Сегодня, когда без компьютерной грамотности не обойтись, специальность мастера по обработке цифровой информации входит в категорию актуальных и востребованных. Нынче невозможно даже представить, как бы функционировал банк, отечественное или зарубежное предприятие, самый обыкновенный офис без наличия вычислительных устройств. На этом фоне понятие грамотного использования компьютерной техники становится не только интересным занятием, но, что не менее важно, достаточно прибыльной профессией.
Мастер по обработке цифровой информации является квалифицированным спецом по информационным технологиям с навыками обработчика числовой и текстовой информации. Он способен управляться с программами, владеть основами программирования и умеет строить автоматизированные информсистемы.
Многие молодые люди, со школьной парты умеющие ловко управляться с модными гаджетами, не представляют себя в другой специализации, кроме как 230103.02 «Мастер по обработке цифровой информации». Во время самостоятельной работы или дополнительного обучения будущие «информационщики» учатся:
Специальность СПО «Мастер по обработке цифровой информации» предусматривает такие обязанности:
Задумавшись над своей будущей профессией, современная молодежь задается вопросом, где учиться. Мастер по обработке цифровой информации – это одна из многообещающих профессий, способных приносить хороший заработок при наличии высокого интеллекта. По окончании учебы специалисты идут работать в ВЦ (вычислительные цеха) на предприятиях, научные и образовательные институты, государственные и приватные организации.
Большинство профессионалов «добывают» знания в колледжах. Мастера по обработке цифровой информации не исключение.
Очень важно, чтобы будущие профессионалы имели хорошее здоровье. Посему профессия мастера по обработке цифровой информации предъявляет повышенные требования к специалистам:
_w300_h300.jpg "Обучение компьютерных специалистов")
острый взор;Еще ни разу выпускники компьютерных профобразовательных заведений не задумывались, кем работать. Мастеров по обработке цифровой информации примут в любую фирму с распростертыми объятьями.
Главное, чтобы он умел:
Необходимость в операторах электронно-вычислительных и вычислительных машин продиктована временем.
Буквально все области человеческой деятельности сегодня построены на информационных технологиях и без знаний компьютерной техники не обходится ни одна отрасль хозяйства – от сельхозработ до авиационной промышленности. По окончании курсов или училищ операторы ЭВМ обретают навыки использования аппаратного и программного обеспечения современных вычислительных устройств.
Операторов ждут на службе, где они смогут внедрить все полученные ранее знания в сфере:
Чтобы полноценно проводить время на работе, оператору необходимо уметь:
www.collegenews.ru
(Назад)
(Cкачать работу)
Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!
Содержание1. Введение - постановка задачи
2. Правила, обуславливающие производственную деятельность мастера по обработке цифровой информации
Общие положения
Должностные обязанности
Ответственность
Права
3. Организация рабочего места оператора
Распределение рабочего места на зоны
Схема рабочего места оператора ЭВМ
4. Технология выполнения работы
Общие принципы выполнения работы
Описание программного обеспечения выполненной работы
Аппаратное обеспечение выполненной работы
5. Технология выполнения работы
6. Охрана труда при выполнении работ на персональном компьютере
Заключение
Литература
1. Введение - постановка задачи Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Начального Профессионального Образования по профессии 230102.02 Мастер по обработке цифровой информации предъявляет ряд требований к выпускникам. Одним из этих требований является умение создавать видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио-, визуальных и мультимедийных компонентов
Темой моей выпускной квалификационной работы является: "технология создания видеофильма в pinacle studio 14"
Цель моей выпускной квалификационной работы заключается в подробном изучении процесса создание видео фильма и публикация его в интернете
Для достижения поставленной цели выпускной квалификационной работы необходимо решить следующие задачи:
. изучить операционную систему компьютера
. изучение интерфейса программы, в которой я буду монтировать фильм
. отснять материал на видео камеру
. отсортировать материал
. смонтировать видео
. вывести фильм
2. Правила, обуславливающие производственную деятельность мастера по обработке цифровой информации Общие положенияТрудовая деятельность мастера по обработке цифровой информации регламентируется Общими положениями Кодекса Закона о труде (КЗОТ) и Трудовым договором с Работодателем и другими нормативными документами.
Мастер по обработке цифровой информации - профессия, относящаяся к категории технических исполнителей. Основными видами деятельности мастера по обработке цифровой информации являются:
. Ввод, обработка цифровой информации на ЭВМ;
. Хранение, тиражирование, публикации информации.
Должностные обязанностиОператор ЭВМ обязан:
Выполнять стандартный ввод информации на различные устройства: экран дисплея, принтер, каналы терминального подключения и в различные среды телекоммуникационных каналов;
Выполнять стандартный ввод информации в различный устройства ЭВМ;
Выполнять стандартные операции по записи информации на различные носители;
Уметь работать с различными операционными системами и программами - оболочками;
Уметь работать с различными текстовыми редакторами, электронными таблицами, программами операций с базами данных и программами презентаций и приложениями глобальной компьютерной сети
ОтветственностьОператор ЭВМ должен нести административную и материальную ответственность:
За нарушение своих служебных обязанностей.
За нарушение Правил внутреннего распорядка.
За несение материального ущерба Работодателю в рамках Правил внутреннего рабочего распорядка
ПраваОператор ЭВМ имеет право:
На обжалование в различных инстанциях (в том числе и в суде)
Действий различных должностных лиц, имеющих непосредственное отношение к его служебной деятельности.
На компенсационные выплаты, как возмещение расходов в связи с выполнением трудовых обязанностей и производством служебных работ.
На участие в комиссии по аттестации рабочего места и внесение предложений в решении этой комиссии.
На востребование возмещения ущерба в любой форме, связанного с исполнением трудовых обязанностей.
3. Организация рабочего места оператора Распределение рабочего места на зоныРабочее место оператора, как правило, делится на две зоны:
Рабочая зона.
Вспомогательная зона.
Рабочей зоной называется зона, в пределах которой оператор может выполнять различные работы не, перемещаясь.
Вспомогательной зоной называется зона, для работы в которой необходимо перемещение.
На рабочем столе, находящемся в рабочей зоне, обязательно должны находится: монитор, клавиатура, мышь и микрофон.
Принтер, системный блок и папки с чистой бумагой, как правило, находятся на рабочем столе вспомогательной зоны.
Как правило, в каждой рабочей зоне находятся 2-стола оператора.
Схема рабочего места оператора ЭВМПримерный вид рабочего места мастера по обработке мультимедийной и цифровой информации расположение техники на рисунке.
письменные принадлежности
принтер
бумага
клавиатура
монитор
мышь
Уход за оргтехникой
Вся оргтехника требует бережного и внимательного обращения.
Компьютер:
Протирать пыль.
Протирать экран монитора мягкой тряпкой. Большинство мониторов имеют корпус из светлой пластмассы, которая со временем темнеет. Поверхность корпуса лучше всего протирать спиртом, чтобы он снова стал светлым. Нельзя для этого использовать воду и растворители.
Регулярно протирать спиртом шарик мыши, если она механическая. Для этого необходимо открыть крышку в основании мыши, повернув её в соответствии с нарисованными рядом стрелками. Кроме этого следует протирать вращающиеся валики внутри мыши.
Аккуратно обращаться с клавиатурой.
Клавиши на клавиатуре также можно протирать спиртом, чтобы удалить загрязнение.
Пыль ухудшает отвод тепла от компьютера, поэтому имеет смысл один раз в год аккуратно и осторожно пылесосить системный блок компьютера внутри. Конечно, если корпус не запломбирован продавцом и компьютер не стоит на гарантии. Следует отметить, что нельзя снимать корпус монитора. Ведь даже несмотря на то, что монитор отключён от сети, в нём долгое время сохраняется высокое, опасное для жизни напряжение.
Выключать при окончании работы.
При неисправностях вызывать мастера.
обработка цифровая информация оператор
4. Технология выполнения работы Общие принципы выполнения работыПри создании видео фильма я рассматривал три пункта
. Ознакомление с программой
. монтаж
. Вывод фильма
Описание программного обеспечения выполненной работыОписание интерфейса Pinnacle Studio 14
Этот софт создан специально для любителей малобюджетного кино и для людей, которые делают фильмы в стиле арт Хаус.
Эта программа от Pinnacle Systems может редактировать любые видеоматериалы: добавлять титры и звуковое сопровождение, менять размер и длительность воспроизведения исходного клипа, соединять несколько фильмов, урезать, менять местами фрагменты, добавлять эффекты, переходы, анимации, создавать презентации из фото и, в конечном счете, записывать готовый продукт на любые носители или напрямую выводить на YouTube.
В общем, Pinnacle Studio 14 HD умеет все, что только может потребоваться домашнему пользователю для создания и публикации роликов и фильмов.
Основное достоинство Pinnacle Studio (в сравнении с другими программами подобной направленности) - это отличная наглядность и простота в работе. Более-менее опытный пользователь ПК может начать редактировать видео с помощью этого софта прямо с ходу, без какой-либо предварительной подготовки. Ничего не нужно додумывать или нажимать наугад. Все пункты меню и операции понятны и очевидны. Почитать руководство пользователя, конечно, полезно в любом случае. Pinnacle Studio, как и любая другая программа с большим набором функционала, требует основательного с ней ознакомления для использования всех заложенных возможностей. Однако и для тех, кто не готов тратить часы на освоение простых операций по видеомонтажу, этот софт будет в самый раз.
Аппаратное обеспечение выполненной работыПрактическая работа выполнена на компьютере со следующими техническими характеристиками и состав:
Системный блок:
. Процессор AMD " Athlon 64 x2
. Модуль памяти 1ГБ DDR2 SDRAM Kingston
. Жёсткий диск 320ГБ "Barracuda
. Видеокарта GeForce GTX 460
. Монитор: ЖК-монитор 22.0” VIewSonic "VA2232wa” 1680x1050, 5vc.
. Мышь: A4Tech X-755K
. Клавиатура: DEPO Keyboard KWD 820
5. Технологияreferat.co
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
ГБПОУ ОКТЯБРЬСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ
«____»_________2015 Г.
«____»_______2015 Г.
Рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01. Ввод и обработка цифровой информации
по профессии среднего профессионального образования
09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации
2015 Г.
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования (СПО) 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации
ГБПОУ Октябрьский многопрофильный профессиональный колледж, г.Октябрьский, Республика Башкортостан.
Немтинова Галина Васильевна, преподаватель Октябрьского многопрофильного колледжа, РБ.
1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 ВВОД И ОБРАБОТКА ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
Программа профессионального модуля является частью программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих в соответствии с ФГОС СПО по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации в части освоения следующего вида профессиональной деятельности Ввод и обработка цифровой информации соответствующего профессиональным компетенциям:
1.1. Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.
1.2. Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.
1.3. Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.
1.4. Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видеоредакторов.
1.5. Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.
В рамках ППКРС по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации программа профессионального модуля может быть использована при подготовке, переподготовке и повышении квалификации рабочих по следующей профессии, рекомендуемой согласно Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР):
- 16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 327 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 218 ч;
самостоятельной работы обучающегося – 109 часа;
учебной и производственной практики – 396 часов.
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Ввод и обработка цифровой информации, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ.01 Ввод и обработка цифровой информации
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.01 Ввод и обработка цифровой информации
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения
1
2
3
4
МДК 01.01 Технология создания и обработки цифровой мультимедийной информации
218
Раздел 1 ПМ.01 Подключение и настройка ПК и периферийного оборудования
53
Тема 1.1.
Информационно-логические основы ЭВМ
(ОК 1, ПК 1.2)
Содержание учебного материала
4
1.
Информация, её свойства
2
2.
Формы представление чисел в ЭВМ
2
3
Логические основы построения ПК
3
4.
Программное управление ЭВМ (Структура и виды команд)
3
Самостоятельная работа по теме: «Информационно-логические основы ЭВМ»
2
1. Создание презентацию на тему: «Представление чисел в ЭВМ»
2. Доклад на тему: «Виды информации и ее влияние на человека»
Тема 1.2.
Состав и структура ЭВМ. Типовые элементы и узлы
(ОК 1, ОК 6,
ПК 1.1)
Содержание учебного материала
4
1.
Общие принципы, положенные в основу ЭВМ и их функциональные возможности.
2
2.
Классификация, типы и основные технические характеристики ЭВМ
2
3.
Архитектура компьютера и его основные блоки и узлы
2
4.
Системный блок. Схема взаимодействия системного блока с внешними устройствами
3
Практические занятия
4
№1
Подключение кабельной системы ПК с соблюдением требований нормативных документов по охране труда и настройка параметров функционирования ПК.
№2
Подключение периферийного и мультимедийного оборудования и установка драйверов.
№3
Утилиты
№4
Настройка BIOS
Самостоятельная работа по теме: «Состав и структура ЭВМ. Типовые элементы и узлы»
4
1. Подготовка доклада «Конфигурация моего домашнего ПК»
2. Создание презентации на тему: «Классификация и типы ЭВМ»
3. Составить схему взаимодействия системного блока с внешними устройствами ПК домашнего компьютера
4. Анализ и сравнение основных технических характеристик домашнего компьютера и учебного компьютера.
Тема 1.3. Компоненты системной платы
(ОК 1, ОК 4, ОК 6,
ПК 1.1)
Содержание учебного материала
4
1.
Системная плата, функции и структура. Основные устройства, расположенные на системной плате
2
2.
Системная магистраль
2
3.
Шины ПК
2
Практические занятия
2
№5
Анализ конструктивного исполнения устройств ПК
№6
Размещение устройств на материнской плате
Самостоятельная работа по теме: «Компоненты системной платы»
3
1. Доклад по теме «Модификация системных плат»
2. Описание основных устройств, расположенных на системной плате домашнего компьютера. Их характеристики
3. Изучение порядка подключения основных устройств к системной плате.
Тема 1.4. Микропроцессоры
(ОК 1,
ПК 1.1)
Содержание учебного материала
4
1.
Типы микропроцессоров.
2
2.
Структура микропроцессора: устройство управления, АЛУ
3
3.
Микропроцессорная память. Интерфейсная часть МП
3
Самостоятельная работа по теме: «Микропроцессоры»
2
1. Составление таблицы сравнительных характеристик процессоров
2. Создание презентации на тему: «История развития микропроцессорной техники »
Тема 1.5. Внутренняя и внешняя память компьютера
(ОК 1, ОК 4, ОК 6,
ПК 1.1)
Содержание учебного материала
4
1.
Память, принцип хранения информации. Внутренняя память, назначение, принцип работы
2
2.
Оперативная память. КЭШ-память
2
3.
Специальная память, её основные устройства
2
4.
Внешняя память
2
Практические занятия
2
№7
Установка, подключение и конфигурирование устройства для работы с накопителями. Разборка и сборка накопителей, знакомство с внутренним устройством накопителей
№8
Разбивка жесткого диска на логические разделы
Самостоятельная работа по теме: «Внутренняя и внешняя память компьютера»
3
1. Подготовка доклада на тему: «Физическая и логическая структура основной памяти ПК»
2. Подготовка таблицы «Сравнительные характеристики запоминающих устройств»
3. Создание презентации на тему: «Внутренняя и внешняя память компьютера»
Тема 1.6. Устройства ввода-вывода информации
(ОК 1, ОК 4, ОК 6, ОК 7,
ПК 1.1, ПК 1,2)
Содержание учебного материала
6
1.
Мониторы
2
2.
Видеоадаптеры
2
3.
Принтеры и плоттеры
3
4.
Клавиатура. Указательные устройства
3
5.
Сканеры. Цифровые камеры
3
Практические занятия
6
№9
Подключение и настройка монитора
№10-11
Распечатка и копирование документов на принтере. Настройка свойств печати
№12
Сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов. Настройка свойств сканирования
№13
Съемка и передача цифровых изображений с фото- и видеокамер на персональный компьютер
№14
Подключение периферийного оборудования и настройка драйверов
Самостоятельная работа по теме: «Устройства ввода-вывода информации»
6
1. Создание презентации на тему: «Мультимедийные клавиатуры»
2. Подготовка доклада на тему: «Применение сканеров в различных сферах деятельности»
3. Съемка и передача цифровых изображений с фото- и видеокамер с различными настройками на ПК
4. Сравнительные характеристики полуавтоматических устройств ввода графической информации (графические планшеты).
5. Подготовка схемы «Подключение периферийного и мультимедийного оборудования»
6. Сканирование и распознавание с использованием программ распознавания текста документ
Тема 1.7. Аппаратные средства мультимедиа
(ОК 1, ОК 3, ОК 4, ОК 6,
ПК 1.1)
Содержание учебного материала
2
1.
Назначение, возможности и интерфейсы для подключения мультимедийного оборудования.
2
2.
Мультимедийные проекторы и акустическое оборудование
3
Практические занятия
2
№15
Подключение и настройка мультимедийного оборудования (микрофон,колонки,буфер, мультимедийный проектор)
№16
Запись и передача звуковой информации на персональный компьютер
Самостоятельная работа по теме: «Аппаратные средства мультимедиа»
2
1. Подготовка опоры «Настройка параметров функционирования ПК, периферийного и мультимедийного оборудования»
2. Подготовка доклада на тему: «Новинки аппаратных средств мультимедиа»
Тема 1.8. Устройства дистанционной передачи данных
(ОК 1- 6,
ПК 1.1)
Содержание учебного материала
4
1.
Разновидности и назначение оборудования для дистанционной передачи данных
2
2.
Аппаратные средства локальных и глобальных сетей
2
3.
Программное обеспечение локальных сетей. Программное обеспечение глобальных компьютерных сетей
2
Практические занятия
4
№17
Установка оборудования для дистанционной передачи данных
№18
Подключение к локальной и настройка локальной сети.
№19
Подключение компьютера к сети Интернет и настройка интернет соединения.
№20
Настройка основных компонентов операционной системы
Контрольная работа №1 по разделу 1 ПМ.01 «Подключение и настройка ПК и периферийного оборудования»
1
Самостоятельная работа по теме : «Устройства дистанционной передачи данных»
4
1. Подготовка схемы по подключению оборудования для дистанционной передачи данных
2. Подготовка таблицы с перечнем аппаратных средств и их графических изображений
3. Подготовка доклада на тему: «Администрирование локальных сетей»
4. Подготовка дополнительной информации по теме урока: «Сведения о новых системах передачи данных»
Раздел 2 ПМ.01 Обработка информации на ЭВМ
165
Тема 2.1. Представление информации в ПК
(ОК 1, ОК 5, ОК 7
ПК 1.1, ПК 1.2)
Содержание учебного материала
8
1.
Информация. Единицы измерения цифровой информации
2
2.
Передача информации
2
3.
Кодирование и декодирование цифровой информации
2
4.
Кодирование текстовой информации
2
5.
Кодирование изображений
2
6.
Кодирование звуковой информации
3
7.
Процесс оцифровки звукового сигнала
3
8.
Представление и кодирование видео. Методы конвертирования видеофайлов
2
Практическая работа
8
№21-22
Решение задач на определение количества информации, содержащейся в сообщении при вероятностном и техническом (алфавитном) подходах
№23
Решение задач, связанных с выделением основных информационных процессов в реальных ситуациях
№24-25
Решение задач и выполнение заданий на кодирование и упаковку текстовой, графической и звуковой информации
№26
Запись чисел в различных системах счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Вычисления в позиционных системах счисления
№27
Конвертация текстовых и графических файлов
№28
Преобразование звуковых и видеофайлов
Самостоятельная работа по теме : «Представление информации в ПК»
8
1. Решение задач на определение количества информации.
2. Кодирование текстовой информации.
3. Сообщение на тему «Кодирование видео и звука».
4. Поиск в сети Интернет бесплатных программ для преобразования звуковых и видеофайлов
5. Преобразование графических файлов из одного формата в другой.
6. Перевод чисел из одной системы в другую по заданию преподавателя
7. Операции в системах счисления с использованием калькулятора
8. Преобразование звуковых и видеофайлов
Тема 2.2. Программное обеспечение персонального компьютера
(ОК 1, ОК 4, ОК 5
ПК 1.2, ПК 1.3)
Содержание учебного материала
8
1.
Назначение и виды программного обеспечения ПК
2
2.
Системное программное обеспечение
3
3.
Прикладное программное обеспечение
2
4.
Назначение и типы операционных систем
2
5.
Операционная система Windows. Основные объекты и приемы управления Windows.
3
6.
Файлы и папки Windows. Операции с файловой структурой.
3
7.
Использование Главного меню
3
8.
Стандартные и служебные приложения Windows
3
Практическая работа
10
№29
Изучение приемов работы с объектами.
№30
Работа с файловой структурой в программе Проводник. Редактирование свойств типов файлов
№31
Настройка оформления рабочего стола. Настройка объектов на Панели управления.
№32-33
Настройка Панели задач и меню «Пуск». Настройка стиля управления ОС.
№34
Работа с поисковой системой и Корзиной. Автоматический запуск приложений
№35
Приемы работы с текстовым редактором Блокнот. Приемы работы с текстовым процессором WordPad
№36
Приемы работы с графическим редактором Paint
№37
Принципы внедрения и связывания объектов
№38
Работа со служебными приложениями Windows.
Самостоятельная работа по теме: «Программное обеспечение персонального компьютера»
10
1. Подготовка сообщения на тему: «История развития операционных систем»»
2. Работа с файловой системой.
3. Набор текста в текстовом редакторе Блокнот
4. Изучение приемов работы с приложением Калькулятор.
5. Создание изображений в графическом редакторе Paint.
6. Дефрагментация диска
7. Восстановление системы
8. Очистка диска
9. Использование специальных возможностей ОС Windows
10. Работа с адресной книгой
Контрольная работа по теме: «Программное обеспечение персонального компьютера»
1
Тема 2.3.
Обработка графической информации
(ОК 1, ОК 4,
ПК 1.2)
Содержание учебного материала
7
1.
Виды компьютерной графики
2
2.
Растровая графика. Программные средства получения растровых изображений.
2
3.
Векторная графика. Математические основы векторной графики
2
4.
Фрактальная графика. Анимация
2
5.
Основные понятия трехмерной графики
2
6.
Форматы графических данных
3
7.
Понятие цвета. Способы описания цвета. Цветовые модели
2
Самостоятельная работа по теме : «Обработка графической информации»
4
1. Подготовка сообщения на тему: «Программные средства для создания анимации»
2. Подготовка сообщения на тему: «Сферы применения трехмерной графики»
3. Создание изображения в программе Paint Net. Сохранение в различных форматах. Анализ информационного объема изображения в различных форматах.
4.Создание презентации на тему: «Виды компьютерной графики»
Тема 2.4.
Графический редактор Adobe Photoshop
(ОК 1 – 6,
ПК 1.2, ПК 1.4)
Содержание учебного материала
6
1.
Назначение программы и состав программы Adobe Photoshop.
2
2.
Элементы интерфейса. Инструменты меню и окна Adobe Photoshop
3
3.
Основные операции с программой Adobe Photoshop: Основы обработки изображений; Основные операции с документами.
3
4.
Послойная организация изображения. Понятие слоя. Управление слоями.
2
5.
Основы работы с текстами. Изменение настроек текста.
2
6.
Понятие фильтра. Многообразие фильтров в Adobe Photoshop.
2
Практическая работа
12
№39
Управление цветом: настройка системы управления цветом; режимы управления цветом.
№40-41
Техническая ретушь: инструмент Healing Brush; Инструмент Patch. Ретушь с использованием текстур.
№42
Размытие дефектов: работа с инструментом Blur; размытие дефектов фильтрами.
№43
Разрывы, надрывы и трещины. Прямые царапины.
№44-45
Тон и контраст. Гистограммы. Переходная тоновая коррекция. Создание простой градиентной маски.
№46
Коррекция цвета: глобальная коррекция цвета; выборочная цветовая коррекция.
№47-48
Цифровой монтаж: подготовка элементов композиции; ореолы; растушевка. Техника объединения объектов.
№49
Методы композиции: соединение объектов при помощи маски слоя; композиция объектов при помощи составной маски.
№50
Свет и тени. Лица и фигуры.
Самостоятельная работа по теме : «Графический редактор Adobe Photoshop»
8
1. Сообщение на тему «Программы компьютерной графики для полиграфии».
2. Реставрация старых фотографий средствами программы Adobe Photoshop.
3. Создание коллажей в программе Adobe Photoshop.
4. Эффекты с текстом в программе Adobe Photoshop.
5. Создание презентации «Анимация в программе Adobe Photoshop».
6. Создание рисунка из фотографии.
7. Работа с фильтрами
8. Работа со слоями
Тема 2.5.
Графический редактор CorelDraw
(ОК 1, ОК 3 – 5,
ПК 1.2, ПК 1.4)
Содержание учебного материала
6
1.
Назначение и функциональные возможности программы CorelDraw. Состав программы.
2
2.
Интерфейс программы CorelDraw. Настройка программы CorelDraw
2
3.
Контуры и графические примитивы. Цвета.
2
4.
Заливки и обводки. Точечные изображения.
2
5.
Организация объектов. Специальные эффекты.
2
Практическая работа
8
№51-52
Редактирование объектов, контура и заливки. Работа с цветом.
№53
Импортирование изображений в документ: предварительная обработка импортируемых изображений; растрирование векторных изображений.
№54
Работа с текстом: простой текст; текст и контуры; особые свойства текста на контуре.
№55-56
Организация объектов: группировка и выравнивание объектов. Работа со слоями.
№57
Работа со стилями: создание, редактирование и применение стилей. Использование шаблонов.
№58
Применение специальных эффектов. Настройка печати документов.
Самостоятельная работа по теме : «Графический редактор CorelDraw»
8
1. Основы перспективы в рисунке
2. Работа с объектами
3. Создание заданного изображения
4. Использование эффектов при создании коллажа
5. Работа с текстом
6. Работа со слоями
7. Внедрение в рисунок клипартов
8. Растрирование векторного изображения
Тема 2.6.
Редактор трехмерной графики 3D Studio Max
(ОК 1 – 6,
ПК 1.2, ПК 1.4)
Содержание учебного материала
6
1.
Создание изображения средствами трехмерной графики. Области применения трехмерной графики.
2
2.
Представление о трехмерных объектах: оболочки, вершины, ребра, грани; ребра и группы сглаживания; габаритные контейнеры.
2
3.
Способы отображения трехмерного мира на плоском экране: виды проекций, используемых в 3DS MAX; системы координат 3DS MAX; варианты раскраски объектов трехмерного мира.
2
4.
Общий алгоритм создания трехмерной сцены.
2
5.
Интерфейс и настройка интерфейса программы 3DS MAX.
2
6.
Объекты 3DS MAX . Классификация объектов 3DS MAX.
2
Практическая работа
8
№59
Настройка интерфейса 3ds MAX. Работа с объектами в 3D Studio Max
№60-61
Построение моделей трехмерных сцен: объекты-примитивы; куски Безье и NURBS –поверхности; кривые-формы и тела вращения. Редактирование сеток на различных уровнях. Применение модификаторов
№62
Рисование кривых и создание форм. Освоение методов вращения и выдавливания.
№63-64
Модификация объектов. Моделирование объектов из примитива Box.
№65-
66
Расстановка и настройка осветителей и съемочных камер. Создание материалов и применение их к объектам
Контрольная работа по темам 2.3 – 2.6
1
Самостоятельная работа по теме : «Редактор трехмерной графики 3D StudioMax»
6
1. Изучение рабочего стола программы 3DS MAX.
2. Создание и редактирование свойств объектов
3. Работа с освещением
4. Создание анимационного объекта
5. Создание эффекта глубины резкости (DOF) в 3DS MAX и Adobe Photoshop
6. Методы светопостановки
Тема 2.7.
Ввод и обработка звука на ПК
ПК 1.2, ПК 1.4)
Содержание учебного материала
2
1.
Аудио информация. Программы воспроизведения звуковых файлов
2
2.
Назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки звуковой информации.
2
Практическая работа
2
№67-68
Работа с программами воспроизведения звуковой информации
Самостоятельная работа по теме: «Ввод и обработка звука на ПК»
2
1. Составить сообщение на тему: «Технические средства воспроизведение звуковой информации»
2. Работа со стандартными средствами OC Windows по работе со звуком
Тема 2.8.
Редактор звуковой информации Sound Forge (ОК 1-5,
ПК 1.2, ПК 1.4)
Содержание учебного материала
2
1.
Интерфейс редактора Sound Forge. Панель инструментов. Способы редактирования и обработки звуковых файлов
2
Практическая работа
4
№69
Запись и воспроизведение звуковых файлов. Редактирование и обработка звуковых файлов
№70
Работа с фрагментами тишины. Изменение громкости звука
№71
Воспроизведение в обратном направлении. Изменение длины
№72
Звуковые эффекты. Дополнительные возможности
Самостоятельная работа по теме: «Редактор звуковой информации Sound Forge»
3
1. Установка, настройка программы Sound Forge на домашнем компьютере
2. Конвертирование звуковых файлов
3. Редактирование музыкального файла с применением эффектов программы Sound Forge.
Тема 2.9. Обработка видеоинформации
(ОК 1, ОК 4, ОК 5,
ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 1.5)
Содержание учебного материала
4
1.
Видеоинформация. Программы воспроизведения видео файлов
2
2.
Назначение и разновидности программ обработки видеоинформации
2
3.
Функциональные возможности программ обработки видеоинформации
3
4.
Этапы создания видеоролика на компьютере
3
Практическая работа
2
№73-74
Работа с программами воспроизведения видеоинформации
Самостоятельная работа по теме: «Обработка видеоинформации»
3
1. Создание презентации на тему: «Этапы создания видеоролика на ПК»
2. Изучение принципов работы со стандартным средством создания видеоряда Movie Maker
3. Сравнительные характеристики программ обработки видеоинформации
Тема 2.10 Видеоредактор Sony Vegas Pr o
(ОК 1, ОК 3- 5,
ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 1.5)
Содержание учебного материала
4
1.
Знакомство с видеоредактором Sony Vegas Pr o: интерфейс, панель инструментов, настройки; системные требования; поддерживаемые форматы файлов
2
2.
Создание проекта. Импорт составляющих фильма
2
3.
Монтаж видео и звука. Использование эффектов и переходов.
2
4.
Создание титров. Экспорт.
2
Практическая работа
8
№75
Начало работы в Sony Vegas Pr o. Настройки программы.
№76-77
Добавление медиафайлов на монтажную область и операции с ними. Редактирование медиа.
№78
Разбивка медиа на сцены. Использование переходов.
№79
Кадрирование. Ключевые точки.
№80
Использование режима «маска».Применение эффектов.
№81
Монтаж звука. Звуковые эффекты и звуковые фильтры.
№82
Футажи. Вставка футажей с Альфа-каналом. Вставка футажей с хромакеем.
Самостоятельная работа по теме: «Видеоредактор Sony Vegas Pr o»
6
1.Установка и настройка программы Sony Vegas Pr o на домашний компьютер
2. Съемка видеофайлов для монтажа в программе Sony Vegas Pr o
3. Монтаж фильма.
4. Редактирование медиа: использование переходов; создание титров; применение эффектов
5. Монтаж музыкального файла
6. Запись в файл. Запись на диск
Тема 2.11. Обработка мультимедийной информации
(ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5,
ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 1.5)
Содержание учебного материала
2
1.
Мультимедийная информация. Классификация и области применения мультимедиа приложений.
2
2.
Программы воспроизведения мультимедийной информации: этапы и технологии создания мультимедийных продуктов
3
Практическая работа
2
№83-84
Работа с программами воспроизведения мультимедийной информации
Самостоятельная работа по теме: «Обработка мультимедийной информации»
2
1. Подготовка доклада на тему: «Новинки в программном обеспечении для создания и обработки мультимедийной информации».
2. Составление словаря компьютерных терминов для мультимедийной информации.
Тема 2.12. Программа создания анимации Macromedia Flash
(ОК 1- 6,
ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 1.5)
Содержание учебного материала
8
1.
Введение в технологию Flash. Общая схема создания Flash-фильмов.
3
2.
Приемы работы с программами создания анимации. Технология создания анимационного ролика
3.
Знакомство с Macromedia Flash. Интерфейс, панели инструментов
2
4.
Расчет кадров Flash анимации. Расчет промежуточных кадров.
2
5.
Flash анимация: движение по траектории; анимация изменения формы; анимация с использованием идентификаторов
2
6.
Добавление звука и текста к Flash анимации. Слои для размещения графики, звука и иных элементов.
3
Практическая работа
14
№85
Работа в программе Macromedia Flash: интерфейс, панели инструментов.
№86
Работа над декорациями: кисть, сцены и краски
№87-88
Создание анимации: движения; формы; пошаговой анимации.
№89
Создание последовательности кадров для пошаговой анимации.
№-90-91
Слои: создание и редактирование слоев; создание слоя-маски.
№92-93
Присоединение звуковых файлов к анимации. Присоединение нескольких звуковых файлов.
№94
Размножение неподвижных изображений.
№95-96
Кадрирование движения: при помощи команды «Кадрировать движение»; кадрирование движения по траектории.
№97-98
Создание и редактирование Flash ролика по заданию: редактирование Flash ролика; добавление звука. Сохранение и публикация Flash ролика.
Контрольная работа по темам 2.7 – 2.12
1
Самостоятельная работа по теме: «Программа создания анимации Macromedia Flash»
11
1. Базовые операции при редактировании изображений (инструменты выделения и рисования)
2 Покадровая анимация.
3. Анимация движения
4. Совмещение покадровой и автоматической анимации
5. Автоматическая анимация трансформации (анимация траектории, цвета)
6. Слои: использование слоев для создания фона; маскирование слоев
7. Направляющие. Движение по траектории. Управление траекторией перемещения объекта
8. Маскирование слоев
9. Использование образцов и эталонов
10.Сообщение на тему: «Сферы применения анимации»
11. Самостоятельное творчество – создание клипа
Тема 2.13. Создание гипертекстовых документов
(ОК 1-6,
ПК 1.2)
Содержание учебного материала
4
1.
Основные понятия HTML и элементы Web-страниц. Форматирование символов и абзацев в HTML
2
2.
Вставка изображения в Web-страницы, создание фреймов
3
3.
Организация переходов по гиперссылкам в HTML
2
4.
Создание списков и таблиц
2
Практическая работа по теме: «Создание гипертекстовых документов»
7
№99
Знакомство с HTML. Создание простой WEB-страницы. Базовое оформление текста.
№100-101
Форматирование шрифта и абзаца. Создание нумерованных и маркированных списков. Создание многоуровневых списков.
№102
Создание таблиц в HTML. Создание форм.
№103
Фреймы. Гиперссылки и активные рисунки.
№104
Организация переходов по гиперссылкам.
№105
Графика и анимация.
Самостоятельная работа по теме: «Создание гипертекстовых документов»
6
1. Изучение тегов справочника HTML
2. Изучение алгоритмов записи тегов при размещении различного вида контента (текста, изображения, видео и т.д.).
3. Создание списков и таблиц
4. Создание фреймов
5. Создание форм
6.Организация переходов по гиперссылкам
Тема 2.14.
Работа в сети Интернет
(ОК 1-5,ПК
Содержание учебного материала
5
1.
Структура и виды информационных ресурсов сети Интернет
2
2.
Основные виды услуг и навигация по ресурсам в сети Интернет
3
3.
Система адресации в сети Интернет
3
4.
Поиск, ввод и передача данных с помощью технологии и сервисов сети Интернет
2
5.
Управление файлами данных в сети Интернет
2
6.
Контрольная работа итоговая
1
Практическая работа по теме: «Работа в сети Интернет»
4
№106
Работа с поисковыми машинами сети Интернет
№107
Поиск, ввод и передача данных в сети Интернет
№108
Поиск информации в Интернет по заданию
№109
Контрольная работа итоговая (практическая часть)
1
Самостоятельная работа по теме: «Работа в сети Интернет»
6
1. Создание презентации на тему: «Виды информационных ресурсов в сети Интернет»
2. Подготовка сообщения на тему: «Средства общения Интернета»
3. Разработка теста «Глобальная сеть Интернет».
4. Работа с Яндекс сервисами
5. Обзор популярных браузеров
6. Работа с поисковыми системами
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1
Выполнение домашних заданий по разделу 1
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов.
Самостоятельное изучение объектов программ.
109
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Классификация ЭВМ.
2. Устройства ввода-вывода.
3. Запоминающие устройства.
4. История развития ОС Windows.
5. Операционные системы телефонов.
6. ОС Unix.
7. Кодирование и декодирование цифровой информации.
8. Особенности практического применения способов кодирования.
9. Оцифровка звука и его хранение на цифровом носителе.
10. Преимущества и недостатки цифрового звука.
11. Бесплатные программы для записи и обработки звука.
12. Загрузка видео с YouTube из консоли.
13. Программа Windows Movie Maker.
14. Бесплатные программы для захвата и обработки видео.
15. Оцифровка видеокассет.
16. Обработка фотографий онлайн.
17. Улучшение качества фотографии.
18. Фильтры для обработки фотографий.
19. Бесплатные программы для обработки фото.
20. Связь с физическим представлением трехмерных объектов.
21. Светодиодные 3D дисплеи.
22. Применение векторной графики.
23. Создание flash-баннера.
24. Создание сценария кнопки.
25. История сети Интернет.
26. Служба e-mail.
27. Служба www.
28. Поиск информации в Интернет.
29. Создание и продвижение сайтов.
30. Виды Интернет-рекламы.
Учебная практика
Виды работ
1. Изучение компонентов системного блока.
2. Подключение кабельной системы. Настройка параметров функционирования ПК
3. Подключение периферийного и мультимедийного оборудования
4. Установка драйверов на периферийное оборудование
5. Размещение устройств на материнской плате
6. Разбиение жесткого диска на логические разделы
7. Съемка и передача цифровых изображений с фото и видеокамер
8. Установка оборудования для дистанционной передачи данных
9. Подключение к локальной сети. Настройка локальной сети
10. Настройка основных компонентов операционной системы
11. Кодирование и декодирование цифровой информации (текстовой, графической, видео)
12. Ввод цифровой информации с различных носителей
13. Конвертирование файлов (текстовых, цифровых, графических, видео)
14. . Настройка компонентов операционной системы Windows.
15. Изучение приемов работы с объектами операционной системы Windows.
16. Работа со стандартными программами операционной системы Windows.
17. Работа со служебными программами операционной системы Windows.
18. Стандартные средства мультимедиа.
19. Ввод цифровой информации в компьютер с различных носителей.
20. Преобразование графических файлов.
21. Преобразование звуковых и видеофайлов.
22. Работа со звуком средствами стандартной мультимедиа библиотеки.
23. Музыка MIDI.
24. Работа с wave файлами.
25. Воспроизведение аудиопотока.
26. Захват звука.
27. Обработка изображений в Adobe Photoshop
28. Основные операции с документами в Adobe Photoshop
29. Использование слоев и управление слоями в Adobe Photoshop
30. Цифровой монтаж. Техника объединения объектов.
31. Композиция объектов при помощи составной маски
288
32. Создание рисунка из фотографии
33. Работа с 3D объектами
34. Составление рисунка в векторном графическом редакторе Corel Draw
35. Работа с текстом в Corel Draw
36. Работа со слоями в Corel Draw
37. Создание коллажа
38. Растрирование векторного рисунка
39. Настройка интерфейса и работа с объектами в 3D Studio Max
40. Создание и редактирование свойств объекта в 3D Studio Max
41. Работа с объектами в 3D Studio Max
42. Модификация объектов.
44.Моделирование объектов из примитивов Box
45. Работа с программами воспроизведения информации
46. Работа с редактором звуковой информации Sound Forge.Запись и воспроизведение звуковых файлов
47. Редактирование и обработка звуковых файлов в программе Sound Forge
48. Использование звуковых эффектов в Sound Forge
49. Съемка видеофайлов для монтажа в программе Sony Vegas Pro
50. Настройка программы Sony Vegas Pro.
51. Редактирование видеофайлов в программе Sony Vegas Pro
52. Использование переходов и эффектов
53. Монтаж звука. Применение звуковых эффектов
54. Использование в программе Sony Vegas Pro футажей
55. Работа в программе Macromedia Flash. Рисование объектов
56. Создание анимации (покадровой, анимации движения, анимации формы)
57. Создание и редактирование слоев в программе Macromedia Flash
58. Создание ролика в программе Macromedia Flash
59. Публикация флеш-ролика
60. Создание гипертекстовых документов на языке разметки HTML
61. Создание Web страницы «Моя группа»
62. Работа с поисковыми машинами в сети Интернет
63. Использование сервисов в сети Интернет
64. Работа с рассылками
Производственная практика
Виды работ:
1. Настройка компьютерной системы.
2. Установка операционной системы Windows.
3. Установка и настройка компонентов операционной системы Windows.
4. Установка, настройка и подключение периферийных устройств.
5. Стандартные средства мультимедиа.
6. ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.
7. Сканирование, обработка и распознавание документов.
8. Конвертирование медиафайлов в различные форматы.
9. Обработка звуков с помощью различных программ.
10. Обработка видео с помощью различных программ.
11. Создание и воспроизведение слайд-шоу.
12. Создание и воспроизведение видеороликов.
13. Обработка фотографий.
14. Работа с текстом в графических редакторах.
15. Поиск, ввод и передача данных с помощью сети Интернет.
16. Распечатка, копирование и тиражирование документов на принтере.
17. Работа с мультимедиа-проектором.
18. Ведение отчетной и технической документации.
108
Итого:
614
Итоговая аттестация: квалификационный экзамен
6
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики и информационных технологий и мультимедиа технологий. Помещение кабинета должно иметь естественное и искусственное освещение в соответствии с требованиями СанПиН.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Освоение программы модуля базируется на изучении общепрофессиональных дисциплин: Основы информационных технологий, Основы электротехники, Основы электроники и цифровой схемотехники, Охрана труда и техника безопасности, Экономика организации, Безопасность жизнедеятельности.
В рамках профессионального модуля Ввод и обработка цифровой информации обязательным условием является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков.
Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля «Ввод и обработка цифровой информации» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках данного профессионального модуля.
Производственная практика должна проводиться на базовых предприятиях и в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): педагогические кадры, имеющие высшее соответствующее профилю преподаваемого модуля. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла. Эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
- инженерно-педагогический состав: педагогические кадры, имеющие высшее образование соответствующее профилю практики;
- мастера производственного обучения: педагогические кадры, имеющие на 1-2 разряда по профессии выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
kopilkaurokov.ru
Автоматизация процесса учета товаров на основе использования базы данных
Целевое назначение этой части регламента состоит в закреплении за рассматриваемой должностью определённого перечня регулярных трудовых функций, выполнение которых предполагает обязательный к исполнению характер...
Автоматизация работы администратора сайта
Администратор сайта выполняет следующие должностные обязанности: 1. Всячески способствует продвижению и популяризации сайта в Интернете. 2. Разрабатывает и поддерживает основную концепцию сайта...
Автоматизация складского учета на предприятии быстрого питания ООО "Курочка рядом"
Функциональными обязанностями кладовщика на данном предприятии являются: - составление заявок поставщикам по мере надобности, - приём и размещение поступивших МПЗ на складе, - контроль правильности оформления ТТН...
Анализ деятельности отдела информационной безопасности ООО ГП "Спектр"
1. Общие положения 1.1. Администратор баз данных относится к категории специалистов. 1.2. На должность администратора баз данных назначается лицо, имеющее высшее математическое или техническое образование и опыт аналогичной работы не менее года...
Использование программы "Oracle" в ОАО "ММК"
Процесс снабжения, а точнее осуществление закупок материально-технических ценностей, является стартовой ступенью для работы на предприятии...
Организация рабочего места техника, оператора, системного программиста ГБОУ АО СПО "Астраханский промышленный колледж"
Общие положения: Техник является ответственным за программное обеспечение предприятия и обслуживание программного продукта в целях повышения эффективности расчётов и управленческой деятельности в ГБОУ АО СПО Астраханский промышленный...
Правила, обуславливающие производственную деятельность мастера по обработке цифровой информации
Оператор ЭВМ обязан: Выполнять стандартный ввод информации на различные устройства: экран дисплея, принтер...
Программное обеспечение "Книжный магазин"
Контроль работы отдела оформления документов (старший оператор ПК). Приём заявок на поставку продукции от клиентов и менеджеров предприятия. Своевременная выписка накладных и счетов-фактур...
Проектирование информационной системы "Отдел кадров"
Работник имеет право на: Ш заключение, изменение и расторжение трудового договора в порядке и на условиях, которые установлены Трудовым кодексом, иными федеральными законами; Ш предоставление ему работы...
Проектирование информационной системы "Отдел кадров"
Работодатель имеет право: Ш заключать, изменять и расторгать трудовые договоры с работниками в порядке и на условиях, которые установлены Трудовым кодексом...
Разработка автоматизированного рабочего места технолога-программиста для предприятия НПО "Берег"
В обязанности технолога-программиста по подготовке управляющих программ для систем ЧПУ на данном предприятии входит: 1) Применение средств автоматизации проектирования и прогрессивных видов оборудования...
Разработка автоматизированной системы "Автомастер"
В должностные обязанности менеджера заказов на автосервисе входит: 1.Осуществляет работу по эффективному и культурному обслуживанию посетителей, созданию для них комфортных условий. 2.Консультация посетителей по вопросам...
Разработка автоматизированной системы управления для ГКП "Городское трамвайное управление"
Начальник управления он осуществляет общее руководство над работой управления, материальной базой, финансированием, кадровыми вопросами, представление учреждений образования в других административных учреждениях...
Сфера деятельности автоматизаций строительных организаций
Директор решает вопросы организации новых форм хозяйствования, финансирования, планирования структуры управления ресурсов и кап. строительства технического развития предприятия техники и технологии производства (конструкторской...
Устройство вывода информации "Принтер". Администрирование и разграничение прав доступа пользователя
Учитывая области сетевого управления, можно составить список задач...
prog.bobrodobro.ru
