Есть ли в вашем крае лес? Может быть, это тайга? Северные леса, в которых преобладают хвойные деревья: ель, сосна, лиственница, пихта. А может, это смешанный лес? Лес, в котором растут и лиственные и хвойные деревья. А может, это лиственный лес? Здесь преобладают лиственные деревья: береза, липа, осина, дуб.
Что же такое лес (рис. 1)? Лес невозможно представить без деревьев, кустарников, мхов, лишайников, грибов, животных. Всем им для жизни необходимы свет, вода, воздух, питательные вещества. Однако они приспособились жить рядом, не мешая друг другу. Как же это им удается?
Рис. 1. Лес (Источник)
Лес можно сравнить с большим многоэтажным домом. Растения растут в несколько ярусов, только считают эти ярусы сверху вниз. Самые высокие деревья образуют верхний ярус, немного ниже – низкорослые деревья, еще ниже ярус кустарников и ярус трав, самый нижний ярус занимают мхи и лишайники.
Давайте рассмотрим ярусы лиственного леса. В таком лесу первый ярус занимают кроны самых светолюбивых деревьев. Это дуб, липа, береза, клен, осина, сосна, ель (рис. 2–4).
Рис. 2. Осина (Источник)
Рис. 3. Дуб (Источник)
Рис. 4. Клен (Источник)
Низкорослые деревья – рябина, черемуха, ива – растут под пологом высоких. Они приспособились жить в тени, это второй ярус (рис. 5, 6).
Рис. 5. Черемуха (Источник)
Рис. 6. Ива (Источник)
Третий ярус – ярус кустарников: малина, калина, крушина, орешник, шиповник, жимолость (рис. 7–11).
Рис. 7. Калина (Источник)
Рис. 8. Крушина (Источник)
Рис. 9. Орешник (Источник)
Рис. 10. Шиповник (Источник)
Рис. 11. Жимолость (Источник)
Эти растения никогда не смогут подняться до первого яруса, они всегда будут оставаться внизу, под лесом. Поэтому кустарниковый ярус называют подлеском. Четвертый ярус – ярус кустарничков – черника, брусника – и трав, таких как ландыш, кислица (рис. 12–14). Лесные травы более теневыносливые, чем, например, луговые.
Рис. 12. Черника (Источник)
Рис. 13. Брусника (Источник)
Рис. 14. Кислица (Источник)
В пятом ярусе растут растения, которым для роста и развития не нужно много света, – это мох и лишайник (рис. 15, 16).
Рис. 15. Мох (Источник)
Рис. 16. Лишайник на камне (Источник)
Мхи хорошо впитывают и удерживают влагу, создавая тем самым условия роста для остальных растений. Лишайник – единый организм, который состоит из гриба и водоросли. Лишайники растут не только на земле, но и на камнях и коре деревьев.
Растения цветут в разное время. Ранней весной, когда на деревьях еще нет листьев и они не мешают лучам солнца проникать до самой земли, цветут первые травянистые растения: перелески, ветреницы.
Корни растений также располагаются ярусами. Глубже всех расположены корни самых высоких деревьев, немного выше – корни кустарников, а еще ближе к поверхности почвы – корни травянистых растений.
Как люди в большом доме, так и животные проживают на разных этажах в лесу. Место квартиры каждого зависит от того, кто чем питается и где находит себе укрытие. Верхний ярус лесного дома занимают насекомые, которые питаются листьями и почками деревьев. Так в кроне дуба живут майские жуки, жук-олень, желудевый долгоносик, дубовая листовертка, дубовая орехотворка (рис. 17–19).
Рис. 17. Жук-олень (Источник)
Рис. 18. Желудевый долгоносик (Источник)
Рис. 19. Дубовая листовертка (Источник)
Птицы, которые питаются насекомыми, тоже обитают здесь, это зяблики, щеглы, пищухи и дятлы (рис. 20–22).
Рис. 20. Зяблик (Источник)
Рис. 21. Щегол (Источник)
Рис. 22. Пищуха (Источник)
Они вьют себе здесь гнезда и укрываются от хищников. С верхних ярусов леса высматривают себе добычу хищники: ястреб, сокол, красный коршун, филин, сова (рис. 23–25).
Рис. 23. Ястреб (Источник)
Рис. 24. Сокол (Источник)
Рис. 25. Красный коршун (Источник)
В кронах второго яруса и на кустарниках кормятся дрозды, славки, синицы, снегири (рис. 26, 27).
Рис. 26. Дрозд (Источник)
Рис. 27. Славка (Источник)
Вместе с ними соседствуют мелкие зверьки: белки, бурундуки (рис. 28).
Рис. 28. Бурундук (Источник)
Они находят здесь себе пищу и убежище от врагов. Листьями деревьев, кустарников, травами питаются более крупные животные: косуля, лось, кабан, заяц (рис. 29, 30).
Рис. 29. Косуля (Источник)
Рис. 30. Кабан (Источник)
В зарослях кустарника и среди молодых деревьев им легче укрываться от врагов, кому от лисицы, кому от волка. В траве живут грызуны, они едят зеленые растения и их семена. Рядом с ними соседствуют ежи, их основная пища – насекомые и дождевые черви. Густая трава и подземные норы служат им защитой от врагов. В лесной подстилке можно увидеть червей, улиток, клещей, насекомых, ими питаются пауки, хищные жуки – жужелицы. На насекомых охотятся змеи и ящерицы, которые сами становятся добычей для хищных животных. В почве живут черви, кроты, землеройки.
Лес называют природным сообществом. Все обитатели леса: растения, грибы, животные, микробы – живут совместно в одних и тех же природных условиях. Растения и животные связаны цепями питания. Пищевые связи, безусловно, главные в обществе растений и животных. Но кроме них между организмами существуют и другие, не менее важные связи для их жизни. Растения дают животным возможность укрываться от жары, от врагов. Птицы используют листья и стебли растений при строительстве своих гнезд. Животные помогают при распространении семян и плодов растений. Некоторые роют норы и подземные ходы, что способствует проникновению воды и воздуха к корням растений. Грибы и бактерии перерабатывают остатки растений и животных в минеральные соли, которые поглощают растения.
Кроме того, нити грибницы срастаются с корнями деревьев, кустарников и трав и помогают им добывать из почвы воду, с растворенными в ней солями.
Все обитатели леса не могут существовать независимо друг от друга, они живут в сообществах и помогают друг другу, поэтому лес называют природным сообществом.
Какое звено в лесных цепочках самое главное? Это растения, с листьями, плодами, шишками, от них зависит жизнь всех обитателей леса. Попробуем составить несколько лесных цепочек. Гусеница поедает растения – синичка поедает гусениц – за синицей охотится сокол. Мышка питается колосками растений – ласка поймала мышку – ласку может сова ночью схватить. В коре дерева проедает свой ход личинка жука-усача, она питается древесиной – дятел стал долбить кору дерева и схватил личинку – за дятлом охотится хищник, например ястреб. Вот и получается, что все лесные жители зависят друг от друга.
Сегодня на уроке вы получили знания о многообразии растительного и животного мира леса, узнали о том, что лес – это природное сообщество.
источник конспекта - http://interneturok.ru/ru/school/okruj-mir/3-klass/prirodnye-soobschestva/les-i-ego-obitateli
источник презентации - http://prezentacii.com/po-okrujayuschemu-miru/14109-les-prirodnoe-soobschestvo-3-klass.html
источник видео:
http://www.youtube.com/watch?v=3HnRgS_gmlU
http://www.youtube.com/watch?v=LTDxb_i9RHo
http://www.youtube.com/watch?v=v_g3vF7mXbM
www.kursoteka.ru
Лес – это живой организм, надежный и комфортный дом для большого количества животных, птиц, насекомых, растений. Обитатели леса способны жить по соседству, не мешая друг другу. В условиях дикой природы есть все для того, чтобы живые существа могли обитать в полной гармонии, ни в чем не нуждаясь.
В зависимости от географического расположения леса бывают нескольких видов:
Рис. 1. Лес
Лес можно сравнить с многоэтажным домом, в котором на каждом этаже есть свои хозяева. Так, все деревья в лесах образуют несколько ярусов, которые считаются сверху вниз:
Лишайники – это удивительный растительный организм, состоящий из водоросли и гриба. Лишайники растут не только на земле, но также на коре деревьев и камнях.
Рис. 2. Лишайники
Ярусное расположение деревьев в лесу наложило свой отпечаток и на проживающих здесь животных. В верхнем лесном ярусе обитают насекомые, которые питаются почками и листьями.
Особенно много различных насекомых обитает в густой кроне дуба. Здесь можно встретить таких насекомых как жук-олень, дубовая листовертка, желудевый долгоносик, майские жуки и другие насекомые.
В верхнем ярусе обитают и птицы, для которых насекомые служат пищей. Прежде всего, это дятлы, щеглы, зяблики. В густых зарослях деревьев, скрываясь от хищников, они вьют себе гнезда и выращивают потомство. Также в верхних ярусах леса охотятся пернатые хищники: сокол, сова, филин, ястреб.
Рис. 3. Филин
Во втором ярусе обитают синицы, снегири, дрозды, а также такие мелкие лесные зверьки как бурундуки и белки. Здесь они добывают себе пропитание и находят укрытие от врагов.
В зарослях кустарников скрываются крупные млекопитающие: лисы, волки, кабаны, олени. В траве обитают грызуны, ежи, ящерицы, змеи. В лесной подстилке они находят улиток, клещей, червей. В почве живут землеройки, кроты.
Лес – это природное сообщество, в котором все его обитатели тесно связаны друг с другом такими связями:
В статье на тему лесных обитателей за программу 3 класса, мы узнали, из чего состоит лесное сообщество. Как устроен лес, какие животные и растения населяют его, а также как они между собой взаимосвязаны.
obrazovaka.ru
Есть ли в вашем крае лес? Может быть, это тайга? Северные леса, в которых преобладают хвойные деревья: ель, сосна, лиственница, пихта. А может, это смешанный лес? Лес, в котором растут и лиственные и хвойные деревья. А может, это лиственный лес? Здесь преобладают лиственные деревья: береза, липа, осина, дуб.
Что же такое лес (рис. 1)? Лес невозможно представить без деревьев, кустарников, мхов, лишайников, грибов, животных. Всем им для жизни необходимы свет, вода, воздух, питательные вещества. Однако они приспособились жить рядом, не мешая друг другу. Как же это им удается?
Рис. 1. Лес (Источник)
Лес можно сравнить с большим многоэтажным домом. Растения растут в несколько ярусов, только считают эти ярусы сверху вниз. Самые высокие деревья образуют верхний ярус, немного ниже – низкорослые деревья, еще ниже ярус кустарников и ярус трав, самый нижний ярус занимают мхи и лишайники.
Давайте рассмотрим ярусы лиственного леса. В таком лесу первый ярус занимают кроны самых светолюбивых деревьев. Это дуб, липа, береза, клен, осина, сосна, ель (рис. 2–4).
Рис. 2. Осина (Источник)
Рис. 3. Дуб (Источник)
Рис. 4. Клен (Источник)
Низкорослые деревья – рябина, черемуха, ива – растут под пологом высоких. Они приспособились жить в тени, это второй ярус (рис. 5, 6).
Рис. 5. Черемуха (Источник)
Рис. 6. Ива (Источник)
Третий ярус – ярус кустарников: малина, калина, крушина, орешник, шиповник, жимолость (рис. 7–11).
Рис. 7. Калина (Источник)
Рис. 8. Крушина (Источник)
Рис. 9. Орешник (Источник)
Рис. 10. Шиповник (Источник)
Рис. 11. Жимолость (Источник)
Эти растения никогда не смогут подняться до первого яруса, они всегда будут оставаться внизу, под лесом. Поэтому кустарниковый ярус называют подлеском. Четвертый ярус – ярус кустарничков – черника, брусника – и трав, таких как ландыш, кислица (рис. 12–14). Лесные травы более теневыносливые, чем, например, луговые.
Рис. 12. Черника (Источник)
Рис. 13. Брусника (Источник)
Рис. 14. Кислица (Источник)
В пятом ярусе растут растения, которым для роста и развития не нужно много света, – это мох и лишайник (рис. 15, 16).
Рис. 15. Мох (Источник)
Рис. 16. Лишайник на камне (Источник)
Мхи хорошо впитывают и удерживают влагу, создавая тем самым условия роста для остальных растений. Лишайник – единый организм, который состоит из гриба и водоросли. Лишайники растут не только на земле, но и на камнях и коре деревьев.
Растения цветут в разное время. Ранней весной, когда на деревьях еще нет листьев и они не мешают лучам солнца проникать до самой земли, цветут первые травянистые растения: перелески, ветреницы.
Корни растений также располагаются ярусами. Глубже всех расположены корни самых высоких деревьев, немного выше – корни кустарников, а еще ближе к поверхности почвы – корни травянистых растений.
Как люди в большом доме, так и животные проживают на разных этажах в лесу. Место квартиры каждого зависит от того, кто чем питается и где находит себе укрытие. Верхний ярус лесного дома занимают насекомые, которые питаются листьями и почками деревьев. Так в кроне дуба живут майские жуки, жук-олень, желудевый долгоносик, дубовая листовертка, дубовая орехотворка (рис. 17–19).
Рис. 17. Жук-олень (Источник)
Рис. 18. Желудевый долгоносик (Источник)
Рис. 19. Дубовая листовертка (Источник)
Птицы, которые питаются насекомыми, тоже обитают здесь, это зяблики, щеглы, пищухи и дятлы (рис. 20–22).
Рис. 20. Зяблик (Источник)
Рис. 21. Щегол (Источник)
Рис. 22. Пищуха (Источник)
Они вьют себе здесь гнезда и укрываются от хищников. С верхних ярусов леса высматривают себе добычу хищники: ястреб, сокол, красный коршун, филин, сова (рис. 23–25).
Рис. 23. Ястреб (Источник)
Рис. 24. Сокол (Источник)
Рис. 25. Красный коршун (Источник)
В кронах второго яруса и на кустарниках кормятся дрозды, славки, синицы, снегири (рис. 26, 27).
Рис. 26. Дрозд (Источник)
Рис. 27. Славка (Источник)
Вместе с ними соседствуют мелкие зверьки: белки, бурундуки (рис. 28).
Рис. 28. Бурундук (Источник)
Они находят здесь себе пищу и убежище от врагов. Листьями деревьев, кустарников, травами питаются более крупные животные: косуля, лось, кабан, заяц (рис. 29, 30).
Рис. 29. Косуля (Источник)
Рис. 30. Кабан (Источник)
В зарослях кустарника и среди молодых деревьев им легче укрываться от врагов, кому от лисицы, кому от волка. В траве живут грызуны, они едят зеленые растения и их семена. Рядом с ними соседствуют ежи, их основная пища – насекомые и дождевые черви. Густая трава и подземные норы служат им защитой от врагов. В лесной подстилке можно увидеть червей, улиток, клещей, насекомых, ими питаются пауки, хищные жуки – жужелицы. На насекомых охотятся змеи и ящерицы, которые сами становятся добычей для хищных животных. В почве живут черви, кроты, землеройки.
Лес называют природным сообществом. Все обитатели леса: растения, грибы, животные, микробы – живут совместно в одних и тех же природных условиях. Растения и животные связаны цепями питания. Пищевые связи, безусловно, главные в обществе растений и животных. Но кроме них между организмами существуют и другие, не менее важные связи для их жизни. Растения дают животным возможность укрываться от жары, от врагов. Птицы используют листья и стебли растений при строительстве своих гнезд. Животные помогают при распространении семян и плодов растений. Некоторые роют норы и подземные ходы, что способствует проникновению воды и воздуха к корням растений. Грибы и бактерии перерабатывают остатки растений и животных в минеральные соли, которые поглощают растения.
Кроме того, нити грибницы срастаются с корнями деревьев, кустарников и трав и помогают им добывать из почвы воду, с растворенными в ней солями.
Все обитатели леса не могут существовать независимо друг от друга, они живут в сообществах и помогают друг другу, поэтому лес называют природным сообществом.
Какое звено в лесных цепочках самое главное? Это растения, с листьями, плодами, шишками, от них зависит жизнь всех обитателей леса. Попробуем составить несколько лесных цепочек. Гусеница поедает растения – синичка поедает гусениц – за синицей охотится сокол. Мышка питается колосками растений – ласка поймала мышку – ласку может сова ночью схватить. В коре дерева проедает свой ход личинка жука-усача, она питается древесиной – дятел стал долбить кору дерева и схватил личинку – за дятлом охотится хищник, например ястреб. Вот и получается, что все лесные жители зависят друг от друга.
Сегодня на уроке вы получили знания о многообразии растительного и животного мира леса, узнали о том, что лес – это природное сообщество.
Список рекомендованной литературы
Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет
Домашнее задание
interneturok.ru
Министерствообразования РФ
Московскийгородской педагогический университет
Кафедрапедагогики и психологии начального обучения
Практическая работа по методике естествознания
для 2 — 3 класса
по теме:
«Экскурсия: лес, ярусы леса»
студентки 4 курса 2000 года, в/о, 1 группы
Артамохиной Александры ОлеговныМосква 2002 год
Цели экскурсии:
1. Дать знания о лесных ярусах, орастениях и животных, населяющих различные ярусы леса.
2. Научить распознавать на практикедеревья, кустарники, травянистые растения и мхи, различать ярусы леса.
3. Развивать умение сравниватьобъекты природы, анализировать, наблюдать, выполнять зарисовки природныхобъектов с натуры.
4. Воспитывать бережное отношение кприроде.
Оборудование:
1. Блокноты и простые карандаши.
2. Маленькие грабельки и совок.
3. Нож.
Предварительнаяподготовка:
1. Выучить наизусть отрывки из стихотворений,приведенные ниже
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Заколдован невидимкой,
Дремлет лес под сказку сна.
Словно белою косынкой
Подвязалася сосна.
Юный лес в зеленый дым одетый,
Теплых гроз нетерпеливо ждет.
Все весны дыханием согрето,
Все кругом и любит и поет.
В глуши лесной, в глуши зеленой,
Всегда тенистой и сырой,
В крутом овраге под горой
Бьет из камней родник студеный.
2. Разделить класс на 3 группы.
3. Приготовить задания дляпрактической работы по группам.
Задание для 1 группы.
1) Какие растения относятся к первомуярусу?
Назовите и покажите их.
Как их отличить друг от друга?
2) Пронаблюдайте за деревьями:какие животные селятся среди их ветвей, в дуплах, под корой (попросите помощи уучителя).
3) * Подумайте, почему эти животныепоселились именно на деревьях?
4) Выполните зарисовки всех четырехярусов леса, учитывая правильное соотношение размеров и форм растений.
Задание для 2 группы.
1) Какие растения относятся ковторому ярусу?
Назовите и покажите их.
Как их отличить друг от друга?
2) Пронаблюдайте за кустарниками:какие животные селятся среди их ветвей, под корой (попросите помощи у учителя),у корней.
3) * Подумайте, почему эти животныепоселились именно на кустарниках?
4) Выполните зарисовки всех четырехярусов леса, учитывая правильное соотношение размеров и форм растений.
Задание для 3 группы.
1) Какие растения относятся ктретьему и четвертому ярусу?
Назовите и покажите эти растения .
Как их отличить друг от друга?
2) Пронаблюдайте за травами и мхами:какие животные селятся среди них (воспользуйтесь грабельками и совком)
3) * Подумайте, почему эти животныепоселились именно на нижних ярусах?
4) Выполните зарисовки всех четырех ярусовлеса, учитывая правильное соотношение размеров и форм растений.
Время проведения экскурсии: 30 марта 2002 года.
Ход экскурсии.
1.Организационныймомент.
Дети размещаются на заранее выбранной учителем лесной дорожке таким образом,чтобы учитель был в центре, и ученикам не приходилось стоять на траве.
Еще до начала экскурсии с ребятами необходимо было провести беседу о правилахповедения на природе, а сейчас нужно их повторить.
- Как нужно вести себя на природе?
- Где вы можете ходить?
- Что можете делать?
- Чего нельзя делать на природе?
2.Вводная беседа.
- Ребята, где мы с вами находимся?
- Вам здесь нравится?
- Гуляя по лесу, я часто вспоминаюразличные стихотворения. Может быть с вами тоже это происходит?
- Сейчас ребята (назвать четырехзаранее подготовленных учеников) прочитают вам отрывки из стихотворений русскихпоэтов, а вы внимательно их послушайте и сравните.
(Дети читают наизусть четверостишия.)
- Понравились вам отрывкииз стихотворений?
- Что общего у всех этихчетверостиший? (Они все олесе.)
- А как выглядит лес в этихстихотворениях? Какие различия вы нашли? (В них описан лес в разные времена года.)
- О каком времени года говорится впервом отрывке? Докажите. (Аналогично разбираются остальныечетверостишия.)
- А какое время года сейчас?
- Какой сейчас месяц, год и число?
- Какая погода стоит на дворе?
- Как выглядит лес 30марта?
4. Изучение новой темы.
- А что такое лес?
- Какие бывают леса? (Хвойные, лиственные исмешанные.)
- Чем они отличаются друг от друга?
- Рассмотрите внимательно растения,окружающие вас, и определите, в каком лесу вы находитесь.
- На какие группы можно разделитьрастения этого леса? Найдите несколько вариантов ответа. (1. Хвойные илиственные. 2. Деревья, кустарники, травы и мхи. 3. Может встретиться ответ: высокие, средние и низкие растения.)
- Не мешают ли расти друг другурастения леса? (Нет,потомучто они растут ярусами – этажами:выше всех деревья, ниже – кустарник, еще ниже – травы, грибы, а в самомнизу – мхи.)
- Ярусы леса принято считать сверхувниз. Назовите, пожалуйста, растения первого яруса – этажа, второго, третьего ичетвертого.
- А теперь назовите номера этажей –ярусов на которых растут кустарники, мхи, деревья, травы.
(Можно повторить такие упражнения несколько раз длязакрепления в виде игры в парах, группах или фронтально.)
- Как вы думаете, случайно лиразмещение растений в лесу этажами и почему? (Борьба за свет и тепло…)
- Как вы думаете, растутли этажами под землей корни растений? Если да, то как? (Самые глубокие корниу деревьев и т. д.)
- * К какому ярусу вы отнесли бы молодые и ещепока низкие деревца? (Молодая поросль деревьев относится к первому ярусу,несмотря на их рост.)
5. Практическаяработа.
- Только ли растения живут в лесу?
- Сейчас мы попытаемсявыяснить, для каких еще живых существ лес является родным домом.
- Для этого мы разделимся на группы,каждая из которых получит конверт с заданием. За 15 минут группы должныобследовать территорию (указать границы) и предоставить классу отчет о своихисследованиях согласно данному заданию. Для работы вам нужны блокноты,карандаши и инструменты, которые можно получить у учителя (или бригадира).
(Дается некоторое время, чтобы дети моглиразбиться на заранее сформированные группы. Группам раздаются конверты сзаданиями. Дети начинают выполнять практическую работу с помощью инструкции, аучитель контролирует этот процесс и оказывает помощь.)
6. Отчет по практическойработе.
По сигналу учителя группы собираются вместе ипредоставляют результаты своей работы. После выступления группы ее участникаммогут быть заданы вопросы, некоторые сведения могут вызвать спор, который стоитрешить на месте, если для этого не будет препятствий.
6. Подведение итоговэкскурсии.
- Понравилась ли вам экскурсия?
- Какие открытия вы сделали сегодня?
- Как размещаются растения и животныев лесу?
- * Почему в лесу нужноходить по тропинкам, а не где вам захочется?
- Как нужно относиться к растениям,животным и почему?
- Зачем нужен лес?
Приложение.
ЛЕСНЫЕ ЭТАЖИ И ВЛАДЕНИЯ
Мызнаем, что лес—это многоэтажный дом. И все этажи этого дома заняты птицами.Есть птицы, которые живут вподвальных этажах. Обычно их дом находитсяпо берегам лесных рек. Они делают свои гнёзда в земле наобрывистом берегуреки. Так живутласточки-береговушки.
Нанижних этажах живёт соловей,козодой. Мы уже знаем, что соловей делаетсвоё гнездо под кустом и прячет его. А козодой кладёт яйца прямо на земле ипотом сидит на них, прикрывая их собой от врагов. Рябчик делает своё гнездов виде глубокойямки, а лесной конёк—под кустом или маленькойёлочкой. На нижних этажах также живут славки.
А вотсвиристели—жители средних этажей. Они делают свои гнёзда в старыхзаболоченныхлесах. В средних этажах делает своё большое гнездокедровка. А коршун—жительтолько высоких этажей. Ястреба можно назвать жителемчердачного этажа.Своё гнездо он делает на самом высоком дереве. Мы говорили сейчас об открыто гнездящихсяптицах. Но и дуплогнёздники живут на разных этажах леса.
Ниже всех из дуплогнёздниковживётсиничка-гаичка. Она делает своё гнездо недалеко от земли. Её«старшая сестра»—лазоревка—тоже живёт в нижних этажах, но может жить и всредних… А самая старшая—большая синица—предпочитает средние и высокиеэтажи.
Горихвостка делает своё гнездо вдуплах, которые находятся в самом низу среднего этажа, а мухоловка—на среднихэтажах и иногда на высоких. Пищуха живёт на средних этажах, а гнездо поползняможно увидеть и в средних этажах, и в нижних.
Почти все лесные птицы живут наопределённых этажах. Конечно, в одном лесу всех лесных птиц никогда неувидишь. Одни птицы живут только в хвойных лесах, например корольки, клесты,чижи. Другие—в смешанных или лиственных. А есть среди птиц и такие, гнёздакоторых ты никогда не увидишь в лесах средней полосы. Здесь нет гнёздсвиристелей и чечёток. Эти птицы прилетают к нам только зимой, а весной ониулетают на север и там делают свой гнёзда. Но влюбом месте, в любомлесу птицы живут на определённом «этаже».
В лесах Москвы ранней веснойможно встретить птиц: скворца, кукушку, дятла, зяблика и дрозда; зверей: белку,зайца, ежа, крота и лесную мышь; насекомых:мух, муравьев, бабочек, пауков; растения: гриб-сморчок, мох кукушкин лени сфагнум, первоцвет мать-и-мачеху, копытень, волчье лыко (цветущее), ельобыкновенную, сосну, елку, дуб, березу, ясень, клен, липу, орешник, бересклет,жимолость.
При подготовке к экскурсиибыла использована литература:
1. Дмитриев Ю. Д. Необыкновенное путешествие вобыкновенный Лес. — М.: Русский язык, 1991.
2. Петров В. В. Растительный мир нащей Родины. – М.:Просвещение, 1981.
3. Сухарев Ю. Ф. Природоведение //Учебно-методическоепособие к учебникам природоведения во вторых и третьих классах общеобразовательныхшкол (Разработки рабочих уроков). – Самарская область, г. Чапаевск, 1996.
www.ronl.ru
Мало кто, почти никто, не задумывается над тем, что такое лес, из чего он слагается. А вопрос этот не так прост, как некоторым кажется.
Лес — это обособленный мир, живущий своей жизнью, отдельная экосистема. В состав этого сообщества входит множество самых разнообразных растений. Сюда относятся крупные деревья, поднимающие свои кроны на много метров над землёй, относительно высокие кустарники, низкие кустарнички, всевозможные травы и, наконец, совсем маленькие мхи и лишайники. Все эти растения тесно связаны между собой, так или иначе влияя друг на друга. И каждое занимает своё определённое место в лесу, играет ту или иную роль в его жизни.
У птиц и зверей в лесу есть свои этажи. По стволам деревьев и на самом верху селятся хищники: ястребы и орлы. Дятел, синица, сова живут пониже. Дрозды — еще пониже, на кустарниках. Соловьи вьют свои гнёздышки прямо на земле. Мыши живут в корнях.
Большую пользу приносят лесу муравьи. Они очищают лес от мёртвых жуков и мышей, поедают вредных тлей, гусениц. Десятки лет они таскают в муравейник стебельки, сухие палочки. Меньше будет муравьёв в лесу — значит, больше разведётся вредных жуков и гусениц. Пяти муравейников на гектар леса достаточно, чтобы защитить все деревья от вредителей. Не зря этих полезных насекомых называют лесными санитарами.
Леса приносят много радости и пользы человеку. Они задерживают ветры и бури, не дают выдувать снег с полей, благодаря чему сохраняется урожай. Кроме того, леса способствуют сохранению естественной природной экосистемы. Они хороши и весной, и летом, и зимой. Весной, когда на полях уже зеленеют всходы хлебов, в лесу ещё лежит снег, но уже слышно весёлое щебетание лесных птиц. Летом густой лес дарит приятную прохладу и угощает щедрыми дарами — ягодами и грибами. Осенью, когда золотые листья плывут в лесном ручейке, лес особенно красив. Природа буйствует яркими, пёстрыми красками, а деревья устилаются золотым ковром. Зимний лес напоминает чарующую сказку, все герои которой околдованы и погружены в долгий волшебный сон.
Хорошо в лесу зимой!Пахнет пихтой и сосной.Зайцы прячутся в сугробах,Словно в норке снеговой.По ночам и поутруВоют волки на луну, Грустно тявкают лисицы,Роют снежную нору.В тёплой яме на пологеСпит медведь в своей берлоге.Сладко белка спит в дуплеНа пригорке в стороне.Вьются птицы дружной стайкой,Согреваясь налегке…
Прогулка по лесу — моё любимое времяпрепровождение. Так я отдыхаю и подпитываюсь мощной жизненной энергией, исходящей от деревьев. Мне нравится прохаживаться между ними и прислушиваться, о чём эти лесные великаны переговариваются. Иной раз деревья тихонько шумят, будто шепчутся между собой. А то другой раз так загудят, заволнуются — ну, жди ненастья, грозы. А самые старые заохают и застонут, словно страшно им, что не выдержат, сломает их ветер. Зато, как пройдёт гроза, выглянет солнышко, тут уж по лесу такой радостный разговор пойдёт — заслушаешься.
Однажды мне довелось видеть редкое, удивительное явление — миниатюрный лес на пне. Я заметил на огромном старом пне большую берёзу. Вместе с нею на пне росли две пихточки, карликовая ёлка, две жидкие рябинки, кустик черники. А из трещины выросли на длинных ножках бледноголовые поганки. Так на маленькой площадке пня вырос настоящий маленький лес. Как он появился? Много десятков лет назад в тайге срубили лиственницу. Поверхность пня была рубчатая. Первыми пень облепили лишайники, мхи. Лёгкие семена берёзы, принесённые ветром, зарылись в мох и проросли. Таким путём попали сюда и семена пихты, ели, а семена ягодников занесли на пень птицы. С годами корни берёзки углубились, пронзили пень и крепко ухватились за настоящую почву. Чем не чудо?! Вот уж, действительно, удивительное рядом.
Лес оказывает оздоравливающее влияние на человека. Там дышится легко и привольно. Полезные вещества, которые вырабатывают деревья, уничтожают микробов и вредные скопления газов. Благодаря этому свойству, лес называют «лёгкими» нашей планеты. Не стоит также забывать и об использовании лесных ресурсов в пищевых целях, в качестве сырья для промышленности и производства.
Задолго до появления человека о красоте и здоровье планеты заботилась матушка-природа, создав леса. Она и сегодня оказывает могучее влияние на жизнь каждого дерева, но бразды правления всё больше переходят в руки человека. Берегите лес для будущих поколений! Защищайте его от врагов.
По всей вырубке пахнет земляникой и мёдом от белых мохнатых цветов и горячей смолой от высоких сосен. Кажется, будто на поляне развели костёр и варят душистое варенье.
Бабочки, пчёлы, шмели носятся над цветами, пьют сладкий цветочный сок. А как весело свистят в кустах птицы, звонко стрекочут в травке кузнечики.
Пришли ребятишки на вырубку за земляникой. Около старых пней призывно краснеют и манят ягоды. И вскоре лукошки до самого верха наполняются сладкой сочной земляникой.
Вдруг рядом, в кустах, мальчики заметили ежиху с ежатами. О находке только и говорили ребята. Костя хотел забрать маленького ежонка домой. Но другие мальчики не дали — нельзя разлучать семейство. Пусть ежата вместе со своей мамой живут в лесу. Это их дом, здесь им хорошо и привольно.
Возможно, вам подойдут:
Сочинение «Осенний лес»
Сочинение «Зимний лес» 3-4-5-6 класс
Сочинение «Прогулка по лесу»
Сочинение об экскурсии в лес
Сочинение «Рассвет в лесу»
Сочинение на тему «Деревья»
glazastik.com
Характерным признаком, по которому лес отличается от других экосистем, является то, что на его территории растет много деревьев и кустарников. Это сказывается на других растениях, а также на животных - обитателях леса.
 |
| Рис. 56. Лютик |
Лес можно сравнить с многоэтажным домом, где каждый из «этажей» образуют определенные растения и населяют животные. На каждом «этаже», имеющем название ярус, разнос освещение, а поэтому различны и его обитатели.
Верхний ярус леса обрадуют самые высокие деревья. Это преимущественно дуб, сосна, ель, граб, клен, липа, ясень, береза, осина. «Этажом» ниже растут кустарники - лещина, боярышник, черемуха, бузина, терн, шиповник, волчеягодник и другие.
Кроны деревьев верхних ярусов леса и ветви кустарников заслоняют травянистые растения от солнечного света. Поэтому их в лесу обычно немного. Густую траву можно увидеть только на открытых полянах. Травянистые растения образуют отдельный ярус леса. Лесные травянистые растения имеют преимущественно широкие листья (ландыш, лютик (рис. 56), барвинок, плющ, лесная земляника, орляк, кислица и другие). Это помогает им поглощать как можно больше солнечной энергии в условиях постоянного затенения. Ранневесенние растения — подснежники, пролеска, хохлатка, ветреница лютиковая - успевают прорасти и отцвести раньше, чем на деревьях рас пустится листва. Самый низкий ярус леса состоит из мхов и лишайников (рис. 57).
 |
| Рис. 57. Ярусы леса: 1 - деревья; 2 - кустарники; 3 - травянистые растения; 4 - мхи и лишайники |
В лесу обитают дикий кабан, медведь, лось, олень, волк, лиса, белка, куница, косуля, заяц, еж, мышь лесная, гадюка, различные птицы и насекомые, дождевые черви и другие животные. Как видите, животный мир леса богат (рис. 58) Поэтому и цепи питания здесь достаточно разнообразны. Материал с сайта http://worldofschool.ru
Наше государство заботится о сохранении и приумножении лесов и других природных экосистем. Для этого создают заповедники. Заповедный - значит «охраняемый законом». На территории заповедника не разрешается охотится на птиц и зверей строить дома, рубить деревья, распахивать земли, прокладывать большие дороги и пр. Больше всего заповедных лесов в Украинских Карпатах и Крымских горах.
 |
| Рис. 58. Обитатели леса: 1 - олень; 2 - лиса; 3 - горлица; 4 - муравьи; 5 - волк; 6 - заяц |
На этой странице материал по темам: 
Вопросы по этому материалу: worldofschool.ru
Есть ли в вашем крае лес? Может быть, это тайга? Северные леса, в которых преобладают хвойные деревья: ель, сосна, лиственница, пихта. А может, это смешанный лес? Лес, в котором растут и лиственные и хвойные деревья. А может, это лиственный лес? Здесь преобладают лиственные деревья: береза, липа, осина, дуб.
Что же такое лес (рис. 1)? Лес невозможно представить без деревьев, кустарников, мхов, лишайников, грибов, животных. Всем им для жизни необходимы свет, вода, воздух, питательные вещества. Однако они приспособились жить рядом, не мешая друг другу. Как же это им удается?
Рис. 1. Лес (Источник)
Лес можно сравнить с большим многоэтажным домом. Растения растут в несколько ярусов, только считают эти ярусы сверху вниз. Самые высокие деревья образуют верхний ярус, немного ниже – низкорослые деревья, еще ниже ярус кустарников и ярус трав, самый нижний ярус занимают мхи и лишайники.
Давайте рассмотрим ярусы лиственного леса. В таком лесу первый ярус занимают кроны самых светолюбивых деревьев. Это дуб, липа, береза, клен, осина, сосна, ель (рис. 2–4).
Рис. 2. Осина (Источник)
Рис. 3. Дуб (Источник)
Рис. 4. Клен (Источник)
Низкорослые деревья – рябина, черемуха, ива – растут под пологом высоких. Они приспособились жить в тени, это второй ярус (рис. 5, 6).
Рис. 5. Черемуха (Источник)
Рис. 6. Ива (Источник)
Третий ярус – ярус кустарников: малина, калина, крушина, орешник, шиповник, жимолость (рис. 7–11).
Рис. 7. Калина (Источник)
Рис. 8. Крушина (Источник)
Рис. 9. Орешник (Источник)
Рис. 10. Шиповник (Источник)
Рис. 11. Жимолость (Источник)
Эти растения никогда не смогут подняться до первого яруса, они всегда будут оставаться внизу, под лесом. Поэтому кустарниковый ярус называют подлеском. Четвертый ярус – ярус кустарничков – черника, брусника – и трав, таких как ландыш, кислица (рис. 12–14). Лесные травы более теневыносливые, чем, например, луговые.
Рис. 12. Черника (Источник)
Рис. 13. Брусника (Источник)
Рис. 14. Кислица (Источник)
В пятом ярусе растут растения, которым для роста и развития не нужно много света, – это мох и лишайник (рис. 15, 16).
Рис. 15. Мох (Источник)
Рис. 16. Лишайник на камне (Источник)
Мхи хорошо впитывают и удерживают влагу, создавая тем самым условия роста для остальных растений. Лишайник – единый организм, который состоит из гриба и водоросли. Лишайники растут не только на земле, но и на камнях и коре деревьев.
Растения цветут в разное время. Ранней весной, когда на деревьях еще нет листьев и они не мешают лучам солнца проникать до самой земли, цветут первые травянистые растения: перелески, ветреницы.
Корни растений также располагаются ярусами. Глубже всех расположены корни самых высоких деревьев, немного выше – корни кустарников, а еще ближе к поверхности почвы – корни травянистых растений.
Как люди в большом доме, так и животные проживают на разных этажах в лесу. Место квартиры каждого зависит от того, кто чем питается и где находит себе укрытие. Верхний ярус лесного дома занимают насекомые, которые питаются листьями и почками деревьев. Так в кроне дуба живут майские жуки, жук-олень, желудевый долгоносик, дубовая листовертка, дубовая орехотворка (рис. 17–19).
Рис. 17. Жук-олень (Источник)
Рис. 18. Желудевый долгоносик (Источник)
Рис. 19. Дубовая листовертка (Источник)
Птицы, которые питаются насекомыми, тоже обитают здесь, это зяблики, щеглы, пищухи и дятлы (рис. 20–22).
Рис. 20. Зяблик (Источник)
Рис. 21. Щегол (Источник)
Рис. 22. Пищуха (Источник)
Они вьют себе здесь гнезда и укрываются от хищников. С верхних ярусов леса высматривают себе добычу хищники: ястреб, сокол, красный коршун, филин, сова (рис. 23–25).
Рис. 23. Ястреб (Источник)
Рис. 24. Сокол (Источник)
Рис. 25. Красный коршун (Источник)
В кронах второго яруса и на кустарниках кормятся дрозды, славки, синицы, снегири (рис. 26, 27).
Рис. 26. Дрозд (Источник)
Рис. 27. Славка (Источник)
Вместе с ними соседствуют мелкие зверьки: белки, бурундуки (рис. 28).
Рис. 28. Бурундук (Источник)
Они находят здесь себе пищу и убежище от врагов. Листьями деревьев, кустарников, травами питаются более крупные животные: косуля, лось, кабан, заяц (рис. 29, 30).
Рис. 29. Косуля (Источник)
Рис. 30. Кабан (Источник)
В зарослях кустарника и среди молодых деревьев им легче укрываться от врагов, кому от лисицы, кому от волка. В траве живут грызуны, они едят зеленые растения и их семена. Рядом с ними соседствуют ежи, их основная пища – насекомые и дождевые черви. Густая трава и подземные норы служат им защитой от врагов. В лесной подстилке можно увидеть червей, улиток, клещей, насекомых, ими питаются пауки, хищные жуки – жужелицы. На насекомых охотятся змеи и ящерицы, которые сами становятся добычей для хищных животных. В почве живут черви, кроты, землеройки.
Лес называют природным сообществом. Все обитатели леса: растения, грибы, животные, микробы – живут совместно в одних и тех же природных условиях. Растения и животные связаны цепями питания. Пищевые связи, безусловно, главные в обществе растений и животных. Но кроме них между организмами существуют и другие, не менее важные связи для их жизни. Растения дают животным возможность укрываться от жары, от врагов. Птицы используют листья и стебли растений при строительстве своих гнезд. Животные помогают при распространении семян и плодов растений. Некоторые роют норы и подземные ходы, что способствует проникновению воды и воздуха к корням растений. Грибы и бактерии перерабатывают остатки растений и животных в минеральные соли, которые поглощают растения.
Кроме того, нити грибницы срастаются с корнями деревьев, кустарников и трав и помогают им добывать из почвы воду, с растворенными в ней солями.
Все обитатели леса не могут существовать независимо друг от друга, они живут в сообществах и помогают друг другу, поэтому лес называют природным сообществом.
Какое звено в лесных цепочках самое главное? Это растения, с листьями, плодами, шишками, от них зависит жизнь всех обитателей леса. Попробуем составить несколько лесных цепочек. Гусеница поедает растения – синичка поедает гусениц – за синицей охотится сокол. Мышка питается колосками растений – ласка поймала мышку – ласку может сова ночью схватить. В коре дерева проедает свой ход личинка жука-усача, она питается древесиной – дятел стал долбить кору дерева и схватил личинку – за дятлом охотится хищник, например ястреб. Вот и получается, что все лесные жители зависят друг от друга.
Сегодня на уроке вы получили знания о многообразии растительного и животного мира леса, узнали о том, что лес – это природное сообщество.
источник конспекта - http://interneturok.ru/ru/school/okruj-mir/3-klass/prirodnye-soobschestva/les-i-ego-obitateli
источник презентации - http://prezentacii.com/po-okrujayuschemu-miru/14109-les-prirodnoe-soobschestvo-3-klass.html
источник видео:
http://www.youtube.com/watch?v=3HnRgS_gmlU
http://www.youtube.com/watch?v=LTDxb_i9RHo
http://www.youtube.com/watch?v=v_g3vF7mXbM
www.kursoteka.ru
