Погорелов 9 класс контрольные работы: Геометрия 9 Погорелов Контрольные

Содержание

контрольные работы по геометрии 9 класс по учебнику А.В. Погорелова

Контрольные работы Г-9 по Бурмистрову

Контрольная работа №1 «Подобие фигур» вариант-1

№1. Через точку В стороны РК треугольника КРТ проведена прямая, параллельная стороне ТК и пересекающая сторону РТ в точке А. Вычислите длину отрезка АВ, если КТ=52см, АТ=12см, АР=36см

№2. Через вершину тупого угла В параллелограмма АВСD проведена высота ВК к стороне АD, АВ=9см, АК=6см, DК=2см

а) вычислите длину проекции стороны ВС на прямую СD.

в) подобны ли треугольники DВК и DВС ( М-проекция точки В на сторону СД)

Контрольная работа № 1 «Подобие фигур» вариант 2

а) вычислите длины отрезков ВО и ОD.

в) подобны ли треугольники АОD и DОС, если АВ=5см, СD=10см? (ответ объясните).

Контрольная работа №2 «Углы, вписанные в окружность» вариант-1

№1. Точки А и В делят окружность на дуги, градусные меры которых пропорциональны числам 6 и 9.

Через точку А проведен диаметр АС. Вычислите градусные меры углов треугольника АВС.

№2. Хорды КМ и ТР окружности пересекаются в точке А. Вычислите:

а) градусную меру тупого угла, образованного этими хордами, если точки К, М, Т, Р делят окружность на дуги, градусные меры которых пропорциональны числам 2,3,6 и 9.

в) длину отрезка ТА, если АР на 7см больше ТА, КА=4,5см, МА=4см

Контрольная работа №2 «Углы, вписанные в окружность» вариант-2

№1. Точки С и D делят окружность на дуги, градусные меры которых пропорциональны числам 5 и 7. Через точку D проведен диаметр DК. Вычислите градусные меры углов треугольника СDК.

№2. Хорды АВ и КМ окружности пересекаются в точке Р. Вычислите:

а) градусную меру острого угла, образованного этими хордами, если точки А, В, К, М делят окружность на дуги, градусные меры которых пропорциональны числам 10, 4, 2, и 8.

в) длину отрезка КР, если РМ на 13см меньше КР, ВР=12см, АВ=19,5см.

Контрольная работа №3 «Решение треугольников» 1 вариант.

В треугольнике АВС сторона АВ равна 11 см, угол ВАС=45⁰, угол АСВ=30⁰. Найдите сторону ВС.
Найдите сторону треугольника, лежащую против угла в 135⁰, если две другие стороны равны 5 см и 3 см.
Сторона параллелограммам равна 2см. Найдите его углы, если диагональ, образующая с другой стороной угол в 30⁰, равна 6 см.
*Диагональ прямоугольника делит его угол на два угла в отношении 1:2. Найдите отношение сторон прямоугольника.

Контрольная работа №3 «Решение треугольников» 2 вариант.

В треугольнике СЕD сторона СЕ равна 13 см, угол ЕDC=45⁰, угол DСЕ=60⁰. Найдите сторону ЕD.
Найдите сторону треугольника, лежащую против угла в 150⁰, если две другие стороны равны 4 см и 7 см.
Найдите углы равнобокой трапеции, в которой боковая сторона равна 2 см, а диагональ, равная 4 см, образует с основанием угол в 30⁰.
*Диагональ параллелограмма делит его угол на два угла равные 45⁰ и 30⁰. Найдите отношение сторон параллелограмма.

Контрольная работа №4 «Многоугольники» вариант-1

№1. Сумма углов правильного выпуклого многоугольника равна 1620º .Найдите число сторон этого многоугольника.

№2. Около правильного треугольника со стороной 5см описана окружность. Найдите

а) радиус описанной окружности;

в) сторону правильного шестиугольника, вписанного в эту окружность.

№3. Около правильного треугольника АВС описана окружность. Длина дуги АВ равна 2π см.

Найдите: а) радиус данной окружности; в) длину одной из медиан треугольника АВС.

Контрольная работа №4 «Многоугольники» вариант-2

№1. Сумма углов правильного выпуклого многоугольника равна 1980º .Найдите число сторон этого многоугольника.

№2. В правильный четырехугольник со стороной 4см вписана окружность. Найдите

а) радиус окружности;

в) сторону правильного треугольника, описанного около данной окружности.

№3. Диаметры окружности АС и ВD пересекаются под углом 90º . Длина дуги ВС равна 4π см.

Найдите: а) радиус данной окружности; в) длины хорд с концами в точках А, В, С, D.

Контрольная работа №5 «Площади многоугольников» вариант-1

№1. Найдите площадь треугольника со сторонами 4см, 13см и 15см.

№2. Стороны параллелограмма равны 4см и 6см. Меньшая его высота равна 3см. Вычислите вторую высоту параллелограмма.

№3. В равнобокой трапеции, один из углов которой равен 45º , большее основание равно 70см, а высота равна 10см. Вычислите площадь трапеции.

Контрольная работа №5 «Площади многоугольников» вариант-2

№1. Найдите площадь треугольника со сторонами 8дм, 29дм, и 35дм.

№2. Большая сторона параллелограмма 5см, высоты параллелограмма равны 2см и 2,5см. Вычислите вторую сторону параллелограмма.

№3. Боковая сторона трапеции, равная 40см, образует с большим её основанием угол в 45 . Вычислите площадь трапеции, если основания её равны 24см и 60см.

Контрольная работа №6 «Площадь круга и его частей» вариант-1

№1. Найдите площадь круга, диаметр которого 6см.

№2. Площади двух подобных многоугольников пропорциональны числам 9 и 10. Периметр одного из них на 10см больше периметра другого. Вычислите периметры многоугольников.

№3. Вычислите площадь сектора, соответствующего центральному углу 45º , если радиус круга 4см.

№4. Вычислите площадь круга, вписанного в треугольник, стороны которого равны 10см, 24см, и 26см.

Контрольная работа №6 «Площадь круга и его частей» вариант-2

№1. Найдите площадь круга, диаметр которого 8см.

№2. Площади двух подобных многоугольников пропорциональны числам 3 и 5. Сумма их площадей равна 510см. Вычислите периметры многоугольников.

№3. Вычислите площадь сектора, соответствующего центральному углу 40º , если радиус круга 6см.

№4. Вычислите площадь круга, описанного около треугольника, стороны которого равны 20см, 21см, и 29см.

Контрольная работа № 1

«Подобие фигур»

вариант-1

№2. Через вершину тупого угла В параллелограмма АВСD проведена высота ВК к стороне АD, АВ=9см, АК=6см, DК=2см

а) вычислите длину проекции стороны ВС на прямую СD.

в) подобны ли треугольники DВК и DВС ( М-проекция точки В на сторону СD)

Контрольная работа № 1

«Подобие фигур»

вариант -2

а) вычислите длины отрезков ВО и ОD.

в) подобны ли треугольники АОD и DОС, если АВ=5см, СD=10см? (ответ объясните).

Контрольная работа №1

«Подобие фигур»

вариант-1

№2. Через вершину тупого угла В параллелограмма АВСD проведена высота ВК к стороне АD, АВ=9см, АК=6см, DК=2см

а) вычислите длину проекции стороны ВС на прямую СD.

в) подобны ли треугольники DВК и DВС ( М-проекция точки В на сторону СD)

Контрольная работа № 1

«Подобие фигур»

вариант -2

а) вычислите длины отрезков ВО и ОD.

в) подобны ли треугольники АОD и DОС, если АВ=5см, СD=10см? (ответ объясните).

Контрольная работа № 1

«Подобие фигур»

вариант-1

№2. Через вершину тупого угла В параллелограмма АВСD проведена высота ВК к стороне АD, АВ=9см, АК=6см, DК=2см

а) вычислите длину проекции стороны ВС на прямую СD.

в) подобны ли треугольники DВК и DВС ( М-проекция точки В на сторону СD)

Контрольная работа № 1

«Подобие фигур»

вариант -2

а) вычислите длины отрезков ВО и ОD.

в) подобны ли треугольники АОD и DОС, если АВ=5см, СD=10см? (ответ объясните).

Контрольная работа №2

«Углы, вписанные в окружность»

вариант-1

№1. Точки А и В делят окружность на дуги, градусные меры которых пропорциональны числам 6 и 9. Через точку А проведен диаметр АС. Вычислите градусные меры углов треугольника АВС.

№2. Хорды КМ и ТР окружности пересекаются в точке А. Вычислите:

в) длину отрезка ТА, если АР на 7см больше ТА, КА=4,5см, МА=4см

Контрольная работа №2 «Углы, вписанные в окружность»

вариант-2

№2. Хорды АВ и КМ окружности пересекаются в точке Р. Вычислите:

в) длину отрезка КР, если РМ на 13см меньше КР, ВР=12см, АВ=19,5см.

Контрольная работа №2

«Углы, вписанные в окружность»

вариант-1

№2. Хорды КМ и ТР окружности пересекаются в точке А. Вычислите:

в) длину отрезка ТА, если АР на 7см больше ТА, КА=4,5см, МА=4см

Контрольная работа №2 «Углы, вписанные в окружность»

вариант-2

№2. Хорды АВ и КМ окружности пересекаются в точке Р. Вычислите:

в) длину отрезка КР, если РМ на 13см меньше КР, ВР=12см, АВ=19,5см.

Контрольная работа №2

«Углы, вписанные в окружность»

вариант-1

№2. Хорды КМ и ТР окружности пересекаются в точке А. Вычислите:

в) длину отрезка ТА, если АР на 7см больше ТА, КА=4,5см, МА=4см.

Контрольная работа №2 «Углы, вписанные в окружность»

вариант-2

№2. Хорды АВ и КМ окружности пересекаются в точке Р. Вычислите:

в) длину отрезка КР, если РМ на 13см меньше КР, ВР=12см, АВ=19,5см.

Контрольная работа №3

«Решение треугольников»

вариант-1

В треугольнике АВС сторона АВ равна 11 см, угол ВАС=45⁰, угол АСВ=30⁰. Найдите сторону ВС.
Найдите сторону треугольника, лежащую против угла в 135⁰, если две другие стороны равны 5 см и 3 см.
Сторона параллелограммам равна 2см. Найдите его углы, если диагональ, образующая с другой стороной угол в 30⁰, равна 6 см.
*Диагональ прямоугольника делит его угол на два угла в отношении 1:2. Найдите отношение сторон прямоугольника.

Контрольная работа №3

«Решение треугольников»

вариант-2

В треугольнике СЕD сторона СЕ равна 13 см, угол ЕDC=45⁰, угол DСЕ=60⁰. Найдите сторону ЕD.
Найдите сторону треугольника, лежащую против угла в 150⁰, если две другие стороны равны 4 см и 7 см.
Найдите углы равнобокой трапеции, в которой боковая сторона равна 2 см, а диагональ, равная 4 см, образует с основанием угол в 30⁰.
*Диагональ параллелограмма делит его угол на два угла равные 45⁰ и 30⁰. Найдите отношение сторон параллелограмма.

Контрольная работа №3

«Решение треугольников»

вариант-1

В треугольнике АВС сторона АВ равна 11 см, угол ВАС=45⁰, угол АСВ=30⁰. Найдите сторону ВС.
Найдите сторону треугольника, лежащую против угла в 135⁰, если две другие стороны равны 5 см и 3 см.
Сторона параллелограммам равна 2см. Найдите его углы, если диагональ, образующая с другой стороной угол в 30⁰, равна 6 см.
*Диагональ прямоугольника делит его угол на два угла в отношении 1:2. Найдите отношение сторон прямоугольника.

Контрольная работа №3

«Решение треугольников»

вариант-2

В треугольнике СЕD сторона СЕ равна 13 см, угол ЕDC=45⁰, угол DСЕ=60⁰. Найдите сторону ЕD.
Найдите сторону треугольника, лежащую против угла в 150⁰, если две другие стороны равны 4 см и 7 см.
Найдите углы равнобокой трапеции, в которой боковая сторона равна 2 см, а диагональ, равная 4 см, образует с основанием угол в 30⁰.

4* Диагональ параллелограмма делит его угол на два угла равные 45⁰ и 30⁰. Найдите отношение сторон параллелограмма.

Контрольная работа №3

«Решение треугольников»

вариант-1

В треугольнике АВС сторона АВ равна 11 см, угол ВАС=45⁰, угол АСВ=30⁰. Найдите сторону ВС.
Найдите сторону треугольника, лежащую против угла в 135⁰, если две другие стороны равны 5 см и 3 см.
Сторона параллелограммам равна 2см. Найдите его углы, если диагональ, образующая с другой стороной угол в 30⁰, равна 6 см.
*Диагональ прямоугольника делит его угол на два угла в отношении 1:2. Найдите отношение сторон прямоугольника.

Контрольная работа №3

«Решение треугольников»

вариант-2

. В треугольнике СЕD сторона СЕ равна 13 см, угол ЕDC=45⁰, угол DСЕ=60⁰. Найдите сторону ЕD.

Найдите сторону треугольника, лежащую против угла в 150⁰, если две другие стороны равны 4 см и 7 см.
Найдите углы равнобокой трапеции, в которой боковая сторона равна 2 см, а диагональ, равная 4 см, образует с основанием угол в 30⁰.

Контрольная работа №4

«Многоугольники»

вариант-1

№1. Сумма углов правильного выпуклого многоугольника равна 1620º .Найдите число сторон этого многоугольника.

№2. Около правильного треугольника со стороной 5см описана окружность. Найдите

а) радиус описанной окружности;

в) сторону правильного шестиугольника, вписанного в эту окружность.

№3. Около правильного треугольника АВС описана окружность. Длина дуги АВ равна 2π см.

Найдите: а) радиус данной окружности; в) длину одной из медиан треугольника АВС.

Контрольная работа №4

«Многоугольники»

вариант-2

№1. Сумма углов правильного выпуклого многоугольника равна 1980º .Найдите число сторон этого многоугольника.

№2. В правильный четырехугольник со стороной 4см вписана окружность. Найдите

а) радиус окружности;

в) сторону правильного треугольника, описанного около данной окружности.

№3. Диаметры окружности АС и ВD пересекаются под углом 90º . Длина дуги ВС равна 4π см.

Найдите: а) радиус данной окружности; в) длины хорд с концами в точках А, В, С, D.

Контрольная работа №4

«Многоугольники»

вариант-1

№1. Сумма углов правильного выпуклого многоугольника равна 1620º .Найдите число сторон этого многоугольника.

№2. Около правильного треугольника со стороной 5см описана окружность. Найдите

а) радиус описанной окружности;

в) сторону правильного шестиугольника, вписанного в эту окружность.

№3. Около правильного треугольника АВС описана окружность. Длина дуги АВ равна 2π см.

Найдите: а) радиус данной окружности; в) длину одной из медиан треугольника АВС.

Контрольная работа №4

«Многоугольники»

вариант-2

№1. Сумма углов правильного выпуклого многоугольника равна 1980º .Найдите число сторон этого многоугольника.

№2. В правильный четырехугольник со стороной 4см вписана окружность. Найдите

а) радиус окружности;

в) сторону правильного треугольника, описанного около данной окружности.

№3. Диаметры окружности АС и ВD пересекаются под углом 90º . Длина дуги ВС равна 4π см.

Найдите: а) радиус данной окружности; в) длины хорд с концами в точках А, В, С, D.

Контрольная работа №4

«Многоугольники»

вариант-1

№1. Сумма углов правильного выпуклого многоугольника равна 1620º .Найдите число сторон этого многоугольника.

№2. Около правильного треугольника со стороной 5см описана окружность. Найдите

а) радиус описанной окружности;

в) сторону правильного шестиугольника, вписанного в эту окружность.

№3. Около правильного треугольника АВС описана окружность. Длина дуги АВ равна 2π см.

Найдите: а) радиус данной окружности; в) длину одной из медиан треугольника АВС.

Контрольная работа №4

«Многоугольники»

вариант-2

№1. Сумма углов правильного выпуклого многоугольника равна 1980º .Найдите число сторон этого многоугольника.

№2. В правильный четырехугольник со стороной 4см вписана окружность. Найдите

а) радиус окружности;

в) сторону правильного треугольника, описанного около данной окружности.

№3. Диаметры окружности АС и ВD пересекаются под углом 90º . Длина дуги ВС равна 4π см.

Найдите: а) радиус данной окружности; в) длины хорд с концами в точках А, В, С, D.

Контрольная работа №5

«Площади многоугольников»

вариант-1

№1. Найдите площадь треугольника со сторонами 4см, 13см и 15см.

Контрольная работа №5

«Площади многоугольников»

вариант-2

№1. Найдите площадь треугольника со сторонами 8дм, 29дм, и 35дм

№3. Боковая сторона трапеции, равная 40см, образует с большим её основанием угол в 45º . Вычислите площадь трапеции, если основания её равны 24см и 60см.

Контрольная работа №5

«Площади многоугольников»

вариант-1

№1. Найдите площадь треугольника со сторонами 4см, 13см и 15см.

Контрольная работа №5

«Площади многоугольников»

вариант-2

№1. Найдите площадь треугольника со сторонами 8дм, 29дм, и 35дм

Контрольная работа №5

«Площади многоугольников»

вариант-1

№1. Найдите площадь треугольника со сторонами 4см, 13см и 15см.

Контрольная работа №5

«Площади многоугольников»

вариант-2

№1. Найдите площадь треугольника со сторонами 8дм, 29дм, и 35дм

Контрольная работа №6

«Площадь круга и его частей»

вариант-1

№1. Найдите площадь круга, диаметр которого 6см.

№2. Площади двух подобных многоугольников

пропорциональны числам 9 и 10. Периметр одного из них на 10см больше периметра другого. Вычислите периметры многоугольников.

№3. Вычислите площадь сектора, соответствующего центральному углу 45º , если радиус круга 4см.

№4. Вычислите площадь круга, вписанного в треугольник, стороны которого равны 10см, 24см, и 26см.

Контрольная работа №6

«Площадь круга и его частей»

вариант-2

№1. Найдите площадь круга, диаметр которого 8см.

№2. Площади двух подобных многоугольников пропорциональны числам 3 и 5. Сумма их площадей равна 510см. Вычислите периметры многоугольников

№3. Вычислите площадь сектора, соответствующего центральному углу 40º , если радиус круга 6см.

№4. Вычислите площадь круга, описанного около треугольника, стороны которого равны 20см, 21см, и 29см.

Контрольная работа №6

«Площадь круга и его частей»

вариант-1

№1. Найдите площадь круга, диаметр которого 6см.

№2. Площади двух подобных многоугольников

№3. Вычислите площадь сектора, соответствующего центральному углу 45º , если радиус круга 4см.

№4. Вычислите площадь круга, вписанного в треугольник, стороны которого равны 10см, 24см, и 26см.

Контрольная работа №6

«Площадь круга и его частей»

вариант-2

№1. Найдите площадь круга, диаметр которого 8см.

№3. Вычислите площадь сектора, соответствующего центральному углу 40º , если радиус круга 6см.

№4. Вычислите площадь круга, описанного около треугольника, стороны которого равны 20см, 21см, и 29см.

Контрольная работа №6

«Площадь круга и его частей»

вариант-1

№1. Найдите площадь круга, диаметр которого 6см.

№2. Площади двух подобных многоугольников

№3. Вычислите площадь сектора, соответствующего центральному углу 45º , если радиус круга 4см.

№4. Вычислите площадь круга, вписанного в треугольник, стороны которого равны 10см, 24см, и 26см.

Контрольная работа №6

«Площадь круга и его частей»

вариант-2

№1. Найдите площадь круга, диаметр которого 8см.

№3. Вычислите площадь сектора, соответствующего центральному углу 40º , если радиус круга 6см.

№4. Вычислите площадь круга, описанного около треугольника, стороны которого равны 20см, 21см, и 29см.

Страница не найдена

Новости

19 сен

Председатель Центризбиркома России Элла Памфилова заявила, что в октябре можно внедрить единую школьную каникулярную неделю и проводить единый день голосования в эти сроки.

17 сен

В 26 муниципалитетах Удмуртии открыли 39 «Точек роста».

17 сен

В Год науки и технологий учащиеся столичных школ смогут посетить лаборатории научных и образовательных организаций. В рамках акции «На острие науки» 17 сентября в Москве примут у себя экскурсионные группы 722 научные лаборатории, большинство из которых работает по грантам президентской программы исследовательских проектов Российского научного фонда.

16 сен

Директор фонда «Национальные ресурсы образования», эксперт ОНФ Татьяна Половкова рассказала, вправе ли школа ограничивать внешний вид учащихся.

16 сен

В Краснодарском крае за шесть лет в рамках федеральных и краевых программ построили 60 новых школ и корпусов к существующим.

16 сен

Уголовное дело возбуждено по факту отравления детей распылённым в школе Махачкалы газом, сообщили в дагестанском управлении Следственного комитета.

16 сен

Старшеклассник, распыливший баллончик с газом в школе Махачкалы, приобрёл его для защиты от подростков, с которыми находился в конфликте по месту жительства. Об этом рассказал ТАСС врио министра науки и образования Дагестана Яхья Бучаев.

9 класс. К уч. МАКАРЫЧЕВА, МОРДКОВИЧА, НИКОЛЬСКОГО, АТАНАСЯНА, ПОГОРЕЛОВА.MOBILE

Журавлев С.Г.

Аннотация

К учебникам МАКАРЫЧЕВ, МОРДКОВИЧ, НИКОЛЬСКИЙ, АТАНАСЯН, ПОГОРЕЛОВ. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Книга предназначена для проверки знаний учащихся по курсу алгебры и геометрии 9 класса. Издание ориентировано на работу с любыми учебниками по алгебре и геометрии из Федерального перечня учебников и содержит контрольные работы по всем темам, изучаемым в 9 классе, а также самостоятельные работы. Контрольные и самостоятельные работы даются в четырёх вариантах двух уровней сложности: первые два варианта соответствуют среднему уровню сложности, 3-й и 4-й варианты рассчитаны на учащихся, проявляющих повышенный интерес к математике. Пособие поможет оперативно выявить пробелы в знаниях и адресовано как учителям математики, так и учащимся для самоконтроля.

Дополнительная информация

Регион (Город/Страна где издана):	Москва
Год публикации:	2016
Тираж:	6000
Страниц:	272
Ширина издания:	145
Высота издания:	215
Вес в гр.:	203
Язык публикации:	Русский
Тип обложки:	Мягкий / Полужесткий переплет
Цвета обложки:	Белый, Зелёный
Полный список лиц указанных в издании:	Журавлев С.Г. Малышева Л.А. Свентковский В.А.

Как найти в магазине

Нет отзывов о товаре

С этим товаром покупают

ГДЗ Решебник по Геометрии 9 класс Гусев Медяник

Дифференцированные задания:
D-1: 1 2 3 4
D-2: 1 2
D-3: 1 2 3 4
D-4: 1 2 3 4
D-5: 1 2 3 4
D-6: 1 2 3 4
D-7: 1 2 3 4
D-8: 1 2
D-9: 1 2 3 4
D-10: 1 2 3 4
D-11: Дополнительное задание 1
Дополнительные задачи к параграфу 11:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
D-12: 1 2 3 4
Дополнительные задачи к параграфу 12:
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
Дополнительные задачи к параграфу 13:
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
Дополнительные задачи к параграфу 14:
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123

Различные задачи по курсу геометрии VII-IX классов:
Вписанные и описанные многоугольники:
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
Геометрические неравенства:
101 102 103 104 105 106 107 108 109
Декартовы координаты на плоскости:
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
Подобие фигур:
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
Преобразования подобия:
66 67 68 69 70 71 72 73 74
Преобразования фигур:
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
Пропорциональные отрезки:
75 76 77 78 79
Треугольник:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Разные задачи:
110 111 112 113 114 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157
Четырехугольник:
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Самостоятельные работы:

Вариант 1:
C-1: 1 2
C-2: 1 2 3
C-3: 1 2
C-4: 1
C-5: 1 2
C-6: 1 2
C-7: 1 2
C-8: 1 2
C-9: 1 2
C-10: 1 2
C-11: 1 2
C-12: 1 2
C-13: 1 2
C-14: 1 2
C-15: 1 2 3
C-16: 1 2
C-17: 1 2 3
С-18: 1 2
С-19: 1 2
С-20: 1 2

Вариант 2:
C-1: 1 2
C-2: 1 2 3
C-3: 1 2
C-4: 1
C-5: 1 2
C-6: 1 2
C-7: 1 2
C-8: 1 2
C-9: 1 2
C-10: 1 2
C-11: 1 2
C-12: 1 2
C-13: 1 2
C-14: 1 2
C-15: 1 2 3
C-16: 1 2
C-17: 1 2 3 С-20:

Вариант 3:
C-1: 1 2
C-2: 1 2
C-3: 1 2
C-4: 1 2
C-5: 1 2 3
C-6: 1 2
C-7: 1 2
C-8: 1 2
C-9: 1 2
C-10: 1 2
C-11: 1 2
C-12: 1 2
C-13: 1 2
C-14: 1 2
C-15: 1 2
C-16: 1 2
C-17: 1 2

Вариант 4:
C-1: 1 2
C-2: 1 2
C-3: 1 2
C-4: 1 2
C-5: 1 2 3
C-6: 1 2
C-7: 1 2
C-8: 1 2
C-9: 1 2
C-10: 1 2
C-11: 1 2
C-12: 1 2
C-13: 1 2
C-14: 1 2
C-15: 1 2
C-16: 1 2
C-17: 1 2

Контрольные работы:

Контрольная работа 1:
Вариант 1: 1 2
Вариант 2: 1 2
Вариант 3: 1 2
Вариант 4: 1 2

Контрольная работа 2:
Вариант 1: 1 2
Вариант 2: 1 2
Вариант 3: 1 2
Вариант 4: 1 2

Контрольная работа 3:
Вариант 1: 1 2
Вариант 2: 1 2
Вариант 3: 1 2
Вариант 4: 1 2

Контрольная работа 4:
Вариант 1: 1 2
Вариант 2: 1 2
Вариант 3: 1 2
Вариант 4: 1 2

Погорелов. Геометрия 9 класс. Тематические тесты (Просвещение)

Переплет	мягкий
ISBN	978-5-09-024965-2
Год издания	2018
Количество томов	1
Формат	60×90/16 (145×215мм)
Количество страниц	96
Серия	Математика и информатика
Издательство	Просвещение
Автор	Мищенко Т.М.
Возрастная категория	9 кл.
Раздел	Геометрия
Тип издания	Упражнения и тренажеры
Язык	русский

Описание к товару: «Мищенко. Геометрия 9 класс. Тематические тесты. УМК Погорелов А.В.»

Тематическое тестирование по геометрии девятого класса основной школы является составной частью исследований по созданию открытой и объективной системы аттестации учащихся, направленной на проверку их предметной компетентности в процессе изучения отдельных тем программного материала и обеспечивающей высокую дифференцируемость оценивания. Использование тематических тестов по геометрии в учебном процессе позволит: во-первых, осуществить оперативную проверку знаний и умений учащихся девятых классов на основе оценки уровня овладения учащимися программным материалом, а во-вторых, , подготовить учащихся к итоговой аттестации.

Раздел: Геометрия

Издательство: ПРОСВЕЩЕНИЕ
Серия: Математика и информатика

Вы можете получить более полную информацию о товаре «Погорелов. Геометрия 9 класс. Тематические тесты (Просвещение)«, относящуюся к серии: Математика и информатика, издательства Просвещение, ISBN: 978-5-09-024965-2, автора/авторов: Мищенко Т.М., если напишите нам в форме обратной связи.

Входная контрольная работа по геометрии 9 класс

Просмотр содержимого документа
«Входная контрольная работа по геометрии 9 класс»

Входная контрольная работа

Составила

учитель математики

Чурина Елена Вениаминовна

первая квалификационная категория.

Аннотация

Материал содержит контрольную работу по геометрии для 9 класса. Учебник «Геометрия 7-9», автор: Погорелов А.В. Работа рассчитана на 45 минут для обучающихся общеобразовательных школ.

Цель: определение уровня учебной подготовки по предмету на начало учебного года.

Задачи:

Выявить уровень знаний, умений и навыков обучающихся на начало учебного года.

Развивать творческие способности, логическое мышление, интерес к предмету.

Воспитывать внимательность, самостоятельность, настойчивость, трудолюбие.

Тип урока: контроль знаний и умений.

План урока:

1.Организационный момент.

Сообщение темы урока; постановка цели урока; организация учащихся для выполнения

работы.

2. Выполнение работы.

3. Итог урока.

4. Домашнее задание.

Выполнение контрольной работы по текстам.

Входная контрольная работа по геометрии

9 класс

Вариант 1

№1. В треугольнике АВС , , АВ=12см. Найдите ВС.

№2. . В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 17 дм и основание равно 16 см. Найдите высоту треугольника, проведенную к основанию треугольника.

№3Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием AD и боковой стороной АВ углы, равные 25° и 40° соответственно.

№4. В параллелограмме ABCD диагональ AC в 2 раза больше стороны AB и ∠ACD = 20°. Найдите меньший угол между диагоналями параллелограмма. Ответ дайте в градусах.

Входная контрольная работа по геометрии

9 класс

Вариант 2

№1. В треугольнике АВС , , ВС=48см. Найдите ВА.

№2. . В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 13 дм и основание равно 10 см. Найдите высоту этого треугольника, проведенную к основанию треугольника.

№3. Найдите угол АВС равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием AD и боковой стороной CD углы, равные 20° и 100° соответственно.

№4. В параллелограмме ABCD диагональ AC в 2 раза больше стороны AB и ∠ACD = 70°. Найдите угол между диагоналями параллелограмма. Ответ дайте в градусах.

Критерии оценивания:

«5» -если верно выполнены 4 задания;

«4»- если верно выполнены любые 3 задания;

«3» — если верно выполнено любые 2 задания.

Ответы:

Вариант 1

№1 16

№2 15

№3 115°

№4 80°

Вариант 2

№1 20

№2 12

№3 120°

№4 55°

Шестой созыв парламента в делах и лицах. Часть вторая — Петербургский формат

«Петербургский формат» решил продолжить рассказ о завершении работы ЗакСа 2016-2021. В первой части мы рассказали о наиболее активных депутатах, отметившихся не только публично, но и эффективно – большим количеством инициатив. Но отобрали для рассказа о них только по одному разработанному, принятому, подписанному и вступившему в силу закону Петербурга.

Во второй части мы рассказываем, по тому же принципу, про остальных парламентариев шестого созыва, некоторые из которых, даже если не изберутся снова или просто перестанут быть депутатами, навсегда останутся яркими фигурами в истории Мариинского дворца.

Юрий Авдеев

Депутатом в 2016 году был избран впервые. До этого был председателем комитета по физкультуре и спорту. И в той сфере госуправления работал с 2000-ых годов. Поэтому не удивительно, что за его подписью было инициировано сразу несколько принятых законов, касающихся нормативного регулирования основ политики Санкт-Петербурга в области физической культуры и спорта. Одна из них позволила дополнить список субъектов физкультурно-спортивной деятельности в городе профессиональными, студенческими и школьными спортивными лигами.

Андрей Анохин

В нынешнем созыве депутату не удалось проявить себя на ниве законотворчества. В банке данных не значится ни одного закона, инициированного в соавторстве или индивидуально, который был бы принят. Но одним событием он запомнился – 5 октября 2017 года Андрей Анохин вызвал Максима Резника на политический рэп-баттл. Анохин тогда вручил Максиму Резнику боксерскую перчатку. Но в итоге проиграл ему.

«Я тебе бросил перчатку и ладошки леденеют, не готов ты слушать правду, но я все же разумею, что за фрукт ты, Максим в этой яблочной корзине, разложу все по стопкам словно в карточной косынке, — говорил со сцены Андрей Анохин, — Ты-паж, не герой, ты писал доносы в консульство, тираж — нулевой».

Максим Резник не остался в долгу: «Порву тебя, как Тузик грелку, тебя, одержимого, бесноватого», — пообещал он. И продолжил: «Кого ты защищаешь? Воров ораву? Полтавченко, Смольный, жадных попов? А сам-то ты к баттлу готов? Что там у тебя в бороде? Иней? Ты же от страха синий… В голове пусто, лишь один пучок ваты глубоко под черепом спрятан».

Александр Ваймер

Впервые стал депутатом ЗакСа в 2016 году. Интересен не только тем, что в первый период работы Александра Беглова в городе был его советником в Курортном районе. В его биографии есть такой эпизод: с 1979 по 1984 годы работал переводчиком у председателя ЦК ДОСААФ СССР первого трижды Героя Советского Союза, Маршала Советского Союза А.И. Покрышкина, а с 1984 г. по 1989 г. работал переводчиком у председателя ЦК ДОСААФ СССР, Героя Советского Союза, Адмирала флота СССР Г.М. Егорова.

В ЗакСе стал соавтором закона, которым 18 декабря установлен праздничный день работника ЗАГСа — в память о том, что именно в этот день в 1917 году Всероссийским Центральным Исполнительным Комитетом и Советом Народных Комиссаров РСФСР был принят Декрет «О гражданском браке, о детях и о ведении книг актов гражданского состояния». В нем была установлена форма, правила заключения брака, правила внесения записей о детях, а также формы реестров о регистрации браков, рождений и смертей.

Андрей Васильев

Проработал депутатом ЗакСа два созыва с 2011 года. В этот раз не избирается.

Так как в начале 2000-ых годов он возглавлял Контрольно-счетную палату Ленинградской области, то ряд его законотворческих инициатив был направлен на совершенствование этой системы. Одна из них предусматривала возможность создания в КСП Петербурга коллегии, на заседаниях которой нужно рассматривать проект плана работы органа, годовой отчет, результаты контрольных, экспертно-аналитических мероприятий и другие вопросы.

Игорь Высоцкий

Работает депутатом все созывы, кроме второго. Он известен тем, что в 1979-1981 годах выполнял интернациональный долг в составе ограниченного контингента Советских войск в Афганистане и был тяжело ранен.

В шестом созыве стал автором документа, которым были расширены полномочия правительства в законе «Об основах организации охраны здоровья граждан в Санкт-Петербурге». Речь идет об установлении порядка проведения оценки последствий принятия решения о ликвидации государственных медицинских организаций.

И еще он боролся с ларьком у метро «Проспект Большевиков».

Андрей Горшечников

Избирался депутатом ЗакСа в 2011 и в 2016 годы. Известен тем, что в период с 1983 по 1985 год проходил службу в рядах Советской Армии. Был демобилизован по причине тяжелого ранения. Награжден орденом Красной звезды, ведет активную благотворительную деятельность, воспитывает двух своих и приемного сына.

В нынешнем созыве стал автором закона, которым были расширены полномочия городского правительства в области промышленной и научно-технической политики. В частности, Смольный смог после принятия документа утверждать реестр инновационной продукции и критерии, по которым товары, работы и услуги могут таковыми считаться.

Анатолий Дроздов

Работал в пятом созыве с 2013 года. И избрался депутатом шестого созыва. В 2021 году в избирательной кампании не участвует.

Стал автором нескольких инициатив по корректировке и приведению в соответствие с федеральным законодательством документа «Об аварийно-спасательной службе и аварийно-спасательных формированиях Санкт-Петербурга». Одной из них установлено полномочие городского правительства по созданию аттестационной комиссии для оценки способностей граждан, приобретающих статус спасателя.

Любовь Егорова

Шестикратная олимпийская чемпионка в лыжных гонках и Почетный гражданин Санкт-Петербурга, избирается в городской парламент с 2007 года.

В нынешнем созыве выступала в соавторстве только по одной технической инициативе по вопросам медико-биологического обеспечения спортсменов сборных команд Российской Федерации, которая была принята. А в предыдущие годы стала соавтором изменений в закон о звании «Почетный гражданин Санкт-Петербурга», которым предусмотрена возможность присваивать его посмертно.

Борис Ивченко

Самый возрастной депутат городского парламента – он родился через месяц после начала Великой Отечественной войны, 23 июля 1941 года. Автор более 430 научных трудов, в том числе 26 монографий. Руководитель 28 кандидатских и 12 докторских диссертаций. Активный участник создания и испытания стратегических и тактических ракетных комплексов оружия ВМФ РФ. В 2016 году избрался впервые и в нынешней кампании не участвует.

По его инициативе в Петербурге было установлено получение бесплатной юридической помощи гражданами предпенсионного возраста (в течение пяти лет до) по вопросам нарушения трудовых прав и по проблемам социальной поддержки.

Роман Коваль

Печально известный депутат городского парламента. Подполковник полиции в прошлом, избравшись депутатом ЗакСа впервые в 2016 году, он стал участником уголовного дела и находится под стражей.

Задержали депутата 30 июля прошлого года. Ему предъявлено обвинение в получении взятки в особо крупном размере. В истории задействованы предприниматель Михаил Лихолетов и помощник депутата Андрей Гришин. А деньги, о которых идёт речь — бюджетные, реализованные через поправку к закону о бюджете, которую депутаты подают ко второму чтению документа. Предположительно, Роман Коваль «расторговал» свое право подавать поправки на интересы будущего подрядчика по исполнению контрактов через ГРБС.

Юлия Мартемьянова

Не бизнесмен, не блогер и не представитель шоу бизнеса. Просто один из работников системы дошкольного образования, которая смогла избраться в городской парламент.

Внесла уточнения в закон «О случаях и порядке выплаты вознаграждения опекунам или попечителям за счет средств бюджета Санкт-Петербурга». По ее предложению в документе было установлено, что базовая единица — денежная единица, соответствующая по величине размеру базовой единицы, принимаемой для расчета должностных окладов и тарифных ставок (окладов) работников государственных учреждений города.

Галина Назарова

Выросла к 2016 году в депутаты ЗакСа из специалиста исполнительного комитета Калининского районного отделения партии.

Участвовала в соавторстве в некоторых законотворческих инициативах. Например, по изменению Устава города, которым было установлено, что губернатор города наряду с бюджетом и отчетом о его исполнении, представляет в парламент ежегодные отчеты о результатах деятельности городского правительства, сводный годовой доклад о ходе реализации и об оценке эффективности госпрограмм и отчеты о ходе исполнения плана мероприятий по реализации стратегии социально-экономического развития Петербурга.

Владимир Носов

В 2016 году впервые стал депутатом ЗакСа. Известен тем, что с 2006 по 2010 год руководил российской авиационной базой «Кант» в Киргизской республике. Службу закончил в должности командира штурмового авиационного полка в 2013 году, в звании полковника. Но на ниве законотворчества ему не удалось себя проявить. В банке данных не значится ни одного закона, инициированного в соавторстве или индивидуально, который был бы принят.

Михаил Погорелов

В 2016 году впервые был избран депутатом городского парламента. Известен тем, что в 1982-1988 годах проходил службу в частях управления военно-космических сил РФ. А в городском парламенте долгие годы работал в кадровом обеспечении.

Стал автором законопроекта по учету интересов детей без родителей – речь идет о специализированном жилищном фонде. Во исполнение требований федерального законодательства был прописан порядок действий при установлении факта невозможности проживания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в ранее занимаемых жилых помещениях. Документом также установлено, что общее количество жилых помещений для детей-сирот в виде квартир, предоставляемых по договору найма специализированных жилых помещений, в одном многоквартирном доме не может превышать 25 процентов от общего количества, за исключением тех домов, где всего не более 10 квартир.

Елена Рахова

Работает депутатом ЗакСа с 2013 года. Но в системе органов госвласти еще с начала 2000-ых годов. Работала и в Курортном районе, и в Горизбиркоме, и в Администрации губернатора, и много лет в Калининском районе. При ее непосредственном участии в районе было построено и капитально отремонтировано 14 школ и детских садов, 42 современных пришкольных стадиона, принял зрителей после капитального ремонта детский театр «Аквариум», были модернизированы 6 филиалов библиотек.

Стала автором ряда инициатив, связанных с деятельностью нотариальных контор в Петербурге. Одна из них исключила проверки нотариата в нашем городе раз в два года, оставив в действии только федеральные нормы о проведении проверок один раз в четыре года.

Вера Сергеева

В 2016 году была избрана депутатом впервые. До этого много лет работала в 21 отделе милиции (когда еще было старое наименование), прошла путь от инспектора канцелярии до заместителя начальника по кадровой и воспитательной работе.

По ее инициативе был приведен в соответствие с федеральным законодательством документ «О казачестве в Санкт-Петербурге». Так как многие полномочия в этой сфере отнесены к воле президента России, утратившей силу была признана статья, согласно которой уставы хуторских, станичных, городских, районных (юртовых) казачьих обществ, которые создаются и действуют на территории Петербурга, ранее могло утверждать городское правительство.

Сергей Соловьев

Выходец из внутренних войск МВД СССР, в 1991-1992 годы работал администратором в Ленинградском отделении Советского фонда культуры. А депутатом ЗакСа избирался с 2007 года, после того как получил опыт в муниципалитете. В нынешней кампании в ЗакС не участвует, но баллотируется в ГосДуму.

Стал автором одного из нашумевших, но ни разу не примененных законов – о парламентском расследовании. Этот документ дал возможность депутатам в случае необходимости, при нарушении прав и свобод граждан или при попустительстве со стороны исполнительных органов власти, проводить расследование и делать выводы о неисполнении либо ненадлежащем исполнении должностными лицами Устава, законов и иных нормативных правовых актов Петербурга.

Дмитрий Тугов

Родился в городе Домодедово Московской области. До избрания депутатом ЗакСа в 2016 году работал в транспортных компаниях и органах исполнительной власти Петербурга.

Стал автором закона, которым администраций районов стали наделены полномочием по составлению протоколов об административных правонарушениях, связанных с неисполнением или нарушением решения коллегиального органа по профилактике терроризма, минимизации и (или) ликвидации последствий его проявлений на территории муниципалитетов города.

Алексей Цивилев

Со студенческих лет занимался молодежной политикой. Был руководителем Молодежного Парламента и даже Молодой Гвардии ЕР в нашем городе. Был помощником Виталия Милонова, когда тот еще не был депутатом ГосДумы. В 2016 году впервые избрался депутатом ЗакСа после нескольких лет муниципальной службы.

Активно боролся за цивилизованную парковку во дворах и сумел «пробить» наказания в виде штрафов за перегораживание подъездов к площадкам для сбора отходов.

Константин Чебыкин

Прошел путь от курсанта Морского корпуса Петра Великого до начальника курса штурманского факультета. Потом, получив опыт в МСУ, в 2016 году стал депутатом городского парламента.

Стал соавтором документа о кадетском образовании. Закон определил основные понятия и правила взаимодействия при организации кадетских классов, а также правила приема в ряд бюджетных учреждений и кадетские классы в общеобразовательных школах.

Мария Щербакова

Известна в городе как глава сначала Фрунзенского района, затем Жилищного комитета, потом Красногвардейского и Центрального районов. В 2016 году стала депутатом городского парламента. Но в нынешней кампании не участвует.

Принимала участие в разработке и принятии документа с корректировками закона «О реставрации, капитальном ремонте и приспособлении для современного использования жилищного фонда исторического центра Петербурга», который был направлен на грамотное изложение всех сложных норм и правил в этой сфере.

Ольга Ходунова

С 2007 года — помощник депутата ГосДумы, затем — помощник депутата ЗакСа. Сама в парламент в 2016 году избралась впервые. Свою жизнь посвятила партийной работе в КПРФ. Но на ниве законотворчества ей не удалось себя проявить. В банке данных не значится ни одного закона, инициированного в соавторстве или индивидуально, который был бы принят.

Ирина Иванова

Избирается депутатом с 2011 года. Известна тем, что несколько раз баллотировалась на пост губернатора Петербурга.

В 2016 году она обнаружила пробел в петербургском законодательстве, который мог привести к взиманию налога на имущество организаций в отношении отдельных зданий и помещений, площадью более 3000 кв.м по максимальной ставке в 2% вместо одного. И пресекла таким образом резкое увеличение налоговых отчислений для предпринимателей города.

Павел Иткин

Начальник IT-отдела в НИИ «Электронстандарт», программист, он в 2016 году баллотировался в депутаты ЗакСа от ЛДПР. Но мандат смог получить только в 2019 году, после того как Олег Капитанов перешел на работу в Смольный.

На ниве законотворчества успел заявить о себе только одним принятым законом технического характера в части корректировки полномочий органов госвласти в области отношений, возникающих в связи с ведением государственного адресного реестра.

Максим Яковлев

Работает депутатом с 2011 года. А в 2015 году получил один из ключевых постов в городском парламенте – возглавил бюджетно-финансовый комитет. Именно этот орган проводит так называемые «нулевые чтения» бюджета города, проводя десятки совещаний с депутатами и чиновниками. А также принимает все поправки к проекту закона о бюджете на стадии его рассмотрения Законодательным собранием.

Виктор Сысоев

В 2011 году окончил школу. В 2016 году стал депутатом ЗакСа. Спортсмен из института имени Лесгафта. Не женат. Сын депутата ЗакСа Любови Егоровой.

По его инициативе фитнес-центры были включены в список субъектов физкультурно-спортивной деятельности Петербурга.

Надежда Тихонова

По специальности инженер – оптик, по природе – политический деятель. Племянница Сергея Миронова. В 2016 году депутатом ЗакСа стала впервые. Теперь баллотируется и в парламент города, и в ГосДуму.

По ее предложению был принят закон, которым муниципалитеты получили полномочия заниматься организацией экологического просвещения, воспитания и формирования экологической культуры у населения в области обращения с твердыми коммунальными отходами.

Оксана Дмитриева

Политик с богатой биографией, с петербургскими корнями, но с федеральной душой. Избралась в 2016 году в петербургский ЗакС случайно – так как проиграла выборы в ГосДуму. В 2021 году в городской парламент больше не выдвигается. Но на федеральный ставка сделана крайне высокая.

Отдыхая в Северной столице от работы общероссийского уровня инициировала принятие закона, который регулирует госполитику по организации и проведению реставрации, капитального ремонта и приспособления для современного использования многоквартирных домов, являющихся объектами культурного наследия и расположенных в историческом центре города.

Сергей Трохманенко

С 1997 года после окончания Михайловской артиллерийской академии занимался научной и педагогической деятельностью. Подполковник запаса. А потом работал с Оксаной Дмитриевой, занимался местным самоуправлением и в итоге с 2011 года — депутат ЗакСа.

Стал соавтором закона, разработанного еще в пятом созыве, но принятого в шестом, который позволил в качестве документа, подтверждающего окончание аспирантуры (адъюнктуры), ординатуры или ассистентуры-стажировки, и дающего основание для соответствующего повышения величины базовой единицы, использовать не только диплом, но и удостоверение государственного образца.

Максим Резник

Известный оппозиционный политик, завершающий свою депутатскую карьеру. В свете скандалов вокруг его персоны, его участия в резкой оппозиционной деятельности и в связи с подозрениями в распространении наркотиков, мало кто помнит о том, что находящийся под домашним арестом Максим Резник – учитель истории, блестящий оратор, кандидат в мастера спорта по шахматам, а в 2014 году был награжден Почетным знаком «За особый вклад в развитие Санкт-Петербурга».

Но Максим Резник часто в своей политической деятельности переходил на личности, постепенно практически полностью перестав заниматься объективной критикой с фактическими выкладками. Помимо грубых оскорблений своих оппонентов анонимно, хотя и явно, он допускал прямые унижения людей и с трибуны городского парламента. Это мало могло кому понравится. В итоге тогда, когда он сам попал в сложное положение, заступников, способных обеспечить ему участие в нынешней избирательной кампании, у политика не нашлось.

Законотворческих инициатив в нынешнем созыве, успешно прошедших принятие, подписание и вступление в силу, у него нет.

Борис Вишневский

Математик, кандидат технических наук, до 1990 года работал старшим научным сотрудником в НИИ, разрабатывал навигационные системы для авиации. А потом стал журналистом. И как политически активный человек, стал однажды депутатом ЗакСа. И, может быть, не последний раз.

Но законотворческих инициатив в нынешнем созыве, успешно прошедших принятие, подписание и вступление в силу, у него нет.

Михаил Амосов

Преподавать на географическом факультете, автор научных публикаций по экологии, политологии, физической и исторической географии, гляциологии, он работал депутатом ЗакСа сначала с 1994 по 2007 годы, а затем снова с 2016 года.

Несколько раз баллотировался в губернаторы Петербурга. И проигрывал с достаточно ощутимым результатом – за него голосовало чуть больше сотни тысяч человек.

Но как депутат в нынешнем созыве был лишь соавтором двух законов, связанных с реставрацией, капитальным ремонтом и приспособлением для современного использования жилищного фонда исторического центра города.

Как избежать полного выгорания во время выпускной недели — столовая соль

Заключительная неделя, вероятно, одна из самых страшных и одновременно ожидаемых недель вне учебного года. Вам приходится заканчивать окончательные работы, практически не спать, иметь странные пищевые привычки и учиться, чтобы получить хорошие оценки на экзаменах. Может быть легко поставить домашнее задание и тесты перед тем, как позаботиться о себе и сном, но правда в том, что чем лучше вы позаботитесь о своем благополучии, тем лучше вы добьетесь успеха.

Забота о себе во время финальной недели может быть последним делом в вашем списке дел, но на самом деле это должно быть приоритетом! Студенты колледжа — одни из самых подверженных стрессу людей, и в этом нет ничего удивительного.Многие студенты совмещают работу, учебу, стажировку и многое другое, пытаясь получить 8 часов сна и не отставать от своих социальных кругов. Это чувство только усиливается в финальную неделю.

Очень важно уделять первоочередное внимание психическому и физическому здоровью в периоды стресса по своей природе. Вот лишь несколько способов сохранить рассудок с оценками и в течение финальной недели.

Советы по предотвращению (полного) выгорания во время выпускной недели

Высыпайтесь

Иногда дополнительный час сна ночью может быть более продуктивным и полезным, чем дополнительный час учебы.Студенты должны спать не менее семи часов, особенно во время финального сезона. Звучит безумно, но это правда. Выбор сна может помочь вам бодрствовать, бодрствовать и вспомнить всю информацию, которую вы изучили накануне вечером!

С таким количеством мыслей, которые возникают в вашей голове по ночам, бывает трудно избавиться от этих мыслей и на самом деле заснуть. Попробуйте скачать приложение для сна, которое поможет вам отложить мысленный список дел и на самом деле уловить несколько Z. Также хорошей идеей может быть отключение телефона от сети и прекращение учебы за 30 минут до сна.

Составьте расписание учебы

Одна из самых напряженных частей подготовки к выпускным экзаменам — это попытка найти время между уроками, работой и всем остальным, что может занять ваш календарь. Составление расписания за несколько недель до занятия поможет вам чувствовать себя непринужденно, зная, когда у вас будет время на учебу. Не говоря уже о том, что это может помочь вам быть более активным в любой ситуации, не беспокоясь о том, когда у вас появится еще одна возможность ударить по книгам.

Evernote — отличный ресурс для тех, кто в пути.Он синхронизируется с вашим ноутбуком и телефоном, поэтому вы можете записать любые мысли, которые у вас есть в любое время! Вы также можете делать заметки для класса и иметь их под рукой.

Также помните, что вашему мозгу иногда нужны перерывы, иначе он не сможет сохранить столько информации. Если вы планируете учиться в течение пяти часов, возможно, попробуйте сбалансировать это. Например, многие студенты занимаются 50 минут и делают перерыв на 10.

Немного помедитируйте в

Будь то время, чтобы немного отдохнуть, или бега, важно дать вашему уму немного отдохнуть! Попробуйте эти методы для создания некоторого запаса в уме.

Упражнения — действительно хороший способ избавиться от головы. Это поможет вам почувствовать себя более сосредоточенным и менее беспокойным во время учебы. Прогуляйтесь или побегайте вверх и вниз по лестнице. Если у вас действительно мало времени, просто упадите и сделайте 10 отжиманий, чтобы кровь пошла дальше. Вы должны заниматься аэробикой не менее 30 минут в день. Прервите учебу 30-минутной прогулкой или растяжкой. Уход от того места, где вы учитесь, также помогает мозгу передохнуть.
Медитация — еще одна действительно отличная практика, которая позволяет вам контролировать себя и свое тело.Есть много отличных ресурсов для посредничества. Спокойствие — отличный способ получить 5 минут управляемого медиации, а затем продолжить свой путь! Или включите аудио в приложении с Библией и выберите свой любимый стих для размышлений. Независимо от того, что вам больше всего подходит, просто убедитесь, что вы хорошо относитесь к своему телу и разуму, сделав перерыв между зубрежкой.
Шипучка эфирного масла лаванды или мяты творит чудеса! Распылите его во время учебы или поместите на запястья, чтобы снять стресс и сосредоточиться!

Выберите плейлист

Музыка — отличный способ снять стресс и сосредоточиться одновременно.Слушать музыку без слов обычно полезно во время учебы, чтобы ваш мозг не пытался выбирать, на чем сосредоточиться.

Нет времени делать плейлист? К счастью для вас, у нас есть плейлист Spotify, созданный специально для вас, чтобы выиграть финальную неделю. Играйте и работайте продуктивно!

Поздние экзамены AP вызовут эмоциональное выгорание, стресс и отсутствие интереса — Пантера

Старшеклассники, учащиеся продвинутого курса знают это упражнение. Начните учиться в конце марта, увеличивайте его в течение апреля и начинайте сдавать долгожданные и обсуждаемые экзамены AP с начала до середины мая.После этого студенты с нетерпением ждут возможности завершить последние несколько недель учебы в более непринужденной обстановке: приступить к работе над некоторыми интересными проектами, охватить материал, не требующийся для экзаменов, и, как правило, просто провести время с друзьями перед началом лета. Однако в этом году экзамены AP начнутся только в конце года. Эта двух-трехнедельная задержка в нашем обычном расписании AP только вредит, но не помогает студентам в их стремлении преуспеть на экзаменах.

учащихся AP очень сложная учебная нагрузка, и каждый класс имеет высокую концентрацию материала, который нужно изучить и просмотреть в течение данного года.Особенно учитывая трудности этого года, связанные с пандемией и раздельными классами, студенты чувствуют себя усталыми и сталкиваются с выгоранием. Перенос сдачи экзаменов AP до конца мая этому не помогает. Дополнительные несколько недель зубрежки утомляют студентов и подталкивают их к пределу возможностей. Принимая во внимание все, через что прошли студенты, тратить дополнительное время на стресс над экзаменами, когда это, вероятно, не повлияет на результат экзаменов, вредно. Ранее проведение экзамена позволило бы быстрее избавиться от трудностей этого года.Все больше и больше студентов начинают снижать свои усилия к концу года, даже в обычный год. В этот и без того трудный год кажется, что студенты стали еще более незаинтересованными в успешной сдаче экзаменов AP, которые сдаются в конце года.

Для пожилых людей поздние экзамены AP становятся разочарованием, особенно с учетом отсутствия мероприятий, которые они испытали в этом году. В течение последних нескольких недель в школе старшеклассники обычно готовятся к поступлению в колледж, собираясь на такие мероприятия, как выпускной бал, GradBash, пикник для выпускников и выпускной.Поскольку большинство этих мероприятий отменены в этом году, похоже, что они не могут даже наслаждаться последними несколькими неделями учебы и учебы, и вместо этого им приходится готовиться к экзаменам AP, которые они, возможно, даже не хотят сдавать.

Проведение цифровых экзаменов вызывает множество других проблем. Цифровые экзамены, более благоприятные для пандемии, часто доставляют учащимся трудности и в этом году ставят их в невыгодное положение. Во-первых, и это наиболее важно, я не могу объяснить, как часто у студентов возникают проблемы с Wi-Fi или питанием, их компьютер выходит из строя или у них просто возникают технические проблемы, которые вызывают у них проблемы.По крайней мере, у одного студента на уроке есть эта проблема, и я полагаю, что эта статистика может остаться аналогичной для экзаменов AP. Сдавать экзамены на бумаге гораздо надежнее, особенно потому, что мы знаем, что нам гарантирована возможность их сдать. Кроме того, в этом году цифровые экзамены намного сложнее, чем бумажные. Несмотря на то, что CollegeBoard заверил, что фактический материал будет одного уровня сложности, экзаменуемые на цифровых экзаменах не могут переключаться с одного вопроса на другой так же, как это могут делать экзаменуемые на физическом экзамене.После того, как учащийся получил доступ к вопросу на цифровом экзамене и перешел к нему, он не может вернуться к этому вопросу, в то время как учащиеся-физики могут. Это создает существенный недостаток, который, несомненно, влияет на результаты, по крайней мере, незначительно.

Если некоторые учащиеся чувствуют себя некомфортно в физической среде при сдаче экзамена, те студенты, которые действительно чувствуют себя комфортно, должны иметь, по крайней мере, возможность сдать более раннюю физическую версию экзаменов. Выбор только цифрового администрирования вредит студентам, у которых есть технические проблемы, лишает студентов возможности переключаться между вопросами и проверять работу и может вызвать очень опасное чувство выгорания, стресса и незаинтересованности в экзаменах среди студентов.

Работа с учителями и учениками Тестирование на выгорание

Мне так надоело тестирование. В штате Техас из 180 дней обучения приходится более 35 дней тестирования той или иной формы. Это почти 20 процентов учебного года, затрачиваемого на государственное стандартизованное тестирование. Это не включает тесты школьного округа, SAT, PSAT, ACT, тестирование курса AP и даже несколько других!

В Техасе, если студент не сдает каждый год каждый из пяти тестов STAAR в конце курса, он может сдавать 15 отдельных тестов и повторно тестировать свой выпускной год, чтобы закончить учебу.

Я не единственный, у кого внутренняя реакция на обременительные стандартизированные тесты. Многие учителя в моей школе упоминали, что они устали от постоянного давления, которое заставляет своих учеников готовиться к тестированию в конце курса. Студенты тоже устали от этого. Не поймите меня неправильно, я думаю, что идея завершения курса идет в правильном направлении — привлечение студентов к ответственности за то, насколько хорошо они справляются, — но слишком много времени и усилий тратится на тест по минимальным стандартам, когда студенты учителя должны стремиться к максимальным стандартам.

Хотя новое тестирование в Техасе призвано бросить вызов учащимся более высоких уровней, существует много инструкций, не относящихся к более высоким уровням. Выгорание у учителей и учеников происходит, когда уроки состоят из лекций учителя, рабочих листов и ответов на вопросы в конце главы; это обучение минимальным стандартам теста. В своей книге «Обучение студентов копать глубже» я объясняю, что для того, чтобы студенты действительно учились, активное участие студентов в глубоком мышлении — это то, что превращает кратковременную память в долговременную.

Интересно, что делать то, что нужно для того, чтобы заставить учеников глубоко задуматься, — вот что делает преподавание и обучение увлекательным: проекты, сотрудничество, ролевые игры, эксперименты и практические занятия — и перед лицом растущего давления, чтобы охватить материал и подготовьтесь к тестам по минимальным стандартам, это то, что обычно пропускают.

Обещание технологий

Так как же учителя и ученики, находящиеся на грани выгорания, «держатся вместе» и не взрываются? Один из моих учителей, г.Элизондо ответил, что решение — это технология. Он поделился со мной своими взглядами и представил идею под названием TEAL (активное обучение с улучшенными технологиями). Он предположил, что технология, используемая надлежащим образом, способна оживить уроки, тем самым повышая эффективность за счет более высокого интереса и вовлеченности. Добавление мультимедиа к урокам — это только часть TEAL. Другая часть — дать студентам убедительную причину для поиска информации, решения проблем и создания решений с использованием технологий.

Наш эксперимент с iPad идет хорошо. Учителя и учащиеся средней школы Саутсайд используют планшеты iPad, чтобы учащимся было легче прийти к такому глубокому размышлению. Я вижу, что студенты все больше и больше извлекают информацию и изучают обучение, а не просто играют в игры или пишут в Твиттере (и то, и другое было большой проблемой в начале нашего эксперимента). Я все время спрашиваю студентов: «Делает ли iPad умнее?» Обычно они отвечают, что нет, но это облегчает получение ответов на их вопросы.

До тех пор, пока штаты не решат доверять своим профессионалам в области образования в классах, учителя будут проходить еще более стандартизированное тестирование, и с меньшими затратами времени на обучение мы должны максимизировать обучение. TEAL — один из способов сделать это.

Как вы используете TEAL в классе? Прокомментируйте, пожалуйста, в разделе ниже.

6 вещей, которые нужно сделать сразу после плохого экзамена

Опубликовано 4 июня 2018 г. isabellaford

Это случилось с большинством из нас в какой-то момент.Тот один плохой экзамен, который мог пройти намного лучше.

Я определенно испытал это и знаю, что это может показаться сокрушительным. Но вы были бы удивлены, насколько ошибочным может быть ваше внутреннее чутье. До дня результатов невозможно сказать, как у вас дела.

Готовитесь ли вы к A-level или к экзаменам в юридическом университете, вот шесть вещей, которые нужно сделать сразу после плохого экзамена.

Получайте бесплатную адаптированную информацию для ваших устремлений и выступления прямо на свой почтовый ящик и узнавайте первыми о новых событиях.

Получайте регулярные консультации по изучению права

1. Расслабьтесь и расслабьтесь

Будет справедливо сказать, что после плохой сдачи экзамена вы будете очень взволнованы и взволнованы. Важно отвлечься.

Сыграйте в игру, займитесь своим любимым видом спорта, пройдите несколько викторин, что угодно. Отвлекитесь от этого экзамена и расслабьтесь.

Вы заслуживаете веселья, чтобы избавиться от этого настроения. Утопаться в пересмотре перед следующим экзаменом сразу после того, как сдал плохой, для вас нехорошо.

Рекомендуется сначала расслабиться, а затем начать подготовку, чтобы не выгореть.

>> Вот пара викторин, которые могут помочь вам расслабиться!

2. Обдумывайте свои мысли

Нет ничего хуже, чем позволить одному плохому экзамену повлиять на ваше психическое здоровье. Вы слишком много работали, чтобы позволить этому плохому экзамену бросить вас.

Найдите время, чтобы собраться с мыслями и понять, в чем вы могли ошибиться.

>> Нашему психическому здоровью очень легко поднять настроение во время сезона экзаменов — узнайте, как лучше всего заботиться о нем, из нашей публикации в блоге здесь.

3. Сфокусировать внимание

Я не могу этого переоценить. Вам нужно прийти в норму после плохого экзамена, особенно если вам предстоит еще один.

Считайте плохой экзамен учебным опытом. Какая у вас была основная проблема?

Это был пробел в ваших знаниях?
Это была ваша техника экзамена?
Было ли это вовремя?

Как только вы узнаете, почему это был плохой экзамен, вы можете использовать его для подготовки к следующему экзамену.Рассматривайте это как кривую обучения.

4. Помните, почему вы сдавали плохой экзамен

Будь то математика A2 или право ЕС, вы сдали этот экзамен, чтобы еще на шаг приблизиться к своей мечте. Вы не зря тратили время на подготовку.

После неудачного экзамена напомните себе, где вы хотите быть. Вы хотите стать начинающим защитником прав человека? Вы хотите иметь собственный офис в городской фирме?

Вы здесь, потому что хотите стать адвокатом или барристером.Все юристы прошли через одни и те же испытания и невзгоды, поэтому вы не одиноки.

Сдав плохой экзамен, напомните себе, почему вы сели в экзаменационную комнату. Легко потерять из виду свои мечты и подумать, что все кончено. На самом деле это не так.

5. Поговорите с кем-нибудь

Не сдерживайтесь, как вы себя чувствуете; ты только больше будешь работать над собой.

Я определенно слышал это в школе. И это правда. Вы можете подумать, что только вы сдали плохой экзамен, но, скорее всего, вы не одиноки.

Поговорите с друзьями и посмотрите, чувствуют ли они то же самое. Поговорите с родителями и расскажите им, как вы себя чувствуете. Самое главное, поговорите со своими учителями и попросите о помощи, если это актуально.

Иногда нам кажется, что мы готовы к экзамену, но это не всегда так. Чтобы оценить это в перспективе, может потребоваться плохой экзамен.

Поговорив с учителем, вы можете быть уверены, что у вас все получилось лучше, чем вы думали. Кроме того, вы можете знать, что делать дальше.

6. Были ли смягчающие обстоятельства?

После плохой сдачи экзамена спросите себя:

Было ли что-то, что повлияло на мою работу?

Если да, то вам нужно сразу же сообщить об этом кому-нибудь.

Экзаменационные комиссии обычно устанавливают крайние сроки для рассмотрения запросов о смягчающих обстоятельствах. Если вам требуется заявление медицинского работника или органа власти, рассмотрите его.

То, что вы сдали плохой экзамен, не всегда означает, что вы виноваты.Вот примеры смягчающих обстоятельств:

Проблема, связанная со здоровьем, будь то физическая или психическая;
Неотложная операция перед экзаменом;
Смерть близкого члена семьи;
Значительное беспокойство во время экзамена.

Итак, если вы только что плохо сдали экзамен и считаете, что это может быть внешняя причина, сразу же говорите об этом.

Надеюсь, вы нашли это проницательным и обнадеживающим. Важно знать, что сдать экзамен может любой.Ваше будущее будет зависеть от того, как вы с этим справитесь, а не от экзамена.

Хотите еще совета по сдаче экзаменов? Читайте дальше:

Автор: Али Чаудхри

Признаков выгорания в учебе и что вы можете сделать, чтобы этого избежать — YP

Вас охватывает страх всякий раз, когда вы думаете о своем бесконечном списке дел. Когда смертоносность накапливается, а даты экзаменов приближаются, вы с трудом можете взять себя в руки, чтобы отметить какой-то пункт в списке, и вы не понимаете, почему ваша мотивация внезапно перестает существовать.

Если это кажется вам знакомым, может помочь наше интервью с клиническим психологом Куратуленом Заиди, который специализируется на терапии для подростков. Читайте дальше, чтобы узнать, возможно ли у вас выгорание во время учебы, и как вы можете справиться с этим здоровым способом.

Помогите! Я полностью выгорел и не могу сосредоточиться

Что такое выгорание при учебе?

Выгорание — это состояние психического и физического истощения, вызванное длительным периодом стресса. Как нетрудно догадаться, выгорание в учебе случается, когда вы длительное время подвергаетесь стрессу из-за учебы.

Заиди говорит, что ученики часто бывают в состоянии стресса и устают после долгого школьного дня. Кроме того, во время экзамена часто возникает чувство отстраненности от учебы и отсутствия энтузиазма. Но есть признаки того, что эти общие чувства перерастают в выгорание от учебы, что является более серьезной проблемой.

«Если проблемы обнаружены достаточно рано, проблема может быть решена быстрее», — объясняет Заиди.

Дерево беспокойства может помочь успокоить нервы

Предупреждающие признаки выгорания во время учебы

Внезапное снижение успеваемости
Постоянное умственное и физическое истощение
Отсутствие мотивации к тому, что раньше приносило удовольствие
Чаще скучать
Неспособность сосредоточиться на учебе

Признаки выгорания могут отличаться от студента к студенту, отмечает она.Это зависит от вашей способности работать в сжатые сроки. Однако распространено заблуждение, что выгорание вызвано слишком усердной и слишком долгой учебой.

«Путеводитель по медитации» — отличный способ помочь себе расслабиться

Что вызывает это?

«Большинство людей часто испытывают выгорание от учебы из-за своей привычки откладывать дела на потом», — говорит Заиди.

Промедление и перфекционизм создают токсичный цикл для учащихся, как и любое предполагаемое давление со стороны сверстников и родителей для достижения академической успеваемости.

Когда накапливаются незавершенные дела, нарастает стресс. По ее словам, все может стать настолько плохим, что некоторые люди не могут встать с постели и взаимодействовать с миром.

Пандемия усугубила положение. Чувство изоляции и отсутствие поддержки со стороны друзей, очевидно, негативно повлияло на студентов.

Я в порядке? Как пройти проверку психического здоровья?

Шестой класс Ученица Ачудха Бала Сельва Сатиш из средней и начальной школы английского языка с совместным обучением Святой Маргариты сдает экзамены DSE в этом году.Она говорит, что какое-то время страдала от учебы.

«Обычно требуется тяжелый момент осознания того, что, если я не соберу свои дела, я буду отставать до конца года и плохо сдавать экзамены, чего я очень боюсь», — объясняет она. .

С учетом того, что у вас был год, мы не можем винить вас за то, что вы чувствуете себя обгоревшим.

16-летняя девочка обнаружила, что бессознательно избегает работы, которую должна была делать, занимаясь другими делами, например, предлагая готовить для своих родителей.

Ей пришлось попросить у учителей продления сроков выполнения заданий. «Это ужасное чувство вины, когда ты думаешь, что бесполезен и никогда ни в чем не добьешься успеха», — говорит она, добавляя, что недавно у нее начались проблемы со сном, у нее развилась усталость, беспокойство и беспокойство.

Все о психическом состоянии

Мелоди Ма Цзин-мао, ученица третьего класса средней школы Кармел Пак, говорит, что у нее болит голова и болит живот за три-четыре дня до назначенного срока.«Я продолжаю грызть ногти и легко злюсь», — добавляет она.

Шрути Каур, тоже шестнадцатилетний, учится в шестом классе YMCA Гонконгского христианского колледжа. Она говорит, что заподозрила, что у нее выгорело, когда она начала плакать из-за большого количества домашних заданий, которые ей приходилось делать.

«Я чувствую себя очень плохо», — добавляет она. В прошлом месяце она была перегружена множеством дедлайнов, которые не совпадали с ее внешкольными занятиями.

Почему список благодарностей может помочь вашему психическому здоровью

Шрути говорит, что ей повезло, что ее родители поддерживают и не заставляют ее добиваться высоких академических целей.

Но, по ее словам, соблазн избегать работы постоянно из-за социальных сетей. По ее словам, когда она заходила в социальные сети во время перерывов в учебе, она откладывала дела на потом.

Заиди говорит, что, хотя многие из нас могут пытаться заставить себя оставаться сосредоточенными, часами копаться в книгах, не имея возможности сконцентрироваться или узнать что-то новое, также является пустой тратой времени. Так как же избежать академического выгорания?

Завидуете кошке, все расслаблены? Нам тоже.

Советы по предотвращению выгорания

Поддерживайте баланс между учебой и хобби. Найдите время для полноценной, но бодрящей деятельности, например для занятий спортом на открытом воздухе или прослушивания музыки.
Делайте перерывы во время учебы.
Расскажите о своих чувствах близким и друзьям, которым вы доверяете. Даже если поначалу вам не хочется разговаривать, поддержка близких поможет немного снизить давление, которое вы испытываете.

Стресс и серьезное беспокойство: как новый GCSE влияет на психическое здоровье | Экзамены

В понедельник утром в школьных актовых залах по всей стране начался, возможно, самый страшный и опасный набор государственных экзаменов, которые когда-либо сдавали английские подростки.

Прошло 30 лет с тех пор, как при Маргарет Тэтчер впервые были введены экзамены GCSE (Общий аттестат о среднем образовании), заменившие O-level и CSE. Новый экзамен был разработан таким образом, чтобы охватить широкий спектр способностей, а не разделить учеников на хорошо успевающих, сдавших O-level, и учеников с более низкими способностями, сдавших CSE. Теперь, три десятилетия спустя, после заявлений о завышении оценок и упадке, экзамены GCSE были пересмотрены и переформированы, и теперь вводится совершенно новый набор экзаменов.

Ушли в прошлое старые экзамены с их простыми модулями, повторными экзаменами и курсовыми работами. На их место пришли сверхжесткие, «золотые стандарты», высокие академические качества Майкла Гоува. Гоув, государственный секретарь по вопросам образования в период с 2010 по 2014 год, считал, что зависимость старых экзаменов GCSE от оценки курсовой работы открыта для злоупотреблений. Он утверждал, что содержание пересмотренных экзаменов должно быть изложено на более сложном уровне, заявив: «Делая GCSE более требовательными, более полноценными и растянутыми, мы можем дать нашим молодым людям широкое, глубокое и сбалансированное образование, которое их подготовит. чтобы победить в глобальной гонке.

Эти ученики находятся под большим давлением, чем когда-либо в живой памяти

Учитель английского языка

Таким образом, каждый GCSE был разработан так, чтобы быть более сложным, с увеличенным содержанием, которое проверяется почти исключительно на экзаменах в конце курса и измеряется по оценкам от 9 до 1 (а не по предыдущим оценкам от A * до G). Новая мера 9-1 устанавливает 4 как эквивалент C, в то время как высшие оценки, A * и A, делятся на три степени: 7, 8 и 9, причем 9 присуждаются тем, у кого оценки находятся наверху старого. Оценка A *.В результате гораздо меньше учеников получат самый высокий доступный балл, а многие из тех, кто был бы отличником по старой системе, ошибочно расценит 7 или 8 как неудачу.

Сезон летних экзаменов 2018 начался в понедельник с информатики и религиоведения, а во вторник — французского и биологии. Как школьники будут учиться, будет известно не раньше 23 августа, когда будут опубликованы результаты GCSE. Однако стало ясно, какое беспокойство вызвали эти новые и непроверенные экзамены.

Звонок Guardian на прошлой неделе с просьбой узнать мнение наших читателей о новых экзаменах GCSE вызвал более 200 ответов, излияние которых было в подавляющем большинстве — хотя и не исключительно — отрицательным. Наиболее резкие ответы включали в себя рассказы о попытках самоубийства двух учеников в одной школе, поломках, панических атаках и уровнях тревоги, настолько сильных, что один мальчик испачкался во время пробного экзамена.

Тогдашний министр образования Майкл Гоув объявляет о запланированном правительством пересмотре учебной программы национальных школ.Фотография: Стефан Руссо / PA

Некоторые ответы учеников вызывали тревогу. «GCSE — это ужасный опыт», — говорит один 16-летний подросток. «Я страдал от панических атак и сильного беспокойства. Довольно страшно, что, будучи студентом, я считаю нормальным видеть, как мои сверстники терпят поражение на уроках, поскольку они боятся того, что может случиться с ними в будущем, если они проиграют ».

Другой пишет: «Я видел, как ломались самые умственно стойкие люди, и на это больно смотреть. Люди плачут из-за того, что не могут ответить на вопрос по математике.Разве это то, чего мы как нация хотим, чтобы подвергнуться психологическому стрессу? »

Давление в классах было интенсивным в течение последних двух лет, поскольку учителя боролись с новыми спецификациями, для которых, по их словам, недостаточно ресурсов или материалов для пересмотра. Новые экзамены были начаты в то время, когда бюджеты сокращаются, школы испытывают дефицит, а родителей все чаще просят заполнить пробелы всем, от ежемесячных денежных пожертвований до блестящего клея, ручек и даже туалетной бумаги.Тем не менее, школы делают все возможное, и некоторые из них проводят сеансы релаксации, занятия йогой и программы повышения устойчивости, чтобы поддержать обеспокоенных учеников. «Впервые за 10 лет преподавания я понятия не имею, чего ожидать в день результатов», — говорит один озадаченный учитель истории из Вустершира.

Скорее всего, окончательные результаты заголовков могут не сильно отличаться от предыдущих, поскольку экзаменационные комиссии будут привязать результаты этого года к предыдущим годам, чтобы не ставить в невыгодное положение последнюю когорту.Однако границы классов могут показаться красноречивыми. Когда прошлым летом были впервые протестированы новые курсы по математике и английскому GCSE — в преддверии основной волны реформированных GCSE — выяснилось, что баллы на одном экзамене по математике были настолько низкими, что проходной балл был установлен всего на 18%. В этом году вводятся еще 20 новых экзаменов, в том числе по естественным наукам, современным языкам, истории и географии, и еще одним летом следующего года.

Фил Бидл, отмеченный наградами преподаватель и консультант по образованию, говорит, что этот год должен был быть напряженным, но ситуация улучшится.«Люди испытывают стресс, потому что, за исключением английского и математики, никто точно не знает, как выглядит восьмерка или девятка. Ваше первое прохождение новой учебной программы будет гораздо менее квалифицированным, чем ваше пятое «.

Но это мало утешает школы, в которых учебный отпуск был отменен этим летом, потому что персонал не смог выполнить объем работы, требуемый новой квалификацией; студенты изучают программу до последней минуты. Более того, поскольку сейчас фактически все оценивание основано на экзаменах, студенты могут сдавать до 28 экзаменов в течение двух или трех недель, некоторые из них проводят немного меньше 40 часов, выстроившись в ряды в экзаменационных залах, сложив их. сжатые столы.

«У меня 10 разных предметов и 28 — да, 28 экзаменов», — говорит один 16-летний парень из Большого Манчестера. «Это минимум 75 минут. По математике теперь есть три работы, шесть научных работ для двойного присуждения. Да, и еще три статьи по географии. Это смешно.»

NSPCC сообщил на этой неделе, что количество направлений от школ в Англии, обращающихся за психиатрической помощью для учеников, увеличилось более чем на треть за последние три года. Подросток из Глостершира рассказала Guardian, что, по ее мнению, около 50% ее годовой группы страдают от проблем с психическим здоровьем.«Я знаю, что все борются с экзаменами и их важностью, — говорит она, — однако новые курсы усилили давление, и, конечно же, они не должны вызывать у моих однокурсников суицидальные мысли».

Школы также испытывают давление, чтобы добиться хороших результатов в турнирных таблицах. Учащийся из Дорсета описывает обратный отсчет до экзаменов в своей школе с плакатами, показывающими количество оставшихся дней, и замечает предупреждение о том, что если вы получите 1-4 классы, вы, скорее всего, закончите уборку или работу в магазине, тогда как если вы получите С 8 до 9 вы отправитесь в университет, чтобы насладиться «отличным образом жизни».

«Я достаточно часто видел, как все мои друзья плакали над нашими экзаменами, беспокоились (вплоть до панической атаки!) Из-за того, что не выполнили достаточное количество проверок и не сделали этого», — пишет один студент GCSE, связавшийся с Guardian, добавляя: « На самом деле, я не думаю, что сейчас хоть один из моих друзей счастлив ».

За более чем 20 лет преподавания я никогда не видел, чтобы ученики страдали от такого сильного беспокойства и других симптомов плохого психического здоровья. годы.Но учителя, которые откликнулись на наш призыв, рассказали ту же печальную историю и выразили тревогу по поводу роста проблем с психическим здоровьем среди своих учеников. 26-летний учитель английского говорит, что видел, как его 11-летние переживали мучения. Как и большинство его коллег, он проводил бесчисленное количество повторных сессий в обеденное и праздничное время, чтобы попытаться довести до конца своих учеников. «Недавно за одну неделю студенты совершили две попытки самоубийства. Это школа с высокими успеваемостями в районе среднего класса, поэтому я уверен, что проблемы необходимо усугубить и для уже находящихся в неблагоприятном положении учеников.
Его собственный предмет, оцениваемый по четырем экзаменам за восемь часов, стал чрезвычайно сложным для студентов, которым больше не разрешается копировать свои установленные тексты и которым приходится полностью полагаться на память для цитат из двух романов, пьесы Шекспира и 15 стихотворений. «Это кажется жестоким и бесполезным», — говорит он. «Самые способные студенты все равно выйдут на первое место, но те, кто уже борется, вряд ли смогут пройти эти экзамены. Я могу только пожелать им удачи и надеяться, что я сделал достаточно, чтобы довести их до конца, потому что эти студенты находятся под большим давлением, чем когда-либо в памяти живых.
В школе на севере Лондона другой учитель английского языка описывает группу учеников в явном кризисе. «С 9 класса их оценивают по одним и тем же текстам», — пишет он. «Их заставляли посещать занятия после уроков и по выходным, которые я был вынужден проводить с сентября; им отказали в отпуске для учебы, и теперь, когда приближаются экзамены, они взрываются эмоционально, умственно и буквально (мальчик испачкал себя на недавнем пробном экзамене, он так нервничал).
Уэльских подростков сдают экзамен.Фотография: Alamy Stock Photo
«Эти молодые люди сердиты, и у них есть на это полное право. В 16 лет стресс, беспокойство и давление в нашем нынешнем образовательном климате теперь проявляются в подростковой ярости ».
«Все в беспорядке», — говорит директор школы в Уорксопе, Ноттингемшир. «Подготовка и выполнение в спешке, не хватает помощи и поддержки со стороны экзаменационных комиссий, учителя не уверены в программе, пока не останется мало времени на подготовку. Границы классов не ясны, материал образца ограничен.Учебные встречи опаздывают или отсутствуют. Для студентов хаос, стресс и больше экзаменов, чем раньше ».
«За более чем 20 лет преподавания я никогда не видел, чтобы ученики страдали от такого сильного беспокойства и других симптомов плохого психического здоровья перед экзаменами», — говорит другой учитель английского языка.
«Число учеников с проблемами психического здоровья определенно растет», — говорит учитель из Чешира. «Сейчас у нас есть значительная часть студентов, которые не могут сдавать экзамены в экзаменационном зале, но нуждаются в комнатах меньшего размера и перерывах на отдых, чтобы сохранять спокойствие.Посещаемость все больше ухудшается из-за того, что студенты испытывают тревогу ».
Это от учителя психологии из Уэст-Мидлендса: «Это невероятно сложно. Я за то, чтобы поднять планку, но она настолько поднята, что недоступна для большинства студентов ».
И от учителя истории из Норфолка: «Новые экзамены GCSE сломали моих лучших учеников, оставили некоторых с серьезными заболеваниями, вызванными стрессом, и изолировали большинство, оставив их совершенно безразличными к собственному обучению.Мой обеденный перерыв заполнен плачущими учениками, которые чувствуют, что делают недостаточно, несмотря на то, что проводят в школе полные дни и пересматривают до часу ночи каждый божий день.
«У них учащенное сердцебиение, приступы паники и мигрени, и все они так устали. Хуже всего то, что я чувствую себя лицемером, потому что даже не уверен, что смогу получить те оценки, которые прошу их получить.
«Я лгу своим ученикам, когда улыбаюсь и говорю, что все будет хорошо, потому что они так много работали. В конце концов, я чувствую, что подвел их.
Фактически, возраст окончания школы составляет 18 лет. Обучение длится с четырех до восемнадцати лет. Так зачем вы тестируете людей в 16 лет?
Лорд Кеннет Бейкер
Этот год является особенно сложным для всех заинтересованных сторон. За короткий промежуток времени произошли огромные изменения, когда школы настолько нуждаются в денежных средствах, что некоторые не могут даже позволить себе учебники, необходимые для повторных экзаменов.
Мэри Бустед, совместный генеральный секретарь Национального союза образования, которой до сих пор снятся кошмары о ее успеваемости, говорит, что новые экзамены регрессивны и вредны.«Я считаю, что это абсолютно трагично», — говорит она. «Это трагедия для учащихся и трагедия для UK PLC. Мы не думаем разумно о том виде образования и оценки, которые необходимы в современном мире ».
Министерство образования защищает новые экзамены GCSE. В заявлении говорится: «Чтобы ученики успешно сдавали экзамены, необходимы строгие экзамены. Однако они не предназначены для того, чтобы вызывать серьезное беспокойство. Хорошие руководители знают, что позитивное психическое благополучие помогает ученикам реализовать свой потенциал и сделать это частью их общей школьной этики.Это правительство приняло меры по снижению бремени экзаменов для молодых людей. На уровне GCSE мы удалили стимулы для многократной повторной сдачи экзаменов, которые не способствовали обучению детей, предоставив учащимся как минимум два полных года обучения перед сдачей экзаменов.
«Мы помогаем школам выявлять проблемы психического здоровья как можно раньше и выделили 300 миллионов фунтов стерлингов на преобразование услуг в области психического здоровья для детей и молодежи. Там, где сотрудники борются со стрессом, мы доверяем директорам школ принять меры для устранения причин и выпустили руководство, в котором четко указано, что они несут ответственность за соблюдение баланса между работой и личной жизнью при управлении персоналом.”
Несомненно, в последующие годы некоторые трудности снизятся, поскольку новые экзамены GCSE будут изменены, а учителя и ученики станут более знакомыми с тем, что от них ожидается. Но остается более широкий вопрос об актуальности экзаменов.
Время тестирования… Кеннет Бейкер, секретарь по образованию при Маргарет Тэтчер, 1985-1986 гг. Фотография: Грэм Тернер / The Guardian
Критики говорят, что английские дети являются одними из самых тестируемых учеников в мире, начиная с новой базовой оценки в первые недели учебы; проверка акустики в первый год обучения; и стандартизированные национальные тесты (SATS) на втором и шестом году обучения.Теперь, когда ученики в Англии должны оставаться в школе, колледже или на рабочем месте до 18 лет, многие начинают сомневаться в целесообразности проведения экзаменов с высокими ставками в 16 лет, а затем снова через два года.
Среди этих критиков — сверстник-консерватор Кеннет Бейкер, который был секретарем по образованию в период с 1985 по 1986 год, когда проходили тестирование первых экзаменов GCSE. «Когда я принимал эквивалент в 1952 году, это было до нулевого уровня», — сказал он в прошлогоднем радио-шоу. «Девяносто три процента получили работу в 16 лет, когда я сдавал экзамен.И поэтому им пришлось держать в руках сертификат, подтверждающий, чего они достигли, и это было очень важно. Но теперь фактически возраст окончания школы составляет 18 лет. Обучение длится с четырех до восемнадцати лет. Так зачем вы тестируете людей в 16 лет? »
У Бейкера есть сторонники, и не больше, чем десятки тысяч студентов, лихорадочно готовящихся к экзаменам на аттестат зрелости на этой неделе, с A-level, которых ждут два года спустя. Но, учитывая огромные потрясения и расходы, связанные с этими последними реформами, кажется, что пройдет некоторое время, прежде чем какие-либо серьезные изменения будут предприняты снова.
В Великобритании с самаритянами можно связаться по телефону 116 123. В США Национальная линия помощи по предотвращению самоубийств — 1-800-273-8255. В Австралии существует служба кризисной поддержки Lifeline 13 11 14. Другие международные телефоны доверия для самоубийц можно найти на сайте www.befrienders.org.
Как проснуться к 8:00 утра и не почувствовать себя зомби
Несмотря на все ваши усилия, это произошло. Вы записаны в ужасный 8-часовой класс.
Лекции в 8:00 утра могут быть печально известны низким уровнем вовлеченности студентов, не говоря уже о быстром и заметном снижении посещаемости по мере продвижения семестра.Это неудивительно, так как в большинстве средних школ даже не начинают так рано, и большинство учеников не совсем утренники.
К сожалению, практически каждому студенту придется иметь дело с этим временным интервалом в какой-то момент своей степени. Итак, как вы собираетесь пережить семестр раннего утра?
Вот несколько советов:
Ночь перед
Это может показаться очевидным, но следует сказать: единственный реальный способ облегчить пробуждение по утрам — это больше спать.
Ночью перед ранним уроком выделите достаточно времени перед намеченным временем отхода ко сну, чтобы успокоиться. Сосредоточьтесь на тихих, успокаивающих занятиях, например, на чтении книги или прослушивании успокаивающей музыки.
Кроме того, позаботьтесь о том, чтобы ваше утро было как можно более легким, например, заранее разложите одежду и приготовьте завтрак. Таким образом, даже если вам не удастся хорошо выспаться, вы все равно сможете встать с кровати и выйти за дверь с очень небольшими усилиями.
Что-то, чего можно ожидать от
Один из способов заставить себя вставать утром — это сделать утреннюю рутину приятной. Будь то веселый плейлист, упражнения на растяжку или запах горячих блинов, найдите что-нибудь, что вы можете включить в свой утренний распорядок, что заставит вас встать с постели.
Сделайте сделку с собой: если вы встаете с постели к уроку, вы можете выпить кофе в своем любимом месте на улице.Подумайте, что сделает утро для вас веселым (или, по крайней мере, сносным)!
Контроль напитков
Если вы похожи на меня, ваша первая остановка после срабатывания будильника — это кофеварка. Это не очень хорошо по нескольким причинам.
Во-первых, после 8 часов сна вы почти наверняка обезвожены. Это может вызвать у вас вялость. Я люблю ставить бутылку с водой на тумбочку перед сном, чтобы выпить немного H ₂ O еще до того, как встану.Это действительно творит чудеса.
Во-вторых, пить кофе сразу же в конечном итоге непродуктивно. Когда вы просыпаетесь, ваше тело начинает вырабатывать кортизол — гормон, который заставляет вас бодрствовать. Употребление кофеина в это время приведет к более сильной усталости и, в конечном итоге, к снижению общего количества кортизола, вырабатываемого вашим организмом. Это означает, что вы получите меньше шума.
Лучшее время для того, чтобы пить кофе, — это после урока, с 9:00 до полудня.Это когда уровень кортизола самый низкий, поэтому вы получите больше энергии, чтобы прожить остаток дня!
Выполнять график
Ранний подъем — отстой, потому что ты к этому не привык. Если вы просыпаетесь на урок в 8 часов утра во вторник и четверг и спите до полудня через день недели, разве удивительно, что вы это ненавидите?
Постарайтесь вставать раньше каждый день, а не только с ранними уроками. Необязательно начинать просыпаться с солнцем, но даже небольшое сокращение промежутка упростит задачу.
Подружись с другом
Если ничего не помогает, попросите друга помочь вам. Очевидно, что лучше всего, если этот человек действительно находится в вашем классе (таким образом вы действительно можете привлечь друг друга к ответственности за посещаемость), но вы также можете нанять своего друга Token Morning Person, чтобы он написал вам в определенное время.
Если у вас есть друзья, которые живут дальше на восток, они тоже могут помочь. (Раньше я просил свою лучшую подругу, которая жила в Монреале, звонить мне перед ранними утренними экзаменами, так как она уже ела свой обед, когда я тащился в школу.)
Когда дело доходит до этого, вам нужно найти способ заставить его работать. Научиться рано вставать (особенно если это не ваш любимый урок) может быть трудным, но вы можете в конечном итоге удивить себя!
Удачи, рано встающие!
.
No related posts.

Погорелов 9 класс контрольные работы: Геометрия 9 Погорелов Контрольные | Частная школа. 9 класс

контрольные работы по геометрии 9 класс по учебнику А.В. Погорелова

Страница не найдена

Новости

9 класс. К уч. МАКАРЫЧЕВА, МОРДКОВИЧА, НИКОЛЬСКОГО, АТАНАСЯНА, ПОГОРЕЛОВА.MOBILE

Аннотация

Дополнительная информация

С этим товаром покупают

Популярные книги автора

ГДЗ Решебник по Геометрии 9 класс Гусев Медяник

Погорелов. Геометрия 9 класс. Тематические тесты (Просвещение)

Описание к товару: «Мищенко. Геометрия 9 класс. Тематические тесты. УМК Погорелов А.В.»

Входная контрольная работа по геометрии 9 класс

Шестой созыв парламента в делах и лицах. Часть вторая — Петербургский формат

Юрий Авдеев

Андрей Анохин

Александр Ваймер

Андрей Васильев

Игорь Высоцкий

Андрей Горшечников

Анатолий Дроздов

Любовь Егорова

Борис Ивченко

Роман Коваль

Юлия Мартемьянова

Галина Назарова

Владимир Носов

Михаил Погорелов

Елена Рахова

Вера Сергеева

Сергей Соловьев

Дмитрий Тугов

Алексей Цивилев

Константин Чебыкин

Мария Щербакова

Ольга Ходунова

Ирина Иванова

Павел Иткин

Максим Яковлев

Виктор Сысоев

Надежда Тихонова

Оксана Дмитриева

Сергей Трохманенко

Максим Резник

Борис Вишневский

Михаил Амосов

Как избежать полного выгорания во время выпускной недели — столовая соль

Советы по предотвращению (полного) выгорания во время выпускной недели

Высыпайтесь

Составьте расписание учебы

Немного помедитируйте в

Выберите плейлист

Поздние экзамены AP вызовут эмоциональное выгорание, стресс и отсутствие интереса — Пантера

Работа с учителями и учениками Тестирование на выгорание

Обещание технологий

6 вещей, которые нужно сделать сразу после плохого экзамена

Признаков выгорания в учебе и что вы можете сделать, чтобы этого избежать — YP

Что такое выгорание при учебе?

Что вызывает это?

Советы по предотвращению выгорания

Стресс и серьезное беспокойство: как новый GCSE влияет на психическое здоровье | Экзамены

Как проснуться к 8:00 утра и не почувствовать себя зомби

Ночь перед

Что-то, чего можно ожидать от

Контроль напитков

Выполнять график

Подружись с другом

Удачи, рано встающие!

Добавить комментарий Отменить ответ