Требования к оформлению курсовой работы.
Оформление текста.
Общие требования к оформлению текста предусматривают, что курсовая работа должна быть сброшюрована в папке формата А4 по ГОСТ 2.301 – 68 или потребительского формата, близкого к формату А4.
Курсовая работа должна быть отпечатана на одной стороне белой бумаги формата А4 (210х290 мм) 14 шрифтом. Допускается печать через 1,5 межстрочный интервал, каждая строка содержит не более 62-64 печатных знаков вместе с промежуточными. Поля должны оставаться по всем четырем сторонам листа. Размер левого поля 30 мм, верхнего поля – 20 мм, правого – 10 мм, нижнего – 20 мм.
Объем курсовой работы 25-30 листов машинописного текста (без приложений).
Вписывать в текст работы отдельные слова, формулы, условные знаки (от руки чертежным шрифтом), а также выполнять схемы и рисунки допускается только черными чернилами или черной тушью. Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе оформления работы, должны быть исправлены на компьютере или от руки черными чернилами (или черной тушью) после аккуратной подчистки.
Рекомендуется использовать компьютерные текстовые редакторы типа WORD.
При первом упоминании в тексте иностранных фирм, малоизвестных фамилий, их пишут в русской транскрипции на языке оригинала (в скобках).
Каждая страница курсовой работы должна иметь порядковый номер, который ставится арабскими цифрами на верхнем поле посередине страницы или в верхнем правом углу без других дополнительных знаков. Нумерация страниц должна быть сквозной первой страницей является титульный лист, второй – содержание (оглавление), третьей – введение. Нумерация начинается с 3 стр. (Введение). В общую нумерацию входит список используемой литературы и приложения.
Перенос слов на титульном листе и в заголовках по тексту не разрешается. Точка в конце заголовка не ставится.
Титульный лист является первой страницей курсовой работы.
Оглавление (содержание) включает в себя наименование частей курсовой работы, против каждого наименования глав и параграфов в правой стороне листа указывается номер страницы, с которой начинается данная часть работы. Над цифрами слова страница илистр. не ставится.
Само слово СОДЕРЖАНИЕ записывается заглавными буквами симметрично тексту в виде заголовка. Все наименования частей работы, включенные в содержание, пишутся строчными буквами.
Содержание (текст работы) включает разделы (главы) и подразделы (параграфы), которые нумеруются арабскими цифрами, например:1.1 или 1.3. В ряде работ подразделы могут дробиться на пункты, что также должно найти отражение в нумерации. Например: 2.1.3. Заголовки подразделов пишутся с красной строки с заглавной буквы (остальные прописные).
Расстояние между заголовками и текстом должно быть равно 12-15 мм (3-4 межстрочных интервала).
Курсовая работа должна содержать следующие структурные элементы:
· Титульный лист
· Содержание
· Введение
· Основная часть (главы, параграфы, подпункты)
· Заключение
· Список литературы
· Приложение
Не разрешается помещать заголовки отдельно от последующего текста.
При первом употреблении в тексте сокращений сложных словосочетаний словосочетание дается полностью. А рядом в скобках пишется сокращение. В дальнейшем словосочетание дается только в сокращенном виде.
Правилами определяются некоторые ограничения на основании специальных знаков, сокращений и обозначений.
Так, в тексте не допускаются:
— употреблять математические знаки =, №, %» без цифр, вместо соответствующих слов: равно, номер, процент и т.д.;
— применять соответствующие сокращения слов, кроме установленных правилами русской орфографии, пунктуации и соответствующими государственными стандартами, недопустимо.
— в курсовой могут быть использованы иллюстрации, таблицы.
Все иллюстрации (схемы, чертежи, диаграммы, графики и пр.) именуются рисунками, в тексте они обозначаются Рис.
В работе следуют помещать лишь такие иллюстрации, которые обогащают содержание. Каждая иллюстрация должна пояснять текст, а текст- иллюстрацию.
Необходимые качества любого рисунка– наглядность, графическая выразительность и ясность.
ОФОРМЛЕНИЕ СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ.
Список литературы должен содержать не менее 18 источников, включая названия Интернет-сайтов, которые помещаются после Списка литературы.
Автор: ФИО по алфавиту. Сначала на русском языке, затем с продолжением нумерации (также пол алфавиту на иностранном языке).
Название книги
Место издания.
Издательство
Год.
Количество страниц.
ОБРАЗЕЦ
Бердин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание. – М.: Наука, 1979.-198с
(обратите внимание на знаки препинания ).
В случае, если ссылаетесь на статью в сборнике, или на раздел, написанный этим автором в книге, указывайте название статьи, название книги (сборника). Указывайте страницы именно этой статьи.
ОБРАЗЕЦ
Блэк М. Метафора // Теория метафоры.- М.: Прогресс, 1990. –с.201
— 219.
ИЛИ
Демьянков В.З. Когнитивная лингвистика как разновидность…// Вопросы языкознания (можно ВЯ). – 1994. — №4. –с. 17-31.
В случае, если цитируете из автореферата или диссертации.
ОБРАЗЕЦ
Дмитриева И.В. Виды синтаксической импликацитной информации в различных функциональных стилях англ.языка: Автореф. Дисс. … канд. Филол. Наук.- Минск, 1990.-23с.
В тексте работы ссылка на источник делается в скобках: фамилия
(без инициалов), год: страница.
ОБРАЗЕЦ
Как отметил, …… «прагматику речевого общения, скорее всего, надо искать в сфере взаимоотношения людей». [25, c. 40].
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НОВОРОССИЙСКИЙ ФИЛИАЛ
ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет английского языка
Кафедра английского языка
Концепция многокультурности в американском образовании и ее применимость к российским общественным реалиям
Курсовая работа по лингвистике
Специальность 031 201
Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
Иванов Иван Иванович
ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
КУРС 5, ГРУППА 502
Научный руководитель
Старший преподаватель
Петрова Мария Ивановна
Новороссийск 2011
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НОВОРОССИЙСКИЙ ФИЛИАЛ
ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет английского языка
Кафедра теории и практики перевода
Лингвистическая спецификация
общественно-политических текстов
Курсовая работа по лингвистике
Специальность 031 202
Перевод и переводоведение
Иванов Иван Иванович
ОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
КУРС 4, ГРУППА 406-П
Научный руководитель
ассистент
Семенов Семен Петрович
Новороссийск 2011
MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION
NOVOROSSIYSK BRANCH OF STATE EDUCATIONAL INSTITUTION
OF HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION
“PYATIGORSK STATE LINGUISTIC UNIVERSITY”
The English Faculty
The Department of the English Language
English Dialects in the United Kingdom
The Course Paper in the History and Culture of Great Britain
Qualification 031 201
Тheory and Teaching Methods of Foreign Languages and Culture
Ivanov Nikolay Petrovich
Tutor:
Candidate of Science, Philology, Dotsent
Petrov S. I.
Novorossiysk 2011
Образец оформления текста содержания
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………….1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ……………………………………………………………………………………………. 1.1. Письмо – специфический вид речи……………………………………………………... 1.2. Психологические особенности письма…………………………………………………. 2. ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ОБУЧЕНИЮ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ НА СТАРШЕМ ЭТАПЕ ШКОЛЫ (В СВЕТЕ ТРЕБОВАНИЙ ФЕДЕРАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА)………………………………………………………………………………….. 2.1. Личностно-ориентированное обучение – основная стратегия нового подхода к образованию……………………………………………………………………………………. 2.1.1. Информационные стратегии в деятельности письма………………………………… 2.1.2. Требования к преподавателю в личностно-ориентированном подходе…………….. 2.2. Лингвострановедческая организация системы заданий по обучению написанию письменной корреспонденции в соответствии с требованиями государственного стандарта………………………………………………………………………………………... ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………… СПИСОК ЛИТАРАТУРЫ……………………………………………………………………... ПРИЛОЖЕНИЕ(Я)……………………………………………………………………………... | 3 5 5 11 15 27 27 33 36 48 50 52 |
www.ronl.ru
ПОЯСНЕНИЯ К КОНКУРСАМ
1. Игра «Что? Где? Когда?»
Специальная подготовка команд и участников не требуется.
Игра проходит в режиме on – line. Команды, посредством Skype (или другой, предложенной куратором) подсоединяются к куратору игры. В ходе игры будет предложено 12 вопросов.
Вопросы на общемедицинскую эрудицию, истории медицины и терапии, социально-значимые заболевания и синдромы. Вопросы могут быть представлены в виде клинических и ситуационных задач, обыкновенные вопросы.
Командам, в одно и то же время, будет предложен вопрос. В течение 1 минуты команды совещаются. Далее командам представляется еще 1 минута, в течение которой команда представляет ответ в электронной форме, посредством ЧАТа программы, с помощью которой проходит конференция. В это время команда не имеет право совещаться. Ответ пишет капитан команды, который может воспользоваться мнением автора ответа (т.е. еще одного игрока). Куратором будет выбрана команда, которая озвучивает ответ. В случае не правильного ответа, куратор озвучивает правильный ответ.
Каждая команда потенциально может набрать за конкурс 12 баллов. 1 балл за 1 правильный ответ.
В конкурсе могут принять участие индивидуальные игроки, вне командное участие, пожелавшие участвовать в данном конкурсе. Пожелание от индивидуальных участников принимается по электронной почте [email protected] не позднее, чем за 5 дней до конкурса.
2. «В старых медицинских книжках писали так … »
Каждая команда выбирает две темы (либо 2 нозологии или синдрома, либо определенную клиническую ситуацию) по которой представляет не позднее 25 марта:
a. Реферат: минимальный объем: 15 страниц. Times New Roman 14. Межстрочный интервал – 1,5.
b. Презентацию в формате Power Point, отражающую основные тезисы реферата с иллюстрациями.
Рефераты должны быть представлены в соответствии со следующей структурой, где подзаголовки выделены другим цветом или жирным шрифтом:
· Актуальность проблемы для современной клинической практике
· Основные исторические вехи изучения проблемы
· Основные ученые, занимавшиеся изучением проблемы
· Обоснование выбора определенной медицинской книги (книги не позднее 1960 — 1970 г.г.)
· Изложение основных мыслей в «старой книге» — используются оригинальные цитаты (собственное изложение не требуется)
· Обсуждение: здесь студент представляет анализ исторических источников в в сопоставлении с современными знаниями и клиническими рекомендациями
· Заключение: студент приводит короткое резюме, содержащее основные идеи из старой книги, которые могут быть использованы в современной практике
· Список использованной литературы, по мере ее цитирования в тексте. Требования к оформлению списка литературы стандартные.
ТЕМЫ ДЛЯ РЕФЕРАТОВ:
1. Артериальная гипертония
2. Гипертонический криз
3. Ишемическая болезнь сердца
4. Острый инфаркт миокарда
5. Хроническая сердечная недостаточность
6. Эндокардит
7. Пороки сердца (не менее двух)
8. Легочная гипертензия
9. Стрессовые поражения ЖКТ
10. Гипогонадизм
11. Доброкачественная гиперплазия предстательной железы
12. Остеоартроз, остеопороз
13. Аллергозы
14. Сексуальные расстройства
15. Хроническая обструктивная болезнь легких
16. Органные поражения при хроническом алкоголизме
17. Никотиновая зависимость
18. Свободная тема
Рефераты и презентации присылаются по адресу nanton @rambler.ru, не позднее 25 марта.
За присланные рефераты и презентации команды получают 2 балла. После изучения содержания, присланных работ, жюри может дополнительно присудить команде от 1 до 5 баллов.
У команд, не приславших работы, при подведении итогов олимпиады, будет из общей суммы баллов вычтено 5 баллов. Работы присланные позднее указанного срока получают по 1 баллу.
3. ЛЕКЦИЯ
Лекцию читает профессор кафедры клинической фармакологии, фармакотерапии и ссорой медицинской помощи Федор Александрович Вилковыский.
Тема лекции: «Клиническая фармакология – это фармакологическое мышление у постели больного. И не только…Клиническая хронофармакология»
Лекция в видеоформате будет выложена на сайте МГМСУ не позднее 10 марта 2010 г. Продолжительность лекции 60 – 70 минут.
Команды изучают предложенную лекцию. По ходу лекции, профессором Ф.А. Вилковыским будет задано 10 вопросов.
Развернутые ответы на вопросы (обоснование ответа и/или ссылка на источник, откуда получена информация) участники присылают по адресу [email protected], не позднее 30 марта.
Вопросы посвящены теме лекции (хронофармакология), известным терапевтам, или связанных с ними событиями.
4. On – line конкурс «Мировая культура в медицине»
Данный конкурс не является обязательным. За правильные ответы команда и участники могут получить баллы (1 балл за правильный ответ).
На сайте МГМСУ будет выложено 10 вопросов по живописи, литературным произведениям, имеющих отношение к медицине.
Ответы на вопросы присылаются по адресу [email protected], не позднее 30 марта.
5. Конкурс на лучший вопрос для участников Олимпиады
Любой студент (вне зависимости от курса, факультета), преподаватель МГМСУ может прислать вопрос по медицине (учитывайте, что олимпиада по терапии). Лучшие вопросы будут премированы жюри. Вручение премий будет проводиться 8 апреля в финале олимпиады.
Вопросы присылаются по адресу [email protected], не позднее 30 марта.
6. «Лучшая презентация по научной теме»
Конкурс не является обязательным для команд. Однако, присланная презентация может принести дополнительный балл. Любой студент, интерн, ординатор МГМСУ может прислать презентацию по собственной научной работе. Жюри выберет три лучших, которые будут оценены специальными призами. Вручение призов будет проводиться 8 апреля в финале олимпиады.
Презентации присылаются по адресу [email protected], не позднее 30 марта.
7. Конкурс: «Медицина в творчестве А.П. Чехова».
Каждой команде будет задано 2 вопроса по произведениям А.П. Чехова.
8. Конкурс «Должность врачей вскрывать умершего, коего лечили»:
Клинико-морфологический разбор в патологоанатомическом отделении. Команды приходят в патологоанатомическое отделение ГКБ №50. В ходе аутопсии куратор задает вопросы участникам, касающиеся данного случая. Правильный ответ оценивается в один балл. Куратор также может дополнительно присудить балл определенному участнику или команде на свое усмотрение, за оригинальность ответа, за подробное обоснование ответа, за ссылки на известные исследования и ученых в ответе.
В конкурсе будет рассмотрен случай терапевтического профиля.
9. «Отработка навыков неотложной помощи на манекенах»
Дата проведения тренинга 10 марта в 14.00.
Место проведения: Москва, улица Вучетича, 21. Городская клиническая больница №50, 7 этаж, «Симуляционный класс» — учебная комната №1.
Проводит: асс. кафедры Филимонов Владимир Сергеевич
Специальной подготовки не требуется. Для участия в конкурсе необходимо наличие минимум 2-х членов из каждой команды. В тренинге обязательно принимают участие капитаны команды.
Первый этап – оценка исходных знаний по тематике: «Базовая сердечно-легочная реанимация» (в соответствии с рекомендациями Европейского Совета по реанимации ERC 2005 год)
Второй этап – мастер класс: «Отработка навыков сердечно-легочная реанимация на манекене» совместно с преподавателем. Симуляция наиболее частых неотложных состояний в терапии.
Третий этап – каждая команда демонстрирует свои навыки в соответствии с клинической задачей. С помощью компьютерной программы производится оценка эффективности реанимационных мероприятий.
В конце тренинга будут розданы ордена, которые сформируют количество заработанных баллов каждой командой.
10. Тренинг: «Клинико-морфологический разбор истории болезни»
Дата проведения тренинга 13 марта в 12.00.
Место проведения: Москва, улица Вучетича, 21. Городская клиническая больница №50, 7 этаж, конференц-зал
Проводит: Родюкова Ирина Сергеевна
Специальной подготовки – не требуется. Во время тренинга команда или один участник может «заработать» максимум 5 баллов.
Будет представлена презентация с разбором летальных случаев наиболее значимых заболеваний, обсуждены диагноз и его формирование, принципы ведения и диагностики данных заболеваний, детально рассмотрены причины расхождения диагнозов и наиболее частые причины смерти.
Во время тренинга будут параллельно заданы вопросы участникам, при правильном ответе – будут розданы ордена, которые в конце сформируют количество заработанных баллов.
В конце тренинга будет дан примерный план для конкурса «Клинико-морфологический разбор истории болезни».
11. Тренинг: " Общие правила исследовательской работы в клинической медицине".
Тренинг ведет, доцент кафедры Талибов О.Б.
Дата проведения – 20 марта в 13.00
Лекционная часть:
— Основы научной методологии.
— Дизайн исследования.
— Общие принципы математического анализа полученных данных и подходы к интерпретации результатов анализа.
— Правила публикации результатов исследований.
Работа в группах:
Решение задач на построение дизайна исследования, обработку полученных данных, изготовление макета постера.
Раздача материалов для самостоятельного изучения.
www.ronl.ru
Студент должен соблюдать требования к написанию и оформлению основной части курсовой работы:
-- курсовая работа оформляется в печатном виде на одной стороне листа формата А4. Объем работы не более 35-40 страниц машинописного текста (без приложений). Используемый шрифт - Times New Roman, размер – 14, цвет – черный, начертание – обычное; междустрочный интервал – полуторный. Размер полей: справа – 10 мм; слева –30, вверху и внизу – по 20 мм; Абзацный отступ составляет 5 знаков. Текст выравнивается по ширине. При выполнении курсовой работы необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения, линии, буквы, цифры и знаки должны быть четкими, одинаково черными по всему тексту. В тексте ничего не подчеркивается, курсивом не выделяется. Страницы текста нумеруются, номер страницы ставится вверху в центре. Титульный лист считается первым, содержание работы вторым, но номера не проставляются.
-- курсовая работа должна быть аккуратно оформлена, сброшюрована, иметь титульный лист. Образец титульного листа приводится в приложении В.
-- курсовая работа должна иметь содержание с указанием номеров и названий параграфов и соответствующих им страниц. Заголовок параграфа указывается после номера с прописной (заглавной) буквы жирным начертанием без точки в конце, без подчеркивания. Каждый параграф (глава) начинается с новой страницы. Название заголовков должна совпадать с их формулировкой, указанной в «Содержании» работы. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Расстояние между заголовком параграфа и текстом – интервал в две строки, переносы слов в заголовке не допускаются.
-- все таблицы, схемы, рисунки, содержащиеся в курсовой работе, должны быть органически связаны с текстом. Каждая таблица должна быть снабжена текстовым заголовком, расположенным над таблицей. По левому краю выравнивают номер таблицы и размещают заглавие. Номер таблицы, название и все заполнения выполняются шрифтом 14 пт., при этом, внутри таблицы текст выполняется шрифтом 12 пт. Если таблица имеет размеры более чем одна страница, перенос таблицы допускается. При этом на каждой новой странице в правом верхнем углу делается надпись «Продолжение таблицы» с указанием ее номера (заглавие таблицы при переносе не повторяется). Далее через один межстрочный интервал повторяются заголовки граф. Ссылки по тексту на таблицы следует давать в полном виде, например: «Данные приведены в таблице 4».
У рисунков подпись располагается под иллюстрацией, текст выравниваются по центру. В подрисуночном тексте применяют одинарный интервал между строк. После наименования рисунка точка не ставится. Выше и ниже каждой иллюстрации следует оставить не менее одной свободной строки (межстрочный интервал – 1,5). Таблицы, рисунки должны быть пронумерованы. В тексте курсовой работы должны содержаться ссылки на таблицы или рисунки. Образцы оформления таблиц и рисунков представлены в приложениях Г и Д.
-- формулы, содержащиеся в курсовой работе, располагают на отдельных строках, выравнивают по центру и нумеруют сквозной нумерацией арабскими цифрами, которые записывают на уровне формулы справа в круглых скобках. Непосредственно под формулой приводится расшифровка символов и числовых коэффициентов, если они не были пояснены в тексте. В этом случае сразу после формулы (до ее номера) ставится запятая, а первая строка расшифровки (выравнивание по левому краю) начинается словом «где» без двоеточия после него. Все позиции перечисления при расшифровке делаются с абзацным отступом с межстрочным интервалом, равным 1. Выше и ниже каждой формулы, а также после расшифровки должно быть оставлено не менее одной свободной строки (с межстрочным интервалом, равным 1,5). Ссылки на источники по формулам необходимо делать только по тексту. На строках, где расположены формулы и расшифровки, ссылки размещать не следует.
-- в курсовой работе разрешается цитирование. Цитата является точной, дословной выдержкой из какого-либо текста, включенного в собственный текст. Цитаты, как правило, приводятся только для подтверждения аргументов или описаний автора. При цитировании наибольшего внимания заслуживает современная литература и первоисточники. Вторичную литературу следует цитировать как можно меньше, например, для того, чтобы оспорить некоторые выводы авторов. Общий подход к цитированию состоит в том, что цитаты могут быть в каждой главе и параграфе, за исключением тех мест, в которых автор развивает свою позицию или подытоживает результаты исследования. Курсовая работа не должна быть переполнена цитатами, которые плохо связаны между собой. При цитировании чужой текст заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в которой он дан в источнике. Пропуск слов, предложений, абзацев при цитировании допускается лишь тогда, когда это не искажает смысл всего фрагмента, и обозначается многоточием в местах пропуска. Ссылки по тексту на источники, которыми пользовался студент при выполнении курсовой работы, обозначаются числом в квадратных скобках. Рекомендуется указывать не только источник, но и страницу этого источника. Образец ссылки: [21, с. 621]. Первое число в скобках должно соответствовать номеру источника в списке использованных источников, который размещается в конце работы. Второе число – номер страницы. В некоторых случаях, когда ссылки отражают не конкретный вывод автора, а его концепцию, изложенную во всей работе, указывать номера страниц источника нецелесообразно.
Заимствованные материалы должны быть органично связаны с содержанием работы и собственными рассуждениями. Следует избегать цитирования общеобразовательных учебных изданий. В качестве использованных источников должны преобладать научные издания: монографии, статьи из научных журналов, диссертации, научные отчеты и т. п. Допускаются ссылки на авторизированные источники из интернета, если сайты, на которых они размещены, признаются научной общественностью. При использовании таких источников рекомендуется консультироваться с научным руководителем курсовой работы.
Окончательный текст курсовой работы должен быть отредактирован. Литературное редактирование позволяет избавить текст работы от орфографических и грамматических ошибок, стилистических погрешностей. Научное редактирование обеспечивает правильность использования научных терминов, достоверность и актуальность приводимых данных, точность и логичность выводов.
studopedya.ru
Размер листа: формат А4 (210х297 мм) Шрифт: Times New Roman Cyr 14-го кегля, Межстрочный интервал: полуторный. Размеры полей: левое – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее и нижнее – 20 мм. Размер абзацного отступа: 1,25 мм.
Заголовки: Допускается выделение жирным или полужирным шрифтом заголовков и подзаголовков. Заголовки разделов и параграфов не содержат переносов в словах и точки в конце. Заголовок не может быть последней строкой на странице, непосредственно за ним должен следовать текст, а не таблица или рисунок. Каждая глава работы начинается с новой страницы. Принцип построения глав - сплошной, то есть параграфы в главе не начинают с новой страницы. Нумерации подлежат только заголовки глав и параграфов. Номер главы или параграфа обозначается арабскими цифрами с точкой и носит иерархический характер. Если требования к оформлению работы вашего ВУЗа запрещают выделение жирным шрифтом – следует обратить на это внимание при обсуждении заказа.
Нумерация страниц: Сквозная, начиная с титульного листа и заканчивая последним листом приложений. Число, обозначающее порядковый номер страницы, располагается в правом нижнем углу страницы. Исключение составляет титульный лист, порядковый номер которого (первый) не проставляется. Если требования к оформлению работы вашего ВУЗа предусматривают другое расположение нумерации страниц – следует обратить на это внимание при обсуждении заказа.
Ссылки: В дипломной работе ссылки на источники затекстовые, и оформляются порядковым номером упомянутого источника согласно списку использованной литературы, заключенным в квадратные скобки. В курсовой работе ссылки на источники обозначаются арабскими цифрами. Наименование источника располагается внизу страницы, на которой размещена ссылка, шрифтом 10-го кегля, с использованием одинарного межстрочного интервала, и отделяется от основного текста сплошной чертой.
Формулы: Формулы располагают на отдельных строках. Формулы имеют сквозную нумерацию, представленную арабскими числами в круглых скобках. Порядковые номера формул располагают у правого края страницы.
Таблицы: Таблицы могут содержать цифровой или текстовый материал. Таблица состоит из следующих обязательных элементов: обозначение, название, шапку, основную часть. Обозначение таблицы производится словом «Таблица», выравниваемым по правому полю страницы без точки в конце. Строкой ниже располагается название таблицы, которое центрируется относительно страницы, пишется строчными буквами без точки в конце. Все таблицы подлежат последовательной нумерации, обычно используется иерархический принцип, указывается сначала номер главы, в которой находится таблица, а затем, через точку, порядковый номер таблицы в пределах данной главы, после которого точка уже не ставится. Если таблица располагается более чем на одной странице, то на вторую страницу переносится шапка таблицы, а над шапкой располагается обозначение: «Продолжение таблицы» и указывается ее номер. Размер шрифта в таблицах допускается уменьшать до 10-13 кегля, а также межстрочный интервал до одинарного.
Рисунки: графики, диаграммы, схемы оформляются в виде рисунков. Подпись к рисунку располагается под ним, по центру страницы. Подпись состоит из слова «Рисунок», порядкового номера и заголовка, после которого точка не ставится. Нумерация рисунков и, при необходимости, ссылка на источник цитирования производится аналогично оформлению соответствующих элементов таблиц. В рисунке также допускается уменьшение шрифта и межстрочного интервала.
Приложения: В приложения к основному тексту работы выносится та информация, которая, по мнению автора важна, но загромождает основной текст работы. А также в приложения помещаются документы и материалы, которые были использованы при написании работы и имеют к ней непосредственное отношение. Приложения располагаются после списка использованной литературы. Нумерация страниц приложений – сквозная, и продолжает общую нумерацию страниц основного текста. В оглавлении работы приложения отражают в виде самостоятельной рубрики «Приложения» без указания названия отдельных его элементов. Каждое приложение начинается с новой страницы с указанием в правом верхнем углу слова «приложение» и его порядкового номера.
Список литературы: Список использованной литературы составляется в соответствии с правилами библиографического описания документа. При составлении списка использованной литературы выделяется три раздела, формируемых по видам включаемых в них изданий: нормативно-правовые и правоприменительные акты; прочие источники, опубликованные на русском языке; иностранная литература. Внутри первого раздела записи располагают по убыванию юридической силы. Акты одинаковой юридической силы располагаются в обратном хронологическом порядке: от наиболее свежих юридических актов к актам с более ранней датой издания. Внутри второго и третьего разделов используется алфавитный способ упорядочения литературных источников. Суть этого способа состоит в том, что фамилии авторов и заголовки работ (если автор не указан) размещаются по алфавиту. Список использованной литературы имеет единую сквозную нумерацию.
Это основные правила оформления курсовых и дипломных работ, в соответствии с которыми пишутся все наши работы. Если требования к оформлению вашего ВУЗа отличаются от данных стандартов, обязательно обращайте на это внимание при обсуждении заказа.
www.pishemdiplom.ru
Как бы странно это ни звучало, но межстрочный интервал при редактировании текста играет важную роль. Данная особенность даже включена в нормы, необходимые к использованию в дипломных работах и рефератах. А значит, этот элемент действительно важен. Но далеко не всем известно, что он собой представляет и на что влияет.
Что же такое межстрочный интервал в компьютере? Уже по названию элемента можно сказать - он отвечает за расстояние между двумя строчками в тексте.
На что влияет межстрочный интервал? Пожалуй, только на правильность оформления текста, а также на удобство его отображения. Изменение данного параметра способно как увеличить объем документа, так и уменьшить его. По правде говоря, пользователи не сильно "заморачиваются" над межстрочным интервалом при редактировании. Принято изначально пользоваться показателем, занесенным в список нормативов по оформлению текста.
Межстрочный интервал имеет несколько стандартных значений. Пользователь при желании может изменить данную опцию по своему усмотрению. Но таковая практика не слишком популярна.
В Word встречаются варианты:
Пожалуй, если не сильно вдаваться в подробности редактирования текста, то стоит обратить внимание на первые три "расстояния" между строчками. Зачастую именно одинарный межстрочный интервал установлен в настройках Word по умолчанию. При всем этом строчки текста будут буквально "склеиваться". Читать текст такого типа очень неудобно.
Согласно же нормам оформления предпочтительнее использовать полуторный вариант интервалов между строчками. Это наиболее оптимальное решение. Строки находятся на таком расстоянии, чтобы они и не склеивались, и не расширяли текст слишком сильно.
Двойной интервал применяется крайне редко. Он подходит для увеличения объема текста. Ведь расстояние между строчками увеличивается почти в 2 раза по сравнению с полуторным. Во всяком случае, такое впечатление сказывается после того, как вы увидите текст с двойным "межстрочным". Неудобно и все. Прочие параметры данного элемента - вообще огромная редкость. И используют их преимущественно для обучения редактуре текста, а также при оформлении каких-то особых документов.
Теперь стоит выяснить, как изменить межстрочный интервал в программе Word. По правде говоря, тут имеется несколько вариантов развития событий. Способ решения задачи зависит от установленного у вас Microsoft Office.
Зачастую пользователям удобнее пользоваться версией 2003 года. Здесь интервал между строчками меняется быстрее, чем в более новых сборках продукта. Выделите нужный кусок текста, а потом нажмите на правую кнопку мышки. В контекстном меню стоит нажать на "Абзац...". Появится окно с несколькими вкладками. Нам потребуется "Отступы и интервалы". Посмотрите в правый нижний угол окошка - там есть слово "междустрочный". Это и есть нужный нам тип интервалов. Выберите расстояние, которое вам хочется, а затем нажмите на "Ок".
Если нужно сменить интервал между строк по всему документу, то просто установите курсор в любом его месте и проделайте те же самые действия. Предпочтительнее всего выбирать "полуторный" вариант. Он действительно удобен.
Межстрочный интервал в Word новее 2003 года меняется несколько иначе. Правда, данный процесс также не отнимет у вас много времени и сил. Что следует делать для редактирования параметра?
Для начала выделите все необходимые абзацы. Теперь перейдите во вкладку "Главная" на верхней панели задач рабочего окна программы. Отыщите там группу "Абзац". В ней находится кнопка "Межстрочный интервал". Нажмите на нее. В появившемся окне или напишите точное значение расстояния между строк, или выберите один из предлагаемых вариантов межстрочного интервала. Вот и все. Как видите, ничего трудного или особенного. Правда, привыкшие к интерфейсу Word 2003 пользователи могут испытывать в самом начале процесса некоторые затруднения.
www.syl.ru
