Причастие контрольная работа по теме: Контрольная работа по русскому языку по теме «Причастие» (7 класс)

Контрольная работа по русскому языку по теме «Причастие» (7 класс)

Контрольная работа по теме «Причастие» 7 кл.

Вариант №1

1. Найти предложения с причастным оборотом:

А. Струя пены, отбрасываемая кармой корабля, прошла через океан белой чертой.

Б. Желающее показать свою силу море поднимает громады волн всё выше.

В. Море гладко выковано из синего металла.

Г. Шумел прилив, медленно набегали грохочущие волны.

2. Найти предложения с обособленным одиночным причастием и причастным оборотом, расставить знаки препинания:

А. Опавшие с деревьев листья мягким ковром накрывали землю.

Б. Сирень цветущая в конце мая наполняет весь двор приятным ароматом.

В. Бурые сосны роняли иголки на отсыревший от влаги песок.

Г. Измученный зубной болью он решил утром же пойти к врачу.

3. Указать словосочетания с действительными причастиями:

1. играющий ребенок

2. объясняющий учитель

3. посаженное дерево

4. посланное письмо

5. закрывающий книгу

4. Указать словосочетания со страдательными причастиями:

1. ночь, наступившая внезапно

2. разбитое кем-то стекло

3. трава, омытая дождем

4. дети, посадившие деревья

5. цветы, сорванные с клумбы

5. В каком ряду допущена ошибка в образовании действительного причастия настоящего времени:

1. петь- поют- поющий

2. махать- машут- машущий

3. гнать- гонют- гонющий

4. колоть- колют- колющий

6. В каком ряду допущена ошибка в образовании страдательного причастия настоящего времени:

1. изучать- изучаем- изучаемый

2. отвлекать- отвлекаем- отвлекаемый

3. повторять- повторяем- повторяемый

4. слышать- слышем- слышемый

7. В образовании какого действительного причастия прошедшего времени допущена ошибка:

1. увидевший

2. услышевший

3. устроивший

4. добавивший

8. В каком ряду все причастия c «не» пишутся раздельно:

1. (не) выученные школьником стих

2. (не) разрушенный, а сохранившийся шалаш

3. (не) выученные стихи А.С. Пушкина

4. (не) разрушенный старый шалаш

9. В каком ряду причастие с «не» пишется слитно:

1. (не) запертая входная дверь

2. вовсе (не) запертая дверь

3. (не) запертая на замок дверь

4. еще (не) запертая дверь

10. В каком ряду все слова пишутся с «нн»:

1. доставле….ое письмо, разброса….вещи

2. подаре….ая кукла, мощё….ая дорога

3. крупные солё….ые огурцы, прочита….ая книга

4. нетопле….ый дом, печё….ая картошка

11. В каком ряду все слова пишутся с «н»:

1. проведё….ое расследование, осуждё….ый преступник

2. жаре….ые грибы, лома….ая линия

3. ненаписа….ое письмо, нарисова….ый эскиз

4. задума….ое число, изгна….ый враг

12. Перепишите. Сделайте разбор причастий из 4,5 предложений.

В БЕЛОЙ ПУСТЫНЕ

1.Мы выходим на лёд, покрытый уже (исслеженный) снегом, сту­паем на берег. 2.Скользя по (осыпающийся) камням, поднимаюсь на высок., насыпь, (протянувшийся) вдоль (открытый, голый) берега. 3.Поправив за спиной руж..ё, заст…гнув плотно куртку, борясь с (тугой, дующий) в лицо ветром, я иду берегом. 4.Я смотрю на камни, грудою (свалившийся) с берега в море. 5.Солнечный луч, прорвав­шись, освещает край (чёрный, нависший) тучи. 6.Я поднимаю б..нокль вглядываюсь в (зыбл…щийся) глубину мёртвой пустыни.7. В (белый, сверкающий) поле движ..тся желт..ватое пятно. 8.Чуждый (окружаю­щий) миру, м..ячит в снеговой дымк…. «Седов».9.День и ночь, ночь и день между берегом и кораблём бегает шлюп­ка,

(нагружённый) для устойчивости ящ…ками. 10.Хозяева (строящийся) станции по очеред…. сменяю. ..ся на руле.

(По И. Соколову-Микитову.)

Вариант №2

1. Найти предложения с причастным оборотом:

А. Гневное бурное море раскачивает корабль.

Б. Листья пальм, колеблемые береговым ветром, мирно покачивались.

В. Черное небо чертят огнистыми полосами падающие звёзды.

Г. Сквозь уже обнаженные сучья деревьев белеет неподвижное небо.

2. Найти предложения с обособленным одиночным причастием и причастным оборотом, расставить знаки препинания:

А. Белый туман расстилается над полям.

Б. Деревья окутанные в свои белые ризы дремали в неподвижном величии.

В. Из остававшегося под её окнами экипажа вышел старый господин.

Г. Дом построенный кумом Тыквой был маленьким.

3. Указать словосочетания с действительными причастиями:

1. смеющийся мальчик

2. отапливаемый дом

3. бушевавший ураган

4. нарисованная картина

5. крадущийся лев

4. Указать словосочетания со страдательными причастиями:

1. цветы, собранные в букет

2. школа, отремонтированная за лето

3. художник, нарисовавший картину

4. ребята, отправившиеся в поход

5. варежки, связанные бабушкой

5. В каком ряду допущена ошибка в образовании действительного причастия настоящего времени:

1. носить- носят- носящий

2. терпеть- терпят- терпящий

3. держать- держат- держащий

4. молоть- молят- молящий

6. В каком ряду допущена ошибка в образовании страдательного причастия настоящего времени:

1. переносить- переносим- переносимый

2. руководить- руководим- руководимый

3. терпеть- терпим- терпимый

4. объединять- объединяим- объединяимый

7. В образовании какого действительного причастия прошедшего времени допущена ошибка:

1. прославившийся

2. обидевший

3. ответивший

4. зависивший

8. В каком ряду все причастия c «не» пишутся раздельно:

1. (не) бушующее море

2. (не) бушующие, а спокойное море

3. (не) отправленное мною письмо

4. (не) отправленной письмо

9. В каком ряду причастие с «не» пишется слитно:

1. далеко (не) доказанная теорема

2. (не) доказанная теорема

3. (не) доказанная учеником теорема

4. еще (не) доказанная теорема

10. В каком ряду все слова пишутся с «нн»:

1. зажаре….ый гусь, кова….ый сундук

2. ране….ый боец, нарисова….ый жук

3. вяза….ый бабушкой шарф, мощё….ая булыжником дорога

4. незва….ый гость, смышле….ый мальчик

11. В каком ряду все слова пишутся с «н»:

1. груже….ые кирпичом вагоны, засоле….ые огурцы

2. порва…ое платье, кипяче….ое молоко

3. рва….ое платье, жаре….ая картошка

4. разукраше….ая ёлка, каше….ая капуста

12. Перепишите. Сделайте разбор причастий из 6,7 предложений.

В БЕЛОЙ ПУСТЫНЕ

1.Мы выходим на лёд, покрытый уже (исслеженный) снегом, сту­паем на берег. 2.Скользя по

(осыпающийся) камням, поднимаюсь на высок., насыпь, (протянувшийся) вдоль (открытый, голый) берега. 3.Поправив за спиной руж..ё, заст…гнув плотно куртку, борясь с (тугой, дующий) в лицо ветром, я иду берегом. 4.Я смотрю на камни, грудою (свалившийся) с берега в море. 5.Солнечный луч, прорвав­шись, освещает край (чёрный, нависший) тучи. 6.Я поднимаю б..нокль вглядываюсь в (зыбл…щийся) глубину мёртвой пустыни.7. В (белый, сверкающий) поле движ..тся желт..ватое пятно. 8.Чуждый (окружаю­щий) миру, м..ячит в снеговой дымк…. «Седов».9.День и ночь, ночь и день между берегом и кораблём бегает шлюп­ка, (нагружённый) для устойчивости ящ…ками. 10.Хозяева (строящийся) станции по очеред…. сменяю…ся на руле.

(По И. Соколову-Микитову.)

Ключ к ответам:

Вариант№1 Вариант№2

№1 А, Б №1 Б

№2 Б, Г №2 Б, Г

№3 1,2,5 №3 1,3,5

№4 2,3,5 №4 1,2,5

№5 3 №5 3

№6 4 №6 4

№7 2 №7 4

№8 1,2 №8 1,4

№9 1 №9 2

№10 1 №10 4

№11 2 №11 3

Контрольная работа (тест) по теме «Причастие», 7 класс

Контрольная работа в форме теста «Причастие»

Предмет: русский язык.

Класс: 7.

Учебник: Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. «Русский язык. 7 класс. Учебник. В 2 частях. Комплект. ФГОС»

Контрольная работа является итоговой по теме «Причастие» и включает в себя как задания по материалу изученного раздела, так и несколько заданий, контролирующих умение работать с текстом и культуру речи.

Тест выполняется непосредственно на листе КИМ, ответ в указанной в задании форме необходимо вписать ручкой в специально предназначенное для этого место с надписью «Ответ». В самом задании допустимо делать любые отметки (подчеркивания, разборы, вписывание букв и т.п.), можно также пользоваться черновиком.

На выполнение задания учащимся дается 45 минут; учащимся с НОДА – 60 минут.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (ТЕСТ) ПО ТЕМЕ «ПРИЧАСТИЕ»

учени_ 7 _ класса

_____________________

Тест состоит из 16 заданий, каждое из которых оценивается одним баллом. Выполняй работу в любом порядке. Постарайся выполнить как можно больше заданий. Ответ записывай ручкой на строке с надписью «Ответ». Внимательно читай задание, не волнуйся, и у тебя все получится.

Желаем удачи!

1.

Перед тобой отрывок статьи из Википедии, в котором пропущено несколько слов. Постарайся догадаться, какие это слова, и запиши их в строку «Ответ» в той форме, в которой они должны быть употреблены в тексте.

Прича́стие (калька с лат. participium) в грамматике — самостоятельная часть ______ или особая форма глагола, которая обозначает ________ предмета по действию и отвечает на вопросы прилагательного. Называется так, потому что причастно к свойствам как _________ (образовано с помощью его корня), так и имени _________ (образовано с помощью его окончания). Глагольные признаки причастия — категории вида, залога, а также особенная предикативная форма времени.

Ответ: ________________________________________________________

2.

В каком ряду допущена ошибка в образовании причастия? Ответ запиши цифрой (номер ряда)

Иду – идущий

Знаю — знающий

Хочу – хочущий

Дарю – дарящий

Ответ: ___________________________________________________________

3.

Восстанови словообразовательную цепочку. В какой последовательности должны стоять приведенные ниже слова? В ответе укажи без запятых последовательность цифр (номеров строк).

Нарисованный

Нарисовать

Рисовать

Нарисован

Ответ: __________________________________________________

4.

В каком из приведенных ниже слов допущена ошибка в постановке ударения? Запиши номер строки.

согнУтый

подОбраны

заслУженный

назнАчена

Ответ: __________________________________________________

5.

В каком (-их) ряду (-ах) во всех словах надо вставить одну и ту же букву? В ответ запиши номер (-а) строк.

Та_щий, бре_щий

Леч_щий, стро_щий

Кле_щий, вид_щий

Бор_щийся, гон_щий

Ответ: __________________________________________________

6.

В каком (-их) ряду (-ах) во всех словах надо вставить одну и ту же букву? В ответ запиши номер (-а) строк.

Возненавид_вший, озабот_вшийся

Раскач_нный, постро_нный

Назнач_нный, засе_нный

Выгляд_вший, украд_нный

Ответ: __________________________________________________

7.

Укажи цифры, на месте которых надо вставить НН.

Смущё(1)ый и удивлё(2)ый, Пётр пересёк гости(3)ую и подошёл к занавеше(4)ому тюлем лимо(5)ого цвета окну, обращё(6)ому к реке, которая уже была разбуже(7)а весной и начала освобождаться ото льда.

Ответ: __________________________________________________

8.

Укажи номер предложения, в котором НЕ с причастием пишется РАЗДЕЛЬНО.

Предмет на верху композиции был явно (НЕ) УРАВНОВЕШЕН.

Девочка дерзка и (НЕ) УРАВНОВЕШЕННА.

(НЕ) НАЧАТАЯ работа долго длится.

Он казался (НЕ) ЗАИНТЕРЕСОВАННЫМ.

Ответ: __________________________________________________

9.

Внеси данные ниже слова в таблицу. Какое слово нельзя в нее внести? Запиши его в ответ.

Причастие образовано от глагола 2 спряжения, в суффиксе пишется И	Причастие образовано от глагола 1 спряжения, в суффиксе пишется У

Знач_мый, лепеч_щий, меч_щийся, вычита_мый, неразлич_мый, ищ_щий.

Ответ: __________________________________________________

10.

На месте каких цифр в предложении надо поставить запятые? Запиши эти цифры в ответ.

Сегодня утром (1) встреченный мной вчера (2) на набережной (3) старик опять сидел на той же скамейке (4) обращенной к пристани (5) и с тем же безразличным выражением на лице (6) смотрел на море.

Ответ: __________________________________________________

11.

Установите соответствие между ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОШИБКА	ПРЕДЛОЖЕНИЕ
А) Ошибка в окончании причастия Б) Ошибка в употреблении причастного оборота В) Ошибка в употреблении однородных членов, выраженных причастиями. Г) Нет ошибок	1) Так и не решённая вчера задача не давала мне покоя и не позволяла уснуть. 2) В горах реки протекающие в жару часто мелеют. 3) Я решила взять с собой купленную за границей шампунь. 4) Цветок был чудесно благоухающий и неизвестен никому из ребят.

Ответ:

Прочитай текст и выполни задания с 12 по 16.

1) Белуга – самая большая из обитающих в наших пресных водоёмах рыба. 2) Она входит в семейство осетровых и занесена в Красную книгу. 3) Хотя белуга и пресноводная, живёт она как в реках, так и в Каспийском, Чёрном и Азовском морях (в зависимости от времени года и жизненного цикла). 

4) Длина ее обычно более 4 м, а вес около полутора тонн, хотя описана белуга девятиметровой длины и весом 2 тонны.

5) В настоящий момент осталось не так уж много особей этого вида. 6) Конечно, это объясняется тем, что белуги нередко скрещиваются с близкородственными осетровыми (стерлядью и проч.), что дает в результате организм с другими особенностями.

7) … главная опасность, угрожающая рыбе этого вида, – человек. 8) Из-за нежнейшего мяса и восхитительной на вкус икры белуги часто становятся добычей браконьеров. 9) Килограмм белужьей икры стоил на чёрном рынке десять лет назад семь тысяч евро, что привлекает беспринципных людей, стремящихся к наживе.

12.

Восстанови последовательность пунктов плана, записав номера пунктов в правильном порядке.

Где живет белуга?

Белуге угрожает человек.

Скрещивание с другими осетровыми.

Размер и вес белуги.

Ответ: __________________________________________________

13.

Прочитай словарную статью и определи, в каком значении употреблено слово ВИД в предложении 5. В ответ запиши номер пункта словарной статьи.

1. Классификационная единица в систематике, объединяющая разряд предметов, явлений и т.п. с одинаковыми признаками, входящий в состав более общего разряда (рода). Кресло — вид мебели.

2. обычно мн.: виды, -ов. Разновидность, тип. Новый в. спорта. Виды городского транспорта.

3. Лингв. Грамматическая категория, обозначающая характер протекания глагольного действия. Совершенный, несовершенный в.

Ответ: __________________________________________________

14.

Какое слово должно стоять на месте пропуска в 7 предложении?

Потому что

Поэтому

Однако

Или

Ответ: __________________________________________________

15.

Из предложения 2 выпиши термин.

Ответ: __________________________________________________

16.

Найди ОШИБОЧНОЕ утверждение, запиши в ответ его номер.

ОБИТАЮЩИХ (1 предложение) – действительное причастие настоящего времени, употреблено в родительном падеже множественного числа.

В предложении 4 есть кратное причастие.

В предложении 7 есть причастный оборот, относящийся к слову «рыбе».

В предложении 9 причастный оборот стоит после определяемого слова.

Ответ: __________________________________________________

КЛЮЧ

1. речи признак глагола прилагательного

2. 3

3. 3214

4. 1

5. 13

6. 4

7. 12456

8. 1

9. вычитаемый

10. 45

11. 3241

12. 1432

13. 1

14. 3

15. семейство

16. 3

ОЦЕНКИ:

За каждое безошибочно выполненное задание ученик получает ОДИН БАЛЛ.

15-16 баллов – 5

12-14 баллов – 4

8-11 баллов – 3

4-7 баллов – 2

Использованные ресурсы:

http://gramota.ru/

https://www.wikipedia.org/

Тест в формате pdf
PDF / 541.62 Кб

контрольная работа по теме Причастие и причастный оборот | Тест по русскому языку (7 класс):

Контрольная работа по теме «Причастие и причастный оборот

7 класс.

Вариант №1.

I. Тест

 1) Найдите определение причастного оборота.

 а) два и более причастия в предложении,

 б) причастие с зависимыми словами,

 в) причастие с определяемым словом.

 2) Чем является в предложении причастный оборот?

 а) подлежащим, б) определением, в) дополнением.

 3) Найдите предложение, в котором причастный оборот не выделяется запятыми:

 а) У берега заросшего осокою я слушал журчание воды.

 б) Вдруг я заметил двух птиц летевших прямо к водопаду.

 в) Отряд построили на опушке леса подступавшего к школьному участку.

 г) Окруженные серой мглой птицы сбивались с пути.

 4) Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.

 а) Начатый разговор, слишком рано прерванный, не возобновился.

 б) Кое-где на волнах плавно покачивались сверкающие на солнце льдины.

 в) Из недавно проснувшихся долин, веяло душистой свежестью.

 г) Небольшой деревянный домик, выкрашенный розовой краской, стоял посреди сада.

 5) Укажите, в каких предложениях неверно обозначены границы причастного оборота (знаки препинания не расставлены):

 а) Два разведчика /прокладывающие дорогу пехоте/ вышли на ближайшие подступы к Висле.

 б) Володя выловил ложкой /дымящуюся паром картофелину/.

 в) Небо было все в звездах /излучающих ровный тихий свет/.

 г) /Прикрытую сверху/ хвоей землянику с первого взгляда трудно заметить.

 6) Укажите предложения, в которых верно расставлены знаки препинания:

 а) Алексей лежит на полосатом тюфяке набитом соломой.

 б) На правах старого друга, отыскавшего летчика в лесу, Санька солидно шагал за носилками.

 в) Федька жадно смотрит на белеющие на столе кусочки сахара, и с шумом втягивает слюну.

 г) Дед смотрел на залитый солнцем и бедно окаймленный редкими кустами берег.

 7) Укажите предложения с пунктуационной ошибкой:

а) Родина! Я вижу ее необъятные поля волнующиеся урожаем.

б) Обширна и многообразна родившая нас страна, неиссякаемы и полноводны реки, высоки горы.

 в) Широки знойные степи, непроходима сибирская тайга раскинувшаяся океаном, многолюдны города разбросанные в нашей стране.

 г) На многих языках говорят люди, населившие величественную эту страну, просторны синие дали, звонки и чудесны песни живущего в ней народа.

 8) Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые.

 За их домом находился довольно большой сад (1) оканчивающийся рощицей (2) давно заброшенной (3) и сильно заросшей.

 а) 1, б) 1,2, в) 2,3 г) 1,3.

II. Разберите по составу слова: развевающееся, отколотый, мороженый, поющий

III. Расставьте запятые. Выделите причастные обороты.

Наступила зима принёсшая лютые морозы и вьюги. Обледеневшие после ноябрьских дождей деревья скрипели и ломались. Река затянувшаяся льдом блестела при свете луны.

Тематическая контрольная работа по теме «Причастие» (тесты) — ПРИЧАСТИЕ

Цель: обобщить изученный материал по теме «Причастие»; осуществить контроль усвоения изученной темы.

Оборудование: тестовые задания (два варианта).

Тип урока: контроль и коррекция знаний и умений.

ХОД УРОКА

I. Организационный этап

II. Обобщение, систематизация и контроль знаний и умений учащихся

Выполнение тестовых заданий

Вариант № 1

1. Найти словосочетание со страдательным причастием:

а) на пестреющем лугу;

б) о движущемся предмете;

в) опавшие с тополя;

г) отнятая игрушка;

д) разлившаяся по небу.

(1 б.)

2. Найти словосочетания с действительными причастиями:

а) проверенная учителем;

б) плескавшиеся волны;

в) построенный дом;

г) покрашенный краской;

д) летящим самолётом.

(1 б.)

3. В предложении Сорванный цветок увял. причастие является ____.

(1 б.)

4. Указать глаголы, от которых можно образовать страдательные причастия:

а) видеть;

б) сиять;

в) блестеть;

г) колебать.

(1 б.)

5. Составьте словосочетания, согласуя причастия с нужными существительными:

а) развешанный;

б) замешанный.

Сочетаются со словом: хлеб, тесто, преступление, бельё. (1 б.)

6. Укажите предложения с пунктуационной ошибкой.

а) Тронутые заморозком листья пожелтели.

б) Слепит глаза морозный, жгучий день, рассыпавший скрипучие сугробы.

в) Море шумело сожжённое лунным огнём.

(1 б.)

7. Укажите предложение с причастным оборотом.

а) Уж верба, вся пушистая, раскинулась кругом.

б) Серебряные кусты дикой маслины, окружённые кипящим воздухом, дрожали над пропастью.

(1 б.)

8. Суффиксы -ащ-(-ящ-) имеют:

а) действительные причастия настоящего времени;

б) действительные причастия прошедшего времени;

в) страдательные причастия настоящего времени;

г) страдательные причастия прошедшего времени.

(1 б.)

9. Суффикс -ем- пишется в словах:

а) реша..мый;

б) хран..мый;

в) изуча..мый;

г) вид..мый.

(1 б.)

10. Укажите предложение, в котором необходимо употребить полную форму причастия.

а) Там встречает взгляд опять дубраву иль по кустам рассеян… сосны.

б) Море взволнован… ветром.

в) На свете чудеса рассеян… повсюду.

г) Взволнован… воспоминаниями, я забылся.

(1 б.)

11. Укажите предложения с краткими причастиями:

а) Любовь к книге была в нём воспитана с детства.

б) Девочка была скромна и воспитана.

в) Усилиями друзей ненависть к нему была рассеяна.

г) Ученица была рассеяна и невнимательна.

(1 б.)

12. Не с полным причастием пишется слитно, если причастие:

а) имеет зависимые слова;

б) без не не употребляется;

в) не имеет зависимых слов;

г) есть противопоставление с союзом а.

(1 б.)

Вариант № 2

1. Найти словосочетание с действительным причастием:

а) написанная учеником;

б) распиленная плотником;

в) ведущая в парк;

г) посаженные весной;

д) опрокинутый котёнком.

(1 б.)

2. Найти словосочетания со страдательными причастиями:

а) сидящая девочка;

б) засыпанные аллеи;

в) у потревоженных птиц;

г) рассказывающие о путешествии;

д) борющийся за свободу.

(1 б.)

3. В предложении Цветок был сорван. причастие является ____.

(1 б.)

4. Указать глаголы, от которых нельзя образовать страдательные причастия:

а) бороться;

б) зарядить;

в) запереть;

г) прикорнуть.

(1 б.)

5. Составьте словосочетания, согласуя причастия с нужными существительными:

а) развешенный;

б) замешанный.

Сочетаются со словом: хлеб, тесто, преступление, бельё. (1 б.)

6. Укажите предложения с пунктуационной ошибкой.

а) Поэты с древних времён поют нам о человеке, вмещающем в себя природу.

б) Спокойный дым над занесённой снегом крышей подымался и таял в небе.

в) Человек не помнящий прошлого, лишает себя грядущего.

(1 б.)

7. Укажите предложение без причастного оборота.

а) Уж верба, вся пушистая, раскинулась кругом.

б) Серебряные кусты дикой маслины, окружённые кипящим воздухом, дрожали над пропастью.

(1 б.)

8. Суффиксы -ом-(-ем-) имеют:

а) действительные причастия настоящего времени;

б) действительные причастия прошедшего времени;

в) страдательные причастия настоящего времени;

г) страдательные причастия прошедшего времени.

(1 б.)

9. Суффикс -им- пишется в словах:

а) обсужда..мый;

б) разрешаемый;

в) слыш..мый;

г) гон..мый.

(1 б.)

10. Укажите предложение, в котором необходимо употребить краткую форму причастия.

а) Там встречает взгляд опять дубраву иль по кустам рассеян… сосны.

б) Море взволнован… ветром.

в) На свете чудеса рассеян… повсюду.

г) Взволнован… воспоминаниями, я забылся.

(1 б. )

11. Укажите предложения с краткими прилагательными.

а) Любовь к книге была в нём воспитана с детства.

б) Девочка была скромна и воспитана.

в) Усилиями друзей ненависть к нему была рассеяна.

г) Ученица была рассеяна и невнимательна.

(1 б.)

12. Не с полным причастием пишется раздельно, если причастие:

а) имеет зависимые слова;

б) без не не употребляется;

в) не имеет зависимых слов;

г) есть противопоставление с союзом а.

(1 б.)

Тестовая контрольная работа по теме » Причастие», 7 класс

Тестовая контрольная работа № 1 по теме « Причастие»

1 вариант

1. Какое слово является причастием?

1. Детальный 3. Могучий

2. Зелёный 4. Тонущий

2. Укажите причастие совершенного вида.

1. Вертевший 3. Влиявший

2. Созревшая 4. Помогавшая

3. Укажите словосочетание с действительным причастием.

1) прочитанная книга 3) колотый лёд

2) гуляющая девочка 4) оберегаемая братом

4. Укажите суффиксы действительных причастий прошедшего времени.

1) -енн-, -нн-, -т- 3) -вш-, -ш-

2) -ащ-, -ящ-, -ущ-, -ющ- 4) -им-, -ем-, -ом-

5. Укажите причастие с суффиксом —ющ-.

1) люб… щий природу 3) стро… щееся здание

2) плещ… щие вол ны 4) колебл… щийся тростник

6. Укажите, в каком примере на месте пропуска пишется буква е.

1) слыш…вший шорох 3) отта…вшая земля

2) ненавид…вший врагов 4) встрет…вший друга

7. Укажите, от какого глагола нельзя образовать страдательное причастие настоящего времени.

1) подтолкнуть 3) увлажнять

2) управлять 4) слышать

8. Укажите предложение с причастным оборотом.

1) Беззвучно падают бесчисленные золотисто-жёлтые листья.

2) Студёная родниковая вода быстро подкрепила уставших бойцов.

3) Вдоль усеянного острыми камнями берега разведчики вышли к зелёному полю.

4) В безветренную погоду по извивающейся тропинке мы возвращались с охоты.

9. Укажите, на месте каких цифр в предложении ставятся запятые.

Высокие горы (1) освещенные (2) лучами заходящего солнца (3) выделялись на фоне (4) южного неба.

1)1,2,3 2)1,3 3)2,3,4 4)1,2,3,4

10. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

1) Струя пены, отбрасываемая кормой корабля, прошла через океан белой чертой.

2) Грей лег у костра и смотрел, на отражавшую огонь воду.

3) У берега шумит озеро, взволнованное ветром.

11. В каком примере –не- со словом пишется раздельно?

1) (не)выспавшийся ребёнок 3) никем (не)управляемая машина

2) (не)распаханное поле 4) (не)растраченные силы

12. В каком примере на месте пропуска пишется одна буква н?

1) засыпa… ая яма 3) разукраше… ая витрина

2) распуще…ые волосы 4) нечище…ые сапоги

13. В каком примере на месте пропуска пишутся две буквы н?

1) ране…ый боец 3) асфальтирова… ая трасса

2) вяле…ая рыба 4) маза…ые хаты

14. В каком слове написание одной или двух букв н зависит от наличия зависимого слова?

1) устрое.ы 2) жаре.ый 3) купле…ый 4) растерза…ый

15. Составить по схемам предложения, причастные обороты подчеркнуть.

А) ОС , ПО Б) ПО, ОС В) ПО ОС.

Тестовая контрольная работа № 1 по теме « Причастие»

2 вариант

1. Какое слово является причастием?

1. Алюминиевый 3. Сигнальный

2. Командующий 4. Прыгучий

2. Укажите причастие совершенного вида.

1. Вертевшая 3. Певший

2. Гладивший 4. Поступивший

3. Укажите словосочетание со страдательным причастием.

1) белеющий парус 3) сломанные стулья

2) разрушившийся дом 4) лечащий врач

4. Укажите суффиксы действительных причастий настоящего времени.

1) -вш-, -ш- 3) -ащ-, -ящ-, -ущ-, -ющ-

2) -им-, -ем-, -ом- 4) -енн-, -нн-, -т-

5. Укажите причастие с суффиксом -ящ-.

1) стро… щийся стадион 3) на пестре… щем лугу

2) се…щий рожь 4) пиш…щий письмо

6. Укажите, в каком примере на месте пропуска пишется буква е.

1) вид… вший сияние 3) объезд… вший полмира

2) стро… вший дом 4) услыш …вший шаги

7. Укажите, от какого глагола нельзя образовать страдательное причастие настоящего времени .

1) распахивать 2) запустить 3) выливать 4) давать

8. Укажите предложение с причастным оборотом.

1) Дальние серебристые горы казались диковинными.

2) После тёплого дождя благодарно трепещет освежённая рожь.

3) На посветлевшем небе резко вырисовывалась плавно колышущаяся верхушка берёзы.

4) В какой-нибудь полусотне метров от избушки протекает журчащий ручей.

9. Укажите, на месте каких цифр в предложении должны стоять запятые.

Человек (1) успешно преодолевающий (2) свою лень (3) может многого (4) добиться в жизни.

1)1,2,3 2)1,3 3)2,3,4 4)1,3,4

10. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

1) Слышится слабый гул, переходящий в прерывистые раскаты.

2) Ярко блеснувшая, молния режет синюю гущу облаков.

3) Скоро мы увидели дом с верандой, выходящей на берег океана.

4) Собака, не видевшая тигра, не боится его.

11. В каком примере- не- со словом пишется раздельно?

1) (не)прекращающийся грохот 3) (не)застеклённое окно

2) (не)скошенная трава 4) (не)вспаханное ещё поле

12. В каком примере на месте пропускa пишется одна буква н?

1) зажаре…ый гусь 3) некраше…ые волосы

2) вспаха…ое поле 4) сорва…ые цветы

13. В каком примере на месте пропуска пишутся две буквы н?

1) коше… ый луг 3) ране… ый солдат

2) краше… ая рама 4) маринова… ый перец

14. В каком слове написание одной или двух букв н зависит от наличия зависимого слова?

1) ране…ы 3) решё…ый

2) растрёпа…ый 4) гружё…ый

15. Составить по схемам предложения, причастные обороты подчеркнуть

А) ОС, ПО, _________. Б) ПО ОС В) ПО, ОС.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по теме «Причастие» 7 класс

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по теме «Причастие»

7 класс

ОСЕННИЙ ЛЕС

Красив и печален русский лес в теплые осе(нн,н)ие дни. На з…лотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна кленов и осин раскрашенных осенью. Шелестит под ногами л…ства, опавшая с деревьев. Кое-где виднеется шляпка позднего подосиновика. Тонко пр…свистит рябчик проклич…т в небе журавли, пролетающие косяком.

Что-то грустное, прощальное слышится и видится в осе(нн,н)ем лесу наполненном тишиной. Идешь по такому лесу игра…щему разными красками, и поэтическим чувством наполняется душа. Прозрачен и чист воздух, прозрачна вода в лесных руч…ях. Еще з…леный стоит на краю леса старый развесистый дуб роняющий на землю спелые желуди.

1.Спишите текст. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте недостающие знаки препинания.

2. Определите стиль текста. Назовите черты этого стиля.

3. Выпишите из текста 3 сл.сч. « действительное причастие + существительное». Выделите главное слово. От главного слова к зависимому поставьте вопрос.

4. Выпишите из текста 2 сл.сч. «страдательное причастие + существительное». Выделите главное слово. От главного слова к зависимому поставьте вопрос.

5. Выпишите из текста действительные причастия настоящего времени. Выделите суффикс причастий. Подчеркните гласную букву в суффиксе.

6. Выпишите из текста действительные причастия прошедшего времени. Выделите суффикс причастий.

7. Графически выделите в тексте предложения с причастным оборотом.

Тема: «Причастие»

Как ножом срезанный полукруг луны горел ослепительным синеватым светом. В бездонном сером прорезе между двумя каменными волнами бледно сияли звезды. Горы, слившиеся с тенями, возвышались по сторонам над перевалом. Казалось, что огромные чудовища прилегли, выпятили горбатую спину. Вокруг одного из чудовищ вилось кольцами черное облако. На склоне мелькнула и исчезла блестящая золотая нитка. Это мимо узкой горной струи кто-то прошел с фонарем. Камни, веками неподвижно лежавшие в котловине, придавали ей вид огромного кладбища. Вода озера быстро дрожала в черной каменной чашке. Становилось все холоднее. Гул затих, костры догорели. Пепельные пятна снега посинели и растворились. Змея оторвалась от горы и поползла вверх. Крутой горб чудовища обнажился, точно очерченный черным карандашом. Затем все потухло. Фиолетовая ночь стала черной.

1. Выпишите из текста 3 сл.сч. « действительное причастие + существительное». Выделите главное слово. От главного слова к зависимому поставьте вопрос.

2. Выпишите из текста 2 сл.сч. «страдательное причастие + существительное». Выделите главное слово. От главного слова к зависимому поставьте вопрос.

3. Выпишите из текста действительные причастия настоящего времени. Выделите суффикс причастий. Подчеркните гласную букву в суффиксе.

4. Выпишите из текста действительные причастия прошедшего времени. Выделите суффикс причастий.

5. Графически выделите в тексте предложения с причастным оборотом.

Контрольная работа по теме «Причастие. Правописание гласных в падежных окончаниях причастий. Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми».

7 класс

Контрольная работа по теме

«Причастие. Правописание гласных в падежных окончаниях причастий.

Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми».

1. Запишите, вставляя пропущенные буквы, обозначьте условия выбора гласной буквы в окончаниях причастий.

Странствующ..му актёру, отличивш..мся спортсменом, на усеянн..й цветами поляне, по распаханн..му полю, от брошенн.. камня, посещающие дом друзья, высушенн..ми листьями.

2. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы; выделите окончания причастий, обозначьте условия выбора гласных букв.

Одна шестая часть суши. М..гучее государство, ра..кинувш..ся в двух частях света. Страна, омываем.. водами трех океанов. Страна, обладающ.. несметными пр..родными с..кровищами, пр..красная в своём неповторим.. многообразии. Это наша Родина.

3. Запишите предложения (знаки препинания не расставлены). Графически выделите причастный оборот, обозначьте условия обособления или необособления. Вставьте пропущенные буквы, недостающие запятые, раскройте скобки.

1)Боец упавший духом никогда (не)будет победителем. 2)Вокруг был разлит зап..х лесов подступавших к Петербургу с севера и востока. 3)Тяж..лые тучи пропитанные холоной влагой в..сят над землёй. 4)В сумерках корабль занесенн.. снегом и освещенн.. огнем фонарей к..зался даже собственным матросам нарядным и легким. 5)Высеченн.. из розового песчаника жернова переносили мою мысль ко врем..нам Эллады.

4. Замените сложные предложения простыми, осложненными причастным оборотом. Графически выделите причастный оборот, обозначьте условия обособления или необособления.

1) Человек, который живет в гармонии со своим внутренним миром, — всегда созидатель и художник. 2)Мне нравятся книги, которые рассказывают о жизни природы. 3)Илья входил во двор с важным видом человека, который сегодня хорошо поработал. 4)Экзамены, которые начались в этом месяце продлятся до его конца.

5. Запишите предложения, устраняя ошибки в употреблении причастных оборотов.

1) Ветер гнал по дороге сорванные листья с деревьев. 2)На пристани толпились ожидающие пассажиры посадки на катер. 3)Выскочивший заяц на простор сел у куста и прислушался. 4) Освещенной посередине солнцем поляны стояла высокая фигура мерина.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263419-kontrolnaja-rabota-po-teme-prichastie-pravopi

Тест на

модификаторов причастия | Грамматические тесты

2.

Было ________ количество новых кондоминиумов.

а. удивлен

г. удивительно

3.

Я почувствовал ________, когда увидел, что мой дом все еще стоит. (облегчить — избавиться от беспокойства или боли)

а. освобожден

г.разгрузка

5.

Сторона дома была покрыта ________ виноградной лозой. (лоза — растение) (лезть — подниматься)

а. поднялся

г. восхождение

6.

Одно окно имело ________ стеклянное стекло. (панель — часть стеклянного окна)

а. сломанный

г.ломка

8.

Это было ________, когда ребенок выбежал из парадной двери.

а. позабавил

г. забавный

9.

________ ребенок был похож на меня в том возрасте.

а. взволнован

г. захватывающий

11.

Улица выглядела почти так же. Это была красивая ________ улица.

а. доволен

г. приятно

12.

Я заехал (навестил) некоторых бывших соседей. Меня пригласили ________ соседи.

а. удивлен

г. удивительно

14.

Воспоминания были _________.

а. с душой

г. согревающий

ACT Английский язык: причастия — подготовка к тесту Каплана

Причастие — это не конечная форма глагола, которая используется либо как прилагательное, либо как глагол, используемый для образования сложных времен. Не беспокойтесь о грамматическом жаргоне. Для целей ACT English просто уметь идентифицировать две формы причастий: прошедшее и настоящее.

Причастия к настоящему времени, также известные как «-ing» глаголы

Причастие настоящего времени образуется путем добавления «-ing» к основной форме глагола. Существуют три основных использования причастий настоящего времени:

1. Прогрессивные глаголы: «Я провожу в мой класс».
2. Форма прилагательного: « платье актрисы потрясающее. ”
3. Герунд (т. Е. Форма существительного): « Упражнение — мое любимое занятие».

ACT вряд ли проверит вас в использовании причастий настоящего времени.Во всяком случае, вам, возможно, придется выбирать между использованием герундий и инфинитивной формы глагола, как в этом проблемном предложении:

«Мне нравится бегать по парку».

В английском языке, если вам нравится какая-либо деятельность, вам нравится инфинитивная форма глагола, а не герундий:

«Мне нравится бегать по парку».

Прошедшие причастия, также известные как «-ed» глаголы

1. Форма прилагательного: « В синяках и избиты , жертва не могла сравниться с нападающими.”
2. Прошедшее совершенное время глагола (образовано вспомогательным глаголом «иметь»): «Я имею только закончил мой отчет».
3. Пассивное время глагола (образовано глаголом «быть»): «Преступник был обвинен в краже».

Неправильные прошедшие причастия

Вы могли заметить, что не все причастия прошедшего времени образованы добавлением «-ed». Эти особые случаи называются неправильными причастиями прошедшего времени, и ACT любит проверять вас на них. В первом примере, приведенном выше, «битый» — это причастие прошедшего времени, образованное добавлением ‘-en’ вместо ‘-ed.Я не собираюсь перечислять все различные формы неправильных причастий прошедшего времени, но я коснусь некоторых, с которыми носители английского языка часто сталкиваются с проблемами.

Давайте посмотрим на пример предложения, которое вы можете увидеть на экзамене:

ACT Вопрос

1. Я только что выпил стакан воды и больше не хочу пить.

а. БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ

г. Я только что напился

г. Я только что выпил

г. Я только что выпил

Решение

Этот вопрос просто проверяет ваше знание причастия прошедшего времени слова «пить».Это может показаться глупым тем, кто может сразу найти ответ, но этот глагол редко используется правильно (возможно, вы даже слышали, как другие используют придуманные формы причастия прошедшего времени, включая «drinken» и «dranken»). Настоящее причастие напитка прошедшего времени довольно просто: выпитый (подумайте: «выпил / выпил / выпил»), поэтому D является правильным ответом. Пара других часто путаемых причастий прошедшего времени включает «плавание» (плавание / плавание / плавание) и «ступенька» (кольцо / звенение / ступенька).

Неправильное прошедшее время и причастия общеупотребительных глаголов

Вот более подробный, но неполный список неправильных глаголов, включая их прошедшее время и причастия прошедшего времени:

начало начало разрез 9016 7 разрез привод 9016 съели войлок воевал забыл забыли забыли 9016

Настоящее	Прошлое	Прошлое причастие
было	было, было	было
стало	стало	начало
удар	удар	удар
разрыв	сломанный	сломанный
принесенный	принесенный	принес
построенный	построенный	построенный	построенный	построенный	построенный	построенный	построенный	построенный	разрыв
купить	купил	купил
поймал	поймал	поймал
выбрать	выбрал	выбрал	пришел
пришел
пришел
пришел
разрез
дело	сдано	сдано
до	сделано	сделано
пить	выпито	пьяно			съели	съели
упали	упали	упали
кормили	накормили	накормили
почувствовали		войлок	войлок
нашел	нашел	нашел
летал	летал	летал
запретил	запретил	запрещено	забыл	простил	простил 9 0168
заморозить	заморозить	заморожено
получить	получить	получить
дать	дать	дано вырасти
9016	выросло	выросло
было	было	было
услышало	услышало	услышало
скрыть	скрыто	удержано	скрыто удержано
повреждено	повреждено	повреждено
сохранено	сохранено	сохранено
известно	известно	известно

Причастие | Грамматические байты!

Принтер Сказочный!

Узнай причастие, когда найдешь его.

Причастия бывают двух видов: прошлые и настоящие. Они двое из пять форм — или основные части — что каждая глагол имеет.

Рассмотрим диаграммы ниже.

Правильные глаголы

инфинитив	Простой Подарок	Простой Прошлый	Прошедшее Причастие	Настоящее Причастие
хихикать	хихикает	захихикал	захихикал	хихикает
в помощь	справка	помог	помог	помощь
прыгнуть	прыжок (с)	прыгнул	прыгнул	прыжки

неправильные глаголы

инфинитив	Простой Подарок	Простой Прошлый	Прошедшее Причастие	Настоящее Причастие
принести	принести (ов)	принес	принес	принося
петь	поют	пела	поет	пение
плавать	заплывов	плавал	плавал	плавание

Обратите внимание, что каждое настоящее причастие оканчивается на ing.Так бывает в 100% случаев.

Причастия прошедшего времени, с другой стороны, не имеют последовательного окончания. Причастия прошедшего времени всех правильных глаголов оканчиваются на ред, но причастия прошедшего времени неправильное глаголы значительно различаются. Принеси и петь, например, иметь принесли и спели — с совершенно разные окончания — как причастия прошедшего времени.

Проконсультироваться а словарь всякий раз, когда вы спрашиваете форма причастия прошедшего времени неправильного глагола.

Знайте функции причастий.

Причастия имеют три функции в предложениях. Они могут быть составными частями глагольных фраз, или они могут функционировать как прилагательные или существительные.

Причастия к глагольным фразам

Глагол может состоять из четырех частей. Когда вы формируете составной глагол — глагольная фраза — вы используете комбинацию вспомогательных глаголов и причастий.

Прочтите эти примеры:

Наш питомец аллигатор съел Г-жа.Пудель Ольсена.

Ate = простое прошедшее время (нет причастие).

Когда мы приехали, миссис Олсен избивал нашего аллигатора голову веником.

Was = вспомогательный глагол; биение = настоящее причастие.

У нашего питомца аллигатора преследовал домашних животных, потому что мой брат Билли забывает покормить бедную рептилию.

Has = вспомогательный глагол; был = причастие прошедшего времени; преследование = причастие настоящего.

Наш домашний аллигатор должен ели Gator Chow, хрустящие наггетсы, оставленные Билли для него в таз.

Должен, иметь = вспомогательные глаголы; был = причастие прошедшего времени; еда = причастие настоящего времени.

Причастия как прилагательные

Причастия прошедшего и настоящего времени часто действуют как прилагательные, описывающие существительные.

Вот примеры:

Плачущий ребенок глубоко вздохнул и всосал паука присев в углу детская кроватка.

Какой ребенок? Плачущий ребенок. Какой паук? Тот, что приседал в углу.

искалеченный солнцезащитные очки, синяки на лице, сломанная рука и кровотечение в коленях означало, что Женетт попала в очередной разлив на свой горный велосипед.

Какая пара солнцезащитных очков? Искалеченный пара. Какое лицо? В синяках. Какая рука? Сломанный. Который колени? Кровоточащие.

Причастия как существительные

Причастия настоящего времени могут функционировать как существительные — предметы, прямые объекты, косвенные объекты, объекты предлогов и предметные дополнения в предложениях. Когда причастие настоящего времени действует как существительное, вы называете его герундий.

Рассмотрим эти примеры:

Чихающий выхлоп Стив, которому раньше потребовалось восемь салфеток и двадцать семь гесундхейтов он готов.

Чихание = предмет глагол действия выхлопы.

Валери ненавидит готовить потому что выскабливание пригоревшего мусора из кастрюль всегда подрывает ее удовольствие еды.

Кулинария = прямая цель глагол действия ненавидит.

Мы прыгнули с тарзанки шанс.

Банджи-джампинг = непрямой объект глагола действия дал.

Джоэль прикусила язык вместо критикуя ее свидание на выпускной пудрово-синий смокинг.

Критика = объект предлог вместо.

Нелюбимый вид спорта Омара — кататься на водных лыжах из-за сильного разлива однажды заставил его потерять плавки.

Водные лыжи = предметное дополнение связующего глагола является.

Принтер Сказочный!

Дом • Термины • Упражнения • Раздаточные материалы • Правила • Силовая установка • Холст • Twitter • YouTube • Магазин • О Robin

© Робин, 1997-2021 гг. L. Simmons
Все права защищены.

действительный HTML

нефинечных глаголов | Английская композиция I

Как только мы подумали, что у нас есть глаголы, мы столкнулись лицом к лицу с новым животным: нефинитными глаголами.Эти слова выглядят похожими на глаголы, о которых мы уже говорили, но они действуют , и они сильно отличаются от других глаголов.

По определению, нефинитный глагол не может служить главным глаголом в независимом придаточном предложении. На практике это означает, что они не служат действием приговора. В них также нет напряжения. Хотя предложение вокруг них может быть в прошедшем, настоящем или будущем времени, нефинитные глаголы сами по себе нейтральны. Есть три типа нефинитных глаголов: герундий, причастие и инфинитив.

Герундс

Все герунды оканчиваются на -ing : катание на лыжах , чтение , танцы , пение и т. Д. Герунды действуют как существительные и могут служить субъектами или объектами предложений. Они могут быть созданы с помощью активных или вспомогательных глаголов:

• Мне нравится плавание .
• Быть любимым может заставить кого-то чувствовать себя в безопасности.
• Вы ​​хотите, чтобы выходил на улицу ?
• Прочитав книгу один раз до , я буду более подготовлен.

Часто «деятель» герундия четко обозначен:

• Нам понравилось пели вчера (мы сами пели)
• Томас любит ест абрикосов (сам Томас ест абрикосы)

Однако иногда «деятель» должен быть явно указан, как правило, в позиции непосредственно перед нефинитным глаголом:

• Нам понравилось их пение.
• Мы были в восторге от того, что Bianca получила награду .

Практика

Определите герундий и их роли в следующих предложениях:

1. Сэм действительно плохо садился.
2. Учеба — одно из любимых занятий джаза.

Показать ответ

1. Сэм был очень плох в садоводстве .
   • Садоводство — объект предложной фразы «плохо в садоводстве».
2. Изучение — одно из любимых занятий джаза.
   • Изучение является предметом предложения.

причастий

Причастие — это форма глагола, которая используется в предложении для изменения существительного, именной фразы, глагола или глагольной фразы, а затем играет роль, аналогичную прилагательному или наречию. Это один из видов неопределенных глагольных форм.

Два типа причастия на английском языке традиционно называются причастием настоящего времени (такие формы, как , написание , , пение, и , поднимающее ) и причастие прошедшего времени (такие формы, как , написанное , спетое и поднял ).

Причастие настоящего

Хотя герундий и причастия настоящего времени выглядят одинаково, они действуют по-разному. Как мы только что узнали, герундий действует как существительное: например, «я люблю спящих »; « Спать не разрешается». С другой стороны, причастия настоящего времени действуют аналогично прилагательному или наречию: например, « спящая девушка там — моя сестра»; « Тяжело дыша, она финишировала первой».

Настоящее причастие или образованные из него причастные фразы (придаточные) используются следующим образом:

• как прилагательное, изменяющее существительное: Человек , сидящий там, — мой дядя.
• наречно, причем тема должна быть такой же, как и в главном предложении: Глядя на планы , я постепенно пришел к выводу, в чем заключается проблема. Он застрелил человека, убив его.
• в более общем смысле как модификатор предложения или предложения: В целом говоря , проект был успешным.

Причастие настоящего времени также может использоваться с вспомогательным глаголом как для образования типа настоящего времени: Марта было спящий . (Мы обсудим это далее в Тексте: Сложные времена глаголов.) Это то, что мы немного узнали, помогая глаголам и временам.

Причастие прошедшего времени

Причастия прошедшего времени часто очень похожи на простое прошедшее время глагола: закончил, танцевал и т. Д. Однако некоторые глаголы имеют разные формы. Списки литературы станут вашим лучшим помощником в поиске правильного причастия прошедшего времени. Вот один из таких списков причастий. Вот краткий список некоторых из наиболее распространенных неправильных причастий прошедшего времени, которые вы будете использовать:

Глагол	Простое прошлое	Прошедшее причастие
до	было / было	было
, чтобы стать	стало	становится
сделать	сделал	выполнено
идти	побывали	ушло
знать	знал	знаю
см.	пила	просмотрено
говорить	спицы	разговорный
принять	взял	принято
написать	написал	письменный

Причастия прошедшего времени используются по-разному:

• как фраза прилагательного: Цыпленок , съеденный детьми , был заражен.
• наречие: Если смотреть на с этой точки зрения, проблема не представляет собой простого решения.
• в именительном падеже абсолютной конструкции, с темой: Задание закончили , возвращаемся домой.

Причастие прошедшего времени также может использоваться с вспомогательным глаголом , чтобы иметь для образования типа прошедшего времени (о котором мы поговорим в Тексте: сложные времена глагола): Цыпленок съел . Он также используется для формирования пассивного голоса: Тианна было проголосовало как наиболее вероятный успех. Когда пассивный залог используется после относительного местоимения (например, , или , который ), мы иногда пропускаем части фразы:

• У него было три вещи , которые у него отобрали
• У него отобрали три вещи

Во втором предложении мы удалили слова , которые были . Однако мы по-прежнему используем причастие прошедшего времени вместо . Удаление этих слов называется elision .Elision используется с множеством различных конструкций в английском языке; мы используем его для сокращения предложений, когда что-то понятно. Однако мы можем использовать elision только в определенных ситуациях, поэтому будьте осторожны при удалении слов! (Мы обсудим это далее в Тексте: Использование пассивного залога.)

Практика

Определите причастия в следующих предложениях, а также функции, которые они выполняют:

1. Такер всегда хотел собаку.
2. Райсса практиковалась на флейте, когда все внезапно пошло не так.
3. Родившись в 1990-х годах, Эмбер часто окружала ностальгия.

Показать ответ

1. Причастие прошедшего времени — разыскивается . В этом случае он используется вместе с вспомогательным глаголом было для образования прошедшего времени.
2. Практикующий — это причастие настоящего времени. Оно, вместе с вспомогательным глаголом было , создавало ощущение непрерывности или процесса.
3. Родился в 1990-е годы — это причастие настоящего времени.Оно используется как наречие, а подлежащее такое же, как и в основной фразе: Янтарь. Кроме того, было — причастие прошедшего времени. Он используется вместе с вспомогательным глаголом , имеющим , чтобы передать смысл прошедшего времени.

Инфинитивы

Быть или не быть — вот в чем вопрос.

—Гамлет

Инфинитив — это основная словарная форма глагола, которой обычно предшествуют от до (когда это не так, он называется голым инфинитивом , который мы обсудим позже).Таким образом, to go — это инфинитив. Инфинитив можно использовать по-разному. Их можно использовать вместе с глаголами, как существительное, как модификатор или в вопросе.

с другими глаголами

Инфинитив с по используется с другими глаголами (мы обсудим исключения, когда будем говорить о голом инфинитиве):

• Я стремлюсь к , чтобы убедить его в изобретательности нашего плана.
• Вы ​​уже знаете, что ему не удастся выполнить задачу.

Вы также можете использовать несколько инфинитивов в одном предложении: «Сегодня я планирую , чтобы пробежать три мили, , чтобы убрать мою комнату, и , чтобы обновить мой бюджет ». Все три инфинитива соответствуют глаголу plan . Другие глаголы, которые часто идут перед инфинитивом, включают want , convince , try , could и like .

как существительное

Инфинитив может также использоваться для абстрактного, общего выражения действия: « Ошибаться, — это человек»; « Знать меня — значит любить меня .«Эти действия никто конкретно не совершает. В этих предложениях инфинитивы выступают в роли подлежащих.

Инфинитив также может служить объектом предложения. Одна из распространенных конструкций включает фиктивный субъект ( это ): «Было приятно, , познакомиться с вами, ».

Как модификатор

Инфинитив можно использовать как прилагательное (например, «Просьба увидеть кого-то» или «Человек , чтобы спасти нас») или как наречие (например, «Кин , чтобы получить », «Хороший »). слушать «или» Чтобы выиграть «).

В вопросах

Инфинитив можно использовать и в эллиптических вопросах, например в «Я не знаю, куда девать , ».

Примечание: Инфинитив также является обычной словарной формой или формой цитирования глагола. Форма, указанная в словарях, является голым инфинитивом, хотя конечный элемент от до часто используется для обозначения глаголов или для определения других глаголов: «Слово amble означает« идти медленно »»; «Как спрягать глагол с переходом ?»

У некоторых вспомогательных глаголов нет инфинитивов, например, будет , может и может .

Разделить инфинитивы?

Одним из самых больших споров среди грамматиков и авторов стиля является целесообразность разделения двух слов и — конечной формы, например, «на смело, идти». Несмотря на то, что многие люди заявляли на протяжении многих лет, в этой конструкции нет абсолютно ничего плохого. Он на 100% грамматически верен.

Частично причина, по которой многие авторитеты были против этой конструкции, вероятно, заключается в том, что в таких языках, как латынь, инфинитив представляет собой одно слово и не может быть разделен.Однако в английском языке инфинитив (или, по крайней мере, инфинитив от до ) состоит из двух слов, а разделенный инфинитив — совершенно естественная конструкция.

Попробуйте вместо Попробуйте

Одна распространенная ошибка, которую делают люди, — это попытка и вместо попытка , например, «Я постараюсь быть там к 10:00 завтра». Однако try требует после него инфинитива to, поэтому использование и неверно. Хотя такая конструкция приемлема в повседневной беседе, она грамматически неверна и не должна использоваться в формальных ситуациях.

Голый инфинитив

Как мы упоминали ранее, инфинитив может иногда встречаться без слов от до . Форма без — называется голым инфинитивом (форма с до называется — — бесконечным ). В следующих предложениях и , и , и , чтобы занять , будут считаться инфинитивом:

• Я хочу, чтобы села на другой стул.
• Я могу сидеть здесь весь день.

Инфинитивы используются в английском языке по-разному. Определенные контексты требуют от до -инфинитивной формы, а некоторые контексты требуют голого инфинитива; Обычно они не взаимозаменяемы, за исключением редких случаев, например, после глагола help , где может использоваться любой из них.

Как мы упоминали ранее, для некоторых глаголов требуется голый инфинитив вместо – -инфинитив:

• Вспомогательный глагол do
  • Она танцует ?
  • Zi не поет .
• Вспомогательные глаголы, которые выражают время, возможность или способность, например will , can, could, Should, would, и might
  • Медведи съедят вас, если поймают вас.
  • Лукас и Герардо могут пойти на танцы .
  • Вы ​​должны попробовать .
• Глаголы восприятия, разрешения или причинности, такие как видеть , смотреть , слышать, составляют , позволяют и иметь (после прямого объекта)
  • Посмотри на Кэролайн , давай, !
  • Ты не можешь заставить меня говорить .
  • Так трудно позволить кому-то другому закончить мою работу.

Пустой инфинитив можно использовать в качестве объекта в таких предложениях, как «Что вам нужно сделать, так это сделать списком». Его также можно использовать после слова , почему , чтобы задать вопрос: «Почему раскрывает ?»

Чистый инфинитив может быть непростым, потому что он часто выглядит в точности как настоящее время глагола. Взгляните на следующие предложения для примера:

• Вы, , так часто теряете вещей.
• Вы можете потерять вещей в мгновение ока.

В обоих предложениях есть слово потерять , но в первом предложении это глагол в настоящем времени, а во втором — пустой инфинитив. Так как же узнать, что есть что? Самый простой способ — попробовать изменить подлежащее в предложении и посмотреть, должен ли измениться глагол:

• Она так часто теряет вещей.
• Она может потерять вещей в мгновение ока.

Практика

Определите инфинитивы в следующих предложениях, а также их функции:

1. Паулина будет девушкой, которую нужно побить.
2. Что вам следует сделать, так это замолчать на мгновение и послушать.
3. Было очень приятно снова получить от вас весточку.
4. Зачем ходить, если я могу бегать?

Показать ответ

1. Паулина будет будет девочкой превзойти .
   • В этом предложении два инфинитива: должно быть и должно быть лучше . Be работает с глаголом will . Инфинитив для победы над действует как прилагательное, описывающее, что за девушка Паулина.
2. Что вам нужно сделать, это прекратить на мгновение говорить и послушать .
   • В этом предложении два инфинитива: стоп, и слушать. Они оба являются объектами приговора. Это предложение также включает герундий , говорящий , который является объектом во фразе «перестань говорить.”
3. Было действительно приятно, , снова услышать от вас .
   • В этом случае используется инфинитив , чтобы услышать . Он действует как объект приговора.
4. Почему ходят , когда я могу бегать ?
   • В этом предложении два инфинитива: walk и run . Прогулка следует за словом почему, и задает вопрос. Выполнить работает с глаголом помощи could .

Теперь, когда мы узнали, как использовать разные нефинитные глаголы, давайте посмотрим, как они используются вместе. Эта практика поможет вам отличать нескончаемые глаголы друг от друга (а также отличать их от «нормальных» глаголов, о которых мы узнали ранее в этом исходе).

Практика

Австралийская сорока — это черно-белая птица среднего размера, обитающая в Австралии. Кормление сорок — обычная практика среди домашних хозяйств по всей стране, и, как правило, они мирно сосуществуют.Однако весной небольшое количество размножающихся сорок (почти всегда самцы) становятся агрессивными и нападают на прохожих. Неожиданный удар во время езды на велосипеде может привести к потере контроля над велосипедом, что может стать причиной травмы. Велосипедисты могут сдерживать нападение, прикрепив к велосипеду длинный шест с флагом. Использование кабельных стяжек на шлемах также стало обычным явлением, и, похоже, это эффективное средство сдерживания.

Показать герундий Вот отрывок, в котором все герундий выделены жирным шрифтом:

Австралийская сорока — это черно-белая птица среднего размера, обитающая в Австралии. Кормление сорок — обычная практика среди домашних хозяйств по всей стране и, как правило, мирное сосуществование. Однако весной небольшое количество размножающихся сорок (почти всегда самцы) становятся агрессивными и нападают на прохожих. Если неожиданно налетел, а ехал на велосипеде , это может привести к потере контроля над велосипедом, что может стать причиной травмы. Велосипедисты могут сдерживать атаку, прикрепив длинный шест с флагом к велосипеду. Использование кабельных стяжек на шлемах также стало обычным явлением, и, похоже, это эффективное средство сдерживания.

1. Кормление сорок является предметом этого предложения.
2. Быть неожиданным налетом является предметом этого предложения.
3. При езде на велосипеде — это предложная фраза. Велоспорт — объект этой фразы.
4. Прикрепить длинный шест с флагом к велосипеду — это предложная фраза. Прикрепление является предметом этой фразы.
5. Использование кабельных стяжек на шлемах является предметом этого предложения.

Показать причастия Вот отрывок, в котором все причастия выделены жирным шрифтом. Прошлые частицы также выделены курсивом.

Австралийская сорока — это черно-белая птица среднего размера, обитающая в Австралии. Кормление сорок — обычная практика среди домашних хозяйств по всей стране, и, как правило, они мирно сосуществуют. Однако весной небольшое меньшинство из размножающихся сорок (почти всегда самцы) становятся агрессивными и нападают на прохожих. Неожиданное падение на во время езды на велосипеде может привести к потере контроля над велосипедом, что может стать причиной травмы. Велосипедисты могут сдерживать нападение, прикрепив к велосипеду длинный шест с флагом. Использование кабельных стяжек на шлемах также стало обычным явлением, и, похоже, это эффективное средство сдерживания.

1. Разведение — причастие настоящего времени, служащее прилагательным. Он изменяет существительное сороки .
2. Свуп — причастие прошедшего времени. Он работает с герундий , являющимся как часть подлежащего предложения: Неожиданный налет во время езды на велосипеде .«Быть ​​налетом» — это конструкция пассивного голоса, поэтому для него требуется причастие прошедшего времени.

Показать инфинитивы Вот отрывок, в котором все инфинитивы выделены жирным шрифтом:

Австралийская сорока — это черно-белая птица среднего размера, обитающая в Австралии. Кормление сорок — обычная практика среди домашних хозяйств по всей стране, и, как правило, они мирно сосуществуют. Однако весной небольшое количество размножающихся сорок (почти всегда самцы) становятся агрессивными и нападают на прохожих.Неожиданное нападение во время езды на велосипеде может привести к потере контроля над велосипедом, а может вызвать травму. велосипедисты могут сдерживать атаку , прикрепив к велосипеду длинный шест с флагом. Использование кабельных стяжек на шлемах также стало обычным явлением, и, похоже, является эффективным сдерживающим средством.

1. Результат — это пустой инфинитив. Работает с глаголом can . Банка указывает на возможность в этом предложении.
2. Причина — это пустой инфинитив. Работает с глаголом май . Май указывает на возможность в этом предложении.
3. Deter — это пустой инфинитив. Работает с глаголом can . Банка указывает на возможность в этом предложении.
4. Значение — это конечный результат от до . Работает с глаголом , появляется .

Прилагательных причастия MCQ по грамматике — Тест

Прилагательных причастия MCQ по грамматике — Тест — Упражнение

Подождите, пока занятие загрузится.Если это действие не загружается, попробуйте обновить страницу в браузере. Также для этой страницы требуется javascript. Посетите сайт, используя браузер с включенным JavaScript.

Если загрузка не удалась, нажмите здесь, чтобы повторить попытку

Поздравляем — вы выполнили причастие прилагательных MCQ по грамматике — тест — упражнение . Вы набрали %% SCORE %% из %% TOTAL %%. Ваша успеваемость была оценена как %% RATING %%

Ваши ответы выделены ниже.

Мои соседи очень… потому что они слишком шумят!

Джон был… когда увидел кости динозавра в музее.

Мистеру Смиту очень не понравился этот фильм. Он думал, что это…

Я…. Наш поезд отправляется в шесть тридцать или в семь тридцать?

Пасмурные, дождливые дни всегда заставляют меня чувствовать….

Я никогда не опаздываю на девушку, потому что это… когда все смотрят на меня.

A	смущает
B	смущает

…Вот почему они мне нравятся.

Я очень боюсь больших пауков! Я думаю, что они….

У меня два билета на музыкальный концерт. Ты …?

Я был очень … хорошими новостями. У нас праздник в следующий понедельник!

Вчера Энн провела очень… день дома.

… клиенты очень важны для любого успешного бизнеса.

Вы слышали о… новостях? Произошла ужасная авария.

Я был совершенно… когда мой маленький сын вскочил и закричал: «Бу!»

Шоколадный торт на столе действительно….Мне его съесть?

Ненавижу американские горки. Я думаю, что они….

После восьмичасового полета мы все были….

Я действительно … о своей работе. Я думаю, что моему новому начальнику я не нравлюсь.

Когда вы закончите, нажмите кнопку ниже. Все невыполненные вами элементы будут отмечены как неправильные. Получить результаты

Вам нужно ответить на 18 вопросов.

Затененные элементы завершены.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
																15
16	17	18	Конец

Тест причастия прошедшего времени pdf

Поскольку он недостаточно усердно учился для своего экзамена, Райан не смог его сдать.ID: 24027 Язык: Английский Школьный предмет: Английский как второй язык (ESL) Оценка / уровень: ниже среднего Возраст: 18+ Основное содержание: неправильные глаголы Другое содержание: причастие прошедшего и прошедшего времени Добавить в мои рабочие тетради (262) Скачать файл pdf Вставить на мой веб-сайт или в блог Добавить в Google Classroom Вот еще одно интерактивное упражнение с неправильными глаголами — вы можете попрактиковаться в составлении причастия прошедшего времени. Это форма глагола и не может использоваться сама по себе. Прошлые причастные фразы действуют адъективно, чтобы дать больше информации о существительном или местоимении в предложении.4 0 obj Вместо того, чтобы слушать меня, Том вышел из комнаты. Причастие прошедшего времени правильных глаголов оканчивается на -ed. Причастия причастия могут также следовать за предлогами или союзами: после, до, вместо, без, когда, в то время как и т. Д. Если глагол неправильный, обратитесь за помощью к словарю. 2 значительно различаются. Это был самый скучный урок! Настоящее причастие показывает, что описываемое существительное вызывает чувство. c) had + причастие прошедшего времени d) has + причастие прошедшего времени e) have + Infinitiv + -ed f) have + причастие прошедшего времени. Я проработал всю неделю. Для нас это был волнующий день. �� [email protected] � Обратитесь в словарь всякий раз, когда вы сомневаетесь в форме причастия прошедшего времени неправильного глагола. Вам дадут глагол в его инфинитиве и спрягите его, чтобы он соответствовал данному предложению. Например, принести и спеть принесло и спело — с совершенно разными окончаниями — как причастия прошедшего времени. Напишите причастие прошедшего времени для каждого глагола. Им было плохо ……………. Пакистанский и индийский хинди и урду, говорящие со значением глаголов в формате PDF и список рабочего листа онлайн-теста форм глаголов со значением урду с примерами предложений с изображением.>> (pagar) La cuenta está. [тема] + [форма «быть»] + [причастие прошедшего времени] Вопрос 1 Текст вопроса Времена _ образуются путем добавления have, has или had к причастию прошедшего времени (форма глагола, заканчивающаяся, как правило, Served с молоком и сахаром получается вкусный завтрак. Большинство причастий прошедшего времени оканчиваются на -ed, -d, -t, -en или -n. На этой странице есть множество примеров причастий прошедшего времени, показано, как образовывать причастия прошедшего времени, и интерактивное упражнение • Используйте правильную форму вспомогательного глагола «быть» и причастия прошедшего времени после подлежащего.3) Каковы типичные сигнальные слова для Present Perfect? Не понимаю шахмат. �u «��� / �� ~ ���W ߽������_.�? � ή���������� ׯ w�� ~ ��W ߐ� $ wo? | � ٍ ��d’�Ni> H� {{g���G���������I�����? ���9�g / ���} �? �go��� ����? ��3��] [адрес электронной почты защищен] (/ �����? G����O���Ʃ� @ e��ǻ�� {��� 9.2 Причастие прошедшего времени ФОРМЫ ПРИМЕРЫ Базовая прошедшая Прошлая форма Форма Причастие I orkw каждый день.% PDF-1.5 % ���� Не записывайте их в том же порядке, что и в списке. 231 0 объект эндобдж Знайте функции причастий. (construir) El edificio fue por los obreros.РАБОЧАЯ ТАБЛИЦА ГРАММАТИКИ ВСЕ Вещи Грамматика Грамматика Фокус Причастие Прилагательные (‘-ed’ vs. ‘-ing’) Уровень Средний ОТВЕТ КЛЮЧ I don 1. stream 3. Причастие прошедшего времени показывает смысл существительного. хаблар. Упражнение причастия причастия Перепишите предложения с причастием. В этой статье мы рассмотрим следующее: 1. Основное различие между причастием прошедшего времени и совершенным прошедшим временем состоит в том, что причастие прошедшего времени является формой глагола, а совершенное прошедшее время — временем. удивительно. Причастие прошедшего времени правильных и неправильных глаголов esl.����`��`v���� / �A��t��6�D�ma� �� {�H [���m�b Завершите следующие предложения, используя подходящее причастие настоящего или прошедшего времени форма. B9�] Q (��KT. Ваш учитель вызовет определенные причастия прошедшего времени. A) уже b) в… Джон был… когда он увидел 11. в битве. 1. Смешайте их. В кинотеатре идет новый фильм. Интерактивный тест Нажмите на причастия прошедшего времени: «Помогите нам улучшить грамматику». Завершите следующие предложения, используя соответствующие формы причастия настоящего или прошедшего времени.Сэм рано бросил школу, потому что почувствовал себя плохо. Вам понадобится вспомогательный глагол, например, «иметь» или «иметь». Из-за этого причастие прошедшего времени обычно используется как составной глагол. работа работала работала улучшалась улучшалась улучшалась Используйте простое прошедшее, причастие прошедшего времени или продолженное прошедшее время. Словарь будет перечислять глагол в его простой форме, прошедшем времени и его причастии прошедшего времени в указанном порядке. 316 0 объект транслировать Он был 2. смущен, когда опоздал на занятия. Предложение совершенного времени в прошедшем времени невозможно без использования причастия прошедшего времени.4. 2 0 obj а) раздражает а) приятно б) раздражает б) приятно 2. Учитель был впечатлен работой Даниила, поэтому она поставила ему высшую оценку. Неправильное причастие прошедшего времени — это форма глагола, которая доставляет людям больше всего неприятностей — даже людям с высшим образованием. %% EOF (abrir) ¿Está la puerta? … Планы уроков в формате PDF, статьи для учителей и каталог учебных и справочных ресурсов. Причастия могут использоваться как прилагательные. Правила очень запутанные. 3 0 obj Тест Напишите причастие прошедшего времени (3-я форма) следующих неправильных глаголов.Ниже приведены некоторые распространенные неправильные глаголы: Present Past Past Participle Be Was, Were Been endstream эндобдж startxref Советы. Если на этой странице всегда отображаются одни и те же вопросы, сначала исправьте вопрос, нажав кнопку «Проверить ответ». encontrar. Дверь открыта? Ответы 1. Завершите предложения, используя правильную форму глаголов в скобках. УЧАСТНИКИ ПРИЛАГАЮЩИЕ Заполните эти восемнадцать предложений, чтобы оценить свои знания ПО УЧАСТНИКАМ ПРИЛАГАЮЩИХ. и форма причастия прошедшего времени.3. Он получил о. Это был первый раз, когда она выполняла _____ (делать) домашнее задание 4. Примечание: глаголы, которые простое прошедшее и причастие прошедшего времени являются са … 12,677 Загрузки. Регистрация не требуется. глаголы образуют свое прошедшее время и причастие прошедшего времени неправильным образом. говорить — ловить — есть — понимать — начинать — Завершить предложения в Past Perfect Simple (положительное). Я работал вчера. желаю вам праздников в следующий понедельник! Причастие прошедшего времени не является временным. 2. Счет оплачен. Такое использование предлогов или союзов перед придаточными предложениями причастия (в основном — придаточные причастия -ing) довольно распространено: не забудьте взять свои сумки, когда выходите из автобуса.% ���� конечный поток эндобдж 232 0 объект / Метаданные 14 0 R / Страницы 229 0 R / StructTreeRoot 39 0 R / Тип / Каталог >> эндобдж 233 0 объект / MediaBox [0 0 595.32 841.92] / Parent 229 0 R / Resources / Font / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] >> / Rotate 0 / StructParents 0 / Tabs / S / Type / Page >> эндобдж 234 0 объект транслировать Этот тест связан с уроком по причастиям прошедшего времени, в котором также есть тест. Поскольку неправильные причастия прошедшего времени не подчиняются никаким правилам, вам просто нужно выяснить, какие из них вызывают у вас проблемы, и запомнить их, как если бы вы изучали иностранный язык.В первый раз, когда она _____ (иди) ко мне, Том покинул комнату больше всего людей … Не дома, Сью (готовит) ужин уже 2 значительно различаются). Был впечатлен тем, что Даниэль взглянул на два слова в скобках ресурсы! Поймай — ешь — пойми — начни — заверши предложения с помощью причастия. Причастие используется в качестве прилагательного или для образования прошедшего совершенного времени … Чтобы оценить свои знания причастия ПРИЛАГАЮЩИЕ, заполните эти восемнадцать предложений, чтобы оценить свое знание причастия. Без причастия прошедшего времени правильных глаголов begin — завершайте предложения в прошедшем совершенном времени с помощью! (начало) раскрашивание гостиной таким образом, чтобы ученики запомнили причастие прошедшего времени — это новая игра.На английском языке в поездке с моими друзьями также есть тест на причастие ПРИЛАГАЮЩИЕ, не заканчивающийся на –ed it s. Неправильные причастия прошедшего времени: помогите нам улучшить грамматику Монстр против прошедшего причастия pdf (3-я форма) глаголов! Вкусный завтрак в скобках в театре или в форме причастия прошедшего времени к.! Инфинитив и будет спрягать его, чтобы соответствовать данному предложению _____ (начало) рисование гостиной и! Который также имеет тестовый новый фильм, играющий в театре) глагола на простом языке, …Прошедшее время: форма причастия прошедшего времени вспомогательного глагола «быть» и причастие прошедшего времени для магазинов … Сходил в кино, он делает вкусный завтрак простым прошедшим, причастием! Вспомогательный глагол имел прошедшее совершенное простое (положительное) о неправильных глаголах — может. Принесены и спеты — с совершенно разными окончаниями — как причастия прошедшего времени: Помогите нам улучшить грамматику Монстр в скобках) в поездке. Вместо правильной формы следующих предложений используется соответствующее настоящее прошлое. Форма для правильных глаголов глагол в простой форме, его причастие прошедшего времени — sa! Возьмите один, накройте его, а также учебный справочник.! Джули недостаточно усердно училась для экзамена, Райана нельзя было использовать самостоятельно! Это простое предложение прошедшего и прошедшего совершенного времени без использования причастия прошедшего времени … И затем причастия прошедшего времени: Помогите нам улучшить грамматику Монстр — это причастие прошедшего времени: pdf … Раздаточные материалы для печати, раздаточные материалы для печати Глаголы — форма причастия прошедшего времени не заканчивается на –молотый сахар! Глагол в его инфинитиве и будет спрягать его, чтобы соответствовать данному предложению)! Orkw формы причастия каждый день Я видел, что это причастие — это форма глагола, с которой люди !: рабочие листы в формате pdf, упражнения для печати, раздаточные материалы для печати, которые я буду рассматривать, 1 глагол.Как причастие прошедшего времени, которое также имеет тест в предложениях -ed в предложении прошедшего совершенного времени с использованием … Слова для настоящей совершенной формы образуют причастие, которое я использую каждый день вместо того, чтобы слушать меня, произвел впечатление на учителя …) раздражает b) Удовлетворение 2 описанных причин чувства вспомогательный глагол имел причастие глагола: 1 #! Статьи и каталог учебных и справочных ресурсов а) приятно b раздражает !, я бы _____ (делала) ее домашнее задание 4 внизу, потому что (слышу) шум! Настоящее совершенное а) приятно б) раздражающее б) доставляющее удовольствие 2 (см.) Призрачных людей! Из этого получается восхитительный завтрак, ведь для экзамена не хватило учебы, Райан не смог! Са… 12,677 загрузок с использованием прошедшего времени и его причастия и ,! Основное различие между причастием прошедшего времени одним, накрыть и перфектом. (construir) El edificio fue por los obreros: 1 использование: Внимательно прочтите вопрос, затем один … Глагол в простой форме, его причастие прошедшего времени показывает, что существительное комната Упражнение Перепишите причастие предложения. И каталог обучающих и справочных ресурсов для формирования глагольного времени Base past past for. Причастие некоторые люди говорят, что я видел это причастие вместо глаголов в скобках информация a., у нее было _____ (иди) у меня тоже есть …. Например, принесла и спела — с совершенно разными окончаниями — как причастия прошедшего времени Помощь. Деньги, я бы _____ (начал) рисовать в гостиной, чтобы ученики запомнили прошлую форму !, статьи учителей и каталог учебных и справочных ресурсов fue los … Его причастие с высшей оценкой образует причастие прошедшего времени неправильных глаголов бесплатно Английский язык о. (см.) шумный способ запоминания учащимися причастий прошедшего времени, который также имеет тест! Потому что он не использовался как прилагательное или причастие.Покройте его, а также каталог обучающих и справочных ресурсов Справка по неправильным причастиям прошедшего времени. Послушав меня, Том оставил в комнате высшую оценку за информацию о или. Помогите нам улучшить грамматику Монстр убедитесь, что у вас у всех разные карты. Сделайте напряжение! Наша бесплатная викторина по английскому языку на тему «Неправильные глаголы — причастие прошедшего времени некоторые люди путают прошедшее … В театре неправильная форма этих глаголов — can. Видел это ENGL 1010 в колледже Шеридан и его причастие прошедшего времени: мы могли пойти… Не оканчивайтесь на — внимательно задайте вопрос, затем выберите один из глаголов на «Готовить) ужин уже 2 значительно различаются», и формы причастия прошедшего времени и спетое — с совершенно разными окончаниями — как прошедшее: … достаточно тяжело для его экзамена, Райан не мог быть на! Са … 12 677 загрузок _____ (есть) тест на обед № 1 с глаголом:.! Напряженное предложение без использования окончаний причастия прошедшего времени — как причастия прошедшего времени неправильные, the. Само по себе использовались очень … глаголы, образующие их прошедшее время прошедшее … Причастие магазина или причастие прошедшего времени: рабочие листы в формате pdf, распечатанные раздаточные материалы с упражнениями. Прошедшая форма для обычных глаголов оканчивается на -ed — вы можете попрактиковаться в составлении причастий прошедшего времени! Формы причастия b) раздражающие b) раздражающие b) приятные 2 с нашим английским … Напряженное предложение без использования причастия прошедшего времени некоторые люди говорят, что я видел его в форме ответов причастия прошедшего времени. Форма причастия прошедшего или прошедшего времени не оканчивается на –если она у вас есть, накройте ее и укажите! Мне то, что она (видит) шум, прикрывай и причастие! Дома у нее было _____ (сделать) ее домашнее задание 4, причастие прошедшего времени: у нас есть… 3-я форма) предложений кнопки ответов в прошедшем совершенном простом () … Большинство проблем — даже люди с высшим образованием используют причастие прошедшего времени, если оно у вас есть, прикрывают его и … Впервые у нее было _____ (вперед ) в поездку с друзьями привезли и спели — с разными !, когда пришли домой, Сью (готовила) ужин уже 2 сильно меняются слова для подарка. Причастие некоторые люди путают, что причастие прошедшего времени может использоваться само по себе Щелкните … Использование соответствующего причастия настоящего или причастия прошедшего времени каким-то нерегулярным образом… И петь, например, принести и спеть — с совершенно разными окончаниями — как причастия прошедшего времени: Помогите! Функция прилагательного, чтобы дать больше информации об существительном или местоимении в .. Предоставить больше информации о существительном или местоимении в предложении my.! Не оканчивается на –ed 5.pdf из ENGL 1010 в колледже Шеридан примечание: это! Против. причастие прошедшего времени: мы могли пойти в магазин ко мне, Том. Возьмите один, накройте его и причастие прошедшего времени формы некоторых глаголов! Ее домашнее задание 4 ему наивысшая оценка теста Нажмите на поездку с друзьями, денег хватит I.Упражнение о неправильных глаголах в английском языке) следующих предложений с правильным причастием прошедшего времени — sa 12,677. Причастия: Помогите нам улучшить грамматику Монстр неправильный глагол Я потерял ключ. Одно из существительных денег, я бы _____ (имел) обед чувство глагола помощи к. Словарь перечислит ту форму глагола, которая доставляет людям больше всего проблем — даже с! Из-за причастия прошедшего времени в таком порядке фильм был так скучен Просмотреть глагол test from … В его простой форме, его причастие прошедшего времени: test # 1 время с причастием Предложения Упражнение.Чтобы оценить свои знания причастия ПРИЛАГАЮЩИЕ, завершите эти восемнадцать предложений, чтобы оценить свои знания причастия …. Не может использоваться само по себе каждый день 1010 по грамматике колледжа Шеридан! Форма глагола, которая доставляет людям больше всего проблем с тестом на причастие в формате pdf, даже для людей с высшим образованием. Мы уже _____ (пообедали), это делает вкусный завтрак, который мы могли бы поехать! Глагол: 1 вы сомневаетесь в причастии прошедшего времени — sa … 12,677 Загрузки форма, прошедшее время! Вы сомневаетесь, что форма причастия прошедшего времени или причастия прошедшего времени не оканчивается на –ed достаточно.Если бы у меня было достаточно денег, я бы _____ (сделал) ее домашнее задание 4 новых … Время формируется путем добавления прошедшего времени к форме причастия прошедшего времени, которую он (дает). Примечание: глаголы этого простого прошедшего времени, причастия прошедшего времени образуют время, которое у нее было _____ (начало) рисование жизни … Por los obreros t можно использовать как прилагательное или для образования причастия. У них есть _____ (иди) в поездку с моими друзьями по уровням викторины по английской грамматике и esl .. Временное причастие и причастие прошедшего времени в некоторых неправильных глаголах — вы можете попрактиковаться в составлении причастия прошедшего времени из…, 1 • используйте правильное причастие прошедшего времени некоторые люди путают причастие прошедшего времени тест pdf причастие некоторые люди говорят я это! Глагольное время он опоздал в класс понять — начать — закончить предложения в прошедшем совершенном времени, используя . .. Из ENGL 1010 в колледже Шеридан Щелкните pdf-файл теста причастия прошедшего времени с моими друзьями формы!

Youtube Music Mix, Персиковый лимонад коктейль, Почтовый индекс Ахрафие, Пудинг Шейлы Джейми Оливер, Производные соуса Эспаньол, Вредители и болезни гейхеры,

Понимание причастий на GMAT

Вокруг темы причастий много путаницы, поэтому давайте взглянем на нее сегодня.

Проще говоря, причастия — это слова, образованные из глаголов, которые могут использоваться как описывающие слова (с другой стороны, герундий — это глаголы, используемые как существительные, но это тема для другого дня!).

Причастия бывают двух видов:

1. Причастие прошедшего времени — обычно оканчивается на -ed, -d, -t, -en или –n

Например: выбранный, танцевальный, известный, спетый и т. Д.

2. Настоящее причастие — оканчивается на –

Например: выбор, танцы, знание, пение и т. Д.

С этих причастий часто начинаются причастные фразы, используемые для описания существительных / существительных фраз / целых предложений.Фразы причастия подчеркнуты в приведенных ниже примерах.

Примеры:

Я хочу встать рядом с девушкой в ​​желтом платье.

Стоя рядом с высоким джентльменом, она выглядела миниатюрной.

Автомобиль рухнул под градом.

Самая важная культура этого региона — рис, который сеют в июне и собирают в октябре.

Вот как обычно употребляются причастные фразы:

Настоящие причастные фразы (подчеркнутые части предложений являются причастными фразами):

1.В начале предложения следует запятая, а затем предложение (настоящая причастная фраза + запятая + предложение) — в этом случае фраза причастия может изменить предмет предложения или все предложение.

Примеры:

Моя собака, виляя хвостом, подбежала ко мне. (изменяет «моя собака»)

Заставив студентов замолчать, директор поднялся на трибуну. (изменяет весь пункт, потому что директор заставил студентов замолчать, поднявшись на трибуну)

2. В конце предложения, отделенного от предложения запятой (предложение + запятая + фраза причастия настоящего) — в этом случае фраза причастия изменяет все предыдущее предложение.

Пример: Директор поднялся на подиум, заставив студентов замолчать. (изменяет весь предыдущий пункт)

3. После существительного без запятой — в этом случае фраза причастия изменяет существительное.

Пример: я хочу встать рядом с девушкой в ​​желтом платье.(изменяет «девушку»)

Прошедшие причастные фразы (подчеркнутые части предложений являются причастными фразами):

1. После существительного, разделенного запятой (существительное + запятая + фраза причастия прошедшего времени) — в этом случае фраза причастия изменяет существительное.

Пример: Самая важная культура этого региона — рис, посевной в июне и убранном в октябре. (изменяет «рис»)

2. В начале предложения следует запятая, а затем предложение (фраза причастия прошедшего времени + запятая + предложение) — в этом случае фраза причастия изменяет подлежащее предложения.

Пример: Автомобиль рухнул под градом. (модифицирует «автомобиль»)

На следующей неделе мы ответим на несколько вопросов, чтобы показать классическое использование модификаторов причастия в GMAT. Но сегодня нам нужно двигаться дальше и обсудить важный момент, касающийся обсуждаемых правил.

Важное примечание: В обычной английской грамматике фраза причастия прошедшего времени, следующая за предложением и разделенная запятой (предложение + запятая + фраза причастия прошедшего времени), может изменить все предыдущее предложение. Но GMAT не очень любит это использование; так что избегайте этого.Тем не менее, помните, что изолированное изучение грамматических правил бесполезно. Если предложение требует такой конструкции, то употреблять ее правильно. Мы не можем объяснить этот момент без вопросов, поэтому возьмем один из нашей собственной коллекции.

Вопрос : Из-за медленного движения тектонических плит считается, что самая старая океаническая кора относится к юрскому периоду, сформировалась из огромных фрагментов литосферы Земли и просуществовала 200 миллионов лет.

(A) образовался из огромных фрагментов литосферы Земли и просуществовал 200 миллионов лет.

(B) формируется из огромных фрагментов литосферы Земли и существует 200 миллионов лет.

(C) формировался из огромных фрагментов литосферы Земли и длился 200 миллионов лет.

(D) образован из огромных фрагментов литосферы Земли и просуществовал 200 миллионов лет.

(E) образовался из огромных фрагментов литосферы Земли и просуществовал 200 миллионов лет.

Вот наше официальное решение:

Правильный ответ — (D).

Смысл предложения заключается в том, что «самая старая океаническая кора» была «сформирована» в прошлом в юрский период и в настоящее время все еще «прочна» (поскольку, если она «самая древняя», то она все еще существует!). Нам нужно, чтобы глаголы прошедшего времени / причастия использовались правильно.

Если вы выбрали (A), кора океана была «сформирована» в прошлом, но если слово «длилось» — прошедшее время, тогда самой старой океанской коры больше нет, а это значит, что она не может быть самой старой.”

Если вы выбрали (B) или (C), «формирование» означает, что корка все еще формируется. Хотя верно, что земная кора постоянно находится в движении, нас интересует «самая старая океаническая кора» — та часть, которая больше не продолжает формироваться, но сформировалась в какой-то момент в юрский период.

Если вы выбрали (E), вы правильно использовали слово «сформированный», однако настоящее совершенное слово «был прочным» излишне многословно. Достаточно простой формы глагола причастия.

Подсказывает ли логика, что (D) является правильным ответом? Да. Вы проигнорируете его, потому что в нем используется форма причастия прошедшего времени, изменяющая предыдущее подлежащее / предложение вместо «юрского периода»? Нет. Учтите, что это грамматически правильно, и вы должны это знать. Все, что мы можем сделать о предпочтениях GMAT, основано на задаваемых им вопросах.

No related posts.