Контрольно-диагностическая работа по литературе (11 класс)
Контрольно-диагностическая работа по литературе(11 класс)
Часть 1
А1. Какой из русских князей в произведении древнерусской литературы «Слово о полку Игореве» изображён так:
«Бьёшься ты впереди, прыщешь на воинов стрелами, гремишь о шлемы мечами булатными. Куда, Тур, поскачешь, своим золотым шлемом посвечивая, – там лежат поганые головы половецкие».
1) | князь Игорь |
2) | князь Всеволод |
3) | князь Владимир |
4) | князь Святослав |
А все Кузнецкий мост и вечные французы.
Оттуда моды к нам, и авторы, и музы:
Губители карманов и сердец!
1) | Чацкий |
2) | Репетилов |
3) | Фамусов |
4) | Хлестова |
А3. В начале поэмы «Медный всадник» ее герой Евгений мечтает о
1) | счастливой семейной жизни |
2) | высоком общественном поприще |
3) | славе поэта |
4) | богатстве и власти |
А4. Ниже перечислены включенные в роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» повести:
А) «Тамань»,
Б) «Княжна Мери»,
В) «Бэла»,
Г) «Фаталист»,
Д) «Максим Максимыч».
Укажите порядок следования повестей в романе.
1) | Б, В, А, Г, Д |
2) | В, Д, А, Б, Г |
3) | В, Б, Д, Г, А |
4) | Д, А, Б, В, Г |
А5. Ниже приведен портрет одного из героев поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души»:
«Это был среднего роста, очень недурно сложенный молодец с полными румяными щеками, с белыми, как снег, зубами и черными, как смоль, бакенбардами. Свеж он был, как кровь с молоком; здоровье, казалось, так и прыскало с лица его».
Речь идет о1) | Манилове |
2) | Собакевиче |
3) | Ноздреве |
4) | Плюшкине |
А6. Ниже приведено высказывание одного из героев драмы А.Н. Островского «Гроза»:
«Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие! В мещанстве, сударь, вы ничего, кроме грубости да бедности нагольной, не увидите. И никогда нам, сударь, не выбиться из этой коры».
Кому принадлежат эти слова?
1) | Кудряшу |
2) | Шапкину |
Кулигину | |
4) | Борису Григорьевичу |
А7.Что завершает последнюю, двадцать восьмую главу романа И.С. Тургенева «Отцы и дети»?
1) | упоминание о дальнейшей судьбе Павла Кирсанова |
2) | описание посещений стариками Базаровыми могилы сына |
3) | рассказ о событиях в доме Николая Кирсанова |
4) | сведения о «нигилистах» Ситникове и Кукшиной |
А8. Какому из персонажей романа И.А. Гончарова «Обломов» дана следующая авторская характеристика:
«Простой, то есть прямой, настоящий взгляд на жизнь – вот что было его постоянною задачею, и, добираясь постепенно до ее решения, он понимал всю трудность и был внутренно горд и счастлив всякий раз, когда ему случалось заметить кривизну на своем пути и сделать прямой шаг»?
1) | Алексееву |
2) | Обломову |
3) | Штольцу |
4) | Тарантьеву |
А9. Кто из героев поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо?» говорил о себе: «Клейменый, да не раб»?
1) | Савелий, богатырь святорусский |
2) | Яким Нагой |
3) | Ермил Гирин |
4) | Гриша Добросклонов |
А10. С каким из сражений, изображенных в романе Л.Н. Толстого «Война и мир», связаны следующие размышления князя Андрея: «Как тихо, спокойно и торжественно, совсем не так, как я бежал … совсем не так, как с озлобленными и испуганными лицами тащили друг у друга банник француз и артиллерист, — совсем не так ползут облака по этому высокому, бесконечному небу. Как же я не видал прежде этого высокого неба?»?
1) | Бородинская битва |
2) | бой под Аустерлицем |
3) | Шенграбенское сражение |
4) | бой под Островной |
А11. Кто из героев романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» подслушивает разговор Раскольникова с Соней об убийстве?
1) | Лужин |
2) | Порфирий Петрович |
3) | Лебезятников |
4) | Свидригайлов |
1) | уезжает с Раневской за границу |
2) | забыт в оставленном доме |
3) | отвезен в больницу |
4) | переходит на службу к Лопахину |
А13. О каком трагическом событии извещает ночлежников Барон в финале пьесы М. Горького «На дне»?
1) | о смерти Анны |
2) | об убийстве Костылева |
3) | о самоубийстве Актера |
4) |
А14. Прекрасная Дама, Незнакомка, Кармен – это образы поэзии
1) | С.Есенина |
2) | В.Маяковского |
3) | А.Ахматовой |
4) | А.Блока |
А15. Каково авторское определение жанра поэмы А. Твардовского «Василий Теркин»?
1) | военная повесть |
2) | боевая хроника |
3) | книга про бойца |
4) | летопись трудных лет |
Часть 2
В1. Как называется традиционная часть басни, в которой заключен основной авторский вывод?
Ответ: ____________________________.
В2. Укажите жанр следующих произведений М.Е. Салтыкова-Щедрина: «Дикий помещик», «Медведь на воеводстве», «Премудрый пескарь».
Ответ: ____________________________.
В3. Ознакомьтесь с фрагментом стихотворения Ф.И. Тютчева:
Еще природа не проснулась,
Но сквозь редеющего сна
Весну послышала она
И ей невольно улыбнулась…
Укажите художественный прием, использованный поэтом.
Ответ: _____________________________.
В4. Укажите прием, использованный В.В. Маяковский в стихотворении «Прозаседавшиеся».
И вижу:
сидят людей половины.
О дьявольщина!
Где же половина другая?
Ответ :__________________________________.
В5. Ниже приведён эпиграф, который русская поэтесса А.А. Ахматова предпослала одной из своих поэм, взяв эти строки из своего собственного стихотворения 1961 года. Назовите эту поэму.
Нет, и не под чуждым небосводом,
И не под защитой чуждых крыл, –
Я была тогда с моим народом,
Там, где мой народ, к несчастью, был.
Ответ: _____________________________.
Ключи верных ответов на вопросы заданий части 1.
№ задания | Ответ | № задания | Ответ |
А1 | 2 | А11 | 4 |
А2 | 3 | ||
А3 | 1 | А12 | 2 |
А4 | 2 | ||
А5 | 3 | А13 | 3 |
А6 | 3 | А14 | 4 |
А7 | 2 | А15 | 3 |
А8 | 3 | ||
А9 | 1 | ||
А10 | 2 |
№ задания | Ответ |
| В1 | Мораль |
В2 | Сказка |
В3 | Олицетворение |
В4 | Гипербола |
В5 | «Реквием» |
Входная контрольная работа по литературе 11 класс
ВАРИАНТ 1( на»3»)
1. По сюжету определи автора и название произведения.
А. Умный и образованный человек, происходящий из дворянского рода, живёт в своё удовольствие: ест, пьёт и спит. Его идеал – «безмятежность и покой». Герой погружается в спячку, его прекрасные душевные качества убиваются ленью и духовным застоем. Попытка полюбить яркую, умную девушку не приносит изменений в жизнь героя. Он находит себе уютный уголок, где и заканчивает своё прозябание.
Б. В основе сюжета лежит рассказ о похождении нового предпринимателя с целью обогащения незаконным путём. Посещая различных помещиков, герой знакомит нас с типами, утратившими признаки человека.
В. Провинциальная девушка полюбила петербургского «светского льва», разочарованного в жизни и ко всему равнодушного. Любовное признание её не вызвало у молодого человека ответного чувства. После дуэли он вынужден был уехать в путешествие. Она вышла замуж и стала блистательной светской дамой. Вернувшись из путешествия, молодой человек на балу встречает уже не прежнюю провинциальную девушку, а уважаемую даму и понимает, что любит её.
Г. Сюжет романа построен на противопоставлении мировоззрений и взглядов на самые злободневные вопросы времени и общества двух поколений.
Д. Молодая женщина решила выразить протест против тирании старого поколения, решила бороться за право любить, выражать своё мнение, доведя свой протест до крайности.
Е. Этот герой пытался скрыться от жизни и дожил до глубокой старости, никому не нужный. Умер в полном забвении.
Ж. В начале романа он склонен думать, что его личное участие может и должно повернуть историю в нужном направлении, но одно из сражений всё перевернуло.
2. По характеристике персонажа назовите его, автора и произведение.
А. У него не существует никакой положительной программы, хотя человека не может не волновать, что будет построено на развалинах. Отрицая то, что на самом деле заслуживает отрицания, герой замахнулся на вечные ценности, поэтому вступает в конфликт с самой человеческой природой. Судьба посылает ему испытание любовью.
Б. Добрый, ленивый барин, которого больше всего беспокоит собственный покой. Для него счастье-это полный покой и хорошая еда. Ничего не делает, ничем не интересуется. Любит уходить в себя и жить в созданном мире снов и мечтаний. Поразительна детская чистота его души и самосозерцательность.
В. Кроткий и послушный сын, безвольный, слабый человек, муж, не умеющий и не смеющий защитить свою жену. Он сам является жертвой «тёмного царства», безропотно переносит все издевательства матери, но в финале пьесы бурно и прилюдно обвиняет мать в смерти жены.
Г.Сильный и умный он находится в постоянной деятельности и не гнушается самой чёрной работой. Благодаря своему упорному труду, силе воли, терпению и предприимчивости стал богатым и известным человеком. Сформировался настоящий «железный» характер. Но чем-то он напоминает машину, робота, настолько чётко запрограммирована, выверена и просчитана вся его жизнь. Перед нами сухой рационалист.
Д. Её любовь одухотворена, но эгоистична: она любит в герое свои усилия и старания.
Е. Натура сильная, страстная, свободолюбивая. Её мир наполнен поэзией и красотой. В религии находит высшую правду. Она не умеет приспосабливаться. Натура чистая и искренняя.
Ж. Демократические манеры, небрежность в одежде, резкость и ироничность суждений о современной жизни.
З. Связь с людьми, следование евангельским заповедям, покаяние позволяет выжить и сохранить любовь и надежду в душе.
И. Аристократическая гордость, бескомпромиссное следование путём чести.
3. Перечисли положительных героев драмы А.Н. Островского «Гроза». Назови представителей «тёмного царства».
4. Назови героев произведений, которые создают собственные теории. Что это за теории?
5. В поступках кого из героев поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» сильнее всего проявляется бунтарское начало?
6. Как построены образы в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание». С какой целью?
7. Соотнеси термины и обозначаемые ими понятия:
А) Изображение смешного, нелепого, несообразного, странного в жизни.
Б) Добрый, весёлый смех, проявление жизнерадостности.
В) Осмеяние недостойного, внутренне несостоятельного с целью развенчания, уничтожения.
Г) Едкая, язвительная насмешка над изображаемым, отличающаяся тоном негодования, возмущения.
Сатира сарказм юмор комическое
ВАРИАНТ 2 (на «4» и «5»)
1. По сюжету определи автора и название произведения.
А. Умный и образованный человек, происходящий из дворянского рода, живёт в своё удовольствие: ест, пьёт и спит. Его идеал – «безмятежность и покой». Герой погружается в спячку, его прекрасные душевные качества убиваются ленью и духовным застоем. Попытка полюбить яркую, умную девушку не приносит изменений в жизнь героя. Он находит себе уютный уголок, где и заканчивает своё прозябание.
Б. Сюжет романа построен на противопоставлении мировоззрений и взглядов на самые злободневные вопросы времени и общества двух поколений.
В. Молодая женщина решила выразить протест против тирании старого поколения, решила бороться за право любить, выражать своё мнение, доведя свой протест до крайности.
Г. Умный молодой человек не находит применения своим силам и превращается в «старый, изношенный тюфяк».
Д. Во время путешествия меняется представление о счастье у тех, кто его ищет. Если раньше они считали, что счастье в покое, богатстве и чести, то теперь понимают, что счастье- в служении людям.
Е. Взлёты и падения ожидают любимых героев этого писателя. Они в поиске своего места в жизни.
Ж. Молодой интеллигент, приехав в небольшой городок с высокими помыслами, изменяет своим прежним взглядам, отдавая предпочтение деньгам, и превращается из уважаемого человека в «поляка надутого».
2. По характеристике персонажа назовите его, автора и произведение.
А. У него не существует никакой положительной программы, хотя человека не может не волновать, что будет построено на развалинах. Отрицая то, что на самом деле заслуживает отрицания, герой замахнулся на вечные ценности, поэтому вступает в конфликт с самой человеческой природой. Судьба посылает ему испытание любовью.
Б. Добрый, ленивый барин, которого больше всего беспокоит собственный покой. Для него счастье-это полный покой и хорошая еда. Ничего не делает, ничем не интересуется. Любит уходить в себя и жить в созданном мире снов и мечтаний. Поразительна детская чистота его души и самосозерцательность.
В. Кроткий и послушный сын, безвольный, слабый человек, муж, не умеющий и не смеющий защитить свою жену. Он сам является жертвой «тёмного царства», безропотно переносит все издевательства матери, но в финале пьесы бурно и прилюдно обвиняет мать в смерти жены.
Г. Сильный и умный, он находится в постоянной деятельности и не гнушается самой чёрной работой. Благодаря своему упорному труду, силе воли, терпению и предприимчивости стал богатым и известным человеком. Сформировался настоящий «железный» характер. Но чем-то он напоминает машину, робота, настолько чётко запрограммирована, выверена и просчитана вся его жизнь. Перед нами сухой рационалист.
Д. Её любовь одухотворена, но эгоистична: она любит в герое свои усилия и старания.
Е. Натура сильная, страстная, свободолюбивая. Её мир наполнен поэзией и красотой. В религии находит высшую правду. Она не умеет приспосабливаться. Натура чистая и искренняя.
Ж. «… не старался изменить не только данного ему богом образа, но и своего костюма, в котором ходил в деревне. Платье ему шилось по вывезенному им из деревни образцу. Серый сюртук и жилет нравились ему и потому, что в этой полуформенной одежде он видел слабое воспоминание ливреи, которую он носил некогда, провожая покойных господ в церковь или в гости; а ливрея в воспоминаниях его была единственною представительницею достоинства…»
3. Перечисли положительных героев драмы А.Н. Островского «Гроза». Назови представителей «тёмного царства».
4. Определите кульминацию действия «Грозы»:
5. Какой герой, как и Катерина, не принадлежит к калиновскому миру? Какая черта характера объединяет героев, противопоставляя их «тёмному царству»?
6. Можно ли считать название пьесы «Гроза» многозначным? Ответ аргументируйте.
7. Кто из героев драмы Островского «Гроза» «позавидовал» мертвой Катерине, считая собственную жизнь предстоящей мукой?
8. Какую героиню Базаров характеризует так: «Герцогиня, владетельная особа.. В переделе была…нашего хлеба покушала…»
9. Кто из героев романа играет на виолончели и читает стихи Пушкина?
10. Первая часть романа Гончарова «Обломов» оканчивается появлением героя, которому искренне рады и Обломов, и Захар. Кто это?
11. К какому литературному направлению следует отнести роман «Обломов»
12. Как звали лучшего друга Ильи Ильича Обломова
13. Образы Обломова и Штольца вводятся в роман по принципу
14. К какому типу литературных героев можно отнести И. Обломова
15. Произведение «Обломов» — это__________
16. Как звали возлюбленную Ильи Ильича Обломова
17. Что мешает Илье Ильичу Обломову быть деятельным человеком
18. Глава «Сон Обломова» включена в роман для того, чтобы
19. Гончаров использует предметно-бытовую деталь как важное средство характеристики персонажа. В романе «Обломов» такой деталью является
20. Чей это портрет:
а) “Это был человек лет 32–33 от роду, среднего роста, приятной наружности, с темно-серыми глазами, гулявшими беспечно по стенам, по потолку. Тело его с мягкими, пухлыми руками и плечами казалось слишком изнеженным для мужчины.”
Б) “В гостиную вошёл человек среднего роста, одетый в тёмный английский сьют, модный низенький галстук и лаковые сапожки. Лицо желчное, без морщин, необыкновенно правильное и чистое, являло следы красоты замечательной
В) “Женщина высокого роста, в чёрном платье поразила его достоинством своей осанки. Обнажённые её руки красиво лежали вдоль стройного стана, спокойно и умно глядели светлые глаза, ласковой и мягкой силой веяло от её лица.”
21. Что такое деталь? В каких произведениях и с какой целью она используется?
Критерии оценивания
«5»- 20-21 верный ответ
«4»- 18- 19
«3»- 13- 17
«2»- менее 13
Тест по литературе (11 класс) на тему: Диагностическая работа по литерутаре для 11 класса
ПРОВЕРКА ОСТАТОЧНХ ЗНАНИЙ
в 11 классе
1 вариант1. Статью «Темное царство» написал:а) Чернышевский,б) Белинскийв) Добролюбов2. Кому принадле
жат слова:
а) «Такая лия была? Я жила, ни об чем не тужила, точно птичка на воле!»
б) «Ежели б это была война за свободу, я бы понял, я бы первый поступил на военную службу, но… против величайшего человека в мире… это нехорошо».
в) «Это человек-то вошь!»
(Назовите произведения и автора)
3. Укажите действующих лиц пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад»
а) Фирс,
б) Яша,
в) Симсонов
г) Тузенбах
- Кого из героев пьесы А.Н. Островского «Гроза» имел ввиду Добролюбов, говоря о «темном царстве»
а) Кабаниху
б) Дикого
в) Катерину
г) Бориса
5. Кто из героев романа «Война и мир» «упросил оставить его в партизанском отряде и дать возможность участвовать в настоящем деле», а на следующий день погиб?
а) Н. Ростов
б) П. Ростов
в) Т. Щербатый
6. На какой улице в Петербурге жил Обломов?
а) Городская
б) Московская
в) Морская
г) Гороховая
7. Укажите имя и отчество Раскольникова
а) Роман Родионович
б) Порфирий Петрович
в) Родион Романович
8. Отметьте фамилии романа «Преступление и наказание»
а) Карамазов
б) Лужин
в) Разумихин
г) Мышкин
9. В каком провинциальном городе происходит действие пьесы Островского «Гроза»
а) Калинов
б) Бряхимов
в) Глупов
г) Глумов
2 вариант
1. Роман «Война и мир» начинается с описания:
а) Шенгабенское сражение
б) Именин в доме Ростовых
в) вечера у А.П. Шерер
2. Кто из героев драмы А.Н. Островского «гроза» мечтал изобрести вечный двигатель?
а) Кудряш
б) Тихон
в) Кулигин
3. Кому из героев Достоевского принадлежат слова: «Женитьбы на бедной девице, уже испытавшей жизненное горе, по-моему, выгоднее в супружеском отношении, чем на испытавшей довольство?»
а) Раскольникову
б) Лужину
в) Свидригайлову
4. Кто из героев романа «Отцы и дети» исполняет на виолончели «Ожидание» Шуберта?
а) Н. П. Кирсанов
б) П.П. Кирсанов
в) А.С. Одинцова
г) А. Н. Кирсанов
5. Кто из героев романа Достоевского занимал квартиру: «это была клетушка до того маленькая… в одно окно; постель грязная… Стены имели вид как бы сколоченных досок с обшарпанными обоями, до того уже пыльными и изодранными, что цвет их ((желтый) угадать еще можно было…»
а) Свидригайлов
б) Раскольников
в) Мармеладов
г) Разумихин
6. На какой улице в Петербурге жил Обломов?
а) Городская
б) Московская
в) Морская
г) Гороховая
7. Сколько лет Наташе Ростовой в начале романа?
а) 19
б) 17
в) 13
г) 18
8. Кого из героев пьесы А.Н. Островского «Гроза» имел ввиду Добролюбов, говоря о «темном царстве»
а) Кабаниху
б) Дикого
в) Катерину
г) Бориса
9. Кому принадлежат слова:
а) «Такая лия была? Я жила, ни об чем не тужила, точно птичка на воле!»
б) «Ежели б это была война за свободу, я бы понял, я бы первый поступил на военную службу, но… против величайшего человека в мире… это нехорошо».
в) «Это человек-то вошь!»
Стартовый контроль по литературе в 11 классе — Мегаобучалка
I вариант.
- Какое литературное направление господствовало в литературе второй половины 19 века?
а) романтизм
б) классицизм
в) сентиментализм
г) реализм
2. Кого из русских писателей называли «Колумбом Замоскворечья»?
а) И.С.Тургенева
б) А.Н.Островского
в) Л.Н.Толстого
г) Ф.М.Достоевского
3. Героиню пьесы Островского «Гроза», Кабаниху, звали:
а) Анна Петровна
б) Марфа Игнатьевна
в) Катерина Львовна
г) Анастасия Семеновна
4. Укажите, какой художественный прием использует А.А.Фет в выделенных словосочетаниях?
Снова птицы летят издалека
К берегам, расторгающим лед,
Солнце теплое ходит высоко
И душистого ландыша ждет.
а) олицетворение
б) инверсия
в) эпитет
г) аллегория
5. Герой какого произведения при рождении был обещан Богу, «много раз погибал и не погиб»?
а) Л.Н.Толстой, «Война и мир», князь Андрей
б) А.Н.Островский, «Гроза», Катерина Кабанова
в) И.С.Тургенев, «Отцы и дети», Базаров
г) Н.С.Лесков, «Очарованный странник», Иван Северьянович Флягин
6. В каком произведении русской литературы второй половины 19 века появляется герой-нигилист?
а) А.Н.Островский, «Лес»
б) И.С.Тургенев, «Отцы и дети»
в) Ф.М.Достоевский, «Преступление и наказание»
г) И.А.Гончаров, «Обломов»
7. Назовите основной конфликт в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети».
а) столкновение либерально-консервативных и демократических идей (Павел Петрович – Базаров)
б) конфликт между аристократкой Одинцовой и плебеем Базаровым (любовный конфликт)
в) конфликт между старшим и младшим поколениями (родители Базарова – Базаров)
г) внутренний конфликт в душе главного героя Базарова (несоответствие целей и возможностей)
8. Кто был автором «Сказок для детей изрядного возраста»?
а) А.Н.Островский
б) Ф.М.Достоевский
в) М.Е.Салтыков-Щедрин
г) Л.Н.Толстой
9. Кто из героев романа «Война и мир» предложил М.Кутузову план партизанской войны?
а) Ф.Долохов
б) В.Денисов
в) А.Болконский
г) Б.Друбецкой
10. Какому герою «Войны и мира» принадлежит высказывание «Шахматы расставлены. Игра начнется завтра»?
а) князю Андрею
б) императору Александру I
в) Наполеону
г) М.И.Кутузову
11. Какого героя романа «Преступление и наказание» Д.Разумихин характеризует следующими словами: «Угрюм, мрачен, надменен и горд…»?
а) Порфирия Петровича
б) Зосимова
в) Раскольникова
г) Свидригайлова
12. Определите авторство стихотворного отрывка.
И, как предчувствие сходящих бурь,
Порывистый и ясный ветр порою,
Ущерб, изнеможенье,- и на всем
Та кроткая улыбка увяданья,
Что в существе разумном мы зовем
Божественной стыдливостью страданья.
а) А.К.Толстой
б) А.А.Фет
в) Н.А.Некрасов
г) Ф.И.Тютчев
13. Укажите, с чем связаны изменения в характере Д.И.Старцева (А.П.Чехов, «Ионыч»).
а) влияние его невесты
б) воздействие родителей Д.И.Старцева
в) влияние среды
г) профессия врача
14. Укажите, к какому литературному направлению следует отнести роман-эпопею Л.Н.Толстого «Война и мир».
а) романтизм
б) сентиментализм
в) классицизм
г) реализм
15. Какая мелодия (из какого музыкального произведения) сопровождает зарождение любовного чувства в романе И.А.Гончарова «Обломов»?
а) «Casta Diva», опера В. Беллини «Норма»
б) «Размышления», опера Ж. Массне «Таис»
в) «Утро», из музыки Э. Грига к драме Г. Ибсена «Пер Гюнт»
г) «Монтекки и Капулетти», балет С. С. Прокофьева «Ромео и Джульетта»
16. Героем какого произведения А. Н. Островского является Несчастливцев?
а) «Волки и овцы»
б) «Не в свои сани не садись»
в) «Гроза»
г) «Лес»
17. Кого из героев романа «Преступление и наказание» тревожат сновидения?
а) Лебезятников б) Соня в) Лужин г) Свидригайлов
II вариант.
1. Укажите писателей второй половины 19 века, в названии произведений которых есть противопоставление (имеются в виду произведе6ния, изученные в школьном курсе).
а) А.Н.Островский, И.С.Тургенев, М.Е. Салтыков-Щедрин
б) И.С.Тургенев, Ф.М.Достоевский, Л.Н.Толстой
в) И.А.Гончаров, Ф.М.Достоевский, А.П.Чехов
г) Л.Н.Толстой, Н.С.Лесков, И.С.Тургенев
2. Укажите автора и название произведения, в «котором дан психологический отчет одного преступления».
а) А.Н.Островский «Бешеные деньги»
б) Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»
в) Л.Н.Толстой «Живой труп»
г) Н.С.Лесков «Леди Макбет Мценского уезда»
3. Определите, из какого произведения взят следующий отрывок.
Какое бы страстное, грешное, бунтующее сердце ни скрылось в могиле, цветы, растущие на ней, безмятежно глядят на нас своими невинными глазами: не об одном вечном спокойствии говорят нам они, о том великом спокойствии «равнодушной» природы; они говорят также о вечном примирении и о жизни бесконечной…
а) Л.Н.Толстой «Севастопольские рассказы»
б) Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»
в) И.А.Гончаров «Обломов»
г) И.С.Тургенев «Отцы и дети»
4. Какой художественный прием использовал автор в данном произведении?
Блажен незлобливый поэт,
В ком мало желчи, много чувства:
Ему так искренен привет
Друзей спокойного искусства…
Но нет пощады у судьбы
Тому, чей благородный гений
Стал обличителем толпы,
Ее страстей и заблуждений.
а) аллегория
б) антитеза
в) метафора
г) гипербола
5. Назовите основные критерии оценки личности в романе Л.Н.Толстого «Война и мир».
а) гордость и самолюбие
б) благородство и доброта
в) естественность и нравственность
г) щедрость и мужество
6. Кто из русских писателей был осужден на каторжные работы?
а) М.Е. Салтыков-Щедрин
б) Ф.М.Достоевский
в) А.И.Герцен
г) Н.А.Некрасов
7. Какой литературный тип изображен в образе Дикого (А.Н.Островский, «Гроза»)?
а) тип «маленького человека»
б) тип «лишнего человека»
в) самодур
г) романтический герой
8. В произведениях какого автора основными художественными приемами являются гипербола, фантастика, гротеск?
а) И.А.Гончаров
б) Н.А.Некрасов
в) М.Е. Салтыков-Щедрин
г) А.П.Чехов
9. Определите, кто является автором следующих строк.
Еду ли ночью по улице темной,
Бури заслушаюсь в пасмурный день, —
Друг беззащитный, больной и бездомный,
Вдруг промелькнет твоя тень!
а) Ф.И.Тютчев
б) А.А.Фет
в) Н.А.Некрасов
г) И.С.Тургенев
10. Укажите, какую позицию занимает в романе-эпопее «Война и мир» автор.
а) участник происходящих событий
б) человек, глубоко переживающий и комментирующий описываемые события
в) бесстрастный наблюдатель
г) повествователь, прерывающий рассказ, чтобы поведать читателю о себе
11. Укажите название полка, в котором служил Николай Ростов (Л.Н.Толстой, «Война и мир» ).
а) Преображенский
б) Павлоградский
в) Измайловский
г) Семеновский
12. Какой род литературы стал господствующим во второй половине 19 века?
а) лирика
б) драма
в) эпос
г) лиро-эпика
13. Укажите произведение А. П. Чехова, которое является лирической комедией.
а) «Человек в футляре»
б) «Чайка»
в) «Медведь»
г) «Дама с собачкой»
14. Укажите, кому из русских писателей принадлежит высказывание «Нет величия там, где нет простоты, добра и правды».
а) М. Е. Салтыков – Щедрин
б) Л. Н. Толстой
в) Ф. М. Достоевский
г) А. П. Чехов
15. Укажите, где происходит основное действие романа И. А. Гончаров «Обломов».
а) Петербург
б) Москва
в) город NN
г) тульское имение И. И. Обломова
16. Кому посвящены следующие строки?
Его преследуют хулы:
Он ловит звуки одобренья
Не в сладком ропоте хвалы
А в диких криках озлобленья…
а) Н. Г. Чернышевский
б) В. Г. Белинский
в) Н. Г. Гоголь
г) А. С. Пушкин
Ответы к заданиям по литературе в 11 классе (стартовый контроль)
Вариант 1.
Ответы.
1г, 2б, 3б, 4в, 5г, 6б, 7а, 8в, 9б, 10б, 11б, 12в, 13в, 14г, 15а, 16г, 17г.
Вариант2.
Ответы.
1б, 2б, 3г, 4б, 5в, 6б, 7в, 8в, 9в, 10б, 11б, 12в, 13б, 14б, 15а, 16в,
Тест по литературе (11 класс): Тесты по литературе 11 класс
С. А. Есенин
Литература
11 класс
Тест 6
Вопрос № 1
Место рождения С. А. Есенина.
A | Ясная Поляна |
B | Шахматово |
C | Константиново |
D | Мелихово |
Вопрос № 2
К какому литературному течению в 20-е годы примкнул Есенин?
A | Символизм |
B | Акмеизм |
C | Футуризм |
D | Имажинизм |
Вопрос № 3
Какое произведение НЕ принадлежит Есенину?
A | «Кобыльи корабли» |
B | «Москва кабацкая» |
C | «На поле Куликовом» |
D | «Персидские мотивы» |
Вопрос № 4
Какая строка должна быть первой?
…
Всё пройдёт, как с белых яблонь дым.
Увяданья золотом охваченный,
Я не буду больше молодым.
A | О моя утраченная свежесть |
B | Жизнь моя, иль ты приснилась мне? |
C | Не жалею, не зову, не плачу |
D | Все мы, все мы в этом мире тленны |
Вопрос № 5
Какие слова пропущены в стихотворении?
Не жаль мне лет, растраченных напрасно,
Не жаль души сиреневую цветь.
В саду горит … красной,
Но никого не может он согреть.
A | костер осины |
B | огонь осины |
C | огонь рябины |
D | костер рябины |
Вопрос № 6
Как звали жену Есенина, известную танцовщицу?
A | Анна Изряднова |
B | Зинаида Райх |
C | Айседора Дункан |
D | Софья Толстая |
Вопрос № 7
Какое имя называется в стихотворении?
… ты моя, …!
Потому, что я с севера, что ли,
Я готов рассказать тебе поле,
Про волнистую рожь при луне.
A | Анна |
B | Зинаида |
C | Шаганэ |
D | Ариадна |
Вопрос № 8
Как называется поэма Есенина о России, об ушедшей молодости и любви?
Далёкие, милые были!..
Тот образ во мне не угас.
Мы все в эти годы любили,
Но, значит, любили и нас…
A | «Анна Снегина» |
B | «Пугачёв» |
C | «Страна негодяев» |
D | «Чёрный человек» |
Вопрос № 9
Прон Оглобин, Мельник, криушане – герои поэмы:
A | «Анна Снегина» |
B | «Пугачёв» |
C | «Страна негодяев» |
D | «Чёрный человек» |
Вопрос № 10
Как начиналось последнее, прощальное стихотворение Есенина?
A | Гой ты, Русь, моя родная…… |
B | Не жалею, не зову, не плачу |
C | Отговорила роща золотая… |
D | До свиданья, друг мой… |
Литература
Русская литература XX века. 11 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. / [Л. А. Смирнова, О. Н. Михайлов, А. М. Турков и др.; сост. Е. П. Пронина]; под. ред. В. П. Журавлева. – М.: Просвещение, 2007.
Русская литература XX века. 11 класс.: Поурочные разработки. Метод. рекомендации для учителя / В. В. Агеносов, Э. Л. Безносов, Н. С. Выгон и др.; Под ред. В. В. Агеносова. – М.: Дрофа, 2000.
Источники
http://feb-web.ru/feb/esenin/texts/es1/es1-050-.htm — Фундаментальная электронная библиотека. Русская литература и фольклор
http://ru.wikipedia.org/wiki/ — Википедия
http://www.stihi-xix-xx-vekov.ru/esenin207.html — Стихи поэтов XIX – XX веков.
Иллюстрации
http://psiholog-i-ya.net.ru/post181589626/ – рамка
http://ru.wikipedia.org/wiki/ – рисунок
http://blogs.mail.ru/mail/lido4ka333/1AA3356AB994A7E6.html – рисунок
Тест по литературе (11 класс) на тему: Контрольная работа по литературе для 11 класса за 1 полугодие (тест)
Контрольная работа по литературе. 11 класс.
Вариант 1
1. Найти в цепочке третье лишнее. Объяснить выбор.
Элегия – эпопея – эпитафия
2. Что общего в использовании подчеркнутых слов? Назовите данный прием или опишите его.
-Сырое утро ежилось и дрыхло.
-Отговорила роща золотая
Березовым, веселым языком
3. Напротив каждой фамилии написать название сборника.
К. Бальмонт «Огненный столп»
Н. Гумилев «Вечер»
А. Ахматова «Будем как солнце»
4. Приверженцем какого литературного направления являлся А.А. Блок?
1) акмеизм 2) символизм 3) футуризм
5.Кому из русских писателей была присуждена Нобелевская премия?
1) А. Блоку 3) А. Чехову
2) А. Куприну 4) И. Бунину
6.Назовите настоящую фамилию А.А Ахматовой.
7.Благодаря чему достигло стихотворение М. Цветаевой «Мне нравится, что вы больны не мной» большей популярности?
8.О ком пишет А.Куприн: «…очень бледный, с нежным девичьим лицом, с голубыми глазами и упрямым детским подбородком с ямочкой посередине; лет ему, должно быть, было около тридцати, тридцати пяти?
1) Желткове 2) Густаве Ивановиче
3) Князе Василии Львовиче
9. Основные проблемы творчества И.А. Бунина (исключите лишнее):
1) любовь 2) смерть 3) память о России 4) революция
10. Какой мелодии не слышно в поэме Блока «Двенадцать»
1) Марш 2) Танго
3) Частушка 4) Романс
11. Какому герою пьесы «На дне» принадлежит фраза: «Человек – это звучит гордо!»?
1) Сатину 2) Луке
3) Автору
12.Какой рассказ А.И. Куприна опирается на библейский сюжет и представляет собой художественную стилизацию «Песни Песней»?
1) «Суламифь» 2) «Олеся» 3) «Гранатовый браслет»
13.Какое бессмертное произведение великого русского писателя XIX века в инсценировке М.А Булгакова до сих пор не сходит со сценических подмостков?
14. Какому из поэтов посвящены эти строки:
В певучем граде моем купола горят,
И Спаса светлого славит слепец бродячий,
И я дарю тебе свой колокольный град,
…! – и сердце свое в придачу. (М. Цветаева)
1) А.А. Блоку 2) А.С. Пушкину 3) А.А. Ахматовой
Контрольная работа по литературе. 11 класс.
Вариант 2
1. Найти в цепочке третье лишнее. Объяснить выбор.
Метафора – анафора — синекдоха
2.Что общего в использовании подчеркнутых слов? Назовите данный прием или опишите его.
-Опять серебряные змеи
Через сугробы поползли.
-Но вы, к моей несчастной доле
Хоть каплю жалости храня…
3.Напротив названия каждого поэтического сборника напишите имя его автора
«Колчан» А. Ахматова
«Чётки» Н. Гумилёв
« В безбрежности» К. Бальмонт
4. В чем заключается идея рассказа А. Куприна «Олеся»? С каким циклом рассказов русского писателя 19 века он связан?
5.Кто из русских писателей начала прошлого века получил известность как переводчик зарубежной классики?
1) М. Горький 3) А. Куприн
2) И. Бунин 4) Л. Андреев
6.К какому поэтическому направлению начала двадцатого века относится творчество А. Ахматовой?
1) футуризм 3) акмеизм
2) символизм 4) модернизм
7.Высшим предназначением поэта М. Цветаева считала:
1) воспевание женской доли и женского счастья
2) отстаивание высшей правды – права поэта на неподкупность его лиры, поэтическую честность
3) стремление поэта быть носителем идей времени, его политическим трибуном
8. Цикл стихотворений «На поле Куликовом» А. Блока является произведением:
1. На историческую тему 2. О современности
3. О неразрывной связи прошлого, настоящего и будущего?
9. Кто из персонажей пьесы «На дне» выражает авторскую позицию?
1. Бубнов 2. Сатин
3. Клещ 4. Лука
10. Основоположником какого направления в литературе явился А.М. Горький?
1) романтизм 2)критический реализм 3) социалистический реализм
11. Кого из русских писателей М. Булгаков считал своим учителем:
1) Н.В. Гоголя 2) М.Е. Салтыкова-Щедрина 3) Ф.М. Достоевского 4) Л.Н. Толстого
12. Назовите настоящую фамилию Игоря Северянина.
13. Какому поэту XX века посвящены стихи?
Вы ушли,
как говорится,
в мир иной.
Пустота…
Летите,
в звёзды врезываясь.
Ни тебе аванса,
ни пивной.
Трезвость.
В. Маяковский.
14. Чей это портрет? (Назвать произведение, автора, имя героя)
Маленький, но необыкновенно широкоплечий, в котелке на голове и с торчащим изо рта клыком, безобразящим и без того невиданно мерзкую физиономию. И при этом ещё огненно- рыжий.
Ответы:
1 вариант
1. Эпопея. Эпический жанр, все остальные — лирические жанры.
2. Разновидности метафоры: в первом – олицетворение; во втором – олицетворение и метафорические эпитеты.
3. Бальмонт «Будем как Солнце», Гумилев – «Огненный столп», Ахматова – «Вечер».
4. 2.
5. 4.
6. Анна Андреевна Горенко.
7. Выходу в свет кинофильма «Ирония судьбы», где представлены стихи Цветаевой, переложенные на музыку в исполнении А. Пугачевой.
8. 1.
9. 4.
10. 2.
11. 1.
12. 1. «Суламифь»
13. Поэма Н.В. Гоголя «Мертвые души».
14. 2. А. Ахматовой.
2 вариант.
1. Анафора – стилистическая фигура, остальные явления — тропы.
2. Разновидности метафоры. В первом названо только средство сравнения, а объект опущен, во втором – метафора (каплю жалости).
3. «Колчан» — Н. Гумилёв, «Чётки» — А. Ахматова, «В безбрежности» — К. Бальмонт.
4. А. Куприн показывает, что только в единении с природой, в сохранении естественности человек способен достичь чистоты и благородства. С циклом рассказов И. Тургенева «Записки охотника».
5. 2.
6. 3.
7. 2.
8. 3.
9. 2.
10. 3.
11. 1,2.
12. Игорь Васильевич Лотарёв.
13. С. Есенину.
14. Азазелло. М. Булгаков «Мастер и Маргарита».
При выставлении оценок за контрольную работу по литературе пользоваться известной шкалой для оценивания тестирования.
Выполнено
0 – 50% — оценка «2»
51% – 70% — оценка «3»
71% – 90% — оценка «4»
91% – 100% — оценка «5»
Методическая разработка (11 класс) на тему: Материал для входного контроля по русскому языку в 11 классе
Входная контрольная работа по русскому языку для 11 классов
Диктант
Раннее утро
1) Ранним утром, когда все спали, я вышел на цыпочках из душной избы. 2) И как будто не в палисаднике оказался, а вышел в тихую, неизъяснимой прозрачности воду. 3) Высоченная нетронутая трава буйствовала за самой калиткой. 4) Я сбежал с насыпи влево и пошел вдоль реки навстречу её течению. 5) Ничего примечательного не было вокруг. 6) Поодаль остановилась машина, и шумная компания, прибывшая в ней, располагалась на отдых, натягивая в виде тента полотняную простыню. 7) Тропинка обогнула песчаный карьер и вывела меня на просторную луговину, по которой в одиночку и группками росли деревья. 8) Неподвижный воздух, ещё не ставший знойным, приятно освежает гортань и грудь. 9) Солнце, не вошедшее в силу, греет бережно и ласково. 10) Через каких-нибудь полчаса сосновый лес окружал меня. 11) Вблизи дороги тянулись необыкновенно ухоженные, разметённые тропы. 12) Временами кое-где попадались аккуратно постланные светло-шоколадные коврики кукушкина льна. 13) По стволу осинки с юркостью мышонка шныряла вверх и вниз какая-то птичка. 14) Попалась болотинка с кофейно-коричневой, но вовсе не мутной водой. (По В. Солоухину.)
Грамматическое задание
1. Укажите способ образования слова ВЛЕВО из предложения 4.
2. Из предложения 11 выпишите производный предлог.
3. Из предложений 7-9 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
4. Из предложений 1-4 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от последующего согласного.
5. Из предложений 3-6 выпишите полное страдательное причастие прошедшего времени.
6. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ОКРУЖАЛ МЕНЯ (предложение 10).
7. Среди предложений 3-8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
8. Среди предложений 8-14 найдите предложения с обособленным определением. Напишите номера этих предложений.
Ответы
1. приставочно-суффиксальный
2. вблизи
3. росли
4. неизъяснимой
5. нетронутая
6. управление
7. 6
8. 8,9
Стартовый контроль 11 класс
1 вариант
1. В каком слове НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? Запишите это слово.
1) значИмый 2) баловАть 3) нАчали 4) свЁкла
2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? Исправьте ошибку и напишите верный ответ.
- Воспитатель ещё раз напомнил родителям, чтобы они, собирая детей на дачу, ОДЕЛИ на них панамки.
- Конкретный эффект от увеличения угла обзора при работе с компьютером зависит от многих факторов, в том числе от того, в какую сторону пользователь ОТКЛОНЯЕТСЯ от центра экрана.
- ЗАТРУДНЁННОЕ дыхание больного вызывало опасение за состояние его здоровья.
- ПОДОБНЫЙ феномен в последние годы можно наблюдать возле берега водохранилища и над вершинами Сокольих гор.
3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. Запишите правильный ответ.
- все повара
- более глубже
- шестьюстами метрами
4)кладите на место
4. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН?
Усыпа(1)ая хвоей дорожка из бора вывела в липы, где пряталась тесовая крыша с узорчатой, раскраше(2)ой вышкой, это и была девичья, выстрое(3)ая настоящим русским теремом.
5. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- кр..пыш, обл..скать, од..брительный
- объ..снение, выгл..деть, к..снуться
- предл..гать, пр..тензия, обр..млённый
- р..мантичный, орг..низовать, р..форма
6. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- зав..южило, фамил..ярный, гнездов..е
- пр..добрый, гостепр..имный, правопр..емник
- не..данный, и..ношенный, ра..двинутые
- вз..скание, без..нтересный, про..грав
7. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
- заблуд..шься, восстановл..нный
- побел..шь, утвержда..мый
- забуд..шь, вызыва..мый
- отвеча..шь, барабан..вший
8. Выпишите слово (слова), где пропущена буква И.
- толщ..на
- одол..вать
- кра..шек
- подраг..вать
9. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
- ЧТО(БЫ) ни утверждали критики, стихи Фета необычайно мелодичны, (ПО)ЭТОМУ многие из них легли в основу романсов.
- (В)ОТЛИЧИЕ от других представителей либерального лагеря, Павел Петрович всегда твёрд в отстаивании своих принципов, и (ПО)ТОМУ он смело противостоит Базарову.
- В разные концы планеты попадают керамические изделия из Гжели, ЧТО(БЫ) украшать быт людей, а ТАК(ЖЕ) воспитывать чувство прекрасного.
Я рассказал Ивану Петровичу всё, что случилось, и пожелал узнать его мнение (НА)СЧЁТ предопределения, (ТАК)КАК это было очень важно.
10. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В числе чудаков (1) живших в Москве в грибоедовские времена (2) был человек (3) описанный в комедии «Горе от ума» под именем (4) Максима Петровича.
11. Укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
«Евгений Онегин» (1) может быть (2) самый необычный роман в мировой литературе. И автор (3) вероятно (4) тоже отдавал себе в этом отчёт: роман и стихи
12. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
- В творчестве лучших театральных художников эскиз не только рабочий план сценического оформления но и самостоятельное художественное произведение.
- Лекари Шумера из стеблей и корней растений изготавливали порошки и настои.
- Из-за дождя ходить в лес или на реку можно было лишь в резиновых сапогах или босиком.
- Летом одинаково хорошо и в лесу и в поле и на лугу.
Стартовый контроль 11 класс
2 вариант
1.В каком слове НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) щемИт 2) чЕрпать 3) цЕмент 4) укрепИт
2 В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? Исправьте ошибку и запишите правильный ответ.
- ДЛИТЕЛЬНОЕ молчание в зале было прервано робкими аплодисментами зрителей.
- Если человек упал за борт, то следует бросить ему СПАСАТЕЛЬНЫЙ круг.
- После повторного совершения дисциплинарного ПРОСТУПКА администрация ставит вопрос об увольнении работника.
- Чтобы попасть в дом со стороны моря, требуется преодолеть около ста КАМЕНИСТЫХ ступеней из шлифованного гранита.
3.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. Запишите правильный ответ.
- пять вёсен
- двухтысячным годом
- ночные вызова
- более сильный голос
4.Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н.
В 60 -70-е годы XVIII века в России начинается подли(1)ый
фольклорный бум, хотя отношение к песне как к це(2)ому памятнику народной истории и культуры ещё не сформирова(3)о.
5.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) кр..пыш, обл..скать, од..брительный
2) объ..снение, выгл..деть, к..снуться
3) предл..гать, пр..тензия, обр..млённый
4) р..мантичный, орг..низовать, р..форма
6.В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
1) пост..ндустриальный, сверх..зысканный, контр..гра
2) ра..секреченный, бе..прибыльный, бе..голосый
3) по..полье, пре..новогодний, о..гороженный
4) пр..способленный, пр..мудрый, пр..одолеть
7.В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) постро..шь, изобража..мый
2) потерп..шь, рекоменду..мый
3) раскле..шь, пилотиру..мый
4) пропол..шь, исполня..мый
8.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква О?
А. попроб..вать
Б. переоборуд..ванный
В. век..вой
Г. погляд..вать
9. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
1) Я человек небогатый; дела мои расстроены, да и к ТОМУ(ЖЕ) мне
наскучило кочевать с места на место (В)ТЕЧЕНИЕ целого года.
2) По некоторым мелочам, (ПО)ТОМУ, например, как они (В)МЕСТЕ варили кофе, я мог заключить, что живут они мирно, благополучно и что они рады гостю.
3) Выражение лица у неё было такое, словно она готова (ТОТ)ЧАС заплакать, (НЕ)СМОТРЯ на то что новости были очень хорошие.
4)В)СКОРЕ Степан привезёт почту, а ТАК(ЖЕ) продукты..
10 Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Отец Фёдор (1) выбравшись из фиолетового тумана (2) напущенного автомобилем (3) пришёл в совершенное расстройство и проделал остаток пути пешком.
11.Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Я (1) признаться (2) не слишком люблю осину с её бледно-лиловым стволом и серо-зелёной металлической листвой. Осина бывает хороша только в ветреный летний день, когда каждый лист её (3) как будто (4) хочет сорваться и умчаться вдаль.
12 Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Спокойно и весьма тактично он опровергал доводы главного архитектора и других проектировщиков.
2) Святое и великое рождается и происходит в тишине и тайне.
3) На маленькой лодочке мы уплывали либо на тот берег реки либо на остров невдалеке от города.
4) Из бездны времён дошли до нас радость и страдания людские смех и слёзы любовь и гнев вера и безверие.
Расписание обследований— графики | Университет Мапуа
Руководство по экзаменам и зачислению в связи с усиленным карантином для сообщества
ЭКЗАМЕН СКОЛАСТИЧЕСКОЙ СОБСТВЕННОСТИ MAPÚA (MSAE)
Кандидаты могут продолжать подавать заявки, сдавать вступительные экзамены и резервировать места для зачисления онлайн. Пожалуйста, нажмите здесь, чтобы подать заявку.
АКЦИЯ НА РАННЯЯ ПТИЦА
В связи с введением усиленного карантина в сообществе, скидка по акции «Ранняя пташка» продлена до 15 июня 2020 г.Эта рекламная скидка представляет собой единовременную прямую скидку на ваши общие сборы в размере 5 000,00 песо, если вы зарезервируете свой слот для ранней регистрации.
БРОНИРОВАНИЕ СЛОТА ДЛЯ ЗАПИСИ
Чтобы зарезервировать, просто войдите на портал заявителя и выберите предпочтительный способ оплаты.
Онлайн-регистрация для поступающих студентов 11 классов и первокурсников колледжей
Полностью онлайн-система регистрацииУниверситета Мапуа объединяет все действия, связанные со всем процессом зачисления, оптимизируя и переводя прием в цифровой формат.Он направлен на то, чтобы обеспечить поступающим 11-м классам и первокурсникам колледжа быстрый и эффективный способ оформления приема в университет с помощью следующих простых шагов:
Шаг 1
Войдите на Портал кандидатов.
Щелкните эту ссылку для доступа: https://www.mapua.edu.ph/admissions/portal/
Шаг 2
Выберите программу или прядь.
Учащийся должен иметь квалификацию для участия в выбранной программе или направлении.
Step 3
Заполните паспорт учащегося (SDS).
Все зачисленные должны предоставить полностью заполненный паспорт учащегося (SDS). Информация, собранная в этой форме, предназначена для законных целей, в частности, для допуска зачисленных к их предпочтительной программе или направлению.
Обратите внимание, что некоторые части Таблицы данных учащегося (SDS) заполняются автоматически на основе ответов, предоставленных в процессе подачи заявки, и не могут быть изменены.Любые вопросы, касающиеся изменений / обновлений информации, указанной в паспорте безопасности, будут решаться во время плановой подачи документов о зачислении на территории кампуса.
Step 4
Выберите свое расписание занятий.
Расписания назначаются в порядке очереди. Расписание курсов будет предоставлено.
Шаг 5
Выберите схему оплаты.
Выберите, платить ли взнос за зачисление полностью или в рассрочку.
Шаг 6
Завершите составление расписания занятий и выбранной схемы оплаты.
Абитуриенту будет предоставлен Сгенерированный график и оценка (GSA). Это включает в себя сводку стоимости обучения, график платежей и курсы, на которые необходимо записаться.
Step 7
Оплатите регистрационный сбор и другие сборы, выбирая из множества каналов оплаты.
Абитуриент может оплатить регистрационный взнос и другие сборы в полном объеме или в рассрочку следующим образом:
Внебиржевой | Интернет |
RCBC Банк | Landback Интернет |
Себуана Луйер | PayMaya |
Шаг 8
Будет получено подтверждение по электронной почте.
На последнем этапе онлайн-регистрации участник должен убедиться, что проверил свою электронную почту для подтверждения регистрации. Они получат сообщение, в котором будет указан их официальный номер студента и ссылка для активации их учетной записи MyMapua для просмотра / распечатки электронного свидетельства о зачислении (eCM).
Для поступающих в 11 классы необходимо подать документы о зачислении:
Для обычных учеников:
- Оригинал табеля успеваемости за 10 класс с правом поступающего в старшую среднюю школу, должным образом подписанный директором школы
- Оригинал свидетельства о хороших моральных качествах (датированный не ранее февраля года окончания) средней школы (с печатью школы)
- Оригинал свидетельства о рождении, напечатанный на бумаге PSA
- Полностью заполненный лист данных учащегося SHS / Форма регистрации в SHS
- 1 шт.ID изображение (простой фон), размер 1 ½ «x 1 ½»
- Один (1) длинный коричневый конверт для всего вышеперечисленного.
Дополнительные требования для выпускников младших классов средней школы, которые не записались в старшую среднюю школу в следующем учебном году:
- Оригинал и ксерокопия табеля успеваемости в неполной средней школе (10 класс)
- Фотокопия свидетельства директора средней школы о том, что форма 137-A заявителя все еще находится в школьном деле и не была отправлена в другую школу.
Дополнительные требования для иностранных граждан:
- Рейтинговое свидетельство (с проходными оценками по всем предметам)
- Постоянная запись учащегося (AF-5), имеющая право на зачисление в старшую среднюю школу
Дополнительные требования для иностранных абитуриентов, окончивших неполную среднюю школу за границей, за исключением филиппинских школ в соответствии с департаментом:
- Scholastic Records, должным образом заверенные филиппинской дипломатической службой, расположенной в стране происхождения или законного проживания студента-заявителя; если страна или территория происхождения уже является участником Конвенции об апостиле, аутентификация дипломатической службы Филиппин больше не требуется.
- Свидетельство об окончании 10 класса (неполная средняя школа / 10 класс или ее эквивалент)
- Фотокопия биостраницы паспорта заявителя, последний входной билет и разрешение на проживание.
Приемные документы для поступающих первокурсников колледжа:
Для обычных учеников:
- Оригинал табеля успеваемости за 12 класс (форма 138) с указанием права поступающего на поступление в колледж, должным образом подписанный директором школы
- Полностью завершенный лист данных студента / Запись на бакалавриат из
- Оригинал свидетельства о рождении, напечатанный на бумаге PSA
- Свидетельство о хороших моральных качествах (не ранее февраля года выпуска) об окончании средней школы (с печатью)
- 1 шт.ID изображение (простой фон), размер 1 ½ «x 1 ½»
- Один (1) длинный коричневый конверт для всего вышеперечисленного.
Дополнительные требования для ранее окончивших обучение (год окончания предшествует текущему учебному году):
Для абитуриентов из школ на Филиппинах или школ за рубежом в рамках DepEd и не поступивших в какой-либо колледж / университет после окончания:
- Оригинал и ксерокопия табеля успеваемости за 12 класс
- Свидетельство директора средней школы о F137-A учащегося.Сертификат содержит следующее:
- Форма 137-A учащегося все еще находится в школьном деле
- F137-A студента не был отправлен в другой колледж / университет
Дополнительные требования для иностранных граждан:
- Свидетельство о регистрации иностранца (ACR) или специальное разрешение на учебу (SSP)
- Оригинал и ксерокопия паспорта
Дополнительные требования для выпускников аккредитации и эквивалентности системы неформального образования или выпускников системы аккредитации альтернативной системы обучения и эквивалентности:
- Рейтинговое свидетельство (с проходными баллами по всем предметам)
- Постоянная запись учащегося (AF-5), имеющая право на зачисление в колледж
Дополнительные требования для выпускников программ ассоциированной степени:
- Протокол
- Безотказная
- Средневзвешенное значение не менее 2.00 или его эквивалент, за исключением религии, PE и NSTP
- Почетное увольнение / Свидетельство о переводе полномочий
- Фотокопия документа Статистического управления Филиппин (PSA)
- Ксерокопия Свидетельства о добросовестном поведении
Дополнительные требования для абитуриентов, поступающих из зарубежных школ (за исключением филиппинских школ в рамках DepEd):
- Scholastic Records, должным образом заверенные филиппинским дипломатическим представительством, расположенным в стране происхождения или законного проживания студента-заявителя; если страна или территория происхождения уже является участником Конвенции об апостиле, аутентификация дипломатической службы Филиппин больше не требуется.Щелкните здесь, чтобы увидеть список стран, участвующих в соглашении об апостилировании.
- Свидетельство о завершении среднего образования (старшая средняя школа / 12 класс или его эквивалент)
- Свидетельство о хороших моральных качествах или рекомендация школьного консультанта или директора школы
- Для заявителей-филиппинцев:
- Свидетельство о рождении, напечатанное на бумаге Статистического управления Филиппин (PSA)
- Оригинал и ксерокопия филиппинского паспорта
- Для иностранных граждан:
- Свидетельство о регистрации иностранца (ACR) или специальное разрешение на учебу (SSP)
- Оригинал и ксерокопия страницы данных паспорта заявителя с указанием даты и места рождения, а также свидетельства о рождении или его эквивалента, должным образом заверенного дипломатической службой Филиппин.
- Пять (5) копий личной истории студента (PHS), должным образом подписанные заявителем, как на английском языке, так и на его / ее национальном алфавите, сопровождаемые его / ее личной печатью, если таковая имеется, и содержащие, среди прочего, его левую и отпечатки большого пальца правой руки и фотография размером 2×2 дюйма на белом фоне, сделанная не более чем за шесть месяцев до подачи его / ее документов.
- Нотариально засвидетельствованный аффидевит о поддержке, включая банковские выписки или нотариально заверенное уведомление о гранте для институциональных ученых для покрытия расходов на проживание и проживание студента, а также школьных взносов и других непредвиденных расходов.
Часто задаваемые вопросы о зачислении в старшую среднюю школу
Как учащиеся будут участвовать в программе ваучеров старших классов средней школы?
Для учащихся государственных школ
Пожалуйста, отправьте электронное письмо по адресу [email protected]:
- Копия сформированного графика и оценки (GSA) / электронного свидетельства о зачислении (eCM)
- Копия итогового табеля за 10 класс (Форма 138)
Примечание. Государство субсидирует 22 500 филиппинских песо.00, который будет списан со счета студента после проверки.
Для учащихся частных школ
Для претендентов на получение ваучера (QVA) отправьте электронное письмо по адресу [email protected]:
- Копия сформированного графика и оценки (GSA) / электронного свидетельства о зачислении (eCM)
- Копия сертификата квалифицированного соискателя ваучера (QVA)
Примечание. Государство субсидирует 18 000 филиппинских песо.00, который будет списан со счета студента после проверки. Сертификат QVA предоставляется PEAC. Оригинал должен быть отправлен в CSFA после отмены ECQ.
Для получателей грантов по контракту на образовательные услуги (ESC) отправьте электронное письмо по адресу [email protected]:
- Копия сформированного графика и оценки (GSA) / электронного свидетельства о зачислении (eCM)
- Копия свидетельства об оказании образовательных услуг (ESC)
Примечание. Государство субсидирует 18 000 филиппинских песо.00, который будет списан со счета студента после проверки. Сертификат ESC предоставляется учащимся младшей средней школы. Оригинал должен быть отправлен в CSFA после отмены ECQ.
Что произойдет с ваучером, выданным DepEd, если студент получит от Университета стипендию ETY SHS?
Студент, который является получателем DEPED QVA / ESC, должен предоставить сертификат / ваучер для проверки.Однако субсидия не может быть возвращена студенту. Если студенту при любых обстоятельствах будет отказано в стипендии, вместо этого вступит в силу ваучерная помощь DepEd.
Могут ли студенты изменить предпочитаемое расписание после семестра?
Студенты больше не могут менять свое расписание, так как при зачислении устанавливается расписание занятий на весь год (первый и второй семестры).
Принимает ли Мапуа переводчиков из старших классов средней школы?
Да.При подаче заявления получатели должны предоставить следующее: (1) оригинал табеля успеваемости, (2) оригинал свидетельства о хороших моральных качествах и (3) письмо о намерениях, адресованное директору старшей средней школы.
Может ли студент перейти на другую специальность после семестра?
Да. Студенты могут перейти на другую ветку после семестра. После перехода студенты должны пройти все специализированные курсы, необходимые для нового направления.Университет не гарантирует, что сменщики закончат обучение в течение 2-летнего периода старшей средней школы, так как будет учитываться наличие и количество курсов, на которые они будут зачисляться за семестр (включая летний).
Требуется ли школьная форма?
Как и ученики колледжей, ученики старших классов не имеют формы, за исключением P.E. униформа, которую можно приобрести в книжном магазине Mapúa во время регистрации.Несмотря на отсутствие требований к школьной форме, студенты должны одеваться соответствующим образом в соответствии с дресс-кодом университета.
Часто задаваемые вопросы о зачислении через Интернет для поступающих в 11 классов и первокурсников колледжей на 2020-2021 гг.
Могу ли я подать заявление в старшую среднюю школу / колледж в Мапуа? Как?
Подача заявок на поступление в старшую среднюю школу / колледж в Мапуа продолжается.
Есть только четыре (4) простых шага для подачи заявления в Мапуа.
- Сначала подайте заявку на сайте www.mapua.edu.ph/ApplyNow.aspx (для старших классов средней школы или колледжа).
- Затем оплатите вступительный взнос. Вы можете заплатить через любой банк RCBC, Cebuana Lhuiller, платежный портал Land Bank или PayMaya.
- После оплаты вы можете сдать вступительный экзамен и иметь возможность пройти его онлайн. Вы получите результат вступительного экзамена в тот же день.
- Наконец, после сдачи вступительного экзамена вы уже можете приступить к резервированию своего места для зачисления.
Как мне узнать, имею ли я право подать заявление о приеме в Мапуа?
Все поступающие в старшие классы средней школы или первокурсники колледжей могут подать заявление на зачисление в Мапуа. Посмотреть квалификации можно здесь:
Для приема в SHS: https: //www.mapua.edu.ph/Admissions/Admission%20Guidelines/forSeniorHighSchool.aspx
Для приема первокурсников колледжа: https://www.mapua.edu.ph/Admissions/Admission%20Guidelines/forFreshmenStudents.aspx
Я сдал вступительный экзамен Мапуа. Как мне перейти к зачислению?
Просто войдите на портал кандидатов и нажмите «Продолжить онлайн-регистрацию». Вы будете автоматически перенаправлены на страницу онлайн-регистрации.Для завершения этой части процесса никаких дополнительных документов не потребуется. Обратите внимание, что на будущих этапах процесса онлайн-регистрации будут требоваться документы.
Каков график приема?
Регистрациячерез Интернет начнется 6 мая 2020 года как для поступающих старших классов средней школы, так и для первокурсников колледжей.
Каковы требования для зачисления?
Для онлайн-регистрации никаких документов не потребуется.Обратите внимание, что на будущих этапах процесса регистрации вас попросят предоставить оригиналы ваших документов о зачислении. Пожалуйста, смотрите ниже полный список требований к документации:
Для поступающих 11 классов: https://www.mapua.edu.ph/Admissions/Admission%20Guidelines/forSeniorHighSchool.aspx
Для поступающих в колледж: https://www.mapua.edu.ph/Admissions/Admission%20Guidelines/forFreshmenStudents.aspx
Когда крайний срок подачи документов о зачислении?
Офис Регистратора объявит крайний срок подачи документов о зачислении после отмены расширенного карантина сообщества.Пожалуйста, регулярно проверяйте наш веб-сайт и нашу страницу в Facebook на наличие объявлений.
Я еще не уверен насчет записи. Могу ли я зарезервировать слот?
Вы можете зарезервировать свой слот для зачисления до 15 июня 2020 г. Будет взиматься плата за бронирование в размере 5 000 песо, которая в конечном итоге будет вычтена из общей платы за зачисление в первый семестр. Ваше бронирование также дает вам право на одноразовую скидку в размере 5000 песо.00. Это будет в общей сложности вычетом 10 000 песо из общей платы за зачисление в первый семестр. Чтобы зарезервировать свой слот для регистрации, войдите на Портал кандидатов.
Как я могу оплатить сбор за бронирование?
Мы рекомендуем вам использовать наши варианты онлайн-платежей для вашей безопасности и защиты. Вы можете оплатить комиссию за бронирование через любой банк RCBC, Cebuana Lhuillier, платежный портал Land Bank или PayMaya.
Получают ли ранние абитуриенты скидку на школьную плату?
Единовременная скидка в размере 5 000,00 песо будет предоставлена тем, кто зарезервировал место для регистрации не позднее 15 июня 2020 г. Чтобы зарезервировать свое место и получить скидку по раннему бронированию, войдите на Портал кандидатов.
Могу ли я оплатить регистрационный взнос онлайн?
Да.Вы можете оплатить через любой банк RCBC, Cebuana Lhuillier, платежный портал Land Bank или PayMaya.
Из-за карантина сообщества Enhance у меня нет полных требований к документации для поступления в старшую среднюю школу / колледж. Могу ли я уже записаться в Mapúa и подать все документы позже?
Да. После того, как вы сдадите вступительный экзамен, вы уже можете продолжить онлайн-регистрацию через Портал кандидатов.
Офис Регистратора объявит дату подачи всех требований к документации после отмены расширенного карантина сообщества.
Есть ли стипендии, на которые я могу подать заявление в Мапуа?
Мы предлагаем различные стипендии и финансовую помощь в Мапуа. Чтобы узнать больше об этих и соответствующих требованиях, посетите https://www.mapua.edu.ph/About/Offices/CSFA/ScholarshipOpenings.aspx.
Когда я могу начать подавать заявку на стипендию?
Заявка на получение стипендии находится на рассмотрении, посетите https://www.mapua.edu.ph/About/Offices/CSFA/ScholarshipOpenings.aspx. Вы также можете позвонить (+63) 915 8309340 или написать по адресу [email protected].
Я в списке ожидания. Как подать апелляцию на пересмотр?
Вы можете написать официальное письмо с просьбой о пересмотре, адресованное декану приемной комиссии.Отправьте свое письмо на адрес [email protected]. Подождите 1–3 рабочих дня, чтобы получить ответ на ваш запрос.
Могу ли я повторно сдать вступительный экзамен?
То же самое и с кандидатами из списка ожидания, вы также можете написать официальное письмо с просьбой о повторном приеме на имя декана приемной комиссии. Отправьте этот запрос по адресу [email protected] и подождите 1-3 рабочих дня, чтобы получить ответ на ваш запрос.
У меня технические проблемы с онлайн-заявкой / регистрацией.С кем мне связаться?
Вы можете отправить электронное письмо с приложением снимка экрана с технической проблемой, с которой вы столкнулись, на адрес [email protected].
По вопросам онлайн-вступительного экзамена и онлайн-регистрации обращайтесь в приемную комиссию по телефону:
Globe Telecom: (+63) 917 8718373; (+63) 977 7443417; (+63) 977 7443414
Smart Communications: (+63) 929 7404559; (+63) 929 7404571; (+63) 999 4327939
Sun Cellular: (+63) 922 8863475; (+63) 932 7632319
Вступительный экзамен Colloquium Doctum | Университет Эразма Роттердам
Обновление мер по коронавирусу
Из-за ситуации с вирусом COVID-19 невозможно пройти физические тесты, и в этом году мы проведем тесты в цифровом виде. Даты и время указаны внизу сайта.
На этой странице:
Процедура
Участие
Регистрация (не относится к Erasmus MC)
Пожалуйста, обратите внимание: если вы хотите сдать вступительный экзамен по программе получения степени, предлагаемой этим факультетом (медицина).
Следующая процедура применяется к тем, кто желает записаться на другую учебную программу:
1. Вы должны начать процесс записи на вступительные экзамены (EE) в Studielink. Зарегистрируйтесь, используя свой DigID. Затем укажите свое последнее полученное предыдущее образование. Завершите весь процесс в Studielink. Вы получите свою учетную запись ERNA на свой личный адрес электронной почты в течение 24 часов; используйте это, чтобы заполнить вашу заявку.
2. Когда откроется период регистрации EE (проверьте даты на этой странице), вы можете продолжить регистрацию, нажав кнопку регистрации внизу этой страницы.Если кнопка не работает, значит, регистрация еще не открыта. Завершите весь процесс регистрации на веб-сайте за один раз. Убедитесь, что вы можете платить (с помощью iDEAL или кредитной карты) и что вы можете загружать любые вложения (для запроса на освобождение). Завершите весь процесс, НЕ оставляйте регистрацию открытой.
N.B. Если вы считаете, что имеете право на освобождение от части EE, вы можете добавить заверенные копии своих дипломов и списки оценок в качестве приложений к регистрационной форме.
3. После оплаты и регистрации вы получите подтверждение по электронной почте (на адрес электронной почты студента в евро и на личный адрес электронной почты). Это также служит свидетельством вашего зачисления. Пожалуйста, сначала проверьте папку со спамом, если вы считаете, что не получили подтверждения.
4. Подготовьтесь к испытаниям как следует!
Убедитесь, что у вас достаточно времени для подготовки к экзамену. Также убедитесь, что вы прибыли в нужное место вовремя в день теста.Посетите веб-сайт об экзаменах, чтобы узнать, чего вас ждут https://www.eur.nl/onderwijs/praktische-zaken/tentamens.
Как узнать время и место проведения тестов?
Из-за ситуации с вирусом COVID-19 невозможно пройти физические тесты, и в этом году мы проведем тесты в цифровом виде.
Объявление результатов
Вы получите уведомление о результатах по электронной почте в течение четырех недель после сдачи экзамена. Экзамены готовятся и проверяются внешними преподавателями.Переписка с этими лекторами невозможна. Ваша работа и расчеты будут доступны для ознакомления в течение максимум четырех недель после получения вами результата.
Resits
Вы имеете право брать компакт-диск дважды в календарный год; один раз в первом туре в июне и один раз во втором туре в июле. Если вы добьетесь неудовлетворительных результатов по одному или нескольким предметам во время первого этапа в июне, мы автоматически зарегистрируем вас для участия во втором этапе тех же тестов в июле.Если вы не сдадите и эту повторную сдачу, вам придется повторно подать заявку на получение компакт-диска в следующем учебном году.
Когда вы передали компакт-диск?
Чтобы сдать Colloquium Doctum, вам необходимо получить результат 5,5 или выше для каждого теста. Отдельные оценки не подлежат компенсации. Ваши результаты действительны в течение двух лет.
Обратите внимание: Успешное заполнение компакт-диска не дает вам автоматического доступа к программе по вашему выбору. Он просто отменяет требование наличия диплома обычного довузовского учреждения, которое обеспечивает немедленный доступ к выбранной вами программе EUR в момент подачи заявления.Это означает, что после успешного заполнения компакт-диска вы можете подать заявление о приеме в программу. Приемная комиссия программы EUR впоследствии определит, будете ли вы приняты в качестве студента на эту программу.
.BA Курс английской литературы, прием, программа, дистанционное образование, колледжи, работа и объем 2020-21
Обновлено — 26 августа 2020 г. направления английской и индийской литературы, включая романы, пьесы, стихи, прозу и т. д. В этом курсе студентов также учат основам и передовым техникам письма.
Предупреждение: Крайний срок регистрации на JMI Admission 2020 продлен до 30 июня 2020 годаBA English Literature — одна из самых популярных программ среди студентов, которые хотят продолжить карьеру в области написания сценариев, журналистики, преподавания и т. Д. В Индии.Диапазон тем, охватываемых программой, начинается от Шекспира до литературы елизаветинского периода. Современная и западная литература помогает учащимся развить необходимые навыки мышления и рассуждения в более позднем возрасте.
BA Ключевые моменты литературы по английскому языку
- Продолжительность : 3 года
- Тип экзамена: Семестровая система
- Право на участие: 10 + 2 в любом потоке от признанного совета с общим количеством не менее 50 % оценок
- Процесс приема: Обычно вступительные экзамены проводятся на основе заслуг, но немногие колледжи проводят вступительные экзамены
- Вступительные экзамены по английской литературе: DUET , Вступительный экзамен в университет Джамия Миллия Исламия , BHU UET
- Лучшие университеты: St.Stephen’s College , Женский колледж Lady Shri Ram , Hindu College , Miranda House , Kirori Mal College
- Дистанционное обучение / заочное обучение / онлайн: Да.
- Колледжи дистанционного обучения : Университет Мумбаи, Институт дистанционного и открытого обучения (IDOL) , Университет Османии
- Популярные курсы после бакалавриата по английской литературе: MBA , MA, LLB , MA English Literature
Большинство колледжей, предлагающих программы бакалавриата по английской литературе, принимают студентов либо на основе заслуг, либо на вступительных экзаменах.В соответствии с критериями отбора кандидат должен успешно сдать экзамены уровня 10 + 2 с получением не менее 50% оценок признанной комиссией. Кроме того, кандидат должен изучать английский в качестве основного предмета.
Ниже приведены некоторые из лучших колледжей в стране, которые предлагают программу бакалавриата по английской литературе.
| Индия сегодня Рейтинг | Название колледжа | Процесс приема | Средняя годовая плата | Среднее предложение по размещению | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | St.Stephen’s College, Нью-Дели | По заслугам | INR 34 890 | INR 3,60,000 | ||
| 2 | Lady Shri Ram College for Women, Нью-Дели | По заслугам | INR 7,50 000 индийских рупий | |||
| 3 | Индуистский колледж, Нью-Дели | По заслугам | INR 16,540 | 4,00 000 индийских рупий | ||
| 4 | 06 Miranda House, Нью-Дели на основе | INR 14 160 | INR 3,50 000 | |||
| 5 | Kirori Mal College, New Delhi | На основе заслуг | INR 12 345 | INR 4 50 000 |
После получения степени бакалавра английской литературы студенты могут рассчитывать на получение работы учителями, журналистами, писателями, корректорами, редакторами и т. Д. Возможности трудоустройства многочисленны в различных секторах экономики, в частных и государственных организациях. Средняя зарплата составляет от 2 000 000 до 5 000 000 индийских рупий лаковых рупий в год.
Студенты также выбирают высшее образование после окончания учебы. Некоторые востребованные степени высшего образования включают магистра искусств, LLB , MBA и т. Д.
Процесс приема по английской литературе BA
Процесс приема по английской литературе
Прием в большинство колледжей, предлагающих английскую литературу, осуществляется на основе заслуг. Студенты принимаются на основе полученных ими 12-го стандарта. Некоторые институты действительно проводят вступительные экзамены для приема студентов. Сезон приема длится примерно с мая по июль каждого года, когда каждый институт публикует свои крайние сроки приема и процесс приема. Чтобы поступить в колледж английской литературы с бакалавриатом, выполните следующие действия:
Шаг 1: Зарегистрируйтесь для поступления на веб-сайте университета онлайн или офлайн, посетив кампус.
Шаг 2: Заполните форму заявки и приложите все необходимые документы для подтверждения приема.
Шаг 3: Загрузите и отправьте все документы.
Шаг 4: Отправьте заполненную форму и оплатите регистрационный сбор.
Поданные заявки будут оцениваться на основе критериев отбора каждого колледжа. Если студент соответствует критериям отсечения, он будет приглашен для дальнейшего процесса приема, включая вступительные экзамены или раунд собеседования.Если места доступны и все проверки были выполнены, кандидату будет предложено место в колледже.
Критерии отбора по английской литературе для бакалавриата
Как правило, критерии отбора для поступления в колледж английской литературы для бакалавриата следующие:
- Согласно минимальным квалификационным требованиям, студент должен сдать экзамены уровня 10 + 2 по крайней мере, 50% набранных на признанной доске.
- Английский язык должен быть изучен студентом как часть основных предметов.
Критерии отбора варьируются от колледжа к колледжу.
Вступительные экзамены по английской литературе на степень бакалавра
Некоторые учебные заведения ежегодно проводят собственные вступительные экзамены в рамках процесса приема. Ниже перечислены важные или наиболее популярные вступительные экзамены на степень бакалавра английской литературы.
- DUET : Вступительный экзамен в университет Дели или DUET — это вступительный экзамен, который запрашивают для поступления в некоторые колледжи, входящие в Дели.Экзамен компьютерный и проводится каждый год в мае. Экзамен длится более двух часов.
- BHU UET : Вступительный экзамен в индуистский университет Банараса или BHU UET требуется для поступления на программы бакалавриата. Режим экзамена онлайн и длится 2 часа 30 минут. Бумажный образец — это формат вопросов с несколькими вариантами ответов. Темы и разделы будут зависеть от курса, на который вы подаете заявку.
- Вступительный экзамен в университет Джамия Миллия Исламия: Джамия Миллия Исламия ежегодно в мае проводит вступительный экзамен для поступления на программу бакалавриата по английской литературе.В зависимости от применяемой программы кандидаты должны явиться на консультацию после вступительных экзаменов.
В таблице ниже перечислены некоторые важные даты и подробности вступительных экзаменов по английской литературе на степень бакалавра.
| Экзамены | Проводящий орган | Режим экзамена | Дата экзамена |
|---|---|---|---|
| DUET | Университет Дели | Интернет | Будет объявлено дополнительно |
| BHU UETara | Онлайн | Будет объявлено | |
| Вступительный экзамен в университет Джамия Миллия Исламия | Университет Джамия Миллия Исламия | Онлайн | Будет объявлено позже |
Как подготовиться к вступительным экзаменам по английской литературе?
Образец бумаги для вступительных экзаменов варьируется от института к институту.Большинство работ будут иметь следующие разделы:
- Вербальные способности
- Рассуждения
- Количественные способности
Чтобы эффективно подготовиться к вступительным экзаменам, можно сослаться на следующие советы:
- Раздел словесных способностей содержит вопросы по грамматике , ограничение предложения, словарный запас, параджамты и понимание прочитанного.
- Чтобы получить более высокий балл в разделе вербальных способностей, рекомендуется как можно больше читать и практиковаться.
- Раздел количественных способностей содержит вопросы по основам математики. Охватываются темы с 10-го по 12-й, включая матрицы, перестановки и комбинации и т. Д.
- В разделе рассуждений учащиеся проверяются на их аналитическое мышление. Лучший способ получить высокие баллы в этом разделе — это попрактиковаться в прошлых работах.
- Большинство вступительных экзаменов также содержат раздел об общих знаниях. Ежедневные новости должны быть прочитаны и обновлены для этого раздела.
Как поступить в колледж английской литературы с хорошей степенью бакалавра?
- Чтобы поступить в колледжи английской литературы бакалавриата, основанные на заслугах, требуется высокий процент 12-го класса. Прием в лучшие колледжи очень конкурентоспособен.
- Список участников и детали приема регулярно публикуются в течение сезона приема, их необходимо отслеживать.
- Для приема через вступительные экзамены в колледжи, схему экзамена, прошлые документы и т. Д.необходимо скачать для практики.
- Чтение последних национальных и мировых новостей должно стать привычкой. Это полезно при вступительных экзаменах.
- Подготовка должна быть начата как минимум за год до начала приема, чтобы было достаточно времени для хорошей подготовки.
BA Английская литература: что это такое?
BA Английская литература: о чем?
- Бакалавр английской литературы знакомит студентов с английской литературой от начального уровня до более продвинутых уровней тем.
- Английская литература охватывает не только такие предметные области, как проза, поэзия, эссе, грамматика, идиомы и т. Д., Но также изучает произведения таких писателей, как Джейн Остин, Диккенс, Шекспир, Шаши Тарур, Салман Рушди, Викрам Сет и т. Д. от средневековья до 21 века.
- Курс помогает студентам развить навыки мышления и интерпретации, обучая их литературе в социальных, исторических и политических контекстах. У студентов этой программы также значительно улучшаются коммуникативные навыки.
- Большинство студентов либо выбирают высшее образование, либо ищут возможности трудоустройства после окончания учебы. Курсы высшего образования включают магистратуру, степень бакалавра права, степень магистра делового администрирования и т. Д.
- Некоторые профили вакансий, которые может нанять студент, изучающий английскую литературу, а также журналист, копирайтер, преподаватель, редактор и т. Д. Работа может быть найдена как в частном, так и в государственном секторе.
Основные моменты курса английской литературы для бакалавриата
| Уровень курса | Бакалавриат |
| Полная форма | Бакалавр гуманитарных наук |
| Продолжительность | 3 года Экзаменационный тип |
| Право на участие | 10 + 2 (английский в качестве предмета) |
| Процесс приема | На основе заслуг / вступительный экзамен |
| Стоимость курса | От 18 000 до 1 00 000 индийских рупий |
| INR 2–5 LPA | |
| Должности | Редактор, корректор, писатель, исследователь, учитель начальной школы, учитель средней школы, технический писатель, копирайтер |
Зачем изучать английскую литературу BA?
Почему стоит изучать степень бакалавра английской литературы?
У каждого студента, допущенного к программе бакалавриата по английской литературе, есть свои личные цели и причины для продолжения программы.Некоторые из причин, по которым следует рассмотреть эту программу, указаны ниже.
- Множественные возможности карьерного роста: Одним из основных преимуществ обучения на степень бакалавра английской литературы являются разнообразные возможности карьерного роста. Студенты могут выбрать работу или учебу по своей специальности или в совершенно другой области. Выпускники этой программы пользуются спросом, особенно в СМИ и издательствах, как в частном, так и в государственном секторе.
- Высокие зарплаты: Диапазон доступных профилей вакансий настолько широк, что диапазон заработной платы также довольно велик для выпускников бакалавриата по английской литературе.Заработная плата будет отличаться от компании к компании и в зависимости от профиля должности. Можно рассчитывать на заработок от 2 00 000 индийских рупий в год в год. — 5 00 000 индийских рупий за лак в год.
- Высшее образование: Выпускник по английской литературе может получить степень магистра искусств в области литературы, а затем пройти исследовательскую программу после завершения программы бакалавриата по английской литературе. Одной из привлекательных особенностей этой программы является то, что выпускники не ограничиваются только программами магистратуры, основанными на искусстве. Программы менеджмента, юридические курсы и т. Д.все принимают студентов бакалавриата по английской литературе.
Сравнение курсов английской литературы BA
BA и BA в английской литературе
BA vs. BA в английской литературе
| Параметр | BA Английская литература | BA |
|---|---|---|
| Полная форма | Бакалавр искусств по английской литературе | Бакалавр искусств |
| Обзор | Эта программа специализируется на всех аспектах английской литературы. | Программа бакалавриата дает общий обзор всех предметов, связанных с искусством, без специализации по какому-либо одному предмету. |
| Цель | Это программа, предназначенная для обучения студентов письму, грамматике, стихам, прозе и т. Д. | Цель этой программы — познакомить студентов с предметами искусства. |
| Критерии приема | Студенты принимаются как на основании заслуг, так и на вступительных экзаменах. Пороговые значения для этой программы выше. | Студенты принимаются на основе заслуг. Отрезки находятся на нижнем конце. |
| Средняя плата | От 18000 до 1 лакха | От 30 000 до 1,5 лакха |
| Средняя зарплата | От 25000 до 35000 рупий | От 20 000 до 24 000 индийских рупий. |
Источник: веб-сайты колледжей
Лучшие колледжи бакалавриата по английской литературе
Лучшие колледжи по английской литературе
В таблице ниже перечислены лучшие колледжи бакалавриата по английской литературе, а также их стоимость и пакеты зачисления.
| Рейтинг NIRF | Название колледжа | Город | Средние годовые сборы | Средний пакет зачисления | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Колледж Святого Стефана | Нью-Дели | INR 34 890 | INR 60,000 | ||||||
| 2 | Колледж Леди Шри Рам для женщин | Нью-Дели | INR 16,390 | INR 7,50,000 | ||||||
| 3 | Hindu CollegeR 9103,510 | 4,00 000 индийских рупий | ||||||||
| 4 | Miranda House | Нью-Дели | индийских рупий 14 160 | 3 50 000 индийских рупий | ||||||
| 5 | Кирори Малый колледж| Колледж Кирори Мэл | Нью-Дели | 4,50,000 индийских рупий | | ||||||
| 10 | Индуистский университет Банараса | Варанаси | 3,420 индийских рупий | 5,00 000 индийских рупий | ||||||
| 12 | Калькуттский университет | Калькутта | 1,184 | 8,04000 | Amy | Коимбатур | INR 30,166 | INR 2,19,000 | ||
| 17 | Savitribai Phule Университет Пуны | Пуна | INR 26,090 | INR 4,8103 9010 | Мусульманский Университет | Алигарх | 61770 индийских рупий | 3,50 000 индийских рупий | ||
| 19 | Джамия Миллия Исламия | Дели | 7 200 | Колледж | Колледж В таблице ниже представлено сравнение лучших BA English Lite восточные колледжи Индии.
Источник: веб-сайты колледжей Программа бакалавриата по английской литературе Программа бакалавриата по английской литературеВ таблице ниже представлены разбивки по семестрам бакалавриата. Литературная программа.
Check: Подробный план по английской литературе для бакалавриата BA Английский литература: предметные книги
BA Дистанционное образование по английской литературе BA Дистанционное обучение по английской литературеBA Дистанционное обучение по английской литературе предлагается в нескольких колледжах.Продолжительность курса составляет 3 года, при этом основным правом на участие является успешное завершение класса 12. В таблице ниже приведены данные о стоимости обучения в колледжах дистанционного обучения. Источник: сайты колледжей BA English Literature Перспективы работы и варианты карьеры BA English Literature Перспективы работы и варианты карьерыВарианты карьеры после получения степени BA по английской литературе либо ищут работу, либо собираются получить высшее образование .
Профили вакансий не ограничены для выпускников бакалавриата по английской литературе. Можно получить работу в различных секторах и отраслях. Вот некоторые из наиболее известных профилей вакансий.
Источник: Payscale Объем бакалавриата по английской литературе
Варианты карьеры после бакалавра английской литературы
BA English Literature FAQs FAQsQues. Что такое полная форма бакалавриата? Отв. Полная форма бакалавра гуманитарных наук. Вопрос. Что преподается в бакалавриате по английской литературе? Отв. Некоторые предметы, преподаваемые в программе, включают индийскую классическую литературу, американскую литературу, британскую литературу и поэзию, драмы и т. Д. Вопрос. Что можно сделать после получения степени бакалавра английской литературы? Отв. Студенты могут искать возможности работы после окончания учебы или выбрать высшее образование, такое как MBA, MA, право и т. Д. Ques. Какие колледжи подходят для получения степени бакалавра английской литературы? Отв. Лучшие университеты, в которые следует обратить внимание для получения степени бакалавра английской литературы, — это Университет Дели, Университет Джавахарлала Неру, Индуистский университет Банараса и другие. Вопрос.Каков средний диапазон обучения для получения степени бакалавра английской литературы? Отв. Средняя стоимость обучения по этой программе составляет от 18 000 до 1 00 000 индийских рупий. Вопрос. На какие должности может быть нанят выпускник бакалавриата по английской литературе? Отв. Выпускники могут работать переводчиками, составителями контента, редакторами, журналистами, сценаристами, лекторами, учителями и т. Д. Ques. Может ли студент получить степень MBA после завершения курса? Отв. Да. Выпускники бакалавриата по английской литературе могут продолжить обучение на любых курсах после завершения своей программы. Вопрос. Каковы критерии отбора для поступления на курс бакалавриата по английской литературе? Отв. Критериями допуска к программе является то, что студент должен сдать экзамены 12-го уровня и набрать не менее 50% оценок. У студента также должен быть английский в качестве основного предмета. Вопрос. Какова продолжительность программы бакалавриата по английской литературе? Отв. Типичная программа бакалавриата по английской литературе длится 3 года, разделенных на 6 семестров. Вопрос. Является ли университет Дели лучшим колледжем для получения степени бакалавра английской литературы? Отв. Университет Дели — один из лучших университетов страны. Его дочерние колледжи имеют высокие рейтинги благодаря степени бакалавра. Структура оплаты бакалавра искусств [BA] (английская литература) в Индии1,59 K (минимальная плата) ОБЩЕСТВЕННЫЕ КОЛЛЕДЖИ 69 K (максимальная плата) 13.93 K (средняя плата) 696 (минимальная плата) ЧАСТНЫЕ КОЛЛЕДЖИ 3,6 L (максимальная плата) 47,97 K (средняя плата) Бакалавр искусств [BA] (английская литература) Структура оплаты по штатамтамильский Nadu1,59 KPUBLIC COLLEGES69 K 13,5 K 696 ЧАСТНЫЕ КОЛЛЕДЖИ 3,6 L 52,33 K Uttar Pradesh3,96 KPUBLIC 23000 KPUBLIC COLLEGES 000 KPR 000000 KPUBLIC COLLEGES 26,4 KPR000000 KPR .19 KРаджастхан2,58 KPUBLIC COLLEGES 38,7 K 20,43 K 21,6 KPRIVATE COLLEGES 3,17 L 76,93 K KeralaKerala Kerala L24,31 K 11,7 KPIVATE COLLEGES 51 K 19,72 K Uttarakhand5,15 KPUBLIC COLLEGES 5, K 5,52 K 5,53 K ES 12Телангана10,2 KPUBLIC COLLEGES 13,8 K 12 K 65,74 KPRIVATE COLLEGES 68,53 K 67,14 K Обучение на зарубежных курсах бакалавриата.вступительных экзаменов в университет | Nippon.comДля многих молодых японцев вступительные экзамены в университет становятся первым большим испытанием в их жизни. Ежегодно сотни тысяч студентов делают все возможное, чтобы получить необходимые им оценки для поступления в выбранные ими университеты. Вступительные экзамены в университеты и многое другоеяпонских университетов ежегодно проводят вступительные экзамены, чтобы решить, какие студенты будут посещать занятия с начала учебного года в апреле.Японское общество придает большое значение академическому образованию, поэтому впечатляющие результаты в образовании помогают продвигаться вперед. В частности, со времен бума 1960-х и 1970-х годов посещение престижного университета рассматривается как способ повысить свои шансы на получение работы в ведущей компании и завоевать уважение других. Однако низкий уровень рождаемости в стране привел к уменьшению численности молодежи, а это означает, что вступительные экзамены не так сложны, как раньше, в то время как другие варианты, такие как обучение за границей, еще больше меняют ландшафт образования. Вступительные экзамены в университеты пользуются наибольшим вниманием, но тем, кто хочет получить место в одной из лучших школ, например, в Токийском университете или университете Киото, лучше учиться в старшей школе (10–12 классы, примерно в возрасте 15–18 лет), известная своей успешной подготовкой учащихся к этим тестам. Это означает сдачу конкурсных вступительных экзаменов в среднюю школу. А на этапе обязательного образования, охватывающего первые девять классов, некоторые учащиеся могут сдавать экзамены для поступления в частные неполные средние школы (7–9 классы) вместо того, чтобы получать бесплатное государственное образование. Есть даже вступительные экзамены в некоторые известные частные школы, которые охватывают полные девять лет обязательного образования, что почти гарантирует плавный переход в подходящие средние школы и университеты. Тот факт, что это означает сдачу экзаменов пятилетним детям, не является препятствием для некоторых родителей, которые стремятся обеспечить своим детям хорошее образование. После школы многие ученики идут в специализированную школу для дальнейшего обучения. (© Джиджи) Полмиллиона студентов одновременно: Тест центраСтуденты, сдающие стандартные вступительные экзамены в частные университеты, выбирают, по каким темам они хотят пройти тестирование.Студенты часто сосредотачиваются либо на математике и естественных науках, либо на японском языке и социальных науках, в зависимости от того, к какой специальности они стремятся. Также есть тесты по английскому языку. Между тем студенты, которые хотят поступить в национальные и государственные университеты, должны сдать экзамен Национального центра для поступления в университеты в дополнение к экзамену для конкретного университета. Комплексный тест Center Test охватывает все предметы, включая естественные науки и гуманитарные науки. В марте 2015 года за сдачу тестов по трем и более предметам взималась плата в размере 18 000 йен. Около 550 000 человек по всей Японии сдают экзамен Center Test каждый год, и в течение одного уик-энда января по всей стране заполнены экзаменационные комнаты. Студенты, успешно сдавшие первый этап тестирования, приглашаются на второй экзамен, проводимый выбранным университетом; сдавшие принимаются в студенты. Однако тех, кто не получил удовлетворительного результата на Центральном тесте, не могут попросить сдавать второй экзамен. (Кандидатам в частные вузы не нужно сдавать Center Test.) Студенты в день экзамена. (© Jiji Photo) Пытаясь заполнить местаСитуация с вступительными экзаменами меняется из-за низкой рождаемости в Японии, что заставляет некоторые университеты с трудом заполнять свои свободные места из-за уменьшения числа кандидатов. В результате попасть в менее популярные заведения стало проще. Центральный совет по образованию, который консультирует Министерство образования, продвигает реформу процесса отбора в университеты, а также изменения в средней школе и университетском образовании в целом. Другой вариант — обучение за границей. Статистика ОЭСР за 2011 год показывает, что 57 501 японский студент посещал образовательные учреждения за рубежом. В Японии также много иностранных студентов. По данным Министерства образования, в мае 2013 года в Японии было 168145 студентов из других стран, в том числе участвовавших в интенсивных программах изучения японского языка, что на 3,9% больше, чем в предыдущем году. Cram School и RninУчитывая важность тестов, многие учащиеся посещают «гимназические школы» для дополнительной учебы в дополнение к своим обычным школьным заданиям.Поскольку занятия начинаются во второй половине дня после окончания школы и продолжаются до позднего вечера, эти школы предоставляют дополнительные инструкции, чтобы дать учащимся преимущество при сдаче экзаменов. Студенты, которым не удалось получить место в выбранных ими университетах, также часто тратят на обучение еще год, чтобы попробовать еще раз. Их называют ронин , имя, которое когда-то давали самураям без хозяев. Первокурсников называют ичиро , имя, которое становится ниро , если они учатся на втором курсе и не поступают в университет.Есть даже студенты, которые на третьем и четвертом курсах повторяют усилия, особенно при сдаче сложных экзаменов, например, для медицинских факультетов известных университетов. Хотя вступительные экзамены не так сложны, как раньше, конкуренция среди молодых людей, надеющихся получить образование в одном из ведущих университетов страны, все еще очень высока. (Фотография к заголовку: Студенты, сдающие экзамен Национального центра для приема в университеты Токийского университета.© Jiji.) Ссылки на дополнительную информацию:Заинтересованы в учебе в Японии? Ознакомьтесь со Справочником для студентов по Японии, изданным Японской организацией по обслуживанию студентов на английском и многих других языках. . Leave a Reply
| |||||