Входная контрольная работа 7 класс биология: Тест по биологии (7 класс) по теме: Входная диагностика 7 класс

Тест по биологии (7 класс) по теме: Входная диагностика 7 класс

БИОЛОГИЯ. Входная диагностика 7 класс. 2 вариант

1.  Цепи питания-это:

1. связи между родителями и потомством
2.  генетические связи
3. Обмен веществ в клетках организма
4. Пути передачи веществ и энергии а природном сообществе от организма к организму.

2.  К экологическим факторам относят:

1. растения, животные, грибы, бактерии
2. свет, вода, температура, характер грунта, град, ветер.
3.  Деятельность человека
4.  Все перечисленное

3. Организмы которые используют другой организм в качестве места обитания, источника пищи, но не вызывает его мгновенную гибель, называют:

1.  конкурентами
2.  разрушителями
3.  Паразитами
4.  Производителями

4. Наука о взаимоотношении между живыми организмами и средой их обитания называется:

1.  биология
2. экология
3.  Физиология
4. Гигиена

5.  Зигота представляет собой:

1. 1клетку
2. 2 клетки
3. 4 клетки
4. Много клеток

6. Необратимые изменения организма в течении жизни, увеличение массы, размеров-это:

1. Рост
2. Развитие
3. Поведение
4. Размножение

7. Семя содержит:

1. Околоплодник
2. Половые клетки
3. Пыльцевое зерно
4. Зародыш

8. Если ядро зиготы содержит 12 хромосом, то ядро сперматозоида:

1. 4
2. 6
3. 12
4. 24

9. Пыльцевые зерна образуются:

1. В тычинках
2. В зародышевом мешке
3. В эндосперме
4. В плоде

10. У цветковых растений семязочатки находятся:

1. Внутри пестика
2. Внутри тычинки
3. На поверхности пестика
4. На поверхности лепестков

11. Опыление –это:

1. Слияние гамет
2. Переноса пыльцы с тычинок на рыльце пестика
3. Образование двух дочерних клеток из материнской
4. Прорастание пыльцы с образованием пыльцевой трубки

12. Сперматозоиды вырабатываются в организме самцов позвоночных животных:

1. В яичниках
2. В семенниках
3. В печени
4. В почках

13. Процесс слияния ядер мужской и женской половых клеток называют:

1. Опылением
2. Делением клетки
3. Оплодотворением
4. Ростом организма

14. При бесполом размножении никогда не происходит:

1. Слияние половых клеток
2. Деление клеток
3. Почкование
4. Образование спор

15. При бесполом размножении:

1. 1родитель
2. 2 родителя
3. Родителей нет
4. Один и тот же организм выполняет роль обеих родителей

16. Рефлекс –это:

1. Ответная реакция организма на раздражение при посредстве нервной системы
2. Способность организма ориентироваться в пространстве
3. Способность организма выживать в определенных условиях окружающей среды

17. У цветковых растений:

1. Имеется способность к активным движениям
2. Могут перемещаться в пространстве отдельные органы
3. Абсолютно отсутствует способность к движению

18. У улитки:

1. Наружный скелет
2. Нет скелета
3. Внутренний скелет

19. У голубя:

1. Наружный скелет
2. Нет скелета
3. Внутренней скелет

20. Скелета нет:

1. Волка
2. Карася
3. Амебы
4. Речного

        

                                                                                                рака

21. Ткань из которой состоят кости скелета:

1. Соединительная
2. Эпителиальная
3. Мышечная
4. Нервная

22. Обмен веществ млекопитающих по сравнению с земноводными протекает:

1. С такой же скоростью
2. Значительно быстрее
3. Медленнее

23. Одна из причин которая позволила млекопитающим заселить области, недоступные для пресмыкающихся:

1. Непостоянная температура тела
2. Наличие пищеварительной, кровеносной и других систем органов
3. Теплокровность и высокий уровень обмена веществ
4. Наличие внутреннего скелета

24. Теплокровные животные:

1. Рыбы и земноводные
2. Пресмыкающиеся и птицы
3. Земноводные и пресмыкающиеся
4. Птицы и млекопитающие

25. К системе органов выделения не относится:

1. Прямая кишка
2. Почки
3. Мочевой пузырь
4. Мочеточники

26. Жидкие отходы из организма позвоночных удаляется из:

1. Почки
2. Сократительные вакуоли
3. Выделительные канальцы
4. Все перечисленное

27. . В ситовидных трубках происходит:

1. передвижение воды и минеральных веществ от корней к наземным частям
2. Образование органических веществ
3. Передвижение органических веществ, образовавшихся в листьях в процессе фотосинтеза
4. Отложение органических веществ в запас

28. Кровь состоит из

1. Только плазмы
2. Из белых и красных кровяных клеток
3. Из плазмы и красных кровяных клеток
4. Из плазмы, красных и белых кровяных клеток

29. В сосудах древесины происходит:

1. передвижение воды и минеральных веществ от корней к наземным частям
2. Образование органических веществ
3. Передвижение органических веществ, образовавшихся в листьях в процессе фотосинтеза
4. Отложение органических веществ в запас

30. Кровь переносит:

1. Только кислород
2. Только углекислый газ
3. Только питательные вещества
4. Все перечисленное

31. Кровь движется от сердца по:

1. Венам
2. Капиллярам
3. Артериям
4. Капиллярам и венам

32. Дыхательная система рыб представлена:

1. Жабрами
2. Легкими
3. Трахеями
4. Почками

33. При дыхании выделяется

1. Кислород
2. Углекислый газ
3. Азот
4. Хлор

34. Газообмен у цветковых растений происходит:

1. Через все поверхность растения
2. Только через устьица
3. Только через чечевички
4. Через устьица и чечевички

35. При фотосинтезе:

1. атомная энергия превращается в электрическую
2. Электрическая энергия превращается в тепловую
3. Химическая энергия превращается в атомную
4. Световая энергия превращается в химическую

36. Фотосинтез происходит в организме:

1. Гриба
2. Животного
3. Растения
4. Всех известных в природе бактерий

37. Питание-это процесс:

1. Переваривание пищи
2. Получение питательных веществ
3. Механической и химической переработки пищи
4. Образование кислорода и выделение углекислого газа

38. Нервная система позвоночного представлена:

1. Головной и спинной мозг
2. Только головной мозг
3. Только нервами
4. Спинным головным мозгом и нервами.

39. Кровеносная система состоит из:

1. Сердца и сосудов
2. Только сосудов
3. Только сердца
4. Легкие

40. Дыхательная система птиц представлена:

1. Жабрами
2. Легкими
3. Трахеями
4. Почками

41. К пищеварительной ситеме НЕ относится:

1. Тонкая кишка
2. Толстая кишка
3. Почка
4. Желудок

42. Главной частью цветка является:

1. Пестик и лепестки
2. Венчик и тычинки
3. Тычинки ипестик
4. Лепестки и чашелистики

43. Стержневая корневая система отличается от мочковатой:

1. Недоразвитым главным корнем
2. Наличием мощного главного корня
3. Наличием придаточных еорнй
4. Недоразвитые боковые корни

44. Образовавшиеся в результате фотосинтеза органические вещества перемещаются в корень по:

1. Механической
2. Проводящей
3. Соединительной
4. Основной

45. Ткань которая придает опру растению и его органам и клетки которой имеют утолщенные одревесневшие оболочки, называется:

1. Образовательная
2. Покровная
3. Механическая
4. Проводящая

46. В результате мейоза образуются:

1. 1 клетка
2. 2 клетки
3. 3 клетки
4. 4 клетки

47. В результате митоза образуются

1. 1 клетка
2. 2 клетки
3. 3 клетки
4. 4 клетки

48. Хранителем наследственной информации является:

1. рибосомы
2.  ядро
3. Аппарат гольджи
4. Клеточный центр

49. Раздражимость характерна:

 

1. Только для растений
2.  только для животных
3.  Для всех живых организмов
4. Только для человека

50.  Клеточное строение имеют:

1. Растения
2. Бактерии
3. Животные
4. Все живые организмы

	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
0		Г	Г	В	Б	А	А	Г	Б	А
1	А	Б	Б	В	А	А	А	Б	А	В
2	В	А	Б	В	Г	А	А	В	Г	А
3	Г	В	А	Б	Г	Г	Г	Б	Г	А
4	Б	в	в	Б	Б	В	В	Б	Б	в
5	Г

оценочный материал по биологии 7 класс

Формы промежуточной аттестации 7 класс

Контрольные работы, самостоятельные работы, индивидуальные задания, тесты, устный опрос, викторины. Выполнение нормативов в практических видах деятельности – главная составляющая учебного процесса.

Контрольные работы, самостоятельные работы, индивидуальные задания, тесты, устный опрос, викторины. Выполнение нормативов в практических видах деятельности – главная составляющая учебного процесса.

тема	форма	сроки
Входная диагностика.	Тест с разноуровневыми заданиями
Контрольная работа «Беспозвоночные животные»	Тест
Промежуточный контроль	Тест с разноуровневыми заданиями
Контрольная работа за 7 класс	Тест и задания на соответствие

Характеристика структуры и содержание контрольной работы (входная диагностика)

Контрольная работа состоит из двух частей, которые различаются по форме заданий, степени сложности и количеству заданий. Определяющим признаком для каждой части работы является форма заданий:

Часть 1 содержит тестовые задания с 1 выбором ответа;

Часть 2 содержит задания с развернутым ответом.

Часть работы	Тип заданий	Количество заданий
Часть 1	Задания с выбором ответа	16
Часть 2	Задания с развернутым ответом	2

К каждому из заданий с выбором ответа Части 1 работы предлагается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Ответы на задания в Части 2 работы формулируются и записываются учащимся самостоятельно в развернутой форме.

Продолжительность выполнения контрольной работы

На выполнение контрольной работы отводится 45 минут.

Входная диагностика за курс 6 класса

1 вариант

1. Хлорофилл содержится в:

1. Хлоропластах

2. Цитоплазме

3. Клеточном соке

4. Вакуоле

2.Тубус – это:

1. Увеличительный прибор

2. Часть микроскопа, к которой крепится штатив

3. Часть микроскопа, в которой помещается окуляр

3. Защитную функцию у растений выполняют:

1. Покровные ткани

2. Механические ткани

3. Проводящие ткани

4. Образование спор у бактерий – это:

1. Способ размножения

2. Способ питания

3. Способ деления

4. Способ выживания в неблагоприятных условиях

5. Плодовое тело гриба образовано:

1. Ножкой и шляпкой гриба
2. Ножкой гриба и мицелием

3.  Грибницей
4. Шляпкой гриба

6. К съедобным грибам относится:

1. Спорынья                          

2. Лисичка

3. Бледная поганка           

4. Гриб трутовик

7. Для водорослей характерны следующие признаки:

1. Имеют листья и стебли

2. Обитают в водоемах и цветут

3. Размножаются семенами

4. Имеют таллом и ризоиды

8. Папоротникообразные относятся к высшим споровым растениям, так как они:

1. Широко расселились по земле

2. Имеют корень

3. Имеют корень, стебель, листья и размножаются спорами

4. Размножаются спорами

9. Вайями называют:

1. Сильно рассеченные листья папоротника

2. Вид папоротника

3. Корень папоротника

4. Подземные побеги

10. Стержневая корневая система имеет:

1. Один корень

2. Много корней

3. Много придаточных корней

4. Главный и придаточные корни

11. Соцветие – это:

1. Название цветка

2. Все цветущие растения

3. Все цветки одного растения

4. Группа цветков, расположенных близко один к другому в определенном порядке

12. Распространение семян у растений происходит с помощью:

1. Ветра

2. Животных

3. Человека

4. Все утверждения верны

13. Плод коробочка имеют растения:

1. Вишня

2. Пшеница

3. Мак

4. Лимон

14. К органическим веществам относят:

1. Белки

2. Воду

3. Йод

4. Минеральные соли

15. Систематика – это наука, изучающая

1. Происхождение растительного мира

2. Строение живых организмов

3. Приспособление особей к окружающей среде

4. Общие признаки родственных групп растений и групп животных

16. В темном лесу многие растения имеют светлые цветки, потому что они:

1. Заметны насекомым

2. Заметны людям

3. Украшают лес

4. Растут на плодородной почве

17. Дать определение что такое корень.

18. Назвать вегетативные органы растений.

Входная диагностика за курс 6 класса

2 вариант

1. Лупа – это:

1. Часть микроскопа

2. Самый простой увеличительный прибор

3. Главная часть предметного столика

2. Зеленую окраску листьев определяют:

1. Хлоропласты

2. Хромопласты

3. Лейкопласты

4. Клеточный сок

3. Наука о тканях – это:

1. Гистология

2. Цитология

3. Зоология

4. Физиология

4. Бактерии – это:

1. Одноклеточные организмы, имеющие ядро

2. Одноклеточные организмы без ядра

3. Клетки, имеющие ядро и вакуоли

4. Клетки, имеющие пластиды

5. Симбиоз – это тип взаимоотношений между двумя организмами, при котором:

1. Выгодно одному из организмов

2. Не выгодно обоим

3.Безразлично обоим

4. Выгодно обоим

6. Плодовое тело гриба образовано:

1. Ножкой и шляпкой гриба
2. Ножкой гриба и мицелием

3.  Грибницей
4. Шляпкой гриба

7. К низшим растениям относят:

1. Мхи

2. Водоросли

3. Мхи и водоросли

4. Папоротникообразные

8. Плауны, хвощи и папоротники относят к высшим споровым растениям:

1. Они широко расселились по земле

2. Размножаются спорами

3. Имеют корни, стебель, листья и размножаются спорами

4. Размножаются семенами

9. Ризоиды – это:

1. Название растений

2. Вид корня

3. Органоид клетки

4. Ветвистые клетки, при помощи которых водоросли прикрепляются к субстрату

10.  К голосеменным растениям относят:

1. Кукушкин лен и сосну

2. Ель и хвощ

3. Пихту и лиственницу

4. Можжевельник и плаун

11. Корень – это орган растения, выполняющий функции:

1. Удерживания растения в почве

2. Всасывания воды и минеральных веществ

3. Накапливает запасающие вещества

4. Все ответы верны

12. Цветок – это:

1. Часть побега

2. Видоизмененный побег

3. Видоизмененный лист

4. Яркий венчик

13. Ягодовидный плод померанц имеют:

1. Лимон

2. Апельсин

3. Грейпфрут

4. Все утверждения верны

14. Фотосинтез происходит:

1. Только на свету

2. В темноте

3. Только осенью

4. Только ночью

15. Систематика – это наука, изучающая

1. Происхождение растительного мира

2. Строение живых организмов

3. Приспособление особей к окружающей среде

4. Общие признаки родственных групп растений и групп животных

16. Экология – это наука, изучающая:

1. Растительный мир

2. Животный мир

3. Неживую природу

4. Условия обитания живых организмов и их взаимовлияние друг на друга.

17. Дать определение что такое лист.

18. Назвать типы растительных тканей.

1 вариант		2 вариант
№ вопроса	№ ответа		№ вопроса	№ ответа
1	1		1	2
2	3		2	1
3	1		3	1
4	4		4	2
5	1		5	4
6	2		6	1
7	4		4	2
8	3		8	3
9	1		9	4
10	4		10	3
11	4		11	4
12	4		12	2
13	3		13	4
14	1		14	1
15	4		15	4
16	1		16	4

Контрольная работа №1 «Беспозвоночные животные»

1 вариант

Часть 1

При выполнении заданий этой части рядом с номером выполняемого вами задания (А1 – А14) поставьте номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А 1.У какого животного клетка выполняет все функции живого организма?

1. у многоклеточного организма

2. у простейшего

3. у колониального организма

4. у любого живого организма

А 2. Животные должны передвигаться, так как

1. они ищут освещенные места

2. добывают готовые органические вещества

3. все они – хищники, ищут жертву

4. они – паразиты

А 3. Стрекательные клетки характерны

1. для всех кишечнополостных

2. только для актиний

3. только для гидры

4. для некоторых, особо опасных для человека, медуз

А 4. К двустворчатым моллюскам не относятся

1. перловица 2. жемчужница

3. корабельный червь 4. каракатица

А 5. Насекомых среди других членистоногих можно узнать по наличию у них

1. хитинового покрова 2. трех пар ног

3. членистых конечностей 4. отделов тела

А 6. Из указанных ниже насекомых роющие конечности у?

1. мухи 2. медведки

3. клопа 4. стрекозы

А 7. К насекомым с полным превращением не относится

1. капустница 2. колорадский жук

3. тля 4. тутовый шелкопряд

А 8. Скорпионы относятся к классу

1. ракообразных 2.паукообразных

3. насекомых 4. ни к одному из перечисленных

А 9. Ротовые органы божьей коровки по типу строения относятся к

1. грызущим 2. лижущим

3. грызуще-лижущим 4. грызуще-сосущим

А10. У насекомых с полным превращением

1. личинка похожа на взрослое насекомое

2. за стадией личинки следует стадия куколки

3. во взрослое насекомое превращается личинка

4. личинка и куколка питаются одинаковой пищей

A.11.Хитиновый покров выполняет функцию скелета у

1. моллюсков

2. пресмыкающихся

3. членистоногих

4. кольчатых червей

А 12. Эвглену зеленую называют «переходной формой», поскольку она

1. передвигается с помощью жгутиков

2. имеет хлоропласты

3. имеет признаки растения и животного

4. состоит из одной клетки

А 13. Простейшие, обитающие в воде, дышат

1. растворенным в воде кислородом

2. атмосферным кислородом

3. атмосферным углекислым газом

4. растворенным в воде углекислым газом

А 14. В пищу употребляют моллюсков

1. полевого слизня и живородку 2. жемчужницу и дрейсену

3. мидию и устрицу 4. большого и малого прудовика

Часть 2

В заданиях В1 выберите три верных ответа из шести.

В1.Сложные фасеточные глаза имеют:

пчёлы

Пауки

Жуки

Бабочки

кузнечики

При выполнении заданий В2 — В3 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

В2.Установите соответствие между признаком животных и классом, для которого этот признак характерен.

	ПРИЗНАК		КЛАСС
А	Кишечная полость	1)	гидроидные
Б	Нервная система в виде сетки	2)	Малощетинковые черви
В	Полостное и клеточное пищеварение
Г	Тело состоит из двух слоёв клеток
Д	тонкая кожа, покрытая слизью
Е	Замкнутая кровеносная система

В3. Найдите соответствие между типами беспозвоночных и их представителями.

	ПРЕДСТАВИТЕЛИ		ТИП
А	Молочно-белая планария	1)	Кишечнополостные
Б	Человеческая аскарида	2)	Плоские черви
В	Кошачья двуустка	3)	Круглые черви
Г	Цианея арктическая
Д	Гидра пресноводная
Е	Луковая нематода

Часть 3

Запишите сначала номер задания (С1. и т. д.), затем ответ к нему. На задания дайте полный развёрнутый ответ.

С1. Перечислите не менее 3-х приспособлений круглых червей к паразитическому образу жизни

С2. Чем отличаются клетки одноклеточных организмов от клеток многоклеточных?

С3. Какое значение имеет хитиновый покров в жизни членистоногих?

Контрольная работа №1 «Беспозвоночные животные»

2 вариант

Часть 1

При выполнении заданий этой части рядом с номером выполняемого вами задания (А1 – А14) поставьте номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. У насекомых с полным превращением

1. личинка похожа на взрослое насекомое

2. за стадией личинки следует стадия куколки

3. во взрослое насекомое превращается личинка

4. личинка и куколка питаются одинаковой пищей

А 2. Эвглену зеленую называют «переходной формой», поскольку она

1. передвигается с помощью жгутиков

2. имеет хлоропласты

3. имеет признаки растения и животного

4. состоит из одной клетки

А 3. Простейшие, обитающие в воде, дышат

1. растворенным в воде кислородом

2. атмосферным кислородом

3. атмосферным углекислым газом

4. растворенным в воде углекислым газом

А 4. В пищу употребляют моллюсков

1. полевого слизня и живородку 2. жемчужницу и дрейсену

3. мидию и устрицу 4. большого и малого прудовика

А 5. Клетка животных не имеет

1. хлоропластов 2. цитоплазмы

3. ядра 4.пищеварительной вакуоли

А 6. К группе плоских червей относят

1. аскариду 2. белую планарию

3. дождевого червя 4. Перловицу

А 7. Многоклеточных беспозвоночных животных, имеющих скелет из хитина, относят к типу

1. кишечнополостные 2. моллюски

3. кольчатые черви 4. членистоногие

А 8. Кто из указанных насекомых оказывает влияние на численность вредителей в природе

1. наездники 2. божьи коровки

3. муравьи 4. все указанные насекомые

А 9 Из указанных ниже пауков ядовиты для человека

1. паук-серебрянка 2. каракурт

3. паук-крестовик 4. домовой паук

А 10. К насекомым с неполным превращением относятся

1. клопы 2. муравьи

3. бабочки 4. жуки

А11.Среди беспозвоночных животных наиболее сложное строение имеют

1. кольчатые черви

2. членистоногие

3. моллюски

4. кишечнополостные

А12. Какая систематическая группа организмов реально существует в природе?

1. вид 2. род

3. класс 4. тип

А13. Какое животное имеет двустороннюю симметрию тела?

1. пресноводная гидра

2. медуза корнерот

3. белая планария

4. коралловый полип

А 14. К двустворчатым моллюскам не относятся

1. перловица 2. жемчужница

3. корабельный червь 4. каракатица

Часть 2

В заданиях В1 выберите три верных ответа из шести.

В1. Гермафродитами являются:

1. бычий цепень

2. медицинская пиявка

3. дождевой червь

4. нереида

5. пескожил

6. человеческая аскарида

При выполнении заданий В2 — В3 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

В2. Найдите соответствие между типами беспозвоночных и их представителями.

	ПРЕДСТАВИТЕЛИ		ТИП
А	Молочно-белая планария	1)	Кишечнополостные
Б	Человеческая аскарида	2)	Плоские черви
В	Кошачья двуустка	3)	Круглые черви
Г	Цианея арктическая
Д	Гидра пресноводная
Е	Луковая нематода

В3. Найдите соответствие между отрядами насекомых и их представителями

		ПРЕДСТАВИТЕЛИ						ОТРЯДЫ НАСЕКОМЫХ
	А	Термиты				1)		Двукрылые
	Б	Оводы				2)		Перепончатокрылые
	В	Комары				3)		Жесткокрылые
	Г	Слепни
	Д	Долгоносики
	Е	Наездники
А			Б	В	Г		Д		Е

Часть 3

Запишите сначала номер задания (С1. и т. д.), затем ответ к нему. На задания дайте полный развёрнутый ответ.

С1. Каково эволюционное значение непрямого развития? Ответ обоснуйте, приведя не менее 3-х аргументов.

С2.Почему инфузорию-туфельку и обыкновенную амебу относят к группе простейших?

С3. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите предложения, в которых сделаны ошибки, объясните их

Речной рак – представитель класса Насекомые

Обитает в пресных водоемах с чистой водой

Питается разными беспозвоночными, растениями, падалью

Ведет дневной образ жизни

Тело членистое, состоит из головы, груди и брюшка

Тест для промежуточной аттестации по курсу биологии 7 класса.

1 вариант

Часть А

Выберите один правильный ответ:

А1. Все функ­ции це­ло­го ор­га­низ­ма вы­пол­ня­ет клет­ка

1) эвглены зеленой

2) прес­но­вод­ной гидры

3) пе­че­ни че­ло­ве­ка

4) листа бе­ре­зы

А2. Животные какого типа имеют наиболее высокий уровень организации?

1) Кишечнополостные 3) Кольчатые черви

2) Плоские черви 4) Круглые черви

А3. Какое животное обладает способностью восстанавливать утраченные части тела?

1) пресноводная гидра

2) большой прудовик

3) рыжий таракан

4) человеческая аскарида

А4. Внутренний скелет — главный признак

1) позвоночных 3) ракообразных

2) насекомых 4) паукообразных

А5. Чем отличаются земноводные от других наземных позвоночных?

1) расчлененными конечностями и разделенным на отделы позвоночником

2) наличием сердца с неполной перегородкой в желудочке

3) голой слизистой кожей и наружным оплодотворением

4) двухкамерным сердцем с венозной кровью

А6. К какому классу относят позвоночных животных имеющих трехкамерное сердце с неполнойперегородкой в желудочке?

1) пресмыкающихся 3) земноводных

2) млекопитающих 4) хрящевых рыб

А7. Повышению уровня обмена веществ у позвоночных животных способствует снабжение клеток тела кровью

1) смешанной

2) венозной

3) насыщенной кислородом

4) насыщенной углекислым газом

А8. Заражение человека аскаридой может произойти при употреблении

1) немытых овощей

2) воды из стоячего водоема

3) плохо прожаренной говядины

4)консервированных продуктов

А9. Мле­ко­пи­та­ю­щие от­ли­ча­ют­ся от дру­гих по­зво­ноч­ных

1) по­сто­ян­ной тем­пе­ра­ту­рой тела

2) по­ло­вым раз­мно­же­ни­ем

3) на­ли­чи­ем нерв­ной си­сте­мы

4) на­ли­чи­ем млеч­ных желез

А10. Для представителей, какой груп­пы жи­вот­ных ха­рак­тер­на зуб­ная си­сте­ма с зу­ба­ми, рас­по­ло­жен­ны­ми в ячей­ках че­лю­стей?

1) Мол­люс­ки

2) Мле­ко­пи­та­ю­щие

3) Зем­но­вод­ные

4) Чле­ни­сто­но­гие

Часть В

Выберите три правильных ответа из шести:

В1. У насекомых с полным превращением

1) три стадии развития

2) четыре стадии развития

3) личинка похожа на взрослое насекомое

4) личинка отличается от взрослого насекомого

5) за стадией личинки следует стадия куколки

6) во взрослое насекомое превращается личинка

В2. Установите соответствие между признаком животного и классом, для которого этот признак характерен. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ВИД ЖИВОТНОГО ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ СЕРДЦА

A) прыткая ящерица 1) трехкамерное без перегородки в желудочке

Б) жаба 2) трехкамерное с неполной перегородкой

B) озёрная лягушка 3) четырехкамерное

Г) синий кит

Д) серая крыса

Е) сокол сапсан

В3. Установите последовательность появления групп хордовых животных в процессе эволюции. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов.

А) Млекопитающие

Б) Пресмыкающиеся

В) Рыбы

Г) Птицы

Д) Бесчерепные хордовые

Часть С

Дайте полный свободный ответ на вопрос:

С1. Назовите не менее трёх признаков отличающих строение Пресмыкающихся и Млекопитающих.

Тест для промежуточной аттестации по курсу биологии 7 класса.

2 вариант

Часть А

Выберите один правильный ответ:

А1. Клет­ки жи­вот­ных имеют менее ста­биль­ную форму, чем клет­ки рас­те­ний, так как у них нет

1) хло­ро­пла­стов

2) ва­ку­о­лей

3) кле­точ­ной стен­ки

4) ли­зо­сом

А2. Заражение человека бычьим цепнем может произойти при употреблении

1) немытых овощей

2) воды из стоячего водоема

3) плохо прожаренной говядины

4) консервированных продуктов

А3. У насекомых, в отличие от других беспозвоночных,

1) на головогруди четыре пары ног, брюшко нечленистое

2) конечности прикрепляются к головогруди и брюшку

3) на голове две пары ветвистых усиков

4) тело состоит из трех отделов, на груди крылья и три пары ног

А4. В какой класс объединяют животных, имеющих жабры с жаберными крышками?

1) костных рыб 3) хрящевых рыб

2) земноводных 4) ланцетников

А5. Пресмыкающихся называют настоящими наземными животными, так как они

1) дышат атмосферным кислородом

2) размножаются на суше

3) откладывают яйца

4) имеют легкие

А6. Признак приспособленности птиц к полету —

1) появление четырехкамерного сердца

2) роговые щитки на ногах

3) наличие полых костей

4) наличие копчиковой железы

А7. Позвоночные с трехкамерным сердцем, легочным и кожным дыханием, —

1) Земноводные

2) Хрящевые рыбы

3) Млекопитающие

4) Пресмыкающиеся

А8. Форма тела головастиков, наличие у них боковой линии, жабр, двухкамерного сердца, одного круга кровообращения свидетельствуют о родстве

1) хрящевых и костных рыб

2) ланцетника и рыб

3) земноводных и рыб

4) пресмыкающихся и рыб

А9. Глав­ное от­ли­чие мле­ко­пи­та­ю­щих от дру­гих по­зво­ноч­ных жи­вот­ных

1) на­ли­чие шей­но­го от­де­ла по­зво­ноч­ни­ка

2) два круга кро­во­об­ра­ще­ния

3) вы­карм­ли­ва­ние де­те­ны­шей мо­ло­ком

4) теп­ло­кров­ность и четырёхка­мер­ное серд­це

А10. Для пред­ста­ви­те­лей какой груп­пы жи­вот­ных ха­рак­тер­на зуб­ная си­сте­ма с диф­фе­рен­ци­ро­ван­ны­ми зу­ба­ми?

1) Мле­ко­пи­та­ю­щие 3) Птицы

2) Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся 4) Рыбы

Часть В

Выберите три правильных ответа из шести:

В1. Какие признаки характерны для животных?

1) синтезируют органические вещества в процессе фотосинтеза

2) питаются готовыми органическими веществами

3) активно передвигаются

4) растут в течение всей жизни

5) способны к вегетативному размножению

6) дышат кислородом воздуха

В2. Установите соответствие между признаком животного и классом, для которого этот признак характерен. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ПРИЗНАК КЛАСС

А) оплодотворение внутреннее 1) Земноводные

Б) оплодотворение у большинства видов наружное

В) непрямое развитие (с превращением )

Г) размножение и развитие происходит на суше 2) Пресмыкающиеся

Д) тонкая кожа, покрытая слизью

Е) яйца с большим запасом питательных веществ

В3. Установите последовательность появления групп животных в процессе эволюции:

Запишите в таблицу буквы выбранных ответов.

А) Плоские черви

Б) Круглые черви

В) Простейшие

Г) Кишечнополостные

Д) Кольчатые черви

Часть С.

Дайте полный свободный ответ на вопрос:

С1. Назовите не менее трёх признаков отличающих строение Рыб и Земноводных.

Ответы:

БИО КДР-7

1 вариант

1А. 1

2А. 3

3А. 1

4А. 1

5А. 3

6А. 1

7А. 3

8А. 1

9А. 4

10А. 2

1В. 245

2В. 211333

3В. ДВБГА

1С

1. Кожа млекопитающих трехслойная, имеет железы, шерстный покров, кожа пресмыкающихся покрыта роговыми чешуйками и бляшками, железы отсутствуют;

2. млекопитающие – теплокровные, пресмыкающиеся – хладнокровные;

3. млекопитающие имеют 4-х камерное сердце, пресмыкающиеся – 3-х камерное с неполной перегородкой;

4. развитие детенышей у млекопитающих внутри специализированного органа – матки, у пресмыкающихся – в яйце;

5. млекопитающие вскармливают детенышей молоком.

2 вариант

1А. 3

2А. 3

3А. 4

4А. 1

5А. 4

6А. 3

7А. 1

8А. 3

9А.3

10А.1

1В. 236

2В. 211212

3В. ВГАБД

1С

1. среда обитания рыб – водная, земноводных – наземная

2. дыхание рыб – жаберное, земноводных – легочное и кожное;

3. кожа рыб покрыта чешуей, у земноводных – голая со множеством желез;

4. сердце рыб – двухкамерное, один круг кровообращения, сердце земноводных – 3-х камерное, два круга кровообращения;

5. земноводные имеют подвижные передние и задние конечности, способствующие передвижению по суше.

Максимальное количество баллов – 19

Критерии оценивания:

Оценка «5» — 17-19 баллов

Оценка «4» — 13-17 баллов

Оценка «3» — 10-13 баллов

Оценка «2» — менее 10 баллов.

Ответы: БИО КДР-7
1 вариант	2 вариант
Часть А 1А. 1 2А. 3 3А. 1 4А. 1 5А. 3 6А. 1 7А. 3 8А. 1 9А. 4 10А. 2 Часть В 1В. 245 2В. 211333 3В. ДВБГА Часть С 1С 1. Кожа млекопитающих трехслойная, имеет железы, шерстный покров, кожа пресмыкающихся покрыта роговыми чешуйками и бляшками, железы отсутствуют; 2. млекопитающие – теплокровные, пресмыкающиеся – хладнокровные; 3. млекопитающие имеют 4-х камерное сердце, пресмыкающиеся – 3-х камерное с неполной перегородкой; 4. развитие детенышей у млекопитающих внутри специализированного органа – матки, у пресмыкающихся – в яйце; 5. млекопитающие вскармливают детенышей молоком	Часть А 1А. 3 2А. 3 3А. 4 4А. 1 5А. 4 6А. 3 7А. 1 8А. 3 9А.3 10А.1 Часть В 1В. 236 2В. 211212 3В. ВГАБД Часть С 1С 1. среда обитания рыб – водная, земноводных – наземная 2. дыхание рыб – жаберное, земноводных – легочное и кожное; 3. кожа рыб покрыта чешуей, у земноводных – голая со множеством желез; 4. сердце рыб – двухкамерное, один круг кровообращения, сердце земноводных – 3-х камерное, два круга кровообращения; 5. земноводные имеют подвижные передние и задние конечности, способствующие передвижению по суше.

Максимальное количество баллов – 19

Критерии оценивания:

Оценка «5» — 17-19 баллов

Оценка «4» — 13-17 баллов

Оценка «3» — 10-13 баллов

Оценка «2» — менее 10 баллов.

Контрольная работа

за курс 7 класса

ВАРИАНТ № 1

ЗАДАНИЕ № 1:Выберите правильный ответ.

1. Процесс расщепления и переваривания пищи у одноклеточных животных происходит:

А) вне вакуолей в цитоплазме;

Б) в сократительной вакуоли;

В) в ядре;

Г) в пищеварительной вакуоли.

2. Пресноводная гидра передвигается:

А) при помощи щупалец;

Б) при помощи подошвы;

В) реактивным способом;

Г) при помощи щупалец и подошвы.

3. Пищеварительная система у кольчатых червей:

А) есть, но не имеет анального отверстия;

Б) есть, но не подразделена на отделы;

В) имеется и подразделяется на отделы;

Г) отсутствует.

4. Реактивным способом передвигаются:

А) кальмары; Б) беззубка;

В) прудовик; Г) мидии.

5. Отсутствие головы у представителей двустворчатых моллюсков объясняется тем, что они:

А) живут в воде;

Б) передвигаются при помощи ноги;

В) ведут малоподвижный образ жизни;

Г) имеют двустворчатую раковину.

6. Органы выделения у насекомых:

А) почки;

Б) лёгочные мешки;

В) дыхальца;

Г) Мальпигиевы сосуды.

7. Легкие земноводных имеют простое строение, поэтому важное значение в газообмене имеет:

А) печень;

Б) кожа;

В) ротовая полость;

Г) сердце.

8. Кровеносная система земноводных, как и кровеносная система рыб, имеет:

А) кровь;

Б) сердце с одним желудочком;

В) кровеносные сосуды;

Г) трёхкамерное сердце.

9. Грудная клетка незамкнута у:

А) черепах;

Б) ящериц;

В) крокодилов;

Г) змей.

10. К простейшим относятся животные, тело которых состоит из:

А) двух клеток;

Б) одной клетки;

В) множество клеток.

11. Жгутиковые клетки гидры находятся в:

А) эктодерме;

Б) энтодерме;

В) мезоглее.

12. Пищеварение у гидры:

А) комбинированное;

Б) внутриклеточное;

В) полостное.

13. Органы чувств у нематод:

А) отсутствуют;

Б) развиты слабо;

В) развиты хорошо.

14. Тело кольчатых червей:

А) удлиненное сплошное;

Б) удлинённое, состоящее из сегментов.

15. Моллюски дышат:

А) всей поверхностью тела;

Б) только жабрами;

В) только лёгкими;

Г) жабрами и лёгкими.

16. Класс Ракообразные относится к типу:

А) кольчатые черви;

Б) членистоногие;

В) ленточные черви.

17. Паукообразные – это:

А) только хищники;

Б) только паразиты;

В) только растительноядные;

Г) хищники, паразиты, растительноядные.

18. Грудь насекомых состоит из:

А) трёх сегментов;

Б) четырёх сегментов;

В) шести сегментов.

19. Родственные роды животных объединяют:

А) в виды;

Б) в классы;

В) в отряды;

Г) в семейства.

20. Лягушки имеют орган боковая линия:

А) только в период личиночного развития;

Б) только во взрослом состоянии.

21. В шейном отделе ящерицы:

А) 2 позвонка;

Б) 4 позвонка;

В) 8 позвонков.

22. Все современные птицы:

А) не имеют зубов;

Б) имеют зубы только во взрослом состоянии;

В) имеют зубы в птенцовом возрасте.

23. Насекомые, как и ракообразные, имеют:

А) крылья;

Б) 2 пары усиков;

В) фасеточные глаза;

Г) хитиновый покров.

24. Многоклеточные животные, в отличии от одноклеточных:

А) характеризуются индивидуальным развитием;

Б) состоят из большого числа клеток;

В) способны к воспроизведению себе подобных;

Г) передвигаются.

25. Кровеносная система земноводных, как и кровеносная система рыб, имеет:

А) кровь;

Б) сердце с одним желудочком;

В) кровеносные сосуды;

Г) трёхкамерное сердце.

ЗАДАНИЕ № 2: Выберите правильные утверждения:

Для рыб характерны два круга кровообращения.

Все хордовые животные имеют внутренний скелет.

Для хрящевых рыб характерно наличие в скелете костей.

Высшие хордовые имеют хорошо развитые органы чувств.

Для позвоночных животных не характерно активное передвижение.

Температура тела рыб не зависит от окружающей среды.

Рыбы относятся к древним первичноводным позвоночным животным.

Кровеносная система рыб не замкнутая.

Рыбы – раздельнополые животные.

У рыб сердце трехкамерное.

Хорда есть у осетра и белуги.

Плавательный пузырь имеется у ската, карпа, окуня.

ЗАДАНИЕ № 3: Дайте полный ответ.

Опишите многообразие животного мира. Перечислите основные признаки животных организмов.

Кконтрольная работа

за курс 7 класса

ВАРИАНТ № 2

ЗАДАНИЕ № 1:Выберите правильный ответ.

1. Приспособления к водному образу жизни у крокодила:

А) перепонки на лапах;

Б) крупные размеры тела;

В) расположение ноздрей и глаз на возвышениях;

Г) острые зубы.

2. На кисти птицы сохранилось пальцев:

А) 2;

Б) 4;

В) 5;

Г) 3.

3. Птицы произошли от пресмыкающихся, об этом свидетельствует:

А) наличие крыльев у птиц;

Б) наличие клюва;

В) наличие роговых чешуй на цевке;

Г) способность к полёту.

4. Большой круг кровообращения млекопитающих начинается:

А) в левом предсердии;

Б) в правом предсердии;

В) в правом желудочке;

Г) в левом желудочке.

5. Млечные железы представляют собой видоизменение желез:

А) пахучих;

Б) сальных;

В) слюнных;

Г) потовых.

6. К простейшим относится:

А) Белая планария;

Б) Дезентирийная амеба;

В) Пресноводная гидра;

Г) Бычий цепень.

7. Среди жгутиковых встречаются типы питания:

А) автотрофный;

Б) гетеротрофный;

В) микотрофный.

8. Легкие земноводных имеют простое строение, поэтому важное значение в газообмене имеет:

А) печень;

Б) кожа;

В) ротовая полость;

Г) сердце.

9. Сцифоидные медузы:

А) раздельнополые;

Б) гермафродиты;

В) встречаются раздельнополые и гермафродиты.

10. Пищеварительная система отсутствует у:

А) ресничных червей;

Б) сосальщиков;

В) ленточные черви.

11. Под кожно-мускульным мешком, у плоских червей, находится:

А) паренхима;

Б) обширная полость тела.

12. Кольчатые черви размножаются:

А) только половым путём;

Б) только бесполым путём;

В) половым и бесполым путём.

13. Родственные роды животных объединяют:

А) в виды;

Б) в классы;

В) в отряды;

Г) в семейства.

14. Простейшие размножаются:

А) бесполым путём;

Б) почкованием;

В) благодаря образованию половых клеток;

Г) спорообразованием.

15. К колониальным кишечнополостным относятся:

А) кораллы;

Б) медузы;

В) гидры;

Г) актинии.

16. Ракообразные периодически линяют, потому что:

А) изменяется погода;

Б) твёрдый панцирь мешает расти равномерно;

В) обитают в воде;

Г) меняются времена года.

17. Терка, или радула, у многих моллюсков находится:

А) в желудке;

Б) в тонкой кишке;

В) на поверхности раковины;

Г) в ротовой полости.

18. Кровеносная система моллюсков:

А) обеспечивает движение крови;

Б) замкнутая;

В) не замкнутая;

Г) состоит из сердца и сосудов.

19. Для большинства рыб характерно:

А) наружное оплодотворение;

Б) внутреннее оплодотворение.

20. . Лягушки имеют орган боковая линия:

А) только в период личиночного развития;

Б) только во взрослом состоянии.

21. Тело костных рыб покрыто:

А) слизью;

Б) костной чешуёй;

В) костной чешуёй и слизью.

22. Сердце млекопитающих состоит из:

А) 2 камер;

Б) 3 камер;

В) 4 камер.

23. Многоклеточные животные, в отличии от одноклеточных:

А) характеризуются индивидуальным развитием;

Б) состоят из большого числа клеток;

В) способны к воспроизведению себе подобных;

Г) передвигаются.

24. Птицы могут быть активны в холодное время года потому, что:

А) для них характерен интенсивный обмен веществ;

Б) передние конечности превратились в крылья;

В) тело покрыто перьями;

Г) температура их тела постоянная и высокая.

25. Приспособлениями к жизни на суше у земноводных являются:

А) перепонка на задних конечностях;

Б) веки защищающие глаза;

В) конечности;

Г) лёгочное дыхание.

ЗАДАНИЕ № 2: Выберите признаки, характерные для кольчатых червей

Два слоя мышц.

Тело сегментировано.

Двусторонняя симметрия.

Наличие личиночной стадии развития.

Органы выделения представлены канальцами со звёздчатыми клетками.

У некоторых представителей на щетинках имеются жабры.

У всех представителей имеется пищеварительная система.

У свободно живущих имеются органы чувств.

Наличие полости тела.

Гермафродиты.

Один слой мышц.

Многие представители развиваются с превращением.

В основном паразиты.

Замкнутая кровеносная система.

Мощная кутикула образующая покров червя.

ЗАДАНИЕ № 3: Дайте полный ответ.

Опишите, в чём заключаются отличия Беспозвоночных от Хордовых животных. Назовите представителей этих типов.

Контрольная работа

за курс 7 класса

ВАРИАНТ № 3

ЗАДАНИЕ № 1:Выберите правильный ответ.

1. Простейшие размножаются:

А) бесполым путём;

Б) почкованием;

В) благодаря образованию половых клеток;

Г) спорообразованием.

2. Среди жгутиковых встречаются типы питания:

А) автотрофный;

Б) гетеротрофный;

В) миксотрофный.

3.Пищеварительная система отсутствует у:

А) ресничных червей;

Б) сосальщиков;

В) ленточных червей.

4. Под кожно-мускульным мешком, у плоских червей, находится:

А) паренхима;

Б) обширная полость тела.

5. Кольчатые черви размножаются:

А) только половым путём;

Б) только бесполым путём;

В) половым и бесполым путём.

6. Мантия – это:

А) внутренняя полость;

Б) кожная складка;

В) раковина.

7. У речного рака тело состоит из:

А) одного отдела;

Б) двух отделов;

В) трёх отделов.

8. Органы зрения паукообразных:

А) одна пара сложных глаз;

Б) одна пара простых глаз;

В) несколько пар простых глаз.

9. У насекомых:

А) две пары конечностей;

Б) три пары конечностей;

В) пять пар конечностей.

10. К однопроходным относятся:

А) кенгуру, коала;

Б) лиса, енот;

В) утконос, ехидна.

11. Мезоглея – это:

А) слой поверхностных клеток;

Б) студенистое вещество, расположенное между эктодермой и энтодермой;

В) слой внутренних клеток.

12. Основной отличительный признак кишечнополостных:

А) наличие стрекательных клеток;

Б) наличие пищеварительной полости;

В) наличие внутреннего скелета.

13. Глаза встречаются у:

А) ресничных червей;

Б) сосальщиков;

В) ленточных червей.

14. Форма тела нематоды:

А) плоская, листовидная;

Б) лентовидная, членистая;

В) веретеновидная.

15. Вторичная полость (целом) появилась:

А) у плоских червей;

Б) у кольчатых червей;

В) у всех червей;

Г) только у круглых.

16. Характерной особенностью строения тела двустворчатых моллюсков является наличие:

А) ноги;

Б) головы;

В) туловища.

17. Кровеносная система ракообразных:

А) замкнутая;

Б) незамкнутая.

18. Тело паукообразных несёт:

А) три пары конечностей;

Б) шесть пар конечностей;

В) пять пар конечностей.

19. У насекомых:

А) только простые глаза;

Б) только сложные глаза;

В) сложные и простые глаза.

20. Пояс задних конечностей млекопитающих образован:

А) одной парой сросшихся костей;

Б) двумя парами сросшихся костей;

В) тремя парами сросшихся костей.

21. Сердце большинства рептилий:

А) однокамерное;

Б) трёхкамерное;

В) четырёхкамерное.

22. Шейный отдел позвоночника земноводных представлен:

А) одним позвонком;

Б) двумя позвонками;

В) семью позвонками.

23. Сократительные вакуоли простейших выполняют функции:

А) поглощение кислорода;

Б) удаление избытка воды;

В) переваривание питательных веществ;

Г) удаление жидких продуктов обмена.

24. Представители типа Членистоногие:

А) передвигаются, изгибая тело;

Б) характеризуются членистыми конечностями;

В) разнообразны и многочисленны;

Г) покровы их тела выполняют функцию наружного скелета

25. Млекопитающие:

А) выкармливают детёнышей молоком;

Б) высшие теплокровные животные;

В) имеют волосяной покров;

Г) обитают только в наземно-воздушной среде.

ЗАДАНИЕ № 2: Выберите верные утверждения.

1) Клетки простейших имеют ядро.

2) Тело всех кишечнополостных образованно двумя слоями клеток.

3) Пресноводные простейшие имеют сократительную вакуоль.

4) Плоские черви имеют вытянутое и уплощённое тело.

5) Все гидры – гермафродиты.

6) У гидр сетчатая нервная система.

7) Яйцо печёночного сосальщика начинает развиваться, только попав в воду.

8) Аскарида имеет специальные органы прикрепления.

9) Форма тела нематод веретенообразная.

10) Все нематоды имеют кровеносную систему.

11) У дождевого червя замкнутая кровеносная система.

12) Тело моллюсков состоит из туловища и ноги.

13) Глаза паука сложные.

14) Все насекомые способны к полёту.

15) Тело насекомых состоит из 3 отделов.

16) Насекомые – раздельнополые животные.

ЗАДАНИЕ № 3: Дайте полный ответ.

Что такое классификация, систематика? Определите место в животном мире зайца беляка.

Контрольная работа по биологии в 7 классе.

Вариант 1.

ЗАДАНИЕ № 1

№ вопроса	ответ	№ вопроса	ответ	№ вопроса	ответ
1	Г	10	Б	19	Г
2	Г	11	Б	20	А
3	В	12	А	21	В
4	А	13	Б	22	А
5	Г	14	Б	23	В, Г
6	Г	15	Г	24	А, Б
7	Б	16	Б	25	А, В, Г
8	Б	17	Г
9	Г	18	А

ЗАДАНИЕ № 2

2, 4, 7, 9, 11

ЗАДАНИЕ № 3

На Земле существует около 2 млн. видов животных. Встречаются они во всех средах жизни: водной, наземно-воздушной, почвенной, организмах других животных. Самый многочисленный класс на Земле это Насекомые (около 1 мл. видов).

Животные очень разнообразны по внешнему строению, размерам и образу жизни. Для движения используют различные приспособления: реснички, плавники, конечности, крылья. Для всех животных характерны следующие признаки: клеточное строение; способность к гетеротрофному питанию; дыхание; выделение; обмен веществ между организмом и окружающей средой.

Вариант 2.

ЗАДАНИЕ № 1

№ вопроса	ответ	№ вопроса	ответ	№ вопроса	ответ
1	А	10	В	19	А
2	Г	11	А	20	А
3	В	12	А	21	В
4	Г	13	Г	22	В
5	Г	14	А	23	А, Б
6	Б	15	А	24	А, Г
7	В	16	Б	25	Б, В, Г
8	Б	17	Г
9	А	18	А

ЗАДАНИЕ № 2

1, 2, 7, 8, 9, 10, 14.

ЗАДАНИЕ № 3

Беспозвоночные:

Отсутствие внутреннего скелета;

Имеется кожно-муск3ульный мешок;

Различные органы передвижения;

Многообразие жизненных форм;

Представители: Кишечнополостные, Черви (плоские, круглые, кольчатые), Моллюски (брюхоногие, двустворчатые, головоногие), Членистоногие (ракообразные, паукообразные, насекомые).

Хордовые:

Имеют внутренний осевой скелет – хорда. У низших Хордовых она выполняет функции внутреннего скелета пожизненно, а у высших – только в зародышевом периоде, а потом превращается в позвоночник.

Все животные этой группы имеют общий план строения тела (голова, туловище две пары конечностей, хвост)

Представители: Ланцетники, Рыбы (костные, хрящевые), Земноводные (хвостатые, бесхвостые, безногие), Пресмыкающиеся (ящерицы, змеи, черепахи, крокодилы), Птицы, Млекопитающие.

Вариант 3.

ЗАДАНИЕ № 1

№ вопроса	ответ	№ вопроса	ответ	№ вопроса	ответ
1	А	10	В	19	Б

2	В	11	Б	20	А
3	В	12	А	21	В
4	А	13	А	22	В
5	А	14	В	23	Б, Г
6	Б	15	Б	24	Б, Г
7	Б	16	А	25	А, Б, В
8	В	17	Б
9	Б	18	Б

ЗАДАНИЕ № 2

1, 2, 4, 5, 6, 7, 9, 11, 15, 16.

ЗАДАНИЕ № 3

Систематика – наука, цель которой является распределение организмов по группам. Эти группы называются таксонами. Систематика выстраивает таксоны в определённой последовательности, по степени родства организмов, т.е. создаёт классификацию, которая помогает найти своё место в органическом мире вновь открытым видам. Таксон является единицей классификации.

Царство – Животные

Тип – Хордовые

Под тип – Позвоночные

Класс – Млекопитающие

Отряд – Зайцеобразные

Семейство – Зайцы

Род – Заяц

Вид – Заяц беляк.

Входная контрольная работа по биологии

Входная контрольная работа по биологии 7 класс

ФИ учащегося___________________________________Дата____________

Часть А.

1. Оформленное ядро отсутствует в клетках:

а) грибов б) растений в) бактерий г) животных

2. Бактерии гниения по типу питания относятся к

а) фотосинтетикам б) симбионтам в) паразитам г) сапрофитам

3. При сборе грибов нельзя повреждать грибницу, потому что она

а) поглощает воду и минеральные соли

б) скрепляет комочки почвы

в) улучшает плодородие почвы

г) служит местом образования спор

4. Фотосинтез происходит:

а) во всех частях растений

б)во всех клетках

в) в клетках в которых есть хлорофилл

5. Для какого царства организмов характерно воздушное и почвенное питание? а) Животные б) Бактерии в) Грибы г) Растения

6. Кислород поступает в клетки листа через:

а) прозрачные клетки кожицы

б) хлоропласты

в) устьица и межклетники

г) сосуды

7. Испарение воды листьями

а) ускоряет рост растений

б) повышает обмен веществ

в) затрудняет поглощение корнем воды и минеральных солей из почвы

г) способствует поглощению корнем воды из почвы

8. Почему яблоко считают плодом?

а) пригоден в пищу

б) внутри него находятся семена

в) оно растет на стебле

г) в нем содержатся витамины

9.

Что представляет собой цветок?

а) запас питательных веществ б) зачаточное растение

в) видоизмененный побег г) образовательная ткань

10. Перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика — это:

а) размножение б) опыление в) оплодотворение г) окучивание

11. Стебель растет в толщину за счет деления клеток

а) сердцевины б) камбия в) древесины г) луба

12. Дыхание растений происходит

а) только в надземной части растений и днем и ночью

б) во всех клетках растения только днем

в) во всех клетках растений только ночью

г) во всех клетках растений и днем и ночью

13. Какой процесс характерен для всех живых организмов:

а) обмен веществ

б) питание готовыми органическими веществами

в) фотосинтез

14. При наступлении неблагоприятных условий бактерии:

а) образуют гаметы б) размножаются в) образуют споры г) прорастают

15. Сигналом к листопаду служит:

а) образование крахмала

б) разрушение хлоропластов

в) понижение температуры

г) уменьшение длины светового дня

16. Транспортная система растений образована:

а) сосудами и сердцем

б) сосудами и ситовидными трубками

в) только сосудами

Часть В

При выполнении заданий В1-В2 выберите три верных ответа из шести. Запишите выбранные цифры на строке по возрастанию.

В1. Какова роль фотосинтеза в природе?

1) обогащает клетки растений соединениями азота

2) обогащает почву минеральными веществами

3) обеспечивает все организмы на Земле кислородом

4) обеспечивает все живое на Земле энергией

5) обогащает атмосферу парами воды

6) обеспечивает пищей, органическими веществами всех живущих на Земле

________________________________________

В2. Какие черты строения и жизнедеятельности свидетельствуют о сходстве растений и грибов?

1. выполняют в природе роль разрушителей органических веществ

2. неограниченный рост

3. клетки имеют плотные оболочки

4. размножаются семенами

5. имеют в клетках ядро

6. автотрофы

_______________________________________

Часть А №1 – №16 – 1 балл за каждый правильный ответ

Часть В:

В1,В2,В3 – 2 балла за каждую правильную комбинацию, по 1 баллу в том случае, если допущено 1 несоответствие.

(Повышенный уровень)

В 4 – 8 баллов, по 1 баллу за каждое правильное соответствие

В.5 Задание со свободным ответом:

8 баллов – по одному баллу за каждое правильно указанное понятие.

Выставление отметки:

Количество баллов	Процент выполнения	Отметка
36 — 38	94 – 100%	5
30 — 37	75 – 93%	4
19 – 29	50 – 92%	3
18 и менее	0 – 49%	2

Максимальное количество баллов – 38 баллов

Ответы:

А1	в	А9	б	В1	346	автотрофы
А2	г	А10	б	В2	235	паразиты
А3	а	А11	б	В3	246	симбионты
А4	в	А12	г	В4:			выделение
А5	г	А13	а	1 – В	5 – Ж	гетеротрофы
А6	в	А14	в	2 – А	6 – Е	рефлекс
А7	б	А15	б	3 – Д	7 – Г	развитие
А8	б	А16	б	4 – Г	8 – Б,З	гормоны

Входная контрольная работа по биология 7 класс ФГОС Школа России — 19 Января 2016

Часть А

1 У амеб образование цист способствует

а) защите от неблагоприятных условий

б) расселению

в) размножению

г) защите и расселению

2 У инфузории-туфельки отсутствуют:

а) глотка

б) порошица

в) сократительная вакуоль

г) ни один из ответов не верен

3 Непереваренные остатки пищи у инфузории выводятся через:

а) сократительную вакуоль

б) всю поверхность тела

в) ротовое отверстие

г) порошицу

4 Амебная дизентерия у человека вызывается дизентерийными амебами, попавшими:

а) в кровь

б) в органы дыхания

в) в кишечник

г) верны все ответы

5 В энтодерме гидры имеются клетки

а) содержащие сократимые мускульные волоконца

б) имеющие жгутики

в) образующие ложноножки

г) верны все ответы

6 Регенерация характерна

а) для гидры

б) для земноводных

в) для человека

г) верны все ответы

7 Нервная система у гидры

а) сетевого типа (имеет вид нервного сплетения)

б) узлового типа

в) у полипов сетевого, а у медуз –узлового типа

г) разбросанно-узлового типа ( диффузно-узловая)

8 Углекислый газ у планарии удаляется через

а) через выделительные поры на переднем конце тела

б) через выделительные поры на брюшной поверхности

в) через порошицу

г) через всю поверхность тела

9 В цикле развития печеночного сосальщика промежуточным хозяином является

а) крупный рогатый скот

б) человек

в) малый прудовик

г) мидия

10 Тело круглых червей разделено на

а) сегменты

б) членики

в) кольца

г) ни один из ответов не верен

11 Пищеварительная система у аскариды представлена

а) ртом, мускулистой глоткой, кишечником, анальным отверстием

б) ртом, глоткой, желудком, кишечником, анальным отверстием

в) ртом, глоткой и слепозамкнутым кишечником

г) ртом, кишечником и анальным отверстием

12 Нервная система у круглых червей

а) отсутствует

б) узлового типа

в) сетевого типа

г) имеет вид брюшной нервной цепочки

13 Дыхание паразитических круглых червей осуществляется

а) через всю поверхность тела

б) через дыхательные отверстия в коже

в) дыхание бескислородное

г) дыхание отсутствует

14 Нервная система дождевого червя представлена

а) окологлоточным нервным кольцом, двумя брюшными нервными стволами и нервными узелками в каждом членике

б) окологлоточным нервным кольцом и четырьмя стволами

в) надглоточным нервным узлом, двумя стволами и узлами в каждом членике

г) подглоточным нервным узлом, двумя стволами и узлами в каждом членике

15 Мантийная полость – это пространство между

а) раковиной и мантией

б) телом и мантией

в) раковиной и телом

г) ни один из ответов не верен

16 Дыхание беззубки обеспечивается за счет поступления кислорода через

а) жабры

б) вводной сифон

в) всю поверхность тела

г) легкие

17 К головоногим моллюскам относятся

а) наутилус

б) каракатица

в) кальмар

г) верны все ответы

18 Тело рака подразделяется

а) голову, грудь и брюшко

б) головогрудь и брюшко

в) раки слитнотелые

г) у разных видов могут быть разные варианты

19 Сердце рака содержит

а) только венозную кровь

б) только артериальную кровь

в) смешанную кровь

г) в левой половине артериальную, в правой – венозную кровь

20 Ракообразных отличает от других членистоногих

а) наличие двух пар усиков

б) наличие двуветвистых конечностей

в) отсутствие трахейного и легочного дыхания

г) верны все ответы

21 У паука-крестовика число паутинных бородавок составляет

а) одну

б) одну пару

в) две пары

г) три пары

22 Из перечисленных ниже видов клещей к возбудителям заболеваний относятся

а) собачий клещ

б) таежный клещ

в) часоточный клещ

г) верны все ответы

23 Глаза у членистоногих:

а) у всех простые

б) у всех сложные

в) простые у всех ракообразных, большинства насекомых; сложные у паукообразных

г) простые у паукообразных, сложные у ракообразных и большинства насекомых

24 Членистоногие дышат:

а) всей поверхностью тела

б) только легкими и трахеями

в) только жабрами

г) при помощи жабр, легких и трахей или всей поверхностью тела

25 Нервная система у членистоногих:

а) сетчатая ( диффузная)

б) узловая

в) сетчатая у ракообразных и узловая у паукообразных и насекомых

г) узловая у ракообразных и сетчатая у паукообразных и насекомых

26 Наружный покров членистоногих с возрастом животного становится;

а) легкорастяжимым

б) слаборастяжимым

в) тружнорастяжимым

г) не растяжимым

27 Хорда – это:

а) спинной мозг без сформировавшихся вокруг него костных или хрящевых защитных образований

б) плотный упругий стержень, образованный тесно прилегающими друг к другу клетками

в) эластичная трубка, в канале которой находится спинной мозг

28 Плавательный пузырь у рыб выполняет функции:

а) только гидростатические

б) гидростатические, а у некоторых видов рыб и дыхательные

в) гидростатические, дыхательные, функции поддержания постоянного состава крови

29 Рыба не может повернуть голову вправо и влево, потому что:

а) череп неподвижно соединен с позвоночником

б) этому мешают жаберные крышки

в) этому препятствует чешуя

30 Сердце у рыб состоит из:

а) одной камеры

б) двух камер

в) трех камер

31 Органы слуха у рыб находятся справа и слева:

а) в костях черепа, задней его части

б) в жаберных крышках

в) в жаберных дугах

32 Шея у пресмыкающихся:

а) отсутствует

б) имеется

в) у одних видов отсутствует, у других имеется

33 Большие полушария переднего мозга у пресмыкающихся:

а) не имеют кору из серого вещества

б) имеют хорошо развитую кору из серого вещества мозга

в) имеют кору мозга, но слабо развитую, не покрывающую всю поверхность больших полушарий

34 Кровь у пресмыкающихся течет по организму

а) по одному кругу кровообращения

б) по одному кругу кровообращения, за исключением крокодилов

в) у всех по двум кругам кровообращения

35 Развитие у пресмыкающихся

а) прямое

б) непрямое

в) как прямое, так и непрямое

36 У морских черепах ноги:

а) имеют между пальцами плательные перепонки

б) превратились в ласты

в) обычного типа

37 По своему составу кровь в сердце птиц

а) только венозная

б) только артериальная

в) венозная и артериальная раздельно

г) смешанная

38 Наибольшего развития передний мозг достигает у

а) рыб

б) земноводных

в) пресмыкающихся

г) млекопитающих

39 Размножение почкованием характерно для:

а) амебы

б) гидры

в) дождевого червя

г) морской звезды

40 Среди позвоночных животных наружное ухо имеется

а) только у млекопитающих

б) у млекопитающих и птиц

в) у млекопитающих, птиц и пресмыкающихся

г) у млекопитающих и пресмыкающихся

41 В коже у птиц железы

а) полностью отсутствуют

б) имеется несколько желез, выделяющих секрет для смазывания перьев

в) имеется только одна железа

г) у разных видов птиц встречаются разные варианты

42 Киль имеется:

а) у всех птиц

б) только у летающих птиц

в) у летающих и плавающих птиц

г) у летающих и у бегающих птиц

43 Диафрагма впервые появляется

а) у земноводных

б) у пресмыкающихся

в) у млекопитающих

г) у птиц

44 Замкнутой кровеносной системой обладают:

а) членистоногие

б) моллюски

в) кольчатые черви

г) круглые черви

45 Для животных не характерна:

а) нервная ткань

б) соединительная ткань

в) эпителиальная ткань

г) проводящая ткань

46 Эволюция – это:

а) высокая потенциальная плодовитость видов

б) историческое развитие живых организмов на Земле

в) упрощение в строении тела паразитов

47 Борьба за существование возникает из –за:

а) выживание одних особей за счет гибели других

б) несоответствия численности организмов и количества ресурсов.

в) изменчивости

Часть Б

1 Из перечисленных признаков выбрать только те, которые относятся:

А. к земноводным

Б. к пресмыкающимся

В. к рыбам

1 кожа имеет множество желез

2 кожа сухая и не имеет желез

3 тело покрыто чешуей

4 имеется шейный отдел позвоночника

5 у некоторых отрядов класса скелет хрящевой

6 дыхание осуществляется при помощи жабр

7 дыхание осуществляется с помощью легких и кожи

8 органом дыхания являются только легкие

9 сердце состоит из двух камер

10 сердце трехкамерное

11 сердце четырехкамерное с дополнительной перегородкой

12 имеется два круга кровообращения

13 имеется один круг кровообращения

14 имеется клоака

15 хорошо развит дополнительный орган чувств – боковая линия

анализ входной контрольной работы по биологии в 7 классе

Входной мониторинг по биологии 7 класс

Входная диагностическая работа по биологии – 7 класс.

1 вариант

Выберите 1 верный ответ.

1.Какая наука изучает взаимосвязи организмов и среды

А) биологияБ) ботаника

В)экология Г)морфология

2. Как называются организмы, которые синтезируют органические вещества из неорганических:

А паразиты;Б) автотрофы

В) гетеротрофыГ) сапрофиты

3. Какие органоиды клетки участвует в процессе фотосинтеза:

А) пластидыБ) ядро

В) цитоплазмаГ)митохондрия

4. Выберите семейство Однодольных растений:

А) РозоцветныеБ) Бобовые

В) ПаслёновыеГ) Злаки

5. Корневые волоски расположены в зоне:

А) ростаБ) всасывания

В) деленияГ) проведения

6. Выберите вегетативный орган высших растений:

А) цветокБ) плод

В) семяГ) побег

7. Какой орган Покрытосеменных растений участвует в половом размножении:

А) тычинкаБ) околоцветник

В) чашечкаГ) цветоложе

8. Выберите низшее растение:

А) трутовикБ) пеницилл

В) сфагнумГ) ламинария

9.Каменный уголь в процессе эволюции образовался из древних:

А) плауновБ) хвощей

В) папоротников Г) всё верно

Выберите три верных ответа из шести и запишите буквы, под которыми они указаны.

10. По каким признакам цветковые растения относят к классу Двудольные?

А) Мочковатая корневая система

Б) Сетчатое/перистое жилкование листьев

В) Число элементов цветка кратно 4 или 5

Г) Стержневая корневая система

Д) Жизненная форма – в основном трава.

Е) В семени две семядоли.

11. Установите соответствие между признаком растения и его отделом

Признаки растений	Отделы растений
1. Имеют ризоиды2. Размножаются спорами3. Преобладающая стадия жизненного цикла спорофит4. Преобладающая стадия жизненного цикла гаметофит5. Опыление6. Размножаются семенами.	А) МоховидныеБ) Голосеменные

12. Установите соответствие между растением и его семейством

Названия растений	Семейства
1. Капуста белокочанная.2. Горох посевной3. Редька дикая4. Клевер луговой5. Фасоль красная	А) БобовыеБ) Крестоцветные

2 вариант

Выберите 1 верный ответ.

1. Какая наука изучает процессы жизнедеятельности организмов

А) физиологияБ) морфология

В) экологияГ) орнитология

2. Как называются организмы, которые используют готовые органические вещества

А) паразитыБ) автотрофы

В) гетеротрофыГ) сапрофиты.

3. Какой органоид регулирует процессы жизнедеятельности клетки:

А) пластидыБ) ядро

В) цитоплазмаГ)митохондрия

4. Выберите семейство Двудольных растений:

А) ЛилейноеБ) Мятликовое

В)КрестоцветноеГ) Злаки

5. Корневой чехлик защищает зону:

А) ростаБ) всасывания

В) деленияГ) проведения.

6. Выберите генеративный орган Покрытосеменных растений:

А) кореньБ) цветок

В) листГ) стебель

7. Какая орган Покрытосеменных участвует в половом размножении:

А) побегБ) венчик

В) чашечкаГ) пестик

8. Выберите низшее растение

А)мукорБ)хламидомонада

В)хвощГ)плаун

9.Какая группа растений в процессе эволюции сформировала торф

А) мхиБ) хвойные

В) двудольныеГ) папоротники

Выберите три верных ответа из шести и запишите буквы, под которыми они указаны.

10. Какие процессы происходят при фотосинтезе?

А) поглощается кислород

Б) выделяется углекислый газ

В) поглощается углекислый газ;

Г) выделяется кислород

Д) органические вещества образуются

Е) органические вещества расходуются

11. Установите соответствие между признаком растения и его отделом

Признак растения	Отдел растения
1. Семя содержит 1 или 2 семядоли.2. Шишка-видоизменный побег3. Нет околоплодника4. Опыляются только ветром5.Самая распространённая группа растений6. Цветок-видоизменный побег	А) ПокрытосеменныеБ) Голосеменные.

12. Установите соответствие между растением и его семейством

Названия растения	Семейства
1. Картофель2.Капуста3. Редька4. Томат5. Белена	А) КрестоцветныеБ) Паслёновые

Аналитическая справка качества обученности по биологии входная диагностика 7 классы за 2019-2020 уч.год. учитель Воронина С. А..

Спецификация

контрольно-измерительных материалов для проведения мониторинга по биологии в 7 классе

1.Назначение работы – определение уровня сформированности планируемых результатов обученности обучающихся 7 класса за курс «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники» в 5-6 классе, наметить пути устранения пробелов в знаниях и УУД учащихся.

2. работы определяется на основе следующих нормативных документов:

• Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования. Биология (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004г. № 1089).

Источник: https://videouroki.net/razrabotki/vkhodnoi-monitoringh-po-biologhii-7-klass.html

Входная контрольная работа по биологии 7 класс

Входная контрольная работа по биологии 7 класс

Ф.И уч-ка (цы) __________________________________________Вариант-1

1. Бактерия – это:

а) одноклеточный организм б) многоклеточный организм

2. Способность реагировать на изменения в окружающей среде называют:

а) движение б) раздражимость в) раздражение г) развити

3.   Самое распространенное неорганическое вещество клетки:

а) вода                    б) минеральные соли

4. В результате митоза из одной клетки образуются:

а) две клетки б) три клетки в) четыре клетки г) шесть клеток

5.Корни, отходящие от стебля, называют:

а) стержневыми б) боковыми в) главными г) придаточными

6. Органами цветкового растения являются:

А) корневой волосок, околоцветник, Б) тычинки, пестики, корневой чехлик,

В) корень и побег, Г) чашечка и венчик.

7.Что представляет собой побег?

А) лист и корень, Б) верхушка стебля,

В) верхушка корня, Г) стебель с листьями и почками..

8.Что такое фотосинтез?

А) образование органических веществ на свету из углекислого газа и воды,

Б) расщепление органических веществ с освобождением энергии,

В) поглощение веществ из почвы,

Г) минеральное питание растений.

9.Какова роль оболочки в клетке?

А) выполняет защитную функцию,

Б) осуществляет связь между частями клетки,

В) обеспечивает сходство с дочерними клетками,

Г) служит местом отложения питательных веществ в запас

10. Зеленые пластиды растительной клетки называются:

а) хлоропласты       б) хромопластыв в) лизосомы

11. Амеба – это:

а) многоклеточный организм б) одноклеточный организм

12. В результате мейоза  из одной клетки образуются:

а) две клетки      б) три клетки в) четыре клетки   г) шесть клеток

Ф.И уч-ка (цы) __________________________________________Вариант-2

1. У животной клетки отсутствует:

а) ядро   б) пластиды       в) клеточный центр

2. Корневые волоски находятся в зоне:

а) проведения б) всасывания в) роста г) деления

3. Наименьшая единица живого является:

а) ткань          б) клетка         в) ядро

4. Животные питаются:

а) готовыми органическими веществами

б) сами синтезируют органические вещества из неорганических

5. Зеленые пластиды растительной клетки называются:

а) хлоропласты      б) хромопластыв в) лизосомы

6. Амеба – это:

а) многоклеточный организм б) одноклеточный организм

7. В результате мейоза  из одной клетки образуются:

а) две клетки             б) три клетки в) четыре клетки         г) шесть клеток

8.Растения в отличие от животных:

А) образуют на свету органические вещества из углекислого газа и воды,

Б) питаются готовыми органическими веществами,

В) поглощают кислород в процессе дыхания,

Г) имеют клеточное строение.

9.Какую роль играет свет в процессе фотосинтеза?

А) способствует передвижению веществ,

Б) служит источником энергии,

В) способствует поглощению воды растением,

Г) способствует делению клеток.

10. Бактерия – это:

а) одноклеточный организм б) многоклеточный организм

11. Способность реагировать на изменения в окружающей среде называют:

а) движение б) раздражимость в) раздражение г) развити

12.  Самое распространенное неорганическое вещество клетки:

а) вода                     б) м

Входная контрольная работа 7 класс

Входная контрольная работа 7 класс
К каждому из заданий А1-А14 даны четыре варианта ответа, из которых только один верный

А1. Вакуоли в растительной клетке заполнены

1. 
   цитоплазмой 3) клеточным соком
   
2. 
   органоидами 4) межюхеточным веществом
   

А2. Корни образно сравнивают с опущенным в воду якорем корабля, так
как они выполняют функцию

1. 
   поглощения веществ 3) проведения веществ
   
2. 
   закрепления растения в почве 4) запасающую
   

A3. Клетки кожицы листа бесцветны и поэтому они проницаемы для

1. 
   вредных веществ , 3) солнечного света
   
2. 
   воды ..4) кислорода
   

А4. При прорастании семян

1. 
   происходит интенсивное дыхание
   
2. 
   поглощается световая энергия
   
3. 
   выделяются вредные вещества
   
4. 
   интенсивно осуществляется фотосинтез
   

А5. Рост растения — это

1. 
   формирование его органов
   
2. 
   увеличение органов в длину и ширину
   
3. 
   переход из одного состояния в другое
   
4. 
   появление клеток, различных по строению и функциям
   

А6. Корень растет в длину за счет клеток

1. 
   зоны деления
   
2. 
   зоны проведения
   
3. 
   корневого чехлика
   
4. 
   корневых волосков
   

А7. От числа семязачатков в завязи зависит число

1. 
   семян в плодах
   
2. 
   семядолей в семенах
   
3. 
   почек на растении
   
4. 
   плодов на растении
   

А8. «Цветение» водоемов происходит в результате

1. 
   образования цветков у водных покрытосеменных растений
   
2. 
   попадания пыльцы на поверхность водоемов при цветении прибрежной растительности
   
3. 
   массового размножения одноклеточных водорослей при избытке света и повышении температуры воды
   
4. 
   массовой гибели водных растений из-за похолодания и погружения
   

А9. Оплодотворение у моховидных не происходит без

1. 
   ветра, переносящего пыльцу
   
2. 
   наличия воды на верхушках побегов
   
3. 
   достаточного содержания влаги в почве
   
4. 
   насекомых, переносящих пыльцу с мужского растения на женское
   

А10. Какую группу в систематике растений считают наиболее крупной?
1) отдел 2) класс 3) род 4) семейство
А11. Какой признак характерен преимущественно для растений класса Однодольные?

1) наличие стержневой корневой системы
2) наличие цветков с двойным околоцветником
3) дуговое и параллельное жилкование листьев

4) развитие семян в семязачатках
А12. При пересадке рассады растений необходимо

1. 
   тщательно отряхнуть корни от почвы
   
2. 
   промыть корни теплой водой
   
3. 
   прищипнуть верхушки всех корней
   
4. 
   оставить почвенный ком на корнях
   

А13. Бактерии относят к простоорганизованным организмам, так как они

1. 
   не имеют цитоплазмы и рибосом
   
2. 
   не имеют оформленного ядра и митохондрий
   
3. 
   состоят из одной клетки
   
4. 
   питаются готовыми органическими веществами
   

А14. Бактерии, в отличие от грибов,

1. 
   имеют клеточную стенку из клетчатки
   
2. 
   питаются готовыми органическими веществами
   
3. 
   выполняют роль разрушителей органических веществ
   
4. 
   при дыхании выделяют углекислый газ
   

В1. Установите соответствие между признаком растения и отделом, для которого он характерен
Признак растения Отдел

1. 
   листостебельные растения, 1) Моховидные
   

не имеющие корней 2)Папоротниковидные

Б) имеют хорошо развитую

проводящую систему

2. 
   некоторые растения содержат запасающие водоносные клетки
   

Г) достигают небольших размеров из-за недостаточного развития .

проводящих тканей

Д) бесполое поколение представляет собой коробочку, сидящую

на длинной ножке
В2. Каковы особенности цветков растений, опыляемых ветром? (выберите3 верных ответа)

1. 
   цветки мелкие, невзрачные 4) пыльца крупная, тяжелая
   
2. 
   длинные тычиночные нити 5) имеют яркоокрашенный венчик
   
3. 
   выделяют нектар 6) рыльце пестика имеет опушение
   

Кодификатор элементов содержания по биологии курса 7 класса

Кодификатор составлен на базе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по биологии (приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

Код раз- дела	Код контроли- руемого элемента	Элементы содержания, проверяемые заданиями экзаменационной работы
1		Общие сведения о многообразии животных.
	1.1	Зоология – наука о животных. Среды жизни животных. Взаимосвязи животных в природе. Классификация животных. Влияние человека на животных.
2		Строение тела животных.
	2.1	Клетка – единица строения, жизнедеятельности, роста и развития организмов.
	2.2	Уровневая организация (ткани, органы, системы органов). Организм — единое целое.
3		Подцарство Простейшие.
	3.1	Тип Саркодовые и Жгутиконосцы. Тип Инфузории. Многообразие простейших.
4		Подцарство Многоклеточные.
	4.1	Тип Кишечнополостные. Общая характеристика. Пресноводная гидра. Морские кишечнополостные.
	4.2	Тип Черви. Тип Плоские черви. Белая планария. Тип Круглые черви. Класс Нематоды. Тип Кольчатые черви. Класс Многощетинковые черви. Класс Малощетинковые черви.
	4.3	Тип Моллюски. Класс Брюхоногие моллюски. Класс Двустворчатые моллюски. Класс Головоногие моллюски.
	4.4	Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Класс Паукообразные. Класс Насекомые. Типы развития насекомых. Вредные и полезные насекомые.

	4.5	Тип Хордовые. Особенности внешнего, внутреннего строения и жизнедеятельности рыб. Размножение рыб. Основные систематические группы рыб.
	4.6	Класс Земноводные. Места обитания, внешнее и внутреннее строение земноводных. Происхождение и многообразие земноводных.
	4.7	Класс Пресмыкающиеся. Внешнее строение и скелет пресмыкающихся. Внутреннее строение и размножение пресмыкающихся. Многообразие пресмыкающихся. Роль пресмыкающихся в природе и жизни человека. Древние пресмыкающиеся.
	4.8	Класс Птицы. Среда обитания и внешнее строение птиц. Внутреннее строение птиц. Размножение и развитие птиц. Многообразие птиц. Значение птиц и их охрана.
	4.9	Класс Млекопитающие. Среды жизни и внешнее строение млекопитающих. Внутреннее строение млекопитающих. Размножение и развитие млекопитающих. Экологические группы млекопитающих. Значение млекопитающих для человека.
5		Развитие животного мира на Земле.
	5.1	Доказательства эволюции животного мира. Учение Ч. Дарвина. Основные этапы развития животного мира.
6		Природные сообщества.
	6.1	Биогеоценозы и агроценозы. Роль животных в них. Трофические связи и цепи питания. Колебания численности животных.

Норма оценок

Всего 20 баллов
94 — 100% (19-20 баллов)-«5»

75-93% (14-18 баллов) – «4»

51-74% (10-13 баллов) – «3»

0-50 % (0-9 баллов) – «2»

Флэш-карточки и викторины для 7-го класса

Знание Геном ^TM

Сертифицировано Brainscape

Просмотрите более 1 миллиона курсов, созданных лучшими студентами, профессорами, издателями и экспертами, которые охватывают весь мир «усваиваемых» знаний.

• Вступительные экзамены

• Экзамены уровня A

• Экзамены AP

• Экзамены GCSE

• Вступительные экзамены в магистратуру

• Экзамены IGCSE

• Международный Бакалавриат

• 5 национальных экзаменов

• Вступительные экзамены в университет

• Профессиональные сертификаты

• Бар экзамен

• Водитель Эд

• Финансовые экзамены

• Сертификаты управления

• Медицинские и сестринские сертификаты

• Военные экзамены

• MPRE

• Другие сертификаты

• Сертификаты технологий

• TOEFL

• Иностранные языки

• арабский

• китайский язык

• французкий язык

• Немецкий

• иврит

• Итальянский

• Японский

• корейский язык

• Лингвистика

• Другие иностранные языки

• португальский

• русский

• испанский

• TOEFL

• Наука

• Анатомия

• Астрономия

• Биохимия

• Биология

• Клеточная биология

• Химия

• науки о Земле

• Наука об окружающей среде

• Генетика

• Геология

• Наука о жизни

• Морская биология

• Метеорология

• Микробиология

• Молекулярная биология

• Естественные науки

• Океанография

• Органическая химия

• Периодическая таблица

• Физическая наука

• Физика

• Физиология

• Растениеводство

• Класс науки

• Зоология

• Английский

• Американская литература

• Британская литература

• Классические романы

• Писательское творчество

• английский

• Английская грамматика

• Фантастика

• Высший английский

• Литература

• Средневековая литература

• Акустика

• Поэзия

• Пословицы и идиомы

• Шекспир

• Орфография

• Vocab Builder

• Гуманитарные и социальные науки

• Антропология

• Гражданство

• Гражданское

• Классика

• Связь

• Консультации

• Уголовное правосудие

• География

• История

• Философия

• Политическая наука

• Психология

• Религия и Библия

• Социальные исследования

• Социальная работа

• Социология

• Математика

• Алгебра

• Алгебра II

• Арифметика

• Исчисление

• Геометрия

• Линейная алгебра

• Математика

• Таблицы умножения

• Precalculus

• Вероятность

• Статистические методы

• Статистика

• Тригонометрия

• Медицина и уход

• Анатомия

• Системы тела

• Стоматология

• Медицинские курсы и предметные области

• Медицинские осмотры

• Медицинские специальности

• Медицинская терминология

• Разные темы здравоохранения

• Курсы медсестер и предметные области

• Медсестринские специальности

• Другие области здравоохранения

• Фармакология

• Физиология

• Радиология и диагностическая визуализация

• Ветеринарная

• Профессии

• ASVAB

• Автомобильная промышленность

• Авиация

• Парикмахерская

• Катание на лодках

• Косметология

• Бриллианты

• Электрические

• Электрик

• Пожаротушение

• Садоводство

• Домашняя экономика

• Садоводство

• HVAC

• Дизайн интерьера

• Ландшафтная архитектура

• Массажная терапия

• Металлургия

• Военные

• Борьба с вредителями

• Сантехника

• Полицейская

• Сточные Воды

• Сварка

• Закон

• Закон Австралии

• Банкротство

• Бар экзамен

• Предпринимательское право

• Экзамен в адвокатуру Калифорнии

• Экзамен CIPP

• Гражданский процесс

• Конституционное право

• Договорное право

• Корпоративное право

• Уголовное право

• Доказательства

• Семейное право

• Экзамен в адвокатуру Флориды

• Страховое право

• Интеллектуальная собственность

• Международный закон

• Закон

• Закон и этика

• Правовые исследования

• Судебные разбирательства

• MBE

• MPRE

• Закон о аптеках

• Право собственности

• Закон о недвижимости

• Экзамен в адвокатуре Техаса

• Проступки

• Трасты и имения

• Здоровье и фитнес

• Нетрадиционная медицина

• Класс здоровья и фитнеса

• Здоровье и человеческое развитие

• Урок здоровья

• Наука о здоровье

• Человеческое развитие

• Человеческий рост и развитие

• Душевное здоровье

• Здравоохранение

• Спорт и кинезиология

• Йога

• Бизнес и финансы

• Бухгалтерский учет

• Бизнес

• Экономика

• Финансы

• Управление

• Маркетинг

• Недвижимость

• Технологии и машиностроение

• Архитектура

• Биотехнологии

• Компьютерное программирование

• Информационные технологии

• Инженерное дело

• Графический дизайн

• Информационной безопасности

• Информационные технологии

• Информационные системы управления

• Еда и напитки

• Бармен

• Готовка

• Кулинарное искусство

• Гостеприимство

• Питание

• Вино

• Изобразительное искусство

• Изобразительное искусство

• История искусства

• Танец

• Музыка

• Другое изобразительное искусство

• Случайное знание

• Астрология

• Блэк Джек

• Культурная грамотность

• Знание реабилитации

• Мифология

• Национальные столицы

• Люди, которых вы должны знать

• Покер

• Чаша для викторины

• Спортивные викторины

• Карты Таро

C1C7 — Биология (клеточная и молекулярная биология) — бакалавриат

Перейти к основному содержанию

• Библиотека
• Текущие студенты
• Персонал
• Новости
• События
• Контакты

Логотип

• Кто мы Кто мы
  • Качество исследований и преподавания
    • Превосходство в исследованиях
    • Опыт преподавания и студентов
    • Возможности трудоустройства выпускников
    • Таблицы и рейтинги
      • Великобритания
      • Мировые рейтинги
      • Рейтинги по отдельным темам
      • Научное мастерство Рамки
      • Награды за высшее образование
  • Наше видение в действии
  • Наши сотрудники
  • Вовлеченность и место
    • Социальная справедливость
  • Факультеты, школы и исследовательские подразделения
    • Факультет науки, сельского хозяйства и инженерии
    • Факультет гуманитарных и социальных наук
    • Факультет медицинских наук
  • Глобальная стратегия
    • Заявление о политике Erasmus
  • Структура и управление
    • Прозрачность
    • Управление для студентов Данные о прозрачности
    • Доступ и участие 9 0016
  • Местоположение
  • Объекты
  • Brexit
  • Равенство, разнообразие и инклюзивность
    • Равенство расы
    • Вера, религия и убеждения
    • Лесбиянки, геи, бисексуалы и трансгендеры
    • Равенство инвалидов
      • Сообщите нам
      • Рабочее место Корректировки
      • Полезные ресурсы
    • Анализ равенства
  • Социальная справедливость
    • Истории социальной справедливости
  • Наши партнерские отношения
    • Добровольные и общественные группы
    • Университеты Сантандера
    • Региональные партнерства
    • Глобальные партнерства
    • Расширение участия
  • Ньюкасл Хеликс
  • Искусство в кампусе
  • История Университета Ньюкасла
• Учись у нас Учись у нас
  • Бакалавриат
    • Найди степень
    • Предметные области
    • Заявки и предложения 90 012
    • Пошаговое руководство для студентов из Великобритании
    • Пошаговое руководство для иностранных студентов и студентов из ЕС
    • Подача заявки через UCAS
    • Требования к поступающим
      • Уровни A и AS

AP Biology Практические вопросы с несколькими вариантами ответов

В разделе с несколькими вариантами ответов в тесте AP Biology у вас будет 90 минут, чтобы ответить на 60 вопросов с несколькими вариантами ответов и 6 элементов в таблице.Вопросы с несколькими вариантами ответов состоят из двух типов вопросов: отдельных вопросов и вопросов с данными. Автономные вопросы — это ваш средний вопрос с несколькими вариантами ответов, и они составляют немногим более половины вопросов в разделе. Вопросы о данных — это серия вопросов об одном наборе данных (графики, диаграммы, сводка эксперимента).

Просмотрите стратегии для отдельных вопросов и вопросов с данными, а затем примените стратегии к следующим практическим вопросам.

Во время фотосинтеза

А.легкие реакции производят сахар, в то время как цикл Кальвина производит O2.

B. световые реакции производят НАДФН и АТФ, в то время как цикл Кальвина производит сахар.

C. световые реакции фотофосфорилируют АДФ, в то время как цикл Кальвина производит АТФ.

D. Цикл Кальвина производит и сахар, и O2.

Ответ

B

Световые реакции, которые преобразуют солнечную энергию в химическую энергию (АТФ, НАДФН) в тилакоидных мембранах, подпитывают производство сахаров в строме цикла Кальвина.

Организмы, размножающиеся половым путем, проявляют зиготический, гаметический или споровой мейоз. Один из способов определить тип жизненного цикла организма — это

.

A. наблюдая за эмбриональным развитием.

Б. Сравнение диплоидной и гаплоидной форм организма.

C. Определение того, когда в жизненном цикле происходит оплодотворение.

D. Определение того, являются ли гаметы многоклеточными или одноклеточными.

Ответ

B

Жизненные циклы характеризуются временем мейоза и характеристиками диплоидного и гаплоидного поколений.Эмбриональное развитие (A) не обнаруживает ни одной из этих характеристик, как и оплодотворение (C). Все гаметы одноклеточные, исключая (D).

Слепая кишка — это часть толстой кишки, расположенная рядом с местом соединения тонкой и толстой кишок. В следующей таблице перечислены диеты нескольких позвоночных, а также средняя длина слепой кишки, измеренная у 20 особей этого вида.

На основании следующей информации, какой из следующих выводов наиболее вероятен?

Виды	Средняя длина слепой кишки	Диета
А	40.1 см	травоядное животное
В	5,7 см	всеядное
С	6,8 см	Плотоядное животное
D	30,2	жвачные животные

A. Слепая кишка может стать рудиментарной структурой у хищников, поскольку она короче у видов B и C, чем у видов A и D.

B. Слепая кишка эволюционировала, чтобы играть важную роль в переваривании белка, поскольку она короче у видов B и C, чем у видов A и D.

C. Вид A более близок к виду D, чем к виду B, потому что оба вида A и D являются травоядными.

D. Виды B и C имеют общего предка, поскольку слепая кишка у видов B и C примерно одинаковой длины.

Ответ

A

Приведенные здесь данные показывают, что слепая кишка в четыре-пять раз длиннее у видов, которые потребляют растительные вещества для своего рациона (A и D), по сравнению с теми, которые потребляют хотя бы немного мяса (B и C).Из перечисленных утверждений логически следует только (А): у плотоядных слепая кишка становится ненужной и начинает укорачиваться. (B) противоположно тому, что мы ожидаем; было бы логично, если бы он играл заметную роль в переваривании углеводов . (C) данных о длине слепой кишки и диете недостаточно, чтобы сделать выводы о родстве видов, поэтому исключите (C) и (D).

На следующей диаграмме показаны преобразования энергии внутри клетки.Каждая форма энергии представлена ​​символами E I – E IV. Две клеточные органеллы обозначены буквами A и B. Ответьте на следующие вопросы о различных процессах, изображенных на диаграмме, и о клетке, в которой они происходят.

1. Какую форму энергии представляет E II?

А. Лучистая энергия в виде фотонов

B. Химическая энергия хранится в связях глюкозы

C. Химическая энергия в форме ATP

Д.Химическая энергия, выделяемая при гликолизе

2. Если преобразование, изображенное в органелле B, требует кислорода, какая форма энергии представлена ​​E IV?

A. Лучистая энергия в виде фотонов

B. Сохранение химической энергии в виде гликогена

C. Химическая энергия в форме ATP

D. Химическая энергия, выделяемая при гликолизе

SarkariResult.com: Результаты Sarkari, последняя онлайн-форма

Результат Посмотреть больше Результат распределения мест в раунде 2 UPSEE 2020 HSSC Различный 2978 Post Result 2020 Результат распределения первого раунда NEET UPPSC APO 2018 Результат сети Знаки RBI Grade B 2020 JOSAA, раунд 5 Результат 2020 UP ITI, результат третьего раунда 2020 Bihar SSC BSSC Результат стенографиста 2020 UPSC Engineering Services Марки 2019 Констебль ITBP Результат перевозки животных 2020 UPSC CDS I 2019 OTA Final Result NTA ICAR AIEEA UG / PG / PHd Результат входа 2020 SSC MTS Paper II Результат 2020 Аллахабадский университет Результаты поступления в PGAT / IPS 2020 JOSAA Результат 4-го раунда 2020 SSC Selection Post VII Дополнительный результат 2020 CSBC Бихарский лесной охранник Список отклоненных 2020 CSBC Bihar Forester Список отклоненных 2020 UPPSC RO / ARO 2016 Результат предварительного экзамена RSMSSB Junior Instructor Final Result 2020 Инспектор Высокого суда Аллахабада / Помощник по компьютерам Окончательный результат 2020 CBSE Другой результат публикации 2020 UP Board Class 12 Результат проверки 2020 UP Результат проверки класса 10 2020 Результат распределения 4-го раунда JEECUP 2020 Результат распределения мест в UPSEE 2020 Результаты поступления в Аллахабадский университет 2020 UPSC IAS Гражданские услуги, результат до 2020 г. No related posts. Leave a Reply Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт