Входная контрольная по информатике 8 класс: Входная контрольная работа по информатике 8 класс

Входная контрольная работа по информатике 8 класс

Входная диагностическая работа по теме

«Основные понятия курса информатики за 7 класс»

Пояснительная записка

Контрольно-измерительный материал разработан на основе УМК «Информатика» для 5-9 классов (ФГОС), авторы Босова Л. Л., Босова А. Ю.

Цели контроля: определить актуальный уровень знаний, необходимый для продолжения обучения, а также наметить «зону ближайшего развития» предметных и метапредметных знаний и умений, организовать коррекционную работу в зоне актуальных знаний.

Кодификатор

элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения итоговой контрольной работы

Предмет: информатика

Учебник: Босова Л.Л. Информатика 7 класс (ФГОС)

Вид контроля: входной 8 класс

Перечень элементов предметного содержания, проверяемых на контрольной работе

Перечень элементов метапредметного содержания, проверяемых на контрольной работе Перечень требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших

курс информатики 7 класса

Спецификация КИМ

для проведения входной контрольной работы

Предмет: информатика

Учебник: Босова Л. Л. Информатика 7 класс (ФГОС)

Вид контроля: входной

Содержание контрольных измерительных заданий определяется содержанием рабочей программы по информатике, а также содержанием учебника для общеобразовательных учреждений Информатика 7 класс Босова Л.Л.

Контрольная работа состоит из 16 заданий: 12 заданий базового уровня, 4 — повышенного.

Распределение заданий по уровням сложности, проверяемым элементам предметного содержания, уровню подготовки, типам заданий и времени выполнения представлено в таблице 1

Таблица 1

На выполнение 16 заданий отводится 40 минут. Задания в контрольной работе оцениваются в зависимости от сложности задания разным количеством баллов, указанных в таблице 2.

Таблица 2

1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ

Итого: 12 баллов

13

Данные приведены к одинаковым единицам измерения – 1 балл

Произведен расчет времени – 1 балл

Итого: 2 балла

14

Определено общее количество пикселей – 1 балл

Рассчитано значение i – 1 балл

Рассчитано количество цветов – 1 балл

Итого: 3 балла.

15

Определено общее количество символов в документе – 1 балл

Правильно осуществлен перевод единиц измерения информационного объема сообщения – 1 балл

Вычислен информационный вес 1 символа – 1 балл

Определено количество символов в алфавите – 1 балл

Итого: 4 балла.

16

2 балла – правильный ответ;

1 балл – допущена 1 ошибка

0 баллов – допущено 2 и более ошибок

Итого: 2 балла

Итого

23 баллов

Перевод баллов к 5-балльной отметке представлен в таблице 3.

Таблица 3.

Вариант № 1

Информацию, отражающую истинное положение вещей, называют

а) понятной б) полной в) полезной г) достоверной

Двоичный код каждого символа при кодировании текстовой информации (в кодах Unicode) занимает в памяти персонального компьютера:

а) 1 байт б) 1 Кбайт в) 2 байта г) 2 бита

Измерение температуры представляет собой

а) процесс хранения информации б) процесс передачи информации

в) процесс получения информации г) процесс обработки информации

Какое устройство ПК предназначено для вывода информации?

а) процессор б) монитор в) клавиатура г) магнитофон

Операционные системы входят в состав:

а) системы управления базами данных б) систем программирования

в) прикладного ПО г) системного ПО

Дано дерево каталогов.

Определите полное имя файла Doc3.

б) A:/DOC3/Doc3

в) A:/ ПОРТ2/Doc1

г) A:/ПОРТ3/Doc3

Растровое изображение – это:

а) Рисунок представленный из базовых элементов

б) Рисунок представлен в идее совокупности точек

в) Рисунок представлен геометрическими фигурами

В каком из перечисленных предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?

а) Имеем – не храним , потеряем – плачем.

б) Имеем – не храним, потеряем – плачем.

в) Имеем – не храним,потеряем – плачем.

г) Имеем – не храним, потеряем–плачем.

Текстовым форматом документа является:

а) .xls б) .doc в) .ppt г) .jpeg

В качестве гиперссылки можно использовать:

а) только фрагмент текста

б) только рисунок

в) фрагмент текста, графическое изображение, управляющий элемент

г) ячейку таблицы

Одно их слов закодировано следующим образом 2+Х=2Х. Найдите это слово

а) сервер б) курсор в) модем г) ресурс

 

Расположите величины в порядке возрастания:

1010 байтов, 2 байта, 1 Кбайт, 20 битов, 10 битов

 

Пропускная способность некоторого канала связи равна 128 000 бит/с. Сколько времени займет передача по этому каналу файла объемом 1,5 Мбайт?

 

Для хранения растрового изображения размером 64х64 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?

Сообщение, информационный объем которого равен 10 Кбайт, занимает 8 страниц по 32 строки, в каждом из которых записано 40 символов. Сколько символов в алфавите, на котором записано это сообщение?

От разведчика была получена шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе. При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:

 

Определите текст исходной радиограммы по полученной шифрованной радиограмме:

. — . . — . — — . — — — . . — — .

Вариант №2

Информацию, изложенную на доступном для получателя языке называют:

а) понятной б) полной в) полезной г) актуальной

Двоичный код каждого символа при кодировании текстовой информации (в кодах Unicode) занимает в памяти персонального компьютера:

а) 1 байт б) 1 Кбайт в) 2 байта г) 2 бит

Перевод текста с английского языка на русский можно назвать:

а) процесс хранения информации б) процесс передачи информации

в) процесс получения информации г) процесс обработки информации

Какое устройство ПК предназначено для ввода информации?

а) процессор б) монитор в) клавиатура г) принтер

Операционная система:

а) система программ, которая обеспечивает совместную работу всех устройств компьютера по обработке информации

б) система математических операций для решения отдельных задач

в) система планового ремонта и технического обслуживания компьютерной техники

г) программа для сканирования документов

Дано дерево каталогов.

Определите полное имя файла Doc1.

б) A:/DOC3/Doc3

в) A:/ ПОРТ2/Doc1

г) A:/ПОРТ3/Doc3

Векторное изображение – это:

а) Рисунок представленный из базовых элементов

б) Рисунок представлен в идее совокупности точек

в) Рисунок представлен геометрическими фигурами

В каком из перечисленных предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?

а) Ах! Матушка, не довершай удара! Кто беден, тот тебе не пара.

б) Ах! Матушка ,не довершай удара! Кто беден ,тот тебе не пара.

в) Ах! Матушка , не довершай удара! Кто беден , тот тебе не пара.

г) Ах! матушка,не довершай удара! Кто беден,тот тебе не пара.

Текстовым форматом документа является:

а) .xls б) .odt в) .ppt г) .gif

Гипертекст – это:

а) текст большого объема б) текст, содержащий много страниц

в) текст, распечатанный на принтере г) текст, содержащий гиперссылки

Какое из перечисленных ниже слов можно зашифровать в виде кода $%$#

а) марс б) арфа в) озон г) реле

 

Расположите величины в порядке убывания:

а, 1000 байтов, 1 бит, 1 байт, 1 Кбайт

 

Сколько времени будет скачиваться аудиофайл размером 7200 Кбайт при Интернет-соединении с максимальной скоростью скачивания 1920 бит/с?

 

Для хранения растрового изображения размером 128х128 пикселя отвели 4 Кбайта памяти.

Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?

 

Сообщение, информационный объем которого равен 5 Кбайт, занимает 4 страниц по 32 строки, в каждом из которых записано 40 символов. Сколько символов в алфавите, на котором записано это сообщение?

 

От разведчика была получена шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе. При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:

 

Определите текст исходной радиограммы по полученной шифрованной радиограмме:

. — — . . . . . . — . — — . . . — . —

Успешность выполнения работы в разрезе каждого учащегося

Ф.И

обучающегося

Данные приведены к одинаковым единицам измерения – 1 балл

Произведен расчет времени – 1 балл

Определено общее количество пикселей – 1

Рассчитано значение i – 1 балл

Рассчитано количество цветов – 1 балл

Определено общее количество символов в документе – 1 балл

Правильно осуществлен перевод единиц измерения информационного объема сообщения – 1 балл

Вычислен информационный вес 1 символа – 1 балл

Определено количество символов в алфавите – 1 балл

2 балла – правильный ответ;

1 балл – допущена 1 ошибка

0 баллов – допущено 2 и более ошибок

Итоги работы

(количество баллов)

 Поблагодарить автора 0 Итоговый анализ успешности выполнения работы в разрезе каждого учащегося.

Количество учащихся в 6 классе – человек

Выполняли работу- учеников

Выполнили на «5»- человек

Выполнили на «3» — человек

Выполнили на «3» — человек

Выполнили на «2» — человек

Успеваемость – %, КЗ – %, СОУ -%,средний балл

Обобщенные результаты выполнения проверочной работы по классу

Выполнили правильно

Количество/ %

Допустили

Ошибки

Количество/ %

Не приступили к выполнению

Количество/ %

% успешности выполнения

1

Правильно определено свойство информации

2

Правильно определен информационный объём двоичного кода

3

Правильно определено действие над информацией

4

Правильно названы компоненты ПК ПК

5

Правильно определены функции ПО.

6

Правильно определено полное имя файла

7

Правильно определен вид компьютерной графики

8

Правильно отформатировано предложение.

9

Правильно определен формат документа по его расширению

10

Правильно определена гиперссылка (гипертекст)

11

Правильно раскодировано слово

12

Правильно расположены величины в порядке возрастания

13

Данные приведены к одинаковым единицам измерения

Произведен расчет времени

14

Определено общее количество пикселей

Рассчитано значение i

15

Определено общее количество символов в документе

Правильно осуществлен перевод единиц измерения информационного объёма сообщения

Вычислен информационный вес одного символа

16

Правильно определен исходный текст

Выводы по итогам проверочной работы:

1. На базовом уровне (выше 50% ) учащиеся овладели следующими

предметными умениями и способами действий:

2. Ниже базового уровня (менее 50%):

предметными умениями:

Поэлементный анализ уровня сформированности УУД по итогам выполнения контрольной работы

Познавательные УУД

Регулятивные УУД

Коммуникативные

УУД

ЛичностныеУУД

Владеть информационно-логическими умениями

Владеть письменной речью

Определять способы действий в рамках предложенных условий и требований

Работать индивидуально

аккуратность при выполнении заданий

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Не сформированы

Сформированы частично

Сформированы

0 – не сформированы 1 – сформированы частично 2 — сформированы

План коррекционной работы с учащимися

по повышению образовательных результатов

Формирование предметных умений

.

Формирование метапредметных умений

В течение учебного года вести коррекционную работу по формированию следующих метапредметных умений:

«Входная контрольная работа» по Информатике за 8 класс

Рассмотрено на заседании ШМО физико-математического цикла Протокол № от __ _____ 2017 г. Председатель физико-математического цикла _________Ю.О.Рахманина

Согласовано: Зам. директора по УР ________ Л. А. Кожуховская «_____»_____________2017 г.

Утверждаю: Директор МБОУ «СОШ № 33»ТГО ________Н. С. Ленчевская «_____»___________2017 г.

Входная контрольная работа

по Информатике и ИКТ

(8 класс)

1 вариант

При выполнении заданий этой части из четырёх предложенных вам вариантов выберите один верный.

1. Сведения об объектах окружающего нас мира это:

1. информация

2. объект

3. предмет

4. информатика

2. Информацию, изложенную на доступном для получателя языке называют:

1. понятной

2. полной

3. полезной

4. актуальной

3. Наибольший объем информации человек получает при помощи:

1. органов слуха

2. органов зрения

3. органов обоняния

4. органов осязания

4. Двоичный код каждого символа при кодировании текстовой информации (в кодах ASCII) занимает в памяти персонального компьютера:

1. 1 байт

2. 1 Кб

3. 2 байта

4. 1 бит

5. Измерение температуры представляет собой

1. процесс хранения

2. процесс передачи

3. процесс получения

4. процесс защиты

6. Что такое 1 байт?

1. 1024 Кбайт

2. 4 бит

3. 8 бит

4. 10 Мбайт

7. Алфавит азбуки Морзе состоит:

1. нулей и единиц

2. из точек и тире

3. из 10 различных знаков

4. из одного знака

8. Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите, чему равен информационный объем следующего высказывания Жан-Жака Руссо:
Тысячи путей ведут к заблуждению, к истине – только один.

1. 92 бита

2. 220 бит

3. 456 бит

4. 512 бит

9. В кодировке Unicode на каждый символ отводится два байта. Определите информационный объем слова из двадцати четырех символов в этой кодировке.

1. 384 бита

2. 192 бита

3. 256 бит

4. 48 бит

10. Метеорологическая станция ведет наблюдение за влажностью воздуха. Результатом одного измерения является целое число от 0 до 100 процентов, которое записывается при помощи минимально возможного количества бит. Станция сделала 80 измерений. Определите информационный объем результатов наблюдений.

1. 80 бит

2. 70 байт

3. 80 байт

4. 560 байт

11. Архитектура компьютера — это

1. техническое описание деталей устройств компьютера

2. описание устройств для ввода-вывода информации

3. описание программного обеспечения для работы компьютера

4. список устройств подключенных к ПК

12. Устройство ввода информации с листа бумаги называется:

1. плоттер;

2. стример;

3. драйвер;

4. сканер;

13. Какое устройство ПК предназначено для вывода информации?

1. процессор

2. монитор

3. клавиатура

4. магнитофон

14. Постоянное запоминающее устройство служит для хранения:

1. особо ценных прикладных программ

2. особо ценных документов

3. постоянно используемых программ

4. программ начальной загрузки компьютера и тестирования его узлов

15. Драйвер — это

1. устройство длительного хранения информации

2. программа, управляющая конкретным внешним устройством

3. устройство ввода

4. устройство вывода

16. Операционные системы входят в состав:

1. системы управления базами данных

2. систем программирования

3. прикладного программного обеспечения

4. системного программного обеспечения

17. Что такое компьютерный вирус?

1. прикладная программа

2. системная программа

3. программы, которые могут «размножаться» и скрытно внедрять свои копии в файлы, загрузочные секторы дисков и документы

4. база данных

18. Большинство антивирусных программ выявляют вирусы по

1. алгоритмам маскировки

2. образцам их программного кода

3. среде обитания

4. разрушающему воздействию

19. Что делает невозможным подключение компьютера к глобальной сети:

1. тип компьютера

2. состав периферийных устройств

3. отсутствие дисковода

4. отсутствие сетевой карты

20. Учебник по математике содержит информацию следующих видов:

1. графическую, текстовую и звуковую

2. графическую, звуковую и числовую

3. исключительно числовую информацию

4. графическую, текстовую и числовую

21. Установите соответствие между видами информации процессов и реализующими их действиями.

22. Декодируй слова с помощью кода Цезаря.  

23. Что из перечисленного ниже относится к устройствам вывода информации с компьютера? В ответе укажите буквы.

1. Сканер

2. Принтер

3. Плоттер

4. Монитор

5. Микрофон

6. Колонки

 

24. При определении соответствия для всех элементов 1-го столбца, обозначенных цифрой, указывается один элемент 2-го столбца, обозначенный буквой. При этом один элемент 2-го столбца может соответствовать нескольким элементам 1-го столбца (для заданий множественного соответствия) или не соответствовать ни одному из элементов 1-го столбца (для заданий однозначного соответствия).

 

25. Какое количество бит содержит слово «информатика». В ответе записать только число.

 

2 вариант

При выполнении заданий этой части из четырёх предложенных вам вариантов выберите один верный.

1. Предмет информатики-это:

1. язык программирования

2. устройство робота

3. способы накопления, хранения, обработки, передачи информации

4. информированность общества

 

2. Информацию, отражающую истинное положение вещей, называют

1. понятной

2. полной

3. полезной

4. достоверной

 

3. Информация по способу ее восприятия подразделяется на:

1. социальную, технологическую, генетическую, биологическую

2. текстовую, числовую, графическую, музыкальную, комбинированную

3. зрительную, слуховую, тактильную, обонятельную, вкусовую

4. научную, производственную, техническую, управленческую

 

4. Двоичный код каждого символа при кодировании текстовой информации (в кодах Unicode) занимает в памяти персонального компьютера:

1. 1 байт

2. 1 Кб

3. 2 байта

4. 2 бита

 

5. Шантаж с использованием компрометирующих материалов есть процесс

1. декодирования информации

2. кодирования информации

3. поиска информации

4. использования информации (уголовно наказуемый)

 

6. За минимальную единицу измерения количества информации принят:

1. 1 бод

2. 1 бит

3. 256 байт

4. 1 байт

 

7. В какой системе счисления работает компьютер?

1. в двоичной

2. в шестнадцатеричной

3. в десятичной

4. все ответы правильные

 

8. Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите, чему равен информационный объем следующего высказывания Алексея Толстого: Не ошибается тот, кто ничего не делает, хотя это и есть его основная ошибка.

1. 512 бит

2. 608 бит

3. 8 Кбайт

4. 123 байта

 

9. Считая, что каждый символ кодируется 16-ю битами, оцените информационный объем следующей пушкинской фразы в кодировке Unicode: Привычка свыше нам дана: Замена счастию она.

1. 44 бита

2. 704 бита

3. 44 байта

4. 704 байта

 

10. В велокроссе участвуют 678 спортсменов. Специальное устройство регистрирует прохождение каждым из участников промежуточного финиша, записывая его номер с использованием минимально возможного количества бит, одинакового для каждого спортсмена. Каков информационный объем сообщения, записанного устройством, после того как промежуточный финиш прошли 200 велосипедистов?

1. 200 бит

2. 200 байт

3. 220 байт

4. 250 байт

 

11. Корпуса персональных компьютеров бывают:

1. горизонтальные и вертикальные

2. внутренние и внешние

3. ручные, роликовые и планшетные

4. матричные, струйные и лазерные

 

12. Сканеры бывают:

1. горизонтальные и вертикальные

2. внутренние и внешние

3. ручные, роликовые и планшетные

4. матричные, струйные и лазерные

 

13. Принтеры не могут быть:

1. планшетными;

2. матричными;

3. лазерными;

4. струйными;

 

14. Перед отключением компьютера информацию можно сохранить

1. в оперативной памяти

2. во внешней памяти

3. в контроллере магнитного диска

4. в ПЗУ

 

15. Программа — это:

1. алгоритм, записанный на языке программирования

2. набор команд операционной системы компьютера

3. ориентированный граф, указывающий порядок исполнения команд компьютера

4. протокол взаимодействия компонентов компьютерной сети

 

16. Операционная система:

1. система программ, которая обеспечивает совместную работу всех устройств компьютера по обработке информации

2. система математических операций для решения отдельных задач

3. система планового ремонта и технического обслуживания компьютерной техники

4. программа для сканирования документов

 

17. Какие файлы заражают макро-вирусы?

1. исполнительные;

2. графические и звуковые;

3. файлы документов Word и электронных таблиц Excel;

4. html документы.

 

18. На чем основано действие антивирусной программы?

1. на ожидании начала вирусной атаки

2. на сравнение программных кодов с известными вирусами

3. на удалении заражённых файлов

4. на создании вирусов

 

19. Устройство, производящее преобразование аналоговых сигналов в цифровые и обратно, называется:

1. сетевая карта

2. модем

3. процессор

4. адаптер

 

20. К числу основных преимуществ работы с текстом в текстовом редакторе (в сравнении с пишущей машинкой) следует назвать:

1. возможность многократного редактирования текста

2. возможность более быстрого набора текста

3. возможность уменьшения трудоёмкости при работе с текстом

4. возможность использования различных шрифтов при наборе текста

 

21. Наибольший объем информации человек получает при помощи:

А) органов слуха

Б) органов зрения

В) органов осязания

Г) органов обоняния

Д) органа вкуса

 

22. По способу восприятия различают следующие виды информации:

А) текстовую, числовую, графическую, табличную;

Б) научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную;

В) обыденную, производственную, техническую, управленческую;

Г) визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную, вкусовую;

Д) математическую, биологическую, медицинскую, психологическую.

23. Что из перечисленного ниже относится к устройствам ввода информации с компьютера? В ответе укажите буквы.

1. Сканер

2. Принтер

3. Плоттер

4. Монитор

5. Микрофон

6. Колонки

 

24. При определении соответствия для всех элементов 1-го столбца, обозначенных цифрой, указывается один элемент 2-го столбца, обозначенный буквой. При этом один элемент 2-го столбца может соответствовать нескольким элементам 1-го столбца (для заданий множественного соответствия) или не соответствовать ни одному из элементов 1-го столбца (для заданий однозначного соответствия).

 

25. Какое количество байт содержит слово «информация». В ответе записать только число.

3 вариант

При выполнении заданий этой части из четырёх предложенных вам вариантов выберите один верный.

1.Одно из фундаментальных понятий информатики — это:

1. Pascal

2. информация

3. канал связи

4. Norton Commander

2. Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, называют:

1. достоверной

2. актуальной

3. объективной

4. полной

3. Визуальную информацию несёт:

1. картина

2. звук грома

3. вкус яблока

4. комариный укус

4. На каком языке представлена информация, обрабатываемая компьютером?

1. на языке Бейсик

2. в текстовом виде

3. в двоичных кодах

4. в десятичной системе счисления

5. Перевод текста с английского языка на русский можно назвать:

1. процесс хранения

2. процесс получения

3. процесс защиты

4. процесс обработки

6. Расставьте знаки <, =, > в следующей цепочке: 20 байт… 1000бит… 1Мбайт…1024Кбайт… 1Гбайт

1. <, <, =, <

2. >, =, >, <

3. <, >, =, <

4. =, >, =, <

 

7. Кодом называется:

1. двоичное слово фиксированной длины

2. последовательность знаков

3. произвольная конечная последовательность знаков

4. набор символов (условных обозначений) для представления информации

8. Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите, чему равен информационный объем следующего высказывания Рене Декарта:
Я мыслю, следовательно, существую.

1. 28 бит

2. 272 бита

3. 32 Кбайта

4. 34 бита

9. Считая, что каждый символ кодируется 16-ю битами, оцените информационный объем следующей фразы в кодировке Unicode:
В шести литрах 6000 миллилитров.

1. 1024 байта

2. 1024 бита

3. 512 байт

4. 512 бит

10. На производстве работает автоматизированная система информирования склада о необходимости доставки в цех определённых групп расходных материалов. Система устроена так, что по каналу связи на склад передаётся условный номер расходных материалов (при этом используется одинаковое, но минимально возможное количество бит в двоичном представлении этого числа). Известно, что был послан запрос на поставку 9 групп материалов из 19 используемых на производстве. Определите объем посланного сообщения.

1. 35 байт

2. 45 бит

3. 55 бит

4. 65 байт

11. В каком устройстве ПК производится обработка информации?

1. внешняя память

2. дисплей

3. процессор

4. мышь

12. Устройство ввода информации — джойстик — используется:

1. для компьютерных игр;

2. при проведении инженерных расчётов;

3. для передачи графической информации в компьютер;

4. для передачи символьной информации в компьютер;

13. Мониторов не бывает

1. монохромных

2. жидкокристаллических

3. на основе ЭЛТ

4. инфракрасных

14. К внешней памяти относятся:

1. модем, диск, кассета

2. кассета , оптический диск, магнитофон

3. диск, кассета, оптический диск

4. Мышь, световое перо, винчестер

15. Прикладное программное обеспечение — это:

1. справочное приложение к программам

2. текстовый и графический редакторы, обучающие и тестирующие программы, игры

3. набор игровых программ

16. Операционные системы:

1. DOS, Windows, Unix

2. Word, Excel, Power Point

3. (состав отделения больницы): зав. отделением, 2 хирурга, 4 мед. Сестры

4. dr. Web, Антивирус Касперского

17. Вирусы, способные обитать в файлах документов называются:

1. сетевыми

2. макро-вирусами

3. файловыми

4. загрузочными

18. Какие программы из ниже перечисленных являются антивирусными?

1. Doctor WEB, AVG

2. WinZip, WinRar

3. Word, PowerPoint

4. Excel, Internet Explorer

19. Объединение компьютеров и локальных сетей, расположенных на удаленном расстоянии, для общего использования мировых информационных ресурсов, называется…

1. локальная сеть

2. глобальная сеть

3. корпоративная сеть

4. региональная сеть

20. При работе с текстовым редактором необходимы следующие аппаратные средства персонального компьютера:

1. клавиатура, дисплей, процессор, оперативное запоминающее устройство

2. внешнее запоминающее устройство, принтер

3. мышь, сканер, жесткий диск

4. модем, плоттер

21. Установите соответствие между видами информации и реализующими их действиями.

22. Закодируй слова с помощью кода Цезаря. 23. Что из перечисленного ниже относится к носителям информации? В ответе укажите цифры.

1. Сканер

2. флеш-карта

3. Плоттер

4. жесткий диск

5. Микрофон

24. При определении соответствия для всех элементов 1-го столбца, обозначенных цифрой, указывается один элемент 2-го столбца, обозначенный буквой. При этом один элемент 2-го столбца может соответствовать нескольким элементам 1-го столбца (для заданий множественного соответствия) или не соответствовать ни одному из элементов 1-го столбца (для заданий однозначного соответствия).

25. Какое количество байт содержит слово «сообщение». В ответе записать только число.

Критерии оценивания:

За каждое верно выполненное задание выставляется 1 балл.

«5»- от 23 до 25 баллов;

«4»- от 18 до 22 баллов;

«3»- от 14 до 17 баллов.

Анализ входной контрольной работы по информатике и ИКТ

в 2017-2018 учебном году

Дата___________

Класс _________

Число учащихся в классе ______

Число учащихся, писавших работу_____

«5» —

«4» —

«3» —

«2» —

Качественная успеваемость _______

Абсолютная успеваемость _______

Учитель Иванов А.Г.______

Тест по информатике и икт (8 класс) на тему: Входная контрольная работа для 8 класса

Тест по информатике 8 класс

Вариант I

1) Как нужно заходить в компьютерный класс

а) Как угодно, главное на двух ногах

б) Спокойно, не вбегая и не нарушая порядка

в) Как получается

г) Можно хоть на ушах, если на то моя воля

2)Можно ли работать за компьютером, если плохо себя чувствуешь

а) Да

б) Нет

3)Что делать, если во время урока плохо себя почувствовал

а)Отправляться домой

б) Сообщить учителю

в)Тихонько пройти в медпункт

г) Вызвать скорую помощь

4)Покидать кабинет без разрешения учителя

а) Можно

б) Нужно

в) Нельзя

5)Как нужно сидеть на стульях

а) Как удобно

б) Соблюдая правильную осанку, не сутулясь и наклоняясь

в) Как хочется

6)Что делать если не работает клавиатура или мышка

а) Нажимать на кнопки сильнее

б) Попробовать покрутить провода, вдруг заработает

в) Самостоятельно проверить, подключено ли устройство к компьютеру

г) Сообщить учителю

д) Перезагрузить компьютер

7)На каком расстоянии от монитора нужно работать

а)20 – 30 см

б)50 – 70 см

в) 70 – 80 см

г) 90 – 100 см

8)Можно ли трогать разъёмы соединительных кабелей

а) Нельзя ни в коем случае

б) Можно при выключенном питании

в)Можно, но только с разрешения учителя и при выключенном питании

г) Можно всегда

9) Как нужно сидеть за компьютером

а) Как лучше видно

б) Чтобы линия взора приходилась на центр дисплея

в) Не имеет значения

10) Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:

а) полной;

б полезной;

в) актуальной;

г) достоверной;

д) понятной.

11) По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды:        

а) социальную, политическую, экономическую, техническую, религиозную и пр.;

б) текстовую, числовую, символьную, графическую, табличную и пр.;

в) обыденную, научную, производственную, управленческую;

г) визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую;

д)  математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр.

12) Перевод текста с английского языка на русский можно назвать:

а) процесс хранения информации;

б) процесс передачи информации;

в) процесс получения информации;

г) процесс защиты информации;

д) процесс обработки информации.

13) К формальным языкам можно отнести:

а) английский язык;

б) язык программирования;

в) язык жестов;

г) русский язык;

д) китайский язык.

14) Перечислите известные вам информационные процессы

15) Назовите несколько естественных языков

Тест по информатике 8 класс

Вариант II

1)Когда можно входить в кабинет компьютерного класса

а) Когда начался урок

б) Когда закончился урок

в) Когда разрешит учитель

г) Когда мне захочется

2)Можно ли работать за компьютером в грязной одежде

а) Да

б) Нет

3)Если компьютер не включается, необходимо

а) Самостоятельно проверить питание

б) Самостоятельно проверить все переключатели

в) Сообщить об этом учителю

г) Включить питание

4) Можно ли крутиться и кататься на стульях

а) Да, если хочется

б) Да, что с ним сделается

в) Нет, можно сломать стул или получить травму

5) Можно ли бегать по кабинету

а) Нет

б) Да, на переменах

в) Да, если от кого-то убегать

6)Что делать, если почувствовал запах гари, или увидел повреждение оборудования, или услышал странный звук от компьютера

а) Сообщить учителю

б) Самостоятельно исправить возникшую неисправность

в) Перезагрузить компьютер

г) Продолжить работу, не обращая внимания

7)На каком расстоянии от монитора нужно работать

а)20 – 30 см

б) 90 – 100 см

в) 50 – 70 см

г)70 – 80 см

8)Можно ли прикасаться к питающим проводам и проводам заземления

а) Нельзя ни в коем случае

б) Можно при выключенном питании

в) Можно всегда

9)Можно ли класть диски, книги, тетради на монитор, клавиатуру, системный блок

а) Нельзя ни в коем случае

б) Можно при выключенном питании

в) Можно, но только с разрешения учителя и при выключенном питании

г) Можно всегда

10) Информацию, изложенную на доступном для получателя языке называют:

а) полной;

б) полезной;

в) актуальной;

г) достоверной;

д) понятной.

11) По способу восприятия информации человеком различают следующие виды информации:

а) социальную, политическую, экономическую, техническую, религиозную и пр.;

б) текстовую, числовую, символьную, графическую, табличную и пр.;

в) обыденную,   производственную,  техническую, управленческую;

г) визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую;

д) математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр

12) Обмен информацией — это:

а) выполнение домашней работы;

б) просмотр телепрограммы;

в) наблюдение за поведением рыб в аквариуме;

г) разговор по телефону.

13) Измерение температуры представляет собой:

а) процесс хранения информации;

б) процесс передачи информации;

в) процесс получения информации;

г) процесс защиты информации;

д) процесс использования информации.

14) Назовите формы представления информации человеком

15) Назовите несколько формальных языков

I

1)б

2)б

3)б

4)в

5)б

6)г

7)б

8)в

9)б

10)в

11)б

12) д

13)б,в

II

1)в

2)б

3)в

4)в

5)а

6)а

7)в

8)а

9)а

10)д

11) г

12)г

13)в

Контрольная работа

ФИО __________________________________

Класс _________________________________

Вариант _______________________________

Контрольная работа

ФИО __________________________________

Класс _________________________________

Вариант _______________________________

Контрольная работа

ФИО __________________________________

Класс _________________________________

Вариант _______________________________

Контрольная работа

ФИО __________________________________

Класс _________________________________

Вариант _______________________________

Тест по информатике и икт (7, 8, 9, 10, 11 класс) по теме: Информатика входные контрольные

Входная контрольная работа по информатике (10 класс)

Вариант I

Часть А

1. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется одним байтом. Определите информационный объем сообщения из 20 символов в этой кодировке.

1) 20 бит 2) 80 бит 3) 160 бит 4) 320 бит

2. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:

– • – • – • • – – • – –

При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:

Т А У Ж Х

– • – • • – • • • – • • • •

Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме.

1) 5 2) 6 3) 7 4) 12

3. Пользователь работал с каталогом Лето. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге

C:\Фото\Экскурсии\Псков

Запишите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.

1) C:\Лето

2) C:\Фото\Лето

3) C:\Фото\Тула\Лето

4) C:\Фото\Экскурсии\Лето

4. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице.

Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и D (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).

1) 6 2) 7 3) 8 4) 9

5. Доступ к файлу karl.htm, находящемуся на сервере april.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.

1) http 2) karl 3) / 4) april 5) .htm 6) .ru 7) ://

6. Для какого из приведённых значений числа X истинно высказывание: НЕ (X ?

 1) 5 2) 6 3) 7 4) 8

7. Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных победителей городских предметных олимпиад:

Школа   Фамилия   № 10   Иванов   № 10   Петров   № 10   Сидоров   № 50   Кошкин   № 150   Ложкин   № 150   Ножкин   № 200   Тарелкин   № 200   Мискин   № 250   Чашкин

Фамилия   Предмет   Диплом   Иванов   физика   I степени   Мискин   математика   III степени   Сидоров   физика   II степени   Кошкин   история   I степени   Ложкин   физика   II степени   Ножкин   история   I степени   Тарелкин   физика   III степени   Петров   история   I степени   Мискин   физика   I степени

 Сколько дипломов I степени получили ученики 10-й школы?

  1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

Часть В

8. На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?

9. Сколько байт информации содержит сообщение объёмом

0,625 Кбайт? В ответе укажите одно число.

10. Дан фрагмент электронной таблицы:

Определите значение, записанное в ячейке C2. В ответе укажите одно число — искомое значение.

11. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 64000 бит/c. Передача файла через это соединение заняла 16 секунд. Определите размер файла в килобайтах.

12. Сколько Кбайт информации содержит сообщение объемом 216бит? В ответе укажите одно число.

13. У исполнителя Конструктор две команды, которым присвоены номера:

1. приписать 2

2. разделить на 2

Первая из них приписывает к числу на экране справа цифру 2, вторая – делит его на 2. Составьте алгоритм получения из числа 14 числа 9, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.

(Например, 22212 – это алгоритм:

разделить на 2

разделить на 2

разделить на 2

приписать 2

разделить на 2,

который преобразует число 8 в число 6.)

Если таких алгоритмов более одного, запишите любой из них.

14. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики.

Определите значение переменной а после выполнения алгоритма:

a := 6

b := 2

b := a/2*b

a := 2*a+3*b

В ответе укажите одно целое число – значение переменной а.

15. Миша записал IP-адрес школьного сервера на листке бумаги и положил его в карман куртки. Мишина мама случайно постирала куртку вместе с запиской. После стирки Миша обнаружил в кармане четыре обрывка с фрагментами IP-адреса. Эти фрагменты обозначены буквами А, Б, В и Г:

Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.

Входная контрольная работа по информатике (10 класс)

Вариант II

1. В одном из представлений кодировки Unicode на каждый символ отводится

два байта. Определите информационный объем слова из двадцати четырех

символов в этой кодировке.

1) 384 бита 2) 192 бита 3) 256 бит 4) 48 бит

2. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма,

переданная с использованием азбуки Морзе:

При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно,

что в радиограмме использовались только следующие буквы:

Определите текст радиограммы.

1) ГАИГАЧ 2) НАИГАН 3) НАИГАЧ 4) ГАИГАН

3. Пользователь работал с каталогом Логика. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем поднялся ещё на один уровень вверх, потом спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге C:\Школа\Уроки\Химия.
Запишите возможный полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.

1) C:\Школа\Уроки\Информатика\Логика

2) C:\Школа\Уроки\Логика

	A	B	C	D	E	F
A		1	5			15
B	1		2
C	5	2		1
D			1		2	6
E				2		1
F	15			6	1

3) C:\Школа\Логика

4) C:\Школа\Информатика\Логика

4. Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице.

Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F. Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблице.

1. 7 2) 9 3) 11 4) 15

5. Доступ к файлу edu.txt, находящемуся на сервере htm.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 2. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.

1) htm 2) :// 3) / 4) http 5) .ru 6) .txt 7) edu

6. Для какого из приведённых значений числа X истинно высказывание: (X ?

 1) 9 2) 8 3) 7 4) 6

7. Ниже приведены фрагменты таблиц базы данных победителей городских предметных олимпиад:

Школа   Фамилия   № 10   Иванов   № 10   Петров   № 10   Сидоров   № 50   Кошкин   № 150   Ложкин   № 150   Ножкин   № 200   Тарелкин   № 200   Мискин   № 250   Чашкин

Фамилия   Предмет   Диплом   Иванов   физика   I степени   Мискин   математика   III степени   Сидоров   физика   II степени   Кошкин   история   I степени   Ложкин   физика   II степени   Ножкин   история   I степени   Тарелкин   физика   III степени   Петров   история   I степени   Мискин   физика   I степени

 Сколько различных школ имеют победителей олимпиады по физике? Под победителями понимают дипломантов первой степени.

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

Часть В

8. На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?

9. Сколько байт информации занимает сообщение объемом

0,75 Кбайт. В ответе укажите одно число.

10. Дан фрагмент электронной таблицы:

Определите значение, записанное в ячейке C2. В ответе укажите одно число — искомое значение.

11. Максимальная скорость передачи данных по модемному протоколу V.34 составляет 24000 бит/c. Какое максимальное количество байт можно передать за 4 секунды по этому протоколу?

12. Сколько Мбайт информации содержит сообщение объемом 223 бит? В ответе укажите одно число.

13. У исполнителя Делитель две команды, которым присвоены номера:

1. раздели на 2

2. прибавь 1

Первая из них уменьшает число на экране в 2 раза, вторая увеличивает его на 1. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 23 числа 4, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.

(Например, 11222 – это алгоритм:

раздели на 2

раздели на 2

прибавь 1

прибавь 1

прибавь 1,

который преобразует число 36 в 12).

Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.

14. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики.

Определите значение переменной а после выполнения данного алгоритма:

a := 2

b := 5

b := 6+a*b

a := b/4*a

В ответе укажите одно целое число – значение переменной а.

15. Костя записал IP-адрес школьного сервера на листке бумаги и положил его в карман куртки. Костина мама случайно постирала куртку вместе с запиской. После стирки Костя обнаружил в кармане четыре обрывка с фрагментами IP-адреса. Эти фрагменты обозначены буквами А, Б, В и Г:

 Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.

Входная диагностика по информатике 8 класс

Входная диагностика по информатике 8 класс с ответами. Входная диагностика по информатике 8 класс представляет собой тест, состоящий из 23 заданий.

1. Сведения об объектах окружающего нас мира это:

1) информация
2) объект
3) предмет
4) информатика

2. Информацию, изложенную на доступном для получателя языке называют:

1) понятной
2) полной
3) полезной
4) актуальной

3. Наибольший объем информации человек получает при помощи:

1) органов слуха
2) органов зрения
3) органов обоняния
4) органов осязания

4. Двоичный код каждого символа при кодировании текстовой информации (в кодах ASCII) занимает в памяти персонального компьютера:

1) 1 байт
2) 1 Кб
3) 2 байта
4) 1 бит

5. Измерение температуры представляет собой

1) процесс хранения
2) процесс передачи
3) процесс получения
4) процесс защиты

6. Что такое 1 байт?

1) 1024 Кбайт
2) 4 бит
3) 8 бит
4) 10 Мбайт

7. Алфавит азбуки Морзе состоит:

1) нулей и единиц
2) из точек и тире
3) из 10 различных знаков
4) из одного знака

8. Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите, чему равен информационный объем следующего высказывания Жан-Жака Руссо:

Тысячи путей ведут к заблуждению, к истине – только один.

1) 92 бита
2) 220 бит
3) 456 бит
4) 512 бит

9. В кодировке Unicode на каждый символ отводится два байта. Определите информационный объем слова из двадцати четырех символов в этой кодировке.

1) 384 бита
2) 192 бита
3) 256 бит
4) 48 бит

10. Метеорологическая станция ведет наблюдение за влажностью воздуха. Результатом одного измерения является целое число от 0 до 100 процентов, которое записывается при помощи минимально возможного количества бит. Станция сделала 80 измерений. Определите информационный объем результатов наблюдений.

1) 80 бит
2) 70 байт
3) 80 байт
4) 560 байт

11. Архитектура компьютера — это

1) техническое описание деталей устройств компьютера
2) описание устройств для ввода-вывода информации
3) описание программного обеспечения для работы компьютера
4) список устройств подключенных к ПК

12. Устройство ввода информации с листа бумаги называется:

1) плоттер
2) стример
3) драйвер
4) сканер

13. Какое устройство ПК предназначено для вывода информации?

1) процессор
2) монитор
3) клавиатура
4) магнитофон

14. Постоянное запоминающее устройство служит для хранения:

1) особо ценных прикладных программ
2) особо ценных документов
3) постоянно используемых программ
4) программ начальной загрузки компьютера и тестирования его узлов

15. Драйвер — это

1) устройство длительного хранения информации
2) программа, управляющая конкретным внешним устройством
3) устройство ввода
4) устройство вывода

16. Операционные системы входят в состав:

1) системы управления базами данных
2) систем программирования
3) прикладного программного обеспечения
4) системного программного обеспечения

17. Что такое компьютерный вирус?

1) прикладная программа
2) системная программа
3) программы, которые могут «размножаться» и скрытно внедрять свои копии в файлы, загрузочные секторы дисков и документы
4) база данных

18. Большинство антивирусных программ выявляют вирусы по

1) алгоритмам маскировки
2) образцам их программного кода
3) среде обитания
4) разрушающему воздействию

19. Что делает невозможным подключение компьютера к глобальной сети:

1) тип компьютера
2) состав периферийных устройств
3) отсутствие дисковода
4) отсутствие сетевой карты

20. Учебник по математике содержит информацию следующих видов:

1) графическую, текстовую и звуковую
2) графическую, звуковую и числовую
3) исключительно числовую информацию
4) графическую, текстовую и числовую

21. Установите соответствие между видами информации процессов и реализующими их действиями.

1) Звуковая
2) Зрительная
3) Тактильная
4) Обоняние
5) Вкусовая

А) Косой взгляд
Б) Запах духов
В) Поглаживание кошки
Г) Раскат грома
Д) Поедание конфеты

22. Что из перечисленного ниже относится к устройствам вывода информации с компьютера?

1) Сканер
2) Принтер
3) Плоттер
4) Монитор
5) Микрофон
6) Колонки

23 Какое количество бит содержит слово информатика. В ответе записать только число.

Ответы на входную диагностику по информатике 8 класс
1-1
2-1
3-2
4-1
5-3
6-3
7-2
8-3
9-1
10-2
11-1
12-4
13-2
14-4
15-2
16-4
17-3
18-2
19-4
20-4
21. 1Г 2А 3В 4Б 5Д
22. 2346
23. 88

Входной контрольный тест 8 класс

Пояснительная записка
1.	Автор (ФИО, должность)	Смирнова Ирина Сергеевна учитель информатики МОУ «Лицей № 86» г.Ярославль
2.	Название ресурса	Входной контрольный тест 8 класс Ссылка на скачивание архива с материалами.
3.	Вид ресурса	Интерактивный тест https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJWfQA1SKhkLcAo-4fJq75CZNB-SgwUlmMwv7cQQnwXs62QA/viewform
4.	Предмет, УМК	Информатика, УМК Л.Л.Босовой
5.	Цель и задачи ресурса	диагностирование сформированности предметного уровня обученности по информатике учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений за курс 7 класса
6.	Возраст учащихся, для которых предназначен ресурс	8 класс
7.	Программа, в которой создан ресурс	Google-формы
8.	Методические рекомендации по использованию ресурса	Общее число заданий в тестовой итоговой работе — 16 В итоговой работе все задания представлены по двум уровням сложности: задания с выбором ответа и задания с кратким ответом. На выполнение тестовой итоговой работы отводится 30 минут. Задания базового уровня части А в итоговой работе оцениваются в 1 балл, базового уровня части B — в 2 балла. Работа выполняется учащимися с использованием компьютера в приложении Google-формы с автоматической проверкой. Задания автоматически перемешиваются. Учитель осуществляет контроль с помощью Google-таблицы. Подробнее смотрите в документе: ссылка.
9.	Таблица ответов к тесту	№ задания Вариант 1 Количество баллов 1 B 1 2 C 1 3 B 1 4 C 1 5 B 1 6 B 1 7 A 1 8 B 1 9 B 1 10 D 1 11 C 1 12 A 1 13 4312 2 14 256 Кб 2 15 375 байт 2 16 1536 Кб 2
10.	Источники информации
	Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. Учебник для 7 класса.  2-е изд., испр. — М.: 2017. — 160 с.  Семакин И. Г., Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс : Учебник для 7 класса / И.Г. Семакин, Л. А. Залогова, С.В. Русаков, Л.В. Шестакова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017.

Новая политика в области образования 2020: меньше стресса на досках, единые вступительные экзамены в колледж при радикальных реформах образования Новости Индии

НЬЮ-ДЕЛИ: В ходе широкомасштабной реформы «от малыша до колледжа», которая считается самой амбициозной с момента введения системы 10 + 2 + 3, правительство в среду представило новую Национальную политику в области образования, которая реструктурирует школьное образование, устанавливая возраст 3-6 лет в дошкольном учреждении, в ней не делается упор на досках «высоких ставок», вводится вступительный тест в университет, аналогичный SAT, и предлагается вариант четырехлетнего бакалавриата на уровне бакалавриата.
Изменения в составе совета директоров, направленные на то, чтобы экзамены стали проверкой «основных компетенций», будут внесены с академической сессии 2021 года. Новый вступительный тест в университеты будет введен при приеме в вузы в 2022 году. Правительство заявило, что НЭП направлен на то, чтобы предоставить учащимся большую гибкость и предметы, и не будет жесткого разделения между искусством и наукой, учебными и внешкольными мероприятиями и т. Д.
Национальная политика в области образования 2020: все, что вам нужно знать
Акцент на местном языке
Объявляя о реформах, министр по правам человека Рамеш Похриял и министр I&B Пракаш Джавадекар сказали, что профессиональное образование начнется в школах с шестого класса и будет включать стажировки.Политика направлена ​​на акцент на обучении на региональном или родном языке.

«Поскольку большая часть обучения происходит на родном языке, мы гарантируем, что везде, где это возможно, преподавание до 5 класса, но предпочтительно до 8 класса и выше, будет на домашнем, родном и региональном языках. С самого начала дети будут знакомиться с разными языками, с особым упором на родной язык », — сказал Похриял.

Реформы направлены на существенное изменение системы образования в колледжах и замену Комиссии по университетским грантам новым регулирующим органом — Комиссией по высшему образованию Индии с вертикалями для регулирования, установления стандартов, грантов и аккредитации.
НЭП призывает к гибкой учебной программе, творческому сочетанию предметов, интеграции профессионального образования и множеству точек входа и выхода на уровне бакалавриата.
Со временем колледжам не нужно будет искать членство, а присудить ученые степени. После получения степени магистра до получения степени доктора философии не будет.

Большой толчок в системе школьного образования заключается в ее преобразовании в систему «5 + 3 + 3 + 4» с трехлетним дошкольным образованием. В 3, 5 и 8 классах будут проводиться школьные экзамены, которые будут проводиться соответствующими органами.Экзамены Совета для 10 и 12 классов будут «переработаны», и в качестве органа, устанавливающего стандарты, будет создан новый Национальный центр оценки, Парах (оценка успеваемости, проверка и анализ знаний для целостного развития).
В новую структуру также включены услуги по воспитанию и образованию детей младшего возраста (ВОДМ) с 3-х летнего возраста, а достижение базовой грамотности и математических навыков в 3-м классе было поставлено в приоритет, а к 2025 году в начальной школе были приняты всеобщие базовые навыки грамотности и счета. Режим.
Учащимся будет разрешено сдавать до двух экзаменов в течение учебного года: один основной экзамен и один экзамен для улучшения, если это необходимо. Кроме того, экзамены на доске будут «проще», поскольку они будут проверять в первую очередь основные способности и компетенции, а не месяцы наставничества / запоминания.
Политика предлагает предлагать санскрит на всех уровнях школьного и высшего образования как важный, обогащающий вариант для учащихся, в том числе как вариант в формуле для трех языков.

.ru -: Промежуточный тест

Промежуточный тест

1. В Великобритании вы _______ водите машину, когда вам 17 лет.

2. Вы жили в Лондоне _______ долгое время?

3. «_______ зеленый чай?» «Да, каждое утро!»

4. Я очень рад _______, что вы сдали экзамены.

5. О нет! Телефон не работает, и мне нужно позвонить маме — у нее сегодня день рождения.
Это? Не волнуйся. _______ вы пользуетесь моим мобильным телефоном.

6. «Как долго _______ шахматы?»
«С 1998 года»

7. Печать _______ в древнем Китае.

8. Я _______ останавливаюсь на светофоре, потому что они красные.

9. Это мужчина _______ жена врач.

10. «Кому принадлежит эта шляпа?»
«Я не знаю. Но это выглядит довольно модно, поэтому _______ принадлежит Джейн».

11. Оба _______ лица покраснели от смущения.

12. Вы выглядите очень уставшим! Какие _______ ?

13.Мне было действительно _______ после того, как я посмотрела этот фильм.

14. Она выиграла гонку _______ все остальные были профессиональными спортсменами.

15. В кинотеатр приехали поздно. Фильм _______.

16. Сейчас воскресенье, _______ иди на работу.

17. Если бы я _______, я бы сказал вам.

18. Том и Сью _______ в мае прошлого года. Теперь она выходит замуж за Эндрю.

19. Я спросил двух человек, как проехать до метро, ​​но _______ из них знали.

20. Я надеюсь, что в следующем году _______ свободно будет говорить по-французски.

21. Все нормально. Я вспомнил _______ билеты. Вот они.

22. Они большие друзья, но редко встречаются с _______.

23. Я бы хотел _______ заниматься компьютером в школе, когда был моложе.

24. Ты выглядишь голодным! Хотите _______ чая и пирожных?

25. «Я вчера отнес свою машину в гараж из-за _______ странных звуков».

26. «На дорогах Нью-Йорка слишком _______ движение».

27. Эндрю купил Сьюзан _______ роз.

28. Из-за плохой экономической ситуации 200 рабочих _______ в прошлом месяце были уволены.

29. Вы не должны _______ фотографировать внутри этой церкви.

30. Когда я был мальчиком, я _______ жил в Сиднее.

31. Ее муж _______ — известный художник.

32. Не отвечайте _______ вы действительно знаете, что правы!

33. Если я выиграю в национальную лотерею, я _______ спортивный автомобиль.

34. _______ несколько напитков, затем они начали первое блюдо.

35. «Посмотрите на тот новый компьютер, который он купил! Он _______ потратил на него целое состояние!»

? «»,.

Вступительные экзамены

Быстрые ссылки

[вверх] О вступительных экзаменах:

Отобранные в короткий список абитуриенты со следующими квалификациями (или эквивалентными квалификациями, признанными университетом подходящими) могут быть обязаны сдать вступительные экзамены в NTU до принятия окончательного решения о зачислении.Кандидаты, включенные в короткий список и не явившиеся на экзамены, сочтут их провалившими экзамены, а заявки будут отклонены.

• Индонезия — SMA Ujian Akhir Nasional (UAN)
  
• Мьянма — аттестат зрелости
  
• Вьетнам — аттестат об окончании средней школы
• University Foundation Study
• Другие страны — национальный аттестат средней школы (меньше освобожденных, как показано на список ниже). Проверьте здесь для получения дополнительной квалификации.

[вверх]

Освобождение от вступительных экзаменов:

Вы освобождаетесь от вступительного экзамена, если имеете любую из следующих квалификаций:

• Малайзия STPM, Малайзия UEC, Индия Стандарт 12, уровень ‘A’ (AQA, Бруней, Кембридж, Edexcel, Гонконг, Мальдивы, OCR, Шри-Ланка) Сертификат, Маврикий HSC, Национальный вступительный экзамен в колледж КНР (NCEE) или 高考, международный Диплом бакалавра (IB), американский диплом средней школы, французский бакалавриат, испанский бакалавриат, европейский бакалавриат, Австралия ATAR, диплом средней школы Канады, NCEA Новой Зеландии, гонконгский диплом среднего образования, Южная Корея CSAT, Тайвань GSAT, Thai Mathayom 6, Филиппины HSC и другие квалификации, отмеченные как «Не обязательные» Вот.

Вы освобождены от уплаты налога, независимо от вашей средней школы, если у вас есть

• выиграл золотые, серебряные или бронзовые медали на одном из следующих международных конкурсов научных олимпиад и подал заявку на участие в программах, связанных с вашей областью достижений:

— Международная математическая олимпиада (IMO)
— Международная олимпиада по физике (IPhO)
— Международная олимпиада по химии (IChO)
— Международная олимпиада по биологии (IBO)
— Международная олимпиада по информатике (IOI)
— Международная астрономическая олимпиада (IAO)
— Международная олимпиада по астрономии и астрофизике (IOAA)

• выиграл золотые, серебряные или бронзовые медали на Международной олимпиаде по наукам о Земле (IESO) или Международной олимпиаде по географии (IGEO), подав заявку на зачисление в Экологическую науку о системах Земли в качестве единственного варианта обучения.

Примечание. Допуск к участию в программах, не связанных с вашей областью достижений (как указано выше), будет
рассматривается в индивидуальном порядке. Освобождение НЕ применимо для поступления в медицину, художественный дизайн и медиа, спортивные науки и менеджмент, морские исследования, двойную степень, двойную специализацию, 2 ^nd Major, программы, не относящиеся к инженерным наукам и наукам.

[вверх]

Пересдача вступительных экзаменов в НТУ запрещена

Если вы ранее сдавали вступительные экзамены NTU, вы не будете приглашены на вступительные экзамены NTU, и ваше заявление может не рассматриваться в дальнейшем.

Уведомления для отобранных кандидатов:

Вступительные экзамены в NTU будут проводиться онлайн в связи с пандемией COVID-19. Если вы попали в короткий список, вы будете проинформированы о дате, документах, которые вы будете сдавать, о рекомендуемых требованиях к устройствам и физическим условиям, чтобы сдать вступительный экзамен отдельно.

[вверх]

Даты вступительных экзаменов:

Аттестат средней школы во Вьетнаме	6-7 февраля 2021 года	За 1 или 2 недели до даты первого экзамена
Индонезия SMA UAN	27–28 февраля 2021 г.	1 или 2 недели до даты первого экзамена
Другие квалификации в старшей школе	8–9 мая 2021 г.	1 или 2 недели до даты первого экзамена

Примечание. Отобранные кандидаты, подавшие заявку на участие в программах медицины / китайского языка, могут быть приглашены на февральские экзамены.

* Даты ориентировочные и могут быть изменены.

Взнос за экзамен

Фиксированная ставка экзаменационного сбора в размере 50 сингапурских долларов оплачивается международными заявителями, включенными в короткий список, до даты экзамена. Те, кто не внесет плату за экзамен, не будут допущены к сдаче экзамена. Плата за экзамен не возвращается и не подлежит передаче другому лицу.

Экзаменационные работы — обязательные и факультативные:

Английский язык — обязательная бумага.

Факультативные работы:

• Химия
• Китайский
• Математика (уровень «А»)
• Математика (уровень «АО»)
• Физика

[вверх]

Подробная информация о требованиях к экзаменационным работам:

Требования к экзаменационным работам

• Проверьте требования к экзаменационным работам для подтверждения документов, которые вы будете сдавать.пожалуйста щелкните здесь, если вам нужно загрузить Acrobat Reader. Количество работ, на которые вы должны подавать (от 2 до 5), будет зависеть от всех выбранных вами программ, указанных в вашей заявке.


• Работы, которые вы должны сдавать в короткий список, также повлияют на ваше право на участие в любых программах бакалавриата в вашем полное высшее образование в NTU. Это особенно важно, если вы хотите запросить изменение программы до или после зачисления в NTU.Например, если вы сдавали только английский и математику AO, вы бы может участвовать только в программах , не относящихся к науке и инженерии, для вашего полное высшее образование в NTU . Если вы сдавали экзамены по английскому языку, математике и физике, вы имеете право на участие во всех программах, кроме химии и биохимии, биологических наук, биомедицинских наук и китайской медицины в вашем полное высшее образование в NTU .


• Существует разница в стандарте или уровне сложности между работами по математике уровня «A» и «AO».


• Внимательно проверьте программу.

Syllabus
Программа для экзаменационных работ может быть загружена ниже. Обратите внимание на разницу в уровне сложности между уровнем «A» и уровнем «AO» по математике.

Нет учебной программы по английскому языку.

Образцы документов для вступительных экзаменов
Образцы документов для вступительных экзаменов можно скачать ниже. Образца для китайского нет. Обратите внимание, что образцы документов, представленные здесь, предназначены только для справки. Фактические экзаменационные работы могут отличаться по формату.

Рекомендуемые калькуляторы
Пожалуйста, нажмите вот список рекомендуемых калькуляторов. Использование программируемых калькуляторов строго запрещено.

Если вы решили использовать графический калькулятор, убедитесь, что вся информация и / или программы, хранящиеся в графическом калькуляторе, удалены перед исследованием. Калькулятор со встроенной символьной алгеброй, символьное дифференцирование или интегрирование не допускаются.

[вверх]

Инструкция к кандидатам:

Конкретные инструкции включенным в короткий список кандидатам будут отправлены по электронной почте после объявления окончательного списка.

Тест

Буклет с ответами

Учащиеся отвечают на вопросы с несколькими вариантами ответов в буклете для ответов, раскрашивая в поле ответов вариант, который лучше всего отвечает на вопрос. Образец буклета для ответов будет предоставлен здесь, когда он будет доступен.

Председательствующий (ответственный за центр тестирования) показывает, как записывать ответы в буклеты для ответов в начале теста, а учащиеся практикуются в записи своих ответов.Студенты должны поднять руки, если во время теста у них возникнут какие-либо вопросы или проблемы.

Учащиеся должны указывать свои ответы в буклете для ответов , а не в буклете с вопросами, если это не разрешено заранее или руководителями тестирования в качестве поправки на инвалидность. Если учащимся нужно что-то решить, они могут написать в буклете с вопросами, но они должны показать ответы в буклете для ответов . Если ваш ребенок не следует инструкциям и отмечает ответы в буклете с вопросами, а не на листе для ответов, оценки могут не учитываться.

Разумные поправки на инвалидность

Во время подачи выборочного заявления в старшую школу заявители могут запросить разумные поправки на инвалидность для теста из-за диагностированной инвалидности, состояния здоровья, травмы или поведенческого состояния. В случае потенциально опасного для жизни заболевания родители должны заранее внести поправки на инвалидность.

Если учащийся травмирован или диагностирован после 10 февраля 2021 г., родителям следует обратиться в команду высокоэффективных учащихся за советом относительно поздних запросов на внесение поправок.

Узнайте больше о поправках на инвалидность.

Испытательные центры

Родители будут уведомлены о необходимости войти в свое приложение, чтобы получить доступ к местоположению центра тестирования своего ребенка 25 февраля 2021 года . Центры тестирования обычно не могут быть изменены после распределения.

Кандидаты из одной начальной школы обычно отправляются в один и тот же центр тестирования, за некоторыми исключениями. Просмотрите список начальных школ и выделенных центров тестирования для теста 2021 года здесь, когда он станет доступен.

См. Карту центров тестирования для теста 11 марта 2021 года здесь, когда он станет доступен.

Студенты должны посещать тестовый центр, в который они были распределены.

Если вы не получили уведомление о центре тестирования вашего ребенка до 4 марта, свяжитесь с командой или с директором государственной начальной школы штата Новый Южный Уэльс для вашего ребенка.

Контрольный день

Учащиеся должны носить школьную форму, включая джемпер, если день прохладный, и головной убор на перемене. Перед тестом ученики будут собраны в группы начальной школы за пределами тестового центра.

Родители должны отвезти учеников в центр тестирования до 9.00. Не приходите до 8:30 утра, так как нет присмотра.

Студентам, которые опаздывают, может быть разрешено пройти тест, но они должны будут закончить одновременно с другими студентами.

Примерно в середине теста есть 20-минутный перерыв и короткие перерывы между тестами. Во время более длительного перерыва ученики покидают тестовую комнату и должны сходить в туалет. Им не следует бегать или играть в энергичные игры, но они могут есть пищу, которую принесли с собой.Столовая испытательного центра будет недоступна для кандидатов. Студенты не должны делиться едой. Студенты не должны приносить продукты, содержащие орехи или ореховые продукты.

Время окончания будет уведомлено, когда оно будет подтверждено. Время окончания будет зависеть от размера и расположения испытательного центра. Если тест откладывается, пожалуйста, подождите тихо и постарайтесь не мешать школе. Студентов нельзя оставлять в ожидании после теста. Если тест заканчивается досрочно, ученики будут находиться под присмотром.

Парковка

Родители должны соблюдать все ограничения на парковку возле тестового центра. Родители не должны парковаться или ждать на территории школы, если это не разрешено Командой хорошо успевающих учеников до теста. Школы испытательного центра не должны доставлять неудобств родителям, находящимся в помещении без разрешения. Если родители должны ждать в центре тестирования в связи с инвалидностью, они получат специальные инструкции и доверенность.

Что ученикам следует принести на тест

Студенты должны принести распечатанную копию своего авторитетного письма с номером заявки.Они должны принести все предметы, одобренные для коррекции инвалидности, в том числе наборы для лечения анафилаксии, содержащие EpiPen, план действий по анафилаксии и лекарства. Студенты, которые носят очки, и те, кому требуются ингаляторы и прокладки от астмы, салфетки, диабетическое оборудование или FM-передатчики, должны принести их на тест.

Другие предметы, которые нужно взять с собой, будут уведомлены родителям 25 февраля вместе с информацией об испытаниях.

Студенты должны принести с собой основательную закуску во время перерыва между двумя сессиями теста.Это важно, если тест задерживается. Студенты могут принести бутылку воды, чтобы держать под столом во время теста.

Студенты не должны приносить линейки, бумагу для заметок или книги. Часы, телефоны или другие устройства, которые производят вычисления, фотографируют, общаются или издают шум, не будут находиться на столе учащегося или рядом с ним в центре тестирования.

Информация для студентов

• Тебе нечего специально изучать перед тестами. Очень важно ясно мыслить и использовать свою способность решать новые проблемы и ситуации, чтобы выбрать ответ.
• Обратите внимание, когда председательствующий (лицо, отвечающее за тесты) разговаривает с вами и показывает вам, где записывать ответы для каждого теста.
• Если у вас возникли проблемы с пониманием инструкций, поднимите руку, и председательствующий или начальник поможет.
• НЕ открывайте буклет с вопросами до тех пор, пока председательствующий не скажет вам об этом.
• В начале первого занятия будут практические вопросы, чтобы убедиться, что вы знаете, как показывать свои ответы.Отвечайте на практические вопросы, когда вам говорят, и прекращайте работу, когда вам говорят.
• Внимательно прочтите каждый вопрос теста и подумайте, что он просит вас сделать.
• Используйте свое время с умом. Работайте стабильно. Выберите ответ, который вы считаете лучшим. Если вы считаете вопрос слишком сложным, не тратьте на него много времени. Отметьте ответ, который считаете лучшим, и вернитесь к этому вопросу позже, если у вас будет время.
За каждый правильный ответ выставляется
• баллов. Неправильные, двойные или пустые ответы дают нулевую оценку.За неправильные ответы оценки не снимаются. Лучше сделать предположение, чем оставлять ответ пустым. Если вы не оставите ни одного ответа пустым, это поможет вам убедиться, что вы отвечаете на правильной строке.
• Продолжайте проверять, совпадает ли номер вопроса, над которым вы работаете в буклете с вопросами, с номером, который вы отмечаете в буклете для ответов. Если вы обнаружите, что отвечаете на вопрос не в том месте, поднимите руку и сообщите об этом руководителю. Супервайзер запишет детали, чтобы отборочные комиссии проверили их позже.Начните следующий вопрос в правильном месте и возвращайтесь, чтобы исправить проблему позже, если у вас будет время, меняя вопросы по одному. Не следует вычеркивать сразу всю группу ответов, так как на их исправление может не хватить времени.
• Если вы хотите проработать что-нибудь в тестах с множественным выбором, вы можете сделать пометки в буклете с вопросами. Любые примечания, сделанные вами в буклете с вопросами, не будут отмечены.
• Во время теста предупреждений о времени не будет. Вам нужно будет посмотреть на часы тестового центра, чтобы узнать, сколько у вас осталось времени.Председательствующий скажет вам, какие часы в центре тестирования являются официальными. Поднимите руку, если вы не видите ее четко.
• Поднимите руку, если у вас возникнут другие проблемы или вопросы в любое время.
• Будьте осторожны, не смотрите на работу других во время теста. Студенты, подозреваемые в мошенничестве, рискуют не засчитать контрольные отметки.
• Следуйте инструкциям председательствующего и руководителей как во время тестов, так и в перерывах.

Болезнь или несчастье

Болезнь / несчастье относится к событиям, которые произошли, чтобы помешать учащимся показать себя наилучшим образом.

События, влияющие на производительность теста

Если ваш ребенок сдает тест, но болен или травмирован или какое-либо событие влияет на его результаты, вы должны получить медицинское свидетельство или другое свидетельство на день теста.

Чтобы сделать запрос о специальном рассмотрении болезни / несчастного случая, влияющего на выполнение теста, вам необходимо отправить запрос в течение 5 рабочих дней после теста, до 18 марта 2021 года.

Для учащегося может быть лучше сдать тест и после этого обратиться с просьбой о болезни / происшествии.Однако учащиеся не должны посещать тест, если существует риск для их здоровья или здоровья окружающих, например, в случае контакта с заразным заболеванием. Студенты с признаками респираторного заболевания не принимаются.

Если учащийся не может сдать тест

Если вашему ребенку не разрешили сдать тест по уважительной причине, вы можете подать запрос на особое рассмотрение болезни / несчастного случая на основании пропуска теста.

Вам потребуется медицинская справка или другое свидетельство в поддержку запроса, покрывающего тестовый день.

Чтобы сделать запрос о специальном рассмотрении болезни / несчастного случая на основании пропуска теста, вам необходимо отправить запрос до 18 марта 2021 года.

Узнайте больше о болезни / несчастном случае и о том, как отправить запрос.

Маркировка пробы

Тест в 2021 году будет нового формата. Обновленные сведения о выставлении оценок и выставлении оценок будут опубликованы здесь, когда они станут доступны.

См. Страницу процесса выбора для получения информации об оценке.

Результат размещения

Ожидается, что родители будут уведомлены о публикации результатов процесса размещения после 18:00 2 июля 2021 года.

Обзор избирательного доступа к образованию

В декабре 2018 года министр образования Нового Южного Уэльса Роб Стоукс объявил о результатах обзора избирательного доступа к образованию: выводы и план действий. Здесь будет сообщено о будущих изменениях теста, когда появится информация.

Международная школа информатики и менеджмента — [IIIM], Джайпур

IIIM Джайпур Быстрое обновление

30 мая: Онлайн-заявка на NIMCET 2020 снова откроется со 2 июня 2020 года.Последняя дата регистрации: 11 июня. Проверить здесь

Международная школа информатики и менеджмента (IIIM) Джайпур, , основанная в 1995 году, входит в тройку ведущих управленческих и ИТ-институтов Раджастана. Он предлагает курсы MBA и MCA, а прием осуществляется на основе заслуг.

Основные моменты IIIM в Джайпуре

Кота MBA и MCA

Официальный веб-сайт	http://www.iisjaipur.org
Принадлежность	Технический университет Раджастана, Курсы
Режим применения	Онлайн

Курсы IIIM в Джайпуре

Курсы: Программа MBA

• Специализация: Человеческие ресурсы, маркетинг, финансы и системы
• : 2 года
• Право на участие: Выпускной балл не менее 55% в любом потоке.

Курс: MCA (Master Of Application)

• Специализация: Компьютеры
• Продолжительность: 2 года
• Право на участие: Окончание с не менее 55% оценок в любом потоке.

Курс: Ph.D / M.Phil

• Специализация : Человеческие ресурсы, маркетинг, финансы и система
• Продолжительность: 5 лет
• Право на участие: Последипломное образование в соответствующем потоке.
• Вступительный экзамен: RTU-DAT Exam

Подробнее Курс IIIM в Джайпуре и сборы

IIIM Jaipur Admission

Процесс подачи заявки на все курсы офлайн.

Подробный процесс подачи заявки выглядит следующим образом:

Шаг 1: Чтобы подать заявку, кандидат должен заполнить регистрационную форму, которую можно получить на официальном сайте.

Шаг 2: Форма заявки должна быть подана в кампусе института.

Шаг 3: Кандидат должен принести все оригиналы документов при вызове GD / PI, включая оценочную карту CMAT и NIMCET для проверки.

Кандидат технических наук. кандидаты должны следовать процессу, описанному в RTU:

Шаг 1: кандидат могут подать онлайн-заявку на RTU DAT через RTU, Кота.

Шаг 2: Зарегистрируйтесь и правильно заполните форму заявки.

Шаг 3: Список претендентов, имеющих право на письменный тест, будет отображаться только на веб-сайте RTU DAT, и никакой индивидуальной переписки не будет.

Шаг 4: Результат письменного тестирования квалифицированных кандидатов будет отображаться на сайте RTU-DAT.

Шаг 5: Все квалифицированные кандидаты на сдачу экзамена RTU-DAT должны быть приглашены на собеседование в назначенную дату.

Подробнее Приемная комиссия IIIM в Джайпуре

IIIM Джайпур Размещение

Почему корпорация предпочитает IIIM Джайпур?

Лучшие рекрутеры IIIM в Джайпуре:

• Axis Bank
• Al Man Hal Enterprises
• Accenta Training Solutions
• Bajaj Capital
• Byju’s think and Learn
• CSS Corp
• Cygnus Technologies
• Corporate Clinic
• Coimbatore Diabetic Foundation

Подробнее IIIM Jaipur Placements

IIIM Jaipur Facility

Hostel

В общежитии для девочек «Вашундхара» могут разместиться студенты кампуса.В общежитии есть как двухместные, так и трехместные комнаты, которые полностью меблированы и оснащены кампусной локальной сетью и Интернетом. В столовой общежития для студентов, сотрудников и гостей предлагаются блюда интернациональной кухни. Залы рассчитаны на двух, трех и четырех студентов. Две женщины-надзиратели обеспечивают бесперебойную работу общежития. В институте есть семейные апартаменты, хотя процент состоящих в браке студентов ничтожен, и за последние три года ни один из студентов не выбрал его.

Библиотека

Библиотека хорошо укомплектована и полностью компьютеризирована. Он содержит богатую коллекцию печатных и электронных ресурсов, которые включают книги, журналы, базы данных, аудиовизуальные материалы, компакт-диски / DVD, электронные журналы, отчеты, тематические исследования, материалы конференций, учебные пособия и т. Д. Он подписывается на лучшие национальных и международных журналов и журналов, помимо предоставления богатых и разнообразных ресурсов по менеджменту и смежным предметам. Библиотека имеет надежные процессы, которые не уступают лучшим библиотекам, для повседневных операций и простоты доступа.В нем используются самые современные ИТ-инструменты, такие как Интернет, мобильные технологии и т. Д.

Столовая

Кафетерий расположен недалеко от академического и административного корпусов, и до него легко добраться. Кафетерий был хорошо спланирован и расположен посреди садов с красивым ландшафтом. Кафетерий был расположен рядом и легко доступен из академического и административного корпусов. Кафетерий был хорошо спланирован и расположен посреди садов с красивым ландшафтом.Медицинские учреждения Чтобы обеспечить полное благополучие студентов, колледж предоставляет медицинские учреждения первой помощи на территории кампуса. Специальные средства также предоставляются во время чрезвычайной ситуации. 24-часовая скорая помощь также доступна на территории кампуса.

IIIM Джайпурский факультет

Имя д-р Манджу Наир

• Профессор и директор
• Специализация Управление человеческими ресурсами
• Опыт работы 19 лет
• Эл. Почта [email protected]

Имя доктора Канвальдипа Диксита

• Профессор и заведующий кафедрой менеджмента.
• Маркетинг по специализации
• Опыт работы 24 года
• Эл. Почта [email protected]

Имя доктор Сумедха Шандилья

• Назначение доцент
• Специализация Управление человеческими ресурсами
• 9011 лет Электронная почта [email protected]

Имя д-р Трипти Бисава

• Назначение Доцент
• Специализация Управление человеческими ресурсами
• Опыт работы 21 год
• Эл. почта [email protected]

Имя д-р Кавья Сайни

• Назначение доцент и координатор электронной ячейки
• Специализация по маркетингу и финансам
• Опыт работы 14 лет
• Эл. Почта [email protected]

IIIM Джайпур Около

Основанная в 1995 г., IIIM является входит в тройку лучших управленческих и ИТ-институтов Раджастана, которые предоставляют качественное образование более десяти лет.Вехи, достигнутые на этом пути к академическому превосходству, включают признание среди 50 лучших бизнес-школ страны по данным Business World Survey 2013, CSR-GHRDC Survey за 2008-2016 годы и Higher Education Review 2015. IIIM вошел в число 150 лучших бизнес-школ по бизнесу Сегодняшний обзор, 2016 г.

Получив желанную оценку «A» от NAAC, IIIM на протяжении более двух десятилетий играет важную роль в предоставлении своим студентам значимого и ценностного образования в области менеджмента и информационных технологий.IIIM занял первое место в категории «A» в течение трех последовательных академических сессий 2017-18, 18-19 и 19-20 по программам MBA и MCA Техническим университетом Раджастана, Кота, на основе оценки значения индекса качества (QIV). В 2017 году он также получил награду «Лучшая поддержка трудоустройства для студентов», в которой институт вошел в число 25 лучших подготовительных центров в Южной Азии по версии Cambridge English Assessment.