Привет, студент! В этой статье мы расскажем тебе о том, как правильно выступить на научной конференции. И о том, зачем тебе это нужно.
Ответим на три ключевых вопроса:
Есть такое сложное слово: апробация. Вот, собственно, это и есть главная цель выступлений на конференциях. Ученый придумал что-то интересное. Ну, ему кажется, что интересное — а как оно на самом деле, непонятно. Нужны другие мнения. Для этого ученый делает доклад на научной конференции — и видит обратную связь.
Так же и для тебя, студент. Если ты что-то интересное разработал, придумал, изучил, описал — расскажи об этом остальным на конференции. Ты получишь от слушателей самое ценное — вопросы, о которых раньше, возможно, и не думал. Может, выяснится, что какую-то важную деталь ты не предусмотрел. Или тебе подскажут какую-нибудь классную идею о том, в какую сторону двигаться дальше.
Второй плюс конференций — опыт публичных выступлений. Это такой навык, который никогда в жизни не помешает, точно. Научная конференция — отличный способ тренировки. Непростая тема, ограниченное время, обязательные вопросы. Такой опыт обязательно пригодится и для защиты диплома, и для будущей карьеры.
Ну и не забываем о том, что доклад на конференции (и, соответственно, публикация в сборнике) можно вписать в разные отчеты и портфолио. Любимая кафедра будет рада, а декан просто счастлив.
Варианты есть.
Самый теплый и камерный вариант — это кафедральный семинар. В этом случае слушать твой доклад будут только хорошо знакомые люди — преподаватели любимой кафедры и другие докладчики. Может быть, еще аспирантов позовут для общего развития. И докладчиков, и слушателей, скорее всего, будет немного. Это и минус, и плюс — ведь каждому можно задавать много вопросов!
Более широкий состав соберет внутривузовская или внутрифакультетская конференция. Такие мероприятия проходят практически в каждом вузе или колледже. В небольшом институте чаще собирают сразу все доклады на единое мероприятие. В больших университетах проводят отдельные конференции по факультетам. В любом случае, такое мероприятие — это уже совсем другой опыт. Ты должен будешь заранее подать заявку. Конференция будет разделена на разные секции, в каждой будут руководители (модераторы). Скорее всего, будут выбирать лучшие доклады (может, даже с призами!) и издавать сборник докладов. В общем — это уже настоящий опыт большой конференции. При этом попасть на нее обычно легко — кафедра подскажет, как.
Следующий уровень — это городская или региональная конференция. На такие мероприятия собираются студенты из всех вузов города, области или края. Если хорошо выступить на внутривузовской конференции — тебя отправят на этот уровень. Хотя часто можно и напрямую попасть — просто следи за новостями вузов своего города.
Еще круче — всероссийские и международные конференции. Они тоже могут проводиться в твоем городе. Просто такой статус означает, что на конференции будут участники из других городов. Или даже иностранцы (в международных конференциях). К сожалению, те самые иностранцы часто сами не приезжают, а просто отправляют свои доклады для сборника. И международной такая конференция будет лишь формально. Так что больших отличий от обычной региональной конференции не жди. При этом формальный статус, конечно, выше — если для тебя это важно.
Если в душе ты путешественник — подумай о том, чтобы съездить на конференцию в другой город. Здесь сплошные плюсы. Первое — посмотришь достопримечательности и увидишь, что происходит в другом университете. Второе — получишь бесценный опыт выступления на чужой территории. И вообще — расширишь свои горизонты. Если есть возможность — попробуй обязательно. Если ты отличник и умница, то университет может помочь с финансами. Иногда предложить помощь могут организаторы конференции — например, разрешат бесплатно пожить в своей общаге.
Если же поучаствовать в какой-то конференции очень хочется, но доехать не получается, — есть вариант заочного участия. Это означает, что выступать ты не будешь, но твой доклад опубликуют в сборнике. И те, кому интересно, с ним смогут ознакомиться. Многие конференции всероссийского и международного уровня принимают заочных участников. Есть и совсем заочные конференции. В этом случае от участников собираются доклады — и издается сборник. Это неплохой вариант, если нужно обязательно принять участие в конференции, а ехать куда-то нет никакой возможности. Посмотрите, например, на международные научные конференции издательства «Молодой ученый».
Мы не будем рассказывать, как написать доклад и тезисы. Почитай наши тексты о научных статьях — для тезисов все примерно так же.
Как студенту написать первую научную статью. Инструкция
Как написать научную статью
Как придумать хорошее название для научной статьи
Стиль научной статьи
Как оформить список литературы
Обязательно уточни заранее, сколько времени дают на каждый доклад. Часто действует правило «10+5»: десять минут на доклад, пять минут на вопросы и ответы. Может быть чуть больше или чуть меньше.
Воспринимай эти 10 минут как жесткое ограничение. Лучше меньше, да лучше. Цени время и внимание слушателей. Никто не любит нудных докладчиков, которые бесконечно говорят об одном и том же. Это для тебя твоя тема — самая лучшая и самая интересная. Для других это — один из множества докладов. Например, в твоей секции выступает 12 человек. Если каждый затянет выступление всего лишь на 5 минут — это уже целый час! Сравни TED и Госдуму. На кого ты хочешь быть похож?
Никогда, никогда, никогда не начинай говорить без четкого плана! «А, выйду и что-нибудь расскажу» — это большая ошибка. Даже если ты экстраверт и не стесняешься аудитории — все равно. Увлечешься какой-то несущественной деталью — и не успеешь рассказать главное. А уж если ты интроверт, то тем более. План — твоя ниточка, которая проведет тебя от начала и до конца выступления.
План — это не текст доклада, который ты будешь скучным голосом читать с бумажки. План — это основные «засечки», точки, которые помогут тебе не сбиться и сказать все, что нужно. Возьми маленький листок бумаги и набросай основное. В этот листок ты будешь подглядывать — и вспоминать, что и в каком порядке говорить.
Начни с приветствия. Поздоровайся со слушателями. Представься сам, назови своего научного руководителя (это хороший тон, и ему будет приятно). Озвучь тему доклада. Если она не слишком длинная (не более десяти слов) — можно зачитать ее целиком. Если же тема слишком длинная и заковыристая — то назови ее как-то короче и понятнее. Твоя задача — не показать, какой ты умный и какая у тебя сложная тема. Наоборот — нужно сделать так, чтобы все всё поняли. И, на будущее, перечитай нашу статью о том, как придумывать хорошие названия научных текстов. На приветствие отведи в плане не более 30 секунд.
Затем идет введение. Здесь расскажи о том, в чем актуальность твоей работы. Скажи, почему ты взялся за эту тему. Чем она интересна? А чем полезна? И вообще — зачем нужно слушать твой доклад? Заинтересуй слушателей, покажи им, к чему это все.
Здесь же можно упомянуть тех, кто занимался этой проблемой раньше. Назови фамилии нескольких крупных ученых. Дай краткий (очень, очень краткий!) экскурс в историю — когда эту тему стали исследовать, как это происходило. Может, найдется какой-то занимательный факт. На введение можно потратить около двух минут.
Затем переходи к теоретической части. Конечно, мы понимаем, тебе не терпится рассказать о результатах — но это наука, поэтому сначала теория. Напомни основные определения (кратко). Перечисли важные понятия, которые используешь в докладе. Если ты занимаешься техническими науками — дай несколько важных формул и выкладок. Если ты гуманитарий — приведи классификацию, раскрой термины. Дай понять слушателям, что владеешь теорией — тебя будут слушать с бо́льшим уважением. Только не увлекайся, иначе всех утомишь. Теоретическая часть — не более полутора минут.
Наконец, самая важная (по крайней мере, самая интересная) часть доклада — практическая часть. Или описание результатов. Четко и ясно расскажи, чего тебе удалось добиться. Лучше всего это сделать по пунктам: первое, второе, третье. Если кажется, что результат всего один — подумай. Скорее всего, его можно разделить на несколько «вложенных» результатов — так будет лучше и нагляднее. Каким достижением в работе ты гордишься больше всего? Остановись на нем чуть подробнее.
Расскажи, как были получены результаты. Что для этого сделано? Какие инструменты, программы использованы? Какие методы применялись? Если ты проводил эксперименты, считал какие-то показатели — расскажи, какие методы статистики применял, какие виды графиков и диаграмм строил, какие показатели анализировал. Если проводил опрос — обязательно скажи, сколько человек опрошено, кто они, как ты составлял вопросы и обрабатывал результаты.
Покажи результаты максимально наглядно. Используй на полную возможности Power Point (мы скоро расскажем об этом подробнее). Показать всегда лучше, чем сказать. А показать на экране и объяснить словами — лучше всего.
Это твоя работа, твои результаты — представь их так, чтобы всем стало понятно, что же именно ты сделал! Ты должен уложиться в пять минут.
Закончи доклад обсуждением выводов и перспектив. Скажи волшебное слово «Итак...» — и очень кратко, парой предложений сформулируй итоги работы. Скажи, удалось ли сделать все, что планировал. Может, ты ожидал одного результата, а получил другой. Закончена твоя работа или нет? Есть ли планы продолжать исследования? В каком направлении? Какие перспективы у тебя есть? Тебе должно хватить одной минуты.
Не забудь поблагодарить слушателей за внимание. Если доклад был интересный, то жди вопросов!
moluch.ru
ВСЁ ВЕЛИКОЕ НАЧИНАЕТСЯ С МАЛОГО.
ИЛИ СОВЕТЫ ПО НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТОВ
Каждое научное исследование начинается с малого, а именно: с реферата, который в последующем может дать толчок к написанию курсовой или дипломной работы, а также диссертационного исследования.
Основам составления реферата начинают учить еще в школе. Реферирование помогает освоить обучаемым существующие методы научного исследования, способы анализирования различных литературных источников, тренирует навык поиска и выявления в информации самых важных и значимых моментов, а также делать выводы.
Реферат (с немецкого Referat , от латинского refere — докладывать ,сообщать ) – это письменный доклад или выступление на определённую тему (самостоятельная научно-исследовательская работа), в котором собрана информация из одного или нескольких источников.
В зависимости от сложности, объёма и цели написания, а также ориентированности на аудиторию (к примеру, целевой или общий рефераты), формализации структуры (текстовые или бланочный, анкетные или табличные), а так же составителя (автор, референт, машина) выделяют несколько типов рефератов:
Автореферат – краткое изложение автором своего научного произведения, работы (зачастую, диссертационного исследования).
Анкетный реферат – включает в себя ответы на заранее подготовленные вопросы. Вопросы формулируются в зависимости от смысловых аспектов или адресатов информации.
Аспектный (или проблемно-ориентированный) реферат составляют на основе АСПИ (автоматизированной системы патентных исследований). Реферирование относится не ко всему первичному документу, а лишь к одному или нескольким его смысловым компонентам. Ориентируясь, при этом, на отбор информации по определенной проблеме, теме, предмету исследования. Когда отбор информации осуществляется из нескольких первоисточников – речь идёт о сводном аспектном реферате .
Библиографический реферат характеризуется следующими признаками:
ü содержание всецело зависит от реферируемого источника;
ü включает точное изложение наиболее значимой для исследования информации без искажений и субъективных оценок;
ü имеет определенную структуру: введение с библиографическим описанием, реферативную часть, где изложена основная тема и проблематика источника, подробное или сжатое изложение наиболее важных аспектов, выводы после каждой главы.
Краткий реферат– объём 850 печатных знаков. Размер может несколько варьироваться в зависимости вида первичного источника информации. А именно, если, к примеру, объектом реферирования является краткая заметка или сообщение, его объем не должен превышать пятисот печатных знаков, если первоисточник – статья в периодическом или продолжающемся издании либо патентный документ – не более тысячи символов. Для первичных больших по объему документов, к примеру, научных монографий, максимальный объем краткого реферата – 2500 печатных знаков.
В монографическом реферате анализируется и конспектируется информация только из одного текста или документа. Тема исследования определяется самим источником материала. Когда реферируют отдельные главы или их части информационного ресурса, тему указывают в издании, что относится к выборочному реферированию.
Общий реферат составляют с учетом отражения в нем всех основных сведений из первичного источника и адресуется той аудитории, для которой создан первоисточник.
Продуктивный реферат представлен рефератом-обзором и рефератом-докладом:
Расширенный реферат – его объем не лимитирован. Ориентировочно он составляет 10-15%, или 1/8 от объема всего первоисточника.
Репродуктивный реферат бывает двух видов:
Сводный реферат содержит сведения из ряда первичных документов по одной теме, изложенные в форме связного текста. Как правило, публикуется в реферативных сборниках и является экспресс-информацией.
Табличный реферат оформляется в форме таблицы, в колонках (графах) которого содержится перечень вопросов и реферированный текст, выступающий в функции боковика таблицы.
Текстовой реферат имеет, наряду со связанным текстом, иллюстрации, таблицы, формулы, где основой реферата является текст.
Учебный реферат представляет собой изложение имеющихся в научной литературе концепций по заданной проблемной теме. Цель написания – показать, насколько глубоко автором изучен и понят материал, раскрыта суть исследуемой проблемы путем освещения различных точек зрения и собственных взглядов на них.
Фрагментный реферат несколько схож с монографическим рефератом – является конспектом одного или нескольких структурных элементов (разделов, частей, глав) источника в том случае, когда необходим краткий обзор первичного документа большого объема с разнопрофильной информацией.
Целевой реферат составляют для удовлетворения определенных, конкретных информационных запросов. Имеет четкий читательский адрес и пригоден для использования в системе дифференцированного распределения информации.
Стандартный реферат включает в себя:
Титульный лист: 1 страница;
Содержание (оглавление/план): 1 страница;
Введение: 1 – 2 страницы;
Основная часть: 2 – 3 главы – 4 – 5 страниц каждая;
Выводы по каждой главе;
Заключение: 1 – 2 страницы;
Список литературы (библиография): 1 – 2 страниц;
Приложения – количество определяется в зависимости от темы и содержания реферата.
Стандартный объём реферата 20 – 30 страниц. В количество страниц включены: титульный лист, содержание, введение, заключение и список литературы, приложение не в счет.
Титульный лист составляется в соответствии с требованиями вуза, которые прописаны в методических указаниях. В каждом учебном заведении существует свой определенный пример оформления титульного листа. Как правило, на титульном листе указывается наименование учебного заведения, название кафедры, где учится студент, его специальность, тема реферата, ФИО студента и его научного руководителя (ученая степень преподавателя), год написания работы и город, где расположено учебное заведение.
Содержание (оглавление/план) обязательная часть любой научной работы, в том числе и реферата. Помещается на второй странице. В содержании указываются основные разделы работы и нумерация страниц.
Введение – это лицо любого научного исследования, поэтому к его составлению необходимо подходить с особенной тщательностью. Включает в себя обоснование выбора темы, обозначаются профессиональная, социальная и личностная значимость обозначенной проблемы.
Реферат, как правило, включает в себя только анализ и исследование теоретического материала и не имеет практической части.
Выводы по каждой главе включают в себя итоги вышеизложенного материала – концентрат самых важных аспектов работы, которые не должны противоречить исследованию, а, наоборот, подтверждать мысли автора.
Заключение – конечный итог всей написанной работы.
Список литературы включает в себя, как правило, около десяти наименований: учебные пособия, учебники, методические указания, научные статьи, диссертационные исследования. Современные учебные учреждения требуют использовать свежие источники литературы, опубликованные не более десяти, а то и пяти лет назад. Однако тема работы может включать более поздние издания (в индивидуальном порядке). Каждый литературный источник в себя включает: фамилию и инициалы автора, название книги/журнала/пособия, название издания, год публикации, количество страниц в источнике.
Приложения бывают обязательные и информационные, которые поясняют или доказывают исследования дополнительными данными или могут носить справочный характер. Приложение может в себя включать таблицы, анкеты, рисунки, графики, схемы, формулы, чертежи и т.д.
Написание реферата – это не просто способ получения достойной оценки или экзамена автоматом, но также шанс сделать серьёзный шаг в научном исследовании по определенной проблеме. Как говорил древнекитайский философ Лао Цзы : «Преодоление трудного начинается с легкого, осуществление великого начинается с малого, ибо в мире трудное образуется из легкого, а великое – из малого».
← Выбираем актуальную профессиюstudent5.ru
Вообще, для студента проблемы — как сделать реферат — быть не должно. Все мы в школе писали рефераты практически по всем изучаемым предметам. И все-таки, напомним себе, какие же основные правила следует держать в голове прежде, чем родится новый результат учебной деятельности студента.
Во-первых, запасаемся источниками. В библиотеке берем несколько научных книг по теме. В интернете тоже ищем подходящую информацию. Выбираем не слишком много страниц — 2-3-4. Помним, что наш реферат — это краткое изложение раздела дисциплины плюс наши мысли по этому поводу. Большое количество источников может привести к путанице.
Во-первых, забудьте о содранных из инета готовых работах. Преподы прекрасно владеют интернетом и знают программы проверки работы на плагиат. Если вы сдадите чей-то реферат, выдавая его за свой, вас не похвалят. В лучшем случае, придется переделывать все равно самостоятельно. В реферате следует лаконично передать основные концепции, взятые из источников. Тупо копировать крайне не рекомендуется. 😉 Иначе это будет не реферат, а большой цитатник. Кроме того, в текст реферата следует вплести собственные оценочные элементы. То есть фразы типа «автор удачно проиллюстрировал», «нельзя не согласиться с автором» и тому подобные.
Оформление должно соответствовать ГОСТу Обычно правила оформления выдаются вместе с методическими указаниями по дисциплине.
Обычно требуется печать строчным шрифтом Times New Roman, кеглем 12 или 14. Выравнивать текст следует по ширине. Поля: левое — 30 мм, правое — 10, верхнее и нижнее — 20. Отступ для абзаца — 5 знаков. Для заголовков — такой же. Сами заголовки пишут прописными буквами, без точек на конце и без переносов. Таблицы, диаграммы, рисунки следует располагать непосредственно после текста, в котором они упоминаются, или на следующей странице. У таблиц и рисунков должен быть порядковый номер и название. Их следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерации в пределах всей работы. Страницы, кроме титульного листа, нумеруются арабскими цифрами. Титульный лист включается в нумерацию и будет страницей № 1, хотя отражаться это не будет.
На титульном листе вверху указывается название учебного заведения, в середине — тема реферата, ниже — «выполнил» и «проверил» (соответственно — студент, Ф. И. О., преподаватель, ФИО). В самом низу посередине указывается город и год написания.
Структурными элементами работы являются:
Примерное соотношение между отдельными частями работы на 7-10 листов следующее:
Оформленный реферат сброшюровывается и сдается на кафедру. 🙂 Пожалуй, как сделать реферат — продумать, написать и оформить — вы сможете объяснить не только себе, но и сокурсникам.
 |
www.studencheskaja.kofejnja.ru
