крейсера.
Безверхов Никита Леонтьевич –родился в1892году, уроженец Саратовской губернии, Петровского уезда, села Асмётовки.
На военно-морскую службу во флот призван в ноябре 1913года и определен в первый Балтийский флотский экипаж
23февраля 1914года зачислен в ученики строевых унтер-офицеров,
1января 1915года произведен в марсовые первой степени,
15мая 1915года зачислен на крейсер «Аврора»
26января 1917года приказом начальника 2-ой бригады крейсера №33 разжалован
4февраля 1917года отправлен для содержания под арестом
10марта 1917года вернулся на «Аврору» и с 1марта 1917года ему возвращено прежнее звание.
На октябрь 1917года значится в списке команды крейсера «Авроры» и в списке членов партийной организации большевиков.
10ноября 1917года поступил в лазарет крейсера и 13ноября того же года выбыл в Петроградский морской госпиталь.
Из личной жизни Никиты Леонтьевича (из рассказов старожил)
6мая 1910года заключил брак с Пчелкиной Ириной Ивановной. На момент заключения брака им было всего по 17лет . У них родились 8 сыновей , один из них в настоящее время живет в городе Петровске- Василий Никитович Безверхов , с ним была установлена переписка. Он сообщил адреса других братьев Ивана Никитовича и Андрея Никитовича , который жил в селе Названовка Колышлейского района Пензенской области. В нашем селе жила единственная близкая родственница Никиты Леонтьевича –племянница Козина Евдокия Ивановна .
После службы на флоте Никита Леонтьевич вернулся домой, в село. Работал председателем сельского совета , часто выступал на собраниях , В трудные времена работал в тракторной бригаде, часто рассказывал о службе на крейсере .
В памяти односельчан Никита Леонтьевич остался честным и скромным человеком, семьянином и работником. Как вспоминают сторожилы , он любил говорить- «Не за то сражались, чтобы плохая жизнь была»
В школьной библиотеке имеется книга «Крейсер Аврора» Г.П.Бартнева, на последней странице , в приложении- состав большевистской организации крейсера в1917году
под №4- Безверхов Никита Леонтьевич- матрос.
В энциклопедии «Великая Октябрьская социалистическая революция» (1987г) читаем: «Утром 25октября (7ноября) 1917года радиостанция «Авроры» передала написанное В.И.Лениным воззвание «К гражданам России» .В тот же день , в 21.40 по условному знаку с Петропавловской крепости носовое орудие «Авроры» холостым выстрелом дало сигнал к штурму Зимнего дворца, в котором участвовали все матросы крейсера», а значит и наш односельчанин там тоже был.
В архив Военно-морского флота был сделан запрос об уточнении фамилии и получаем архивную справку.
Так , усилиями многих людей в поиске , который продолжался не один год, мы прикоснулись к истории своей страны, истории своей малой Родины.
Поэтому еще раз убедились в правоте выражения «Кто не знает прошлого, у того нет будущего!
Морфлот на страже Родины сегодня.
Как есть, так и будет . Пройдет время и уйдут люди, но останется память, которой нет конца.
Сегодня , как и много лет назад , наши земляки несут службу на морях и океанах:
Апалин Виктор Федорович- служил на Черноморском флоте в 1949году, на корабле «Минный тральщик» №51 в должности старшины команды мотористов.
Казанцев Петр Тимофеевич—проходил службу в 1951году 5лет на Черноморском флоте в городе Севастополе, в должности помощника моториста на торпедном катере№21
Илюшин Александр Владимирович служил в 1977году на Тихоокеанском флоте в бухте «Золотой рог» 3года по специальности радиометриста. Получил звание старшины 1 ранга команды радиометристов на атомной подводной лодке. Награжден жетоном «За дальний поход».
Ибрагимов Ибрагим Имиралиевич служил в 1977году на Черноморском флоте в городе Севастополе, в Карантинной бухте, в должности старший матрос 1класса, был награжден жетоном «За дальний поход».
Мелешин Павел Викторович был призван в 1980году на Черноморский флот , в Белоклаву , служил в морских частях пограничной заставы, матрос.
Безверхов Алексей Александрович служил в 1987году на Краснознаменном Тихоокеанском флоте, на «Малом противолодочном корабле» , бортовой номер№369.
Козин Виталий Владимирович- призван в 1992году ,проходил службу на Тихоокеанском флоте связистом –шифровальщиком на корабле»Адмирал Пантелеев»
Васильев Иван Владимирович- служил в 2010г на Балтийском флоте в Калининградской области в г.Балтийск на БДК (Большой десантный корабль) «Калининград», в отдельном взводе специального назначения «парус». Был аквалангистом.
Тугушев Дмитрий Александрович –служил в 2013году на Северном флоте, на корабле «Петр Великий» в звании матрос.
Каждое время рождает своих героев, но не все стоят на пьедесталах . И если вы любите свою Родину , то участвуете в её судьбе, печалитесь её горестям , заботитесь о её делах.
В наше время в российских армиях не иссякла верность долгу традиции старших поколений.
Они венчают собой лучшие качества человека – гражданина и патриота.
Список изученной литературы
Книга «крейсер Аврора» Г.П.Бартнев, БВ Бурковский , И.И. Скляров
Курсом «Авроры»
Капитан дальнего плавания» Л.А.Кроп
Энциклопедия «Великая Октябрьская социалистическая революция» (1987г)
Список источников
Альбом «300лет флоту»
Альбом «Крейсер Аврора»
Октябрьские дни1917года-материалы
Ксерокопия «приемного формуляра и архивная справка на Безверхова Н.Л
Альбом «Солдаты революции»
Акт о бракосочетании Безверхова Н.Л.
Фотоматериалы музея
Фото Безверхова НЛ, 9 участников (6есть ,нет васильева , Тугушева, Казанцева П.Т),
фото Авроры,
Фото кораблей :
торпедный катер №21.
Пантелеев.
малый противолодочный корабль бортов №396.
Большой торпедный катер.
Сторожевой корабль разведки СКР.
БДРКСН(большой диверсионный ракетный крейсер стратегического назначения) бортов №427 . минный тральщик №51
multiurok.ru
