Контрольный диктант по теме текст 4 класс перспектива: Учебно-методический материал по русскому языку (4 класс) по теме: Тексты текущих контрольных работ по русскому языку для 4 класса УМК «Перспектива» ФГОС

Контрольный диктант по теме: «Текст»

Урок русского языка в 4 классе (УМК «Перспектива»).

Тема: Контрольный диктант на тему: «Текст»

Тип урока: урок контроля знаний учащихся.

Цели:

— проверить орфографические и пунктуационные умения и навыки учащихся;

— проверить умение находить и выделять второстепенные члены предложения;

— воспитывать любовь и уважение к богатству и многообразию русского языка.

Универсальные учебные действия:

Личностные: принимают и осваивают социальные роли обучающихся, приобретают мотивы учебной деятельности и понимают личностный смысл учения.

Регулятивные: составляют план выполнения задач, решения проблем творческого и поискового характера.

Познавательные: ориентируются в системе своих знаний и осознают необходимость нового знания.

Коммуникативные: грамотно оформляют свою письменную речь.

Ход урока:

I.Орг.момент.

Организация рабочей обстановки.

Приветствие учащихся.

Самоопределение к деятельности.

Я тетрадь свою открою, 
Под наклоном положу, 
И от вас, друзья, не скрою, 
Ручку я вот так держу. 
Сяду прямо, не согнусь, 
За работу я возьмусь.

На уроке не спешу, 
Аккуратно я пишу, 
Чтоб учитель мне в тетрадь. 
За урок поставил «5».

II.Написание контрольного диктанта.

1.Подготовка к написанию диктанта.

Сообщение учителя о содержании урока.

Вводная беседа:

— Какие умения нужно будет проверить при написании диктанта в связи с изученными темами?

— Для чего нужно писать диктанты, какие универсальные умения развиваются при выполнении этой работы?

2. Знакомство с текстом диктанта

Учитель читает текст, весь текст прочитывается выразительно, медленно. Учащиеся слушают, уясняя содержание.

Написание текста диктанта

Текст читается отдельными предложениями. Ребенок приступает к записи предложения после того, как оно будет прочитано до конца.

4. Физкультминутка

5. Самопроверка.

Когда весь текст записан, учитель читает текст целиком. Учащиеся выполняют самопроверку.

Осень.

Ранняя осень. Красив и печален русский лес в эти чудесные дни. Гущу золотой листвы прорезают объятые огнём клёны. Медленно летят с берёз лёгкие пятачки листьев. Между деревьями блещут серебром тонкие нитки паутины. Краснеет поздний гриб. В лесу тишина. Только грустно шелестит под ногами мягкий ковёр листвы.

Воздух свежий и прозрачный. Вода в лесных ручьях чистая и холодная. Ещё зелёный стоит дуб. Но вершины берёз уже оголились. (По Соколову- Микитову)

6.Грамматические задания:

(Задания выдаются на отдельных листочках, либо записаны на доске)

-выполните звуко-буквенный разбор слова: вариант 1

– грустно, вариант 2 – листья.

— выпишите четыре имени существительных в единственном числе, укажите род, склонение и падеж.

6. Рефлексия.

Диктанту нашему конец, 
Кто не ошибся – молодец!

— Удалось решить поставленную задачу?

— Каким образом?

— Оцените свою работу на уроке.

7. Домашнее задание.

Повторить правописание изученных орфограмм.

Технологическая карта урока по русскому языку 4 класс «КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ 1»

Урок 18. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ 1

Педагогическая

цель

Создать условия для контроля знаний и способов действий по разбору предложения по членам, слова по составу; применять правила правописания орфограмм в окончаниях имен существительных и имен прилагательных, правила постановки знаков препинания

Тип урока

Контроль знаний и способов действий / решение частной задачи

Планируемые

результаты

(предметные)

Находят и отмечают в словах орфограммы. Объясняют, доказывают правильность написания слова с изученными орфограммами. Разбирают слова по составу, предложения по членам

Личностные

результаты

Понимают значение границ собственного знания и «незнания»; осознают необходимость самосовершенствования; адекватно судят о причинах своего успеха/неуспеха в учении, связывая успехи с приложенными усилиями, трудолюбием

Универсальные

учебные действия

(метапредметные)

Познавательные: воспроизводят по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи.

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; планируют свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации

Основное

содержание темы, понятия, термины

Орфограммы в окончаниях имен существительных и имен прилагательных. Члены предложения. Части речи. Состав слова

Сценарий урока

Формы, методы,

методические

приёмы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Форма

контроля

Осуществляемые

действия

Формируемые

умения

I. Мотивирование к учебной деятельности

(организационный момент)

Фронтальная. Словесный. Слово учителя

Приветствует учеников.

Нас сегодня ждет дорога,

И узнать нам надо много.

Так возьмемся, ребята,

Скорей за работу!

– Проверим готовность

к уроку

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей на столе

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя

II. Постановка учебной задачи

Фронтальная. Словесный. Сообщение учителя

Сообщает тему урока, формулирует учебную задачу

Слушают учителя

Принимают учебную задачу, сформулированную учителем

III. Контроль знаний и способов действий

Фронтальная, индивидуальная. Словесный, практический. Диктант, грамматические задания

Читает текст диктанта, организует его написание под диктовку; предлагает выполнить грамматические задания (см. Приложение)

Слушают текст диктанта, пишут его под диктовку; выполняют грамматические задания

Принимают и сохраняют учебную задачу; осуществляют выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий

Диктант, грамматические задания

IV. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог)

Фронтальная. Словесный. Беседа

– Какая задача стояла перед нами? Удалось ли ее решить?

– Кто справился с задачей?

– Кто испытывал затруднения? Почему?

Отвечают на вопросы учителя

Открыто осмысливают и оценивают свою деятельность на уроке

Беседа по вопросам. Саморегуляция

Методическая разработка по русскому языку (4 класс): Контрольные диктанты по УМК «Планета знаний»

Контрольный диктант по теме «Соблюдаем произносительные нормы и правила» ( входной).

Небо почернело. Лесные жители почувствовали опасность и спрятались. Сверкнула молния. Ее мощь была сильна. Раздался оглушительный гром. Пошел сильный дождь. Он не капал, а лил стеной.

     Но скоро небо прояснилось. Засияло яркое солнце. С деревьев еще падали дождевые капли. Душистой смолою и березовыми почками запахло в лесу. Здесь снова поют чижи, скворцы, дрозды. Лес звенит на все голоса.

   Грамматические задания.

1.Разобрать по членам предложения и частям речи предложение.

Раздался оглушительный гром.

2. Выполнить фонетический разбор слова солнце.

3. Разобрать по составу слова лесные, почернело.

Проверочная работа по правильной записи «сплошного текста».

Пришла поздняя осень стало в лесу скучно и холодно стали собираться птицы к отлету в теплые страны кружат над  болотом журавли прощаются они на всю зиму с милой зеленой родиной слышится зайчатам , будто это с ними прощаются журавли:

-Прощайте, прощайте, бедные листопаднички.

Грамматические задания.

1.Подчеркнуть главные члены предложения и указать части речи в 1, 3, 4 предложениях.

2.Написать кого автор  называет листопадничками.

3.Сделать фонетический разбор слова скучно.

Свободный диктант по теме «В устной речи интонация, а письменной …пунктуация».

Весной и летом ёлочки не было, а осенью показалась. Раздвинула листья, сучки, травинки и удивлённо осмотрелась. Деревья роняли листья.

И каждую осень, в день ёлочкиного рождения, деревья дарят ей подарки. Осина дарит красные «китайские фонарики». Клён роняет золотые звёзды. Ивы засыпают бронзовые рыбками.

И стоит ёлочка счастливая, нарядная и разноцветная.

Озаглавь текст. Какой заголовок точнее отражает содержание всего текста? Выбери: « В осеннем лесу», «Подарки», «Ёлочка», «В день рождения ёлочки». Можешь дать свой заголовок.

Контрольный диктант по теме «Формы изменения и правописания глаголов».

Картофель

      Знаешь ли ты, что картофель в России считают вторым хлебом? Из него готовят разные блюда.

      Свари картошку в соленой воде. Разомни ее и добавь молоко. Получишь вкусное пюре. Это блюдо стало любимым для многих детей и взрослых.

      Картошку можно пожарить. Такое угощение хорошо и к праздничному столу. Хрустящие ломтики съедаются с большим аппетитом!

     Запомни! Зеленый клубень картофеля ядовит. Его не употребляют в пищу, а используют для посадки нового урожая.

Грамматические задания.

1.Синтаксический разбор предложения.

Лесные жители почувствовали опасность.

2.Морфологический разбор слова опасность.

3.Фонетический разбор слова елка.

Свободный диктант по теме «Анализируем и строим предложения».

       

Прочитай текст. Передай кратко его содержание по абзацам (свободный диктант)

Бывало, лежишь в ночном у костра, мечтаешь. Вдруг видишь, что стоит у костра старичок. А посмотришь внимательно – вовсе это не старичок, а обгоревший пень.

На опушке леса притаилась старушка. Смотрит, как костёр догорает. А на самом деле это только дерево.

Родная природа была моим первым учителем. Почти всех героев моих деревянных скульптур я позаимствовал у леса.

     

Списывание текста.

                                      Божья коровка.

Почему этого жуч (?) кА с яркими пятныш(?)ками на спине называют бож(?)ей коровкой?

При опас(?)ности жучок выделя(е/и)т жгучую жидкост(?). В народе эту жидкость назвали молоч(?)ком. Поэтому и прозвали этих жуч(?)ков коровками.

Про добрых, безобидных людей в старину говорили, что они бож(?)и люди. А бож(?)я коровка на вид очень добродушный жучок. Поеда(е/и)т она тол(?)ко тлю.

                    Во втором предложении:

Покажите графическую связь членов предложения;

Укажи лицо и спряжение глагола;

Укажи падеж имён существительных.

Над глаголами укажи форму времени, выдели окончание.

Контрольный диктант по теме «Развертываем и распространяем мысли».

Ежи

      У нас под крыльцом живут ежи. По вечерам вся их семья выходит гулять. Взрослые ежи маленькими лапками роют землю, достают корешки и едят. Ежата играют, резвятся.

     Однажды к старому ежу подбежала собака Веста. Еж свернулся в клубок и замер. Собака покатила зверька к пруду. Еж плюхнулся в воду, поплыл. Я отогнал Весту.

     Весной под крыльцом обнаружили старого ежа. Куда девались остальные? Наверное, они переселились. И только старый еж не захотел покинуть наш дом.

Грамматические задания.

1.В третьем предложении подчеркнуть главные члены предложения и указать части речи.

2.Составить схему четвертого предложения.

3.Выписать  3 глагола  2 спряжения и 3 глагола 2 спряжения.

Осложненное списывание текста.

    Вылез из-под коры Жук с предлинными усами, закрутил головой. Тоненький писк послышался. А внизу под деревом из гнезда вылез Шмель и полетел на лужок.

    Вокруг цветка на лужку кружит. Жужжит жилковатыми жесткими крылышками, словно струна гудит.

Контрольный диктант по теме «Безударные падежные окончания имен существительных».

Озеро

   В тайге раскинулось озеро Таглей. Горы цепью протянулись вдоль его живописных берегов. Подует с востока ветер-и на зеркальной глади озера появляются волны. Густые туманы закрывают горизонт. С криком уносятся стаи гусей и уток. В такую погоду рыбаки спешат к берегу. На южных склонах видны цветистые ковры брусники. Мрачные, темные леса растут на северных склонах долины Таглея. По берегу тянутся заросли кустарников малины, смородины. Почва покрыта мягкими подушками мхов.

Грамматические задания.

1.Синтаксический разбор предложения.

С криком уносятся стаи гусей и уток.

2.Морфологический разбор слова (с) криком.

3. Фонетический разбор слова якорь.

Контрольный диктант по теме «Правописание падежных форм склоняемых частей речи».

Хвойный лес

    Почему Россию называют страной лесов? Здесь бескрайние лесные просторы. В северной части страны хвойные леса. В них растут сосны, ели, кедры. Эти деревья прекрасны в любое время года.

     Мохнатые ветки пушистой ели похожи на большие лапы. Они укутывают весь ствол лесной красавицы. С веток свисают длинные шишки.

     Солнце золотит их своими лучами. На лесной опушке редко увидишь сиротливую ель. Это дерево не переносит одиночества. Зимой в полях бушует вьюга, а в ельнике-тишь. Только над головой раскачивает ветер еловые маковки.

Грамматические задания.

1.Ситаксический разбор предложения.

С веток свисают длинные шишки.

2.Морфологический разбор слова (с)веток.

3.Фонетический разбор слова солнце.

Контрольный диктант по теме «Части речи, их форма и правописание».

Весна идет

    Светает. Луч весеннего солнца пробежал по верхушкам деревьев и скрылся в лапах старой ели. Снег потемнел. На лесной опушке показались рыжие проталины. Это апрельские веснушки. С каждым днем их становится все больше.

    Оживает лес. Вылезают из зимней норки зверьки. Лапка за лапкой вьются их следы на снегу. Стали слышны радостные голоса птиц. Вот пролетели клесты, снегири, зяблики. Маленькая птичка скачет от ветки к ветке. Не боится она теперь холодов. На сосне заработал дятел. Он оповещает лесных жителей о приходе весны.

Грамматические задания.

1. Синтаксический разбор предложения.

Маленькая птичка скачет от ветки к ветке.

2. Морфологический разбор слова скачет.
3. Морфемный разбор слова заработал.
4. Фонетический разбор слова дятел.

Контрольный диктант по теме «Предложение. Текст.»

Земля в цвету

     Весна одарила месяц май волшебной силой. Он оживляет природу, торопит ее к новой жизни. По его радостному зову меняется все вокруг. Спешат домой птицы из дальней зимовки. С раннего утра до позднего вечера не смолкают голоса. Земля наряжается в цветастый наряд. Поля, луга и леса чаруют сочной свежестью. В бело-розовой дымке стоят сады. Цветут сливы, вишни. С веселым жужжанием перелетают пчелы и шмели от яблони к яблоне. Май-самый нарядный и звонкий месяц года.

 Грамматические задания.

1. Синтаксический разбор предложения.

С веселым жужжанием перелетают пчелы и шмели от яблони к яблоне.

2. Выписать из текста предложение с однородными  сказуемыми. Составить схему предложения.
3. Выписать из текста или придумать  по два глагола 1 и 2 спряжения.

Итоговый контрольный  диктант .

Весна в лесу

Молодые осинки и стройные березки спускаются под горку к широкому лугу. Среди деревьев вьется тропинка. По ней мы идем в лес.

   Вот где чувствуешь настоящую весну! Ветви осин стали пушистыми от длинных сережек. Посмотришь на березовую веточку, а она вся в крупных почках.

  Лес еще не зазеленел, стоит прозрачный и свежий. Но птицы уже начали свои весенние переклички. А как чудесно пахнет прелыми листьями, горьковатой свежестью почек! Скоро почки лопнут. Лес покроет нежная зеленая дымка. На душе станет так радостно!

 Грамматические задания.

1. Синтаксический разбор предложения.

Лес покроет нежная зеленая дымка.

2. Морфологический разбор слова лес.
3. Фонетический разбор слова  листья.

Контрольное изложение.

     Наши знакомые поехали отдыхать на юг на автомашине «Жигули». Дети уговорили отца взять с собой кота Чапу.

     В городе Вольске переночевали. Встали рано утром, быстро собрались и выехали из города. Отъехали почти сто метров и тут спохватились: в машине не было Чапы.

    Вернулись в Вольск, но кота не нашли.

    Кончился отпуск. Семья приехала в родной поселок. Дни шли за днями.  И вдруг у дверей квартиры послышалось мяуканье.

     Это вернулся четвероногий турист!

   Как он за тысячи километров отыскал свой дом – остается загадкой.

1. Озаглавь историю, составь план текста.
2. Восстанови содержание текста ( с закрытой книгой).
3. Проверь написанное.

Комплексная проверочная работа.

 Российское название праздника – День славянской письменности и культуры. Отмечается он 24 мая, в день памяти братьев – просветителей Кирилла и Мефодия. Именно они изучали особенности славянской речи и на основе греческого алфавита создали свой вариант славянской азбуки.

      В азбуке оказалось на 14 букв больше, чем в греческом алфавите, так как по звучанию славянская речь оказалась богаче. Диковинными для греческого слуха казались звуки (б), (з), (ж), (г), (ш), (щ). С годами упрощалась графика, чтобы облегчить книгопечатание. На славянский язык братья переводили священные греческие книги.

     Через несколько столетий славяне на «языке словенском» стали создавать собственные книги. Шесть долгих столетий , вплоть до 15 века, только три языка – славянский, греческий и латинский – были приняты в мире как главные языки межнационального общения.

1. Прочитай текст. О чем этот текст? Отметь номер ответа.

1)о создателях славянской азбуки

2)о создании славянской азбуки

3)об особенностях русского языка

4)о рождении письменности на Руси

2.Почему День славянской письменности отмечается 24 мая? Ответь одними предложением.

3.Кто является создателем письменности на Руси? Дай письменный ответ, включающий описание первой азбуки ( спиши).

4.Как ты понимаешь слова автора о том, что грекам «диковинными казались звуки славянской речи?

1)греки записывали  эти звуки другими буквами;

2)они впервые слышали славянскую речь;

3)звуки были необычны, их не было в греческой речи;

4)в славянской азбуке букв было больше.

5.Какие из согласных звуков, указанных в тексте являются парными по твердости и мягкости? Запиши их парами.

6.Сколько букв было в греческом алфавите, если в славянской азбуке было 43 буквы? Составь равенство, используя данные из текста, и реши его.

7.Укажи первые письменные источники Древней Руси, которые появились благодаря азбуке Кирилла и Мефодия.

1)газеты                                        2)былины

3)летописи                                   4)грамоты

8.Что о развитии русского языка тебе напоминает таблица? Распредели слова по группам и впиши их в таблицу.

Русский язык
Старорусский (полногласие)	Старославянский (неполногласие)

9.В 2014 году будет праздноваться 550 лет с момента печати первой книги на славянском языке. В каком году она была напечатана?

10.Найди в 1 части текста предложение с однородными сказуемыми. Впиши порядковый номер этого предложения, начерти схему главных членов и укажи в ней части речи.

11.Найди в тексте и выпиши по 2 -3 слова на каждую орфограмму.

Двойные согласные;

Безударные гласные в окончании;

Ь-показатель мягкости.

Дополнительная часть.

12.Выполни морфологический разбор слов из второго  предложения текста. Используй памятку учебника.

Отмечается—

Памяти—

13.По памяти восстанови последовательность текста (пронумеруй). Затем проверь, соотнося с текстом.

-Главные языки межнационального общения.

-Первая славянская азбука.

-день славянской письменности и культуры.

-Книги на славянском языке.

14.Почему словосочетание «на языке словенском» автор дает в кавычках?

1)это название языка;

2)использовано в переносном значении;

3)взято из древних источников.

15.Найди в тексте часть, в которой сравнивается славянская и греческая речь. Используй эту информацию и слова – антонимы, заполни таблицу.

речь	греческая	славянская
фонетика	…	богаче
графика	…	…

16.Начиная с какого века и по какой , славянский язык, наравне с греческим и латинским, являлся межнациональным языком? Запиши (для вычислений используй информацию текста).

17Какие годы относятся к периоду с начала 12 века по конец 14 века? Обведи номера ответов. Укажи стрелками события, произошедшие в это время в Древней руси.

1242 г.       Куликовская битва

1380 г.       Ледовое побоище

1462 г.        Венчание на царство Ивана Грозного

1547 г.        Московским князем стал Иван 3

18.Кирилл и Мефодий создали славянскую азбуку в давние времена. Как ты думаешь, почему русский народ отмечает это событие в наше время?              

   

     

     

Контрольно-измерительные материалы по русскому языку для 4 класса

контрольно-измерительные материалы ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

4 КЛАСС, УМК «Школа России»

ДИКТАНТЫ

Входной диктант

Рябина.

В России любят это скромное дерево. Её перистые листочки ласково шелестят даже при слабом ветре. Цветёт рябина поздней весной. Это светлое, радостное дерево. Рябину сажают в саду или под окном.

Осенью на ней ярко загораются гроздья ягод. Они остаются на дереве даже зимой. Птицы часто навещают рябинку.

Очень любят полакомиться её ягодами снегири. (54 слова)

Грамматическое задание:

1.  Подберите два однокоренных слова к слову дождь. Обозначьте в них корень.

2.  Разберите по составу слова: влажный, травинка.

Контрольный диктант за I четверть по теме «Текст. Предложение. Словосочетание»

Поздняя осень.

На дворе октябрь. Уже убрали с полей картофель. На огородах срезают капусту. Тяжёлые светлые кочаны лежат в корзинках. Сладкая репка и красная морковка насыпаны между грядками.

На краю леса краснеет рябина. Кудрявое дерево её усыпано ягодами, словно яркими бусами. По опушкам алеют зрелые ягоды калины. Сильнее дует осенний ветер. В комнатах потеют окошки. (55 слов) (По И. Соколову-Микитову)

Слова для справок: кочаны, усыпано.

Грамматическое задание:

1.  Разберите по членам предложения четвёртое предложение.

2. Подчеркните словарные слова.

3. Выпишите из текста два слова с безударной гласной в корне, подберите проверочные слова.

Контрольный диктант по теме «Правописание безударных падежных окончаний

имён существительных в единственном числе»

Редкая гостья.

Ребята жили в деревне недалеко от леса. На лесной опушке под ёлкой они устроили птичью столовую. Ветки ели защищали кормушку от вьюги. Пищу для птиц дети заготовили ещё с осени.

Сегодня ребята шли узкой тропинкой навестить друзей. В домике уже завтракала синичка. Из чащи летела к кормушке стайка щеглов.

Вдруг на верхушке ёлки появилась белка. Зверёк огляделся и спрыгнул на птичий домик. Редкая гостья ловко стала объедать ягодки с кисти рябинки. (73 слова)

Слова для справок: сегодня, навестить, огляделся.

Грамматическое задание:

1.  Разберите третье предложение по членам предложения.

2.  Над каждым именем существительным в единственном числе укажите падеж:

вариант I – второе предложение;

вариант II – четвёртое предложение.

3. Выпишите из текста по одному имени существительному каждого типа склонения сначала в той форме, в которой дано это существительное в предложении, затем запишите его в начальной форме.

Контрольный диктант за I полугодие

Зимний лес.

Я любовался пейзажем леса. После метели лес стоял как в сказке. Ель была в хвойной кольчуге. На макушке сосны снежная шапка. У берёзки вьюга посеребрила инеем гибкие ветви. Издалека видны красные гроздья рябинки.

Сколько следов на полянке у тропинки! Вот заяц петлял. В поисках добычи пробежала лисица. Пробороздил сугроб лось. А под сугробом теплилась жизнь. Разгреби снег до земли. На этом месте видны кустики брусники и веточки черники.

(70 слов)

Слова для справок: любовался, посеребрила, пробороздил.

Грамматическое задание:

1.  Выпишите три словосочетания с именами существительными во множественном числе. Определите падеж и склонение имён существительных.

2. Спишите предложения. Имена существительные, данные в скобках, запишите в форме родительного падежа множественного числа.

Сок (апельсины) и (мандарины) содержит много (витамины).

Бабушка сварила варенье из (вишня) и (абрикосы).

3. Разберите имя существительное как часть речи:

вариант I – под сугробом.

вариант II – в сказке.

Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»

Праздник света.

Март считают радостным праздником света. Лучи яркого солнца освещают лесные поляны. На синем небе лёгкие облака. На ветках деревьев блестят праздничные сосульки. Крепким настом покрыты долины. Можно без лыж идти по хрустальному снегу. Чуткое ухо охотника ловит весенние звуки. Над головой слышна трель пёстрого дятла. На старой ели робко перелетают с ветки на ветку птенцы клестов. Птенчики родились в зимнюю стужу, и сейчас они первыми встречают весну. Из далёкой Африки летят на родину грачи и скворцы. (78 слов)

Слова для справок: идти.

Грамматическое задание:

1.  Укажите падежи имён прилагательных:

вариант I – третье предложение;

вариант II – седьмое предложение.

2.  Выпишите три словосочетания «прил.+сущ.». Выделите окончания и укажите падеж имён прилагательных.

3. Разберите по составу слова крепким, весенние.

Контрольный диктант за III четверть

Рождение реки.

В мелком кустарнике сверкает маленькое окошко с чистой водой. Здесь бьёт ключ. Отсюда берёт начало крохотный ручеёк. Потом вытекает он на широкий луг. С левой, с правой стороны спешат к шумному ручью потоки. Они наполняют его. И вот уже стал ручеёк тихой речушкой. Течение в ней медленное. На зеркальной поверхности играют лучи летнего солнца.

В речной заводи заходили стайки мелкой рыбёшки. Закачались на водной глади жёлтые кувшинки. Появились на широком просторе лёгкие лодочки с рыбаками. (77 слов)

Слова для справок: сверкает, крохотный, заводи.

Грамматическое задание:

1.  Подчеркните грамматическую основу. Укажите падеж имён существительных и связанных с ними прилагательных:

вариант I – первое предложение;

вариант II – десятое предложение.

2.  Выпишите из текста два слова с безударными гласными в корне и припишите проверочные.

3. Выпишите из текста местоимения, укажите их лицо, число и падеж.

Контрольный диктант по теме «Глагол»

Весеннее утро.

Как хорошо весеннее утро! Из-за синей полоски леса показалось солнце. В его лучах краснеют вершины гигантских сосен. Над рекой золотистым дымком клубится туман. Вот туман пропадает в прозрачном воздухе и открывает синюю гладь реки. В зеркальной поверхности реки видишь голубое небо и облака. На яркой зелени сверкает роса. Лёгкий ветерок покачивает ивовые серёжки. Дрозд на еловой верхушке высвистывает песенку. Свистит и слушает. А в ответ ему удивительная тишина.

(70 слов)

Слова для справок: из-за, удивительная.

Грамматическое задание:

1.  Разберите по составу глагол высвистывает.

2. Найдите глаголы II спряжения и выделите в них окончания.

3. Образуйте от глагола покачивает глагол женского рода в форме прошедшего времени.

Итоговый контрольный диктант за курс 4 класса

Гроза.

Стояло удивительное лето. Дни выдались жаркие. От сильного зноя пожелтела трава. По полянке лениво пробежал ветерок. Раздался удар. Это за соседней рощей пробормотал первый гром. Тёмная туча медленно проползла через рощу и закрыла солнце. Путники с опаской смотрели на тучу. В тёмном небе вспыхнула ослепительная молния. Тяжёлым взрывом грохнул весь горизонт. Хлынул дождь. Он шумел и набирал силу. Путники побежали к сторожке лесника. По её крыше сбегали потоки воды. От мокрой земли потянуло холодом. Дождь стих только к вечеру. (80 слов)

Слова для справок: набирал, пробормотал.

Грамматическое задание:

1.  Выделите основу предложения. Выпишите словосочетания. Над каждым словом укажите части речи:

вариант I – третье предложение;

вариант II – девятое предложение.

2. Разберите слова как части речи:

вариант I – жаркие;

вариант II − вспыхнула.

3. Выполните звуко-буквенный разбор слова дождь.

КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ

Контрольное списывание по теме «Предложение»

Спишите текст.

Сад.

Наш дом стоял в прекрасном саду. На клумбе росли чудесные цветы. Это были колокольчики. Они весело звенели от ветерка. Вдоль дорожки росли ромашки. Мохнатый шмель подлетал к ним и громко жужжал.

Сад тянулся далеко. За садом начинался лес. Этот лес подходил к самой речке. В густых кустах жил соловей. Каждый вечер он пел свою чудесную песню. Люди слушали соловья и улыбались. В этой песне было много тепла и радости. (70 слов)

КОНТРОЛЬНЫЕ ИЗЛОЖЕНИЯ

1. Контрольное изложение повествовательного текста по самостоятельно составленному плану (Часть 1, с. 141, упр. 273).

2. Контрольное изложение повествовательного текста по коллективно составленному плану (Часть 2, с. 119, упр. 253).

356 Спорная речь и идеи для эссе • Моя речь

Спорные темы хорошо подходит для выступлений и эссе, потому что они обычно вызывают сильные мнения с обеих сторон. Когда вы решите говорить или писать о спорном вопросе, вы должны научиться играть адвокат дьявола и ознакомятся с аргументами другой стороны. Это помогает развить ваши навыки критического мышления и помогает лучше отстаивать свою позицию по проблеме. Этот навык может пригодиться во многих ситуациях; школьные дебаты, политические дискуссии, форумы по общественной политике и т. д.Когда у вас есть способность критически мыслить и понимать все точки зрения, у вас гораздо больше шансов привлечь аудиторию.

DR

На этой странице вы найдете сотен спорных речевых тем и спорных тем для эссе . Наши списки охватывают широкий круг тем, и мы постоянно добавляем новые темы, чтобы наши читатели могли выбирать из них. Если вы не можете придумать спорную тему, о которой вы хотели бы поговорить или написать, это должно помочь вам начать работу.Для получения дополнительных идей вы также можете проверить наш список тем аргументированной речи, тем убедительной речи и тем политической речи.

Можем ли мы написать вашу речь?

Поразите свою аудиторию с помощью профессионального спичрайтера.
Включены бесплатные корректура и редактирование.

Выбор лучшей темы

Если вы хотите, чтобы ваша презентация была наилучшей, важно выбрать правильную тему.С этой целью следует иметь в виду следующее:

• Цель: Будете ли вы использовать спорную тему для информирования своей аудитории, или это будет больше убедительное или аргументированное эссе или выступление? Возможно, это будет смесь всех трех, с добавлением некоторого шокового значения для хорошей меры. Определите свою цель и то, что вы хотите, чтобы аудитория вынесла из вашей презентации, заранее.
• Аудитория: Подумайте о том, кто ваша аудитория и как вы можете сформировать тему, чтобы связать с ними связь.Например, ваша аудитория состоит из молодых или пожилых людей? Они преимущественно мужчины или женщины? Каковы их социальные и культурные корни? Будет ли интересна вашей аудитории неоднозначная тема, которую вы рассматриваете?
• Интересы: Лучше всего выбрать тему, в которой вы что-то знаете, и ту, которая вам также нравится. Это дает вам фору на этапе исследования и помогает гарантировать, что ваша презентация будет хорошо принята. С другой стороны, если вы выберете спорную тему, которая вас мало интересует, вам будет очень трудно выполнить задание.
• Доверие: Если у вас есть обширные познания в определенной теме, это значительно повысит ваш авторитет при ее презентации вашей аудитории. Подумайте, как долго вы интересовались этой темой, сколько вы о ней знаете и сколько информации доступно, чтобы ваше исследование было тщательным. Это также полезно, если у вас есть личный и / или профессиональный опыт работы с предметом.

Споры вокруг нас. Если вы не можете найти в нашем списке спорную тему, которая соответствует вашему увлечению, есть множество других доступных ресурсов.Например, вы можете найти свежие и актуальные темы в своих лентах в социальных сетях, из спорных статей в газете, среди авторов веток (вопросы, которые вызывают большой интерес на различных онлайн-форумах) и с таких полезных сайтов, как CQ Researcher и procon.org. Также не стесняйтесь просматривать нашу страницу актуальных тем для получения дополнительных связанных тем.

Список спорных тем для выступлений

1. Музыкальная индустрия контролируется мафией, поэтому цены на компакт-диски высоки.
2. Религиозный фундаментализм представляет собой растущую угрозу для нашего общества.
3. Медицинским страховым компаниям следует отказать в использовании генетической информации клиентов.
4. Оценки в средней школе — это завышенные дипломы / сертификаты.
5. Студенты, скачивающие музыкальное образование, защищенное авторским правом, не подлежат судебному преследованию.
6. Прекратить субсидирование фермерских хозяйств.
7. Тесты на ВИЧ должны быть доступны в аптеках, как тесты на беременность.
8. Охота должна быть ограничена некоторыми природными территориями.
9. Атомная энергетика — надежный источник энергии будущего.
10. Высшее образование должно быть доступно только для хороших студентов.
11. Врачам должно быть разрешено назначать медицинскую марихуану тяжелобольным.
12. Женщинам крайне важно сделать карьеру до замужества и завести детей.
13. Значение школьной молитвы в дошкольных учреждениях.
14. Агностицизм можно просто определить как скептицизм в отношении теологии.
15. Международные спутниковые новостные передачи представляют угрозу для культур коренных народов.
16. Остается стеклянный потолок для женщин.
17. Правительства должны положить конец детскому труду.
18. Только минимальная заработная плата должна быть на уровне, при котором человек может выжить.
19. Государство должно оплачивать все медицинские услуги.
20. Заикание вызывает проблемы с самоуважением и самооценкой.
21. Родители виноваты в непослушании детей в общественных ресторанах и барах.
22. Фармацевтам должно быть разрешено отказывать в продаже таблеток на следующее утро несовершеннолетним девочкам после неправильного свидания.
23. Нам нужны медицинские эксперименты над людьми.
24. Сафари по дикой природе — это спланированные приключения для счастливых богатых.
25. Маленькие университеты более человечны, чем большие университеты. Большие университеты работают как фабрики.
26. Домашнее обучение — эффективная образовательная программа для сельской местности и дальних регионов.
27. Работа в ночную смену стоит не менее десяти лет жизни.
28. Студенты должны тратить весь день на учебу, а не на командные виды спорта на открытом воздухе.
29. Покупатели Hummer — грустные люди, которые слишком много платят.
30. Люди, совершившие серьезные преступления, не должны помогать создавать законы для других.
31. Сексуальные преступники должны быть кастрированы.
32. Датирование на рабочем месте неверно.
33. Живите с любимым до свадьбы.

Список спорных тем для эссе

Политика и экономика, закон и порядок

1. Слаективизм: действия, совершаемые в Интернете в поддержку политических или социальных целей
2. Законы об обязательной выдаче разрешений на скрытое ношение оружия делают государства более безопасными
3. Следует ли объявить смертную казнь вне закона?
4. Электронное голосование: проблемы безопасности и конфиденциальности
5. У нас должен быть контроль над огнестрельным оружием, запрещающий огнестрельное оружие с магазинами большой емкости.
6. Почему у женщин меньше богатства и как это исправить
7. Преимущества казино коренных народов
8. Влияние обязательных минимальных наказаний в федеральных приговорах
9. Полезен ли мультикультурализм для нашего общества?
10. Аборт: за жизнь против за выбор
11. Права ЛГБТ
12. Контроль над оружием против прав второй поправки
13. Легализация эвтаназии для неизлечимых больных
14. Использование пыток в качестве тактики допроса
15. Расовое профилирование: есть ли для этого место?
16. Коррупция в журналистике
17. Отказ произносить клятву верности в некоторых американских школах
18. Black Lives Matter vs.Blue Live Matter
19. Должен ли президент управлять нацией согласно установленному этическому кодексу?
20. Упразднение коллегии выборщиков
21. Финансовая защита фермеров от засухи и вредителей
22. Вмешательство США в Ирак
23. Америка должна держать свой нос подальше от проблем других наций
24. Национальный дефицит
25. Будет ли когда-либо достигнут мир во всем мире?
26. Реформы финансирования политических кампаний
27. Расизм: Игра в жертву
28. Контроль над ядерными вооружениями
29. Государственная помощь банкам и финансовым учреждениям
30. Профсоюзы
31. Однополые браки
32. Зарплаты профессиональных спортсменов vs.заработная плата военнослужащих и женщин
33. Чрезмерное использование грязи в политических гонках
34. Война с бездомностью
35. Низкие стандарты морали в Америке
36. Права заключенных
37. Преступления на почве ненависти
38. Колледж доступен для всех
39. Удаление детей из неблагополучных семей для помещения их в «систему» ​​
40. Двойные стандарты между мужчинами и женщинами в рабочем сообществе
41. Задолженность по студенческому кредиту
42. Common Core: помогает или больно?
43. Этика в медицине
44. Повышение стандартов в домах престарелых
45. Смертная казнь и смертная казнь: варварское или необходимое?
46. Чрезмерное регулирование TSA в аэропортах
47. Снижение возраста употребления алкоголя
48. Возраст водителя для подростков
49. Запрет испытаний на животных и экспериментов
50. Легализация однополых браков
51. Высокие ставки налогообложения
52. Ограничения прав Первой поправки (свобода слова)
53. Цензура: мы имеем право знать
54. Нелегальная иммиграция: ограничения и законы
55. Иммиграция: сделать это легальным путем сложно
56. Заявление о невменяемости: просто оправдание?
57. Законы о недопустимости оружия в школах
58. Более суровое наказание виновных в сексуальных домогательствах
59. Регулирование табака
60. Коррупция в полиции
61. Уведомление о сексуальном преступлении
62. Более жесткие законы против дискриминации
63. законы порнографии Сильнее ребенка
64. Условия содержания в тюрьмах, способствующие совершению преступлений в будущем
65. Регистрация в качестве донора органов
66. Все спортсмены проходят обязательную проверку на наркотики
67. Законы о ремнях безопасности и мотоциклетных шлемах
68. Упразднение жюри
69. Приемные родители должны по закону разрешать биологическим родителям поддерживать контакт с детьми
70. Ответственность за благотворительные организации за предоставление пожертвований
71. Более строгие меры наказания для виновных в жестоком обращении с животными
72. Отказ от требования о выдаче ордера на изъятие поисковых объявлений
73. Обязательная стерилизация и стерилизация домашних животных
74. Использование порки для дисциплины
75. Открытые записи об усыновлении
76. Нарушение права на подачу иска
77. Тактика содержания под стражей
78. Регулирование и доступность контроля рождаемости
79. Открытый доступ к личным медицинским картам
80. Защита от врачебной халатности
81. Минимальная заработная плата и ее влияние на занятость

Для подростков

1. Как на подростков влияет культура общения
2. Как остановить издевательства в школе и киберзапугивание
3. Порнография должно быть запрещено в общественных библиотеках, так подростки не имеют доступа
4. Причины подросткового беспокойства, депрессии и психических заболеваний
5. Подростковое самоубийство: кто виноват?
6. Подросткам запрещается играть в азартные игры
7. Что мы должны делать, чтобы наркотики не попали в руки подростков?
8. Как мы решаем проблему подростков и расстройств пищевого поведения?
9. В каком возрасте подросткам разрешено голосовать?
10. В каком возрасте родители должны разрешать подросткам начинать встречаться?

Текущие события

1. Дональд Трамп — это хорошо или плохо для Америки и мира?
2. У.С. должен построить пограничную стену, чтобы остановить нелегальную иммиграцию
3. Следует повысить федеральную минимальную заработную плату, чтобы обеспечить всем приемлемую заработную плату.
4. Негативная политическая агитация должна быть запрещена
5. США должны вернуться к золотому стандарту
6. Политическая корректность подавляет свободу слова
7. Почему США необходимо проводить налоговую реформу
8. Однополые пары разрешают однополые браки
9. Гражданская свобода каждого человека должна быть защищена
10. Федеральное правительство слишком велико и назойливо
11. Судьи Верховного суда не должны получать пожизненные назначения

Внешняя политика

1. Что нужно для победы в войне с терроризмом?
2. У.С. больше не должен играть в World Policeman
.
3. Какова реальная цена войны?
4. Почему война между США и Ираком была неправильной
5. Дипломатия или сила: как нам поступать с Северной Кореей?
6. Как добиться прочного мира на Ближнем Востоке?
7. Следует ли Западу и дальше принимать беженцев из Сирии?
8. Почему важно удержать Иран от ядерной войны
9. Почему США должны увеличивать или уменьшать иностранную помощь

Приколы

1. Почему глупые видео с кошками портят интернет
2. Почему курение действительно полезно
3. Преимущества текстовых сообщений во время вождения
4. Почему Walmart необходимо ввести дресс-код
5. Причины ценить смог
6. Причины выдать подросткам кредитные карты
7. Почему Кардашьян более влиятельны, чем президент
8. Почему кошки — лучшие друзья, чем собаки
9. Почему необходимо остановить Amazon
10. Действительно ли гольф — это спорт?

История

1. Неудачные казни и смертная казнь в Америке
2. История легализованных абортов
3. Легализация марихуаны
4. Существование призраков
5. Место женщины в доме
6. Creation vs.Эволюция
7. Акушерство утеряно искусство
8. Геноцид
9. Причины и последствия Первой мировой войны
10. Причины и последствия Второй мировой войны
11. Феминизм и права женщин

Медицинский

1. Преимущества медицинской марихуаны
2. Все ли граждане имеют право на доступную медицинскую помощь?
3. Этика эвтаназии и самоубийства с помощью врача
4. Молоко приносит пользу организму или нет?
5. Почему эпидемию ожирения следует рассматривать как болезнь
6. Этика евгеники, изучение генетики человека
7. Почему следует ограничивать рекламу рецептурных препаратов
8. Этичны ли испытания на животных и эксперименты на животных?
9. Энергосбережение должно стать образом жизни
10. Жизнь каждого человека нужно защищать

Популярные

1. Снизить возраст употребления алкоголя с 21 до 18 лет
2. У.С. не следует продолжать практику нанесения ударов с беспилотников за границу
3. Осужденным преступникам не разрешается голосовать
4. Следует ли заменить Коллегию выборщиков всеобщим голосованием?
5. Следует ли приватизировать систему социального обеспечения?
6. Следует ли сохранить слово «под Богом» в клятве верности США?
7. Решение Верховного суда по делу Роу против Уэйда должно быть отменено
8. Государство должно положить конец неравенству доходов
9. Законы, удостоверяющие личность избирателя, дискриминируют меньшинства
10. Следует запретить политикам становиться лоббистами

Религия

1. Почему миру было бы лучше без организованной религии
2. Религиозное противодействие разводу
3. Совместное проживание не состоящих в браке пар
4. Является ли Библия исторически правильной?
5. Присутствует ли еще Святой Дух в христианских церквях?
6. Полезно ли для общества преподавание религии учащихся государственных школ?
7. Действительно ли ислам — религия мира?
8. Освобождение от религии при обязательной школьной вакцинации
9. Следует ли разрешить церквям сохранить свой статус безналогового?

Наука, биология и здоровье

1. Негативное воздействие на здоровье употребления продуктов, созданных с помощью генной инженерии
2. Курильщики, больные раком легких, собирают вред
3. PETA и война с жестоким обращением с животными, в частности, как основание для перехода на веганство
4. Мясная промышленность с применением антибиотиков
5. Вакцинация: обязательна для поступления в государственную школу
6. Прививки: работают ли они больше, чем помогают?
7. Существование инопланетян
8. Проверка на наркотики для соискателей социального обеспечения
9. Биологическая война
10. НЛО
11. Мужчины, разделяющие бремя контроля над рождаемостью
12. Жестокое обращение с плодом во время беременности
13. Война Америки с ожирением
14. Исследование стволовых клеток
15. Паранормальный мир
16. Уход за душевнобольными
17. Устранение «недорогих» вариантов в ресторанах быстрого питания
18. Возобновляемые и альтернативные источники энергии

Сексуальность

1. Легализация многоженства
2. Влияние порнографии на брак
3. Секс по телевизору
4. Гей-пары воспитывают детей
5. Гомосексуалисты в армии
6. Гомосексуализм и бисексуальность
7. Наличие контента для взрослых в шоу и фильмах для детей
8. Сексуальная ориентация
9. Какие раздевалки должны использовать ЛГБТ-спортсмены?
10. Легализованная проституция полезна для общества?
11. Трансгендеры и какую ванную комнату им следует использовать
12. Следует ли допускать трансгендеров в армию?
13. Определяется ли сексуальная ориентация при рождении?

Развлечения

1. Вызывают ли жестокие видеоигры зависимость от видеоигр?
2. Следует ли запретить рекламу алкоголя и сигарет?
3. Почему рок-н-ролл — лучшая музыка
4. Татуировки и другие боди-арты
5. Азартные игры

Окружающая среда

1. Как использование пестицидов вредит окружающей среде
2. Почему программы утилизации должны быть обязательными
3. Почему нам нужно беречь наши ограниченные водные ресурсы
4. Почему мы должны санкционировать использование альтернативной энергии, чтобы остановить глобальное потепление и глобальное изменение климата
5. Глобальное потепление: это реально или это пропаганда?
6. Глобальное изменение климата
7. Переработка
8. Зеленый цвет
9. Ограничение еженедельного вывода мусора

Философия

1. Смысл жизни
2. Истина и ложь
3. Научный метод как непрерывный процесс

Технологии

1. Вредны ли смартфоны?
2. Электронное наблюдение и право на конфиденциальность
3. Социальные сети и конфиденциальность в Интернете
4. Свобода слова в Интернете
5. Имплантированные системы GPS, угрожающие конфиденциальности
6. Риски Wi-Fi и сотовых сигналов для нашего здоровья
7. Топливная экономичность автомобилей
8. Разработка альтернативных видов энергии
9. Клонирование
10. Война дронов
11. Получение и онлайн-образование
12. Чрезмерный упор на компьютеры в школах
13. Пластическая хирургия
14. Техника общественного наблюдения

Образование

1. Половое воспитание и в каком возрасте оно уместно?
2. Нужна ли школьная форма?
3. Технологии в школах: планшеты vs.учебники
4. Следует ли отмечать религиозные праздники в государственных школах (например, Рождество, Пасха)
5. Следует ли школьным округам перейти на круглогодичное обучение?
6. Должно ли быть двуязычное образование обязательным?
7. Следует ли преподавать эволюцию или креационизм в государственных средних школах?
8. Следует ли федеральному правительству реализовать программу школьных ваучеров?
9. Необходимо реформировать юридическое образование
10. Почему следует отказаться от Common Core
11. Обучение на дому и его влияние на детей
12. Искусство: следует ли студентам заняться чем-то более практичным
13. Круглогодичное обучение
14. Школы не дают достаточного количества классов «жизненные навыки»
15. Отстранение от занятий в школах
16. Стоимость дошкольных учреждений
17. Домашнее задание для студентов
18. Видеонаблюдение в школах
19. Защита и индивидуальное питание детей в «Системе»
20. Бойкот продукции путем убийства животных или жестокого обращения с ними

Прочее

1. Грудное вскармливание в общественных местах
2. Опасно ли оружие или люди, использующие его?
3. Нравственность охоты
4. Массовые стрельбы в школах и средства массовой информации

Политика и экономика, закон и порядок

1. Возраст для голосования должен быть ниже / выше
2. Возраст согласия должен быть ниже / выше
3. Если детям, даже с согласия родителей, разрешено вступать в брак
4. Обращение и последствия скрытого ношения огнестрельного оружия
5. Свободная пресса vs.справедливый суд
6. Легализованные азартные игры
7. Право быть ЛГБТ-родителями
8. Свобода слова и расизм
9. Защита от безумия
10. Запрет или легализация наркотиков
11. Принятие медицинских решений и несовершеннолетние
12. Плюсы и минусы повышения минимальной заработной платы
13. Неполный аборт
14. Запреты на курение на открытом воздухе и претензии к общественным местам
15. Следует ли родителям разрешить шлепать своих детей?
16. Действуют ли запреты на рекламу алкоголя и табака?
17. Плюсы и минусы пособия по безработице.
18. Химическая и биологическая война
19. Оплата суррогатной матери

История

1. В случае необходимости возмещения ущерба за рабство

Религия

1. Сотворение и эволюция
2. Секуляризм и свобода вероисповедания
3. Гражданские пары

Наука, биология и здоровье

1. Алкоголь против марихуаны
2. Следует ли использовать евгенику для улучшения людей?
3. Помощь в совершении самоубийства для неизлечимо больных
4. Споры по поводу генетически модифицированных продуктов питания
5. Нормирование здравоохранения
6. Натуральная еда vs.научная пища (например, сахар или подсластитель)
7. Имплантированный GPS

Сексуальность

1. Презервативы следует или не следует предлагать в средних школах
2. Многоженство

Развлечения

1. Секс в рекламе
2. Преимущества притворного насилия

Окружающая среда

1. Атомная энергия, да или нет

Образование

1. Половое воспитание на основе воздержания
2. Тестирование на наркотики в школах
3. Физические наказания в школах

Для подростков

1. Следует ли разрешить вербовку в армию на территории кампуса
2. Плюсы и минусы школьной формы
3. Если несовершеннолетние имеют доступ к экстренной контрацепции Plan B

Интересное

1. Конкурсы красоты вредны
2. Порнография и цензура
3. Молитва в государственных школах
4. Этика трансрасового усыновления

Политика и экономика, закон и порядок

1. Политика изменения климата
2. Телесные наказания
3. Должны ли судебные разбирательства освещаться в СМИ
4. Закон о наблюдении за внешней разведкой (FISA)
5. Группы интересов в избирательном процессе
6. Детерминанты и эффект корпоративного лоббирования

История

1. История ЛГБТ-сообщества
2. Влияние «Ни одного оставленного ребенка»

Наука, биология и здоровье

1. Реально ли похищение инопланетянами
2. Если разрешено клонирование животных
3. Искусственный интеллект
4. Этические проблемы клонирования человека
5. Будущее самоубийств и эвтаназии с помощью врача
6. Генная инженерия
7. Генетический скрининг и тестирование
8. Понимание U.Система здравоохранения
9. Заместительная гормональная терапия и рак яичников
10. Риски вакцинации
11. Интеллектуальный дизайн
12. Следующие шаги в использовании космоса в военных целях
13. Электромагнитное излучение

Сексуальность

1. Исследование гендерного спектра

Развлечения

1. Воздействие рекламы на детей
2. Регулировка смены средств массовой информации

Технологии

1. Азартные игры онлайн: социальное и культурное значение
2. Разжигание ненависти в Интернете
3. Фильтрация интернет-контента: когда можно
4. Интернет-зависимость и ее последствия

Для подростков

1. Подростковая безработица
2. Справедливая минимальная заработная плата

Интересное

1. НЛО

«Противоречие — часть природы искусства и творчества» (Йоко Оно)

«С ними нужно обращаться как с дерьмом» (Дональд Трамп)

«Приветствуем неоднозначные книги и неоднозначных авторов» (Джон Кеннеди)

«Если у вас большой рот и вы противоречивы, вы привлечете внимание» (Саймон Коуэлл)

Ваши спорных речевых тем поразят несколько нервов.Когда вы бьете по нервам, вы понимаете, что говорите о чем-то достойном спора.

Лучшее, что вы можете сделать при выборе темы, — это выбрать что-то, от чего у вас закипит кровь, что-то, за что вы решительно настроены или против, что-то, что вы так сильно любите, что другие могут это увидеть, даже когда слова не ускользают от вашего рот.

Итак, найдите то, что вас движет, стойте в своих аргументах и ​​задействуйте эмоции людей. Вот в чем суть истинного убеждения.

.

Руководство по темам для лучших эссе 2020

2 61326

Противоречие было предметом человеческого интереса с … вечности. Бесконечные дискуссии и споры, аргументы за и против, разные точки зрения и всепоглощающая решимость отстоять свою позицию.Искусство делиться своим мнением по определенному понятию старо как время. Неудивительно, что учебные заведения используют задания на спорные темы как существенную часть учебных программ.

Эти задания помогают студентам развить замечательные приемы письма, давая им фундаментальный опыт, ценный для их академических и профессиональных успехов. В то же время противоречивые эссе создают у учащихся определенные трудности.

Как найти отличную тему? Самые спорные темы обычно личные.Они должны говорить с вашим сердцем и находить отклик у аудитории. Продвигайте вас вперед, вызывайте эмоции и пробуждайте мнения. Заставьте вас заботиться о предмете. Конечный вопрос должен иметь высокий приоритет и ценность.

Ищете веселые спорные темы? Проблемы не обязательно должны быть серьезными и мрачными. Сделайте снимок ярче, выбрав веселый и неоднозначный предмет. Сделайте это для развлечения и радости, поднимите у читателя хорошее настроение.

Нужны спорные научные темы? Наука — это споры, разные точки зрения и теории.Считайте, что вам повезло, ведь разнообразие интересных тем выходит за пределы воображения. Споры никогда не выйдут из моды, поэтому смело выбирайте любую тему.

Готовитесь к публичным дебатам? Идти в ногу с тенденциями — ваш ключ к поиску отличных спорных тем для выступления. Во-первых, скучные и устаревшие темы не интересуют людей. Миллениалы дорожат своим временем и не будут тратить его зря, прислушиваясь к мирским спорам. Если вы хотите, чтобы ваша аудитория полностью присутствовала и была вовлечена во время выступления, рассматривайте только «горячие» темы.

Обратите внимание, что работа над спорными темами для дебатов отличается от обычного письма. Это требует альтернативного подхода к подготовке и реализации, поскольку основное внимание уделяется вашему окончательному выступлению в качестве докладчика, а не писателя. Составить примерный план будет более чем достаточно, чтобы произвести впечатление на публику. Однако изучение предмета по-прежнему жизненно важно для победы в дискуссии. Вам следует составить список аргументов в пользу вашей позиции. Кроме того, помните о контраргументах, которые отвергают вашего оппонента.

Создание яркой и простой дорожной карты необходимо для всех спорных тем убедительной речи. Неважно, письменное или устное у вас задание. Четкое изложение дает обзор дела и помогает построить логически структурированное повествование. Пошагово следуйте плану, чтобы получить максимум от своего эссе без усилий.

Пора представить вам грядущие неоднозначные темы 2020 года!

Давайте проведем вас через самые противоречивые темы эссе в 2020 году.

1. 25 спорных тем для обсуждения
2. 25 самых спорных тем для вашего эссе
3. 25 спорных аргументативных тем для эссе
4. 25 спорных тем для сравнения и сопоставления эссе
5. 25 спорных тем для эссе, все еще смешных
6. Блок писателя и как с этим бороться

Ниже вы найдете полный список спорных тем, которые помогут вам написать потрясающее эссе и набрать больше очков. Наслаждайтесь!

25 спорных тем для обсуждения

• История повторяется.
• Расизм — это вопрос воспитания.
• Оценка учащихся должна быть факультативной.
• Помогают ли вашему организму витамины и пищевые добавки?
• Является ли английский язык самым легким для изучения для людей во всем мире?
• Помогает ли бесплатный доступ в Интернет студентам в учебе или наоборот?
• Ношение униформы — нарушение прав человека.
• Фильмы ужасов разрушают ваше душевное благополучие.
• Колледжи должны уделять больше внимания практическим занятиям.
• Марихуана должна быть разрешенным наркотиком.
• Последствия глобального изменения климата на данный момент необратимы.
• Люди — самые жестокие живые существа, которые когда-либо жили на планете.
• Однополым парам должно быть отказано в усыновлении детей.
• Нецензурную лексику следует рассматривать как часть повседневной речи.
• Стрит-арт — самое прогрессивное и перспективное направление нашего века.
• В школах должен быть специальный класс, посвященный проблеме злоупотребления наркотиками.
• Погодные условия оказывают большее влияние на наше счастье, чем предполагалось.
• Нужно ли нам разнообразие в обществе или оно вызывает дополнительные трудности?
• Охота жестока и должна быть запрещена везде.
• Должны ли родители помогать своим детям в выполнении домашних заданий?
• Школьная программа должна быть гибкой и управляться с учениками индивидуально.
• Сможем ли мы когда-нибудь избавиться от терроризма?
• Лучшая экономическая система, которая отлично работает на сегодняшний день.
• Должна ли военная служба быть факультативной или обязательной?
• Нужны ли нам Олимпийские игры или это уже в прошлом?

25 самых спорных тем для вашего эссе

• Вопросы конфиденциальности между детьми и родителями.
• Профилактическая иммунизация должна быть факультативной.
• Права животных на самом деле не работают.
Сериал
• негативно влияет на наше душевное состояние.
• Детям нельзя разрешать пользоваться гаджетами.
• Сравнительный анализ демократии и тоталитаризма.
• Образование не готовит молодых людей к будущему.
• Учителя должны контролировать издевательства среди своих учеников.
• Женщины менее эффективны как работники, чем мужчины?
• Массовая цифровизация ведет к деградации человека.
• Ваш голос имеет значение?
• Одержимость экстремальными видами спорта — сигнал о психическом расстройстве.
• Плюсы и минусы обучения за рубежом.
• Игра в лотерею — бесполезная трата денег.
• Самолечение может быть лучше, чем лечение в больнице.
• Слишком много воды может вызвать ожирение.
• Разница в возрасте в отношениях вообще не имеет значения.
• Цель оправдывает средства?
• Следует ли передавать гражданство по месту рождения?
• Нужны ли нам фильмы об Апокалипсисе?
• Соревнования красоты являются неуважительными и должны быть запрещены.
• Бумажные деньги исчезнут со временем?
• Мы живем в самое трудное время?
• Подростки должны иметь личных онлайн-консультантов.
• Гендерного равенства никогда не будет.

25 спорных аргументативных тем для эссе

• Обучение методам оказания первой помощи должно быть обязательным для людей во всем мире.
• Колледжи должны предоставлять бесплатные онлайн-классы для всех заинтересованных людей.
• Выполнение домашнего задания должно быть необязательным.
• У женщин должно быть больше прав, чем у мужчин.
• График работы должен быть гибким для любой работы.
• Испытания на животных — преступление.
• Массовое потребление — самая большая угроза нашей окружающей среде.
• Нет предела: нужно ли нам заменять самолеты на более мощные машины.
• Интроверты лучше работают как фрилансеры или сотрудники, работающие неполный рабочий день.
• Тестирование на ВИЧ должно быть обязательным для жителей наиболее пострадавших территорий.
• Родители не могут выбирать имена для своих детей.
• Институт брака — это пережиток истории.
• Каждый студент должен провести год в качестве волонтера.
• Нам необходимо повысить осведомленность о ЛГБТК среди старшего поколения.
• Правительство должно более серьезно относиться к контролю над огнестрельным оружием.
• Этические вопросы эвтаназии.
• Цензура в журналистике и ее последствия.
• На 21 ^ул.
нет места бездомным
• Минимальный возраст для употребления алкоголя должен начинаться с 18 лет.
• Спорные темы для подростков развивают воображение и навыки ведения переговоров.
• Причины противодействия нелегальной иммиграции.
• Проблемы коррупции и способы борьбы с ними.
• Киберзапугивание должно быть рассмотрено правительством.
• Азартные игры разрушают нашу жизнь и должны быть запрещены.
• Глобальное изменение климата переоценено.

25 спорных тем для сравнения и противопоставления эссе

• Законодательство об однополых браках: да или нет.
• Смертная казнь: за и против.
• Этические вопросы аборта.
• Эволюция человека: случилось ли это?
• Религия — самый мощный инструмент для удержания контроля над обществом.
• Воздействие пластика.
• Иммиграция — самая большая проблема нашего века?
• Льготы платной медицины.
• Неужели мы слишком зависимы от каналов социальных сетей?
• Развитие искусственного интеллекта опасно.
• Минусы онлайн-знакомств.
• Бумажные книги и электронные книги.
• Цензура веб-контента должна быть строже.
• Снижают ли технологии наши творческие способности?
• Испытания на животных жестоки и должны быть запрещены во всем мире.
• Работодатели должны быть проинформированы о психических расстройствах своих коллег.
• Проф-ориентировочные тесты — пустая трата времени.
• Дистанционное образование заменит традиционное школьное образование.
• Половое воспитание должно быть обязательным с раннего возраста.
• Тестирование на наркотики должно быть регулярным для старшеклассников.
• Неужели эгоистично выбирать жизнь без детей?
• Пластическая хирургия должна быть запрещена несовершеннолетним мальчикам и девочкам.
• Плюсы и минусы веганского образа жизни.
• Этические вопросы клонирования человека.
• Обсуждение спорных политических тем в школе вызывает у детей патриотические чувства.

25 спорных тем для эссе все еще смешные

• Смотреть YouTube полезнее, чем читать книгу.
• Современные телешоу разрушают наше психическое здоровье.
• Похмелье — серьезное заболевание и требует соответствующего лечения.
• Рекламные ролики — это зло, и их нужно навсегда запретить.
• Собаки могут понимать людей, и они сочли нас жалкими.
• Кошки — существа из космоса, которые пришли спасти нас.
• Пить сок хуже, чем пить кофе.
• Время — это вымышленное понятие, и нам следует избавиться от временных границ.
• Трижды в день есть вредно.
• Феминизм был основан мужчинами и для мужчин.
• Есть нездоровая пища лучше, чем соблюдение строгой диеты.
• Социальные сети были созданы, чтобы пристально следить за людьми.
• Творчески мыслящие люди — нарциссы.
• Путешествие — бесполезная форма эгоистического гедонизма.
• Праздничные торжества бесполезны и бесполезны.
• Носить наушники на работе — неуважительно.
• Дело в размере: почему люди предпочитают крупномасштабные объекты.
• Система высшего образования не работает для миллениалов.
• Прослушивание музыки делает вас более счастливым, чем съедание плитки шоколада.
• Онлайн-службы знакомств превосходят реальных знакомых.
• Занятия спортом тратят ваше время.
• Старение на самом деле супер круто.
• Супергерои существуют и прячутся среди простых людей.
• Внутри нашей планеты есть параллельное измерение.
• Санта-Клаус — пришелец, который прячется на Северном полюсе.

Не можете придумать для вас сочинение на спорные темы?

Без сомнения, сложно найти интересные спорные темы, на которые можно было бы написать. Но впереди еще большая проблема. Как только вы примете окончательное решение по теме, работа начнется.Придумать план и точный план, провести исследование и написать сам текст — разве не похоже на сценарий мечты для занятого ученика?

Наши авторы с энтузиазмом относятся к спорным темам для сочинений и могут грамотно осветить любую тему. Их многолетний опыт позволяет сделать оригинальный и глубокий анализ исследования, описать его убедительным и формальным языком. Приложив немного усилий с вашей стороны и проявив профессиональное отношение с нашей стороны, ваш текст гарантированно не будет содержать ошибок, плагиата и нерелевантных данных.

Не смогли найти идеального совпадения из предложенных спорных тем для аргументированного эссе? Напишите нам, и мы поможем вам выбрать лучшую тему. При нашей своевременной помощи оценка A + не за горами.

Поделись этой историей:

.

292 Образовательные речевые темы [убедительные, информативные, аргументированные] • My Speech Class

Образование — это право человека, и каждый имеет право на него. Проблемы возникают, когда люди расходятся во мнениях относительно того, что правильно и что неправильно в образовании. Ниже приведены темы, с которыми в какой-то момент часто сталкиваются все, кто занимается или имеет образование.

DR

В этой статье:

• Список обучающих речевых тем
  • Убеждение
  • Информативное
  • Аргументативное

Можем ли мы написать вашу речь?

Поразите свою аудиторию с помощью профессионального спичрайтера.
Включены бесплатные корректура и редактирование.

Проверить цену Нанять спичрайтера Получить помощь

Список тем образовательной речи

Убедительный

1. Следует ли мальчикам и девочкам иметь отдельные классы?
2. Должны ли школы продавать безалкогольные напитки и конфеты ученикам?
3. Должны ли оценки в спортзале влиять на средний балл?
4. Было бы лучше, если бы школы с низкими результатами тестов были закрыты?
5. Перед поступлением в колледж необходимо пройти психологическое обследование.
6. Как вы думаете, должно ли быть законным прекращение учебы учащихся до 18 лет?
7. Должны ли в школах быть обязательные уроки жизненных навыков?
8. Должны ли государственные колледжи быть бесплатными?
9. Должны ли ноутбуки заменять учебники?
10. Почему мы должны поддерживать образование в развивающихся странах.
11. Деловые круги не должны иметь права голоса в образовательном процессе.
12. Колледж не для всех.
13. Детей учат читать слишком поздно.
14. В конечном итоге образование начинается дома.
15. Дети не боятся воспитателей.
16. Учителя зарабатывают слишком мало.
17. Учебники эффективнее iPad.
18. Второй язык должен быть обязательным.
19. Домашнее задание не улучшает оценки.
20. Учителя заслуживают долгих каникул.
21. Телесные наказания не корректируют поведение.
22. Технологии должны использоваться в школах.
23. Студенты с хорошей посещаемостью должны быть вознаграждены.
24. Учителя должны нести ответственность за плохие результаты.
25. американских школ должны иметь вооруженную охрану.
26. Учителя должны проходить проверку навыков каждые 5 лет.
27. Бесплатный колледж для всех студентов с хорошими академическими результатами.
28. Исключите кибер-хулиганов из школ.
29. Больше внимания следует уделять искусству и музыке.
30. Разрешить мобильные телефоны только в средних школах.
31. Школы должны предлагать только здоровую пищу и напитки.
32. Образованию в развивающихся странах оказывается недостаточная поддержка.
33. Объявить прекращение школы уголовным преступлением.
34. Учащиеся государственных школ работают больше.
35. Учебный год должен быть длиннее.
36. Преподавайте домашнее хозяйство во всех школах.
37. Сделать перерыв в год перед поступлением в колледж полезно.
38. Дайте альтернативному образованию должное признание.
39. Низкое качество обучения взрослых.
40. Оценки никогда не указывают на интеллект.
41. Обучение музыке в молодом возрасте положительно влияет на развитие мозга.
42. Преподавайте этикет в школах.
43. В школах мало времени уделяется чтению.
44. Чтение усиливает любовь ребенка к учебе.
45. Учебники должны быть бесплатными.
46. В образовании нет места религии.
47. В школах нужно заниматься садоводством.
48. Половое воспитание преподается неправильно.
49. Школы должны использовать социальные сети.
50. Дети больше всего учатся у веселых учителей.
51. Личное обучение превосходит онлайн-обучение.
52. Разделите классы на пол.
53. Включите культурные мероприятия в школьную программу.
54. Неточная проверка навыков.
55. Недостаток сна ограничивает способность к обучению.
56. Чтение комиксов делает вас умнее.
57. телешоу не имеют образовательной ценности.
58. Google представляет угрозу библиотекам.
59. Электроника лишила детей настоящей умственной стимуляции.
60. Разрешить религиозную одежду в школах.
61. Система образования устарела.
62. В школах не хватает дисциплины.
63. Ценности старой школы важны.
64. Обучение в частной школе не является преимуществом в университете.
Тесты
65. IQ содержат ошибки.
66. В образовании не хватает инноваций.
67. Форма нужна всем школам.
68. Сделайте дисциплину частью системы оценок.
69. Школы слишком деловые.
70. Разрешить старшеклассникам выбирать себе преподавателей.
71. Давление образования разрушает детство.
72. Хулиганы должны приносить публичные извинения в школе.
73. Жевательная резинка помогает студентам сконцентрироваться.
74. Математика и естественные науки должны быть в центре внимания в школах.
75. В школах нужно преподавать практические вещи.
76. Соревновательные ситуации мотивируют детей.
77. школ Монтессори развивают независимых мыслителей.
78. Нравственное воспитание — дело безнадежное.
79. Все преподаватели должны быть обучены оказанию надлежащей первой помощи.
80. Интернет-энциклопедии неточны.
81. В школе слишком много предметов.
82. Физические школы никогда не устареют.
83. В школах нельзя использовать макияж.
84. Правительство должно прекратить вмешиваться в то, как следует обучать студентов.
85. Школьные проекты не дают никаких преимуществ.
86. Студенты имеют право на протест.
87. Ни одного ребенка нельзя принуждать к спорту.
88. Печатные книги лучше подходят для обучения, чем электронные.
89. Курсивное письмо устарело.
90. Опасность посторонних должна быть подчеркнута и в школах.
91. Детские книги — средство обучения.
92. Оценки имеют значение.
93. Technology отвечает за людей, не умеющих писать.
94. При приеме на работу преподавателей необходимо проводить более строгую проверку биографических данных.
95. Лучшие школы в Дании.
96. Бесплатное образование снизит уровень бедности.
97. Словари должны быть бесплатными.
98. Интернет не делает людей умнее.
99. Анатомирование в классе не должно быть обязательным.
100. В школах для детей младшего возраста должен быть перерыв только для еды.
101. Слишком многим руководителям не хватает видения.
102. Беременные подростки еще должны получить образование.
103. Необходимы произвольные тесты шкафчиков.
104. Экзамены предназначены только для студентов университетов.
105. Раздайте противозачаточные средства в школах.
106. Образование — это не место для позитивных действий.
107. Телесные наказания не помогают воспитанию.
108. Родительское участие положительно влияет на успеваемость.
109. Навыкам лидерства надо учить с юных.
110. Почему образованные люди должны работать волонтерами в качестве наставников
111. Считаете ли вы, что ученики, которые не успели учебу, должны повторить оценку?
112. Следует ли уделять приоритетное внимание группам меньшинств при поступлении в колледжи?
113. Почему американцам не следует изучать иностранный язык.
114. Если вы занимаетесь спортом, нужно ли вам заниматься физкультурой?
115. Почему вам стоит подумать об изучении информатики.
116. Университеты должны помочь студентам получить работу после окончания учебы.
117. Школы должны преподавать и креационизм, и эволюцию.
118. Должны ли занятия основываться на периодах времени или индивидуальной работе?
119. Как вы думаете, компании должны иметь возможность размещать рекламу в школах?
120. Могут ли студенты ходить в туалет, не спрашивая?
121. Следует ли преподавать почерк в школах?
122. Было бы лучше, если бы школы открывались позже утром?
123. Как вы думаете, у студентов должны быть перерывы на обед в кампусе?
124. Почему мы должны заменить учебный зал на полноценный класс.
125. Должны ли студенты иметь возможность слушать музыку во время занятий?
126. Школы должны принимать студентов за границу.
127. Должны ли учителя быть старше определенного возраста?
128. Должно ли быть обязательным преподавание нескольких языков?
129. Должны ли школы быть более технологичными?
130. Музыкальное образование должно быть приоритетом в школах.
131. Следует ли студентам присоединиться к греческой жизни в кампусе?
132. Финансовая помощь не должна основываться на доходе.
133. Должно ли быть домашнее хозяйство обязательным во всех школах?
134. Должны ли уроки китайского быть обязательными для студентов?
135. Должны ли уроки испанского быть обязательными для студентов?
Результаты
136. SAT должны повлиять на поступление в колледж.
137. Государственные школы лучше частных.
138. Следует ли отменить стандартизированное тестирование?
139. Обучение за границей пойдет на пользу вашему будущему.
140. Каждый имеет право на образование.
141. Следует ли студентам сдавать тест PARCC?
142. Важность подготовки детей к детскому саду.
143. У пятиклассников должен быть учебный зал.
144. Нам нужна дополнительная финансовая помощь для студентов.
145. Не воспринимайте образование как должное.
146. Учебный год должен быть длиннее.
147. Почему аниме имеет образовательное значение.
148. Почему колледж не для всех.
149. Следует ли детям выполнять домашнее задание?
150. У студентов слишком много работы.
151. Возьмите годичный отпуск из школы.
152. Расширить программы школьных завтраков.
153. Должность профессоров должна быть защищена.
154. Следует увеличить стипендии для представителей меньшинств.
155. Альтернативное образование следует увеличить.
156. Следует повысить уровень образования в тюрьмах.
157. Следует увеличить возможности ускоренного обучения.
158. Следует снизить затраты на образование.
159. Частные школы должны предлагать стипендии.
160. Необходимо повысить безопасность школ.
161. Государственные лотереи должны финансировать образование.
162. Насилие в школе можно предотвратить.
163. Домашнее обучение может быть таким же качественным, как и посещение школы.
164. Необходимо улучшить программы обучения взрослых.
165. Каждый человек должен выучить два или более языков.
166. Нужна ли оксфордская запятая?
167. Действует ли Закон 2001 года «Ни одного отстающего ребенка»?
168. Не ограничивайте доступ к образованию для детей нелегальных трудовых мигрантов.
169. Модели распознавания речи могут улучшить оценки по чтению без дорогих студенческих ссуд K-12 на ваучеры на дополнительное обучение.
170. В нашей школьной программе должен быть эффективный курс обучения лидерству.
171. Каждый год должен проходить специальный курс Летней школы.
172. В государственном образовании должно быть больше конкуренции.
173. Почему школы с плохой успеваемостью работают плохо.
174. Идеального плана студенческого кредита с низкими процентными ставками не существует.
175. Мы должны ввести соответствующий формальный дресс-код для нашего кампуса.
176. Проблема неграмотности в нашей стране намного серьезнее, чем думает большинство людей.
177. Инструмент ACT, основанный на учебной программе и планировании карьеры, верен, когда он заявляет, что большинство выпускников не готовы к высшему образованию.
178. Ваучерные программы обучения наверняка повышают успеваемость.
179. Школы имеют право ограничивать свободу слова на уроках.
180. Видеоконференцсвязь — решение для улучшения занятий в сельской местности.
181. Заменить буквенные оценки числовыми.
182. Люди не могут быть частью современного общества, если они неграмотны.
183. Не допускать при приеме в систему образования расовой и этнической принадлежности.
184. Мальчики лучше выступают в единственном классе мальчиков.
185. Студенты должны посещать уроки внешней политики.
186. Стремиться к высоким оценкам бесполезно.
187. MP 3 игроков — помощник, помогающий сосредоточиться.
188. Мотивировать кого-то изучать литературу — пустая трата времени.
189. Отсутствие образования способствует бедности.
190. Управление знаниями должно быть обязательным в каждой учебной программе.
191. Заменить экзамены другими формами оценивания.
192. Женщины становятся большинством в университетах, потому что они умнее.
193. Повышение квалификации водителей значительно сократит дорожно-транспортные происшествия.
194. Википедия так же точна и надежна, как и Британская энциклопедия.
195. Качество образования ниже, чем 15 лет назад.
196. Биллингвальное образование помогает нелегальным иммигрантам ассимилироваться в нашей культуре.
197. Учителя должны получать оплату на основе успеваемости.
198. Высшее образование должно быть доступно только для хороших старшеклассников.
199. Самостоятельно я могу учиться лучше, чем с учителем.
200. Здоровье и образование — ключ к ускорению развития в третьем мире.
201. Качественная акустика в классе помогает обучению.
202. Почему подростков-амишей следует принуждать к обязательному образованию в средней школе.
203. Следует ли заменить классы онлайн-обучением?

Информационная

1. Это поможет студентам ESL сдавать государственные тесты на родном языке.
2. Управление человеческими ресурсами в колледжах.
3. Что нужно знать о переводе в колледжи.
4. Ответственность родителей и учащихся в отношении образования.
5. История специального образования за последние 30 лет.
6. Умственное усилие, необходимое для грамотного письма.
7. Чем отличаются зрительные, слуховые и кинестетические учащиеся.
8. Совместное обучение в образовании на Филиппинах.
9. Преимущества лагерей развития личности для студентов.
10. Значение искусства и языков в образовании.
11. Использование диорам для изучения географии.
12. Переезд из общежития в квартиру за пределами кампуса.
13. Образование — лучшее оружие против бедности.
14. Улучшение кривой активного обучения в образовании.
15. Почему уроки в школе должны длиться 45 минут.
16. Как школа не готовит вас к жизни в реальном мире.
17. Преимущества онлайн-обучения.
18. Эффекты учебы при прослушивании музыки.
19. Компьютеры приносят пользу школьникам.
20. Как вернуть страсть к образованию.
21. Преимущества бесплатного обучения в колледже.
22. Преимущества экскурсий для студентов.
23. Наиболее важные факторы, влияющие на успеваемость учащихся.
24. Почему путешествия полезны для образования.
25. Как получить доход в качестве студента.
26. Как дать волю своему внутреннему фанату.
27. Важность программ обучения в средней школе.
28. Важность высшего образования.
29. Важность поддержания порядка в университетском городке.
30. Как найти студенческие скидки.
31. Учителям нужно платить больше.
32. Образование — главный ключ ко всему.
33. Негативные последствия приватизации высшего образования.
34. Как написать информативное эссе.
35. Преимущества бесплатных учебников.
36. Как устроиться на студенческую работу в кампусе.
37. Как важно не воспринимать образование как должное.
38. Лучший способ провести выпускной год.
39. Основы получения стипендии.
40. Важность математики.
41. Рост стоимости образования.
42. Как выжить на первом курсе.
43. Техника на уроках.
44. Последствия дискриминации в образовании.
45. Качества хорошего ученика.
46. Различные стили обучения студентов.
47. Система образования в Пакистане.
48. Как получить GRE.
49. Как распознать дипломную фабрику.
50. Преодоление страха перед публичными выступлениями.
51. Важность финансового образования.
52. Как изобразительное искусство можно использовать в образовательных организациях.
53. Как спланировать экскурсию по геологии.
54. Как избежать плагиата в эссе.
55. Методы умного обсуждения

Аргументативный

1. Равно ли важны учеба и спорт?
2. Должны ли учителя сдавать ежегодный тест, чтобы сохранить свою работу?
3. Ученики должны изучать мировые религии в государственных школах.
4. Сделать спорт обязательным предметом в университетах?
5. Каковы преимущества и недостатки школьной формы?
6. Голодные студенты не могут учиться, поэтому необходимо предоставлять бесплатное питание.
7. Следует ли задерживать учащихся за плохие оценки?
8. Колледжи придают слишком большое значение результатам стандартизированных тестов?
9. Домашнее обучение разрешается только по медицинским показаниям.
10. Инструктаж по СЛР и оказанию первой помощи должен быть обязательным в школах.
11. Эссе не демонстрируют знания студента по теме.
12. Следует ли всем учащимся пройти произвольную проверку на наркотики?
13. Обучающие компьютерные игры должны использоваться в школе.
14. Почему государство должно предотвращать насилие в школах.
15. Учителя должны носить униформу или соблюдать дресс-код.
16. Почему спортивные поездки оплачиваются, а клубные — нет?
17. Музыкальное образование нужно вернуть в школы.
18. Должны ли учителя выдавать домашние задания по выходным?
19. Половое воспитание должно быть обязательным во всех школах.
20. Результаты экзамена не отражают успеваемость учащихся.
21. Тестирование и выбор подрывают образование.
22. Преимущества посещения школы для мужчин и женщин.
23. Государственные колледжи должны быть бесплатными.
24. В школах не должно быть религии.
25. Образование должно быть бесплатным для всех.
26. Пол не влияет на обучение.
27. Курение и употребление алкоголя на территории кампуса следует запретить.
28. Следует ли сократить объем домашних заданий?
29. Плюсы и минусы Common Core.
30. Экзамены следует отменить.
31. Оценки не важны.
32. Почему у нас есть домашнее задание?
33. Учителя должны быть наказаны за грубое поведение по отношению к ученикам.
34. Студенты должны взять годичный перерыв между колледжем и старшей школой.
35. Почему мы должны изучать более одного языка.

Цитируйте эту статью как: Джим Петерсон, «292 учебных речевых тем [убедительные, информативные, аргументативные]», в My Speech Class , 12 сентября 2020 г., https: // www.myspeechclass.com/education-speech-topics.html. .

ЛЕКЦИЯ 10: ТЕКСТ, ТЕКСТЛИНГВИСТИКА

1. Текст как синтаксическая единица.

Текст — единица высшего (суперсинтаксического) уровня. Его можно определить как последовательность предложений, связанных логически и семантически, которые передают полное сообщение. Текст — это языковая единица, и в речи он проявляется как дискурс. Текстлингвистика занимается анализом формальных и структурных особенностей текста. Основные интегративные свойства текста могут быть описаны с помощью понятий coherence (), cohesion () и deixis .

2. Понятие согласованности.

Связность — это семантическое или тематическое единство устного или письменного текста, то есть предложения в тексте обычно связаны одной общей темой. Вообще говоря, связный текст — это текст, который склеивается как единое целое. Согласованность обычно достигается за счет развития темы и рема. Существуют различные типы развития темы и рема, например

а)

б)

в)

Естественно, в процессе разработки текста комбинируются разные типы тематической и ремической прогрессии.

3. Понятие сплоченности. Устройства для соединения текста.

Сплоченность — это последовательность устных или письменных предложений. Иногда предложения могут даже не совпадать по тематике. Связь, которую мы хотим провести между различными частями текста, может быть достигнута с помощью текстового и лексического сцепления. Текстовое единство может быть достигнуто с помощью формальных маркеров, которые выражают конъюнктивные отношения и служат в качестве соединителей текста. Текстовые соединители могут быть четырех разных типов:

1.добавка и, кроме того, аналогично, дополнительно и т.д.

2. Противоположный но, правда, с другой стороны, по сути, все-таки все-таки все же и т.д.

3. причинный так, следовательно, по этой причине, таким образом и т. Д.

4. временное потом, потом, наконец, в конце концов и т. Д.

Полный список текстовых соединителей очень длинный. Некоторые из них не имеют прямых аналогов в украинском языке.При этом невозможно говорить и писать по-английски естественно, не зная точно, когда и как использовать текстовые коннекторы английского языка.

Лексическая связь возникает, когда два слова в тексте семантически связаны одинаково, другими словами, они связаны по своему значению. Две основные категории лексической сплоченности — это повторение, и словосочетание. Повторение включает повторение, использование синонима или почти синонима, а также использование общих слов.Например. (1) Вы можете попробовать проехать на автомобиле вверх по склону . Уклон совсем не такой крутой. (2) Пневмония прибывает с холодными и влажными условиями. Болезнь может поразить всех, от младенцев до пожилых людей.

Совместное размещение включает в себя все те элементы текста, которые связаны семантически. Элементы могут быть связаны в одном тексте и не связаны в другом.Например, слова сосед и мерзавец вообще не связаны. Однако в следующем тексте они расположены рядом: Мой сосед только что позволил одному из своих деревьев упасть в мой сад. А негодяй отказывается платить за причиненный им ущерб.

Связанные связи внутри текста также образуют эндофорных отношений. Эндофорические отношения бывают двух видов: те, которые обращаются к тексту для их интерпретации, называются анафорическими отношениями; те, которые смотрят вперед, в тексте называются катафорическими отношениями:
Посмотрите на на солнце . Это быстро выходит из строя. Это относится к солнцу.
Это быстро садится, солнце . Обращается вперед к солнцу.

4. Текстовые дейктические маркеры.

В качестве лингвистического термина дейксис означает идентификацию путем наведения.

Значительную часть текстового значения можно понять, взглянув на лингвистические маркеры, которые выполняют функцию указания в данном контексте.Например, рассмотрим следующую записку, прикрепленную к двери профессора: Извините, я скучал по вам. Я в другом офисе. Вернусь через час. Не зная, кто адресат, когда была написана записка или где находится другой офис, действительно сложно дать точную информацию о сообщении. Термины, которые мы не можем интерпретировать без непосредственного контекста, называются дейксисом. Дейктические термины используются для обозначения нас самих, других и объектов в нашей среде. Они также используются для определения местоположения действий во временных рамках относительно настоящего.Дейктические термины могут показывать социальные отношения, социальное положение людей по отношению к другим. Их можно использовать для размещения частей текста по отношению к другим частям.

Дейктические выражения — это обычно местоимения, наречия времени и места ( здесь, сейчас и т. Д.), некоторые глаголы движения ( приходят / уходят, ) и даже времена. Фактически, во всех языках есть выражения, которые связывают предложение с контекстом времени и пространства и помогают определить ссылку.

Мы можем выделить пять основных типов дейктических маркеров: личность, место, время, текстовые и социальные.

Человек дейксис относится к грамматическим маркерам коммуникативных ролей в речевом событии. Первое лицо говорящего относится к себе; второе лицо — это ссылка говорящего на адресата (адресов), а третье лицо — ссылка на других, которые не являются ни говорящим, ни адресатом.

Место дейксис относится к тому, как языки показывают взаимосвязь между пространством и расположением участников в тексте: это, то, здесь, там, впереди, у нас и т. Д.

Темпоральный дейксис относится ко времени относительно времени разговора: сейчас, потом, сегодня, вчера, завтра и т. Д.

Текстовый дейксис связан с отслеживанием ссылок в разворачивающемся тексте: в следующей главе, но, во-первых, я хотел бы обсудить и т. Д. Большинство текстовых соединителей, описанных выше, принадлежат к этой группе.

Социальный дейксис используется для кодирования социальных отношений между говорящим и адресатом или аудиторией.Сюда относятся почетные знаки, названия адресов и местоимений. Есть два вида социального дейксиса: относительный и абсолютный. Абсолютные дейктических маркеров — это формы, привязанные к социальной роли: Ваша Честь, Господин Президент, Ваша Светлость, Госпожа и т.д. моя кузина, ты, она и т. Д. В английском языке социальный дейксис не сильно закодирован в системе местоимений. Вы имеете в виду как единственное, так и множественное число.Так же, как и в украинском языке, английский обладает мощным мы: Мы рады сообщить, В этой статье мы

:

.

No related posts.