Механика 9 класс контрольная работа: Контрольная работа в 9 классе по теме «Законы механики».

Содержание

Диагностическая работа по теме «Механика» (9 класс)

Диагностическая работа 9 класс

Вариант 1

1. В каком случае можно принять Землю за материальную точку

А) при расчёте расстояния от Земли до Солнца

Б) при расчёте длины экватора Земли

В) при расчёте скорости движения Земли относительно Солнца

2. Перемещение материальной точки есть

А) вектор, соединяющий начало координат и конечную точку пути

Б) длина траектории движения точки

В) вектор, соединяющий начальную и конечную точку пути

3. Парашютист спускается по вертикали с постоянной скоростью 2 м/с. В этом случае:

А) на него не действуют никакие силы

Б) сила тяжести, действующая на него равна нулю

В) сумма сил, действующих на него равна нулю

4. Автомобиль, двигаясь равномерно, проехал 50 м за 2 с. Какой путь он проедет за 20 с, двигаясь с той же скоростью?

А) 500 м Б) 1000 м В) 250 м 5.

Автомобиль массой 1000 кг движется по кольцевой дороге радиусом 100 м с постоянной скоростью 72 км/час. Чему равна сила, действующая на автомобиль? Как она направлена?

6. Человек, бегущий со скоростью 7 м/с, догоняет тележку, движущуюся со скоростью 2 м/с, и вскакивает на неё. С какой скоростью станет двигаться тележка после этого? Массы человека и тележки соответственно равны 70 и 30 кг.

7. Мотоциклист, начав движение из состояния покоя, едет с ускорением 0,8 м/с². Какой путь он проедет за седьмую секунду своего движения?

8. Груз массой 40 кг поднимают вертикально вверх при помощи каната в течение 2 сек на высоту 6 м. Начальная скорость груза была равна нулю. С какой силой действует канат на груз?

Вариант 2

1. Траектория движения точки на конце лопасти винта вертолёта, поднимающегося вертикально вверх, в системе отсчёта, связанной с землёй, представляет из себя:

А) окружность Б) прямую линию В) винтовую линию

2. Утверждение о том, что тело покоится или движется равномерно и прямолинейно, если на него не действуют другие тела или их действия компенсируются

А) верно при любых условиях

Б) верно для инерциальных систем отсчёта

В) верно для неинерциальных систем отсчёта

3. Материальная точка-это

А) тело пренебрежительно малой массы

Б) геометрическая точка, указывающая положение тела в пространстве

В) тело, размерами которого можно пренебречь в данных условиях

4. Чему равно ускорение, с которым движется тело массой 3 кг, если на него действует сила 12 Н?

А) 6 м/с² Б) 4 м/с² В) 3 м/с²

5. За какое время велосипедист проедет 30 м, начиная движение с ускорением 0.75 м/с²?

6. Тело свободно падает с высоты 80 м. Каково его перемещение за третью секунду падения?

7. Вагон массой 20 т, движущийся со скоростью 0,3 м/с, нагоняет вагон массой 30 т, движущийся со скоростью 0,2 м/с. Какова скорость вагонов после взаимодействия, если удар неупругий?

8. По краю карусели радиусом 10 м, вращающейся с частотой 10 об/мин, шагает мальчик. Определить ускорение, с которым движется мальчик относительно земли, если известно, что, поворачивая обратно и шагая по карусели с прежней скоростью, мальчик перестает перемещаться относительно земли.

Контрольная работа «Законы механики(кинематика)» — физика, тесты

Физика 9 класс

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 по теме

«Законы механики (кинематика)»

В – 1

1. Какие из перечисленных величин являются скалярными?

А. Путь; Б. Перемещение; В. Скорость; Г. Ускорение.

2. Какое из уравнений описывает равноускоренное движение?

А. Б. В. Г.

3. Ускорение автомобиля, начавшего движение, равно 0,5 ^м/_с². Какой путь пройдет автомобиль за промежуток времени 4 секунды, двигаясь с этим ускорением?

4. С какой скоростью двигался поезд на перегоне длиной 50 км, если он прошел его за 37 мин?

5. Шишка, висевшая на кедре, оторвалась от ветки и за 2 с достигла земли. На какой высоте висела шишка?

6.Определите ускорение конца минутной стрелки часов на Спасской башне Кремля, если он находится на расстоянии 4,5 м от центра вращения.

_________________________________________________________________

Физика 9 класс

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 по теме

«Законы механики (кинематика)»

В – 2

1. Какое из уравнений описывает равномерное движение?

А. Б. В. Г.

2. Что называется перемещением?

А. Путь, который проходит тело;

Б. Вектор, соединяющий начальную и конечную точки траектории движения тела за данный промежуток времени;

В. Длина траектории движения;

Г. Путь, который проходит тело за единицу времени.

3. Поезд отходит от станции с ускорением 1 ^м/_с². Определите промежуток времени, за который поезд пройдет путь 8∙10² м.

4.Человек идет по дороге со скоростью 4 км/ч. За какое время он пройдет 500 м?

5. Камень падал на дно ущелья в течение 7 с. Какова глубина ущелья?

6.Частота обращения карусели 0,05 с–1. Человек, вращающийся на карусели, находится на расстоянии 4 м от оси вращения. Определите центростремительное ускорение человека.

Физика 9 класс

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 по теме

«Законы механики (кинематика)»

В – 3

1.Какие из перечисленных величин являются векторными?

А. Скорость; Б. Координата; В. Пройденный путь; Г. Время.

2. В каком из следующих случаев движение тела можно рассматривать как движение материальной точки?

А. Вращение детали, обрабатываемой на токарном станке;

Б. Движение поезда по мосту;

В. Движение фигуриста на льду;

Г. Полет самолета, совершающего рейс Минск – Москва.

3. Поезд, движущийся после начала торможения с ускорением 0,4 м/с², через 25 секунд остановился. Найдите скорость поезда в начале торможения.

4. Листья, поднятые ветром , за 10 мин, двигаясь равномерно , переместились на расстояние 14000 м. Какова скорость урагана?

5. Мяч брошен вверх с нач. скоростью 30 м/с. Сколько времени он летел до верхней точки?

6.Чему равна линейная скорость точки обода колеса, если радиус колеса 30 см и один оборот она совершает за 2 с?

________________________________________________________________

Физика 9 класс

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 по теме

«Законы механики (кинематика)»

В – 4

1. Основная задача кинематики …

А. … установить причины движения тел;

Б. … определить положение тел в пространстве в любой момент времени.

В … определить скорость движения.

2. Какой из представленных графиков выражает зависимость ускорения материальной точки от времени при равноускоренном движении?

3. Поезд двигался со скоростью 72 км/ч. Найдите промежуток времени ∆t торможения, если известно, что тормозной путь равен 800 м.

4. Космический корабль « Восток-3» за 95 ч нахождения в космическом пространстве облетел вокруг Земли свыше 2600000 км. Какова средняя скорость его движения?

5. Высота классной комнаты 5 м Сколько времени будет падать шарик от потолка до пола ?

6. Точка обода колеса велосипеда совершает один оборот за 2 с. Радиус колеса 35 см. Чему равно центростремительное ускорение точки обода колеса?

Контрольная работа «Механика» 9 класс

Контрольная работа № 2: Механика Вариант 1 Вариант 2 1.

Тело массой 4 кг движется с ускорением 0,5 м/с2. Чему равна сила, сообщающая телу это ускорение? 2.Чему равна сила тяжести, действующая на космонавта массой 70 кг, находящегося в космическом корабле, движущемся на высоте 300 км от поверхности Земли? Масса Земли 6*1024 кг, радиус Земли 6400 км. 3.Сани массой 20 кг катятся со скоростью 5 м/с. Мальчик массой 45 кг, бегущий навстречу саням со скоростью 7 м/с, прыгает в них. Определить скорость их совместного движения. 4.Тело падает на землю с высоты 30 м. Определите его скорость при ударе о землю. 1.Сила 80 Н сообщает телу ускорение 1 м/с2. Определить массу этого тела. 2.С какой силой Земля притягивает к себе тело массой 1 кг, находящееся на высоте, равной радиусу Земли (6400 км)? Масса Земли 6*1024 кг. 3.Сани массой 20 кг катятся со скоростью 4 м/с. Мальчик массой 45 кг, бегущий за санями со скоростью 8 м/с, прыгает в них. Определить скорость их совместного движения.

4.Тело брошено с поверхности земли вертикально вверх с начальной скоростью 25 м/с. На какую высоту оно поднимется? Контрольная работа № 2: Механика Вариант 1 1.Тело массой 4 кг движется с ускорением 0,5 м/с2. Чему равна сила, сообщающая телу это ускорение? 2.Чему равна сила тяжести, действующая на космонавта массой 70 кг, находящегося в космическом корабле, движущемся на высоте 300 км от поверхности Земли? Масса Земли 6*1024 кг, радиус Земли 6400 км. 3.Сани массой 20 кг катятся со скоростью 5 м/с. Мальчик массой 45 кг, бегущий навстречу саням со скоростью 7 м/с, прыгает в них. Определить скорость их совместного движения. 4.Тело падает на землю с высоты 30 м. Определите его скорость при ударе о землю. Вариант 2 1.Сила 80 Н сообщает телу ускорение 1 м/с2. Определить массу этого тела. 2.С какой силой Земля притягивает к себе тело массой 1 кг, находящееся на высоте, равной радиусу Земли (6400 км)? Масса Земли 6*1024 кг.

3.Сани массой 20 кг катятся со скоростью 4 м/с. Мальчик массой 45 кг, бегущий за санями со скоростью 8 м/с, прыгает в них. Определить скорость их совместного движения. 4.Тело брошено с поверхности земли вертикально вверх с начальной скоростью 25 м/с. На какую высоту оно поднимется? Контрольная работа № 2: Механика Вариант 1 Вариант 2 1.Тело массой 4 кг движется с ускорением 0,5 м/с2. Чему равна сила, сообщающая телу это ускорение? 2.Чему равна сила тяжести, действующая на космонавта массой 70 кг, находящегося в космическом корабле, движущемся на высоте 300 км от поверхности Земли? Масса Земли 6*1024 кг, радиус Земли 6400 км. 3.Сани массой 20 кг катятся со скоростью 5 м/с. Мальчик массой 45 кг, бегущий навстречу саням со скоростью 7 м/с, прыгает в них. Определить скорость их совместного движения. 4.Тело падает на землю с высоты 30 м. Определите его скорость при ударе о землю. 1.Сила 80 Н сообщает телу ускорение 1 м/с2.

Определить массу этого тела. 2.С какой силой Земля притягивает к себе тело массой 1 кг, находящееся на высоте, равной радиусу Земли (6400 км)? Масса Земли 6*1024 кг. 3.Сани массой 20 кг катятся со скоростью 4 м/с. Мальчик массой 45 кг, бегущий за санями со скоростью 8 м/с, прыгает в них. Определить скорость их совместного движения. 4.Тело брошено с поверхности земли вертикально вверх с начальной скоростью 25 м/с. На какую высоту оно поднимется? Контрольная работа № 2: Механика Вариант 1 1.Тело массой 4 кг движется с ускорением 0,5 м/с2. Чему равна сила, сообщающая телу это ускорение? 2.Чему равна сила тяжести, действующая на космонавта массой 70 кг, находящегося в космическом корабле, движущемся на высоте 300 км от поверхности Земли? Масса Земли 6*1024 кг, радиус Земли 6400 км. 3.Сани массой 20 кг катятся со скоростью 5 м/с. Мальчик массой 45 кг, бегущий навстречу саням со скоростью 7 м/с, прыгает в них. Определить скорость их совместного движения.

4.Тело падает на землю с высоты 30 м. Определите его скорость при ударе о землю. Вариант 2 1.Сила 80 Н сообщает телу ускорение 1 м/с2. Определить массу этого тела. 2.С какой силой Земля притягивает к себе тело массой 1 кг, находящееся на высоте, равной радиусу Земли (6400 км)? Масса Земли 6*1024 кг. 3.Сани массой 20 кг катятся со скоростью 4 м/с. Мальчик массой 45 кг, бегущий за санями со скоростью 8 м/с, прыгает в них. Определить скорость их совместного движения. 4.Тело брошено с поверхности земли вертикально вверх с начальной скоростью 25 м/с. На какую высоту оно поднимется?

9 класс. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1 «Законы механического движения.»

1 9 класс КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1 «Законы механического движения.» ВАРИАНТ 1 1. Предложены две задачи: 1)Рассчитать период обращения вокруг Земли искусственного спутника — шара радиусом 20 м. 2)Рассчитать силу Архимеда, действующую в воде на деревянный шар радиусом 10 см. В какой задаче шар можно рассматривать как материальную точку? А. Только в задаче 1 Б. Только в задаче 2 В. В задачах 1 и 2 Г. Ни в одной из двух задач. 2. Когда мы говорим, что смена дня и ночи происходит в результате вращения Земли вокруг своей оси, то какую систему отсчета мы имеем в виду? А. Связанную с точкой на поверхности Земли Б. Связанную с Солнцем и звездами В. Связанную с планетами Г. Связанную с Луной 3. Два тела начали двигаться одновременно из одного пункта. На рисунке представлены графики зависимости проекции вектора скорости этих тел от времени. Найдите расстояние между этими телами через 6 с. А. 30 м Б. 6 м В. 12 м Г. 18 м 4. Мяч падает с высоты 2 м, и, отскочив от земли, поднимается на высоту 1,5 м. Чему равны путь l и модуль перемещения s мяча? А. l = 2 м, s = 0,5 м Б. l = 1,5 м, s = 0,5 м В. l = 3,5 м, s = 0,5 м Г. l = 2 м, s = 1,5 м 5. Автомобиль тормозит. Как изменяется его скорость со временем? Выберите подходящий вид графика для описания этого движения. А. Увеличивается, а Б. Увеличивается, б В. Не изменяется, в Г. Уменьшается, г 6. Девочка начинает скатываться на санках с горки, длина которой l. Ускорение ее движения постоянно и равно а. По какой формуле можно рассчитать скорость в конце горки? А. х = at Б. υ = at 2 /2 В. υ = at Г. х = х 0 + at 2 /2 7. На рисунке представлен график зависимости проекции вектора скорости тела от времени. Определите характер движения тела. Найдите модуль перемещения тела за 8 с. А. Равноускоренное, s = 16 м Б. Равноускоренное, s = 32 м В. Равноускоренное, s = 2 м Г. Равномерное, s = 16 м 8. На рисунке 3 представлены графики зависимости модулей скорости от времени для трех тел, движущихся прямолинейно. Какой из графиков соответствует равноускоренному движению, при котором направление вектора ускорения совпадает с направлением вектора скорости? 1. А. Б. 2 В. 3 Г. Все три графика 9. По параллельным путям в одну сторону движутся два электропоезда. Скорость первого поезда 54 км/ч, второго 10 м/с относительно Земли. Сколько времени будет продолжаться обгон, если длина каждого поезда 150 м? 10. Зависимость от времени координаты точки, движущейся вдоль оси х, имеет вид : х = 10 t 2 t 2. Опишите характер движения. Каковы начальная скорость и ускорение тела? Чему равно перемещение тела за 2с? Запишите уравнение для проекции скорости. Постройте график проекции скорости.

2 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1 «Законы механического движения.» ВАРИАНТ Рассмотрим два вида движения тел: 1)Поезд метрополитена движется по прямолинейному пути. Он прибывает на каждую следующую станцию и отправляется от нее через одинаковые промежутки времени. 2)Спутник движется по окружности вокруг Земли и за любые равные промежутки времени проходит одинаковые расстояния. В каком случае движение тела равномерное? А. В 1 и 2 Б. Ни в 1, ни во 2 В. Только в 1 Г. Только во 2 2. Конец лопасти пропеллера прямолинейно летящего самолета описывает окружность в системе отсчета, связанной с самим самолетом. Какую траекторию описывает конец лопасти пропеллера относительно неподвижного наблюдателя на Земле? А. Круг Б. Прямую линию В. Винтовую линию Г. Параболу 3. Двигаясь равномерно прямолинейно, тело за 10 с прошло 200 см. За какое время это тело, двигаясь с той же скоростью и в том же направлении, пройдет путь 3 км. А. 0,15 с Б. 150 с В с Г. 15 с 4. Мяч упал с высоты 4 м от пола и был пойман на высоте 2 м. Найти путь l и модуль перемещения s мяча. А. l = 4 м, s = 2 м Б. l = 6 м, s = 6 м В. l = 2 м, s = 2 м Г. l = 2 м, s = 4 м 5. Скорость и ускорение движущегося шарика совпадают по направлению. Как изменяется скорость движения шарика в этом случае? А. Увеличивается Б. Уменьшается В. Не изменяется Г. Изменяется только по направлению 6. Исследуя движение объекта через равные промежутки времени, ученица получила следующие значения перемещения: t S 0 0,2 0,8 1,8 3,2 5 7,2 Какое это движение? А. Равноускоренное Б. Равномерное В. Сначала равноускоренное, потом равномерное Г. Сначала равномерное, потом равноускоренное 7. На рисунке представлен график зависимости проекции вектора скорости тела от времени. Определите характер движения тела. Найдите модуль перемещения тела за 6 с. А. Равномерное, s = 30 м Б. Равноускоренное, s = 30 м В. Равноускоренное, s=27м Г.Среди ответов А В правильного нет 8. Какой из графиков, представленных на рисунке, соответствует движению с наибольшим по модулю ускорением? А. 1 Б. 2 В. 3 Г Два поезда идут навстречу друг другу по двум параллельным путям со скоростью 36 и 54 км/ч относительно Земли. Длины поездов 120 и 150 м. Определите время, в течение которого поезда проходят мимо друг друга. 10. Проекция скорости тела задана уравнением : υх = t. Опишите характер движения. Каковы начальная скорость и ускорение тела. Вычислите скорость тела через 10 с после начала движения. Запишите формулу для проекции перемещения, если s0 = 0 м. Постройте график проекции перемещения

3 ВАРИАНТ 1 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 2 «Законы взаимодействия тел» 1. Кто открыл закон инерции? А. Аристотель Б. М.Ломоносов В. Г.Галилей Г. И.Ньютон 2. Равнодействующая всех сил,приложенных к телу массой 5 кг, равна 10 Н. Каковы скорость и ускорение движения тела? А. Скорость 0м/с, ускорение 2 м/с 2 Б. Скорость может быть любой, ускорение 2м/с 2 В. Скорость 2м/с, ускорение может быть любым Г. Скорость 2м/с, ускорение 0 м/с 2 3. Тело движется равноускоренно и прямолинейно. Какое утверждение о равнодействующей всех приложенных к нему сил правильно? А. Не равна нулю, постоянна по модулю и направлению Б. Не равна нулю, постоянна по модулю, но не по направлению В. Не равна нулю, постоянна по направлению, но не по модулю Г. Равна нулю 4. Масса Луны примерно в 81 раз меньше массы Земли. Чему равно отношение силы всемирного тяготения F1, действующей со стороны Земли на Луну, к силе F2, действующей со стороны Луны на Землю? А. 1/81 Б. 1 В. 81 Г. 1/9 5. Одинаков ли вес одного и того же тела на экваторе и на полюсе Земли? А. Одинаков Б. Неодинаков, меньше на экваторе В. Неодинаков, больше на экваторе Г. Зимой больше на экваторе, летом меньше на экваторе. 6. Космическая ракета удаляется от Земли. Как изменится сила тяготения, действующая со стороны Земли на ракету, при увеличении расстояния до центра Земли в два раза? А. Не изменится Б. Уменьшится в 4 раза В. Увеличится в 4 раза Г. Изменится в 2 раза 7. Какова должна быть начальная скорость υ0 тела, направленная параллельно поверхности Земли, в точке, находящейся за пределами атмосферы, чтобы оно двигалось вокруг Земли по траектории 3? А. V0 < 7,9 км/с Б. V0 7,9 км/с В. 7,9 км/с < V0 < 11,2 км/с Г. V0 > 11,2 км/с 8. Человек массой m спрыгнул с палубы катера, свободно стоящего у пристани. Скорость человека была υ, импульс mυ. Какой по модулю импульс приобрел катер в результате этого прыжка человека, если масса катера в 10 раз больше массы человека? А. mυ Б. mυ /10 В. 10 mυ Г Какой путь пройдет капля воды, падающая с крыши шестнадцатиэтажного дома за третью секунду движения? 10.Снаряд массой 15 кг при выстреле приобретает скорость 600 м/с. Найдите среднюю силу, с которой пороховые газы давят на снаряд, если длина ствола орудия 1,8 м. Движение снаряда в стволе считайте равноускоренным.

4 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 2 «Законы взаимодействия тел» ВАРИАНТ 2 1. На столе в равномерно и прямолинейно движущемся поезде стоит легкоподвижный игрушечный автомобиль. При торможении поезда автомобиль без всякого внешнего воздействия покатился вперед, сохраняя свою скорость относительно земли. Выполняется ли закон инерции: а) в системе отсчета, связанной с Землей; б) в системе отсчета, связанной с поездом, во время его прямолинейного и равномерного движения; в) в системе отсчета, связанной с поездом, во время торможения? А. Только а Б. Только в В. Только а, б Г. а, б, в 2. Тело движется прямолинейно с постоянной скоростью. Какое из утверждений о равнодействующей всех приложенных к нему сил правильно? А. Не равна нулю, постоянна по модулю и направлению Б. Не равна нулю, постоянна по модулю, но не по направлению В. Не равна нулю, постоянна по направлению, но не по модулю Г. Равна нулю 3. Тело массой 2 кг движется с ускорением 4 м/с 2. Какова равнодействующая всех сил, приложенных к телу? А. 2 Н Б. 0,5 Н В. 8 Н Г. Равнодействующая может иметь любое значение 4. Масса Солнца примерно в раз больше массы Земли. Чему равно отношение силы всемирного тяготения F1, действующей со стороны Земли на Солнце, к силе F2, действующей со стороны Солнца на Землю? А. 1/ Б. 1/575 В. 1 Г Одинаков ли вес одного и того же тела на экваторе и на широте 45 0 Земли? А. Одинаков Б. Неодинаков, меньше на экваторе В. Неодинаков, больше на экваторе Г. Зимой больше на экваторе, летом меньше на экваторе. 6. Вокруг планеты массой М движется спутник массой m. Какое утверждение о силе гравитационного притяжения, действующего со стороны планеты на спутник, правильно? А. Прямо пропорциональна массе М и не зависит от m Б. Прямо пропорциональна массе m и не зависит от М В. Прямо пропорциональна произведению масс М m Г. Не зависит ни от М, ни от m 7. Тело движется равномерно по окружности. Как изменится его центростремительное ускорение при увеличении скорости равномерного движения в 2 раза и уменьшении радиуса окружности в 4 раза? А. Увеличится в 8 раз Б. Увеличится в 16 раз В. Не изменится Г. Уменьшится в 8 раз 8. Два шара с одинаковыми массами m двигались навстречу друг другу с одинаковыми по модулю скоростями, и после упругого столкновения каждый шар стал двигаться в обратном направлении с прежней по модулю скоростью. Каково изменение суммы импульсов двух шаров в результате столкновения? А. mυ Б. 2mυ В. 4mυ Г Найти ускорение свободного падения на высоте, равной 2,5 радиуса Земли. 10. Орудие, не имеющее противооткатного устройства, стреляет снарядом под углом α = 60 к горизонту. Масса снаряда m1 = 10 кг, его начальная скорость υ1 = 500 м/с. Какова скорость отката орудия, если его масса m2 = 500 кг?

5 I вариант Контрольная работа 3 по теме «Законы сохранения» 1. Лебедка равномерно поднимает груз массой 200 кг на высоту 3 м за 5 с. Какова мощность лебедки? А 3000 Вт; Б 333 Вт; В 1200 Вт; Г 120 Вт. 2. Если на вагонетку массой m, движущуюся по горизонтальным рельсам со скоростью v, сверху вертикально опустить груз, масса которого равна половине массы вагонетки, то скорость вагонетки с грузом станет равной А 2/3v; Б 3/2v; В 1/2v; Г 1/4v 3. Шары движутся со скоростями, показанными на рисунке, и при столкновении слипаются. Как будет направлен импульс шаров после столкновения? 4. Под действием силы тяги двигателя, равной 1000 Н автомобиль движется с постоянной скоростью 72 км/ч. Мощность двигателя равна А Вт; Б Вт; В Вт; Г Вт 5. Отец везет сына на санках с постоянной скоростью по горизонтальной заснеженной дороге. Сила трения санок о снег равна 30Н. Отец совершил механическую работу, равную 3000 Дж. Определите пройденный путь. А 100 м; Б 300 м; В 0,01 м; Г 30 м 6. Скорость автомобиля при торможении изменяется с течением времени в соответствии с графиком, представленным на рисунке. Как изменилась кинетическая энергия автомобиля за первые 20 секунд торможения? А уменьшилась в 2 раза; Б увеличилась в 4 раза; В уменьшилась в 4 раза; Г не изменилась 7. Хоккейная шайба массой 160 г летит со скоростью 10 м/с. Какова её кинетическая энергия? А 1,6 Дж; Б 16 Дж; В 0,8 Дж; Г 8 Дж 8. Ученик собрал установку, показанную на рисунке. Под действием груза массой 0,4 кг пружина растянулась на 0,1 м. Потенциальная энергия пружины при удлинении равна А 0,1 Дж; Б 0,2 Дж; В 4,0 Дж; Г 4,2Дж

6 II вариант Контрольная работа 3 по теме «Законы сохранения» 1. Санки после толчка движутся по горизонтальной дорожке. Как изменится модуль импульса санок, если на них в течение 5 с действует сила трения о снег, равная 20 Н? А. ответить невозможно, так как неизвестна масса санок; Б. увеличится на 4 Н/с; В. увеличится на 100 кг м/с; Г уменьшится на 100 кг м/с 2. Шары движутся со скоростями, показанными на рисунке, и при столкновении слипаются. Как будет направлен импульс шаров после столкновения? 3. Лебедка равномерно поднимает груз массой 200 кг на высоту 3 м за 5 с. Какова мощность лебедки? А 3000 Вт; Б 333 Вт; В 1200 Вт; Г 120 Вт 4. Скорость автомобиля массой m=10 3 кг увеличилась от v1=10 м/с до v2=20 м/с. Работа равнодействующей силы равна А 1, Дж; Б 2, Дж; В 2, Дж; Г Дж 6. Человек, равномерно поднимая веревку, достал ведро с водой из колодца глубиной 10 м. Масса ведра 1,5 кг, масса воды в ведре 10 кг. Какова работа силы упругости веревки? А 1150 Дж; Б 1300 Дж; В 1000 Дж; Г 850 Дж 7. Потенциальная энергия взаимодействия с Землей гири массой 5 кг увеличилась на 75 Дж. Это произошло в результате того, что гирю А. подняли на 7 м; Б. опустили на 7 м; В. подняли на 1,5 м; Г. опустили на 1,5 м 8. Ученик исследовал зависимость модуля силы упругости F пружины от её растяжения Х и получили следующие результаты: F, H 0 0,5 1 1,5 2 2,5 x, м 0 0,02 0,04 0,06 0,08 0,10 Определите потенциальную энергию пружины при её растяжении на 0,08 м. А 0,04 Дж; Б 0,16 Дж; В 25 Дж; Г 0,08 Дж

7 Контрольная работа 4 по теме «Квантовые явления» Вариант 1 УровеньА Произошел альфа-распад Ra. Как изменится положение химического элемента в таблице Менделеева? 3. Написать недостающие обозначения в следующих ядерных реакциях? + 4 2He 10 5 B+ 1 0 n 1 2 H +? 2 4 Не n Уровень В 4. При какой длине электромагнитной волны энергия фотона была бы равна 9, Дж? 5. Выделяется или поглощается энергия при термоядерной реакции? 1 2 H H 2 4 Не n, где m0 1 2 H = 2, а.е.м., m0 1 3 H = 3, 0165 а.е.м., m0 2 4 Не = 4, а.е.м., m0 1 0 n = 1, а.е.м. Уровень С 6. Было некоторое количество радиоактивного радона. Через 11, 4 суток количество уменьшилось в 8 раз. Найти период полураспада радона? Вариант 2. Уровень А Контрольная работа 4 по теме «Квантовые явления» Произошел бета-распад Ra. Как изменится положение химического элемента в таблице Менделеева? 3. Написать недостающие обозначения в следующих ядерных реакциях 10 5 B+ 1 0 n 24 Не +? 1 2 H + γ? nу Ууровень В 4. При какой частоте электромагнитной волны энергия фотона была бы равна 9, Дж? 5. Найти энергетический выход ядерной реакции 3 7 Li H 4 8 Bе n, где m0 1 2 H = 2,01420 а.е.м., m0 3 7 Li = 7,01601, m0 4 8 Bе = 8,00531 а.е.м., m0 1 0 n = 1,00866 а.е.м. УровеньС 6. Период полураспада радиоактивного изотопа 30 мин. Через какое время с 8 г. данного изотопа останется 250 мг?

8 Годовая итоговая контрольная работа 9 класс Тест 1 вариант. 1. Мяч упал с высоты 3 м, отскочил от поля и был пойман на высоте 1 м. Путь, пройденный мячом равен А) 3м Б) 4м В) 5м Г) 2м 2. За какое время автомобиль, двигаясь из состояния покоя с ускорением 0,6 м/с 2, пройдет путь 30 м? А) 55 с Б) 15 с В) 10 с Г) 5 с 3. Движение материальной точки представлено уравнением x = 150t + 0,4t 2. Начальная скорость равна А) 0,4 м/с Б) 0,8 м/с В) 60 м/с Г) 150 м/с 4. Сила 60 Н сообщает телу ускорение 0,8 м/с 2. Какая сила сообщает этому телу ускорение 2 м/с 2? А) 150 Н Б) 120 Н В) 240 Н Г) 1,6 Н 5. Чему равно изменение импульса тела, если на него действовала сила 15 Н в течении 0,2 с? А) 3 кг * м/с Б) 75 кг * м/с В) 15 кг * м/с Г) 30 кг * м/с 6. Насколько удлинится рыболовная леска жесткостью 0,5 кн/м при поднятии вертикально вверх рыбы массой 200 г? А) 1 м Б) 4 мм В) 4 см Г) 10 см 7. Сила гравитационного притяжения космонавта на поверхности Земли равна 800 Н. Чему будет равна сила гравитационного притяжения этого космонавта на поверхности планеты, масса которой в 80 раз меньше массы Земли и радиус которой в 4 раза меньше радиуса Земли? А) 0,625 Н Б) 2,5 Н В) 20 Н Г) 160 Н 8. Утверждение, что при взаимодействии тела с другими телами ускорение движения тела прямо пропорционально действующей на него силе и обратно пропорционально массе тела, называется А) первым законом Ньютона Б) вторым законом Ньютона В) третьим законом Ньютона Г) законом инерции 9. Тело массой 2 кг падает под действием силы тяжести. Какую работу совершила сила тяжести при увеличении скорости тела от 1 до 5 м/с? А) 48 Дж Б) 32 Дж В) 24 Дж Г) 16 Дж 10. Укажите ошибочное значение коэффициента полезного действия механизма. А) 10 %; Б) 50%; В) 80% Г) 120% Чему равно массовое число ядра атома марганца 25 Mn? А) 25 Б) 80 В) 30 Г) При захвате нейтрона ядром 13Al образуется радиоактивный изотоп 11 Na. При этом ядерном превращении испускается А) нейтрон Б) альфа-частица В) электрон Г) протон 13. Чему равна энергия кванта с частотой излучения Гц? А) 6,6 * Дж Б) 6,6 * Дж В) 6,2*10-19 Дж Г) 6,2 *10-15 Дж 14. Солнце состоит из А) смеси азота и гелия Б) смеси гелия и водорода В) углеводорода Г) только из водорода 15. Планетарную модель атома обосновал А) Э.Резерфорд Б) Н.Бор В) Н.Томсон Г) А.Эйнштейн

9 Годовая итоговая контрольная работа 9 класс Тест 2 вариант. 1. Скорость движения материальной точки представлено уравнением υ = 15+0,4t. Ускорение равно А) 15 м/с 2 Б) 0,4 м/с 2 В) 5м/с 2 Г) 2м/с 2 2. За какое время автомобиль, двигаясь из состояния покоя с ускорением 0,6 м/с 2, пройдет путь 30 м? А) 55 с Б) 15 с В) 10 с Г) 5 с 3. Движение материальной точки представлено уравнением x = 100t + 0,8t 2. Начальная скорость равна А) 0,4 м/с Б) 0,8 м/с В) 60 м/с Г) 100 м/с 4. С каким ускорением двигался при разбеге реактивный самолет массой 60 т, если сила тяги двигателей 90 кн? А) 1,5 м/с 2 Б) 0,3 м/с 2 В) 2,4 м/с 2 Г) 1,6 м/с 2 5. Чему равно изменение импульса тела, если на него действовала сила 15 Н в течении 0,2 с? А) 3 кг * м/с Б) 75 кг * м/с В) 15 кг * м/с Г) 30 кг * м/с 6. Насколько удлинится рыболовная леска жесткостью 0,4 кн/м при поднятии вертикально вверх рыбы массой 200 г? А) 1 м Б) 5 мм В) 5 см Г) 10 см 7. Сила гравитационного притяжения космонавта на поверхности Земли равна 800 Н. Чему будет равна сила гравитационного притяжения этого космонавта на поверхности планеты, масса которой в 80 раз меньше массы Земли и радиус которой в 4 раза меньше радиуса Земли? А) 0,625 Н Б) 2,5 Н В) 20 Н Г) 160 Н 8. Утверждение, что при взаимодействии тела с другими телами ускорение движения тела прямо пропорционально действующей на него силе и обратно пропорционально массе тела, называется А) первым законом Ньютона Б) вторым законом Ньютона В) третьим законом Ньютона Г) законом инерции 9. Тело массой 2 кг падает под действием силы тяжести. Какую работу совершила сила тяжести при увеличении скорости тела от 1 до 5 м/с? А) 48 Дж Б) 32 Дж В) 24 Дж Г) 16 Дж 10. Укажите транспортное средство, в котором используют тепловой двигатель. А) трамвай; Б) метро; В) трактор; Г) велосипед 11. Чему равно зарядовое число ядра атома изотопа кислорода 18 8 O? А) 18 Б) 10 В) 8 Г) В результате какого распада натрий 11 Na превращается в магний 12 Mg? А) альфа-распада Б) бета-распада В) альфа и бета распадов Г) без распада с испусканием протона 13. Чему равна энергия кванта с частотой излучения Гц? А) 6,6 * Дж Б) 6,6 * Дж В) 6,2*10-21 Дж Г) 6,2 *10-15 Дж 14. Гелиоцентрическую систему мира обосновал в своих научных трудах А) К. Птолемей Б) И.Кеплер В) Н.Коперник Г) И.Ньютон 15. Квантовую модель атома водорода предложил А) Э.Резерфорд Б) Н.Бор В) Н.Томсон Г) А.Эйнштейн

Контрольная работа по физике Кинематика 9 класс. 1 вариант

ФИЗИКА 1 триместр 9 класс

Кинематика ФИЗИКА 1 триместр 9 класс Контрольная работа «Кинематика» Демоверсия 1. Решаются две задачи: А: рассчитывается маневр стыковки двух космических кораблей; Б: рассчитываются периоды обращения

Подробнее 9 класс Тесты для самоконтроля ТСК 9.1.5
ТСК 9.1.5 1.Какое(-ие) утверждение(-я) верно(-ы)? А: равноускоренное движение является неравномерным движением Б: равноускоренное движение является равномерным движением 1) Только А 3) И А, и Б 2) Только
Подробнее ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
ВАРИАНТ 1. 1. Велосипедист тормозит с ускорением м/с. Какую скорость приобретает велосипедист через 1 с если его начальная скорость равна 5 м/с?. Проекция скорости материальной точки изменяется по закону:
Подробнее Разноуровневые задания
Разноуровневые задания РЗ-9.1. Прямолинейное равномерное дни* жение. Относительность движения Задания уровня «А» 1. Велосипедист, двигаясь равномерно, проезжает 20 м за 2 с. Какой путь он проедет при движении
Подробнее Кинематика 1 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
Кинематика 1 1 Точка движется по окружности радиусом 2 м, и ее перемещение равно по модулю диаметру. Путь, пройденный телом, равен 1) 2 м 2) 4 м ) 6,28 м 4) 12,56 м 2 Камень брошен из окна второго этажа
Подробнее ПРОБНЫЙ ЭКЗАМЕН по теме 1. КИНЕМАТИКА
ПРОБНЫЙ ЭКЗАМЕН по теме. КИНЕМАТИКА Внимание: сначала попытайтесь ответить на вопросы и решить задачи самостоятельно, а потом проверьте свои ответы. Указание: ускорение свободного падения принимать равным
Подробнее если υ 0 а — движение ускоренное
Кинематика Механическое движение изменение положения тела в пространстве с течением времени относительно других тел. Поступательное движение движение, при котором все точки тела проходят одинаковые траектории.
Подробнее СБОРНИК ЗАДАЧ ПО ФИЗИКЕ классы
СБОРНИК ЗАДАЧ ПО ФИЗИКЕ 10 11 классы МОСКВА «ВАКО» 2017 УДК 372.853 ББК 22.3я72 С23 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки
Подробнее Занятие 1. Вариант t
Занятие. Вариант… Тело движется равномерно по окружности. Найти отношение пройденного пути к величине перемещения тела за четверть периода движения… 3. 4. 3… Движение тела является равномерным, если:.
Подробнее Перевод величин. Система СИ
Перевод величин. Система СИ Перевод величин. Система СИ. Укажите правильный перевод: 4 см = ) 4 0-4 м ) 4 0-5 м ) 4 0-6 м 4) 4 0-7 м Тест. 9. Укажите правильный перевод: 0,0567 Мм = ) 5,67 0 4 м ) 5,67
Подробнее Равноускоренное движение
И. В. Яковлев Материалы по физике MathUs.ru Равноускоренное движение Движение с постоянным (как по модулю, так и по направлению ускорением описывается следующими зависимостями скорости и координаты от
Подробнее
Кинематика Кинематика. Механическое движение. Характеристики механического движения: путь, перемещение. Скорость. Равномерное движение. Неравномерное движение. Средняя и мгновенная скорости. Ускорение.
Подробнее ИТТ Вариант 1 ОСНОВЫ КИНЕМАТИКИ
ИТТ- 10.1.1 Вариант 1 ОСНОВЫ КИНЕМАТИКИ 1.Предложены две задачи: 1) Рассчитать период обращения вокруг Земли искусственного спутника шара радиусом 20 м. 2) Рассчитать силу Архимеда, действующую в воде
Подробнее ИТТ Вариант 2 ОСНОВЫ КИНЕМАТИКИ
ИТТ- 10.1.2 Вариант 2 ОСНОВЫ КИНЕМАТИКИ 1.Предложены две задачи: 1) Определить среднюю скорость самолёта по известному расстоянию между двумя городами и времени полёта. 2) Определить путь, пройденный самолётом
Подробнее 5. Прямолинейное равноускоренное движение
5. Прямолинейное равноускоренное движение Прямолинейное равноускоренное движение это движение, при котором скорость тела за любые равные промежутки времени изменяется одинаково, т. е. это движение с постоянным
Подробнее КИНЕМАТИКА Вариант 1
КИНЕМАТИКА Вариант 1 1. При равномерном движении пешеход проходит за 10 с путь 15 м. Какой путь он пройдет при движений с той же скоростью за 2 с? А. 3 м. Б. 30 м. В. 1,5 м. Г. 7,5 м. 2. На рисунке 1 представлен
Подробнее Материальная точка. Система отсчета
Неравномерное Учебник Касьянов В.А. Автор: Шипкина Е.А. 10 класс. Модуль 1 по теме «Кинематика» — 15 часов Материальная точка Система отсчета Механическое движение Равномерное Периодическое Криволинейное
Подробнее Неравномерное движение
И. В. Яковлев Материалы по физике MathUs.ru Неравномерное движение Задача 1. Первую половину пути тело прошло со скоростью v 1, а вторую со скоростью v 2. Найти среднюю скорость тела на всём пути. vср
Подробнее дифференцированные задачи
дифференцированные задачи Движение это жизнь! Самостоятельная I работа I СИСТЕМА ОТСЧЕТА. ТРАЕКТОРИЯ. ПУТЬ И ПЕРЕМЕЩЕНИЕ Из рекомендаций врача < Начальный уровень 1. Автомобиль движется по горной дороге
Подробнее ID_6260 1/5 neznaika.pro
1 Кинематика Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Зависимость координаты
Подробнее ЦДО «Уникум» РУДН ОЛИМПИАДА ПО ФИЗИКЕ
ЦДО «Уникум» РУДН ОЛИМПИАДА ПО ФИЗИКЕ Задание 1. Дальность полета снаряда, летящего по навесной траектории, равна максимальной высоте подъема. Какова максимальная высота настильной траектории при той же
Подробнее СБОРНИК ЗАДАЧ ПО ФИЗИКЕ. 7 9 классы
СБОРНИК ЗАДАЧ ПО ФИЗИКЕ 7 9 классы МОСКВА «ВАКО» 2015 УДК 372.853 ББК 22.3я72 С23 6+ С23 Сборник задач по физике. 7 9 классы / Авт.- сост. Е.Г. Московкина, В.А. Волков. М.: ВАКО, 2015. 176 с. ISBN 978-5-408-01889-5
Подробнее Задачи на движение
А.С. Крутицких и Н.С. Крутицких. Подготовка к ЕГЭ по математике. http://matematikalegko.ru Открытый банк заданий ЕГЭ по математике http://mathege.ru Задачи на движение 26578. Из пункта A в пункт B одновременно
Подробнее Подготовка к ОГЭ ЧАСТЬ 1
Подготовка к ОГЭ ЧАСТЬ 1 МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ-1 1.Кинематика 1. Буксирный катер за ч проплыл 5 км. Определите скорость катера..тело, двигаясь из состояния покоя, равноускоренно за первую секунду проходит
Подробнее Основные законы и формулы
1.1. Кинематика материальной точки Основные законы и формулы При движении материальной точки в пространстве радиус-вектор, проведённый из начала координат к точке, и координаты этой точки, представляющие
Подробнее Задания к контрольной работе
Задания к контрольной работе Содержание контрольных работ составляют задания с выбором ответа, теоретический вопрос и расчётная задача. Учитывая результаты исследований по психологии, а также опыт работы
Подробнее / /15
1. Задание 1 7777 Вариант 3580273 Небольшое тело движется в пространстве. На рисунке показаны графики зависимости от времени t проекций V x, V y и V z скорости этого тела на оси OX, OY и OZ от времени
Подробнее ПРЕДИСЛОВИЕ генератором тестов
ПРЕДИСЛОВИЕ Пособие предназначено для учащихся средних школ, колледжей и техникумов и может быть использовано как при изучении физики, так и при подготовке к ЕГЭ. В пособии представлено 816 разноуровневых
Подробнее БЛОК — 10 МЕХАНИКА ЧАСТЬ 1 КИНЕМАТИКА
9 класс БЛОК — 10 МЕХАНИКА ЧАСТЬ 1 КИНЕМАТИКА / Содержание Стр. Параграф учебника* Устный контроль ОПОРНЫЕ КОНСПЕКТЫ (ОК) ОК-9.10.64** Механическое движение 2 1,2 1 9 ОК-9.10.65 Проекции векторов 3 3 10-14
Подробнее t, с. 2015г.
Уравнения и графики кинематики (методика решения тестов и задач), м/с 1 8 6 4 1 3 4 5, с 6 7 8 Составили: Жаганюк М., Киргизов А. Мягков А., Неделько М., Шарипов М. Руководитель: учитель МОУ СОШ 31 Лукина
Подробнее 6 класс Тема модуля: «
6 класс Тема модуля: «Округление десятичных дробей. Задачи на движение» В итоговом тесте проверяются теоретическая и практическая части. Основные теоретические сведения, необходимые для успешного выполнения
Подробнее Контрольная работа №3 по теме «Механика. Закон сохранения импульса.
Урок № 39
Контрольная работа №3 по теме «Механика. Закон сохранения импульса.
Цели урока: Проверка знаний учащихся.
Деятельностная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия.
Образовательная цель: расширение понятийной базы за счёт включение в неё новых элементов.
Формирование УУД:
Личностные действия: (самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая ориентация)
Регулятивные действия: (целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция)
Познавательные действия: (общеучебные, логические, постановка и решение проблемы)
Коммуникативные действия: (планирование учебного сотрудничества, постановка вопросов, разрешение конфликтов, управление поведением партнера, умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации)
Ход урока
Вариант 1
Найдите чему равно изменение импульса тела, если на него подействовала сила 15 Н втечение 5 с?
На рисунке представлен график зависимости силы F , действующей на тело, от времени. Чему равна скорость тела массой 2 кг за 4 с?
Тележка массой 2 кг, движущаяся со скоростью 3 м/с, сталкивается с неподвижной тележкой массой 4 кг и сцепляется с ней. Чему равна скорость обеих тележек после взаимодействия?
Граната, летящая со скоростью 20 м/с, разрывается на два осколка массами 1,2 кг и 1,8 кг. Больший осколок продолжает двигаться в том же направлении со скоростью 50 м/с. Найти скорость меньшего осколка.
Вагон массой 20 т, движущийся со скоростью 0,3 м/с , нагоняет вагон массой 30 т, движущийся со скоростью 0,2 м/с. Какова скорость вагонов после того, как сработает сцепка?
Вариант 2
Найдите чему равно изменение импульса тела, если на него подействовала сила 33 Н втечение 8 с?
На рисунке представлен график зависимости силы F , действующей на тело, от времени. Чему равна скорость тела массой 4 кг за 2 с?
Тележка массой 3 кг, движущаяся со скоростью 5 м/с, сталкивается с тележкой массой 4 кг движущейся со скоростью 1 м/с и сцепляется с ней. Чему равна скорость обеих тележек после взаимодействия?
Граната, летящая со скоростью 36 м/с, разрывается на два осколка массами 800гр и 1,5 кг. Больший осколок продолжает двигаться в том же направлении со скоростью 45 м/с. Найти скорость меньшего осколка.
Вагон массой 15 т, движущийся со скоростью 2 м/с , нагоняет вагон массой 19 т, движущийся со скоростью 1 м/с. Какова скорость вагонов после того, как сработает сцепка?
Диагностическая работа «Механическое движение»
Диагностическая работа по физике 9 класс (механика)
Условные обозначения
Учителю:
Учащимся:
— коммуникативные УУД ! — регулятивные УУД
? — познавательные УУД
— — примерное время на выполнения задания
— * дополнительные задания, выполняемые
только после выполненных полностью обязательных

? 3мин 1. Установите соответствие между физическими величинами и формулами к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ

А) проекция ускорения
Б) проекция перемещения при равномерном прямолинейном движении
В) проекция скорости при равноускоренном движении
Формулы:
1) v0x+axt
2) v⋅t
3) (vx — v0x)/t

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
10′ 2. Дописать определения
Механическое движение – изменение …….
Материальная точка – это……………………
Тело отсчёта – тело, …………………………….
Система отсчёта – это совокупность……………………………
Траектория – ……………………..
! 14′ 3. Используя штатив с муфтой и лапкой, шарик с прикрепленной к нему нитью, линейку и часы с секундной стрелкой, соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода или частоты колебаний математического маятника от длины нити. Определите время для 30 полных колебаний и посчитайте период колебаний для трех случаев, когда длина нити равна соответственно 1м, 0,5м и 0,25м.
В ответе 1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результаты прямых измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы;
3) посчитайте период колебаний для каждого случая и результаты занесите в таблицу;
4) сформулируйте качественный вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.
? 3′ 4. По графику определить ускорение тела на участках АВ и ВС.
!5мин. 5.Автомобиль, двигаясь с ускорением 2 м/с2, за 5 с прошёл 125 м. Найдите начальную скорость автомобиля.
!5мин.6. Начиная равноускоренное движение, тело проходит за первые 4 с путь
24 м. Определите начальную скорость тела, если за следующие 4 с оно проходит расстояние 64 м.
! 5 мин. 7.Какое расстояние пройдёт автомобиль до полной остановки, если шофёр резко тормозит при скорости 72 км/ч, а от начала торможения до остановки проходит 6 с?
На урок 45 мин
Критерии оценивания диагностической работы.
Обязательные к выполнению задания (максимальное количество баллов — 23 )
? Задание 1. Максимальный балл – 3(по баллу за каждое соответствие)
Задание 2. Максимальный балл – 5 (все определения правильно написаны
! Задание 3. Максимальный балл – 4 (4 — сделан рисунок экспериментальной установки, записана формулу для расчёта выталкивающей силы, укажите результаты показаний динамометра при взвешивании цилиндра в воздухе и показаний динамометра при взвешивании цилиндра в воде, запишите численное значение выталкивающей силы, 3 – если одно из четырех условий не выполнено, 2 –выполнено два условия решения, 1 – одно условие,0 – задание не выполнено)
? Задание 4. Максимальный балл – 2( 1- если ускорение записано для одного участка, 0 – задание не выполнено)
! Задание 5,6,7. Максимальный балл – 3 (2- выполнено верно, допущена 1 ошибка,2- правильно сделано описание,есть рисунок, но нет формулы и нет расчетов, 1- задание выполнено частично, 0 – задание не выполнено)

Перевод баллов в оценку (при необходимости)
Всего 16 баллов – 100%
«5» — 23-20 баллов
«4» 13-15 баллов
«3» — 8-11 баллов
«2» менее 8 баллов
AP Physics C: Практические тесты по механике
Пройдите бесплатный диагностический тест Varsity Learning Tools для AP Physics C: Mechanics, чтобы определить, какой академический концепции, которые вы понимаете, а какие требуют вашего постоянного внимания. Каждая проблема AP Physics C: Mechanics привязана к ядру, лежащей в основе концепции, которая проходит тестирование. Результаты диагностического теста AP Physics C: Mechanics показывают, как вы выполнили каждую часть теста. Затем вы можете использовать результаты для создания индивидуального учебного плана, основанного на вашей конкретной области потребностей.
Курсы
по AP Physics C разработаны для расширения концепций, ранее представленных в AP Physics B, и основаны на способностях студентов интерпретировать математические уравнения и понимать физические явления. Существует два экзамена AP на основе содержания курса AP Physics C: AP Physics C: Mechanics и AP Physics C: Electricity and Magnetism. Материал AP Physics C строго разделен на эти две темы. При сдаче экзамена AP Physics C: Mechanics студентам необходимо сосредоточиться только на изучении кинематики, работы, энергии, импульса, гармонического движения, вращательного движения и механических сил.
Многие темы, затронутые в AP Physics C: Mechanics, также рассматриваются в AP Physics B, но в меньшей степени. AP Physics C знакомит с математическим расчетом с пониманием механических концепций, описывая некоторые из ранее рассмотренных тем на более техническом уровне. Некоторые темы, которые рассматриваются только на концептуальном уровне в AP Physics B, будут полностью объяснены и расширены в AP Physics C: Mechanics.
К экзамену AP Physics C: Mechanics разрешается использовать научный калькулятор или графический калькулятор. Тест предоставляет тестируемым лист уравнений для использования.Запоминание формул не требуется, но знакомство с общими уравнениями может помочь вам правильно распределить свое время на тесте. В формуляре включены несколько принципов геометрии и исчисления, которые помогут вам с математическими частями экзамена. Вопросы обычно требуют обширных вычислений, хотя формат вопросов может варьироваться. Некоторые вопросы будут основаны на изображениях или гипотетических сценариях, тогда как другие могут основываться на таблицах, результатах экспериментов или текстовых задачах. Экзамен AP Physics C: Mechanics состоит из двух разделов: первый состоит из 35 вопросов с несколькими вариантами ответов, а второй — из 3 вопросов с бесплатными ответами.В то время как оба раздела в значительной степени зависят от математических навыков, только раздел со свободным ответом потребует от вас использовать ответ, который вы рассчитали в предыдущем вопросе, при вычислении другого ответа. Большинство вопросов с бесплатными ответами состоят из нескольких частей, поэтому вам потребуется внести первоначальный ответ в вычисления для следующей части. Экзамен AP Physics C: Mechanics относительно короткий по сравнению с большинством других экзаменов AP: на каждый раздел отводится всего 45 минут. Общий тест длится 90 минут.
Студенты, сдающие экзамен AP Physics C: Mechanics, должны хорошо владеть линейным движением и двумерным движением, а также применять законы Ньютона и вычислять силы. Также будут проверены работа, энергия, сила и импульс. Большая часть нового материала (не описанного в AP Physics B) вводится во вращательное движение, включая угловую скорость и угловой момент. Также будут введены некоторые концепции гравитации и астрономии, особенно касающиеся движения планет. Механика жидкостей и термодинамика не тестируются в AP Physics C: Mechanics.Принципы исчисления и дифференциальные уравнения будут применяться к расчетам скорости, ускорения, импульса, работы, мощности и некоторых расчетов вращательного движения.
Если вас беспокоит успешная сдача экзамена AP Physics C: Mechanics или вы хотите освежить свое понимание содержания AP Physics C: Mechanics, вам следует воспользоваться бесплатными практическими тестами AP Physics C: Mechanics, предлагаемыми Varsity. Репетиторы. Практические тесты организуются для представления набора вопросов по различным темам, затронутым в AP Physics C: Mechanics, или для представления вопросов, посвященных одной теме или группе тесно связанных тем.Использование обоих стилей AP Physics C: Mechanics Practice Test может помочь вам учиться наиболее эффективно. Каждый вопрос AP Physics C: Mechanics сопровождается полным объяснением того, как рассчитывается правильный ответ, поэтому, если вы задали неправильный вопрос, вы можете выяснить, где вы сделали ошибку.
Один из способов начать обзор — пройти полный тест AP Physics C: Mechanics Practice Test. Эти полные экзамены помогут вам оценить скорость сдачи тестов и всесторонне оценить свои навыки.Страница результатов полного практического теста структурирована так же, как и страница практических тестов, связанных с конкретными концепциями, и включает подробные объяснения правильных ответов и дополнительную информацию по соответствующим концепциям каждого вопроса. Полные практические тесты помогут вам упростить обзор AP Physics C: Mechanics, направив ваше учебное время на изучение концепций, которые вам необходимо изучить. Как только вы узнаете, что вам нужно изучать, попробуйте использовать другие доступные средства обучения, чтобы расширить свои знания.Чтобы отслеживать свои улучшения, пройдите еще один полноформатный тест AP Physics C: Mechanics Practice Test. Кроме того, используйте эти тесты, чтобы понять, каким будет фактический экзамен.
Воспользовавшись ресурсами AP Physics C: Mechanics, предлагаемыми Varsity Tutors, вы можете улучшить свое понимание содержания AP Physics C: Mechanics и почувствовать себя полностью подготовленным к экзамену AP Physics C: Mechanics!
Наши совершенно бесплатные практические тесты AP Physics C: Mechanics — идеальный способ освежить свои навыки.Брать один из наших многочисленных практических тестов AP Physics C: Mechanics для ответов на часто задаваемые вопросы. Ты получат невероятно подробные результаты подсчета очков в конце вашего практического теста AP Physics C: Mechanics, чтобы поможет вам определить свои сильные и слабые стороны. Выберите один из наших практических тестов AP Physics C: Mechanics прямо сейчас и начнем!
Практические тесты по концепции
ap_physics_c_electricity-электричество-и-магнетизм-экзамен
Вопросы : 24
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 46 минут
ap_physics_c_electricity-электрические-схемы
Вопросы : 8
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 17 минут
ap_physics_c_electricity-конденсаторы
Вопросы : 5
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 5 минут
ap_physics_c_electricity-понимания-конденсаторы
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 41 секунда
ap_physics_c_electricity-using-конденсатор-уравнения
Вопросы : 4
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 4 минуты
ap_physics_c_electricity-цепи-отношения
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 44 секунды
ap_physics_c_electricity-вычисление-схема-мощность
Вопросы : 3
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 4 минуты
ap_physics_c_electricity-интерпретация-принципиальных-схем
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 29 секунд
ap_physics_c_electricity-using-ohm-s-law
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 41 секунда
ap_physics_c_electricity-резисторы
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 50 секунд
ap_physics_c_electricity-понимание-резисторы
Вопросы : 2
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 2 минуты 25 секунд
ap_physics_c_electricity-электричество
Вопросы : 13
Сложность теста :
Среднее время работы : 4 часа 0 минут
ap_physics_c_electricity-вычисление-электрический-потенциал
Вопросы : 5
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 23 минуты
ap_physics_c_electricity-интерпретация-диаграммы-электрического заряда
Вопросы : 1
Сложность теста :
ap_physics_c_electricity-понимание-распределение-заряд-на-объектах
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 41 секунда
ap_physics_c_electricity-понимание-электростатика
Вопросы : 2
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 2 часа 57 минут
ap_physics_c_electricity-using-кулон-s-закон
Вопросы : 8
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 13 минут
ap_physics_c_electricity-using-gauss-s-law
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 44 секунды
ap_physics_c_electricity-электромагнетизм
Вопросы : 2
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 15 минут
ap_physics_c_electricity-понимание-электрические-магнитные-эквиваленты
Вопросы : 1
Сложность теста :
ap_physics_c_electricity-понимание-поток
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 3 минуты
ap_physics_c_electricity-using-lenz-s-law
Вопросы : 1
Сложность теста :
ap_physics_c_electricity-магнетизм
Вопросы : 3
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 5 минут
ap_physics_c_electricity-вычисление-магнитные-поля-и-силы
Вопросы : 2
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 1 минута 42 секунды
ap_physics_c_electricity-понимание-магнитные-поля-и-заряды
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 17 секунд
ap_physics_c_electricity-понимание-магнитные-поля-и-провода
Вопросы : 4
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 3 минуты
ap_physics_c_electricity-механика-экзамен
Вопросы : 24
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 2 часа 9 минут
ap_physics_c_electricity-force
Вопросы : 7
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 2 часа 19 минут
ap_physics_c_electricity-friction-and-normal-сила
Вопросы : 4
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 1 час 8 минут
ap_physics_c_electricity-friction
Вопросы : 4
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 5 минут
ap_physics_c_electricity-normal-force
Вопросы : 2
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 1 минута 41 секунда
ap_physics_c_electricity-gravity
Вопросы : 2
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 4 минуты
ap_physics_c_electricity-вычисление-гравитационные силы
Вопросы : 2
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 2 минуты 11 секунд
ap_physics_c_electricity-расчет-вес
Вопросы : 2
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 1 минута 21 секунда
ap_physics_c_mechanics-понимание-гравитация
Вопросы : 4
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 5 минут
ap_physics_c_mechanics-понимания-орбиты
Вопросы : 4
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 4 минуты
ap_physics_c_electricity-no-s-законы-и-диаграммы-силы
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 1 мин 0 сек
ap_physics_c_mechanics-интерпретация-диаграммы-силы
Вопросы : 4
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 4 минуты
ap_physics_c_electricity-понимание-s-законы Ньютона
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 1 минута 3 секунды
ap_physics_c_electricity-momentum
Вопросы : 7
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 33 минуты
ap_physics_c_mechanics-интерпретация-диаграмм столкновений
Вопросы : 4
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 8 минут
ap_physics_c_electricity-импульс-и-импульс
Вопросы : 3
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 33 минуты
ap_physics_c_electricity-понимание-сохранение-импульса
Вопросы : 4
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 5 минут
ap_physics_c_electricity-понимание-упругих-и-неупругих-столкновений
Вопросы : 4
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 11 минут
ap_physics_c_electricity-motion
Вопросы : 5
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 12 минут
ap_physics_c_electricity-круговое-вращательное-движение
Вопросы : 3
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 4 минуты
ap_physics_c_electricity-круговое движение
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 1 минута 7 секунд
ap_physics_c_electricity-круговое-движение-концепции-и-уравнения
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 1 мин 13 сек
ap_physics_c_electricity-интерпретация-диаграммы-кругового движения
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 2 минуты 25 секунд
ap_physics_c_electricity-вращательное-движение-и-крутящий момент
Вопросы : 2
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 4 минуты
ap_physics_c_electricity-интерпретация-вращательное-движение-и-диаграммы-крутящего момента
Вопросы : 1
Сложность теста :
ap_physics_c_mechanics-понимания-и-нахождения-центра масс
Вопросы : 3
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 2 мин 31 сек
ap_physics_c_electricity-понимание-сохранение-углового момента
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 1 минута 43 секунды
ap_physics_c_electricity-понимание-линейно-вращательные-эквиваленты
Вопросы : 2
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 41 секунда
ap_physics_c_electricity-using-угловой-момент-уравнения
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 1 минута 34 секунды
ap_physics_c_electricity-using-крутящие-уравнения
Вопросы : 2
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 4 минуты
ap_physics_c_electricity-гармоническое-движение
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 1 минута 21 секунда
ap_physics_c_electricity-интерпретация-диаграммы-гармонического движения
Вопросы : 1
Сложность теста :
ap_physics_c_mechanics-понимание-принципы-гармонического-движения
Вопросы : 5
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 3 минуты
ap_physics_c_mechanics-using-маятниковые-уравнения
Вопросы : 2
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 1 минута 37 секунд
ap_physics_c_electricity-using-spring-уравнение
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 1 минута 40 секунд
ap_physics_c_electricity-linear-motion
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 42 секунды
ap_physics_c_electricity-вычисление-движение-в-одном измерении
Вопросы : 2
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 1 минута 41 секунда
ap_physics_c_electricity-вычисление-движение-в-двух измерениях
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 48 секунд
ap_physics_c_mechanics-интерпретация-диаграммы-линейного движения
Вопросы : 2
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 12 минут
ap_physics_c_electricity-понимание-ускорения
Вопросы : 4
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 3 минуты
ap_physics_c_mechanics-понимание-расстояния
Вопросы : 5
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 4 минуты
ap_physics_c_mechanics-понимание-векторные-и-скалярные-величины
Вопросы : 4
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 2 минуты 14 секунд
ap_physics_c_mechanics-понимание-скорости
Вопросы : 2
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 1 минута 40 секунд
ap_physics_c_electricity-работа-энергия-энергия
Вопросы : 5
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 1 час 8 минут
ap_physics_c_electricity-energy
Вопросы : 4
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 3 минуты
ap_physics_c_electricity-kinetic-energy
Вопросы : 2
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 1 минута 23 секунды
ap_physics_c_electricity-потенциальная энергия
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 2 минуты 40 секунд
ap_physics_c_electricity-понимание-сохранение-энергии
Вопросы : 3
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 4 минуты
ap_physics_c_electricity-работа-мощность-и-диаграммы
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 38 секунд
ap_physics_c_mechanics-интерпретация-диаграмм-энергии-мощности-мощности
Вопросы : 6
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 10 минут
ap_physics_c_electricity-power
Вопросы : 2
Сложность теста :
Среднее затраченное время : 1 минута 45 секунд
ap_physics_c_electricity-work
Вопросы : 1
Сложность теста :
Среднее время нахождения : 47 секунд
Все ресурсы AP Physics C: Механика
Справочник по языку Дополнительная практика по грамматике, использованию и механике 9 класс
Нгай Цанг: 29/03/2016, 22:31
ЛИТЕРАТУРА ХОЛТА МАКДУГАЛА Справочник по языку Дополнительная практика по грамматике, использованию и механике КЛАСС 00i_TX_L09LH.indd i 03.06.09 23:12:41 TX_L09LH_FM 01.06.09 18:17 Страница ii Рука на обложке © QJU / Shutterstock; белая доска Chris Cigliano / Houghton Mifflin Harcourt Copyright © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company Все права защищены Никакая часть этой работы не может быть воспроизведена или передана в любой форме и любыми средствами, электронными или механическими, включая фотокопирование или запись, или любой информацией системы хранения или поиска без предварительного письменного разрешения владельца авторских прав, если только такое копирование явно не разрешено федеральным законом об авторском праве. Данная публикация предназначена для учебных занятий, а не для перепродажи. Запросы на информацию по другим вопросам, касающимся дублирования этой работы, следует направлять в издательство Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company, Attn: Contracts, Copyrights, and Licensing, 9400 South Park Center Loop, Orlando, Флорида 32819 Напечатано в США.SA ISBN-13 978-0-547-28538-2 ISBN-10 0-547-28538-8 10 0803 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 Если вы получили эти материалы в виде экзаменационных копий бесплатно, Houghton Mifflin Компания Harcourt Publishing сохраняет за собой право собственности на материалы, и они не могут быть перепроданы. Перепродажа экзаменационных копий строго запрещена. Хранение данной публикации в печатном формате не дает пользователям права конвертировать данную публикацию или любую ее часть в электронный формат. TX_L09LH_FM 6/1 / 09 6:17 PM Page iii Содержание к Учителю ix Справочник по языку Части рабочего листа по речи Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист 10 Идентификация существительных Определение и использование местоимений Определение прилагательных Определение и использование глаголов Использование и определение вспомогательных глаголов Определение и использование наречий для обозначения A dverbs Определение и использование предлогов, наречий, союзов и междометий 10 Анализ частей речи 12 Тест 13 Справочник по языку © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company Соглашение Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Согласование подлежащего и глагола 15 Определение и исправление соглашения Подлежащее и глагол 16 Использование правильного согласования с подлежащим и глаголом 17 Другие проблемы в соглашении между подлежащим и глаголом 18 Определение согласия с собирательными существительными и с подлежащими, которые следуют за глаголами 19 Проверка согласованности подлежащего и глагола 20 Согласование местоимений со своими антецедентами 22 Обеспечение местоимений-антецедентов Соглашение 23 Справочник по языку Тест 24 Использование глаголов Рабочий лист Рабочий лист Идентификация рабочего листа Основные части правильных и неправильных глаголов 27 Использование неправильных глаголов 28 Использование неправильных глаголов Lie и Lay 30 Использование неправильных глаголов Sit, Set, Rise и Raise 32 Оглавление iii TX_L09LH_FM 1/6/09 18:17 Страница iv Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист с использованием правильного времени 34 Исправление ненужных изменений во времени 35 Определение и использование активного и пассивного голоса 36 Тест 38 Справочник по языку Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист с использованием именительного падежа для субъектов и предикатного именительного падежа 42 Использование объективного падежа для Прямые и косвенные объекты 43 Определение и использование предметного падежа для объектов предлогов 44 Определение и использование правильных форм местоимений 45 Проблемы со специальными местоимениями 47 Использование местоимений с чем и как; Обеспечение четкости ссылки на местоимения 48 Справочник по языку в тесте 50 Использование модификаторов Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист с использованием сравнительных и превосходных форм модификаторов 53 Проблемы с использованием модификаторов 55 Исправление висящих модификаторов 57 Исправление неуместных модификаторов 58 Тест 59 Фразы из справочника по языку iv Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Таблица из Содержание Определение фраз и предложных фраз 63 Использование и определение прилагательных 64 Определение наречий и прилагательных 66 Определение причастий и фраз причастности 68 Определение герундий и герундических фраз 69 Определение инфинитивов, инфинитивных фраз и инфинитивных предложений 6/1 / 09 18:17 Страница v Рабочий лист Определение и использование прилагательных и прилагательных фраз 71 Тест 72 Пункты справочника по языку Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Определение независимых и придаточных предложений 74 Определение и использование прилагательных 75 Определение наречий и прилагательных 77 Определение существительных и придаточные предложения 78 Тест 79 Справочник по языку © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company Структура предложений Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист 10 Идентификация предложений и фрагментов предложений 81 Идентификация и использование предметов и предикатов 83 Определение простого предмета и простого предиката 84 Идентификация простой предмет и Простой предикат 85 Определение простого предиката 86 Определение составных предметов и составных глаголов 87 Определение дополнений предмета и прямых объектов 88 Определение дополнений предмета, прямых объектов и косвенных объектов 89 Классификация предложений по целям и структуре 90 Тест 91 Справочник по языку Составление полного рабочего листа предложений Рабочий лист Создание предложений из фрагментов 95 Пересмотр последующих предложений 97 Тест 99 Оглавление v TX_L09LH_FM 1/6/09 18:17 Страница vi Справочник по языку 10 Написание эффективных предложений Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист 10 Объединение предложений вставкой Слова и фразы 102 Объединение предложений путем вставки фраз 104 Объединение предложений с координирующими союзами 106 Объединение предложений и использование параллельной структуры 108 Объединение предложений с придаточными предложениями 110 Объединение предложений с предложениями наречий 112 Объединение предложений с предложениями существительных 114 Пересмотр длинных и многословных предложений 116 Изменение начала предложения 117 Справочник по языку теста 118 11 Рабочий лист рабочего листа Рабочий лист Рабочий лист с заглавными буквами 123 Использование заглавных букв для имен собственных, собственных прилагательных и школьных предметов 125 Использование заглавных букв для имен собственных, собственных прилагательных, школьных предметов и заголовков 126 Практика заглавных букв 127 Тест 129 Пунктуация vi Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Содержание Использование знаков конца 131 Аббревиатура с пунктуацией viations; Использование запятых в серии 132 Использование запятых 133 Использование запятых с несущественными или вводными фразами и предложениями 134 Использование запятых после вводных элементов и для элементов, прерывающих предложение 136 Установка аппозитивов с запятыми 137 © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company Language Handbook 12 TX_L09LH_FM 6 / 1/09 6:17 PM Страница vii Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Использование запятых для выражений в скобках, а также для дат и адресов 139 Использование точек с запятой и двоеточий 140 Тест 141 Справочник по языку 13 Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Курсив и кавычки 143 Знаки пунктуации; Использование кавычек для заключения заголовков 144 Диалог с пунктуацией и цитируемые отрывки 146 Тест 148 Справочник по языку 14 Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Формирование владения с апострофами 150 Использование апострофов с притяжательными формами 151 Использование апострофов, дефисов, дефисов и скобок 153 Круглые скобки 155 Тест 157 Справочник по языку 15 © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company Рабочий лист Правописание Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист с использованием частей слова 159 Использование правил правописания 160 Добавление префиксов и суффиксов 161 Формирование множественного числа существительных 162 Формирование множественного числа существительных 163 Тест 164 Справочник по языку 16 Глоссарий Рабочий лист Рабочий лист Рабочий лист Общее использование P Проблемы 166 Общие проблемы использования 167 Тест 168 Содержание vii TX_L09LH_FM 1/6/09 18:17 Страница viii TX_L09LH_FM 6/4/09 1:52 AM Страница ix Учителю В его буклете «Справочник по языку» содержатся практические занятия и подкрепления. копирование мастеров, охватывающих материал, представленный в разделе «Справочник по грамматике» студенческого издания.Рабочие листы укрепляют правила и инструкции по грамматике, использованию и механике, описанные в Руководстве по грамматике. Тесты в конце каждого раздела можно использовать либо для оценки, либо в качестве обзоров в конце раздела © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company Отдельный ключ ответа for the Language Handbook предоставляет ответы или предлагаемые ответы на все вопросы в этой брошюре Учителю ix TX_L09LH_FM 6/1/09 18:17 PM Page x TX_L09LH_03 6/2/09 17:40 PM Page 160 NAME Language Handbook РАБОЧАЯ ТАБЛИЦА по правописанию КЛАССА 15 Упражнение А ДАТА Использование правил правописания Заполните пропуски правильными буквами: т.е. ei, cede, ceed или sede ПРИМЕР wei rd fr _ght inter _ 11 fr _ndly 16 super _ su n _gh 12 re _ 17 dec _ve for _gn pro 13 bel _ve 18 _ se th _f 14 _ther 19 p _ce 10 unv _l 15 r _gn 20 h _ght rel _ve Упражнение B Некоторые из следующих предложений содержат орфографические ошибки, связанные с использованием ie, ei, cede, ceed и sede. предложение, подчеркните слово с ошибкой и напишите e это правильно в предоставленной строке. Если предложение уже правильное, напишите C ПРИМЕР древний Древние строители курганов жили на Среднем Западе и Юге _ Какое прекрасное чувство — превзойти мои собственные ожидания в отношении прыжков с шестом и эстафеты на милю! _ Вы получите дополнительные баллы, если сможете указать десять стран в Африке и правильно напишите их названия _ Марта не хочет отказываться от своего места в очереди _ Последнее голосование Верховного суда отменяет прошлогоднее постановление суда нашего штата по этому вопросу _ Мой брат-близнец опередил меня в рождении всего на одну минуту, но он всем говорит, что он мой старший брат. Вы полагаете, что ограничения срока для должностных лиц неконституционны? _ Исторический отчет Джанет будет посвящен Джеронимо, главному руководителю апачей _ Правительство готово удовлетворить требования своих граждан, если эти требования разумны _ 10 Вид на Дельфы был одним из многих ярких моментов нашей двухнедельной поездки в Грецию 160 Language Справочник © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company _ Вес кошки увеличивается зимой, когда она больше остается внутри и меньше занимается спортом TX_L09LH_03 1/6/09 18:16 Page 161 NAME Language Handbook ДАТА КЛАССА 15 Орфография Добавление префиксов и суффиксов РАБОЧАЯ ТАБЛИЦА Упражнение A В предоставленной строке произнесите каждое из следующих слов с заданным префиксом или суффиксом. ПРИМЕР dry + ly = dryly pure + ly = 11 im + material = Engagement + ment = 12 huge + est = drip + ing = 13 travel + ed = re + enter = 14 коричневый + ness = day + ly = 15 cheery + est = breezy + er = 16 hum + ed = recur + ence = 17 over + rule = cry + ing = 18 rope + ing = select +tion = 19 happy + ness = 20 семьдесят + eth = 10 радость + ous = Упражнение B Некоторые из следующих предложений содержат орфографические ошибки, связанные с использованием префиксов или суффиксов Для каждого предложения подчеркните слово с ошибкой и напишите его правильно в предоставленной строке. Если предложение уже правильное, напишите C ПРИМЕР Мусорность Мусорность двора стала невыносимой. Джош положил журналы на стол и поспешно покинул комнату © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company _ Улучшится ли пробег автомобиля после очистки карбюратора? _ «Слишком много апельсинов в этом пакете перезрелые!» — пожаловался Гарольд. _ Веселье продолжалось весь вечер во время Синко-де-Майо _ «Пологие холмы идеально подходят для начинающих лыжников», — сказал инструктор. любая благодарность или особое внимание _ Розанна пошла в магазин за сари, одеждой, которую носят многие женщины в южной Азии _ Мягкость Пола ценится всеми, кто его знает _ 10 Моя мама всегда говорит, что один спор обычно приводит к другому Правописание 161 TX_L09LH_03 6 / 2/09 17:40 Page 162 ИМЯ Справочник по языку КЛАСС 15 Правописание РАБОЧАЯ ТАБЛИЦА Упражнение A ДАТА Формирование множественного числа существительных В предоставленной строке напишите по буквам форму множественного числа каждого из следующих существительных ПРИМЕР половинки половина _ соотношение _ 11 крыша _ солнечный свет _ 12 r _ пустышка _ 13 Ирландский картофель _ мышь _ 14 ребенок _ запонка _ 15 календарь _ топор _ 16 _ феномен _ 17 Мерфи _ фортепиано _ 18 трава _ Коно _ 19 японский _ 10 праздник _ 20 зять Упражнение B Некоторые из следующих предложений содержат орфографические ошибки, связанные с множественным числом существительных. Для каждого предложения подчеркните слово с ошибкой и напишите это правильно в предоставленной строке. Если предложение уже правильное, напишите C ПРИМЕР кризисы Я восхищаюсь людьми, которые сохраняют спокойствие в кризисных ситуациях _ Лемурам с Мадагаскара, кажется, нравится их новое жилое пространство на открытом воздухе _ Все прохожие восхищались работой художников по тротуару _ «Наши налоги на самом деле ниже, чем они были два года назад», — сказал г-н Кармайкл. _ Радужная форель была прекрасна в прозрачной родниковой воде _ Прислужницы королевы насчитывали двадцать девять _ Многие люди забывают расставить точки над i когда они пишут в спешке _ Некоторые песни на кассетах были написаны Скоттом Джоплином, известным композитором рэгтайма _ Тебе все еще нравится читать приключения супергероев комиксов? _ 10 Мэтт позаботился о пони на ранчо прошлым летом 162 Language Handbook © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company _ Раши переехали в Денвер из Эль-Пасо около десяти месяцев назад TX_L09LH_03 1/6/09 18:16 Page 163 NAME Language Handbook ДАТА КЛАССА 15 Правописание РАБОЧАЯ ТАБЛИЦА Формирование множественного числа существительных Упражнение A В предоставленных строках напишите по буквам форму множественного числа каждого из следующих существительных и символов ПРИМЕР женщины женщина _ зять _ 11 кабель _ Арапахо _ 12 Сэнди _ приложение _ 13 Вьетнамский _ ключ _ 14 эхо _ жизнь _ 15 полка _ платный мост _ 16 мачеха _ родео _ 17 класс _ до _ 18 # _ кисть _ 19 альт _ 10 университет _ 20 гусь Упражнение B Некоторые из следующих предложений содержат орфографические ошибки с использованием множественного числа существительных Для каждого предложения подчеркните слово с ошибкой и правильно напишите его в предоставленной строке. Если предложение уже правильно, напишите C ПРИМЕР игрушки Игрушки Адель разбросаны по всей комнате _ Вспышки молний были довольно поразительными © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company _ Действия героев будут отмечены историками _ Китайские фонарики были с деревьев для вечеринки _ Мои дяди любят читать загадки _ Новые болезни иногда сбивают с толку врачей _ Зубы Майкла не болят после его визитов к дантисту _ Каникулы недавно вернулись из отпуска в Тринидаде _ Судья Верховного суда Тургуд Маршалл был одним из ее героев _ Для этого теста , посчитайте количество fs в предложении _ 10 В школьной газете никогда не было двух главных редакторов до Правописание 163 TX_L09LH_03 6/2/09 17:40 Page 164 НАЗВАНИЕ Справочник по языку ДАТА КЛАССА 15 Орфография РАБОЧАЯ ТАБЛИЦА Тестовое упражнение A Некоторые из Следующие предложения содержат орфографические ошибки. Для каждого предложения подчеркните слово с ошибкой и правильно напишите его в отведенной строке. Если предложение уже правильное, напишите C ПРИМЕР с уклоном Джои наклонил свой суп из миски _ Одна особенность кушетки, которая мне нравится, — это сменные подушки _ Мистер Тимс дал нам две формулы для решения проблемы _ Не могли бы вы пересечься с советниками по От имени Марка? _ Здание старой испанской миссии было заново раскрашено _ Стереосистемы продаются, но они все еще слишком дороги _ Двое представителей нашего государства намерены баллотироваться на переизбрание, и они, вероятно, выиграют _ «Я абсолютно уверен, что я могу получить все Как в моем табеле успеваемости, — сказал Эрик. _ У Дебби самые замысловатые дреды во всей школе _ Йогурт с черникой — мой любимый полдник _ 10 «Тебе, наверное, нужно чаще поливать падубы», — сказала Лиза. Упражнение B В следующем абзаце содержится десять орфографических ошибок. Подчеркните слова с ошибками и напишите каждую правильно в предоставленных строках. [1] Нет никаких возражений: кошки — самый удивительный аргумент в отношении домашних животных. [1] Мои три авантюрных кошки постоянно удивляют меня и моих новых nieghbors в Little Италия [2] Сиамские кошки — одни из самых ловких охотников, которых я когда-либо видел! [3] Конечно, у него быстрые рефлексы и острые зубы. [4] Все три кошки, по-видимому, исходят из предположения, что они бессмертны. [5] У них должно быть больше девяти жизней, потому что они ежедневно проходят такое количество жизней. Продолжение ☞ © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company ПРИМЕР TX_L09LH_03 1/6/09 18:16 PM Page 165 ИМЯ Справочник по языку КЛАСС 15 Рабочий лист ДАТА (продолжение) Упражнение C Некоторые из следующих предложений содержат орфографические ошибки Для каждого предложения подчеркните слово с ошибкой и напишите это правильно в предусмотренной строке. Если предложение уже правильное, напишите C действительно. ПРИМЕР Мне очень нравится смотреть баскетбольные матчи _ Хор радостно развлекал прикованных к постели детей _ Моя племянница и два зятя родились 15 августа _ “ Хорошо, я признала, что не хочу собирать ежевику, — сказала Марта. ошеломлен новостями о вторжении армий _ Джонсоны заменили МакКоев в списке гостей Упражнение D Следующие абзацы содержат десять орфографических ошибок. Подчеркните неправильно написанное слово или слова и правильно напишите слово или слова в предоставленной строке Не все предложения содержат орфографическая ошибка ПРИМЕР [1] Многие города отмечают Месяц афроамериканской истории в феврале. [1] Этот месяц — особое время в честь достижений афроамериканцев. [2] Он также включает дни рождения литературных деятелей Фредерика Дугласа и Лэнгстона Хьюза [3] Те, кто знает о соблюдении скажите мне, что оно началось в 1976 году. [4] Говорят, что месячному соблюдению предшествовало недельное празднование. [5] Неделя истории негров, начавшаяся в 1926 году, фактически привела к Месяцу черной истории [6]. выплачивается доктору Картеру © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company Годвину Вудсону за начало Месяца афроамериканской истории [7] Сегодня многие общины получают А за соблюдение Месяца афроамериканской истории [8] В этом месяце Канзас-Сити, штат Миссури, празднует своих черных героев [9] Город гордится тем, что музей чествует чернокожих пионеров и бейсболистов. [10] Музыка легендарных джазменов Чарли Паркера и Графа Бэйси задает темп города 10 Spelling 165 TX_L09LH_03 6/2 / 09 17:40 Page 166 Руководство по языку имен ДАТА КЛАССА 16 Глоссарий использования РАБОЧАЯ ТАБЛИЦА Общие проблемы использования Упражнение A Подчеркните слово или выражение в круглых скобках, которое является правильным в соответствии со стандартным использованием. ПРИМЕР (Кто, Чей) носки были оставлены в середине пол сегодня утром? После короткого дневного сна мама чувствует себя (хорошо, хорошо) и работает до полуночи. (Совет, совет) от капитана был неожиданным, но очень ценным. Каков (моральный дух, мораль) в этом рассказе Элис Уокер? Новая газонокосилка работает тише и режет лучше (чем тогда) старая. Если бы я знал, что вы придете, я бы испек яблочный пирог «Вы (все вместе, вместе) были правы насчет этих парней. ! » — воскликнула Сью Линн. Лоурайдеры (отчасти, скорее) впечатляют — видеть, как маршируют по улицам (Меньше, Меньше). В этом году были получены заявки на участие в конкурсе (Между, Среди) вы и я, я думаю, идея Патрика потрясающая 10 I ‘ m удивлен, что никто (кроме того) Джейсон не хочет учиться прыгать с парашютом. Некоторые из следующих предложений содержат ошибки в стандартном использовании английского языка. Для каждого предложения подчеркните ошибку и затем напишите правильное использование в предоставленной строке. уже правильно, напишите C Упражнение B ПРИМЕР Там хороший шанс, что завтра выпадет снег _ Люди должны больше думать о принципах, по которым они живут _ Вождь Джозеф дал мудрый совет своим людям и правительственным чиновникам _ Сидя в заднем ряду, мы не могли Я почти не слышу говорящего. Как вы думаете, кто из первых людей открыл тачку? _ Ладан не пахнет для меня, но для некоторых других он пахнет _ Как я уже сказал, иглу чаще всего имеют куполообразную форму _ Карл и Фрида сказали, что постараются найти способ добраться до вечеринки _ «Сядьте те пакеты вниз и обними меня! » Тетя Ирэн сказала _ 10 Марта нигде не могла найти нужный сорт спагетти 166 Справочник по языку © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company _ Подвал использовался для хранения продуктов, инструментов, банок и т. Д. TX_L09LH_03 1/6/09 18:16 Страница 167 Руководство по языку NAME ДАТА КЛАССА 16 Глоссарий использования РАБОЧАЯ ТАБЛИЦА Общие проблемы использования Упражнение A Подчеркните слово или выражение в круглых скобках, которые являются правильными в соответствии со стандартным использованием ПРИМЕР (Let, Leave) мы подумаем о правильном отношении От ее замечаний во время выступления Я (подразумевается, предположил), что говорящий очень восхищается доктором Мартином Лютером Кингом-младшим. Наш дом находится далеко (далеко, далеко) отсюда, в дальнем конце города. Собака выглядит счастливой (лежит, лежит) на боку в солнце «Шоу PBS (что, это), которое мне нравится больше всего, будет следующим», — сказал Эрл, Джули сделала (хорошо, хорошо) свою речь об истории картофеля. Моя бабушка (почти никогда, редко) делает свои собственные тамале, поскольку она привыкла. Похоже (как будто) дискуссионная группа впервые за десять лет поеду на региональный турнир. Мы хотим посетить концерт в поддержку (мира, пьесы) в Северной Ирландии обидные слова Линды (затронутые, затронутые) моя способность концентрироваться 10 Кот обязательно найдет (это , его) путь домой к сегодняшнему вечеру Упражнение B Большинство следующих предложений содержат ошибки в использовании. Подчеркните ошибку, а затем напишите правильное слово в предоставленной строке. Если предложение уже правильное, напишите C ПРИМЕР. удобно © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company _ Хурму лучше всего есть, когда она полностью созрела _ Люди часто пугаются, когда обнаруживают свои скрытые таланты _ Доктор Ландерс — врач, который помог моей матери в прошлом году _ Быть таким же Гвадалахара, расскажите нам об автострадах внутри Мексики. Стеклянная чаша треснула, когда она упала из моих рук и упала на пол. Я с радостью принимаю ваше приглашение. o игра _ «Встретимся за пределами зала в 19:00.М., — сказал Адриан. _ Спиритуалисты, зародившиеся среди афроамериканцев в 1700-х годах _ Джефф и я подняли знамя над дверным проемом _ 10 Пожалуйста, научите меня считать до ста по-русски Глоссарий использования 167 TX_L09LH_03 6/2/09 5 : 40 PM Page 168 NAME Language Handbook ДАТА КЛАССА 16 Глоссарий использования РАБОЧАЯ ТАБЛИЦА Тестовое упражнение A Подчеркните слово или выражение в круглых скобках, которое является правильным в соответствии со стандартным использованием ПРИМЕР Вы не забыли принести (свои, вы) деньги? «Пожалуйста (попытайтесь, попытайтесь и) посмотрите на ситуацию с моей точки зрения», — сказал Джерри, я восхищаюсь Деллой Риз (как, потому что) она настолько опытная певица Розанна (подразумевается, подразумевается), что она спросит мистера Вэнса о проблема (мораль, мораль) в этой истории заключается в том, чтобы относиться к другим людям так, как вы хотите, чтобы они относились к вам. Не могли бы вы (совет, посоветовать) меня относительно моих вариантов летней работы? Шеф (Поухатан, он же, Поухатан) был отцом Покахонтас. Джейн устала и не чувствовала себя (хорошо, хорошо), поэтому она посетила врача. Если Нед примет мой (совет, совет), он серьезно подумает о своем будущем. директор, принцип) задает тон всей школе, не так ли? 10 «Когда колесо (изобретено, обнаружено)?» остается интригующим вопросом. Упражнение B Большинство следующих предложений содержат ошибки в использовании. Для каждого предложения подчеркните ошибку, а затем исправьте ошибку в предоставленной строке. Если предложение уже правильное, напишите C. ваши планы по переезду _ французский язык Джина улучшился, но недостаточно для того, чтобы он мог продолжить разговор © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company _ Я прочитал в этой брошюре о том, как художник Ромар Бирден вырос в Гарлеме _ На мой взгляд, это хорошая статья об афроамериканском художнике _ Фотографии с отпуска не очень четкие, но это все, что у нас есть _ Какой суп вы собираетесь приготовить на обед? _ Ваши старые модельные туфли на самом деле более блестящие, чем ваши новые! _ Позвольте мне сказать вам, что позитивный настрой полезен для вас _ Сиеста — это просто, когда человек спит _ Мы пятеро из нас имели только десятилетний опыт продаж _ 10 «Это нормально, когда пакеты лежат на столе для сейчас », — сказала Мать. Продолжение 168 Language Handbook ☞ TX_L09LH_03 1/6/09 18:16 PM Page 169 NAME Language Handbook Рабочий лист КЛАСС 16 ДАТА (продолжение) Упражнение C Подчеркните слово или выражение в круглых скобках, которое является правильным в соответствии со стандартным использованием ПРИМЕР Isn Разве библиотека всего в нескольких шагах от вашего дома? (Их, есть) только одно вегетарианское блюдо в меню. Возможно, она сделает это (внутри, внутри) здания до того, как начнется дождь. (меньше, меньше) бабочек-монархов проходят через этот год «Игры (Те, Это) детские и скучные», — сказал мальчик (Который, Кто) — самый упрямый человек в нашей семье? Кот (сидел, садился) у камина. Актеры не хотели разыгрывать сцену (как будто) их тренировал режиссер Они не видели (ни одного, ни одного) из фильмов Стивена Спилберга 10 Лорна дала Ирен большой ( кусок, мир) ткани для общинного лоскутного одеяла Упражнение D Большинство следующих предложений содержат ошибки в использовании. Для каждого предложения подчеркните ошибку, а затем исправьте ошибку в предоставленной строке. Если предложение правильное, напишите C ПРИМЕР accept Dad doesn ‘ Мне нужно исключить промоушен, но он, вероятно, будет _ Музыка регги всегда влияет на меня © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company _ Когда хорек сбежал из дома, где был Джонатан? _ Потребовалось много ударов, прежде чем пиньята взорвалась _ Мисс Калауэй научит нас создавать картинки завтра _ Маленькие пищевые скульптуры были сделаны из грибов, тыквы, сельдерея, картофеля и т. Д. _ Для человека с небольшой подготовкой Джеки определенно хорошо работает в офис _ Кто, кроме Франсуа, хочет начать турнир по дебатам? _ Мое пение может звучать плохо, но, по крайней мере, оно восторженное! _ Все ученики принимают Мэтью, и Шейла хотела отложить экзамен _ 10 «Я бы не хотела работать больше здесь», — сказала Анджела. Глоссарий использования 169 TX_L09LH_03 6/2/09 17:40 Page 170 TX_L09LH_03 6 / 1/09 18:16 PM Страница 171 TX_L09LH_03 6/2/09 17:40 PM Страница 172 TX_L09LH_03 6/1/09 18:16 PM Страница 173 TX_L09LH_03 6/2/09 17:40 PM Страница 174 […] … горькое лекарство 4 Справочник по языку © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company покрытие [18] В тот вечер группа отпраздновала свой успех в новом клубе TX_L09LH_01 1/6/09 18:13 Page 5 NAME Language Handbook ДАТА КЛАССА 1 Части речи РАБОЧИЙ ЛИСТ 5 Использование и определение вспомогательных глаголов Упражнение A Завершите следующие предложения, написав подходящие вспомогательные глаголы … собака, которая копается на заднем дворе, и принесите ее сюда? _ 24 Кирк затем нарезал кубиками лук и зеленый перец и положил их в кастрюлю для кипячения _ 25 Миска и взбиватели, используемые для взбивания яичных белков, должны быть полностью обезжирены. Page 10 Справочник по языку ИМЕНИ ДАТА КЛАССА 1 Части речи РАБОЧИЙ ЛИСТ 8 Определение и использование предлогов ,… 18 Вторая речь была менее интересной _ 19 Он полностью осознавал свое положение _ 20 Флоренс иногда ест суши 8 Справочник по языку Продолжение ☞ TX_L09LH_01 1/6/09 18:13 Page 9 ИМЯ Справочник по языку Рабочий лист 7 КЛАССА 1 ДАТА ( продолжение) Упражнение B Подчеркните каждое наречие в следующих предложениях. Затем обведите в кружок слово или слова, которые наречие изменяет. В предоставленной строке напишите, … лгать ли, даже для того, чтобы защитить [9] [10] погибшую в результате перестрелки отряд 12 октября 191 г. 5 2 Справочник по языку © Houghton Mifflin Издательство Harcourt Publishing Company Эдит Кавелл была британской медсестрой [1], служившей в Бельгии во время Первой мировой войны TX_L09LH_01 1/6/09 18:13 Page 3 ИМЯ Справочник по языку ДАТА КЛАССА 1 Части речи РАБОЧИЙ ЛИСТ 3 Определение прилагательных Упражнение Подчеркните каждую… Галапагосские острова некоторые формы жизни, такие как черепахи и подсолнухи, вырастают намного больше, чем на материке. Определение речи и использование местоимений РАБОЧАЯ ТАБЛИЦА 2 Упражнение A Каждое из следующих предложений содержит два местоимения Обведите каждое местоимение и нарисуйте стрелку к существительному, которое оно обозначает … имейте в себе достаточно гелия 25 Эти петунии (есть, есть) разноцветные дополнение к озеленению перед библиотекой 18 Справочник по языку © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company 16 Перчатки (были, были) подарком моей лучшей подруги, Марии TX_L09LH_01 1/6/09 18:13 Page 19 НАЗВАНИЕ Справочник по языку КЛАСС ДАТА 2 Соглашение РАБОЧАЯ ТАБЛИЦА 5 Определение соглашения с собирательными существительными и с подлежащими… аплодисменты Sweet Honey in the Rock 9 Что сделала (сделала) команда, чтобы улучшить свои навыки в этом году? 10 Группа студентов (обсуждает, обсуждает) рассказ Рона Ариаса. Соглашение. 19 TX_L09LH_01 2/6/09 9:56 AM Page 20 NAME Language Handbook ДАТА КЛАССА 2 Соглашение РАБОЧАЯ ТАБЛИЦА 6 Пересмотр соглашения по теме и глаголу Упражнение A В каждом из следующие предложения, обведите тему и подчеркните … Продолжение 20 Language Handbook ☞ TX_L09LH_01 06.01.09 18:13 Page 21 NAME Language Handbook Рабочий лист 6 КЛАСС 2 (продолжение) Упражнение B В следующих предложениях проведите линию через каждый глагол, который не соответствует его подлежащему, и напишите правильную форму глагола в предоставленной строке. Если предложение уже правильное, напишите C ПРИМЕРЫ C хочет 1 В музее висят несколько японских шелковых тканей… _ она вернулась и [6] _ изучила роль Анны [7] _ она начала понимать, каково это, должно быть, жить в бегах так долго. Она задавалась вопросом, сможет ли она [8] _ изобразить девушку, которая имела [9] _ написал дневник Продолжение 6 Справочник по языку ☞ © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company Упражнение B TX_L09LH_01 01.06.09 18:13 Page 7 ИМЯ Справочник по языку КЛАСС 1 … очень любопытно Он обнюхивал путаницу рук , ноги и тела под палаткой Части речи 3 TX_L09LH_01 6/2/09 9:56 AM Page 4 ИМЯ Справочник по языку ДАТА КЛАССА 1 Части речи Определение и использование глаголов РАБОЧИЙ ЛИСТ 4 Упражнение A Подчеркните каждый глагол в следующем абзаце Всего их двадцать пять, и все они являются глаголами действия. В предложении может быть несколько глаголов. ПРИМЕР [1]… Продолжение 38 Справочник по языку ☞ TX_L09LH_01 1/6/09 18:13 Page 39 НАЗВАНИЕ Справочник по языку Рабочий лист КЛАССА ДАТА (продолжение) Упражнение B В следующих предложениях проведите линию через каждую неправильную … Продолжение 24 Справочник по языку ☞ TX_L09LH_01 01.06.09 18:13 Page 25 ИМЯ Справочник по языку Рабочий лист КЛАССА ДАТА (продолжение) Упражнение C В следующих предложениях проведите черту через каждый неправильный … материал, представленный в разделе «Справочник по грамматике» в версии для учащихся. закрепить правила и инструкции по грамматике, использованию и механике, описанные в Руководстве по грамматике.Тесты в
— Xem thêm —
Xem thêm: Справочник по языку дополнительная практика по грамматике, использованию и механике 9 класс, Справочник по языку дополнительная практика по грамматике, использованию и механике 9 класс, Справочник по языку дополнительная практика по грамматике, использованию и механике 9 класс
KY | Дом
Информация о программе
Миссия KDE состоит в том, чтобы сотрудничать с округами, школами и заинтересованными сторонами в сфере образования для предоставления услуг, поддержки и руководства для обеспечения успеха для каждого ученика.На этом сайте размещены все инструменты, необходимые для районных координаторов по оценке, координаторов по оценке зданий, координаторов по технологиям и администраторов тестирования для подготовки и проведения итоговых оценок в Кентукки.
Важные даты
Важные даты аттестации штата Кентукки и полевых испытаний.
Важные даты
PearsonAccess ^{следующий}
PearsonAccess ^next служит точкой входа для всех служб Pearson, используемых школами и округами, участвующими в оценках штата Кентукки.
PearsonAccess ^{следующий}
Настройка технологии
Подготовьте свою систему к компьютерным оценкам штата Кентукки.Получите доступ к техническим руководствам, руководствам пользователя и TestNav.
Настройка технологии
Ресурсы
Доступ к руководствам, сценариям и другим документам для подготовки и проведения оценок.
Ресурсы
Подготовка к экзамену
Пользователи могут получить доступ к образцам элементов, руководствам по TestNav 8 и практическим тестам для подготовки к тестам в Кентукки.
Подготовка к экзаменам
Выпущенные позиции
Эти задания могут быть использованы для ознакомления экзаменаторов и студентов с экзаменом и форматом заданий.
Выпущенные позиции
Документы
Новости для координаторов тестирования, администраторов тестирования, координаторов по технологиям, округов и школ.
Документы
Поддержка
Помощь доступна через веб-форму, по телефону и в чате.
Поддержка
Экзамены AP Physics C — это экзамены уровня колледжа, которые проводятся каждый год в мае после завершения курса Advanced Placement Physics C в вашей средней школе.Предлагаются два разных экзамена: AP Physics C: Механика и AP Physics C: Электричество и Магнетизм. Вы можете сдать один или оба этих экзамена. Если вы наберете достаточно высокий балл, ваши баллы AP Physics могут принести вам кредит в колледже!
Что на экзамене AP Physics C?
Совет колледжа очень подробно описывает, что, по их мнению, должен учить ваш преподаватель AP на вашем курсе AP Physics C.Они объясняют, что вы должны быть знакомы со следующими темами:
Механика
Кинематика
Законы движения Ньютона
Работа, энергия и сила
Системы частиц и линейный импульс
Вращение
Колебания
Гравитация
Электричество и магнетизм
Электростатика
Проводники, конденсаторы и диэлектрики
Электрические схемы
Магнитные поля
Электромагнетизм
В чем разница между AP Physics 1, 2 и C?
AP Physics 1 является эквивалентом первого семестра вводного курса колледжа по физике на основе алгебры, охватывающего темы ньютоновской механики; работа, энергия и власть.

AP Physics 2 — эквивалент второго семестра вводного курса колледжа, охватывающего темы механики жидкости; термодинамика; электричество и магнетизм; оптика; квантовая, атомная и ядерная физика.

AP Physics C: Механика и AP Physics C: Электричество и магнетизм эквивалентны курсам колледжа по математической физике.
AP Physics Разделы C и типы вопросов
Экзамен AP Physics C разбит на два отдельных 90-минутных теста: AP Physics C: Механика и AP Physics C: Электричество и магнетизм.Оба состоят из раздела с множественным выбором и раздела со свободным ответом.
AP Physics C: Механика
Сроки
Количество вопросов
Множественный выбор
45 минут
35 одиночных ответов: отдельные вопросы и вопросы в наборах с одним правильным ответом
Бесплатный ответ
45 минут
3 вопроса с бесплатными ответами
Один из трех вопросов с бесплатными ответами будет включать экспериментальный или лабораторный компонент
ИТОГО: 1 час 30 минут 38 вопросов
AP Physics C: Электричество и магнетизм
Сроки
Количество вопросов
Множественный выбор
45 минут
35 одиночных ответов: отдельные вопросы и вопросы в наборах с одним правильным ответом
Бесплатный ответ
45 минут
3 вопроса с бесплатными ответами
Один из трех вопросов с бесплатными ответами будет включать экспериментальный или лабораторный компонент
ИТОГО: 1 час 30 минут 38 вопросов
Примечание: Совет колледжа еще не объявил, будет ли цифровая версия экзаменов AP Physics C 2021 года действовать в будущие экзаменационные годы.Для получения обновленной информации о цифровом тесте и его формате посетите страницы AP Physics C на веб-сайте College Board.
AP Physics C с множественным выбором
За каждым вопросом с одним выбором следуют пять возможных ответов, только один из которых правильный.
AP Physics C Бесплатные ответы на вопросы
Раздел бесплатных ответов состоит из трех вопросов, состоящих из нескольких частей, которые требуют, чтобы вы записали свои решения, показывая свою работу. В отличие от раздела с множественным выбором, который оценивается компьютером, раздел бесплатного ответа оценивается учителями средней школы и колледжа.У них есть инструкции по присуждению частичных баллов, поэтому вы все равно можете получать частичные баллы, если не ответите правильно на каждую часть вопроса.
Можете ли вы использовать калькулятор на экзамене AP Physics?
Вам разрешается использовать калькулятор на всем экзамене AP Physics C, включая разделы с множественным выбором и свободными ответами. Можно использовать научные или графические калькуляторы при условии, что они не имеют каких-либо неутвержденных функций или возможностей (список утвержденных графических калькуляторов доступен на веб-сайте College Board).
Что находится на листе уравнений AP Physics C?
Таблица уравнений, обычно используемых в физике, будет предоставлена вам на месте экзамена. Посмотрите, как выглядит таблица формул AP Physics C здесь.
Как оценивается AP Physics C?
баллов AP указывается от 1 до 5. Колледжи обычно ищут 4 или 5 баллов на экзаменах AP Physics C, но некоторые могут предоставить зачетные 3 балла. Вот как студенты набрали баллы на тестах в мае 2020 года:
Оценка
Значение
2020 Процент испытуемых AP Physics C: Механика
2020 Процент участников AP Physics C: Тестируемые на электричество и магнетизм
5
Высоко квалифицированный
41.6%
40,4%
4
Хорошо квалифицированный
26,4%
24,4%
3
Квалифицированный
16,3%
11,6%
2
Возможно квалифицированный
9.2%
16,2%
1
Нет рекомендаций
6,5%
9,5%
Источник: College Board
Как я могу подготовиться?
классов AP — это здорово, но для многих студентов этого недостаточно! Для тщательного изучения содержания и стратегии AP Physics C выберите вариант подготовки AP, который лучше всего подходит для ваших целей и стиля обучения.

Персонал Princeton Review
Более 35 лет учащиеся и семьи доверяют изданию Princeton Review помочь им попасть в школу своей мечты. Мы помогаем учащимся преуспеть в старшей школе и за ее пределами, предоставляя им ресурсы для получения более высоких оценок, более высоких результатов тестов и более сильных заявлений в колледж. Следуйте за нами в Twitter: @ThePrincetonRev.
Физика 310 — Промежуточная механика
Инструктор: Джонс
Электронная почта: mjones @ Physics.purdue.edu
Название: Промежуточная механика
Предложение: Осень 2006 г., класс 4, кр. 4
Комната: Phys 110
Время: вторник, 9:30 — 11:20, четверг, 9:30 — 11:20
Офис: Phys 378/337, 11: 30-12: 30 вторник и четверг или по предварительной записи.
Пререквизиты: MA 261 и два термина общей физики
Текст: Фаулз и Кэссидей, «Аналитическая механика», 7-е изд.
Описание: Обзор векторного исчисления, прямоугольное движение в одном измерении,
колебаний, движение в трех измерениях, неинерциальные системы отсчета,
гравитирующих систем, системы частиц, движение твердых тел,
лагранжева механика, системы колеблющихся частиц.
Расписание: уже здесь
Оценка: 2 промежуточных экзамена (по 100 каждый), выпускной экзамен (200), домашнее задание (200), викторины (50): всего 650
Изменение: один из промежуточных семестров не может быть засчитан в вашу итоговую оценку, если это в ваших интересах.
Вот распределение итоговых оценок.
Размеры: Тест №0, 24 августа — не оценивается.
Тест № 1, 31 августа
Тест № 2, 7 сентября
Тест № 3, 14 сентября
Тест № 4, 21 сентября
Тест № 5, 28 сентября
Тест №6, 5 октября
Тест № 7, 19 октября
Тест № 8, 26 октября
Тест № 9, 2 ноября
Тест № 10, 30 ноября
Среднесрочные: Экзамен №1, 12 октября, с 9:30 до 11:20, к. PHYS 110.
Решения: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
Вот распределение оценок.
Экзамен №2, 21 ноября, с 9:30 до 11:20, ауд. PHYS 110
Решения: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
Вот распределение оценок.
Заключительный экзамен: Пятница, 15 декабря, с 8:00 до 10:00, кабинет PHYS 110.
Вот распределение оценок.
Конспект лекции: расположены здесь.
Назначения: Есть вопросы по заданию? Отправьте мне электронное письмо
Задание № 1, срок сдачи 14 сентября.
• Здесь вы найдете примечания о системах координат и единичных векторах, которые могут быть полезны при ответе на первый вопрос.
Решения: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
Задание № 2, срок сдачи: 3 октября.
• Здесь вы найдете подсказки …
Решения: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14.
Задание № 3, срок исполнения: 24 октября.
Решения: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
Задание № 4, срок сдачи: 7 ноября.
Решения: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13.
Задание № 5, срок сдачи: 13 декабря
Вот план действий, который поможет вы с этим заданием.
Решения: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16.
КНОПКИ НАВЫКОВ / ГРАММАТИКА / УРОВЕНЬ I (УРОВЕНЬ 9) ОБОЗНАЧЕНИЕ ОТВЕТА
Книги навыков на уровне оценок содержат обширные практические задания, соответствующие содержанию The Essential Guide to Language, Writing and Literature . Упражнения по развитию навыков позволяют попрактиковаться в изучении языковых глав в справочнике.
Учащиеся могут найти в одном месте ссылки на грамматические правила и правила употребления, руководства и модели композиции, а также на литературную информацию! Это руководство, которое учащиеся могут использовать в средней и старшей школе и не только.
Особенности и преимущества
один легкий для чтения источник по грамматике и письму
простой формат для доступа к информации
один справочник для 6-8 классов (средняя школа) и один для 9-12 классов (средняя школа)
всесторонний охват грамматики и письма
обширный раздел литературы с литературными терминами, вехами, жанрами и советами по литературному анализу
6 Написание признаков и процесс написания применяются во всем разделе письма
сборник навыков для каждого класса для отработки языка, лексики и навыков сдачи тестов
Обновления
включают написание в Интернете, киберзапугивание и новейшие стили цитирования, согласованные с MLA, 7-е издание и CMS, 16-е издание
Руководства для учителей
Разминка, удобная для студентов
подробные заметки для преподавания каждого урока
направление для общеклассного управляемого обучения
стратегии дифференциации обучения на основе способностей и стиля обучения
совместная учебная деятельность
предложения по интеграции техники
деятельность для изучающих английский язык
предварительный и посттест грамматики для диагностики
заявка на рабочее место
Ресурсы для оценки
воспроизводимые предварительные и посттесты
глава тесты
итоговые тесты
рубрики
студенческие модели
AP® Physics C: Калькулятор баллов по механике на 2020-2021 годы
Внимание: Для наших калькуляторов мы используем только официально опубликованную информацию Совета колледжей, которая может не отражать всех последних изменений в различных тестах AP®.Если мы представим вам калькулятор, помеченный как (Прогноз), мы использовали тенденции из предыдущих версий экзамена и относительные проценты для каждого раздела экзамена для расчета диапазонов баллов. Пока Совет колледжа не предоставит дополнительную информацию, мы не сможем обновлять наши (Прогнозные) калькуляторы с полной точностью.
Хотите знать, как определяется ваша оценка AP® Physics C: Mechanics? Тогда ознакомьтесь с интерактивным калькулятором очков AP® Physics C: Mechanics! Просто введите числа или отрегулируйте ползунки для разделов множественного выбора и свободного ответа.Вы сразу же получите подсчет очков.
В настоящее время Совет колледжа официально не выпустил таблицу оценок, отражающую последние изменения в AP® Physics C: Mechanics. Чтобы создать нашу прогнозируемую кривую, мы взяли относительные проценты MCQ и FRQ, а также значения баллов по каждому вопросу, как указано в руководстве по выставлению оценок, выпущенном здесь на 2019-2020 годы.
Введите свои результаты
Результаты
Общий составной балл
46/90
Общий составной балл
46/90
Общий составной балл
46/90
Общий составной балл
46/90
Считаете ли вы это полезным? Щелкните здесь, чтобы опубликовать этот калькулятор в Твиттере.
Ищете учебные материалы AP® Physics C: Mechanics?
Также ознакомьтесь с этим справочником, где вы найдете лучшие обзорные книги AP® Physics C: Mechanics.
Какой высокий балл AP® Physics C: Mechanics?
Оценка 3, 4 или 5 обычно считается хорошей оценкой на экзамене AP®. Как сообщает Совет колледжей, 3 балла означает «квалификацию», 4 балла «хорошо квалифицирован» и 5 баллов «чрезвычайно квалифицированный персонал». В зависимости от колледжа или университета, который вы планируете посещать, баллы могут быть присуждены за баллы в пределах 3 баллов. -5 дальность.Изучите кредитную политику AP® для школ, которые вы планируете, с помощью инструмента поиска College Board.
Оценивая свою успеваемость на экзамене по физике C: механика, подумайте о содержании экзамена и о своей успеваемости по сравнению со сверстниками. Согласно последнему отчету о распределении баллов AP® Physics C: Mechanics за 2020 год, 84,3% студентов получили проходной балл 3 или выше. Это один из самых высоких показателей прохождения AP®, но не позволяйте этому обмануть вас! AP® Physics C: Механика — один из самых сложных экзаменов AP®.
Какой средний балл AP® Physics C: Mechanics?
Средний балл AP® Physics C: Mechanics ежегодно меняется из-за таких факторов, как подготовка студентов и пересмотр экзаменов. Совет колледжа обычно пытается поддерживать последовательность в экзаменах по каждому предмету. Мы можем более эффективно анализировать средний балл AP® Physics C: Mechanics, учитывая многолетний тренд.
Мы можем ссылаться на распределение оценок учащихся AP®, ежегодно публикуемое Советом колледжей.Текущая версия AP® Physics C: Mechanics предлагается только с 2014-2015 учебного года. Эти отчеты показывают нам, что средний балл составлял 3,56 в 2014 году, 3,55 в 2015 году, 3,60 в 2016 году, 3,71 в 2017 году, 3,55 в 2018 году, 3,76 в 2019 году и 3,87 в 2020 году. Среднее значение этих семи баллов составляет 3,66.
Почему результаты AP® Physics C: Mechanics искривлены?
Оценки на экзаменах AP® ежегодно изменяются Советом колледжей, чтобы стандартизировать успеваемость учащихся по годам и по предметам.Курсы, включая AP® Physics C: Mechanics, по сути, являются предметами уровня колледжа. Рекомендации по выставлению оценок призваны подражать строгости аналогичных курсов колледжа.
Как мне получить 5 по AP® Physics C: Mechanics?
К счастью, Albert.io разработал множество информационных статей, которые помогут вам дальше подготовиться к экзамену AP® Physics C: Mechanics. Воспользуйтесь нашей обширной библиотекой для занятий, начиная с этих тем.
Для получения дополнительной практики посетите Альберта.io руководство по AP® Physics C: Mechanics, где мы собрали для вас сотни вопросов с множественным выбором и бесплатными ответами. Увеличьте свои шансы на проходной балл с Albert.io!
Почему я должен использовать этот калькулятор очков AP® Physics C: Mechanics? Калькулятор очков AP® Physics C: Mechanics
Albert.
No related posts.

AP Physics C: Механика	Сроки	Количество вопросов
Множественный выбор	45 минут	35 одиночных ответов: отдельные вопросы и вопросы в наборах с одним правильным ответом
Бесплатный ответ	45 минут	3 вопроса с бесплатными ответами Один из трех вопросов с бесплатными ответами будет включать экспериментальный или лабораторный компонент
ИТОГО:	1 час 30 минут	38 вопросов

AP Physics C: Электричество и магнетизм	Сроки	Количество вопросов
Множественный выбор	45 минут	35 одиночных ответов: отдельные вопросы и вопросы в наборах с одним правильным ответом
Бесплатный ответ	45 минут	3 вопроса с бесплатными ответами Один из трех вопросов с бесплатными ответами будет включать экспериментальный или лабораторный компонент
ИТОГО:	1 час 30 минут	38 вопросов

Оценка	Значение	2020 Процент испытуемых AP Physics C: Механика	2020 Процент участников AP Physics C: Тестируемые на электричество и магнетизм
5	Высоко квалифицированный	41.6%	40,4%
4	Хорошо квалифицированный	26,4%	24,4%
3	Квалифицированный	16,3%	11,6%
2	Возможно квалифицированный	9.2%	16,2%
1	Нет рекомендаций	6,5%	9,5%

Инструктор:	Джонс
Электронная почта:	mjones @ Physics.purdue.edu
Название:	Промежуточная механика
Предложение:	Осень 2006 г., класс 4, кр. 4
Комната:	Phys 110
Время:	вторник, 9:30 — 11:20, четверг, 9:30 — 11:20
Офис:	Phys 378/337, 11: 30-12: 30 вторник и четверг или по предварительной записи.
Пререквизиты:	MA 261 и два термина общей физики
Текст:	Фаулз и Кэссидей, «Аналитическая механика», 7-е изд.
Описание:	Обзор векторного исчисления, прямоугольное движение в одном измерении, колебаний, движение в трех измерениях, неинерциальные системы отсчета, гравитирующих систем, системы частиц, движение твердых тел, лагранжева механика, системы колеблющихся частиц.
Расписание:	уже здесь
Оценка:	2 промежуточных экзамена (по 100 каждый), выпускной экзамен (200), домашнее задание (200), викторины (50): всего 650
	Изменение: один из промежуточных семестров не может быть засчитан в вашу итоговую оценку, если это в ваших интересах.
	Вот распределение итоговых оценок.
Размеры:	Тест №0, 24 августа — не оценивается.
	Тест № 1, 31 августа
	Тест № 2, 7 сентября
	Тест № 3, 14 сентября
	Тест № 4, 21 сентября
	Тест № 5, 28 сентября
	Тест №6, 5 октября
	Тест № 7, 19 октября
	Тест № 8, 26 октября
	Тест № 9, 2 ноября
	Тест № 10, 30 ноября

Среднесрочные:	Экзамен №1, 12 октября, с 9:30 до 11:20, к. PHYS 110.
	Решения: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
	Вот распределение оценок.
	Экзамен №2, 21 ноября, с 9:30 до 11:20, ауд. PHYS 110
	Решения: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
	Вот распределение оценок.
Заключительный экзамен:	Пятница, 15 декабря, с 8:00 до 10:00, кабинет PHYS 110.
	Вот распределение оценок.
Конспект лекции:	расположены здесь.
Назначения:	Есть вопросы по заданию? Отправьте мне электронное письмо
	Задание № 1, срок сдачи 14 сентября.
	• Здесь вы найдете примечания о системах координат и единичных векторах, которые могут быть полезны при ответе на первый вопрос.
	Решения: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
	Задание № 2, срок сдачи: 3 октября.
	• Здесь вы найдете подсказки …
	Решения: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14.
	Задание № 3, срок исполнения: 24 октября.
	Решения: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
	Задание № 4, срок сдачи: 7 ноября.
	Решения: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13.
	Задание № 5, срок сдачи: 13 декабря
	Вот план действий, который поможет вы с этим заданием.
	Решения: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16.