Сборник контрольных работ для промежуточной аттестации по английскому языку для обучающихся 4, 6, 7, 8,9, 10,11 классов общеобразовательных учреждений.
Бюджетное общеобразовательное учреждения
г. Калачинска Омской области
«Лицей»
Сборник контрольных работ
для промежуточной аттестации
по английскому языку для обучающихся 4, 6, 7, 8,9, 10,11 классов
общеобразовательных учреждений
Авторы:
Ведерникова С.В. -учитель английского языка БОУ «Лицей»
Повлаков Р.А. — учитель английского языка БОУ «Лицей»
Калачинск, 2015
Пояснительная записка
В данный сборник включены итоговые контрольные работы по английскому языку для обучающихся 4, 6,7,8,9,10,11 классов БОУ «Лицей» г. Калачинска, которые проводятся в конце учебного года с целью определения уровня подготовки обучающихся в рамках промежуточной аттестации.
Контрольная работа охватывает содержание, включенное в учебно методические комплекты по английскому языку, используемые в этих классах. Применяется письменная форма контроля.Количество вариантов-5.
Содержание и основные характеристики проверочных материалов определяются на основе следующих документов:
— Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 №1897).
— Примерные программы начального иосновного общего образования
— Учебно методические комплекты по английскому языкупод редакцией М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой и др. Издательство- «Титул» г. Обнинск.
Контрольная работа состоит из двух частей:
Часть I(Reading) содержит задания по чтению.
Часть II(UseofEnglish) — задания по лексическому и грамматическому материалу.
При составлении и разработке заданий учитывались учебные возможности обучающихся.
Задания уровня«А» — задания базового уровня
Задания уровня «В» — повышенного
Задания уровня «С» — высокого
При выполнений данной работы необходимо дать краткий или полный ответ, или выбрать правильный вариант ответа.
На выполнение всей работы отводится 45 минут.
Каждое верно выполненное задание уровня А оценивается в 1 балл,
уровня В – 2 балла, уровня С – 3 балла.
Все контрольные работы имеют ключи.
Материал сборника можно использовать для проведения промежуточной, итоговой аттестации педагогами различных общеобразовательных учреждений (школа, лицей, гимназия).
Содержание
Пояснительная записка2
Спецификация и материал контрольной работы для обучающихся4 класса 4
Ключи 15
Спецификация и материал контрольной работы для обучающихся 6 класса 16
Ключи 27
Спецификация и материал контрольной работы для обучающихся 7 класса 28
Ключи 39
Спецификация и материал контрольной работы для обучающихся 8 класса 40
Ключи 51
Спецификация и материал контрольной работы для обучающихся 9 класса 52
Ключи 63
Спецификация и материал контрольной работы для обучающихся 10 класса 64
Ключи 75
Спецификация и материал контрольной работы для обучающихся 11 класса 76
Сведения об авторах 88-89
Использованная литература 90
Спецификация и материал контрольной работы для обучающихся 4 класса
Итоговая работа по английскому языку состоит из двух частей.
пять заданий с выбором ответа (ВО), одно задание с кратким ответом (КО) и одно задание с развернутым ответом (РО). Задания 1,2 части I и задания 1,2,3 части II – задания базового уровня (А). Задание 4 части II – задание повышенного уровня (В). Задание 5 части II – высокого уровня (С)
На выполнение всей работы отводится 45 минут.
уровня В – 2 балла, уровня С – 3 балла.
Максимальный балл за выполнение всей работы -35 баллов.
Уровень А-18 баллов
Уровень В – 8 баллов
Уровень С – 9 баллов
Критерии оценивания: 80-100% максимальной суммы баллов- оценка»5» (28-35 баллов)
60-79% — оценка «4» (21-27 баллов)
40-59% — оценка «3» (14-20 баллов)
0-39% — оценка «2» (0-13 баллов)
Reading 1 вариант
Shopping
Прочитайтекстивыполнизаданияпосленего.
OnedayMaryandBobwent shopping. They wanted to buy some ice cream. Then they saw a little man selling balloons. “Mister, we want a balloon”, said Mary to the man. “Here is our money”. “What balloon do you want?”, said the balloon man. Mary and Bob wanted a bright green balloon. So they gave the man some money. The little man began to blow the balloon. He blew and blew. He blew up a big green cat. It was beautiful. Mary and Bob were happy to have a green cat balloon. Nowtheydidn’twantanyicecream.
Задание 1.Прочитайтетекст. Определите, какие из приведенных утверждений соответствуют содержанию текста (True
1.One day Mary and Bob went to the park.
2.They saw a little man selling balloons.
3.They gave the man a big apple.
4.
Theballoonwasbeautiful.
Задание2.Прочитайтетекст. Взаданияхвыберитеправильныйвариантответа. Choose the right variant.
5.Mary and Bob went shopping because:
a) they wanted some oranges; b) they wanted ice cream; c) they liked shopping.
6.The children wanted:
a) a red ball; b) a green balloon; c) a bright green balloon.
7.So they gave the man:
a) some sweets; b) some money; c) some oranges.
8.They didn’t want any ice cream because:
a) they had no money; b) they were happy to have balloon; c) it was cold.
Use of English
Задание 1.Выбери правильную форму множественного числа существительных.
1.There are many……in our class a)child, b) children, c)childrens
I see ten…… on the farm a)horse, b)horses, c)horseses3. Peter and Sam like fried … very much a)potatos b)potates c) potatoes
Задание 2.Выбериправильныйвариантглагола.
1.My sister and I ….. got two cats and a rabbit.
a) have b) has c) had
2.The children … happy to go to the zoo.
a)was b)were c) been
3. They……. shopping tomorrow.
a) go b) went c) will go
4. Her eyes ….. blue.
a) is b) are с) am
Задание 3. Выбери правильное вопросительное слово
…….. doyoulive?
a)where, b) when, c) who
2. …….. is your birthday?
a) when, b) why, c) who
3. …….. pets have you got?
a) how, b) how much, c) how many
Задание 4. Поставь прилагательные в нужной степени.
1. This book is ( interesting) than that book.
2. I saw (good) film in this year.
3. City is (large) than country.
4. He is a (good) student in the group
Задание 5.
Составь предложения из слов.
1. Play, puzzles, didn`t, Becky, yesterday
2. My, tomorrow, I, ride, will, bike
3. got, grandma, My, two, letters, yesterday
Reading 2 вариант
SchoolsinGreatBritain
Прочитайтекстивыполнизаданияпосленего.
In Great Britain boys and girls begin to go to school when they are five years old. Some boys and girls go to school till they are fifteen years old, others go up to sixteen or eighteen.
English schools are open five days a week. On Saturdays and Sundays there are no lessons. There are primary and secondary schools in Great Britain. English children begin to go to a secondary school when they are eleven or older. There are different kinds of secondary schools in Britain. Some secondary schools are only for boys, some are only for girls and some are for boys and girls. Some schools prepare pupils for work, others for the university.
The pupils of all schools have uniforms. The boys wear dark grey, dark green or dark blue uniforms. The girls in some schools wear blouses and skirts, in others they wear dresses.
1. Прочитайте текст. Определите, какие из приведенных утверждений соответствуют содержанию текста (True) какие не соответствуют (False)
In Great Britain boys and girls begin to go to school when they are six.
English schools work five days a week.
There no primary schools in Great Britain.
Children go to primary schools till they are 12.
2. Прочитайте текст. В заданиях выберите правильный вариант ответа. Choose the right variant.
5. In Great Britain there are…
а)no primary schools b) primary and secondary schools c) only primary school.
6. In Britain there aren’t secondary schools…
a)only for boys b) only for girls c) only for grown ups
7.Some schools prepare pupils…
a)for sports and work b)for work and university c) for university
8. All schoolchildren wear…
a)dark grey uniforms b) blouses and skirts c) uniforms at schools.
II. UseofEnglish
Задание 1.Выбериправильнуюформумножественногочисласуществительных.
1. We should be careful with our … .a) wishes b) wishs c) wishesses
2. His long … drive me crazy. a) soliloquies b) soliloquy c) soliloquyes
3. I had three …, but now I’m single. a) wifes b) wives c) wifs
Задание 2.Выбери правильный вариант глагола.
1) …. beautiful flower.
a) It is b) They are с)he is
2 – My pen…. in my bag.
a) were b) are с) was
3.
– Where …. jeans?
a) Was b) were с) is
4. We …. play with toys.
a) was b)will с) were
Задание 3. Выбери правильное вопросительное слово
1. …isyourname? a) how b) who c) what
2. …do you get up? a) which b) where c) when
3…. were you born? a)why b) when c)who
Задание 4. Раскрой скобки, поставив прилагательное в нужную форму.
She is (good)…… teacher in the school.
The jacket is (clean)…… than the coat.
This book is (interesting)….. than that book.
That is the (good)…. tree in the park
Задание 5. Составь предложения из слов.
1. Cleaned, Jane`s, mother, rooms, the.
2. Jane, her, mother, Did, help?
3. didn’t, like, She, work, to
I. Reading 3 вариант
TheCatandtheMice
Прочитайтекстивыполнизаданияпосленего.
A cat lives in a small house.
In the kitchen of the cat’s house live little mice. The cat is very big and every day she eats one or two mice. But on her birthday the cat does not eat mice. Every year all the mice in her house come to the cat’s birthday party and give her birthday presents: cakes and interesting toys. The toys are made of paper and cotton. The cat likes the cakes and the toys too.Last year the mice came to the cat’s birthday party and said “Here is blue ribbon with a small bell for you”. The cat put the ribbon on, it was made of silk and said “Thank you. I like the ribbon with the bell very much. I am going to wear it all the time”. The mice were happy. When the mice heard the bell, they ran away from the kitchen.
1. Прочитайте текст. Определите, какие из приведенных утверждений соответствуют содержанию текста (True) какие не соответствуют (False)
A cat lives in a big house.
The cat eats a lot of mice every day.
The cat likes to get cakes and toys.
The mice bring presents for the cat.
2. Прочитайте текст. В заданиях выберите правильный вариант ответа. Choose the right variant.
5.Every year … come to the cat’s birthday
a) one or two mice b) all the mice c) some mice
6.They give her parents
a) chocolates b)fish c) cakes and interesting toys.
7.Last year he cat got … as birthday present
a) a ribbon with a small bell b) a cathouse c)book with pictures
8.The mice were happy because
a)the cat was glad b)the ribbon was nice c)the cat was going to wear the ribbon with the bell
II. UseofEnglish
Задание 1.
Выбериправильнуюформумножественногочисласуществительных.
1. There are a lot of … in the basement. a) mices b) mouses c) mice
2.There are five … in our house. a)romes b)room c)rooms
3. These … seem very suspicious. a) men b )man’s c)woman
Задание 2.Выбери правильный вариант глагола.
1. Where …. your hat?
a) are b) is с) am
2. We……. the film yesterday.
a) see, b)saw c) will see
3.They……. shopping tomorrow.
a) go b) went c) will go
4. I ……. my homework every day.
a)do b) did c) will do
Задание 3. Выбери правильное вопросительное слово
1…livesintheriver? a) whob) whatc) when
2. ..do you go to school? a) where b) when c) what
3…are there in the classroom? a) how many students b) how much c) how a lot of
Задание 4. Раскрой скобки, поставив прилагательное в нужную форму.
This is (beautiful)…… dress in the shop.
It is (bad)…… doll in the shop.
This is (old)….. house in the street.
That is the(good)… tree in the park
Задание 5. Составь предложения из слов.
Reading 4 вариант
Letter
Прочитайтекстивыполнизаданияпосленего.
Dear pen friend,
My name is Alice. I am ten. I am from the USA. I live with my mum and dad. My birthday is on the 7th of September, it’s my favorite holiday. What is your name? How old are you?
I have got a cat, a dog. My cat is grey. Its name is Kitty. Kitty likes fish, meat and milk. My dog is black and white. Its name is Jack. I like to play with my pets. Have you got a pet? Is it funny?
I can play basketball very well, it’s my favorite sport. I like to draw, read, listen to music and play computer games.
I don’t like to watch TV. On Sundays I run in the park with my dad. In spring and autumn I like to ride a bike with my friends. In winter I like to ski and skate. In summer I like to swim in the river. What do you like to do?
Please write back.
Your pen friend,
AliceBrown
Задание 1. Прочитайте текст. Определите, какие из приведенных утверждений соответствуют содержанию текста (True) какие не соответствуют (False)
Alice’sbirthdayis ……
ontheseventeenthofSeptemberb)ontheseventhofSeptemberc)ontheseventeenthofOctober.
Alice’s birthday is ……a) in spring b)in summer c)in autumn d)in winter
Alice lives……
with her grandmother and grandfather b) with her mother and father
c)with her mother and grandmother.
Alice has got…..a)a cat, a dog and a bird b)a cat, a dog c) a cat, a dog and a fish.
Задание 2. Прочитайте текст. В заданиях выберите правильный вариант ответа. Choose the right variant.
5.Alice is …years old.
ten b) eleven c) twelve
6.Alice lives in …
America. b) Great Britain c) Russian
7.Alice likes to play…
Football b) table tennis c) basketball
8.On Sundays Alice runs in the park with …
her mother. b) her dad c) her uncle
II. UseofEnglish
Задание 1.Выбериправильнуюформумножественногочисласуществительных.
1. There are many … in our woods. a) wolf b) wolfs c) wolves
2. I see ten…… on the farm. a)horse, b)horses, c)horseses
3. Peter and Sam like fried .
.. very much. a) potatos b) potates c) potatoes
Задание 2.Выбери правильный вариант глагола.
1.The jeans … on the chair.
a) are b) is c) was
2. He often …. to the zoo.
a) go b) goes c) don’t go
3.I didn’t …. the clothes yesterday.
a) bought b) buy c) buys
4. They …. visit you next Sunday.
a) wonʹt b) aren’t c) don’t
Задание 3. Выбери правильное вопросительное слово
1….oldareyou?
a) how b) when c) why
2. ..do you know about family?
a) when b) where c) what
3….did you spend your holiday?
a) how b) how much c) who
Задание 4. Раскрой скобки, поставив прилагательное в нужную форму.
1). Henry is not…. (strong) his elder brother Bob.
2). I met my….. (good) friend yesterday.
3). In the city rivers are (dirty)…than in the country
4. He is a (good)… student in the group
Задание 5. Составьпредложенияизслов.
1. go, Why, Jane`s, shopping, did, mother?
2. is, big, school, My, not.
3. got, four, every day, We, have, lessons
Reading 5 вариант
Our classroom
Прочитайтекстивыполнизаданияпосленего.
This is our classroom. It is light, clean and large. The room is nice. Its ceiling and walls are white, its floor is brown. There is one door and three windows in it. When it is warm, they are open. When it is cold, they are shut. The door is always shut when we have our lessons.
There is a blackboard on the wall. We write on it. On the blackboard there are some words. They are English words. We read them: «We want to know English.»
We sit on chairs in front of desks. The desks are nice and green.
The teacher’s desk is near the blackboard. There are not many pupils in our class. There are only seventeen in it. Today fifteen pupils are present, two are absent.
We learn many subjects at school. They are: Russian, English, history, literature, mathematics, physics, chemistry, biology, geography and physical training
Задание 1. Прочитайте текст. Определите, какие из приведенных утверждений соответствуют содержанию текста (True) какие не соответствуют (False)
1. There is one door and two windows in the classroom.
2. On the blackboard they are English words
3. There are many pupils in our class.
4. Students learn many subjects at school.
Задание 2. Прочитайте текст. В заданиях выберите правильный вариант ответа. Choose the right variant.
5.Our classroom is …
a)light, clean and large b)light and dirty c)dark and clean
6.The door is always … when we have our lessons.
a)open b)shut c)dirty
7. We learn……subjects at school
a)many b) much c) a little
8.
The teacher’s desk is… the blackboard
a)at b)under c)near
II. UseofEnglish
Задание 1.Выбериправильнуюформумножественногочисласуществительных.
1.There are five … in our house. a)romes b)room c)rooms
2. There are many……in our class. a)child, b)children, c)childrens
3. These … seem very suspicious.a) men b )man’s c) woman
Задание 2.Выбери правильный вариант глагола.
1. Where …… Mr Brown?
a) did you saw b) saw c) did you see
2. I …. my friend last Wednesday.
a) meet b) met c) will meet
3. I like the blouse. How much …?
a) is it b) are they c) are there
4. There …. a bird in the box.
a) are b) is с) were
Задание 3. Выбери правильное вопросительное слово
1….doyouvisityourgranny?
a) how b) when c) what
2. ..is your favorite sport?
a) when b) where c) what
3….did you celebrate your birthday?
a) how b) how much c) who
Задание 4.
Раскрой скобки, поставив прилагательное в нужную форму.
1.In the city houses (tall)…are than in the country.
2. February is (cold)..than March.
3.Lake Baikal is (deep)..than this lake.
4.That is the(good)… tree in the park.
Задание 5. Составь предложения из слов.
1. PE, lesson, is, favourite, my
2. Can, run, swim, I, and, well
3. you, school, like, your, Do?
Ключи
1 вариант
I. Reading
Задание 1 1-F, 2-T, 3-F, 4-T.
Задание 2 1-b, 2-c, 3-b, 4-b.
II.Use of English
Задание 1 1-b, 2-b,3-c.
Задание 2 1-a, 2-b, 3-c, 4-b.
Задание 3 1-a, 2-a, 3-c.
Задание 4 1-more interesting 2- the best 3- larger 4- the best
Задание 5 1- Becky didn’t play puzzles yesterday, 2- I will ride my bike tomorrow 3- My grandma got two letters yesterday
2 вариант
I.
Reading
Задание 1 1-F, 2-T, 3-F, 4-T.
Задание 2 1-b, 2-c, 3-b, 4-c.
II.Use of English
Задание 1 1-a, 2-a,3-b.
Задание 2 1-a, 2-c, 3-b, 4-b.
Задание 3 1-c, 2-c, 3-b.
Задание 4 1- the best 2- cleaner 3-more interesting 4- best
Задание 5 1- Jane’s mother cleaned the rooms., 2- Did Jane help her mother?3- She didn’t like to work.
3 вариант
I. Reading
Задание 1 1-F, 2-F, 3-T, 4-T.
Задание 2 1-b, 2-c, 3-a, 4-c.
II.Use of English
Задание 1 1-c, 2-c,3-a.
Задание 2 1-b, 2-b, 3-c, 4-a.
Задание 3 1-a, 2-b, 3-a.
Задание 4 1- the most beautiful2- worst 3-the oldest4-best
Задание 5 1-I can skate in winter.., 2- I swim in the river in summer3-I like spring and autumn
4 вариант
I. Reading
Задание 1 1-b, 2-c, 3-b, 4-b.
Задание 2 1-a, 2-a, 3-c, 4-b.
II.Use of English
Задание 1 1-c, 2-b,3-c.
Задание 2 1-a, 2-b, 3-b, 4-a.
Задание 3 1-a, 2-c, 3-a.
Задание 4 1- Stronger 2- best 3-dirtier 4- the best
Задание 5 1- Why did Jane’s mother go shopping?2- My school is not big 3.We have got four lessons every day
5 вариант
I. Reading
Задание 1 1-F, 2-T, 3-F, 4-T.
Задание 2 1-a, 2-b, 3-a, 4-c.
II.Use of English
Задание 1 1-c, 2-b,3-a.
Задание 2 1-c, 2-b, 3-a, 4-b.
Задание 3 1-b, 2-c, 3-a.
Задание 4 1- taller 2 COLDER 3-deeper4- best
Задание 5 1-My favourite lesson is PE…, 2- I can run and swim very well 3-Do you like your school?
Спецификация и материал контрольной работы для обучающихся6 класса
Итоговая работа по английскому языку состоит из двух частей. Часть I содержит задание по чтению. Часть II содержит задания по лексическому и грамматическому материалу, изученному в 6 классе.Одно задание по содержанию текста (Reading) и четыре лексико-грамматических заданий ( UseofEnglish) всего 5 заданий:
Три задания с выбором ответа (ВО), одно задание с кратким ответом (КО) и одно задание с развернутым ответом (РО).
Задание1 части I и задания 1,2, части II – задания базового уровня (А). Задание 3 части II – задание повышенного уровня (В). Задание 4 части II – высокого уровня (С)
На выполнение всей работы отводится 45 минут
Каждое верно выполненное задание уровня А оценивается в 1 балл,
уровня В – 2 балла, уровня С – 3 балла.
Максимальный балл за выполнение всей работы -25 баллов
Уровень А-10 баллов
Уровень В – 6 баллов
Уровень С –9 баллов
Критерии оценивания:
80-100% максимальной суммы баллов- оценка»5» (20-25 баллов)
60-79% — оценка «4» (15-19 баллов)
40-59% — оценка «3» (10-14 баллов)
0-39% — оценка «2» (0-9 баллов)
I. Reading 1 вариант
Food from around the world
Прочитай текст и выполни задания после него.
We eat a lot of different kinds of food today. Before the 16 th century, people in Europe didn’t have a lot of the things that we can eat and drink every day.
At the end of the 15 th century, people from Europe started to travel to other parts of the world. They went to America, Africa and Asia. They brought back a lot of new kinds of food. Chocolate came from Mexico. The Aztecs there drank chocolate with pepper! The Spanish brought chocolate to Europe and they were first to put sugar in it. Until the 1870s, chocolate was only a drink. The Swiss made the first bar of chocolate in 1876.
Potatoes came from South America. Potatoes like cold, wet weather. They grew in the mountains of Peru. Coffee came from Africa. The Turks took it to Turkey and then to Europe. Tea came from China in the 17 th century. At first it was very expensive and only rich people drank it, but in the 19 th century the British started to grow tea in India. They produced a lot, so it was cheap and everybody could drink it.
Задание 1. Выбери правильный вариант ответа.
1. People made the first bar of chocolate in…
a)Britain b) Switzerland c) Spain
2.
The British started to grow tea in…
a)China b) Turkey c)India.
3. Coffee came to Turkey from…
a) Europe b) Africa c) India.
4.At first only rich people drank tea, because…
a) it was not very good b) it was cheap c) it was expensive
II.UseofEnglish
Задание 1. Выбериправильныйвариантответа.
1. When I was a child I … to be a doctor.
a) wanted b) want c) has wanted
2. She…. just …. to her teacher.
a) is speaking b) have spoken c) has spoken
3. Margaret … to school yesterday.
a) doesn’t go b) didn’t go c) won’t go
Задание 2. Составь предложения из следующих слов. Запишиих.
1) Football, we, play, always.
2) They, in, live, a, town, big.
3) June, is, nice, in, the, weather?
4) Rose, the, England, the, of, symbol, is.
Задание 3. Составь предложения, выбери правильный ответ
1. My dream is to sail round the….like the great explorers of the past
a) world b) countries c) continents
2.
The Sahara … is the largest on the planet
a) valley b) desert, c) park
3. In big cities, lots of people are fond of…They usually run in the parks and along the streets
a) cycling b) hiking, c) jogging
Задание 4. Поставьте глаголы в правильную форму. Запишитеэтипредложения.
1. We (to start) our hiking yesterday
2. Our friends (to meet) me two days ago
3. My friend (to live) in America
I. Reading 2 вариант
It Is Cold and Frosty Today
Прочитай текст и выполни задания после него.
My name is Bess. Sometimes ago I have been in Great Britain for ten days. I`m had a good time at the International Explorers, Club. I went to the capital of Britain. In London, I went sightseeing and rode the London Eye. I visited London Zoo and had great fun watching the elephants, lions, tigers, monkeys and birds. I took lots of photos/. Now I live in Russia and I like winter very much. I like winter sports and I want to be a good skater.
I have got skates and my brother Nick teaches me to play hockey. He can play it very well. He plays hockey with his friends on the pond. I go with him to the pond and play with the boys.
They are good hockey players and hockey is a nice sport game. But I want to dance on the ice. I can dance a little but I can’t dance on the pond. The boys play hockey there. Today it is cold and frosty and the boys don’t want to go to the pond. So I can dance there with my friend Lucy. It is fun to be on the ice on a frosty day!
Задание 1. Выбери правильный вариант ответа.
1. Bess visited…in the capital of Britain
a) London Zoo and the London Eye. b) Tower Bridge c)British museum
2. Bess likes….
a) summer b) winter c) spring
3. Bess wants to …
a) be a hockey player b) play hockey with Lucy c) be a skater
4. In winter Nick and his friends go to…
a) the pond b) the stadium c) the swimming pool
II. Use of English
Задание 1.
Выбериправильныйвариантответа.
1. My bother can’t talk to you at the moment. He ……
a) works b) worked c) is working
2. When … you …. to London?
a) did go b) have gone c) has gone
3. How often … they …. TV?
a) do watch b) has watched c) does watch
Задание 2. Составь предложения из следующих слов. Запишиих.
1) Homework, she, my, help, with, me.
2) Thrilling, my friend, yesterday, I, saw, a film, and.
3) trip, Did, new, friends, during, their, last, they, make
4) connect, will, This, a lot of, students, website
Задание 3. Составь предложения, выбери правильный ответ
1. In big cities, lots of people are fond of…They usually run in the parks and along the streets
a) cycling b) hiking c) jogging
2. Each country has its own… of nature. For example, Russia is famous for its Lake Baikal.
a) works в) wonders c) surprises
3. I like to play the piano. My hobby is…
a) painting b) music c) reading
Задание 4.
Поставьте глаголы в правильную форму. Запишитеэтипредложения.
1. He (to travel) around the world at present.
2. Ann and Kate (to play) the piano together now.
3. They (to go) sightseeing next week.
I. Reading 3 вариант
Прочитай текст и выполни задания после него.
Charles Spencer Chaplin
Charles Spencer Chaplin was born in 1889 in London. His father died when he was a child and the family didn’t have much money. Charlie first performed on the theatre stage at the age of five.
After he joined Frank Karno’s company, he went to the USA in 1914 and his first year there he acted in 35 of Hollywood’s early films. These were ‘silent films’, before the invention of cinema sound the actors couldn’t speak, but acted out their faces and movements. Charlie Chaplin became one of the most famous actors in the world, and everyone knew and loved the role he played: a man with a black hat, big shoes, a little moustache and unusual
Сборник контрольных работ по английскому языку.
Полугодовая контрольная работа для 5-х классов
1. Назначение тестовых заданий.
Основной целью тестирования является объективная оценка уровня овладения знаниями, умениями и навыками, соответствующими государственному общеобязательному стандарту по английскому языку за первое полугодие на средней ступени образования.
2. Документы, определяющие содержание тестовых заданий.
Государственный общеобязательный стандарт среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего) от 23 августа 2012 года №1080.
Типовой учебный план (Государственные общеобязательные стандарты среднего общего образования РК.Основные положения).
Учебные программы по предметам образовательной области «Язык и литература» уровня основного среднего образования 5-9 классов, Астана 2013г.
Утверждено приказом Министра образования и науки Республики Казахстан №115 от 3 апреля 2013 года
Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан №8424 от 10 апреля 2013 года
УМК Английский язык 5 класс Аяпова Т.А., Укбаев Д. «Атамура», Алматы, 2010г.
3. План и структура тестовых заданий.
Контрольная работа состоит из 5 заданий. Они расположены по нарастанию трудности и разделены на 3 блока.
Блок А состоит из 2 заданий. Лексическое задание содержит по 10 слов на английском и русском языках. Нужно соотнести английский и русский варианты. Задание по грамматике состоит из 5 вопросов.к каждому из которых даны 3 варианта ответов.
Блок В содержит 2 задания по грамматике. В одном задании необходимо поставить глагол в нужной форме. Во втором задании необходимо записать правильный ответ самостоятельно.
Блок С состоит из1 задания. Учащимся необходимо написать эссе на одну из предложенных тем.
Контрольная работа имеет следующую структуру.
Первый раздел А включает 15 вопросов (за каждый ответ по 1 баллу), что составляет 30% заданий. При выполнении этих заданий требуется из предложенных вариантов выбрать правильные ответы.
Второй раздел В включает 10 вопросов (по 2 балла за каждый вопрос), что составляет 40% заданий. Это задание подразумевает умение ориентироваться в грамматике и владение лексикой.
Третий раздел С состоит из 1 задания. Максимальный балл – 15 баллов, что составляет 30% выполнения. Данное задание предполагает умение учащихся отвечать на вопросы на предложенную тему, используя изученную лексику и грамматику.
4. Время выполненияконтрольной работы-45 минут.
5. Спецификация контрольной работы.
№ задания | Проверяемый элемент |
1 | Блок А Лексика по темам «Я и моя семья», «Мои друзья», «Моя квартира, мой дом» «Здоровый образ жизни», «Я и моя школа». |
2 | Блок А Грамматика, лексика (глагол to be, местоимения) |
3 | Блок В Грамматика (оборот there is/are) |
4 | Блок В Грамматика (глагол to be) |
5 | Блок С Грамматика, лексика |
.6. Критерии оценивания.
В блоке А – задание 1 – за каждый правильный ответ – 1 балл., задание 2 – за каждый правильный ответ – 1 балл.
В блоке В – задание 3- за каждый правильный ответ – 2 балла, задание 4 – за каждый правильный ответ – 2 балла.
В блоке С – максимальное количество баллов – 15.Учитывается смысл написанного, ответы на вопрос, лексика, грамматика.
Максимальное количество баллов:
Блок А – 15 баллов
Блок В — 20 баллов
Блок С – 15 баллов
Критерии оценивания:
45-50 баллов –«5»
36-44 балла-«4»
25-35 баллов-«3»
Менее 25 баллов –«2»
Ключи
1 вариант
I
1c, 2i, 3g, 4j, 5d, 6b, 7h, 8a, 9e, 10f
II
1b, 2a, 3c, 4b, 5c
III
1 there are, 2 there is, 3 there is not, 4 there is, 5 there is not
IV
1 is, 2 is, 3 are, 4 are, 5 is
2 вариант
I
1c, 2g, 3i, 4h, 5d, 6b, 7j, 8e, 9a, 10f
II
1c, 2a, 3b, 4b, 5c
III
1 there are, 2 there is, 3 there is, 4 there is, 5 there is not
IV
1 am, 2 is, 3 are, 4 are, 5 is
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ
(с русским языком обучения)
Цели контрольной работы:
Проверить уровень сформированности знаний, умений и навыков учащихся за 1 полугодие, соответствие ЗУН требованиям государственного стандарта среднего общего образования Республики Казахстан и учебной программы по предмету
Содержание контрольной работы позволит выявить:
— качество усвоения программного материала за 1 полугодие по изученным темам,
«Я и моя семья», «Мои друзья», «Моя квартира, мой дом»
«Здоровый образ жизни», «Я и моя школа»
— уровень владения грамматическим материалом «Thereis/are», «глагол to be»
— уровень владения лексическим материалом
— сформированность умений и навыков письма
Iвариант
Блок-А
I Match.
nephew a) история
niece b) яблоко
aunt с)племянник
ruler d) часы
watch e) наука
apple f) физическая культура
pencil g) тетя
history h) карандаш
science i) племянница
PE j) линейка
II Наидите правильный вариант
1. How are you?
a) I’m in 5B; b) I’m fine; c) Omar
2. Where’s Talgat Musabaev from?
a) He’s from Kazakhstan; b) She’s from Russia; c) He’s from England.
3. Which class are you in?
a) I’m from London; b) I’m twelve; c) I’m in 5B
4. Who’s that girl?
a) He’s Alex; b) She’s Carol; c) It’s fine
5. What’s your address?
a) It’s OK; b) It’s Pavlodar; c) Flat 8, Baker Street
Блок—В
III Put(there is/are, there isn’t/aren’t)
1. … two windows in the kitchen.
2. … a carpet in the hall.
3. … a bed and five chairs in the kitchen.
4. … computer room and library there.
5. … a fridge in the bedroom.
IV Put to be into the correct form
1. She … a student.
2. He … from America.
3. We … in the park.
4. Carol and Colin … at school.
5. It … OK.
Блок—С
V Answer the questions
1. What subjects do you like?
2. What are there in the living room?
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ
(с русским языком обучения)
Цели контрольной работы:
Проверить уровень сформированности знаний, умений и навыков учащихся за 1 полугодие, соответствие ЗУН требованиям государственного стандарта среднего общего образования Республики Казахстан и учебной программы по предмету
Содержание контрольной работы позволит выявить:
— качество усвоения программного материала за 1 полугодие по изученным темам,
«Я и моя семья», «Мои друзья», «Моя квартира, мой дом»
«Здоровый образ жизни», «Я и моя школа»
— уровень владения грамматическим материалом «Thereis/are», «глагол tobe»
— уровень владения лексическим материалом
— сформированность умений и навыков письма
II вариант
Блок А
I Match.
1) uncle a) английский язык
2) parents b) сумка
3) daughter с) дядя
4) notebook d) молоко
5) milk e) география
6) bag f) искусство
7) pen g) родители
8) Geography h) тетрадь
9) English i) дочь
10) Art j) ручка
II Наидите правильный вариант
1. What’syourname?
a) I’m 10; b) You; c) Omar
2. Where’s Rosa Rymbaeva from?
a) She’s from Kazakhstan; b) She’s from Russia; c) She’s from England.
3. How old are you?
a) I’m from London; b) I’m twelve; c) I’m in 5B
4. Who’s that boy?
a) She’s Katya; b) He’s Colin; c) It’s fine
5. What’s your phone number?
a) It’s OK; b) It’s Pavlodar; c) It’s 501345
БлокВ
III Put (there is/are, there isn’t/aren’t)
1. … two chairs in the kitchen.
2. … a telephone in the hall.
3. … a bed and five chairs in the hall.
4.
… a canteen and gymnasium there.
5. … a dishwasher in the bedroom.
IV Put to be into the correct form
1. I … a pupil.
2. He … from Karaganda.
3. We … in the library.
4. Omar and Colin … at school.
5. It … a house.
Блок С
V Answer the questions
1. What are there in the kitchen?
2. What have you got in your
Годовая контрольная работа для 5-х классов
1. Назначение тестовых заданий.
Основной целью тестирования является объективная оценка уровня овладения знаниями, умениями и навыками, соответствующими государственному общеобязательному стандарту по английскому языку за год на средней ступени образования.
2. Документы, определяющие содержание тестовых заданий.
Государственный общеобязательный стандарт среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего) от 23 августа 2012 года №1080.
Типовой учебный план (Государственные общеобязательные стандарты среднего общего образования РК.Основные положения).
Учебные программы по предметам образовательной области «Язык и литература» уровня основного среднего образования 5-9 классов, Астана 2013г.
Утверждено приказом Министра образования и науки Республики Казахстан №115 от 3 апреля 2013 года
Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан №8424 от 10 апреля 2013 года
УМК Английский язык 5 класс Аяпова Т.А., Укбаев Д. «Атамура», Алматы, 2010г.
3. План и структура тестовых заданий.
Контрольная работа состоит из 5 заданий. Они расположены по нарастанию трудности и разделены на 3 блока.
Блок А состоит из 2 заданий. Лексическое задание содержит по 10 слов на английском и русском языках.
Нужно соотнести английский и русский варианты. Задание по грамматике состоит из 5 вопросов.к каждому из которых даны 3 варианта ответов.
Блок В содержит 2 задания по грамматике. В одном задании необходимо поставить глагол в нужной форме. Во втором задании необходимо записать правильный ответ самостоятельно.
Блок С состоит из1 задания. Учащимся необходимо написать эссе на одну из предложенных тем.
Контрольная работа имеет следующую структуру.
Первый раздел А включает 15 вопросов (за каждый ответ по 1 баллу), что составляет 30% заданий. При выполнении этих заданий требуется из предложенных вариантов выбрать правильные ответы.
Второй раздел В включает 10 вопросов (по 2 балла за каждый вопрос), что составляет 40% заданий. Это задание подразумевает умение ориентироваться в грамматике и владение лексикой.
Третий раздел С состоит из 1 задания.
Максимальный балл – 15 баллов, что составляет 30% выполнения. Данное задание предполагает умение учащихся читать текс написанной на основе изученной лексики и отвечать на вопросы на предложенную тему, используя изученную лексику и грамматику.
4. Время выполненияконтрольной работы-45 минут.
5. Спецификация контрольной работы.
№ задания | Проверяемый элемент |
1 | Блок А Лексика по темам «Я и моя семья», «Мои друзья», «Моя квартира, мой дом» «Здоровый образ жизни», «Я и моя школа», «Еда, одежда, покупки», «Я и окружающий меня мир», «Животный и растительный мир Казахстана и других стран мира», «Страна изучаемого языка – Великобритания» |
2 | БлокА Грамматика, лексика («to be going to», «to have got», «There is/are») |
3 | БлокВ Грамматика (оборотPresentContinuous) |
4 | Блок В Грамматика (PresentSimple) |
5 | Блок С Грамматика, лексика |
6.
Критерии оценивания.
В блоке А – задание 1 – за каждый правильный ответ – 1 балл., задание 2 – за каждый правильный ответ – 1 балл.
В блоке В – задание 3- за каждый правильный ответ – 2 балла, задание 4 – за каждый правильный ответ – 2 балла.
В блоке С – максимальное количество баллов – 15.Учитывается смысл написанного, ответы на вопрос, лексика, грамматика.
Максимальное количество баллов:
Блок А – 15 баллов
Блок В — 20 баллов
Блок С – 15 баллов
Критерии оценивания:
45-50 баллов –«5»
36-44 балла-«4»
25-35 баллов-«3»
Менее 25 баллов –«2»
Ключи
1 вариант
1i, 2f, 3e, 4j, 5d, 6b, 7b, 8g, 9c, 10a
II
1c, 2c, 3c, 4c, 5c
III
1 is writing, 2 are working, 3 are talking, 4 are cooking, 5 is driving, is listening
IV
1 has, 2 is, 3 is, 4 gets, 5 goes
2 вариант
I
1f, 2e, 3b, 4j, 5a, 6i, 7h, 8d, 9c, 10g
II
1c, 2b, 3c, 4c, 5a
III
1 is reading, 2 is playing, 3 are having, 4 is singing, 5 am going
IV
1 do, 2 works, 3 sleeps, 4 work, 5 drink
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ (с русским языком обучения)
Цели контрольной работы:
Проверить уровень сформированности знаний, умений и навыков учащихся за год, соответствие ЗУН требованиям государственного стандарта среднего общего образования Республики Казахстан и учебной программы по предмету
Содержание контрольной работы позволит выявить:
— качество усвоения программного материала за год(5 класс) по изученным темам,
«Я и моя семья», «Мои друзья», «Моя квартира, мой дом»
«Здоровый образ жизни», «Я и моя школа», «Еда, одежда,покупки», «Я и окружающий меня мир», «Животный и растительный мир Казахстана и других стран мира», «Страна изучаемого языка – Великобритания»,
— уровень владения грамматическим материалом «There is/are», «Present Simple», «Present Continuous», «Some/any», «to be going to» «to have got»
— уровень владения лексическим материалом
— сформированность умений и навыков письма
Iвариант
Блок А
I Match.
orange a) биология
bear b) библиотека
juice с)друг
meat d) тигр
tiger e) сок
school f) медведь
library g)мальчик
boy h)школа
friend i)апельсин
Biology j) мясо
II Наидите правильный вариант
1. What is she going to do?
a) She is a teacher; b) He’s doing his homework; c) She’s going to write an exercise
2. What season is it now?
a) Winter b) Summer; c) Spring.
3. Can you play tennis?
a) Yes, I do; b) Yes, I’m; c) Yes, I can
4. What does Colin’s father do?
a) He lives in London; b) He is at home; c) He is a taxi-driver
5. Have you got a car?
a) No, It isn’t; b) No, she hasn’t; c) No, I haven’t
Блок В
III Put the verb into the correct form (Present Continuous)
1.
My friend (to write).
2. They (to work).
3. The doctor and her patient (to talk).
4. We (to cook) dinner. My mother (to make) a salad.
5. A young man (to drive) a car. He (to listen) music.
IV Put the verb into the correct form (Present Simple)
Alice (to have) a sister.
2. Her sister’s name (to be) Ann.
3. Ann (to be) a student.
4. She (to get) up at seven o’clock.
5. She (to go) to the institute in the morning.
Блок С
V Read the text and answer the questions
This is our classroom. It is light, clean and large. The room is nice. Its walls are white, its floor is brown. There is one door and three windows in it. When it is warm, they are open. When it is cold, they are shut. The door is always shut when we have our lessons.
There is a blackboard on the wall. We write on it. On the blackboard there are some words. They are English words.
We read them: «We want to know English.»
We sit on chairs in front of desks. The desks are nice and green.
The teacher’s desk in near the blackboard. There are not many pupils in our class. There are only seventeen in it. Today fifteen pupils are present, two are absent.
We learn many subjects at school. They are: Russian, English, history, literature, mathematics, physics, chemistry, biology, geography and PE.
What is your classroom?
What is your favourite school subject?
Do you like to go to school?
What can you do?
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ (с русским языком обучения)
Цели контрольной работы:
Проверить уровень сформированности знаний, умений и навыков учащихся за год, соответствие ЗУН требованиям государственного стандарта среднего общего образования Республики Казахстан и учебной программы по предмету
Содержание контрольной работы позволит выявить:
— качество усвоения программного материала за год (5 класс) по изученным темам,
«Я и моя семья», «Мои друзья», «Моя квартира, мой дом»
«Здоровый образ жизни», «Я и моя школа», «Еда, одежда,покупки», «Я и окружающий меня мир», «Животный и растительный мир Казахстана и других стран мира», «Страна изучаемого языка – Великобритания»
— уровеньвладенияграмматическимматериалом «There is/are», «Present Simple», «Present Continuous», «Can», «to be going to», «to have got»
— уровень владения лексическим материалом
— сформированность умений и навыков письма
II вариант
Блок А
I Match.
1) monkey a) лимонад
2) camel b) зебра
3) zebra с) кухня
4) giraffe d) салат
5) lemonadee) верблюд
6) water f) обезьяна
7) cake g) спальня
8) saladh) пирог
9) kitchen i) вода
10) bedroom j) жираф
II Наидите правильный вариант
1. Can you play football?
a) Yes, I do; b) Yes, I am; c) Yes, I can
2. What are you going to do?
a) She’s going to sleep; b) I’m going to read; c) They’re writing.
3. Where do elephants come from?
a) Kazakhstan; b) England; c) India
4. Do you like swimming?
a) Yes, I am; b) Yes, I does; c) Yes, I do
5. Is there a table in the bedroom?
a) No, there’s only a bed; b) Yes, it does; c) The table is old
Блок В
III Put the verb into the correct form (Present Continuous)
1. My grandfather (to read) a book.
2. The cat (to play) on the floor.
3. You (to have) breakfast?
4. She still (to sing).
5. I (to go) to the park now.
IV Put the verb into the correct form (Present Simple)
I (to do) morning exercises.
2. He (to work) at a factory.
3. She (to sleep) after dinner.
4. We (to work) part-time.
5. They (to drink) tea every day.
Блок С
V Read the text and answer the questions
Bob and Rose are English children. Bob is fifteen. Rose is fourteen. They are brother and sister. They go to school. Bob goes to a boys’ school and Rose goes to a girls’ school. The children’s schools are not far from home. At school Bob learns English and German. Rose learns English and French. Bob and Rose have a lot of books at home. They have English, German and French books.
Rose is a very good pupil. She always works hard. She reads a lot of books. She always does all her exercises. She always helps her mother at home.
Bob does not work hard. He does not work at all. He does not like books and he does not like school. He does not like to help his mother at home. He is a lazy boy. He only likes to sing and dance. He knows some English songs, and he likes to sing them.
Do you have brother and sister?
What are they?
What do your brother and sister like?
What do you like?
What can you do?
Сборник тестов и контрольных работ по английскому языку в 5 — 7 классах общеобразовательной школы | Учебно-методический материал по английскому языку (5, 6, 7 класс) на тему:
Краткое описание работы с ресурсом
(на каком этапе предполагается применение, форма использования: индивид, групповая и другое, на усмотрение автора). *
Ресурсы предполагается применять в индивидуальной/групповой работе на уроке или дома, при проведении контрольных работ.
Занесенные ответы в тестах автоматически обрабатываются в программах“MS Excel, HotPotGuiz и можно сразу видеть результаты работы.
Данный ресурс создаёт условия для использования метапредметных умений в повседневной жизни обучающихся.
Контрольный тест в программе“MS Excel состоит из трёх заданий, в которых проверяются:
- умение правильно подобрать ответную реплику для мини-диалога из ряда предложенных;
- знание значений слов и умение их правильно употреблять в предложении;
- умение читать и понимать связный текст, выбирать нужное по смыслу слово.
За каждый правильный ответ в задании ученик получает один балл.
СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ для 7 класса:
- Аудирование
Формат задания: подобрать соответствия
Ответы: 1C 2G 3E 4D 5A 6B
- Чтение текста.
Формат задания: true-false-not stated
Ответы: 1T 2F 3F 4F 5NS 6F 7NS
- Лексико -_грамматический тест
Ответы: 1 was travelling 2 asked 3went 4 woke 5 ran 6 put
Максимальное количество баллов: 20 баллов
Критерии оценки: «5» — 19-20 баллов
«4»- 14-18 баллов
«3» — 10-13 баллов
«2» — менее 10 баллов
РАЗРАБОТКИ | В категории разработок: 144 Фильтр по целевой аудитории — Целевая аудитория -для 1 классадля 2 классадля 3 классадля 4 классадля 5 классадля 6 классадля 7 классадля 8 классадля 9 классадля 10 классадля 11 классадля учителядля классного руководителядля дошкольниковдля директорадля завучейдля логопедадля психологадля соц. Итоговая контрольная работа по английскому языку за 3 класс. Учебник » English» Кузовлев В.П. Работа содержит упражнения по основны темам, пройденным за курс 3 класса: цифры, животные, части тела, времена года, названия месяцев и др. Целевая аудитория: для учителя В архиве опубликованы:
Целевая аудитория: для 11 класса В архиве опубликованы:
Целевая аудитория: для 11 класса В архиве опубликованы:
Целевая аудитория: для 11 класса Всероссийская проверочная работа (ВПР) предназначена для оценки уровня освоения обучающимися 7 классов предметного содержания курса иностранных языков и выявления тех элементов содержания, которые вызывают наибольшие затруднения. Контрольные измерительные материалы (КИМ) предназначены для диагностики достижения метапредметных и предметных результатов обучения.
Целевая аудитория: для 7 класса Всероссийская проверочная работа (ВПР) предназначена для оценки уровня освоения обучающимися 7 классов предметного содержания курса иностранных языков и выявления тех элементов содержания, которые вызывают наибольшие затруднения. Контрольные измерительные материалы (КИМ) предназначены для диагностики достижения метапредметных и предметных результатов обучения.
Целевая аудитория: для 7 класса Всероссийская проверочная работа (ВПР) предназначена для оценки уровня освоения обучающимися 7 классов предметного содержания курса иностранных языков и выявления тех элементов содержания, которые вызывают наибольшие затруднения. Контрольные измерительные материалы (КИМ) предназначены для диагностики достижения метапредметных и предметных результатов обучения.
Целевая аудитория: для 7 класса Сформируйте существительные от глаголов. Используйте суффиксы или без суффиксов. Целевая аудитория: для 9 класса Работа состоит из 4 разделов. Аудирование представлено одним заданием ( верно, неверно, не сказано в тексте) на 10 минут, оценивается в 10 баллов. В чтении предлагается один текст и два задания к нему: верно, неверно, не сказано в тексте; множественный выбор. На это задание дается 20 минут и оценивается в 15 баллов. Третий аспект представлен заданием на словообразование, дальше — необходимо дополнить второе предложение так, чтобы оно имело схожий смысл с первым, используя предложенное слово. На выполнение дается 20 минут и оценивается в 20 баллов. Последний аспект — письмо: описать свое любимое место в Москве и рекомендовать его иностранцам. Выполняется 40 минут и оценивается в 15 баллов. В отдельном файле предложены скрипт, ключи, критерии оценивания раздела «Письмо» и протокол оценки раздела «Письмо».
Источник Целевая аудитория: для 9 класса Работа состоит из 4 аспектов: — аудирование (2 задания. 1 задание слушается 2 раза: верно, неверно, не сказано; 2 задание слушается один раз, необходимо дополнить текст словами. Время на выполнение — 10 минут).
Источник Целевая аудитория: для 7 класса | Конкурсы Диплом и справка о публикации каждому участнику! |
педагогадля воспитателяРАЗРАБОТКИ | Страница 8 В категории разработок: 144 Фильтр по целевой аудитории — Целевая аудитория -для 1 классадля 2 классадля 3 классадля 4 классадля 5 классадля 6 классадля 7 классадля 8 классадля 9 классадля 10 классадля 11 классадля учителядля классного руководителядля дошкольниковдля директорадля завучейдля логопедадля психологадля соц.педагогадля воспитателя Контрольная работа по английскому языку в 5 классе за 3 четверть. Работа составлена по разделу 3 « Learning more about each other», по УМК М.З.Биболетовой для 5-6 класса. Контрольная работа включает задания 2-х вариантов. Целевая аудитория: для 5 класса Контрольная работа предназначена для контроля знаний обуающихся 10 класса по УМК «New Millennium English». Она состоит из двух вариантов. Цель: активизация грамматических навыков (времена активного и пассивного залога, косвенная речь и условные предложения). Целевая аудитория: для 10 класса Данная контрольная работа составлена для изучающих английский язык по учебнику английского языка «Happy English.ru» 11 класс. Авт.: Кауфман К.И., Кауфман М.Ю Цель работы: проверка умений учащихся правильно употреблять герундий с предлогми, использование лингвострановедческих знаний: умение объяснить значение слова, расшифровать аббревиатуру. Ниже прилагаются ответы на задания контрольной работы. Целевая аудитория: для 11 класса Контрольная работа по английскому языку за 1 четверть для 2 класса по учебнику Верещагиной — 2 год обучения. Целевая аудитория: для 2 класса Цель работы: проверить знания учащихся по данным темам: числительные, указательные местоимения,неопределенный артикль,some/any, множественное число существительных, проверка знаний лексических единиц,их правописание, понимание текста. Контрольная работа по английскому языку (базовый уровень) для 4 класса по теме «Мебель. Предлоги места.» УМК «Английский с удовольствием.» Целевая аудитория: для учителя Материалы контрольной работы предназначены для учащихся 4 класса, изучающих английский язык по УМК «Enjoy English», Биболетова М.З. и др.Цель работы: проверить знания учащихся по данным темам: проверка знаний лексических единиц, их правописание, понимание текста, неправильные глаголы, специальные вопросы. Целевая аудитория: для 4 класса Данная контрольная работа предназначена для обобщения лексического и грамматического материала по теме «Спорт» Целевая аудитория: для 4 класса Данная контрольная работа по английскому языку составлена в соответствии с требованиями, предъявляемыми к овладению учащимися таких разделов английской грамматики, как «Спряжение глагола «to be” в настоящем времени», «Личные и притяжательные местоимения», «Порядок слов в предложениях с глаголом «to be”». Целевая аудитория: для 5 класса Контрольная работа состоит из трёх заданий: | Конкурсы Диплом и справка о публикации каждому участнику! |
Spotlight 7 test book Ответы на Контрольные работы. Английский язык
Контрольные работы по английскому языку. 7 класс Spotlight с ответами. ГДЗ Spotlight 7 test book Ответы. Key to tests. Контроль знаний (тесты) по английскому языку в 7 классе и ответы (ключи).
Spotlight 7 test book Ответы
Spotlight 7 test book ОтветыОТВЕТЫ на контрольные работы по английскому языку в 7 классе из сборника контрольных заданий УМК серии «Английский в фокусе» для учащихся 7 класса общеобразовательных организаций. Авторы: Ю.Е. Ваулина и др./ М.: Просвещение. Цитаты из пособия указаны в учебных целях. При постоянном использовании контрольных работ по английскому языку в 7 классе рекомендуем купить книгу: Ваулина, Дули, Подоляко: Английский язык. 7 класс. Контрольные задания. Сборник контрольных заданий включает контрольные работы, которые выполняются по завершении обучения над каждым модулем, а также промежуточные тесты.
Spotlight 7 WORKBOOK Рабочая тетрадь ОТВЕТЫ
Spotlight 7 класс. Тест 1 А. Ответы
А). 1‑Е 2‑F 3‑В 4‑А 5‑С.
В). 6‑Е 7‑D 8‑В 9‑С 10‑А.
С). 11‑peace 12‑crowded 13‑helpful 14‑heavy 15‑cost
D). 16‑over 17‑into 18‑of 19‑out 20‑after.
Е). 21‑feed 22‑is thinking 23‑leaves/is leaving 24‑are going 25‑am studying 26‑starts 27‑leaves 28‑am cooking 29‑visits 30‑is writing.
F). 31‑You should keep it in your pencil case. 32‑You shouldn’t play outside. 33‑You should see a dentist. 34‑You shouldn’t worry so much. 35‑You should tell him tonight.
G). 36‑F 37‑В 38‑A 39‑D 40‑С.
H). 41‑F 42‑Т 43‑Т 44‑F 45‑Т 46‑F 47‑Т 48‑Т 49‑Т 50‑F
I). 51‑bed 52‑garden 53‑high 54‑stranger 55‑sure.
Spotlight 7 класс. Тест 1В. Ответы
A). 1‑С 2‑D 3‑Е 4‑А 5‑В.
B). 6‑D 7‑А 8‑Е 9‑С 10‑В
C). 11‑crowded 12‑heavy 13‑peace 14‑cost 15‑helpful.
D). 16‑out 17‑of 18‑over 19‑after 20‑into.
Е). 21‑visits 22‑are going 23‑is writing 26‑is thinking 27‑is studying 24‑feeds 25‑leaves 28‑leaves/is leaving 29‑starts 30‑am cooking.
F). 31‑You shouldn’t worry so much. 32‑You should take a painkiller. 33‑You should tell her tonight. 34‑You should wait wear a jacket. 35‑You shouldn’t stay up late.
G). 36‑В 37‑F 38‑А 39‑С 40‑D.
H). 41‑Т 42‑Т 43‑F 44‑F 45‑Т 46‑Т 47‑F 48‑F 49‑Т 50‑Т
I). 51‑bed 52‑garden 53‑high 54‑stranger 55‑sure.
Spotlight 7 класс. Тест 2 A. Ответы
А). 1‑Е 2‑G 3‑F 4‑С 5‑В 6‑А.
В). 7‑solve 8‑famous 9‑imagination 10‑glance 11‑intelligent 12‑cosy 13‑explore 14‑hide 15‑compass 16‑initials.
С). 17‑wrote 18‑smoked 19‑caught 20‑Did Hercule Poirot live 21‑did Captain Nemo travel 22‑Did Dr Watson help 23‑created 24‑found 25‑was 26‑met.
D). 27‑as soon as 28‑went 29‑used to go 30‑when 31‑after 32‑then 33‑until.
E). 34‑А 35‑С 36‑F 37‑В 38‑Е.
F). 39‑They moved to the countryside. 40‑He felt confused and scared. 41‑No, he didn’t. 42‑He got lost in the same forest and he disappeared. 43‑He thought about the ghost of Philip.
G). 44‑4 45‑5 46‑3 47‑2 48‑6.
Spotlight 7 класс. Тест 2B. Ответы
А). 1‑F 2‑B 3‑C 4‑A 5‑G 6‑E
В). 7‑initials 8‑cosy 9‑compass 10‑solve 11‑glance 12‑hide 13‑famous 14‑explore 15‑imagination 16‑intelligent.
С). 17‑met 18‑wrote 19‑created 20‑Did you help travel 21‑was 22‑smoked 23‑found 24‑caught 25‑did Axel and the professor travel 26‑Did Miss Marple live.
D). 27‑until 28‑after 29‑as soon as 30‑then 31‑went 32‑when 33‑used to go.
E). 34‑E 35‑A 36‑В 37‑С 38‑F.
F). 39‑They moved to the city. 40‑She felt confused and scared. 41‑No, she didn’t. 42‑She got lost in the same park and she disappeared. 43‑She thought about the ghost of Maria.
G). 44‑4 45‑5 46‑3 47‑2 48‑6.
Spotlight 7 класс. Тест 3 A. Ответы
А). 1‑curious 2‑determined 3‑patient 4‑athletic 5‑daring.
В). 6‑spiky 7‑tans 8‑well-built 9‑hair 10‑pigtails 11‑long 12‑moustache 13‑freckles 14‑shoulder-length 15‑curly.
С). 16‑who 17‑where 18‑why 19‑whose 20‑when.
D). 21‑boring 22‑disappointed 23‑interesting 24‑tired 25‑scared.
Е). 26‑nice middle-aged English 27‑interesting young Japanese 28‑famous well-built Russian 29‑easy-going tall French 30‑talented teenage Italian 31‑pretty intelligent German.
F). 32‑up 33‑back 34‑away
G). 35‑3 36‑4 37‑5 38‑2 39‑6.
H). 40‑F 41‑Т 42‑F 43‑Т 44‑Т.
I). 45‑а 46‑b 47‑с 48‑с 49‑b.
ГДЗ Spotlight 7 test book Ответы
Spotlight 7 класс. Тест 3В. Ответы
A). 1‑patient 4‑athletic 2‑daring 3‑curious 5‑determined.
В). 6‑shoulder-length 7‑hair 8‑straight 9‑well-built 10‑freckles 11‑hair 12‑pigtails 13‑long 14‑moustache 15‑spiky.
С). 16‑why 17‑who 18‑where 19‑when 20‑whose.
D). 21‑tired 22‑bored 23‑scared 24‑interesting 25‑disappointed.
Е). 26‑funny tall British 27‑interesting young French 28‑nice young Italian 29‑talented teenage German 30‑strong well-built Greek 31‑caring short Russian.
F). 32‑back 33‑up 34‑away.
G). 35‑4 36‑6 37‑5 38‑3 39‑2
Н). 42‑Т 40‑Т 41‑F 43‑F 44‑Т.
I). 45‑а 46‑b 47‑с 48‑с 49‑b.
Spotlight 7 класс. Тест 4 А. Ответы
A). 1‑news 2‑weather report 3‑interview 4‑Chat show 5‑Cartoon.
В). 6‑gossip 7‑music 8‑Horoscopes 9‑text messages 10‑fashion.
С). 11‑bravely 12‑ran off 13‑surprised 14‑up 15‑excited 16‑report 17‑attractive 18‑advice 19‑break 20‑with.
D). 21‑were planning 22‑was taking 23‑were working 24‑were you doing 25‑was playing.
Е). 26‑was riding 27‑were you doing 28‑passed 29‑cooked 30‑was writing 31‑went 32‑found 33‑played 34‑was driving 35‑got dressed.
F). 36‑E 37‑D 38‑A 39‑B 40‑C
G). 41‑A group of sixteen-year-old students from the local high school. 42‑Over 500. 43‑It was sunny. 44‑10 miles 45‑The headmaster decided to make it part of the school’s yearly calendar./£2,346 was raised.
H). 46‑3 47‑4 48‑6 49‑5 50‑2
Spotlight 7 класс. Тест 4В. Ответы
A). 1‑interview 2‑cartoon 3‑news 4‑weather report 5‑Chat show.
В). 6‑gossip 7‑music 8‑text messages 9‑fashion 10‑Horoscopes.
С). 11‑ran off 12‑surprised 13‑broke 14‑off 15‑bravely 16‑up 17‑report 18‑advice 19‑exciting 20‑attractive.
D). 21‑were you doing 22‑was working 23‑was taking 24‑were planning 25‑were studying.
Е). 26‑played 27‑was travelling 28‑got dressed 29‑was cooking 30‑was riding 31‑did 32‑went 33‑passed 34‑found 35‑were you doing.
F). 36‑С 37‑Е 38‑А 39‑В 40‑D
G). 41‑Help Hearts 42‑A group of nurses. 43‑Over 1,000 people. 44‑It was sunny. 45‑£5,000 was raised./The hospital administrators decided to make it part of the hospital’s yearly calendar.
H). 46‑3 47‑4 48‑6 49‑5 50‑2
Spotlight 7 класс. Тест 5 А. Ответы
А). 1‑laptop 2‑button 4‑gadgets 5‑submarines. 3‑assignment
В). 6‑E 7‑D 8‑B 9‑F 10‑A.
C). 11‑button 12‑role model 13‑pocket money 14‑training 15‑Computer simulation.
D). 16‑’ll go 17‑going to 18‑will 19‑will 20‑’m going to.
Е). 21‑do not/don’t study 22‑will/’ll buy 23‑run 24‑will/’ll have 25‑will not/won’t have to 26‑cook 27‑will/’ll invite 28‑is 29‑rains 30‑do not/don’t sleep.
F). 31‑D 32‑Е 33‑А 34‑F 35‑С.
G). 36‑В 37‑А 38‑В 39‑С 40‑В.
Н). 41‑free 42‑computer 43‑five 44‑200 45‑24.99.
Spotlight 7 класс. Тест 5В. Ответы
A). 1‑submarines 2‑gadgets 3‑laptop 4‑button 5‑assignment.
B). 6‑Е 7‑F 8‑D 9‑В 10‑А.
C). 11‑pocket money 14‑training 12‑Computer simulation 15‑role model. 13‑button
D). 16‑will 19‑’m going to 17‑going to 20‑’ll. 18‑will
E). 21‑will/’ll have 22‑will /’ll buy 23‑do not/don’t study 24‑will not/won’t have to 25‑do not/don’t sleep 26‑rains 27‑cook 28‑will/’ll go 29‑run 30‑will/’ll invite.
F). 31‑С 32‑Е 33‑F 34‑А 35‑D.
G). 36‑А 37‑С 38‑А 39‑В 40‑С
Н). 41‑free 42‑computer 43‑five 44‑200 45‑24.99.
Spotlight 7 класс. Mid test — Промежуточный тест (модули 1-5)
A). 1‑В 2‑В 3‑А 4‑А 5‑С 6‑В 7‑В 8‑С 9‑В 10‑А 11‑А 12‑В 13‑С 14‑В 15‑А 16‑В 17‑В 18‑А 19‑С 20‑В 21‑А 22‑С 23‑А 24‑С 25‑С 26‑А 27‑В 28‑В 29‑С 30‑А 31‑С 32‑В 33‑В 34‑В 35‑А 36‑А 37‑А 38‑А 39‑С 40‑А 41‑В 42‑С 43‑С 44‑С 45‑В 46‑А 47‑В 48‑А 49‑С 50‑С 51‑В 52‑С 53‑С 54‑В 55‑А 56‑А 57‑А 58‑А 59‑А 60‑С 61‑А 62‑А 63‑В 64‑В 65‑А 66‑С 67‑А 68‑А 69‑С 70‑В 71‑В 72‑А 73‑C 74‑A 75‑B 76‑A 77‑А 78‑А 79‑В 80‑В.
ГДЗ Spotlight 7 test book Ответы
Spotlight 7 класс. Тест 6 A. Ответы
А). 1‑D 4‑F 2‑С 5‑В. 3‑А
В). 6‑fly 9‑explore 7‑see 10‑go 8‑shake hands 11‑eat.
С). 12‑true 14‑irresponsible 13‑Greetings 15‑logical.
D). 16‑across 17‑back 18‑out 19‑round.
E). 20‑already 23‑just 21‑yet 24‑before. 22‑never
F). 25‑been 28‑gone 26‑gone 29‑been. 27‑been
G). 30‑Has your teacher been to England? 31‑They have never ridden on a rollercoaster. 32‑My best friend has never been to Italy. 33‑Have you ever explored a haunted mansion? 34‑Has he ever visited The Great Wall of China? 35‑I have never flown in a helicopter.
H). 36‑F 39‑E 37‑G 40‑B 38‑A 41‑C
I). 42‑А 43‑С 44‑А 45‑С 46‑А 47‑В.
J). 48‑А 49‑D 50‑Е 51‑В 52‑F.
Spotlight 7 класс. Тест 6В. Ответы
А). 1‑С 4‑В 2‑F 5‑А. 3‑D
В). 6‑see 7‑explore 8‑fly 9‑shake hands 10‑eat 11‑go.
С). 12‑logical 13‑true 14‑irresponsible 15‑Greetings.
D). 16‑out 17‑back 18‑across 19‑round.
E). 20‑just 21‑yet 22‑already 23‑before 24‑never.
F). 25‑gone 26‑been 27‑been 28‑been 29‑gone.
G). 30‑Have you ever explored a haunted mansion? 31‑I have never flown in a helicopter. 32‑They have never ridden a horse. 33‑My teacher has never been to Paris. 34‑Has she ever visited the Louvre museum? 35‑Has your best friend been to Poland?
H). 36‑E 37‑F 38‑G 39‑В 40‑С 41‑A.
I). 42‑В 43‑А 44‑А 45‑А 46‑С 47‑В.
J). 48‑А 49‑D 50‑Е 51‑В 52‑F.
Spotlight 7 класс. Тест 7 А. Ответы
А). 1‑romance 2‑science fiction 3‑animation/cartoon 4‑comedy 5‑fantasy.
B). 6‑thriller 7‑comedy 8‑science fiction 9‑animations/cartoons.
C). 10‑F 11‑M 12‑F 13‑M 14‑F 15‑M 16‑M 17‑F.
D). 18‑more famous 19‑more relaxing 20‑more talented 21‑most successful.
E). 22‑tali 23‑(the) tallest 24‑more famous (than) 25‑(the) most famous 26‑talented 27‑more talented (than) 28‑more successful (than) 29‑(the) most successful.
F). 30‑I saw 31‑I loved 32‑Have you always liked 33‑I watched 34‑Have you ever seen 35‑I watched 36‑I thought 37‑I haven’t seen.
G). 38‑since 39‑for 40‑ago 41‑yet.
Н). 42‑into 43‑off 44‑on 45‑in.
I). 46‑is 47‑in 48‑from 49‑about 50‑than 51‑since.
J). 52‑T 53‑F 54‑T 55‑F 56‑F.
Spotlight 7 класс. Тест 7В. Ответы
А). 1‑science fiction 2‑comedy 3‑fantasy 4‑romance 5‑animation/cartoon.
B). 6‑science fiction 8‑comedy 7‑animations/cartoons 9‑thriller.
C). 10‑М 11‑М 12‑F 13‑М 14‑F 15‑F 16‑F 17‑М.
D). 18‑more famous 19‑more interesting 20‑more talented 21‑most successful.
E). 22‑funnier (than) 23‑(the) funniest 24‑famous 25‑(the) most famous 26‑talented 27‑more talented (than) 28‑more successful (than) 29‑(the) most successful.
F). 30‑I saw 31‑I have always loved 32‑I have never seen 33‑I loved 34‑Have you ever seen 35‑I watched 36‑I thought 37‑I haven’t seen.
G). 38‑for 39‑yet 40‑since 41‑ago.
H). 42‑into 43‑in 44‑on 45‑off.
I). 46‑with 47‑about 48‑on 49‑was 50‑in 51‑the.
J). 52‑Т 53‑F 54‑Т 55‑F 56‑F.
Spotlight 7 класс. Тест 8 А. Ответы
А). 1‑recycle 2‑fumes 3‑pollution 4‑rubbish 5‑rain 6‑trees 7‑clean out.
B). 8‑toxic fumes 9‑recycle newspapers/cans 10‑collect rubbish 11‑acid rain 12‑clean out a pond 13‑air, water and soil pollution 14‑plant trees.
C). 15‑wipeout 16‑out 17‑poisons 18‑Solar 19‑join.
- D) 20‑Sarah doesn’t have to collect cans and newspapers today. 21‑Sarah has to take cans and newspapers to the recycling centre. 22‑Sarah has to apply to volunteer at the Eco-club. 23, Sarah doesn’t have to help clean the local pond.
E). 24‑has been studying 25‑have been working 26‑has been raining 27‑has been donating 28‑has been trying 29‑have been volunteering.
F). 30‑don’t they 31‑did she 32‑hasn’t she 33‑aren’t they 34‑can it.
G). 35‑E 36‑A 37‑D 38‑В 39‑С.
Н). 40‑A 41‑В 42‑В 43‑С 44‑В.
I). 45‑20 46‑month 47‑Nathan Brown 48‑39 Apple Road 49‑Bank account.
Spotlight 7 класс. Тест 8В. Ответы
A). 1‑fumes 2‑recycle 3‑clean out 4‑trees 5‑rain 6‑rubbish 7‑pollution.
B). 8‑recycle newspapers/cans 9‑toxic fumes 10‑acid rain 11‑plant trees 12‑air, water and soil pollution 13‑collect rubbish 14‑clean out a pond.
C). 15‑reduce 16‑role 17‑Solar 18‑out 19‑join.
- D) 20‑ Tom has to clean out a pond with his dad today. 21‑Tom has to finish a school project on the environment with Jackie. 22‑Tom has to apply to volunteer at the zoo next week. 23‑Tom doesn’t have to collect newspapers today.
E). 24‑have been donating 25‑have been volunteering 26‑has been raining 27‑have been trying 28‑have been working 29‑has been destroying.
F). 30‑didn’t he 31‑hasn’t he 32‑aren’t they 33‑don’t they 34‑did he.
G). 35‑С 36‑Е 37‑D 38‑В 39‑А
H). 40‑С 41‑С 42‑А 43‑А 44‑С.
I). 45‑20 46‑month 47‑Nathan Brown 48‑39 Apple Road 49‑Bank account.
Spotlight 7 класс. Тест 9 A. Ответы
А). 1‑security guard 2‑cashier 3‑shop assistant 4‑cleaner.
В). 5‑H 6‑С 7‑D 8‑Е 9‑В 10‑F 11‑G.
С). 12‑back 13‑jewellery 14‑optician’s 15‑electronics 16‑off.
D). 17‑chicken, lamb chops 18‑yoghurt 19‑coffee, tea 20‑bread, cereal 21‑chocolate, crisps.
E). 22‑jar 23‑box 24‑bottle 25‑glass 26‑cup.
F). 27‑some 28‑much 29‑a lot of 30‑some 31‑any.
G). 32‑has been cooking 33‑has bought 34‑have been planning 35‑have known 36‑have been packing.
H). 37‑4 38‑2 39‑6 40‑5 41‑3.
I). 42‑One week. 43‑Martin helped with the planning‑He also decorated the living room and did the shopping. 44‑Stationery shop. 45‑Clothes shop. 46‑Manager of a clothes shop.
J). 47‑А 48‑В 49‑Е 50‑G 51‑F.
Spotlight 7 класс. Тест 9В. Ответы
А). 1‑shop assistant 2‑cleaner 3‑security guard 4‑cashier.
В). 5‑С 6‑В 7‑D 8‑F 9‑Е 10‑Н 11‑G.
C). 12‑off 13‑electronics 14‑chemist’s 15‑back 16‑teddy bear.
D). 17‑chicken, lamb chops 18‑yoghurt 19‑chocolate, crisps 20‑bread, cereal 21‑tea, coffee.
E). 22‑bottle 23‑cup 24‑box 25‑jar 26‑glass.
F). 27‑any 28‑some 29‑a lot of 30‑many 31‑much.
G). 32‑have bought 33‑has been planning 34‑has been cooking 35‑have been packing 36‑have known.
H). 37‑6 38‑4 39‑3 40‑2 41‑5.
I). 42‑One week. 43‑Ann helped with the planning‑She also did the shopping and made a cake. 44‑Electronics shop. 45‑Clothes shop. 46‑Manager of a clothes shop.
J). 47‑А 48‑В 49‑Е 50‑G 51‑F.
Spotlight 7 класс. Тест 10 А. Ответы
А). 1‑sit 2‑throw 3‑move 4‑lose 5‑argue.
В). 6‑F 7‑B 8‑A 9‑C 10‑D
С). 11‑sore 12‑appointment 13‑flu 14‑hurt 15‑ache 16‑chip 17‑sprain.
D). 18‑shouldn’t 19‑should 20‑shouldn’t 21‑shouldn’t 22‑should 23‑should 24‑should 25‑shouldn’t 26‑should 27‑shouldn’t.
E). 28‑out 29‑behind 30‑apart.
F). 31‑yourself 32‑myself 33‑ourselves 34‑himself 35‑itself 36‑herself/himself 37‑herself 38‑themselves 39‑herself 40‑ourselves.
G). 41‑В 42‑D 43‑Е 44‑А 45‑С.
Н). 46‑В 47‑А 48‑В 49‑В 50‑С
I). 51‑stomach aches 52‑capsule 53‑health 54‑doctor 55‑two.
Spotlight 7 класс. Тест 10В. Ответы
A). 1‑move 4‑throw 2‑argue 5‑lose. 3‑sit
B). 6‑С 7‑F 8‑В 9‑А 10‑D.
C). 11‑ache 12‑hurt 13‑flu 14‑sore 15‑appointment 16‑sprain 17‑chip.
D). 18‑should 19‑shouldn’t 20‑should 21‑should 22‑shouldn’t 23‑should 24‑shouldn’t 25‑should 26‑shouldn’t 27‑shouldn’t.
E). 28‑out 29‑apart 30‑behind.
F). 31‑himself 32‑ourselves 33‑myself 34‑themselves 35‑yourself 36‑itself 37‑himself 38‑herself 39‑herself/himself 40‑himself.
G). 41‑С 42‑D 43‑В 44‑А 45‑Е.
H). 46‑А 47‑В 48‑С 49‑А 50‑В.
I). 51‑stomach aches 52‑capsule 53‑health 54‑doctor 55‑two.
Spotlight 7 класс. Exit test — Итоговый тест (модули 1-10).
А). 1‑В 2‑А 3‑В 4‑А 5‑С 6‑В 7‑А 8‑В 9‑С 10‑А 11‑В 12‑А 13‑А 14‑В 15‑А 16‑С 17‑С 18‑А 19‑А 20‑С 21‑А 22‑В 23‑С 24‑А 25‑А
В). 26‑а 27‑а 28‑b 29‑а 30‑b
С). 31‑T 32‑T 33‑F 34‑T 35‑T 36‑F 37‑T 38‑T 39‑F 40‑F
D). Last summer two of my cousins, David and Linda, invited me to go sailing‑They are older than me and very good sailors, so my parents said I could go‑We planned to sail two hundred miles along the coast and then come back, so we would be away for a month‑I was looking forward to the trip very much‑Unfortunately the weather was so bad that for a whole week we were unable to leave harbour‑In the end, we decided to go home so i still do not know what it is like to sail the seas!
E). 41‑Catholic priests 42‑University College (Dublin) 43‑Dublin 44‑1902 45‑teacher, journalist.
Контрольные работы по английскому языку. 7 класс Spotlight с ответами. ГДЗ Spotlight 7 test book Ответы. Контроль (тесты) по английскому языку и ответы (ключи). Из сборника контрольных заданий УМК серии «Английский в фокусе» для учащихся 7 класса общеобразовательных организаций. Авторы: Ю.Е. Ваулина и др./ М.: Просвещение. Смотрите также:
Spotlight 7 WORKBOOK Рабочая тетрадь ОТВЕТЫбесплатных тестов Cloze по английскому
Определение теста Cloze
Тест, в котором человека просят указать слова, которые были удалены из отрывка, чтобы измерить его способность понимать текст. Тесты Cloze демонстрируют, насколько легко текст читать и понимать для определенной целевой аудитории.
TestYourEnglish.net В разделе CLOZE Test вы найдете список бесплатных онлайн-тестов CLOZE по чтению , которые помогут вам улучшить свой уровень английского.Примеры тестов Cloze приведены ниже.
Что такое Cloze Reading Exercises
Упражнения для закрытого чтения — это короткие отрывки или абзацы, в которых вы указываете пропущенные слова, которые были удалены из отрывка теста.
A Cloze Reading Test можно назвать «тестом на удаление», так как ключевые слова в отрывке оставляются пустыми или удаляются, чтобы вы могли их заполнить. Завершить действие или процедуру теста также называют упражнением или оценкой английского языка викторина.Тесты Cloze отлично подходят для пополнения словарного запаса и показывают ваш уровень понимания английского языка.
Типы тестов Cloze Reading
Cloze reading тест может быть с множественным выбором, где вам может потребоваться выбрать из списка слов, чтобы «заполнить» пробелы, или выбрать лучшее слово для завершения предложения на основе ваших словарных навыков. В последнем случае ответы учащихся могут отличаться, но они должны иметь грамматический смысл.
ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ТЕСТОВ НА ЗАМЕРКУ
Тесты по чтению Cloze используются учителями для измерения того, насколько хорошо учащийся понимает отрывок для чтения.
ИСТОРИЯ КОНТРОЛЬНЫХ ТЕСТОВ
В 1953 году Уилсон Л. Тейлор исследовал тесты на закрытие как средство определения понимания прочитанного.
БЕСПЛАТНОЕ ЧТЕНИЕ ЗАКРЫТОГО ТЕСТА
Вы сможете улучшить свое понимание с помощью наших бесплатных тестовых заданий, которые содержат различные отрывки, вопросы по навыкам, практические упражнения и стратегии.
ЗАКРЫТЬ ИСПЫТАНИЕ
Мы призываем вас регулярно практиковать понимание прочитанного, используя наши образцы рабочих листов, вопросы, отрывки и различные тесты.
Таким образом, вы разовьете свои способности и стратегии понимания английского языка и поможете достичь более высоких навыков чтения на английском языке.
РЕЗУЛЬТАТЫ ЗАКРЫТОГО ИСПЫТАНИЯ
ТестыCloze помогают определить уровень понимания прочитанного у человека, читающего эти отрывки.После выполнения этих практических тестов Cloze Tests вы заметите улучшение своего понимания английского языка. ПРИМЕЧАНИЕ. Все тесты TestYourEnglish Close Tests включают в себя упражнений на закрытое чтение с ответами
ЧТЕНИЕ: ИСПЫТАНИЯ ПРОЦЕДУРЫ ЗАКРЫТИЯ
Тест множественного выбора Cloze; Отличные примеры вопросов для TOEFL, SAT, GMAT, KPDS — все онлайн Проверьте себя. Завершить закрытые упражнения по чтению с ответами
Практикуйте свои навыки теста на закрытие.
Cloze Test; Практикуйтесь в чтении пяти вопросов, найдите правильный множественный выбор. Создан для GMAT, SAT, KPDS Практические тесты Cloze
Используйте тест, чтобы выполнить свою собственную оценку чтения.
Практикуйте свои навыки теста на закрытие
Образцы тестовых вопросов TOEFL, SAT, GMAT, KPDS Cloze — проверьте себя.
Практикуйте свои навыки теста на закрытие
Cloze Practice Test: Закрытое чтение рабочих листов; GMAT, SAT, KPDS
Практикуйте свои навыки теста на закрытие
Cloze Practice Reading Test: подробное чтение рабочих листов на понимание для GMAT, SAT, KPDS
Cloze Reading; Практикуйте свой английский с помощью cloze test skills
Cloze Practice Testing Test: Cloze Comprehesion, чтение рабочих листов для GMAT, KPDS, SAT
Cloze Reading; Английский Практика навыков закрытия теста
Cloze Reading Subject; Садоводство
видов тестов | Экзамены на удачу
Нравится вам или нет, тесты — это способ проверить ваши знания или понимание.Они являются основным инструментом оценки вашего обучения в большинстве учебных заведений. Согласно исследованиям, тесты имеют еще одно преимущество: они заставляют вас узнавать и запоминать больше, чем вы могли бы получить в противном случае. Хотя может показаться, что все тесты одинаковы, существует много разных типов тестов, и каждый из них имеет разные цели и стиль.
Диагностические тесты
Эти тесты используются для диагностики того, сколько вы знаете и что знаете. Они могут помочь учителю понять, что нужно повторить или усилить в классе.Они также позволяют учащемуся определить слабые места.
Контрольные тесты
Эти тесты используются для определения учащихся в соответствующий класс или уровень. Например, в языковых школах тесты для определения уровня владения языком используются для проверки уровня владения языком учащегося с помощью вопросов по грамматике, лексике, пониманию прочитанного, письму и устной речи. После определения уровня учащегося, он помещается в соответствующий класс, соответствующий его потребностям.
Тесты успеваемости
Тесты успеваемости или успеваемости позволяют измерить улучшение учащихся по отношению к их учебной программе.Эти тесты содержат только те предметы, которые студенты изучали в классе. Есть два типа тестов прогресса: краткосрочные и долгосрочные.
Краткосрочные тесты успеваемости проверяют, насколько хорошо учащиеся поняли или усвоили материал, охватываемый определенными разделами или главами. Они позволяют учителю решить, требуется ли работа по исправлению или укреплению.
Долгосрочные тесты прогресса также называются тестами по курсу, потому что они проверяют прогресс учащихся на протяжении всего курса.Они позволяют учащимся судить, насколько хорошо они успели. В административном отношении они часто являются единственной основой решений о продвижении на более высокий уровень.
Прогресс-тесты также могут быть структурированы как викторины, а не как тесты. На них могут ответить группы студентов, а не отдельные лица. Их можно оформить в виде презентаций, плакатов, заданий или исследовательских проектов. Такая структура успеваемости учитывает разный интеллект и разные стили обучения учащихся.Тем не менее, многие студенты по-прежнему ожидают, что «регулярный тест» будет частью «нормального обучения».
Квалификационные тесты
Эти тесты проверяют уровень учащихся на соответствие общим стандартам. Они дают общее представление о знаниях и способностях. При изучении английского языка примерами являются экзамены TOEFL и IELTS, которые являются обязательными для говорящих на иностранном языке, желающих поступить в англоязычные университеты. Кроме того, TOEIC (тест по английскому языку для международного общения) проверяет знание студентами делового английского языка как предварительного условия для приема на работу.
Внутренние тесты
Внутренние тесты — это тесты, проводимые учреждением, в котором учащийся проходит курс. Их часто сдают в конце курса в форме заключительного экзамена.
Внешние тесты
Внешние тесты — это тесты, проводимые сторонней организацией. Примерами являются TOEFL, TOEIC, IELTS, SAT, ACT, LSAT, GRE и GMAT. Сами экзамены являются основанием для поступления в университет, приема на работу или продвижения по службе.
Объективные тесты
Объективные тесты — это тесты, в которых есть четкие правильные или неправильные ответы.В эту группу попадают тесты с множественным выбором. Студенты должны выбрать заранее определенный правильный ответ из трех или четырех возможных.
Субъективные тесты
Субъективные тесты требуют, чтобы маркер или экзаменатор сделал субъективное суждение относительно заслуженных оценок. Примерами являются вопросы для сочинения и устные интервью. Для таких тестов особенно важно, чтобы и экзаменатор, и студент знали критерии оценки, чтобы повысить их достоверность.
Комбинированные тесты
Многие тесты представляют собой сочетание объективного и субъективного стилей.Например, в TOEFL iBT, Test of English as a Foreign Language, разделы чтения и аудирования являются объективными, а разделы письма и разговорной речи — субъективными.
Тесты по английскому для школьников, студентов
Добро пожаловать в систему для проверки знания английского студентов. В отличие от школы вы можете сдать эти тесты когда угодно и где угодно. хочешь , повторяй их неограниченное количество раз и при этом будь крутым и без стресса , потому что никто не может никого наказать за плохие результаты , это не повлияет на вашу итоговую оценку в табеле успеваемости.Наоборот, вы можете улучшить только благодаря практике своего английского !
Как это сделать?
Тестирование очень простое — выберите тест (вы можете выбрать его из список или поиск по выбранным критериям), затем запустите его и ответь на вопросы. После прохождения теста вы увидите, как вы повезло!
Какие преимущества это принесет мне?
Это зависит от того, какой тест вы запускаете. .Если вы запустите тест на размещение (Тест на уровень английского), затем вы узнаете, на каком уровне ваш английский at с точки зрения грамматики. Если вы запустите тест, чтобы попрактиковаться в глаголе «быть», тогда вы не только узнаете степень ваших знаний в этой узкой области, но этот тест поможет разобраться в проблеме — после прохождения теста вы можете увидеть результаты , где вы можете найти объяснение рядом с каждым ответом о том, почему выбранный вами вариант правильный или неправильный, , а правильное решение показало в случае неправильного ответа.
Получить сертификат!
При достижении определенного количества очков / процента успеха, некоторых тесты позволяют получить сертификат . Например, если вы достигли хотя бы базового уровня (получите 4 балла из 50) в Тест на уровень английского, вы получите сертификат. Затем вы можете отправить его на свою электронную почту или даже поделиться с друзьями на Facebook .
Я хочу посмотреть свои результаты позже…
Все тесты хранятся в вашем аккаунте. Вы можете войти прямо через в этой системе тестирования, в Facebook или через вашу учетную запись в Google. Если вы хотите создать учетную запись непосредственно в системе тестирования, просто кликните сюда для регистрации .
Если вам нужна помощь с регистрацией, мы подготовили инструкции, как это сделать:
Совет: Пройти тест можно не только на компьютере или ноутбуке, но также на планшете или смартфоне! Все, что вам нужно, это доступ в Интернет 😉
Если у вас есть вопросов, комментариев или идей по улучшению относительно этот портал тестирования, пожалуйста, свяжитесь с нами на адрес электронной почты info @ english-test-online.com. Будем рады любым отзывам или идеи, которые помогут вам и другим в изучении английского языка.
Проверьте свой словарный запас в Интернете
Универсальный инструмент предназначен для оценки словарных навыков тестируемого по английскому языку с помощью различных встроенных уровней тестирования, в том числе групп по частоте слов, орфографических слов в средней и старшей школе, а также стандартных экзаменов, таких как IELTS, TOEFL, SAT и GRE. .На основе определенного уровня тестовый лист из 20 слов будет производиться динамически.Приложение посчитает время вашего теста и выставит балл после отправки.
Выберите свой уровень и приступайте к тестированию! На нем легко бегать и не нужно тренироваться ни одной минуты.
1 Частотные списки слов
Некоторые люди оценивают объем словарного запаса английского языка по частотным спискам слов. Если вы хотите это сделать, вы попадете в нужное место. Применяя правильный процент от каждого уровня, вы можете быстро рассчитать размер своего словарного запаса.В этом разделе восемь уровней на основе 10000 наиболее часто используемых слов.Начиная с 2000-го слова, разбиваем их на группы по 1000 слов. Итак, вы видите восемь уровней тестирования, таких как 2K-3K, 3K-4K и т. Д. Это удобный онлайн-инструмент для оценки размера словарного запаса.
Мы выбираем 10000 слов из нескольких академических ресурсов в качестве нашего банка слов. Если у вас есть какие-либо сомнения относительно частотных списков слов, посетите ЭТУ СТРАНИЦУ, которая может прояснить вашу путаницу.
2 орфографических слова в средней школе
В этом разделе три класса: 6, 7 и 8 класс.Тестовый лист каждой оценки основан на 400 орфографических словах. У нас есть краткое введение о том, что такое орфографические слова и как мы выбираем орфографические слова для учащихся средней школы. Почему эти словаВы также можете напрямую просматривать орфографические слова в средней школе:
Правописание из 3 слов для старших классов
В этом разделе четыре класса: 9, 10, 11 и 12 класс. Тестовый лист каждой оценки основан на 500 орфографических словах. У нас есть краткое введение о том, что такое орфографические слова и как мы выбираем орфографические слова для старшеклассников.Почему эти словаВы также можете напрямую просматривать орфографические слова средней школы:
4 Test Word Bank of SAT
Банк тестов словаря SAT объединен со списками слов SAT веб-сайта. Ядро — это 3000 Common SAT Vocabulary List, а всего около 4000 слов.Мы группируем эти слова по частоте и называем их соответственно базовыми, средними и высокими; каждый уровень охватывает более 1000 слов.
5 Test Word Bank of GRE
Банк тестов словарного запаса GRE такой же, как и у нашего популярного онлайн-курса «5000 слов GRE за 120 дней».»Можно выбрать четыре уровня, каждый из которых состоит из 1000+ слов.Вы также можете просмотреть эти слова из курса:
6 Test Word Bank of TOEFL
Банк тестов словарного запаса TOEFL такой же, как и наш популярный онлайн-курс «5000 слов TOEFL за 120 дней».