СОЧИНЕНИЕ-ЭССЕ НА ТЕМУ "МОЛОДАЯ ГВАРДИЯ". Молодая гвардия рефераты

Подвиг молодогвардейцев (по роману А.Фадеева «Молодая гвардия»)

Новые рефераты:

• Многообразие систем международного частного права. Иммунитет государства.
• Россия в 1917 г.: проблема цивилизационного выбора.
• Российская модель экономики.
• Российская модель экономики.
• Дидактическая характеристика системы Л.В. Занкова.
• Значение игры в психическом развитии дошкольников.
• Проблемы внедрения электронных систем документооборота.
• Рынк ценных бумаг США.
• Экономика третьего Рейха.
• Российско-американские отношения в период правления Б. Обамы 2012-2016г.г.
• Особенности уголовно-правового института освобождения от ответственности. .

  Главная » Сочинения по литературе, Коллекция 7 » 123. Подвиг молодогвардейцев (по роману А.Фадеева «Молодая гвардия») - сочинение

  Подвиг молодогвардейцев (по роману А.Фадеева «Молодая гвардия») - сочинение

    Пускай ты умер!...Но в песне смелых и сильных духом всегда ты будешь живым примером, призывом гордым к свободе, к свету! Безумству храбрых поем мы песню!... М.Горький. С детских лет мы настолько привыкли к именам Олега Кошевого, Любы Шевцовой, Ули Громовой и других молодогвардейцев, что порой ʜᴇ помним о том, что ϶ᴛο ведь были наши ровесники! И уж совсем мы забываем о том, что ϶ᴛο были ʜᴇ картинные герои, а живые, жизнелюбивые, с ребяческими недостатками и проказами мальчики и девочки, только что повзрослевшие, только что ставшие юношами и девушками. Да разве думали οʜᴎ о смерти, о героизме такой ценой? Наверное. Но так, как порой думаем мы, с тревогой и смутной надеждой: « А мы смогли бы? «. И, может быть, главный их подвиг в том, что οʜᴎ сумели повзрослеть, когда пришло время. Не все οʜᴎ были пай-мальчиками и пай девочками. Вот Сергей Тюленин, которого посетил директор школы с угрозой исключить из нее за озорство и хулиганство. Да, с ним пришлось хлебнуть родителям и учителям. Но, видимо, неплохие педагоги были в этой краснодонской школе (и в других тоже!),если смог ϶ᴛот «не то мальчик, ʜᴇ то маленького роста паренек» отойти от детства, пойти на шахту, а потом стать отчаянным подпольщиком. А Любка Шевцова разве ʜᴇ была озорницей? Они были очень разными, ϶ᴛᴎ люди, которым к войне исполнилось 16-17 лет. Прекрасно о них сказал поэт военного поколения Павел Коган: Мы были всякими, любыми, Не очень умными подчас, Мы наших девушек любили, Волнуясь, мучась, горячась. Мы были всякими, но мучась, Мы понимали: в наши дни Нам выпала такая участь, Что пусть завидуют οʜᴎ. После войны из этого поколения осталось в живых всего несколько процентов. Может быть, эта молодежь вынесла на своих плечах самую большую тяжесть военной ноши. Почему же очень многие из ϶ᴛᴎх молодых людей оказались готовыми к подвигу? Сегодня мы узнаем о страшных преступлениях сталинизма, о чудовищном размахе доносов, об обстановке подозрительности и недоверия, царившей в стране перед войной. И в то же время взлет героизма в войне, такая искренняя преданность Родине. Как совмещалось это? Мне кажется, что истоком подвига молодогвардейцев и вообще молодежи того времени являлось следующее. Они были были воспитаны на морали революции, одно из главных требований которой-готовность к самопожертвованию. Воспитанные в романтическом духе, стремящиеся жить по самому большому счету, привыкшие к прямоте в школьном комсомоле, οʜᴎ еще ʜᴇ успели запачкаться, столкнувшись с черной изнанкой жизни. А потому ϶ᴛο удивительно чистые и цельные натуры. В то, во что οʜᴎ верили, οʜᴎ верили беззаветно. Перед молодыми людьми, которые готовили себя к мирным делам на благо страны, с приходом в Краснодон немцев встал вопрос: что делать? Они понимают, что сидеть сложа руки преступно. И, наученные опытом отцов и дедов, создают подпольную организацию. Думается, один из главных корней их готовности к подвигу- преемственность поколений. Дети перенимают революционный опыт отцов. Олег Кошевой, став руководителем «Молодой гвардия», взял в качестве подпольного псевдонима фамилию покойного отчима Кашука, участника гражданской войны на Украине. Недаром в своей клятве οʜᴎ клялись перед лицом всего народа. Слова клятвы сразу крепко связали их. Фадеев пишет, что вчера οʜᴎ были просто школьниками, школьными товарищами, беспечными и озорными. Но с того дня, как οʜᴎ дали клятву, каждый из них словно простился с собой прежним. Подвиги молодогвардейцев... Еще с седьмого класса остались у меня в памяти ϶ᴛᴎ сцены. Вот Сергей Тюленин из ночной темноты бросает бутылки с зажигательной смесью в здание треста, где расположились немцы. Вот, затаив дыхание, прячется с листовками от полицейского Олег Кошевой. Вот Сергей Левашов и Любка вешают флаг... Как их описывает Фадеев, как любуется ими. «Они были точно созданы для того, чтобы проделать ϶ᴛο вдвоем широкоплечий Сергей Левашов и Любка со своими сильными ногами и легкая, как огонь». Эти и другие их подвиги становятся еще более значительными, ᴇᴄᴧᴎ мы вспомним, как οʜᴎ любили жизнь. Не успели с риском для жизни Сергей и Люба повесить флаг, как уже собираются захватить гитару. А как чудесно читает «Демона» Ульяна Громова, из глубины таинственных глаз которой струится «влажный сильный свет». «Добрый до наивности» силач Анатолий Ковалев мечтает стать гиревиком. Да разве расскажешь о каждом!... Нет смысла перечислять и пересказывать подвиги молодогвардейцев. Они хорошо известны. Вся их жизнь - подвиг. И вершиной его явилась мученическая смерть, принятая гордо и мужественно. Лекция, реферат. Подвиг молодогвардейцев (по роману А.Фадеева «Молодая гвардия») - сочинение - понятие и виды. Классификация, сущность и особенности.

  Оглавление книги открыть закрыть

  1. Изображение Руси в “Слове о полку Игореве”.2. Изображение Руси в 3. Идеи декабризма в комедии Грибоедова 4. Внесценические персонажи и их роль в комедии Грибоедова “Горе от ума”.5. Характер основного конфликта в комедии Грибоедова 6. “Мильон терзаний” Софьи Фамусовой (По комедии Грибоедова “Горе от ума”).7. Образ Чацкого в комедии «Горе от ума»8. 9. Лелеющая душу гуманность... в поэзии Александра Сергеевича Пушкина.10. Автор, рассказчик и герой в повести Пушкина 11. Евгений Онегин - роман, в котором отразился век12. Проблемы смысла жизни, счастья, долга в романе “Евгений Онегин”.13. Читая роман “Евгений Онегин”.14. Образ Евгения Онегина - сочинение15. Тема исторического прошлого родины в творчестве Пушкина16. Евгений Онегин - энциклопедия русской жизни и в высшей степени народное произведение17. Лишние люди в произведениях Пушкина и Лермонтова18. Политические идеалы молодого Пушкина (на материале поэзии 10-20-х гг.) - сочинение19. История любви Евгения Онегина (сочинение по роману в стихах А. С. Пушкина 20. История Маши Мироновой (по повести 21. Молодой герой первой трети XIX века (Онегин и Печорин) - сочинение22. Образ Татьяны Лариной в романе 23. Ваше отношение к дуэли... (по произведениям А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова).24. Историческая тема в творчестве А.С. Пушкина. - сочинение25. "Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать" - сочинение26. Темы Родины и природы в лирике М.Ю. Лермонтова.27. Патриотическая лирика Лермонтова - сочинение28. Какие мотивы лирики Лермонтова я вижу в 29. Образ Печорина (по роману Лермонтова 30. Печорин и Грушницкий (по роману М.Ю. Лермонтова “Герой нашего времени”)31. Поэт и общество в лирике М.Ю. Лермонтова. - сочинение32. Поэт и общество в лирике М. Ю. Лермонтова33. Социально-историческое и общечеловеческое в героях Н. В. Гоголя34. «Многоликость» внутреннего мира Чичикова - сочинение35. Две России в поэме Гоголя 36. Сатира Гоголя - сочинение37. Гоголевский “смех сквозь слезы” в поэме “Мертвые души”38. Мертвые и живые души в поэме Н.В. Гоголя “Мертвые души”39. Особенности жанра и композиции поэмы Гоголя 40. Хлестаков и хлестаковщина.41. Ревизор. Уездный город и его обитатели. - сочинение42. Сатирическое изображение чиновников в комедии Гоголя 43. Художественные функции пейзажа в пьесах А. Н. Островского 44. Значение второстепенных персонажей в драме Островского 45. Протест Катерины в драме 46. На чьей стороне драматург? (по пьесе Островского 47. Смысл названия драмы 48. Обломов и Штольц - сочинение49. Пути, которые не выбирал Обломов - сочинение50. "Отцы и дети" Тургенев - сочинение 51. Сатирические мотивы и их роль в романе И. С. Тургенева 52. Базаров и Павел Петрович Кирсанов - сочинение53. Образ Базарова в романе Тургенева 54. Аркадий и Базаров - сочинение по роману 55. Настоящее и будущее России в произведениях Н. А. Некрасова56. «Народ освобожден, но счастлив ли народ?»57. Образы помещиков в поэме Некрасова 58. "Люди холопского звания" (по поэме Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"). 59. Изображение народа в поэме Некрасова 60. Некрасов о предназначении поэта и поэзии61. Н.А. Некрасов - народный поэт62. Ф.М. Достоевский "Униженные и оскорблённые"63. Теория Родиона Раскольникова: 64. Петербург Достоевского (по роману 65. Тема "маленького человека" в произведениях Ф.М. Достоевского - сочинение 66. Теория Родиона Раскольникова и ее крушение67. Образ Петербурга в романах Достоевского 68. Отношения народа и государства в романе А. Н. Толстого 69. Мой любимый герой в романе 70. В поисках смысла жизни (по роману Л. Н. Толстого 71. "Мысль народная" в романе Л.Н. Толстого "Война и мир" 72. Противопоставление истинного и ложного патриотизма в романе 73. Патриотизм русского народа в Отечественной войне 1812 года - сочинение74. Три поколения Болконских в романе Л. Н. Толстого 75. Принципы психологического анализа в романе Л. Н. Толстого 76. Кутузов и Наполеон в романе Л. Н. Толстого 77. Смысл названия романа Л. Н. Толстого 78. Использование приема антитезы у Л. Н. Толстого (79. Народ и господа в сказках Салтыкова-Щедрина80. Особенности жанра сказки у М. Е. Салтыкова-Щедрина81. Анализ сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина «Премудрый пескарь».82. Будущее в пьесе Чехова 83. Мастерство художественных деталей в рассказах Чехова84. Почему доктор Старцев стал 85. Дворянство в пьесе А. П. Чехова 86. Ранний романтизм Горького87. Человек и идея в романе А. М. Горького 88. "Дно жизни" - трагический образ пьесы А. М. Горького "На дне" - сочинение 89. Проблема гуманизма в пьесе Горького 90. Сила и слабость человека в понимании М. Горького (91. Особенности изображения двух миров в поэме А.Блока «Двенадцать» - сочинение92. Борьба двух "миров" в поэме Блока "Двенадцать" - сочинение93. Лирический герой в поэзии А.А. Блока - сочинение94. Тема любви в поэзии А. А. Блока и С. А. Есенина - сочинение95. Тема Родины в лирике Есенина - сочинение96. Поэзия Анны Ахматовой - сочинение97. Мой любимый поэт и писатель Б. Пастернак - сочинение98. Традиции Гоголя и Салтыкова-Щедрина в сатире Маяковского. Сатира Маяковского99. Современна ли сатира Маяковского? - сочинение100. Сочинение по творчеству Маяковского. Оружие любимейшего рода.101. М. Булгаков "Дни Турбиных" - пьеса об интеллигенции и революции 102. Основные темы и проблемы в романе Булгакова 103. Мотивы лирики М. Цветаевой - сочинение104. Особенности прозы А. Платонова - сочинение105. Герой и народ в поэме А. Т. Твардовского 106. Изображение народного характера в произведениях А. Т. Твардовского и Шолохова. (Василий Теркин и Андрей Соколов)107. Мой любимый поэт В. Высоцкий - сочинение108. Современная советская проза о Великой Отечественной войне109. Нравственная сила добра (по произведениям В. Шукшина, А. Алексина, Г. Щербакова)110. Жизнь и творчество А. Солженицына111. Нравственный выбор героев в повести В. Быкова 112. Драматические судьбы личности в условиях тоталитарного общественного устройства (по роману Е. Замятина 113. Судьбы русской деревни в литературе 1950-80 гг.114. Художественное своеобразие и историко-философская проблематика 115. Что волнует меня в рассказах о любви Куприна и Бунина?116. Почему Н.А.Добролюбов назвал Катерину 117. "Петербург Достоевского" (По роману Достоевского "Преступление и наказание"). 118. «ПОЭТ В РОССИИ - БОЛЬШЕ, ЧЕМ ПОЭТ» - сочинение119. ОНИ СРАЖАЛИСЬ ЗА РОДИНУ - сочинение120. ЧИЧИКОВ - «РЫЦАРЬ КОПЕЙКИ» - сочинение121. Печорин - младший брат Онегина - сочинение122. Своей земли минувшие дела ( по историческим романам В.Пикуля)123. Подвиг молодогвардейцев (по роману А.Фадеева «Молодая гвардия») - сочинение

  « назад Оглавление Следующая глава » 122. Своей земли минувшие дела ( по историческим романам В.Пикуля) « | »

   

   

referatwork.ru

Реферат Молодая гвардия (роман)

Реферат на тему:

План:

Введение
• 1 История создания
• 2 Вторая редакция романа
• 3 Значение книги
• 4 Расследования по роману
• 5 Роман «Молодая гвардия» в современности
Примечания

Введение

Проверить нейтральность. На странице обсуждения должны быть подробности.

«Молодая гвардия» — роман советского писателя Александра Фадеева, посвящённый действовавшей в Краснодоне во время Великой Отечественной войны молодежной подпольной организации под названием «Молодая гвардия» (1942—1943), многие члены которой погибли в фашистских застенках.

Большинство главных героев романа: Олег Кошевой, Ульяна Громова, Любовь Шевцова, Иван Земнухов, Сергей Тюленин и др. — реально существовавшие люди. Наряду с ними, в романе действуют и вымышленные персонажи. Кроме того, автор, использовав известные ему имена фактически существовавших юных подпольщиков, наделил их литературными чертами, характерами и действиями, творчески переосмыслив образы этих персонажей.

Существуют две редакции романа.

1. История создания

Сразу после окончания войны Фадеев взялся за написание художественного произведения о Краснодонском подполье, потрясенный подвигом совсем юных мальчиков и девочек, старшеклассников и недавних выпускников местной школы.

В середине февраля 1943 года, после освобождения донецкого Краснодона советскими войсками, из шурфа находившейся неподалеку от города шахты N5 было извлечено несколько десятков трупов замученных фашистами подростков, состоявших в период оккупации в подпольной организации «Молодая гвардия». А через несколько месяцев в «Правде» была опубликована статья Александра Фадеева «Бессмертие», на основе которой чуть позже был написан роман «Молодая гвардия»[1]

Писатель отправился в Краснодон собирать материал, исследовать документы, беседовать с очевидцами. Однако документов о подпольной организации не было никаких. Оставалось только верить словам местных жителей, часто малограмотных людей, только что переживших страшную войну, унёсшую их близких и сделавшую их нищими.

Найти подтверждения их словам не было возможности и, по всей вероятности, не представлялось автору важным. Тут необходимо дать дополнительные пояснения. Во время войны в советских газетах появился новый жанр, одобренный партийным руководством, — этакий «патриотический очерк», где журналист расписывал во всех подробностях придуманный им подвиг советского солдата, на этом примере побуждая к героизму реальных людей. Для примера см. статью «Панфиловцы». Иногда автор такого очерка придумывал имена героев, иногда использовал имена существовавших людей, и те, награжденные за несовершенный героизм, даже если б хотели, все равно не в состоянии были доказать правду — им не давали. А. Фадеев был среди писателей-фронтовиков, дававших в газеты информацию о ходе войны и ee героях. Вполне допустимо, что и он писал подобные «патриотические очерки». Во всяком случае при написании «Молодой гвардии» он использовал именно этот приём: совершенно искренне, в патриотических целях, с профессиональным литературным даром приписал несовершенные дела и подвиги молодым ребятам, и без того проявившим себя героически. Вряд ли можно найти более существенное объяснение, по какой причине Фадеев решил сделать в своей книге главным комиссаром организации шестнадцатилетнего паренька Олега Кошевого, который, конечно же, был героем войны, но столь же очевидно, не мог являться настоящим вождем подпольного движения.

Роман был написан очень быстро. Впервые книга вышла в свет в 1946 году.

2. Вторая редакция романа

Фадеев был подвергнут резкой критике за то, что в романе он недостаточно ярко отобразил «руководящую и направляющую» роль Коммунистической партии. Против произведения были выдвинуты серьезные идеологические обвинения в газете «Правда», органе ЦК КПСС, и, предположительно, от самого Сталина.[2][3]

В биографии писателя приводятся слова Сталина, сказанные, согласно одной из легенд, Фадееву лично[3]:

— Мало того, что вы написали беспомощную книгу, вы написали еще идеологически вредную книгу. Вы изобразили молодогвардейцев чуть ли не махновцами. Но разве могла существовать и эффективно бороться с врагом на оккупированной территории организация без партийного руководства? Судя по вашей книге — могла.

Фадеев сел переписывать роман, добавив в него новых персонажей-коммунистов, и в 1951 году вышла вторая редакция романа «Молодая гвардия».[1]

3. Значение книги

Книга была признана необходимой для патриотического воспитания подрастающего поколения и вошла в школьную программу, что сделало ее обязательной для прочтения. До конца 1980-х годов роман «Молодая гвардия» воспринимался как идеологически одобренная история организации, и иная трактовка событий была невозможна.[1]

Школьники писали по ней сочинения, обсуждали героические характеры реальных исторических персонажей. Между тем, далеко не все события, описанные автором, происходили на самом деле. Более того — Фадеев обозначил предателями и даже назвал реальные имена людей, которые на самом деле не только не являлись предателями, а проявили себя героически, сражаясь в подпольной организации.

Фадеев пытался объяснить:

Я писал не подлинную историю молодогвардейцев, а роман, который не только допускает, а даже предполагает художественный вымысел.

В кругах интеллигенции к книге было спорное отношение.[источник не указан 783 дня] Книга, во второй редакции безоговорочно поддержанная и принятая на самом высоком уровне партийного руководства, никакого серьезного аналитического и критического отпора не получила.[источник не указан 389 дней] Героев фадеевского романа посмертно награждали орденами, в их честь назывались улицы разных городов, проводились митинги и сборы пионеров, клялись их именами и требовали жестокого наказания виновных предателей. Люди, обвиненные автором романа и не имевшие возможности оправдаться, не только не получили заслуженных наград как герои подполья, сражавшиеся с фашистами, но оказались в положении изгоев, некоторые даже были арестованы. Им и их родственникам пришлось нести на себе клеймо предателей родины, что лишало их очень многих прав в идеологической тоталитарной стране.[источник не указан 389 дней] Все попытки реабилитаций заканчивались неудачно. Кто-то из бывших подпольщиков, спасаясь от преследований в родной стране, вынужден был бежать за рубеж. Виктор Третьякевич, настоящий лидер подпольщиков, в романе несправедливо обвиненный в доносительстве, был реабилитирован лишь в 1959 году, после смерти Сталина и исторического ХХ съезда Коммунистической партии[4].

4. Расследования по роману

После распада Советского Союза исследования подпольного движения в Краснодоне были продолжены:

В 1993 году в Луганске прошла пресс-конференция специальной комиссии по изучению истории «Молодой гвардии». Как писали тогда «Известия» (12.05.1993), после двух лет работы комиссия дала свою оценку версиям, почти полвека будоражившим общественность. Выводы исследователей сводились к нескольким принципиальным моментам. В июле-августе 1942 года после захвата фашистами Луганщины в шахтерском Краснодоне и окружающих его поселках стихийно возникли многие подпольные молодежные группы. Они, по воспоминаниям современников, назывались «Звезда», «Серп», «Молот» и т. п. Однако ни о каком партийном руководстве ими говорить не приходится. В октябре 1942 года Виктор Третьякевич объединил их в «Молодую гвардию». Именно он, а не Олег Кошевой, согласно выводам комиссии, стал комиссаром подпольной организации. Участников «Молодой гвардии» было едва ли не вдвое больше, чем признавалось позднее компетентными органами. Воевали ребята по-партизански, рискованно, неся большие потери, и это, как было отмечено на пресс-конференции, в конечном счете привело к провалу организации.

— Легенды Великой Отечественной. "Молодая гвардия".//СМИ.ru

5. Роман «Молодая гвардия» в современности

С историей романа сложилась двойственная ситуация. С одной стороны, он не мог больше считаться исторически достоверным, так как описанные события, действующие лица, их характеры, героические поступки — далеко не всё соответствовало истинным фактам. При всем огромном уважении к подвигам молодых ребят, нельзя было больше умалчивать о том, что ими не совершалось. В то же время, роман, как литературное произведение, обладает рядом безусловных художественных достоинств. В последние годы, когда в российском обществе наметилась ура-патриотическая тенденция, и, после, перерыва, роман, снова, стал издаваться.

Примечания

1. ↑ 123 сми.ру: Легенды Великой Отечественной. «Молодая гвардия» 26 апреля 2005 - www.smi.ru/05/04/26/3505928.html ссылка от 28 сентября 2008
2. «Литературная энциклопедия» Т. 11 / М.: Худож. лит., 1939. статья «Фадеев Александр Александрович» - feb-web.ru/feb/litenc/encyclop/leb/leb-6411.htm?cmd=2&istext=1 ссылка от 28 сентября 2008
3. ↑ 12Раззаков Ф. И., Досье на звезд. Их любят, о них говорят. — М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999, с. 61 — 62. - taina.aib.ru/biography/aleksandr-fadeev.htm
4. Легенды Великой Отечественной. «Молодая гвардия» - www.smi.ru/05/04/26/3505928.html

wreferat.baza-referat.ru

Читать доклад по истории: ""Молодая гвардия" А. Фадеева"

(Назад) (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

Великая Отечественная война началась в 1924 году. В июне немцы без объявления войны ворвались в Россию.

После стольких покорившихся стран фашисты были полностью уверены в скорейшей победе. Однако они сильно ошибались.

Война пришла в Донбасс, Таганрог, Ростов-на-Дону осенью и, из всей Украины, лишь Ворошиловградская область оставалась свободной. Но, несмотря на войну и разрушения, молодость брала своё. До того, как немцы не пришли в Краснодон, молодёжь вела свою беспечную жизнь. Они веселились, мечтали, планировали будущую жизнь.

Но вот войска ворвались в их жизнь. Всё чаще стал слышен рёв моторов, выстрелы и взрывы. Ребята уже безошибочно отличали советские и фашистские самолёты, дежурили на шахтах, на крышах школ и больниц, и всё же любовь к Родине, чувство долга и ответственности за её судьбу призывали юношей и девушек делать нечто большее для защиты родной земли.

Самые смелые, отважные, сообразительные и мужественные ребята и девушки объединились в антифашистскую организацию – «Молодая гвардия». Они давали клятву верности и обещали мстить за кровь и смерть советских людей. В начале «Молодая гвардия» состояла человек из тридцати. Командиром её был лейтенант красной армии Иван Туркенич, а из молодых самым главным был Олег Кошевой – юноша с великолепными организаторскими способностями, серьёзный, сильный духом, ответственный.

«Молодая Гвардия» расклеивала листовки, развешивала по всему городу заминированные красные флаги, поддерживая тем самым дух русских.

Представители «Молодой гвардии» крали и продавали немецкие новогодние подарки. Они соорудили радиопередатчик, тайно прослушивали то, что действительно происходило на фронте, рассказывали об услышанном людям.

Ульяна Громова по поручению «Молодой гвардии» ведала работой против вербовки и угона молодёжи. Она писала и выпускала листовки, устраивала на работу тех, кому грозил угон, иногда Уля даже прятала по хуторам сбежавших.

Она, как и многие молодогвардейцы, скрывала от родных свою принадлежность к «Молодой гвардии», родители потеряли своё сильное влияние на девушку, а отец как-то даже стеснялся Ули и в её присутствии больше молчал.

У Ули были очень красивые большие чёрные глаза, окаймлённые длинными ресницами, чёрные, волнистые, тяжёлые косы сбегали до талии. Эта красивая стройная девушка обладала сильным характером, спокойствием. Она была честной, мужественной, никогда не пряталась от опасности.

Но фашистам необходимо было раскрыть и уничтожить «Молодую гвардию», которая так сильно им мешала. Они ничего не знали о ней, и поэтому запускали так называемый «частый бредень», то есть отлавливали десятки людей из города и района, пытали и допрашивали их, пытаясь хоть что-нибудь узнать об этой организации, но немцы и предположить не могли, что такие сложные операции, такие героические поступки совершают юноши и девушки, едва достигшие двадцати лет.

Но после того, как молодогвардейцы украли новогодние подарки, немцы специально следили за тем, кто продаст эти подарки и выследили мальчика, которого действительно отправила на рынок «Молодая гвардия». Мальчик не выдержал долгих мучений и выдал трёх членов организации, одним из которых был Стахович. Этот молодой человек был стоек, самолюбив, умён, но при встрече с опасностью становился трусом. Он - то и выдавал членов «Молодой гвардии». Все остальные держались стойко, переносили жуткие муки молча, скрипя зубами, они достойно отвечали на вопросы немцев, и никто из них не сдался, не выдал товарищей, не нарушил клятву.

В свои неполные двадцать лет они перенесли, узнали, и сделали столько, сколько множество людей не сделало за всю жизнь.

Всех молодогвардейцев, за исключением Олега Кошевого и Любу Шевцову, которых расстреляли, всех зарыли заживо в шурфе шахты №5. Перед своей могилой, перед лицом смерти юноши и девушки пели Интернационал.

Этих людей-героев помнят, уважают и любят до сих пор. Они подают пример отваги и смелости, призывают любить и защищать свою Родину до последнего вздоха.

referat.co

СОЧИНЕНИЕ-ЭССЕ НА ТЕМУ "МОЛОДАЯ ГВАРДИЯ"

Молодая гвардия.

Великая Отечественная война началась в 1924 году. В июне немцы без объявления войны ворвались в Россию.

После стольких покорившихся стран фашисты были полностью уверены в скорейшей победе. Однако они сильно ошибались.

Война пришла в Донбасс, Таганрог, Ростов-на-Дону осенью и, из всейУкраины, лишь Ворошиловградская область оставалась свободной. Но, несмотря на войну и разрушения, молодость брала своё. До того, как немцы не пришли вКраснодон, молодёжь вела свою беспечную жизнь. Они веселились, мечтали, планировали будущую жизнь.

Но вот войска ворвались в их жизнь. Всё чаще стал слышен рёв моторов, выстрелы и взрывы. Ребята уже безошибочно отличали советские и фашистские самолёты, дежурили на шахтах, на крышах школ и больниц, и всё же любовь кРодине, чувство долга и ответственности за её судьбу призывали юношей и девушек делать нечто большее для защиты родной земли.

Самые смелые, отважные, сообразительные и мужественные ребята и девушки объединились в антифашистскую организацию – «Молодая гвардия». Они давали клятву верности и обещали мстить за кровь и смерть советских людей. В начале «Молодая гвардия» состояла человек из тридцати. Командиром её был лейтенант красной армии Иван Туркенич, а из молодых самым главным был ОлегКошевой – юноша с великолепными организаторскими способностями, серьёзный, сильный духом, ответственный.

«Молодая Гвардия» расклеивала листовки, развешивала по всему городу заминированные красные флаги, поддерживая тем самым дух русских.

Представители «Молодой гвардии» крали и продавали немецкие новогодние подарки. Они соорудили радиопередатчик, тайно прослушивали то, что действительно происходило на фронте, рассказывали об услышанном людям.

Ульяна Громова по поручению «Молодой гвардии» ведала работой против вербовки и угона молодёжи. Она писала и выпускала листовки, устраивала на работу тех, кому грозил угон, иногда Уля даже прятала по хуторам сбежавших.

Она, как и многие молодогвардейцы, скрывала от родных свою принадлежность к «Молодой гвардии», родители потеряли своё сильное влияние на девушку, а отец как-то даже стеснялся Ули и в её присутствии больше молчал.

У Ули были очень красивые большие чёрные глаза, окаймлённые длинными ресницами, чёрные, волнистые, тяжёлые косы сбегали до талии. Эта красивая стройная девушка обладала сильным характером, спокойствием. Она была честной, мужественной, никогда не пряталась от опасности.

Но фашистам необходимо было раскрыть и уничтожить «Молодую гвардию», которая так сильно им мешала. Они ничего не знали о ней, и поэтому запускали так называемый «частый бредень», то есть отлавливали десятки людей из города и района, пытали и допрашивали их, пытаясь хоть что-нибудь узнать об этой организации, но немцы и предположить не могли, что такие сложные операции, такие героические поступки совершают юноши и девушки, едва достигшие двадцати лет.

Но после того, как молодогвардейцы украли новогодние подарки, немцы специально следили за тем, кто продаст эти подарки и выследили мальчика, которого действительно отправила на рынок «Молодая гвардия». Мальчик не выдержал долгих мучений и выдал трёх членов организации, одним из которых был Стахович. Этот молодой человек был стоек, самолюбив, умён, но при встрече с опасностью становился трусом. Он - то и выдавал членов «Молодой гвардии». Все остальные держались стойко, переносили жуткие муки молча, скрипя зубами, они достойно отвечали на вопросы немцев, и никто из них не сдался, не выдал товарищей, не нарушил клятву.

В свои неполные двадцать лет они перенесли, узнали, и сделали столько, сколько множество людей не сделало за всю жизнь.

Всех молодогвардейцев, за исключением Олега Кошевого и Любу Шевцову, которых расстреляли, всех зарыли заживо в шурфе шахты №5. Перед своей могилой, перед лицом смерти юноши и девушки пели Интернационал.

Этих людей-героев помнят, уважают и любят до сих пор. Они подают пример отваги и смелости, призывают любить и защищать свою Родину до последнего вздоха

znanija.com

Смотрите также

• 
  Реферат международная безопасность
• 
  Классическая музыка реферат
• 
  Реферат о яблоках
• 
  Реферат заболевание почек
• 
  Заболевание почек реферат
• 
  Система водоснабжения реферат
• 
  Реферат социальный статус
• 
  Реферат переломы костей
• 
  Таможенные союзы реферат
• 
  Психические расстройства реферат
• 
  Реферат климат земли