Контрольная работа 7 класс по алгебре кузнецова: ГДЗ Алгебра 7 класс Звавич, Кузнецова

• ГДЗ
• 1 КЛАСС
  • Английский язык
  • Русский язык
  • Математика
  • Окружающий мир
  • Литература
  • Информатика
  • Музыка
  • Человек и мир
  • Технология
• 2 КЛАСС
  • Английский язык
  • Русский язык

Алгебра. Контрольные работы. 7 класс [Текст] : учебное пособие для общеобразовательных организаций

Поиск по определенным полям

author:иванов

author:иванов title:исследование

Логически операторы

исследование разработка

author:иванов title:разработка

исследование OR разработка

author:иванов OR title:разработка

исследование NOT разработка

author:иванов NOT title:разработка

Тип поиска

$исследование $развития

исследование*

«исследование и разработка«

Поиск по синонимам

#исследование

Группировка

author:(иванов OR петров) title:(исследование OR разработка)

Приблизительный поиск слова

бром~

Поиск в интервале

author:[Иванов TO Петров]

author:{Иванов TO Петров}

Grade Scale FYI Pre-Algebra ~ 7-й класс Список материалов A 90 — скачать ppt

Презентация на тему: «Оценочная шкала FYI Pre-Algebra ~ 7-й класс Задание A 90–100» — стенограмма презентации:

1 Шкала оценок FYI Pre-Algebra ~ Список материалов для 7-го класса A 90–100 Правила класса
: № 1 Уважение — себя и других.# 2 Сядьте и тихо. # 3 Будьте вовремя и готовы. # 4 Ешьте в специально отведенных местах. # 5 Следуйте инструкциям. Мы будем использовать учебник предалгебры Холта Макдугала Ларсона. Студенты получат и будут нести ответственность за учебник и расходные материалы. * Блокнот на одну тему * Папка * Карандаши * Маркеры * Цветные карандаши * Линейка * Список желаний на обложке книги * Маркеры сухого стирания * Kleenex * Дезинфицирующие салфетки * Дезинфицирующее средство для рук Шкала оценки A 90 — 100 BC 70 — 79 D 60 — 69 F Ниже 60 50% основные (тесты и проекты) 50% второстепенные (тесты / ежедневные оценки) Последствия * Несоблюдение правил приводит к нарушениям.3 = Задержание во время обеда 5 = Контакт с родителями 6 = Задержание за обедом 8 = Направление в офис Предварительная алгебра ~ 7-й класс после школы Репетиторство Каждую среду 3:15 — 4:00 Комната мисс Лоуренс 718 kcsdschools.net/lakeisha.lawrence Описание курса FYI Ch. 1: Переменные, выражения и целые числа гл. 2: Решение уравнений гл. 3: Многоступенчатые уравнения и неравенства гл. 4: Факторы, дроби и экспоненты Глава 5: Рациональные числа и уравнения Глава. 6: Соотношение, пропорция и вероятность гл. 7: проценты гл. 8: Линейные функции гл.9: Действительные числа и прямоугольные треугольники Гл. 10: Измерение, площадь и объем, гл. 11: Анализ данных и вероятность гл. 12: Угловые отношения и трансформации * Домашнее задание будет считаться одной основной оценкой в ​​конце каждого раздела. * Макияж будет подавать каждый день. Студенты обязаны получать пропущенные задания. * Не забудьте проверить мой сайт на предмет заданий.

2 Я прочитал и понимаю руководство по курсу.
Руководство по курсу математики Я прочитал и понял руководство по курсу. _________________________________ Имя ученика Подпись ученика __________ Дата _________________________________ Имя родителя / опекуна Подпись родителя / опекуна __________ Дата

Планы и ресурсы по математике для 7-го класса

В 7-м классе учебное время должно быть сосредоточено на четырех важнейших областях: (1) развитие понимания и применение пропорциональных отношений; (2) развитие понимания операций с рациональными числами и работа с выражениями и линейными уравнениями; (3) решение задач, связанных с масштабными чертежами и

неформальных геометрических конструкций, и работа с двух- и трехмерными формами для решения задач, связанных с площадью, площадью поверхности и объемом; и (4) делать выводы о популяциях на основе выборок.

(1) Учащиеся расширяют свое понимание соотношений и развивают понимание пропорциональности для решения одно- и многоэтапных задач. Учащиеся используют свое понимание соотношений и пропорциональности для решения широкого круга задач, связанных с процентами, включая те, которые связаны со скидками, процентами, налогами, чаевыми и увеличением или уменьшением процентов

. Учащиеся решают задачи о масштабных чертежах, соотнося соответствующие длины между объектами или используя тот факт, что отношения длин внутри объекта сохраняются в подобных объектах.Учащиеся составляют график пропорциональных соотношений и неформально понимают единицу скорости как меру

крутизны соответствующей линии, называемой наклоном. Они отличают пропорциональные отношения от других отношений.

(2) Учащиеся развивают единое понимание чисел, распознавая дроби, десятичные дроби (которые имеют конечное или повторяющееся десятичное представление) и проценты как различные представления рациональных чисел. Студенты расширяют сложение, вычитание, умножение и деление на все рациональные числа, сохраняя свойства операций и отношения между сложением и вычитанием, умножением и делением.Применяя эти свойства и рассматривая отрицательные числа с точки зрения повседневных контекстов (например, суммы задолженности или температуры ниже нуля), студенты объясняют и интерпретируют правила сложения, вычитания, умножения и деления с отрицательными числами. Они используют арифметику рациональных чисел, когда формулируют выражения и уравнения с одной переменной и используют эти уравнения для решения задач.

(3) Ученики продолжают свою работу с площадью, начиная с 6 класса, решая задачи, связанные с площадью и окружностью круга и площадью поверхности трехмерных объектов.При подготовке к работе над соответствием и сходством в 8 классе они рассуждают о взаимосвязях между двумерными фигурами, используя масштабные чертежи и неформальные геометрические конструкции, и они знакомятся с отношениями

между углами, образованными пересекающимися линиями. Студенты работают с трехмерными фигурами, связывая их с двухмерными фигурами, исследуя поперечные сечения. Они решают реальные и математические задачи, касающиеся площади, площади поверхности и объема двух- и трехмерных объектов

, состоящих из треугольников, четырехугольников, многоугольников, кубов и прямых призм.

(4) Учащиеся опираются на свою предыдущую работу с отдельными распределениями данных, чтобы сравнить два распределения данных и ответить на вопросы о различиях между популяциями. Они начинают неформальную работу со случайной выборки для создания наборов данных и узнают о важности репрезентативных выборок для составления выводов.

Репетитор по математике с 1-го по 7-й классы — 7-часовой курс

• Гарантия повышения оценок.
• На 90% дешевле частного репетитора.
• тысяч успешных студентов.
• Гарантия возврата денег !

Цена загрузки: $ 24,99

Диск 1
Раздел 1: Добавление 1- и 2-значных чисел
Раздел 2: Добавление 3- и 4-значных номеров
Раздел 3: Вычитание 1- и 2-значных чисел
Раздел 4: Вычитание 3- и 4-значных чисел
Раздел 5: Введение К умножению
Раздел 6: Изучите таблицы умножения
Раздел 7: Задачи умножения
Раздел 8: Деление без остатка
Раздел 9: Деление с остатком
Раздел 10: Деление 2,3 и 4-значных чисел
с остатком [ Просмотреть пример урока ]

Диск 2
Раздел 11: Упрощение дробей
Раздел 12: Сложение и вычитание дробей
Раздел 13: Сложение и вычитание дробей и
Нахождение общего знаменателя
Раздел 14: Умножение дробей
Раздел 15: Разделение дробей [ Просмотреть образец Урок ]
Раздел 16: Значение десятичного разряда
Раздел 17: Сложение, вычитание и умножение десятичных знаков
Раздел 18: Деление десятичных знаков [ См. Пример урока ]
Раздел 19: Проценты [ См. Пример урока ]
Раздел 20: Соотношение и пропорции

Мы настоятельно рекомендуем вам также приобрести сопутствующий компакт-диск к этому продукту DVD, который содержит набор рабочих листов для каждого раздела этого DVD.

Щелкните здесь, чтобы узнать больше об инструкторе из видеороликов по математике.

Щелкните любое изображение, чтобы увидеть его в полном размере. Отображение совпадений с 1 по 8 из 8 Найдено.