Словосочетание контрольная работа 5 класс: Контрольная работа по теме «Словосочетание» 5 класс

Содержание

Контрольная работа по теме «Словосочетание» 5 класс

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ: «СЛОВОСОЧЕТАНИЕ»

5 КЛАСС

1 ВАРИАНТ

  1. Что не является словосочетанием:

  1. Теплый ветер; 4) пролетает ветер;

  2. Пролетает над полями; 5) поднимает пыль;

  3. Пролетает и поднимает; 6) цветочную пыль

Выпишите все словосочетания. Распределите их на именные и глагольные

В осеннем лесу; на прогулке; шел и думал; поздним вечером; у людей; свежим ветром; бежать в школу; лежал и плакал; около меня; на мокрой террасе; на маленькой лодке; возле сарая; читал книгу; громко говорил.

  1. Выпишите все словосочетания из каждого предложения.

Мы перебрались через лесной овраг и вышли в светлый березовый лесок. Я жил на берегу моря и ловил рыбу. Давно уже незаметно поднялся и рассеялся туман над рекой.

  1. Выполните разбор трех любых словосочетаний.

  1. Замените словосочетания синонимичными:

  1. Брюки в полоску

  2. Яблочное варенье

  3. Небо ночью

  4. Цветущий сад

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ: «СЛОВОСОЧЕТАНИЕ»

5 КЛАСС

2 ВАРИАНТ

1. Что не является словосочетанием:

1) весенние ветерки 4) свежей травой;

2) пахнули травой 5) ветерки пахнули;

3) травой и гнёздами 6) в лесу

2. Выпишите все словосочетания. Распределите их на именные и глагольные

Синие и красные; на столе; обозначить орфограмму; колючим кустарником; человек сидит; широкая степь; решил уравнение; собака лает; рубить дерево; до станции; по кустам; заплатил за проезд; ветер дует; сильный ветер; лето и зима; майский день.

3. Выпишите все словосочетания из каждого предложения

Целое лето листья подставляли солнцу свои ладошки и щечки. В первый день щенок утащил у хозяина новый сапог и отъел кусок голенища. Хозяин бить щенка не стал, а купил ему мячик.

4. Выполните разбор трёх любых словосочетаний.

5. Замените данные словосочетания синонимичными:

1) платье из шёлка;

2) сливовый компот;

3) зимний день;

4) суп из грибов

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

проверочная самостоятельная работа по теме

Сложность: знаток. Последний раз тест пройден 9 часов назад.

  1. Вопрос 1 из 10

    Укажите номер, под которым записано словосочетание:

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Вы и еще 80% ответили правильно
    • 80% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Следующий вопросПодсказка 50/50Ответить

  2. Вопрос 2 из 10

    Укажите номер, под которым записано НЕСВОБОДНоЕ словосочетание:

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Вы и еще 71% ответили правильно
    • 71% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50Ответить

  3. Вопрос 3 из 10

    Укажите номер, в котором ВЕРНО определён вид связи в словосочетании:

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Вы и еще 83% ответили правильно
    • 83% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50Ответить

  4. Вопрос 4 из 10

    Укажите словосочетание, в котором вид связи – УПРАВЛЕНИЕ:

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Вы и еще 67% ответили правильно
    • 67% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50Ответить

  5. Вопрос 5 из 10

    Укажите словосочетание с ошибками в употреблении формы существительного:

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Вы и еще 76% ответили правильно
    • 76% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50Ответить

  6. Вопрос 6 из 10

    Укажите номер, под которым записано ПРОСТоЕ предложение:

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Вы и еще 79% ответили правильно
    • 79% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50Ответить

  7. Вопрос 7 из 10

    Укажите предложение, в котором подлежащее выражено местоимением:

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Вы и еще 62% ответили правильно
    • 62% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50Ответить

  8. Вопрос 8 из 10

    Укажите предложение с составным именным сказуемым:

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Вы и еще 52% ответили правильно
    • 52% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50Ответить

  9. Вопрос 9 из 10

    Определите, в каких предложениях СТАВИТСЯ тире между подлежащим и сказуемым:

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Вы и еще 73% ответили правильно
    • 73% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50Ответить

  10. Вопрос 10 из 10

    Укажите предложения с несогласованными определениями:

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Вы ответили лучше 59% участников
    • 41% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50Ответить

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

    

  • Кристина Коробкова

    10/10

  • Наташа Матросова

    10/10

  • Марк Шепард

    10/10

  • Екатерина Гордеева

    7/10

  • Dark Shadow

    9/10

  • Денис Гофман

    7/10

  • Вася Ерёменко

    9/10

  • Марсэль Самматов

    10/10

  • Юра Шилов

    9/10

  • Вера Ефремова

    6/10

ТОП-5 тестовкоторые проходят вместе с этим

Тест «Словосочетание» (5 класс) состоит из ряда вопросов по этой теме. Вопросы теста проверяют умение пятиклассников самостоятельно различать предложение и словосочетание и проводить его синтаксический разбор.

Тест по теме «Словосочетание» для 5 класса с ответами станет отличной подготовкой к выполнению проверочной работы по изученной теме. К каждому вопросу предложены несколько вариантов ответов. Задача ученика – выбрать правильный ответ.

Рейтинг теста

Средняя оценка: 3. 9. Всего получено оценок: 546.

А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.

Самостоятельная работа по теме «Словосочетание». 5 класс.

 Самостоятельная работа по теме «Словосочетание»

1. Найди словосочетания, соответствующие схеме: прил.+сущ.

   А) карие глаза, б) светлые волосы, в) открылась дверь, г) яркое солнце, д) под ясным;

2. Найди словосочетания, соответствующие схеме: гл.+сущ.

    а) выйти из класса, б) светлый день, в) спрятался от дождя; г) делать красиво, д) я

      рисую;

3. Найди словосочетания, соответствующие схеме: сущ+сущ.

   А) из леса, б) длинные косы, в) молоко из банки, г) мальчик с кошкой, д) проехать по   

     тропинке;

4. Найди словосочетания, соответствующие схеме: гл. +нар. или нар.+гл.

   А) прочитать книгу. б) войти в комнату, в) читать быстро, г) детская книга, д) тихо идти

5. Какое словосочетание слов данного предложения не является словосочетанием? 
     Макушки деревьев от сильного ветра скрипели и трещали. 
   а) макушки деревьев;  б) от сильного ветра; В) скрипели и трещали; Г)трещали от ветра. 
6.Какое словосочетание слов данного предложения не является словосочетанием? 
     Черной стрелой промелькнула крупная птица.

 
   а) черной стрелой; б) промелькнула стрелой; в) промелькнула птица; г) крупная птица 

 7. Найдите словосочетания «глагол (гл.сл.) + существительное»: 
    А) подарить книгу;        Б) весенняя степь;        В) на дальней прогулке; 
    Г) объяснить пример;    Д) слушать песню.

8.  Найдите словосочетания «наречие + глагол (гл.сл.)»: 
     А) бегать быстро;         Б) долго думать;          В) одинокий человек; 
     Г) дорога в горы;          Д) к дремучему лесу.

9. Найдите словосочетания «прилагательное + существительное (гл.сл.)»: 
     А) повернуть налево;        Б) белый снег;             В) резвый барашек; 

     Г) выпить молока;             Д) слушать песню.

10. Разберите словосочетания: читали стихотворение, спелая ягода, красиво сочинил, каша из пшена.

 Самостоятельная работа по теме «Словосочетание»

1. Найди словосочетания, соответствующие схеме: прил.+сущ.

   А) карие глаза, б) светлые волосы, в) открылась дверь, г) яркое солнце, д) под ясным;

2. Найди словосочетания, соответствующие схеме: гл.+сущ.

    а) выйти из класса, б) светлый день, в) спрятался от дождя; г) делать красиво, д) я

      рисую;

3. Найди словосочетания, соответствующие схеме: сущ+сущ.

   А) из леса, б) длинные косы, в) молоко из банки, г) мальчик с собакой, д) проехать по   

     тропинке;

4. Найди словосочетания, соответствующие схеме: гл.+нар. или нар.+гл.

   А) прочитать книгу. б) войти в комнату, в) читать быстро,

   г) детская книга, д) тихо идти

5. Какое словосочетание слов данного предложения не является словосочетанием? 
     Макушки деревьев от сильного ветра скрипели и трещали. 
   а) макушки деревьев;  б) от сильного ветра; В) скрипели и трещали; Г)трещали от ветра. 
6.Какое словосочетание слов данного предложения не является словосочетанием? 
     Черной стрелой промелькнула крупная птица. 
   а) черной стрелой; б) промелькнула стрелой; в) промелькнула птица; г) крупная птица 

 7. Найдите словосочетания «глагол (гл.сл.) + существительное»: 
    А) подарить книгу;        Б) весенняя степь;        В) на дальней прогулке; 
    Г) объяснить пример;    Д) слушать песню.

8.  Найдите словосочетания «наречие + глагол (гл. сл.)»: 
     А) бегать быстро;         Б) долго думать;          В) одинокий человек; 
     Г) дорога в горы;          Д) к дремучему лесу.

9. Найдите словосочетания «прилагательное + существительное (гл.сл.)»: 
     А) повернуть налево;        Б) белый снег;             В) резвый барашек; 
     Г) выпить молока;             Д) слушать песню.

10. Разберите словосочетания: читали стихотворение, спелая ягода, красиво сочинил, каша из пшена.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа: Словосочетание.

Контрольная работа: Словосочетание. 11 класс.

(1)Мне пришлось заночевать почти на самом перевале. (2)Ночлег был продуманно выбран проводником, чтобы иметь защиту от северного ветра. (З)Охотник Артемий про­вел меня лишнюю версту, пока мы добрались до избушки.
(4)— Уютное место, — повторял он, утешая меня, так как я устал. (5)— Там, значит, промысловая избушка стоя­ла. (6)По осени или зимой наши охотники ночевали… (7)Ну, теперь-то избушка разрушилась, а это место осталось.
(8)Подъем по горному ущелью труден вообще, а мне ка­зался бесконечным. (9)Любая тропинка постоянно теряется в камнях. (10)Мои ноги ступают неверно, в висках стучит кровь. (11)А тут еще почти над самой головой несутся об­лака; кругом серо, и надвигается ночь. (12)Безымянная горная речка пробила себе дорогу по каменистому дну ущелья и несется вниз с глухим ропотом, точно сердится на те камни, которые загораживают ей путь. (13)Растительности на этой высоте очень мало. (14)По ска­лам лепится только ель, которая бесстрашно карабкается на эти кручи. (15)Сами камни покрыты лишайниками; между камнями кой-где желтеет мох. (16)Настоящий лес остался внизу. (17)Между камнями топорщатся только ка­менки да изредка покажется колокольчик; трава же сухая и жесткая, как в некоторых болотах.
(18)   — Ну, вот мы и дома! — проговорил Артемий, когда мы вышли на небольшую поляну.
(19)   Ночевать в горах под открытым небом не особенно приятно. (20)Я присел на большой камень и смотрел, как Артемий разводил огонь. (21)Что может быть лучше огня, когда он горит в таком ущелье? (22)Это сама жизнь! (23)Сидя у себя дома, не оценишь в достаточной мере всех благодеяний, которые дает человеку огонь. (24)Недаром сложилась греческая легенда, что огонь был похищен с не­ба. (25)В данном случае костер не только согревал нас, но и освещал. (26)Я любовался всполохами красного пламени. (27)Картина становилась ярко фантастической, точно в ка­кой-нибудь сказке.
(28)— Вот мы и самовар на палочке поставим, — говорил Артемий, устраивая походный Чайник над огнем. (29)— Хо­рошо чайку горяченького напиться…
(ЗО)Ловко устроивши над огнем чайник, он при мне на­чал раскладывать постель у двух елок, очистил хвою и раз­ложил ветки по земле. (31)Он куда-то скрылся и вернулся с целой охапкой травы.
(32)   — Откуда это ты набрал травы? — удивился я.
(33)   — Здесь такой травы не растет…
(34)   — А вот растет, барин. (Зб)Избушка-то стояла; ну, от нее и пошла всякая трава… (Зб)Это уж завсегда бывает: сорная трава у жилья растет. (37)В самих горах-то она не растет, а за человеком придет… (38)Сейчас видно, где любая стоянка была… (39)Тоже и трава разная бывает, как все равно и люди… (40)Одна трава сама быстро идет и в гору, и под гору, а другая травка за человеком ползет.
(41)   Он выдернул из охапки несколько цветов и показал мне.
(42)   — Вот этой травы здесь не было в третьем году, а те­перь пришла, — объяснял он. (43)— По ту сторону Урала ее много растет по степи. (44)Ну, там-то она у себя дома и дру­гой вид имеет.
(45)   — И много таких трав, которые идут через перевал?
(46)   — Есть достаточно. .. (47)Только вот я никак не вспомню, как они называются. (48)Степная трава сама по себе, горная трава сама по себе. (49)У каждой свой предел… (50)По ту сторону Урала ковыли, полынь, а здесь не растут.
(51)— Как же трава через горы идет?
(52)   — Мудреное дело, барин… (53)Может быть, другая травка не одну сотню лет переваливает через горы. (54)Где ветром семечко перенесет, где какая птичка поможет. (55)В гору-то ей, ох, как трудно подниматься! (56)Ну, а под гору — живой рукой, потому вода сносит семечко. (57)Точно человек, эта травка: с горы легче спускаться.
(58)Охота поневоле способствовала развитию наблюда­тельности Артемия, хотя он и не мог назвать многих расте­ний. (59)Меня этот разговор очень заинтересовал, и я рас­сматривал траву, принесенную Артемием.
(60)   Артемий приготовил чай, и мы долго сидели около огня.
(61)   Где-то прокуковала кукушка. (62)Артемий вслух считал кукованье и остановился на двенадцати.
(63)   — Еще осталось мне около двенадцати годов жить, — заметил он.
(64)   Мой Артемий скоро заснул. (65)Я слышал, как он ров­но дышал. (66)Я же лежал с открытыми глазами и мог только завидовать ему, потому что от сильного утомления сон был пе­реломлен: хотелось спать, и что-то мешало. (67)В голове вере­ницами тянулись разные мысли. (68)Я смотрел на огонь и прислушивался к шуму бурлившей в двух шагах речонки. (69)Куда она бежит, эта вода?
(По Д. Мамину Сибиряку)

1 вариант

Задания


1.   Из предложения 1 выпишите подчинительное словосо­четание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
2.   Укажите тип связи в словосочетании МНЕ ПРИШЛОСЬ (предложение 1).
3.   Из предложения 2 выпишите подчинительные словосо­четания со связью ПРИМЫКАНИЕ.
4.   Из предложения 2 выпишите подчинительное словосо­четание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
5.   Укажите тип связи в словосочетании ВЫБРАН ПРОВОДНИКОМ (предложение 2).
6.   Укажите тип связи в словосочетании ПРОВЁЛ МЕНЯ (предложение 3).
7.   Из предложения 3 выпишите подчинительное словосо­четание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
8.   Укажите тип связи в словосочетании ДОБРАЛИСЬ ДО ИЗБУШКИ (предложение 3).
9.   Из предложения 4 выпишите подчинительное словосо­четание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
10.   Из предложения 4 выпишите подчинительное словосо­четание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
11.   Укажите тип связи в словосочетании УТЕШАЯ МЕНЯ (предложение 4).
12.   Из предложения 5 выпишите подчинительные словосо­четания со связью ПРИМЫКАНИЕ.
13.   Из предложения 5 выпишите подчинительное словосо­четание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
14.   Из предложения 6 выпишите подчинительное словосо­четание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
15.   Из предложения 7 выпишите подчинительное словосо­четание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
16.   Из предложения 7 выпишите подчинительное словосо­четание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
17.   Из предложения 8 выпишите подчинительное словосо­четание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
18.   Из предложения 8 выпишите подчинительное словосо­четание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
19.   Укажите тип связи в словосочетании МНЕ КАЗАЛСЯ (предложение 8).
20.   Из предложения 9 выпишите подчинительное словосо­четание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
21.   Из предложения 9 выпишите подчинительное словосо­четание со связью УПРАВЛЕНИЕ.
22.   Из предложения 9 выпишите подчинительное словосо­четание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
23.   Из предложения 10 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
24.   Из предложения 10 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
25.   Укажите тип связи в словосочетании В ВИСКАХ СТУЧИТ (предложение 10).
26.   Из предложения 11 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
27.   Из предложения 11 выпишите подчинительные слово­сочетания со связью ПРИМЫКАНИЕ.
28.   Укажите тип связи в словосочетании НЕСЁТСЯ ВНИЗ (предложение 12).
29.   Укажите тип связи в словосочетании ТЕ КАМНИ (предложение 12).
30.   Укажите тип связи в словосочетании ГЛУХИМ РОПОТОМ (предложение 12).
31.   Укажите тип связи в словосочетании ПРОБИЛА СЕБЕ (предложение 12).
32.   Из предложения 13 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
33.   Из предложения 13 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
34.   Укажите тип связи в словосочетании БЕССТРАШНО КАРАБКАЕТСЯ (предложение 14).
35.   Укажите тип связи в словосочетании ЭТИ КРУЧИ (предложение 14).
36.   Укажите тип связи в словосочетании ПО СКАЛАМ ЛЕПИТСЯ (предложение 14).
37.   Из предложения 15 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
38.   Из предложения 15 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
39.   Укажите тип связи в словосочетании ОСТАЛСЯ ВНИЗУ (предложение 16).
40.   Из предложения 16 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
41.   Из предложения 17 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
42.   Из предложения 17 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
43.   Из предложения 18 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
44.   Укажите тип связи в словосочетании НОЧЕВАТЬ В ГОРАХ (предложение 19).
45.   Укажите тип связи в словосочетании ОТКРЫТЫМ НЕБОМ (предложение 19).
46.   Укажите тип связи в словосочетании НЕ ОСОБЕННО ПРИЯТНО (предложение 19).
47.   Из предложения 20 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
48.   Из предложения 21 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
49.   Укажите тип связи в словосочетании САМА ЖИЗНЬ (предложение 22).
50.   Укажите тип связи в словосочетании ДАЁТ ЧЕЛОВЕКУ (предложение 23).

2 вариант

Задания


1.   Из предложения 23 выпишите подчинительные слово­сочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
2.   Из предложения 23 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
3.   Укажите тип связи в словосочетании НЕДАРОМ СЛОЖИЛАСЬ (предложение 24).
4.   Укажите тип связи в словосочетании ПОХИЩЕН С НЕБА (предложение 24).
5.   Из предложения 25 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
6.   Укажите тип связи в словосочетании СОГРЕВАЛ НАС (предложение 25).
7.   Из предложения 26 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
8.   Из предложения 27 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
9.   Из предложения 27 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
10.   Из предложения 28 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
11.   Из предложения 29 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
12.   Из предложения 29 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
13.   Из предложения 30 выпишите подчинительные слово­сочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

14. Из предложения 30 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
15.   Укажите тип связи в словосочетании РАЗЛОЖИЛ ВЕТКИ (предложение 30).
16.   Укажите тип связи в   словосочетании КУДА-ТО СКРЫЛСЯ (предложение 31).
17.   Укажите тип связи в словосочетании ЦЕЛОЙ ОХАПКОЙ (предложение 31).
18.   Укажите тип связи в словосочетании ОТКУДА НАБРАЛ (предложение 32).
19.   Из   предложений   33-35   выпишите   подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
20.   Из   предложений   34-35   выпишите   подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
21.   Из   предложений   36-37   выпишите   подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
22.   Из предложения 37 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
23.   Укажите тип связи в словосочетании ЗА ЧЕЛОВЕКОМ ПРИДЁТ (предложение 37).
24.   Укажите тип связи в словосочетании ЛЮБАЯ СТОЯНКА (предложение 38).
25.   Укажите тип связи в словосочетании ГДЕ БЫЛА (предложение 38).
26.   Из предложения 40 выпишите подчинительные слово­сочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
27.   Из предложения 40 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
28.   Из предложения 41 выпишите подчинительные слово­сочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
29.   Укажите тип связи в словосочетании ПОКАЗАЛ МНЕ (предложение 41).
30.   Укажите тип связи в словосочетании ВЫДЕРНУЛ ИЗ ОХАПКИ (предложение 41).

31.   Из предложения 42 выпишите подчинительные слово­сочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
32.   Укажите тип связи в словосочетании ЗДЕСЬ НЕ БЫЛО (предложение 42).
33.   Укажите тип связи в словосочетании ТЕПЕРЬ ПРИШЛА (предложение 42).
34.   Из предложения 43 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
35.   Из предложения 43 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
36.   Из предложения 44 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
37.   Из предложения 45 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
38.   Из предложения 47 выпишите подчинительные слово­сочетания со связью ПРИМЫКАНИЕ.
39.    Из предложений 47-48 выпишите подчинительные словосочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
40.    Из предложений 49-50 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
41.   Из предложения 50 выпишите подчинительные слово­сочетания со связью УПРАВЛЕНИЕ.
42.   Из предложения 50 выпишите подчинительные слово­сочетания со связью ПРИМЫКАНИЕ.
43.   Из предложения 51 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
44.   Укажите тип связи в словосочетании ОДНУ СОТНЮ (предложение 53).
45.   Укажите тип связи в словосочетании ГДЕ ПЕРЕНЕСЁТ (предложение 54).
46.   Из предложения 54 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
47.   Из предложения 55 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
48.   Из предложения 56 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
49.   Из предложения 56 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.
50.   Из предложения 57 выпишите подчинительное слово­сочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

Ключ

1 вариант

1   (На) самом перевале
2   Управление
3   Продуманно выбран
4   Северного ветра
5   Управление
6   Управление
7   Лишнюю версту
8   Управление
9   Повторял утешая
10   Уютное место
11   Управление
12   Там стояла
13   Промысловая избушка
14   Наши охотники
15   Теперь-то разрушилась
16   Это место
17   Горному ущелью
18   Труден вообще
19   Управление
20   Любая тропинка
21   Теряется в камнях
22   Постоянно теряется
23   Ступают неверно
24   Мои ноги
25   Управление
26   (Над) самой головой
27   Ещё несутся, кругом серо
28   Примыкание
29   Согласование
30   Согласование
31   Управление
32   Этой высоте
33   Очень мало
34   Примыкание
35   Согласование
36   Управление
37   Сами камни
38   Кой-где желтеет
39   Примыкание
40   Настоящий лес
41   Некоторых болотах
42   Изредка покажется
43   Небольшую поляну
44   Управление
45   Согласование
46   Примыкание
47   Большой камень
48   Таком ущелье
49   Согласование
50   Управление

2 вариант
51   (В) достаточной мере, всех благодеяний
52   Сидя не оценишь
53   Примыкание
54   Управление
55   (В) данном случае
56   Управление
57   Красного пламени
58   Какой-нибудь сказке
59   Ярко фантастической
60   Говорил устраивая
61   Хорошо напиться
62   Чайку горяченького
63   Двух ёлок
64   Ловко устроивши
65   Управление
66   Примыкание
67   Согласование
68   Примыкание
69   Здесь не растёт
70   Всякая трава
71   Завсегда бывает
72   (В) самих горах
73   Управление
74   Согласование
75   Примыкание
76   Одна трава, другая травка
77   Быстро идёт
78   Несколько цветов
79   Управление
80   Управление
81   Этой травы, (в) третьем году
82   Примыкание
83   Примыкание
84   Ту сторону
85   Много растёт
86   Другой вид
87   Таких трав
88   Никак не вспомню, как называются
89   Степная трава, горная трава
90   Свой предел, ту сторону
91   Сторону Урала
92   Здесь не растут
93   Как идёт
94   Согласование
95   Примыкание
96   Какая птичка
97   Трудно подниматься
98   Живой рукой
99   Сносит семечко
100   Эта травка

▶▷▶ контрольная работа по русскому для 5 класса на тему лексика

▶▷▶ контрольная работа по русскому для 5 класса на тему лексика
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:04-11-2018

контрольная работа по русскому для 5 класса на тему лексика — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольная работа по теме «Лексика» 5 класс — Русский язык pedportalnet/starshie-klassy/russkiy-yazyk/ Cached Контрольная работа для проверки знаний по теме » Лексика » для 5 класса общеобразовательной Контрольная работа по русскому языку на тему «Лексика» (6 класс) infourokru/kontrolnaya-rabota-po-russkomu Cached › Тесты › Контрольная работа по русскому языку на тему » Лексика » (6 класс) Контрольная работа по русскому языку на тему » Лексика » (6 класс) Контрольная работа по теме «Лексика» 6 класс infourokru/kontrolnaya-rabota-po-teme-leksika Cached Презентация по русскому языку на тему «Образование действительных причастий настоящего времени» (7 класс) 02122016 Контрольная работа по теме «Лексика» 5 класс — Русский язык pedportalnet/starshie-klassy/russkiy-yazyk/ Cached Контрольная работа направлена на проверку теоретических знаний по данной теме и практических умений Контрольная работа в 5 классе по теме «Лексика» multiurokru/files/kontrol-naia-rabota-v- 5 -k Cached Контрольная работа по теме « Лексика » ( 2 вариант) 1 Дать определения ( Лексический диктант ) Контрольная работа по теме «Лексика» 6 класс multiurokru/files/kontrol-naia-rabota-po-tiemie Cached Итоговая контрольная работа для 4 класса Контрольная работа по английскому языку на тему «Игрушки» для 2 класса по учебнику Spotlight Презентация на тему «Контрольная работа по лексике» по pptcloudru/russkiy-yazik/kontrolnaya-rabota-po Cached Аннотация к презентации Презентация для школьников на тему » Контрольная работа по лексике» по русскому языку pptCloudru — удобный каталог с возможностью скачать powerpoint презентацию бесплатно Контрольная работа по теме: «ЛЕКСИКА» (6 класс) wwwinfourokinet/kontrolnaya-rabota-po-teme Cached Контрольная работа по теме » Лексика » для 6 класса выполнена в двух вариантах Включает в себя несколько типов заданий: дополнить высказывание (определение терминов данного раздела языкознания), употребить слова в Презентация на тему: Контрольная работа 5 класс «Лексика» ppt4webru/russkijj-jazyk/kontrolnaja-rabota Cached Презентация на тему Контрольная работа 5 класс « Лексика » к уроку по русскому для 1 класса Контрольная работа по русскому языку в 10 классе по разделу wwwuchportalru/load/33-1-0-64502 Cached Диагностическая работа по русскому языку для 5 класса Шаблоны для создания презентаций «Школьные — 4» Электронное тестирование по русскому языку Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 40,400 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • «антонимы»
  • которые отбираются случайным образом Инструкция к тесту Тест предназначен для проверки знаний об Импрессионизме Можно использовать в качестве подготовки к контрольной работе по МХК в 10 классе Подойдет для любителей изобразительного искусства 030320172163 Пройти тест Скрыть 10 Контрольная работа по теме « ЛЕКСИКА » 5 Класс doc4webru › Русский язык › …-rabota-po-teme-leksika… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Скачать к уроку русского языка Контрольная работа по теме « ЛЕКСИКА » 5 Класс 5 класс 1 Укажите прямое значение слова Читать ещё Скачать к уроку русского языка Контрольная работа по теме « ЛЕКСИКА » 5 Класс 5 класс 1 Укажите прямое значение слова: «Удар» а) тяжелое потрясение б) толчок 2 Укажите переносное значение слова: «Теплый» Скрыть Тест : Лексика 5 класс — Русский язык 5 класс TestEduru › Предметы › Русский язык › 5 класс › leksika-5-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа ( тест ) по теме : » Лексика » Вопрос № 6 Лексическое значение какого слова сформулировано неправильно Богатырь — человек большого роста
  • крепкого телосложения Читать ещё Контрольная работа ( тест ) по теме : » Лексика » Русский язык 5 класс | ID: 1165 | Дата: 2512014 +20 -18 Помещать страницу в закладки могут только зарегистрированные пользователи Зарегистрироваться Вопрос № 1 Все слова языка

смутные очртания Выберите и Скрыть 3 Контрольная работа по русскому языку в 5 классе урокрф › …kontrolnaya_rabota_po…leksika…184510html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа по теме » Лексика Культура речи» 5 класс составлена в соответствии с требованиями ФГОС Задания контрольной работы ориентированы на проверку достижения планируемых результатов по теме Читать ещё Контрольная работа по теме » Лексика Культура речи» 5 класс составлена в соответствии с требованиями ФГОС Задания контрольной работы ориентированы на проверку достижения планируемых результатов по теме » Лексика » Проверяется усвоение теоретических сведений

называются… Слова

  • употребить слова в Презентация на тему: Контрольная работа 5 класс «Лексика» ppt4webru/russkijj-jazyk/kontrolnaja-rabota Cached Презентация на тему Контрольная работа 5 класс « Лексика » к уроку по русскому для 1 класса Контрольная работа по русскому языку в 10 классе по разделу wwwuchportalru/load/33-1-0-64502 Cached Диагностическая работа по русскому языку для 5 класса Шаблоны для создания презентаций «Школьные — 4» Электронное тестирование по русскому языку Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
  • easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 40
  • употребить слова в Презентация на тему: Контрольная работа 5 класс «Лексика» ppt4webru/russkijj-jazyk/kontrolnaja-rabota Cached Презентация на тему Контрольная работа 5 класс « Лексика » к уроку по русскому для 1 класса Контрольная работа по русскому языку в 10 классе по разделу wwwuchportalru/load/33-1-0-64502 Cached Диагностическая работа по русскому языку для 5 класса Шаблоны для создания презентаций «Школьные — 4» Электронное тестирование по русскому языку Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster

контрольная работа по русскому для 5 класса на тему лексика — Все результаты Тест по русскому языку (5 класс) по теме: Контрольная работа по 30 июн 2014 г — Контрольная работа с элементами тестирования по разделу « Лексика » 5 класс 1 вариант 1) Выберите правильный вариант ответа Контрольная работа по русскому языку по теме «Лексика» 5 класс 16 июн 2017 г — Методическая разработка по русскому языку ( 5 класс ) на тему : Контрольная работа по теме « Лексика » 5 класс Вариант 1 Задание: Контрольная работа по русскому языку в 5 классе «Лексика 25 янв 2017 г — Контрольная работа по теме » Лексика Культура речи» 5 класс составлена в соответствии с требованиями ФГОС Задания контрольной Контрольная работа по русскому языку для 5 класса по теме › Русский язык 18 мая 2017 г — Контрольная работа по теме « Лексика » 5 класс 1 Замените данные словосочетания одним словом – синонимом Запишите его Контрольная работа по теме «Лексика», 5 класс — Инфоурок › Русский язык 11 янв 2018 г — Тест по русскому языку для 5 класса по теме « Лексика » В — 2 1 Что такое лексика ? Наука, которая изучает правила постановки знаков Контрольная работа по теме «Лексика» (5 класс) — Инфоурок › Русский язык Похожие 11 окт 2015 г — Скачать: Контрольная работа по теме » Лексика » 5 класс Урок русского языка на тему «Повторение Двусоставные предложения»(8 Контрольная работа по русскому языку в 5 классе по теме «Лексика Похожие 7 июн 2016 г — КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ « ЛЕКСИКА » 1Дописать ответ Словарный состав языка изучает … Слова , имеющие одно Контрольная работа по теме «Лексика», 5 класс — Мультиурок Категория: Русский язык 04122015 20:29 Контрольная работа по теме » Лексика » предназначена учащимся 5 класса после изучения раздела Контрольная работа по теме «ЛЕКСИКА» 5 Класс — Doc4webru Похожие Скачать к уроку русского языка Контрольная работа по теме « ЛЕКСИКА » 5 Класс Контрольная работа по теме «Лексика» (5 класс) Похожие 24 дек 2014 г — Скачать: контрольная работа по теме » лексика » ( 5 класс ) Главная / Русский язык и литература / Контрольная работа по теме Контрольная работа по русскому языку по теме «Лексика» 5 класс wwwseznaikaru/russkiy/diktanty/1536———qq-5- Похожие Контрольная работа по русскому языку по теме » Лексика » 5 класс Определите слово по его значению, запишите это слово: А) слова одной и той же Урок-зачет по теме «Лексика» (5-й класс) открытыйурокрф/статьи/531767/ Разделы: Русский язык Работа ведется в группах (класс разделен на 4 команды) Правила Контрольный тест по разделу » Лексика » ( 5 класс ) 1 Контрольная работа по теме «Лексика» 5 класс — Русский язык 5 wwwmamapapa-arhru/publ/5_klass/russkij5rabota5/221-1-0-2098 Похожие Контрольная работа по теме « Лексика » Дайте определение термину « лексическое значение» Образец: Лексическое значение -это… В каком ряду Контрольная работа по теме «Лексика» 5 класс скачать uchitelyacom/russkiy-yazyk/19744-kontrolnaya-rabota-po-teme-leksika-5-klasshtml Похожие Скачать Контрольная работа по теме » Лексика » 5 класс Контрольная работа по теме «Лексика Культура речи» (5 класс) 24 янв 2017 г — Контрольная работа по теме лексика 5 класс doc 5 Найди в толковом словаре учебника « Русский язык» одно однозначное и одно Контрольная работа по теме «Лексика» 5 класс Все для учителя 18 янв 2015 г — Русский язык Контрольная работа проводится с целью проверки усвоения обучающимися 5 — го класса темы » Лексика » document Контрольная работа по русскому языку по теме «Лексика», 5 класс Контрольная работа по русскому языку по теме » Лексика «, 5 класс — в разделе Контроль знаний, Научные работы, по направлениям Русский язык, Контрольная работа по русскому языку «Лексика» — Видеоуроки 27 нояб 2014 г — Контрольная работа по теме « Лексика » 1Определите слово по » Лексика » ( 1377 КB) Проверочные работы по русскому языку 5 класс контрольная работа по теме «Лексика и Фразеология»5 класс wwwopenclassru/node/305087 Похожие 27 июн 2012 г — контрольная работа по теме » Лексика и Фразеология» 5 класс Место работы, должность: учитель русского языка и литературы [PDF] 5 КЛАСС КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ egechitaru/data/files/zad_mon_5_ruspdf различать родственные (однокоренные) слова и формы слова 23 находить в контрольной работы для учащихся 5 класса по русскому языку ( для ЗАВУЧинфо — Методическая библиотека | Русский язык | Тесты wwwzavuchru/methodlib/152/?pg=2 Похожие Контрольные работы по русскому языку в форме ОГЭ для 7-9 классов Раздел: Русский 5 класс Карточки по пунктуации Раздел: Русский язык — Тесты контрольные Контрольный тест по теме » Лексика Фразеология» 6 класс Государственный лицей Республики Тыва — Русский язык licejtuvaru/12-netshcool/1013-russkij-yazyk Тест на тему : » Лексика » 5 класс Контрольная работа на тему : » Лексика » 5 класс ; Фонетика и орфоэпия 6 класс1-2 вариант; Синтаксис и пунктуация 7 Тест по теме «Лексика» 6 класс — Контрольные работы по русскому 14 июн 2010 г — Русский язык Категория: Контрольные работы по русскому языку Составлен на основе материала, изучаемого в теме » Лексика » по учебнику » Русский язык 6 класс Авторы: Целевая аудитория: для 5 класса [DOC] русский язык 10 класс база Громак school45-tmnorgru/sites/default/files//programma_10-11_russkiy-10_baza__0doc 5 НА Сенина Русский язык Тематические тесты Подготовка к ЕГЭ10-11 классы Самостоятельная работа по теме « Лексика и фразеология» контрольная работа по русскому для 5 класса по теме морфемика lechurchillcom//kontrolnaia-rabota-po-russkomu-dlia-5-klassa-po-teme-morfemika контрольная работа по русскому для 5 класса по теме морфемика (5 Проверочная работа по русскому языку по теме ` Лексика ` Контрольная работа 5 класс Русский язык Контрольная работа №6 Тест по теме klasnaocinkacomua/ru/article/5-klass-russkii-yazik—kontrolnaya-rabota-6-test-phtml Похожие 19 февр 2016 г — 5 класс Русский язык Контрольная работа №6 Тест по теме « Лексика » Низкий уровень 1 Укажите неправильное утверждение: Проверочная работа по теме «Лексика и фразеология» в 5 классе obrazbaseru//1350-proverochnaya-rabota-po-teme-leksika-i-frazeologiya-v-5-klass Похожие Рейтинг: 5 — ‎1 голос Русский язык: 21 апреля 2015: Просмотров: 9735: Рейтинг: ( 1 Рейтинг ) Проверочная работа по теме \» Лексика и фразеология\» в 5 классе по ФГОС, 31 kB оклеветали 5 а 6 в Tags: 5 класс , контрольная работа , Русский язык ▷ разумовская 5 класс контрольная работа по теме лексика 5 класс dpsnalconagarcom//razumovskaia-5-klass-kontrolnaia-rabota-po-teme-leksika-5-kl разумовская 5 класс контрольная работа по теме лексика 5 класс для учителей Контрольная работа по русскому языку 5 класс на тему » Лексика » Контрольные и проверочные работы по русскому языку 5 класс wwwbgshopru/catalog/getfulldescription?id=10409865 Контрольные и проверочные работы по русскому языку 5 класс русского языка 5-го класса: — повторение изученного в начальной школе; — лексика ; [DOC] Рабочая программа — Луховицкая средняя общеобразовательная Темы по развитию речи – речеведческие понятия и виды работы над текстом 7) проведение различных видов анализа слова , словосочетания, предложения и текста; Итоговая контрольная работа по русскому языку 5 класс [PDF] Итоговая контрольная работа по русскому языку для учащихся 5 wwweduportal44ru//Промежуточная%20аттестация/итоговая%20контрольная% Похожие Итоговая контрольная работа по русскому языку для учащихся 5 класса Отбор и систематизация материала на определённую тему ; поиск, анализ Лексика русского языка с точки зрения её происхождения: исконно русские и Контрольный диктант по русскому языку 5 класс Тема: «Лексика Похожие Контрольный диктант по русскому языку 5 класс Тема : » Лексика » Павел Зачётные работы по русскому языку, 4 класс, Часть 2, к учебнику Канакиной контрольная работа по фонетике и орфоэпии 5 класс русский язык giramondo-bgcom//kontrolnaia-rabota-po-fonetike-i-orfoepii-5-klass-russkii-iazyk контрольная работа по фонетике и орфоэпии 5 класс русский язык и орфоэпии 5 класс Контрольная работа Контрольная работа по теме » Фонетика» (6 класс) лексике , фонетике и контрольные-работырф/russ/7- klass Cached Русский язык Контрольная работа по теме «Лексика» 5 класс metodistyru/m/files/view/kontrol_znanii-_russkii_yazyk_5_kl Похожие 4 янв 2014 г — Контроль знаний Русский язык 5 кл Контрольная работа по теме » Лексика » Тест: Лексика 5 класс — Русский язык 5 класс Лексика 5 класс Контрольная работа (тест) по теме : » Лексика » Русский язык 5 класс | ID: 1165 | Дата: 2512014 +20 -18 Помещать страницу в закладки Лексика Русский язык 5 класс Внеурочная работа по русскому › › Разработки уроков (конспекты уроков) Лексика Русский язык 5 класс Внеурочная работа по русскому языку 398 авторы: Дополнительные материалы по теме Многозначные и однозначные слова Русский язык 5 Контрольные работы тестовой формы 5 кл контрольная работа по русскому языку для 10 класса по фонетике asppermru//kontrolnaia-rabota-po-russkomu-iazyku-dlia-10-klassa-po-fonetikexm контрольная работа по русскому языку для 10 класса по фонетике фонетика, орфография 5 мар 2017 г — Контрольная работа по теме « Лексика [DOC] Результаты выполнения итоговой работы по русскому языку iroooru/images/files/cmoko/сайт/2016/Итоговая_справка_5_классdocx 5 классов (остаточные знания) в образовательных организациях Омской в мониторинге, выполняли контрольные работы по предметам: русский язык, предложена лексика по теме «Цвета», умение оперировать которой к 5 Контрольная работа по теме «Лексика» 6 класс — kazakova-opru wwwkazakova-opru/stat-88html Похожие Сайт предназначен учителям русского языка 6 класс Контрольная работа по теме « Лексика » ученика (цы) 6а класса 1 5 Распределите слова Перст, ямщик, приказчик, ланиты, городничий, чело, уста, светлица, барышник, [DOC] Аннотация к программе по русскому языка 5 класса Класс 5 Автор wwwschool-doverieru/files/doc/annotacii/5_klass_r_yadoc 5 класс «Дрофа»; Никулина МЮ Тесты по русскому языку к учебнику Разумовской ММ Контрольная работа № 6 Диктант по теме «Фонетика, Орфоэпия (октябрь) 4 Лексика Словообразование Правописание Культура речи Тесты по русскому языку — Захарьиной Елены Алексеевны Похожие Более 500 тестов по русскому языку — заходите и решайте онлайн Имеются задания для начальной и основной школы, старших классов Вариант 5 / Результаты — 401 · Готовимся к ОГЭ Задание 06 Стилистические Задание к контрольной работе по теме «Вводные слова » Вариант 1 / Результаты — Тесты по русскому языку для 5-го класса онлайн — Online Test Pad Тестирование для 5 класса по теме «Словарные слова » из пяти вопросов Другие варианты итоговой контрольной работы по русскому языку Вы Презентация на тему: Контрольная работа 5 класс «Лексика 5 класс КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ « ЛЕКСИКА » Часть 1 1 Запишите слова Приведите два-три примера исконно русских слов № слайда 4 6 [PDF] Оценочные и методические материалы для осуществления (2)pdf Похожие аттестации учащихся 5 класса по русскому языку работы: проверить знания обучающихся по теме : « Лексика » Контрольная работа №3 « Лексика » [PDF] Русский язык 5 кл berlinschooledusiteru/arhif/DswMedia/russisch_5pdf Похожие Тематическое планирование по русскому языку 5 класс 2017-2018 учебный год Учебник для Контрольная работа по теме «Синтаксис и пунктуация» Лексикология Фразеология 6 класс ( урок 19 — 34 ) — Повторение Лексикология Фразеология 6 класс ( урок 19 — 34 ) изученного по теме » Лексика Фразеологизмы» · Контрольная работа Проверь Урок русского языка в 6-м классе : «Повторение по теме » Лексика Словарная работа – 5 мин [DOC] Контрольная работа по теме «Лексика» socobrazru/images/d/df/Контрольная_работа_по_теме_Лексика_6_клdoc Похожие Контрольная работа по теме « Лексика » 6 класс 1 вариант 1 происхождение и историю слов; г) слова , вошедшие в русский язык из других языков 2 4 Замените устаревшие слова синонимами: очи, баталия, брадобрей 5 Контрольный диктант по русскому языку 5 класс Тема: «Лексика www1variantru › Русский язык › Диктанты для 5 класса Похожие 5 КЛАСС ТЕМА : » ЛЕКСИКА » Контрольные диктанты по русскому языку являются эффективной формой тематического контроля при изучении курса Контрольная работа по теме «Лексика и фразеология», 5 класс yateacherucozru/load/2-1-0-27 23 февр 2013 г — Сайт учителя русского языка и литературы Низовцевой СП Контрольная работа по теме » Лексика и фразеология», 5 класс Урок игра по теме лексика, словообразование, орфография в 5 Урок игра по теме лексика , словообразование, орфография в 5 классе В процессе этой работы формулируются задания для учащихся) Вместе с контрольная работа по русскому для 5 класса на тему лексика часто ищут контрольная работа по теме лексика 5 класс с ответами контрольная работа по теме лексика и фразеология 5 класс ответы тест по теме лексика 5 класс с ответами контрольная работа по теме лексика 5 класс фгос контрольная работа по теме лексика 5 класс ладыженская контрольная работа по теме лексика культура речи 6 класс контрольная работа по теме лексика 10 класс контрольный тест по теме лексика 5 класс Навигация по страницам 1 2 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Контрольная работа по теме » Лексика » ( 5 класс ) infourokru › kontrolnaya-rabota-po-teme-leksika… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Контрольная работа Лексика и фразеология ( 5 класс ) I вариант 1 Вместо пропусков вставьте нужные слова Похожие материалы Презентация по русскому языку на тему «Повторение изученного по теме » Лексика » ( 5 класс ) Читать ещё Контрольная работа Лексика и фразеология ( 5 класс ) I вариант 1 Вместо пропусков вставьте нужные слова Запишите их по порядку (5 баллов) Похожие материалы Презентация по русскому языку на тему «Повторение изученного по теме » Лексика » ( 5 класс ) 30012016 655 Подготовка к олимпиаде по литературе Анализ лирического произведения ( 9-11 классы) Статья № 1 30012016 Скрыть 2 Тест по русскому языку ( 5 класс ) на тему : Контрольная nsportalru › …kontrolnaya…temeleksika-dlya-5-klassa Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Контрольная работа по русскому языку по теме » Лексика » 5 класс Определите слово по его значению, запишите это слово Б) слова, имеющие несколько лексических значений Спишите словосочетания, к выделенным словам подберите Читать ещё Контрольная работа по русскому языку по теме » Лексика » 5 класс Определите слово по его значению, запишите это слово: А) слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению; Б) слова, имеющие несколько лексических значений Спишите словосочетания, к выделенным словам подберите антонимы Подчеркните синонимы одной чертой Ярко свркнуть, сяние звёз, ити цпочкой, замтать порошей, злая вюга, угржать бедой, жукая метель, провети ноч, жлезная выдерка, старались помоч, смутные очртания Выберите и Скрыть 3 Контрольная работа по русскому языку в 5 классе урокрф › …kontrolnaya_rabota_po…leksika…184510html Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа по теме » Лексика Культура речи» 5 класс составлена в соответствии с требованиями ФГОС Задания контрольной работы ориентированы на проверку достижения планируемых результатов по теме Читать ещё Контрольная работа по теме » Лексика Культура речи» 5 класс составлена в соответствии с требованиями ФГОС Задания контрольной работы ориентированы на проверку достижения планируемых результатов по теме » Лексика » Проверяется усвоение теоретических сведений, понимание сути лексических понятий, таких как «многозначные слова», «синонимы», «омонимы», «антонимы», «переносное значение слов» Предлагаются задания с выбором ответа и задания , предполагающие практическое применение изученного на конкретном языковом материале 1 вариа Скрыть 4 Контрольная работа по русскому языку в 5 классе по kopilkaurokovru › Тесты › … Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа по теме « Лексика » 1Дописать ответ Словарный состав языка изучает … Целевая аудитория: 5 класс Урок соответствует ФГОС Скачать Контрольная работа по русскому языку в 5 классе по теме » Лексика » Бесплатное скачивание файла Введите Ваш Email Начать скачивание Читать ещё Контрольная работа по теме « Лексика » 1Дописать ответ Словарный состав языка изучает … Слова, имеющие одно значение, называются… Слова, имеющие несколько значений, называются… Слова, имеющие близкое значение, называются … Слова, одинаковые по написанию и по произношению, но совершенно различные по значению, называются… 2 Найти лексическое значение слова невежество: А) глупость Целевая аудитория: 5 класс Урок соответствует ФГОС Скачать Контрольная работа по русскому языку в 5 классе по теме » Лексика » Бесплатное скачивание файла Введите Ваш Email Начать скачивание Автор: Малышева Татьяна Михайловна Дата: 07062016 Номер свидетельства: 333143 Скрыть 5 Контрольная работа » Лексика » 5 класс скачать uchitelyacom › …kontrolnaya-rabota-po…leksika-5… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа по теме “ Лексика » 1 вариант №1 Ответьте, верно или неверно утверждение: 1 Лексика – это все слова языка 2 Фонетика изучает слова и словосочетания 3 Антонимы – слова разных частей речи, сходные по Читать ещё Контрольная работа по теме “ Лексика » 1 вариант №1 Ответьте, верно или неверно утверждение: 1 Лексика – это все слова языка 2 Фонетика изучает слова и словосочетания 3 Антонимы – слова разных частей речи, сходные по лексическому значению 4 К каждому слову можно подобрать антоним 5 Все слова в русском языке однозначные 6 Не у каждого слова есть прямое и переносное значения 7 Омонимы — слова, одинаковые по звучанию и написанию, различные по значению Скрыть 6 Контрольный тест по разделу » Лексика » ( 5 класс ) multiurokru › indexphp/files/kontrol-nyi…po…5… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 4) Лексика — это слова, близкие по значению Контрольная работа с элементами тестирования по разделу » Лексика » 5 класс Рабочая программа по русскому языку в 5 классе , разработанная на основе Авторской программы по русскому Читать ещё 4) Лексика — это слова, близкие по значению 12 В каком примере слово ключ употреблено в прямом значении? 1) ключ к шифру Контрольная работа с элементами тестирования по разделу » Лексика » 5 класс Подготовка учащихся к сдаче ЕГЭ План кружка «Сложные вопросы при подготовке к ОГЭ 9 класс по английскому языку» Рабочая программа по УМК «Английский в фокусе — 3» 3 класс Рабочая программа по русскому языку в 5 классе , разработанная на основе Авторской программы по русскому языку под редакцией М М Разумовской (М: «Дрофа» 2012) Вконтакте Одноклассники Facebook Twitter Google+ 0 нравится Скрыть 7 Контрольная работа по теме quot; Лексика quot metod-kopilkaru › kontrolnaya…po…quotleksikaquot_5… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа по теме » Лексика » 5 класс составлена в соответствии с требованиями ФГОС ООО Задания контрольной работы ориентированы на проверку достижения планируемых результатов по теме Читать ещё Контрольная работа по теме » Лексика » 5 класс составлена в соответствии с требованиями ФГОС ООО Задания контрольной работы ориентированы на проверку достижения планируемых результатов по теме Проверяется усвоение теоретических сведений, понимание сути лексических понятий, таких как «многозначные слова», «синонимы», «омонимы», «антонимы», «переносное значение слов» Предлагаются задания с выбором ответа и задания , предполагающие практическое применение изученного на конкретном языковом материале Результаты контрольной работы отражают Скрыть 8 Контрольная работа по русскому для 5 класса на тему Лексика — смотрите картинки ЯндексКартинки › контрольная работа по русскому для 5 класса на Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 9 Русский язык 5 класс Лексика — Пройти онлайн тест onlinetestpadcom › ru/test/71565-russkij…5…leksika Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тест по предмету Русский язык для 5 класса по теме Лексика Тест предназначен для проверки знаний об Импрессионизме Можно использовать в качестве подготовки к контрольной работе по МХК в 10 классе Читать ещё Тест по предмету Русский язык для 5 класса по теме Лексика В тесте содержатся не более 10 вопросов, которые отбираются случайным образом Инструкция к тесту Тест предназначен для проверки знаний об Импрессионизме Можно использовать в качестве подготовки к контрольной работе по МХК в 10 классе Подойдет для любителей изобразительного искусства 030320172163 Пройти тест Скрыть 10 Контрольная работа по теме « ЛЕКСИКА » 5 Класс doc4webru › Русский язык › …-rabota-po-teme-leksika… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Скачать к уроку русского языка Контрольная работа по теме « ЛЕКСИКА » 5 Класс 5 класс 1 Укажите прямое значение слова Читать ещё Скачать к уроку русского языка Контрольная работа по теме « ЛЕКСИКА » 5 Класс 5 класс 1 Укажите прямое значение слова: «Удар» а) тяжелое потрясение б) толчок 2 Укажите переносное значение слова: «Теплый» Скрыть Тест : Лексика 5 класс — Русский язык 5 класс TestEduru › Предметы › Русский язык › 5 класс › leksika-5-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа ( тест ) по теме : » Лексика » Вопрос № 6 Лексическое значение какого слова сформулировано неправильно Богатырь — человек большого роста, сильный, крепкого телосложения Читать ещё Контрольная работа ( тест ) по теме : » Лексика » Русский язык 5 класс | ID: 1165 | Дата: 2512014 +20 -18 Помещать страницу в закладки могут только зарегистрированные пользователи Зарегистрироваться Вопрос № 1 Все слова языка, его словарный состав лексикология лексическое значение лексика лексикон Вопрос № 2 Из предложенных слов укажите однозначное Вопрос № 6 Лексическое значение какого слова сформулировано неправильно Богатырь — человек большого роста, сильный, крепкого телосложения Биография — описание жизни писателя Скрыть Вместе с « контрольная работа по русскому для 5 класса на тему лексика » ищут: контрольная работа по математике контрольные работы по русскому языку итоговая контрольная работа по русскому языку 5 класс 1 2 3 4 5 дальше Браузер Ускоряет загрузку файлов при медленном соединении 0+ Скачать

  Поиск Поиск
  • Школьный помощник
    • математика 5 класс
    • математика 6 класс
    • алгебра 7 класс
    • алгебра 8 класс
    • геометрия 7 класс
    • русский язык 5 класс
    • русский язык 6 класс
    • русский язык 7 класс
  • математика
  • алгебра
  • геометрия
  • русский язык

«»

следующая предыдущая вернуться на предыдущую страницу

Такой страницы нет !!!

  • Популярные запросы
    • Обстоятельство
    • Дополнение
    • Определение
    • Деление дробей
    • Математика 6 класс
    • Русский язык 6 класс
    • Русский язык 5 класс
    • Математика 5 класс
    • Алгебра 8 класс
    • Русский язык 7 класс
    • Алгебра 7 класс
    • Наименьшее общее кратное
    • Буквы о и а в корнях -кос- / -кас-; -гор- / — гар-; -клан- / -клон-; -зар- / -зор-
    • Буквы о и а в корнях -кос- / -кас-; -гор- / — гар-; -клан- / -клон-; -зар- / -зор-
    • Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа
    • Квадратный корень из неотрицательного числа
    • Доли. Обыкновенные дроби
    • Окружность и круг
    • Деление и дроби
    • Антонимы. Синонимы
    • Десятичная запись дробных чисел
    • Буквы о – а в корнях -лаг- / -лож-, -рос- / -раст- (-ращ-)

Тест по теме «Словосочетание». 5 класс.

 

  1. Найди словосочетания, соответствующие схеме: прил.+сущ.

А) карие глаза, б) светлые волосы, в) открылась дверь, г) яркое солнце, д) под ясным;

  1. Найди словосочетания, соответствующие схеме: гл.+сущ.

а) выйти из класса, б) светлый день, в) спрятался от дождя; г) делать красиво, д) я рисую;

  1. Найди словосочетания, соответствующие схеме: сущ+сущ.

А) из леса, б) длинные косы, в) молоко из банки, г) мальчик с собакой, д) проехать по тропинке;

  1. Найди словосочетания, соответствующие схеме: гл. +нар. или нар.+гл.

А) прочитать книгу. б) войти в комнату, в) читать быстро,

г) детская книга, д) тихо идти

 

Разберите словосочетания: читали стихотворение, спелая ягода, красиво сочинил, каша из пшена.

Проверочный тест по теме «Словосочетание» 2 В.

  1. Найди словосочетания, соответствующие схеме: прил.+сущ.

А) карие глаза, б) светлые волосы, в) открылась дверь, г) яркое солнце, д) под ясным;

  1. Найди словосочетания, соответствующие схеме: гл.+сущ.

а) выйти из класса, б) светлый день, в) спрятался от дождя; г) делать красиво, д) я рисую;

  1. Найди словосочетания, соответствующие схеме: сущ+сущ.

А) из леса, б) длинные косы, в) молоко из банки, г) мальчик с собакой, д) проехать по тропинке;

  1. Найди словосочетания, соответствующие схеме: гл.+нар. или нар.+гл.

А) прочитать книгу. б) войти в комнату, в) читать быстро,

г) детская книга, д) тихо идти

 

Разберите словосочетания: читали стихотворение, спелая ягода, красиво сочинил, каша из пшена.

Проверочный тест по теме «Словосочетание» 2 В.

  1. Найди словосочетания, соответствующие схеме: прил.+сущ.

А) карие глаза, б) светлые волосы, в) открылась дверь, г) яркое солнце, д) под ясным;

  1. Найди словосочетания, соответствующие схеме: гл.+сущ.

а) выйти из класса, б) светлый день, в) спрятался от дождя; г) делать красиво, д) я рисую;

  1. Найди словосочетания, соответствующие схеме: сущ+сущ.

А) из леса, б) длинные косы, в) молоко из банки, г) мальчик с собакой, д) проехать по тропинке;

  1. Найди словосочетания, соответствующие схеме: гл.+нар. или нар.+гл.

А) прочитать книгу. б) войти в комнату, в) читать быстро,

г) детская книга, д) тихо идти

 

Разберите словосочетания: читали стихотворение, спелая ягода, красиво сочинил, каша из пшена.

Проверочный тест по теме «Словосочетание» 2 В.

  1. Найди словосочетания, соответствующие схеме: прил.+сущ.

А) карие глаза, б) светлые волосы, в) открылась дверь, г) яркое солнце, д) под ясным;

  1. Найди словосочетания, соответствующие схеме: гл.+сущ.

а) выйти из класса, б) светлый день, в) спрятался от дождя; г) делать красиво, д) я рисую;

  1. Найди словосочетания, соответствующие схеме: сущ+сущ.

А) из леса, б) длинные косы, в) молоко из банки, г) мальчик с собакой, д) проехать по тропинке;

  1. Найди словосочетания, соответствующие схеме: гл.+нар. или нар.+гл.

А) прочитать книгу. б) войти в комнату, в) читать быстро,

г) детская книга, д) тихо идти

 

Разберите словосочетания: читали стихотворение, спелая ягода, красиво сочинил, каша из пшена.

 

Рабочий лист

фраз для 5 класса

Фраза — это группа слов, которые имеют смысл. Слова во фразе должны быть расположены в определенном порядке. В противном случае они не имели бы смысла. Например, «на столе» — это фраза, а «на столе» — не фраза.

Поставьте галочки напротив фраз в следующих предложениях.

1. под елку

2. над луной

3. жду их

4.крыша по

5. уйти тревожно

6. обувь пара

7. бумажка

8. черно-белое фото

9. Женщина изящная

10. в бутылке

11. под кроватью

12. та же старая история

13. Мужчина в лодке

14. цветы гирлянда

15. небо в 16. на холме

17. Прекрасный лонг-дринк

18.Девушка хорошенькая

19. умный мальчик

20. история интересная

ответов

1. под елкой (это фраза.)

2. над луной (это фраза.)

3. Жду их (это фраза.)

4. Крыша на крыше (Это не фраза; правильное словосочетание «на крыше»)

5. с тревогой уйти (это не фраза; правильная фраза — «хочет уйти». )

6.обувь пара (это не фраза; правильное словосочетание — «пара обуви»)

7. бумажка (это фраза.)

8. черно-белое фото (Это фраза.)

9. женщина изящная (это не фраза; правильное выражение — «изящная женщина»)

10. в бутылке (Это не фраза; правильная фраза — «в бутылке».)

11. под кроватью (Это не фраза; правильная фраза — «под кроватью».)

12. та же старая история (Это не фраза; правильное выражение — «та же старая история»).

13. Человек в лодке (Это фраза.)

14. цветы гирлянда из (Это не фраза; правильное выражение — «гирлянда из цветов».)

15. небо в (Это не фраза; правильная фраза — «в небе».)

16. на холме (Это фраза.)

17. прекрасный долгий напиток (это фраза.)

18.красивая девушка (Это не фраза; правильное словосочетание — «красивая девушка».)

19. умный мальчик (это фраза.)

20. история интересная (Это не фраза; правильное словосочетание — «интересная история». )

См. Также

Распространенные ошибки с наречиями Новинка!
Распространенные ошибки в соединениях Новинка!
Выражение условия
Выражение уступки или противопоставления
Распространенные ошибки с прилагательными
Распространенные ошибки с местоимениями
Распространенные ошибки с существительными и существительными фразами
Причинное использование Have
Косвенные вопросы

Другие рабочие листы по грамматике английского языка CBSE

Рабочий лист пассивного голоса | Простое прошедшее время
Рабочий лист пассивного залога | Прошедшее непрерывное время
Рабочий лист пассивного залога | Простое будущее время
Рабочий лист пассивного голоса | Будущее совершенное время

Рабочий лист

предложных фраз для 5 класса

Расширенный поиск

Содержание:

Язык: AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корнийский, киргизский, латинский, люксембургский, летцебургский, ганда, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, маори, македонский, mMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu Предмет:

Оценка / уровень: Возраст: 34567812131415161718+

Поиск: Все рабочие листы Только мои подписанные пользователи Только мои любимые рабочие листы Только мои собственные рабочие листы

Рабочий лист фраз прилагательного для 5 класса.

Рабочие листы на прилагательные и наречия для 5 класса

Некоторые из рабочих листов для этой концепции: Предложные фразы как прилагательные и наречия работают, Глава 5 — фраза прилагательное, Предложные фразы работают как прилагательные, Предложные фразы работают как прилагательные, Выявление предложных фраз работают, Предложные фразы, Наречные фразы работают, Имя дата грамматическая работа прилагательные, описывающие людей.

Portale docenti — Università di macerata: fabrizio marongiu buonaiuti

Найдя свой рабочий лист, щелкните всплывающий значок или значок печати, чтобы его распечатать или загрузить.Рабочий лист откроется в новом окне. Новый облик! Раскраска Новинка! Рабочий лист предложных фраз как прилагательных и наречий. Не видите лист? Кликните сюда. Рабочий лист предложных фраз как прилагательных. Предложные фразы как прилагательные.

Beatport top 100 psytrance

Рабочий лист определения предложных фраз. Предложные фразы. Рабочий лист наречий. Больше рабочих листов, похожих на — Прилагательные фразы 5 класс.

Сопутствующие рабочие листы. Популярные раскраски длятся 7 дней. Самые популярные категории рабочего листа за последние 7 дней.Самые популярные раскраски за последние 7 дней. Недавние поиски в листе. Недавние поиски раскраски. Учителя платят учителям — это онлайн-торговая площадка, где учителя покупают и продают оригинальные учебные материалы. Получаете ли вы бесплатные ресурсы, обновления и специальные предложения, которые мы рассылаем каждую неделю в нашем информационном бюллетене для учителей?

Все категории. Уровень оценки. Тип ресурса. Войти Присоединяйтесь к нам. Просмотреть список желаний Просмотреть корзину.

Библиотека ЦМС 65нм

Результаты для прилагательных фраз Сортировать по: Релевантности. Вы выбрали: ключевое слово прилагательные фразы.Оценки PreK. Другое, не относящееся к классу. Высшее образование. Образование для взрослых. Цифровые ресурсы для студентов Google Apps. Интернет-деятельность. Искусство английского языка. Иностранный язык.

Обществознание — История. История Всемирная история. По всем предметным областям.

Прилагательные фразы

См. Все типы ресурсов. Этот продукт направлен на улучшение навыков описательного письма учащихся. Основное внимание уделяется использованию прилагательных и фраз в описании. Дан пример, и рабочий лист включает следующее: — использование прилагательных или фраз, как требуется в данных предложениях; — написание собственных предложений с использованием прилагательного.Рабочие листы Добавить в корзину. Список желаний.

Как сравнить две строки в jquery

Урок по фразам прилагательного. Это урок в PowerPoint, на котором можно познакомиться с фразами прилагательных. Включает, как их идентифицировать, в 10 примерах предложений. Учащиеся могут помечать предложения на доске, чтобы облегчить поиск прилагательных. Это помогло моим шестиклассникам очень хорошо сдать экзамен!

Грамматика. ЛекцииПрезентации PowerPointМини-уроки. Прилагательные фразы и прилагательные.

Buell blast scrambler kit

Требуется дополнительная практика для прилагательных фраз и предложений прилагательных? Этот пакет содержит рабочий лист для фраз и рабочий лист для пунктов. Это отличный инструмент для дополнительной практики, которую можно выполнять в группах или индивидуально. Все рабочие листы в формате pdf, изображение трех прилагательных рабочих листов для документов 5-го класса для быстрой печати.

Эти рабочие листы для детского сада изобилуют вариантами, которые вдохновляют на развитие навыков математики, письма и чтения с помощью упражнений, которые варьируются от простого сложения и взгляда слов до гласных и сочетаний согласных.Наши рабочие листы для детского сада с такими же интересными темами, как цирковая математика и раскрашивание бабочек и динозавров по номерам, не менее интересны, поскольку они носят образовательный характер, а это означает, что ваша маленькая ученица будет умолять вас делать дополнительную работу, когда она вернется из школы домой.

Независимо от того, требуется ли вашему ребенку небольшая математическая подготовка или он с энтузиазмом хочет узнать больше о солнечной системе, наши бесплатные рабочие листы и задания для печати охватывают все образовательные основы.

Каждый рабочий лист был подготовлен опытным педагогом, поэтому вы понимаете, что ваш ребенок усвоит важные, соответствующие его возрасту факты и концепции.Вдобавок ко всему, на многих рабочих листах по разным предметам есть яркие цвета, милые персонажи и интересные сюжетные подсказки, так что дети увлечены своим учебным приключением.

Детские рабочие листы. Автор: Crystal Price Категория: Классы Рабочие листы Теги: рабочие листы с прилагательными, листы с прилагательными для 3-го класса, рабочие листы с прилагательными для первого класса, рабочие листы с прилагательными, рисунки с прилагательными для 5 класса. Прилагательные рабочие листы. Слова и фразы являются строительными блоками предложений.

В каждом предложении должно быть хотя бы одно предложение, чтобы оно считалось грамматически правильным.Понимание того, как работают предложения и фразы, поможет вам лучше понять структуру предложения. Предложения Предложение — это подлежащий и предикат, работающие вместе. Примеры Я взял собаку в парк. В примере есть один субъект I и один предикат, взятый. Поскольку они работают вместе, чтобы составить понятное предложение, в этом предложении есть одно предложение.

Я люблю учиться, поэтому много времени провожу за чтением. В этом примере есть два предиката: любить и тратить. Поскольку каждый из них работает вместе с отдельными предметами, в этом предложении есть два предложения.Фразы Фраза — это группа слов, связанных с подлежащим, сказуемым или объектом.

Фразы не содержат подлежащего и сказуемого, иначе мы бы назвали их предложениями. Примеры После работы до поздней ночи Джек заснул на своем столе. Смелая часть предложения иллюстрирует эту фразу. Он предоставляет дополнительную информацию о нашем предмете, Джек, но предложение не требует, чтобы эта информация была грамматически полной.

Я оставил ключи в Whole Foods, моем любимом продуктовом магазине.

Прилагательные предложения 5 класс

В этом примере предложения предикат оставлен, а подлежащее — I. На другой стороне предложения у нас есть фраза, которая предоставляет дополнительную информацию об объекте предложения Whole Foods. Обратите внимание, что фраза может стоять в начале, середине или конце предложения. Щелкните здесь, чтобы узнать о независимых и зависимых статьях.

Учащиеся определяют подлежащие, предикаты и объекты в 15 предложениях и определяют, сколько предложений содержится в каждом предложении.Затем студенты пишут оригинальные предложения с различными предложениями. Обведите зависимые предложения и подчеркните независимые предложения. Обведите сказуемые, подчеркните подлежащее, дважды подчеркните фразы.

Включает практическую оценку после урока. Поищи здесь. Шахматный документальный тест по чтению Гр. Документальный тест по чтению, гр. Практика образного языка Генри О. Фраза — это группа слов, содержащая подлежащее ИЛИ предикат или объект, но не подлежащее И сказуемое.

Предикат И субъект образует предложение.

Mitrica marian brasov

Есть много разных типов фраз. Это предложная фраза, дающая больше информации о расположении объекта в папке по отношению к другому объекту на столе. Фразы часто предоставляют дополнительную информацию и не важны для построения предложения, в отличие от предложения, которое является основной частью предложения, которое я оставил в приведенном выше примере. Предлог — это часть речи, как существительное или глагол.

Он связывает существительное или местоимение с другим словом в предложении, показывая нам отношения между ними.Предлог обычно отвечает на вопросы где? Эта информация часто должна быть предоставлена ​​с использованием группы слов, а не одного слова. Мы называем эту группу слов предложной фразой. Приведенные ниже листы с предлогами для печати можно бесплатно скопировать для использования дома или в классе.

Чтобы просмотреть эти рабочие листы предлогов по отдельности или загрузить рабочие листы предлогов в формате PDF, щелкните заголовок отдельных рабочих листов предлогов. Учащиеся читают каждое предложение и определяют, является ли предлог частью фразового глагола или частью предложной фразы.

Изучение различных частей речи — важная часть дошкольного образования. Предложные фразы иногда могут работать как прилагательное в письменной форме. В следующем предложении прилагательное — это предложная фраза: клоун в цирке был забавным.

Этот рабочий лист просит студентов добавить предложную фразу, которая действует как прилагательное к каждому предложению. Идеально подходит для 4-5 классов, но может использоваться там, где это необходимо. Иногда предложная фраза может работать как прилагательное.

С помощью этих печатных частей речевой деятельности учащихся попросят прочитать серию предложений, добавить предложную фразу, которая действует как прилагательное к каждому предложению, и обозначить слово, которое эта фраза изменяет.

Этот рабочий лист предлагает студентам использовать общие предлоги из банка слов для завершения предложений. Поработайте над определением предложных фраз с помощью этого распечатанного классного задания. Студенты заполнят рабочий лист, прочитав данные предложения и обведя количество предложений, содержащих предложную фразу.

Это задание отлично подходит для 4–5 классов, но может быть использовано там, где сочтет нужным. Учащиеся смотрят на картинки и используют предложные фразы, чтобы описать отношение объекта к человеку. Учащиеся определяют предложные фразы в каждом предложении, подчеркивая фразу и обводя предлог.

Вот пример предложной фразы, выступающей в роли прилагательного: собака в том дворе принадлежит Биллу.

Это предложение показывает нам, что предложная фраза in the garden действует как прилагательное, описывающее собаку.С помощью этого рабочего листа учеников попросят подчеркнуть предложные фразы, выступающие в качестве прилагательных, и обвести слова, измененные этими предложными фразами. Используйте этот распечатанный рабочий лист, чтобы попрактиковаться в распознавании предложных фраз и слов, которые они изменяют.

Студентам будет предложено прочитать серию предложений и обозначить как предложную фразу, так и слово, измененное предложной фразой. Это отличный способ попрактиковаться в улучшении навыков письма.

Рабочий лист предлогов, который побуждает учащихся определять предлоги, связывающие существительное или местоимение с его расположением по отношению к другому слову.

Учащиеся определяют предлоги, которые связывают существительное или местоимение с его положением во времени.

Прилагательное словосочетание

Обводят предлог и подчеркивают фразу. В этой таблице предлогов учащиеся читают предложение, обводят предлог и подчеркивают предложную фразу. Рабочие листы с предлогами.На этом листе ваш ученик будет добавлять предложные фразы к предложениям. Что такое прилагательные? Прилагательные — это группы слов, которые работают вместе, чтобы что-то описать. В них всегда есть прилагательное, но с ними работают и другие слова, чтобы добавить еще больше деталей.

Что такое фраза прилагательного в английском языке — Типы фраз прилагательных — Фраза прилагательного

Например: Мой папа умнее вашего отца. В этом предложении «умнее твоего отца» — это прилагательное, описывающее «мой папа».Прилагательные фразы — это изюминка жизни, когда речь идет о том, чтобы сделать ваше письмо более интересным. Используйте приведенные ниже рабочие листы, чтобы попрактиковаться в изучении прилагательных! Изучение различных частей речи — важная часть раннего обучения.

Предложные фразы иногда могут работать как прилагательное в письменной форме. В следующем предложении прилагательное — это предложная фраза: клоун в цирке был забавным. Этот рабочий лист просит студентов добавить предложную фразу, которая действует как прилагательное к каждому предложению.Идеально подходит для 4-5 классов, но может использоваться там, где это необходимо. Иногда предложная фраза может работать как прилагательное.

С помощью этих печатных частей речевой деятельности учащихся попросят прочитать серию предложений, добавить предложную фразу, которая действует как прилагательное к каждому предложению, и обозначить слово, которое эта фраза изменяет.

Вот пример предложной фразы, выступающей в роли прилагательного: собака в том дворе принадлежит Биллу. Это предложение показывает нам, что предложная фраза во дворе действует как прилагательное, описывающее собаку.С помощью этого рабочего листа учеников попросят подчеркнуть предложные фразы, выступающие в качестве прилагательных, и обвести слова, измененные этими предложными фразами.

Используйте этот распечатываемый рабочий лист, чтобы попрактиковаться в распознавании предложных фраз и слов, которые они изменяют.

Студентам будет предложено прочитать серию предложений и обозначить как предложную фразу, так и слово, измененное предложной фразой.

Это отличный способ попрактиковаться в улучшении навыков письма.Рабочие листы прилагательных фраз. Дошкольный детский сад 1-й 2-й 3-й 4-й 5-й. Emoji Emotions. Учащиеся переносят смайлики из текста на бумагу, используя их как подсказки для выявления и размышления о своих собственных чувствах. Части речи: слова, которые описывают. В этом упражнении ученики будут определять прилагательные и наречия, а также описываемые ими существительные и глаголы. Добавление прилагательных. Пора оседлать прилагательные! Описательный язык добавляет интереса к письму.

Ваш маленький коровник может попрактиковаться в добавлении прилагательных в абзац.Будьте готовы смеяться! Что звучит лучше? Глаголы и прилагательные. Поощряйте студентов исследовать влияние ярких глаголов и прилагательных на простое описание, а затем попрактиковаться в изменении фразы самостоятельно.

Изображения с использованием глаголов и прилагательных. Это упражнение предоставит студентам возможность попрактиковаться в исправлении расплывчатых описаний с использованием более сильных глаголов и прилагательных. Студенты будут использовать набор прилагательных слов, чтобы помочь им определить факты и мнения. Больше гиперболы в поэзии.Когда ваши ученики прочитают это глупое стихотворение, они найдут примеры гипербол.

Затем они подключатся к другой языковой концепции: превосходной степени! Глоссарий: описывающие части речи.

Словарные карточки: описывающие части речи. Описательные слова. Дети смогут изучить прилагательные и описательные слова на этом листе, где три путешественника во времени посещают будущее и пытаются описать то, что они видят.

Что может быть веселее, чем гипербола? Добавляем превосходную степень!


Рабочие листы 5-го класса английского ESL

Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Градируемые / не градуируемые прилагательные Прилагательные: Несравненные прилагательные места Наречия времени Наречия: Интенсификаторы Наречия: Порядок наречийАпостроф SA СтатьиСтатьи: определенные артикли (а) Статьи: неопределенные артикли (а / ан) Статьи: нулевой артикль Вспомогательные глаголы Обратный сдвиг во времени (напр.г. WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные конструкции (например, он должен был стать знаменитым) BE ABLE TOBE: WAS или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULD Обозначение противопоставления (например, хотя, пока) Предложения цели (например, для того, чтобы , так что, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение ( Сравнительная и превосходная) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: Превосходные прилагательные и структуры Сравнение: AS или THAN Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) — wouldConditional 3 (третий условный) Условные Условия — Я хочу / Если только Условные — Смешанные условные выраженияг. если, при условии, что, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные, Контракции (сокращенные формы, например, не, не и т. д.) Координация Счетные и несчетные существительные Определители (слова которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурсаDO или DOES Эллипсис (пропуск слов) ExclamationsFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Образцы речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Будущее совершенное продолжительное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое и непрерывное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое время Будущие фразы (например.г. be about to, connected to, вероятно, из-за, установлен в + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Генитив S против OF (выражение владения) Герундий Герундий и инфинитивы Герундий: идеальный герундий Герундий: прогрессивный герундий HAD BETTERHAD BETTER vs WOULD RATHER GOT или HAS GOTОмонимы (два слова с одинаковым произношением — омофоны и омографы) Инфинитивные структуры Инфинитив: пустой инфинитивИнфинитив: идеальный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: раздельный инфинитивИнверсия (обратный порядок слов) Неправильные глаголыIt как подготовительный предмет (e. г. идет дождь, это мило с вашей стороны) Связующие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или MIGHTModalsMUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN’T Отрицательные (отрицание, говорящее «Нет») Существительные: Собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Сложные существительные Существительные: Существительные собственные (имена людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: Порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКСЮМОРОНЫ (фразы со словами противоречивого значения, например, живые мертвецы) Причастия (е.г. HAVING DONE) Причастия: Причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также называемые классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошедшее совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное простое время Непрерывное времяПрошедшее простое времяПрошедшее простое против непрерывного времениПрошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТОЛичные местоименияФонетика (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Множественные существительные: неправильные множественные числа Множественные существительные: правильные множественные числа с окончанием S приставки (e. г. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предложения движения Предлоги места Предложения времени Предлоги против наречий (например, передо мной, видел его раньше). , относительно) Предлоги: Предлоги фразы (например, с помощью) Настоящее продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное непрерывное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное или прошедшее простое времяПрисутствует совершенное простое времяПрисутствует совершенное время: ЗА или SINCEPПрисутствует совершенное времяПрисутствует простое времяПрисутствует простое время: S для третьего лица Глаголы в единственном числе: простое и непрерывное (прогрессивное) время. Местоимения: ДРУГОЙ, ДРУГОЙ (взаимные местоимения).г. большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, я, себя)) Местоимения: КТО-ТО, ЛЮБОЙ, ВСЕ, НИКТО, НИЧЕГО и т. д. указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квалификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов Вопросительные слова Вопросы (вопросительные) Вопросы и короткие ответы Вопросы: Вопросы по объекту Вопросы: Тема вопросыВопросы: вопросы о субъекте и объекте Вопросы: вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: да или нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: определяющие Относительные предложения: не определяющие Относительные предложения: относительные наречия Относительные предложения: ЧТО или ЧТО Сообщенная речь (косвенная речь) Сообщенная речь: сообщенные вопросы косвенные вопросы) Сообщаемая речь: глаголы сообщения ОБЯЗАТЕЛЬНО, ДОЛЖНО НЕ ТОЛЬКО — НИ / НИ (что означает «слишком») ТАК или ТАКОЕ + прилагательные НЕКОТОРЫЕ или ЛЮБЫЕ Тема и d глагол соглашениеСубъюнктивное наклонениеПодчиненные (зависимые) придаточные предложения Суффиксы (напр. г. S, ED, ING, N’T) Есть / есть / там было / там было / будет и т. Д. Слишком и достаточно Глагольных шаблонов Глагольная фраза : Государственные глаголы против динамических глаголов игрыКомпьютеры и технологииСтраныПреступление, закон и наказаниеКультура, межкультурное общение, межкультурное общениеЕжедневные распорядкиДатыДни неделиДебатыОписание людейДинозаврыМечтыПасхаОкружающая средаЭкстремальные виды спортаСказкиЛицоСемьяМода и одеждаДень отцаЧувства, эмоцииЕдаБесплатное время, досуг activitiesFriendsFurnitureFutureGiving DirectionsGoing вне, entertainmentGoing к restaurantGossipsGraffiti, уличные artGreetingsHabits (хорошие и плохие) HalloweenHealth, идущие к правам doctorHistoryHobbiesHolidaysHomeHomonymsHuman, расизм, discriminationHumorIdiomsIrelandJobs, workLearning languagesLikes и dislikesLondonLove, романтика, datingMarriageMeans из dayMovies transportMemoriesMoneyMonthsMother в категории ТВ showsMusicNew года EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, вечеринками, собирается вечеринкиПрошлоеЛюдиЛичность и характерМонтажПиратыМестаPokémon GoПолитика, голосование, выборыРоботыКомнаты в домеШколаНаукаСезоныФормыШоппингСмартфоны, планшеты и гаджетыСоциализация, светская беседаКосмическаяДень Святого ПатрикаРассказыУспехЛетоСинонимыТехнический английскийТехнологииУказание времениБлагодарностьВремяТуризмИгрушкиТрадиции, национальные обычаиПутешествияВеликобританияСША , дисциплина, авторитет учителя) классные плакаты CLT (преподавание коммуникативного языка) ресурсы для разговоров и диалоги критическое мышление кросс-культурная коммуникация (мультикультурализм, межкультурная коммуникация) кроссворд дизайн учебной программы, разработка грамматической программы дискуссия (аргументация) активизация прямого метода и методы построения строительных лесов, советы о том, как исправить ошибки учащихсяфлэш-карты веселые занятия и игрыигры общие советы, идеи и методы обученияОценка и тестирование (оценка) g rammar Drills, руководство по грамматике, работа (назначение, проверка, сортировка и т. д.)) как задавать хорошие вопросыпоказывать инструкциикак управлять студенческими проектамикак способствовать развитию творческих способностей и воображения у учащихсякак продвигать самостоятельность учащихсякак продвигать студенческое сотрудничество, кооперативное обучениекак выжить на конференции родителей и учителейпоказывать научить « без подключения к сети » (без технологий), как учить отдавать презентациикак преподавать грамматикукак преподавать в больших классахкак преподавать на слухкак преподавать в классах для людей разных возрастов / смешанных способностейкак обучать вежливости (этикету) , д.г. дислексиякак преподавать словарный запас (лексика, морфология), как учить с помощью демонстрации картинок, чтобы учить с помощью историй (рассказывание историй), как преподавать с помощью Интернета, ICT (с использованием технологий в классе), совершенствовать словарные навыки учащихся (с использованием словаря), Общая физическая реакция) упражнениямнемоника, методы запоминания, мотивирующие учащихся, индивидуальные занятия, упражнения с описанием картинок, словари с картинками, графические истории, подготовка к урокам, упражнения на произношение (фонетика), упражнения на понимание прочитанного, ролевые игры, драматические и импровизационные упражнения, упражнения на преобразование и перефразирование суждений, стили обучения студентовTBL (обучение на основе задач), развитие учителей, развивающие материалы учителя самооценка, наблюдение в классе, тесты, управление временем, советы по экономии времени для учителей, советы для начинающих учителей, упражнения по переводу, учебные пособия по созданию рабочих листов с использованием языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт) виде o & мероприятия в кино; подогреватели и охладители; веб-инструменты для учителей; поисковые задания; шаблоны и макеты; письменные и творческие задания.

Уровень Продвинутый (C1) Начальный (pre-A1) Элементарный (A1) Средний (B1) Ниже среднего (A2) Профессиональный (C2) Выше среднего (B2)

Тип учащегося: взрослые, бизнес / профессиональная начальная школа, старшая школа, детский сад, учащиеся с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.г. дислексия

SkillListeningReadingSpeakingSpellingWriting

Экзамен по языкуBULATSCембридж: продвинутый (CAE) Кембридж: первый (FCE) Кембридж: ключ (KET) Кембридж: предварительный (PET) Кембридж: уровень владения (CPE) Кембридж: молодые учащиеся (YLECP) CaMLA: ECECaML EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD

ДиалектАмериканский английский английский английский английский язык Английский язык 9000 Английский язык Английский язык Английский язык Английский язык на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак уточнить что-то по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить грусть по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак дать совет по-английскикак давать команды по-английскикак дать согласие на Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-нибудь о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски, как интер rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить на чем-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог Английскийкак рассказать историю на английскомкак сообщать плохие новости на английскомкак приветствовать людей на английском

Solutionyesno

Таблица определения типов фраз для 6-го класса

Типы фраз Рабочий лист-5

См. Подчеркнутую фразу и укажите ее вид:

  1. Давным-давно был великий король.

A. Существительная фраза B. Ни один из этих

C. Наречие D. Прилагательное слово

  1. История их дружбы длинная и интересная.

A. Существительная фраза B. Ни один из этих

C. Прилагательное выражение D. Наречие

  1. Мы охотились за ключами во всех укромных уголках и закоулках.

A. Фраза наречия Б. Фраза существительная

C. Ни один из этих D. Прилагательное словосочетание

  1. Стихотворение она прочитала без единой заминки.

A. Существительное словосочетание B. Наречие

C. Прилагательная фраза D. Ни один из этих

  1. Стул со сломанной ножкой отправлен в ремонт.

A. Фраза наречия Б. Фраза существительная

C. Прилагательная фраза D. Ни один из этих

  1. Я увидел человека в красной шляпе.

A. Фраза существительного Б. Фраза прилагательного

C. Наречие D. Ни один из этих

  1. Мой брат проиграл цикл с красными шинами.

А.Прилагательное Б. Наречие

C. Существительная фраза D. Ни один из этих

  1. Велосипед с красными шинами принадлежал моему брату.

A. Фраза наречия B. Фраза прилагательного

C. Существительная фраза D. Ни один из этих

  1. Сонал получил в подарок золотую цепочку .

А.Существительная фраза Б. Наречие фраза

C. Прилагательная фраза D. Ни один из этих

  1. Кому не нравится , чтобы есть мороженое и шоколад ?

A. Существительная фраза B. Ни один из этих

C. Наречие D. Прилагательное слово

  1. Ребенок мирно спит в своей кроватке.

А.Существительная фраза Б. Наречие фраза

C. Ни один из этих D. Прилагательное словосочетание

Ключ ответа:

  1. C

Пояснение: Подчеркнутая фраза действует как наречие; следовательно, это наречие.

  1. A

Пояснение: Подчеркнутая фраза выполняет функцию существительного; следовательно, это именная фраза.

  1. A

Пояснение: Подчеркнутая фраза действует как наречие; следовательно, это наречие.

  1. B

Пояснение: Подчеркнутая фраза действует как наречие; следовательно, это наречие.

  1. C

Пояснение: Подчеркнутая фраза выполняет функцию прилагательного; следовательно, это прилагательное.

  1. B

Пояснение: Подчеркнутая фраза выполняет функцию прилагательного; следовательно, это прилагательное.

  1. A

Пояснение: Подчеркнутая фраза выполняет функцию прилагательного; следовательно, это прилагательное.

  1. C

Пояснение: Подчеркнутая фраза выполняет функцию существительного; следовательно, это именная фраза.

  1. D

Пояснение: Подчеркнутое СЛОВО — прилагательное. Поскольку это отдельное слово, его нельзя назвать фразой.

  1. A

Пояснение: Подчеркнутая фраза выполняет функцию существительного; следовательно, это именная фраза.

  1. B

Пояснение: Подчеркнутая фраза действует как наречие; следовательно, это наречие.

Запятые (восемь основных применений): IU East

1. Используйте запятую для разделения независимых предложений

Правило: Используйте запятую перед координирующим союзом (и, но, тем не менее, так или нет, для), когда оно объединяет две законченные идеи (независимые статьи).

  1. Он прошел по улице и свернул за угол.
  2. Вы можете пойти со мной по магазинам или пойти в одиночку в кино

2. Используйте запятую после вводного предложения или фразы.

Правило: Используйте запятую после вводного предложения или фразы.Запятая сообщает читателям, что вступительное предложение или фраза подошли к концу и что основная часть предложения вот-вот начнется.

  1. Когда Эван был готов гладить, его кот споткнулся о шнур.
  2. Около небольшого ручья на дне каньона смотрители парка обнаружили золотой рудник.

3. Используйте запятую между всеми элементами в серии

Правило: Используйте запятую для разделения каждого элемента в серии; серия — это группа из трех или более элементов, имеющих одинаковую функцию и форму в предложении.

  1. Купили сегодня яблоки, персики, бананы. (серия слов)
  2. Мария пообещала, что она будет хорошей девочкой, что она не будет кусать своего брата и что она не будет лезть на телевизор. (серия пунктов)
  3. Преподаватель просмотрел свой портфель, стол и весь офис в поисках утерянной успеваемости. (последовательность фраз)

4. Используйте запятые для выделения не ограничивающих положений

Правило: Используйте запятые для заключения предложений, не имеющих существенного значения для смысла предложения.Эти несущественные положения называются неограничительными. Существенные положения называются ограничительными. И ограничительные, и неограничительные предложения могут начинаться с относительного местоимения (например, кто, кого, чей, тот, который). Относительное местоимение относится к предшествующему ему существительному или местоимению.

  1. Стивен Стром, шоу которого вам нравится, устроит вечеринку на следующей неделе. (без ограничений)
  2. Джон, который последние три дня рыбачил, снова вернулся к работе. (неограниченно)
  3. Джентльмен, стоящий у камина, — известный композитор. (ограничительный)

5. Используйте запятую для выделения аппозитивов

Правило: Приспособление — это существительное или именная фраза, которая переименовывает соседнее существительное. Аппозитивы предлагают несущественную информацию . Неограничивающие аппозитивы выделяются запятыми; ограничительных аппозитивов нет.

  1. Александр Поуп, поэт Реставрации, известен своими монологами. (аппозитив)
  2. Поэт Папа известен своими монологами. (без указания)
  3. Нью-Йорк Джетс, аутсайдеры, удивили всех, выиграв Суперкубок. (аппозитив)

6. Используйте запятую для обозначения прямого адреса

Правило: Когда говорящий в предложении называет человека, с которым он говорит, такое обращение к его аудитории называется прямым адресом. Прямой адрес указывается с помощью запятой или запятых, в зависимости от их размещения в предложении.

  1. Думаю, Джон, ты ошибаешься.
  2. Джон, я думаю, ты ошибаешься.
  3. Думаю, ты ошибаешься, Джон.

7. Используйте запятые для выделения прямых цитат

Правило: Диалог — это разговор между двумя или более людьми. Если говорящий (не слушающий) в разговоре идентифицирован, его имя (или существительное или местоимение, используемое для обозначения говорящего) и глагол, относящийся к его речи, заключаются в запятые.

  1. Мэри сказала: «Я не люблю концерты, потому что музыка слишком громкая.
  2. «Я не люблю концерты, потому что музыка слишком громкая», — сказала она.
  3. «Я не люблю концерты, — заявила Мэри, — потому что музыка слишком громкая».

8. Используйте запятые с датами, адресами, заголовками и числами

Правила для дат: В датах год отделяется от остальной части предложения парой запятых. Пример:

  • 12 декабря 1890 г. был разослан приказ об аресте Сидящего Быка.

Правила для адресов: Элементы адреса или названия места разделяются запятыми.Однако перед почтовым индексом не ставится запятая. Примеры:

  • Джон Леннон родился в Ливерпуле, Англия, в 1940 году.
  • Пожалуйста, отправьте письмо Грегу Карвину по адресу 708 Spring Street, Washington, IL 61571.

Правила для титулов: Если заголовок следует за имя, отделите заголовок от остальной части предложения парой запятых. Пример:

  • Сандра Белинская, доктор медицинских наук, была назначена в совет директоров.

Правила для чисел: В числах длиной более четырех цифр используйте запятые, чтобы разделить числа на группы по три, начиная справа.В четырехзначных числах запятая не обязательна. Примеры:

  • 3,500 [или 3500]
  • 100,000
  • 6,000,000

Фраза | Что такое фраза?

Наша история

Что такое фраза? (с примерами)

Фраза — это группа слов, которые образуют единую грамматическую единицу, обычно как часть предложения или предложения.

Фраза не содержит подлежащего и глагола и, следовательно, не может передать законченную мысль. Фраза контрастирует с предложением.Предложение действительно содержит подлежащее и глагол, и оно может передать полную идею.


Простые примеры фраз

Давайте начнем с предложения, в котором нет фраз, а затем добавим несколько слов.
  • Джанет каждый день ест пирожные.
    • (В этом предложении нет фраз. Все части предложения состоят из отдельных слов.)
  • Моя двоюродная сестра Джанет каждый день ест пирожные.
    • (Теперь у нас есть фраза. Это фраза из трех слов, выступающая в качестве подлежащего этого предложения. Обратите внимание, что сама фраза не содержит собственного подлежащего и глагола.)
  • Моя двоюродная сестра Джанет в течение недели ест пирожные.
    • (Мы добавили еще одну фразу. В ней также есть три слова, но она действует как наречие.)
  • Моя кузина Джанет всю неделю ела пирожные.
    • (Мы добавили еще одну фразу. В ней два слова. Это глагол, состоящий из нескольких слов.)
  • Моя кузина Джанет в течение недели ела кремовые торты из пекарни.
    • (Мы добавили еще одну фразу. В ней пять слов. В этом предложении она действует как прямой объект.)
Приведенные выше примеры доказывают, что фразы функционируют как единое целое в предложении.Но давайте посмотрим немного внимательнее.

В термин «кремовые торты из пекарни» встроена собственная фраза («из пекарни»). Это предложная фраза, описывающая «кремовые торты». Итак, фраза может быть внутри фразы. На самом деле это обычное дело. Есть больше. Слова «ел кремовые торты из пекарни в течение недели» тоже классифицируются. Это называется глагольной фразой. (Глагольная фраза состоит из глагола и всех его модификаторов. Эти модификаторы также могут быть фразами, как в этом примере.) Понятно? Сделайте быстрый тест.

Распространенные типы фраз

Вот несколько примеров распространенных типов фраз.

Прилагательное словосочетание

Прилагательная фраза — это группа слов, возглавляемая прилагательным, изменяющим существительное. В этих примерах фразы прилагательного затенены, а заглавное прилагательное выделено жирным шрифтом.
  • У Декстера было заметно злых глаз.
    • (Здесь прилагательное изменяет «глаза».)
  • Виктория безмерно гордилась из нас.
    • (Здесь прилагательное изменяет «Викторию».)
Термин «прилагательная фраза» часто используется как синоним «прилагательной», но многие грамматики резервируют «прилагательную фразу» для многословных прилагательных, которые не начинаются с прилагательного. Например:
  • Моя тетя — дама со всеми татуировками единорогов.
    • (Фраза «со всеми татуировками единорога» — это прилагательное, состоящее из нескольких слов, описывающее «леди», но оно не начинается с прилагательного (следовательно, нет слова, выделенного жирным шрифтом).Возглавляемый предлогом «с», это пример предложной фразы, выступающей в качестве прилагательного. Его лучше всего классифицировать как прилагательное, а не как прилагательное.)
Подробнее о прилагательных.

Наречие

Наречная фраза — это группа слов, выполняющая функцию наречия. В этих примерах наречные фразы заштрихованы.
  • Поет в низком регистре.
    • (Здесь «в нижнем регистре» изменяет глагол «поет». Поскольку оно начинается с предлога «в», эта наречивая фраза также является предложной.)
  • К счастью, мы прибыли вовремя.
    • (Здесь наречная фраза изменяет глагол «прибыл».)
Подробнее о наречных фразах.

Существительное Фраза

Существительная фраза состоит из существительного и всех его модификаторов. В этих примерах словосочетания существительных затенены, а заглавные существительные выделены жирным шрифтом.
  • Сколько стоит та собачка в окошке?
    • (Здесь главным существительным является «собачка». «Это» — модификатор. «В окне» также является модификатором (предложная фраза, функционирующая как прилагательное, описывающее «собачка.»)
  • Вы можете многое сказать о характере парня по его способу поедания мармеладов.
    • (Здесь модификатор «есть мармелад» — это предложная фраза, функционирующая как прилагательное, описывающее «путь». Сама предложная фраза содержит герундийную фразу (см. Ниже) «есть мармелад». Таким образом, это простое существительное словосочетание имеет встроенную фразу, которая сам по себе имеет встроенную фразу. Как видите, термин «фраза» имеет широкую область применения. Помните, что фраза — это любая группа слов, которые функционируют как единое целое.)
Узнайте больше о словосочетаниях с существительными.

Предложная фраза

Предложная фраза — это группа слов, состоящая из предлога, его объекта (которым будет существительное или местоимение) и любых слов, которые изменяют объект. В этих примерах предложные фразы выделены серым цветом, а предлоги — жирным шрифтом.
  • Я жил около пляжа.
    • (Как и здесь, предложная фраза может стоять отдельно как единое целое в предложении. Здесь предложная фраза является наречием места.)
  • Сколько стоит эта собачка в окне?
    • (Довольно часто предложная фраза присутствует в другой фразе. Помните этот пример из вышеупомянутого? Здесь предложная фраза функционирует как прилагательное, описывающее «собачка». Это часть существительной фразы «та собачка в окне».)
  • Вы можете многое сказать о персонаже по его способу поедания мармеладов.
    • (Помните этот пример сверху? Здесь предложная фраза действует как наречие, изменяющее «может сказать».«Обратите внимание, что выделенная предложная фраза включает другую предложную фразу (« есть мармелад »). Да, это может быть сложно.)
Подробнее о предложных фразах.

Герундийское словосочетание

Герундийная фраза — это фраза, состоящая из герундий, его объекта и любых модификаторов. В этих примерах герундийные фразы выделены серым цветом, а герундий — жирным шрифтом.
  • Быстрое, но незаметное перемещение — ключ к выживанию.
  • Арифметика — это способность считать до двадцати без , снимающего с вашей обуви.(Микки Маус)
Подробнее о герундийных фразах.

Инфинитивная фраза

Инфинитивная фраза — это инфинитивная форма глагола с любыми дополнениями и модификаторами. В этих примерах инфинитивные фразы затенены, а инфинитивные глаголы выделены жирным шрифтом.
  • Она говорит вам танцевать , как будто никто не смотрит.
  • Первый шаг к прощению — это готовность простить тех, кто нас обидел. (Автор Марианна Уильямсон)
Подробнее об инфинитивных фразах.

Фраза причастия

Причастная фраза — это прилагательная фраза, начинающаяся с причастия. В этих примерах причастные фразы заштрихованы, а причастия выделены жирным шрифтом.
  • Преодолев разочарованием, профессор покачал головой и вздохнул.
  • Через 5 секунд собака , преследующая зайца, скрылась из виду.
Подробнее о фразах при причастии.

Аппозитивная фраза

Аппозитив — это существительное или словосочетание, которое стоит рядом с другим существительным, чтобы переименовать его или описать другим способом.В этих примерах аппозитивы заштрихованы.
  • Елизавета I, дочь Генриха VIII и Анны Болейн, стала королевой Англии в 1558 году.
  • Томаса Эдисона, изобретателя лампочки, часто называют величайшим изобретателем США.
Подробнее об аппозитивах.

Фразы, выступающие в качестве разных частей речи

Вот список частей речи с примером фразы, функционирующей как каждая из них.
  • Прилагательные
    • Ищу книгу, которая рассмешит меня.
      • (Это пример инфинитива, функционирующего как прилагательное. Он описывает «книгу». Фразы обычно действуют как прилагательные.)
    Подробнее о прилагательных.
  • Наречия
    • Я иду туда, чтобы поддержать вас.
      • (Это пример инфинитивной фразы, функционирующей как наречие. Это наречие разума. Фразы обычно действуют как наречия.)
    Подробнее о наречных фразах.
  • Союзы
    • Я не только зол, но и разочарован.
      • (Это пример фразы, функционирующей как союз. Большинство союзов — это отдельные слова, а не фразы. Это пример коррелятивного союза.)
  • Определители
    • Я знаю нескольких человек, которые могут назвать вам сто одну причину.
      • (В этом примере есть две фразы, выполняющие функции определителей. Оба эти определителя являются квантификаторами. Большинство определителей представляют собой отдельные слова.)
  • Междометия
    • Holy moly! Она выиграла!
      • (Это пример фразы, функционирующей как междометие.Большинство междометий — отдельные слова.)
  • Существительные
    • Запуск крана необходимо для очистки воздушной ямы.
      • (Это пример герундийной фразы, функционирующей как существительное. Фразы обычно действуют как существительные.)
    Узнайте больше о словосочетаниях с существительными.
  • Предлоги
    • По словам Марка, система не работает.
      • (Это пример фразы, функционирующей как предлог. Большинство предлогов — это отдельные слова.)
  • Местоимения
    • Никто не непогрешим.
      • (Это пример фразы, функционирующей как местоимение. Большинство местоимений — это отдельные слова.)
  • Глаголы
    • Я иду туда, чтобы поддержать вас.
      • (Это пример фразы, функционирующей как глагол. Только односложные глаголы (например, играть, думать) в простом прошедшем времени (играл, думал) и в простом настоящем времени (играет, думает) являются отдельными словами. остальные — это фразы, содержащие вспомогательные глаголы.)
    Подробнее о времени глагола.

Иерархия словарных единиц

Иерархия словарных единиц такова:
  • Word (e.г., Акула)
    • (Слово — это наименьшая значимая единица.)
  • Фраза (например, семифутовая тигровая акула)
    • (Фраза — это единый фрагмент информации, состоящий из более чем одного слова. Он не может содержать подлежащее и глагол.)
  • Пункт (например, когда прибыла семифутовая тигровая акула …)
    • (Предложение — это отдельный фрагмент информации, состоящий из более чем одного слова, который содержит подлежащее и глагол.)
  • Приговор (например, прибыла семифутовая тигровая акула.)
    • (Предложение передает полную идею. Оно должно содержать по крайней мере одно предложение. Примечание. Предложение, которое стоит отдельно как предложение, известно как независимое предложение.)
  • Сложное предложение (например, когда прибыла семифутовая тигровая акула, команда прекратила ловлю рыбы)
    • (Сложное предложение — это независимое предложение, поддерживаемое по крайней мере одним другим предложением.)
  • Сложный приговор (например, прибыла семифутовая тигровая акула, и команда прекратила ловлю рыбы)
    • (Сложное предложение — это предложение, состоящее как минимум из двух независимых предложений.)

Почему мне нужны фразы?

Как мы уже говорили, объем термина «фраза» широк, и нередко бывает фраза, в которую встроена другая фраза, которая сама может иметь встроенную фразу. Это звучит сложно, и это может быть, но вот один простой ключевой факт о каждой фразе: она будет функционировать только как часть речи.

Тем не менее, вот семь основных проблем с написанием фраз.

(Выпуск 1) Если ваша существительная фраза является подлежащим глагола, убедитесь, что существительное согласовано с заглавным существительным.

  • 9-ярдовая полоса пуль Spitfire дает нам термин «полные девять ярдов».
    • (Главным существительным в этой именной фразе является «пояс». Все остальные слова в существительной фразе являются модификаторами. Поскольку «пояс» имеет единственное число, глагол «давать» неверен. Он должен быть «дает».)
  • 9-ярдовая полоса пуль Spitfire дает нам термин «полные девять ярдов».
Не позволяйте обманом согласовать глагол с ближайшим существительным (здесь «пули»). Когда существительная фраза является подлежащей глагола, существительное управляет глаголом.

Подробнее о соглашении между подлежащим и глаголом.

(выпуск 2) Избегайте двусмысленности при размещении предложной фразы.

Неоднозначность предложных фраз может стать проблемой. Взгляните на этот пример:
  • Марк кормил акулу в клетке.
    • (Говорит ли предложная фраза нам, где был Марк, когда он кормил акулу, или она говорит нам, какую акулу кормил Марк? Функционирует ли слово «в клетке» как наречие, изменяющее «кормил», или прилагательное, изменяющее «акулу»? прочтите это как наречие (т.д., сообщая нам, где был Марк), можно предположить, что акула была только одна. Если вы прочитаете это как прилагательное (то есть «акула, которая была в клетке»), вы бы предположили, что есть и другие акулы.)
Вы должны устранить такую ​​двусмысленность, изменив формулировку. Например:
  • Марк был в клетке, когда кормил акулу.
  • Марк покормил акулу, которая была в клетке.
Конечно, поскольку у читателей есть некоторый контекст, обычно нет подлинной двусмысленности, но вы все равно должны стремиться к тому, чтобы ваши предложения были свободными от двусмысленности, чтобы изобразить себя ясным мыслителем.Вот еще один пример:
  • Саймон и его мать воссоединились после 52 лет в Макдональдсе.
Когда вы используете предложную фразу, проверьте, может ли она потенциально изменить что-то еще в вашем предложении. Имейте в виду, что, даже если вам ясно, что изменяет ваша предложная фраза, вашим читателям может быть непонятно.

Если ваша предложная фраза неоднозначна, переместите ее рядом (обычно сразу справа) от того, что она должна изменить.Обычно это помогает. Например:

  • Саймон и его мать воссоединились в Макдональдсе через 52 года.
Иногда вам нужно перефразировать. Например:
  • Джо ударил грабителя молотком. (неоднозначно)
  • Джо ударил грабителя молотком. (громоздкий)
  • Джо ударил грабителя молотком.
    • (Эта измененная версия работает.)
Подробнее об этой проблеме читайте на странице «Предложные фразы» (см. Причину 3).

(выпуск 3) Не используйте дефис с окончанием наречия «-ly».«

Когда окончание наречия — «ly» (а многие так и делают) изменяет прилагательное, не используйте дефис, чтобы присоединить его к прилагательному. Дефис неоправдан (в интересах эффективности написания).
  • У нее красиво- образованных футов.
    • (Дефис неоправдан, когда наречие заканчивается — «лы».)
Однако, если ваше наречие похоже на «хорошо», «быстро», «лучший» или «лучше» (т. Е. Оно может быть ошибочно принято за прилагательное), используйте дефис, чтобы устранить любую двусмысленность.
  • У нее колодец — сформирован фута.
    • (Дефис оправдан, чтобы прояснить, что вы имеете в виду наречие «хорошо», то есть здоровый, а не прилагательное «хорошо», то есть здоровый.) Подробнее об этой проблеме читайте на странице «Прилагательные фразы».

    (выпуск 4) Обычно можно сохранить два слова, удалив «по порядку» из фразы, которая начинается «по порядку».

    Если вам нужно уменьшить количество слов, вы обычно можете заменить «чтобы» на просто «чтобы» без потери смысла. Например:
    • Для того, чтобы увидеть воплощение идеи в жизнь, вам потребуется твердая вера.(Изобретатель Джеймс Дайсон)
    Подробнее об удалении «по порядку» на странице «инфинитивы» (см. Причину 3).

    (выпуск 5) Правильно ставьте пунктирные фразы причастия.

    Вот несколько общих рекомендаций, которые помогут правильно расставить и расставить причастные фразы с пунктуацией.

    (Рекомендация 1) Когда фраза причастия стоит в начале предложения, замените ее запятой и поместите изменяемое существительное сразу после запятой.

    • Сняв очков, профессор разочарованно покачал головой.
    (Рекомендация 2) Когда за изменяемым существительным следует причастная фраза, не используйте запятую.
    • Скандал — это сплетни сделал утомительным по нравственности. (Драматург Оскар Уайльд)
    Однако, если фраза причастия несущественна (то есть вы можете удалить ее или заключить в скобки), то замените ее запятой (или двумя запятыми, если это середина предложения). (Вы также можете использовать тире или скобки.)
    • Желтый Ferrari , незарегистрированный в Великобритании и, вероятно, угнанный во Франции, использовался в качестве машины для побега.
    Подробнее об этой проблеме читайте на странице о ограничительных (или существенных) модификаторах .

    (Рекомендация 3) Когда фраза причастия стоит в конце вашего предложения, а не сразу после существительного, поставьте вместо нее запятую, чтобы показать, что она не изменяет то, что находится слева от нее.

    • Мальчики любили свои боксерские перчатки, носили их даже перед сном.

    (выпуск 6) Разделять инфинитивы можно.

    Часто инфинитивная фраза будет содержать разделенный инфинитив (например,g., «действительно попробовать», «тайно наблюдать»).

    Использование разделенного инфинитива — обычно самый лаконичный и естественный способ написания. Однако есть проблема с разделенным инфинитивом: некоторые считают его нестандартным английским или даже грамматической ошибкой. Давайте проясним. Раздельные инфинитивы вполне приемлемы.

    Но можете ли вы рискнуть, что некоторые из ваших читателей сочтут вас небрежным из-за использования разделенного инфинитива? Вот несколько советов: быстро перефразируйте предложение, чтобы избежать разделенного инфинитива, но если ваше новое предложение не читается так же хорошо (а, вероятно, и не читается), используйте разделенный инфинитив.

    В этих примерах разделенные инфинитивы выделены полужирным шрифтом, а инфинитивные фразы заштрихованы:

    • Ему нужно , чтобы точно представить фактов.
    • Ему необходимо точно представить факты.
      • (Вторая версия (измененная версия) более безопасна. Звучит нормально, и в ней нет разделенного инфинитива, который мог бы раздражать некоторых ваших читателей.)
    Подробнее об этой проблеме читайте на странице «Инфинитивные фразы» (см. Пункт 2).

    (Выпуск 7) Герундс может уменьшить количество слов и улучшить поток чтения.

    Фразы герундий полезны для сокращения количества слов и написания предложений более плавно. Взгляните на это предложение:
    • Открытие этой новой пещеры поможет облегчить исследование западных туннелей.
      • (В этом предложении слишком много существительных. Оно длинное, скучное и не естественное.)
    Вот предложение, в котором используются герундийские фразы:
    • Обнаружение этой новой пещеры поможет исследовать западные туннели.
      • (В этой версии есть две герундийные фразы.Он течет намного лучше, чем версия выше.)
    Подробнее об этом выпуске читайте на странице «герундийные фразы».

    Ключевые моменты

    • Когда именная фраза является предметом глагола, не позволяйте модификаторам отвлекать ваш взгляд от заглавного существительного, поскольку оно должно управлять глаголом.
    • Если ваша предложная фраза может вызвать двусмысленность, поместите ее рядом с тем, что она изменяет.
    • Присоединяйтесь к наречию «хорошо» с любым прилагательным, которое оно модифицирует, с помощью дефиса.
    • Если «для того» не добавляет ясности, и вы не ищете акцента на причине, удалите «по порядку».«
    • Можно использовать разделенные инфинитивы.
    • Причастная фраза помещается в начало предложения и заменяется запятой.
    • Фраза причастия, помещенная сразу после изменяемого существительного, не заменяется запятыми (если это не является несущественным).
    • Используйте герундийские фразы, чтобы писать более короткие и четкие предложения.
    Помогите нам улучшить грамматику Monster
    • Вы не согласны с чем-то на этой странице?
    • Вы заметили опечатку?
    Сообщите нам, используя эту форму.

    No related posts.

    Leave a Reply

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *