Ранний и поздний меркантилизм. Техноструктура в понимании Дж. Гэлбрэйта. Факторы стимулирующие или тормозящие ход хозяйственного развития реферат

Задания и методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по истории экономики

ПРАКТИКУМ

для проведения практических занятий

ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

для подготовки к практическим занятиям по истории экономики

Темы для практических занятий предложены кафедрой истории экономики, политики и культуры ВЗФЭИ. В филиале ВЗФЭИ в г. Краснодаре к данным темам предлагаются следующие вопросы и список литературы:

Тема 1.   Факторы, стимулирующие или тормозящие ход и результаты хозяйственного развития (на примере отдельных или групп стран в разные периоды времени).

1.  Роль природно-географического фактора в хозяйственной эволюции государств Древнего Востока.

2.  Значение политических реформ Древней Греции для развития институтов частной собственности и предпринимательства.

3.  Природно-географический фактор и особенности экономической истории России.

4.  Роль социального фактора в экономическом развитии государств Западной Европы в период буржуазных революций (на примере Голландии и Англии).

5.  Протестантская этика как духовная основа европейского капитализма.

6.  Влияние научно-технического прогресса на развитие мировой экономики (экономические и социальные последствия Первой, Второй и Третьей научно-технических революций).

7.  Капитал как фактор экономического роста (на примере японского «экономического чуда» в 50 – 80-е гг. ХХ в.).

8.  Роль природно-географического фактора в формировании отраслевой структуры экономики Кубани и Черноморья (в конце XIX – XX вв.).

Рекомендуемая литература:

1.  История мировой экономики: Учебник для вузов / Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой, М. ЮНИТИ, 1999, 2005.

2.  История мировой экономики. Хозяйственные реформы 1920 – 1990 – х гг.: Учебное пособие / Под ред. А.Н. Марковой, 1-2 издание, М. ЮНИТИ, 1995,1998.

3.   История народного хозяйства: Словарь – справочник. – М. ВЗФЭИ, 1995.

4.   Экономическая история зарубежных стран. Курс лекций / Н.И. Полетаева, В.И. Голубович, Л.Ф. Пашкевич и др.; Под общ. ред. В.И. Голубовича. – Мн. НКФ «Экоперспектива», 1996.

5.  Бор М.З. История мировой экономики: конспект лекций. М. Издательство «Дело и Сервис», 1998.

6.   Агапова И.И. История экономики: учебное пособие / И.И. Агапова. – М. Магистр. 2007.

7.  Конотопов М.В., Сметанин С.И. История экономики России. М.: Логос, 2003.

8.  Милов Л.В. Природно-климатический фактор и особенности российского исторического процесса //Вопросы истории. 1992, № 4-5.

9.   Очерки истории Кубани с древнейших времен до 1920 г. –  Краснодар, 1997.

10.  История Кубани, ХХ век. Очерки. – Краснодар,  2000.

Тема 2.   Методология и варианты периодизации мировой (отечественной) истории экономики.

1.  Методы историко-экономического анализа.

2.  Формационная теория К. Маркса: достоинства и недостатки.

3.  Теории прогрессивного развития экономической истории (теории С.Е. Десницкого, Л.И. Мечникова, К. Бюхера, Б. Гильденбранда, У. Ростоу и др.)

4.  Теории исторического круговорота (Дж. Вико, И.Г. Гердер, Э. Мейер).

5.  Теории цивилизаций (Н.Я. Данилевский, П.А. Сорокин, А. Тойнби).

6.  Варианты периодизации истории экономики на основе влияния научно-технического фактора (Д. Белл, А. Турен, О. Тоффлер).

Рекомендуемая литература:

1.  История мировой экономики: Учебник для вузов / Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой, М. ЮНИТИ, 1999, 2005.

2.  История мировой экономики. Хозяйственные реформы 1920 – 1990 – х гг.: Учебное пособие / Под ред. А.Н. Марковой, 1-2 издание, М. ЮНИТИ, 1995,1998.

3.   История народного хозяйства: Словарь – справочник. – М. ВЗФЭИ, 1995.

vunivere.ru

Лекции по История экономики

ТЕМА 1. « ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ КУРСА». ВОПРОС. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ КУРСА ИСТОРИИ ЭКОНОМИКИ. ВОПРОС. ФАКТОРЫ, СТИМУЛИРУЮЩИЕ ИЛИ ТОРМОЗЯЩИЕ ХОД ХОЗЯЙСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ. ВОПРОС. ВАРИАНТЫ ПЕРИОДИЗАЦИИ ИСТОИИ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ.

ТЕМА2.ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ХОЗЯЙСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ В ДОИНДУСТРИАЛЬЕНУЮ ЭПОХУ. ВОПРОС. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ ПЕРВОБЫТНОГО ХОЗЯЙСТВА, ЭТАПЫ ЭВОЛЮЦИИ. ВОПРОС. ОСОБЕННОСТИ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ЭВОЛЮЦИИ СТРАН ДРЕВНЕГО ВОСТОКА. ВОПРОС. ОСОБЕННОСТИ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ЭВОЛЮЦИИ СТРАН АНТИЧНЫХ ГОСУДАРСТВ. ВОПРОС. ЭТАПЫ ФЕОДАЛИЗМА В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ, ИХ КРАТКАЯ ХАРАКТКРИСТИКА. ВОПРОС. РАЗВИТИЕ АГРАРНОГО СЕКТОРА В СТРАНАХ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ В СРЕДНЕВЕКОВЬЕ ВОПРОС. ОСОБЕННОСТИ ТОРГОВЛИ И ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА СРЕДНЕВЕКОВОЙ ЕВРОПЫ. ВОПРОС. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ ВГО. ВОПРОС. ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАСПАДА КОЛОНИАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ. СПЕЦИФИКА ЭКОНОМИКИ РАЗВИВАЮЩИТХСЯ СТРАН. ВОПРОС. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ФЕОДАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ В РОССИИ (IX-XVIIвв.)

ТЕМА 4. ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ МИРОВЫХ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫХ СИЛ НА РУБЕЖЕ ХIХ–ХХ ВВ. И МЕЖИМПЕРИАЛИСТИЧЕСКИЕ ПРОТИВОРЕЧИЯ. ВОПРОС. ВТОРАЯ НТР И ПЕРЕХОД К МОНОПОЛИСТИЧЕСКОМУ КАПИТАЛИЗМУ. ФОРМИРОВАНИЕ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА НА РУБЕЖЕ XIX- XX ВВ. ВОПРОС. ОСОБЕННОСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ВЕДУЩИХ СТРАН В ПЕРИОД СТАНОВЛЕНИЯ МОНОПОЛИСТИЧЕСКОГО КАПИТТАЛИЗМА ВОПРОС. ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ (1914-1918гг.) ПРИЧИНЫ ВЫЙНЫ ВОПРОС. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ И ПОЛИТИЧЕСКОЕ ПОСЛЕДСТВИЕ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ ДЛЯ РОССИИ. ПЕРИОД ВРЕМЕННОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА. ВОПРОС. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ВЕДУЩИХ СТРАН В МЕЖВОЕННЫЙ ПЕРИОД (1919-1939 гг.). ПЛАНЫ ДАУЭСА И ЮНГА ВОПРОС. «ВЕЛИКАЯ ДЕПРЕССИЯ» 1929-1933гг.: ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРИЧИНЫ И ВАРИАНТЫ АНТИКРИЗИСНЫХ ПРОГРАММ («НОВЫЙ КУРС» РУЗВЕЛЬТА, «НОВЫЫЙ ПОРЯДОК» ГЕРМАНИИ) ВОПРОС. ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ «ВОЕННОГО КОММУНИЗМА» И НОВОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ (НЭП) В СССР. ВОПРОС. ХОЗЯЙСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ СССР В ГОДЫ ДОВОЕННЫХ ПЯТИЛЕТОК. СТАНОВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО СОЦИАЛИЗМА. ВОПРОС. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РОССИИ В 1 ПОЛОВИНЕ ХХ ВЕКА ВОПРОС. ЭКОНОМИКА РОССИИ В ПЕРИОД 1900-1917 гг.

ТЕМА 5. СОВРЕМЕННАЯ СТАДИЯ РАЗВИТИЯ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА (СЕРЕДИНА 60-Х ГГ. ПО НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ). ВОПРОС. ТРЕТЬЯ НТР, ЕЁ ЭТАПЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ. ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО ВОПРОС. КРИЗИС В РОССИИ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ. ПЕРИОД ВРЕМЕННОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА ВОПРОС. ЭКОНОМИКА СССР В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ. ПОСЛЕВОЕННОЕ «ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ЧУДО». ВОПРОС. ПОИСК СОВМЕСТНОГО РЕШЕНИЯ МИРОВЫМ СООБЩЕСТВОМ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ СОВРЕМЕННОСТИ. ВОПРОС. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ. ПЛАН ДЖ. МАРШАЛЛА. ВОПРОС. НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ВОЗРОЖДЕНИЯ ЭКОНОМИКИ В СТРАНАХ ЕВРОПЫ И ЯПОНИИ ПОСЛЕ 2 МИРОВОЙ ВОЙНЫ. ВОПРОС. ТРИ МИРОВЫХ ЦЕНТРА ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ: США - ЯПОНИЯ - ЕС ВОПРОС. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ИНТЕГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В ЕВРОПЕ («ОБЩИЙ РЫНОК», ЕЭС) ВОПРОС. ЭТАПЫ, НАПРАВЛЕНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ХОЗЯЙСТВЕННОГО РЕФОРМИРОВАНИЯ В СССР В ГОДЫ «ПЕРЕСТРОЙКИ» (1985-1991гг) ВОПРОС. ЭКОНОМИКА РФ В ПОСТСОВЕТСКИЙ ПЕРИОД. ВОПРОС. ВАРИАНТЫ И ОСОБЕННОСТИ ХОЗЯЙСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ СТРАН, ОСВОБОДИВШИХСЯ ОТ КОЛОНИАЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТИ. ВОПРОС. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГ РАЗВИТИЯ РАЗВИВАЮЩИХСЯ СТРАН И ИХ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ. ВОПРОС. ИСТОРИЯ МИРОВОЙ СИСТЕМЫ СОЦИАЛИЗМА ВОПРОС. ЭКОНОМИКА СССР В 50-е – ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ 80-х гг. («ОТТЕПЕЛЬ», ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ РЕФОРМЫ, НАРАСТАНИЕ СИСТЕМНОГО КРИЗИСА).

О сайте

Банк рефератов Vzfei.biz - элитная коллекция рефератов. Самые новые и лучшие рефераты, дипломы, курсовые и контрольные работы, шпаргалки, лекции, конспекты, тесты с ответами, задачи с решением. В нашем Банке рефератов размещено 2000 работ по различным дисциплинам таким, как финансы, экономическая теория, инвестиции, менеджмент, финансовый менеджмент, финансовая математика, маркетинг, стратегический менеджмент, теория финансового менеджмента, анализ финансовой отчетности, социология, статистика и другие предметы

vzfei.biz

-об эволюции хозяйственного механизма, факторах, стимулирующих или

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ РОССИИ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ Т.М. Тимошина ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ РОССИИ Учебное пособие Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ.

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. Дисциплина «История экономики» имеет своей целью изучение исторического процесса становления и развития общественного производства, закономерностей возникновения и особенностей

СД. 07 История экономики

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ БЕЛАРУСИ

12 О 44 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ БЕЛАРУСИ Пол релакиией профессора В.И. Голубовича 4-е издание,стереотипное Допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебного пособия для студентов

НСТИТУТ ЗАКОНОВЕДЕНИЯ И УПРАВЛЕНИЯ ВПА

НСТИТУТ ЗАКОНОВЕДЕНИЯ И УПРАВЛЕНИЯ ВПА КАФЕДРА ОБЩИХ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН МЕТОДИЧЕСКИЕ И ИНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ» Направление подготовки: Менеджмент (квалификация

Экономическая история

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (Финуниверситет) Тульский филиал Финуниверситета Кафедра

Экономическая история

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (Финуниверситет) Тульский филиал Финуниверситета Кафедра

ЕН.В.1 История экономики

ФГОУ ВПО НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ «УТВЕРЖДАЮ» Рег. 2008 г. Директор Экономического института А.Т. Стадник 2008 г. ГОС2000 г.

ГСЭ.Р.3 История экономики

ФГОУ ВПО НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ «УТВЕРЖДАЮ» Рег. 2008 г. Директор Экономического института А.Т. Стадник 2008 г. ГОС2000 г.

Экономическая история

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (Финуниверситет) Тульский филиал Финуниверситета Кафедра

ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» КАЗАНСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) УТВЕРЖДАЮ Проректор

Б1.В.03 История мировых цивилизаций

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «Организация работы с молодежью» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

СМК РГУТиС. Лист 1 из 29

Лист 1 из 29 Лист 2 из 29 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. 1.Цель курса заключается в изучении исторического опыта хозяйственного развития человечества. Курс является базовым в общепрофессиональной подготовке

История России 10 класс

История России 0 класс Планируемы результаты освоения учебного предмета «История России» к концу 0 класса: знать, понимать: основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность истории; периодизацию

Всеобщая история (10-11 класс)

Всеобщая история (10-11 класс) Программа составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. М. «Просвещение» 2008 г. Пояснительная записка Цели: - воспитание гражданственности,

docplayer.ru

Ранний и поздний меркантилизм. Техноструктура в понимании Дж. Гэлбрэйта

Вопрос №1 Характеристика различий во взглядах представителей раннего и позднего меркантилизма. В экономической литературе в развитии меркантилизма различают обычно два этапа — ранний и поздний. Основным критерием такого деления является «обоснование» путей (средств) достижения активного торгового баланса, т.е. положительного сальдо во внешней торговле. Апогей раннего меркантилизма соответствует примерно середине XVI в., а позднего — охватывает почти целиком XVII столетие. Различия во взглядах представителей раннего и позднего меркантилизма можно проследить по данной таблице: Ранний меркантилизм Поздний меркантилизм Уровень внешней торговли Торговые связи между странами развиты слабо, носят эпизодический характера. Торговля между странами достаточно развита и носит регулярный характер. Рекомендуемые пути достижения активного торгового баланса 1. Установление максимально высоких цен на экспорт товаров. 1. Допускаются относительно низкие цены на экспорт, в том числе при перепродаже товаров других стран за границей. 2. Всемерное ограничение импорта товаров. 2. Допускается импорт товаров (кроме предметов роскоши) при условии положительного сальдо во внешней торговле; 3. Запрет вывоза из страны золота и серебра как денежного богатства. 3. Вывоз денег допускается в целях выгодных торговых сделок и посредничества и сохранения активного торгового баланса. Позиции в области теории денег 1. Преобладает номиналистическое восприятие теории денег; правительство, как правило, занимается порчей национальной монеты, снижая ее ценность. 1. «Революция цен» XVI в. обусловила переход к количественной теории денег (ценность денег обратно пропорциональна их количеству; уровень и вес цен прямо пропорционален количеству денег; рост предложения денег, увеличивая спрос на них, стимулирует торговлю). 2. Констатация денежной сущности золота и серебра в силу их природных свойств. 2. Устанавливается система монометаллизма. Монометаллизм - это такая денежная система, при которой один денежный металл (золото или серебро) служит всеобщим эквивалентом и одновременно в обращении присутствуют другие знаки стоимости (банкноты, казначейские билеты, разменная мо­нета), разменные на этот денежный металл (золото или серебро). 3. Устанавливается фиксированное соотношение в обращении золотых и серебряных денег (система биметаллизма). 3. Констатация товарной сущности денег, но по-прежнему в силу якобы естественных свойств золота и серебра. 4. В качестве функций денег признаются такие, как мера стоимости, образование сокровищ и мировые деньги. 4. Из числа известных функций денег определяющей признается уже не функция накопления, а функция средства обращения. Монетаристские позиции Доминирует идея «денежного баланса». Господствует положение о «торговом балансе». В эпоху раннего меркантилизма мероприятия по накоплению богатства были примитивные, они были направлены на накопление золота в стране и осуществлялись с помощью внеэкономических методов, в частности иностранных купцов заставили расходовать на месте всю выручку от продаж и их товаров и даже назначали для этого специальных надсмотрщиков. Поздний меркантилизм ищет возможность обогащения нации в развитии внешней торговли, торгового активного баланса. Поздние меркантилисты считали, что самым надежным способом привлечения денег в страну является развитие производства экспортных товаров, государство должно всемерно помогать такому производству и помогать осуществлять внешнюю торговлю, поэтому государство стало насаждать промышленное производство, обеспечивало строительство мануфактур. Теория и практика меркантилизма были направлены на накопление денег и предполагали государственную регламентацию хозяйственной деятельности. Политика эта проводилась во всей Европе и не могла быть иной в период становления абсолютийских государств и развитие национального хозяйства. Ускоренное капиталистическое развитие было возможно только в национальных рамках и во многом зависело от помощи государства, которое способствовало накоплению капитала и тем самым хозяйственному росту. Своими взглядами меркантилисты выражали подлинные закономерности и потребности экономического развития. Таким образом, идеи меркантилизма живы и до сих пор активно используются в той или иной степени многими государствами сегодня. Ранний меркантилизм не шел дальше административных мероприятий для удержания денег в стране; поздний меркантилизм ищет источники обогащения нации в развитии внешней торговли, покровительстве национального производства и активного внешнеторгового баланса. Поздние меркантилисты одобряли лишь такое вмешательство государства в экономику, которое, по их мнению, соответствует принципам естественного права.

Вопрос №2 Что понимает Дж. Гэлбрэйт под техноструктурой? Почему, с его точки зрения, власть в корпорациях должна перейти к техноструктуре? Образование техноструктуры Гэлбрейт связывает с эволюцией института корпорации. Бразды правления в зрелой корпорации переходят к техноструктуре — группе людей, которая «направляет деятельность предприятия, является его мозгом». Гэлбрейт считает, что переход власти к техноструктуре коренным образом меняет функциональное назначение корпораций. Для современной зрелой корпорации основной целью деятельности становится уже не прибыль, а высокий темп роста производства, что соответствует интересам общества. В теорию нового индустриального общества Гэлбрейт фактически включает концепции «революции управляющих», «коллективного капитализма», «государства всеобщего благосостояния» А.Берли, Г.Минза, Дж.М.Кларка и других институционалистов. Но Гэлбрейт дал комплексную концепцию трансформации капитализма, причем не только экономики, но и его политической и идеологической сфер как непосредственного результата научно-технического прогресса. Гэлбрейт включил в число новых «властителей» представителей среднего и даже низшего бизнес-руководства. Он вполне логично указал, что крупные корпорации являются «планирующей системой» – они не пассивно подстраиваются под уже свершившиеся изменения рыночной конъюнктуры, но стремятся предвидеть их и даже заранее организовать эти изменения путем маркетинговой деятельности. При этом решения, принимаемые лидерами, являются плодом отнюдь не только их личного гениального ума, но результатом коллективного творчества всего управленческого аппарата. Даже в стратегических вопросах топ-менеджеры принимают решения, которые готовят их подчиненные, и очень часто выработка решения рядовыми работниками-управленцами «внизу» полностью определяет принятие решения «наверху». Управляемая техноструктурой «планирующая система» крупных корпораций резко отличается от деятельности мелких предпринимателей не только по методам, но и по целям. Цели мелкого предпринимателя и техноструктуры Субъект Защитные цели Положительные цели Мелкий предприниматель Сохранить свое положение (избежать банкротства), получить доход, который позволит обеспечить свою деятельность Расширить свое дело, максимизировать прибыль даже ценой высокого риска Техноструктура Обеспечить достаточный и устойчивый уровень прибыли, чтобы обезопасить себя от вмешательства акционеров в принимаемые решения Постоянный рост масштабов и доходов корпорации без чрезмерного риска Эволюция концепций сдвига экономической власти от власти технократов к власти топ-менеджеров и власти техноструктуры отражает эволюцию процессов в самой экономике. Общеизвестно, что если на заре 20 в. самыми ценными кадрами в корпорациях считались специалисты по самому производству, то на закате 20 в. – специалисты по маркетингу и производственному менеджменту. Этот сдвиг отражает смену приоритетов, сдвиг от работы с «машинами» к работе с людьми. Сдвиги экономической власти Характеристики 1-й этап 2-й этап 3-й этап 4-й этап Главное содержание Усиление роли технических специалистов Усиление роли топ-менеджеров Усиление роли работников управления в целом Вовлечение рядовых работников в управление Время сдвигов Конец 19 – начало 20 вв. С 1930-х С 1950-х С 1950–1960-х Отражение в экономической мысли Концепция технократии Т. Веблена Концепция менеджери-альной революции Дж. Бернхэма Концепция техноструктуры Дж.К. Гэлбрейта Еще не стал специальным объектом изучения

Список использованной литературы 1. Гэлбрейт Дж. Новое индустриальное общество. – М.: Прогресс, 1969. 2. История экономических учений. Ч. I и II: Учебник / под редакцией А.Г. Худокормова. — М.: Изд-во МГУ, 1994. 3. Конотопов М.В., Сметанин С.И. Очерки истории экономики. - М.:ВЛАДАР, 1993. 4. Нестеренко А. Современное состояние и основные проблемы институционально-эволюционной теории // Вопросы экономики. 1997. № 3. 5. Ядгаров Я.С. История экономических учений. Учебник для вузов, 2-е издание. — М.: ИНФРА-М, 1997.

Похожие материалы